Journal articles: 'Champ de vue adaptatif'

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Neichel, Benoit, and Gérard Rousset. "La tomographie de l’atmosphère au service de l’astrophysique." Photoniques, no. 95 (January 2019): 29–33. http://dx.doi.org/10.1051/photon/20199529.

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Abstract:

Depuis près de 30 ans, l’optique adaptative (OA) se développe en astronomie pour corriger les effets de la turbulence atmosphérique et recouvrer la limite de diffraction des grands télescopes au sol. Récemment, les OAs grand champ avec étoiles laser s’appuyant sur la tomographie de l’atmosphère ont été démontrées dans plusieurs observatoires pour offrir une correction dans un champ de vue accru et une bonne couverture du ciel. Ces techniques sont aujourd’hui étendues pour satisfaire les besoins des extrêmement grands télescopes qui verront le jour au milieu des années 2020.

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Boillat, Alain. "Hors-vue, hors-champ, hors-film." Décadrages, no. 1-2 (October 1, 2003): 72–87. http://dx.doi.org/10.4000/decadrages.586.

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Resweber, Jean-Paul. "Le champ de l’herméneutique." Thème 10, no. 2 (August 25, 2004): 55–78. http://dx.doi.org/10.7202/008883ar.

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Abstract:

Résumé Du point de vue de la démarche philosophique, l'a. présente trois trajectoires herméneutiques distinctes, pour en déterminer les points d'articulation et les convergences: la phénoménologie (Husserl, Heidegger, Gadamer, Ricoeur), la psychanalyse (Freud, Lacan), la théologie (Bultmann, Derrida). Quelques « lieux communs » de l'herméneutique apparaissent alors: traversée et quête renouvelée d'une compréhension où il n'y a point de vérité absolue, écriture codée du texte ou des inscriptions vécues et écriture parlée du dialogue philosophique ou analytique, tension entre le littéral et le figuré, compréhension perçue comme traduction et compréhension perçue comme écoute, partage sur la question du fondement, rapport privilégié entre le récit et la configuration temporelle de la vérité, et précarité du sujet-interprète douloureusement éprouvée par le sujet de la théologie.

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Moraes, Marcelo Jacques de. "O saber e a verdade na língua: a questão da Literatura." Aletria: Revista de Estudos de Literatura 2 (October 31, 1994): 137–46. http://dx.doi.org/10.17851/2317-2096.2..137-146.

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Abstract:

Dans l'article suivant, je prétends à introduire des parametres pour une discussion sur la distinction possible, du point de vue conceptuel, entre le champ linguistique et le champ poétique. Pour atteindre ce but, je discuterai la tension constante entre les notions du Sayoir et de la Vérité à travers d'une confrontation téorique entre la linguistique et la psychanalyse à partir des concepts élaborés par Patrick Charaudeau et Jacques Lacan.

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Moraes, Marcelo Jacques. "O saber e a verdade na língua: a questão da Literatura." Aletria: Revista de Estudos de Literatura 2 (October 31, 1994): 137. http://dx.doi.org/10.17851/2317-2096.2.0.137-146.

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Abstract:

Dans l'article suivant, je prétends à introduire des parametres pour une discussion sur la distinction possible, du point de vue conceptuel, entre le champ linguistique et le champ poétique. Pour atteindre ce but, je discuterai la tension constante entre les notions du Sayoir et de la Vérité à travers d'une confrontation téorique entre la linguistique et la psychanalyse à partir des concepts élaborés par Patrick Charaudeau et Jacques Lacan.

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Menéndez-Pidal Sendrail, Laura. "La délimitation du champ littéraire dans les romans d’Ahmadou Kourouma." Çédille 10 (April 1, 2014): 235. http://dx.doi.org/10.21071/ced.v10i.5562.

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Abstract:

Cet article essaie de délimiter socialement et textuellement la production littéraire d’Ahmadou Kourouma dans le champ littéraire africain francophone en suivant la théorie de Bourdieu. La première partie de l’article analyse socialement l’œuvre de Kourouma d’après les critères suivants: perméabilité des frontières, lectorat, autonomie économique, monde de l’édition et instances de légitimation. L’analyse délimite également la place de l’auteur et de sa production d’après les spécificités sociales du champ littéraire africain francophone. La deuxième partie de l’article étudie l’appartenance de la création littéraire de Kourouma dans le champ d’un point de vue textuel en considérant les paramètres de la tradition orale, de l’insécurité et de l’altérité.

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Marynowicz-Hetka, Ewa. "Dimension sociétale ďinterventions dans le champ de la pratique: le cas du travail social." Nauki o Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne 3, no. 2 (December 30, 2016): 47–61. http://dx.doi.org/10.18778/2450-4491.03.03.

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Abstract:

Cet article a pour objet d’analyser les liens entre le champ de la pratique, le travail social et l’approche socio-pédagogique. Nous faisons l’hypothèse que le travail social est un type de pratiques des professionnels du social, et que l’approche socio-pédagogique pourrait remplir la fonction d’une métathéorie pour l’analyse du champ du travail social, en vue de permettre une orientation appropriée de l’agir dans ce champ et de choisir un mode d’activité. Cette perspective s’efforce de répondre aux questions complexes de la pratique, et par la suite d’encourager les acteurs à coopérer dans ce champ. Elle permet d’adopter une vision multidimensionnelle de la formation à l’activité dans un champ de la pratique. Nous considérons que l’introduction de l’approche socio-pédagogique pourrait enrichir et ordonner cette activité professionnelle en soulignant sa dimension sociétale. Dans cet article nous essayons d’analyser quelques outils de cette approche.

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Boulanger, Dany, François Larose, Naomi Grenier, Fabienne Doucet, Mickael Coppet, and Yves Couturier. "Les discours véhiculés dans le champ du partenariat école-famille-communauté : analyse de la documentation scientifique1." Service social 60, no. 1 (May 22, 2014): 119–39. http://dx.doi.org/10.7202/1025137ar.

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Abstract:

Cet article vise à circonscrire, d’un point de vue structural, les principes relationnels qui balisent le champ scientifique du partenariat école-famille-communauté. L’analyse lexicométrique d’une série de définitions de ce concept met en évidence ses logiques d’usage. S’y rattache un ensemble d’antinomies repérées dans les discours scientifiques que nous circonscrivons. L’identification des dimensions structurales de ceux-ci met en évidence le caractère monolithique du champ scientifique du partenariat école-famille-communauté et nous amène à proposer une articulation entre ce concept et celui d’engagement parental.

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Zafiropoulos, Markos. "Identité et identification chez Lacan : la question queer." Figures de la psychanalyse 44, no. 2 (May 26, 2023): 65–76. http://dx.doi.org/10.3917/fp.044.0065.

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Abstract:

La question queer et les débats qu’elle suscite dans le champ psychanalytique, comme les échanges avec la théorie du genre exigent de revenir à la théorie de l’identité qui brille par son absence dans le champ freudien. D’où la nécessité de désigner tout ce qui motive les illusions identitaires du point de vue de Lacan : la prégnance du moi et du fantasme qui sont précisément deux formations dont il convient d’affaiblir la puissance par l’expérience psychanalytique avec les névrosés qu’ils soient queer ou pas.

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Lahaie, Christiane. "Visions en mouvement de la condition féminine : trois œuvres de femmes cinéastes." Articles 5, no. 1 (April 12, 2005): 83–96. http://dx.doi.org/10.7202/057671ar.

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Abstract:

Par le biais d'une approche structuraliste et sémiologique, (le point de vue narratif au cinéma en tant que surcodage et producteur de sens), cet article a pour but de montrer que le passage d'une prise de vue en ocularisation zéro à un champ visuel et cognitif plus personnalisé traduit une volonté d'autonomie croissante chez les personnages féminins de trois films de femmes cinéastes : Coup de foudre (1983) de Diane Kurys, Sans toit ni /o/(1985) d'Agnès Varda et Anne Trister (1986) de Léa Pool.

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Rabatel, Alain. "De l’influence de la présence itérative sur l’accroissement de la profondeur de perspective. Un retour critique sur l’omniscience narratoriale et sur la restriction de champ du personnage." Hors dossier 28, no. 2 (April 12, 2005): 93–104. http://dx.doi.org/10.7202/030597ar.

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Abstract:

L’analyse linguistique de la fréquence itérative (vs singulative) entraîne l’augmentation de la perspective du point de vue du personnage, ou une limitation de la perspective du point de vue du narrateur. La perception linguistique ne se limite pas à une saisie perceptuelle hic et nunc: avec l’itératif, des temporalités diverses sont compactées, favorisant une augmentation du savoir de l’énonciateur, ce qui complexifie l’analyse des sources évidentielles (origine du savoir) dans les récits, relativisant les approches ontologiques de l’omniscience narratoriale et de la restriction de champ actorielle.

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Hours, Bernard. "Des objets et des sujets. Vue d'un champ 1982-2002." Sciences sociales et santé 20, no. 4 (2002): 15–20. http://dx.doi.org/10.3406/sosan.2002.1567.

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Bennett, Loren. "Cas de cécité au sens de la loi attribuable aux drusen du nerf optique." Canadian Journal of Optometry 84, no. 2 (May 31, 2022): 33–39. http://dx.doi.org/10.15353/cjo.v84i2.4972.

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Abstract:

Les drusen du nerf optique sont des anomalies du disque du nerf optique relativement peu fréquentes qui sont habituellement découvertes de manière fortuite au cours d’un examen de la vue de routine. Bien que les drusen soient généralement considérés comme bénins, la perte de champ visuel qu’ils occasionnent n’est pas rare. Le déficit de champ visuel est plus fréquent en présence de drusen superficiels plutôt qu’enfouis. Ils se manifestent sous la forme d’anomalies du faisceau des fibres nerveuses, d’une constriction concentrique généralisée ou d’un élargissement de la tache aveugle. L’étendue des dommages varie mais le degré de perte de champ visuel entraîne rarement un déficit fonctionnel marqué. Ce rapport de cas porte sur un patient dont on a présumé que la perte bilatérale concentrique du champ visuel était occasionnée par la présence de drusen du nerf optique ayant occasionné une déficience visuelle grave et une incapacité.

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Al Kuhhun, Dana, Dana Codreanu, Ana-Maria Manzat, and Florence Sedès. "Vers une vision pervasive d’un système de vidéosurveillance distribué. Extension en vue d'un contrôle d'accès adaptatif." Ingénierie des systèmes d'information 18, no. 1 (February 28, 2013): 125–49. http://dx.doi.org/10.3166/isi.18.1.125-149.

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Bogaart, Jade, David Bremmers, Rozanne Versendaal, and Haidee Kotze. "Traduire et retraduire Sans famille, ou comment faire aimer Hector Malot aux Pays-Bas." RELIEF - Revue électronique de littérature française 15, no. 1 (July 7, 2021): 27–44. http://dx.doi.org/10.51777/relief10903.

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Abstract:

Dans cet article, nous étudions les retraductions néerlandaises du roman Sans famille (1878) d’Hector Malot et leur réception aux Pays-Bas. En adoptant un point de vue sociologique, nous montrerons que certains classiques de la littérature pour la jeunesse bénéficient d’un double statut dans le champ littéraire : littéraire et éducatif. Le nombre important de retraductions réalisé pour ces classiques, publiées successivement ou en parallèle, s’explique par l’hypothèse selon laquelle certaines œuvres, dont le roman Sans famille, s’installent progressivement dans plusieurs niches spécialisées du champ littéraire dès les premières traductions réalisées, pour ensuite atteindre des publics très variés.

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Robert, Philippe. "L'économie pénale." Sociétés contemporaines 1, no. 1 (January 1, 1990): 71–77. http://dx.doi.org/10.3917/soco.p1990.1n1.0071.

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Abstract:

Résumé Résumé : Les rapports de la sociologie du pénal et de l'histoire sont d'abord évalués en fonction de l'évolution récente des deux disciplines : développement important travaux historiques dans ce champ depuis une quinzaine d'années, reprise par sociologie d'une tradition d'analyse des statistiques pénales conduisant à des cassures et recompositions de l'économie du pénal. Mais le dialogue entre deux disciplines, s'il paraît indispensable, ne peut se réduire à des confrontations points de vue ou à des emprunts réciproques. Pour le rendre productif, il a d'abord baliser le champ puis construire un dispositif conduisant à des travaux coopération.

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Côté, Jean-Guy. "Apport féminin et champ de la psychanalyse." Communications libres 21, no. 2 (August 8, 2007): 405–16. http://dx.doi.org/10.7202/027282ar.

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RÉSUMÉ Cet article propose un lien entre le discours féministe et la perversion. Dans un monde où le sujet pervers est Maître, le réel est anticipé de façon à satisfaire les besoins primaires. Mais la réalité est tout autre, lorsqu'une femme se pose, ou s'oppose, d'une façon plus spontanée, et vient compromettre la quête du pervers : d'objet, dans un monde qui l'assujettit, elle devient sujet. Elle secoue ainsi l'édifice masculin, non sans heurt, car une certaine forme de violence s'impose alors que l'objet résiste. Ce scénario ne fait que rendre manifeste ce que nous savions déjà sur l'agressivité inhérente au rapport pervers. Ce qui a néanmoins comme conséquence d'offrir une autre possibilité de discours qui, d'un point de vue éthique, s'impose à nos sociétés occidentales pour sortir de la perversion et du Même.

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Laub, Brurit, Nomi Weiner, and Sheila S. Bender. "Point de vue dialectique sur le modèle du traitement adaptatif de l'information et sur la thérapie EMDR." Journal of EMDR Practice and Research 14, no. 1 (February 1, 2020): E13—E25. http://dx.doi.org/10.1891/1933-3196.14.1.e13.

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Abstract:

Cet article propose un point de vue dialectique sur le modèle du traitement adaptatif de l'information (TAI) de Shapiro (1995, 2001), avec une application à la thérapie EMDR (désensibilisation et retraitement par les mouvements oculaires). Les principes dialectiques peuvent contribuer à une compréhension plus détaillée de la manière dont le système TAI fonctionne et offrir de nouvelles lignes directrices thérapeutiques. Notre perspective dialectique est fondée sur deux propositions: La première dit que le mouvement du système TAI vers l'intégration se compose de deux mouvements dialectiques, l'un horizontal et l'autre vertical. Le mouvement horizontal a lieu entre divers opposés, comme le danger par rapport à la sécurité, la dépendance par rapport à l'indépendance, une mauvaise opinion de soi par rapport à une bonne opinion de soi. Le mouvement vertical, lui, concerne les mouvements tout/partie, dans lesquels un tout devient une partie du tout supérieur suivant. Le flux synergique de ces deux mouvements dialectiques est représenté sous la forme d'une spirale du système TAI. La deuxième proposition suggère que le système TAI fonctionne par cycles de différenciation et de liaison. Ces cycles découpent en morceaux le réseau mnésique condensé et fragmenté, ce qui permet l'apparition de nouveaux liens. Nous évoquons également les rapports de la différenciation et de la liaison avec l'accordage dialectique et avec l'attention double en pleine conscience. À l'aide de vignettes cliniques, nous montrons comment cette perspective peut fournir au thérapeute EMDR une carte du traitement associatif du patient, améliorer son accordage thérapeutique et favoriser des tissages cognitifs dialectiques efficaces lorsque le traitement se bloque.

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Delcambre, Isabelle. "Le mémoire de Master: ruptures et continuités. Points de vue des enseignants, points de vue des étudiants." Linguagem em (Dis)curso 13, no. 3 (December 2013): 569–612. http://dx.doi.org/10.1590/s1518-76322013000300006.

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Abstract:

L'écriture est une composante fondamentale de toutes les formations de l'enseignement supérieur, elle est sollicitée dans tous les dispositifs dont les objectifs se déclinent en termes d'enseignement, d'apprentissages et de formation, depuis la première année d'université jusqu'au doctorat. Au niveau du master, les étudiants et les enseignants sont confrontés à une nouvelle dimension de l'écriture universitaire : la production de connaissances scientifiques, l'insertion dans un champ de recherche. Le mémoire de master présente ainsi pour les étudiants une nouveauté par rapport aux écrits qu'ils ont pratiqués antérieurement, de nouvelles difficultés liées aux dimensions spécifiques de l'écriture de recherche en formation, et pour les enseignants, l'accompagnement de ces nouveaux écrits est liée à des attentes spécifiques, fortement liées aux différentes épistémologies disciplinaires. Cet article visera à comprendre et à analyser les enjeux de ces écrits dans la formation universitaire et la façon dont les enseignants et les étudiants les appréhendent.

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Milot, Élise, Daniel Turcotte, and Sylvie Tétreault. "Parentalité et déficience intellectuelle : exploration des représentations sociales des intervenants impliqués." Revue francophone de la déficience intellectuelle 25 (November 17, 2014): 193–211. http://dx.doi.org/10.7202/1028221ar.

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Abstract:

Cet article présente les résultats d’une étude exploratoire québécoise portant sur les constituants des représentations sociales (RS) de la parentalité des personnes ayant une déficience ou une lenteur intellectuelle (DI/LI) (réfère aux personnes ayant un diagnostic établi où ayant des déficits sur les plans cognitif et adaptatif caractéristiques d’une lenteur intellectuelle, aux limites du diagnostic.) chez les intervenants impliqués. Vingt-sept professionnels d’établissements publics et communautaires ont participé à des entrevues individuelles semi-structurées. Des analyses se dégagent des RS plutôt positives. Or, plusieurs facteurs liés à l’expérience ou au contexte de leur pratique y exercent une influence. De leur point de vue, ils ne disposent pas des connaissances nécessaires à une intervention adaptée et l’actualisation du travail de collaboration avec les partenaires est altérée par l’ambiguïté des rôles et les difficultés d’arrimage des mandats. Des recommandations liées aux préoccupations exprimées par les participants sont abordées

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Polan, Dana. "American studies, cultural studies et le cinéma américain des années 80." Articles divers 1, no. 1-2 (February 23, 2011): 132–42. http://dx.doi.org/10.7202/1000996ar.

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Abstract:

Abordant le champ des american studies (plus précisément dans son premier essor dans les années 50) et la récente émergence du champ des cultural studies, l’auteur avance que les deux sont incapables de rendre compte de la réelle complexité de la production pour le grand public (dans ce cas, le film américain des années 80), parce qu’ils restent attachés à des notions de culture comme mythe, pourvoyeur de signification, transmetteur de thèmes. L’auteur propose de comprendre la culture contemporaine davantage comme un spectacle — une présentation visuelle saisissante de points de vue non signifiants — et examine au moyen de quelques façons spécifiques comment le film des années 80 travaille à inhiber, à compliquer, à détourner l’interprétation.

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Hamel, Pierre. "La critique postmoderne et le courant communicationnel au sein des théories de la planification : une rencontre difficile." Cahiers de géographie du Québec 41, no. 114 (April 12, 2005): 311–21. http://dx.doi.org/10.7202/022670ar.

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Abstract:

Ces dernières années, la critique postmoderne s'est attaqué à tous les domaines des sciences sociales et humaines. Les théories de la planification ne font pas exception. Or cette critique n'est pas la seule à occuper l'avant-scène des débats au sein de ce champ de recherche. Le courant communicationnel a aussi contribué à renouveler les perspectives de la planification moderne. Mais jusqu'à quel point le courant communicationnel est-il en mesure de répondre aux critiques formulées par les tenants du postmodernisme à l'endroit des théories de la planification? C'est afin de répondre à cette question que nous examinons ici d'une manière comparative le point de vue postmoderne et le point de vue communicationnel.

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Corten, Olivier. "Discours de guerre, guerre de discours." Revue interdisciplinaire d'études juridiques Volume 90, no. 1 (July 7, 2023): 155–76. http://dx.doi.org/10.3917/riej.090.0155.

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Abstract:

Au-delà de la guerre en Ukraine, les débats contemporains sur la légitimité de la guerre illustre un clivage structurant du champ juridique international. D’un côté, les grandes puissances comme la Russie mais aussi les Etats-Unis, sans remettre en cause frontalement l’ordre juridique international, brouillent les catégories en tentant d’imposer leurs interprétations au nom d’arguments dont la spécificité juridique est douteuse. De l’autre, une majorité d’États tend plutôt à reproduire un schéma que l’on retrouve dans les textes comme dans la jurisprudence : celui d’un certain formalisme comme (seule) garantie du maintien d’un jus contra bellum . De ce point de vue, les discours de guerre sont engagés dans une guerre des discours qui constitue sans doute l’une des caractéristiques essentielles du champ juridique international.

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Cloutier, Yvan. "Philosophie et marketing : Sartre à Montréal, mars 1946." Articles 15, no. 1 (July 26, 2007): 169–90. http://dx.doi.org/10.7202/027041ar.

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Abstract:

RÉSUMÉ À quoi attribuer le succès médiatique de Sartre à Montréal en mars 1946 ? Quelles furent les conditions de la réception de cette philosophie dans la culture québécoise ? Cette étude montre que le succès médiatique de Sartre est rendu possible principalement par l’action de journalistes et de critiques littéraires qui exploitèrent les thématiques de la philosophie sartrienne en vue d’ouvrir le climat intellectuel québécois et d’accroître leur pouvoir dans le champ intellectuel.

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Gilbert, Claude. "Les différentes facettes des crises sanitaires." Questions de santé publique, no. 12 (March 2011): 1–4. http://dx.doi.org/10.1051/qsp/2011012.

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Abstract:

Drame du sang contaminé, crise de la vache folle, plusieurs crises ont fait vaciller le système de santé français à la fin du XXe siècle. Divers types d’analyses existent pour décrire le phénomène des crises sanitaires. On peut les voir comme le produit de dysfonctionnements dans la gestion des risques sanitaires, ayant par la suite un retentissement social et politique, ou au contraire comme étant avant tout la conséquence de dynamiques sociales et politiques initiées par des acteurs extérieurs au champ de la Santé Publique. Certaines crises peuvent également être lues comme révélatrices de jeux de pouvoirs impliquant des acteurs du champ même de la Santé Publique. La multiplicité de ces angles de vue montre qu’il n’est pas aisé de décrire avec un modèle unique ce que l’on entend par « crise sanitaire ».

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Antonijević, Dragana. "À propos du concept de l’oubli de Lévi-Strauss." Issues in Ethnology and Anthropology 4, no. 2 (February 28, 2016): 167–97. http://dx.doi.org/10.21301/eap.v4i2.10.

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Abstract:

Le point de départ du présent travail est le concept sémantique de Lévi-Strauss de pathologie de la communication que constituent l’oubli, le malentendu, l’indiscrétion et la nostalgie. En analysant les mythes indiens et grecs, Lévi-Strauss est amené à la conclusion que le "champ sémantique de l’oubli" est chargé de significations importantes qui, avant tout, se rapportent à l’établissement de certaines règles et rituels. Après l’introduction du nouveau syntagme de communication perturbée et du terme d’ obscurité, l’auteure offre une correction du concept de Lévi-Strauss et analyse les implications sémantiques et cognitives des notions incluses dans le système de „communication perturbée“, les points de vue se formant face à des discours différents, ainsi que la question de leur crédibilité. Dans cette etude est ensuite analysée la période de la transition qui représente un temps instable, temps de crise, dans lequel la société discute sur les significations et dans lequel rivalisent et s’imposent différents styles de pensée dans l’objectif d’influer sur les processus collectifs d’oubli et de mémoire. Le champ de communication de ces styles de pensée peut être considéré comme un champ de "communication perturbée" qui, en dernière analyse, a la fonction d'établir et de fixer des normes pour les positions et les représentations qui concernent l’identité collective, puis le passé et l’avenir nationaux. Par la convergence de deux modèles – celui de la communication perturbée et de la structure de la modalité véridictoire de Greimas, sont proposés et analysés des exemples illustratifs de communication perturbée dans la Serbie en transition afin de définir leur position structurale, cognitive et communicationnelle dans la création d’une carte cognitive de la mémoire des citoyens, aussi bien que leur potentiel d’imposer leurs points de vue dans l’espace public.

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Van, Mel. "Discontinuities in kurt lewin's psychology of work : conceptual and cultural shifts between his german and american research/[les psychologies du travail, allemande et américaine, de kurt lewin : ruptures conceptuelles et culturelles]." Sociétés contemporaines 13, no. 1 (January 1, 1993): 71–93. http://dx.doi.org/10.3917/soco.p1993.13n1.0071.

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Abstract:

Résumé [Les psychologies du travail, allemande et américaine, de Kurt Lewin : Ruptures conceptuelles et culturelles] : Cet article traite du point de vue singulier de Kurt Lewin sur la psychologie du travail, tel qu 'il l'a développé dans les années 20 en Allemagne et le met en regard des recherches menées dans le contexte de l'industrie aux États-Unis à la findes années 30, après qu'il ait fui l'Allemagne nazie. On s'interroge a) sur l'apport théorique de la démarche lewinienne pour problématiser le procès du travail; b) sur le moyen de contrôle au service du management que pouvait constituer cette démarche. On présente d 'une part une vue d'ensemble des activités de Lewin dans ce champ de recherche, tant durant sa période berlinoise qu 'américaine et l'on présente une analyse critique sur sa recherche action dans le cadre de l'industrie américaine. Un point de vue émancipatoire des sciences sociales conduit à une évaluation négative de ces recherches actions concernant en particulier la coexistence des tendances «démocratiques» et manipulatives. De ce point de vue, on peut discerner pour la psychologie du travail une discontinuité entre les deux périodes, berlinoise et américaine. L'article conclut sur des suggestions concernant une conceptualisation et une stratégie de recherche plus pertinentes concernant les procès du travail

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Dhume, Fabrice. "Sous le partenariat, les rapports de pouvoir – La réussite éducative de tous et l'échec scolaire de certains." Diversité 172, no. 1 (2013): 73–81. http://dx.doi.org/10.3406/diver.2013.3727.

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Abstract:

Le thème de la « réussite éducative » peut être regardé du point de vue des mots qu’il mobilise, mots empreints d’une manière d’appréhender le monde et de symboliser une époque. L’un d’eux, le « partenariat » , comme objet de discours et de pratiques, abordé ici vise à comprendre à quelles logiques relationnelles ce terme renvoie, ou plus précisément à quel ordre de rapport il engage les acteurs du champ éducatif. Cette question est travaillée à deux niveaux : dans les discours institutionnels qui prescrivent et organisent les politiques publiques, en cherchant à cerner ce que veut dire partenariat et, au niveau des possibilités pratiques ouvertes par ce mot, en explorant l’un des problèmes qu’il recèle : la contradiction entre une référence en principe égalitaire et son application dans le champ éducatif, qui est par définition organisé par des rapports de pouvoir.

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Imbert, L. "Les caméras à semi-conducteurs grand champ : le point de vue du radiophysicien." Médecine Nucléaire 42, no. 3 (May 2018): 194–95. http://dx.doi.org/10.1016/j.mednuc.2018.03.133.

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Boussim, Joseph I., and Nayéré Médah. "Méthodes de lutte contre les Loranthaceae." Flora et Vegetatio Sudano-Sambesica 12 (January 1, 2009): 27–35. http://dx.doi.org/10.21248/fvss.12.9.

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Abstract:

Les Loranthaceae posent un problème majeur à l’amélioration et à la pérennisation de la production fruitière du karité (Vitellaria paradoxa C. F. Gaertn) en Afrique de l’Ouest. Cet´article présente les resultats des investigations faites en vue d’identifier des méthodes de contrôle des parasites. Deux types d’essais ’’au champ’’ ont été effectués et ont donné des résultats prometteurs: la destruction mécanique et les traitements par herbicides. Additionellement ont été identifiées des variétés résistantes et quelques possibilités de la lutte biologique.

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Tardif Bourgoin, Florence. "La formation des bénévoles : une démarche de professionnalisation ?" Phronesis 2, no. 4 (February 5, 2014): 61–69. http://dx.doi.org/10.7202/1022261ar.

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Abstract:

Les exigences de professionnalisation dans le champ de l’action sociale préoccupent les associations dans un contexte de réduction des financements. Les référentiels de compétences accompagnent ainsi le recrutement des professionnels et les tendances à la sélection des bénévoles ainsi que la formulation d’objectifs en vue de leur qualification. Dans un contexte d’éducation populaire (par exemple dans les centres sociaux) favorisant la transmission des savoirs et des expériences dans un objectif de construction partagée, quelles places occupent la formation et la professionnalisation des bénévoles ?

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Julliot, Caroline. "Extension du domaine de la norme ou transgression de la transgression." French Cultural Studies 31, no. 1 (February 2020): 59–72. http://dx.doi.org/10.1177/0957155819893589.

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Abstract:

C’est un fait : Houellebecq choque. Ou plutôt : il s’est durablement imposé dans le champ littéraire comme un provocateur. Cet article vise à interroger la notion de « transgression », non pas du point de vue de son potentiel contenu idéologique, mais du point de vue de sa fonction au sein de la dynamique créatrice. Choquer est-il le but ultime de Houellebecq romancier ? Pourquoi ? L’analyse d’Extension du domaine de la lutte, son premier roman, révèle que cet « artiste opportuniste » (M. Alcalde) n’a jamais été dupe de la valeur absolue accordée aujourd’hui à la transgression en Art : sa narration démontre, au contraire, une conscience aiguë et désenchantée du statut ambigu de la transgression dans notre société de l’individu, où l’empire étouffant de la standardisation des habitus coexiste avec une injonction permanente à se distinguer. Alors, pour Houellebecq écrivain, à quoi sert-il de choquer ?

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Pironet, Fabienne. "Théologie révélée versus théologie philosophique." Articles 31, no. 2 (January 10, 2005): 311–47. http://dx.doi.org/10.7202/009810ar.

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Abstract:

Résumé Dans les quelques paragraphes qu’il consacre à la comparaison entre la théologie révélée et la théologie philosophique, Siger de Brabant procède à de nombreux écarts par rapport au texte de Thomas d’Aquin qui lui sert de modèle. Cet article a pour but de montrer comment dans le même mouvement par lequel Siger reconnaît la supériorité de la théologie révélée sur plusieurs points, il en limite pourtant aussitôt, et assez strictement, le champ aussi bien du point de vue de la méthode que du champ d’application. Ainsi, au-delà de l’accord de surface entre Siger et Thomas, il faut voir dans ce texte autant une défense de l’autonomie de la philosophie qu’une affirmation de sa supériorité pour tout ce qui peut être investigué par la raison humaine, un rejet donc, profond, du projet thomasien d’une théologie toute-puissante à laquelle sont subordonnées toutes les autres sciences.

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Martínez-Melis1, Nicole. "Traduire la terminologie du bouddhisme à la lumière de la pratique du dharma." Thème 15, no. 2 (March 18, 2008): 115–32. http://dx.doi.org/10.7202/017775ar.

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Abstract:

Résumé L’implantation du bouddhisme en Occident comme tradition vivante conduit à reposer le problème de la traduction de sa terminologie sous un éclairage nouveau, ouvrant ainsi un champ d’étude qui apporte de nouvelles données à la traductologie. Le groupe de recherche Marpa du Departament de Traducció i d’Interpretació de l’Universitat Autònoma de Barcelona présente ici quelques résultats des travaux préliminaires en vue de l’élaboration d’une banque de données terminologique multilingue conçue comme aide à la traduction des textes du bouddhisme tibétain en espagnol et en catalan.

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Turmel, France. "Le concept de crise psychotique et son traitement psychanalytique." Santé mentale au Québec 16, no. 2 (September 11, 2007): 195–217. http://dx.doi.org/10.7202/032234ar.

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Abstract:

RÉSUMÉ Les concepts de crise, d'intervention de crise, de centre de crise demeurent imprécis en ce qui concerne les psychoses. L'auteure souligne que, contrairement au champ psychiatrique qui vise la réduction des symptômes, la psychanalyse ne s'attarde pas à la phénoménologie de la psychose mais plutôt à la structure qui la sous-tend. Elle veut montrer, dans cet article, ce que le point de vue psychanalytique peut apporter de nouveau au concept même de crise et proposer un mode d'intervention spécifique à la situation de crise.

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Dion, Robert. "Critique universitaire et critique d’écrivain. Le Cas d’André Brochu." Analyses 25, no. 1-2 (April 12, 2005): 193–203. http://dx.doi.org/10.7202/501005ar.

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Abstract:

Parce qu'il se situe au confluent des deux principales traditions critiques québécoises, la critique savante et la critique esthète ou esthétisante, André Brochu représente un cas intéressant aussi bien du point de vue épistémologique qu'institutionnel. Le présent article vise à montrer comment se constituent ces deux traditions et de quelle façon Brochu y inscrit sa problématique propre. Autour de la figure centrale de ce critique se dessinent certaines oppositions paradigmatiques qui structurent en profondeur le champ littéraire québécois : entre autres, les dyades écriture/ savoir et essai/ recherche.

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Rodriguez, Isabelle. "Petite enfance : pas de prix, mais une immense valeur !" Spirale N° 106, no. 2 (September 13, 2023): 92–99. http://dx.doi.org/10.3917/spi.106.0092.

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Abstract:

Dans un contexte plus que jamais en mutation, les acteurs du secteur petite enfance se questionnent sur l’avenir de l’accueil des enfants et de leurs familles. Voici donc des pistes de réflexions autour de la politique petite enfance et parentalité en cours de remaniement, le partage du point de vue de l’ acepp, afin d’ouvrir le champ des possibles et de redonner de l’espoir pour un accueil de qualité et un confort de travail au quotidien. Du rêve à la réalité… restons positifs et engagés !

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Gerbier, Bernard. "La véritable révolution néo-classique : Alfred Marshall (1842-1924)." Économie appliquée 43, no. 1 (1990): 37–61. http://dx.doi.org/10.3406/ecoap.1990.2156.

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Abstract:

L’article soutient un point de vue radical : l’originalité revendiquée et clamée par A. Marshall est bien réelle. Ce point de vue est étayé par la mise en perspective historique d’A. Marshall (la première crise structurelle du capitalisme), d’où va découler, dans l’esprit du «jeune» Marshall, une problématique nouvelle (résoudre la question sociale) et un champ nouveau pour l’économique (la construction d’une théorie générale de l’action efficace). La conclusion montre alors le caractère extrêmement cohérent de la pensée Marshallienne. Avec l’aide du sur¬ plus des consommateurs et de la périodisation du temps, Marshall pense que la société sera désormais capable de réguler consciemment l’ajus¬ tement des besoins aux activités. L’évolution historique du principe régulateur de la barbarie jusqu’au marché après être passé par la coutume doit conduire l’humanité à un principe supérieur, véritablement civilisé, la Coopération, conduisant «naturellement» à la Chevalerie Economique, alternative au Socialisme. La Grande Peur est dès lors soulagée.

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Armbruster Elatifi, Ulrike, and Danièle Warynski. "Animation culturelle intergénérationnelle." Revue internationale animation, territoires et pratiques socioculturelles, no. 9 (December 20, 2015): 23–30. http://dx.doi.org/10.55765/atps.i9.555.

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Abstract:

Ce texte met en lien l’animation socioculturelle et le concept d’intergénération d’abord d’un point de vue théorique, puis illustré par l’action puisant à l’animation d’une association pour l’accompagnement social à domicile. L’apport théorique s’appuie sur le concept de multigénérativité et les quatre modèles d’interaction entre les générations de Höpflinger pour mettre en lumière en quoi la posture et les rôles inhérents à l’animation socioculturelle conduisent la profession à agir dans le champ émergeant des interactions entre générations. L’illustration proposée montre comment l’animation fait d’une transaction économique une action communautaire dans un esprit associatif.

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Viroulet, Sylvain, James L. Baker, Andrew N. Edwards, and J. M. N. T. Gray. "Les instabilités hydrodynamiques dans les écoulements granulaires géophysiques." Reflets de la physique, no. 62 (June 2019): 32–36. http://dx.doi.org/10.1051/refdp/201962032.

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Abstract:

De par le vaste champ d’applications qu’elle offre, l’étude des écoulements granulaires a connu une expansion considérable au cours de ces vingt dernières années, autant du point de vue industriel que géophysique. Ces écoulements granulaires ont une grande influence dans le monde qui nous entoure. Or, différentes instabilités hydrodynamiques peuvent naitre en leur sein, entrainant alors des changements importants des propriétés mêmes de l’écoulement. Les instabilités dues à la ségrégation par taille de particules, le développement d’ondes de surface ou encore l’apparition de ressauts dans l’écoulement en sont des exemples marquants.

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Solaux, Georges. "L'éducation à l’orientation : les directives ministérielles et l’état de la recherche." L’Orientation scolaire et professionnelle 28, no. 2 (1999): 299–325. http://dx.doi.org/10.3406/binop.1999.1279.

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Abstract:

Nous analysons dans ce texte les concepts, méthodes et outils proposés par le ministère de l’Éducation nationale en vue de développer l’éducation à l’orientation. Nous tenterons d’identifier le modèle théorique que l’Éducation nationale a construit de l’élève placé devant des alternatives de poursuite d’études. L’objectif n’est pas d’invalider ou de valider les conceptions de la circulaire, mais d’étudier les correspondances ou les rencontres qui peuvent être installées entre les connaissances produites par le champ scientifique d’une part et les conceptions administratives actuelles de l’orientation au collège développées par l’Éducation nationale d’autre part.

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Collinet, Cécile, and Ali Taleb. "Sociologues et sociologies du sport en France." Sociologie et sociétés 39, no. 2 (October 7, 2008): 225–49. http://dx.doi.org/10.7202/019091ar.

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Abstract:

RésuméL’objectif principal de ce travail est de mettre au jour la structuration et le fonctionnement particuliers de la sociologie du sport et de ses acteurs en France. Nous montrons que le champ de la sociologie du sport représente un univers discursif diversifié et pluriel d’une part, tensionnel d’autre part. Plus précisément, nous nous proposons d’identifier la « communauté » des sociologues du sport en France : sa structuration institutionnelle, les trajectoires de ses acteurs, en même temps que les grands clivages cognitifs qui la marquent, instaurant des positions hiérarchiques caractéristiques d’un champ. L’espace de la sociologie du sport en France ne donne pas l’image d’une communauté scientifique unifiée. Clivé institutionnellement en deux groupes distincts du point de vue des structures de travail comme de celles de la formation, il l’est aussi si l’on considère les thèmes d’étude privilégiés et les théories. Son institutionnalisation bipartite rend cette spécialité singulière en la faisant osciller entre le monde des sciences sociales et celui du sport.

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Farinetti, Aude. "L'évolution du champ d'application de l'évaluation environnementale des ICPE : entre simplification et dérégulation." Revue Juridique de l'Environnement 43, no. 3 (2018): 473–87. http://dx.doi.org/10.3406/rjenv.2018.7339.

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Abstract:

Le champ d’application de l’évaluation environnementale des installations classées pour la protection de l’environnement a connu une évolution importante en application de la réforme opérée en 2016. Les arguments utilisés pour la justifier (une simplification du droit et la satisfaction des exigences européennes) méritent d’être confrontés aux résultats qu’elle produit du point de vue de la régulation des installations classées à des fins de protection de l’environnement. Il résulte de cette confrontation que la réforme a en réalité compliqué le droit applicable dans ce domaine précis, sans que cette complication ait été le fruit des exigences européennes. Elle a indéniablement conduit à un allègement des procédures imposées aux exploitants des activités relevant de la législation ICPE, mais la dérégulation qui en résulte doit être relativisée, notamment par l’entrée marginale de certaines activités dans le champ de l’étude d’impact systématique et par la possibilité de soumettre les activités désormais exclues de ce régime à une obligation d’évaluation environnementale.

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Ducousso-Lacaze, Alain. "Homoparentalité : Qu’est-ce qui (ne) change (pas) dans la famille ? Vingt ans après." Dialogue 242, no. 4 (January 15, 2024): 43–60. http://dx.doi.org/10.3917/dia.242.0043.

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Abstract:

)L’auteur propose un retour sur certains travaux de sciences humaines à propos des familles homoparentales, son objectif étant d’interroger les notions qui nous permettent de rendre compte des changements dont ces familles sont porteuses. Il examine notamment deux notions souvent rencontrées dans les travaux sur les nouvelles formes de familles : la désinstitutionnalisation et la désexualisation. La première, spécifiquement sociologique, semble échouer à décrire le travail complexe de réinstitution de la famille qui est à l’œuvre tant dans le droit que dans les familles homoparentales elles-mêmes. La seconde montre sa pertinence dans le champ socio-anthropologique mais pose question si l’on s’appuie sur les recherches d’orientation psychanalytique auprès de ces configurations familiales. En effet, si, du point de vue anthropologique, l’instauration de la disjonction entre sexualité et reproduction ne fait pas de doute, il en va tout autrement du point de vue des processus psychiques inconscients qui accompagnent le devenir parent en appui sur la représentation d’une scène primitive et sur des fantasmes de bisexualité psychique.

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Le Brun, Claire. "Le roman pour la jeunesse au Québec. Sa place dans le champ littéraire." Globe 1, no. 2 (February 8, 2011): 45–62. http://dx.doi.org/10.7202/1000512ar.

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Abstract:

Après un rapide état des lieux au niveau international, qui met en perspective le cas du Québec, l’article évalue la position du roman pour la jeunesse dans le champ littéraire québécois en observant successivement l’évolution de l’édition jeunesse; les instances de légitimation : couverture médiatique, prix, recherche universitaire; le point de vue des auteurs: leur image d’eux-mêmes et leur conception de l’écriture. En terminant, il s’interroge sur la signification d’un phénomène caractéristique du roman pour la jeunesse des décennies 80-90 : les références de plus en plus systématiques à la littérature générale. L’approche s’inspire globalement des travaux de Pierre Bourdieu, et plus particulièrement des Règles de l’art (1992).

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Belloï, Livio. "Les intermittences du visible : reprises de vue dans le cinéma expérimental américain." Recherches anglaises et nord-américaines 45, no. 1 (2012): 173–81. http://dx.doi.org/10.3406/ranam.2012.1434.

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Abstract:

Après un bref cadrage d’ordre historique et théorique consacré à la tradition du cinéma de found footage, le présent texte aborde la question de la reprise de vue dans le champ du cinéma expérimental contemporain, en se focalisant sur deux œuvres du cinéaste américain Bill Morrison. Dans The Death Train (1993), Morrison reprend et juxtapose trois séries d’images distinctes et expose le spectacle cinématographique dans ses dimensions mécaniques. Avec Decasia (2002), le cinéaste, tirant parti des fragments de pellicule nitrate entrés en décomposition, explore plutôt le cinéma comme matière. Aussi différentes qu’elles puissent paraître, ces deux œuvres réalisées à près de dix ans d’intervalle semblent interroger le même grand thème visuel, celui des intermittences du visible, en tant qu’il serait définitoire d’une modernité dans l’exercice même du regard.

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Kauppi, Niilo. "À la recherche d’un langage de l’action." Études internationales 48, no. 2 (February 14, 2018): 219–29. http://dx.doi.org/10.7202/1043265ar.

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Abstract:

Dans le champ des Relations internationales, Vincent Pouliot développe une théorie du praticable comme une théorie « matérielle » de la pratique, complémentaire à celle des conséquences, de la convenance, de l’argumentation. La logique du praticable serait paradoxalement la base non théorique de toutes les théories en ri. Comment l’approche de Pouliot, inspirée par les travaux de Bourdieu, se prête-t-elle à ce genre d’exercice ? Deux questions me semblent essentielles pour une analyse sociologique de la pratique en ri d’un point de vue « webero-bourdieusien » : le rôle du politique et de la domination, puis la logique de la pratique.

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Chung, Ryoa. "Perspectives féministes en éthique des relations internationales." Les ateliers de l'éthique 3, no. 2 (April 12, 2018): 104–17. http://dx.doi.org/10.7202/1044599ar.

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Abstract:

Dans le cadre de cet article, je veux démontrer la nécessité de développer et d’incorporer les perspectives féministes dans le champ de l’éthique des relations internationales à travers l’examen des contributions respectives de J. A. Tickner, C. MacKinnon, S. Ruddick et M. Nussbaum. Mon hypothèse générale consiste à arguer que la force critique des perspectives féministes en théorie politique représente non seulement une ouverture épistémologique incontournable, mais que celles-ci ouvrent la voie à des méthodes d’investigation et de conceptualisation que l’on doit explorer en vue d’enrichir les théories de justice globale d’une portée pratique plus grande.

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Bourdeau, Philippe, Jean Corneloup, Pascal Mao, and Éric Boutroy. "Les interactions entre cultures sportives de montagne et territoires : un état des lieux de la recherche française depuis 1990." Cahiers de géographie du Québec 48, no. 133 (December 22, 2004): 33–46. http://dx.doi.org/10.7202/009761ar.

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Abstract:

RésuméLes relations entre cultures sportives et territoires constituent un champ de recherche en plein essor en France depuis le début des années 1990. Une grille de lecture socio-spatiale est appliquée à un corpus de textes géographiques, sociologiques, historiques et ethnologiques portant sur cette question. Cette démarche est orientée selon quatre registres conceptuels (espace, spatialité, territoire, territorialité) et interactionnels (physique, fonctionnel, organisationnel, existentiel), qui mettent en perspective l’orientation thématique et le point de vue théorique des travaux pris en compte. Cet état des lieux des représentations scientifiques permet d’expliciter le phénomène de co-construction temporelle des cultures sportives et de leurs espaces d’action.

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Baril, Audrey. "Le phénomène actuel de la sous-représentation des professeures de philosophie dans les universités québécoises1." Articles 18, no. 1 (May 25, 2006): 49–78. http://dx.doi.org/10.7202/012545ar.

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Abstract:

Selon des chiffres colligés en octobre 2004 à partir des sites Internet des institutions d’enseignement supérieur du Québec, les femmes professeures régulières à temps complet en philosophie ne représentent que 17,8% du corps professoral dans ce champ disciplinaire. Cette étude statistique démontre qu’il y a une sous-représentation des femmes professeures régulières en philosophie dans les universités québécoises. Ce texte vise donc à faire la lumière sur cette problématique et tente de mieux la comprendre en avançant cinq hypothèses explicatives, en vue de trouver des solutions pour pallier cette situation déplorable et dans une volonté de philosopher différemment.

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