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Dissertations / Theses on the topic 'ELTRAN'

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Author: Grafiati
Published: 4 June 2021
Last updated: 1 February 2022

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1

Cho, Eun Chel Electrical Engineering UNSW. "Optical transitions in SiO2/crystalline Si/SiO2 quantum wells and nanocrystalline silicon (nc-Si)/SiO2 superlattice fabrication (Restricted for 24 months until Feb. 2006)." Awarded by:University of New South Wales. Electrical Engineering, 2003. http://handle.unsw.edu.au/1959.4/22492.

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Abstract:
Innovation in photovoltaic technology may offer cost competitive options to other energy sources and become a viable solution for the energy and environmental challenges of the 21st century. One proposed innovative technology is based on all-silicon tandem cells, which are constructed using superlattices consisting of environmental friendly Si and its compounds. The well and barrier materials in superlattices are restricted to silicon and silicon oxide during the present study. Single crystalline Si/SiO2 quantum wells (QWs) have been fabricated by thermal oxidation of silicon-on-insulator (SOI) wafers. It is found that oxide properties in QWs are important for SOI wafers prepared by the SIMOX (Separation by Implantation of Oxygen) technique. However, QWs fabricated from SOI wafers prepared by the ELTRAN (Epitaxial Layer TRANsfer) approach show the effect of quantum confinement without evidence of strong oxide interfacial transitions. In these wafers, evidence for an apparently ordered silicon oxide was found with 1.92?atomic fringe spacing along the (110) direction of the Si structure and with the thickness about 17?along the (100) direction of the Si structure. Luminescence wavelength ranges are from 700nm to 918nm depending on the Si thickness. The luminescence measurements on other positions of the sample show peak and shoulder spectra, which are explained by monolayer fluctuations in QW thicknesses, previously observed in III-V QWs and II-VI QWs. Si/SiO2 superlattices are fabricated by RF magnetron sputtering. Si density is the key issue in crystallizing the superlattice. High-density Si layers crystallize either under high temperature furnace annealing or rapid thermal process annealing. However, low density Si would not crystallize even at high temperature. Crystallized nanocrystals in the Si layers are observed by high resolution transmission electron microscopy (HRTEM) when the Si layer is thicker than 3nm. When Si layers are thinner than 3nm, the Si layers are discontinuous and finally deteriorate into small nanocrystals. The suitability of such superlattices for surface passivation and antireflection coatings is reviewed. Initial attempts to fabricate heterojunctions between Si wafers and Si/SiO2 superlattices resulted in open circuit voltage of 252mV. However, it is expected that better results would be obtained if Si/SiO2 superlattices were fully crystallized.
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2

Heuer, Rainer. "Politik in der Familie : Macht in Generationenbeziehungen des mittleren und höheren Alters /." Berlin : Weißensee-Verl, 2006. http://www.gbv.de/dms/bs/toc/51592606x.pdf.

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3

Müller, Katrin. "Kinder psychisch kranker Eltern : Lebenswelten und Hilfemöglichkeiten bei Kindern schizophren und affektiv erkrankter Eltern /." Hamburg : Diplomica Verl, 2008. http://www.diplom.de/katalog/arbeit/10520.

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4

Niebers, Annette. "Eltern begleiten ihre sterbenden Kinder eine Untersuchung mit betroffenen Eltern." Saarbrücken VDM, Müller, 2006. http://deposit.d-nb.de/cgi-bin/dokserv?id=2979262&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm.

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5

Niebers, Annette. "Eltern begleiten ihre sterbenden Kinder : eine Untersuchung mit betroffenen Eltern." Saarbrücken VDM, Müller, 2007. http://deposit.d-nb.de/cgi-bin/dokserv?id=2979262&prov=M&dokv̲ar=1&doke̲xt=htm.

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6

Waitzmann, Steffen. "Das Eltern-Kind-Verhältnis im Schadensrecht "Haften Kinder für ihre Eltern?" /." [S.l. : s.n.], 2002. http://www.bsz-bw.de/cgi-bin/xvms.cgi?SWB10028579.

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7

Silvester, Karen. "Die besseren Eltern ?! oder Die Entdeckung der Kinderläden : Eltern-Kind-Initiativen im zeitgeschichtlichen Vergleich 1967 - 2004, Eltern-Erwartungen und -Erfahrungen." [Norderstedt] Books on Demand, 2009. http://d-nb.info/997288914/34.

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8

Riess, Nicole. "Familienmythen, Familiengeheimnisse, Familiengesetze : Eltern in ihren Lebenszusammenhängen und ihrer Geschichte verstehen. Ein Beispiel /." Heidelberg : Verl. für Systemische Forschung im Carl-Auer-Verl, 2007. http://deposit.ddb.de/cgi-bin/dokserv?id=2798830&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm.

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9

Bauer, Nicole Eberhard Jana. ""Die vergessenen Kinder" - eine Herausforderung an die soziale Arbeit : Interventionsfeld für die ambulante Suchtberatung in Zusammenarbeit mit der sozialpädagogischen Familienbegleitung /." Bern : Ed. Soziothek, 2005. http://www.soziothek.ch/?3-03796-102-3.

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10

Böhmer, Sabrina. "Kinder unterm Kreuz : Religion als Medium elterlicher Erziehung /." Berlin : Trafo, 2008. http://d-nb.info/989810623/04.

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11

Müller, Katrin. "Kinder psychisch kranker Eltern Lebenswelten und Hilfemöglichkeiten bei Kindern schizophren und affektiv erkrankter Eltern." Hamburg Diplomica-Verl, 2006. http://d-nb.info/988104474/04.

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12

Schürholz, Jan-Michael. "Eltern-Kind-Gruppen in der Familienbildung ein Versuch der Evaluation von Eltern-Kind-Gruppen." Saarbrücken VDM Verlag Dr. Müller, 2008. http://d-nb.info/991427289/04.

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13

Kuhn, Juliane. "Familien mit schizophren erkrankten Eltern." Doctoral thesis, Universitätsbibliothek Leipzig, 2011. http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:15-qucosa-68582.

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Abstract:
Vorliegende Arbeit beschäftigt sich mit der Thematik „Familien schizophren erkrankter Eltern“ als einem speziellen Gebiet der sozialpsychiatrischen Forschung. Eine psychiatrische Erkrankung wie die Schizophrenie bzw. schizoaffektive Störung wirkt sich nicht nur auf die Patienten selbst, sondern auf die gesamte Familie aus und beeinträchtigt v. a. die psychosoziale Entwicklung von minderjährigen Kindern, die erheblichen Belastungen ausgesetzt sind. Empirische Befunde belegen die Häufigkeit von Elternschaft innerhalb der speziellen Patientengruppe und machen deutlich, dass die Anwesenheit von Kindern eine nicht selten vorkommende Konstellation ist und einen wachsenden Bedarf an Unterstützungsangeboten mit sich bringt. Die subjektive Lebensqualität der Erkrankten als ein Kriterium einer erfolgreichen Behandlung findet in einem weiteren Artikel seine Beachtung und wird in seinem Zusammenhang mit Elternschaft und Partnerschaft analysiert. Dabei wird die Notwendigkeit eines Einbezugs der familiären Situation in die Planung von Interventionen hervorgehoben und die Nutzung von Partnerschaft und Elternschaft als Ressourcen herausgestellt, die zur Steigerung der Lebensqualität der Patienten beitragen können. Die Kinder als die schwächsten Glieder in der Kette der Betroffenheit werden im dritten Artikel bezüglich ihrer speziellen Belastungssituation betrachtet und es werden ihre Bewältigungsmechanismen qualitativ wie quantitativ erfasst. Dabei werden jene Copingstile diskutiert, die für die Kinder in ihrer besonderen Lage einen protektiven Faktor darstellen oder hinderlich sein können. In allen Beiträgen wird die Notwendigkeit einer Integration der Familie (Partner wie Kinder) in die Betreuung und Behandlung der Patienten hervorgehoben.
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14

Temer, David. "Strategická analýza společnosti ELTSEN, a.s." Master's thesis, Vysoká škola ekonomická v Praze, 2009. http://www.nusl.cz/ntk/nusl-75574.

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Abstract:
The objective of this thesis is to make the strategic analysis of the company ELTSEN. Based on results of internal and external analyses specify the current position and for this position find the appropriate strategy for development of the company.
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15

Fäh, Barbara. "Starke Eltern - starke Lehrer - starke Kinder wie psychische Gesundheit von Eltern und Lehrern Kindern hilft." Marburg Tectum-Verl, 2008. http://d-nb.info/994135173/04.

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16

Dieris, Barbara. "Sprechen und Schweigen - Aushandlungsstrategien des "Sich Kümmerns" um alte Familienmitglieder." Hamburg Kovač, 2009. http://d-nb.info/994678223/04.

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17

Kohler, Sandra. "Analyse des Mobilitätsverhaltens von Kindern und Eltern als Basis einer institutionalisierten Mobilitätserziehung." [S.l. : s.n.], 2002. http://deposit.ddb.de/cgi-bin/dokserv?idn=96567780X.

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18

Riedel, Klaus. "Empathie bei Kindern psychisch kranker Eltern." Köln GwG-Verl, 2007. http://www.gwg-ev.org/cms/cms.php?fileid=368.

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19

Fahtz, Andreas. "Zusammenarbeit mit Eltern an der Ganztagsschule." Universität Leipzig, 2019. https://ul.qucosa.de/id/qucosa%3A37541.

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Abstract:
Da die Schule nicht nur die Örtlichkeit des Schulgebäudes ausmacht, sondern von den wirkenden Akteur*innen getragen wird, soll dieser Beitrag die Zusammenarbeit mit Eltern thematisieren. Die Wichtigkeit der Eltern bzw. der Familie mit Blick auf die Bildungs- und Erziehungsarbeit wird mit den Begriffen Bildungs- und Erziehungsmacht der Eltern beschrieben.
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20

Sommer, Regina. "Kindertaufe - Elternverständnis und theologische Deutung /." Stuttgart : W. Kohlhammer, 2009. http://opac.nebis.ch/cgi-bin/showAbstract.pl?u20=9783170210301.

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Abstract:
Zugl.: Marburg, Univ., Habil.-Schr., 2008/2009 u.d.T.: Sommer, Regina: Von der Bereitung zum Leben - Impulse für eine Theologie und Praxis der Kindertaufe unter Einbeziehung der Elternperspektive.
Originaltitel: Von der Bereitung zum Leben - Impulse für eine Theologie und Praxis der Kindertaufe unter Einbeziehung der Elternperspektive, Titel der Diss. Originaltitel: Von der Bereitung zum Leben - Impulse für eine Theologie und Praxis der Kindertaufe unter Einbeziehung der Elternperspektive.
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21

Eckert, Andreas. "Eltern behinderter Kinder und Fachleute : Erfahrungen, Bedürfnisse und Chancen /." Bad Heilbrunn/Obb. : Klinkhardt, 2002. http://www.gbv.de/dms/bs/toc/339872608.pdf.

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22

Stett, Dietmar. "Auswirkung des elterlichen Konfliktniveaus auf betroffene Scheidungskinder : empirische Untersuchung anhand einer Scheidungskindergruppe." kostenfrei kostenfrei, 2009. http://d-nb.info/996077626/34.

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23

Mittler, Thomas. "Sprach- und beziehungsförderliche Elternkompetenzen bei sprachauffälligen Kindern im Kontext einer stationären Sprachheilmassnahme und ihre Zusammenhänge mit Wohlbefinden, Selbstzugang, Selbstkomplexität und Kohärenzgefühl." Hamburg Kovač, 2005. http://www.verlagdrkovac.de/3-8300-2206-9.htm.

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24

Liebenwein, Sylva. "Erziehung und soziale Milieus elterliche Erziehungsstile in milieuspezifischer Differenzierung." Wiesbaden VS, Verl. für Sozialwiss, 2007. http://d-nb.info/985380950/04.

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25

Pilar, Guldimann Joana Maria. ""Das hat sich irgendwie so ergeben" : eine qualitative empirische Untersuchung zur geschlechtsspezifischen Arbeitsteilung bei Paaren, die sich für einen Tagesschulplatz beworben haben /." [S.l.] : [s.n.], 1994. http://www.ub.unibe.ch/content/bibliotheken_sammlungen/sondersammlungen/dissen_bestellformular/index_ger.html.

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Liebenwein, Sylva. "Erziehung und soziale Milieus : elterliche Erziehungsstile in milieuspezifischer Differenzierung." Wiesbaden VS, Verl. für Sozialwiss, 2008. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-90924-0.

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Englberger-Schmutz, Bernadette. "Eltern-Objektrepräsentanzen psychiatrischer Patienten im jungen Erwachsenenalter." Diss., lmu, 2004. http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bvb:19-20888.

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Bongard, Theresa [Verfasser]. "Evaluation von Kindernotfallkursen für Eltern / Theresa Bongard." Bonn : Universitäts- und Landesbibliothek Bonn, 2015. http://d-nb.info/1080592067/34.

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Henne, Anne-Kathrin. "Die Rechte der leiblichen Eltern von Pflegekindern." Tübingen MVK, Medien-Verl. Köhler, 2009. http://d-nb.info/994303076/04.

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30

Brockmann, Eva. "Kinder psychisch erkrankter Eltern in der Schule." Doctoral thesis, Saechsische Landesbibliothek- Staats- und Universitaetsbibliothek Dresden, 2015. http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:14-qucosa-159657.

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Abstract:
In Deutschland erleben im Laufe eine Jahres ca. 2 Millionen Schüler, dass ihr Elternteil von einer psychischen Störung betroffen ist. Zu den täglichen, subjektiv wahrgenommenen Belastungen, wie die Tabuisierung der elterlichen Erkrankung, Parentifizierungsprozesse und eine Ent-Normalisierung des familiären Alltages, kommen alltägliche Stressoren insbesondere aus dem Schulkontext hinzu. Die Bewältigung dieser schulischen Stressoren ist für die Kinder psychisch erkrankter Eltern erschwert, da sie vermehrt Defizite in der Aufmerksamkeits- und Informationsverarbeitung sowie kognitive Störungen zeigen und unter einem erhöhten Risiko aufwachsen, selbst eine psychische Erkrankung zu entwickeln. Eine positive Beziehung zu den Lehrpersonen stellt für die Kinder psychisch erkrankter Eltern einen wichtigen Schutzfaktor dar. Gelingt es den Lehrern, eine positive Beziehung zu den betroffenen Kindern herzustellen, können sie wichtige Vertrauens- und Bezugspersonen darstellen, an die sich die Kinder bei Belastungen und Hilfebedarfen wenden. Unter der Verknüpfung der Themenfelder „Kinder psychisch kranker Eltern“ und „Schule“ geht die vorliegende Studie den Fragen nach, was Eltern zur Enttabuisierung ihrer psychischen Erkrankung gegenüber den Lehrern ihrer Kinder bewegt, welche Aspekte den offenen Umgang fördern oder hindern und welche Erwartungen mit der Enttabuisierung verknüpft werden. Die Auswirkungen dieses offenen Umgangs auf die Beziehung zwischen Schülern, Eltern und Lehrern sollen ebenso erfasst werden wie die Einbindung weiterer Ansprechpartner und ein Aufgreifen der Thematik im Klassensetting. Neben einer möglichen gedanklichen Beschäftigung der Kinder während des Unterrichts gilt es zu klären, wie Lehrer in dem Umgang mit Kindern und ihren psychisch kranken Eltern unterstützt werden können. Durch leitfadengestützte, nach der Qualitativen Inhaltsanalyse ausgewerteten Interviews mit psychisch erkrankten Eltern, ihren Kindern und den Lehrern der Kinder, die von der elterlichen Erkrankung erfahren haben, sollen Antworten auf diese Fragen gefunden werden. Den Abschluss der Arbeit bilden die Diskussion der Ergebnisse sowie das Fazit mit den Empfehlungen für die Praxis.
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Braun, Robert. "Die modifizierte Aufklärungsgespräch-Bewertungsskala für Arzt-Eltern Gespräche." Diss., lmu, 2011. http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bvb:19-136721.

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Antretter, Barbara Maria. "Lebenssinn bei Eltern und Kindern in palliativer Situation." Diss., Ludwig-Maximilians-Universität München, 2013. http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bvb:19-158354.

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Neumann, Eva. "Von der Eltern-Kind-Bindung zur Paarbindung Erwachsener." [S.l. : s.n.], 2002. http://deposit.ddb.de/cgi-bin/dokserv?idn=971836396.

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34

Rittmeister, Laetitia Christina. "Gerichtliche Anordnungen an die Eltern von minderjährigen Intensivtätern." Berlin Logos-Verl, 2006. http://deposit.d-nb.de/cgi-bin/dokserv?id=2865582&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm.

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35

Vonier, Andreas. "Cochlea-implantierte Kinder gehörloser bzw. hochgradig hörgeschädigter Eltern." Heidelberg Median-Verl, 2008. http://deposit.d-nb.de/cgi-bin/dokserv?id=3117018&prov=M&dokv̲ar=1&doke̲xt=htm.

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36

Amann, Ulrike [Verfasser]. "Bindungsrepräsentationen suchtmittelabhängiger Jugendlicher und ihrer Eltern / Ulrike Amann." München : GRIN Verlag, 2009. http://d-nb.info/1187918423/34.

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37

Aust, Kerstin [Verfasser]. "Das Kuckuckskind und seine drei Eltern / Kerstin Aust." Frankfurt : Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2015. http://d-nb.info/1080459510/34.

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38

Joder, Karin. "Die Diagnose "Hochbegabung" Reaktionen von Eltern und Erwachsenen." Regensburg Roderer, 2008. http://d-nb.info/989660516/04.

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Liebers, Katrin, Stefan Kolke, and Christin Schmidt. "Lehrkräfte, Eltern und Regionalkoordinatoren als Akteure im Schulversuch." Der Schulversuch ERINA (2012 - 2017), 2018. https://ul.qucosa.de/id/qucosa%3A21077.

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40

Wagatha, Petra. "Partnerschaft und kindliche Behinderung eine empirische Untersuchung mit Implikationen für die Beratungspraxis." Hamburg Kovač, 2006. http://www.verlagdrkovac.de/3-8300-2439-8.htm.

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41

Schmidt-Wenzel, Alexandra. "Wie Eltern lernen : eine empirisch qualitative Studie zur innerfamilialen Lernkultur /." Opladen ; Farmington Hills, Mich. : Budrich, 2008. http://d-nb.info/987001825/04.

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42

Wulf, Julia. "Gesetzlicher Forderungsübergang von Ansprüchen auf Elternunterhalt : eine Darstellung am Beispiel der Sozialhilfegewährung in Einrichtungen /." Berlin : Dt. Verein für Öffentliche und Private Fürsorge, 2006. http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&doc_number=014936477&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA.

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43

Gührs, Anne. "Konfliktklärung mit Kindern Theorien und Fallbeispiele." Saarbrücken VDM, Müller, 2005. http://deposit.d-nb.de/cgi-bin/dokserv?id=2927991&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm.

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44

Kriwy, Peter. "Gesundheitsvorsorge bei Kindern eine empirische Untersuchung des Impfverhaltens bei Masern, Mumps und Röteln." Wiesbaden VS, Verl. für Sozialwiss, 2006. http://deposit.d-nb.de/cgi-bin/dokserv?id=2877867&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm.

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45

Klott, Stefanie. ""Ich wollte für sie sorgen" : die Situation pflegender Söhne: Motivation, Herausforderungen und Bedürfnisse /." Frankfurt, M. : Mabuse-Verl, 2010. http://d-nb.info/997055219/04.

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46

Nungässer, Ralf-Peter. "Wenn Eltern den Alkohol mehr lieben als ihre Kinder Erfahrungen Jugendlicher mit Alkohol in der Familie." Hamburg Diplomica-Verl, 1993. http://d-nb.info/987199218/04.

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Duketis, Eftichia. "Der erweiterte kognitive Phänotyp des Autismus : exekutive Dysfunktion, schwache zentrale Kohärenz und Defizite beim Erkennen von Emotionen unter Verwandten von Autisten /." Marburg : Tectum-Verl, 2008. http://d-nb.info/990175200/04.

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48

Keller, Nicole. "Pädagogische Ratgeber in Buchform - Leserschaft eines Erziehungsmediums." Bern Berlin Bruxelles Frankfurt, M. New York, NY Oxford Wien Lang, 2007. http://d-nb.info/990413128/04.

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49

Fiechter, Ursula. "Eltern - Schule - Ungleichheit. Eine qualitative Untersuchung zur Perspektive der Eltern auf die Schule ihrer Kinder in einem von Zuwanderung geprägten Stadtteil." Phd thesis, tuprints, 2015. https://tuprints.ulb.tu-darmstadt.de/4526/1/Diss_Ursula_Fiechter_Juni_2014.pdf.

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Abstract:
In der Bildungssoziologie wird davon ausgegangen, dass die soziale Herkunft auch weiterhin den Bildungserfolg bestimmt. Die vorliegende Arbeit untersucht, wie Eltern in einem gemeinhin als bildungsfern und von Zuwanderung geprägten Stadtteil die Chancen ihrer Kinder im Schulsystem wahrnehmen, welche Erfahrungen sie mit der Schule machen und wie sie sich schulische (Miss)Erfolge erklären. Anhand von qualitativen Interviews mit Eltern von Kindern, die kurz vor oder nach dem Übertritt in die Sekundarstufe 1 stehen, wird aufgezeigt, dass die Schulerfahrung der Eltern die Sicht auf die Stadtteilschulen und die Erwartungen an das Schulsystem wesentlich prägen. Wie wichtig zudem die durch die Zuwanderung im Stadtteil entstehenden milieuspezifischen Dynamiken sowie der Umgang der Schulen und Lehrpersonen mit den Eltern für die Einschätzung der Bildungschancen sind, wird in den Falldarstellungen deutlich. Gesellschaftliche Anerkennung - so zeigen die Interviewergebnisse - wird insbesondere in den Milieus der zugewanderten Stadtteilbevölkerung durch Erfolg im Bildungssystem erhofft. Dieses erweist sich jedoch als wenig auf die spezifischen Bedürfnisse der zugewanderten und/oder sozial weniger privilegierten wie auch der hochaspirativen Bevölkerungsgruppen vorbereitet.
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50

Warschburger, Petra, Ivonne Döring, and Annekatrin Hudjetz. "Gemeinsam fit : Arbeitsbuch zur Stärkung von Eltern adipöser Kinder." Universität Potsdam, 2007. http://opus.kobv.de/ubp/volltexte/2007/1564/.

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Abstract:
Die Adipositas und ihre mitunter schwerwiegenden Auswirkungen nimmt in öffentlichen Diskussionen einen immer größeren Stellenwert ein. In Deutschland leiden neben 37 Millionen Erwachsenen derzeit rund 2 Millionen Kinder an Übergewicht oder Adipositas. Das Arbeitsbuch wendet sich an die Eltern betroffener Kinder. Erklärt wird die Entstehung der Adipositas, zudem sind Informationen zu gesunder Ernährung und deren Umsetzung im Alltag enthalten. Zusätzlich wird auf den wichtigen Faktor der Bewegung sowie eine mögliche erneute Gewichtszunahme eingegangen. Entwickelt wurde das Arbeitsbuch im Rahmen einer Studie und spricht die teilnehmenden Eltern an, deren Kinder sich aufgrund von Adipositas in einer Reha-Klinik befinden. Die enthaltenen Informationen und Alltagshilfen sind jedoch auch für alle anderen betroffenen Eltern relevant.
Obesity und its consequences have more and more aroused public interest. In Germany 37 million adults and 2 million children suffer from overweight or obesity. This book addresses the parents of affected children. Aside from the etiology of obesity the book contains information on a healthy balanced diet and its implementation in everyday life. In addition, it is gone into the important impact of physical activity as well as the case of a possible weight gain. The book was developed within the framework of a study and originally addresses the participating parents whose children are staying in a clinic due to their obesity. However, the information and hints given are certain to be relevant for every parent affected.
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