Journal articles on the topic 'Development jornalism'

The article deals with the formation and history of Kazakh emigrant journalism. The author emphasizes the relevance of the study of the history of the formation and development of Kazakh emigrant journalism in the context of the concepts of diaspora, emigrants, irridents, based on the research in political sciences. It is recommended to consider publications in Kazakh language published in and abroad in terms of the status of emigrant publications and Kazakh language publications abroad, analysing the history and direction of their publication. Mustafa Shokay was public and political figure. He has special place in our national history. Analyzing his editorial and journalistic works he is portrayed as a founder of Kazakh emigrant journalism. According to sources, he used the media as the main political tool in the struggle for the unity and freedom of Turkic people, and himself initiated the emergence of several emigrant publications.

RESUMO Este artigo pretende discutir as relações entre o historiador e a mídia, da perspectiva da história pública. As autoras analisam o contexto de produção da série Guia Politicamente Incorreto, recentemente realizada pelo History Channel e inspirada no livro Guia Politicamente Incorreto da História do Brasil, do jornalista Leandro Narloch. Considera-se, aqui, a dimensão da história pública como esfera de divulgação do conhecimento histórico nas suas intersecções com outras áreas, como o jornalismo e a produção cinematográfica. Assim, busca-se enfatizar o papel público do historiador no tempo presente.

RESUMO: Neste artigo, explora-se as competências digitais desenvolvidas por jornalistas no contexto informacional do Big Data que levantam a viabilidade de intersecção entre Ciências da Computação e Jornalismo. Nesse sentido, autores propõem diferentes entendimentos sobre o Jornalismo Computacional, campo hipotético no qual a prática jornalística agrega um direcionamento técnico, o que expande o horizonte de entendimento da relação do jornalista com a construção narrativa no ambiente de abundância de dados. Observa-se nesse cenário a emergência de experimentações com narrativas estruturadas, entendidas como textos verbais automatizados a partir de moldes pré-determinados que processam dados de bancos de dados estruturados. Com isso, o artigo reflete sobre os softwares de Natural Language Generation (NLG) na composição de notícias e apresenta resultados do desenvolvimento da ferramenta Mbabel para geração de rascunhos estruturados para verbetes temáticos na Wikipédia a partir do banco de dados Wikidata. PALAVRAS-CHAVE: Jornalismo Computacional; narrativa estruturada; Wikidata; jornalismo digital; Natural Language Generation; Mbabel. ABSTRACT: In this article, we explore the digital skills developed by journalists in the informational context of Big Data that raise the feasibility of intersection between Computer Science and Journalism. In this sense, authors propose different understandings of the Computational Journalism, a hypothetical field in which the journalistic practice adds a technical direction, which expands the horizon of understanding of the relation of the journalist to the narrative construction in the environment of abundance of data. In this scenario we observe the emergence of experiments with structured narratives, understood as verbal texts automated from predetermined templates that process data from structured databases. With this, the article reflects on Natural Language Generation (NLG) software in news composition and presents results of the development of the Mbabel tool for generating structured drafts for thematic entries in Wikipedia from the Wikidata database. KEYWORDS: Computational Journalism; structured narrative, Wikidata; digital journalism; Natural Language Generation; Mbabel.

PT. Este trabalho discute os resultados de pesquisa de mestrado que investigou como a Reportagem Seriada é praticada por jornalistas profissionais da imprensa nacional escrita. O referencial teórico contempla os estudos em Jornalismo Literário (Bak; Martinez, 2018; Martinez, 2018; Bak; Reynolds, 2011; Lima, 2009) e em Reportagens Seriadas (Souza Júnior, 2011; Meyer, 1996; Andretta, 2008, 2013; Gapy, 2018). Do ponto de vista metodológico, emprega revisão de literatura e análise de conteúdo (Bardin, 2016). Devido à dificuldade de rastreamento das peças, percebeu-se a necessidade de se repensar a noção conceitual porque o termo até então usado, Série de Reportagens, remetia à localização de produções de suítes ou às coleções de matérias sobre um único assunto publicadas como uma grande reportagem numa única edição (Gapy, 2019). O que nos levou a optar pelo termo Reportagem Seriada por entender que este não leva a dúvidas relacionadas às suítes ou grandes reportagens -- o que é entendido como uma das duas principais contribuições deste estudo. A segunda contribuição, a nosso ver, é a metodologia exploratória desenhada para esta análise. Desta forma, o corpus consistiu em um jornal de cada uma das cinco regiões brasileiras, mais um diário local: 1) Região Norte – A Crítica, de Manaus (AM); 2) Região Nordeste: Diario de Pernambuco, Recife (PE); Local – Cruzeiro do Sul, Sorocaba (SP); 4) Região Sul – Correio do Povo, Porto Alegre (RS); 5) Região Sudeste –Tribuna de Minas, Juiz de Fora (MG); 6) Região Centro-Oeste - Correio Braziliense, Brasília (DF). Além da sugestão de termo e metodologia empregados, os resultados apontam a falta de planejamento que permeia o processo produtivo, da proposta de reportagens seriadas por repórteres/editores à divulgação das mesmas nos veículos. Os achados também ressaltam que os jornalistas estão usando esse espaço para propor pautas que primam pelas narrativas de transformação, optando por temas de cunho social e desenvolvimento humano. *** EN. The article presents the conclusions drawn from a graduate thesis aimed at understanding the practices of serial reportage by professional journalists in the Brazilian print press. The theoretical framework draws on studies in literary journalism (Bak ; Martinez, 2018 ; Martinez, 2018 ; Bak ; Reynolds, 2011 ; Lima, 2009) and serial reportage (Souza Júnior, 2011 ; Meyer, 1996 ; Andretta, 2008, 2013 ; Gapy, 2018). The methodology of the study consists in a bibliographical review and content analysis (Bardin, 2016). Difficulties in finding productions on this topic led to redefine the concept. The term « Série de Reportagens» referred indeed to a localized serial production or collection of narratives on one topic, published as a grand reportage in one issue (Gapy, 2019). Instead, we want to introduce the term Reportagem Seriada (series of reportages / serial reportage), making a distinction with sequels or grand reportage. This constitutes the main critical contribution of the study, along with the exploratory methodology developed for the analysis. The corpus consists in five newspapers from the five federal regions in Brazil, and one local daily newspaper (Cruzeiro do Sul, Sorocaba – São Paulo) : 1) Northern region - A Crítica, from Manaus (Amazonas) ; 2) North-eastern region - Diário de Pernambuco, Recife (Pernambuco) ; 3) Southern region - Correio do Povo, Porto Alegre (Rio Grande do Sul) ; 4) South-eastern region - Tribuna de Minas, Juiz de Fora (Minas Gerais) ; 5) Central-western region - Correio Braziliense, Brasília (Federal District). In parallel to redefining the concept and the specificity of the methodology deployed, conclusions underline a lack of programing in the production process – from the pitching serial reportage by reporters to its dissemination in the media. Conclusions also shed light on how journalists use these work processes to push forward social and human development narratives. *** FR. Cet article présente les résultats d'une recherche de mémoire de master qui a pour objectif de comprendre comment le reportage en série est pratiqué par les journalistes professionnels dans la presse écrite brésilienne. Le cadre théorique engage les études en journalisme littéraire (Bak ; Martinez, 2018 ; Martinez, 2018 ; Bak ; Reynolds, 2011 ; Lima, 2009) et en reportage sériel (Souza Júnior, 2011 ; Meyer, 1996 ; Andretta, 2008, 2013 ; Gapy, 2018). D’un point de vue méthodologique, la recherche s’appuie sur une revue de littérature et sur une analyse de contenu (Bardin, 2016). La difficulté d’accès aux productions sur le sujet a révélé la nécessité de renommer le concept. En effet, le terme « série de reportages », employé jusqu'alors, nous renvoyait plutôt à la localisation de productions en série ou de collections de récits sur un même sujet, publiées en tant que grand reportage en une seule édition (Gapy, 2019). Ainsi, nous avons choisi le terme Reportagem Seriada (reportage en série/reportage sériel), de façon à le distinguer des dossiers ou des grands reportages, cette redéfinition terminologique étant perçue comme le premier apport principal de cette recherche. Le deuxième, à notre avis, renvoie à la méthodologie exploratoire conçue pour l’analyse. Le corpus se compose d’un journal de chacune des cinq régions du Brésil, et d’un seul quotidien local (Cruzeiro do Sul, Sorocaba – São Paulo) : 1) Région Nord - A Crítica, de Manaus (Amazonas) ; 2) Région Nord-Est - Diário de Pernambuco, Recife (Pernambuco) ; 4) Région Sud - Correio do Povo, Porto Alegre (Rio Grande do Sul) ; 5) Région Sud-Est - Tribuna de Minas, Juiz de Fora (Minas Gerais) ; 6) Région Centre-Ouest - Correio Braziliense, Brasília (District Fédéral). Au-delà de cette redéfinition conceptuelle et de la spécificité de la méthodologie employée, les résultats soulignent le manque de planification du processus de production, de la proposition des reportages en série par les reporters/rédacteurs à leur diffusion par les médias. Les résultats montrent également que les journalistes profitent de cette modalité pour proposer des récits de transformation, en y insérant des sujets sociaux et de développement humain. ***

To understand how intelligibility occurs in discourses of scientific journalism, this paper observes the process of re-contextualization that transforms scientific papers in journalistic articles. We analyzed one paper written by a researcher from Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) and the journalistic article that was written according to this paper and published in Boletim UFMG. The process of re-contextualization was observed according to categories created by Ciapuscio (1997). We realized that journalists use several strategies of re-contextalization to guarantee that their texts are understood by public and that texts more understandable help in the development of a scientific culture that gives citizens the power of critical thinking in scientific themes.

Em março de 1975, a população da cidade de Londrina, no Norte do Paraná, viu chegar às bancas um jornal novo, intitulado Panorama. Recheado de suplementos especiais e escrito nos moldes do new journalism americano, o periódico tinha estre seus autores repórteres e editores oriundos da imprensa alternativa do eixo Rio-São Paulo, assim como da notável revista Realidade. Em meio às limitações impostas ao jornalismo pela ditadura militar instalada em 1964, o grupo migrou para o interior do Brasil atraído pela possibilidade de financiamento empresarial aliado à liberdade de expressão. A resposta a esse estímulo não avançou. A brevíssima circulação do jornal constitui não só um capítulo pouco contemplado da história da imprensa brasileira e da história da leitura, como estudo de caso sobre a distância entre intenção editorial e percepção dos desejos e ritmos próprios do público leitor.

Costa Rego foi um dos mais respeitados jornalistas do seu tempo, atuando no principal jornal do país, o Correio da Manhã. Neste artigo acompanho detidamente a análise do jornalista sobre a atuação da Constituinte de 1934 e seus desdobramentos. O jornalista contestou, com obstinação, a anulação de sua própria experiência como homem público, ao defender o projeto liberal como opção política para o Brasil, após a revolução de 1930.

A convergência e o hiperlocal podem ser analisados como elementos que impulsionam o desenvolvimento jornalístico nos ambientes digitais possibilitando a valorização do local e o reforço de identidades, que passam a configurar como fonte básica de significado social em contraste ao processo habitual dos mass media. A efetivação desse cenário emergente será observada como possível novo espaço para o reforço da representação feminina e a ampliação de espaços para os processos de empoderamento e compartilhamento de identidades. Para tanto, serão revistas as literaturas sobre os temas apresentados e uma análise do caso observado nos media online de Bauru, cidade do interior paulista.PALAVRAS-CHAVE: Jornalismo Hiperlocal. Economia Política da Comunicação. Cultura Digital. Identidade. Feminismo. ABSTRACTConvergence and hyperlocal can be analyzed as elements that drive the journalistic development in the digital environment enabling the development of local and strengthening of identities, bringing the set as a basic source of social meaning in contrast to the usual process of the media. The effectiveness of this emerging scenario is seen as a possible new area for strengthening women's representation and expansion of spaces for empowerment processes and identity sharing. For this, we review the literature on the topics presented and a case analysis observed in online media of Bauru, a city in São Paulo State.KEYWORDS: Hyperlocal Journalism. Political Economy of Communication. Digital Culture. Identity. Feminism. RESUMENConvergencia y hiperlocal pueden analizarse como elementos que impulsan el desarrollo periodístico en el entorno digital que permita el desarrollo de los locales y el fortalecimiento de las identidades, con lo que el conjunto como una fuente básica de significado social, en contraste con el proceso habitual de los medios de comunicación. La eficacia de este escenario que emerge es visto como un posible nuevo área para el fortalecimiento de la representación y la expansión de los espacios para los procesos de empoderamiento y participación de la identidad de la mujer. Para ello, se revisa la literatura sobre los temas presentados y un análisis de casos observados en los medios de comunicación en línea de Bauru, una ciudad en el estado de São Paulo.PALABRAS CLAVE: Periodismo hiperlocal. Economía Política de la Comunicación. La cultura digital. Identidad. El feminismo. ReferênciasALBORNOZ, Luis. Los diarios online de información general: el caso de los grandesperiódicos en español. 2005. Tese (Doutorado em Comunicación Audiovisual y Publicidad) - Facultad de Ciencias de la Información, Universidad Complutense de Madrid, Madri.ANDERSON, C. W.; BELL, E.; SHIRKY, C. Jornalismo Pós Industrial. Revista de Jornalismo da ESPM, São Paulo, n. 5, p.30-89, abril-junho.2013. Disponível em: Acesso em 25. Abr.2015.BAINES, David. Hyper-local news: A glue to hold rural communities together?,Local Economy, vol. 27 n. 2 152-166, 2012, disponível em: . Acesso em: 29 ago.2015BAÑÓN, S.H. Ciberfeminismo: de virtual a político. Teknokultura. Revista de Cultura Digital y Movimientos Sociales, 2013, p. 451-461BARBOSA, S. A informação de proximidade no jornalismo on-line. Contracampo (UFF), Niterói, Rio de Janeiro, v. 7, p. 47-64, 2002.BARBOSA, S. Os conteúdos locais no jornalismo digital. In: XXVI Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação. Belo Horizonte, MG, set. 2003. 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This essay proposes a differentiated educational function for literary journalism as a discipline of its own and as a field of knowledge, attuned to the rise of new paradigms that are radically revolutionizing the way we understand reality. It suggests literary journalism to take a proactive role in empowering people through narratives focused on transformation and expansion of consciousness. It discusses the productive and destructive effects of mass communication messages. This proposal is akin to emerging initiatives such as constructive journalism and solutions journalism, which signal the rise of social consciousness regarding transformative communication both in legacy and new social media. Este ensaio propõe uma função educativa diferenciada para o jornalismo literário enquanto disciplina própria e campo de conhecimento, sintonizada com a ascensão de novos paradigmas que estão revolucionando radicalmente o modo como entendemos a realidade. Sugere sua ação em prol do empoderamento das pessoas por meio de narrativas centradas em histórias de transformação e expansão de consciência. Discute o efeito produtivo e o destrutivo das mensagens dos meios de comunicação. Alinha essa função com iniciativas emergentes denominadas jornalismo construtivo, jornalismo de solução e outras ramificações, configurando a ascensão de uma consciência social em torno de uma prática de comunicação transformativa na mídia convencional, assim como nas novas mídias sociais. Este ensayo propone una función educativa diferenciada para el periodismo literario como una disciplina propia y como un campo de conocimiento, en sintonía con el surgimiento de nuevos paradigmas que revolucionan radicalmente la manera en que entendemos la realidad. Sugiere que el periodismo literario asuma un papel proactivo en el empoderamiento de las personas a través de narrativas centradas en la transformación y la expansión de la conciencia. Discute los efectos productivos y destructivos de los mensajes de comunicación masiva. Esta propuesta está alineada con las iniciativas emergentes que se denominan periodismo constructivo, periodismo de soluciones y otras que señalan el surgimiento de una conciencia social con respecto a la comunicación transformadora tanto en los medios convencionales como en las nuevas redes sociales.

Este artigo é resultado de uma pesquisa aplicada que interligou as disciplinas de Oratória e Linguagem de Programação Visual no curso de Jornalismo na UFMA de Imperatriz. A proposta foi testar uma didática interdisciplinar e prática com o intuito de promover uma reflexão inicial sobre a formação na área e a viabilidade em incluir nesse processo estudos sobre linguagem de programação por meio da criação de aplicativos. A proposta de levar alunos, sem experiência anterior com a linguagem de softwares, a produzir conteúdo e o próprio APP teve o objetivo de levantar a discussão sobre o quanto uma formação mais convergente, incluindo domínio técnico de algumas linguagens, como softwares, e interdisciplinar, pode contribuir para o desenvolvimento de um jornalista mais preparado o mercado e mais autônomo para atuar na condução da sua própria carreira. PALAVRAS-CHAVE: Aplicativos; Formação; Jornalismo; Pesquisa Aplicada; Imperatriz. ABSTRACT This article is the result of an applied research that interconnected the subjects of two classes - Oratory and Laboratory of Graphic Design - in the course of Journalism of the Federal University of Maranhão, in the city of Imperatriz. The aim was to test an interdisciplinary and practical didactics that intends to promote a reflection about the formation in the area of Communication and the feasibility of adopting programming languages as curriculum through the creation of applications. This effort meant to encourage students unexperienced with programming languages to produce content and publish the application itself. Our main goal was to discuss how convergent, technical training, is essential to the development of a journalist more prepared and autonomous, that is able to steer his or her career in a better way.. KEY WORDS: Applications; Formation; Journalism; Applied research; Imperatriz. RESUMEN Este artículo es el resultado de una investigación que se aplica a las disciplinas de la Oratoria y el Laboratorio de la Programación Visual y el curso del Periodismo en la UFMA de Imperatriz. La propuesta fue probar una didáctica interdisciplinaria y práctica con el propósito de promover una reflexión inicial sobre la formación en el área y la viabilidad en incluir en ese proceso estudios sobre lenguaje de programación a través de la creación de aplicaciones para móvil. La propuesta de llevar alumnos, sin experiencia previa con el lenguaje de software, a producir contenido y el propio APP tuvo el objetivo de plantear la discusión sobre cuánto una formación más convergente, incluyendo dominio técnico de algunos lenguajes, como softwares, e interdisciplinarios, puede contribuir al desarrollo de un periodista más preparado el mercado y más autónomo para actuar en la conducción de su propia carrera. PALABRAS CLAVE: Aplicaciones; Formación; Periodismo; Investigación avanzada; Imperatriz.

O artigo vai apresentar o Q-Avalia – Sistema de Avaliação de Qualidade, a partir de uma proposta de inovação, pesquisa aplicada e desenvolvimento experimental em jornalismo. O Q-Avalia incorpora um padrão metodológico de avaliação de qualidade e permite sua operacionalização. Trata-se de um sistema que auxilia na elaboração de formulários, na implementação, documentação e organização de avaliações de desempenho editorial.

In this article, our objective is to discuss the production of gender inequality by journalism, both in the content production and in media companies’ work structures, and the public process of denouncing this phenomenon in social networks. The publication of a chronicle in the newspaper Correio Braziliense entitled "The Intern/Melissinha’s first day of work", is the starting point. By sexualizing the entry of young women journalism students into the newspaper's editorial office, the chronicle reproduces and naturalizes gender-based violence that is systematically installed in some of these spaces. We note that the case can be understood as a feminization process that undertook discursive battles to combat gender discrimination against female journalism interns or against professional journalist women.Neste artigo, nosso objetivo é discutir a produção da desigualdade de gênero pelo jornalismo, tanto na produção de conteúdo quanto nas estruturas de trabalho das empresas de mídia, e o processo público de denúncia deste fenômeno nas redes sociais. A publicação de uma crônica no jornal Correio Braziliense intitulada “A Estagiária/O primeiro dia de trabalho de Melissinha”, é o ponto de partida. Ao sexualizar o ingresso de jovens mulheres estudantes de jornalismo na redação do jornal, a crônica reproduz e naturaliza violências de gênero que se instalam de forma sistemática em alguns desses espaços. Observamos que o caso pode ser compreendido como um processo de feminização que empreendeu batalhas discursivas de combate à discriminação de gênero contra estagiárias de jornalismo ou contra mulheres jornalistas profissionais. En este artículo, nuestro objetivo es discutir la producción de desigualdad de género por el periodismo, tanto en la producción de contenido, como en las estructuras de trabajo en las empresas mediáticas y el proceso público de denuncia de este fenómeno en las redes sociales. La publicación de una crónica en el periódico Correio Braziliense intitulada “La pasante/El primer día de trabajo de Melissinha”, es el punto de partida. Con la sexualización del ingreso de jóvenes mujeres estudiantes de periodismo en la redacción de un periódico, la crónica reproduce y naturaliza violencias de género que se instalan de forma sistemática en algunos de esos espacios. Observamos que el caso puede ser entendido como un proceso de feminización que emprendió batallas discursivas contra la discriminación de género contra las pasantes de periodismo y periodistas profesionales.

Este artigo reflete sobre as aproximações entre o jornalismo e a história oral, concentrando-se em três eixos. O primeiro é o mapeamento de um breve comparativo históricos dos métodos, onde fica clara a importância das entrevistas radiofônicas para o desenvolvimento da história oral. O segundo aborda a noção da veracidade que permeia as áreas, enfatizando que tanto formas mais aprofundadas do jornalismo − caso do Jornalismo Literário − e a história oral têm uma visão compreensiva e abrangente da realidade, por entenderem que os entrevistados, ao se basearem em sua memória, transitam numa esfera subjetiva. Finalmente, o terceiro eixo é dedicado à questão da autoria, que difere nas duas abordagens. Acima de tudo, sugere-se que se tratam de práticas complementares, cujo uso combinado supera lacunas em cada um dos métodos. Palavras-chave: Comunicação; narrativas; jornalismo; jornalismo literário; história oral. AbstractThis article reflects on the similarities between journalism and oral history, focusing on three axes. The first is the mapping of a brief historical comparative on both methods, in which it is clear the importance of radio interviews for the development of oral history. The second deals with the notion of truth that permeates both fields, emphasizing that the in-depth forms of journalism - the case of literary journalism - and oral history have a comprehensive view of reality, because they understand that the respondents, being based on their memories, are on a subjective sphere. Finally, the third axis is dedicated to the question of authorship, which differs in the two approaches. Above all, it is suggested here that these are complementary practices whose combined use exceeds gaps in each one of the methods. Keywords: Communication; narratives; journalism; literary journalism; oral history. ResumenEl presente artículo reflexiona sobre las similitudes entre el periodismo y la historia oral, centrándose en tres ejes. El primero es la asignación de un breve comparativos históricos de los métodos, donde es evidente la importancia de entrevistas de radio para el desarrollo de la historia oral. El segundo trata de la noción de verdad que permea las áreas, haciendo hincapié en que las formas más a fondo de periodismo - el caso del periodismo literario - y la historia oral tienen una visión global y completa de la realidad, porque entienden que los entrevistados, que se basan en su memoria, actúan en una esfera subjetiva. Por último, el tercer eje está dedicado a la cuestión de la autoría, que difiere en los dos enfoques. Sobre todo, se sugiere que se tratan de prácticas complementarias cuyo uso combinado pode superar las brechas de cada uno de los métodos. Palabras clave: Comunicación; narrativas; periodismo; periodismo literario; historia oral. Disponível em:Url:http://opendepot.org/2770/ Abrir em (para melhor visualização em dispositivos móveis - Formato Flipbooks):Issuu / Calameo

O artigo tem como objetivo discutir as tecnologias digitais e o Jornalismo do ponto de vista da atuação possível em termos de pesquisa acadêmica. Trata-se de um ensaio e descrição de experiência, pautado na ideia de que as tecnologias de código aberto representam um terreno fértil para o Jornalismo Digital. Para tanto, faz revisão bibliográfica sobre o paradigma open source e conceitos que colaboram para a compreensão desta prática, além de relato sobre o desenvolvimento do Sistema de Apoio à Comunicação Integrada (SACI), tecnologia livre para gestão midiática. A proposta é uma reflexão crítica sobre os desafios e oportunidades encontrados no percurso, tendo em vista demonstrar um cenário e perspectivas de inovação no âmbito da pesquisa em Jornalismo brasileira. PALAVRAS-CHAVE: Jornalismo Digital; Tecnologias Digitais; Pesquisa Aplicada; Código Aberto; Software Livre ABSTRACT The article aims to discuss digital technologies and journalism from the standpoint of possible action in terms of academic research. This is an essay and description of experience, based on the idea that open source technologies represent a breeding ground for Digital Journalism. To do so, it makes bibliographic review on the open source paradigm and concepts that collaborate to understand this practice, as well as a report on the development of the Integrated Communication Support System (SACI), free technology for media management. The proposal is a critical reflection on the challenges and opportunities found in the course, aiming to demonstrate a scenario and perspectives of innovation in the scope of research in Brazilian Journalism. KEY WORDS: Digital Journalism; Digital Technologies; Applied Research; Open Code; Free Software RESUMEN El artículo tiene como objetivo discutir las tecnologías digitales y periodismo desde el punto de vista de la inovación e de la investigación aplicada. Es una descripción de experiencia, basada en la idea de que las tecnologías de código abierto representan un terreno fértil para el periodismo digital. Por lo tanto, se hace revisión de la literatura en el paradigma de código abierto y conceptos que contribuyen a la comprensión de esta práctica. Describe, tambien, sobre el desarrollo del Sistema de Apoyo a las Comunicaciones Integradas (SACI), tecnología libre para la gestión de los medios de comunicación. La propuesta es una reflexión crítica sobre los retos y oportunidades encontradas en el camino, con el fin de demostrar un escenario de innovación y perspectivas en el contexto de la investigación en el periodismo brasileño. PALABRAS-CLAVE: Periodismo digital; Tecnologías digitales; Investigación Aplicada; Open Source; Software Libre.

The author, a journalism researcher, builds on points that have structured his investigation over the last 25 years. He begins with the initial developments in journalism studies, developing three areas of research on the common denominator for understanding professional identity: 1 – Understanding journalism as a construct (and not as permanent data); 2 – Analyze journalism as an object and result of competition whose objective is to enforce a symbolic order (or a dominant visual one); 3 – Understanding how this order is continuously subjected (or transformed) by individuals or groups of individuals. O autor, pesquisador em jornalismo, retoma pontos que estruturam sua própria investigação nos últimos 25 anos. Ele situa o contexto no qual inicialmente se desenvolveram os estudos em jornalismo. A partir daí, desenvolve três linhas de pesquisa sob o denominador comum de compreender uma identidade profissional: 1 – Entender o jornalismo como uma construção (e não como um dado estável); 2 – Analisá-lo como objeto e resultado de conflitos de concorrência cujo objetivo é impor uma ordem simbólica (ou uma visão dominante); 3 – Compreender como essa ordem é constantemente subjetivada (ou transformada) por indivíduos ou por grupos de indivíduos. El autor, un investigador en el periodismo, reanuda los puntos que estructuran su propia investigación en los últimos 25 años. Presenta el contexto donde inicialmente se han desarrollado los estudios de periodismo. De ahí en adelante, el autor desarrolla tres líneas de investigación bajo el mismo objetivo de comprender una identidad profesional: 1 – Comprender el periodismo como una construcción (y no como un dato estable); 2 - Analizarlo como objeto y resultado de los conflictos de competencia, cuyo objetivo es imponer un orden simbólico (o una visión dominante); 3 - Comprender la constante subjetivización de esa orden (o transformación) por individuos o grupos de individuos.

Reconstituir e analisar o contexto em que a profissão de jornalista se desenvolveu no Brasil e as influências que sofreu é o objetivo deste artigo que, por meio do materialismo histórico dialético, pretende explicar o processo pelo qual a situação contemporânea se configura como síntese. Essa contextualização torna-se fundamental para a compreensão dos conflitos de interesses políticos e econômicos que determinaram a configuração histórica dessa profissão e do controle sobre a atuação do profissional que a exerce. Revela ainda como as mudanças técnicas alteraram a sua base material de produção e, necessariamente, geraram novos conceitos, que compuseram a sua superestrutura nos diferentes períodos sociais, econômicos e políticos, tornando possível observar os objetivos relacionados a tais mudanças.

O artigo estuda o registro de testemunhos em som e imagem, bem como os efeitos desse registro e das mídias, em geral, sobre as pessoas entrevistadas. O autor expõe sua experiência com depoimentos de sobreviventes da Segunda Guerra Mundial na Alemanha e analisa diversos aspectos, como a ética no uso dessas entrevistas em filmes, e as relações entre ciência, pedagogia e jornalismo. O autor comenta a reinterpretação de depoimentos pelas gerações posteriores e recorre a quatro exemplos de sua própria família para expor como são variáveis e complexos os julgamentos de personagens antigas no decorrer da história.

This study reviews how the three main Portuguese sports newspapers - O Jogo, A Bola and Record – rank sports and its modalities in the journalistic coverage. The main purpose is to understand how the Portuguese culture context influences the coverage and the primacy of football when compared to the other sports, but also the impact that geographic proximity has on the development of Sports Journalism. In order to achieve this purpose, it was carried out a daily analysis of O Jogo, A Bola and Record from May 11th to May 17th. Results confirm that football still is the main focus of Sports Journalism, but also show that FC Porto, SL Benfica and Sporting CP are the most covered football clubs. This study reflects the need of more diverse coverage in the Portuguese context, but also the influence that sports have in the Portuguese culture and in the Portuguese media/journalistic environment.

Giuliano da Empoli é um jornalista e pensador francês que passou boa parte de sua vida na Itália. Formado em Direito pela Sapienza Università di Roma, com posterior mestrado em Ciência Política pela Sciences Po (Paris). O autor intersecciona os universos intelectual e político através de sua atuação enquanto CEO do think tank Volta, sediado em Milão. Giuliano ainda ocupou os cargos de Secretário da Cultura de Florença e de Conselheiro Político de Matteo Renzi, Ex-Primeiro Ministro italiano.

RESUMO Este artigo analisa a emergência da nova onda negacionista na década de 2010 partindo de uma reflexão sobre modelos de veridicção dispostos na cena pública contemporânea. Argumenta que vivemos uma crise desses modelos tradicionais que se estabeleceram como uma tecnologia da verdade, denominada por Michel de Foucault “verdade conhecimento”, ou verdade demonstrativa. Para isso, explicita o que são os modos de veridicção apresentados pelo autor e como eles produzem regimes de verdade. Procura apresentar o jornalismo e a história em seus modos de dizer-verdadeiro, e como eles têm sido impactados pelos efeitos da negação. Ao final, toma como exemplo de sintoma desse processo a negação da ditadura militar brasileira.

O presente artigo apresenta os resultados preliminares de uma análise acerca dos modelos de ensino de empreendedorismo e inovação no campo das indústrias criativas e do jornalismo atualmente em vigor ao nível global, acrescentando como caso de estudo empírico as primeiras aplicações práticas do projeto Crebiz.eu, a nível do projeto-piloto de ensino implementado em Portugal, a sua avaliação e as reflexões conclusivas sobre as práticas implementadas e a aprendizagem realizadas na ótica da continuação do projeto. O enquadramento teórico é alicerçado pela análise de 60 exemplos de modelos de ensino do empreendedorismo aplicado a diferentes áreas científicas, retirados do panorama nternacional e selecionados como boas-práticas para a contextualização do cenário atual e identificação de tendências, tendo sido identificados como base contributiva para o desenvolvimento do Business Development Laboratory Study Module.

Este trabalho utiliza o método da história de vida e a pesquisa bibliográfica para abordar a trajetória e a contribuição de Edvaldo Pereira Lima na constituição do campo teórico do Jornalismo Literário no Brasil e seus desdobramentos diante da perspectiva transdisciplinar proposta pelo, hoje, professor aposentado da USP. Aborda três aspectos: a vida, a obra acadêmica – artigos e livros de cunho teórico – e a produção jornalística, composta, sobretudo, por livros-reportagem. Apresenta também breve histórico da Academia Brasileira de Jornalismo Literário (ABJL) e do curso de especialização pioneiro na área. PALAVRAS-CHAVE: Jornalismo literário; história de vida; Edvaldo Pereira Lima; livro-reportagem; transdisciplinaridade. ABSTRACT This paper uses the method of life story and bibliographical research to approach the trajectory and contribution of Edvaldo Pereira Lima in the constitution of the theoretical field of Literary Journalism in Brazil and developments thereof in view of the transdisciplinary perspective proposed by the now retired professor of USP (University of São Paulo). It addresses three aspects: the life, academic work - articles and books of a theoretical nature - and journalistic production, composed mainly of nonfiction books. It also presents a brief history of the Brazilian Academy of Literary Journalism (ABJL, acronym in Portuguese) and the pioneering specialization course in the area. KEYWORDS: Literary journalism; life story; Edvaldo Pereira Lima; nonfiction book; transdisciplinarity. RESUMEN Este trabajo utiliza el método de la historia de vida y el estudio bibliográfico para abordar la trayectoria y la contribución de Edvaldo Pereira Lima en la constitución del campo teórico del Periodismo Literario en Brasil y sus desdoblamientos delante de la perspectiva transdisciplinaria, propuesta por el hoy profesor jubilado de la USP. Aborda tres aspectos: la vida, la obra académica - artículos y libros de cuño teórico - y la producción periodística compuesta, sobre todo, por libros reportaje. Presenta también breve histórico de la Academia Brasileña de Periodismo Literario (ABJL) y del curso de especialización pionero en el área. PALABRAS CLAVE: Periodismo literario, historia de vida, Edvaldo Pereira Lima, libro reportaje, transdisciplinaridad.

Resumo Este artigo apresenta uma análise do escândalo em torno do fechamento da exposição Queermuseu, ocorrida no Espaço Santander Cultural, em Porto Alegre, no segundo semestre de 2017. O texto busca desvelar o processo no qual, a partir de mobilização nas plataformas digitais, uma mostra artística voltada ao tema da diversidade sexual passou a ser compreendida em certos segmentos como promotora de “pedofilia”, “zoofilia” e “blasfêmia”, teve seu encerramento antecipado, resultando em perseguições a artistas e ao seu curador, bem como na difusão de uma interpretação que associa a esquerda a uma agenda de “perversão moral” às crianças. A análise empírica teve como fonte reportagens digitais e impressas do jornal Zero Hora de Porto Alegre, além de textos, imagens e vídeos que circularam em plataformas digitais, abordando em específico o enquadramento do evento pelo Movimento Brasil Livre (MBL), grupo que liderou a campanha pelo fechamento da exposição. Ao analisar o alcance do enquadramento do MBL, permite-se reconhecer como as plataformas digitais ampliaram o espaço para grupos políticos agendarem questões públicas e imporem seu enquadramento para suas audiências. O artigo elucida, a partir do caso empírico analisado, aspectos da pervasividade das mídias no debate público no contexto de uma esfera pública tecnomidiatizada e busca evidenciar aspectos da acentuada midiatização da política na era digital.

Neste artigo revisita-se e aprofunda-se uma investigação sobre a presença de Umberto Eco em Coimbra, que resultou num texto publicado no Diário de Coimbra, ao qual foi concedido o Prémio de Jornalismo Adriano Lucas 2019. Sobre o artigo de jornal original, intitulado “Em Busca de Umberto Eco”, reconstrói-se neste texto a investigação então realizada e reorganizam-se de modo mais sistemático os dados fundamentais apurados durante aquela investigação. Apresenta-se aqui: (1) a data em que Umberto Eco esteve em Coimbra; (2) os espaços por onde andou; (3) que tipo de conferência foi a sua; (4) e quem teria sido a personalidade coimbrã a conduzí-lo pela Biblioteca Joanina.

Automated journalism is gaining more and more space in newsrooms around the world. In this article, we analyze three case studies that have emerged in recent years in Brazil: [1] the robot Rosie from the Serenata de Amor operation; [2] the robot Rui Barbot from Jota; [3] and the robot Fatima from Aos Fatos. Methodologically, we conducted semi-structured interviews to think over the role played by professionals in the development of the robots, seeking a broader concept of automated journalism that contemplates the plurality of actors mobilized by these technologies.O jornalismo automatizado tem ganhado cada vez mais espaço nas redações ao redor do mundo. Neste artigo, analisamos três estudos de caso que surgiram nos últimos anos no Brasil: [1] a robô Rosie da Operação Serenata de Amor; [2] o robô Rui Barbot do Jota; e [3] a robô Fátima do Aos Fatos. Metodologicamente, realizamos entrevistas semiestruturadas com o intuito de refletir sobre o papel desempenhado pelos profissionais no desenvolvimento destes robôs, em busca de um conceito de jornalismo automatizado mais abrangente que contemple a pluralidade de atores mobilizados por estas tecnologias.El periodismo automatizado está ganando cada vez más espacio en las redacciones de todo el mundo. En este artículo, analizamos tres casos de estudio que han surgido en los últimos años en Brasil: [1] el robot Rosie de la Operación Serenata del Amor; [2] el robot Rui Barbot de Jota; y [3] el robot Fátima de Aos Fatos. Metodológicamente, realizamos entrevistas semiestructuradas con el objetivo de reflexionar sobre el papel de los profesionales en el desarrollo de estos robots, en busca de un concepto de periodismo automatizado más ancho que contemple la pluralidad de actores movilizados por estas tecnologías.

ABSTRACTTablets are devices with their own language that refer to printed and analogic media characteristics, but also bring news and features to users, such as the touchscreen and the interface navigation. The major problem has been how to think journalism development properly in this device which has content and language specifics. Thinking about the device affordances, this article discusses a proper journalistic setting for tablets evaluating advantages, disadvantages, and of course attempts to discuss the content access through mobile.RESUMOOs tablets são dispositivos de linguagem própria, que remetem a características de meios analógicos e impressos, mas que trazem novidades e facilidades ao usuário, como a tela touchscreen, a navegabilidade de interfaces. O grande problema tem sido pensar como o jornalismo pode se desenvolver propriamente neste dispositivo como expressão comunica-cional, que tem e exige especificidades de disponibilização de conteúdo e, mais uma vez, de linguagem. Pensando nas affor-dances do dispositivo é que este artigo aborda um cenário jornalístico próprio para tablets a ponto de avaliar vantagens, desvantagens, tentativas do campo para discutir o porquê de se acessar conteúdo através do mobile.

FR. Le développement des technologies d’automatisation de la production d’informations dévoile, sur la scène médiatique, de nouveaux acteurs qui ne sont pas traditionnellement liés au monde du journalisme. On retrouve, parmi ceux-ci, des sociétés technologiques où sont employés des linguistes et des informaticiens. Bien qu’elles ne considèrent pas « faire acte » de journalisme, elles participent néanmoins à une chaîne de production éditoriale, jusqu’alors dévolue aux seuls professionnels de l’information. Cela implique de nouvelles formes de collaboration où vont cohabiter des agents sociaux aux cultures professionnelles différentes : à la rationalité de la technologie, sera opposée la subjectivité du journalisme. Mais il ne s’agirait pas de réduire un processus automatisé à une technologie qui se bornerait à transformer des entrants (des données) en extrants (des textes ou toute autre forme de représentation visuelle). Ce processus participe à une logique éditoriale traditionnelle, caractérisée par une succession de choix. Cet article vise à une meilleure compréhension de cette dynamique, à travers une étude de cas réalisée dans le cadre de la conception d’un système d’automatisation visant à soutenir les routines quotidiennes de journalistes attachés au service boursier d’un média belge francophone. Dans ses principaux enseignements, cette expérience témoigne de la nécessité d’un profil qui soit à la fois technique et journalistique, dès lors qu’il facilite les échanges entre les mondes du journalisme et de la technique. L’implication active des journalistes dès les premières heures du projet va apparaître comme un préalable, dès lors qu’ils disposent de l’expertise du domaine d’application et des compétences éditoriales qui forgeront l’artefact dont on ne peut considérer qu’il soit d’abord technologique. Pour les agents sociaux du monde de la technique, cela implique un changement de paradigme : il s’agit désormais d’admettre qu’ils participent à un processus éditorial qui suppose, tout au moins, de développer une « pensée journalistique ». *** EN. The development of news automation technologies is uncovering new actors on the media scene who have not traditionally been linked to the world of journalism. Among these are technology companies employing linguists and computer scientists. Although they do not consider themselves as “producing journalism,” these companies do participate actively in an editorial production chain that was hitherto the purview of news professionals. This implies new forms of collaboration between different professional cultures; where the rationality of technology is opposed to the subjectivity of journalism. An automated process cannot be reduced to the transformation of input (data) into output (texts or any other form of visual representation), however. This process relies on traditional editorial logic, characterized by a succession of choices. This paper aims to better understand this dynamic by way of a case study conducted within French-speaking Belgian media, where an automated system was designed to support the daily routines of stock market journalists. The main lesson gleaned from this experiment was the need for a profile defined by both the journalistic and the technical fields, as it is meant to facilitate exchanges between these two worlds. The active involvement of journalists from the very beginning of any such project appears to be vital, as long as they have an expertise in the field it will be applied and the editorial skills to shape the program, which cannot be considered primarily technological. For social agents involved in the world of technology, this calls for a paradigm shift in which they accept that their participation in this new editorial process implies, at minimum, the development of a form of (automated) “journalistic thinking.” *** PT. O desenvolvimento de tecnologias de automação de notícias está revelando novos atores no cenário da mídia, que não estão tradicionalmente ligados ao mundo do jornalismo. Entre eles, existem empresas tecnológicas onde linguistas e cientistas da computação são empregados. Embora não se considerem fazendo jornalismo, essas empresas participam ativamente de uma cadeia editorial de produção, que até então era confiada aos profissionais da informação. Isso implica novas formas de colaboração onde coexistem diferentes culturas profissionais: a racionalidade da tecnologia será então oposta à subjetividade do jornalismo. No entanto, qualquer processo automatizado não pode ser reduzido à transformação de entradas (dados) em saídas (textos ou qualquer outra forma de representação visual). Esse processo se apóia em uma lógica editorial tradicional, caracterizada por uma sucessão de escolhas. Este artigo objetiva uma melhor compreensão dessa dinâmica, por meio de um estudo de caso realizado na mídia belga de língua francesa, onde um sistema automatizado foi projetado para apoiar as rotinas diárias de jornalistas ligados a um serviço do mercado de ações. Em suas principais lições, essa experiência atesta a necessidade de um perfil fundamentado tanto no campo jornalístico quanto no técnico, pois facilitará o intercâmbio entre os mundos do jornalismo e da tecnologia. O envolvimento ativo de jornalistas desde as primeiras horas do projeto aparecerá como um pré-requisito, pois eles têm o conhecimento deste domínio de aplicação, bem como as habilidades editoriais que forjarão um artefato que não pode ser considerado puramente tecnológico. Para os agentes sociais envolvidos no mundo da tecnologia, supõe uma mudança de paradigma ao admitir que o envolvimento deles em um processo editorial que implica, pelo menos, desenvolver uma forma de "pensamento jornalístico". ***

Apresentar alguns indícios sobre as práticas de leitura do professor, jornalista e poeta mineiro Francisco Lins (1866-1933) é o objetivo deste artigo. Apesar de todo o esquecimento que paira hoje sobre o nome desse intelectual, houve um tempo em que ele foi bastante lido por muitos dos que folheavam os grandes periódicos do final do século XIX e início do século XX. Sejam por suas poesias, crônicas, cartas ou traduções, Francisco Lins fez nome na imprensa e nas letras, por vezes assinando com diferentes pseudônimos. Foi membro fundador da Academia Mineira de Letras (AML) e publicou livros, em sua maioria de poesias. No campo da educação, assumiu diversos cargos e por duas vezes foi enviado em comissão de viagem à Europa para estudar novos modelos e métodos educativos. A partir de indícios deixados em seus textos, como nas críticas literárias de sua autoria publicadas nos jornais e outras fontes que nos permitem conhecer mais sobre esse intelectual, buscamos apresentar suas preferências de leitura. Para tanto, recorremos aos estudos de Chartier (1990; 1995; 1998), entre outros autores que pesquisam os livros e a leitura. Entendemos que com isso, além de lançar luz sobre esse importante acadêmico já esquecido, contribuímos para os estudos dos intelectuais e das práticas letradas.

Com a intensificação dos processos midiáticos no ambiente digital, as organizações jornalísticas precisam desenvolver novas estratégias para criar valor tanto para a empresa como para seus consumidores. Este artigo discorre sobre os conceitos de convergência digital e criação de valor para aplicá-los no caso da Revista Exame, um exemplo de reestruturação de lógica comunicacional a partir do desenvolvimento de novas ferramentas e plataformas para impulsionar o consumo de seus produtos. Também pretende-se verificar mudanças ocorridas na cadeia de produção, distribuição e consumo do meio impresso para os dispositivos digitais para aproximar a marca do público. PALAVRAS-CHAVE: Jornalismo; convergência; valor; revista; dispositivos digitais. ABSTRACT With the intensification of media processes in the digital environment, the journalism companies need to develop new strategies to create value both for the company and the consumers. This article discusses the concepts of digital convergence and creation of value to apply them in the case of Exame Magazine, an example of communication logic structuring from the development of new tools and platforms to promove the consumption of this products. It is also intended to verify changes occurring in the production chain, distribution and consumption on the print midia for digital devices to bring the brand closer to the public. KEYWORDS: Journalism; convergence; value; magazine; digital devices. RESUMEN Con la intensificación de los procesos de comunicación en el entorno digital, las empresas de noticias necesitan desarrollar nuevas estrategias para crear valor tanto para la empresa y como para sus consumidores. Este artículo analiza los conceptos de convergencia digital y la creación de valor para aplicar en el caso de la revista Exame, un ejemplo de la lógica comunicacional de reestructuración con el desarrollo de nuevos intrumentos y plataformas para impulsar el consumo de sus productos. Tiene también la intención de verificar los cambios en la cadena de producción, distribución y consumo de los medios de impresión para dispositivos digitales para la marca estas mas cerca del publico. PALABRAS CLAVE: Periodismo; convergencia; valor; revista; dispositivos digitales.

O estudo buscou analisar as relações entre economia e mídia, de forma a demonstrar suas particularidades e afinidades através da análise sobre o tratamento da imprensa brasileira ao Banco Nacional do Desenvolvimento Econômico e Social (BNDES). A pesquisa partiu dos seguintes pressupostos. O jornalismo, em especial o econômico, se constitui campo de produção simbólica marcado pelas relações de autonomia e heteronomia em relação a outros campos, especificamente o dos economistas. O BNDES é uma importante instituição de formação e atuação do campo dos economistas e teve suas funções alteradas nos governos dos ex-presidentes do Brasil Fernando Henrique Cardoso (1995-2002) e Luís Inácio Lula da Silva (2003-2010), de forma a estar mais alinhado com o viés ortodoxo/liberal no primeiro e heterodoxo/(neo)desenvolvimentista no segundo. Assim, foi aplicada a análise de enquadramento nas matérias sobre o BNDES que constavam nas editorias de dos jornais Folha de São Paulo, O Estado de São Paulo e O Globo nos anos 1996 a 1998, para representar o período FHC, e 2007 a 2009, do governo Lula. A análise identificou que os enquadramentos acionados para tratar o BNDES no período foram alinhados com uma visão ortodoxa da economia, tanto quanto à incidência de framings especificamente ligados a um ou outro polo do campo do pensamento econômico, quanto à observação de enquadramentos imbuídos de cargas de julgamento negativo no período considerado (neo)desenvolvimentista do Banco. Essa afinidade revelou que campos do jornalismo econômico e dos economistas se relacionam de tal maneira a fazer com que princípios simbólicos e tomadas de posição do segundo se reproduzam no primeiro. PALAVRAS-CHAVE: Produção Simbólica; Jornalismo Econômico; BNDES; Campo dos Economistas; Enquadramentos. ABSTRACT This study sought to analyze the relations between economy and the media, in order to demonstrate their particularities and affinities through the analysis of the treatment of the Brazilian press to the National Bank for Economic and Social Development (BNDES). The following assumptions based the research. Journalism, especially the economic one, constitutes a field of symbolic production characterized by relations of autonomy and heteronomy towards to other fields, specifically that of economists. BNDES is an important institution for training and acting in the field of economists and has had its functions changed in the governments of the former presidents of Brazil Fernando Henrique Cardoso (1995-2002) and Luís Inácio Lula da Silva (2003-2010), being more aligned with the orthodox/liberal bias in the first, and heterodox/(neo)developmentalist in the second. Thus, mediaticframing analysis was performed in the articles of the economics-oriented publications about the BNDES in the newspapers Folha de São Paulo, O Estado de São Paulo and O Globo, in the years of 1996 to 1998, representing the FHC period, and of 2007 to 2009, of the Lula government. The analysis identified that the framings applied to treat the BNDES in the period were aligned with an orthodox view of the economy, as far as the incidence of framings specifically linked to one or another pole of the field of economic thought, as far as the observation of frames imbued with negative judgment in the considered (neo) developmental period of the Bank. This affinity revealed that fields of economic journalism and economists are so closely related that symbolic principles and positions of the latter are reproduced in the former. KEYWORDS: Symbolic Production; Economic Journalism; BNDES; Field of Economists; Frames. RESUMEN El estudio buscó analizar las relaciones entre economía y medios, para demostrar sus particularidades y afinidades a través del análisis sobre el tratamiento de la prensa brasileña al Banco Nacional del Desarrollo Económico y Social (BNDES). La investigación partió de los siguientes supuestos. El periodismo, en especial el económico, se constituye campo de producción simbólica marcado por las relaciones de autonomía y heteronomía en relación a otros campos, específicamente el de los economistas. El BNDES es una importante institución de formación y actuación del campo de los economistas y tuvo sus funciones alteradas en los gobiernos de los ex presidentes de Brasil Fernando Henrique Cardoso (1995-2002) y Luís Inácio Lula da Silva (2003-2010), para estar más alineado con el sesgo ortodoxo / liberal en el primero y heterodoxo / (neo) desarrollista en el segundo. Así, se aplicó el análisis de encuadramiento en las materias sobre el BNDES que constaban en las editoriales de los periódicos Folha de São Paulo, El Estado de São Paulo y O Globo en los años 1996 a 1998, para representar el período FHC, y 2007 a 2009, del gobierno de Lula. El análisis identificó que los encuadres accionados para tratar el BNDES en el período fueron alineados con una visión ortodoxa de la economía, tanto en cuanto a la incidencia de framings específicamente ligados a uno u otro polo del campo del pensamiento económico, en cuanto a la observación de encuadres imbuidos de cargas de carga juicio negativo en el período considerado (neo) desarrollista del Banco. Esta afinidad reveló que campos del periodismo económico y de los economistas se relacionan de tal manera a hacer que principios simbólicos y tomas de posición del segundo se reproduzcan en el primero.. PALABRAS CLAVE: Producción Simbólica; Periodismo Económico; BNDES; Campo de los Economistas; Marcos.

A construção coletiva de produto interativo em sala de aula, faz com que o conhecimento do fazer seja melhor interiorizado. A participação neste processo de produção nos remete a um certo criticismo sobre o que foi desenvolvido, bem como entender erros e prever soluções. A interatividade ainda é um desafio na área da comunicação, muitos autores a interligam com os aparatos tecnológicos para motivar tal interação. O presente artigo pretende apresentar uma pesquisa prática experimental, desenvolvido no Projeto de Extensão LabProJor – UFSC e PIBIC, com alunos de graduação e Pós-Graduação. Este experimento além de resultar em um exercício prático e metodológico para o desenvolvimento de um conteúdo interativo para tablets, promoveu uma pesquisa conceitual sobre interatividade. Como pensar em um texto interativo a partir de um conteúdo de mídia impressa? Suas especificidades na prática. Este exercício perpassa a área da comunicação, e envolve áreas multidisciplinares tais como Novas Tecnologias e Design. Apesar da complexidade o aluno consegue uma imersão no processo produtivo que lhe dá condições de fazer uma análise mais criteriosa do que foi produzido e incentivar a inovação na área do Jornalismo e Comunicação. PALAVRAS-CHAVE: Interatividade; Revistas Digitais; Jornalismo; Pesquisa Prática Experimental; Tablets ABSTRACTThe collective construction of interactive product in the classroom, That the knowledge of doing is better internalized. Participation in this production process leads us to a certain criticism about what has been developed, as well as to understand errors and foresee solutions. Interactivity is still a challenge in the field of communication, many authors interconnect it with technological devices to motivate such interaction. The present article intends to present a practical experimental research, developed in the Extension Project LabProJor - UFSC and PIBIC, with undergraduate and postgraduate students. This experiment, in addition to resulting in a practical and methodological exercise for the development of an interactive content for tablets, promoted a conceptual research on interactivity. How to think of an interactive text from a printed media content? Their specificities in practice. This exercise permeates the area of ​​communication, and involves multidisciplinary areas such as New Technology and Design. In spite of the complexity, the student is able to immerse himself in the productive process that allows him to make a more careful analysis of what was produced and to encourage innovation in the area of ​​Journalism and Communication. KEYWORDS: Interactivity; Digital Magazines; Journalism; Experimental Practice Research; Tablets RESUMEN El colectivo de productos interactivos en el aula, hace el conocimiento para ser mejor internalizada. La participación en el proceso de producción nos lleva a una cierta crítica de lo que se ha desarrollado, así como entender los errores y ofrecer soluciones. La interactividad es todavía un reto en el ámbito de la comu-nicación, muchos autores se conecten con dispositivos tecnológicos para motivar tales inte ración. Este documento tiene como objetivo presentar la investigación práctica experimental, desa-rrollado en LabProJor Proyecto de Extensión - UFSC y PIBIC con de grado y posgrado. Este experimento y el resultado en un ejercicio práctico y método lógico para el desarrollo de contenido interactivo para las tabletas, promovió una investigación conceptual en la interactividad. Cómo se puede pensar en un texto interactivo de un contenido de medios impresos? Su práctica específica. Esta zona de ejercicios perpas-sa de la comunicación, e involucra áreas multidisciplinares tales como New Tecnolo-gías y Diseño. A pesar de la complejidad del estudiante logre un baño en el proceso de producción que le permite hacer un análisis más detallado que ha sido la producción y estimular la innovación en el periodismo y comunicación zona. PALABRAS CLAVE: La interactividad; revistas digitales; el periodismo; Práctica de la Investigación Experimental; tabletas.

Esta pesquisa traz uma breve discussão sobre as expectativas dos assessorados sobre seus assessores no que se refere ao desenvolvimento de suas atividades, a ética e linha editorial de cada empresa, seja ela de assessoria ou das organizações dos jornais. A pesquisa foi desenvolvida abordando as características dos profissionais que desempenham as funções de assessor de imprensa e as de produtores de TV. Além disso, foi feita uma abordagem entre o significado de deadline, releases e como deve ser o relacionamento dos assessores com os profissionais de TV, relacionamento esse aliado às necessidades diárias de divulgação de informações o mais exatas possível. PALAVRAS-CHAVES: Jornalismo; Assessoria de Imprensa; Jornalistas; Empresas jornalísticas. ABSTRACT This research brings a brief discussion about the expectations of the advisors about their advisors with regard to the development of their activities, the ethics and editorial line of each company, be it advisory or the organizations of newspapers. The research was developed addressing the characteristics of the professionals who perform the functions of press officer and those of TV producers. In addition, an approach was taken between the meaning of deadline, releases and how the relationship between advisors and TV professionals should be, a relationship that allied to the daily needs of disclosing information as accurately as possible. KEYWORDS: Journalism; Press office; Journalists; Newspaper companies. RESUMEN Esta investigación trae una breve discusión sobre las expectativas de los asesores sobre sus asesores con respecto al desarrollo de sus actividades, la ética y la línea editorial de cada empresa, ya sea de asesoramiento u organizaciones de periódicos. La investigación se desarrolló abordando las características de los profesionales que desempeñan las funciones de responsable de prensa y las de los productores de televisión. Además, se adoptó un enfoque entre el significado de la fecha límite, los comunicados y cómo debería ser la relación entre asesores y profesionales de la televisión, una relación que se alió a las necesidades diarias de revelar información con la mayor precisión posible. PALABRAS CLAVE: Periodismo; Oficina de prensa; Periodistas Compañías de periódicos.

The increasingly hybrid relationship between consumption and production, the post-truth context, and the disinformation ecosystem have all caused tensions in journalism. Creating false news and spreading it across social networks has become common practice. This article introduces the development, testing and data analysis from the Verific.ai application prototype, an automated tool for checking news links on the Android operating system. This application uses data mining for defining the criteria for truthful and false news in the digital environment. The data are presented in the light of the descriptive exploratory analysis, based on tests conducted during the 2018 Brazilian elections. Through this it was possible to define and apply criteria to quickly reveal any potentially false content, while also showing the type of online news content viewed unfavorably by the consuming public.A relação mais híbrida entre consumo e produção, o contexto da pós-verdade e o ecossistema da desinformação provocaram tensões no jornalismo. Falsear a notícia tornou-se prática nas relações propagadas pelas redes sociais digitais. O artigo apresenta a experiência de desenvolvimento, teste e análise de dados do protótipo do aplicativo Verific. ai, uma ferramenta de automatização de checagem de links de notícias disponível para sistema Android. A plataforma aplica a técnica da mineração de dados a partir da definição de critérios de verdade e falsidade das notícias no ambiente digital. Os dados são apresentados à luz da análise exploratória descritiva, a partir de testes realizados no período eleitoral brasileiro de 2018. Mostrou-se como é possível delinear e aplicar critérios para evidenciação rápida de conteúdo com potencial falso, ao mesmo tempo em que se evidenciou que tipo de conteúdo tem sido colocado em xeque pelo público consumidor de notícias na internet.La relación más híbrida entre el consumo y la producción, el contexto de la postverdad y la ecosistema de la desinformación han provocado tensiones en el periodismo. Crear contenido falso se convirtió en práctica en la relaciones propagadas por las redes sociales digitales. El artículo presenta la experiencia de desarrollo, prueba y análisis de datos del prototipo de la aplicación Verific.ai, una herramienta de automatización de verificación de enlaces de noticias disponible para el sistema Android. La herramienta aplica la técnica de minería de datos definiendo criterios de verdad y falsedad de noticias en el digital. Los datos se presentan a la luz del análisis exploratorio-descriptivo, basado en pruebas realizadas en el período electoral brasileño de 2018. Se ha probado que es posible definir y aplicar criterios de evaluación rápida de contenido con potencial falso, así como se ha mostrado el tipo de contenido que es cuestionado por el consumidor de noticias en la internet.

Our objective in this paper is to present and discuss the complexification of the process of platformization of journalism by Facebook, triggered by the implementation of the Facebook Journalism Project (FJP), in January 2017. Since then, the platform has been associating itself with new and varied actors, expanding its fronts and positioning itself as a coordinator of activities related to journalistic institutions. At the same time, it continued to offer itself as an infrastructure for the development of journalistic products and businesses. Based on the Platform Studies and methodologically inspired by the Cartography of Controversies, we present the FJP and public demonstrations by journalists, researchers and other actors involved in its implementation. The diversification of partnerships, the inclusion of pedagogical actions, the renegotiation of prescriptive and normative dimensions that guide journalistic institutions, and the consolidation of the platform as an infrastructure are the main issues discussed at the conclusions.Nosso objetivo neste artigo é apresentar e discutir a complexificação do processo de plataformização do jornalismo pelo Facebook, a partir da implementação do Facebook Journalism Project (FJP), em janeiro de 2017. Desde então, a plataforma vem se associando a novos e variados atores, ampliando suas frentes de atuação e se posicionando como uma coordenadora de atividades relacionadas às instituições jornalísticas. Ao mesmo tempo, continuou a se oferecer como infraestrutura para o desenvolvimento dos produtos e negócios jornalísticos. Ancorados nos Estudos de Plataforma e inspirados metodologicamente na Cartografia das Controvérsias, apresentamos o FJP e manifestações públicas de jornalistas, pesquisadores e outros atores interessados em sua implementação. A diversificação das parcerias, a inclusão de ações pedagógicas, a renegociação das dimensões prescritivas e normativas que orientam as instituições jornalísticas, e a consolidação da plataforma como infraestrutura são algumas das questões discutidas ao final do artigo.Nuestro objetivo en este trabajo es presentar y discutir la complejización del proceso de plataformización de periodismo por parte de Facebook, a partir de la implementación del Facebook Journalism Project (FJP), en enero de 2017. Desde entonces, la plataforma se ha ido asociando con nuevos y variados actores, ampliando sus frentes y posicionándose como coordinadora de actividades relacionadas con las instituciones periodísticas. Al mismo tiempo, continuó ofreciéndose como infraestructura para el desarrollo de productos y negocios periodísticos. Basados en los Estudios de Plataforma e inspirados metodológicamente en la Cartografía de Controversias, presentamos el FJP y demostraciones públicas de periodistas, investigadores y otros actores interesados en su implementación. La diversificación de las alianzas, la inclusión de acciones pedagógicas, la renegociación de las dimensiones prescriptivas y normativas que orientan las instituciones periodísticas, y la consolidación de la plataforma como infraestructura son algunos de los temas discutidos al final del artículo.

FR. Publié entre 1885 et 1897, Le Véloce-Sport de Bordeaux faisait figure de chef de proue parmi les revues vélocipédiques françaises de la fin du XIXe siècle. En tant que la voix de l’Union Vélocipédique Française (UVF), cet hebdomadaire en devint par la suite son organe national officiel. Alors que certaines analyses de l’histoire du sport en France se sont penchées sur ce rapport avec l’UVF pour mieux comprendre l’évolution de cette dernière, on a plutôt négligé l’analyse des pratiques journalistiques chez Le Véloce-Sport. Une lecture plus attentive de ce dernier offre le spectacle d’une culture sportive en voie de développement et illustre donc le rôle fondamental du journalisme sportif, ainsi que celui de ses lecteurs, dans la construction de cette culture. Notre analyse se portera sur la rubrique « À travers route » et sur les articles publiés sous celle-ci entre 1885 et 1889. À la différence de la plupart d’autres rubriques, « À travers route » encourage le lecteur-cycliste de devenir cycliste-écrivain en lui invitant de raconter ses périples à vélo ; elle permet donc de mieux comprendre la contribution du cycliste-écrivain à la conceptualisation et à la représentation de la vélocipédie ainsi qu’à une culture cycliste nationale en voie de développement. Notre analyse se portera sur deux aspects de ce phénomène qu’on trouve dans les récits des écrivains-cyclistes : la représentation du temps et de l’espace traversés à vélo et l’élaboration du personnage qui les traverse (le véloceman). Écrire le cyclisme devient ainsi une façon d’afficher son appartenance à cette culture cycliste émergeante en France de l’époque tout en contribuant à sa construction et à son élaboration. *** EN. Published between 1885 and 1897, the Bordeaux-based Le Véloce-Sport was a leading figure amongst French cycling reviews of the late nineteenth century. As the voice of the Union Vélocipédique Française (UVF), this weekly subsequently became its official national publication. While some sport historians have highlighted its relationship with the UVF in order to better understand the latter’s development, scholars have largely failed to analyse the journalistic practices of Le Véloce-Sport itself. A closer reading of the latter offers the spectacle of a developing sports culture and therefore illustrates the fundamental role of sports journalism, as well as the part played by its readers, in the construction of this culture. This study will focus on one section from the review (« À travers route » [Along the road]) and the articles published in it between 1885 and 1889. Unlike most other sections of Le Véloce-Sport, « À travers route » encourages the cyclist-reader to become a cyclist-writer by inviting the latter to recount his cycling adventures. It thus allows us to better understand the contribution of a broad range of cycling-writers to the conceptualisation and representation of cycling and to a developing national cycling culture. Our analysis will focus on two aspects of this phenomenon through the examination of the submissions by the readers of Le Véloce-Sport: the representation of time and space traversed whilst cycling and the elaboration of the character who traverses these (the véloceman). Writing about cycling thus becomes a means of signalling one’s adherence to the emerging cycling culture of the time whilst helping to build and elaborate it. *** PT. Publicada entre 1885 e 1897, Le Véloce-Sport de Bordeaux impôs-se como a principal revista velocipédica francesa do final do século XIX. Enquanto voz da União Velocipédica Francesa (UVF), o hebdomadário viria a se tornar, mais tarde, seu órgão nacional oficial. Enquanto alguns estudos da história do esporte na França se concentraram nessa relação com a UVF para apreender sua evolução, a análise das próprias práticas jornalísticas na Le Véloce-Sport tem sido negligenciada. Uma leitura mais atenta dessa revista revela o espetáculo de uma cultura esportiva em desenvolvimento, ilustrando o papel fundamental do jornalismo esportivo, e de seus leitores, na construção dessa cultura. Analisamos aqui a coluna “À travers route” e os artigos nela publicados entre 1885 e 1889. Ao contrário da maioria das outras colunas, “À travers route” incentiva o leitor-ciclista a se tornar um ciclista-escritor, convidando-o a contar suas aventuras de bicicleta, proporcionando uma melhor compreensão da contribuição do ciclista-escritor para a conceituação e representação da velocipédica e para uma cultura ciclística francesa em desenvolvimento. Nossa análise foca mais especificamente em dois aspectos desse fenômeno nas narrativas dos escritores-escritores: a representação do tempo e do espaço percorridos de bicicleta; e a elaboração do personagem que os atravessa (o véloceman ou “homem-velocidade”). Escrever sobre ciclismo torna-se assim uma forma de assumir e de manifestar seu pertencimento à cultura do ciclismo emergente na França da época, ao mesmo tempo em que contribui para sua construção e seu desenvolvimento. ***

e4912046This scoping exploratory review was aimed at analyzing the challenges that the so-called post-truth world represents for teaching in Ibero-Latin American higher education. With the increased access to online information media and social networks, netizens are increasingly exposed and may be more vulnerable to false or misleading information that seeks to generate action from emotions rather than reason (GOSWAMI, 2017, Chronicle of Higher Education). The reference search was carried out in the databases of SciELO and La Referencia, from which 26 titles out of 196 were selected. Combinations of terms such as social media, post-truth, fake news, fact-checking, education, higher education, university, teaching, critical thinking, and freedom of expression were used, with the Boolean “Y” connector. The analysis of the references resulted in six thematic categories: main concepts; realms of fake news; news verification initiatives and methods; theoretical analysis and its relationship with education; studies on the factors, perception and credibility of fake news; and addressing misinformation in higher education. The discussion presents the draft of a proposed pedagogical model to be used in higher education and to address misinformation. Includes: critical thinking habits, democratic dialogue, intellectual skepticism, research skills, use of reliable sources of information, and analysis from multiple perspectives.ResumoEsta revisão exploratória de escopo teve como objetivo analisar os desafios que o chamado mundo pós-verdade representa para o ensino na educação superior ibero-americana. Com o aumento do acesso às mídias de informação online e redes sociais, os internautas estão cada vez mais expostos e podem ficar mais vulneráveis a informações falsas ou enganosas que buscam gerar ações a partir de emoções ao invés da razão (GOSWAMI, 2017, Chronicle of Higher Education). A busca das referências foi realizada nas bases de dados SciELO e La Referencia, das quais foram selecionados 26 títulos em 196. Combinações de termos como mídia social, pós-verdade, notícias falsas, checagem de fatos, educação, ensino superior, universidade, ensino, pensamento crítico e liberdade de expressão foram usadas, com o conector booleano “Y”. A análise das referências resultou em seis categorias temáticas: conceitos principais; escopos de notícias falsas; iniciativas e métodos de verificação de notícias; análise teórica e sua relação com a educação; estudos sobre os fatores, percepção e credibilidade das notícias falsas; e aproximação a desinformação no ensino superior. A discussão apresenta o esboço de uma proposta de modelo pedagógico para ser usado no ensino superior e para lidar com a desinformação. Inclui: hábitos de pensamento crítico, diálogo democrático, ceticismo intelectual, habilidades de pesquisa, uso de fontes confiáveis de informação e análise de múltiplas perspectivas.ResumenEsta revisión exploratoria de alcance tuvo como fin analizar los desafíos que para la enseñanza en la educación superior iberoamericana representa lo que se denomina el mundo posfactual (post-truth). Con el incrementado acceso a medios de información en línea y las redes sociales, los cibernautas están cada vez más expuestos y pueden ser más vulnerables a información falsa o engañosa que busca generar acción a partir de las emociones antes que la razón (GOSWAMI, 2017, Chronicle of Higher Education). La búsqueda de referencias se efectuó en las bases de datos de SciELO y La Referencia, de la cual se seleccionaron 26 títulos de 196. Se usaron combinaciones de términos como redes sociales, posverdad, noticias falsas, verificación de hechos, educación, educación superior, universidad, enseñanza, pensamiento crítico y libertad de expresión, con el conector booleano “Y”. El análisis de las referencias dio como resultado seis categorías temáticas: conceptos principales; ámbitos de las noticias falsas; iniciativas y métodos de verificación de noticias; análisis teóricos y su relación con la educación; estudios sobre factores, percepción y credibilidad de las noticias falsas; y abordaje de la desinformación en la educación superior. En la discusión se presenta el borrador de un modelo pedagógico propuesto para ser utilizado en la educación superior y abordar la desinformación. Incluye: hábitos de pensamiento crítico, diálogo democrático, escepticismo intelectual, habilidades de investigación, uso de fuentes confiables de información y análisis de múltiples perspectivas.Palavras-chave: Ensino Superior, Modelo Pedagógico, Mundo Pós-Factual.Keywords: Higher Education, Pedagogical Model, Postfactual World.Palabras clave: Educación Superior, Modelo Pedagógico, Mundo Posfactual.ReferencesAGUIRRE, Juan Carlos; JARAMILLO, Luis Guillermo. La ciencia entre el objetivismo y el construccionismo. Cinta Moebio, v. 38, 2010, 72-90.AGUADO LÓPEZ, Eduardo; ROGEL SALAZAR, Rosario; GARDUÑO OROPEZA, Gustavo; et.al. Redalyc: una alternativa a las asimetrías en la distribución del conocimiento científico. Ciencia, Docencia y Tecnología, v. XIX n. 37, 2008, p. 11-30.ALPERÍN, Juan Pablo; BABINI, Dominique; FISCHMAN, Gustavo (editores). Open access indicators and scholarly communications in Latin America. Buenos Aires: CLACSO, UNESCO, FLACSO Brasil, PKP, SciELO, RedALyC, 2014. 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Este ensaio, fruto de pesquisa bibliográfica, tem como objetivo tensionar os pressupostos do jornalismo ambiental com o debate colonial, sobretudo a partir da perspectiva do meio ambiente. Entende-se o jornalismo ambiental como uma prática engajada que ultrapassa uma especialização temática, colocando em evidência as problemáticas ambientais e questionando aspectos consolidados dentro do campo jornalístico, oriundos de uma lógica eurocêntrica. Pretende-se apontar as interfaces do jornalismo com a discussão ambiental a partir das abordagens críticas ao colonialismo. Dentre as considerações, verifica-se que, mesmo sem mencionar de forma explícita as correntes teóricas que discutem a questão colonial, o jornalismo ambiental incorpora esta crítica desde o início ao entender a natureza na sua inteireza e a humanidade como parte dela.

RESUMO O artigo analisa a produção acadêmica contemporânea sobre o desenvolvimento dos newsgames no jornalismo digital. Através do método da revisão bibliográfica, sistematizamos as discussões dos principais pesquisadores internacionais, indicando os desafios editoriais dos jogos noticiosos e apontando as principais modalidades, categorias e tendências. Como conclusão, notamos que essa experiência contribui para aprimorar a compreensão do contexto amplo da notícia. Ao programar as possibilidades de interação no âmbito das regras do jogo, o newsgame pode promover graus avançados de interatividade, sem prejudicar o compromisso com a informação.Palavras-chave: Games; Newsgames; Infográficos Digitais; Jornalismo Online; Jornalismo Digital.ABSTRACT This article analyses contemporary academic production on the development of NewsGames in digital journalism. Based on the literature review, the discussions of the major international researchers were systematized. This research indicates the editorials challenges of newsgames, pointing out their main forms, categories and trends. We note that newsgames help to enhance the understanding of the broader context of the news. When programming possibilities of interaction within their rules, games can promote advanced stages of interactivity without sacrificing the commitment to information.Keywords: Games; NewsGames; Digital Infographics; Online Journalism; Digital Journalism.

RESUMO Parte integrante de pesquisa aplicada de desenvolvimento de ferramenta de automatização de fact-checking, o presente artigo propõe uma revisão bibliográfica sobre o conceito de verdade e pós-verdade e evidencia, por meio da exposição dos termos adotados pelos serviços brasileiros de combate à desinformação, a necessidade do método na definição de verdade como salvaguarda do jornalismo e na produção de notícias no ambiente digital.Palavras-chave: Pós-verdade; Fact-checking; Pós-modernidade; Jornalismo; Automatização.ABSTRACT As part of an applied research in the development of a fact-checking automation tool, this article proposes a bibliographical review of the concept of truth and post-truth and, through the exposition of the terms adopted by Brazilian fact-checking services, the need of the method in the definition of truth as a safeguard of journalism and in the production of news in the digital environment.Keywords: Post-truth; Fact-checking; Postmodernity; Journalism; Automation.

O cenário de mudanças científicas, tecnológicas, culturais e musicais dos anos de 1960 contribuiu para o desenvolvimento da indústria fonográfica, disponibilizando às massas uma diversidade de bens de consumo. Não obstante a música sirva como objeto de entretenimento, estuda-se um produto da cultura também enquanto mediador da sociedade, a fim de compreender sua atuação social. Neste sentido, toma-se como exemplo e objeto de estudo a banda The Beatles: um fenômeno pop na década de 1960 que pavimentou o caminho para as novas bandas que surgiram nos anos posteriores. O presente artigo é uma adaptação da monografia de conclusão do curso de Comunicação Social - Jornalismo, sob a mesma temática, e tem como objetivo analisar a canção She’s Leaving Home, dos Beatles, enquanto produto cultural. O estudo pretende discutir os atributos artísticos incorporados na faixa 06 do álbum Sgt. Pepper’s pela perspectiva teórica frankfurtiana e relacionar a composição com o cenário social da década de 1960.

Este artigo é uma proposta de discussão sobre as possíveis contribuições da perspectiva pós-colonial para a teoria da imagem e os estudos do jornalismo. A partir de uma fotografia amplamente divulgada pela imprensa brasileira em 2016, o caso de Sheila no Morro do Fallet (RJ), elencamos uma série de assuntos que põem em xeque o problema da epistemologia e da colonialidade frente ao desenvolvimento da ciência e da tecnologia. Conclui-se que o acontecimento se efetivou com tamanha repercussão porque operou com questões relacionadas ao imaginário ao mesmo tempo com os códigos jornalísticos.Palavras-chave: Imagem. Imaginário. Fotografia. Pós-colonialismo. Racismo.From Shirley to Sheila: Notes on decolonization of journalism starting from the imageAbstractThis paper presents a discussion on the possible contributions of the postcolonial perspective to the theory of the image and the studies of journalism. Starting from a photograph widely published by the brazilian press in 2016, the case of Sheila in Morro do Fallet (RJ), we list a series of issues that challenge the problem of epistemology and coloniality of knowledge in face of the development of science and technology. We end up suggesting that this event took place with such repercussion because it moved issues related to the imaginary and with journalistic codes at the same time.Key words: Image. Imaginary. Photography. Postcolonialism. Racism.

O peace journalism é fundamental em qualquer tipo de relatório. Assim, ele facilita os repórteres para divulgar informações que ajudem a informar o desenvolvimento de uma nação. Baseando-se na literatura disponível, o estudo descobriu que a mídia foi culpada por seu papel na exacerbação de diferentes conflitos em países complexos e heterogêneos como a Nigéria. O estudo utiliza a teoria cultural do conflito e da diversidade como sua justificativa teórica com o objetivo de explicar o suposto papel dos jornalistas em uma situação ideal. Do mesmo modo, as Discussões de Grupo Focal (FGD) são aplicadas como uma abordagem metodológica na coleta de dados entre alguns membros selecionados de Damaturu dos correspondentes da NTA, no estado de Yobe. Um número total de 10 jornalistas foram selecionados aleatoriamente em NTA, Damaturu. Eles discutiram a prática e o desenvolvimento do peace journalism no Nordeste da Nigéria. A partir das discussões, o estudo conclui que todas as organizações de mídia devem absorver a maneira apropriada de relatar o jornalismo e o desenvolvimento da paz no país, especialmente no Nordeste da Nigéria, onde os casos de conflitos étnicos, religiosos, políticos e de outros tipos assumiram a liderança

Este estudo se ocupa da produção jornalística impressa do jornal a Folha de São Borja, no período de 1969-1974, no Brasil. Apresenta-se uma análise sócia histórica, de onde se infere que há uma proximidade simbólica, atravessada pela exaltação das figuras públicas (políticos) e das temáticas nacionais. Esse estabelecimento retórico dialoga diretamente com a propaganda política governamental.Palavras-chave: jornalismo; governo militar; ideologia.Discurso periodístico legitimador de la ideología nacional desarrollista en los años 70 en São BorjaResumen: este estudio se ocupa de la producción periodística impresa del periódico la Folha de São Borja, en el periodo de 1969-1974, en Brasil. Presentase un análisis socia histórica, lo que se infiere es una asociación directa con las discusiones nacionales del periodo, donde se construye una proximidad simbólica, atravesada por la exaltación de las figuras públicas (políticos) y temáticas nacionales. Este establecimiento retórico dialoga directamente con la propaganda política gubernamental.Palabras clave: periodismo; gobierno militar; ideología.Legitimating journalistic discourse of national development ideology of the 70s in São BorjaAbstract: This study occupies itself of the journalistic production of Folha de São Borja newspaper, period 1969-1974, in Brazil. It has presented a social-historical analysis, what infers is a direct association with the national discussions of the period, where builds a symbolic vicinity, crossed by the exaltation of the public figures (political) and thematic national. This rhetorical establishment has a conversation directly with the governmental political propaganda.Keywords: journalism; military government; ideology.

In this paper some of the meanings of a primary school student for the school experience are analyzed, based on a demand for school reinforcement. This activity is a constant part of the daily life of many children and adolescents in Brazil, and it is observed that it can have both positive (when it helps the young in a process of self-discovery and development) and negative connotations (when it becomes a form of stigma and exclusion) for the life of the students, framing and giving new meanings to the school experience in a broader sense. For the data collection, a semi-structured interview with a 10-year-old girl was performed, with subsequent transcription and data analysis using Bardin’s Content Analysis method (2016). The analysis is complemented with the support of authors and theories of the areas of Education and Psychology. The results and conclusion suggest that teachers, parents and education professionals need subsidies to re-signify school reinforcement and its relation to the school experience as a whole, transmitting a more positive image of this process to young people and adolescents, so that it is considered an opportunity for development rather than being seen as form of punishment or cause for exclusion.ResumoNeste trabalho são apresentados e analisados alguns dos significados de uma estudante do ensino fundamental para a experiência escolar vivenciada, a partir de uma demanda de reforço escolar realizado pela aluna. Esta atividade é parte constante da vida diária de muitas crianças e adolescentes no Brasil, e observa-se que pode ter conotações tanto positivas (quando auxilia o jovem em um processo de descoberta e desenvolvimento) quanto negativas (quando se torna uma forma de estigma e exclusão) para a vida dos estudantes, enquadrando e dando novos significados à experiência escolar de uma forma geral. Para o levantamento de dados foi realizada uma entrevista semiestruturada com uma adolescente de 10 anos, com posterior transcrição e análise dos dados utilizando o método da Análise de Conteúdo de Bardin (2016). A análise é complementada com o apoio de autores e teorias das áreas de Educação e Psicologia. Os resultados e a conclusão sugerem que professores, pais e profissionais da educação precisam de subsídios para ressignificar o reforço escolar e sua relação com a experiência escolar como um todo, transmitindo por sua vez, uma imagem mais positiva desse processo aos jovens e adolescentes, para que seja considerado como uma oportunidade de desenvolvimento ao invés de ser visto como forma de punição ou causa de exclusão.ResumenEn este trabajo se presentan y analizan algunos de los significados de una estudiante de enseñanza fundamental para la experiencia escolar vivenciada, a partir de una demanda de refuerzo escolar realizado por la alumna. Esta actividad es parte constante de la vida diaria de muchos niños y adolescentes en Brasil, y se observa que puede tener connotaciones tanto positivas (cuando auxilia al joven en un proceso de descubrimiento y desarrollo) cuanto negativas (cuando se convierte en una forma de estigma y exclusión) para la vida de los estudiantes, encuadrando y dando nuevos significados a la experiencia escolar de una forma general. Para el levantamiento de datos se realizó una entrevista semiestructurada con una adolescente de 10 años, con posterior transcripción y análisis de los datos utilizando el método del Análisis de Contenido de Bardin (2016). El análisis se complementa con el apoyo de autores y teorías de las áreas de Educación y Psicología. Los resultados y la conclusión sugieren que profesores, padres y profesionales de la educación necesitan subsidios para resignificar el refuerzo escolar y su relación con la experiencia escolar como un todo, transmitiendo a su vez una imagen más positiva de ese proceso a los jóvenes y adolescentes, para que sea considerado como una oportunidad de desarrollo en vez de ser visto como una forma de castigo o causa de exclusión.Palavras-chave: Análise de conteúdo, Reforço, Sentido, Significado.Keywords: Content analysis, Meaning, Learning reinforcement, Sense.Palabras clave: Análisis de contenido, Refuerzo escolar, Sentido, Significado.ReferencesBARDIN, L. Análise de conteúdo. (1a ed). São Paulo: Edições 70, 2016.BREDER, F. C. Feminismo e príncipes encantados: a representação feminina nos filmes de princesa da Disney. 2013. 74 f. Monografia (Graduação em Comunicação Social/Jornalismo) – Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2013.CHIZZOTTI, A. Pesquisa em ciências humanas e sociais. (8a ed.). São Paulo: Cortez, 2006.GOMES, P. B. M. B. Princesas: produção de subjetividade feminina no imaginário de consumo. 2000. 208 f. Dissertação (Mestrado em Educação) – Faculdade de Educação, Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, 2000.NASCIMENTO, M. A. do. Erving Goffman: as interações no cotidiano escolar, desvendando o estigma dentro da inclusão escolar. 2009. 137 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Humanidades e Direito da Universidade Metodista de São Paulo, São Bernardo do Campo, 2009.OLIVEIRA, J. C.; CRUZ, M. A. S. Reforço escolar: um aliado para o ensino. XII Encontro Nacional de Educação Matemática, São Paulo, 2016. Disponível em: <http://www.sbem.com.br/enem2016/anais/pdf/5575_3563_ID.pdf>. Acesso em: 22 jan. 2018.ZIBETTI, M. 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