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Journal articles on the topic 'Diverso processo'
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Panebianco, Carmelo. "Isomorfismo e creativitŕ: un Processo di Reciproco Adattamento (PRA)." RIVISTA DI PSICOTERAPIA RELAZIONALE, no. 36 (December 2012): 5–24. http://dx.doi.org/10.3280/pr2012-036001.
Full textAbstract:
L'Autore ritiene di fondamentale importanza la scoperta dei neuroni specchio e l'individuazione di una funzione innata nell'uomo, quale la "simulazione incarnata". Riconosce, perň, una funzione innata piů ampia, la "funzione incarnata di adattamento" dove la simulazione incarnata č solo un sottosistema. L'adattamento si articola, sostiene l'Autore, attraverso processi di simulazione, sintonizzazione, assimilazione e accomodamento. Quando due individui entrano in contatto e attivano un'interazione, essendo entrambi dotati della "funzione incarnata di adattamento", non possono non attivare un complesso Processo di Reciproco Adattamento (PRA). La relazione si definisce attraverso un complesso processo di reciproco adattamento (PRA) dove i due interagenti selezionano elementi di compatibilitŕ: stili di attaccamento, MOI, modelli familiari, bisogni, etc. L'isomorfismo rappresenta una risposta che nasce dal PRA durante il percorso terapeutico. I comportamenti isomorfici dei terapeuti vengono considerati come un potente strumento diagnostico e terapeutico. Se l'isomorfismo č qualcosa che emerge dall'incontro tra due sistemi (sistema- pazienti e sistema-terapeuti), entrambi dotati della funzione di adattamento incarnato, il sistema terapeutico rappresenta qualcosa di piů e di diverso della semplice somma delle parti. Il qualcosa "di piů e di diverso", ovvero il sistema terapeutico, costituisce giŕ una condizione di cambiamento.
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Miazzi, Lorenzo. "Il diverso trattamento giuridico delle modificazioni genitali maschili e femminili, ovvero: dai reati culturali ai reati coloniali." DIRITTO, IMMIGRAZIONE E CITTADINANZA, no. 3 (November 2010): 103–13. http://dx.doi.org/10.3280/diri2010-003007.
Full textAbstract:
1. Due vicende simili, due diverse soluzioni giuridiche - 2. Il processo per mutilazione genitale femminile: il fatto - 3. segue: la (difficile) qualificazione giuridica del fatto - 4. La "sunna" č una lesione personale dolosa? E con quali finalitŕ? - 5. La circoncisione maschile: una lesione lecita? - 6. Le due condotte di modificazione genitale: identici effetti e motivazioni culturali, ma diverse conseguenze giuridiche - 7. Conseguenze della diversa qualificazione giuridica del fatto - 8. Dal reato culturale al reato coloniale
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Silva, Wilson Roberto da. "Um processo visual endógeno com nomadismo de meios e imagens." Revista Apotheke 8, no. 2 (October 6, 2022): 200–215. http://dx.doi.org/10.5965/24471267822022200.
Full textAbstract:
Este ensaio visual é um recorte de uma pesquisa mais ampla que envolve a migração de imagens produzidas em tempos diversos, que migram como nômades de um meio a outro com o intuito de se integrarem ao tempo e ao espaço em que vivo hoje, reflexo de minha migração para Marabá, cidade localizada na Amazônia Paraense e lugar ao mesmo tempo diverso e antagônico ao de minha origem. As escolhas de algum modo são decorrência deste antagonismo, a distância percorrida pela migração de região aproximou-me de mim mesmo, talvez efeito das distâncias amazônicas que de tão vastas parecem a cada passo tanto mais longínquas, colaborando para um processo visual endógeno, no qual imagens do passado são invariavelmente eivadas pela percepção exógena que jamais se afasta, como uma necessidade da arte visual incorporar, intercambiar e simular em seus meios a experiência humana da vida, eles próprios, corpos mudos e inertes, mas plenamente capazes de induzir o pensamento a quem na fruição os anima. Duas experiências serão mostradas, numa a imagem de uma pintura e de uma fotografia recentes migram para uma matriz de gravura em metal de vinte e três anos atrás, e na outra um desenho antigo e uma fotografia recente migram para uma xilogravura com processos de gravação e impressão histórico e desta para uma impressão hibridizada com processo digital
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Ferreira Lima, Andrei Fernando. "O DIVERSO COMO FUNDAMENTO DA(S) POÉTICA(S) DE ÉDOUARD GLISSANT." Non Plus, no. 9 (December 23, 2016): 04–13. http://dx.doi.org/10.11606/issn.2316-3976.v0i9p04-13.
Full textAbstract:
Este artigo tem por objetivo oferecer uma perspectiva geral sobre o conceito do Diverso e discutir sua presença como aspecto fundamental na(s) poética(s) de Édouard Glissant, de modo a introduzir o leitor à problemática da Relação, levando em conta as noções de língua, cultura e identidade como seus principais agentes. Considerando-se ainda o Diverso como chave de leitura das inter-relações culturais e identitárias na modernidade, serão discutidos os conceitos de rizoma, totalidade-mundo e crioulização, os quais constituem os alicerces do pensamento glissantiano e participam de uma nova proposta discursiva voltada para a afirmação da pluralidade e diversidade. Neste processo, enfim, examina-se a articulação do conceito do Diverso com outras instâncias da(s) poética(s) de Glissant, tais como paisagem, tempo e linguagem, no sentido de constatar sua integração e interdependência.
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Carnevale, Fabio, and Sandro Montanari. "L'uomo che non c'era." IPNOSI, no. 2 (January 2022): 26–40. http://dx.doi.org/10.3280/ipn2021-002002.
Full textAbstract:
Questo lavoro rappresenta un primo contributo volto all'individuazione di comunicazioni ipnotiche nell'ambito di approcci terapeutici di diverso orientamento. In particolare, è un tentativo di addentrarsi nell'analisi di un caso clinico condotto secondo un modello sistemico-relazionale, allo scopo di evidenziare gli aspetti ipnotici che, in modo spontaneo e non consapevole da parte del terapeuta, hanno attraversato il processo terapeutico. Ciò al fine di valutare se, in un'ottica di inte-grazione, tecniche e comunicazioni ipnotiche possano essere proficuamente adot-tate da terapeuti di impostazione diversa da quella ericksoniana, se non già in par-te implementate, anche se in maniera inconscia.
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Pereira, Amilcar. "O MOVIMENTO NEGRO BRASILEIRO E A LEI 10.639/03: DA CRIAÇÃO AOS DESAFIOS PARA A IMPLEMENTAÇÃO." Revista Contemporânea de Educação 12, no. 23 (April 27, 2017): 13. http://dx.doi.org/10.20500/rce.v12i23.3452.
Full textAbstract:
O objetivo deste artigo é discutir o processo de criação da Lei 10.639/2003, que tornou obrigatório no Brasil o ensino de histórias e culturas africanas e afro-brasileiras, como resultado da ação do movimento negro brasileiro, bem como refletir sobre os desafios presentes que se impõem ao processo de implementação desta legislação, a partir das perspectivas de lideranças do movimento negro brasileiro por mim entrevistadas nos últimos anos. O processo histórico que resultou na criação da referida lei é bastante longo e complexo, mas indubitavelmente teve como protagonista o movimento social negro. Uma vez criada a legislação, o passo seguinte, e ainda mais complexo, é o processo de sua implementação em um país tão desigual e diverso como o Brasil. O que dizem, nesse sentido, as lideranças do movimento negro?
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Tajra, Fábio Solon, Angelo Brito Rodrigues, Ricardo José Soares Pontes, and Francisco Herlânio Costa Carvalho. "Arte e saúde: contribuições para a compreensão da Rede Cegonha." JMPHC | Journal of Management & Primary Health Care | ISSN 2179-6750 8, no. 1 (August 20, 2017): 109–22. http://dx.doi.org/10.14295/jmphc.v8i1.290.
Full textAbstract:
A arte, ainda, tem sido pouco utilizada como recurso de expressão para as questões sociais. No entanto, acreditamos que a utilização deste recurso potencializa o processo de educação em saúde numa perspectiva dialógica e freiriana. Neste sentido, objetivamos apresentar um registro de expressão artística acerca da temática de Rede de Atenção à Saúde Materna e Infantil no estado do Ceará. Para isso, foi desenvolvida pesquisa avaliativa a partir da utilização de multimeios, dentre eles, entrevistas e versão de sentido. O produto deste processo investigativo e do registro das afetações do pesquisador nos diferentes encontros experenciados com mulheres, profissionais de saúde e gestores foram traduzidos por meio de uma poesia popular. Foi possível compreender a rede por meio de um cenário diverso em que a temática de peregrinação, ainda, estava presente no discurso das mulheres em diversos momentos e também era reconhecido por outros sujeitos. A partir desta produção, vale mencionar que os recursos de arte não podem ser considerados meramente como entretenimento. A poesia popular pode ser utilizada como recurso de reflexão crítica para potencializar o processo de transformação social e o cenário de práticas em saúde.
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Carneiro, Marcelo Sampaio. "A construção social do mercado de madeiras certificadas na Amazônia brasileira: a atuação das ONGs ambientalistas e das empresas pioneiras." Sociedade e Estado 22, no. 3 (December 2007): 681–713. http://dx.doi.org/10.1590/s0102-69922007000300008.
Full textAbstract:
Este artigo analisa o processo de construção de um mercado de madeiras certificadas pelo selo do Forest Stewardship Council (FSC) na Amazônia brasileira. A certificação florestal pode ser compreendida como uma estratégia, desenvolvida a partir dos anos 90, por um conjunto de ONGs ambientalistas para tentar modificar o padrão de funcionamento da indústria mundial de madeiras. Como mostram alguns trabalhos de Sociologia Econômica, o processo de construção de um mercado requer um conjunto diverso de investimentos, de forma a permitir o estabelecimento e o funcionamento das trocas mercantis. No caso em questão, procuramos mostrar como esse processo se desenrolou, através da constituição de mecanismos de apoio à emergência da produção de madeiras certificadas e da atuação de empresas pioneiras (na obtenção do selo do FSC) no interior do campo econômico da indústria de madeiras tropicais.
9
Kimenyi, Mwangi S. "Bureaucratic Rents and Political Institutions." Journal of Public Finance and Public Choice 5, no. 3 (October 1, 1987): 189–99. http://dx.doi.org/10.1332/251569298x15668907344398.
Full textAbstract:
Abstract Molti studi sul rent-seeking si concentrano sull’azione di gruppi organizzati che si trovano all’esterno della struttura governativa e sul comportamento dei politici per favorire tali interessi.Viene, in genere, trascurata l’attività di rent-seeking da parte dei membri del governo, su cui si sofferma invece il presente studio, estendendo anche l’analisi al comportamento burocratico nell’ambito dei sistemi istituzionali non democratici.II principale risultato è che il diverso successo delle attività di rent-seeking della burocrazia può essere spiegato dai vincoli istituzionali imposti dai diversi sistemi. Le relazioni tra politici (che autorizzano le spese dei burocrati) e burocrati sono piu strette in un sistema non democratico rispetto a quanto possano esserlo in un sistema democratico, nel quale quindi il processo di rent-seeking diventa comparativamente più difficile.
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Perrotta, Luigi Antonio. "Corpi in analisi." PSICOTERAPIA PSICOANALITICA, no. 1 (June 2022): 64–83. http://dx.doi.org/10.3280/psp2022-001005.
Full textAbstract:
Il contributo inizia con una panoramica sul tema corpo-mente, sottolineandone l'importanza sul piano epistemologico, clinico e teorico nello scenario psicoanalitico. L'autore, attraverso rivisitazioni teoriche e casi clinici, si concentra sui differenti livelli in cui il corpo può entrare nello scenario della mente nel complesso svi-luppo psichico individuale, esplorando la possibilità di rappresentare a livello psi-chico il proprio corpo biologico e soffermandosi sul processo che porta la propria corporeità ad una "visibilità psichica". Quando i primitivi processi di integrazione falliscono o risultano compromessi, può stabilirsi una forma di dissociazione corpo-mente, aspetto che si può evidenziare in diverse forme di psicopatologia e condotte sintomatiche contemporanee. Il contributo, inoltre, attraverso uno specifico passaggio clinico, sottolinea la centralità delle reazioni corporee dell'analista in momenti delicati della cura, soffermandosi su un controtransfert corporeo particolarmente intenso. Il controtransfert corporeo può indicare elementi non ancora avvicinabili su un piano diverso da quello delle manifestazioni somatiche. Il corpo dà indicazioni importanti rispetto alla collocazione di elementi del mondo interno del paziente non pensabili, ed è anche "regolatore di stato" per la relazione terapeutica in corso e per le possibilità e disponibilità di investimento dell'analista stes-so.
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Paulon, Simone Mainieri, Ariadne Cedraz de Cerqueira, and Fernanda Goulart Martins. "Estranhamentos na Pesquisa Bibliográfica: invenção cartográfica na busca sistemática." Educação em Perspectiva 10 (November 25, 2019): e019020. http://dx.doi.org/10.22294/eduper/ppge/ufv.v10i0.7143.
Full textAbstract:
O objetivo deste artigo é descrever e analisar os procedimentos de uma pesquisa bibliográfica realizada por pesquisadores implicados. Apoiada na ética do “transformar para conhecer” a investigação contou com um processo didaticamente dividido em quatro etapas: Construção de procedimento para busca de conteúdos; seleção dos conteúdos encontrados; estudo crítico-analítico dos dados obtidos e sua sistematização. Diverso às pesquisas bibliográficas tradicionais, as etapas descritas no artigo não foram estabelecidas a priori, mas se delinearam ao longo do processo investigativo. Isto revela o diferencial do estudo: uma pesquisa bibliográfica de inspiração cartográfica que opera o princípio da inversão metodológica de um hodos-meta, no qual as metas são definidas ao caminhar e não são antecipadas ao percurso. Conclui-se que, mesmo nos procedimentos aparentemente padronizados, como é o caso da busca sistemática, um processo de pesquisa sempre reserva espaço à invenção.
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Costa, Vanderlei Balbino da, Halline Mariana Santos Silva, and Leonor Paniago Rocha. "Formação docente no contexto remoto: considerações teóricas e práticas." Conjecturas 22, no. 16 (November 18, 2022): 30–38. http://dx.doi.org/10.53660/conj-1970-2r19.
Full textAbstract:
A questão de pesquisa que suleou essa investigação foi: em tempos de pandemia da Covid-19, a Prática como Componente Curricular - PCC, ministrada de forma remota, vem contribuindo para a formação docente? Nossos objetivos nesse processo investigativo foram: averiguar se a PCC tem contribuído para o processo formativo dos novos professores no curso de pedagogia na Universidade Federal de Jataí e analisar se a implementação das PCCs estão dando conta de suprir as lacunas, provocadas pela pandemia. Os referenciais utilizados nesse processo investigativo versaram sobre documentos oficiais que regem a PCC, bem como teóricos que discutem a implementação dessa nos cursos de formação de professores. Nossas considerações, nos fizeram refletir que mesmo em tempos de ensino remoto, a PCC pode ocorrer nos cursos de formação docente, e realizadas mediante encontros de orientação coletiva permite aos estudantes troca de experiências pedagógicas, amplia o olhar interdisciplinar e a vivência com o diverso.
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Ciapetti, Lorenzo. "Le strategie dello sviluppo locale tra partecipazione e cambiamento." RIVISTA TRIMESTRALE DI SCIENZA DELL'AMMINISTRAZIONE, no. 1 (April 2011): 39–52. http://dx.doi.org/10.3280/sa2011-001004.
Full textAbstract:
Lo sviluppo locale č un processo deliberativo. Sebbene la partecipazione avvenga prevalentemente attraverso la mediazione degli attori collettivi di un territorio, la dimensione di democrazia si gioca su aspetti di inclusione e reti di relazione di carattere aperto. Sono ormai evidenti le luci e le ombre del paradigma delle politiche di sviluppo locale, introdotto in Italia con l'esperienza della "programmazione negoziata", a metŕ degli anni '90. Il presente articolo partendo dalla domanda se sia emerso negli ultimi anni un diverso paradigma, conferma la centralitŕ dei sistemi decisionali collettivi locali nei processi di sviluppo del territorio, ma sottolinea l'esigenza di migliorarne l'efficienza in termini di impatti economici e sociali, attraverso politiche che partano da strategie fondate su cinque dimensioni: valorizzazione del contesto locale, unione di risorse e capacitŕ, attenzione ai tempi delle politiche, reti multilivello di attori, orientamento al cambiamento.
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Gaz, Ricardo. "O processo Empreendedor e o Marketing Estratégico." Revista Dissertar 1, no. 20 e 21 (July 1, 2014): 32–35. http://dx.doi.org/10.24119/16760867ed11058.
Full textAbstract:
Este artigo vislumbra a integração entre o Processo Empreendedor e o Marketing Estratégico. Cria uma hipótese e desenvolve assuntos que vão mostrá-la válida para o contexto apresentado. Neste sentido, traz inicialmente assertivas sobre o que é marketing, sinalizando para a importância de enetdner toda cadeia de suprimento ou cadeia de valor. Continua conceitualmente argumentando que é preciso haver um alinhamento estratégico e que com o apoio ou recursos tecnológicos são melhoradas as práticas do Marketing estratégico. Adicionado a tudo isso é introduzido originalmente à ideia de que o processo de estratégia de marketing serve como espinha-dorsal para elaboração e execução de um adequado Planejamento Estratégico de Marketing (PEM). Em seguida, foca a evolução do composto de marketing relevando o empreendedorismo nesse contexto apresentando em seguida um modelo do processo empreendedor. Conclui o presente artigo, validando a hipótese considerada, e incorporando a ideia inédita do processo de estratégia de marketing, com subsequente depreensão que para se elaborar e executar de modo eficaz e eficiente, até podendo-se chegar ao estado de excelente, um Planejamento Estratégico de Marketing (PEM) no atual mundo competitivo, tecnológico, global, caótico, diverso é preciso aplicar sempre o Processo Empreendedor (PE), independente do perfil da empresa e do segmento mercadológico.
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Blanco, Ramon. "The Modern State in Western Europe: Three Narratives of its Formation." Revista Debates 7, no. 3 (December 11, 2013): 169. http://dx.doi.org/10.22456/1982-5269.43218.
Full textAbstract:
Este artigo examina um tema central, e um acirrado debate, dentro do campo da Ciência Política e das Relações Internacionais – a formação de estados modernos. O artigo delineia as principais narrativas que buscam explicar a formação do estado moderno na Europa Ocidental, nomeadamente: as narrativas econômica, gerencial e militar. Ao invés de buscar observar qual narrativa possui um maior poder explicativo relativamente às outras, entende-se que cada narrativa, bem como os autores dentro das mesmas, como uma parte importante de um mosaico teórico que busca entender e explicar o processo dúbio, não-linear e diverso que é a formação do estado moderno. Desse modo, este artigo delineia cada uma das narrativas acima mencionadas destacando seus argumentos, autores e raciocínios fundamentais. Finalmente, o artigo apresenta uma moldura teórica intermediária relativamente ao processo de formação do estado na Europa Ocidental, onde as diferentes narrativas podem encontrar-se de modo a proverem um entendimento mais alargado a respeito do processo pelo qual o estado moderno formou-se.
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Quattrociocchi, Bernardino, Irene Fulco, Antonio La Sala, Francesca Iandolo, and Mario Calabrese. "La teoria dei tipi psicologici e la consonanza nel processo di selezione delle risorse umane." ESPERIENZE D'IMPRESA, no. 1 (November 2020): 85–107. http://dx.doi.org/10.3280/ei2018-001005.
Full textAbstract:
Obiettivi. Il presente studio si propone di esplorare ed approfondire un diverso metodo di selezione delle Risorse Umane, basato sul principio di consonanza, che possa ridurre il conflitto ed avere un impatto positivo sulla performance. Metodologia. Dopo aver avviato una review della letteratura esistente sui pilastri già consolidati della gestione strategica delle Risorse Umane (motivazione e composizione di team di lavoro in particolare), l'indagine, tramite la lente interpretativa dell'Approccio Sistemico Vitale, si è indirizzata verso le categorie valoriali, caratterizzanti ogni sistema in modo distintivo e punto di partenza per la generazione di risonanza. Risultati. Il lavoro perviene all'esposizione di una diversa prospettiva d'indagine nell'analisi dei gruppi basata sulla consonanza e volta a realizzare un Person - Organization fit in grado di restituire maggior valore di quello assorbito. Limiti della ricerca. Il principale limite della ricerca risiede nella mancanza di una verifica empirica circa l'effettiva risonanza generata. Implicazioni pratiche. Lo studio fornisce al management una diversa chiave di lettura per la creazione di team composti da individui il cui legame, basato su compatibilità valoriali, risulta essere più profondo, conducendo, così, ad una maggiore creazione di valore. Originalità del lavoro. Il lavoro integra l'approccio manageriale con una prospettiva di indagine di tipo psicologico, consentendo di isolare dinamiche del processo di selezione delle Risorse Umane normalmente "sommerse".
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Favilli, Paolo. "Scienza, utopia, escatologia nella tradizione del marxismo italiano fra otto e novecento." SOCIETÀ E STORIA, no. 130 (February 2011): 743–70. http://dx.doi.org/10.3280/ss2010-130004.
Full textAbstract:
In questo saggio viene discussa criticamente la tesi secondo cui nuovi criteri di "rilevanza" per la storiografia debbano ripartire da una riflessione sulle costanti "atemporali" che hanno caratterizzato (caratterizzano?) tanta parte del processo storico. Costanti legate alla dimensione escatologica. L'autore ritiene che escatologia, millenarismo, utopia siano state aspetti estremamente importanti nella lunga storia dell'emancipazione umana. Ritiene tuttavia, ed argomenta la sua tesi su vasta base documentaria, che per quanto riguarda quella fase specifica del processo di liberazione umana legata a movimento operaio, socialismo, marxismo, la prospettiva escatologica, pure presente, non sia quella determinante. L'analisi "scientifica" del movimento reale, economico e sociale, analisi basata su una teoria critica molto radicale, rappresenta la solida base di questa esperienza. Questo non eliminava le "mentalitÀ" escatologiche, ma le poneva su un piano ben diverso rispetto a quello analitico.
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Nogueira, Luciana, and Juciele Pereira Dias. "Base Nacional Comum Curricular (BNCC): Sentidos em disputa na lógica das competências." Revista Investigações 31, no. 2 (December 29, 2018): 26. http://dx.doi.org/10.51359/2175-294x.2018.238170.
Full textAbstract:
Filiadas à perspectiva teórico-metodológica da Análise de Discurso, analisamos o processo de produção de sentidos de 'competência', buscando compreender os modos de individuação do sujeito, na/pela língua, levando-se em conta o político, em uma formação social neoliberal significada, nesse caso, na discursividade do mercado-lógico. Ao lado dos efeitos de sentidos de 'competência', a questão do comum (unidade) e do diverso (diversidade) é o que norteia as análises do corpus, que é constituído por recortes do texto da Base Nacional Comum Curricular (BNCC - 2017).
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Oliveira, Adélia Augusta Souto de, and Alcimar Enéas Rocha Trancoso. "Processo de produção psicossocial de conceitos: infância, juventude e cultura." Psicologia & Sociedade 26, spe2 (2014): 18–27. http://dx.doi.org/10.1590/s0102-71822014000600003.
Full textAbstract:
Os conceitos são produções humanas, determinados pela condição social, histórica e cultural, e parte ativa das relações ético-políticas estabelecidas, inclusive, dentro do fazer científico. Refletem-se sobre a relação entre produção dos conceitos de infância e juventude e três aspectos fundamentais: o ambiente cultural diverso, complexo e potencializado na sua capacidade desestabilizadora pelos fluxos migratórios, a necessidade de uma ciência psicológica e sociológica epistemologicamente capaz de produzir conceitos dinâmicos que captem o objeto na sua realidade cultural, e a pesquisa como prática ativa de compreensão e produção de conceitos. É mister compreender a dialética entre completude e incompletude na criança e no jovem, além de desenvolver estratégias comunicacionais para melhor compreender as culturas infanto-juvenis e produzir leituras do tempo presente a partir de um fazer científico aberto.
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Triuzi, F. "Anatomia funzionale RM dell'encefalo neonatale." Rivista di Neuroradiologia 5, no. 1_suppl (April 1992): 9–18. http://dx.doi.org/10.1177/19714009920050s103.
Full textAbstract:
Diversi autori hanno già ampiamente dimostrato i vantaggi della RM nella valutazione morfologica dell'encefalo neonatale, tuttavia non è tanto nello studio della morfologia, ma in quello della struttura che la RM evidenzia le caratteristiche di maggior interesse. Essa è difatti l'unica tecnica in grado di seguire in vivo il processo di mielinizzazione. Le fibre mielinizzate presentano un segnale diverso da quelle non mielinizzate e possono di conseguenza essere riconosciute, separando fra loro sistemi funzionali diversi. Si realizza di conseguenza una anatomia che non è più semplice forma, ma che definisce nel contempo il percorso di una funzione. Tecnica di esecuzione dell'Esame RM Lo studio dell'encefalo neonatale con RM presenta alcune problematiche tecniche peculiari riguardanti la sedazione, le bobine, le sequenze. Da un punto di vista biochimico l'assenza di mielina comporta due fattori principali: un aumento del contenuto in acqua e una diminuzione del contenuto in grasso della sostanza bianca. In particolare il contenuto in acqua della sostanza bianca è maggiore di quello della sostanza grigia e quello in grasso è minore. In linea generale il processo di mielinizzazione va di pari passo con lo sviluppo di una funzione; lo sviluppo delle funzioni del sistema nervoso centrale nel feto e nel neonato segue un criterio filogenetico e un cristerio di priorità nei confronti degli «pacchetto» sensitivi. In conclusione utilizzando tecniche di studio idonee la valutazione dell'anatomia normale dell'encefalo mediante RM si arricchisce nel neonato di informazioni funzionali non ottenibili nei soggetti adulti.
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Neves, Liliane Elise Souza, Amanda Almeida de Oliveira, Manuela Almeida Santos da Figueira, Rui Manuel Rodrigues Pereira, and Cíntia Inês Boll. "TECNOLOGIAS DIGITAIS COMO INSTRUMENTOS MEDIADORES NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DAS ANOMALIAS CRANIOFACIAIS." Revista Conhecimento Online 2 (May 28, 2020): 92. http://dx.doi.org/10.25112/rco.v2i0.2116.
Full textAbstract:
RESUMOAs anomalias craniofaciais constituem um grupo diverso e complexo de defeitos congênitos impondo um significativo impacto sobre a qualidade de vida do indivíduo e de toda a sua família. Nesta realidade, o fonoaudiólogo apresenta-se como profissional indispensável no processo de reabilitação, todavia, a formação do mesmo não predispõe dos conhecimentos necessários para uma visão integral do portador da anomalia. Este estudo tem por objetivo, portanto, discutir a utilização das Tecnologias Digitais como instrumentos mediadores da aprendizagem de estudantes e profissionais, levando-se em consideração as mudanças nas interações sociais na sociedade contemporânea que contribuem para a constituição da subjetividade.Palavras-chave: Anomalia Craniofacial. Educação Permanente. Educação em Saúde. Tecnologia em Saúde. ABSTRACTCraniofacial anomalies constitute a diverse and complex group of birth defects that have a significant impact on the quality of life of individuals and their families. In this reality the speech therapist is presented as an indispensable professional in the rehabilitation process, however, the training of the same do not predispose the knowledge necessary for an integral view of the patient with the anomaly. Therefore, this study aims to discuss the use of Digital Technologies as mediators in the learning of students and professionals, taking into account the changes in social interactions in contemporary society that contribute to the constitution of subjectivity.Keywords: Craniofacial Abnormalities. Education Continuing. Health Education. Biomedical Technology.
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Dos Santos, Carlos Victor Nascimento. "COMO AS DECISÕES SÃO PRODUZIDAS? UMA PROPOSTA DE REFORMULAÇÃO DE UM PROBLEMA DE PESQUISA." REI - REVISTA ESTUDOS INSTITUCIONAIS 5, no. 1 (May 8, 2019): 171–216. http://dx.doi.org/10.21783/rei.v5i1.286.
Full textAbstract:
O presente artigo tem por objetivo estimular o debate acerca da reformulação do seguinte problema de pesquisa: “como os juízes decidem?”. Apesar de existir um corpo qualificado de autores que investigam o referido problema, falta ainda a discussão dos atos que antecedem e fazem parte do processo de produção de uma decisão judicial. Neste sentido, foram utilizadas as entrevistas concedidas por ministros ao projeto História Oral do STF para demonstrar que, antes mesmo de uma decisão judicial ser produzida e, portanto, levada à sessão de julgamento, existem diversos momentos capazes de influenciar diretamente não apenas na convicção do magistrado, mas no direito que está sendo produzido. Sendo assim, a partir da leitura das entrevistas, da noção de backstage trazida por Goffman (1975) e da organização de momentos considerados fundamentais pelos magistrados, pretende-se destacar a necessidade em se abrir uma agenda de pesquisa para investigar problema diverso ao anteriormente mencionado, qual seja: “como as decisões são produzidas?”.
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Tavares, Edseisy Silva Barbalho. "Os usos das multicentralidades de Natal/RN pelos serviços de saúde privados." GeoTextos 12, no. 1 (June 2016): 51. http://dx.doi.org/10.9771/1984-5537geo.v12i1.1454.
Full textAbstract:
Os serviços de saúde privados usam o território de Natal/RN de modo diverso. A partir de diversos eventos multiescalares algumas áreas foram se tornando pontos de concentração destes serviços, enquanto que, na maior parte do território, os mesmos se encontravam rarefeitos. No entanto, nos últimos anos, esse processo ocorre em simultaneidade com uma dispersão dos mesmos para outras áreas da cidade, que passaram a apresentar uma relevante centralidade. Os novos pontos do território, alvos dessa dispersão, são principalmente o centro tradicional de comércio e as novas centralidades da cidade. Contudo, o uso do território por esses serviços se dá por nível de complexidade, especialidades e público consumidor diferenciados em cada subespaço. Neste sentido, buscamos compreender os usos das multicentralidades da cidade de Natal/RN pelos serviços de saúde privados. Para tanto, partimos do entendimento da formação de centralidades múltiplas e polinucleadas na cidade e dos usos do território por esta atividade como um recurso.
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Tavares, Edseisy Silva Barbalho. "Os usos das multicentralidades de Natal/RN pelos serviços de saúde privados." GeoTextos 12, no. 1 (June 2016): 51. http://dx.doi.org/10.9771/1984-5537geo.v12i1.14541.
Full textAbstract:
Os serviços de saúde privados usam o território de Natal/RN de modo diverso. A partir de diversos eventos multiescalares algumas áreas foram se tornando pontos de concentração destes serviços, enquanto que, na maior parte do território, os mesmos se encontravam rarefeitos. No entanto, nos últimos anos, esse processo ocorre em simultaneidade com uma dispersão dos mesmos para outras áreas da cidade, que passaram a apresentar uma relevante centralidade. Os novos pontos do território, alvos dessa dispersão, são principalmente o centro tradicional de comércio e as novas centralidades da cidade. Contudo, o uso do território por esses serviços se dá por nível de complexidade, especialidades e público consumidor diferenciados em cada subespaço. Neste sentido, buscamos compreender os usos das multicentralidades da cidade de Natal/RN pelos serviços de saúde privados. Para tanto, partimos do entendimento da formação de centralidades múltiplas e polinucleadas na cidade e dos usos do território por esta atividade como um recurso.
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Daugareilh, Isabelle. "La legge francese sul dovere di vigilanza al vaglio della giurisprudenza." GIORNALE DI DIRITTO DEL LAVORO E DI RELAZIONI INDUSTRIALI, no. 170 (August 2021): 159–77. http://dx.doi.org/10.3280/gdl2021-170001.
Full textAbstract:
La legge francese del 27 marzo 2017 sul dovere di vigilanza si inscrive in un processo di giu-ridificazione della responsabilità sociale d'impresa e di responsabilizzazione delle imprese transnazionali che segna una tappa fondamentale nella trasformazione da impegno a carattere volontario in obbligo legale. Una delle sfide più rilevanti del processo di attuazione della legge riguarda precisamente la traduzione concreta di tale obbligo di predisposizione di un piano di vigilanza come semplice obbligo documentale o come obbligazione di mezzi rafforzata. Il pre-sente contributo intende sottolineare la tensione esistente tra i due tipi di obbligo, all'origine della resistenza delle imprese e di controversie giudiziali e dottrinali alimentate dalle carenze e ambiguità di un testo legislativo molto breve su un tema nuovo e complesso, che presuppone un esercizio completamente diverso dai comuni obblighi di reporting, contrariamente a quanto auspicano le imprese a cui tale disciplina deve applicarsi.
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Biancalana, Gisela Reis. "Performance arte: multidisciplinariedade colaborativa como experiência sensível." ARJ – Art Research Journal / Revista de Pesquisa em Artes 5, no. 1 (May 8, 2019): 01–15. http://dx.doi.org/10.36025/arj.v5i1.12510.
Full textAbstract:
Este artigo reflete sobre um trabalho de criação em Performance Arte que amalgamou as artes visuais, o teatro e a dança em uma concepção interartística envolvendo, ainda, a pesquisa de campo antropológica em sua perspectiva transdisciplinar. A investigação esteve focada no processo criador colaborativo de nove Performances que compuseram uma ExposiAção. A experiência individual e, simultaneamente, coletivizada dos artistas contribuiu significativamente para a definição das escolhas éticas, estéticas e políticas que atravessaram o processo como um todo. A pesquisa leva em consideração que a tentativa de conceituar a Performance é uma tarefa árdua devido à amplitude dos desdobramentos do termo, sobretudo nos universos artísticos multidisciplinares. Por outro lado, ela coloca-se como um espaço-tempo diverso e plural de corpos-arte, situando-se como presença recorrente na arte contemporânea. A presente investigação busca, ainda, fazer o recorte do entendimento de Performance como momento de uma experiência sensível.
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Guimarães, Mauro, Noeli Borek Granier, and Angela Luciane Klein. "Educação Ambiental na “ComVivência Pedagógica” do Caminho de Santiago." Revista Sergipana de Educação Ambiental 9, no. 1 (June 11, 2020): 1–12. http://dx.doi.org/10.47401/revisea.v9i1.13059.
Full textAbstract:
Este artigo é um relato de uma das iniciativas de desenvolvimento da proposta teórico-metodológica da “ComVivência Pedagógica” para a formação de educadores ambientais. Apresenta-se os resultados parciais da investigação e realização de um processo formativo que culminou na peregrinação, ao longo de sete dias, do Caminho de Santiago de Compostela, na Galícia - Espanha, por um grupo de quatro educadores ambientais. Vivenciar essa experiência como um ambiente educativo, de acordo com os princípios formativos da proposta, objetivou experimentar um ambiente educativo diverso do que já havíamos realizado, seus limites e possibilidades, para aprimorar e subsidiar a consolidação dessa proposta formativa.
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Reis, Michele Xavier dos, Daniela Aparecida Eufrásio, and Fernanda Vilhena Mafra Bazon. "A formação do professor para o ensino superior: prática docente com alunos com deficiência visual." Educação em Revista 26, no. 1 (April 2010): 111–30. http://dx.doi.org/10.1590/s0102-46982010000100006.
Full textAbstract:
Apesar de existirem políticas que garantem aos alunos com necessidades educacionais especiais o acesso ao ensino regular, inúmeras barreiras são encontradas para que esse processo se efetive, sendo uma delas a formação do professor. A presente pesquisa teve como objetivo analisar a formação de professores universitários formados em Ciências Biológicas/licenciatura para o atendimento de pessoas com deficiência visual no sistema universitário. Buscando entender a formação docente como fenômeno singular e diverso, a metodologia adotada foi qualitativa, sendo selecionados cinco professores que atuavam no curso de Ciências Biológicas/licenciatura de uma universidade pública localizada no sul de Minas Gerais. Foram realizadas entrevistas semiestruturadas com os sujeitos de pesquisa, buscando averiguar a formação e a experiência docente dos sujeitos com alunos com deficiência visual. Os resultados evidenciaram que ainda são grandes as dificuldades encontradas no processo de inclusão, tanto devido a lacunas na formação docente quanto devido à postura adotada pelo professor em sala de aula.
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Adriana dos Santos da Silva, Ronalda, and Diógenes José Gusmão Coutinho. "CONTRIBUIÇÕES DO GESTOR ESCOLAR FRENTE AO PROCESSO INCLUSIVO EM ESCOLA REGULAR DO MUNICIPIO DE SIRINHAÉM - PE: PONTOS E CONTRAPONTOS." Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação 6, no. 8 (August 31, 2020): 90–104. http://dx.doi.org/10.51891/rease.v6i8.135.
Full textAbstract:
A educação inclusiva se assenta na premissa basilar do contexto escolar como um espaço genuinamente diverso na sua composição de atores. O valor capital que cerca o processo inclusivo se consubstancia nos princípios constitucionais da igualdade e diversidade, entendidos como fundamentos perpétuos de uma tessitura social democrática e equânime. Neste contexto exposto, busca-se entender o papel desempenhado pelo gestor escolar na condução do labor pedagógico com vistas à implementação de uma práxis escolar indubitavelmente inclusiva e democrática. Assim, propõe-se como objetivo deste trabalho, investigar o processo inclusivo dos alunos em escolas de ensino fundamental e o aporte do gestor escolar para garantir uma prática pedagógica inclusiva e participativa entre todos os atores envolvidos nos espaços educativos. Para tanto, o método de abordagem utilizado foi um estudo de caso com uso da pesquisa qualitativa a partir da utilização de questionário aberto com perguntas respondidas pela comunidade escolar de uma unidade educacional da rede municipal de ensino do município de Sirinhaém- Pernambuco.
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de Rienzo, Antonio. "Una misteriosa orchestra. Note sulle comunicazioni sub-simboliche e sulla loro rappresentabilità nel campo transferale." STUDI JUNGHIANI, no. 53 (July 2021): 11–28. http://dx.doi.org/10.3280/jun1-2021oa12001.
Full textAbstract:
L'articolo si propone di valorizzare l'utilità clinica della dimensione corporea in seduta e la coerenza di tale atteggiamento analitico con alcune intuizioni epistemologiche di Jung e Bion. La psiche verrà considerata come un'unità complessa mente/corpo, dotata di molti livelli di funzionamento (sottosistemi) raggruppabili in tre grandi aree: corporea, affettiva, e di pensiero. Ognuna di queste aree si esprime con un linguaggio diverso e solo il lavoro di integrazione sincronica dei sottosistemi crea la sensazione di possedere un Sé coeso. La seduta analitica può essere vista come un incontro tra due sistemi complessi che si attivano reciprocamente, creando un campo transferale multidimensionale. Non ci sono significati nascosti che il paziente cercherebbe inconsciamente di occultare, ma livelli di esperienza non integrati tra loro. L'articolo si chiude con una vignetta clinica, che mostra un processo di integrazione parallela e sincronica di elementi sub-simbolici, processo che coinvolge tanto l'analista quanto il paziente. Tale integrazione amplia le prospettive relazionali e autoconoscitive di entrambi i soggetti.
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Araujo, Rodrigo, and Rodrigo Araujo. "Entre-saberes: leituras ou diálogos em educação." desleituras: Literatura, Filosofia, Cinema e outras artes, no. 5 (August 20, 2021): 37–41. http://dx.doi.org/10.26893/desleituras.v5i5.48.
Full textAbstract:
Leituras em Educação - volume 7 - é uma coletânea de sete artigos que, entre-saberes e leituras, analisa a educação utilizando de um diverso instrumental teórico, na tentativa de verificar a maneira como ocorre o entrelace educação com outros saberes e áreas. A pluralidade que pode ser depreendida da configuração desta obra, e que expande no sumário e nos artigos que a compõem, remete para a diversidade e profusão da leitura e da educação. Os textos se orientam por um conjunto diversificado de perspectiva e questões, mas todos eles, de alguma forma, pensam a leitura, a prática pedagógica e os educadores ou gestores envolvidos nesse processo.
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Borghi, Vando, and Federico Chicchi. "I capricci della merce: produzione di merci come produzione di rapporti sociali." SOCIOLOGIA DEL LAVORO, no. 116 (April 2010): 20–30. http://dx.doi.org/10.3280/sl2009-116003.
Full textAbstract:
Karl Marx, in un contesto sociale a dire il vero molto diverso da quello presente, ha dimostrato come il processo di produzione delle merci č, allo stesso tempo, anche un processo di (ri)produzione sociale; un processo in cui non solo le merci, ma anche i rapporti sociali, sono continuamente prodotti in una forma adeguata allo stesso sviluppo capitalistico. Il saggio parte dalla considerazione che questa certamente ancora oggi valida assunzione, deve perň essere interpretata alla luce di due principali metamorfosi: da un lato la dicotomia tra produzione e consumo non puň piů essere considerata in modo cosě netto e radicale (come invece in una considerevole parte delle interpretazioni di origine marxista); dall'altro lato il fatto che le nuove catene di produzione globale del valore coinvolgono, sempre piů direttamente, nuove risorse che riguardano le facoltŕ umane fondamentali (lingua, comunicazione, socievolezza, capacitŕ cognitive e simboliche, capacitŕ sociali, ecc.). Alla fine del saggio, ci si propone inoltre di evidenziare alcune contraddizioni che i piů recenti sviluppi della relazione tra merci e rapporti sociali di produzione stanno causando in termini di rischio di auto-distruzione delle basi morali del capitalismo e di persistenza e crescita di rilevanza economica di pratiche di lavoro che cercano di evitare, come modalitŕ intrinseca della loro organizzazione, l'esercizio dello sfruttamento capitalistico.
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Botelho, Guilherme. "Formação e evolução do princípio dispositivo na cultura ocidental de processo." Revista Jurídica da Presidência 22, no. 128 (January 29, 2021): 542. http://dx.doi.org/10.20499/2236-3645.rjp2021v22e128-1977.
Full textAbstract:
Este artigo analisa o desenvolvimento do princípio dispositivo na cultura ocidental como uma norma estruturante do processo desde o período pré-clássico da experiência romana, apta a garantir o direito exclusivo da parte de iniciar o processo e que veda ao juiz a possibilidade de intervir na formação do objeto litigioso. Em plano diverso reside a escolha das técnicas processuais, tais como a possibilidade de determinar a produção de prova por iniciativa judicial. Demonstra-se que esta é uma conclusão alicerçada na melhor interpretação dos aforismos romanos, que historicamente construíram esse princípio. Como método científico de abordagem do assunto será utilizado o método dedutivo. A abordagem da pesquisa se dá pelo modelo qualitativo na medida em que se almeja o entendimento do fenômeno em seu próprio contexto. Em função das peculiaridades da pesquisa qualitativa a mesma tende a ser menos estruturada, de modo a trabalhar com o que é importante para os indivíduos, sistemas sociais, políticos, jurídicos e econômicos, utilizando-separa tanto, da investigação profunda sobre o tema proposto na presente pesquisa. Desta forma a mesma parte de questões ou focos de interesse amplos, que vão se definindo à medida que o estudo se desenvolve.
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Cruvinel, Clara, Danyel da Silva Lemos, Vitor Hugo Euzébio de Mello, Janne Cavalcante Monteiro, and Nathalia Halax Orfão. "População transgênero e de gênero diverso: o acesso aos serviços de saúde no Brasil." Research, Society and Development 10, no. 10 (August 15, 2021): e439101019069. http://dx.doi.org/10.33448/rsd-v10i10.19069.
Full textAbstract:
Introdução e objetivo: Ao observar o contexto de discriminação e violência vivenciado pela população transexual no Brasil, a principal vítima de mortes violentas intencionais, este estudo teve como objetivo analisar os entraves enfrentados pela população transexual no acesso aos serviços de saúde no Brasil. Metodologia: Trata-se de uma revisão integrativa realizada a partir da questão norteadora: “quais os entraves enfrentados pela população transexual no acesso aos serviços de saúde nas redes de atendimento do Brasil?”, na qual foi empregada a estratégia PICo para selecionar os descritores indexados e seus respectivos sinônimos, os quais combinados por meio dos operadores booleanos constituíram a expressão de busca. A pesquisa foi realizada, em abril de 2021, nas bases de dados da Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS), Literatura Internacional em Ciências da Saúde (Medline) e Excerpta Medica Database (Embase), considerando os critérios previamente estabelecidos. Resultados: Nove publicações foram selecionadas para leitura na íntegra e abordavam sobre os aspectos históricos das conquistas políticas e sociais, além de analisar o contexto atual ainda permeado por estigmas, preconceito, falta de qualificação profissional e acesso igualitário aos procedimentos de modificação corporal. Conclusão: Assim, foi possível verificar avanços nos direitos em saúde dessa população, como reflexo da instituição do Processo Transexualizador e da Política Nacional de Saúde Integral de Lésbicas, Gays, Bissexuais, Travestis e Transexuais. Contudo, essas são insuficientes para findar as desigualdades de acesso geradas pela discriminação, além de não suprirem todas as demandas específicas desse grupo, como cirurgias de redesignação sexual e hormonioterapias.
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Matera, Camilla, and Cristina Stefanile. "Acculturazione, adattamento e status generazionale: l'esperienza di un gruppo di immigrati italiani in Belgio." PSICOLOGIA DI COMUNITA', no. 1 (May 2011): 25–36. http://dx.doi.org/10.3280/psc2011-001004.
Full textAbstract:
L'obiettivo della ricerca č sia descrivere le varie fonti di stress relative ad ingroup di outgroup presenti durante il processo di acculturazione di immigrati con diverso status generazionale, sia di esaminare come si caratterizza il loro adattamento socioculturale e psicologico. L'indagine č stata realizzata attraverso interviste in profonditŕ a 17 immigrati italiani residenti in Belgio. Dalle analisi effettuate sembra che la seconda generazione sia esposta a piů consistenti fonti di stress rispetto alla prima. La prima generazione incontra maggiori problemi nei rapporti con l'outgroup, mentre le difficoltŕ della seconda generazione risiedono piů spesso nelle relazioni con i membri dell'ingroup. Il livello di adattamento socioculturale č buono in entrambi i gruppi. Alcune differenze si osservano in merito all'adattamento psicologico.
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Fabio, Rapisarda. "L'interpretazione nella prospettiva integrata della psicoanalisi relazionale." RICERCA PSICOANALITICA, no. 1 (December 2011): 87–96. http://dx.doi.org/10.3280/rpr2012-001006.
Full textAbstract:
In questo lavoro viene evidenziata l'importanza dell'interazione paziente-analista e del campo bi-personale nell'interpretazione e nel cambiamento terapeutico. Non ci puň essere interpretazione trasformativa senza valorizzazione di entrambi questi fattori. Sono molti gli orientamenti teorici che convergono verso questa progressiva consapevolezza e che possono essere sfruttati clinicamente. Dal loro raffronto emergono alcuni fondamentali punti in comune che possono essere meglio compresi alla luce delle scoperte dell'infant research. Tutto ciň evidenzia come spesso l'interpretazione non č altro che un diverso posizionamento dell'analista nei confronti del paziente e viceversa; una strategia cioč per raggiungere e mettere in contatto reciprocamente i rispettivi Sé (sia del primo che del secondo) ed aiutare ad avviare nel paziente un processo autocosciente.
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Emiliano, António. "Problemas de transliteração na edição de textos medievais." Revista Galega de Filoloxía 3 (May 17, 2002): 29–64. http://dx.doi.org/10.17979/rgf.2002.3.0.5362.
Full textAbstract:
A edição de um texto medieval é um processo de mediação que afasta o texto do seu modo original de representação, de acordo com a perspectiva interpretativa do editor. Neste artigo faço a distinção entre transcrição (reprodução do conjunto de caracteres presente no texto) e transliteração (substituição de um conjunto de caracteres), e argumento que (1) a transcrição de um texto medieval é tanto mais fiel ao manuscrito original quanto menos operações de transliteração envolver, e (2) as edições conservadoras para estudos linguísticos devem idealmente constituir-se através de transcrições estreitas que impliquem um mínimo de operações de transliteração. São em seguida discutidos quatro tipos de edição, de diverso grau de conservadorismo, ilustrados através de um testamento privado de 1210.
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Velloso, Sílvia Gomes de Santana. "O ensino de literatura na educação do campo: possibilidades de diálogos com culturas e modos de vida." Boitatá 14, no. 27 (December 15, 2019): 94. http://dx.doi.org/10.5433/boitata.2019v14.e38020.
Full textAbstract:
Discute-se o ensino de literatura na Educação do Campo, especialmente, tendo em vista os diálogos culturais e identitários que o texto literário pode estabelecer com os sujeitos no processo de formação leitora[1]. O Campo, de acordo com Arroyo (2003), é constituído de uma potência identitária, ou seja, de sujeitos que possuem um perfil diverso: “trabalhadores, camponeses, mulheres, negros, povos indígenas, jovens, sem-teto... Sujeitos coletivos históricos, se mexendo, incomodando, resistindo. Em movimento” (ARROYO, 2003, p.33), a qual nega e repulsa qualquer proposta de ensino que se mostre homogênea e hierarquizante. Nesta perspectiva, espera-se que este texto contribua para se pensar no ensino de literatura como uma ação que deve ocorrer em intercâmbio com as experiências dos sujeitos sociais.
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Felipecki, Elizabeth. "A utilização de pranchas iconográficas na criação de figurinos de época para a teledramaturgia." dObra[s] – revista da Associação Brasileira de Estudos de Pesquisas em Moda 10, no. 22 (November 9, 2017): 143. http://dx.doi.org/10.26563/dobras.v10i22.640.
Full textAbstract:
Neste artigo, descrevo uma das etapas da criação e da fabricação de figurinos de época para a teledramaturgia fundamentada na colagem de referências iconográficas e textuais sobre pranchas. Um processo de pesquisa que utiliza a análise interpretativa de um conjunto diverso e rico de imagens para estabelecer relações entre o figurino e o personagem. Partindo da descrição dos principais atributos de um figurino de época para a teledramaturgia, apresento a noção empírica e teórica de prancha iconográfica e sua função comunicacional. Utilizo uma das pranchas iconográficas desenvolvidas para os figurinos da telenovela Lado a Lado, obra de ficção que tem como cenário o Rio de Janeiro da Belle Époque, para ilustrar a composição da prancha e o resultado na fabricação de um dos trajes da protagonista Isabel.
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De Leo, Daniela. "COMPRENDERE E FAR COMPRENDERE." International Journal of Developmental and Educational Psychology. Revista INFAD de Psicología. 1, no. 2 (July 15, 2016): 137. http://dx.doi.org/10.17060/ijodaep.2015.n2.v1.330.
Full textAbstract:
In this paper the basic question is how who stars from the comprehension contributes to build the learning in a different way than who starts from an easy activity, have a light measurement of comprehension that you want to develop and live the same space inside of linguistic interaction process, constant negotiation of meanings, to realize a significant learning.In questo saggio la questione principale è come chi parte dalla comprensione concorra a costruire apprendimento in modo diverso da chi parte da una semplice attività, avere chiara la dimensione di comprensione che si vuole sviluppare e abitare la stessa dimensione all’interno dell’interazione linguistica, costante negoziazione di significati, aiuta ad attivare il processo di progettazione per la realizzazione di un apprendimento significativo.
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Trevizan, Maria Auxiliadora, Isabel Amélia Costa Mendes, Suzel Regina Ribeiro Cury, Neide Fávero, and Alessandra Mazzo Caldonha. "Dimensões factual e virtual no gerenciamento da enfermeira." Revista Brasileira de Enfermagem 52, no. 4 (December 1999): 520–28. http://dx.doi.org/10.1590/s0034-71671999000400005.
Full textAbstract:
Sob o ângulo da análise histórica, tanto da organização hospitalar como do exercício da enfermagem no contexto burocrático do hospital, constatou-se que a instituição estudada atribui à enfermeira um acervo de funções gerenciais, principalmente do tipo burocrático. Este fato foi verificado através de dados empíricos extraídos do seu desempenho nas unidades de internação, demonstrando que, dentre suas funções, as de gerenciamento são privilegiadas naquela instituição. A interpretação que se deu a esses resultados foi a de que no âmbito hospitalar a enfermeira não pode se furtar ao exercício da função gerencial, embora se espere que esse exercício se faça de modo diverso do encontrado. Diante desses fatos, ou seja, dessa dimensão factual, as autoras delineam a dimensão virtual do processo de gerenciamento.
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Brito, Lucas Gonçalves. "A vibração dos corpos: notas sobre uma teoria umbandista do intercâmbio mediúnico-energético." Religião & Sociedade 37, no. 3 (December 2017): 173–97. http://dx.doi.org/10.1590/0100-85872017v37n3cap07.
Full textAbstract:
Resumo Por meio de pesquisa etnográfica, este estudo registrou o conceito nativo do fenômeno mediúnico como transmissão de vibrações entre seres intangíveis e pessoas encarnadas. Primeiramente, apresento a noção quântica de vibração com que se explica o conceito dos sete corpos da pessoa. Em seguida, argumento que a técnica do processo mediúnico, através do qual as pessoas corporificam e materializam o sagrado, faz também com que elas próprias transformem-se em media. A relevância teórica da formulação para o estudo da materialidade nas religiões mediúnicas é evidenciada na mesma medida em que a pessoa-médium torna-se aparelho mediúnico e instrumento tecnológico. Por fim, conclui-se que essa teoria umbandista configura a concepção de “incorporação” de modo bastante diverso da ideia que o termo evoca.
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Iegelski, Francine. "Resfriamento das sociedades quentes? – Crítica da modernidade, história intelectual, história política." Revista de História, no. 175 (December 20, 2016): 385. http://dx.doi.org/10.11606/issn.2316-9141.rh.2016.109305.
Full textAbstract:
Esse artigo faz das interpretações de Claude Lévi-Strauss e François Hartog acerca da mudança da sensibilidade europeia sobre o tempo e a história, quando da passagem do século XX para o XXI, um ponto de partida para tratar da crítica aos ideais da modernidade que marca as ciências sociais e humanas na atualidade. Em seguida, discutiremos as relações entre os pares modernidade/tempo histórico, de Reinhart Koselleck, e presentismo/regimes de historicidade, de François Hartog. Por fim, para demonstrar a fertilidade dessa maneira de curto-circuitar história e antropologia, apresentaremos uma proposta de abordagem do diverso espectro das experiências temporais vivenciadas no contexto político, histórico e literário do Brasil contemporâneo, tendo como referência o processo de redemocratização e suas promessas de futuro.
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Albuquerque, Mariene Cavalcante Borba de, and Samir Adamoglu Oliveira. "Trabalho institucional identitário no campo organizacional do Turismo." Revista Brasileira de Pesquisa em Turismo 16 (March 18, 2022): 2554. http://dx.doi.org/10.7784/rbtur.v16.2554.
Full textAbstract:
O estudo teve como objetivo compreender como o trabalho institucional realizado no campo organizacional do turismo constrói socialmente a identidade turística de um destino. Para isso, realizou-se um estudo de caso no município de Conde (PB) mapeando-se os atores organizacionais e seus respectivos papéis na atividade turística do município e, por meio de uma análise qualitativa de conteúdo, identificou-se elementos que evidenciam sua identidade turística, verificando ações pertinentes ao trabalho institucional responsável pela construção social dessa identidade. Assume-se um enfoque institucionalista aplicado ao campo do Turismo, articulando os aportes do trabalho institucional e da construção social de identidades. Conclui-se que o município possui um arcabouço identitário diverso em que atores heterogêneos, com atividades-fim distintas, têm realizado ações individuais e não colaborativas indicando um processo de construção multi-identitário que o tem impedido de se tornar tanto um atrativo turístico competitivo quanto a converter-se em um destino turístico final. Assim, demonstra-se que (i) a identidade representa um mecanismo no processo de institucionalização do destino em um campo organizacional, (ii) a legitimação da identidade local influencia diretamente no fortalecimento da atividade turística, e que (iii) o modo como uma determinada localidade é reconhecida por seus atributos centrais, distintivos e duradouros, definirá qual público se motivará a visitá-la.
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Valdrè, Rossella. "Sulla sublimazione: il destino indiretto della pulsione. Rivisitazione di un concetto fondante nella teoria, la clinica, l'arte e la Civiltà." PSICOTERAPIA PSICOANALITICA, no. 2 (November 2022): 59–87. http://dx.doi.org/10.3280/psp2022-002004.
Full textAbstract:
Il lavoro presenta un'ampia revisione del concetto freudiano di su-blimazione, ripercorrendone la storia nel pensiero di Freud, l'evoluzione nel dopo-Freud, le controversie teoriche, e le vaste ricadu-te sull'arte, sulla Civiltà e sulla clinica. Autrice di un saggio sulla su-blimazione del 2014, l'autrice si domanda se si sia di fronte ad una scomparsa della sublimazione, apparentemente meno diffusa nel dibat-tito contemporaneo. In realtà, sotto mentite spoglie nelle diverse teoriz-zazioni, essa ha continuato ad operare nella clinica e nella collettività. Freud non vi dedicò mai un saggio specifico, per cui occorre ricavarla da tutto il suo pensiero, ma è considerato il Leonardo da Vinci l'opera dove meglio viene teorizzata. Sebbene Freud ponesse la sublimazione ad esito del percorso analitico e come necessità per la sopravvivenza dell'uomo e della Civiltà, negli scritti clinici si mostrò poco ottimista, data la difficoltà che l'uomo ha verso la rinuncia pulsionale. Per sublimazione si intende infatti un destino diverso della pulsione, un cambiamento di meta, che anziché dirigersi sull'oggetto sessuale, si sposta su altri oggetti, non più sessuali, ma in grado di dare ugualmente piacere. Gli investimenti sublimati alla meta comprendono l'amicizia, il lavoro, l'arte, il pensiero, fino alla fondazione della Cultura. Grazie al-la flessibilità pulsionale, l'uomo, a differenza dell'animale in cui gli istinti sono rigidi, può cambiare gli oggetti del desiderio, sostituirli con altri più adeguati, e avviarsi così al processo propriamente umano della simbolizzazione. La sublimazione implica una rinuncia all'oggetto, e questo ne fa un processo non facile per molti individui. Nel dopo Freud, la si è sostituita con la "riparazione", o ci si è spostati nell'area potenziale ma uscendo dalla metapsicologia non si può più, a rigore, parlare di sublimazione, sebbene l'esito pratico possa somigliarle. Ven-gono discusse le misteriose modalità dell'arte, il complesso rapporto con la pulsione di morte e il ruolo della contemporaneità.
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Zampieri, Pier Paolo. "Imparare da favara. Radici culturali e prospettive di una rigenerazione urbana di successo." ECONOMIA E SOCIETÀ REGIONALE, no. 3 (January 2022): 119–29. http://dx.doi.org/10.3280/es2021-003009.
Full textAbstract:
La fabula di una coppia innamorata, e ancor più innamorata della propria terra, che investe le proprie risorse per generare un futuro diverso nel proprio comune attraverso la creatività, l'architettura e l'arte trasformando un perimetro ottocentesco di ruderi e abusivismo, collocato in un centro storico abbandonato nella parte sudoccidentale della Sicilia, nel roboante "sesto posto al mondo come meta turistica culturale" https://blog.purpletravel.co.uk/ è, non solo mediaticamente, irresistibile. L'analisi proposta cercherà di sottrarsi al mantra celebrativo a cui è, giustamente, sottoposto dalla letteratura scientifica e dal carnivoro interesse mediatico, inserendo Farm Cultural Park in un processo che per quanto innervato di contemporaneità e in-tenzioni prospettiche trova le ragioni culturali del suo successo nell'emporio di Storia, segni e contraddizioni che hanno caratterizzato una regione ossimorica come la Sicilia, posta al centro del mediterraneo e al margine meridionale dell'Occidente.
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Machado, Ana Lúcia, Luciana de Almeida Colvero, Marli Alves Rolim, and Lúcia Maria Frazão Helene. "Subjetividade e pós-modernidade na enfermagem." Revista Eletrônica de Enfermagem 11, no. 4 (December 31, 2009): 1031. http://dx.doi.org/10.5216/ree.v11i4.33260.
Full textAbstract:
Pretende-se refletir neste artigo a respeito da transição ou ruptura paradigmática e da premência de investigações que privilegiem a essência da subjetividade. Projeta-se uma ideia de transformação, de mutação de áreas do conhecimento diante das novidades da cultura pós-moderna. Uma das definições que se atribui à pós-modernidade é a sinergia entre o arcaísmo e o desenvolvimento tecnológico. Os estudos da subjetividade pressupõem a incursão num referencial epistemológico diverso do modelo clássico positivista. Uma prática social como a Enfermagem voltada para o cuidado de pessoas que sofrem alterações do processo saúde-doença, deve necessariamente compreender e problematizar os modos de subjetivação, as novas concepções de sujeito e de conhecimento do que é humano. A questão epistemológica diz respeito à incursão das ações de cuidado para um território de contestação onde seja possível intercambiar a racionalidade com o sensível diante de significados culturais.
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Tasca Marangoni, Marli Cristina, and Flávia Brocchetto Ramos. "Poesia: uma casa para as infâncias." Signo 45, no. 83 (May 5, 2020): 37–48. http://dx.doi.org/10.17058/signo.v45i83.14742.
Full textAbstract:
Este estudo examina especificidades da palavra poética, focalizando possibilidades de concretização do poético, em diferentes propostas de interação que os versos dirigem ao seu leitor. Com base em Paz (1998) e Bordini (1991) e com orientação metodológica bibliográfica de viés analítico, cinco poemas são tomados para reflexão, levantando-se uma série de recursos que os constituem e tendem a mobilizar diferentemente o leitor em formação, instando-o a atuar de modo diverso enquanto lê. Nesse sentido, a sonoridade, a imagem poética e a visualidade concretizam a potencialidade lúdica da poesia, em textos para “dar nó”, para dizer e cantar, para imaginar, investigar ou, ainda para ler e ver. Tendo em vista o processo de letramento poético, a investigação reflete acerca de como o poema pode acolher o horizonte do leitor em formação, fazendo-se sua morada e desafiando-o a desenvolver sua sensibilidade estética e sua linguagem.
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Galvão, Afonso, Cátia Perfeito, and Ricardo Macedo. "Desenvolvimento de expertise: um estudo de caso." Revista Diálogo Educacional 11, no. 34 (July 7, 2011): 1015. http://dx.doi.org/10.7213/rde.v11i34.4543.
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Nesta pesquisa qualitativa de caráter exploratório, objetivou-se investigar as trajetórias de aprendizagem que levaram um indivíduo a se tornar expert em uma área de conhecimento, à luz das teorias sobre expertise. Buscou-se pesquisar se o processo de desenvolvimento vivenciado coincidia com os fatores apresentados na literatura como determinantes para o alcance da expertise tais como condições ambientais favoráveis, estudo individual deliberado, personalidade e aspectos motivacionais. O instrumento metodológico utilizado foi a entrevista semiestruturada. Foi entrevistado um expert, cujo domínio de expertise é avaliação da aprendizagem. Os resultados sugerem que o participante contou com um ambiente estimulador desde a infância e apresentou forte motivação pessoal para permanecer na área por longo prazo. Aspecto diverso ao apresentado na literatura, que emergiu na pesquisa, diz respeito aos momentos iniciais do desenvolvimento da expertise, em que há indicações de que críticas desfavoráveis, na verdade, estimularam o envolvimento com a área.
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Costa Mariano Ferreguetti Souza, Bruna, Laura Juliana Neris Machado Barros, and Maristela Bortolon de Matos. "Literatura infantil indígena: práticas pedagógicas de interdisciplinaridade e interculturalidade." INTERFACES DA EDUCAÇÃO 11, no. 33 (December 24, 2020): 266–81. http://dx.doi.org/10.26514/inter.v11i33.4406.
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A literatura representa um bem social que precisa ser valorizado e oportunizado às crianças, sobretudo, voltada à interculturalidade, no contexto da literatura infantil indígena, como forma de promover a diversidade cultural. Este relato de pesquisa tem como objetivo apresentar como uma prática pedagógica interdisciplinar realizada em uma turma de Ensino Fundamental – Anos Iniciais, do Colégio de Aplicação/UFRR, em Boa Vista/RR, contribuiu para a formação cidadã, na perspectiva da interculturalidade, tendo a literatura enquanto um bem indispensável. Como estratégia de ensino, utilizou-se a proposição de uma sequência didática, envolvendo diversas áreas do conhecimento, a partir de um projeto denominado “Paradan: cultivando sementes”. Como resultado deste trabalho, os alunos produziram um livro com a temática indígena relacionando os conhecimentos apreendidos ao longo do processo de aprendizagem. Através da produção das crianças, com a prática pedagógica aplicada, pode-se constatar o quanto apreenderam sobre a cultura indígena e o contexto diverso em que estão inseridos.