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  5. Conference papers

Academic literature on the topic 'Classes supérieure'

Author: Grafiati
Published: 9 March 2023
Last updated: 31 July 2025

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Journal articles on the topic "Classes supérieure"

1

Halimi, Suzy. "Identité culturelle et loisirs en Angleterre au XVIIIe siècle." Recherches anglaises et nord-américaines 18, no. 1 (1985): 17–32. http://dx.doi.org/10.3406/ranam.1985.1851.

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Abstract:
Le développement des loisirs, la quête du plaisir et du bonheur constituent une des revendications fondamentales du XVIIIe siècle. Une brève et sélective typologie des loisirs permet de dégager un regroupement des activités récréative en fonction de deux identités culturelles : culture aristocratique et culture populaire. La rupture apparaît, que l'on considère le temps consacré aux loisirs, la géographie des loisirs, le caractère national ou régional des festivités. Deux mouvements contraires contribuent pourtant à un rapprochement des deux cultures : le paternalisme des classes supérieures q
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2

Gillibert, Jean. "Invariants de classes : exemples de non-annulation en dimension supérieure." Mathematische Annalen 338, no. 2 (2007): 475–95. http://dx.doi.org/10.1007/s00208-007-0084-4.

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3

Schlemminger, Gérald. "Le CECRL en formation initiale des futurs enseignants de FLE à l’école primaire en Allemagne." Didactique du FLES, no. 1:1 (June 1, 2022): 81–119. http://dx.doi.org/10.57086/dfles.353.

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Abstract:
L’objet de cet article n’est pas de procéder à une critique supplémentaire du Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL). Sa mise en place dans les politiques éducatives et son application dans les classes constitue un fait incontournable. La question qui se pose désormais est de savoir comment l’utiliser de façon raisonnée aussi bien à la fois sur le terrain de la classe de langue que dans la formation des professeurs de langues et comment articuler les deux domaines au sein de la formation initiale des enseignants de FLE à l’école primaire au sein de l’École supérieure de pé
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4

El Bettioui, Rachid, Abdelkhalil Haidane, Lhassane Jaouhari, and Samir Mirdasse. "Digitalisation pédagogique et défis de l’enseignement à distance." revistamultidisciplinar.com 4, no. 1 (2022): 27–48. http://dx.doi.org/10.23882/rmd.22083.

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Abstract:
La digitalisation représente, de notre temps, une nécessité de développement et de compétitivité de la majorité des secteurs. Le secteur de l’enseignement supérieur n’échappe pas de cette transformation digitale. Ainsi, au cours des deux dernières décennies, la pédagogie digitale est devenue l'une des formes d'apprentissage les plus adéquates pour la génération actuelle des étudiants de l'enseignement supérieur qui préfèrent un modèle de formation doté des smart universités. Dans ce cadre, le présent article consiste à étudier les défis de l’enseignement à distance appliqué au Maroc pendant la
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5

Mick, G. "Une nouvelle génération de traitements spécifiques de la crise migraineuse : ditans et gépants." Douleur et Analgésie 33, no. 3 (2020): 153–56. http://dx.doi.org/10.3166/dea-2020-0128.

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Abstract:
Les traitements de référence de la crise migraineuse sont actuellement les triptans, dont la limite d’usage concerne les patients avec antécédents cardiovasculaires, méconnus chez certains patients, et la tolérabilité, les effets latéraux affectant près d’un tiers des patients. Deux nouvelles classes de traitements oraux sont aujourd’hui disponibles sur le marché nord-américain, avec un bon profil de sécurité d’emploi en cas de trouble cardiovasculaire. Le lasmiditan, seul représentant de la classe des ditans, agonistes des récepteurs 5-HT1F sans effet cardiovasculaire mais avec un effet modul
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6

De Ruysscher, Dave. "Les seigneurs d’Alost en Flandre (xe-xiie siècle) : nobles-négociants ?" Médiévales 85 (2024): 151–74. http://dx.doi.org/10.4000/12bt3.

Full text
Abstract:
L’influence et le pouvoir de la noblesse aux xie et xiie siècles sont souvent liés à la possession de propriétés foncières. L’exemple de la famille flamande « de Gand » montre que les liens commerciaux, voire internationaux, peuvent être à la base du pouvoir. La possession de domaines s’est construite stratégiquement, le long des routes commerciales. Le soutien de cette famille aux villes flamandes et leur présence dans l’Est de l’Angleterre étaient liés au commerce de la laine. Le terme de noble apparaît, à l’égard de cette famille, comme une désignation de l’appartenance à une strate sociale
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7

Bister, Audrey. "Faire manger les enfants chez leurs grands-parents." Revue des politiques sociales et familiales 152, no. 3 (2024): 157–66. http://dx.doi.org/10.3917/rpsf.152.0157.

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Abstract:
À partir d’une enquête sur l’alimentation quotidienne, menée entre 2020 et 2022 auprès de 20 familles de classes moyenne et supérieure ayant au moins un enfant scolarisé à l’école primaire, cet article interroge le rôle des grands-parents dans l’éducation alimentaire. Il en ressort une tension entre les valeurs éducatives des parents et les pratiques des grands-parents, qui utilisent l’alimentation comme un moyen de faire plaisir à leurs petits-enfants. Les parents font preuve de tolérance à l’égard de ces pratiques tant qu’elles restent dans les limites du « raisonnable », afin de limiter les
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De Ruysscher, Dave. "Les seigneurs d’Alost en Flandre ( X e - XII e siècle) : nobles-négociants ?" Médiévales 85, no. 1 (2024): 151–74. https://doi.org/10.3917/medie.085.0151.

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Abstract:
L’influence et le pouvoir de la noblesse aux xi e et xii e siècles sont souvent liés à la possession de propriétés foncières. L’exemple de la famille flamande « de Gand » montre que les liens commerciaux, voire internationaux, peuvent être à la base du pouvoir. La possession de domaines s’est construite stratégiquement, le long des routes commerciales. Le soutien de cette famille aux villes flamandes et leur présence dans l’Est de l’Angleterre étaient liés au commerce de la laine. Le terme de noble apparaît, à l’égard de cette famille, comme une désignation de l’appartenance à une strate socia
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Bister, Audrey. "Les normes enfantines du « bien manger » par le prisme de leurs repas de rêves." Revue des politiques sociales et familiales 148, no. 3 (2023): 105–18. http://dx.doi.org/10.3917/rpsf.148.0105.

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Abstract:
Quelles sont les places respectives des pairs et de la famille dans la construction sociale des goûts alimentaires pendant l’enfance ? À partir de l’étude de dessins et de menus produits par des enfants de 4 à 14 ans issus de classes moyenne et supérieure urbaines, au cours d’une enquête par monographies familiales menée depuis 2020, ainsi que lors d’entretiens avec ces enfants et avec leurs parents, cet article montre que la sociogenèse des goûts alimentaires passe à la fois par les pairs et par la famille (parents et fratrie). Cette dualité semble à première vue résulter d’une tension entre
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Fernandez de Grado, Gabriel, Guillaume Villerey, Anne-Marie Musset, and Damien Offner. "Urgences bucco-dentaires aux hôpitaux universitaires de Strasbourg et confinement lié au COVID-19 : parcours, typologie et profils." Santé Publique 35, HS1 (2023): 35–44. http://dx.doi.org/10.3917/spub.hs1.2023.0035.

Full text
Abstract:
But de l’étude : Décrire le type d’urgences ainsi que la population prise en charge pour des urgences bucco-dentaires au Pôle de Médecine et Chirurgie Bucco-Dentaires de Strasbourg au cours de la période de confinement liée au COVID-19 du 17 mars 2020 au 9 mai 2020. Le parcours des patients et les données démographiques et cliniques de l’ensemble des patients s’étant présentés pendant la période étudiée ont été collectées par questionnaire et dans les dossiers médicaux. La douleur a été évaluée sur une échelle numérique. Les diagnostics et les prises en charge ont été divisés en classes cliniq
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Dissertations / Theses on the topic "Classes supérieure"

1

BOZOULS, LORRAINE. "Le privilège de l’entre-soi. Pratiques résidentielles et styles de vie des classes supérieures du privé." Doctoral thesis, Università degli Studi di Milano-Bicocca, 2019. http://hdl.handle.net/10281/273245.

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Abstract:
Questa ricerca studia i meccanismi di formazione e di riproduzione delle classi superiori particolarmente dotati di capitale economico che vivono nella periferia di Parigi. Grazie a un indagine multi-metodo (interviste, osservazioni, archivi, statistiche) mostro come questa frazione sottostudiata lavora per mantenere una comunità omogenea al livello del quartiere. Analizzo anche i meccanismi di ripiegamento sulle case, in particolare per le casalinghe, ad anché i lontani rapporti con il settore pubblico (privatizzazione della scuola e questioni di sicurezza).<br>This research studies the mecha
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Difour, Patrick. "« – wo ich also lesen, wo ich vor- mit- und nachlesen kann – ». Paul Celan lecteur d’allemand aux Écoles normales supérieures de Saint-Cloud et de la Rue d’Ulm." Thesis, Paris 4, 2011. http://www.theses.fr/2011PA040224.

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Abstract:
Le poète-traducteur Paul Celan compte parmi le nombre d’écrivains qui ont exercé une activité professionnelle. En s’appuyant sur des documents d’archives inédits et des témoignages d’anciens élèves, le présent travail aborde un champ de recherche quasi inexploré en se proposant de retracer et d’analyser son activité de lecteur d’allemand en relation avec son œuvre poétique. A partir d’une mise en perspective biographique, institutionnelle et sociale de la fonction assumée en 1956/57 et de nouveau entre 1959 et 1970, il se concentre sur l’enseignement de la littérature allemande et de la traduc
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Geay, Kevin. "Enquête sur les rapports au politique des classes supérieures." Thesis, Paris 9, 2015. http://www.theses.fr/2015PA090061.

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Abstract:
Cette thèse s’appuie sur une série d’enquêtes qualitatives et quantitatives pour proposer une analyse systématique du rapport au politique des classes supérieures françaises. Notre hypothèse est que l’on peut mieux spécifier la manière dont les mieux dotés participent, opinent, et font valoir leurs intérêts, si l’on prend au sérieux tous les comportements qui ne collent pas avec la description usuelle d’une classe supérieure compétente, investie et intégrée politiquement. Ainsi, s’intéresser aux formes bourgeoises de scepticisme et de relâchement dans la participation conventionnelle autorise
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Zingraff-Vigouroux, Nadine. "Les politiques d'ouverture sociale des classes préparatoires aux grandes écoles : le cas d'un dispositif expérimental singulier, la C.P.E.S. (Classe Préparatoire aux Études Supérieures)." Thesis, Université de Lorraine, 2017. http://www.theses.fr/2017LORR0089/document.

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Abstract:
La mise en œuvre d'initiatives en faveur de la mixité sociale dans les classes préparatoires aux grandes écoles s'est largement développée depuis 2001. Des dispositifs expérimentaux d'ouverture sociale ont ainsi été lancés à l'initiative d'établissements prestigieux. Cette recherche présente dans un premier temps le système sélectif des classes préparatoires basé sur le principe de méritocratie, analyse les mécanismes de sélection sociale qui s'y opèrent et donne un éclairage sur le contexte national et international qui a contribué à mettre ce système en mouvement. Une réflexion est ensuite m
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Rosenfeld, Jean. "A noble house in the city, domestic architecture as elite signification in late 19th century Hamilton." Thesis, National Library of Canada = Bibliothèque nationale du Canada, 2001. http://www.collectionscanada.ca/obj/s4/f2/dsk3/ftp05/NQ61986.pdf.

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Gherardi, Laura. "La mobilité ambigüe : pour une sociologie des classes sociales supérieures dans la société contemporaine." Paris, EHESS, 2009. http://www.theses.fr/2009EHES0062.

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Abstract:
Le thème de la thèse est le lien entre pouvoir et mobilité aux sommets de l'échelle sociale. L'échantillon de la recherche est constitué de plus de deux cents interviewés -parmi lesquels des tops managers de multinationales, des artistes internationaux et des académiciens globaux, des exposants de la propriété et des héritiers de grandes fortunes basés principalement dans l'une des trois villes dans lesquelles le travail empirique a été effectué -Milan, Paris, Londres. De la comparaison des plannings de mobilité et de la time schedule des différents groupes sociaux, émergent des formes de mobi
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Adangnikou, Noël. "Une évaluation de l'efficacité de l'enseignement supérieur français : le cas des classes préparatoires scientifiques." Phd thesis, Université de Bourgogne, 2007. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00250430.

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Abstract:
En partant des CPGE scientifiques (Classes préparatoires aux grandes écoles), cette thèse en sciences de l'éducation s'est intéressée à l'évaluation de l'efficacité de ce type de formation. L'objectif a été de savoir si les étudiants des CPGE se distinguent par des comportements spécifiques leur permettant une meilleure réussite académique (efficacité interne) et ensuite professionnelle (efficacité externe). Pour des raisons de comparaison, la méthodologie a consisté à enquêter dans des écoles d'ingénieurs à recrutement mixte. Ainsi des élèves ingénieurs de première année ont été interrogés su
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8

Pfirsch, Thomas. "Des territoires familiaux dans la ville : classes supérieures, relations familiales et espace urbain a Naples." Paris 10, 2008. https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00683824.

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Abstract:
A travers le cas napolitain, cette thèse entend revisiter un thème classique de la géographie urbaine, celui de l'inscription spatiale des classes supérieures dans une ville méditerranéenne, mais en insistant sur le rôle clé qu'y jouent les relations familiales. De nombreuses études ont en effet souligné l'importance d'un véritable modèle culturel de proximité familiale dans les pays d'Europe du Sud, et en Italie en particulier, mais rares sont celles qui ont cherché à analyser les formes de cette proximité familiale à l'échelle intra-urbaine et son impact sur la morphologie, la géographie soc
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9

Masy, James. "De la construction sociale du rapport au temps : le cas des boursiers des classes préparatoires aux grandes écoles." Nantes, 2014. http://www.theses.fr/2014NANT3014.

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Abstract:
Cette recherche s'inscrit dans une double perspective, en croisant le processus de construction sociale du rapport au temps et l'ouverture sociale des filières d'excellence, que sont les classes préparatoires aux grandes écoles. A travers le suivi longitudinal, par entretiens répétés, d'une cohorte de vingt-six étudiants boursiers de cette filière, nous avons cherché à mettre en lumière ce que la rencontre de deux temporalités implique pour chacun des partis en présence. D'un côté, la culture de l'urgence développée dans les classes préparatoires aux grandes écoles, qui nécessite une grande ma
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Costechareire, Arnaud. "Parcours de khâgneux et de khâgneuses du Lycée du Parc et du Lycée de jeunes filles de Lyon : 1924-1968." Thesis, Lyon 2, 2011. http://www.theses.fr/2011LYO20051/document.

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Abstract:
La présente recherche a retracé les parcours scolaires mais également professionnels des étudiant-e-s des classes préparatoires littéraires du Lycée de garçons du Parc et du Lycée de jeunes filles de Lyon. Les bornes chronologiques s’étendent de 1924 et du décret Bérard ouvrant, entre autre, le baccalauréat aux filles, à la veille de 1968 et des bouleversements des événements du mois de mai. L’étude s’attache à mettre en relief l’évolution de la formation des élites intellectuelles françaises sur plus de 40 ans. Plusieurs axes sont abordés, tous étudiés sous l’angle du genre : les origines soc
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Books on the topic "Classes supérieure"

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Boutigny, Jacques. Thermodynamique: Classe de mathématique supérieures. Vuibert, 1986.

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2

Didier, René. Exercices de chimie générale: Toutes mathématiques supérieures et mathématiques spéciales, classes préparatoires aux Écoles nationales vétérinaires, enseignement supérieur. 4th ed. Technique & Documentation-Lavoisier, 1986.

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Gombert, Philippe. L'école et ses stratèges: Les pratiques éducatives des nouvelles classes supérieures. Presses universitaires de Rennes, 2008.

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Barker, Ann. A gift for a rake. Chivers, 2007.

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Zhao, Rui. Wan Qing Minguo Yunnan shen qi de she hui di wei yu jue se yan jiu. Guang ming ri bao chu ban she, 2021.

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Monique, Pinçon-Charlot, ed. Les ghettos du Gotha: Comment la bourgeoisie défend ses espaces. Seuil, 2007.

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7

Ramis, E. Cours de mathématiques spéciales: Classes préparatoires et enseignement supérieur (1er cycle) : séries équations différentielles et intégrales multiples. Masson, 1993.

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8

Ramis, E. Cours de mathématiques spéciales: Algèbre et applications à la géométrie : classes préparatoires et enseignement supérieur (1er. cycle). 3rd ed. Masson, 1990.

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9

Naturel, Véronique. L'appropriation de l'espace du quartier: Étude sur les classes moyennes et supérieures de l'agglomération parisienne en habitat collectif. A.N.R.T. Université de Lille, 1994.

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10

Dupont, Roger. Séries: Séries vectorielles, suites et séries de fonctions : 3.1 : classes de mathématiques supérieures et spéciales, premier cycle universitaire. Vuibert, 1990.

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Book chapters on the topic "Classes supérieure"

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Jacquot, Alicia. "« Quand l’impossible se produit ». Parcours de jeunes de classes supérieures en raccrochage scolaire dans le privé catholique." In Inégalités scolaires et professionnelles. Nouveaux regards. Céreq, 2025. https://doi.org/10.4000/142hl.

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Tornier, Étienne. "Pratique genrée et invention bridée." In L’Invention partagée. Presses universitaires Blaise-Pascal, 2019. https://doi.org/10.4000/141mn.

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Abstract:
À la fin du xixe siècle, aux États-Unis, la peinture sur porcelaine est l’un des travaux manuels les plus populaires, occupant un nombre croissant d’individus : en 1890, on estime à environ 25 000 leur nombre, essentiellement des femmes, qui dédient leur temps libre à la décoration de vases, assiettes et autres formes en porcelaine. L’élaboration du décor, l’utilisation de certains émaux, leur application et leur cuisson sont autant d’étapes qui nécessitent un certain savoir que ces femmes peintres peuvent acquérir par la lecture d’une grande variété de publications, qui fleurissent à partir d
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Nkemleke, Daniel A. "Going virtual, staying face-to-face: trajectory of ELT classes during the pandemic." In The world universities’ response to COVID-19: remote online language teaching. Research-publishing.net, 2021. http://dx.doi.org/10.14705/rpnet.2021.52.1263.

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Abstract:
COVID-19 caught everyone by surprise, and even the most advanced higher education institutions around the world probably had challenges moving from Face-to-Face (F2F) to online teaching and learning. For Cameroon, where internet connectivity is still very low, both teachers and students have had a hard time switching to virtual classrooms. This chapter discusses the challenges they have faced in navigating this trajectory in the department of English at the Ecole Normale Supérieure (ENS) of the University of Yaoundé 1 (UYI) during the period of lockdown. Based on the experience of 14 teachers
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DAVID, Catherine, Tatiana ALEKSANDROVA, and Marie-Odile HIDDEN. "Approche contrastive d’un texte argumentatif en classe français langue étrangère." In "L'interculturel" dans l’enseignement supérieur. Editions des archives contemporaines, 2022. http://dx.doi.org/10.17184/eac.4998.

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Abstract:
Cette contribution s'inscrit dans le champ des réflexions sur la didactique de l'écrit à l'université; plus spécifiquement, elle s'intéresse au rapport que certains apprenants mandarinophones entretiennent avec les codes du genre argumentatif. Notre projet visait au départ un travail sur la mise en texte du genre argumenté dans une démarche contrastive français/chinois. Dans ce cadre, nous avons assuré des formations de formateurs en Chine au cours desquelles l'activité de production écrite débouchait sur des échanges sur les manières de penser l'argumentation au regard de la culture éducative
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5

Reddé, Michel. "20• La frontière du Rhin supérieur à l’époque augusto-tibérienne." In Legiones, provincias, classes… Morceaux choisis. Ausonius Éditions, 2022. http://dx.doi.org/10.46608/basic3.9782356134899.24.

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Drake, St Clair, and Horace R. Cayton. "Chapitre 19. Style de vie de la classe supérieure." In Black Metropolis, edited by Anne Raulin and Danièle Joly. Éditions de la Maison des sciences de l’homme, 2024. https://doi.org/10.4000/12t1i.

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LEMAIRE, Eva. "Former à la réconciliation avec les peuples autochtones dans le cadre de la formation initiale des enseignants." In "L'interculturel" dans l’enseignement supérieur. Editions des archives contemporaines, 2022. http://dx.doi.org/10.17184/eac.5008.

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Abstract:
Ancré dans le contexte canadien de la réconciliation entre peuples autochtones et non autochtones, cet article se base sur la littérature anglo-saxonne pertinente dans le domaine pour revisiter certaines notions et pratiques pédagogiques liées au champs de l'interculturel. La recherche se base sur une analyse de pratique de l'enseignante-chercheure ainsi que sur l'analyse thématique de travaux réalisés par des étudiants en éducation, futurs enseignants en formation initiale. Après avoir pointé quelques écueils pédagogiques à éviter, l'article propose quelques pistes de pratiques de classe prom
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Bozouls, Lorraine. "Ce que la religion fait à la classe : contradictions morales et reproduction sociale chez les classes supérieures catholiques." In Religions et classes sociales. ENS Éditions, 2023. http://dx.doi.org/10.4000/books.enseditions.44359.

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Dumont, Ariane. "Chapitre 12. Comment évaluer les apprentissages des étudiants dans un contexte de classe inversée ? Le cas d’une classe d’anglais avancé." In Comment évaluer les apprentissages dans l’enseignement supérieur professionnalisant ? De Boeck Supérieur, 2017. http://dx.doi.org/10.3917/dbu.rouli.2017.01.0171.

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Koné, Drissa. "La Communauté musulmane de la Riviera (CMR) et le « réveil » de l’islam au sein des classes sociales supérieures ivoiriennes (1982-2000)." In Religions et classes sociales. ENS Éditions, 2023. http://dx.doi.org/10.4000/books.enseditions.44379.

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Conference papers on the topic "Classes supérieure"

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Gautreau, Aurélien. "Des périodiques par et pour les lycéens. Le cas du Journal de mathématiques élémentaires de l’école préparatoire Sainte-Barbe en 1870." In Séminaire PéLiAS (Périodiques, Littérature, Arts, Sciences). MSH Paris-Saclay Éditions, 2023. http://dx.doi.org/10.52983/phfk5988.

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Abstract:
Le Journal de mathématiques élémentaires, « fondé exclusivement par des élèves de mathématiques élémentaires » comme l’indique avec fierté la courte introduction du premier numéro, se voulait quinzomadaire. Au moins trois numéros sont parus au début de l’année 1870, rédigés par des étudiants de l’institution privée Sainte-Barbe à Paris. Ce périodique écrit à la main fait partie des quelques journaux lycéens des classes de mathématiques élémentaires parus entre 1860 et 1880. La période connaît un développement de l’édition de manuels d’un côté, de périodiques destinés à la préparation des conco
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