Relevant bibliographies by topics / Division cognitive du travail

Contents

  1. Journal articles
  2. Dissertations / Theses
  3. Books
  4. Book chapters
  5. Conference papers
  6. Reports

Academic literature on the topic 'Division cognitive du travail'

Author: Grafiati
Published: 23 September 2022
Last updated: 28 September 2022

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Journal articles on the topic "Division cognitive du travail"

1

Guilhon, Bernard. "Division du travail cognitif et quasi-marchés de la connaissance." Revue économique 59, no. 2 (2008): 241. http://dx.doi.org/10.3917/reco.592.0241.

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2

Vercellone, Carlo. "Division internationale du travail, propriété intellectuelle et développement à l'heure du capitalisme cognitif." Géographie, économie, société 6, no. 4 (December 19, 2004): 359–81. http://dx.doi.org/10.3166/ges.6.359-381.

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3

Leppänen, Anneli. "Improving the Mastery of Work and the Development of the Work Process in Paper Production." Relations industrielles 56, no. 3 (October 22, 2002): 579–609. http://dx.doi.org/10.7202/000083ar.

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Abstract:
Résumé Les machines de fabrication du papier sont les plus grandes installations de production en continu au monde et la fabrication de la pâte, en tant que processus de travail, est particulièrement complexe. Le processus de fabrication du papier étant rapide, les conséquences des modifications apportées dans le premier temps de fabrication (partie humide de la machine), notamment au niveau de la concentration de la masse ou du réglage de la tête de la machine, n’apparaissent souvent que dans les paramètres de qualité du papier parvenus dans la « partie sèche » de la machine. Par conséquent, la fabrication du papier ne repose pas sur un ouvrier isolé, mais bien sur un groupe d’ouvriers. Tous ceux qui travaillent sur une machine et qui surveillent le processus au moyen des dispositifs informatiques du système de fonctionnement automatisé doivent émettre des hypothèses quant à l’état du processus et des actions à entreprendre. Ils doivent également communiquer aux autres membres du groupe leurs observations, leurs actions ou leurs décisions. Les retards sont fréquents et à l’occasion, il peut s’écouler plusieurs heures avant que les effets d’une modification dans les paramètres se manifestent. Les équipes doivent donc pouvoir compter sur des moyens efficaces pour se transmettre l’information et, conséquemment, avoir une même compréhension des concepts de la fabrication du papier. Les pratiques visant à créer et à améliorer les compétences professionnelles dans les moulins à papier ont beaucoup changé et plusieurs problèmes associés à des pratiques de formation inadéquates ont été constatés. Des programmes ont été élaborés dans le but de supporter l’amélioration de la maîtrise du processus de travail des ouvriers et de permettre le développement du processus de travail lui-même. Jusqu’à maintenant, la méthodologie a été appliquée sur environ 15 des 100 machines de fabrication du papier en Finlande. Les programmes de développement sont basés sur l’analyse des processus de production et du travail. L’analyse de ces processus nécessite la prise en compte des éléments de l’activité humaine au travail, des outils et de la division du travail. De plus, les modes d’action de l’équipe de travail dans différentes situations, la coopération des sujets à l’intérieur du processus de travail et des tâches y étant associées comme la maintenance ou le contrôle de la qualité sont également analysés. Pour y arriver, les chercheurs définissent des catégories ou identifient des questions clés en construisant des modèles. Ces catégories sont basées sur des analyses préliminaires du processus de travail de même que sur des entrevues et des observations avec le travailleur en activité. Lors de l’élaboration du programme, les participants doivent procéder à une analyse approfondie des processus de production et du travail. Les équipes doivent verbaliser et élaborer les différents modèles pouvant rendre compte de chacune des parties constituant le procédé de travail. Au cours de ce processus, les équipes apprennent à utiliser les connaissances disponibles dans le groupe. Les compétences et l’expertise du directeur de la production, de l’ingénieur des procédés de travail, des experts des procédés chimiques, des experts des systèmes de fonctionnement automatisé des opérations et des agents de marketing peuvent également être sollicitées. Quatre sessions de deux jours sont nécessaires pour élaborer le programme. Chaque session doit être tenue deux fois afin de permettre la participation des représentants de tous les quarts de travail de l’organisation. Les résultats des programmes de développement ont été évalués à plusieurs niveaux. La principale cible de ces programmes est d’améliorer la maîtrise conceptuelle du travail. Le premier niveau d’évaluation concerne l’apprentissage par la mesure de la maîtrise conceptuelle du travail et des perturbations possibles de même que le potentiel d’apprentissage que représentent les propositions de développement. Dans chaque programme de développement, plusieurs propositions de développement sont soulevées. Elles sont analysées en fonction des buts visés et du contenu du développement proposé. Les connexions entre la maîtrise objective et subjective du travail, à savoir l’évaluation que les ouvriers font de leur travail et le bien-être exprimé, et leur développement durant le programme ont aussi été étudiés. Ces connexions sont utilisées pour évaluer les conséquences du programme de développement sur les métacognitions traitant avec les facteurs des réactions subjectives, comme la satisfaction ou le stress au travail. Dans cet article, les résultats de deux études complémentaires concernant les programmes de développement sont abordés. Ils révèlent que la maîtrise conceptuelle du processus de fabrication du papier peut être considérablement améliorée à l’aide d’un programme de développement basé sur une analyse systématique et un modelage du processus de travail. Les résultats indiquent également que l’analyse du processus actuel de travail est un moyen adéquat pour favoriser son développement. En effet, dans chacune des études considérées, plus de cent propositions ont été formulées pour améliorer le processus de travail. Les propositions de développement portent autant sur le développement technique que sur la coopération entre les différents groupes de professionnels. Elles touchent donc le processus de travail en entier. De plus, elles représentent les besoins actuels de développement dans le processus de travail, en plus d’être des sources d’information importantes pour débuter des actions de développement. Les propositions de développement ont également été analysées du point de vue du potentiel d’apprentissage qu’elles représentent. La majorité des propositions visent essentiellement le développement du processus de production technique, c’est-à-dire une simple adaptation au contexte. De telles propositions représentent uniquement le niveau inférieur d’ap-prentissage. Cependant, les propositions visant à améliorer les modes d’action de l’équipe ou à augmenter la maîtrise cognitive du processus indiquent que les participants considèrent leur propre activité comme un objet de développement. Le besoin de comprendre le processus de travail et ses lois a clairement augmenté, démontrant ainsi une certaine augmentation de la motivation à travailler dans le nouveau contexte. Cette étude a également voulu vérifier si le bien-être au travail nécessite des caractéristiques de travail positives ainsi qu’une bonne maîtrise conceptuelle du processus de travail. Les rapports présumés ont émergé seulement à la suite du programme de développement. En effet, après le programme, un haut niveau de maîtrise des perturbations pouvant survenir en cours de production a été associé à la satisfaction. Dans l’analyse de régression, 72 % de la variance de la satisfaction au travail était expliquée par la maîtrise de ces perturbations de la production ainsi que par une évaluation positive du défi au travail et une attitude active face au développement du travail. Le programme de développement a semblé réorganiser les bases d’évaluation des sujets, spécialement en regard avec leurs qualifications actuelles et leurs évaluations subjectives. Les participants ont appris à évaluer les relations entre leurs propres compétences et les besoins découlant du processus de travail, indiquant ainsi que leur métacognitions du processus de travail se sont améliorées. L’émergence des connexions entre la maîtrise du processus de travail et la satisfaction suite au programme suggère que les qualifications professionnelles peuvent être une source de bien-être dans une organisation qui accorde de l’importance aux compétences et qui le démontre notamment par l’adoption continue du développement du processus de travail et de la maîtrise de ce processus en tant que caractéristique organisationnelle. Les résultats concernant les programmes de développement ou la formation au niveau organisationnel sont rares. La seconde étude considérée dans cet article se concentre sur les expériences de plusieurs fabricants de papier expérimentés devant maintenant travailler sur une nouvelle ligne de production compte tenu d’un déclin important de la productivité de la vieille ligne de production. Suite au programme, les ouvriers étant toujours affectés à la vieille ligne de production possédaient une maîtrise conceptuelle similaire à ceux qui ont été affectés à la nouvelle ligne de production et qui ont participé à une formation. De plus, la quantité et la qualité de la production sur la vieille ligne se sont grandement améliorée. De nos jours, la maîtrise du travail ou encore les connaissances reliées au travail sont considérées comme des préalables nécessaires au succès organisationnel. Les principes didactiques appliqués dans les programmes de développement sont devenus de plus en plus fréquents dans les pratiques de formation dans les écoles et dans les universités, mais elles sont encore rares dans les ateliers. L’application de ces principes devrait cependant supporter les organisations dans leur apprentissage par leurs propres activités.
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4

Leclercq, Bruno. "Naturalité de la catégorisation sémiotique: de la genèse perceptuelle à la déférence sémantique à l’égard du référent." Estudos Semióticos 16, no. 3 (December 17, 2020): 90–111. http://dx.doi.org/10.11606/issn.1980-4016.esse.2020.173323.

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Abstract:
En revenant « aux sources (naturelles) du sens », les Principia Semiotica du Groupe µ jettent un solide pavé dans la mare de toute une tradition sémiologique qui, partant des textes linguistiques (puis visuels), avait plutôt insisté sur la grande inventivité et la grande diversité culturelle des systèmes de signes. En soulignant la dimension résolument naturelle et motivée de la sémiose, le Groupe µ s’en prend frontalement à un certain « axiome de conventionalité » dominant dans la sémiologie contemporaine, notamment dans son paradigme structuraliste. Par le même geste, le Groupe µ s’en prend aussi en droite ligne à une épistémologie d’« idéalisme linguistique (ou plus généralement symbolique) », qui s’est imposée dans la seconde moitié du XXème siècle sous l’influence d’un certain « tournant linguistique » et qui a vu, dans les catégorisations conventionnelles, la source de toute sémiose mais aussi de toute production de connaissance. Par son attention aux sources perceptuelles de la sémiose la plus originaire, le Groupe µ réhabilite tout à la fois une certaine épistémologie réaliste, qui estime que le monde est déjà organisé avant sa structuration dans telle ou telle langue et qu’il motive même cette structuration, et une certaine épistémologie empiriste, qui voit dans l’expérience sensible le lieu de cette motivation et dès lors la source première de la sémiose et de la connaissance. En insistant sur la continuité des processus cognitifs naturels qui régissent cette sémiose avec d’autres dispositifs matériels présents dans le monde animal ou même vivant, la sémiogénétique s’avère aussi solidaire d’une épistémologie plus naturaliste et matérialiste que culturaliste et « glossocentriste ». Reste toutefois que les étapes ultérieures de la sémiose (avec la fonction de renvoi propre à la sémiose indirecte ou l’interprétation propre à la sémiose consciente) rendent, pour le Groupe µ, toute sa place à une sémiose intersubjective plus arbitraire et culturellement dépendante. À partir de nos propres travaux sur la déférence sémantique, nous montrons cependant que la division du travail linguistique, qui garantit cette intersubjectivité du sens, n’implique pas forcément la conventionalité qu’on lui associe généralement, mais qu’elle peut elle aussi, pour certains signes au moins, être liée à une épistémologie réaliste qui s’attache à la motivation naturelle plutôt qu’à l’arbitraire conventionnel de la sémiose.
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5

Liesse, André. "La division du travail." Sciences de la société 28, no. 1 (1993): 157–65. http://dx.doi.org/10.3406/sciso.1993.1079.

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6

Martinache, Igor. "La division du travail." Alternatives Économiques N° 314, no. 6 (July 1, 2012): 68. http://dx.doi.org/10.3917/ae.314.0068.

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7

Ragot. "Croissance par Division du Travail." Annales d'Économie et de Statistique, no. 70 (2003): 77. http://dx.doi.org/10.2307/20076375.

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8

Ubbiali, Georges, Claude Durand, and Guillaume Bollier. "La nouvelle division du travail." Le Mouvement social, no. 199 (April 2002): 129. http://dx.doi.org/10.2307/3779690.

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9

Chauvin, Pierre-Marie. "Réputation et division du travail." Ethnologie française 41, no. 1 (2011): 131. http://dx.doi.org/10.3917/ethn.111.0131.

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10

Ragot, Xavier. "Division du travail et progres technique." Revue économique 54, no. 4 (July 2003): 725. http://dx.doi.org/10.2307/3503105.

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Dissertations / Theses on the topic "Division cognitive du travail"

1

Mahrez, Saïd. "Division technique, division cognitive : une mise en perspective historique et théorique." Thesis, Paris 1, 2013. http://www.theses.fr/2013PA010022.

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Abstract:
La thèse a pour objet de caractériser les concepts de division technique et cognitive du travail et vise également à mettre en évidence la montée de la dimension cognitive du travail dans les activités situées au cœur du processus de création de valeur, notamment dans l’industrie manufacturière postfordiste. Elle met l’accent sur les transformations historiques de la division technique du travail, qui ont caractérisé l’évolution du capitalisme industriel et sur la position relativement hégémonique de ses principes dans l’organisation de l’industrie manufacturière durant la période des Trente Glorieuses. Puis, elle insiste sur l’émergence d’un nouveau modèle d’organisation du travail qui a caractérisé le capitalisme contemporain durant la période postfordiste. Ainsi, avec l’avènement du capitalisme cognitif, l’accent est mis sur la montée en puissance des principes de la division cognitive du travail, dans l’organisation de l’industrie manufacturière postfordiste et cela au détriment des principes de la division technique du travail, qui perdent leur position dans l’organisation du travail. Des faits stylisés ont été mobilisé pour justifier cette tendance au développement des principes de la division cognitive du travail, dans l’industrie manufacturière postfordiste
This thesis has for object to characterize the concepts of technical and cognitive division of the work and also aims at highlighting the rise of the cognitive dimension of the work in the activities situated at the heart of the process of value creation, in particular in the postfordiste manufacturing industry. She emphasizes the historic transformations of the technical division of the work, which characterized the evolution of the industrial capitalism on the relatively hegemonic position of its principles in the organization of the manufacturing industry during the period Thirty Glorious. Then, she insists on the emergence of a new model of organization of the work which characterized the contemporary capitalism during period postfordiste. So, with the succession of the cognitive capitalism, the accent is put on the increase in importance of the principles of the cognitive division of the work, in the organization of the manufacturing industry postfordiste and in to the detriment of the principles of the technical division of the work, which lose their position in the organization of the work. Stylized fact was mobilized for justifying this trend to the development of the principles of the cognitive division of the work, in the postfordiste manufacturing industry
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2

Barrère-Maurisson, Marie-Agnès. "La division familiale du travail." Paris 5, 1991. http://www.theses.fr/1991PA05H056.

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Abstract:
Au-delà d'une simple étude des effets du travail sur la famille, ou bien même de l'impact de la vie familiale sur l'activité professionnelle, l'objet de cet ouvrage est de saisir ensemble le travail et la famille et d'en construire une sociologie. Celle-ci permet de rendre compte de la façon dont la famille, par sa composition, ses structures, s'inscrit dans l'emploi et contribue à définir les formes de travail et d'activité économique, tant pour les individus, les groupes ou les institutions que pour les pays. L'analyse montre comment les relations entre la famille et le travail amènent à comprendre ce qui se passe au travers de la gestion de la main-d'oeuvre dans les entreprises, qui semble affecter les individus aux postes de travail, en fonction de leur statut matrimonial; comment les formes que présentent le travail et la famille sont différentes suivant les secteurs économiques (entreprises, service public, travail indépendant). Plus largement, elle aide à repérer les groupes mobiles et à suivre les évolutions, celles de notre pays comme de l'ensemble des sociétés développées, pour lesquelles il ne saurait y avoir d'évolution économique sans évolution familiale. L'analyse, qui s'appuie sur dix années de travaux théoriques et d'enquêtes de terrains, propose une méthode, des concepts, des règles et ouvre un large champ d'études et de recherches
Beyond just a study of the effects of work on family, or even of the impact of family life on work activities, the subject of this book is to apprehend together work and family, and to built up a sociology of that. This one is able to show how family, by its composition, its structures, has a place in employment and contributes to define the forms of work and economic activity; and that also for people, groups or institutions, and countries. The analysis indicates how the relations between work and family lead to understand what happens through the labour force management in the firms, that seems to assign the individuals to the jobs according to their matrimonial status. It shows too, how the forms of work and family are different for the economic sectors (firms, public sector, and self-employment). Largely too, it helps to see precisely the mobile groups, and the evolutions of our society and for the whole developed countries; for these one, it connot be any economic without family development. The analysis is based on ten years of theoritical researches and surveys; it proposes a method, concepts, rules and allows many further investigations
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3

Terssac, Gilbert de. "Travail et autonomie : division du travail et régulations sociales." Paris, Institut d'études politiques, 1990. http://www.theses.fr/1990IEPP0024.

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Abstract:
Les recherches présentées portent sur la reconstitution du système social dans l'entreprise. Elles visent dans des contextes de travail automatisés (chimie, cimenteries, industries nucléaires, presse) d'une part, à analyser le mode de combinaison des actions individuelles conduisant à l'obtention d'une certaine efficacité dans la production et d'autre part à analyser la formation du système de règles auxquelles obéissent ces combinaisons. Ces recherches ont pour objet les régulations sociales c'est-à-dire les confrontations et les compromis que mettent en place les acteurs en présence (l'encadrement et le groupe d'exécution) pour combiner la diversité de leurs actions individuelles en mettant en cohérence les règles imposées et les règles tacites issues de l'exécution. Si l'entreprise fonctionne sur une pluralité d'acteurs, son efficacité ne dépend-elle pas de sa capacité de mobilisation et de combinaison des ressources individuelles donc de sa capacité de reconstitution du système social de telle sorte que cet acteur collectif soit porteur d'effets économiques mais aussi d'effets avantageux pour chacune des parties en présence ?. . . Au total, ce travail tente de renouveler la réflexion sociologique sur le problème de la division du travail en montrant que les pratiques de travail informelles ne constituent pas un résidu mais une zone clé de régulations sociales où se combinent les règles formelles et les règles tacites par une confrontation entre exécutants et décideurs. Dans ce contexte l'autonomie et l'initiative apparaissent comme des conditions…
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4

Mispelblom, Beyer Frederik. "Unité et division du travail social." Lille 3 : ANRT, 1989. http://catalogue.bnf.fr/ark:/12148/cb37616537r.

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5

Renard, Mary-Françoise. "Division internationale du travail et emploi régional." Grenoble 2 : ANRT, 1987. http://catalogue.bnf.fr/ark:/12148/cb376092661.

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Fontagné, Lionel Lassudrie-Duchêne Bernard. "Biens intermédiaires et division internationale du travail /." Paris : Économica, 1991. http://catalogue.bnf.fr/ark:/12148/cb35410458c.

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RENARD, MARY-F. "Division internationale du travail et emploi regional." Aix Marseille 2, 1987. http://www.theses.fr/1987AIX24006.

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Abstract:
En contraignant l'economie francaise a des reconversions importantes et a des innovations constantes, l'internationalisation a accompagne la contrainte exterieure d'une contrainte sociale. C'est avant tout par l'intermediaire de l'emploi que s'est manifestee cette contrainte exterieure : - d'une part, parce que la qualification des emplois est un determinant essentiel du commerce exterieur ; - d'autre part, parce que l'adaptation a la contrainte exterieure s'est souvent tra- duite par des modifications de l'emploi, modifications quantitatives et qualitatives. Ces phenomenes n'ont fait que rendre plus evident le fait que les lois economiques ne pouvaient s'appliquer uniformement sur des espaces consideres comme semblables, c'est a dire presentant les memes reactions et envisageant les memes strategies face a un choc exterieur. L'insertion de la france dans la division internationale du travail ne peut se com- prendre en eliminant les particularites spatiales. L'interet porte a la realite des regions et a leur role traduit la reconnaissance, non seulement de l'heterogeneite spatiale, mais aussi de l?importance de l'histoire, des qualifications, des traditions industrielles et de l'organisation des entreprises dans l'internationalisation d'un espace. La region est un concept historique, et non geographique, ce qui conduit a lui reconnaitre certaines capacites de transformation. Celles-ci ont ete etudiees en deux etapes : - la 1ere a consiste a caracteriser le commerce exterieur des regions, leurs specia- lisations industrielles et la structure de leurs qualifications et a mettre en evidence le fait que les bonnes performances a l'exportation ont ete realisees dans des regions a qualification elevee. - la 2eme a permis, en utilisant une analyse shift-share, de montrer que l'evolution du commerce exterieur, comme celle des qualifications, resultait plus des caracteris- tiques sociales et historiques regionales que des specialisations industrielles. On a pu alors rapprocher determinations sociales et determinations economiques pour expliquer la plus ou moins grande capacite des regions a definir et mettre en oeuvre une strategie d'insertion dans la division internationale du travail
The new international division of labour had great effects on employment in industrialized countries such france. So, there is not only an economic constraint of efficiency, but also a social constraint. It is wrong to consider that the results and the solutions of such a problem are the same all over the national space. More relevant is a regional approach. Regions are more historical space than geographical ones what allowed to give them some power of choice and some capacity to define their own strategy of specialization. The analysis of regional integration in the world economy has been done in two ways : - first, by studying their international trade and their skills, a relation can be shown between a great competitivity for exports and a high number of skilled workers ; - secondly, a shift-share analysis has been done on the increase of exports and skills. It is obvious that the regional effect is much more important than sectorial one. This regional effect has been explained by the level of education, the enterprise organization and the history of regional firms. So appear for each region a particular fitness for building up their own strategy of insertion in the international division of labour
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8

Ragot, Xavier. "Division du travail, progrès technique et croissance." Paris, EHESS, 2000. http://www.theses.fr/2000EHESA068.

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9

Fontagné, Lionel. "Biens intermédiaires et division internationale du travail." Paris 1, 1989. http://www.theses.fr/1989PA010019.

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Abstract:
La distinction entre échange de biens finals et échange de biens intermédiaires a été relativement tardivement introduite dans la théorie pure de l'échange international. Cette distinction modifie les conclusions originelles et met en évidence un résultat nouveau : l'échange de biens intermédiaires procure, par rapport à l'échange de biens finals, un gain net d'efficience d'ordre macroéconomique. On parlera alors de "gain spécifique de segmentation des processus" lorsque l'échange de biens intermédiaires à l'origine de ce gain porte sur des intra-consommations. Il convient toutefois de réintroduire dans l'analyse les comportements des agents économiques. Les déterminants microéconomiques de la segmentation des processus sont le caractère modulaire du produit et le jeu des économies d'échelle. La localisation des segments se fera selon le principe de l'avantage comparatif des lors que les choix des états pèsent sur les stratégies des firmes. Enfin cette segmentation n'est pas toujours internalisée à la firme. Le traitement des tableaux entrées-sorties de la C. E. E. Sur la période 1959-80 confirme la progression de l'importation intermédiaire, la généralisation des pratiques de segmentation des processus et la complémentarité des approches factorielle et technologique
The difference between international trade in final and intermediate goods has been lately introduced in the pure theory of international trade. On the one hand, this difference alters the results initially established. On the other hand a new result appears : trade in intermediate goods is the basis of a macroeconomic efficiency gain. This gain is a "gain of process-segmentation" if imports are intra-consumptions of the industries. The behaviour of economic units has to be reintroduced in the analysis. The microeconomic foundations of this process-segmentation are the characteristics of the product and the economies of scale. The localization of segments is founded on the comparative advantage of different countries if a public constraint influences the choices of the firms. Finally, this segmentation can be internalized or not. Data processing of the European 1959-80 input-output tables produces three main results : -increasing imports of intermediary products -development of process-segmentation practices - complementarity of the two main approaches : the technological and the factor models of international trade
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10

Ollivier, Carine. "Les architectes d'intérieur : division du travail et concurrences." Versailles-St Quentin en Yvelines, 2010. http://www.theses.fr/2010VERS005S.

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Abstract:
Cette thèse est consacrée à l’étude de la division du travail et de la concurrence sur le marché de la maîtrise d’œuvre, en se concentrant sur le cas particulier des architectes d’intérieur. Sa première partie traite de la naissance et du développement de ce groupe professionnel. Elle montre que les relations entre les architectes d'intérieur, les architectes et les décorateurs se sont transformées depuis les années 1950, passant de périodes non exclusives d’ignorance ou de collaboration, à des périodes de conflit. La question de l’autonomisation du groupe des architectes d'intérieur sur le modèle anglo-saxon des "professions établies" n’apparaîtra qu’à un moment précis de cette histoire comme une stratégie concurrentielle dans une division du travail plus ancienne, puis comme un moyen, pour une partie du groupe, de réduire l’incertitude sur le marché des services de conception et de conduction des travaux. La seconde partie de la thèse porte sur les moyens de cerner le contenu et les contours du groupe, en analysant successivement les catégories qui permettent de le saisir et le contenu des tâches que ses membres assument. La troisième partie s’intéresse à ce marché de services, en analysant les réseaux de coopération entre les architectes d’intérieur et les entreprises du bâtiment, la nature de la relation de service que ce marché institue et la forme des carrières de ces professionnels
This dissertation studies the division of labor and competition in the market for project management, focusing on the particular case of interior designers. The first part deals with the birth and development of this professional group. It shows that the relationship between interior designers, architects and decorators have transformed since the 1950s, from non-exclusive periods of ignorance or collaboration, to periods of conflict. In this context the issue of the autonomy of the group of interior designers according to the Anglo-Saxon model of "established professions" appears at a precise moment in its history as a competitive strategy in an oldest division of labor and then as a way for part of the group to reduce the uncertainty in the market for creation and direction of buildings. The second part of the dissertation focuses on how to identify the content and contours of the group, analyzing successive classes that allow the capture and content of the tasks its members perform. The third part deals with this market of services, analyzing the networks of cooperation between interior designers and construction companies, the nature of the relationship of service that this market institutes, and establishes the shape of the careers of these professionals
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Books on the topic "Division cognitive du travail"

1

Fontagné, Lionel. Biens intermédiaires et division internationale du travail. Paris: Economica, 1991.

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2

Mouhoud, E. M. Changement technique et division internationale du travail. Paris: Economica, 1992.

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3

La division du travail entre hommes et femmes. Paris: Economica, 1985.

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4

Barrère, Marie-Agnès. La division familiale du travail: La vie en double. Paris: Presses universitaires de France, 1992.

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5

Cifali, Mireille, and Florence Giust-Desprairies. Formation clinique et travail de la pensée. Bruxelles: Groupe De Boeck, 2008.

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6

Dominique, Fougeyrollas-Schwebel, and Sonthonnax Françoise, eds. Espace et temps du travail domestique. Paris: Libr. des Méridiens, 1985.

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7

La division familiale du travail: La vie en double. Paris: Presses Universitaires de France, 1992.

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8

Femmes au travail, femmes au chômage. Paris: Harmattan, 2004.

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9

Hommes et femmes au travail: Inégalités, différences, identités. Paris: Editions L'Harmattan, 1992.

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10

Meirieu, Philippe, and Michel Grangeat. La métacognition, une aide au travail des élèves. 2nd ed. Paris: ESF, 1999.

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Book chapters on the topic "Division cognitive du travail"

1

Tsukada, Hiromichi, and Ichiro Tsuda. "Memory Retrieval by Means of Frequency Division Multiplexing." In Advances in Cognitive Neurodynamics (V), 755–60. Singapore: Springer Singapore, 2016. http://dx.doi.org/10.1007/978-981-10-0207-6_102.

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2

Chatterjee, S. Roy, S. Ghosh, and M. Chakraborty. "Time Division Bargaining for Cognitive Radio Emergency Network." In Lecture Notes in Electrical Engineering, 439–47. Singapore: Springer Singapore, 2020. http://dx.doi.org/10.1007/978-981-15-1420-3_45.

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3

Weisberg, Michael. "New Approaches to the Division of Cognitive Labor." In New Waves in Philosophy of Science, 250–69. London: Palgrave Macmillan UK, 2010. http://dx.doi.org/10.1007/978-0-230-29719-7_13.

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4

Minoya, Kenichi, Takaya Arita, and Takashi Omori. "A Constructive Approach for Investigating the Emergence of Role Division in Social Interactions." In Advances in Cognitive Neurodynamics (III), 339–46. Dordrecht: Springer Netherlands, 2013. http://dx.doi.org/10.1007/978-94-007-4792-0_46.

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5

Wang, Lin, Bo Yang, Zhenxiang Chen, Ajith Abraham, and Lizhi Peng. "A Novel Improvement of Neural Network Classification Using Further Division of Partition Space." In Bio-inspired Modeling of Cognitive Tasks, 214–23. Berlin, Heidelberg: Springer Berlin Heidelberg, 2007. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-540-73053-8_21.

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6

Ornato, Ezio. "Division du travail et pratiques de composition dans l’atelier de Günther Zainer (Augsburg, 1469)." In Le Berceau du livre imprimé. Autour des incunables, 57–105. Turnhout: Brepols Publishers, 2010. http://dx.doi.org/10.1484/m.er-eb.3.3293.

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7

Mahrez, Saïd. "Bibliographie." In La division cognitive du travail dans le capitalisme postfordiste, 167–85. L'Harmattan, 2016. http://dx.doi.org/10.3917/har.mahr.2016.01.0167.

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8

Guichard, Jean, and Michel Huteau. "Division du travail (Division of labour)." In Orientation et insertion professionnelle, 147–50. Dunod, 2022. http://dx.doi.org/10.3917/dunod.guich.2022.01.0147.

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9

Lallement, Michel. "Division du travail (division of labour)." In Orientation et insertion professionnelle, 147–50. Dunod, 2007. http://dx.doi.org/10.3917/dunod.guich.2008.01.0147.

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10

Lancry-Hoestlandt, Anne. "Travail : histoire, définition, évolution et division du travail." In Psychologie du Travail et des Organisations, 417–21. Dunod, 2016. http://dx.doi.org/10.3917/dunod.valle.2016.01.0417.

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Conference papers on the topic "Division cognitive du travail"

1

Cardoso, Leonardo S., Mari Kobayashi, Oyvind Ryan, and Merouane Debbah. "Vandermonde frequency division multiplexing for cognitive radio." In 2008 IEEE 9th Workshop on Signal Processing Advances in Wireless Communications (SPAWC 2008). IEEE, 2008. http://dx.doi.org/10.1109/spawc.2008.4641642.

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2

Manogue, Corinne A., Elizabeth Gire, Mel Sabella, Charles Henderson, and Chandralekha Singh. "Cognitive Development At The Middle-Division Level." In 2009 PHYSICS EDUCATION RESEARCH CONFERENCE. AIP, 2009. http://dx.doi.org/10.1063/1.3266714.

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3

Amanna, Ashwin, Matthew J. Price, Soumava Bera, Manik Gadhiok, and Jeffrey H. Reed. "Cognitive Engine Architecture for Railway Communications." In ASME 2010 Rail Transportation Division Fall Technical Conference. ASMEDC, 2010. http://dx.doi.org/10.1115/rtdf2010-42011.

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Abstract:
This paper discusses a railway specific cognitive radio that builds upon software defined radio (SDR) platforms to adapt the radio based situational awareness. Cognitive Radio incorporates artificial intelligence based algorithms with reconfigurable software-defined radios that enable automatic adjustments of the radio to improve performance and overcome obstacles the radio may confront in the field (i.e. environmental/man-made interference, occupying the same channel as a user with higher priority, etc.). This paper describes the Railway Cognitive Radio (Rail-CR) architecture and illustrates preliminary results in simulation. The proposed cognitive engine architecture consists of a case-based reasoned (CBR) and a Genetic Algorithm (GA) optimization routine. This paper discusses the overall cognitive architecture, the relationship between the CBR and the GA based on weighted objective functions, and metrics for assessing performance. Methods for case representation, quantifying similarity between cases histories, and techniques for managing case growth rate are presented as well as a proposed test bed SDR platform.
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4

Hefnawi, Mostafa. "Space division multiplexing access aided cognitive radio networks." In 2012 26th Biennial Symposium on Communications (QBSC). IEEE, 2012. http://dx.doi.org/10.1109/qbsc.2012.6221341.

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5

Zhang, Qixun, Zhiyong Feng, Fang Tian, and Zheng Hu. "A Novel Mesh Division Scheme using Cognitive Pilot Channel in Cognitive Radio Environment." In 2009 IEEE Vehicular Technology Conference (VTC 2009-Fall). IEEE, 2009. http://dx.doi.org/10.1109/vetecf.2009.5379044.

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6

Li, Ming, N. Batalama Stella, A. Pados Dimitris, Tommaso Melodia, J. Medley Michael, and D. Matyjas John. "Cognitive code-division channelization with blind primary-system identification." In MILCOM 2010 - 2010 IEEE Military Communications Conference. IEEE, 2010. http://dx.doi.org/10.1109/milcom.2010.5680153.

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7

Gao, Kanke, Onur Ozdemir, Dimitris A. Pados, Stella N. Batalama, Tommaso Melodia, and Andrew L. Drozd. "Joint admission control and resource allocation in cognitive code-division networks." In 2012 IEEE 13th Workshop on Signal Processing Advances in Wireless Communications (SPAWC 2012). IEEE, 2012. http://dx.doi.org/10.1109/spawc.2012.6292876.

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8

Tian, Fang, Zhiyong Feng, Qixun Zhang, and Li Tan. "An Information Accuracy Based Mesh Division Mechanism for Cognitive Pilot Channel." In 2010 IEEE 71st Vehicular Technology Conference. IEEE, 2010. http://dx.doi.org/10.1109/vetecs.2010.5493716.

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9

Jang, Won Mee, and Sakura Sikander. "Cooperative cognitive systems with orthogonal frequency division multiplexing and frequency hopping." In 2017 IEEE International Conference on Electro Information Technology (EIT). IEEE, 2017. http://dx.doi.org/10.1109/eit.2017.8053320.

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10

Li, Zhao, Qin Liu, and Linjing Zhao. "Space Division Multiplexing Aided Opportunistic Spectrum Access for Cognitive Radio Networks." In 2011 IEEE Workshops of International Conference on Advanced Information Networking and Applications (WAINA). IEEE, 2011. http://dx.doi.org/10.1109/waina.2011.38.

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Reports on the topic "Division cognitive du travail"

1

Vaughan, Willard S. Cognitive And Neural Sciences Division 1992 Programs. Fort Belvoir, VA: Defense Technical Information Center, August 1992. http://dx.doi.org/10.21236/ada263400.

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2

Vaughan, Willard S. Cognitive and Neural Sciences Division 1991 Programs. Fort Belvoir, VA: Defense Technical Information Center, August 1991. http://dx.doi.org/10.21236/ada244799.

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3

Vaughan, Willard S. Cognitive and Neural Sciences Division 1990 Programs. Fort Belvoir, VA: Defense Technical Information Center, August 1990. http://dx.doi.org/10.21236/ada233773.

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4

Pados, Dimitris, Tommaso Melodia, and Stella Batalama. Cognitive Jointly Optimal Code-Division Channelization and Routing Over Cooperative Links. Fort Belvoir, VA: Defense Technical Information Center, April 2014. http://dx.doi.org/10.21236/ada602903.

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5

Belzil, Christian, Jörgen Hansen, and Xingfei Liu. The evolution of inequality in education - Trajectories and graduation outcomes in the US. CIRANO, June 2022. http://dx.doi.org/10.54932/qxsu8178.

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Abstract:
Nous modélisons la distribution conjointe (i) des trajectoires éducatives individuelles, définies par l'allocation du temps (semestres) entre diverses combinaisons d'inscription à l'école avec différentes modalités d'offre de travail et des périodes d'interruption de l'école consacrées soit à l'emploi soit à la production domestique et (ii) des résultats réels d'obtention du diplôme en utilisant deux cohortes de l'enquête longitudinale nationale sur les jeunes que nous suivons de 16 à 28 ans. Nous discutons de l'évolution des effets du revenu familial et des aptitudes, ces dernières étant décomposées en un facteur d'aptitude latente académique (cognitive) et pratique (technique-mécanique) corrélé avec le revenu familial et les variables de contexte. Nous constatons que le différentiel individuel d'aptitude cognitive et technique prévalant à 16 ans augmentait avec le revenu au début des années 80 mais beaucoup moins au début des années 2000. Nous ne trouvons aucune preuve d'une quelconque "inégalité de trajectoire" basée sur le revenu dans l'une ou l'autre des cohortes, après conditionnement sur les capacités. Parmi tous les résultats liés à l'obtention d'un diplôme et à l'inscription, l'obtention d'un diplôme universitaire est le seul pour lequel l'effet du revenu a augmenté entre les années 1980 et le début des années 2000, mais il n'a pas atteint un niveau plus important que l'effet du revenu sur l'obtention d'un diplôme d'études secondaires. Dans les deux cohortes, les capacités cognitives et techniques sont les facteurs dominants mais elles affectent la plupart des dimensions des trajectoires individuelles et tous les résultats d'obtention du diplôme dans des directions opposées. Cependant, le facteur des capacités cognitives a perdu la moitié de son effet sur l'obtention du diplôme universitaire, tandis que l'impact du facteur technique-mécanique a été plus stable d'une cohorte à l'autre.
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