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Dissertations / Theses on the topic 'Capoeira (Danse)'

Author: Grafiati

Published: 4 June 2021

Last updated: 3 March 2023

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1

Brocardi, Agnès. "Africanité et brasilianité de la capoeira : vers une pratique transversale." Paris 8, 2001. http://www.theses.fr/2001PA082647.

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2

Granada, Da Silva Ferreira Daniel. "Les mestres, les groupes et les « lieux dynamiques » : identité et relocalisation de la pratique de la capoeira à Paris et à Londres." Thesis, Paris 10, 2013. http://www.theses.fr/2013PA100150/document.

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Abstract:

La présente thèse analyse les processus de transnationalisation de la pratique de la capoeira, un art martial d’origine « afro-brésilienne », en France et au Royaume-Uni. Son expansion accompagne l’émigration de Brésiliens en quête de meilleures conditions de vie et de travail à l’étranger, mais repose de manière importante dès ses débuts sur l’appropriation et l’adaptation opérées par les pratiquants locaux. À travers la recherche ethnographique au sein des groupes de capoeira en France et au Royaume-Uni et les entretiens avec les leaders des groupes et leurs élèves sont dévoilés, au long de

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3

Corneau, Marianne. "Capoeira Angola : mémoire, réparations et travail identitaire chez les afro-brésiliens de Salvador de Bahia." Thesis, Université Laval, 2008. http://www.theses.ulaval.ca/2008/25579/25579.pdf.

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4

Langaro, Becker Angela. "La danse en tant qu'image du corps : expressions de la voix et du regard." Paris 13, 2010. http://www.theses.fr/2010PA131034.

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Abstract:

Ce travail analyse la danse adolescente du point de vue de ses expressions dans le champ des pulsions scopique et invocante. Le corps dansant est examiné sur deux versants : le premier met l’accent sur les nouvelles inscriptions de la voix et du regard à partir de la transformation corporelle de la puberté, avec des conséquences sur la relation entre le corps et la dimension spatio-temporelle. Cette danse est le mouvement même d’aller et venue de toute pulsion en direction de l’invocation de l’Autre ; un mouvement qui produit le champ de l’équivoque, qui introduit l’altérité, qui laisse passer

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5

Brough, Edward Luna. "Jogo de mandinga - game of sorcery - : a preliminary investigation of history, tradition, and bodily practice in capoeira angola /." Connect to resource, 2007. http://rave.ohiolink.edu/etdc/view?acc%5Fnum=osu1195592448.

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6

Polido, Pepita Saloti 1979. "Capoeira na escola : política, ética e estética na roda /." São Paulo, 2018. http://hdl.handle.net/11449/154836.

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Abstract:

Orientador(a): João Cardoso Palma Filho<br>Banca: Marianna Francisca Martins Monteiro<br>Banca: Adriano Rogério Celante<br>Resumo: Este estudo possui por orientação filosófica o materialismo histórico e dialético. Objetivou analisar o potencial emancipador da capoeira enquanto um conhecimento a ser transformado em conteúdo escolar, a fim de ser transmitido aos alunos das séries iniciais do ensino fundamental. Entende-se que o potencial emancipador dos conteúdos escolares está relacionado à possibilidade de contribuírem para que os alunos superem o senso comum, em direção à construção de uma co

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7

Cressoni, Franz Eric de Goes [UNESP]. "Capoeira contemporânea: compreensões decorrentes de mestres autodeclarados." Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2013. http://hdl.handle.net/11449/108759.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2014-08-13T14:50:55Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2013-05-07Bitstream added on 2014-08-13T18:00:02Z : No. of bitstreams: 1 000767661.pdf: 1730432 bytes, checksum: 58cc7cebfa8382ba63226227ba32836d (MD5)<br>O presente estudo objetivou analisar a capoeira na atualidade no que diz respeito às rupturas e disputas de poder que se deram com as escolas tradicionais, angola e regional, tal qual preconizadas por seus criadores, para o surgimento das novas manifestações que hoje se apresentam no espaço social da capoeira. Neste sentido, fizemos um recorte

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8

Cressoni, Franz Eric de Goes. "Capoeira contemporânea : compreensões decorrentes de mestres autodeclarados /." Rio Claro, 2013. http://hdl.handle.net/11449/108759.

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Abstract:

Orientador: Alexandre Janotta Drigo<br>Banca: Luiz Gonçalves Junior<br>Banca: Samuel de Souza Neto<br>Resumo: O presente estudo objetivou analisar a capoeira na atualidade no que diz respeito às rupturas e disputas de poder que se deram com as escolas tradicionais, angola e regional, tal qual preconizadas por seus criadores, para o surgimento das novas manifestações que hoje se apresentam no espaço social da capoeira. Neste sentido, fizemos um recorte no qual demos enfoque ao fenômeno denominado capoeira contemporânea, abordando-o, e à capoeira, de forma geral como manifestações pautadas por u

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9

Lefkaditou, Theodora. "The Social and Cultural Effects of Capoeira’s Transnational Circulation in Salvador da Bahia and Barcelona." Doctoral thesis, Universitat de Barcelona, 2014. http://hdl.handle.net/10803/275942.

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Abstract:

The thesis is an inquiry into the social and cultural implications of the Bahian Capoeira teachers’ transnational mobilities and consequent immobilities. Following the trajectories of young male teachers -in different instances and places- their transactions and encounters with various ‘others’, the study analyzes how the meanings given to their practices and the particularities of their socialities, are constantly transformed. Capoeira becomes the lenses to understand a fluctuating society with its historical and social particularities as Bahians, foreigners, researchers, Capoeira apprentices

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10

Sabino, Thércio Fábio Pontes [UNESP]. "Sentindo-se saudável com a capoeira: uma visão fenomenológica a partir de pessoas com deficiência." Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2013. http://hdl.handle.net/11449/108760.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2014-08-13T14:50:55Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2013-12-09Bitstream added on 2014-08-13T18:00:01Z : No. of bitstreams: 1 000767716.pdf: 1474708 bytes, checksum: a178b1ec2f6c4f6803fe58133f1255dc (MD5)<br>As indagações iniciais desta dissertação de mestrado surgiram da minha vivência de quinze anos de professorado de capoeira na cidade de Rio Claro. Utilizando a fenomenologia como instumento de investigação, busquei entender este fenômeno situado sobre a capoeira: o significado da capoeira na saúde das pessoas com deficiência. A pesquisa levou

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11

Silva, Luciana Maria Fernandes [UNESP]. "O ensino da capoeira na educação física escolar: blog como apoio pedagógico." Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2012. http://hdl.handle.net/11449/99065.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2014-06-11T19:29:48Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2012-11-29Bitstream added on 2014-06-13T20:28:15Z : No. of bitstreams: 1 silva_lmf_me_rcla.pdf: 2372652 bytes, checksum: 9d880f3f1389c5ebce205ab90e3d0528 (MD5)<br>Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)<br>Considerada como relevante prática corporal brasileira, a capoeira ainda não se faz presente, de forma satisfatória, no âmbito escolar. Sendo a internet, atualmente, uma significativa fonte de informação, é necessário preocupar-se com a construção de endereços eletr

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12

Silva, Luciana Maria Fernandes. "O ensino da capoeira na educação física escolar : blog como apoio pedagógico /." Rio Claro : [s.n.], 2012. http://hdl.handle.net/11449/99065.

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Abstract:

Orientador: Suraya Cristina Darido<br>Banca: Marcelo de Carvalho Borba<br>Banca: Luiz Gonçalves Junior<br>Resumo: Considerada como relevante prática corporal brasileira, a capoeira ainda não se faz presente, de forma satisfatória, no âmbito escolar. Sendo a internet, atualmente, uma significativa fonte de informação, é necessário preocupar-se com a construção de endereços eletrônicos informacionais que sejam resultados de pesquisas científicas que as fomentem. Neste sentido, este estudo tem como objetivo principal identificar junto a professores e a alunos em processo de formação em Educação F

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13

Humphrey, Ashley Renee. "Where's the Roda?: Understanding Capoeira Culture in an American Context." Bowling Green State University / OhioLINK, 2018. http://rave.ohiolink.edu/etdc/view?acc_num=bgsu1543574890650575.

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14

Ríos, Valdés Evelyn. "La capoeira como herramienta pedagógica en la educación física. Un estudio de caso sobre la formación permanente del profesorado." Doctoral thesis, Universitat de Barcelona, 2020. http://hdl.handle.net/10803/671545.

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Abstract:

En la presente tesis doctoral se analiza el proceso de diseño, desarrollo y transferencia de un curso de formación permanente del profesorado de Educación Física que presenta la Capoeira como una herramienta pedagógica para el profesorado. El curso, denominado “La Capoeira, una herramienta de innovación educativa para la Educación Física”- desde ahora en adelante CUFOPEPCA1 se ha realizado en el marco de los Cursos de Verano del INEFC2. Se ha diseñado una programación didáctica con una metodología creada para el trato pedagógico de la Capoeira, con una propuesta activo-reflexiva para la formac

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Sabino, Thércio Fábio Pontes. "Sentindo-se saudável com a capoeira : uma visão fenomenológica a partir de pessoas com deficiência /." Rio Claro, 2014. http://hdl.handle.net/11449/108760.

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Abstract:

Orientador: Rodolfo Franco Puttini<br>Banca: Luiz Augusto Normanha Lima<br>Banca: Maria Helena Villas BOas Concone<br>Resumo: As indagações iniciais desta dissertação de mestrado surgiram da minha vivência de quinze anos de professorado de capoeira na cidade de Rio Claro. Utilizando a fenomenologia como instumento de investigação, busquei entender este fenômeno situado sobre a capoeira: o significado da capoeira na saúde das pessoas com deficiência. A pesquisa levou em conta a relação entre o meu mundo-vida e as experiências com a capoeira de quatro alunos com deficiência, uma estratégia metod

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16

Moneo, Benítez Sergio. "La Capoeira como contenido de la educación física escolar. Análisis de su incidencia educativa en un estudio de caso." Doctoral thesis, Universitat de Barcelona, 2014. http://hdl.handle.net/10803/283809.

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Abstract:

La introducción de las competencias básicas en el ámbito escolar ha generado cierta confusión entre el profesorado debido, en esencia, a la falta de referencias de origen práctico que posibiliten orientar la actuación docente en relación con los procesos de enseñanza – aprendizaje. Nuestra labor en este estudio, consiste en asentar un camino entre los planteamientos teóricos del enfoque competencial y un proceso de enseñanza – aprendizaje, efectuado desde el área de la Educación Física de Primaria, utilizando como medio la Capoeira. En este sentido, teniendo en cuenta la amplitud de las compet

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Melo, Salvio Fernandes de. "Poesia oral e performance no Brasil : a mandiga da voz e do corpo na capoeira Angola = : Poesie orale et performance au Brésil : l'incantation de la voix et du corps dans la capoeira Angola." Universidade Estadual de Londrina. Centro de Letras e Ciênc. Hum. Prog. Pós-Grad. Letras UEL/Université Paris Ouest Naterre la Défense, 2011. http://www.bibliotecadigital.uel.br/document/?code=vtls000169324.

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Abstract:

Esta pesquisa procura analisar e descrever os processos de produção, transmissão e recepção da poesia oral da capoeira. Neste caso, a forma de transmissão do poema oral é a performance. Partindo dessa ideia, procuramos analisar as performances poéticas de mestres e capoeiristas na roda de capoeira angola, no intuito de compreender os tipos de performances existentes, as técnicas e particularidades de cada performance, a relação entre intérprete, texto (cantigas) e espectador. Compreendendo a capoeira como uma manifestação híbrida que reúne a luta, o jogo, o rito, a dança, música, teatro, som e

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18

Silva, Renata de Lima. "O corpo limiar e as encruzilhadas = a capoeira angola e os sambas de umbigada no processo de criação em dança brasileira contemporanea." [s.n.], 2010. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/283967.

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Abstract:

Orientadores: Sara Pereira Lopes, Inaicyra Falcão dos Santos<br>Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Artes<br>Made available in DSpace on 2018-08-15T18:15:30Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Silva_RenatadeLima_D.pdf: 3129338 bytes, checksum: 17fd84e5177a3fafc44dbcb6d6769e5d (MD5) Previous issue date: 2010<br>Resumo: Partindo da possibilidade e tendência de se pensar e de fazer a dança contemporânea a partir de um referencial técnico, formal e poético oriundo de matrizes próprias de manifestações do reservatório da cultura popular brasileira, o presente resultado de

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Covanti, Véronique Anna. "Exotisme en communication interculturelle : danse, rencontres et mouvement vers l'altérité." Mémoire, 2007. http://www.archipel.uqam.ca/926/1/M10177.pdf.

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Abstract:

Dans ce mémoire en communications interculturelles, nous questionnons la place de l'exotisme lors d'une rencontre entre des Montréalais francophones et lusophones partageant une pratique artistique et corporelle commune, soit des cours de capoeira et de samba dispensés par des membres de la communauté brésilienne. Pour débuter, effectuons une recension d'écrits théoriques sur la question de l'exotisme et de l'Autre, en croisant le propos d'auteurs ayant réfléchi à la rencontre de cultures à travers le temps. À partir de concepts exploratoires tels que la curiosité, l'étonnement, l'attention en

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Corneau, Marianne. "Capoeira Angola : mémoire, réparations et travail identitaire chez les Afro-brésiliens de Salvador de Bahia /." 2008. http://www.theses.ulaval.ca/2008/25579/25579.pdf.

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21

Head, Scott Correll. "Danced fight, divided city: figuring the space between." Thesis, 2004. http://hdl.handle.net/2152/1325.

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22

Head, Scott Correll Kathleen Stewart. "Danced fight, divided city figuring the space between /." 2004. http://repositories.lib.utexas.edu/bitstream/handle/2152/1325/heads64948.pdf.

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23

Pereira, Bárbara Almeida. "Gesto e capoeiragem : um corpo de capoeira para a vídeo-dança." Master's thesis, 2016. http://hdl.handle.net/10362/19654.

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Abstract:

Esta pesquisa propõe costurar um diálogo teórico entre práticas de Capoeira, Dança Contemporânea e “vídeo-dança”, para orientar um percurso de criação artística em formato audiovisual, na perspectiva autobiográfica. Entre os objetivos específicos evidenciados, estão: refletir sobre a construção corporal na Capoeira por intermédio da memória e do gesto; verificar a interseção de valências entre os três universos de intervenção e, por último, testar potências do corpo de Capoeira para o formato “vídeo-dança” em caráter experimental. Para tanto, foram articuladas produções teóricas e artíst

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"Practice in Partnering." Master's thesis, 2017. http://hdl.handle.net/2286/R.I.44135.

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Abstract:

abstract: Exploration of Practice in Partnering is a curriculum-based, research thesis, focused on the investigation of the potential impact of studying multiple forms of dance partnering through a constructivist learning lens. The primary goal was to discover concepts and practices that underlie effective dance partnering. The study was conducted in a 15-week university dance course that provided a survey of partnering dance forms taught by the researcher who is versed in the chosen forms. In addition to professional knowledge and experience, the researcher includes theory and pedagogy from h

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25

Lima, Brito Mariana. "La capoeira : une ethnographie de pratiques d'amateurs.es dans une école de Montréal." Thèse, 2017. http://hdl.handle.net/1866/20050.

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Alberton, Paulo T. "Who we really are : exegesis and collaborative documentary." Thesis, 2014. http://handle.uws.edu.au:8081/1959.7/uws:33734.

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Abstract:

Who We Really Are is practice-lead research that consists of two parts: a collaborative documentary and a written exegesis. Both are arguments and narratives that complement each other. The documentary follows the settlement process of a Capoeira Angola Master and a group of young African refugees who attend Cabramatta High School, in the outskirts of Sydney, Australia. It uses a mixture of the objective representation of the observational documentary tradition with the subjective approaches of the participatory, performative and reflexive modes (Nichols, 2001), which presents the filmmaker as

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