Academic literature on the topic 'Educaţie timpurie'

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the lists of relevant articles, books, theses, conference reports, and other scholarly sources on the topic 'Educaţie timpurie.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Journal articles on the topic "Educaţie timpurie"

1

Mihăilă-Popa, Viorela. "Dezvoltarea în copilăria timpurie: Influența tehnologiilor digitale asupra proceselor și mecanismelor psihice." Revista de Pedagogie Digitala 2, no. 1 (2003): 33–45. http://dx.doi.org/10.61071/rpd.2391.

Full text
Abstract:
În ciuda noutății, entuziasmului și speranței că tehnologia va revoluționa și educația, așa cum a revoluționat multe alte domenii (medicina, industriile), programele desfășurate în ultimii ani au arătat că tehnologia singură nu are puterea să schimbe în bine educația (Blackwell et al., 2014, para.4), ci oamenii pot face acest lucru, dacă sunt dispuși să învețe cum, de ce și când. Cu alte cuvinte, mai întâi au fost introduse dispozitivele și creată infrastructură, apoi administratorii și profesorii au început să învețe, cu sprijin în unele țări, fără sprijin în altele, cum să o folosească. Oare ar fi fost mai utilă o abordare inversă? Specializarea profesorilor și ulterior dotarea școlilor cu infrastructura necesară? Suntem în situația în care se găsesc uneori instituții din România (de exemplu, unele centre medicale veterinare, dar și de medicină umană) unde există aparatură însă nu și specialiști să le folosească. Date fiind observațiile și studiile realizate în mediul școlar, ne întrebăm oare cum ar funcționa dotarea grădinițelor cu tablete și alte dispozitive cu ecran? Ce face ca tehnologia digitală să poată fi cu adevărat utilă în educația timpurie? Care să fie motivația introducerii tehnologiilor digitale în educația timpurie? Această lucrare oferă repere psihologice și educaționale pentru utilizarea tehnologiilor digitale în instituțiile de învățământ preșcolar, precum și în contextul educației familiale.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

DOBRIN, Mihaela. "Innovation and applicability of the Reggio Emilia approach in early education." Acta et commentationes: Științe ale Educației 34, no. 4 (December 2023): 76–82. http://dx.doi.org/10.36120/2587-3636.v34i4.76-82.

Full text
Abstract:
The material discusses the Reggio Emilia approach in early education, its origins, and its implementation in Romanian preschools. It emphasizes the focus on individuality, sensory integration, and the use of diverse materials, including "loose parts" and digital technology. Specific examples include activities involving clay modeling, self-serving meal preparation, and exploration of the invisible spectrum of light. The approach encourages independence, multisensory learning, and the integration of digital tools. The text concludes by highlighting workshops and demonstrations to promote the Reggio Emilia approach in educational circles.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

CEBANU, Lilia, and Alina IVAN. "Management of the teamwork activity of teachers in the early childhood education institution." Acta et commentationes: Științe ale Educației 31, no. 1 (March 2023): 157–63. http://dx.doi.org/10.36120/2587-3636.v31i1.157-163.

Full text
Abstract:
The management of the teamwork activity of teachers in the early childhood education institution is an important and relevant process that has a significant impact on the quality of education provided to preschoolers. This process involves defining clear objectives and roles, open and effective communication, developing leadership skills, continuous training, evaluating and monitoring performance. By implementing these measures, the quality of the education provided can be improved, creating a strong and efficient team that contributes to the success of the whole process.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Vasiu, Dianna-Luminița. "The Impact of Music Recordings in Early Music Education and, Implicitly, in the Development of Children’s Intelligence and Personality / Impactul înregistrărilor muzicale în educația muzicală timpurie și, implicit, în dezvoltarea inteligenței și personalității copiilor." Tehnologii informatice și de comunicație în domeniul muzical / Information and communication Technologies in Musical Field 12, no. 2 (April 2021): 35–42. http://dx.doi.org/10.47809/ictmf.2021.02.03.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Books on the topic "Educaţie timpurie"

1

Educaţie timpurie prin arte : Monografie colectivă. Chişinău: Pontos, 2022.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Neacsu, Ioan, and Antonia Damian. Lectura si formarea competentei lectorale. Teorie, cercetare, aplicatii. Editura Universitara, 2021. http://dx.doi.org/10.5682/9786062812690.

Full text
Abstract:
Cartea Lectura si formarea competentei lectorale pune in miscare o necesara energie efectiv-mentala, dinamizeaza relatia vertebrala intre cautari si raspunsuri la interogatii precum: De ce si cat de reala este afirmatia potrivit careia lectura este pe un trend descendent astazi? Cum formam si demonstram competenta lectorala necesara atingerii standardelor educatiei moderne? Motivatiile justificative sunt legate de prezenta unor factori precum: timpul si timpurile de azi, optiunea pentru beneficiile noilor medii tehnologice de comunicare rapida de informatii, de reducere a eforturilor si conditiilor de documentare. Scoala, educatia performanta si competitia cer elevilor lecturi profunde, competenta lectorala, asistenta calificata si studiu creativ, practicarea lecturii ca strategie a iesirii din indiferenta fata de cultura si succesul meritat.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Din, Nicoleta, and Gabriela Iasmina Stan. Proiecte de activitate si scenarii didactice. Invatamant prescolar. Editura Universitara, 2021. http://dx.doi.org/10.5682/9786062813789.

Full text
Abstract:
Cartea de fata reprezinta o sursa de inspiratie atat pentru elevii liceelor pedagogice sau studentii de la specializarea Pedagogia invatamantului primar si prescolar care se pregatesc sa lucreze in invatamantul precsolar, cat si pentru cadrele didactice debutante (aflate la inceputul carierei didactice) sau pentru cadrele didactice care-si sustin inspectiile pentru obtinerea gradelor didactice sau, de ce nu, pentru cadrele didactice cu experienta vasta care au epuizat toate ideile si sunt in cautarea unor viziuni noi de desfasurare a activitatilor didactice intr-un mod atractiv si creativ. Stim cu totii ca generatiile actuale de copii au nevoie sa fie stimulate in permanenta si, de multe ori, cadrele didactice sunt puse in situatia de a veni mereu cu ceva nou. Cartea contine 11 proiecte de activitate si 18 scenarii didactice intocmite conform rigorilor pedagogice si metodologice si in concordanta cu Curriculumul pentru educatie timpurie.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!

To the bibliography