Academic literature on the topic 'Colegio Mayor Nuestra Señora de Africa'

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Journal articles on the topic "Colegio Mayor Nuestra Señora de Africa"

1

Hoyos Salazar, José Germán. "Cómo se gestó la idea de la Universidad Autónoma de Manizales." ÁNFORA 7, no. 14 (October 13, 2017): 5–9. http://dx.doi.org/10.30854/anf.v7.n14.1999.301.

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Abstract:
A mediados de 1976, recién posesionado como Arzobispo de Manizales Monseñor José de Jesús Pimiento, solicitó ideas a las personas pertenecientes a la curia con el fin de dejar alguna obra en la conmemoración de los 75 años de la arquidiócesis. Por esa misma época, la universidad pública pasaba por una gran crisis y en nuestra ciudad se presentaban desórdenes que habían ocasionado el fallecimiento de un estudiante, en enfrentamientos con la policía. El Padre Leopoldo Peláez Arbeláez, que en aquel momento se desempeñaba como Rector del Colegio Seminario Menor, le presentó al arzobispo la idea con la prospectiva de crear una Universidad Pontificia de Nuestra Señora del Rosario, única obra en la línea de la educación que no tenía la curia, pues ya se contaba con el Colegio Mayor de Nuestra Señora (diurno y nocturno), el Liceo Arquidiocesano de Nuestra Señora (LANS), el Colegio Seminario Menor, el Seminario Mayor, donde se impartía Filosofía y Teología, y el CECAM (Antiguo ICLA). El señor Arzobispo leyó el proyecto y no hizo comentario alguno.
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2

De Pedro, Antonio E. "Presentación." Historia Y MEMORIA, no. 11 (July 1, 2015): 11. http://dx.doi.org/10.19053/20275137.3723.

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Abstract:
<p>En esta ocasión nuestra SECCIÓN ESPECIAL, está dedicada a la <em>CIRCULACIÓN DE SABERES, </em>en diversos contextos históricos nacionales de nuestra América Latina. Comenzamos nuestra sección con un texto que lleva por título, <em>Bibliotecas de la Nueva Granada del siglo XVII: La biblioteca</em> <em>de Fray Cristóbal de Torres en el Colegio Mayor de Nuestra</em> <em>Señora del Rosario, </em>de la profesora de la Universidad del Rosario de Bogotá, María del Rosario García. El texto analiza y compara la importante biblioteca de Fray Cristóbal de Torres, quien fuese Arzobispo de Santafé de Bogotá y fundador del Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario. La autora se propone indagar sobre el tránsito de circulación de saberes entre Europa y América, contenidos en las publicaciones que atesoraba dicho Arzobispo y comparar esta biblioteca con otras importantes en la época, tanto en el Nuevo Reino de Granada como en España y Europa.</p>
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3

Guillén de Iriarte, María Clara. "EL PROFESOR BERNARD LEWY Y EL INSTITUTO DE CIENCIAS NATURALES, FÍSICAS Y MATEMÁTICAS DEL COLEGIO MAYOR DE NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO." Revista de la Academia Colombiana de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales 27, no. 105 (October 11, 2023): 553–68. http://dx.doi.org/10.18257/raccefyn.27(105).2003.2091.

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Abstract:
Con base en documentos del Archivo Histórico del Colegio Mayor del Rosario, se revelan detalles sobre la fundación del Instituto de Ciencias Naturales, Físicas y Matemáticas en la universidad. Bernard Lewy, un químico danés residente en París, fue nombrado presidente del Instituto y también encargado de dirigir la Escuela de Ciencias de la Universidad del Primer Distrito. Tanto el Instituto como la Escuela se establecieron en el Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario entre 1847 y 1850. Se explican además los antecedentes de la creación del Instituto, incluyendo la incorporación del Colegio Mayor a la Universidad Central en 1842 y posteriormente a la Universidad del Primer Distrito.
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4

García, María Del Rosario. "Bibliotecas de la Nueva Granada del siglo XVII: la biblioteca de Fray Cristóbal de Torres en el Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario." Historia Y MEMORIA, no. 11 (July 1, 2015): 17. http://dx.doi.org/10.19053/20275137.3722.

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Abstract:
<p>El presente artículo es un recorrido por la biblioteca de Fray Cristóbal de Torres, lector del siglo XVII en la Nueva Granada, Arzobispo de Santafé de Bogotá y fundador del Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario. En él se analiza la naturaleza de dicha biblioteca en comparación con otras de la época, así como aspectos relacionados con la circulación de saberes en España y América a partir del análisis de los textos donados por el Arzobispo al Colegio Mayor del Rosario. De igual manera, el artículo permite sacar conclusiones sobre las condiciones de la educación en la Nueva Granada del siglo XVII.</p>
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5

Gamarra Hernández, Germán. "Académico correspondiente Edgar Montoya Ángel." Medicina 43, no. 2 (July 19, 2021): 344–45. http://dx.doi.org/10.56050/01205498.1617.

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Abstract:
Fragmento El doctor Edgar Montoya Ángel nació en la ciudad de Bogotá el 8 de febrero de 1948. Sus padres, Josué y Olga, tuvieron un hogar conformado por cuatro hermanos. Estudió su bachillerato en el Gimnasio “Germán Peña” de Bogotá y posteriormente ingresó a la Pontificia Universidad Javeriana en donde recibió su título de Médico y Cirujano en el año de 1974. Después de realizar su medicatura rural, realizó el programa de especialización en Pediatría en el Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario y en el Hospital Infantil “Lorencita Villegas de Santos”.
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6

Novoa Bellota, Pedro. "Dr. Julio C. Tello." Ciencia e Investigación 4, no. 2 (December 31, 2001): 45–46. http://dx.doi.org/10.15381/ci.v4i2.3541.

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Abstract:
Julio C. Tello nació en Huarochirí el 11 de abril de 1880. Siendo adolescente, migró a Lima capital, acompañado por su padre. Gracias al financiamiento de sus familiares, pudo concluir sus estudios secundarios en el colegio Nacional Nuestra Señora de Guadalupe.Para realizar sus estudios superiores, se presentó a la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, donde siguió la carrera de Medicina. Pero interesado por una naciente afición a los materiales arqueológicos, se dedicó a investigar tratamientos quirúrgicos y enfermedades ocurridas en la época prehispánica. En una Lima que había visto florecer pocos científicos entre sus habitantes, Tello aparecía como un hombre peculiar, rodeado de cráneos antiguos, estudiando sin descanso.
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7

Muñoz-Muñoz, Fabián Leonardo, María Janeth Bravo-Montenegro, and Hilbert Blanco-Álvarez. "Estudio acerca de los factores que influyen en la pérdida de interés hacia las matemáticas en los estudiantes del colegio Filipense de la ciudad de San Juan de Pasto, Colombia." ECOMATEMATICO 3, no. 1 (January 1, 2012): 23–27. http://dx.doi.org/10.22463/17948231.148.

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Abstract:
Este artículo presenta los resultados de una investigación sobre la pérdida gradual del interés hacia las matemáticas de 163 estudiantes del Colegio Filipense “Nuestra Señora de la Esperanza” de la ciudad de San Juan de Pasto (Nariño). Los datos se recolectaronpor medio de un cuestionario tipo Likert y entrevistassemiestructuradas. Finalmente, se concluyó que la pérdida del interés hacia esta disciplina se debe a varios motivos: la desaparición paulatina del juego y de actividades didácticas que en la educación básica tenían una mayor presencia, la falta de actividades de motivación por parte del profesor y la poca relación que los estudiantes de la educación media ven a los temas tratados en clase de matemáticas con la vida diaria.
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8

Freire Tellado, Manuel José. "La reparación de la bóveda del altar mayor de la iglesia del Colegio Nª Sª de la Antigua." Informes de la Construcción 75, no. 571 (August 29, 2023): e511. http://dx.doi.org/10.3989/ic.6431.

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Abstract:
El texto presenta las actuaciones de reparación de una bóveda del Siglo de Oro español, la bóveda de cañón con lunetos que cierra el Altar Mayor de la iglesia de Colegio Nuestra Señora de la Antigua de Monforte de Lemos, Lugo (España), datada hacia 1610. En primer lugar, se identifican las lesiones que presenta la bóveda, para seguidamente acreditar la ausencia de movimientos de ésta. A continuación, se indaga sobre las posibles causas que pudieron haber dado lugar a las lesiones. Finalmente se exponen los criterios de intervención y se justifica el sistema de reparación empleado, que incluye un mecanismo de control de la deformación sobre la obra terminada. Se cierra el texto con un repaso a las vicisitudes de la obra.
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9

Jácome, A. "Doctor Rafael Gómez-Cuevas." Revista Colombiana de Endocrinología, Diabetes & Metabolismo 6, no. 2 (June 17, 2019): 141. http://dx.doi.org/10.53853/encr.6.2.491.

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Abstract:
Fragmento Hace pocos meses volví a saber de las actividades de Rafael GómezCuevas (para algunos amigos “el Marqués de Cuevas”) pues le había perdido la pista desde que se fue a vivir a su querida España. Esto ocurrió porque nos había enviado una revisión muy detallada sobre la historia del aceite de oliva y de su impacto en la saludable dieta mediterránea, un trabajo muy de su estilo que fue publicado en la revista de la ACE. Me conmovió saber que en mayo de 2019 se nos fue, siendo octogenario. Rafael estudió bachillerato en el Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario en Bogotá, comenzó estudios de medicina en la Universidad Nacional, aunque los terminó en la Universidad Complutense de Madrid, España. Entre 1959 y 1961 se entrenó en Medicina Interna y Endocrinología en el Hospital Clínico de Madrid, cátedra del profesor Luis Felipe Pallardo Peinado. Veinte años más tarde regresaría becado por el Ministerio Español de Asuntos Exteriores para realizar un entrenamiento en Obesidad y Diabetes, en el Hospital Clínico de San Carlos, en Madrid.
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10

Sánchez-Bello, Nubia Fernanda, Jose Fernando Galván-Villamarín, and Javier Eslava-Schmalbach. "Producción científica en las facultades de Medicina en Colombia en el periodo 2001-2015." Revista de la Facultad de Medicina 64, no. 4 (October 1, 2016): 645. http://dx.doi.org/10.15446/revfacmed.v64n4.59467.

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Abstract:
Introducción. El crecimiento en el número de facultades de Medicina en Colombia ha sido acelerado y sin un estricto control por parte del Estado, por lo que existen muchos aspectos cuestionados, incluyendo su capacidad para generar investigación y nuevo conocimiento.Objetivo. Describir la producción científica generada desde el año 2001 hasta el 2015 en el área de medicina por las universidades colombianas.Materiales y métodos. Se realizó un estudio de corte transversal revisando la producción científica de los últimos 15 años en la base de datos SCOPUS para las 62 facultades de Medicina registradas ante el Ministerio de Educación Nacional.Resultados. El total de publicaciones científicas en el periodo de observación fue 14 167. Las cinco instituciones con el mayor número de publicaciones fueron Universidad de Antioquia, Universidad Nacional de Colombia, Universidad del Valle, Pontificia Universidad Javeriana y Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario. Las 10 primeras facultades generaron el 78.5% del total de publicaciones.Conclusiones. El volumen de producción científica identificada se concentra en unas pocas facultades de Medicina. Los resultados de este estudio pueden tomarse como un acercamiento a la forma en la que se mide la calidad actual de las instituciones de educación superior en Colombia, en especial en Medicina.
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Books on the topic "Colegio Mayor Nuestra Señora de Africa"

1

María Clara Guillén de Iriarte. Los estudiantes del Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario (1826-1842). Bogotá, D.C: Editorial Universidad del Rosario, 2008.

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2

Angel, Rafael Alfonso Urbina. Las mesitas del Colegio de Nuestra Señora del Rosario de Calandaima. [Bogotá]: El Colegio, 1989.

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3

María Clara Guillén de Iriarte. Los estudiantes del Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario (1773-1826). Bogotá: Centro de Investigaciones , Estudios y Consultoría, Línea Institucional de Investigación Historia del Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario, 2006.

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4

María Clara Guillén de Iriarte. Rectores y rectorías del Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario, 1653-2003. Bogotá, D.C., Colombia: Academia Colombiana de Historia, 2003.

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5

Fajardo, Luis Eduardo. Las reformas santanderistas en el Colegio del Rosario. Bogotá, Colombia: Universidad del Rosario, 2003.

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6

Rosario, Universidad del, and Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario (Bogotá, Colombia), eds. Jeremías Bentham: El joven y el viejo radical, su presencia en el Rosario. Bogotá: Centro Editorial Universidad del Rosario, 2002.

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7

Rivas-Sacconi, Fernando Paláu. Rupturas y transformaciones arquitectónicas: Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario de Bogotá, siglo XX. Bogotá: Universidad del Rosario, 2018.

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8

Rodríguez, Álvaro Pablo Ortiz. Historia de la enseñanza secundaria en el Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario (1767-1998). Bogotá: Universidad del Rosario, 2010.

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9

Rodríguez, Álvaro Pablo Ortiz. Reformas borbónicas: Mutis catedrático, discípulos y corrientes ilustradas 1750-1816. Bogotá: Centro Editorial Universidad del Rosario, 2003.

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10

Angel, Jorge Tomás Uribe. Historia de la enseñanza en el Colegio Mayor del Rosario, 1653-1767. [Bogotá, Colombia]: Centro Editorial Universidad del Rosario, 2003.

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Book chapters on the topic "Colegio Mayor Nuestra Señora de Africa"

1

Martini, Mónica P. "El ejercicio del Patronato Real en el Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario (1665-1810)." In Derecho, instituciones y procesos históricos. XIV Congreso del Instituto Internacional de Historia del Derecho Indiano, 55–84. Pontificia Universidad Católica del Perú, 2023. http://dx.doi.org/10.18800/9789972428586.032.

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Abstract:
Hacia la segunda mitad de 1645, fray Cristóbal de Torres, arzobispo del Nuevo Reino de Granada, tenía perfectamente concebido el proyecto educativo que aspiraba a cristalizar. En septiembre, el dominico burgalés exponía su plan al Rey y al Papa Inocencio XI: bajo la advocación de Nuestra Señora del Rosario y el magisterio de Santo Tomás de Aquino decía al Pontífice deseaba fundar un Colegio que llegara a albergar unos treinta colegiales seglares: diez teólogos que aspiraran al sacerdocio secular, diez canonistas y legistas que se ocuparan del «trato político» y diez médicos que se consagraran a la «conservación de la vida humana».
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2

Vargas Valdés, Andrés. "La intelectualidad española, fray Cristóbal de Torres y la fundación del Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario." In 370 años, Universidad del Rosario, 21–35. Universidad del Rosario, 2023. http://dx.doi.org/10.12804/urosario9789585002685.01.

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3

Restrepo Zapata, Jaime. "Catálogo de las obras." In La biblioteca de Fray Cristóbal de Torres a partir de los libros que conserva la Biblioteca Antigua del Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario, 71–170. Editorial Universidad del Rosario, 2015. http://dx.doi.org/10.7476/9789587386523.0006.

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Restrepo Zapata, Jaime. "Criterios para afirmar la propiedad." In La biblioteca de Fray Cristóbal de Torres a partir de los libros que conserva la Biblioteca Antigua del Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario, 65–70. Editorial Universidad del Rosario, 2015. http://dx.doi.org/10.7476/9789587386523.0005.

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5

Restrepo Zapata, Jaime. "Reflexiones sobre la biblioteca de fray Cristóbal de Torres." In La biblioteca de Fray Cristóbal de Torres a partir de los libros que conserva la Biblioteca Antigua del Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario, 171–202. Editorial Universidad del Rosario, 2015. http://dx.doi.org/10.7476/9789587386523.0007.

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Restrepo Zapata, Jaime. "Contexto: el universo mental de la Conquista y la Colonia." In La biblioteca de Fray Cristóbal de Torres a partir de los libros que conserva la Biblioteca Antigua del Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario, 1–50. Editorial Universidad del Rosario, 2015. http://dx.doi.org/10.7476/9789587386523.0003.

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Restrepo Zapata, Jaime. "Palabras iniciales." In La biblioteca de Fray Cristóbal de Torres a partir de los libros que conserva la Biblioteca Antigua del Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario, xi—xv. Editorial Universidad del Rosario, 2015. http://dx.doi.org/10.7476/9789587386523.0002.

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Hernández Carvajal, María Eugenia. "Prólogo." In La biblioteca de Fray Cristóbal de Torres a partir de los libros que conserva la Biblioteca Antigua del Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario, ix—x. Editorial Universidad del Rosario, 2015. http://dx.doi.org/10.7476/9789587386523.0001.

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Restrepo Zapata, Jaime. "Los libros del arzobispo." In La biblioteca de Fray Cristóbal de Torres a partir de los libros que conserva la Biblioteca Antigua del Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario, 51–64. Editorial Universidad del Rosario, 2015. http://dx.doi.org/10.7476/9789587386523.0004.

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