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Journal articles on the topic 'Conceptions et pratiques socio-Spatiales'

Author: Grafiati

Published: 5 October 2024

Last updated: 31 July 2025

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1

Scheer, David. "Conceptions architecturales et pratiques spatiales en prison." Revue de science criminelle et de droit pénal comparé N° 2, no. 2 (2016): 419. http://dx.doi.org/10.3917/rsc.1602.0419.

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2

Caritey, Benoît. "Contribution à une analyse socio-historique de l'association sportive : courants et moteurs de l'évolution du Club universitaire de Strasbourg." STAPS 8, no. 16 (1987): 41–55. http://dx.doi.org/10.3406/staps.1987.1497.

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Abstract:

On est amené, dans le cadre d’une interrogation socio-historique portant sur le développement du phénomène sportif, à envisager le problème de la transformation de l’organisation de la pratique et de son incidence sur la définition des productions qui émanent de cette organisation. L’étude de l’histoire du club universitaire de Strasbourg entre 1924 et 1985 permet d’envisager ce problème au niveau de l’association sportive. Cette histoire est appréhendée en trois niveaux : - à un premier niveau se situent les productions émanant du club (pratiques et modalités de pratique discours et conceptio

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3

Mennesson, Christine, Julien Bertrand, and Martine Court. "Forger sa volonté ou s’exprimer : les usages socialement différenciés des pratiques physiques et sportives enfantines." Sociologie Vol. 7, no. 4 (2016): 393–412. https://doi.org/10.3917/socio.074.0393.

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Abstract:

Cet article s’intéresse aux usages socialement différenciés des pratiques physiques et sportives enfantines. À partir d’une enquête par entretiens auprès d’une trentaine de familles, l’objectif consiste à étudier le rôle du corps dans la différenciation sociale des enfants. L’article se centre plus particulièrement sur les parents des classes moyennes et favorisées. Les données permettent de distinguer deux groupes qui expriment des conceptions du corps, de l’enfance et de l’éducation relativement antagonistes. De manière générale, les familles de technocrates et de techniciens du premier grou

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4

Vendassi, Pierre. "Les « Églises de maison » chinoises : la construction de familles religieuses." Sociologie Vol. 7, no. 4 (2016): 361–76. https://doi.org/10.3917/socio.074.0361.

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Abstract:

Cet article interroge la dimension familiale de la pratique religieuse à partir d’une enquête conduite au sein d’Églises chrétiennes de Chine entre 2009 et 2014. L’enquête visait à étudier les processus de conversion au sein de ces Églises à partir d’un matériau constitué de 69 entretiens semi‑directifs et de nombreuses sessions d’observation de la vie religieuse en leur sein. L’enquête révèle la centralité de la référence à la famille, dans les discours autant que dans les pratiques des acteurs interrogés et observés. Une telle référence n’est pas une nouveauté, mais mérite néanmoins d’être a

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5

W. Wanderley, Luiz Eduardo. "Intervention sociale innovatrice." Revue internationale animation, territoires et pratiques socioculturelles, no. 6 (September 1, 2014): 119–32. http://dx.doi.org/10.55765/atps.i6.255.

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Abstract:

Le texte aborde d’abord les conceptions théoriques et pratiques fondées, d’une part, sur le protagonisme du réalisme utopique, soit des options utopiques basées sur les contributions de l’« inédit viable » de Paulo Freire et, d’autre part, de l’« anticipation » de Jerzy Szachi. Ces idées pointent vers des chemins existants au sein des mouvements sociaux, des ONG, des associations, des résistances, des projets politiques, etc., visant la construction d’une société plus humaine, libre, juste et solidaire. Puis, il s’intéresse à la conception de public : universalité, visibilité sociale, contrôle

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6

Redmayne, Joe. "Idéologies, mobilisations ouvrières et usages de l’espace dans la ville portuaire de South Shields (Angleterre, 1914-1922)." Le Mouvement Social 287, no. 2 (2025): 69–94. https://doi.org/10.3917/lms1.287.0069.

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Abstract:

À partir des caractéristiques socio-économiques de South Shields, l’article explore comment les changements politiques, maritimes et urbains intervenus entre 1914 et 1922 ont remodelé la communauté et les rapports entre ses diverses composantes. Fondé sur des témoignages issus de documents d’archives et de nombreux journaux, l’article interroge la portée, à cette échelle, des conceptions et pratiques ouvrières en matière de solidarité, de patriotisme, d’internationalisme, d’impérialisme et de relations raciales. Par là, il met en lumière les multiples loyautés et appartenances à l’œuvre au sei

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7

Gewerc, Monique, and Ana Dias-Chiaruttini. "Les visites scolaires aux musées du point de vue des enseignant·e·s : une étude comparée entre le Brésil et la France." Éducation et didactique 19, no. 1 (2025): 9–34. https://doi.org/10.4000/13goe.

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Abstract:

Cet article développe une réflexion comparatiste entre le Brésil et la France au sujet des conceptions et des pratiques déclarées des enseignant·e·s concernant les visites scolaires au musée. Ce faisant, la visite scolaire, tout en se spécifiant socio-historiquement et culturellement en fonction des deux contextes, apparait comme une sortie scolaire qui vise le développement du plaisir et la découverte des œuvres au musée dans une forme de continuité des enjeux scolaires. La préparation de la visite et son exploitation après coup garantissent selon une majorité d’enseignant·e·s la réussite de

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8

Oliveira, Fernando Fernandes de. "ESPAÇO E CORPORAÇÃO EM PERSPECTIVA: uma avaliação teórico-metodológica." Revista Cerrados 16, no. 01 (2020): 266–81. http://dx.doi.org/10.22238/rc2448269220181601266281.

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Abstract:

No que tange ao entendimento da formação socioespacial das sociedades, faz-se necessário a ilustração das práticas da grande corporação e suas múltiplas escalas de operação, considerando o peso das solicitações desses atores à reconfiguração de amplo espaço. O escopo do presente ensaio é o de analisar a evolução da investigação geográfica acerca do movimento de difusão de grupos empresariais sob diferentes prismas relacionados à categoria espaço geográfico, buscando, ainda, a inter-relação de recortes espaciais admissíveis à compreensão do processo de construção de suas espacialidades. P

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9

Makindu, Darius. "L’autonomie en fin de vie face aux croyances, pratiques et valeurs socio-culturelles congolaises." Droit, Santé et Société N° 2, no. 2 (2023): 83–86. http://dx.doi.org/10.3917/dsso.102.0083.

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Abstract:

Cette réflexion porte essentiellement sur l’autonomie des personnes âgées malades en fin de vie, dans le contexte socio-culturel congolais. Pour une bonne compréhension, nous évoquons le contexte socioculturel des philosophes E. Kant et J.S. Mill où la liberté individuelle absolue et la dignité de la personne humaine constituent le socle du respect de l’autonomie. Nous questionnant sur le respect de l’autonomie en fin de vie en contexte congolais, sur le rôle du soignant et de la famille dans le processus décisionnel concernant les choix de traitement et la volonté ou les préférences du malade

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Bosacki, Sandra Leanne, Robert J. Coplan, Linda Rose-Krasnor, and Kathleen Hughes. "Elementary School Teachers’ Reflections on Shy Children in the Classroom." Alberta Journal of Educational Research 57, no. 3 (2011): 273–87. https://doi.org/10.55016/ojs/ajer.v57i3.55496.

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This study explored teachers’ perceptions of shy children in the classroom during the elementary school grades. Seven teachers (1 male, 6 female) from elementary schools located in geographically diverse areas of Canada participated in semistructured telephone interviews that explored their perceptions of and experiences with shy children in the classroom. Transcripts were analyzed for emerging themes about teachers’ conceptions of shy children and teacher-shy child interactions. Findings suggest that shyness and social communication may influence elementary schoolteachers’ classroom practices

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11

Mubiala, Mutoy. "Les Etats africains et la promotion des principes humanitaires." Revue Internationale de la Croix-Rouge 71, no. 776 (1989): 97–116. http://dx.doi.org/10.1017/s0035336100013009.

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Abstract:

Comme on le sait, la société africaine a une organisation reflétant ses us et coutumes. Le système de pensée africain, étant essentiellement imprégné d'humanisme, a genéré des conceptions et des pratiques qui placent les peuples africains au rang des civilisations humanitaires. L'avenement de la colonisation a plutôt été ressenti comme une mise en veilleuse desdites manifestations, alors que s'installaient des institutions inspirés par les valeurs importées. L'indépendance, tout en donnant aux Etats africains l'occasion de participer aux côtés des nations étrangères, à la construction de la ci

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12

Tremblay, Marc-Adélard. "L'anthropologie de la santé en tant que représentation." Articles - Le quotidien 23, no. 3 (2005): 253–73. http://dx.doi.org/10.7202/055985ar.

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Abstract:

Trois traditions scientifiques particulières sont à l'origine de l'anthropologie de la santé en tant que champ distinctif de l'ethnologie: l'intérêt de l'ethnographie traditionnelle pour les médecines dites primitives (les études ethnomédicinales) ; les travaux sur la personnalité et la culture dans les années trente et quarante qui ont favorisé une étroite collaboration entre anthropologues et psychiatres et l'extraordinaire expansion des programmes internationaux de santé publique durant la période qui a suivi la Seconde Guerre mondiale. Ces trois traditions scientifiques ont contribué à la

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13

Juilliet, Clair. "Acteurs, alliances et politiques du comité d’établissement d’une société aéronautique publique (années 1940-années 1970)." Entreprises et histoire 113, no. 4 (2024): 60–75. http://dx.doi.org/10.3917/eh.113.0060.

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Abstract:

Dans l’aéronautique nationalisée, le comité d’établissement (CE) est un espace central des relations professionnelles et constitue l’un des versants les plus visibles de l’action syndicale. En raison d’un budget important notamment, il constitue un enjeu de contrôle pour les acteurs (direction et syndicats) et un espace où s’expriment et se déploient des politiques socio-économiques. Ces dernières peuvent varier en fonction des jeux d’acteurs qui y prennent corps et des contours donnés à la gestion de l’instance. En son sein, l’évolution des rapports entre les syndicats oscille entre concurren

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14

Errecart, Amaia. "Communication et numérique : entre métiers émergents et discours circulants." Revue Communication & professionnalisation, no. 3 (February 29, 2016): 48–69. http://dx.doi.org/10.14428/rcompro.vi3.453.

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Abstract:

Au carrefour du technique et du social, le numérique, s’appuyant sur le modèle d’Internet, a transformé les pratiques professionnelles, faisant apparaître de nouveaux métiers, de nouvelles configurations organisationnelles, de nouveaux usages, ainsi que de nouveaux discours. La technologie numérique y est présentée comme véritable vecteur de changement socio-culturel, dont l’entreprise entend faire de ses communicateurs des hérauts, des prophètes. Nous nous intéressons ici à un nouveau métier de l’Internet, dont la dénomination même porte la marque du registre religieux. « Évangéliste » est de

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15

Grignon, Thomas. "L’expertise communicationnelle au prisme de ses instruments." Revue Communication & professionnalisation, no. 3 (February 29, 2016): 23–47. http://dx.doi.org/10.14428/rcompro.vi3.443.

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Abstract:

Logiciels de veille, analytics, cartographies… s’imposent comme les auxiliaires du communicant. S’ils semblent perçus comme de simples outils de mesure, ils accompagnent la redéfinition des professions et contribuent à l’institutionnalisation de savoirs, de savoir-lire et de savoir-faire. À travers l’observation de Google Analytics, cette contribution s’intéresse à l’action des équipements de l’expertise, aux représentations qu’ils actualisent, à la manière dont ils préconfigurent des espaces de pratiques possibles. Comment influent-ils sur les compétences, connaissances et attitudes que les p

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Couronné, Julie, Camille Dupuy, François Sarfati, and Jules Simha. "Le plaisir et le calcul : une analyse des activités extra-scolaires des étudiant·es." Sociologie Vol. 13, no. 1 (2022): 63–77. https://doi.org/10.3917/socio.131.0063.

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Abstract:

À partir d’une série d’entretiens menés auprès d’étudiant·es inscrit·es dans différents cursus de l’enseignement supérieur public, cet article s’intéresse à ceux et celles qui pratiquent des activités en dehors de leur scolarité et qui s’inscrivent dans des parcours de réussite scolaire. Issu·es des classes moyennes et supérieures, du côté des bon·nes élèves, ils et elles ont été dès le plus jeune âge socialisé·es à exercer une ou des activités extra-scolaires par lesquelles ils et elles ont acquis des dispositions utiles à l’université. Une fois en études supérieures, ces jeunes poursuivent d

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Francez, Émilie. "Se laver au hammam." Géographie et cultures 120-121 (2021): 19–37. http://dx.doi.org/10.4000/11tiy.

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Abstract:

Cet article explore des jeux de frontières spatiales, sociales et culturelles qui se manifestent dans les hammams de la ville de Marseille, à partir de l’étude des pratiques et des représentations de la propreté, en relation avec les configurations spatiales des établissements et leur implantation dans la ville. En adoptant une conception de la frontière comme un « espace » – physique ou symbolique – où s’opèrent des circulations et des séparations, j’interrogerai la façon dont les hammams traduisent en leur sein des frontières propres à la société dans laquelle ils s’inscrivent.

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Bruneau, Pierre. "Le rôle de l’État et des bourgeoisies urbaines dans la production d’espace de loisir au Québec." Cahiers de géographie du Québec 29, no. 76 (2005): 67–78. http://dx.doi.org/10.7202/021694ar.

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Abstract:

Dans un espace régional périphérique, le processus de valorisation/appropriation spatiale est vif. Il s'inscrit et s'interprète aux deux degrés suivants de l'échelle socio-spatiale : l'espace des relations centre-périphérie, d'une part, où les impulsions partent du centre et trouvent leur expression spatiale par État et technocratie interposés. Et d'autre part, l'espace des relations ville-campagne où les bourgeoisies d'origine urbaine développent et imposent de nouvelles pratiques spatiales. L'utilisation de l'espace en vue d'une production sociale implique des moyens et des fins qui sont ind

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Mellouki, M’hammed. "Les discours sur le savoir enseignant au Québec : quelques repères socio-historiques, 1930-1989." Articles 16, no. 3 (2009): 393–404. http://dx.doi.org/10.7202/900675ar.

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Abstract:

Au cours des années 1930-1960, les discours sur le savoir enseignant sont passés d’une conception de l’éducation centrée sur le maître et la didactique à une conception orientée sur l’enfant et son implication dans son propre apprentissage. Le savoir enseignant correspond au corpus de connaissances et de savoir-faire de nature psychopédagogique relié aux différentes dimensions de la profession d’enseignant. La réforme des années 60 devait aménager l’organisation scolaire et façonner les pratiques éducatives en fonction de cette nouvelle orientation. Ce changement dans les discours pédagogiques

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LAYEB, Sana. "L’APPROCHE SENSORIELLE : DE LA PENSEE SCIENTIFIQUE A LA PRATIQUE PEDAGOGIQUE." URBAN ART BIO 2, no. 2 (2023): 20–34. http://dx.doi.org/10.35788/uab.v2i2.98.

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Abstract:

Ce travail a été réalisé grâce à une collaboration interdisciplinaire rassemblant des experts de différentes disciplines qui sont l'architecture, l'urbanisme, la psychologie et le traitement du signal. Il explique les modalités pour saisir l’insaisissable et évaluer la qualité ambiantale des lieux ainsi que la perception de ses usagers. Cette recherche met l’expérience affective au cœur de ses préoccupations scientifiques et pédagogiques.  Notre principal outil d’analyse spatiale était la réponse affective (PENEAU, 2012) pour étudier les expériences et les perceptions des utilisateurs da

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Boutchich, Karim. "L’éducation physique, de l’enceinte scolaires aux espaces extérieurs." L'Education physique en mouvement, no. 12 (December 17, 2024): 23–25. https://doi.org/10.26034/vd.epm.2024.6255.

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Abstract:

Cet article s’attache à étudier l’évolution socio-spatiale de l’éducation physique en France. Au détour d’une analyse socio-historique, cette étude met en exergue le passage d’une gymnastique enfermée dans l’enceinte scolaire à une éducation physique de plus en plus ouverte sur l’extérieur à mesure qu’elle se rapproche du sport, de ses valeurs et de ses espaces de pratiques, en ville, en club, en plein air ou en milieu urbain. La reconfiguration de ces relations socio- spatiales ont permis l’émergence de nouvelles perspectives éducatives de cette discipline d’enseignement, acceptée désormais h

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Moffette, David. "Propositions pour une sociologie pragmatique des frontières : multiples acteurs, pratiques spatio-temporelles et jeux de juridictions." Cahiers de recherche sociologique, no. 59-60 (June 15, 2016): 61–78. http://dx.doi.org/10.7202/1036786ar.

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Abstract:

Bien que les sociologues aient beaucoup travaillé sur des objets connexes, l’étude des frontières demeure un champ de recherche dominé par les géographes et politistes. Ce sont eux qui ont proposé qu’il faille considérer la frontière non pas comme un objet physique spatialement situé, mais bien comme un ensemble de pratiques d’acteurs dispersés. Nous soutenons qu’en adoptant une approche pragmatique des frontières qui mette l’accent sur la multiplicité des acteurs impliqués, leurs pratiques socio-temporelles et leurs jeux de juridictions, les sociologues peuvent pousser les limites de ce domai

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Turco, Angelo. "Mythe et géographies." Cahiers de géographie du Québec 45, no. 126 (2005): 369–88. http://dx.doi.org/10.7202/022999ar.

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Abstract:

Plutôt que le rôle de l'espace dans le récit mythique, les géographes ont intérêt à comprendre si et comment la pensée mythique influence les pratiques spatiales. Tout en s'inspirant du programme platonicien, cet essai en modifie en quelque sorte la visée. Il se base en fait sur une conception assez stricte du mythe et avance l'idée que la pensée mythique est un outil crucial pour comprendre la géographie en tant que construction humaine. Cet essai met en lumière l'appauvrissement théorique et méthodologique qui découle de l'éviction du mythe du référentiel explicatif des processus territoriau

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Bakour, Fatah, and Ali Chougui. "Vers une autre pratique architecturale à l’ère numérique : les technologies (RV), (RA) en tant qu’ agent spatiales dans le processus de conception architecturale." SHS Web of Conferences 203 (2024): 04001. http://dx.doi.org/10.1051/shsconf/202420304001.

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Abstract:

L’essor des technologies de conception numérique, telles que la réalité virtuelle (RV) et la réalité augmentée (RA), a profondément transformé le domaine de l’architecture, rendant le processus de conception plus interactif et impliquant divers acteurs, notamment les architectes, ingénieurs, entrepreneurs et clients. Ce passage à un processus de collaboration active a redéfini les relations entre ces acteurs/actants, passant d’une interaction linéaire à une relation ontologique influencée par l’agentivité des objets technologiques. Ces objets sont désormais des éléments centraux du processus,

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Gaudreau, Louis. "L’action locale à l’ère de la « glocalisation »." Nouvelles pratiques sociales 26, no. 1 (2014): 165–81. http://dx.doi.org/10.7202/1024986ar.

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Abstract:

Cet article présente une réflexion sur l’essor du développement territorial intégré dans le champ de l’organisation communautaire. Il souligne les limites de cette pratique qui tiennent à sa conception réductrice du territoire se résumant à en faire le seul produit de l’interaction entre ses principaux groupes d’intérêt. La critique s’inspire de la tradition inaugurée par Henri Lefebvre dans le champ des études spatiales pour montrer que l’évolution d’un territoire est indissociable de celle que connaît la société dans son ensemble et donc, aujourd’hui, du développement du capitalisme sous sa

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Belton-Chevallier, Leslie, and Benjamin Pradel. "Des environnements urbains sous influence : regards croisés sur les pratiques autour du lieu de travail." Environnement urbain 5 (September 21, 2011): c22—c36. http://dx.doi.org/10.7202/1007606ar.

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Abstract:

Travailler « en ville » ou à proximité de nombreuses aménités urbaines, permanentes ou temporaires, rend possible la réalisation de nombreuses activités non professionnelles à proximité de son lieu de travail. À travers deux enquêtes sociologiques complémentaires dans le quartier d’affaires de La Défense et dans les arrondissements centraux de Paris qui ont accueilli Paris-Plages, cet article propose d’examiner des pratiques socio-spatiales des travailleurs autour de leur adresse professionnelle. Les résultats qualitatifs et quantitatifs de ces enquêtes montrent que le travail reste un cadre p

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Ben Khajjou, Ibrahim. "REPENSER LA COMMUNICATION SOCIO-PÉDAGOGIQUE DANS L'ÈRE POST-COVID." Conhecimento & Diversidade 15, no. 39 (2023): 118–45. http://dx.doi.org/10.18316/rcd.v15i39.11136.

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Abstract:

En raison du contexte imposé par la pandémie de COVID-19, les établissements scolaires ont dû revoir leurs méthodes d'enseignement. Cette étude se penche sur une approche novatrice pour l'enseignement du français auprès des élèves du secondaire en utilisant les ressources d'Internet. L'objectif principal de cette recherche était d'évaluer l'efficacité d'une méthode particulière d'enseignement du français. Pour ce faire, des expérimentations ont été menées au moyen d'une plateforme en ligne, permettant aux utilisateurs d'interagir en français. Ces interactions impliquaient des locuteurs natifs

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Azevedo, Marcos. "Adapter le milieu ordinaire? Pratiques de mobilité quotidienne de personnes bénéficiant d’un accompagnement en santé mentale en France." Articles originaux 27, no. 2 (2021): 29–41. http://dx.doi.org/10.7202/1083755ar.

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Abstract:

J’analyse dans cet article la manière dont le travail d'accompagnement médico-social influe sur les pratiques de mobilité quotidienne de personnes vivant avec des troubles psychiques. Je présente des données issues d'une enquête composée d'une observation directe et d'entretiens réalisés, d'une part, avec des professionnel.le.s intervenant dans des Services d'accompagnement médico-social pour adultes handicapés (SAMSAH) et dans des Services d'accompagnement à la vie sociale (SAVS) situés dans une métropole française et, d'autre part, avec des personnes accompagnées par ces services. À partir d

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Lugiéry, Charles, Guillaume Lacquement, and Coline Perrin. "Des interstices agricoles investis par les Gitans et Voyageurs." Mélanges de l'École française de Rome. Italie et Méditerranée 135-2 (2023): 313–30. http://dx.doi.org/10.4000/11r7x.

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Abstract:

Cet article étudie la mobilisation des ressources agricoles par des groupes sociaux souvent identifiés comme Gitans ou Gens du voyage autour de Montpellier et de Perpignan. Il s’appuie sur une enquête par entretiens conduite auprès d’acteurs institutionnels et d’agriculteurs visant à comprendre le regard qu’ils portent sur les pratiques agricoles de ces groupes. La question de l’informalité est ici abordée en géographie par le prisme de l’interstice. De cette enquête se dégagent trois modalités d’investissement des interstices agricoles par les Gitans et Voyageurs : pour habiter, produire et v

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Lafitte, Jérôme. "Les projets d’habiter comme pratique signifiante d’une recomposition rurale et d’une interrogation sociétale." Revue du MAUSS 62, no. 2 (2024): 183–99. http://dx.doi.org/10.3917/rdm1.062.0183.

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Abstract:

L’article aborde les projets d’habiter comme pratiques spatiales signifiantes, intervenant en milieu rural et montagnard. La question centrale abordée ici porte sur le croisement entre le projet territorial institutionnalisé Agenda 21 local avec sa démarche participative et la façon dont les acteurs-habitants impliqués dans la recherche et l’A21L mettent en œuvre la figure anthropologique du projet et ses déclinaisons institutionnelles et personnelles. Ils donnent à voir des imaginaires sociaux historiques et des modes de subjectivation, notamment politique, en lien avec l’environnement. Or, u

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Beja Horta, Ana Paula. "Le ghetto imaginé : Nouvelles spatialités et marginalisation sociale dans les quartiers de la périphérie de Lisbonne." Sud-Ouest européen 24, no. 1 (2007): 75–86. http://dx.doi.org/10.3406/rgpso.2007.2954.

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Abstract:

Durant la dernière décennie, l 'apparition d 'un discours mettant en évidence la formation de quartiers « critiques », de ghettos dans les périphéries des grandes villes portugaises a joué un rôle de premier plan dans la presse et sur l'échiquier politico-administratif local et central. Cet article vise à mettre en évidence les changements observés dans les discours énoncés au cours des trois dernières décennies au sujet des quartiers défavorisés de la ville de Amadora dans la périphérie de Lisbonne, en particulier au sujet du quartier de Alto de Cova da Moura. Il s 'agit ici d 'étudier commen

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Breuleux, Alain, Gaalen Erickson, Thérèse Laferrière, and Mary Lamon. "Devis sociotechniques pour l’établissement de communautés d’apprentissage en réseau pour l’intégration pédagogique des TIC en formation des maîtres." Articles 28, no. 2 (2004): 411–34. http://dx.doi.org/10.7202/007361ar.

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Abstract:

Résumé L’article propose un cadre conceptuel pour le renouvellement des pratiques de formation des enseignants, pratiques issues de l’intégration pédagogique des technologies de l’information et de la communication, elle-même orientée vers l’apprentissage en collaboration. Adoptant une perspective socioconstructiviste et une méthodologie d’expérimentation de devis socio-techniques (design experiments), les chercheurs formulent treize principes de conception de l’intégration des TIC pour favoriser l’interaction sociale au sein et entre des communautés d’apprentissage. Ces résultats proviennent

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Brechet, Claire, and Marine Buon. "Étudier le développement socio-émotionnel : enjeux dans le champ de l’éducation et de la santé." Enfance N° 2, no. 2 (2023): 125–30. http://dx.doi.org/10.3917/enf2.232.0125.

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Abstract:

La 14 e édition du colloque RIPSYDEVE, accueillie par le Laboratoire de Psychologie Epsylon (Montpellier), visait à renforcer l’interaction entre recherche et pratique et à accroître la visibilité de travaux en psychologie du développement et de l’éducation. Le thème du développement socio-émotionnel a été particulièrement représenté lors du colloque. Les aspects socio-émotionnels sont aujourd’hui centraux dans notre conception de l’individu et de son développement. Les modèles actuels proposent de catégoriser différentes compétences socio-émotionnelles dont il a été démontré qu’elles avaient

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Hulak, Florence. "Que permet de penser le concept d’imaginaire social de Charles Taylor ?" Articles 37, no. 2 (2011): 387–409. http://dx.doi.org/10.7202/045189ar.

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Abstract:

Dans Modern Social Imaginaries, Charles Taylor définit le concept d’imaginaire social comme « compréhension de soi » d’une société, mais également comme « répertoire » des pratiques que ses membres peuvent adopter. Cette double définition rattache à la fois le concept à une perspective herméneutique et à une perspective wittgensteinienne centrée sur l’analyse des règles constitutives des pratiques sociales. Nous éclairons ce concept d’imaginaire social à l’aide du concept d’« arrière-plan », plus ancien dans l’oeuvre de Taylor, afin de montrer que celui-ci ne fait pas droit à la perspective d’

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GOBERT, J., J. F. DEROUBAIX, and M. SEIDL. "Un filtre planté dans le bois de Boulogne : quelle intégration socio-spatiale d’un objet-frontière ?" Techniques Sciences Méthodes 12 (January 20, 2023): 55–72. http://dx.doi.org/10.36904/202212055.

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Abstract:

Le déversoir d’orage Bugeaud situé dans le bois de Boulogne a fait l’objet d’une rénovation importante. Alors qu’il déversait auparavant directement en Seine les eaux pluviales d’un tronçon du boulevard périphérique, la Ville de Paris l’a récemment aménagé en l’équipant d’un système de stockage et de traitement de ces eaux par un filtre planté de roseaux avant leur rejet dans le réseau hydrographique du bois de Boulogne et à terme en Seine. Le projet Life Adsorb accompagne la réalisation et évalue l’efficacité de l’ouvrage, notamment sur l’abattement des micropolluants. Il intègre un volet soc

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Florent, Gohourou, Mafou Kouassi Combo, and Zadou Didié Armand. "Mobilites Et Pratiques Socio-Spatiales Des Populations Des Zones Periurbaines De Daloa (Centre-Ouest De La Cote d’Ivoire)." European Scientific Journal, ESJ 13, no. 5 (2017): 352. http://dx.doi.org/10.19044/esj.2017.v13n5p352.

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Abstract:

Currently, the urban spreading out is the core issue of all the territory management policy. In Côte d'Ivoire, it is particularly the main cause of over-mobility at the level of the displacements of proximity. This situation leads us to find out the real reasons for this generalized mobility among the concerned populations. Based on an inquiry strip, this study sets a broad map of the mobility and the spatial practices of the moving populations of four urban outskirts of Daloa: Bribouo, Sapia, Zaguiguia and Wandaguhé. The inquiry confirms the complexity and diversity that characterize the mobi

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Preci, Alberto. "Quand les machines refont la société." Géographie et cultures 122 (2024): 101–22. http://dx.doi.org/10.4000/12cgp.

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Abstract:

Dans le Chaco argentin, la moto est en train de devenir un objet irremplaçable pour la quotidienneté d’un foyer. Malgré cette omniprésence, des domaines entiers de cette dissémination des deux-roues restent encore à décrypter. Partant de l’exemple des autochtones Wichís, de leurs pratiques et de leurs mobilisations, cet article analyse l’intégration des motos dans la culture politique locale. L’hypothèse défendue est que les motos sont devenues un élément structurant des interactions sociales, et, plus largement, de l’organisation de la société. Elles contribuent notamment à rebattre les

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Kosch, Arlette. "Le voyage pédestre, un outil pédagogique novateur de la « Spätaufklärung »." Voyages éducatifs : histoires de textes et de pratiques pédagogiques, no. 18 (October 19, 2022): 13–37. http://dx.doi.org/10.57086/sources.71.

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Abstract:

Le voyage pédestre, un outil pédagogique novateur de la « Spätaufklärung » — L’apparition à la fin du xviiie siècle d’un nouvel outil pédagogique, le voyage pédestre, apparenté aux exercices corporels, représente une petite révolution. Il est utilisé par les Philanthropes en symbiose avec leurs programmes scolaires, car ils considèrent que ses apports didactiques, moraux et physiques répondent aux préceptes des Lumières. Cette avancée résulte d’un mouvement de réforme des pratiques pédagogiques, d’une nouvelle conception des rapports entre le corps et l’âme, ainsi que de l’avancée des connaiss

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Mekrini, Soukaina. "Femmes dans la ville : Mixité, territorialités et entre soi." Rives méditerranéennes 65 (2024): 185–212. http://dx.doi.org/10.4000/12iwn.

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Abstract:

Cet article explore le partage de Béni Mellal chez 103 femmes enquêtées à travers les prismes théoriques de l’entre soi et des territorialités. Les choix résidentiels des femmes, leurs modes de vie, leurs pratiques spatiales reflètent des écarts socio-économiques entre différentes « catégorie de femmes » ou « classes » de femmes ; elles vivent à Béni Mellal un type de relation particulier « with-then-apart », ensembles et séparés. Les divergences ressortent, d’une part, dans le choix du quartier de résidence qui apparait comme un espace de ressources sociales dans lequel le groupe qui y résid

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Gozillon, Audrey, and Jean Bréhon. "L’institutionnalisation du football féminin au crible des politiques sportives fédérales : Suède-France, « on refait le match » (XX e -XXI e siècles)." Staps N° 145, no. 2 (2024): 49–66. http://dx.doi.org/10.3917/sta.145.0049.

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Abstract:

Alors que le football dit féminin semble être devenu aujourd’hui « une pratique à part entière » (Boniface, & Gomez, 2019), on constate encore, d’une fédération à l’autre, de profonds écarts. Si le taux de féminisation du football français affiche 7,4 %, celui-ci reste encore inférieur à celui d’autres nations comme la Suède (38,4 %). Comment expliquer ces différences, et dans quelle mesure les politiques publiques égalitaires et politiques sportives fédérales jouent-elles un rôle prépondérant dans les dynamiques repérées ? En nous appuyant sur les principes de la démarche socio-historique

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Redondo, Belinda. "Urbanisme tactique : une expérience sensible pour recomposer les villes." Sociétés 161, no. 3 (2023): 109–17. http://dx.doi.org/10.3917/soc.161.0109.

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Abstract:

L’urbanisme tactique offre de nouvelles alternatives d’aménagement face aux modes de conception traditionnels des villes. Dans l’optique de répondre aux besoins des usagers et d’apporter des solutions tangibles aux défis socio-urbains, ces projets urbains tendent vers une approche plus inclusive, intuitive, collaborative, expérimentale et sensible de la ville. En effet, ces projets dits bottom-up invitent à appréhender autrement cette dernière, en composant de nouvelles sensibilités urbaines collectives. Dès lors, en quoi l’urbanisme tactique concourt-il à l’émergence d’une sensibilité des

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Friedrichs, Anne. "Tracer les limites des sociétés dans une perspective transeuropéenne: Les « Polonais de la Ruhr » à la fin du xix^e et au début du xx^e siècle." Annales. Histoire, Sciences Sociales 76, no. 3 (2021): 489–529. http://dx.doi.org/10.1017/ahss.2021.155.

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Abstract:

Tracer les limites des sociétés dans une perspective transeuropéenne Les « Polonais de la Ruhr » à la fin du xixe et au début du xxe siècleCet article se penche sur les travailleurs germano-polonais, principalement originaires des régions orientales de la Prusse, de l’Autriche-Hongrie et de l’Empire russe, dans la vallée de la Ruhr au tournant des xixe et xxe siècles. À partir de cette étude de cas, nous cherchons à faire valoir un point méthodologique plus général permettant de repenser notre conception des sociétés, en étudiant les processus par lesquels la démarcation et l’appartenance ont

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Noubactep, Chapgang, and Hervé Tchekote. "La pratique du ŋdon et ses incidences sociospatiales chez les Bamiléké (Ouest-Cameroun) : une analyse à partir du cas de Bangangté." Annales de géographie N° 756-757, no. 2 (2024): 15–35. http://dx.doi.org/10.3917/ag.756.0015.

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Abstract:

En contrée Bamiléké, le ŋdon fait partie d’un ordre social transmissible dont la finalité est de garder en l’état une harmonie bienveillante entre les ancêtres et leurs descendances. Malgré l’ouverture à la mondialisation et aux nouvelles religiosités qui engendrent un peu partout dans la région de nombreuses mutations des modes de vie, il continue encore à influencer fortement le rapport des populations au divin et au sacré. Sur la base d’une revue documentaire, des observations directes et des entretiens semi-structurés, et à partir du cas de Bangangté dans le département du Ndé, la présente

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Richelle, Jean-Luc. "Chemin faisant avec Jean-Pierre Augustin : l'animation et les espaces urbains." Revue internationale animation, territoires et pratiques socioculturelles, no. 23 (June 25, 2023): 1–10. http://dx.doi.org/10.55765/atps.i23.1746.

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Abstract:

Jean-Pierre Augustin expérimente l’animation dans un foyer pour jeunes d’un quartier populaire à Bordeaux, représentatif de la naissance de l’animation socioculturelle en France. Les conflits entre jeunes épuisent les illusions des animateurs pour cet espace de socialisation, qui s’adapte en s’ouvrant à une animation de quartier et globale, avant de fournir un ancrage à des dispositifs territorialisés dans une ville éclatée. Jean-Pierre Augustin confronte dans ses études l’évolution socio-spatiale des villes et les pratiques sociales créatrices d’une urbanité flexible. Enseignant-chercheur en

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Broqua, Christophe. "Les formes sociales de l’homosexualité masculine à Bamako dans une perspective comparée : entre tactiques et mobilisations collectives." Articles 31, no. 2 (2013): 113–44. http://dx.doi.org/10.7202/1014354ar.

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Abstract:

La situation actuelle des hommes qui ont des pratiques homosexuelles à Bamako, comme dans d’autres métropoles africaines, présente de fortes similarités avec celle des homosexuels occidentaux durant les décennies qui ont précédé les mouvements dits de « libération ». Parmi les observateurs extérieurs, ces similarités nourrissent parfois l’idée que la situation de ces Africains pourra connaître un sort comparable à celui des homosexuels des pays occidentaux, implicitement positionnés au sommet d’une hiérarchie du développement socio-sexuel, conduisant ainsi à l’adoption d’une lecture évolutionn

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BISSONNETTE, Jean-François, Geneviève LAROCHE, Alain OLIVIER, Nancy GÉLINAS, Marie SAYDEH, and Alain CAGLIASTRO. "Quelles trajectoires agroforestières ? Perspectives dégagées lors du cinquième Congrès mondial d'agroforesterie : « En transition vers un monde viable »." BOIS & FORETS DES TROPIQUES 356 (June 30, 2023): 5–12. http://dx.doi.org/10.19182/bft2023.356.a37034.

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Abstract:

L’article propose une synthèse et une lecture critique de certaines des grandes thématiques abordées lors du cinquième Congrès mondial d’agroforesterie qui s’est déroulé du 17 au 20 juillet 2022 à Québec, au Canada, sous l’intitulé « En transition vers un monde viable ». Le congrès a mis en évidence le rôle clé des pratiques agroforestières pour faire face à certains défis environnementaux et socio-économiques les plus criants, dont l’adaptation aux changements climatiques, le maintien de la biodiversité et la diversification économique en milieu rural. Si la pertinence de diffuser les pratiqu

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DIALLO, Mohamadou Mountaga. "Mobilités transfrontalières et territorialités sur la frontière Niger-Nigéria. Cas de la zone Zinder-Daura-Jigawa-Kano." African Review of Migration and Environment- Revue Africaine de Migration et Environnement Vol 7, No. 2 (2023): 458–85. https://doi.org/10.5281/zenodo.10153960.

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Abstract:

La frontière Niger-Nigéria et en particulier la zone transfrontalière Zinder-Daura-Jigawa-Kano (ZDJK) est marquée par d'intenses mobilités d'acteurs économiques, marchands et éleveurs transhumants. Ces acteurs qui valorisent les disparités politiques et réglementaires ainsi que les avantages comparatifs et les différentiels de ressources naturelles circulent de part et d'autre de cette frontière et créent des rapports socio-spatiaux spécifiques. Ainsi, cet article analyse le processus de construction de territorialités transfrontalières par les acteurs économiques de la zone ZDJK à partir d'un

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Côté, Denyse. "GUARDA COMPARTILHADA E SIMETRIA NOS PAPÉIS DE GÊNERO: novos desafios para a igualdade de gênero." Revista Observatório 2, no. 3 (2016): 182. http://dx.doi.org/10.20873/uft.2447-4266.2016v2n3p182.

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Abstract:

RESUMOA família faz a mediação entre a sociedade e o indivíduo. Ela possui lógica própria, limitações de tempo e espaço e uma mitologia que se adaptam a condições socioeconômicas variáveis. Por outro lado, as sociedades ocidentais contemporâneas são famosas pela capacidade de integrar novas práticas culturais, inclusive aquelas originalmente opostas às normas dominantes. A família também é, obviamente, um locus de relações de gênero. O aparecimento da guarda compartilhada como prática contracultural ressaltou a normalização da separação conjugal e do divórcio, assim como o desejo de criar os f

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Bruna, Maria Giuseppina, Anne-Françoise Bender, and Zahir Yanat. "Faire éclore la diversité dans le Supérieur : questionnements épistémologiques, défis organisationnels et enjeux pédagogiques." Management & Sciences Sociales N° 21, no. 2 (2016): 24–47. http://dx.doi.org/10.3917/mss.021.0024.

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Abstract:

Cet article présente un panorama d’initiatives innovantes et fécondes menées par des Grandes Écoles Françaises en vue de répondre aux enjeux éthiques, stratégiques et organisationnels de l’égalité des chances dans l’Enseignement Supérieur. Pour ce faire, il passe en revue plusieurs démarches d’ouverture sociale. Il s’intéresse, plus particulièrement, au dispositif des Cordées de la réussite visant à libérer l’ambition d’étudiants à potentiel issus de milieux défavorisés, tout en accroissant la perméabilité des Écoles à la diversité des talents. Le programme Talent Springs, promu par l’ESCP Eur

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Claudia Garcés Polo. "Competencias socioemocionales de los docentes: Elemento clave para la mejora del proceso de enseñanza." GACETA DE PEDAGOGÍA, no. 40 (August 20, 2021): 362–78. http://dx.doi.org/10.56219/rgp.vi40.931.

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Abstract:

El artículo tiene como finalidad aportar elementos teóricos referenciales que fundamenten la concepción, características y modo de desarrollo de las competencias socioemocionales de los docentes para optimizar el proceso de enseñanza. La investigación se inserta en el diseño documental, se utilizó un proceso hermenéutico para el análisis de la documentación seleccionada y clasificada, para luego proceder a su interpretación. Los resultados indican que la competencia emocional es un tema al que no se le ha puesto suficiente atención a pesar de que repercute en la práctica educativa cotidiana de

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