Journal articles on the topic 'Culture – Histoire – France'
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Waque, Victor. "Projet « La culture, les cultures, ma culture »." L'Education physique en mouvement, no. 6 (December 18, 2022): 29–30. http://dx.doi.org/10.26034/vd.epm.2021.3534.
Araújo, Everaldo Lima de, Jefferson Evaristo do Nascimento Silva, Jordana Lenhardt, and Márcia Da Gama Silva Felipe. "Linguistique et littérature en dialogue / Linguística e Literatura em diálogo - entretien avec / entrevista com Roger Chartier." Palimpsesto - Revista do Programa de Pós-Graduação em Letras da UERJ 17, no. 26 (July 3, 2018): 35–53. http://dx.doi.org/10.12957/palimpsesto.2018.35278.
Ponnou-Delaffon, Erin Tremblay. "La France: histoire, société, culture. Par Edward Ousselin." French Studies 73, no. 4 (August 29, 2019): 655–56. http://dx.doi.org/10.1093/fs/knz229.
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Carter, Laura. "La France vue à travers le kaléidoscope britannique." Questions internationales 119-120, no. 3 (October 19, 2023): 140–47. http://dx.doi.org/10.3917/quin.119.0140.
Péquignot, Bruno. "La sociologie de l'art et de la culture en France: un état des lieux." Sociedade e Estado 20, no. 2 (August 2005): 303–35. http://dx.doi.org/10.1590/s0102-69922005000200003.
Madejczyk, Joanna. "La traduction garantit-elle la diffusion des idées dans une autre culture ?" Między Oryginałem a Przekładem 28, no. 2(56) (June 30, 2022): 79–96. http://dx.doi.org/10.12797/moap.28.2022.56.05.
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Koussens, David. "La séparation des Églises et de l’État en France : variations sur un même thème." Tocqueville Review 44, no. 2 (December 1, 2023): 31–54. http://dx.doi.org/10.3138/ttr.44.2.31.
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Frisch, muriel. "La didactique de l’Information-Documentation en France comme ressource pour l'enseignement : une histoire et une "épistémologie plurielle"." Didactica Historica 4, no. 1 (2018): 87–91. http://dx.doi.org/10.33055/didacticahistorica.2018.004.01.87.
Frisch, muriel. "La didactique de l’Information-Documentation en France comme ressource pour l'enseignement : une histoire et une "épistémologie plurielle"." Didactica Historica 4, no. 1 (2018): 87–91. http://dx.doi.org/10.33055/didacticahistorica.2018.004.01.87.
Frisch, muriel. "La didactique de l’Information-Documentation en France comme ressources pour l’enseignement : une histoire et une « épistémologie plurielle »." Didactica Historica 4, no. 1 (2018): 1–10. http://dx.doi.org/10.33055/didacticahistorica.2018.004.01.87.long.
Frisch, muriel. "La didactique de l’Information-Documentation en France comme ressource pour l'enseignement : une histoire et une "épistémologie plurielle"." Didactica Historica 4, no. 1 (2018): 87–91. http://dx.doi.org/10.33055/didacticahistorica.2018.004.01.87.
Frisch, muriel. "La didactique de l’Information-Documentation en France comme ressources pour l’enseignement : une histoire et une « épistémologie plurielle »." Didactica Historica 4, no. 1 (2018): 1–10. http://dx.doi.org/10.33055/didacticahistorica.2018.004.01.87.long.
Hême de Lacotte, Rémy. "Guillaume Cuchet, Une histoire du sentiment religieux au xixe siècle. Religion, culture et société en France 1830." Revue de l'histoire des religions, no. 239 (September 1, 2022): 547–50. http://dx.doi.org/10.4000/rhr.12143.
Hême de Lacotte, Rémy. "Guillaume Cuchet, Une histoire du sentiment religieux au xixe siècle. Religion, culture et société en France 1830." Revue de l'histoire des religions, no. 240 (June 15, 2023): 373–75. http://dx.doi.org/10.4000/rhr.12609.
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