Academic literature on the topic 'Biblioteca sociale'
Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles
Consult the lists of relevant articles, books, theses, conference reports, and other scholarly sources on the topic 'Biblioteca sociale.'
Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.
You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.
Journal articles on the topic "Biblioteca sociale"
1
Tonon, Chiara. "L'importanza della biodiversità ambientale urbana su salute e benessere, dal microbiota al cervello sociale." PNEI REVIEW, no. 1 (April 2022): 78–93. http://dx.doi.org/10.3280/pnei2022-001007.
Full textAbstract:
Il microbiota ambientale si sovrappone e stimola quello umano, contribuendo alla sua diversità. L'abbondanza e la varietà di microrganismi negli ambienti urbani è in continua diminuzione e negli ultimi anni l'ipotesi che la perdita di biodiversità porti ad una disregolazione immunitaria ed a conseguenti patologie croniche è sempre più evidente, visto che ambiente, microbiota umano e sistema immunitario sono sistemi che interagiscono costantemente. Mentre in Occidente gli studiosi si concentrano soprattutto su allergie e patologie respiratorie, i giapponesi indagano anche l'impatto sistemico del verde urbano e del paesaggio arboreo, dimostrandone l'indiscutibile effetto positivo sull'essere umano. Non è ancora chiaro però quale sia la funzione che, la variabilità della specie all'interno delle aree verdi, svolge sulla salute. L'ipotesi più interessante è legata al ruolo che i segnali microbici possono avere sul neurosviluppo fisiologico e sull'influenzare, a livello cerebrale, la programmazione dei comportamenti sociali. È di primaria importanza sensibilizzare ad una salute globale, partendo da un'educazione sistemica, che curi la plant blindness, evidenziando il valore della diversità biologica intesa come biblioteca della vita, capitale umano fondamentale per permettere l'adattamento ai cambiamenti e l'allenamento del sistema immunitario nella difesa da malattie esistenti e del progresso.
2
Calil Junior, Alberto, and Gabriela Almendra. "As apropriações do Facebook pelas bibliotecas públicas estaduais brasileiras." Em Questão 22, no. 1 (April 30, 2016): 188. http://dx.doi.org/10.19132/1808-5245221.188-213.
Full textAbstract:
Apresenta um estudo realizado sobre as apropriações do Facebook por quatro Bibliotecas Públicas Estaduais Brasileiras: Biblioteca Pública do Estado do Acre, Biblioteca Pública do Paraná, Biblioteca Pública do Estado de Pernambuco e Biblioteca de São Paulo. Aborda, com base em revisão de literatura, conceitos de Biblioteca Pública, mediação sociotécnica e mídia social. Questiona o papel da Biblioteca Pública na sociedade contemporânea. Afirma que as bibliotecas, através da mediação, devem reconhecer a importância de seu espaço como local de diálogo, explorando-o como espaço de comunicação e interlocução. Analisa as mensagens postadas nas fan pages das Bibliotecas escolhidas durante o período de janeiro a junho de 2013. Conclui que a mídia social aqui estudada ainda não é utilizada em todo seu potencial.
3
JARAMILLO, ORLANDA, DIDIER ÁLVAREZ ZAPATA, and DANIEL MONCADA P. "Políticas públicas para bibliotecas públicas: una propuesta de soluciones locales a problemas globales." Investigación Bibliotecológica: archivonomía, bibliotecología e información 19, no. 39 (July 1, 2005): 13. http://dx.doi.org/10.22201/iibi.0187358xp.2005.39.4076.
Full textAbstract:
COMO PARTE DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN "PAUTAS PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE POLÍTICAS PÚBLICAS PARA LAS BIBLIOTECAS PÚBLICAS DE LOS MUNICIPIOS DE ANTIOQUIA", EL ARTÍCULO CONSIDERA A LA BIBLIOTECA PÚBLICA COMO UNA INSTITUCIÓN SOCIAL Y POLÍTICA PROMOTORA DEL DESARROLLO SOCIAL Y DE LA PARTICIPACIÓN CIUDADANA. ESTA NOCIÓN, SE DICE, NECESITA HACERSE PLENAMENTE VISIBLE ANTE EL ESTADO Y LA SOCIEDAD, Y FRENTE A LAS INSTITUCIONES REALACIONADAS CON ESTAS BIBLIOTECAS, COMO MARCOS QUE CONSIDEREN LA FUNCIÓN DE LA BIBLIOTECA PÚBLICA DENTRO DE DETERMINADOS CONTEXTOS Y PROYECTOS SOCIALES. MÁS ESPECÍFICAMENTE, PRESENTA REFLEXIONES, ANTECEDENTES Y POSTULADOS PARA FORMULAR E IMPLEMENTAR POLÍTICAS PÚBLICAS DESTINADAS ACTUAL. PARA ELLO REFLEXIONA EN TORNO A LA NECESIDAD Y A LAS BIBLIOTECAS PÚBLICAS EN EL CONTEXTO COLOMBIANO CONVENIENCIA DE CREAR POLÍTICAS RELACIONADAS CON INSTITUCIONES TOMANDO EN CUENTA SU CONTEXTO Y ENTORNO.
4
Cristhiny Lima Moreira, Mychelle, and Ilaydiany Cristina Silva. "Proposta de implantação do projeto de Biblioteca Humana em bibliotecas públicas." BiblioCanto 7, no. 1 (June 9, 2021): 19–36. http://dx.doi.org/10.21680/2447-7842.2021v7n1id23423.
Full textAbstract:
Este artigo versa sobre a Biblioteca Humana como projeto para atenuar as desigualdades e a violência no Brasil. De modo geral, objetiva-se propor a implantação do projeto de Biblioteca Humana em bibliotecas públicas brasileiras visando tornar os usuários das bibliotecas indivíduos mais empáticos e sensíveis às situações difíceis vivenciadas por parte da população. Problematiza-se que a Biblioteca Humana pode ser um projeto atuante nas bibliotecas públicas brasileiras. A abordagem do estudo é qualitativa, na qual se utiliza como metodologia uma pesquisa de natureza básica, exploratória – incursão teórica. Como resultado, apresenta-se a definição de critérios, passos e instrumentos necessários para a implantação do projeto de Biblioteca Humana nas bibliotecas públicas brasileiras. Infere-se que a Biblioteca Humana é um projeto inovador que pode ampliar as discussões sociais dentro das bibliotecas, favorecendo a formação de um corpo social mais sensível às realidades experienciadas, que respeite as diferenças e seja mais consciente e crítico.
5
Ferraz, Marina Nogueira. "O papel social das bibliotecas públicas no século XXI e o caso da superintendência de bibliotecas públicas de Minas Gerais." Perspectivas em Ciência da Informação 19, spe (December 2014): 18–30. http://dx.doi.org/10.1590/1981-5344/2280.
Full textAbstract:
O presente trabalho aborda a biblioteca pública, seu significado, importância social e desafios na contemporaneidade e tenta esclarecer, ainda que de forma sucinta, o surgimento das bibliotecas públicas e os conceitos utilizados para este termo, que irão embasar sua atuação e a construção de suas políticas. Discute qual a importância social da biblioteca pública no século XXI e como sua atuação tem se tornado fundamental como espaço de diálogo e exercício da cidadania, além de se configurar em um centro de promoção cultural, na medida em que acolhe e articula as diversas manifestações artísticas e cultuais. Aponta os principais desafios que as bibliotecas públicas enfrentam hoje, seja na elaboração de políticas públicas voltadas para o livro e para leitura, seja na captação de recursos via mecanismos alternativos de financiamento, como forma de viabilizarem suas ações. Ao final, descreve a atuação da Superintendência de Bibliotecas Públicas e Suplemento Literário de Minas Gerais como gestora da Biblioteca Pública Estadual Luiz de Bessa, considerada a maior biblioteca do estado, e também as ações do Sistema Estadual de Bibliotecas Públicas Municipais, que possui uma rede de 839 bibliotecas, distribuídas em 801 municípios mineiros.
6
Meneses Tello, Felipe. "Bibliotecas y sociedad: el paradigma social de la biblioteca pública." Investigación Bibliotecológica: Archivonomía, Bibliotecología e Información 27, no. 61 (September 2013): 157–73. http://dx.doi.org/10.1016/s0187-358x(13)72558-9.
Full text
7
Hearder, H. "Roma religiosa all'inizio del Novecento. By Fortunato Iozzelli. (Biblioteca di Storia Sociale, 22.) Pp. 374. Rome: Edizioni di Storia e Letteratura, 1985." Journal of Ecclesiastical History 38, no. 3 (July 1987): 507–8. http://dx.doi.org/10.1017/s0022046900025513.
Full text
8
Fonseca, Diego Leonardo de Souza, and Maria Gabriella Flores Severo Fonseca. "O TikTok como ferramenta de inovação em serviços de informação em bibliotecas." Em Questão 28, no. 2 (February 23, 2022): 116231. http://dx.doi.org/10.19132/1808-5245282.116231.
Full textAbstract:
O estudo tem como objetivo analisar o posicionamento digital de algumas bibliotecas na rede social TikTok, observando o uso dessa plataforma como estratégia de inovação em serviços na perspectiva das novas tendências de consumo da informação. Trata-se de uma pesquisa descritiva, de abordagem qualitativa, cujo delineamento do estudo foi dividido em duas fases: pesquisa bibliográfica (levantamento de pesquisas e relatos de experiências sobre o tema) e levantamento dos perfis de bibliotecas na rede social que utilizam a plataforma. Foram analisados cinco perfis: Biblioteca Pública Sierra Madre, Biblioteca Pública de Vancouver, Biblioteca Pública de Iowa, Biblioteca Pública de Dover e a Biblioteca Pública de Calgary. O processo de análise da pesquisa sobre o posicionamento digital desses espaços foi realizado a partir de quatro aspectos: marketing, engajamento, interação com os usuários e produção de conteúdo. Observou-se que essas bibliotecas, aliando seu caráter profissional ao potencial de entretenimento da rede social TikTok, desenvolveram uma relação de interação e de engajamento com os seus usuários, o que gerou maior interesse pelos seus serviços de informação e produtos por meio do marketing digital. Tornaram-se, assim, inovadoras em seu posicionamento digital estratégico, acompanhando as novas tendências de consumo da informação pelos usuários.
9
Flórez Arcila, Rubén Darío. "Lectores de bibliotecas vs una biblioteca de lector." Entornos 30, no. 1 (June 30, 2017): 67. http://dx.doi.org/10.25054/01247905.1427.
Full textAbstract:
En este artículo se argumenta desde el concepto de semiósfera la hipótesis de que, en las tres primeras décadas del siglo XX en Colombia, las prácticas sociales en torno al libro y los significados o representaciones sobre la función del libro, la biblioteca, las librerías y los lectores se constituyeron en Colombia a partir de la oposición lector selecto de una biblioteca de élite vs lectores de bibliotecas públicas. Se problematiza este sistema: biblioteca, librería, lector, a partir de tres preguntas ¿Cuál era la valoración del lugar de la traducción? ¿Qué función desempeñaba el libro en los intercambios urbanos? ¿Qué tipo de relación se daba entre librerías, bibliotecas y lectores en el contexto de la Bogotá de comienzos del siglo XX?
10
Restrepo Fernández, María Camila. "La Biblioteca Pública en México: institución social para el fomento de la lectura y el libro." Bibliotecas 38, no. 1 (June 18, 2020): 1–18. http://dx.doi.org/10.15359/rb.38-1.3.
Full textAbstract:
El objetivo de este trabajo es demostrar el rol de la biblioteca pública como institución social, a partir del caso de la Ley de Fomento para Lectura y el Libro en México. Primero, se ahonda en la acepción de biblioteca pública como institución con funciones sociales, a través de la exploración de conceptos aportados por organismos internacionales, entes oficiales y académicos. Posteriormente, se revisan los hitos históricos en la conformación de la biblioteca pública en México para comprender el porqué del estado actual de las bibliotecas del país; se enuncian las legislaciones vigentes en materia de biblioteca pública y se focaliza la discusión en la Ley de Fomento para la Lectura y el Libro en relación con la biblioteca pública.
Dissertations / Theses on the topic "Biblioteca sociale"
1
Galassi, Lorenzo. "La biblioteca come componente sociale e ambientale per L'Economia Circolare." Master's thesis, Alma Mater Studiorum - Università di Bologna, 2016. http://amslaurea.unibo.it/11625/.
Full textAbstract:
Col passare dei secoli le biblioteche sono evolute da semplice ritrovo di intellettuali e letterati a luoghi di ostentazione del potere. Nella biblioteca attuale, non vi si trovano solo libri o giornali, vi si possono trovare grandi opportunità per chi le sa cogliere. Le biblioteche possono essere anche utilizzate come luogo di ritrovo e integrazione. Se si considera l'edificio adibito a tale scopo, quest'ultimo deve rispettare esigenze di risorse (richiesta energetiche, materiali aggiornati, etc.), ed esigenze legate alla pianificazione urbana.
La Teoria Circolare rispecchia molto i concetti e le esigenze della biblioteca, con una visione più ampia e più dinamica la cui base poggia su quattro concetti:
Conoscenza
Condivisione
Solidarietà
Rispetto
Questi quattro concetti non vanno visti come colonne di pari importanza, ma bensì come tasselli da mosaico, un mosaico composto sia da concetti (di sostegno all'ambiente e alle persone), sia da strategie utilizzabili per le diverse esigenze.
Le strategie dell'Economia Circolare devono sempre avere un ottica sul lungo periodo, così come le biblioteche vengono progettate per essere usufruibili anche per le generazioni future.
L'importanza di applicare un sistema circolare non è solo nell'interesse dell'utente che si applica attivamente, ma è anche di interesse per l'intera società in quanto ne subisce passivamente e positivamente i benefici.
2
Alvim, Luísa. "A missão social da Biblioteca Pública: uma visão das bibliotecas públicas portuguesas a partir do Facebook." Doctoral thesis, Universidade de Évora, 2016. http://hdl.handle.net/10174/18337.
Full textAbstract:
O presente estudo tem como objetivo geral contribuir para uma reflexão sobre o tema Missão social da Biblioteca Pública, analisando as perceções dos responsáveis das bibliotecas públicas portuguesas e investigando como estes profissionais trabalham o tema nas páginas/perfis no Facebook das bibliotecas. Utilizaram-se métodos mistos integrando duas abordagens, a qualitativa e a quantitativa, para proporcionar uma visão mais ampla do caso em estudo, empregando as técnicas de recolha de dados, o inquérito por questionário e a observação de páginas/perfis e comentários do Facebook e dos sítios Web das bibliotecas públicas. A partir da revisão da literatura, estabeleceram-se dois modelos de análise de conteúdo, um dedicado aos conteúdos da Web 2.0 e outro modelo dedicado às facetas da missão social da biblioteca pública. Recolheram-se as perceções dos responsáveis das bibliotecas públicas portuguesas sobre o papel do Facebook e o cumprimento da missão social da biblioteca pública na rede social. Os resultados evidenciam uma grande disparidade de perceções sobre as oportunidades da Web 2.0 para a biblioteca, sobre a missão social da biblioteca pública no Facebook, os públicos a atingir e evidenciam também que os responsáveis não atribuem significado relevante à missão social. De forma generalizada, a observação revelou que as bibliotecas publicam nas páginas/perfis do Facebook e nos sítios Web raramente ações de caráter social. Conclui-se que as bibliotecas, os profissionais, os responsáveis, os organismos que as tutelam não expressam com veemência, nos espaços virtuais públicos, a visão e a missão em geral destas instituições e particularmente a missão social. Alguns dos contributos deste trabalho são o desenvolvimento de um corpus teórico e reflexivo sobre a Missão Social da Biblioteca Pública, a apresentação de propostas de modelos de análise de conteúdo para observação de facetas sociais nas páginas/perfis do Facebook, com indicadores e métricas para obtenção de taxas de sociabilidade da biblioteca e da comunidade em linha e a avaliação das práticas das bibliotecas públicas portuguesas no Facebook face à missão social. Para o bom exercício desta missão apontam-se propostas de orientação para as entidades estatais que tutelam as bibliotecas públicas, para as instituições de ensino superior com oferta formativa na área da Ciência da Informação, para a comunidade profissional e para as associações profissionais da área das bibliotecas; The Social Mission of the Public Library: a vision of Portuguese public libraries from Facebook
ABSTRACT:
This study has the general objective of contributing to a reflection on the theme The Social Mission of the Public Library, analysing the perceptions of those responsible for the Portuguese public libraries and investigating how these professionals work this topic in the Facebook pages/profiles of the libraries. It were used mixed methods integrating two approaches, the qualitative and the quantitative ones, in order to provide a wider view of the case study, by using data collection techniques, the survey by questionnaire and the observation of the pages/profiles and comments from the Facebook and the websites of the public libraries. From the literature review, two models of content analysis were set up, one focusing the Web 2.0 contents and another model dedicated to aspects of the social mission of the public library. The perceptions on the role of the Facebook and the fulfilment of the social mission of the public library in the social network were collected from the responsible for the Portuguese public libraries. The results show a wide disparity of perceptions about the opportunities of Web 2.0 to the library, on the social mission of the public library on Facebook, the public to reach and they also show that the responsible do not attach important significance to the social mission. In a generalised way, the observation revealed that libraries rarely publish social actions on Facebook pages/profiles and in the websites. In conclusion, the libraries, the professionals, the responsible, the organisms that oversee them do not express strongly, in public virtual spaces, the vision and the mission of these institutions in general and particularly the social mission. Some of the contributions of this work are the development of a theoretical and reflective corpus on the Social Mission of the Public Library, the presentation of proposals of content analysis models to observe social facets on the Facebook pages/profiles, with indicators and metrics in order to obtain rates of the library sociability and of the online community and the evaluation of the practises of the Portuguese public libraries in Facebook in order to the social mission. For the proper exercise of this function one presents guiding proposals to the state entities responsible for public libraries, to higher education intitutions in the area of Information Science, to the professional community and to the professional associations in the fields of libraries.
3
Machado, Elisa Campos. "Bibliotecas comunitárias como prática social no Brasil." Universidade de São Paulo, 2008. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27151/tde-07012009-172507/.
Full textAbstract:
A pesquisa aborda a biblioteca comunitária como prática social, no Brasil. Tem por objetivo principal apontar políticas públicas para o fortalecimento e ampliação dessas iniciativas. Para isso, foi necessário proceder à análise da biblioteca comunitária como espaço de articulação local, seus atores, sua organização e o uso da informação nesse contexto. Partindo do conceito de comunidade, apresentamos uma reflexão sobre as práticas sociais, os processos participativos e a relação do Estado na construção de políticas públicas para apoiar essas experiências. Discutimos o emprego do termo pela sociedade e pela área acadêmica, analisando as semelhanças e diferenças entre a biblioteca comunitária e a biblioteca pública e popular. Optamos pela metodologia qualitativa com objetivos exploratórios e resultados descritivos e analíticos. Levantamos 350 experiências no território nacional e selecionamos 29 para compor o universo da pesquisa. Lançando mão das técnicas de entrevista e observação, pudemos confirmar que o motivo principal para a criação desses projetos é a carência de bibliotecas públicas e escolares no país, o que leva a sociedade a buscar caminhos para enfrentar o problema de acesso à informação, à leitura e ao livro. A partir das experiências analisadas, foi possível perceber que, quanto mais participativa é a sua gestão, maior é a possibilidade da biblioteca transformar-se num espaço estratégico para a implantação de políticas de integração social. Apontamos como princípios básicos para a implantação de políticas para esses espaços o respeito à diversidade e pluralidade cultural, assim como a valorização do espaço público e dos processos participativos. Defendemos a consolidação do Sistema Nacional de Bibliotecas Públicas como agência responsável pela implementação, monitoramento e avaliação das políticas públicas para apoiar as bibliotecas comunitárias.The research focuses on the community library as social practice in Brazil. Its main objective is to discuss possible policies to strength and broaden these experiences. To accomplish these objectives performing the analysis of the community library as a space for local commitment, its participants, the organization and the use of information in this context became necessary. Starting from the concept of community, we deal with the social practice, the participation process and the relationship with the State for the construction of public policies to support these experiences. We discuss the use of the term by the society and academic field, analyzing the similarities and differences among community, public and popular library. We decided for the qualitative methodology with an exploratory objective survey, aiming to descriptive and analytical results. We investigated 350 experiences in Brazil and selected 29 to compose the research universe. By making use of interviews and observation techniques, it was possible to confirm that the main reason for the creation of these projects is the lack of public and school libraries in the country, which leads society to find ways to face the problems of the information, reading and book access. According to the analyzed experiences, we concluded that the more participative is the administration, the more possibility of the library becoming a strategic space, capable of implementing the social integration policies, increases. We point out, the respect to cultural diversity and plurality, as well as the valorization of the public space and participative process, as main principles to establish policies for these spaces. We support the consolidation of the Sistema Nacional de Bibliotecas Públicas, as the responsible agency for implementing, monitoring and evaluating of public policies to give support to the community libraries.
4
Salomonsson, Tellervo. "Att mäta bibliotek : en studie av två biblioteks verksamhetsberättelser." Thesis, Högskolan i Borås, Institutionen Biblioteks- och informationsvetenskap / Bibliotekshögskolan, 2003. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hb:diva-16291.
Full textAbstract:
During the late twentieth century, political and societal changes gave rise to an increased interest in performance evaluation in public organizations. This development also affected libraries in the public sector. The main concern for this master thesis is performance measurement in libraries. In this study two different types of libraries are investigated, one public and the other academic. My aim is to find out if and how performance measurement appears in the libraries annual activity reports. In interviews with library leadership the usability of the measurements are examined. I also compare the results from each library to find common features concerning performance measurement. The theoretical framework consists of themes and ideas from Library and Information science literature that address measurement issues in library organizations. The result of the study demonstrates that measurements appear in a quite simple but varied way, and describe a wide array of organization activities. It further illustrates that the leaders are mainly interested in using measurement for political purposes. Finally, the study shows that there are important differences in the performance accounts of the two libraries. In terms of common features, both libraries rely heavily on their status as non-profit organizations.Uppsatsnivå: D
5
Bazílio, Ana Paula Matos. "Mediação, Leitura e Inclusão social: um caminho para ação cultural na Biblioteca Pública- o caso das Bibliotecas Parques." Niterói, 2016. https://app.uff.br/riuff/handle/1/1532.
Full textAbstract:
Submitted by Biblioteca de Pós-Graduação em Geoquímica BGQ (bgq@ndc.uff.br) on 2016-03-15T18:12:43Z
No. of bitstreams: 1
DISSERTAÇÃO_ANA PAULA MATOS BAZILIO.pdf: 1302260 bytes, checksum: dd9982801f25047c6cb1cf9dabbe28e8 (MD5)Approved for entry into archive by Jane Alice (janealice@ndc.uff.br) on 2016-03-21T16:46:21Z (GMT) No. of bitstreams: 1 DISSERTAÇÃO_ANA PAULA MATOS BAZILIO.pdf: 1302260 bytes, checksum: dd9982801f25047c6cb1cf9dabbe28e8 (MD5)
Made available in DSpace on 2016-03-21T16:46:21Z (GMT). No. of bitstreams: 1 DISSERTAÇÃO_ANA PAULA MATOS BAZILIO.pdf: 1302260 bytes, checksum: dd9982801f25047c6cb1cf9dabbe28e8 (MD5)
Universidade Federal Fluminense. Instituto de Arte e Comunicação Social. Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação
A presente dissertação pretende discutir qual é o verdadeiro papel que a Biblioteca Pública exerce na potencialização da cidadania. Para isso, analisamos os pressupostos teóricos relativos: a ação cultural, leitura, mediação, política pública de cultura, inclusão social, Biblioteca Pública e Biblioteca Parque. O campo empírico do nosso trabalho é composto pelas bibliotecas: Biblioteca Pública de Niterói, Biblioteca Parque da Rocinha e Biblioteca Parque de Manguinhos. A pesquisa é de cunho qualitativo e o percurso metodológico que utilizamos foi a observação não-participante, o diário de campo e as entrevistas abertas com os profissionais atuantes nessas instituições e com a comunidade usuária. O recorte temporal de nossa pesquisa foi de agosto de 2012 a maio de 2014. Ao final da pesquisa a Biblioteca Pública de Manguinhos constituiu-se o foco principal de nossas análises. Por conta do trabalho de mediação que é desenvolvido com os seus usuários. Constatamos que as Bibliotecas Parques necessitam de um trabalho intenso de mediação de leitura para que a inclusão cultural se configure um processo de inclusão social de todos os sujeitos sem distinção.
This dissertation discusses what is the true role the public library plays in the potentiation of citizenship. For this, we analyze the theoretical assumptions concerning: cultural action, reading, mediation, public policy, culture, social inclusion, Public Library and Library Park. The empirical field of our work consists of the library: Public Library of Niterói, Library Park Rocinha and Library Park Manguinhos. The research is a qualitative study and methodological approach we use is participant observation, field diary and open interviews with professionals working in these institutions and the user community. The time frame of our study was from August 2012 to May 2014. At the end of the study Library Manguinhos constituted the main focus of our analysis. Because of the work of mediation that is developed to its users. We note that the Libraries Parks require an intense reading mediation for cultural inclusion would set up a process of social inclusion of all individuals without distinction. Keywords:
6
Bazílio, Ana Paula Matos. "Mediação, leitura e inclusão social: um caminho para ação cultural na Biblioteca Pública- o caso das Bibliotecas Parques." Niterói, 2017. https://app.uff.br/riuff/handle/1/2807.
Full textAbstract:
Submitted by Josimara Dias Brumatti (bcgdigital@ndc.uff.br) on 2017-01-26T16:01:06Z
No. of bitstreams: 1
Dissertação Ana Paula Matos Bazílio- 2014.pdf: 1302246 bytes, checksum: d8aa776d71b1ffcf2f4d022576280b24 (MD5)Approved for entry into archive by Jussara Moore (jussaramoore@id.uff.br) on 2017-01-27T13:48:05Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Dissertação Ana Paula Matos Bazílio- 2014.pdf: 1302246 bytes, checksum: d8aa776d71b1ffcf2f4d022576280b24 (MD5)
Made available in DSpace on 2017-01-27T13:48:05Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Dissertação Ana Paula Matos Bazílio- 2014.pdf: 1302246 bytes, checksum: d8aa776d71b1ffcf2f4d022576280b24 (MD5)
A presente dissertação pretende discutir qual é o verdadeiro papel que a Biblioteca Pública exerce na potencialização da cidadania. Para isso, analisamos os pressupostos teóricos relativos: a ação cultural, leitura, mediação, política pública de cultura, inclusão social, Biblioteca Pública e Biblioteca Parque. O campo empírico do nosso trabalho é composto pelas bibliotecas: Biblioteca Pública de Niterói, Biblioteca Parque da Rocinha e Biblioteca Parque de Manguinhos. A pesquisa é de cunho qualitativo e o percurso metodológico que utilizamos foi a observação não-participante, o diário de campo e as entrevistas abertas com os profissionais atuantes nessas instituições e com a comunidade usuária. O recorte temporal de nossa pesquisa foi de agosto de 2012 a maio de 2014. Ao final da pesquisa a Biblioteca Pública de Manguinhos constituiu-se o foco principal de nossas análises. Por conta do trabalho de mediação que é desenvolvido com os seus usuários. Constatamos que as Bibliotecas Parques necessitam de um trabalho intenso de mediação de leitura para que a inclusão cultural se configure um processo de inclusão social de todos os sujeitos sem distinção.
This dissertation discusses what is the true role the public library plays in the potentiation of citizenship. For this, we analyze the theoretical assumptions concerning: cultural action, reading, mediation, public policy, culture, social inclusion, Public Library and Library Park. The empirical field of our work consists of the library: Public Library of Niterói, Library Park Rocinha and Library Park Manguinhos. The research is a qualitative study and methodological approach we use is participant observation, field diary and open interviews with professionals working in these institutions and the user community. The time frame of our study was from August 2012 to May 2014. At the end of the study Library Manguinhos constituted the main focus of our analysis. Because of the work of mediation that is developed to its users. We note that the Libraries Parks require an intense reading mediation for cultural inclusion would set up a process of social inclusion of all individuals without distinction.
7
Queiroz, Elizabete. "Programa metropolitano de leitura para públicos desfavorecidos." Master's thesis, Porto : [Edição de Autor], 2008. http://hdl.handle.net/10216/7749.
Full textAbstract:
O programa metropolitanode Leitura para públicos desfavorecidos foi desenvolvido no âmbito da promoção do Livro e da Leitura para populações desfavorecidas do Norte de Portugal. Esta medida tem por fim o desenvolvimentosócio económico do Norte do País, estando bem ciente da importância da leitura como base de qualificação enquanto factor decisivo da competividade de uma economia aberta. Aumentar o nível médio das qualificações é, necessariamente, aumentar o nível médio da nossa competência na leitura, base de outros conhecimentos, que encontra no livro o seu sustentáculo principal. Este estudo contempla dois momentos cruciais: por um lado, a criação de uma rede de bibliotecas responsáveis pelos serviços de leitura, que permita fortalecer esta área cultural na Área Metropolitana do Porto e manter uma atenção permanente a um projecto comum, e, por outro, a realização de oficinas de leitura que têm como público-alvo a imigração dos países de leste e o público infanto-juvenil de meios desfavorecidos.
8
Queiroz, Elizabete. "Programa metropolitano de leitura para públicos desfavorecidos." Dissertação, Porto : [Edição de Autor], 2008. http://aleph.letras.up.pt/F?func=find-b&find_code=SYS&request=000188387.
Full textAbstract:
O programa metropolitanode Leitura para públicos desfavorecidos foi desenvolvido no âmbito da promoção do Livro e da Leitura para populações desfavorecidas do Norte de Portugal. Esta medida tem por fim o desenvolvimentosócio económico do Norte do País, estando bem ciente da importância da leitura como base de qualificação enquanto factor decisivo da competividade de uma economia aberta. Aumentar o nível médio das qualificações é, necessariamente, aumentar o nível médio da nossa competência na leitura, base de outros conhecimentos, que encontra no livro o seu sustentáculo principal. Este estudo contempla dois momentos cruciais: por um lado, a criação de uma rede de bibliotecas responsáveis pelos serviços de leitura, que permita fortalecer esta área cultural na Área Metropolitana do Porto e manter uma atenção permanente a um projecto comum, e, por outro, a realização de oficinas de leitura que têm como público-alvo a imigração dos países de leste e o público infanto-juvenil de meios desfavorecidos.
9
Calmeiro, Jorge Manuel Carvalho. "A função social das bibliotecas e a sua organização interna: o caso particular da Biblioteca Geral da Universidade de Évora." Master's thesis, Universidade de Évora, 2000. http://hdl.handle.net/10174/13584.
Full textAbstract:
Introdução -Este trabalho representa a dissertação de Mestrado do Curso de Mestrado em Sociologia, ministrado na Universidade de Évora, abrangendo um período de tempo que vai desde 1996 a 1999, período durante o qual, fui aluno e trabalhei simultaneamente na Biblioteca Geral da Universidade de Évora como Técnico da mesma. Pode-se dizer que este trabalho está grosso modo, dividido em 6 partes: lª - Na primeira parte, faz-se um enquadramento da problemática da chamada "sociedade da informação" dos nossos dias. Na verdade, sabe-se actualmente, que por um lado, há cada vez maior procura de informação com vista ao planeamento, gestão e decisão nos serviços, e, por outro, com vista ao apoio do ensino e da investigação, na prossecução do melhor nível de vida das pessoas. Dentro deste contexto, pode-se dizer que há também, actualmente, um crescimento exponencial das novas tecnologias da informação. Este facto, tem levado a que a indústria da informação desempenhe um papel vital no desenvolvimento económico, social e cultural dos respectivos países. Desde professores universitários, investigadores, bibliotecários, arquivistas, gestores, jornalistas etc... todos precisam hoje mais do que nunca de acesso fácil e barato, a todo o tipo de informação. Dada a velocidade a que tudo se desenvolve na sociedade do nosso tempo, torna-se imperioso saber onde estão localizadas as fontes actualizadas e qual a informação pertinente que contêm. Ainda nesta primeira parte, faz-se uma abordagem do documento em termos da evolução etimológica e da sua função ao longo dos tempos. Dentro deste contexto, analisam-se também alguns conceitos que lhe estão intimamente ligados e seus significados.
2ª - A segunda parte, fala-nos da gestão geral das bibliotecas e da sua organização interna, ou seja, descrevem-se as diferentes secções de uma biblioteca, os tipos de documentos existentes nas mesmas, e, todo o tipo de operações documentais que se: desenrolam normalmente, dentro delas, tais como: a Selecção, a Aquisição, o Registo, a Catalogação, a Análise Documental e a Difusão. Nesta parte fala-se também, de diferentes tipos de linguagens documentais que se podem utilizar no tratamento da documentação. 3a - Na terceira parte tenta-se fazer uma análise sobre a função social das bibliotecas, e as respectivas repercussões no plano político, económico, social e cultural de uma sociedade. Na verdade, constata.-se que as bibliotecas poderão ser um dos instrumentos mais importantes para esbater progressivamente as assimetrias sociais, combatendo o iletrismo (ainda reinante, nas sociedades mais pobres), e promovendo a igualdade no acesso à informação e documentação. Para atingir este desiderato, é preciso que exista (entre outras coisas), nas bibliotecas, dirigentes competentes, recursos humanos suficientes e qualificados, equipamentos e espaços adequados, além de um acervo documental suficientemente actualizado para as respectivas necessidades de informação. 4ª - A quarta parte, é dedicada ao funcionamento da Biblioteca Geral da Universidade de Évora. Descrevem-se alguns aspectos gerais, desde a sua finalidade e objectivos que lhe estão inerentes, à descrição e funcionamento das operações documentais que se desenrolam dentro da mesma, (e que têm algumas particularidades, em relação a outras bibliotecas similares), até às suas hierarquias institucionais, aos recursos humanos e aos espaços funcionais. 5ª - A quinta parte, descreve-nos os passos que foram necessários dar para implementar um questionário, como instrumento de recolha de opiniões sobre a qualidade de serviços prestados pela Biblioteca Geral da Universidade de Évora aos seus utilizadores (docentes e discentes). Nesta parte se explica quais as preocupações básicas que levaram à construção deste tipo de questionário, quais
as razões da amostra seleccionada para o efeito, e quais os procedimentos burocráticos que foram tidos em conta até à recolha final do mesmo. Este questionário permitiu fazer um levantamento de necessidades percepcionadas pelos actores sociais envolvidos. Fez-se uma auscultação a uma parte dos utilizadores da B.G.U.E., nomeadamente, aos Mestrandos de Sociologia e aos alunos do Curso de Licenciatura em Sociologia (do 1° ao 4° Ano), sobre a qualidade da prestação de serviços prestada pela Biblioteca Geral, aos seus utentes. Esta auscultação e as suas respectivas conclusões, abrangeram um período de tempo, que foi desde 1996 a 1999, período durante o qual, trabalhei nesta biblioteca. Desde essa data até ao presente, poderão, logicamente, ter surgido algumas modificações a alguns níveis dentro desta biblioteca, nomeadamente, com a entrada de outros técnicos e outros dirigentes. Finalmente, e ainda nesta parte, faz-se uma análise aos resultados do questionário, utilizando-se para o efeito, quer descrições explicativas, quer Tabelas, quer Gráficos como complemento. 6a - Finalmente, na sexta e última parte desta Dissertação de Mestrado, abordam-se as conclusões a que o universo de utentes (inquiridos no questionário), da Biblioteca Geral da Universidade de Évora chegaram. No fundo, esta análise, é concomitantemente o produto e o resultado de um estudo de caso, sobre o funcionamento da Biblioteca Geral da Universidade de Évora. Tentou-se nesta parte deste trabalho, extrair conclusões baseadas nas respostas em termos percentuais, mais demarcantes e concludentes sobre os diversos sectores de funcionamento desta unidade cientifico-pedagógica a fim de se fazer um "diagnóstico da situação". Depois de feita a análise crítica e de se chegar às respectivas conclusões, houve que fazer propostas e sugestões de melhoramento para o futuro. E, é neste contexto, que surgem também nesta última parte, algumas sugestões que podem ajudar a melhorar alguma qualidade e a eficácia de serviço prestado pela Biblioteca Geral da Universidade de Évora aos seus utilizadores.
10
Andrade, Benavides Danitza. "¿Qué cuentos contamos? análisis de literatura infantil desde una perspectiva de género en bibliotecas públicas. Biblioteca de Quinta Normal." Tesis, Universidad de Chile, 2016. http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/151145.
Full textAbstract:
Magister en Ciencias Sociales, mención Sociología de la ModernizaciónEsta investigación describe y analiza las representaciones de género en los cuentos infantiles más consultados durante el año 2014 de la Biblioteca Pública de Quinta Normal, considerando el contexto institucional y familiar en el que se constituye la relación de niñas y niños con estas historias. Este análisis se hizo desde una perspectiva cualitativa, utilizando el contexto teórico del Análisis Crítico del Discurso. Las fuentes de la investigación fueron los cuentos infantiles más consultados durante el año 2014 en la Biblioteca Pública de Quinta Normal, además de entrevistas a funcionarios(as) y adultos(as) que acompañan a niños y niñas a este lugar. A través de esta indagación, se logró comprender que las representaciones de los cuentos infantiles presentan desigualdades de género relativas a la división sexual del trabajo, y que si bien existen algunos cambios sobre los personajes de los cuentos tradicionales como el héroe, la bruja o la princesa, quienes no aparecen en estas historias; se perpetuán las relaciones tradicionales de género. Así las mujeres ocupan el lugar del cuidado, mientras que los hombres se encuentran alejados de estas funciones. También destaca en el hecho de que existen resistencias ante la propuesta de introducir temas de género en los cuentos infantiles tanto desde los públicos y los funcionarios(as), quienes tienen opiniones diversas sobre la importancia y necesidad de incluir estos temas, tanto en el espacio de la Biblioteca Pública de Quinta Normal, como en los relatos infantiles
Books on the topic "Biblioteca sociale"
1
Ventura, Roberto. La biblioteca rende: Impatto sociale e economico di un servizio culturale. Milano: Bibliografica, 2010.
Find full text
2
Passeri, Alessio. Il momento sociale della biblioteca: Un approccio alla filosofia della biblioteconomia. Trento: Tangram edizioni scientifiche, 2013.
Find full text
3
La biblioteca rende: Impatto sociale e economico di un servizio culturale. Milano: Bibliografica, 2010.
Find full text
4
Gorman, Michael. I nostri valori, rivisti. Edited by Mauro Guerrini. Florence: Firenze University Press, 2018. http://dx.doi.org/10.36253/978-88-6453-725-2.
Full textAbstract:
I nostri valori, rivisti è la rilettura profonda, a quindici anni dalla prima edizione, di un’opera – I nostri valori – che tanto ha influito nella discussione sul presente e sul futuro della biblioteca e dei bibliotecari. I valori professionali proposti sono: la capacità di gestione, il servizio, la libertà intellettuale, la razionalità, l’alfabetismo e l’apprendimento, l’equità d’accesso alla conoscenza e all’informazione, la privacy, la democrazia e, rispetto alla prima edizione, Michael Gorman aggiunge il bene superiore. Un’assiologia della biblioteca, dunque, e, ancor più, una difesa del valore della biblioteca, ma anche un trattato sull’advocacy della biblioteca e dei bibliotecari, di un sistema e di una professione che devono evolversi continuamente per ribadire e consolidare la propria centralità nel contesto sociale e culturale.
5
Lezowski, Marie. L'abrégé du monde: Une histoire sociale de la bibliothèque Ambrosienne (v. 1590-v. 1660). Paris: Classiques Garnier, 2015.
Find full text
6
Primavera di Santa Chiara (9th 1989 Biblioteca diocesana Pio IX Barletta). Dottrina sociale della Chiesa: Atti della IX Primavera di Santa Chiara, Biblioteca diocesana Pio IX Barletta. Roma: Edizioni Vivere in, 1990.
Find full text
7
Feltrinelli, Fondazione Giangiacomo. Governo dell'economia e benessere sociale: Le dottrine economiche in Italia (1815-1876) : le raccolte della Fondazione Feltrinelli. Milano: La Fondazione, 1998.
Find full text
8
Bambini, Cristina. La biblioteca diventa social. Milano: Editrice Bibliografica, 2014.
Find full text
9
1947-, Testoni Elio, ed. Eduardo De Filippo: Atti del Convegno di studi sulla drammaturgia civile e sull'impegno sociale di Eduardo De Filippo, senatore a vita : 9 novembre 2004, Roma, sala conferenze della Biblioteca "Giovanni Spadolini". Soveria Mannelli (Catanzaro): Rubbettino, 2005.
Find full text
10
Scialpi, Diana. La función social de la biblioteca. [Argentina]: Espacio editorial, 1992.
Find full textBook chapters on the topic "Biblioteca sociale"
1
Conigliello, Lucilla. "Raccolte librarie e archivi di persona alla Biblioteca di scienze sociali dell’Università di Firenze: stato dell’arte." In Tramandare la memoria sociale del Novecento, 17–25. Florence: Firenze University Press, 2021. http://dx.doi.org/10.36253/978-88-5518-289-8.04.
Full text
2
Steila, Daniela. "Il ‘machismo’ russo: il caso di A.V. Lunačarskij." In Biblioteca di Studi Slavistici, 337–45. Florence: Firenze University Press, 2019. http://dx.doi.org/10.36253/978-88-6453-910-2.36.
Full textAbstract:
Empirio-criticism had a huge impact in Russia, where the works of Ernst Mach and Richard Avenarius works were avidly translated and discussed, while the question of whether or not their ideas could be combined with Marxism provoked many disputes within the Russian Social Democratic Labor Party or RSDRP (Rossijskaja social-demokratičeskaja rabočaja partija). Anatolij Lunačarskij, who attended Avenarius’s classes and seminars in Zurich, particularly appreciated the opportunity to blend critical evaluation, emotion, and objective knowledge. In this period prior to the Revolution, Lunačarskij developed a sort of ‘religious’ Marxism, full of hope and enthusiasm for a final human conquest of nature, views that he continued to hold into Soviet times.
3
Mitrović, Marija. "Lik “jake žene” u srpskoj prozi prve polovine XX veka." In Biblioteca di Studi Slavistici, 343–52. Florence: Firenze University Press, 2018. http://dx.doi.org/10.36253/978-88-6453-723-8.28.
Full textAbstract:
A series of female characters living in small provincial centres, aware of their beauty and spirit, are present in the Serbian prose of the first half of the 20th century to a degree that might be striking to the contemporary reader. This paper examine the social, historical, anthropological and psychological characteristics of the leading female characters created by Stevan Sremac (Zona Zamfirova, 1903), Svetozar Ćorović (Majčina sultanija, 1906), Borisav Stanković (Nečista krv, 1910), Ivo Andrić (Anikina vremena, 1931).
4
Caldarelli, Raffaele. "Il protoslavo, l’etnogenesi slava e il contatto linguistico. Problemi e prospettive di ricerca." In Biblioteca di Studi Slavistici, 13–21. Florence: Firenze University Press, 2018. http://dx.doi.org/10.36253/978-88-6453-723-8.04.
Full textAbstract:
Reconstructed Proto-Slavic represents Slavic linguistic situation about 600 A. D. This form of Slavic language became one of the pillars of the Slavic ethnogenesis, which was also the result of social and political factors, including Byzantine initiative.About earlier ethnogenetic processes we know very little: probably there were no large phenomena of linguistic mixture, rather there were phenomena of linguistic shift to Slavic, in particular of Finnic peoples, with cultural (not linguistic) substratum traces of their past.
5
Skomorochova, Lilia. "A proposito dell’autore del Choždenie na Florentijskij sobor." In Biblioteca di Studi Slavistici, 79–91. Florence: Firenze University Press, 2019. http://dx.doi.org/10.36253/978-88-6453-910-2.10.
Full textAbstract:
The anonymous Choždenie na Florentijskij sobor is one of four works written by Russian envoys to the Council of Ferrara-Florence (1438-1439), an event that sealed the union of the Catholic and Orthodox Churches. This article addresses the problem of that unknown author’s social status, an issue of controversy in the several studies devoted to this text beginning in the 19th century. Our linguistic and stylistic analysis examines the author in terms of his cultural literacy and explores how his conception of literary standards was shaped by specific experiences of reading and writing.
6
Lazarević Di Giacomo, Persida. "Fu colpa del 1817: l’uscita di Solarić dallo Žitije di Zelić." In Biblioteca di Studi Slavistici, 53–71. Florence: Firenze University Press, 2019. http://dx.doi.org/10.36253/978-88-6453-979-9.06.
Full textAbstract:
The paper illustrates the reasons that lead Serbian philologist Pavle Solarić not to finish his editing of Gerasim Zelić’s autobiography Žitije, which was originally supposed to be published by the Venetian typography of Teodosio. It is generally assumed that ill health and ultimately death prevented Solarić from finishing his job; however, the paper speculates that Solarić may have set his editing work aside in order to give priority to other editorial activities, as well as to foster his social connections with Frederick North and with members of the Shelley Circle.
7
Grdinić, Nikola. "Авантуре и авантуристи у Зелићевом Житију." In Biblioteca di Studi Slavistici, 29–40. Florence: Firenze University Press, 2019. http://dx.doi.org/10.36253/978-88-6453-979-9.04.
Full textAbstract:
Between the 18th and 19th centuries adventurism became a staple part of the bourgeois ideology of material acquisition. The paper focuses on Gerasim Zelić’s Žitije, signalling how it is filled with descriptions of the struggle to reach an important social position and obtain material gain. Nevertheless, Zelić cannot be compared with contemporary adventurers, as he combines the aspiration of the Enlightenment with a strong faith in the concept of predestination, on one side, and the struggle to obtain personal gain with a strong commitment towards the common good, on the other.
8
Gonneau, Pierre. "Les tableaux maudits, en France et en Russie." In Biblioteca di Studi Slavistici, 179–94. Florence: Firenze University Press, 2017. http://dx.doi.org/10.36253/978-88-6453-507-4.14.
Full textAbstract:
I. Repin’s “Ivan the Terrible and his son”, exhibited in 1885, in a very tense social and political context, sparked off fierce reactions. While the Itinerant painter Kramskoj is enthusiastic, the ge-neral-prosecutor of the Holy Synod, K. Pobedonoscev, finds the painting “simply repulsive”. In France a similar scandal was caused by Gericault’s “Raft of the Medusa” (1819). It represents the last instants of the martyrdom of the survivors of the Medusa’s shipwreck (1816). Repin’s painting, unlike that of Gericault, keeps on arousing a great hostility nowadays in conservative Russian circles.
9
Barisonzi, Michela. "Violence and rape in the Italian fin-de-siècle: Gabriele D’Annunzio’s “La Vergine Orsola”." In Biblioteca di Studi di Filologia Moderna, 89–112. Florence: Firenze University Press, 2022. http://dx.doi.org/10.36253/978-88-5518-597-4.09.
Full textAbstract:
This contribution discusses the representation of rape and violence against women in late 19th century Italian literature. In doing so, I focus on a short story, La Vergine Orsola, initially written by Gabriele D’Annunzio in 1884 as part of a short story collection titled Il Libro delle Vergini, later re-published in 1902 in Le Novelle della Pescara. This contribution looks at how the idea of rape is used in this short story as a narrative escamotage to bring to the attention of the reader the question of female entitlement to sexual desire as part of a social critique that D’Annunzio brings forward in his fin-de-siècle novels and short stories.
10
Garzaniti, Marcello. "Massimo il Greco e il pensiero politico di Dante nella Russia del Cinquecento." In Biblioteca di Studi di Filologia Moderna, 25–37. Florence: Firenze University Press, 2022. http://dx.doi.org/10.36253/979-12-2150-003-5.02.
Full textAbstract:
Maximus the Greek (c. 1470-1555/1556), one of the most influential members of the Greek diaspora in Russia, arrived in Moscow from Constantinople with an official delegation (1518) and remained there until his death at the time of Ivan the Terrible. It was only in the second half of the last century that it was discovered Maximus the Greek must be identified with Michael Trivolis, a young Greek humanist educated in Florence at the end of the 15th century. Like many of his contemporaries, Trivolis had been influenced by the preaching of Girolamo Savonarola. Systematic research on the relation between the work of Savonarola and the humanists close to him and the writings of Maximus the Greek has not yet been conducted, but the data collected to date allow us to establish a close relationship within the context of certain religious, philosophical, and social themes. The examination of a text dedicated to the exercise of power by emperors and princes, the Discourse more extended, written by Maximus the Greek by the time of Ivan the Terrible, shows not only direct correlations with some of Savonarola’s cantos, but also the presence of images and themes from Dante Alighieri’s Divine Comedy and Cristoforo Landino’s Comento, starting with the idea of empire. The collections of Maximus the Greek’s writings, in which this Discourse appears, were widely disseminated, and left a deep mark on Russian culture.
Conference papers on the topic "Biblioteca sociale"
1
Vladetić, Srđan. "Biblioteka Asinija Poliona (bibliotheca asini pollionis): prva javna biblioteka u starom Rimu." In XVI Majsko savetovanje. University of Kragujevac, Faculty of Law, 2020. http://dx.doi.org/10.46793/upk20.367v.
Full textAbstract:
Thanks to Greek influence, firstly through some individuals, and after that through conquests, Romans have come to contact with books and libraries. The first Roman libraries were private collections that belong to the military commanders and to the members of higher social class. Development of public libraries starts at the end of the 1st century BC with founding of Library of Asinius Pollio. In this work it would be pointed out on when, how and where this particular library was found. In addition, it would present overview of library collection and library staff. At the end in the article services that library has provided to its clients will be presented, as well as its influence and importance for the work of other public libraries in Ancient Rome.
2
Vladetić, Srđan. "Biblioteka Asinija Poliona (bibliotheca asini pollionis): prva javna biblioteka u starom Rimu." In XVI Majsko savetovanje. University of Kragujevac, Faculty of Law, 2020. http://dx.doi.org/10.46793/upk20.367v.
Full textAbstract:
Thanks to Greek influence, firstly through some individuals, and after that through conquests, Romans have come to contact with books and libraries. The first Roman libraries were private collections that belong to the military commanders and to the members of higher social class. Development of public libraries starts at the end of the 1st century BC with founding of Library of Asinius Pollio. In this work it would be pointed out on when, how and where this particular library was found. In addition, it would present overview of library collection and library staff. At the end in the article services that library has provided to its clients will be presented, as well as its influence and importance for the work of other public libraries in Ancient Rome.
3
Marco, Michele Lebre de, Gislaine Melo de Lima, Thatiane Soares de Souza, and Valéria dos Santos Gouveia Martins. "Biblioteca solidária: a experiência da Biblioteca Central Cesar Lattes em ações sociais junto à comunidade." In Simpósio de Profissionais da UNICAMP. Universidade Estadual de Campinas, 2019. http://dx.doi.org/10.20396/sinteses.v0i7.11390.
Full text
4
Souza, Andréa Paula de, Isabelle Marrie Santos Costa, João Victor Buchs de Paula, Marcelle Rodrigues Cobuci Garcia, and Juliana Rodrigues dos Santos. "BIBLIOTECAS VIRTUAIS: FERRAMENTAS PARA DIFUNDIR O CONHECIMENTO AMBIENTAL." In I Congresso Brasileiro On-line de Ensino, Pesquisa e Extensão. Revista Multidisciplinar de Educação e Meio Ambiente, 2022. http://dx.doi.org/10.51189/ensipex/75.
Full textAbstract:
Introdução: Cada vez mais as sociedades vivem perante discussões que permeiam um mundo globalizado, desde o contexto econômico, financeiro e ambiental, entre outros, mas cabe ressaltar que o debate da temática ambiental se deve em primeira escala de reflexão, compreensão, análise e ação estar embasado no conhecimento do lugar que se vive e atua. Logo, dar significância as experiências vividas a partir das reflexões sobre o aprendido e produzido na formação e relações do homem com a natureza, isto é, na completude do saber ambiental que se tem ação por uma sociedade mais justa. Desta forma, o saber ambiental não somente deve estar nos espaços formais, mas também nos informais de educação. Objetivos: Para tal o acesso à informação deve ser entendido como um importante componente da democracia ambiental, e que vai de encontro com os preceitos de bibliotecas virtuais, pois permitem aprendizagem acessível, de qualquer lugar, e colabora com a mediação do conhecimento científico-acadêmico e discussões acerca da inclusão das tecnologias da informação e comunicação na educação, como integram metodologias e agregam no ensino questões ambientais. Material e métodos:Nesse âmbito se desenvolve a Biblioteca Virtual do Meio Ambiente da Baixada Fluminense (BvAmbiente, https://www.bvambienteuerjfebf.com/) e a Biblioteca Virtual Jovem (BVJovem, http://www.bvjovemuerjfebf.com), pois democratiza trabalhos epesquisas acadêmicas, relacionadas a questões socioambientais que permeiam a Baixada Fluminense, relevante região do Estado do RJ econômica e ambiental, a partir do uso de recursos tecnológicos integrados que consequentemente geram informação, conhecimento e divulgação. Resultados: Atualmente instigar o uso de bibliotecas virtuais (BVs) tem sido um desafio, entretanto, redes sociais como Facebook, Instagram, entre outros, em muito auxiliam para tal, aguçam a busca por conhecimento mais aprofundado dentro das BVs, o que tem apontado o número de usuários tanto nessas redes como também nos relatórios dos sites. Conclusão: O desenvolvimento e uso das bibliotecas, em questão, têm possibilitado reflexões sobre questões da atualidade, sobre o conhecimento aprendido e produzido, e apontam ao desenvolvimento de uma formação compromissada com as necessidades nacionais, regionais e locais no contexto de contribuições educacionais, o que gera concretude de significados ao lugar e ao meio ambiente.
5
Barbosa, Gabriel, Thaiana Lima, Rodrigo Santos, and Claudia Werner. "Brechó-SocialSECO: Uma Ferramenta para Apoiar Modelagem e Análise de Ecossistemas de Software." In IV Brazilian Workshop on Social Network Analysis and Mining. Sociedade Brasileira de Computação - SBC, 2015. http://dx.doi.org/10.5753/brasnam.2015.6793.
Full textAbstract:
Em todo sistema de software, existe interação entre componentes. Ao unir uma rede técnica de artefatos com um ambiente social, cria-se uma rede socio-técnica. Visando desenvolver uma ferramenta que modele, analise e incentive as relações sociais na rede socio-técnica, foi proposta a Brechó SocialSECO. Estendeu-se a biblioteca de componente Brechó para melhor entender ecossistemas de software e dar suporte para tomadas de decisão. Este trabalho apresenta a ferramenta e seu funcionamento.
6
Pereira Ferraz, Vera Regina. "Inclusão Social de Pessoas com Deficiência Visual: Experiências de Acessibilidade na Biblioteca Louis Braille (IBC)." In Congresso Brasileiro de Educação Especial. Campinas - SP, Brazil: Galoa, 2014. http://dx.doi.org/10.17648/galoa-cbee-6-28601.
Full text
7
Saldanha, Patrícia, and Ederson Luiz Locatelli. "Transformação Digital de Bibliotecas Escolares: Do Local para a Rede Online." In Congresso sobre Tecnologias na Educação. Sociedade Brasileira de Computação - SBC, 2020. http://dx.doi.org/10.5753/ctrle.2020.11432.
Full textAbstract:
O presente trabalho tem como objetivo fazer um relato sobre como o serviço de biblioteca tem se reconfigurado, considerando o isolamento social, para dar conta de se integrar aos processos pedagógicos da escola. O contexto é a Rede Marista de colégios; a metodologia é qualitativa e descritiva; e os procedimentos técnicos, levantamento bibliográfico, estudo de caso e análise documental, considerando os dados da live de práticas pedagógicas online e o canal Mediação de Leitura no Stream. As duas ações proporcionaram a reconfiguração do serviço de biblioteca, passando de uma atuação totalmente presencial física para a online, potencializando suas ações locais na rede e para rede.
8
Cavalcanti, Jéssica Tamyris de Freitas, Diego Roderick Freitas Cavalcante, Thayna Rhomana da Silva Candido, Sergio Henrique Ferreira, and Lucas Andre Lobo Gomes. "O ISOLAMENTO SOCIAL COMO MEDIDA SANITÁRIA A PANDEMIA DA COVID 19 E SUAS CONSEQUÊNCIAS DIANTE DAS DESIGUALDADES SOCIAIS VIVENCIADAS NO BRASIL." In I Congresso Brasileiro de Saúde Pública On-line: Uma abordagem Multiprofissional. Revista Multidisciplinar em Saúde, 2021. http://dx.doi.org/10.51161/rems/2963.
Full textAbstract:
Introdução: A pandemia vivenciada da COVID -19, tem um grande destaque no papel histórico. Pois despertou uma situação de crise e emergência, com inúmeros reflexos sociais, econômicos e na saúde física e mental das populações, especialmente as mais vulneráveis. O curso e a gravidade da pandemia fizeram com que muitos governos tomassem como postura intervenções de grande intensidade, como estratégias para isolamento social, como o lockdown, a fim de conter a infecção de novos indivíduos e reduzir a sobrecarga social da doença e seu índice de letalidade. A crise sanitária atinge o Brasil em um cenário de crise política, desemprego, empobrecimento e outros fatores de risco que estão relacionados a maior transmissibilidade das doenças. Objetivo: estudar e demonstrar como as desigualdades sociais vividas no Brasil frente ao isolamento social produziram graves consequências a população mais vulnerável. Material e métodos: Revisão bibliográfica, de obras literárias, que foi realizada entre os meses de janeiro e fevereiro do presente ano de 2021, com artigos que trouxessem uma abordagem ao tema gerador desse mesmo estudo, “O isolamento social como medida sanitária a pandemia da covid 19 e suas consequências diante das desigualdades sociais vivenciadas no Brasil”. Os artigos foram buscados nas bases de dados, Biblioteca Virtual em Saúde (BVS), Literatura Internacional em Ciências da Saúde (Pubmed, Medline), Scientific Eletronic Library (SCIELO) e Google Acadêmico a partir dos termos utilizados relacionados ao assunto principal e ao foco requerido no estudo: “COVID-19”, pandemia, saúde pública, direitos humanos. Resultados: Após a realização das buscas, com auxílio das funções do Excel, foram escolhidos 25 artigos que abordassem o tema da pesquisa, bem como pudessem atender à busca de atendimento ao objetivo geral e objetivos específicos do estudo, obedecendo a busca de respostas para as problemáticas divulgadas. Conclusão: A desigualdade social encontrada no Brasil tornou-se um terreno fértil para a disseminação da COVID-19, dificultando o isolamento social como medida inicial sanitária ao enfrentamento da pandemia. É fundamental retomar a compreensão sobre as determinações sociais do processo saúde-doença para o entendimento de como as questões sociais influem no processo de adoecimento das populações e nas ações do estado governamental necessárias neste momento.
9
Björkman, Peter. "Lättlästcirklar; Reflektioner kring litteratur & social sammanhållning inom Bibliotek Botkyrka 2010-2017." In Mötesplats Profession Forskning 2018. Linnaeus University Press, 2020. http://dx.doi.org/10.15626/mpf.2018.pb.
Full text
10
Oliveira, Mariana, Sabrina Rosa, and Maria do Rocio Teixeira. "O bibliotecário como educador ambiental apoiado pela aprendizagem significativa." In Simpósio Internacional Trabalho, Relações de Trabalho, Educação e Identidade. Appos, 2020. http://dx.doi.org/10.47930/1980-685x.2020.1912.
Full textAbstract:
As bibliotecas, espaços de preservação do patrimônio e indissociáveis da educação, são vitais para desenvolvimento social e da preservação ambiental das sociedades onde estão implantadas. Sendo espaço não formal de aprendizagem, elas destacam-se, pois é por meio da mediação junto aos usuários na busca pela informação que a aprendizagem significativa ocorre. Nessa linha, propõe-se uma reflexão sobre as bibliotecas enquanto espaços de aprendizagem, a partir de revisão bibliográfica e discute a contribuição do bibliotecário para a Educação Ambiental como educador. Logo, o bibliotecário deve colaborar para que a informação ambiental consciente seja assimilada pelos usuários para cientificar suas condutas mais ecológicas.