Relevant bibliographies by topics / Fakultas Keguruan Ilmu Sosial

Academic literature on the topic 'Fakultas Keguruan Ilmu Sosial'

Author: Grafiati
Published: 27 July 2024
Last updated: 31 July 2024

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Contents

Consult the lists of relevant articles, books, theses, conference reports, and other scholarly sources on the topic 'Fakultas Keguruan Ilmu Sosial.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Journal articles on the topic "Fakultas Keguruan Ilmu Sosial"

1

Rayana, Enggi, Rina Ari Rohmah, and Hardianto. "Analisis Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Minat Mahasiswa dalam Memilih Program Studi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Pasir Pengaraian." Journals of Indonesian Multidisciplinary Research 1, no. 1 (October 10, 2022): 9–21. http://dx.doi.org/10.61291/joinmr.v1i1.3.

Full text
Abstract:
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor yang paling dominan mempengaruhi minat mahasiswa dalam memilih Program Studi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Pasir Pengaraian. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa Program Studi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Pasir Pengaraian. Jumlah sampel yang ditetapkan sebanyak 59 responden dengan menggunakan metode Simple Random Sampling. Hasil penelitian menunjukkan terdapat 1 faktor internal yang menjadi penyebab terbesar faktor yang mempengaruhi minat mahasiswa dalam memilih Program Studi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Pasir Pengaraian yaitu faktor motivasi dengan nilai Eigenvalue sebesar 5,285 dan nilai varians sebesar 27,81%. Terdapat 1 faktor eksternal yang menjadi faktor yang mempengaruhi minat mahasiswa dalam memilih Program Studi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Pasir Pengaraian yaitu faktor peluang kerja dengan nilai Eigenvalue sebesar 3,570 dan nilai varians sebesar 23,80%.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Enggi Rayana, Rina Ari Rohmah, and Hardianto. "Analisis Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Minat Mahasiswa dalam Memilih Program Studi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Pasir Pengaraian." Journals of Indonesian Multidisciplinary Research 1, no. 1 (November 22, 2022): 10–21. http://dx.doi.org/10.61291/6sg3n471.

Full text
Abstract:
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor yang paling dominan mempengaruhi minat mahasiswa dalam memilih Program Studi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Pasir Pengaraian. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa Program Studi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Pasir Pengaraian. Jumlah sampel yang ditetapkan sebanyak 59 responden dengan menggunakan metode Simple Random Sampling. Hasil penelitian menunjukkan terdapat 1 faktor internal yang menjadi penyebab terbesar faktor yang mempengaruhi minat mahasiswa dalam memilih Program Studi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Pasir Pengaraian yaitu faktor motivasi dengan nilai Eigenvalue sebesar 5,285 dan nilai varians sebesar 27,81%. Terdapat 1 faktor eksternal yang menjadi faktor yang mempengaruhi minat mahasiswa dalam memilih Program Studi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Pasir Pengaraian yaitu faktor peluang kerja dengan nilai Eigenvalue sebesar 3,570 dan nilai varians sebesar 23,80%.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Ritonga, Muhammad Khoirul, and Agus Anjar. "PERAN PALANG MERAH INDONESIA DALAM MENUMBUHKAN JIWA SOSIAL DAN PARTISIPASI MAHASISWA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS LABUHANBATU." CIVITAS (JURNAL PEMBELAJARAN DAN ILMU CIVIC) 7, no. 2 (September 19, 2021): 57–80. http://dx.doi.org/10.36987/civitas.v7i2.3549.

Full text
Abstract:
Penelitian ini mengemukakan tentang menumbuhkan jiwa sosial dan partisipasi mahasiswa fakultas keguruan dan ilmu pendidikan Universitas Labuhanbatu yang memiliki tujuan untuk mengetahui : (1) peran Palang Merah Indonesia dalam menumbuhkan jiwa sosial dan partisipasi mahasiswa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Labuhanbatu Tahun 2020-2021, (2) partisipasi mahasiswa terhadap peran Palang Merah Indonesia dalam menumbuhkan jiwa sosial mahasiswa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Labuhanbatu Tahun 2020-2021.Jenis penelitian yang digunakan oleh peneliti merupakan penelitian yang bersifat kualitatif. Sumber data yang diambil adalah sumber data primer, yaitu keterangan yang bersumber dari pengamatan secara langsung ke lokasi penelitian dengan cara observasi dan penyebaran kuesioner, sedangkan untuk sumber data skunder yaitu data yang diperoleh berupa dokumentasi dan melengkapi data-data lainnya. Pengumpulan data primer dilakukan melalui observasi atau penyebaran kuesioner dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian yang sudah dilakukan maka dapat disimpulkan bahwa Peran Palang Merah Indonesia dalam Menumbuhkan Jiwa Sosial dan Partisipasi Mahasiswa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Labuhanbatu Tahun 2020-2021, yaitu : (1) Peran Palang Merah Indonesia Kabupaten Labuhanbatu dalam menumbuhkan jiwa sosial Mahasiswa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Labuhanbatu Tahun 2020-2021 sangat berpengaruh berdasarkan hasil data yang diperoleh peneliti dengan menggunakan kuesioner kepada Pengurus Palang Merah Indonesia Kabupaten Labuhanbatu. (2) Berdasarkan dengan data yang diperoleh peneliti, bentuk partisipasi dan jiwa sosial mahasiswa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan merupakan mahasiswa yang berpartisipasi dalam kegiatan organisasi internal dan eksternal serta memiliki jiwa sosial yang cukup tinggi sesuai dengan indikator yang dipaparkan peneliti dalam pengambilan data.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Syarif, Nurhaji, Carolina Sasabone, and Viona Sapulette. "DEIKSIS DALAM PERCAKAPAN DI MEDIA SOSIAL WHATSAPP PADA GRUP MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS PATTIMURA AMBON." ARBITRER: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia 4, no. 1 (May 30, 2022): 595–606. http://dx.doi.org/10.30598/arbitrervol4no1hlm595-606.

Full text
Abstract:
Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan bentuk dan makna deiksis dalam percakapan di media sosial whatsapp pada grup mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Pattimura Ambon. Data penelitian berupa kata-kata yang mengandung jenis deiksis yaitu deiksis persona, deiksis tempat, deiksis waktu, deiksis wacana dan deiksis sosial. Sumber data diperoleh dari percakapan pada grup Whatsapp mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Pattimura Ambon. Data dianalisis dengan 3 tahap yaitu: membaca, memahami, dan mencatat percakapan dengan menggunakan tabel penyangga, mengklasifikasi, dan menganalisis data berdasarkan bentuk dan makna dalam percakapan di media sosial whatsapp pada grup mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Pattimura Ambon. Hasil penelitian menunjukan bahwa terdapat jenis deiksis persona berjumlah 8 data, deiksis tempat berjumlah 2 data, deiksis waktu berjumlah 19 data, deiksis wacana berjumlah 6 data dan deiksis sosial berjumlah 13 data. Hal ini dibuktikan dengan teknik pemerikasaan keabsahan data melalui triangulasi sumber data.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Aminuyati, Aminuyati, and Mashudi Mashudi. "EKONOMI KELUARGA MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL JURUSAN PENDIDIKAN ILMU ILMU SOSIAL FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN." Jurnal Pendidikan Sosiologi dan Humaniora 12, no. 1 (April 16, 2021): 42. http://dx.doi.org/10.26418/j-psh.v12i1.46328.

Full text
Abstract:
The purpose of this study was to determine the economic condition of the families of students of the Social Sciences Education Study Program, FKIP Untan. The form of research is a survey. The results of the research on family conditions mostly came from areas outside the city of Pontianak, with as many as 139 students (67.48%) and from the city of Pontianak as many as 67 people (32.52%). Parents are mostly farmers. With an average student family income in the range of Rp. 1,000,000 - Rp. 1,950,000 (income of father, mother, me, and siblings). The income earned is not sufficient for the family's needs, because the average monthly expenditure is over Rp. 2,000,000. In general, parents of students complained that the family's economic burden was quite heavy. In order to help the family economy, most students also work to help the family economy. Such as: guarding a grocery store, taking children to school, as a pinatu (ironing clothes) in a laundry business. The status of the house owned by students is a house that is privately owned. The lighting facility uses electricity with a power of 450 watts. Entertainment facilities for television, tape recorder, and radio. Electricity bill payments have been in arrears. There are 42 students who received Bidik Misi scholarships, 4 students received scholarships from the local government of Kayong Regency. 1 student gets a scholarship from the Sekadau Regency Government, 1 student gets a Partial Independent Untan scholarship. 10 students who received PPA scholarships and 8 students who received PBM scholarships. Payment of student tuition fees ranges from UKT 3, 4, and 5. In Pontianak living at someone's house as a household assistant, and not being paid tuition fees, they are only given the opportunity to live and eat. Meanwhile, tuition fees must be paid by themselves.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Riboy, Ones, Otang Kurniaman, and Munjiatun Munjiatun. "ANALISIS MINAT BACA MAHASISWA PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN DI PERPUSTAKAAN UNIVERSITAS RIAU." Jurnal Ilmiah Aquinas 4, no. 2 (July 7, 2021): 302–10. http://dx.doi.org/10.54367/aquinas.v4i2.1303.

Full text
Abstract:
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan minat baca mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan di perpustakaan Universitas Riau. Metode kuantitatif deskriptif digunakan untuk mendapatkan gambaran minat baca mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan di perpustakaan Universitas Riau. Sampel penelitian ini adalah mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Riau yang berjumlah 113 orang. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah kuesioner terkait minat baca yang terdiri dari pernyataan positif dan negatif, dengan jawaban berupa pilihan selalu, sering, kadang-kadang dan tidak pernah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa minat baca mahasiwa Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Riau berada pada kategori tinggi dengan persentase sebesar 66,2%. Faktor yang mempengaruhi minat baca mahasiswa yang terdiri dari faktor dorongan, motif sosial, emosional, situasi belajar dan pengalaman. Jadi, faktor yang memiliki konstribusi terbesar yaitu faktor dorongan dengan dengan persentase keseluruhan yaitu 22,4%. Hasil ini juga menunjukkan bahwa faktor yang mempengaruhi minat baca mahasiswa sangat beragam.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Sagita, Dony Darma, and Vriesthia Meilyawati. "Tingkat Academic Burnout Mahasiswa di Masa Pandemi COVID-19." Nusantara of Research : Jurnal Hasil-hasil Penelitian Universitas Nusantara PGRI Kediri 8, no. 2 (December 28, 2021): 104–19. http://dx.doi.org/10.29407/nor.v8i2.16048.

Full text
Abstract:
Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan dan mendeskripsikan tingkat academic burnout mahasiswa FKIP selama masa pandemi COVID-19. Penelitian kuantitatif ini dijabarkan lebih lanjut dengan pendekatan deskriptif. Penelitian ini mengambil sampel sebanyak 307 dari total 6.544 mahasiswa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan yang kemudian diberikan angket yang terdiri dari 34 item. Berdasarkan hasil uji reliabilitas dengan menggunakan metode cronbach alpha diperoleh koefisien pada angket kejenuhan akademik sebesar 0,876. Penelitian ini menggunakan analisis statistik deskriptif disertai kategorisasi untuk mengetahui tingkat academic burnout pada mahasiswa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 100% mahasiswa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA memiliki tingkat academic burnout yang rendah. Penelitian ini menyimpulkan rendahnya tingkat academic burnout mahasiswa FKIP didukung oleh rendahnya hasil analisis masing-masing sub variabel yang menjadi dimensi academic burnout itu sendiri yaitu kelelahan (76%), sinisme (63%), dan ketidakefektifan (61). %). Hasil penelitian juga menunjukkan faktor-faktor yang mempengaruhi tingkat academic burnout pada mahasiswa FKIP, antara lain: 1) beban kerja, 2) kontrol, 3) penghargaan, 4) komunitas, 5) keadilan, 6) nilai, 7) karakteristik demografis, 8) tingkat pendidikan, 9) kepribadian, 10) tingkat ketahanan, 11) locus of control, 12) gaya koping, dan 13) dukungan sosial.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Mulyadi, Gallih Arya, Firman Firman, and Rusdinal Rusdinal. "Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial sebagai Sarana Pembentukan Karakter Siswa Menghadapi Revolusi Industry 4.0." Syntax Idea 3, no. 3 (March 19, 2021): 520. http://dx.doi.org/10.36418/syntax-idea.v3i3.1081.

Full text
Abstract:
Penelitian ini dilakukan pada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Program Studi Pendikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn). Universitas Pattimura. Selama era new normal (Pandemic Covid-19) Universitas Pattimura menerapkan proses pembelajaran daring di semua Fakultas, pada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan terutama Program Studi PPKn pembelajaran daring menjadi hambatan tersendiri bagi Dosen PPKn dalam memberikan informasi pembelajaran karena adanya mahasiswa yang tidak aktif dan kurang fokus selama proses pembelajaran. Sebagai upaya agar proses pembelajaran daring dapat tetap terlaksana dengan baik, maka penelitian ini dilakukan. Penelitian ini bertujuan untuk menerapkan evaluasi pembelajaran daring yang efektif untuk mengetahui tingkat pemahaman mahasiswa PPKn dalam menerima materi kuliah. Pada penelitian ini sistem evaluasi pembelajaran daring yang dilaksanakan, meliputi: (a) jurnal pembelajaran sebagai bahan evaluasi mahasiswa dalam meninjau kembali materi yang disampaikan, (b) studi kasus sebagai cara berpikir mahasiswa dalam menyampaikan pendapat terkait isu yang terjadi di masyarakat (c) artikel review film sebagai bentuk kreatifitas, pengetahuan untuk mengasah kemampuan menulis mahasiswa, (d) simulasi mengajar sebagai metode untuk mengembangkan ketrampilan mengajar mahasiswa sebagai calon pendidik. Metode Penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif untuk menggambarkan alternatif pemecahan masalah evaluasi pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan dengan diterapkannya evaluasi pembelajaran daring dapat memudahkan dosen untuk menilai sejauhmana keberhasilan pelaksanaan pembelajaran daring di Prodi PPKn khusunya selama Pandemic Covid-19
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Mulyadi, Gallih Arya, Firman Firman, and Rusdinal Rusdinal. "Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial sebagai Sarana Pembentukan Karakter Siswa Menghadapi Revolusi Industry 4.0." Syntax Idea 3, no. 3 (March 19, 2021): 520–32. http://dx.doi.org/10.46799/syntax-idea.v3i3.1081.

Full text
Abstract:
Penelitian ini dilakukan pada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Program Studi Pendikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn). Universitas Pattimura. Selama era new normal (Pandemic Covid-19) Universitas Pattimura menerapkan proses pembelajaran daring di semua Fakultas, pada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan terutama Program Studi PPKn pembelajaran daring menjadi hambatan tersendiri bagi Dosen PPKn dalam memberikan informasi pembelajaran karena adanya mahasiswa yang tidak aktif dan kurang fokus selama proses pembelajaran. Sebagai upaya agar proses pembelajaran daring dapat tetap terlaksana dengan baik, maka penelitian ini dilakukan. Penelitian ini bertujuan untuk menerapkan evaluasi pembelajaran daring yang efektif untuk mengetahui tingkat pemahaman mahasiswa PPKn dalam menerima materi kuliah. Pada penelitian ini sistem evaluasi pembelajaran daring yang dilaksanakan, meliputi: (a) jurnal pembelajaran sebagai bahan evaluasi mahasiswa dalam meninjau kembali materi yang disampaikan, (b) studi kasus sebagai cara berpikir mahasiswa dalam menyampaikan pendapat terkait isu yang terjadi di masyarakat (c) artikel review film sebagai bentuk kreatifitas, pengetahuan untuk mengasah kemampuan menulis mahasiswa, (d) simulasi mengajar sebagai metode untuk mengembangkan ketrampilan mengajar mahasiswa sebagai calon pendidik. Metode Penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif untuk menggambarkan alternatif pemecahan masalah evaluasi pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan dengan diterapkannya evaluasi pembelajaran daring dapat memudahkan dosen untuk menilai sejauhmana keberhasilan pelaksanaan pembelajaran daring di Prodi PPKn khusunya selama Pandemic Covid-19
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Fitrianti, Eva. "DEIKSIS SOSIAL DALAM DISKUSI MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS EKASAKTI PADANG." Unes Journal of Education Scienties 2, no. 1 (May 31, 2018): 071. http://dx.doi.org/10.31933/ujes.2.1.071-081.2018.

Full text
Abstract:
Deiksis merupakan fenomena (bentuk) bahasa yang digunakan oleh mahasiswa dalam diskusi. Deiksis menunjukkan hubungan bahasa dengan konteks dan menginterpretasikan bahasa itu sendiri. Deixis sebagai bentuk bahasa yang digunakan oleh mahasiswa dalam diskusi, hal ini terkait erat dengan bagaimana konteks gramatikal berkaitan dengan interpretasi dari pidato itu sendiri. Begitupun dalam pemanfaatan deiksis sosial dalam suatu komunikasi, terutama mengenai diskusi mahasiswa ketika mempresentasikan tugas mereka. Masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana tipe-tipe deiksis sosial tersebuut dan bagaimana hubungan antara deiksis sosial dan kesantunan dalam kegiatan diskusi mahasiswa di Program Studi Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Ekasakti Padang. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan jenis deiksis sosial dan hubungan antara deiksis sosial dan kesantunan dalam kegiatan diskusi mahasiswa di Program Studi Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Ekasakti Padang. Data dalam penelitian ini adalah kata, frase, klausa, dan kalimat yang terdiri dari deiksis sosial. Dalam teknik pengumpulan data, peneliti menggunakan teknik simak bebas libat cakap, teknik simak libat cakap, teknik catat, dan teknik literatur. Temuan penelitian ini adalah sosial deiksis yang terdiri dari ucapan, jenis julukan, jenis profesi, jenis gelar, dan jenis pekerjaan. Penggunaan deiksis sosial secara tepat berkaitan erat dengan kesopanan. Selain itu, deixis sosial juga dapat meningkatkan kesopanan seseorang dalam berbicara. Hubungan antara deixis sosial dan kesopanan dapat digunakan untuk mengekspresikan makna yang sangat sopan, agak sopan, kurang sopan, dan adil.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
More sources

Books on the topic "Fakultas Keguruan Ilmu Sosial"

1

Universitas Tanjungpura. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan., ed. Penelitian tentang prospek pengembangan Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial, Program Studi Geografi di Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Tanjungpura dikaitkan dengan kebutuhan guru ilmu pengetahuan sosial tingkat SMTP/SMTA di Kalimantan Barat. Pontianak: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Tanjungpura, 1989.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Universitas Indonesia. Fakultas Ilmu Ilmu Sosial., ed. Fakultas Ilmu Ilmu Sosial Universitas Indonesia, 1968-1978. [Jakarta]: Fakultas Ilmu Ilmu Sosial, Universitas Indonesia, 1988.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Universitas Indonesia. Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik., ed. Apa & siapa FISIP-UI: 25 tahun Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas Indonesia. [Jakarta: s.n., 1992.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

1959-, Abrar Ana Nadhya, and Universitas Atma Jaya Yogyakarta. Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik., eds. Membangun ilmu komunikasi dan sosiologi: Diterbitkan dalam rangka sewindu Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik UAJY Yogyakarta. [Yogyakarta]: Diterbitkan bersama Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Penerbitan Universitas Atma Jaya Yogyakarta, 1999.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Widoyoko, Yoyok. Jejak perjalanan Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas Indonesia: Dulu, sekarang, dan masa depan. Jakarta: Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas Indonesia bekerja-sama dengan tim penulis dari Gibon Books, 2012.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Janah, Roudhotul. Profil mahasiswa komunikasi, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas Sebelas Maret: Penelitian kelompok dalam bidang komunikasi. Surakarta: Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas Sebelas Maret, 1999.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Linggi, Rita Kala. Pola usaha koperasi Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik dalam dinamika usaha koperasi di lingkungan kampus: Laporan penelitian. Samarinda: Lembaga Penelitian, Universitas Mulawarman, 2002.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Ambiya, Halim. Persepsi mahasiswa Fakultas Ekonomi dan Ilmu Sosial, UIN Jakarta terhadap pernikahan dalam masa studi. Jakarta: Kerjasama Lembaga Penelitian UIN Jakarta dengan UIN Jakarta Press, 2008.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Universitas Tanjungpura. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Analisis kebutuhan guru di Kalimantan Barat: Sistem basis data bagi pengembangan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan : laporan penelitian. Pontianak: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Tanjungpura, 2002.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Seminar Sylabi Pendidikan Kependudukan dan Lingkungan Hidup (1988 Universitas Negeri Jember). Laporan hasil Seminar Sylabi Pendidikan Kependudukan dan Lingkungan Hidup di Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan pada Universitas Jember di Jember. [Jember: Universitas Jember?], 1987.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
More sources
You might also be interested in the extended bibliographies on the topic 'Fakultas Keguruan Ilmu Sosial' for particular source types:
Journal articles Books
We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!

To the bibliography