Journal articles: 'Equitalia'

1

Rubio-Gutiérrez, Harmida. "¿Ciudad equitativa?" UVserva, no. 14 (October 25, 2022): 165–80. http://dx.doi.org/10.25009/uvs.vi14.2882.

Full text

Abstract:

La aplicación de la perspectiva de género en el urbanismo es medular para las agendas urbanísticas del Siglo XXI. Desde distintas disciplinas se ha entendido que hombres y mujeres habitan de manera diferenciada y experimentan violencias particulares en la ciudad. En este sentido, el presente trabajo tiene el objetivo de analizar desde la perspectiva de género la legislación urbanística en el estado de Veracruz, México, a fin de observar las posibilidades de materializar ciudades seguras y dignas para las mujeres. Para tales fines, se revisaron los documentos de la legislación urbana y se confrontaron con los acuerdos, convenciones internacionales y la legislación en materia de derechos de las mujeres. Finalmente se exponen los principales vacíos, y se observa que el manejo neutral de la normativa urbana invisibiliza las desigualdades de género y el acceso real al derecho de las mujeres a la ciudad.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

Sotelo Céspedes, Aída. "Justicia equitativa y justicia ética." Polisemia 3, no. 4 (June 15, 2007): 73–79. http://dx.doi.org/10.26620/uniminuto.polisemia.3.4.2007.73-79.

Full text

Abstract:

La ética surgida de la clínica psicoanalítica permite explorar conflictos sociales, con una orientación que implica reconocer que la responsabilidad es distinta para cada uno, pero la verdad del ser singular del sujeto es difícil de reconocer, es una verdad vital para el colectivo, aunque no lo evidencien y permanezca como 'lo in-sabido' de sí por el sujeto mismo. Este trabajo recuerda los aspectos libidinales que originan el deseo de justicia y explica cómo los lazos sociales dependen de asumir la propia alteridad y la falta, en tanto, el ser es “lo otro” del sujeto, es decir, su propia e inédita manera de goce, lo cual le imprime identidad, pero a la vez le priva de compañía, introduce una carencia y la insuficiencia del lenguaje para ordenar toda la existencia: la falta fundamental que afecta al Otro y al sujeto.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

Costa, M. M. M., M. A. S. Camargo, M. C. D’Oliveira, and M. C. D’Oliveira. "A Edificação da Cidadania Equitativa." Ciência em Movimento 14, no. 28 (December 31, 2012): 95–107. http://dx.doi.org/10.15602/1983-9480/cmedh.v14n28p95-107.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

Gómez Giraldo, Lucella. "Inclusión social e interculturalidad equitativa." Boletín de Antropología 24, no. 41 (March 9, 2011): 466–73. http://dx.doi.org/10.17533/udea.boan.7988.

Full text

Abstract:

La publicación de estas cartillas resulta novedosa y pertinente, tras un acumulado de normas, documentos Conpes, planes y diagnósticos, que han tenido como marco la Constitución de 1991 y la Ley 70 de 1993, especialmente lo referido en su artículo 1° al establecimiento de "mecanismos para la protección de la identidad cultural y de los derechos de las comunidades negras de Colombia como grupo étnico con el fin de garantizar que estas comunidades obtengan condiciones reales de igualdad de oportunidades frente al resto de la sociedad colombiana", objetico que aún permanece inserto en el discruso normativo e institucional y muy poco en las respuestas del Estado, y de los gobiernos departamentales y municipales

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

5

Jiménez de Furundarena, Agustín. "Cohors IV Callaecorum Lucensium equitata." Hispania Antiqua, no. XLI (December 11, 2017): 107. http://dx.doi.org/10.24197/ha.xli.2017.107-130.

Full text

Abstract:

Se analiza la historia y evolución de una unidad auxiliar del ejército romano de origen hispano, la Cohors IV Callaecorum Lucensium equitata, que conocemos casi exclusivamente a través de Diplomata militaris. Fue creada tras el grave revés romano de Rhandeia (62 d. C) y perduró hasta la expeditio Parthica de Lucio Vero.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

6

Struck, Henrike. "Praxistipp: Neues von der Equitana." mensch & pferd international 7, no. 3 (June 18, 2015): 119. http://dx.doi.org/10.2378/mup2015.art19d.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

7

Reis, Mariana Mourão. "Compensação equitativa por cópia privada digital." Revista Electrónica de Direito 18, no. 1 (February 28, 2019): 1–46. http://dx.doi.org/10.24840/2182-9845_2019-0001_0006.

Full text

Abstract:

A presente obra incide, em síntese, sobre a compensação equitativa por cópia digital realizada para uso privado, tendo por base o ordenamento jurídico português. Mais concretamente, o conteúdo vertido nos artigos 75.º n.º 2 alínea b) in fine e 82.º do Código de Direito de Autor e Conexos, bem como a Lei n.º 62/98, de 1 de setembro, que regula especificamente esta matéria. Ao mesmo tempo que constitui, desde que verificados certos requisitos, uma utilização livre, em benefício de pessoas singulares, o legislador considera que a liberdade de estas copiarem obras protegidas deve ser acompanhada de uma compensação económica a atribuir aos titulares de direitos, pelos possíveis prejuízos por aquela causados. Esta é uma questão que se inscreve, também, no plano do Direito Comunitário, conhecendo destaque, aqui, a Diretiva 2001/29/CE, que contém diretrizes para o legislador português, a que se aludirá. Por fim, encontrar-se-ão algumas notas decorrentes da problematização do tema e o levantamento de dúvidas sobre o futuro do instituto em apreço.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

8

Silva, Viturino Ribeiro da. "JOHN RAWLS: CONCEPÇÃO DE COOPERAÇÃO EQUITATIVA." Cadernos do PET Filosofia 4, no. 7 (September 18, 2013): 84–99. http://dx.doi.org/10.26694/cadpetfil.v4i7.1047.

Full text

Abstract:

A cooperação equitativa é um conceito central da filosofia de John Rawls e possui uma estreita relação com as noções de racionalidade, razoabilidade e tolerância. Portanto, faz-se necessário ressaltar que tais temas são fundamentais para uma adequada compreensão da teoria rawlsiana de justiça. Rawls elege a justiça como virtude primária e princípio norteador na construção da sua teoria. Em virtude disso, a preocupação de Rawls é a resolução das desigualdades sociais que ocorrem nos sistemas políticos democráticos. A noção de justiça como equidade faz-se indispensável frente à necessidade de eleger a liberdade enquanto preocupação com o justo equilíbrio e ao “consenso nas sociedades plurais”. É a partir da concepção de cooperação equitativa que Rawls tenta resolver o impasse contemporâneo da convivência de diferentes doutrinas abrangentes razoáveis sejam elas, religiosas, filosóficas ou morais. Dessa forma, a teoria rawlsiana de justiça tem como proposta a “coexistência pacifica” ante essa pluralidade de doutrinas compreensivas. Assim posto, a justiça como equidade, pode plausivelmente, ser a forma mais viável de coexistência pacífica que agrupamentos sociais poderiam seguir ou se pautar. Sob essa ótica, acredita-se que a noção de cooperação equitativa rawlsiana será uma via de justiça que enfatiza os direitos individuais sem desmerecer aquilo que é próprio do coletivo. Abstract: Fair cooperation is a central concept of J. Rawls´s philosophy and keeps a close relationship with the the notions of rationality, reasonability, and tolerance. Thus it is important to claim that these notions are necessary for a correct comprehension of rawlsian theory of justice. Rawls claims justice as the primary virtue and main principle of his theory. The aim of Rawls is to solve the social inequalities that occur in democratic political systems. The concept of justice as fairness is essential before the need of electing the liberty as concerning to the just balance and to the “consensus in the plural societies”. By starting from the conception of fair cooperation Rawls tries to solve the contemporary problem of different comprehensive doctrines sharing the same political and social space, no matter they are religious, philosophical or moral ones. The rawlsian theory of justice claims to propose as “pacific cohabitation” among that plurality of comprehensive doctrines. In this way, justice as fairness may plausibility be the most viable form of pacific cohabitation that social groups can follow or be ruled. Under this perspective, we believe that the rawlsian concept of fair cooperation will be a way of justice that focus on individual rights without deprive the significance of collective. Keywords: Rawls, fair cooperation, original position, rationality, reasonability.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

9

Rodríguez Salazar, Tania. "Propuesta para una investigación más equitativa." Caleidoscopio - Revista Semestral de Ciencias Sociales y Humanidades 16, no. 28 (January 1, 2013): 191. http://dx.doi.org/10.33064/28crscsh484.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

10

Zuta Palacios, Karla. "Derecho a la igualdad y remuneración equitativa." THEMIS Revista de Derecho, no. 75 (April 16, 2019): 63–74. http://dx.doi.org/10.18800/themis.201901.005.

Full text

Abstract:

La brecha salarial entre hombres y mujeres es un problema de dimensiones globales en el que, si bien se ha avanzado mucho, aún queda mucho por recorrer. En este contexto, el presente artículo aborda, a partir de doctrina y jurisprudencia nacional e internacional, la problemática en torno a la igualdad salarial en el Perú. Para ello, desarrolla de manera previa el contenido esencial del derecho de igualdad, el derecho a la remuneración y el derecho a la no discriminación, y cómo estos toman forma en el marco de las relaciones laborales. Como resultado de este análisis, se detallan los criterios que deben seguir tanto los jueces como los organismos fiscalizadores para determinar cuándo una diferenciación salarial es legítima o no, y si esta ha constituido un acto hostil o discriminatorio.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

11

Montenegro, Diego Ignacio. "Mujeres: economía equitativa, transformación y empoderamiento empresarial." Colloquia, Academic Journal of Culture and Thought 9 (December 16, 2022): 12. http://dx.doi.org/10.31207/colloquia.v9i0.132.

Full text

Abstract:

Es increíble que en un mundo que avanza a una velocidad impredecible, con innovación disruptiva y tecnologías exponenciales, todavía ignore el impacto económico de las mujeres. El libro “economía Doble X” de Linda Scott hace visible importantes datos y conocimiento sobre las consecuencias de dejar por fuera de la ecuación a las mujeres, y de la constante disriminación y violencia laboral, familiar, académica y salarial a la que se ven sometidas. Este impacto también se ve reflejado de manera específica en el liderazgo y desarrollo estratégico de las organizaciones, donde la menor cantidad de mujeres en la toma de decisiones puede afectar, no solamente los beneficios financieros, sino también la capacidad de las instituciones de innovar para adaptarse a los cambios presentes y futuros. No hay acción más poderosa para contrarrestar la exclusión de las mujeres que concienciar a las personas sobre el oscuro panorama para el mundo en caso de continuar mirando hacia otro lado cuando se trata de las políticas económicas y empresariales que beneficien a la otra parte de la población, que son las mujeres.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

12

Freyre Valladolid, Mayela. "HACIA UNA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN EQUITATIVA Y SOLIDARIA." Gestión en el Tercer Milenio 7, no. 14 (April 18, 2005): 71–76. http://dx.doi.org/10.15381/gtm.v7i14.9794.

Full text

Abstract:

Los cambios tan dramáticos que se están produciendo en el ámbito de las tecnologías de la comunicación han significado la quiebra de los paradigmas de la sociedad actual. La nueva sociedad de la información requiere de una nueva visión diferente a los enfoques de desarrollo aplicados hasta la fecha, que han traído, para países como el nuestro, graves brechas de inequidad en lo económico, social y político, ya que la pobreza y la exclusión son cada vez mayores. En este contexto, la llamada «brecha digital» es una de las manifestaciones más evidentes de la exclusión social, que en la formación de la nueva sociedad de la información, nos corresponde atender de manera prioritaria.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

13

Oliveira, Esmael Alves de. "Por uma Saúde e uma Psicologia equitativa e interseccional." Revista Polis e Psique 11, no. 3 (November 17, 2021): 81–99. http://dx.doi.org/10.22456/2238-152x.109934.

Full text

Abstract:

Esse artigo emerge de minha participação na 8ª Conferência Municipal de Saúde, ocorrida em Dourados (MS) em 2019, uma das etapas que antecederam as conferências em nível estadual (em sua 9ª edição) e nacional (em sua 16ª edição). As conferências, em todas as suas instâncias, são importantes espaços de participação cidadã e, portanto, de controle social. À luz da perspectiva foucaultiana e do feminismo interseccional, tomo esse evento como disparador para pensar a importância do Sistema Único de Saúde (SUS) e alguns de seus dilemas em torno da noção de equidade, as políticas de saúde em relação à saúde da população LGBTQIA+ e, por fim, os desafios impostos pelo cenário pandêmico às minorias sexuais e de gênero e as implicações disso para a práxis da psicologia.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

14

Mariot, Alini, Rosemari Lorenz Martins, and Carlos Honorato Schuch Santos. "Reflexões a cerca de uma escola emancipadora e equitativa." CONTRIBUCIONES A LAS CIENCIAS SOCIALES 16, no. 6 (June 5, 2023): 3424–36. http://dx.doi.org/10.55905/revconv.16n.6-023.

Full text

Abstract:

No momento que se pensa em incluir se pensa em direitos humanos. Educação inclusiva há de se convir que se refere à inclusão dos “excluídos”, dos diferentes, aqui focamos no sujeito surdo, muitos deles maus vistos pela produção capitalista. Desta forma quando se reflete a cerca de um mercado de trabalho que inclui e valoriza os diferentes, se tem como base uma escola emancipatora e equitativa, que oferece conhecimento para este sujeito avance em suas potencialidades. Sendo que um dos principais debates neste artigo é sobre a inserção na educação escolar do sujeito diferente/surdo e, por conseguinte no mercado de trabalho.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

15

Von Irmer H., Bernardine. "Valorizar el espacio viario: hacia una movilidad sostenible y equitativa." Revista de Arquitectura 17, no. 24 (January 1, 2011): 11. http://dx.doi.org/10.5354/0719-5427.2011.26908.

Full text

Abstract:

La movilidad urbana centrada en el automóvilgenera una serie de impactos en la calidad de vidade la gente; la calle en la ciudad contemporánea es acondicionada para estar al servicio de los transportes motorizados, relegando al peatón y al ciclista a un plano secundario. Poner envalor el espacio viario como el ámbito del encuentro ciudadano es por tanto un desafío yuna oportunidad para mejorar las condiciones de habitabilidad de una ciudad, lo cual está siendo abordado crecientemente por diversas agrupaciones profesionales y ciudadanas, conformando un nuevo norte para las disciplinas del urbanismo a nivel global.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

16

Deutilleux, Michel. "Aspectos éticos de una asignación equitativa de recursos en salud." ARS MEDICA Revista de Ciencias Médicas 30, no. 2 (August 7, 2016): 15. http://dx.doi.org/10.11565/arsmed.v30i2.305.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

17

Sáez Almonacid, Patricio. "Elementos para un modelo de interpretación equitativa de la ley." Entorno 1, no. 73 (December 13, 2022): 69–77. http://dx.doi.org/10.5377/entorno.v1i73.14419.

Full text

Abstract:

Este artículo de análisis tiene por objetivo proponer un modelo de interpretación de la ley de acuerdo con la equidad natural. Este último concepto se encuentra reconocido en el artículo 24 del Código Civil de El Salvador y cumple la función de ser el último criterio de interpretación —junto al espíritu general de la legislación— reconocido por el propio código. Sin embargo, llama la atención que, pese a lo recién señalado, la equidad natural, a diferencia de su par, el espíritu general de la legislación no ha sido objeto de análisis en profundidad. Los pocos trabajos que existen sobre el tema están dedicados casi de manera exclusiva a explicar conceptualmente la equidad natural, dejando de lado otro punto igualmente importante: su operatividad. En esa línea, y partiendo de una metodología analítica, este trabajo busca entregar un modelo formal de interpretación de la ley que permita suplir esta deficiencia.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

18

EUGENIO, Cesar Augusto, and Cássia Elisa Lopes CAPOSTAGNO. "O TRABALHO EM GRUPO COMO ESTRATÉGIA PARA A AVALIAÇÃO EQUITATIVA:." Caminhos em Linguística Aplicada 30, no. 3 (May 26, 2024): 51–73. http://dx.doi.org/10.69609/2176-8625.2024.v30.n3.a3821.

Full text

Abstract:

O relato de experiência em tela refere-se a uma produção dos docentes da Linha 3 – Educação para a Equidade, do Mestrado Profissional em Educação da Universidade de Taubaté. Trata-se de uma oficina oferecida aos professores de uma universidade localizada na região metropolitana do Vale do Paraíba paulista, parte de um programa de formação continuada desta universidade. O objetivo da oficina foi promover o debate acerca da avaliação aplicada ao Ensino Superior. Participaram 46 docentes de 17 cursos, entre bacharelados e licenciaturas, das três grandes áreas: humanas, exatas, biociências. Metodologicamente fundamentada na proposta do Programa de Especialização Docente (PED) organizado e promovido pelo Instituto Canoa sob a chancela da Universidade de Stanford, os participantes foram estimulados a experimentarem uma estratégia de trabalho em grupo com divisão de papéis, com vistas a assegurar a participação de todos em igualdade de oportunidades. A discussão teórico-prática se deu acerca dos conceitos de salas de aula heterogêneas, status, avaliação, equidade. Dentre os principais resultados, pode-se destacar o evidente interesse e consequente produção intensa dos docentes que, prontamente, atenderam aos encaminhamentos do encontro. Concluiu-se que as avaliações que visam apenas ao produto, podem reforçar o status previamente assumido pelos alunos. O trabalho em grupo produtivo pode ser uma ferramenta para impulsionar processos de ensino e aprendizagem e promover práticas de avaliação com potencial para formar salas de aula equitativas.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

19

Rekers, Romina. "Un marco ético para la asignación global de vacunas." ethic@ - An international Journal for Moral Philosophy 22, no. 1 (November 29, 2023): 295–311. http://dx.doi.org/10.5007/1677-2954.2023.e97442.

Full text

Abstract:

Una vez que se desarrollen vacunas efectivas contra la enfermedad del coronavirus 2019 (COVID-19), estas serán escasas. Esto plantea la cuestión de cómo distribuirlas equitativamente entre países. La asignación de vacunas entre países plantea cuestiones complejas y controvertidas que involucran la opinión pública, la diplomacia, la economía, la salud pública y otras consideraciones. Sin embargo, muchos líderes nacionales, organizaciones internacionales y productores de vacunas reconocen que un factor central en esta toma de decisiones es la ética [1, 2]. No obstante, se ha avanzado poco en la definición de lo que constituye una distribución internacional equitativa de vacunas. Muchos han respaldado la “distribución equitativa de la vacuna contra el COVID-19” sin describir un marco o sin ofrecer recomendaciones [3, 4]. Se han presentado dos propuestas sustantivas para la asignación internacional de una vacuna contra la COVID-19, pero presentan graves fallas. Ofrecemos una propuesta más éticamente defendible y práctica para la distribución equitativa de la vacuna COVID-19: el Modelo de la Prioridad Equitativa.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

20

Gomes Paes, Eliana Magno, and Marcia Lunardi Flores. "PRECEDENTES JUDICIAIS COMO UMA BUSCA DA JUSTIÇA EQUITATIVA DE JOHN RAWLS." Revista de Processo, Jurisdição e Efetividade da Justiça 3, no. 2 (December 3, 2017): 132. http://dx.doi.org/10.26668/indexlawjournals/2017.v3i2.2552.

Full text

Abstract:

Este estudo tem o objetivo de identificar o instituto dos precedentes judiciais como sendo uma das maneiras de se chegar à justiça equitativa de John Rawls. O problema de pesquisa está em se saber se é possível que o instituto do precedente judicial seja enquadrado como uma das formas de se trazer uma base sólida para a igual liberdade e, com isso, chegar-se a uma sociedade equânime. A metodologia consiste, essencialmente, em busca teórica, tendo como base a principal obra de John Rawls, qual seja “Uma teoria da justiça”, “Justiça” de Michael Sandel e “As teorias da justiça depois de Rawls: um breve manual de filosofia política” de Roberto Gargarella, bem como autores processualistas civis brasileiros com o intuito de se conhecer o que são os precedentes e de que forma eles agem no direito brasileiro.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

21

Poyatos Matas, Gloria. "Juzgar con perspectiva de género: una metodología vinculante de justicia equitativa." iQual. Revista de Género e Igualdad, no. 2 (February 4, 2019): 1–21. http://dx.doi.org/10.6018/iqual.341501.

Full text

Abstract:

Una sociedad que mide con el mismo rasero a los desiguales genera más desigualdad. En muchas partes del mundo, la igualdad ha evolucionado desde lo jurídico (siglo XX) hacia lo real (siglo XXI), exigiendo resultados. Hacer real el principio de igualdad no permite neutralidad, hay que adoptar un enfoque constitucional, removiendo los obstáculos que lo dificulten, e integrando la perspectiva de género, como criterio de referencia en todos los casos que involucren relaciones asimétricas y patrones estereotípicos de género. Este artículo aporta información teórica y práctica sobre la impartición de justicia con perspectiva de género, como método de traslación y aplicación al ámbito judicial, de los estándares jurídicos internacionales y constitucionales en derecho antidiscriminatorio (gender mainstreaming), en la aplicación e interpretación de todas las normas, procesales y sustantivas. A nivel teórico, expone la normativa internacional e interna que sustenta este método de análisis judicial, que no es una opción de quien juzga sino un mandato legal imperativo y vinculante para todos los órganos judiciales, sometidos al imperio de la ley. Desde el punto de vista práctico, documenta cómo dos sentencias integran esta metodología en la interpretación jurídica de las normas penales y en la valoración de la prueba social

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

22

Escudero, Juan Manuel, María T. González, and María J. Rodríguez. "La Mejora Equitativa de la Educación y la Formación del Profesorado." Multidisciplinary Journal of Educational Research 3, no. 3 (October 15, 2013): 206–34. http://dx.doi.org/10.4471/remie.2013.14.

Full text

Abstract:

La mejora equitativa de la educación y la formación continuada y coherente del profesorado son asuntos clave para garantizar a todos el derecho a una buena educación. El texto, en la primera parte, ofrece una reflexión contextual sobre la mejora, conecta con la tradición más reconocida en este campo y particularmente con la justicia social, que es proyectada sobre el currículo y la enseñanza, derivando de ello determinadas implicaciones políticas, escolares y docentes. La segunda aboga por una formación continuada del profesorado que busque la coherencia con la mejora equitativa. Para ello se establecen análisis y consideraciones sobre las políticas del profesorado y las responsabilidades de los poderes públicos, los elementos de los programas y actividades formativas y su despliegue por los centros como lugares de trabajo. Las comunidades profesionales de aprendizaje en los centros son propuestas como una perspectiva articuladora de contenidos, tareas y actividades colegiadas de formación y mejora.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

23

San Juan, José Luis González. "La copia privada en España y los sistemas de compensación equitativa: estudio comparativo." Ibersid: revista de sistemas de información y documentación 12, no. 2 (September 5, 2018): 55–62. http://dx.doi.org/10.54886/ibersid.v12i2.4501.

Full text

Abstract:

Se realiza un estado de la cuestión sobre la compensación equitativa por copia privada en España. Después de delimitar brevemente el concepto de copia privada en el contexto de los derechos de autor, y de describir los antecedentes de la compensación equitativa en España, se analiza su régimen jurídico actual, comentando sus principales ventajas e inconvenientes. También se revisa la recaudación por copia privada en la última década y las previsiones sobre su evolución en los próximos años.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

24

Sachs, Juliane Priscila Diniz, Denise Caroline de Souza, and Irinéa De Lourdes Batista. "Abordagens de educação científica equitativa em gênero e perspectivas de formação docente." Revista de Ensino de Ciências e Matemática 12, no. 4 (September 30, 2021): 1–25. http://dx.doi.org/10.26843/rencima.v12n4a21.

Full text

Abstract:

Este artigo buscou contribuir com propostas focadas na problemática de como formar docentes de Ciências para que essas/es promovam uma práxis pedagógica equitativa em gênero em contextos de ensino complexos. Elaborou-se, conforme um ensaio, uma síntese a partir de interpretações e reflexões acerca das abordagens de Educação Científica equitativa em gênero distinguidas por Astrid Sinnes e das perspectivas de formação docente apresentadas por Angel Pérez Gómez. Nessa síntese, ponderou-se que uma abordagem de Educação Científica sensível ao gênero, orientada por uma perspectiva de formação docente da prática reflexiva reconstrutiva, apresenta potencial para a finalidade proposta. Esse resultado foi relacionado com os de pesquisas empíricas que lhes forneceram sustentação. A partir disso, sugeriu-se elementos orientadores para elaboração de uma práxis metodológica e pedagógica voltada para a apropriação e desenvolvimento de saberes capazes de instrumentalizar docentes para o exercício de práxis de ensino de Ciências equitativas em gênero. Esses elementos referiram-se aos conhecimentos acerca: das discriminações de gênero na Ciência e na Educação Científica e de sua relevância à prática pedagógica; da delimitação e confiabilidade do conhecimento científico; da relação entre a Ciência e os valores e do reconhecimento de que essa, historicamente, incorporou o androcentrismo

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

25

Carnut, Leonardo, Áquilas Mendes, and Marcel Guedes Leite. "Metodologias para alocação equitativa de recursos financeiros em saúde: uma revisão integrativa." Saúde em Debate 44, no. 126 (September 2020): 902–18. http://dx.doi.org/10.1590/0103-1104202012624.

Full text

Abstract:

RESUMO Há diversas experiências no mundo que visam ao desenvolvimento de metodologias para alocação de recursos para a saúde, contudo, o que resta saber é até que ponto a equidade é operacionalizada nesses métodos. Por isso, este estudo objetivou analisar o que tem sido produzido nas literaturas nacional e internacional a respeito das metodologias de alocação equitativas de recursos em saúde e suas dimensões. Realizou-se uma revisão integrativa em três portais/bases de dados (Bireme, PubMed e Scopus) de artigos científicos, publicados em português, inglês e espanhol. Foram identificados nos artigos o(s) objetivo(s), o método do estudo utilizado pelos pesquisadores e a abordagem sobre a metodologia de alocação de recursos em saúde no que se refere à discussão/operacionalização da equidade. Ainda são poucos os estudos em que alocação equitativa é tema central. Há certa imprecisão sobre a delimitação entre ‘alocar’ e ‘financiar’. Em geral, as metodologias precisam admitir as implicações (bio)éticas relativas à equidade, devem se basear minimamente na dimensão per capita, em conjunto, compulsoriamente, com a orçamentação incremental, com as questões sociodemográficas, sociossanitárias e epidemiológicas e ter centralidade na ‘necessidade de saúde’, sendo necessário um constante aperfeiçoamento da metodologia ao longo do tempo para refinar a operacionalidade da equidade.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

26

Moreno Yus, María Ángeles, and Mónica Porto Currás. "Programas de Cualificación Profesional Inicial en la Región de Murcia: ¿Distribución equitativa?" Revista Iberoamericana de Educación 61, no. 1 (January 15, 2013): 1–12. http://dx.doi.org/10.35362/rie6111279.

Full text

Abstract:

Este artículo presenta resultados de una investigación realizada para conocer, entre otras dimensiones, la distribución de los programas de Cualificación Profesional Inicial en una comunidad autónoma española. Los resultados hallados muestran como sólo se ha tenido en cuenta un criterio demográfico (porcentaje de población escolar) en este reparto. Debido a ello, en este artículo, se plantea la necesidad de atender a otros criterios posibles que podrían ser más coherentes con una atención equitativa a las necesidades de unos estudiantes en situación de vulnerabilidad y/o riesgo de exclusión educativa y social.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

27

Lehning, Percy B. "INSTITUIÇÕES PARA UMA SOCIEDADE EQUITATIVA: A TEORIA DA JUSTIÇA IGUALITÁRIA DE RAWLS." Revista Dissertatio de Filosofia 34 (January 1, 2011): 107. http://dx.doi.org/10.15210/dissertatio.v34i0.8698.

Full text

Abstract:

Este artigo intenta ilustrar, ao focar em um elemento central da concepção igualitária forte de Rawls, a saber, a delineação de estruturas institucionais das sociedades em harmonia com o que é requerido pela justiça como equidade, o seguinte argumento: que sua teoria radical da justiça é ainda, e na verdade ainda mais, relevante para nossa situação atual. Em suma, as ideias de Rawls sobre o valor moral igual de pessoas livres e iguais, sobre “moral e mercados”, sobre o fortalecimento e as questões de acesso ao processo político para cada um e para todos os cidadãos, sobre a “democracia deliberativa”, sobre a “cidadania democrática”, sobre o “dever de civilidade pública”, sobre a “amizade cívica”, sobre o defeito básico do utilitarismo, sobre as desigualdades sociais e econômicas, nos mostram escolhas que podem ser feitas se realmente queremos alcançar uma sociedade substancialmente mais justa.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

28

Cruz-Coke Madrid, Ricardo. "Aspectos éticos de asignación equitativa en salud. Normas básicas de códigos internacionales." ARS MEDICA Revista de Ciencias Médicas 30, no. 2 (August 7, 2016): 46. http://dx.doi.org/10.11565/arsmed.v30i2.310.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

29

Vieira, Fabiola Sulpino, and Luciana Dias de Lima. "Distorções das emendas parlamentares à alocação equitativa de recursos federais ao PAB." Revista de Saúde Pública 56 (December 7, 2022): 123. http://dx.doi.org/10.11606/s1518-8787.2022056004465.

Full text

Abstract:

OBJETIVO: Analisar as implicações das emendas parlamentares (EP) para o modelo de alocação equitativa de recursos do Piso da Atenção Básica Fixo (PAB-Fixo) aos municípios no período de 2015 a 2019. MÉTODOS: Realizou-se um estudo descritivo e exploratório da alocação de recursos federais para o PAB-Fixo e para incremento ao PAB por emenda parlamentar. Os municípios foram classificados em quatro grupos, segundo graus de vulnerabilidade socioeconômica definidos pelo Ministério da Saúde para destinação de recursos do PAB-Fixo. Os repasses do ministério por emenda parlamentar foram identificados, analisando-se as proporções de municípios beneficiados em cada grupo por recursos alocados do PAB-Fixo e do incremento ao piso por EP. RESULTADOS: Verificou-se redução dos recursos alocados ao PAB-Fixo (de R$ 6,04 bilhões para R$ 5,51 bilhões, -8,8%) e aumento do incremento ao PAB por emenda parlamentar (de R$ 95,06 milhões para R$ 5,58 bilhões, 5.767%) entre 2015 e 2019. A participação dos municípios por grupo dos que foram favorecidos por EP foi semelhante à dos municípios do PAB-Fixo. Na proporção de recursos por emendas, os municípios do grupo I (mais vulneráveis) tiveram maior participação e os do grupo IV, menor participação, se comparada à alocação do PAB-Fixo. A distribuição de recursos por emenda parlamentar não contemplou todos os municípios, mesmo aqueles mais vulneráveis, pertencentes aos grupos I e II. Houve grande desigualdade de recursos per capita segundo os grupos de municípios. CONCLUSÃO: As emendas parlamentares distorceram o modelo de alocação equitativa de recursos proposto pelo Ministério da Saúde para o PAB-Fixo, ao destinar recursos em proporção muito maior para os municípios do grupo I e muito menor para os do grupo IV, o que está em desacordo com esse modelo, além disso essa distribuição por emendas não beneficia a todos os municípios, nem mesmo aos mais vulneráveis.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

30

López Bueno, Helena, Sonia Val, and Martha Leticia Gaeta González. "Importancia de la Digitalización Docente para una Educación Inclusiva, Crítica y Equitativa." Revista Internacional de Educación para la Justicia Social 12, no. 1 (June 27, 2023): 211–27. http://dx.doi.org/10.15366/riejs2023.12.1.012.

Full text

Abstract:

En la sociedad actual, las competencias digitales del profesorado desempeñan un papel fundamental para guiar a los alumnos en la adquisición de habilidades y destrezas, no sólo en el terreno de las nuevas tecnologías, sino como medio para compensar desigualdades y tender hacia una educación más equitativa. La formación del profesorado y el desarrollo profesional específico y continuo son esenciales para mejorar la enseñanza y el aprendizaje de las nuevas generaciones, preparándolas para los nuevos escenarios sociales y laborales. Cada vez es mayor la necesidad y el interés por dotar al profesorado de estas competencias, creando marcos y herramientas de diagnóstico que ayuden al docente a autoevaluarse para recibir programas de formación y orientación acordes a sus necesidades. El objetivo de este trabajo de investigación es conocer, a través de un cuestionario específico basado en la herramienta SELFIE, las competencias digitales de los futuros profesores, y cómo las ponen al servicio de una educación más inclusiva en sus aulas. Los resultados muestran que las competencias digitales de los futuros profesores no se abordan de forma específica, como tampoco se reflexiona sobre las necesidades y los usos sociales que se hace de la digitalización de la educación. Los estudiantes del máster son conscientes de la importancia de tener los conocimientos necesarios para utilizar estas tecnologías de forma consciente, crítica y democrática en su futura docencia, pero no encuentran la formación adecuada que exige el nuevo paradigma educativo.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

31

Cabral, Raphaela Nogueira, Nathalia Holanda de Assumpção, Gislaine Camila Lapasini Leal, and Rafael Henrique Palma Lima. "Proposta de um Modelo Matemático para Distribuição Equitativa de Alimentos entre Entidades Beneficentes." Revista FSA 18, no. 2 (February 1, 2021): 198–220. http://dx.doi.org/10.12819/2021.18.02.11.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

32

Diallo, Thierno. "Salud en Todas las Políticas: ¿una reactivación pos-COVID-19 sana y equitativa?" Global Health Promotion 29, no. 2 (June 2022): 123–25. http://dx.doi.org/10.1177/17579759221092269.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

33

Vallejo López, Alida Bella, Juana Kou Guzmán, Josefina Ramírez Amaya, Franklin Rodolfo Valdez Aguagallo, and Lady Diana Ramírez Moran. "El acceso a la Educación Superior por una educación equitativa, ética y humanista." RECIMUNDO 5, no. 4 (October 24, 2021): 74–83. http://dx.doi.org/10.26820/recimundo/5.(4).oct.2021.74-83.

Full text

Abstract:

La formación académica de los ciudadanos de un país, es un imperativo y una responsabilidad de las autoridades de Go-bierno quienes deben entregar a los ciudadanos la posibilidad de prepararse y obtener un título profesional técnico para trabajar en bienestar de la sociedad Considerando que aquellos ciudadanos que no pueden acceder a una preparación tienen mayores problemas para obtener un trabajo y que en esa situación podrían escoger actividades negativas fuera del marco legal vigente. El objetivo del presente artículo es describir las dificultades que enfrentan los estudiantes para obtener un cupo a una carrera en las Instituciones de Educación Superior en países que aplican un examen de ingreso y presentar una propuesta de cambio que otorgue mejores posibilidades de acceder a una educación superior. El método usado ha sido la revisión de artículos de revistas de impacto y de autores especializados en el tema. Conclusión.- Los gobiernos deben dar las facilidades para el ingreso a las universidades de cada país, para este fin se deben establecer nuevas políticas y dar solución que permita a toda la población cumplir con su anhelo de estudiar.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

34

Martínez-Usarralde, María-Jesús, and Gabriela Roxana Panu. "Comparando la igualdad de género en Colombia: Índice de Participación Equitativa de Género." Revista Colombiana de Educación, no. 88 (May 1, 2023): 370–95. http://dx.doi.org/10.17227/rce.num88-13228.

Full text

Abstract:

El objetivo de este artículo de investigación se identifica en reconocer cómo se analiza la igualdad de género en este país, a partir de los datos ofrecidos por los principales organismos internacionales entre 2014 y 2018, partiendo del enfoque de género y la feminización de la pobreza, así como su relación con la educación en Colombia. Se acomete, para ello, una metodología de investigación comparada con el fin de interpretar los principales indicadores, cuyos resultados legitiman cierto isomorfismo en la retórica discursiva de los organismos internacionales, donde se advierten divergencias, fruto de los modelos de desarrollo de los que proceden, como los hallazgos presentados en materia de participación de la mujer. En las conclusiones se apunta una serie de apuestas programáticas de los organismos citados que son proclives a la igualdad de género y, finalmente, se propone generar el indicador “Índice de Participación Equitativa de Género - ipeg”, como apuesta de medición de la igualdad de género colombiana.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

35

Oliveira, Danilo Sobral de, Ana Carolina Lima Sales, Veronica Cabral da Silva, and Iany Bessa Silva Menezes. "A INCLUSÃO ESCOLAR E A ACESSIBILIDADE: DESAFIOS E PERSPECTIVAS PARA UMA EDUCAÇÃO EQUITATIVA." REVISTA ELETRÔNICA AMPLAMENTE V2, N3 (2023): 669–81. http://dx.doi.org/10.47538/ra-2023.v2n3-52.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

36

Eslava De La Cruz, Cinthia Karen, Victor Guillermo Chauca Rivera, and Jackeline Gricelda Eslava De La Cruz. "Regulación jurídica de conflicto familiar para su aplicación diferenciada a violencia intrafamiliar: Una revisión sistemática." Revista de Climatología 23 (June 29, 2023): 891–99. http://dx.doi.org/10.59427/rcli/2023/v23cs.891-899.

Full text

Abstract:

El objetivo de la investigación fue: proponer la regulaciòn jurídica del conflicto familiar para su aplicación diferenciada a la violencia intrafamiliar, dado que existe un vacío legal que al ser considerada los dos términos en forma equitativa muchas veces las víctimas no alcanzan una verdadera justicia en sus casos; entonces luego de analizar la información que se ha recolectado del tema, se ha podido llegar a la conclusión que efectivamente se debe realizar una modificación del artículo 124-B del Código Penal con la finalidad de que se haga efectiva la diferenciación entre el conflicto familiar y la violencia intrafamiliar, lo que permitirá que en un futuro se pueda aplicar la ley de una forma más equitativa y eficiente.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

37

Thiago Henrique Mariz Medeiros. "PROMOVENDO A ACESSIBILIDADE COM LINGUAGEM DE SINAIS NO ENSINO TÉCNICO EM INFORMÁTICA: PROPOSTA DE INTERVENÇÃO NA ECIT DE SÃO BENTO/PB." Cadernos Cajuína 9, no. 1 (March 3, 2024): e249104. http://dx.doi.org/10.52641/cadcajv9i1.167.

Full text

Abstract:

O curso Técnico em Informática é uma das principais formas de acesso à educação profissional e tecnológica no Brasil. No entanto, a inclusão de alunos surdos nesse curso ainda é um desafio que precisa ser enfrentado. Nesse sentido, a pesquisa tem como objetivo explorar as estratégias e práticas que promovam a inclusão de alunos surdos no curso Técnico em Informática, valorizando a diversidade e contribuindo para a construção de uma sociedade mais justa e equitativa. A pesquisa será conduzida por meio de uma revisão sistemática da literatura e de uma pesquisa qualitativa com professores e alunos do curso. As principais questões que serão abordadas incluem: quais são as principais estratégias e práticas utilizadas para a inclusão de alunos surdos em contextos educacionais? Como o curso Técnico em Informática pode se adaptar para a inclusão de alunos surdos? Quais são as principais dificuldades e desafios enfrentados na inclusão de alunos surdos no curso Técnico em Informática? Como a inclusão de alunos surdos pode contribuir para a construção de uma sociedade mais justa e equitativa? A pesquisa tem como expectativa contribuir para a promoção da inclusão de alunos surdos no curso Técnico em Informática, valorizando a diversidade e contribuindo para a construção de uma sociedade mais justa e equitativa.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

38

Rubí Puig, Antoni. "Derecho fundamental a la propiedad intelectual en el art. 17.2 CDFUE y remuneración de los artistas musicales." Derecho Privado y Constitución, no. 39 (November 30, 2021): 323–63. http://dx.doi.org/10.18042/cepc/dpc.39.04.

Full text

Abstract:

La sentencia dictada por el Tribunal de Justicia el 8 de septiembre de 2020 en el asunto RAAP c. PPI resuelve, entre otros aspectos, que una eventual regulación que limitara el derecho de algunos artistas o productores a recibir una remunera- ción equitativa por el uso de sus fonogramas deberá respetar el derecho fundamental de propiedad intelectual reconocido en el art. 17.2 CDFUE. Este trabajo tiene por objeto presentar el entendimiento de este derecho fundamental, examinar las salvaguardas de su protección y discutir cómo estas pueden afectar a las capacidades normativas del legislador europeo en el ámbito de los derechos de autor y afines y, en especial, para regular la remuneración equitativa y única compartida por artistas y productores de fonogramas.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

39

Duk, Cynthia, and F. Javier Murillo. "El Derecho a la Educación es el Derecho a una Educación Inclusiva y Equitativa." Revista latinoamericana de educación inclusiva 14, no. 2 (December 2020): 11–13. http://dx.doi.org/10.4067/s0718-73782020000200011.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

40

Bermejo García, Romualdo, and Rosana Garciandía Garmendia. "Una forma de renegociación equitativa de la deuda: los "swaps" de deuda por salud." Anuario Español de Derecho Internacional 23 (August 16, 2018): 487–519. http://dx.doi.org/10.15581/010.23.28365.

Full text

Abstract:

Uno de los grandes elementos generadores de crisis en el África subsahariana son las epidemias que la azotan. En concreto, hay tres enfermedades con efectos especialmente devastadores en la población de esa región: el VIH/SIDA, la tuberculosis y la malaria. Cuestión llamativa es que las tres están relacionadas entre sí, lo cual debe tenerse en cuenta a la hora de afrontar su gestión. Buscando soluciones para este problema, sobre todo en lo relativo a su financiación, nos encontramos con otro de los elementos generadores de crisis en esa área: la deuda externa. Ya no es una barrera insalvable, como lo pudo ser en años pasados, pero no deja de resultar un freno para el desarrollo. Conjugando ambos problemas, la solución que se plantea en este proyecto es el fomento de los swaps o canjes de deuda por salud, en concreto por la lucha contra el SIDA, la tuberculosis y la malaria. Se trata de un mecanismo complejo, ya utilizado en materias como la educación o el medioambiente con resultados positivos. El motivo de la elección del área subsahariana es principalmente la especial incidencia y prevalencia que tienen dichas enfermedades en la región, y la carga de la deuda, más fuerte en esta zona geográfica que en el resto de países del continente africano. La finalidad del canje es doble: reducción de la deuda y liberación de fondos para el tratamiento de dichas enfermedades. Así, este mecanismo hace converger dos problemas dispares para una solución conjunta e integrada de ambos.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

41

Formichella, María Marta. "La distribución del gasto educativo en la provincia de Buenos Aires, Argentina: ¿Es equitativa?" Revista Educación 39, no. 1 (December 26, 2014): 69. http://dx.doi.org/10.15517/revedu.v39i1.17849.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

42

Peralta, Claudia. "En busca de una educación equitativa: La implementación de políticas lingüísticas y culturales estadounidenses." NABE Journal of Research and Practice 7, no. 1 (March 1, 2016): 247–66. http://dx.doi.org/10.1080/26390043.2016.12067810.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

43

Da Silva, Vera Lucia. "RACIONALIDADE E EXCLUSÃO NA TEORIA POLÍTICO-CONSTITUCIONAL RAWLSIANA." Novos Estudos Jurídicos 22, no. 1 (May 2, 2017): 324. http://dx.doi.org/10.14210/nej.v22n1.p324-356.

Full text

Abstract:

A pretensão de autossustentabilidade da concepção política de justiça equitativa rawlsiana é seu diferencial em relação às demais teorias em filosofia política. Essa independência da justiça equitativa em relação às doutrinas morais permite vislumbrar um arranjo institucional estável nas sociedades democráticas, apesar do pluralismo de crenças e valores. O objetivo desse artigo é verificar os limites da independência da justiça equitativa em relação às doutrinas morais. Para tanto, procedeu-se à leitura das principais obras de John Rawls, orientada pela metodologia dedutiva. Dessa aproximação teórica, verificou-se que a concepção de pessoa racional compromete a justiça rawlsiana com uma doutrina metafísica de pessoa. Tal doutrina considera irracional determinados projetos de bem, como o do jogador. Nesse sentido, a concepção política de justiça pode ser considerada como uma doutrina moral abrangente, que determina e exclui modos de vida a partir da concepção de racionalidade. Tal exclusão revela que a teoria política liberal rawlsiana não conseguiu superar os limites do liberalismo moderno, dependente que é ainda de valores morais bastante determinados. O problema passa a ser a eliminação dos elementos perturbadores da estabilidade política, o que limita a possibilidade dos conflitos. Assim, a sociedade bem-ordenada rawlsiana seria limitada enquanto projeto democrático, vez que sustentada por valores morais abrangentes. Tal fato contraria diretamente os próprios propósitos de Rawls declarados em Uma Teoria da Justiça.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

44

Alves dos Santos, Catarina. "ART SOCIEDADE RAWLSIANA E MINORIAS SOCIAIS." Aquila, no. 29 (September 24, 2023): 359–74. http://dx.doi.org/10.61565/2317-6474.2023.434.

Full text

Abstract:

Este artigo é fruto de uma reflexão sobre as demandas dos grupos minoritários a partir da perspectiva Rawlsiana. A questão colocada é a de saber como esta proposta poderiagarantir que as demandas reais das mulheres e da comunidade LGBTQIA+ sejam contempladas nas sociedades democráticas liberais, fundamentadas nos princípios da justiça equitativa. Pressuponho que a teoria de Rawls possa atender tais reivindicações. Embora a intensão do autor fosse a de traçar uma teoria ideal, para demonstrar minha hipótese abordarei os seguintes conceitos: justiça como equidade, pessoa, cidadão, véu da ignorância, consenso sobreposto, deliberação, liberdades fundamentais e bens básicos. Penso que este campo conceitual, quando considerado em níveis decisórios, onde o véu da ignorância não estiver presente, oferecerá as garantias necessárias para que os temas tratados nestas instâncias tenham uma resposta em consonância com a justiça equitativa.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

45

Maesta, Nailza. "Editorial." Saúde em Revista 18, no. 49 (September 24, 2019): 1. http://dx.doi.org/10.15600/2238-1244/sr.v18n49p1-2.

Full text

Abstract:

Os artigos contidos neste número de Saúde em Revista abordam temas atuais, nas diferentes áreas da saúde, fator importante para manter a atualização científica de maneira equitativa. Dessa forma, estão apresentados estudos que avaliam diversas problemáticas.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

46

Segovia-Guillén, Mariuxi Beatriz, Gira Yokasta Carrión-García, Edisson Fabricio Moreira Pinargote, and Carlos Alberto Segovia-Guillén. "El Sistema Penal Ecuatoriano a la Luz de los Derechos Humanos: Retos y Perspectivas para una Justicia Equitativa The Ecuadorian Penal [System in the Light of Human Rights: Challenges and Perspectives for Equal Justice]." Revista Multidisciplinaria Perspectivas Investigativas 4, Derecho (March 24, 2024): 68–78. http://dx.doi.org/10.62574/rmpi.v4iderecho.151.

Full text

Abstract:

Se presenta como objetivo de la investigación analizar el sistema penal ecuatoriano a la luz de los derechos humanos debido a los retos y perspectivas para una justicia equitativa en el Ecuador. La metodología de esta investigación se fundamenta en un tipo de investigación documental con diseño bibliográfico, con aplicación del método analítico-sintético y de análisis jurídico, se seleccionaron 15 fuentes bibliográficas. Para abordar estos retos y avanzar hacia una justicia verdaderamente equitativa, es crucial implementar reformas estructurales que fortalezcan la autonomía judicial, promuevan la transparencia institucional y garanticen la protección de los jueces contra cualquier forma de influencia indebida. Solo así se podrá restablecer la confianza en el sistema judicial y preservar la integridad del Estado de derecho en Ecuador, asegurando que los derechos fundamentales de todos los individuos involucrados en el sistema penal sean respetados y protegidos de manera efectiva.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

47

Solano-Camacho, Kristhian, and Violeta Morice-Fernández. "Diseño de sistema inteligente para la distribución equitativa de agua en la GAM, Costa Rica." Revista IDI+ 3, no. 2 (December 29, 2020): 4–15. http://dx.doi.org/10.18845/ridip.v3i2.5562.

Full text

Abstract:

Año tras año, la escasez de agua crece afectando a un alto porcentaje de la población mundial. En Costa Rica y Latinoamérica, la urbanización aumenta aceleradamente sin tener una adecuada infraestructura de servicios públicos. Durante la época seca, el acceso al recurso hídrico se ve afectado y los mecanismos de abastecimiento utilizados, como camiones cisterna, no son accesibles para toda la población; por esto, se definió como problema una mala sistematización en la distribución del agua. Este artículo muestra el proceso de diseño llevado a cabo para desarrollar un sistema de productos inteligentes que mejoren la distribución del agua, desde su captación hasta su transporte a casa. La funcionalidad se determinó sintetizando requerimientos definidos a partir de necesidades mostradas por amas de casa, jóvenes estudiantes y operarios del sistema de acueductos. La morfología desarrollada respondió al concepto “integración biónica” que buscaba la manera de crear una convivencia integral del producto en su entorno y hacer cumplir sus funciones y estética a partir de propiedades biónicas. La propuesta final contempló el uso de agua pluvial como principal insumo, una configuración hexagonal como medio de estructura y autonomía por medio de procesos tecnológicos. El diseño de productos inteligentes debe ser utilizado como herramienta de innovación en la búsqueda de soluciones a problemáticas sociales, contar con evaluaciones de impacto desde corto hasta largo plazo y garantizar una mejor calidad de vida para sus usuarios.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

48

Bandurka, Jessica, Roseana Maria Medeiros, and Bárbara Bergamo. "Olhares de enfermeiras gestoras da Atenção Primária à Saúde sobre uma política de saúde equitativa." Revista de Enfermagem da UFSM 7, no. 2 (September 11, 2017): 262. http://dx.doi.org/10.5902/2179769226742.

Full text

Abstract:

Objetivo: analisar os olhares de enfermeiras gestoras sobre a implantação da Política Nacional de Saúde Integral da População Negra (PNSIPN) em um município da região norte do Rio Grande do Sul. Método: pesquisa de abordagem qualitativa, descritivo-exploratória que contou com a participação de 13 enfermeiras gestoras atuantes na Atenção Primária à Saúde (APS), cujos dados foram coletados através de entrevista semiestruturada e analisados pelo método de análise de discurso, entre agosto de 2015 e fevereiro de 2017. Resultados: somente uma informante conhece a PNSIPN na íntegra, três lidam com especificidades dos grupos minoritários e todas afirmam que a política não está implantada na APS do município. Considerações Finais: diante de achados destoantes com o que é preconizado pelo Sistema Único de Saúde (SUS) em relação à PNSIPN, denota-se a necessidade de incorporar a temática no município investigado, a fim de promover equidade racial em saúde.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

49

Orduz Salinas, Natalia. "Análisis de discursos de REDD+ como estrategia equitativa de conservación y uso de la biodiversidad." Ambiente y Desarrollo 19, no. 37 (October 28, 2015): 115. http://dx.doi.org/10.11144/javeriana.ayd19-37.adre.

Full text

Abstract:

<p>El mecanismo de Reducción de Emisiones por Degradación y Deforestación (REDD+) en pocos años ha ganado respaldo institucional y presupuestal del gobierno colombiano y organismos multilaterales para implementarse. No obstante, este análisis revela que los actores de interés en el debate público de REDD+ como estrategia equitativa de conservación y uso de la biodiversidad están lejos de lograr un consenso sobre el tema y tienen diferentes niveles de apertura al diálogo. El reconocimiento de miradas culturales distintas, de derechos sobre el territorio y la autonomía, de los posibles <em>trade-offs</em> son asuntos prioritarios para lograr un debate abierto sobre la (in)viabilidad y condiciones de la estrategia.</p>

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

50

Marić, Almir. "Cohors I Belgarum and its members from the area of Ljubuški." Godišnjak Centra za balkanološka ispitivanja, no. 45 (January 6, 2022): 105–18. http://dx.doi.org/10.5644/godisnjak.cbi.anubih-45.74.

Full text

Abstract:

This paper analyzes monuments of the First Belgian cohort (cohors I Belgarum equitata) from the area of Ljubuški. Of all the cohorts that were settled in Humac, most registered monuments belong to the auxiliaries of this unit. Three officers are among them (centurion, decurion, signifer), and ordinary soldiers whose monuments are mostly fragmented with damaged inscription field. Four monuments of this kind were discovered. Besides these monuments, we analyzed votive monuments mentioning cohors I Belgarum equitata, such as monuments dedicated to Liber, Fortuna Augusta, Mithra and emperor’s genius. We have found that these votive monuments are not adequately interpreted in the current scientific literature, and we offer a new reading. Also, paper discusses the question of marriage of Roman soldiers, as well as recruitment of local young men in the roman auxiliary troops.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Journal articles on the topic 'Equitalia'

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles