Journal articles on the topic 'Détection d’engagement des élèves'
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Marcotte, Julie, Laurier Fortin, Richard Cloutier, Égide Royer, and Diane Marcotte. "Évolution de l’engagement parental auprès des élèves en difficulté de comportement et des élèves ordinaires au début du secondaire." Nouveaux cahiers de la recherche en éducation 8, no. 2 (July 31, 2013): 47–56. http://dx.doi.org/10.7202/1017528ar.
Full textGagnon, Jocelyn, Marielle Tousignant, and Denis Martel. "L’engagement d’élèves déficients mentaux pendant des séances d’éducation physique." Articles 16, no. 2 (November 19, 2009): 273–86. http://dx.doi.org/10.7202/900665ar.
Full textMary, Claudine, and Laurent Theis. "Les élèves à risque dans des situations problèmes statistiques : stratégies de résolution et obstacles cognitifs." Dossier thématique 33, no. 3 (October 2, 2008): 579–99. http://dx.doi.org/10.7202/018959ar.
Full textLemieux, Amélie, and Rachel Berthiaume. "Sur la notion d’engagement envers la lecture : Constats, angles morts et complexités." NEXUS : Connecting teaching practice and research 3, no. 1 (December 8, 2023): 57–72. http://dx.doi.org/10.14428/nexus.v3i1.68443.
Full textBowen, François, Roch Chouinard, and Michel Janosz. "Modèle des déterminants des buts de maîtrise chez des élèves du primaire." Articles 30, no. 1 (November 30, 2005): 49–70. http://dx.doi.org/10.7202/011769ar.
Full textStavridou, Hélène, and Christine Solomonidou. "Représentations et conceptions des élèves grecs par rapport au concept d'équilibre chimique / Greek pupils' representations and conceptions about the chemical equilibrium concept." Didaskalia 16, no. 1 (2000): 107–34. http://dx.doi.org/10.3406/didas.2000.1089.
Full textFrançais, O., T. Bourouina, G. Lissorgues, L. Rousseau, M. Couty, and B. Mercier. "Approche des laboratoires sur puce par l’expérimentation : projet MyLOC." J3eA 18 (2019): 1006. http://dx.doi.org/10.1051/j3ea/20191006.
Full textSeddik, Lahcen. "La communication engageante au service de l’éducation inclusive : Etude expérimentale." ITM Web of Conferences 39 (2021): 04004. http://dx.doi.org/10.1051/itmconf/20213904004.
Full textDicharry-Pomarez, Sandrine, and Magdalena Kohout-Diaz. "L’enseignant spécialisé compris comme sujet chercheur en contexte inclusif." La nouvelle revue - Éducation et société inclusives N° 97, no. 1 (December 7, 2023): 45–57. http://dx.doi.org/10.3917/nresi.097.0045.
Full textGauvin, Lucie. "La construction langagière, identitaire et culturelle : un cadre conceptuel pour l’école francophone en milieu minoritaire." Orientations et mise en oeuvre 21, no. 1-2 (January 14, 2011): 87–126. http://dx.doi.org/10.7202/045325ar.
Full textBarroso da Costa, Carla. "Affective professional commitment among teachers in Québec: Study of a theoretical model." Trabalho (En)Cena 3, no. 1 (March 1, 2018): 131–47. http://dx.doi.org/10.20873/2526-1487v3n1p131.
Full textValls, Marjorie, and Patrick Bonvin. "Auto-efficacité des enseignants : quels outils d’évaluation utiliser ?" Mesure et évaluation en éducation 38, no. 3 (June 8, 2016): 1–47. http://dx.doi.org/10.7202/1036698ar.
Full textRedzepi, Vanessa, Janique Sangsue, Jennifer Lugon, and Sarah Depallens. "Harcèlement-intimidation entre élèves. De la détection à la prise en charge : comment travailler ensemble ?" Revue Médicale Suisse 18, no. 778 (2022): 755–58. http://dx.doi.org/10.53738/revmed.2022.18.778.755.
Full textRacine, Maryliz, and Stéphane Allaire. "Contribution à la compréhension du concept de la participation: une analyse lexicométrique." Revue internationale du CRIRES : innover dans la tradition de Vygotsky 6, no. 1 (July 22, 2022): 1–30. http://dx.doi.org/10.51657/ric.v6i1.51439.
Full textCharton, C., I. Droulers, E. Girault, C. Laurent, B. Housset, and C. Delacourt. "Détection d’un bronchospasme à l’effort chez des élèves de sixième : impact d’une éducation pour la santé." Archives de Pédiatrie 9, no. 3 (March 2002): 245–54. http://dx.doi.org/10.1016/s0929-693x(01)00760-6.
Full textMontpied, Pascale, Véronique Hiolle, Régis Gras, and Andrée Tiberghien. "Profils d’attitudes et Orientations motivationnelles : les dynamiques d’engagement à l’égard des sciences chez des élèves de troisième, de seconde et de première." Éducation et didactique, no. 5-1 (May 30, 2011): 45–70. http://dx.doi.org/10.4000/educationdidactique.1035.
Full textBouvresse, S., C. Socolovshi, Z. Berdjane, R. Durand, A. Izri, D. Raoult, P. Brouqui, and O. Chosidow. "Détection d’Acinetobacter baumannii mais non de Bartonella quintana dans les poux de tête des élèves des écoles élémentaires parisiennes." Annales de Dermatologie et de Vénéréologie 138, no. 12 (December 2011): A58—A59. http://dx.doi.org/10.1016/j.annder.2011.09.042.
Full textPellerin, Martine. "L’usage des technologies numériques pour le développement de compétences multimodales en littératie au 21e siècle." Éducation et francophonie 45, no. 2 (February 27, 2018): 85–106. http://dx.doi.org/10.7202/1043530ar.
Full textEstienne, Nathalie, and Stéphane Veyssière. "Du geste corporel au geste vocal : implications de la théorie de la musicalité communicative dans l'apprentissage des comptines à l'école primaire." Journal de recherche en éducations artistiques (JREA), no. 2 (February 6, 2024): 28–39. http://dx.doi.org/10.26034/vd.jrea.2024.4719.
Full textAUXÉMÉRY, Y., J. BABAI, C. CARNIO, and G. FIDELLE. "Mode d’entrée dans une schizophrénie : illustration en milieu militaire." Médecine et Armées Vol. 40 No. 2, Volume 40, Numéro 2 (April 1, 2012): 121–28. http://dx.doi.org/10.17184/eac.6599.
Full textGoegan, Lauren Denise, Amanda K. Wagner, and Lia M. Daniels. "Pre-service and Practicing Teachers’ Commitment to and Comfort with Social Emotional Learning." Alberta Journal of Educational Research 63, no. 3 (December 11, 2017): 267–85. http://dx.doi.org/10.55016/ojs/ajer.v63i3.56284.
Full textLehner, Paul, and Clément Pin. "L’accompagnement à l’orientation par les professeurs principaux de Terminale." Orientation post-bac : Parcoursup et l’introduction de la sélection à l’université 72 (2024). http://dx.doi.org/10.4000/11w21.
Full textTremblay, Mélanie, and Justine Dion-Routhier. "COÉLABORATION DE CONNAISSANCES SUR LES FACTEURS D’ENGAGEMENT À UNE COMMUNAUTÉ DE PRATIQUE POUR LE DP (CODP)." Articles 53, no. 3 (March 29, 2019). http://dx.doi.org/10.7202/1058417ar.
Full textBovas, Magali. "Des livres à vivre en éducation physique." L'Education physique en mouvement, no. 11 (June 26, 2024). http://dx.doi.org/10.26034/vd.epm.2024.5873.
Full textJenson, Jennifer, Suzanne De Castell, Rachel Muehrer, and Erin McLaughlin-Jenkins. "Playing and Learning: An iPad Game Development & Implementation Case Study | Jouer et apprendre : une étude de cas du développement et de la mise en œuvre d’un jeu sur iPad." Canadian Journal of Learning and Technology / La revue canadienne de l’apprentissage et de la technologie 42, no. 3 (August 8, 2016). http://dx.doi.org/10.21432/t2zs5h.
Full textCherblanc, Jacques, and Marie-Anne Risdon. "Définir la vie spirituelle des élèves hors des institutions religieuses : un enjeu du Service d’animation spirituelle et d’engagement communautaire (Québec)." Éducation et socialisation, no. 56 (May 15, 2020). http://dx.doi.org/10.4000/edso.11044.
Full textGrégoire, Gala Bi Tra, Tra Bi Tra Isidore, and Franck Gustave Koffi. "EFFET DE L’APPRENTISSAGE PAR LE JEU ET DES STRATÉGIES DE RÉGULATION DES ÉMOTIONS SUR L’ENGAGEMENT AFFECTIF CHEZ DES ÉLÈVES IVOIRIENS LORS DE LA PÉRIODE POST-TRANSITION PRIMAIRE-SECONDAIRE / EFFECT OF LEARNING THROUGH GAME AND EMOTION REGULATION STRATEGIES ON AFFECTIVE ENGAGEMENT AMONG IVORIAN STUDENTS DURING THE POST-PRIMARY-SECONDARY TRANSITION PERIOD." European Journal of Social Sciences Studies 9, no. 4 (February 16, 2024). http://dx.doi.org/10.46827/ejsss.v9i4.1647.
Full textGottsmann, Léa, Jean Trohel, and Nathalie Gal-Petitfaux. "La construction de compétences par les élèves en Education Physique : étude de la dynamique d’engagement et d’actualisation des connaissances dans l’action." Ejournal de la recherche sur l'intervention en éducation physique et sport -eJRIEPS, Numéro spécial 2 (July 1, 2019). http://dx.doi.org/10.4000/ejrieps.931.
Full textHerreman, Sylvie, and Madisson Bodart. "Mise en place d’un dispositif pédagogique visant l’amélioration du temps d’activité des enfants dans la cour de récréation." SEPAPS 2020, Axe 1 – Ecole en santé (2021). http://dx.doi.org/10.25518/sepaps20.289.
Full textEdouard, Yata, and Luboya Tshiunza Corneille. "LEADERSHIP DES FEMMES CHEFS D’ÉTABLISSEMENTS DES ÉCOLES PRIMAIRES DANS LA SOUS-PROVINCE ÉDUCATIONNELLE DE NGALIEMA DE KINSHASA EN RDC." European Journal of Education Studies 11, no. 11 (November 12, 2024). https://doi.org/10.46827/ejes.v11i11.5672.
Full textGrigoryan, Tsoghik. "Prevailing Lexical-stylistic Features in Emirati Language Learners’ Digital Discourse | Caractéristiques lexicales stylistiques dominantes dans le discours numérique des apprenants en langue émirienne." Canadian Journal of Learning and Technology / La revue canadienne de l’apprentissage et de la technologie 41, no. 2 (May 30, 2015). http://dx.doi.org/10.21432/t2z02f.
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