Journal articles on the topic 'Debian project'
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Gerlach, James H., Chorng-Guang Wu, Lawrence F. Cunningham, and Clifford E. Young. "An Exploratory Study of Conflict over Paying Debian Developers." International Journal of Open Source Software and Processes 7, no. 3 (July 2016): 20–38. http://dx.doi.org/10.4018/ijossp.2016070102.
Full textAbstract:
This article reports on an exploratory study of the causes and effects of conflict within the open source software project, Debian. Conflict arose when the project leader decided to introduce payment for select volunteers within an all-volunteer project to speed up the release of Debian. The study utilized the theoretical framework of Boltanski and Thévenot for understanding disputes. The results of the survey of Debian developers show that the conditions for conflict were complex and were driven by perception of misuse of authority, ideology, feeling of inequity, and satisfaction with pay for their regular job. The effects of the conflict were shown to be pervasive as it affected volunteer's citizenship behaviors and withdrawal from the project. Additionally, the conflict led some developers to reaffirm their beliefs about the value of paying volunteers. The conclusions of the study offer insight into the issues of incentivizing volunteer OSS developers.
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Zhang, Aiqiang, Xu Deng, Qimin Zhou, and Benda Xu. "Lightweight Grid Computing for Small Group Use Cases." EPJ Web of Conferences 245 (2020): 03004. http://dx.doi.org/10.1051/epjconf/202024503004.
Full textAbstract:
Grid computing provides important data analysis infrastructure for many physics experiments. Small groups may only have several hosts that may exist in different private isolated networks. The existing solutions are complex or heavy to run for small groups. Our project focuses on small-scale grid computing, using several official Debian packages, to construct the whole system. The system is designed to be lightweight and scalable.
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Yu, Cun, Shuai Feng Jia, Wei Wei Jin, Yan Hong Shen, Zi Peng Zhang, Hao Ran Huang, and Xiao You Cui. "The Design and Implementation of Alarm Information Directly Transfer System in UHVDC Projects." Applied Mechanics and Materials 703 (December 2014): 303–7. http://dx.doi.org/10.4028/www.scientific.net/amm.703.303.
Full textAbstract:
Now dispatch centers needs to do a lot of work configuration and spend a lot of time to debug to communicate with substations. This is not only time-consuming but also error prone, so the alarm information needs to be directly sent. This paper presents the design and implementation of Alarm information directly transfers system, gives the system structure and software architecture of AIDT system used in UHVDC project; getting SOE based on distributed component Ice, realizing the protocol based on finite-state machine. And combined with the actual example, this paper provides a detailed explanation of the message. The program can be running on multiple operating systems including Debian Linux, KyLinux, HPUX and so on. Successful interoperability experiments proved that this system has good consistency, and running a long time in actual project proves the stability and reliability of the system. This system not only satisfies the need of UHVDC, but also has guiding significance on the research of AIDT system in UHVDC project.
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Parkes, David, and Lirong Xia. "A Complexity-of-Strategic-Behavior Comparison between Schulze's Rule and Ranked Pairs." Proceedings of the AAAI Conference on Artificial Intelligence 26, no. 1 (September 20, 2021): 1429–35. http://dx.doi.org/10.1609/aaai.v26i1.8258.
Full textAbstract:
Schulze's rule and ranked pairs are two Condorcet methods that both satisfy many natural axiomatic properties. Schulze's rule is used in the elections of many organizations, including the Wikimedia Foundation, the Pirate Party of Sweden and Germany, the Debian project, and the Gento Project. Both rules are immune to control by cloning alternatives, but little is otherwise known about their strategic robustness, including resistance to manipulation by one or more voters, control by adding or deleting alternatives, adding or deleting votes, and bribery. Considering computational barriers, we show that these types of strategic behavior are NP-hard for ranked pairs (both constructive, in making an alternative a winner, and destructive, in precluding an alternative from being a winner). Schulze's rule, in comparison, remains vulnerable at least to constructive manipulation by a single voter and destructive manipulation by a coalition. As the first such polynomial-time rule known to resist all such manipulations, and considering also the broad axiomatic support, ranked pairs seems worthwhile to consider for practical applications.
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Gibb, Christopher M., Robert Jackson, Sabah Mohammed, Jinan Fiaidhi, and Ingeborg Zehbe. "Pathogen–Host Analysis Tool (PHAT): an integrative platform to analyze next-generation sequencing data." Bioinformatics 35, no. 15 (December 18, 2018): 2665–67. http://dx.doi.org/10.1093/bioinformatics/bty1003.
Full textAbstract:
Abstract Summary The Pathogen–Host Analysis Tool (PHAT) is an application for processing and analyzing next-generation sequencing (NGS) data as it relates to relationships between pathogens and their hosts. Unlike custom scripts and tedious pipeline programming, PHAT provides an integrative platform encompassing raw and aligned sequence and reference file input, quality control (QC) reporting, alignment and variant calling, linear and circular alignment viewing, and graphical and tabular output. This novel tool aims to be user-friendly for life scientists studying diverse pathogen–host relationships. Availability and implementation The project is available on GitHub (https://github.com/chgibb/PHAT) and includes convenient installers, as well as portable and source versions, for both Windows and Linux (Debian and RedHat). Up-to-date documentation for PHAT, including user guides and development notes, can be found at https://chgibb.github.io/PHATDocs/. We encourage users and developers to provide feedback (error reporting, suggestions and comments).
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Le Roy Ladurie, Emmanuel. "Un projet européen." Le Débat 55, no. 3 (1989): 156. http://dx.doi.org/10.3917/deba.055.0156.
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7
Berès, Pierre. "Projet pour les bibliothèques." Le Débat 55, no. 3 (1989): 184. http://dx.doi.org/10.3917/deba.055.0184.
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8
Thibaud, Paul. "De l'échec au projet." Le Débat 140, no. 3 (2006): 17. http://dx.doi.org/10.3917/deba.140.0017.
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Krisnayanti, Denik Sri, Chrystin Chandra, Wilhelmus Bunganaen, I. Made Udiana, and Alvine Cinta Damayanti. "Parameter Determination of the NRECA Model for Discharge in the Temef Watershed." MEDIA KOMUNIKASI TEKNIK SIPIL 28, no. 1 (July 29, 2022): 145–52. http://dx.doi.org/10.14710/mkts.v28i1.42035.
Full textAbstract:
A watershed in which the observed discharge data is not available or incomplete becomes a problem in thewater utilization projects. Observation discharge data obtained from Pos Duga Air Sungai Temef is less reliable because the measurement of water level data for the last few years has been carried out by direct observation without using a discharge measuring device. Obtain river discharge data, it can be done by simulating rainfall data into discharge data, one of them is NRECA Model. In NRECA Model, there are several parameters, namely index soil moisture capacity (nominal), Percent Sub Surface (PSUB), Ground Water Flow (GWF), and crop coefficient (kc). Determination of the parameters NRECA Model was obtained by trial and error based on the value limit so that the coefficient correlation (r) between observation discharge and simulation discharge was close to 1. The values used for the index soil moisture capacity (nominal), percent sub surface (PSUB), ground water flow (GWF), and crop coefficient (kc) are 0,20; 0,85; 0,50; and 0,60.
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Timbeau, Xavier. "Comment le projet européen s'égare." Le Débat 141, no. 4 (2006): 142. http://dx.doi.org/10.3917/deba.141.0142.
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Sánchez Barroso, Gonzalo, Jaíme Gónzalez Domínguez, Felix Badilla Murillo, Juan Aunión Villa, Justo García Sanz Salcedo, Juan Pablo Carrasco Amador, and Jose Luis Cañito Lobo. "Implementación del aprendizaje basado en proyectos a través de la tecnología BIM = Implementing Project-Based Learning through BIM Technology." Advances in Building Education 4, no. 2 (November 25, 2020): 34. http://dx.doi.org/10.20868/abe.2020.2.4462.
Full textAbstract:
Debido a las exigencias del panorama profesional actual, surge la necesidad de desarrollar competencias transversales durante la etapa universitaria que faciliten su inserción laboral. Una metodología docente que resulta adecuada en las ingenierías es el aprendizaje basado en proyectos. Implementarlo a través de la metodología BIM reforzará la adquisición de estas competencias transversales a los estudiantes. Este trabajo muestra el marco de trabajo desarrollado para implementar el aprendizaje basado en proyectos a través de la tecnología BIM en ambientes educativos de ingeniería de proyectos. Los resultados ponen de manifiesto una mejor comprensión del proyecto por parte de los alumnos que deriva en una mejora cualitativa de las soluciones técnicas proyectadas.AbstractThe engagement of engineers from various specialties is demanded by construction projects to ensure their success. Its main consequence is the need to create collaborative working environment. Consequently, one of the most demanded competence in professional activity nowadays is the ability to carry out projects in multidisciplinary teams. Project-based learning is a suitable tool for improving this skill in construction projects engineering students.This paper focuses on showing the framework developed for implementing project-based learning through Building Information Modelling (BIM) technology in engineering construction education environments. A collaborative framework managed by BIM execution plan was established. This document assigns roles and tasks for each member of the team, who work on the same digital file hosted in a cloud. Furthermore, it establishes the characteristics and timing of project’s deliverables.The results show a qualitative enhancement in the quality of the work developed by the students with respect to 2D technology previously implemented. Keeping track of their partner’s work improves coordination to design compatible solutions. So, a better coordination among engineers is the reason of this improvement. This methodology aids to develop transversal competences of engineering students by favouring their performance in multidisciplinary teams.
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Bertrand, Xavier. "Les vrais enjeux d'un projet démesuré." Le Débat 178, no. 1 (2014): 16. http://dx.doi.org/10.3917/deba.178.0016.
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Cazeneuve, Bernard. "La grande transformation écologique : un projet républicain." Le Débat 206, no. 4 (2019): 3. http://dx.doi.org/10.3917/deba.206.0003.
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Amalvi, Christian. "Sur le projet de « Très Grande Bibliothèque »." Le Débat 55, no. 3 (1989): 165. http://dx.doi.org/10.3917/deba.055.0165.
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Crouzet, Denis. "Sur le projet de « Très Grande Bibliothèque »." Le Débat 55, no. 3 (1989): 169. http://dx.doi.org/10.3917/deba.055.0169.
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Fauchois, Yann. "Sur le projet de « Très Grande Bibliothèque »." Le Débat 55, no. 3 (1989): 173. http://dx.doi.org/10.3917/deba.055.0173.
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Goulemot, Jean-Marie. "Sur le projet de « Très Grande Bibliothèque »." Le Débat 55, no. 3 (1989): 175. http://dx.doi.org/10.3917/deba.055.0175.
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Guiomar, Jean-Yves. "Sur le projet de « Très Grande Bibliothèque »." Le Débat 55, no. 3 (1989): 178. http://dx.doi.org/10.3917/deba.055.0178.
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Lever, Maurice. "Sur le projet de « Très Grande Bibliothèque »." Le Débat 55, no. 3 (1989): 181. http://dx.doi.org/10.3917/deba.055.0181.
Full text
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Marquié, Gérard. "Chapitre X. L’information jeunesse : un maillon essentiel dans la construction d’un projet." Débats Jeunesses 16, no. 1 (2005): 155–67. http://dx.doi.org/10.3406/debaj.2005.928.
Full text
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Schenquer, Laura. "The Uses of Culture in the Last Argentine Dictatorship (1976–1983): From Studies of Repression to Analyses of the Construction of Consensus." Latin American Perspectives 47, no. 3 (October 29, 2019): 186–201. http://dx.doi.org/10.1177/0094582x19879412.
Full textAbstract:
Democratic governments are not the only ones that formulate political strategies to generate consensus. The last Argentine dictatorship (1976–1983) also developed cultural, educational, and communication policies to maintain and increase its support and to curb the opposition. However, these policies have not been studied in the postdictatorship, largely because of the prevalence of the image of the apagón cultural (cultural blackout)—the notion that the dictatorship’s project was simply repression and censorship. Examination of recently discovered official documents reveals the productive and creative character of the dictatorship’s cultural projects, which were used to increase social control and impose a certain “order.” Los gobiernos democráticos no son los únicos que formulan estrategias políticas para generar consenso. La última dictadura argentina (1976–1983) también desarrolló políticas culturales, educativas y de comunicación para mantener e incrementar su apoyo y frenar a la oposición. Sin embargo, estas políticas no se han estudiado en la postdictadura, en gran parte debido a la prevalencia de la imagen del apagón cultural—la noción de que el proyecto de la dictadura era simplemente represión y censura. El examen de documentos oficiales recientemente descubiertos revela el carácter productivo y creativo de los proyectos culturales de la dictadura, que se utilizaron para aumentar el control social e imponer un cierto “orden”.
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Zambrano Chávez, Ángel Miguel, Sonia Rosete Blandariz, and Manuel Castro Priego. "POTENCIALIDADES DE EMPLEO PARA EL DESARROLLO DE PROYECTOS TURÍSTICOS DEL CANTÓN TOSAGUA. CASO COMUNIDAD LA ESTANCILLA." UNESUM-Ciencias. Revista Científica Multidisciplinaria. ISSN 2602-8166 1, no. 1 (April 24, 2017): 43–56. http://dx.doi.org/10.47230/unesum-ciencias.v1.n1.2017.1.
Full textAbstract:
POTENTIAL OF EMPLOYMENT FOR THE DEVELOPMENT OF TOURISM PROJECTS OF TOSAGUA CANTON. COMMUNITY CASE LA ESTANCILLARESUMENEl desarrollo de las localidades rurales ecuatoriana es hoy un tema emergente que estimula la investigación de potencialidades para el mejoramiento de la calidad de vida. Por tal razón, la generación de empleos por parte de los proyectos de desarrollo local es de trascendental importancia. En la comunidad “La Estancilla”, perteneciente al Cantón Tosagua de la provincia de Manabí, se realizó un estudio descriptivo con el objetivo de determinar las potencialidades de implementación de un proyecto de desarrollo local, que permita la gestión turística del patrimonio cultural y natural para la generación de empleo. Se utilizaron técnicas como la entrevista semiestructurada y a informantes claves, el análisis de documentos, la observación y métodos estadísticos. Los resultados demostraron que la situación actual en la comunidad se caracteriza, por ser agrícola la principal fuente de empleo, con una tendencia a la reducción por la migración de su población a lugares de mayor urbanización, existe una mayor cantidad de pobladores laborando fuera de la localidad, todas las plazas cubiertas, así como los jóvenes y las mujeres son los principales grupos desocupados. Se presupone que el proyecto pueda generar aproximadamente 60 nuevos puestos laborales. Se concluye que la situación actual del empleo se mejoraría con el desarrollo endógeno a partir de proyectos de gestión turística como alternativa para el fomento de nuevas ocupaciones. El proyecto se establece como una importante alternativa que tiene la potencialidad para cambiar la situación del empleo en el área debido a la opinión favorable acerca del mismo por parte de la población local.PALABRAS CLAVE: empleo; desarrollo endógeno; gestión turística; desarrollo local.ABSTRACTThe development of the Ecuadorian rural localities is today an emerging issue that stimulates the investigation of potentialities for the improvement of the quality of life. For this reason, the generation of jobs by local development projects is of paramount importance. In the community "La Estancilla", belonging to the Tosagua Canton of the province of Manabí, a descriptive study was carried out with the objective of determining the potential of implementation of a local development project, which allows the tourist management of the cultural and natural heritage for the generation of employment. Techniques such as semi-structured interview and key informants, document analysis, observation and statistical methods were used. The results showed that the current situation in the community is characterized, because agriculture is the main source of employment, with a tendency to reduce by migration of its population to places of greater urbanization, there is a greater number of people working outside the locality, all covered places, as well as young people and women are the main unemployed groups. It is assumed that the project can generate approximately 60 new jobs. It is concluded that the current situation of employment would be improved with endogenous development from tourism management projects as an alternative for the promotion of new occupations. The project is established as an important alternative that has the potential to change the employment situation in the area due to the favorable opinion about it by the local population.KEYWORDS: employment; endogenous development; tourism management; local development.
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R. Drake, John, and Ravi Paul. "A Cognitive Approach to Assessing the Materials in Problem-Based Learning Environments." Journal of Information Technology Education: Innovations in Practice 20 (2021): 059–79. http://dx.doi.org/10.28945/4812.
Full textAbstract:
Aim/Purpose: The purpose of this paper is to develop and evaluate a debiasing-based approach to assessing the learning materials in problem-based learning (PBL) environments. Background: Research in cognitive debiasing suggests nine debiasing strategies improve decision-making. Given the large number of decisions made in semester-long, problem-based learning projects, multiple tools and techniques help students make decisions. However, instructors may struggle to identify the specific tools or techniques that could be modified to best improve students’ decision-making in the project. Furthermore, a structured approach for identifying these modifications is lacking. Such an approach would match the debiasing strategies with the tools and techniques. Methodology: This debiasing framework for the PBL environment is developed through a study of debiasing literature and applied within an e-commerce course using the Model for Improvement, continuous improvement process, as an illustrative case to show its potential. In addition, a survey of the students, archival information, and participant observation provided feedback on the debiasing framework and its ability to assess the tools and techniques within the PBL environment. Contribution: This paper demonstrates how debiasing theory can be used within a continuous improvement process for PBL courses. By focusing on a cognitive debiasing-based approach, this debiasing framework helps instructors 1) identify what tools and techniques to change in an PBL environment, and 2) assess which tools and techniques failed to debias the students adequately, providing potential changes for future cycles. Findings: Using the debiasing framework in an e-commerce course with significant PBL elements provides evidence that this framework can be used within IS courses and more broadly. In this particular case, the change identified in a prior cycle proved effective and additional issues were identified for improvement. Recommendations for Practitioners: With the growing usage of semester-long PBL projects in business schools, instructors need to ensure that their design of the projects incorporates techniques that improve student learning and decision making. This approach provides a means for assessing the quality of that design. Recommendation for Researchers: This study uses debiasing theory to improve course techniques. Researchers interested in assessment, course improvement, and program improvement should incorporate debiasing theory within PBL environments or other types of decision-making scenarios. Impact on Society: Increased awareness of cognitive biases can help instructors, students, and professionals make better decisions and recommendations. By developing a framework for evaluating cognitive debiasing strategies, we help instructors improve projects that prepare students for complex and multifaceted real-world projects. Future Research: The approach could be applied to multiple contexts, within other courses, and more widely within information systems to extend this research. The framework might also be refined to make it more concise, integrated with assessment, or usable in more contexts.
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Norverto, Lía. "“Trabajo” y “proyecto propio”: aportes teórico-metodológicos de género y microemprendimientos de mujeres." La Manzana de la Discordia 9, no. 1 (March 31, 2016): 43. http://dx.doi.org/10.25100/lamanzanadeladiscordia.v9i1.1614.
Full textAbstract:
Resumen: Este artículo se propone revisar algunascategorías de los estudios laborales, al analizar lasintersecciones entre trabajo y género, desde unaperspectiva sociológica. Esta línea estudia estrategiasde generación de ingresos en mujeres– usuarias demicrocréditos- que desarrollan proyectos grupales deautogestión en el período post crisis 2001, en Santa Rosa,La Pampa. Mujeres que agudizan su creatividad paraenfrentar la desocupación sin políticas de protecciónsocial, y dentro de la informalidad, y que padecenmúltiples desigualdades. Debido a que los diseñosmetodológicos convencionales resultan insuficientespara acercarnos a nuestro objeto de estudio, en esteartículo nos proponemos rescatar algunos aportesteórico-metodológicos que consideramos de utilidad.Centraremos las reflexiones en dos aspectos: el análisisde los lazos entre distribución desigual del trabajo,desigualdades de género y pobreza; y la consideracióndel diseño de proyectos productivos de las mujeresdesde su faz creativa, para lo cual recurrimos a lascontribuciones de corrientes vinculadas a recuperarlas emociones, expresiones y creatividad humana comoobjetos narrativos.Palabras claves: trabajo, mujeres, microemprendimientos,desigualdades, aportes metodológicos.“Work” and “Own Project”: Theoretical-Methodological Contributions Based on Gender andWomen Micro-entrepreneursAbstract: This article revisits some categories of laborstudies, analyzing the intersections between work andgender from a sociological perspective. It studies incomegeneration strategies in women- users of microcredit -who develop self-management group projects in the post-2001 crisis period , in Santa Rosa, La Pampa. Thesewomen sharpen their creativity to address unemploymentwithout social protection policies, and within informality,and they suffer from multiple inequalities. Becauseconventional methodological designs are insufficient toapproach our object of study, in this article we intend torescue some theoretical and methodological contributionsthat we consider useful. Reflections will focus on twoaspects: the analysis of the links between unequaldistribution of labor, gender inequality and poverty, andconsideration of the design of productive projects fromcreative women face, for which draws on contributionslinked current restore emotions, expressions and humancreativity as narrative objects.Keywords: work, women microentrepreneurs,inequalities, methodological contributions.
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Castellanos González, Leónides, Ana Francisca González Pedraza, and Alfonso Eugenio Capacho Mogollón. "Influence of agroforestry systems of the Plantar Project on soil macrofauna." BISTUA REVISTA DE LA FACULTAD DE CIENCIAS BASICAS 17, no. 3 (November 22, 2019): 105. http://dx.doi.org/10.24054/01204211.v3.n3.2019.3571.
Full textAbstract:
El proyecto Plantar (Desarrollo estratégico agroecológico con uso de TIC para el fortalecimiento de cultivos promisorios en el Departamento de Norte de Santander) se desarrolló desde en enero de 2018 y a junio de 2019 en los municipios Arboledas, Convención, La Playa, La Esperanza, Ocaña y Mutiscua. El objetivo del trabajo fue evaluar la Influencia de 18 sistemas agroforestales del Proyecto Plantar sobre la macrofauna del suelo después de implementados los mismos en los seis municipios. Se compararon las variables de biodiversidad de la macrofauna en dos muestreos (abundancia, Índice de riqueza específica, índice de diversidad de especies de Margalef, índice de equidad de abundancia de Shannon-Wiener e índice de dominancia de Simpson), uno antes de sembrar los cultivos y otro al año de establecidos. Se realizaron análisis descriptivos de las variables estudiadas para las variables de modelos agroecológico. El establecimiento de los cultivos en los sistemas agroforestales tuvo impactos negativos y positivos sobre la macrofauna del suelo, al parecer debido a la heterogeneidad de la cobertura vegetal y del uso de suelo de las parcelas que aportaron los agricultores al proyecto. Al analizar la abundancia de la macrofauna se verifica que esta disminuye en todos los municipios, sin embargo, un análisis más detenido de otras variables como la riqueza y diversidad de especies, la equidad y la dominancia dentro de los modelos y grupos biológicos aportan resultados más favorables que cuando se analiza solamente de la abundancia. Palabras clave: Biodiversidad, abundancia, equidad, dominancia, modelos agroecológicos.
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Flores Alfaro, Edith Kredis, and Abelardo Rodolfo Campana Concha. "Gestión Pedagógica Directivo y Proyectos Educativos Productivos en las instituciones educativas del distrito de Azángaro Provincia de Yauyos – Lima, 2020." Revista de Investigaciones de la Universidad Le Cordon Bleu 8, no. 1 (July 11, 2021): 44–50. http://dx.doi.org/10.36955/riulcb.2021v8n1.004.
Full textAbstract:
El objetivo de la investigación es determinar la relación entre la gestión pedagógica directiva y los Proyectos Educativos Productivos en las Instituciones Educativas del distrito de Azángaro provincia de Yauyos –Lima, 2020. Para su desarrollo se consideró la investigación correlacional en la que se analizarán el vínculo estadístico entre dos variables, aplicándose un cuestionario para cada variable aplicado a una muestra de 88 docentes, cuyos datos recolectados fueron procesados mediante el programa estadístico SPSS, además se empleó Rho de Spearman con un margen de error 5%. Los resultados hallaron un nivel de correlación de 0,904 evidenciando relación entre gestión pedagógica directiva y proyectos educativos productivos, debido a los resultados mayoritarios de la gestión pedagógico directivo considerado de indiferente por el 73.9%, lo cual está vinculado a los proyectos educativos productivos visto por el 71,6% con una frecuencia de a veces. Del mismo modo, se confirmó la relación de la primera variable con las dimensiones pertinencia, objetividad, compromiso y creatividad. Por ello, se concluyó que una gestión intermedia de los directivos dentro de la institución limita el interés institucional (docentes, estudiantes y padres de familia), para el desarrollo efectivo de los proyectos educativos.
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Pereyra, Patricio, Astrid Pavlovsky, Lorena Fiad, Graciela Alfonso, Verónica Presas, Carlos Alberto Martín, Sebastián Isnardi, et al. "Proyecto célula T 2.0: análisis interino a junio 2021." Revista Hematología 26, no. 2 (September 1, 2022): 21–26. http://dx.doi.org/10.48057/hematologa.v26i2.448.
Full textAbstract:
Las neoplasias linfoides T/NK maduras (LNH-T) son infrecuentes y conforman un grupo heterogéneo de enfermedades. En Argentina y en el resto de América Latina no existen datos epidemiológicos sobre la presentación, metodología diagnóstica, esquemas terapéuticos y evolución de los pacientes con LNH-T. Además, debido a su baja incidencia y heterogeneidad, no hay estudios prospectivos ni aleatorizados que evalúen las distintas estrategias terapéuticas. Con el objetivo de mejorar el entendimiento de estas enfermedades surge el International T-Cell Project 2.0. Aquí se presentan los resultados preliminares a junio del año 2021.
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De Micco, Patrice, Erina Guraziu, and Rodrigo Latorre. "Project manager of integrated report: una experiencia de formación en el contexto del informe de sostenibilidad." UCV-SCIENTIA 11, no. 2 (September 15, 2020): 127–34. http://dx.doi.org/10.18050/ucvs.v11i2.2594.
Full textAbstract:
Esta investigación analiza la experiencia de capacitación del Proyecto PMIR, cuyo objetivo principal es la creación de una figura profesional capaz de coordinar la elaboración de Informes de Sostenibilidad, dentro de empresas de cualquier tipo. El Informe de sostenibilidad es un proceso complejo que tiene como objetivo proporcionar a las partes interesadas la información relevante sobre el desempeño económico, social y ambiental de una organización. Nuestro estudio contribuye al debate sobre la educación en sostenibilidad al examinar un estudio de caso, sobre cómo los programas educativos pueden y deben responder a la creciente complejidad y necesidades del contexto económico actual. Mostramos, a través del análisis de una encuesta realizada en Italia, Alemania, España, Bélgica y Chile, entre empresas con experiencia en informes de sostenibilidad, que la sostenibilidad requiere la integración de diferentes disciplinas, por lo que se requiere capacitación y educación para adoptar un enfoque transdisciplinario. Además, el enfoque educativo también debe ser transnacional, ya que las habilidades y competencias desarrolladas deben reconocerse fácilmente en diferentes países, debido a la naturaleza global de los informes de sostenibilidad. A este respecto, es esencial adoptar un marco común para definir competencias, habilidades y conocimientos, como la metodología ECVET que se utilizó para definir los objetivos y el contenido del programa de capacitación PMIR.
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Lastra, Ana. "El poder del prosumidor. Identificación de sus necesidades y repercusión en la producción audioviusal transmedia." Revista ICONO14 Revista científica de Comunicación y Tecnologías emergentes 14, no. 1 (January 1, 2016): 71–94. http://dx.doi.org/10.7195/ri14.v14i1.902.
Full textAbstract:
Un producto audiovisual transmedia se fundamenta en tres pilares: un universo narrativo, un número de plataformas de expansión de ese universo y un prosumidor que interactúe con el contenido. El presente trabajo supone un análisis de este prosumidor. Para ello, se ha realizado una documentación bibliográfica y un desarrollo comparativo de dos estudios de caso: El Ministerio del Tiempo y Kung Fury. Se optan por estos dos proyectos debido a sus diferencias tanto en su sistema de producción como en su prosumidor objetivo. Este análisis se realiza para observar cuáles son las necesidades del prosumidor y su repercusión en la viabilidad del proyecto. Se intenta, además de identificar el poder del prosumidor en la producción audiovisual transmedia, establecer qué aspectos relacionados con la comunicación deben reforzarse y/o mejorar de cara al futuro. Todo ello para obtener un feedback constructivo entre los medios de comunicación y el prosumidor. Transmedia audiovisual products have three basic pillars: a narrative universe, a number of expansion platforms of these universe and a prosumer who interacts with the content. This work represents an analysis of this prosumer. A bibliographic documentation and comparative work have been used for this two case studies, El Ministerio del Tiempo and Kung Fury. These two projects have been chosen because of their differences on production system and objective prosumer. All this analysis was made to determine which are the prosumer´s necessities and repercussion in the viability of the project. As well as identifying the power of prosumer in transmedia audiovisual production, it tries analyzing what communications aspects must be strengthen and/or improve in the future. All this work gives us a constructive feedback between mass media and prosumer.
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Hernández León, Nuria, and Mario Miguel Hernández. "Caso de buenas prácticas en la formación en TICs y fomento de la competencia digital en la sociedad, y, especialmente, en los colectivos en riesgo de exclusión digital." EDMETIC 6, no. 2 (July 18, 2017): 47. http://dx.doi.org/10.21071/edmetic.v6i2.6341.
Full textAbstract:
En este artículo se realiza un análisis de un caso de buenas prácticas destinado a la formación en TICS para fomentar la adquisión de competencia digital en la sociedad, haciendo especial énfasis en los colectivos que se encuentran en riesgo de exclusión digital, realizado a través de un proyecto regional en Castilla y Léon (España), dependiente de la Administración Pública. Se toma como ejemplo el caso de un centro en la localidad de Salamanca (España) debido a la profesionalidad de los trabajadores, sus buenas prácticas, sus resultados y por ser el modelo a seguir del proyecto, tomando como datos de análisis el primer año de apertura del centro.________________In this article an analysis of a case of good practices for training in TICS is carried out to promote the acquisition of digital competence in society, with special emphasis on groups that are at risk of digital exclusion, carried out through a Regional project in Castilla y Léon (Spain), dependent on the Public Administration. The case of a center in the town of Salamanca (Spain) is taken as an example because of the professionalism of the workers, their good practices, their results and for being the model to follow the project, taking as analysis data the first year of the center.
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Sánchez-Vizcaíno, Laura. "Madrid Rio // Madrid Río." Ecozon@: European Journal of Literature, Culture and Environment 7, no. 2 (October 25, 2016): 169–75. http://dx.doi.org/10.37536/ecozona.2016.7.2.1096.
Full textAbstract:
For many years we’ve seen how cement and roads take over our cities. Our parks or “lungs” have been banished from our neighborhoods and density of population has increased, privileging real estate interests. However, there is a growing trend of reclaiming the city for its inhabitants. This new concept embraces the search of how to revitalize our neighborhoods in order to guarantee safe and livable environments where people can fulfill their need of belonging to a place: in other words, how to transform a space into a place. An example of this trend can be the Madrid Rio project, where international and national engineers and landscape architects designed a project to connect different neighborhoods of Madrid, divided by an isolated and polluted river, hemmed in by a 6 lane ring-road. The project, one of the most ambitious ones of this century and of Europe began in 2003, restoring the original river bed to the Manzanares River and directing the ring motorway underground. While this massive engineering project was underway, citizens were consulted on how they envisioned a revitalized river-space, a major presence in traditional festivals and paintings of an earlier Madrid. From 2007 to 2011, the land above the highway was shaped, including long 6 mile stretch of promenades lined with pine trees, bicycle paths, fountains and wood and rope playgrounds, and crisscrossed by multiple bridges, both restored historic bridges and modern designer footbridges. The project, though highly debated during the long construction period, particularly due to its cost, which has landed the municipality into a huge debt, received numerous awards and has become not only a central recreational area of Madrid, but part of the southern and western green belt of the city, where multiple avian species now live or stop on their migration paths. The project has also contributed significantly to the revitalization of a previously depressed urban area and joined the various neighborhoods on both sides of the river. With these images I wanted not only to introduce our readers to this new revitalized site but also to involve them in the new dynamic of living that it offers. These images represent the possibilities of Madrid Rio, beyond the common promenade, into a place where our imagination can fly. Our identity can stroll within its DNA, we can transport ourselves to the warm environment of an urban beach or we can trek out into a constructed nature inhabited by giant spiders or stubborn pigs; all of it as part of the circle of fun that has transformed poor, marginalized neighborhoods into a new place where citizens can grow as individuals and enjoy life in a clean, and attractive environment. (For more information about the project, see http://www.west8.nl/projects/madrid_rio/ ).Resumen Durante muchos años hemos visto cómo el cemento y las carreteras han conquistado nuestras ciudades. Nuestros parques o “pulmones” han desaparecido de nuestros barrios y la densidad de población ha aumentado, favoreciendo los intereses de las agencias inmobiliarias. Sin embargo, existe una tendencia en aumento que reclama la ciudad para sus habitantes. Este nuevo concepto acoge la búsqueda de cómo revitalizar nuestros barrios para garantizar entornos seguros y habitables en los que la gente pueda satisfacer su necesidad de pertenecer a un lugar: en otras palabras, cómo transformar un espacio en un lugar. Un ejemplo de esta tendencia puede ser el proyecto Madrid Río, en el que ingenieros nacionales e internacionales y arquitectos del paisaje diseñaron un proyecto para conectar diferentes barrios de Madrid, divididos por un río aislado y contaminado, rodeado por una circunvalación de seis carriles. El proyecto, uno de los más ambiciosos de este siglo y de Europa empezó en 2003, restaurando el lecho original del río Manzanares y reubicando la circunvalación abajo tierra. Mientras que este masivo proyecto de ingeniería se llevaba a cabo, se consultó a los ciudadanos sobre cómo se imaginaban el espacio del río revitalizado, una presencia importante en festivales tradicionales y en las pinturas de Madrid de hace tiempo. De 2007 a 2011, se dio forma a la tierra sobre la autovía, incluyendo tramos de paseo de seis millas bordeado de pinos, carriles para bicicletas, fuentes y parques de cuerda y madera, y entrecruzado por múltiples puentes, tanto puentes históricos restaurados como de diseño moderno. El proyecto, aunque discutido ampliamente durante el largo periodo de construcción—especialmente debido a su coste, que ha dejado al ayuntamiento sumido en una gran deuda—recibió muchos premios y se ha convertido no sólo en una zona de recreo central en Madrid, sino también en parte del cinturón verde del sur y el oeste de la ciudad, en el que múltiples especies de aves viven ahora o hacen escala durante su migración. El proyecto también ha contribuido de forma significativa a la revitalización de una zona urbana anteriormente deprimida, y ha unido los varios barrios a ambos lados del río. Con estas imágenes no solo quería introducir a los lectores en este nuevo lugar revitalizado sino también involucrarlos en la nueva dinámica de vida que ofrece. Estas imágenes representan las posibilidades de Madrid Río, más allá del paseo común, como un lugar en el que nuestra imaginación puede volar. Nuestra identidad puede darse una vuelta dentro de su ADN, podemos transportarnos a nosotros mismos al entorno cálido de una playa urbana o podemos caminar en una naturaleza construida habitada por arañas gigantes o cerdos cabezotas; todo esto parte de un círculo de diversión que ha transformado barioss pobres y marginales en un nuevo lugar en el que los ciudadanos pueden crecer como individuos y disfrutar de la vida en un entorno limpio y atractivo. (Para más información sobre el proyecto, ver http://www.west8.nl/projects/madrid_rio/ ).
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Cedillo-Mendoza, Angélica Vanessa, María Camila Izquierdo-Espinoza, Viviana Jiménez-Nicolalde, and Natasha Eulalia Cabrera-Jara. "REGENERACIÓN URBANA, SENTIDO DE PERTENENCIA Y APROPIACIÓN EN ÁREAS PATRIMONIALES." DISEÑO ARTE Y ARQUITECTURA, no. 11 (December 22, 2021): 81–106. http://dx.doi.org/10.33324/daya.vi11.460.
Full textAbstract:
El desapego y abandono de las ciudades históricas latinoamericanas aparece como una problemática recurrente, pese a los múltiples proyectos de regeneración que en décadas recientes se han implementado. En este contexto, se analiza la incidencia de este tipo de proyectos en el sentido de pertenencia y apropiación, de cuatro espacios públicos: tres plazas y un parque, ubicados en el Centro Histórico de Cuenca en Ecuador. Con el objetivo de identificar y estudiar la relación entre las características físico-espaciales y actividades en los espacios con el usuario y su percepción, para así corregir y potenciar futuras intervenciones. Se emplea una metodología con enfoque mixto, cualitativo y cuantitativo, mediante el desarrollo de herramientas que permiten analizar el sentido de pertenencia y apropiación de los usuarios tras los proyectos de regeneración. Se encuentra que las plazas y el parque estudiados se utilizan mayoritariamente de paso y que sus usuarios no se sienten identificados con ellos, debido principalmente a la falta de actividades cotidianas que fomenten la vida de barrio, situación vinculada a la pérdida de vivienda y de diversidad de usos. Finalmente, se concluye con una serie de recomendaciones que buscan fomentar el sentido de pertenencia y apropiación en espacios públicos de áreas patrimoniales.
Palabras clave: Apego, vida urbana, patrimonialización.
AbstractThe detachment and abandonment of Latin American historic cities appear as a recurrent problem, despite the multiple regeneration projects that have been implemented in recent decades. In this context, we analyze the incidence of this type of project on the sense of belonging and appropriation of four public spaces: three plazas and one park, located in the Historic Center of Cuenca in Ecuador. The objective is to identify and study the relationship between the physical-spatial and usage characteristics with the user and his perception, in order to correct and enhance future interventions. A methodology with a mixed qualitative and quantitative approach is used, through the development of tools that allow analyzing the sense of belonging and appropriation of the users after the regeneration projects. It is found that both, the plazas and the park studied, are mostly used for transit and their users do not feel identified with them, mainly due to the lack of daily activities that neighborhood life, a situation linked to the loss of housing and diversity of uses. Finally, we conclude with a series of recommendations that seek to foster a sense of belonging and appropriation in public spaces in heritage areas.
Keywords: Attachment, urban life, patrimonialization.
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Leon Salinas, Carlos Eduardo. "Laboratorio de pensamiento variacional: Una experiencia para estudiantes de poblaciones vulnerables / Laboratory Variational Thought: an Experience for Students from Vulnerable Populations." Revista Internacional de Aprendizaje en Ciencia, Matemáticas y Tecnología 3, no. 2 (October 28, 2016): 93–102. http://dx.doi.org/10.37467/gka-revedumat.v3.245.
Full textAbstract:
ABSTRACTThe following article presents the progress of the research project Laboratory variational thought: An experience for students from vulnerable populations, which aims to design a science lab where the use of thinking covariational experimental practices that enhance work is analyzed group and coexistence with students from vulnerable populations. The theoretical approach in which the project is sociepistemológica welcomes theory which is an emerging theory in mathematics and relevant to the realities of our educational community education. The population that has been chosen is the school in the neighborhood Los Pinos Los Laches in Bogota due to the problems of coexistence and presenting the difference between the merits of each.RESUMENEl siguiente artículo presenta los avances del proyecto de investigación “El laboratorio de pensamiento variacional: Una experiencia para estudiantes de poblaciones vulnerables”, el cual tiene como objetivo diseñar un laboratorio de ciencias en donde se analice el uso del pensamiento covariacional en prácticas experimentales que potencien el trabajo en grupo y la convivencia con estudiantes de poblaciones vulnerable. La aproximación teórica en la que se acoge el proyecto es la teoría sociepistemológica la cual es una teoría emergente en educación matemática y pertinente para las realidades de nuestra comunidad educativa. La población que se ha escogido es la institución educativa Los Pinos en el barrio Los Laches en Bogotá debido a los problemas de convivencia que presentan y a la diferencia que existe entre la pro-cedencia de cada uno de ellos. Contacto principal: carlosmatematicas@gmail.com
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Romero Cerdán, Leidi, Lissette Roldán Franco, and Javier Benitez Astudillo. "Nivel de corresponsabilidad de los beneficiarios del Bono de Desarrollo Humano del cantón El Triunfo / Level of co-responsibility of the beneficiaries of the Human Development Payment in the canton of El Triunfo." Ciencia Unemi 8, no. 13 (June 11, 2015): 29. http://dx.doi.org/10.29076/issn.2528-7737vol8iss13.2015pp29-37p.
Full textAbstract:
El presente artículo es producto de la investigación realizada para determinar el nivel de corresponsabilidad de los beneficiaros del Bono de Desarrollo Humano, BDH, en el cantón El Triunfo, provincia del Guayas, ya que en economías como las de Ecuador el desarrollo de temas sociales es de relevancia, debido a que los niveles de pobreza son altos a pesar de los intentos del Estado por erradicarla. Los resultados obtenidos por medio de una investigación aplicada demostraron las causas de la falta de interés en la corresponsabilidad por parte de los beneficiarios. Los tipos de investigación que se utilizaron en este proyecto, además de la investigación aplicada, fueron bibliográfica y de campo, dentro de este proyecto se consideró relevante e importante para las madres de familia la idea de poder adquirir conocimientos y herramientas para administrar sus recursos y generar emprendimiento.Palabras Clave: Corresponsabilidad, Bono de desarrollo Humano, Economía. This article is the result of research conducted to determine the level of responsibility of the beneficiaries of the Bono de Desarrollo Humano, BDH, Canton El Triunfo, Guayas Province, since in economies such as Ecuador developing social issues is relevance, because poverty levels are high despite attempts by the state to eradicate . The results obtained through applied research demonstrated the causes of the lack of interest in stewardship by beneficiaries. The types of research that were used in this project as well as applied research, literature and field were within this project was considered relevant and important for mothers the idea of acquiring knowledge and tools to manage their resources and generating enterprise.
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Cimadomo, Guido, Rubén García Rubio, and Vishal Shahdadpuri Aswani. "La diseminación de la arquitectura en la era digital. El ecosistema de las revistas (digitales), repositorios y redes sociales." Constelaciones. Revista de Arquitectura de la Universidad CEU San Pablo, no. 9 (June 25, 2021): 157–73. http://dx.doi.org/10.31921/constelaciones.n9a10.
Full textAbstract:
A partir de la transformación que la web 2.0 ofrece en el ámbito de la difusión de la producción arquitectónica a través del concepto de shared knowledge, se producen unas mutaciones en los criterios de valoración e impacto de su diseminación. Utilizando herramientas de analítica web, nos proponemos comprender el ecosistema digital de difusión de la arquitectura en la era digital. Se profundiza el estudio con una entrevista a FIG Projects, debido al impacto que tienen perfiles similares con estructuras menos empresariales comparados con los portales que dominan las estadísticas analizadas. Se reconoce así tanto el nuevo carácter de la difusión arquitectónica y la transformación de las reglas tradicionales, como el papel de las redes sociales en dicha diseminación, al convertir al usuario en productor, editor y crítico de arquitectura.
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Liñán, Lluis J. "El agregador digital como mecanismo de proyecto. El caso de BRUTHER = The aggregator as a project. The case of BRUTHER." Cuadernos de Proyectos Arquitectónicos, no. 10 (December 30, 2020): 28–37. http://dx.doi.org/10.20868/cpa.2020.10.4560.
Full textAbstract:
ResumenEste artículo traza una analogía entre el agregador, un formato digital basado en la recopilación dinámica y sintetizada de contenidos externos, y tres obras de la oficina francesa BRUTHER: un proyecto teórico de 2018 publicado en la revista Cartha, su manifiesto en 99 notas y el Centro de Investigación de Nueva Generación en Caen. La analogía se construye en base a los planteamientos del crítico de arte David Joselit, para quien el agregador es un formato que, debido a su ubicuidad en la ecología mediática contemporánea, traslada sus lógicas a muchos otros ámbitos, incluidos el del arte y la creación. Dichas lógicas promueven la congregación de entidades singulares y diferenciadas en una superficie y espacio común, algo que resulta en formas que no presentan jerarquías definidas ni persiguen la síntesis ni la finitud, sino la movilización de aproximaciones múltiples e individualizadas. Tal y como se refleja en el manifiesto de la oficina gala, el trabajo de BRUTHER se asienta igualmente en la congregación de referencias materiales e imaginarias singulares y diferenciadas, cuyo encuentro persigue la movilización de nuevas ideas y motivaciones proyectuales. El proyecto publicado en Cartha y el Centro de Investigación se presentan aquí como dos productos derivados de esta lógica: arquitecturas generadas a partir de la recopilación de materiales de procedencia diversa y de nivelada importancia que, en su coexistencia, alimentan la generación de curiosidades, intuiciones y escenarios espaciales.AbstractThis article draws an analogy between the aggregator, a digital format based on the dynamic collection of external contents, and three works by the French office BRUTHER: a theoretical project of 2018 published in the Cartha journal, its manifesto in 99 notes and the New Generation Research Center in Caen. The analogy is based on the proposals set by art critic David Joselit, for whom the aggregator is a format which, due to its omnipresence in the contemporary media ecology, transfers its logic to many other spheres, including art and creation. These logics promote the gathering of differentiated entities in a common space and surface, something which results in forms that do not exhibit defined hierarchies nor completion, but foster multiple and individualized approaches. As reflected in the manifesto of the French office, BRUTHER’s work is also established on the gathering of unique, differentiated material and imaginary references, the meeting of which seeks to mobilize new ideas and design intuitions. The works published in Cartha and the Research Center are presented here as two products stemming from this logic: architectures generated from the collection of materials of diverse origin and of level importance that, in their coexistence, feed the generation of curiosities, intuitions and spatial scenarios.
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García Montano, Humberto, and Ninoska J. Maltez Perez. "Modelamientos de los parámetros geofísicos por una fuente sísmica capaz de generar un tsunami en la costa de Pochomil, Nicaragua." Revista Científica de FAREM-Estelí, no. 41 (April 4, 2022): 175–94. http://dx.doi.org/10.5377/farem.v11i41.13891.
Full textAbstract:
En esta investigación, los parámetros geofísicos (golpe, deslizamiento, inclinación, buzamiento, tipo de falla, rigidez, profundidad, dinámica de ruptura sísmica, generación y propagación de tsunamis) del movimiento del suelo debido a un terremoto de deslizamiento de bloque como el ocurrido en 1992 frente a la costa de León. Estos parámetros están asociados a movimientos verticales y horizontales tridimensionales del suelo dependientes del tiempo de modelos de ruptura dinámica espontánea que conducen a la generación de un tsunami como amenaza latente para la costa de Pochomil. Para ello se utilizó el software TUNAMI-N2 Code modificado por Yanagisawa (2018), basado en los parámetros geofísicos calculados por el Servicio Geológico de los Estados Unidos (USGS), el Global Centroid-Moment-Tensor Project (GCMT), y Tanioka et al. 2017, con magnitud 7,7 Mw. De los resultados del modelado, el evento que genera una onda de mayor amplitud fue causado por un plano de falla inversa, con magnitud 8.0 Mw, rigidez 15 GPa, profundidad 10 km, buzamiento 80.8°, inclinación 87.2° y deslizamiento 118°. El modelo de propagación de olas generó una altura de 14,2 m y un tiempo de llegada de 35 minutos.
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Kawakami, Ei. "El cooperativismo y la industria chiclera en la época posrevolucionaria." Mexican Studies/Estudios Mexicanos 33, no. 1 (2017): 32–65. http://dx.doi.org/10.1525/mex.2017.33.1.32.
Full textAbstract:
A finales de la década de 1920 el gobierno del territorio federal de Quintana Roo intentó introducir el sistema de cooperativas en la industria del chicle, que estaba controlada por las compañías estadounidenses productoras del chewing gum y los contratistas, intermediarios entre las compañías y los trabajadores chicleros. Pero el proyecto fracasó debido a una variedad de factores como la influencia de la Gran Depresión, el boicot por parte de las compañías estadounidenses, la competencia del chicle con otras materias primas, la corrupción e ineficiencia en el gobierno o la distancia entre los gobiernos central y local. In the late 1920s the government of the Federal Territory of Quintana Roo introduced the cooperative system in the chicle industry, which was controlled by U.S. chewing-gum companies and its contratistas, intermediaries between the companies and the chicle producers. However, the project ended in failure, because of various factors, including the impact of the Great Depression, U.S. companies’ boycott, the competition between chicle and other raw materials for chewing-gum, the corruption and inefficiencies in the government, or the discord between the local and federal governments.
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Bar Cendón, Antonio. "España y la UE: objetivo ideológico y proyecto político (1978-2018) // Spain and the EU: Ideological objective and political project (1978-2018)." Revista de Derecho Político 1, no. 101 (April 28, 2018): 777. http://dx.doi.org/10.5944/rdp.101.2018.21978.
Full textAbstract:
Resumen:El reingreso en el contexto europeo, del que España fue expulsada tras el final de la Segunda Guerra Mundial, ha sido durante largo tiempo el objeto del componente ideológico y del proyecto político de la práctica totalidad de las fuerzas políticas españolas. El ingreso de España en las Comunidades Europeas, en enero de 1986, vino a suponer la realización de ese objetivo ideológico y de ese proyecto político. Desde entonces, España experimentó importantes cambios que mejoraron notablemente su estructura económica, pero también otros aspectos políticos y sociales. Estos cambios han sido descritos y analizados por la doctrina científica con todo detalle y extensión. Este trabajo, sin embargo, trata de describir y analizar cuáles han sido las aportaciones de España al proceso de integración europeo y su desarrollo en cada fase del mismo, y lo hace partiendo precisamente de lo que fueron los planteamientos políticos e ideológicos de las principales fuerzas políticas del momento. Algo que no se ha hecho hasta el presente con la debida extensión e interés que merece el tema.Abstract:The return to the European context, from which Spain was expelled after the end of the Second World War, has been the object of the ideological component and of the political project of almost all of the Spanish political forces for a long time. The admission of Spain into the European Communities, in January 1986, meant the realization of that ideological objective and political project. Since then, Spain experienced important changes that significantly improved its economic structure, but also other political and social aspects. All of these changes have been extensively described and analyzed by the specialized literature. This paper, however, tries to describe and analyze Spain’s contributions to the European integration process at each phase of its development, and it does so departing precisely from a description of the political and ideological positions ofthe political forces of that period. This is something that has not been done so far, with the extension and interest that the subject deserves. Summary:1. Introduction. 2. Europe as an ideological objective. 3. Europe as a political project. A) The first step: The Single European Act. B) Citizenship and cohesion: The Treaty of Maastricht. C) The foreign role and the social policy: The Treaty of Amsterdam. D) Enhancing the institutional position: The Treaty of Nice. E) From toughness to concession: The European Constitution. F) Weakness and relocation: The Treaty of Lisbon. 4. Conclusion.
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Porras, Mónica Liset Valbuena, Diana Milena Arango Aristizábal, and Claudia Marín Gutiérrez. "Creación de las escuelas normales rurales en Colombia 1934-1951." Latin American Journal of Development 3, no. 5 (October 10, 2021): 3271–87. http://dx.doi.org/10.46814/lajdv3n5-043.
Full textAbstract:
Este artículo busca reconocer el proceso de creación de las escuelas normales rurales en Colombia entre 1934 a 1951, que mostró avances legislativos que quedaron reducidos a una Política Educativa que fue truncada por la falta de recursos y disputas bipartidistas, además porque fue limitada a formar para la emergencia y no para la consolidación de un proceso permanente que llegará a las zonas apartadas donde se encontraba la población campesina, quienes debían conocer sobre nociones elementales, agrícolas y de higiene. Esta investigación se sustentó en la Historia Social de la educación. Para ello, se abordaron fuentes primarias, y secundarias como: folletos, periódicos, revistas, memorias de los ministros Nacionales localizadas en la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, Archivo General de la Nación, Hemeroteca Luis Ángel Arango.
This article seeks to recognize the creation of rural Normal Schools and their impact on the national educational project between 1934 to 1951, which showed legislative advances that were reduced to an Educational Policy that was truncated due to the lack of resources and bipartisan disputes, also because it was limited to form for the emergency and not for the consolidation of a permanent process that will reach the remote areas where the peasant population was, who had to know about elementary, agricultural and hygiene notions. This research is based on the Social History of education. For this, primary and secondary sources were approached as: brochures, newspapers, magazines, memories of the National Ministers located in the UPTC, General Archive of the Nation, Luis Ángel Arango Hemeroteca.
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Payer, A., V. De Nápoli, D. Hünicken, and H. Gattavara. "Rehabilitación de la estructura de un antiguo hotel para su utilización como banco." Revista ALCONPAT 2, no. 1 (January 30, 2012): 10–20. http://dx.doi.org/10.21041/ra.v2i1.22.
Full textAbstract:
RESUMENEn el presente trabajo se muestra el proyecto mediante el cual se adecuó la estructura del edificio de un hotel de 100 años de antigüedad para su utilización como institución bancaria.La estructura resistente del antiguo edificio estaba materializada por muros de mampostería con algunas columnas metálicas en su interior, los entrepisos y techos son de perfiles metálicos con bovedillas de mampostería cerámica. Se debían mantener las fachadas y los entrepisos y techos originales. Por otra parte, había que demoler gran parte de los muros interiores portantes.Ante esta situación se tuvo que:- Reforzar los muros de mampostería que no se demolían;- Diseñar la estructura de reemplazo de los muros a demoler;- Y diseñar nuevas estructuras para garantizar la estabilidad del nuevo edificio terminado y durante su construcción, de acuerdo a las normativas actuales.Palabras clave: Rehabilitación; modelo; diafragma rígido; estabilidad espacial.ABSTRACTA project of rehabilitation of a 100 years old building is presented. The structure of the old building consisted of masonry walls with some metal columns inside them, the slabs and ceilings have metal girders with small arches made of ceramic bricks. The original facades, slabs and ceilings were to be kept. On the other hand, to adapt the building to de new destination, most of the load-bearing walls were to be removed.Before these requirements the following was decided:- To make stronger the non removed masonry walls.- To design a replacement structure for the removed walls.- To design new structures that guarantee the stability of the new building during and after construction, in accordance to standards.Key words: Rehabilitation; model; rigid diaphragm; spatial stability.
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Annese, Mariella, Antonio Labalestra, and Marco Pietrosante. "Landscape transformation and territorial marketing. The Noi Techpark restoration project in Bolzano: a remarkable case of territorial branding." Valori e Valutazioni 30 (August 2022): 135–48. http://dx.doi.org/10.48264/vvsiev-20223009.
Full textAbstract:
The Noi Techpark project in Bolzano has substantially transformed a portion of the Bolzano surroundings, localizing university and management functions in an area characterized by the presence of a dismissed industrial settlement built between the two World Wars by the Montecatini group. The project was pursued through the creation of a technology park, renovating the structures of the old factory which was in a state of abandon and then acquired by the Autonomous Province of Bolzano. This allowed the establishment of a pole of new public- private structures for technology transfer. The present paper intends to retrace the history of this intervention, describing its main characteristics in terms of urban form, functions and presence of public spaces in relation to the achievement of the objective of re- evaluating an entire urban area. including the relevant residential zone. But at the same time the ambition of the essay lies in the attempt to represent how, in the assessment of the complexity of local policies of territorial development, a significant role is played by the ability to contribute to economic growth in terms of birth of new businesses, improvement of competitiveness of existing ones, enhancement of financial resources, human and material present in the area and, finally, the ability to attract new productive factors in the area. In this sense, the Noi Techpark project is emblematic. Il Progetto Noi Techpark a Bolzano ha trasformato in maniera sostanziale una porzione consistente della periferia di Bolzano, localizzando funzioni universitarie e direzionali in un’area caratterizzata dalla presenza di un insediamento industriale dismesso realizzato, negli anni tra le due guerre mondiali, dal gruppo Montecatini. L’intervento è stato perseguito mediante la realizzazione di un parco tecnologico che, attraverso il risanamento delle strutture del vecchio opificio – acquisito al patrimonio della Provincia autonoma di Bolzano dopo il suo abbandono – ha permesso l’istituzione di un polo di nuove strutture pubblico-private destinate al trasferimento tecnologico. Il presente contributo intende ripercorrere la storia di questo intervento, soffermandosi nel descriverne le principali caratteristiche in termini di forma urbana, funzioni e presenza di spazi pubblici in relazione al raggiungimento dell’obiettivo di rivalutare un’intera area urbana. Ivi compreso quella occupata dal tessuto residenziale di pertinenza. Ma allo stesso tempo l’ambizione del saggio risiede nel tentativo di rappresentare come, nella valutazione della complessità delle politi- che di sviluppo locale di un territorio, un ruolo rilevante sia ricoperto dalla capacità di contribuire alla crescita economica nei termini di nascita di nuove imprese, di miglioramento della competitività di quelle esistenti, di valorizzazione delle risorse finanziarie, umane e materiali presenti in loco e, infine, dalla capacità di attrarre nuovi fattori produttivi sul territorio. Proprio in questo senso Il progetto del parco tecnologico Noi Techpark sembra emblematico. Nell’aver perseguito, oltre al risanamento di un’area industriale di smessa, l’obiettivo della creazione e della diffusione dell’innovazione per mezzo di un brand territoriale. In questo modo, al vantaggio di arginare la perdita di valore del contesto edilizio dell’intera area, si aggiunge il risultato prestigioso di aver messo in contatto i laboratori di ricerca, da un lato, e il tessuto imprenditoriale, dell’altro. L’intera operazione restituisce, dunque, un contesto entro cui è stato possibile sviluppare la capacità di trasferire know-how, di diffondere informazioni tecnologiche sul territorio, di creare un network di relazioni che stanno alla base della diffusione e della creazione della conoscenza e dello sviluppo di un ambito territoriale. Tutti elementi, non immediatamente quantificabili in termini economici nel breve periodo, ma che ci sembra debbano essere presi in considerazione nelle valutazioni complessive del vantaggio dell’opportunità di portare a termine questo tipo di iniziative.
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GARCÍA URETA, Agustín. "Reinicio de actividades y evaluación ambiental. Comentario al asunto C-411/17, STJUE (Gran Sala) de 29 de julio de 2019." RVAP 115, no. 115 (December 30, 2019): 265–87. http://dx.doi.org/10.47623/ivap-rvap.115.2019.07.
Full textAbstract:
LABURPENA: Lan horrek Europako Batasuneko Justizia Auzitegiaren epaia aztertzen du, bi zentral nuklearren ekoizpenarekin jarraitzeko baimenari buruzko auzi batean. Epaiak aintzat hartzen du ingurumen-inpaktuaren ebaluazioari buruzko araudiaren aplikazioa (2011/92 Direktiba) lege-egintzen kasuan, bai eta Habitatei buruzko Direktiba ere. Auzitegiak emandako baimenak proiektu bati buruzkoak zirela ondorioztatu zuen, Direktibaren zentzuan, eta haren ondorioak legegintza-prozesuan ebaluatu behar zirela. Era berean, ingurumen-ebaluazioari buruzko arauak habitatei buruzko zuzentarauaren arabera aplikatzen direla adierazi zuen. Zuzentarau horren ondorioetarako, Auzitegiak adierazi zuen eragindako estatu kidearen hornidura elektrikoa eteteko mehatxu «erreal eta larria» saihesteko beharra bakarrik izan zitekeela aurreikusitako proiektuak gauzatzea justifikatzen zuen segurtasun publikoko arrazoi bat. ABSTRACT: This comment analyses the judgment of the European Court of Justice in a case regarding the authorization granted to two nuclear power stations. The Court considers the application of the environmental impact assessment Directive (2011/92) in the case of the adoption of legislative acts and also of the Habitats Directive. The Court concludes that the authorization related to a project as defined in the former Directive and that their effects should have been assessed in the legislative procedure. Likewise, the Court held that the rules on environmental assessment under the habitats Directive were also applicable. Within the context of this Directive, the Court held that the only ground capable of constituting a public security ground for the purposes of that directive that would justify proceeding with the project was the need to avoid a genuine and serious threat of rupture of that Member State’s electricity supply. RESUMEN: Este trabajo examina la sentencia del Tribunal de Justicia de la Unión Europea en un asunto relativo a la autorización a dos centrales nucleares. La sentencia considera la aplicación de la normativa de evaluación de impacto ambiental (Directiva 2011/92) en el caso de actos legislativos, así como de la Directiva de hábitats. El Tribunal llega a la conclusión de que las autorizaciones concedidas se referían a un proyecto, en el sentido de la Directiva y que sus efectos debían haberse evaluado en el proceso legislativo. Igualmente, afirmó la aplicación de las normas sobre evaluación ambiental bajo la directiva de hábitats. A los efectos de esta directiva, el Tribunal afirmó que solo la necesidad de evitar una amenaza «real y grave» de corte del suministro eléctrico del Estado miembro afectado podía constituir una razón de seguridad pública que justificase la ejecución de los proyectos previstos.
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Massieu Trigo, Yolanda Cristina, and Blanca Olivia Acuña Rodarte. "Biofuels." Latin American Perspectives 42, no. 5 (July 17, 2015): 67–82. http://dx.doi.org/10.1177/0094582x15594398.
Full textAbstract:
The production of biofuels in Mexico is a fledging project. Lack of planning, the obstacles presented by PEMEX, and the resistance of small farmers have limited their production. Even at this stage, however, some of its effects are increasingly clear: its socio-environmental violence affects the natural resources of peasants and indigenous communities. In addition, Mexico’s trade relationship with the United States, characterized by strong dependency, has affected its food sovereignty in that corn imports have become more expensive because of the increase in U.S. production of corn-derived ethanol. La producción de agrocombustibles en México es un proyecto incipiente. La falta de planeación, los obstáculos por parte de PEMEX, así como la resistencia por parte de los campesinos han limitado su producción. Sin embargo, aún en esta fase incipiente se per-ciben claramente algunos de sus efectos, los cuales consideramos como violencia socio-ambiental, ya que en principio atentan contra los recursos naturales de territorios campesinos e indígenas. Por otro lado, la relación comercial de México con Estados Unidos, caracterizada por una fuerte dependencia, ha incidido en la soberanía alimentaria del primero, ya que las importaciones de maíz se han encarecido debido al incremento de la producción de etanol a partir de este cereal en la nación vecina.
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CUBERO MARCOS, José Ignacio. "Proyectos y planes aprobados por Ley: contradicciones a la luz de la evaluación ambiental, el derecho de participación y el acceso a la justicia en materia ambiental." RVAP 99-100, no. 99-100 (December 30, 2014): 1045–77. http://dx.doi.org/10.47623/ivap-rvap.99.100.2014.042.
Full textAbstract:
LABURPENA: Azken garaiotan Legeak onartzen duen ingurumenari lotutako proiektuak ugaritu egin dira. Honek zalantza eta eztabaida handiak sortu ditu ingurumen ebaluaketa, parte- hartze prozedura eta justiziara sartzeari buruz esparru horretan. Halaber, ez da zehaztu ea esku har dezakeen legegintzarako botereak gai batzuetan, horrek ez dituelako ezinbesteko baliabideak, proiektuek eta planek ukitutako pertsonek eta ingurumena babesteko elkarteek prozeduretan parte hartu ez ezik, lege horiek aurka ditzaten ere, Europar Batasuneko legediak eta Nazioarteko Zuzenbideak ezartzen duen moduan. Konstituzio Auzitegiak irizpide iraunkor eta argia finkatu behar du, proiektuen hauen baliotasunaren inguruan. RESUMEN: Han proliferado en los últimos tiempos las actividades y los planes en materia ambiental autorizados por una Ley, lo que presenta enormes controversias y dudas respecto al cumplimiento de las garantías que la legislación ha establecido en materia de evaluación ambiental, procedimiento de participación y acceso a la justicia en ese sector. Asimismo, no ha permitido clarificar si el poder legislativo puede o no intervenir en determinadas cuestiones, debido a que no reúne las condiciones indispensables para que las personas afectadas por los proyectos o planes, así como las asociaciones dedicadas a la defensa del medio ambiente, participen en los procedimientos y se defiendan ante los tribunales contra sus decisiones, tal y como establece la legislación comunitaria e internacional. El Tribunal Constitucional debería fijar un criterio estable y claro en torno a la validez de este tipo de proyectos. ABSTRACT: In the last times the number of projects authorized by a Law has grown in environmental matters, which shows many controversies and doubts related to fulfil the guarantees that legislation has established about the environmental assessment, the participation procedure and access to justice in that sector. Additionally, it is not has been clarified if legislative power can take over in some matters, because it lacks the conditions so that people affected by projects or plans overrule a passed Law, and associations destined to protect environment take part in procedures and defend their interests before courts of justice, as International and Community Law lays down. Constitutional Court should set stable and clear criteria around this sort of projects.
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Martínez Gamarra, Marino, Bernardo Moreno Jiménez, and Ramón Ferrer Puig. "Calidad de vida del profesorado universitario: el desgaste profesional. (Propuesta metodológica y resultados)." Acciones e Investigaciones Sociales, no. 27 (April 8, 2011): 131. http://dx.doi.org/10.26754/ojs_ais/ais.200927346.
Full textAbstract:
Los riesgos psicosociales laborales son una preocupación creciente tanto a nivel social como sanitario debido a sus amplias consecuencias. Uno de tales riesgos es el �burnout� o Desgaste Profesional que afecta especialmente a profesiones asistenciales.El artículo que se presenta refleja como se ha planteado y desarrollado el estudio y análisis de la calidad de vida universitaria desde la perspectiva general del proceso del Desgaste Profesional (burnout) del profesorado universitario en las universidades Autónoma de Madrid, Barcelona y Zaragoza, con una población total de 9235 profesores universitarios pertenecientes a las Comunidades de Madrid, Cataluña y Aragón.El objetivo general del proyecto que se ha realizado es la evaluación del Desgaste Profesional del profesorado universitario entendido como un proceso. Objetivos específicos de ese proyecto son: 1º) Determinación de la prevalencia del �burnout� en el profesorado universitario de las tres universidades mediante los criterios del �Maslach Burnout Inventory- General Survey� (MBI-GS). 2º) Evaluación y análisis de los factores antecedentes específicos que conducen al Desgaste Profesional del Profesorado Universitario. 3º) Evaluación y análisis de las consecuencias profesionales y personales del mismo y de los elementos personales presentes en el proyecto. La segunda y tercera parte del proyecto ha sido efectuada mediante un instrumento específico que ha sido elaborado por el equipo de investigación. La aplicación ha sido efectuada mediante agenda informática (PDA) con el programa correspondiente lo que ha permitido la reserva de los datos y un tratamiento eficaz del proceso.La metodologia empleada fue la aplicación del MBI-GS y de otros instrumentos elaborados conjuntamente por los expertos (preguntas basadas en otros cuestionarios de reconocido prestigio internacional o de elaboración propia) a una muestra aleatoria representativa de cada una de las tres universidades (1212 sujetos) en función de las diferentes categorías de profesorado en cada universidad.The Psychosocial occupational hazards have become an increasing concern both in social and health terms due to their various consequences. One such risk is the risk of burnout, which concerns above all health professionals. The paper deals with the preparation and development of the study and analysis of the quality of life at university.This analysis has been carried out from the general perspective of the burnout process among university lecturers at three Spanish universities, with a total staff of 9,235 university lecturers in the Autonomous Regions of Madrid, Catalonia and Aragon (Autonomous Zaragoza).The general objective of this project is the assessment of professional burnout among university lecturers understood as a process.The more specific aims of this project are determining the prevalence of burnout among the university lecturers in the aforementioned three universities, based on the criteria of the �Maslach Burnout Inventory- General Survey� (MBI-GS); the assessment and analysis of the specific antecedent factors leading to university lecturer burnout; and the assessment and analysis of the professional and personal consequences of burnout, as well as of the personal elements included in the project. The second and third parts of the project have been carried out using a specific assessment tool developed by our own research team.The application has been prepared on a PDA with the corresponding program, which facilitates data confidentiality and the effective management of the process.The methodology employed was the application of the MBI-GS, and other tools elaborated together with experts (questions borrowed from other internationally well-known questionnaires or developed by our research team), to a representative random sample of university lecturers in each of the aforementioned universities (1212 lecturers), depending on the different teaching staff categories at each university.
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Asensio Ferreiro, Mª Dolores. "Desarrollo de la expresión oral en FLE: la Francofonía y las TIC." Anales de Filología Francesa, no. 29 (November 24, 2021): 53–73. http://dx.doi.org/10.6018/analesff.481831.
Full textAbstract:
Comunicarse de manera efectiva y apropiada en una lengua extranjera (FL) implica dominar las cuatro habilidades lingüísticas, comprensión y expresión escritas (CE-EE) y comprensión y expresión oral (CO-EO). Sin embargo, no se desarrollan al mismo nivel durante el proceso de enseñanza-aprendizaje en entornos formales. El desarrollo de la expresión oral en FFL es a menudo un desafío para los profesores debido a condicionantes tales como la falta de motivación y sentimientos de inhibición, falta de seguridad o confianza en sí mismo del alumno. A estos, se suman otros como falta de tiempo, grandes grupos de alumnos o vacíos metodológicos y evaluativos que complican la práctica de esta competencia en el aula. Este trabajo presenta un proyecto educativo implementado en la clase FLE donde la Francofonía, el uso de las TIC y el aprendizaje colaborativo son fundamentales para desarrollar la expresión oral del aprendientee al mismo tiempo que ayuda a fortalecer sus habilidades personales. Communicating effectively and appropriately in a SL implies mastering the four language skills, i.e. written comprehension and expression and oral comprehension and expression. However, not all develop equally during the teaching-learning process in formal contexts.The development of oral expression in FFL is often a challenge for teachers and students due to conditions such as lack of motivation and feelings of inhibition of the students, lack of security or self-confidence. To these are added others such as lack of time, large groups of students or methodological and evaluative gaps that contribute significantly to hinder the practice of this competence in the classroom. This paper presents a teaching project implemented in the FFL classroom where Francophonie, the use of ICT and collaborative learning are key to developing the oral expression of the learner contributing to reinforcing their personal skills. Communiquer efficacement et de manière appropriée dans une langue étrangère (LE) implique de maîtriser les quatre compétences linguistiques, la compréhension et expression écrites (CE-EE) et la compréhension et expression orales (CO-EO). Cependant, elles ne se développent pas au même niveau au cours du processus d’enseignement-apprentissage dans des contextes formels. Le développement de l’expression orale en FLE est souvent un défi pour les enseignants en raison de conditions tellles que le manque de motivation et les sentiments d’inhibition de l’élève, le manque de sécurité ou de confiance en soi. À ceux-ci s’ajoutent d’autres comme le manque de temps, de grands groupes d’étudiants ou des lacunes méthodologiques et évaluatives qui réduisent la pratique de cette compétence en classe. Cet ouvrage presente un projet pédagogique mis en oeuvre en classe FLE où la Francophonie, l’utilisation des TIC et l’apprentissage collaboratif sont essentiels pour développer l’expression orale de l’apprenant en même temps qu’elle contribue à renforcer ses compétences personnelles.
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de-Oliveira-Soares, Ismar. "The right to the screen: from media education to educommunication in Brazil." Comunicar 16, no. 31 (October 1, 2008): 77–82. http://dx.doi.org/10.3916/c31-2008-01-009.
Full textAbstract:
Nowadays in Brazil, some social organizations, governments and mass media are discussing the need to establish an oversight committee to guarantee the quality of television programmes, as well as the need to set a system to determine what kind of program is appropriate for every television time slot. Across Brazil, a representative body of children and young people have come to the conclusion that the right to receive quality television programmes is not enough. The children of the new generations think they have the right to access new technologies and the production of their own messages, in accordance with their own creativity, interests and lifestyle projects within society. Es ya tradicional que organizaciones sociales, administraciones políticas, educadores y medios de comunicación debatan en Brasil la necesidad de cuestionar la calidad de los programas televisivos y la necesaria discusión sobre los horarios de exhibición. Pero además de este permanente y creciente debate, por primera vez, una cantidad representativa de niños y jóvenes de distintas partes del país han comenzado a reclamar ellos mismos el derecho de recibir una programación de calidad. Las nuevas generaciones comienzan a reconocer sus derechos al acceso a las tecnologías y a la producción de mensajes, en virtud a su creatividad, formación y proyectos de vida en la sociedad.
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Rosa, Elidiana De Araújo, Hilda Jussara Santos de Souza, and Janize Carlos da Silva. "Projeto nascer: o enfermeiro na prevenção da transmissão vertical do HIV." Revista Recien - Revista Científica de Enfermagem 1, no. 2 (August 5, 2011): 5. http://dx.doi.org/10.24276/rrecien2177-157x.2011.1.2.5-10.
Full textAbstract:
A AIDS é uma doença que representa um dos maiores problemas de saúde da atualidade em virtude de seu caráter pandêmico e gravidade. O índice de casos de AIDS vem crescendo em mulheres, acarretando aumento de crianças infectadas por transmissão vertical: transmissão do vírus do HIV da mãe para o filho durante a gestação. O governo brasileiro vem se empenhando para reduzir as taxas de transmissão vertical, implantando o Projeto Nascer, baseado no protocolo 076. Este estudo tem como objetivo demonstrar a eficácia do protocolo de prevenção da transmissão vertical a gestantes HIV+, evidenciando a importância do papel do enfermeiro no ciclo gravídico puerperal. Trata-se de uma pesquisa exploratória, sistemática, realizada a partir de uma revisão bibliográfica. Conclui-se que o Projeto Nascer é eficaz, no entanto, enfrenta algumas dificuldades na implantação. O enfermeiro, como participante da equipe, tem um papel fundamental para adesão da gestante ao protocolo.Descritores: HIV, Transmissão Vertical, Aconselhamento, Enfermagem. Project was born: the nurse in the prevention of vertical transmission of HIVAbstractAIDS is a disease that represents one of the biggest health problems of today because of his character and pandemic severity. The rate of AIDS cases is increasing in women, causing an increase in children infected by vertical transmission: transmission of the HIV virus from mother to child during pregnancy. The Brazilian government has been striving to reduce vertical transmission rates, by deploying the Sunrise Project, based in Protocol 076. This study aims to demonstrate the effectiveness of the protocol for the prevention of vertical HIV+ pregnant women, highlighting the important role of nurses en the puerperal pregnancy. This is an exploratory and systematic, made from a literature review. We concluded that the Sunrise Project is effective, however, faces some difficulties in implementation. The nurse, as part of the team, has a key role in the pregnant woman's accession to the Protocol.Descriptors: HIV, Transmission, Counseling, Nursing. Proyecto nació: lo enfermero em la prevención de la transmisión vertical del HIVResumenSIDA es una enfermedad que representa uno de mayores problemas de salud de la actualidad,debido a su carácter pandemia y una elevada mortalidad. Índice de casos de SIDA está aumentando en mujeres, causando aumento en los niños infectados por transmisión vertical: la transmisión del virus VIH de madre a hijo durante el embarazo. Gobierno brasileño se ha esforzado por reducir tasas de transmisión vertical, mediante implementación del Proyecto Nascer, basado en Protocolo 076. Este estudio tiene objetivo demonstrar la eficacia del protocolo de prevención de transmisión vertical en mujeres embarazadas VIH+, destacando el importante papel de las enfermeros en puerperio. Este es un estudio exploratorio, sistemático y teórico, efectuado a partir de revisión bibliográfica. Se concluye que el Proyecto Nascer es eficaz, sin embargo, se enfrenta a algunas dificultades en la aplicación. Enfermera, como parte del equipo, tiene un papel clave en adhesión de la mujer embarazada al Protocolo.Descriptores: VIH, Transmisión Vertical, Consejería, Enfermería.
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Gamarra Chinchay, Hugo Eliseo, Anwar Julio Yarin Achachagua, Yasser Hipólito Yarin Achachagua, and Mierwen Palacios Aranda. "SELECCIÓN DE MOTORES FUERA DE BORDA PARA EMBARCACIONES MENORES." Revista Cientifica TECNIA 21, no. 1 (April 7, 2017): 31. http://dx.doi.org/10.21754/tecnia.v21i1.94.
Full textAbstract:
En la actualidad, el país requiere del uso de motores fuera de borda, debido a la gran cantidad de embarcaciones menores dedicadas a la actividad de recreo, pesca artesanal y guardacostas tanto para el uso lacustre, fluvial y marítimo. El estudio de las embarcaciones con el sistema de propulsión fuera de borda, varían entre la velocidad y la potencia, por lo cual el criterio desarrollado para la selección del motor y del hélice debe estar de acuerdo a los resultados del estudio hidrodinámicos del casco. En este proyecto damos la solución a los diferentes problemas de mantenimiento y reparación que puede ocurrir en el motor fuera de borda tomando en cuenta criterio de reducción de costos y desarrollo de un mantenimiento preventivo. Así mismo, comparamos ventajas y desventajas del clásico motor fuera de borda de 2 tiempos frente al moderno de 4 tiempos, desarrollando las diferencias en los sistemas de lubricación, refrigeración, arranque y otros. Importante también es ver un criterio de instalación y manejo del motor y distintos accesorios que la embarcación requiere. En conclusión en este proyecto nos proponemos obtener soluciones óptimas para los diferentes problemas de mantenimiento, etc. Palabras clave.- Motores fuera de borda, Mantenimiento de motores. ABSTRACTAt the present time, the country requires of the use of motors outside hut, due to the great amount of shallow-draft vessels dedicated to the recreation activity, as much fishes artisan and coastguard vessel for the lacustrine, fluvial and marine use. The study of the boats with the system of propulsion outside hut, varies between the speed and the power, thus the criterion developed for the selection of the motor and the helix must be according to the hydrodynamic results of the study of the helmet. In this project we give to the solution to the different problems from maintenance and repair that can happen in the motor outside hut taking into account criterion of reduction of costs and development of a preventive maintenance. Also, we compared advantages and disadvantages of the classic motor outside hut of 2 times as opposed to modern of the 4 times, developing differences in the lubrication systems, refrigeration, starting and others. Important also it is to see a criterion of installation and handling of the motor and different accessories that the boat requires. In conclusion in this project we set out to obtain optimal solutions for the different problems from maintenance, etc. Keywords.- Outboard motors, Engine maintenance.