Journal articles on the topic 'Aulani'
To see the other types of publications on this topic, follow the link: Aulani.
Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles
Consult the top 50 journal articles for your research on the topic 'Aulani.'
Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.
You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.
Browse journal articles on a wide variety of disciplines and organise your bibliography correctly.
1
Diana, Diana, Muthmainnah Muthmainnah, and Safwandi Safwandi. "Sistem Pendeteksi Terjemahankitab Bidayatul Mubtadi Wa ‘Umdatul Auladi Kedalam Bahasa Indonesia Menggunakan Metode Minkowski Distance”." TECHSI - Jurnal Teknik Informatika 11, no. 1 (May 20, 2019): 78. http://dx.doi.org/10.29103/techsi.v11i1.1284.
Full textAbstract:
Kitab Bidayatul Mubtadi Wa ‘Umdatul Auladi adalah kitab permulaan untuk orang-orang muda baru belajar agama yang dikarang oleh Imam Burhanuddin Abul Hasan Ali bin Abu Bakar Al-Marghinani berisi tentang beberapa bab diantaranya, menjelaskan tentang Bersuci, Wudhu, mandi, shalat,zakat, Dll.Kitab Bidayatul Mubtadi Wa ‘Umdatul Auladi dibuat dalam bahasa Arab Jawi sehingga tidak semua orang bisa membacanya dengan benar. Sebaiknya sebelum mempelajari bacaan dari isi kitab terlebih dahulu pengguna (user) mempelajari huruf Arab yang terdapat dalam kitab suci Al-Qur’an, hal ini dikarenakan bentuk penulisannya yang sangat mirip dengan penulisan huruf Arab yang terdapat dalam kitab suci Al-Qur’an.
2
MALENOVSKÝ, IGOR, and DANIEL BURCKHARDT. "A review of the Afrotropical jumping plant-lice of the Phacopteronidae (Hemiptera: Psylloidea)." Zootaxa 2086, no. 1 (April 29, 2009): 1–74. http://dx.doi.org/10.11646/zootaxa.2086.1.1.
Full textAbstract:
The Afrotropical jumping plant-lice of the family Phacopteronidae are revised. Thirty-one species are recognized, 18 of which are described as new (Pseudophacopteron arcuatum sp. nov., P. aulmanni sp. nov., P. benguelense sp. nov., P. bicolor sp. nov., P. carapae sp. nov., P. geminum sp. nov., P. hankae sp. nov., P. hollisi sp. nov., P. khayae sp. nov., P. lautereri sp. nov., P. magnum sp. nov., P. marmoratum sp. nov., P. nigritulum sp. nov., P. serrifer sp. nov., P. sodalis sp. nov., P. stigmatum sp. nov., P. tamessei sp. nov. and P. wagneri sp. nov.); Pseudophacopteron caffrariense Capener, 1973, P. pretoriense Capener, 1973 and P. zimmermanni (Aulmann, 1912) are redescribed. A lectotype is designated for P. zimmermanni. All species are illustrated and keys for the identification of adults and fifth instar larvae are provided. Information is given on distribution, host plants and biology. Twenty-six species are associated with plants of the order Sapindales ( = Rutales), one species has been collected on Tabernaemontana stapfiana (Gentianales: Apocynaceae), and four species lack reliable host data. Sympatric occurrences of several Pseudophacopteron species on particular host species are recorded on Commiphora africana from Kenya, Dacryodes edulis from Cameroon, Ekebergia benguelensis from Angola, Khaya senegalensis from Nigeria, and Vepris nobilis from Kenya and Uganda. Two large, probably monophyletic groups are recognized within the Afrotropical Phacopteronidae.
3
Risma, Risma, and Wulan Sondarika. "THE SOCIALIZATION OF GOBAK SODOR TRADITIONAL SPORTS AS AN EFFORT TO MAINTAIN THE VALUES OF LOCAL WISDOM." Abdimas Galuh 4, no. 2 (October 2, 2022): 840. http://dx.doi.org/10.25157/ag.v4i2.7678.
Full textAbstract:
Gobak sodor merupakan salah satu permainan tradisional dari hasil kebudayaan masyarakat disebut juga permainan rakyat tumbuh dan berkembang di daerah. Biasanya permainan tradisional selalu berhubungan dengan interaksi sosial dan alam lingkungan. Namun dengan terjadinya modernisasi, menggeser pola permainan tersebut menjadi di dalam rumah dan mengurangi interaksi sosial.Anak-anak pada masa sekarang ini lebih sering memainkan games pada gadget. Anak-anak yang sering bermain gadget cenderung kurang bersosialisasi dengan lingkungan dan melupakan gerak fisik yang seharusnya. Berdasar pada penjelasan di atas maka, kegiatan PKM ini bertujuan untuk mensosialisasikan gobak sodor sebagai upaya menjaga nilai-nilai kearifan lokal. Mitra PKM adalah civitas SD Model Aulady. Khalayak sasaran kegiatan adalah guru dan peserta didik di SD Model Aulady Kabupaten Ciamis. Metode yang digunakan dalam kegiatan PKM ini adalah pendampingan sosialisasi modul gobak sodor dengan sasaran adalah guru PJOK, guru IPS dan guru wali kelas di lingkungan SD Model Aulady. Selain itu, agenda dari PKM ini adalah pratik gobak sodor yang diikuti oleh peserta didik di lingkungan SD Model Aulady. Setelah mengikuti kegiatan PKM ini diharapkan guru-guru khususnya guru PJOK dapat menggunakan gobak sodor sebagai salah satu materi dalam pelajaran PJOK. Mengingat banyaknya manfaat dari gobak sodor yang tidak hanya mencakup keterampilan psikomotor, tapi mampu mencakup semua ranah perkembangan anak yakni ranah kognitif dan afektif. Selanjutnya, diharapkan peserta didik mampu melestarikan salah satu warisan budaya yang memiliki banyak manfaat, mengandung nilai-nilai karakter dan budaya bangsa yakni gobak sodor dengan cara memainkan permainan tersebut di berbagai lingkungan tempat bermain mereka.
4
Sulichah, Nesyatus, and Nurul Khotimah. "Pengaruh Aktivitas Menghafal Doa Harian Terhadap Nilai Agama Dan Moral Anak Usia 5-6 Tahun di RA Tarbiyatul Aulad Karangtanjung Sidoarjo." Jurnal Pendidikan AURA (Anak Usia Raudhatul Atfhal) 2, no. 2 (June 5, 2022): 37–51. http://dx.doi.org/10.37216/aura.v2i2.548.
Full textAbstract:
Penelitian di latar belakangi oleh adanya kegiatan di RA. Tarbiyatul Aulad Karangtanjung Sidoarjo, yang mana anak tersebut menghafal doa harian. Sehubungan dengan kegiatan tersebut memunculkan pertanyaan apakah dengan aktivitas menghafal doa harian di RA. Tarbiyatul Aulad Karangtanjung Sidoarjo mampu berpengaruh terhadap nilai agama dan moral anak? Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survey. Subjek penelitian ini adalah anak usia 5-6 tahun di RA.
Tarbiyatul Aulad Karangtanjung Sidoarjo sebanyak 28 responden. Karena jumlah siswa < 100, dan penelitian ini termasuk dalam penelitian populasi. Teknik pengumpulan data menggunakan angket tertutup. Data terkumpul dianalisis menggunakan analisis Product Moment dan regresi sederhana dengan bantuan Software Program SPSS versi 25 for windows.
Hasil dari penelitian adalah : (1) Terdapat pengaruh yang signifikan antara menghafal Do’a harian terhadap Nilai Agama dan Moral Anak Usia 5-6 Tahun di RA. Tarbiyatul Aulad Karangtanjung Sidoarjo, hal ini ditunjukkan oleh hasil r= 0,845, dengan p= 0,000 < 0,05 dan berada pada tingkat tinggi. (2) Besarnya pengaruh menghafal Do’a Harian terhadap Nilai Agamandan Moral anak Usia 5-6 Tahun di RA. Tarbiyatul Aulad Karangtanjung Sidoarjo adalah sebesar 71,5% yang ditunjukkan harga p = 0.000 < 0.05 dan sisanya sebesar 28,5% dipengaruhi oleh factor lain yang belum diketahui oleh peneliti.
5
Ramadhani, Annisa. "Memotret Akuntabilitas Wakaf Aulad Di Minangkabau : Studi Kasus Praktik Wakaf Aulad Di Kabupaten Agam Sumatera Barat." Akuntansi dan Manajemen 11, no. 2 (December 1, 2016): 43–61. http://dx.doi.org/10.30630/jam.v11i2.92.
Full textAbstract:
Waqf is one of the economic mechanisms of Islam that has the potential to increase economic strength and welfare of the people. Waqf for the welfare of the family and closest family (waqf aulad) is highly recommended in Islam. Asset ability of aulad waqf to be potentially productive cannot be separated from the hands of a nadzir as a waqf manager. To realize optimal management of waqf aulad, management is needed based on the principle of accountability. This study aims to see how accountability of Nadzir as a manager of waqf aulad in Minangkabau. Then, Nadzir's accountability seen from the accountability mechanism summarized by Roberts (1996) is a sense of self accountability, representative accountability, individual management and accounting for independence. The author observes the form of waqf aulad accountability by using a qualitative research case study approach in Lubuk Basung sub-district, Agam Regency, West Sumatra. The author analyzes the findings using inductive data analysis and checks the validity of the data using data triangulation techniques. Judging from the accountability mechanism summarized by Roberts, the sense of self accountability, representative accountability, individual management is good. Judging from the accountability mechanism summarized by Roberts, the sense of self accountability, representative accountability, individual management is good. The weakness of Nadzir is the implementation of accounting for independence.
6
Sayyidati, Rabini. "SPIRIT RELIGI MASYARAKAT DESA TAMBAK ANYAR ULU DALAM MENINGKATKAN PARTISIPASI DI BIDANG PENDIDIKAN MADRASAH SWASTA." Jurnal Humaniora Teknologi 1, no. 1 (June 28, 2016): 77–88. http://dx.doi.org/10.34128/jht.v1i1.17.
Full textAbstract:
The strong phenomenon in religious spirit of Tambak Anyar Ulu people in participating for the education in private Islamic Madrasah self-dependently without any foundation to help them and without expecting government assistance are somewhat has become something unique. The research method used was qualitative method that was used to portray the cultural phenomenon in a rural community, particularly the participation of people in Tambak Anyar Ulu in the field of private Madrasah. The findings of this study are: 1) The forms of religious spirit activities of people of Tambak Anyar Ulu in an effort to increase their participation in the field of private madrasah education. 2) Religious spirit of teachers and learners in Madrasah Auladil Tarbiyyatul Islam’s education. 3) Madrasah Tarbiyyatul Auladil Islam is a pure private madrasah. 4) The people of Tambak Anyar Ulu were motivated to participate in Islamic education in private madrasah of Tarbiyyatul Auladil Islam compared to their participation in state public schools. In conclusion, the result of this research shows that the people of Tambak Anyar Ulu have been proven to be actively participating for the education in private Islamic Madrasah with the religious spirit as its baseline.
7
Breaugh, Martin. "La Politique du peuple. Racines, permanences et ambiguïtés du populisme." Canadian Journal of Political Science 37, no. 3 (September 2004): 772–75. http://dx.doi.org/10.1017/s0008423904410105.
Full textAbstract:
La Politique du peuple. Racines, permanences et ambiguïtés du populisme, Roger Dupuy, Paris : Albin Michel, 2002, 251 p.Taxée d'“ infra-politique ” ou de “ populiste ”, l'idée d'une capacité politique des couches populaires ou plébéiennes se heurte, depuis toujours, à de fortes résistances au sein de la communauté des chercheurs aussi bien en histoire qu'en science politique. Que ce soit dans les travaux d'un historien du XIXe siècle tel A. Aulard ou d'un politologue du XXe siècle tel P. Rosanvallon, le peuple demeure soit un simple figurant dans l'Histoire (Aulard), soit “ introuvable ” puisque les élites politiques sont incapables de le définir (Rosanvallon). Contre ces deux visions étriquées du peuple et de sa capacité politique, mais aussi contre la condescendance qui sous-tend de tels jugements, l'historien français Roger Dupuy tente de retracer les grandes lignes de ce qu'il appelle la “ politique du peuple ”.
8
Aulakh, Jaspreet K., Tarlok S. Lobana, Henna Sood, Daljit S. Arora, Isabel Garcia-Santos, Geeta Hundal, Manpreet Kaur, Victoria A. Smolenski, and Jerry P. Jasinski. "Correction: Variable coordination and C–S bond cleavage activity of N-substituted imidazolidine-2-thiones towards copper: synthesis, spectroscopy, structures, ESI-mass and antimicrobial studies." Dalton Transactions 46, no. 43 (2017): 15138. http://dx.doi.org/10.1039/c7dt90190a.
Full textAbstract:
Correction for ‘Variable coordination and C–S bond cleavage activity of N-substituted imidazolidine-2-thiones towards copper: synthesis, spectroscopy, structures, ESI-mass and antimicrobial studies’ by Jaspreet K. Aulakh, et al., Dalton Trans., 2017, 46, 1324–1339.
9
Fridany, Lara. "SENI MENDIDIK ANAK 2." Perspektif Ilmu Pendidikan 13, no. VII (April 28, 2006): 96–98. http://dx.doi.org/10.21009/pip.131.14.
Full textAbstract:
Judul : Seni Mendidik AnakJudul asli : Fann Tarbiyah Al-Aulaad fii Al-IslamPengarang : Syaikh Muhammad Said MursiPenrjemah : Muhammad Muchson AnasyPenyunting :Abdurrahman KasdiPenerbit : Dar At-tauzi wa An-Nasyr Al Islamiyah, Kairo & Pustaka Al-Kautsar, Jakarta, 2004Tebal halaman ; 560 halamanISBN : 979-592-269-6
10
Rodrigues, Joel J. P. C., Pedro F. N. João, and Binod Vaidya. "EduTutor." International Journal of Distance Education Technologies 8, no. 4 (October 2010): 66–80. http://dx.doi.org/10.4018/jdet.2010100105.
Full textAbstract:
Intelligent tutoring systems are any computer systems encompassing interactive applications with some intelligence that support and facilitate the teaching-learning process. The intelligence of these systems is the ability to adapt to each student throughout his/her learning process. This paper presents an intelligent tutoring system, called EduTutor, created for the web-based Aulanet learning management system (LMS).The system architecture and its main characteristics are described in detail. EduTutor focuses on subjects for the first cycle of studies of the Portuguese primary education system, between the first and the fourth year. Its purpose is to facilitate the perception of the learning process of each student, individually, in a virtual environment, and as a study guide. Furthermore, this intelligent tutor system was designed and its architecture was prepared for being easily integrated in higher levels of studies, different subjects, and different languages. EduTutor was validated with a large set of real cases and is being used, with success, in the Aulanet LMS platform.
11
Arisman, Arisman. "Pengaruh Metode Latihan Sirkuit terhadap Keterampilan Memanah." Gelanggang Olahraga: Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga (JPJO) 2, no. 1 (December 27, 2018): 150–57. http://dx.doi.org/10.31539/jpjo.v2i1.489.
Full textAbstract:
This study aimed to determine the effect of training using the circuit training method on archery skill of the extracurricular students of the Auladi Islamic Primary School Palembang. This type of research was involved in the category of quasi-experimental research. The population of this study was 35 people, while the sample was determined by purposive sampling so that a sample of 24 male students was obtained. The data was obtained through basic technique test. While data analysis used independent sample t- test. The result of data analysis showed that training using the circuit training method significantly affected the improvement of archery skill, where tvalue ﹥ t table = 4.49> 1.714. Conclusion, the method of circuit training effectively had a positive influence on archery skill.
Keywords:Circuit Training, Metho, Archery
12
Candela Martín, Dra Antonia, Dra Elsie Rockwell, and César Coll. "¿Qué demonios pasa en las aulas? La investigación cualitativa del aula." CPU-e, Revista de Investigación Educativa, no. 8 (November 5, 2012): 1–28. http://dx.doi.org/10.25009/cpue.v0i8.81.
Full textAbstract:
Traducción de Nicolás Varlotta y revisada por los autoresEl presente ensayo se basa en las discusiones que tuvieron lugar durante la conferencia “La investigación Cualitativa del Aula: ¿Qué demonios pasa en las aulas?”. Esta conferencia reunió a estudiosos provenientes de perspectivas disciplinares y regionales distintas para discutir los hallazgos y las tareas pendientes en relación con la investigación del aula. El objetivo del seminario era profundizar en el reconocimiento mutuo entre enfoques del estudio del aula que tienen su origen en diferentes perspectivas disciplinares (psicología y pedagogía, sociolingüística y análisis del discurso, sociología, antropología e historia). También se pretendía realizar una comparación entre diferentes perspectivas regionales, como las tradiciones anglo-norteamericana y continental europea, así como la investigación reciente desarrollada en los países iberoamericanos y latinoamericanos.
13
Khadijah, Siti, and Ana Muzdalifah. "KONSEP PENDIDIKAN SEKSUAL MENURUT ABDULLAH NASHIH ULWAN." JUDIKA (JURNAL PENDIDIKAN UNSIKA) 10, no. 2 (November 30, 2022): 139–47. http://dx.doi.org/10.35706/judika.v10i2.5228.
Full textAbstract:
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana konsep pendidikan seksual menurut Abdullah Nashih Ulwan dalam karyanya yang berjudul Tarbiyatul Aulad fil Islam. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan metode penelitian studi kepustakaan (Library Research) yang membahas tentang pendidikan seksual menurut Abdullah Nashih Ulwan dalam buku Tarbiyatul Aulad fil Islam. Adapun sumber pengumpulan data adalah dengan mengumpulkan data primer dan data sekunder. Data primer yang digunakan berupa buku Tarbiyatul Aulad fil Islam karya Abdullah Nashih Ulwan dan karya tokoh-tokoh lain yang memiliki kaitan dengan penelitian ini sebagai data sekunder. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kaidah-kaidah yang digunakan dalam pendidikan seksual meliputi: 1) Etika meminta izin, 2) Etika melihat/memandang, 3) Menghindarkan anak-anak dari hal-hal yang dapat merangsang hasrat seksual, 4) Mengajarkan hukum-hukum kepada anak di masa remaja dan masa balig, 5) Pernikahan dan hubungan seksual, 6) Isti’faf bagi yang belum mampu menikah, 7) Menjelaskan masalah seksual kepada anak secara terbuka. Semuanya adalah untuk menghindarkan anak dari perbuatan tercela. Kemudian agar orang tua sadar bahwa mengajarkan pendidikan seksual kepada anak bukanlah suatu hal yang tabu, melainkan pengetahuan yang benar sesuai dengan syariat Islam.
14
Muhsonah, Isma, and Budi Handriyanto. "Program Konseling dan Bimbingan Orang Tua di Sekolah Dasar Berbasis Pemikiran Abdullah Nashih Ulwan." Prophetic Guidance and Counseling Journal 1, no. 2 (December 21, 2020): 68. http://dx.doi.org/10.32832/pro-gcj.v1i2.3219.
Full textAbstract:
<p class="15bIsiAbstractBInggris">In Islam, children's education is not only the responsibility of schools, but parents have a much bigger responsibility in providing education for their children. However, as a professional teaching institution, schools can help parents through counseling programs or other school programs such as parenting activities. One of the pieces of literature that becomes a reference in children's education in Islam is the book entitled Tarbiyatul Aulad fil Islam written by Abdullah Nashih Ulwan. This study uses a descriptive qualitative approach to obtain an overview of the implementation of counseling activities for parents at SDIT Ummul Quro as a model of this study, then integrates it with seven aspects of children's education in Islam based on the book entitled Tarbiyatul Aulad fil Islam. The result of this research is Abdullah Nashih Ulwan divided education for children into seven educations including spiritual, morals, mental, physical, social, cognitive, and sexual education. He has discussed in detail all the needs, obligations, methods, and suggestions for children in Islam, which are implemented as a program that refers to the book entitled Tarbiyatul Aulad fil Islam as a guide for parents to provide education for their children to optimize their development based on Islam.</p><p class="16aJudulAbstrak"><strong>Abstrak</strong></p><p>Pendidikan anak dalam Islam tidak hanya menjadi tanggung jawab sekolah tetapi orang tua memiliki porsi yang jauh lebih besar dalam memberikan pendidikan bagi anaknya. Namun demikian, sebagai institusi pengajar profesional sekolah dapat membantu orang tua melalui bimbingan konseling atau program sekolah lainnya seperti kegiatan parenting. Salah satu literatur yang menjadi acuan dalam pendidikan anak dalam Islam adalah buku Tarbiyatul Aulad fil Islam karya Abdullah Nashih Ulwan Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif untuk memperoleh gambaran pelaksanaan kegiatan bimbingan konseling untuk orang tua di SDIT Ummul Quro sebagai model dari penelitian ini, kemudian mengintegrasikannya dengan tujuh aspek pendidikan anak dalam Islam, sesuai buku Tarbiyatul Aulad fil Islam. Hasil dari penelitian ini adalah bahwa Abdullah Nashih Ulwan membagi tanggung jawab orang tua menjadi tujuh tanggung jawab pendidikan, 1) tanggung jawab pendidikan iman, 2) tanggung jawab pendidikan moral, 3) tanggung jawab pendidikan fisik, 4) tanggung jawab pendidikan akal, 5) tanggung jawab pendidikan psikologi, 6) tanggung jawab pendidikan sosial, dan 7) tanggung jawab pendidikan seksualitas. Abdullah Nashih Ulwan juga menjabarkan metode pendidikan anak seperti memberikan keteladanan, kebiasaan, nasehat, dan hukuman yang telah diatur dalam Islam. Hal-hal fundamental inilah yang diterjemahkan menjadi sebuah program sekolah yang mengacu pada buku Tarbiyatul Aulad fil Islam sebagai bimbingan bagi orang tua untuk memberikan pendidikan pada anak demi mengoptimalkan perkembangannya dengan landasan Islam.</p>
15
Syofiadisna, Panji. "MAKNA TIGA IKON GAJAH DI DALAM GEREJA SAINT PIERRE AULNAY PRANCIS." KALPATARU 29, no. 1 (July 16, 2020): 51–64. http://dx.doi.org/10.24832/kpt.v29i1.739.
Full textAbstract:
Abstract. Saint Pierre Aulnay Church is a Romanic-style church (Romanesque) that was built in the 12th century and is located in the Aquitaine Region, France. In this church, there are three elephant icons in the capital columns section. At the top of the icon, there is also an inscription in Roman that reads "HI SVNT ELEPHANTES" which means "this is an elephant-elephant". This unique sentence and elephant icon is not found in other Romanic-style churches in France. Elephants are not native to Europe, but elephant icons are produced in European (French) churches. During Medieval, some churches were found to have icons of animals or mythological creatures that were placed in several parts of the church. The icons of the animals are connected with the character of Jesus and are called bestiaries. The problem that will be answered in this research is what is the meaning contained in the elephant icon with the words "HI SVNT ELEPHANTES". The review in this study is the history of iconography and emphasizes the themes, concepts, styles, and meanings of icons. The theory used to analyze the problem put forward is the iconography and iconology of Erwin Panofsky. The results of this interpretation will be compared with the meaning of elephants in the archipelago at the same time.
Keywords: Bestiary, Church of Saint Pierre Aulnay, Elephant Icon, Medieval, French, Physiologus, Jesus
Abstrak. Gereja Saint Pierre Aulnay adalah gereja bergaya Romanik (Romanesque) yang dibangun pada abad ke-12 dan terletak di Region Aquitaine, Prancis. Di dalam gereja ini terdapat tiga ikon gajah pada bagian capital columns. Pada bagian atas ikon terdapat pula inskripsi dalam bahasa Romawi yang bertuliskan “HI SVNT ELEPHANTES” yang artinya “ini adalah gajah-gajah”. Uniknya kalimat dan ikon gajah ini tidak ditemukan pada gereja bergaya Romanik lain di Prancis. Gajah bukan hewan asli Eropa namun ikon gajah diproduksi di gereja Eropa (Prancis). Pada masa Medieval memang didapati sejumlah gereja memiliki ikon-ikon hewan atau makhluk mitologi yang ditempatkan pada beberapa bagian gereja. Ikon dari hewan-hewan itu terhubung dengan karakter Yesus dan dinamakan bestiary. Masalah yang akan dijawab pada penelitian ini yaitu apa makna yang terkandung pada ikon gajah dengan tulisan “HI SVNT ELEPHANTES”. Tinjauan dalam penelitian ini bersifat sejarah ikonografi dan ditekankan pada tema, konsep, gaya, serta makna dari ikon. Teori yang dipakai untuk menganalisis masalah yang dikemukakan adalah ikonografi dan ikonologi dari Erwin Panofsky. Hasil dari pemaknaan ini akan dibandingkan dengan makna gajah di nusantara pada masa yang sama.
Kata kunci: Bestiary, Gereja Saint Pierre Aulnay, Ikon Gajah, Medieval, Physiologus, Yesus
16
Núñez-Maldonado, Ximena Cristina, and Marcelo Espinoza-Macías. "Incubadora de empresas en el centro de la ciudad de Manta." Revista Científica de Educación Superior y Gobernanza Interuniversitaria Aula 24 3, no. 6 (July 8, 2022): 2–8. http://dx.doi.org/10.56124/aula24.v3i6.0001.
Full textAbstract:
Los cambios constantes de las civilizaciones y del individuo mismo dentro de un ecosistema emprendedor, ha permitido el desarrollo social y económico del ser humano a través de las actividades que realiza para mantener y cuidar su calidad de vida. Es por todo esto que se buscan mecanismos que le permitan evolucionar y encontrar un lugar dentro de la sociedad en donde pueda realizar sus actividades de crecimiento. El cantón Manta se caracteriza por su desempeño en cuanto al ámbito productivo, por lo tanto, debería ofrecer todos los servicios que faciliten estas actividades, especialmente infraestructuras o espacios destinados al asesoramiento y capacitación que estén al alcance del colectivo social para promover y fomentar el desarrollo empresarial. Como consecuencia de los acontecimientos ocurridos, como el terremoto del 16A y la pandemia por la COVID-19, se ha limitado el desarrollo productivo y empresarial del cantón. La presente investigación se plantea la elaboración de una propuesta arquitectónica tomando en cuenta factores económicos, sociales y del contexto que permitan cumplir con las necesidades de emprendimiento de sus habitantes. Palabras claves: Incubadora de empresas, emprendimiento, diseño arquitectónico.
17
Álava-Del Valle, Adrián Alexander, and Pedro Javier Cedeño-Choez. "Bonos estatales del Gobierno Ecuatoriano en la economía empresarial ecuatoriana." Revista Científica de Educación Superior y Gobernanza Interuniversitaria Aula 24 3, no. 6 (July 8, 2022): 23–36. http://dx.doi.org/10.56124/aula24.v3i6.0004.
Full textAbstract:
Cuando un país presenta déficit en su economía, se ve en la necesidad de recurrir al financiamiento de otras fuentes. La emisión de bonos es una fuente de financiamiento para recaudar dinero con el que se pretende precautelar el bienestar económico de la población, por tanto, la emisión de bonos no es una alternativa sino una necesidad. El objetivo de la presente investigación es analizar las emisiones de bonos estatales del Gobierno Ecuatoriano en los últimos 10 años y su incidencia en la economía empresarial ecuatoriana. Para el desarrollo del mismo, se efectuó la revisión literaria a través de la búsqueda bibliográfica y documental en varias fuentes de consultas especializadas en macro y microeconomía, análisis de riesgo país, porcentaje de endeudamiento, magnitud de bonos emitidos, así como sitios web oficiales de entidades del gobierno. Los resultados permitieron conocer cómo estos bonos estatales han influenciado en la economía de las empresas ecuatorianas durante los últimos diez años, y como el rendimiento de los citados bonos son influenciados por las políticas internas del país, como por ejemplo la austeridad del Estado, así mismo, las calificaciones otorgadas por empresas expertas, riesgo país, endeudamiento, Producto Interno Bruto en otros indicadores que permiten medir el desenvolvimiento de un país en un periodo determinado. El año 2018 se efectuó la mayor emisión de bonos que escalaron a USD 3000 millones con vencimiento a 10 años a una tasa del 8,87% producto de un alto riesgo país de 700 puntos, lo cual permitió financiar con éxito el Presupuesto General del Estado (PGE) para cumplir con las obligaciones de los habitantes y de muchas empresas. Por consiguiente derivó en alza de precios en varios sectores productivos conllevándolos a acceder a los mecanismos tradicionales de financiamiento como el Mercado Bancario. Se concluye que dichos bonos aparte de beneficiar en educación, salud, productividad, obras, entre otros, trajo desventajas sujetas a intereses altos. Palabras claves: Bonos Estatales, Riesgo País, Economía Empresarial.
18
Vergara-Chica, Michael Jacinto, and Carlos Alberto Velásquez-Figueroa. "Potencial energético del biogás con fines de generación eléctrica." Revista Científica de Educación Superior y Gobernanza Interuniversitaria Aula 24 3, no. 6 (July 8, 2022): 37–43. http://dx.doi.org/10.56124/aula24.v3i6.0005.
Full textAbstract:
La creación y utilización del biogás de manera artificial se remonta a la segunda guerra árabe-israelí, a mediados de los años setenta del siglo XX, cuando el precio del petróleo subió ostensiblemente al ser utilizado como arma política, lo que hizo que se investigasen otras posibilidades de producir energía. Es entonces cuando se experimentó con reactores, los llamados de alta carga, capaces de retener los microorganismos anaerobios y de tratar las aguas residuales mediante este proceso. Los costos crecientes y la disponibilidad limitada de las fuentes minerales de energía, adicionados a la dificultad de su distribución en el medio rural y los altos costos de los fertilizantes químicos hacen necesario desarrollar métodos más eficientes y de bajo costo para el reciclaje de las excretas y la producción de combustible y fertilizante. Palabras claves: Biogás, Potencial energético, Generación eléctrica.
19
Vinces-Mendoza, Maikel Andrés, and Marcelo Oleas-Escalante. "Modelación del comportamiento del suelo implementando modelos constitutivos." Revista Científica de Educación Superior y Gobernanza Interuniversitaria Aula 24 3, no. 6 (July 8, 2022): 9–14. http://dx.doi.org/10.56124/aula24.v3i6.0002.
Full textAbstract:
La aplicación de modelos constitutivos en la simulación del comportamiento de suelo nos brinda respuestas más confiables al momento de estudiar fenómenos ocasionados por la aplicación de cargas. De esta manera, la implementación de modelos constitutivos al análisis numéricos de problemas geotécnicos, requiere de la parametrización y calibración de los modelos mediante ensayos de clasificación, triaxiales drenados y no drenados, ensayos de gravedad específica, y diferentes parámetros tales como E,ν,M,Γ,K_0 entre otros. El presente estudio busca describir el comportamiento de las arenas limo arcillosas obtenidas en el proyecto “Plan Masa Santa Ana” para el diseño del complejo habitacional. Para el mismo que se han seleccionado diferentes modelos como Mohr – Coulomb Plasticity y Elastic, l, la investigación se centra en el estudio de los fenómenos existentes ante la aplicación de carga. Adicional, el modelo que se considera para el estudio es simplificado pues la consideración de suelos no uniformes. Palabras claves: Modelación, Estudio de suelos, Modelos constructivos.
20
Faubla-Quiroz, Melanie Dayanna, Melanie Mailí Pico-López, and Silvana Párraga-Franco. "Situación Económica en los periodos Pre y Post Covid de la exportadora Monmifish." Revista Científica de Educación Superior y Gobernanza Interuniversitaria Aula 24 3, no. 6 (July 8, 2022): 15–22. http://dx.doi.org/10.56124/aula24.v3i6.0003.
Full textAbstract:
En el presente proyecto de investigación, se realizó un análisis financiero de la situación económica de los periodos pre y post Covid-19 dando cumplimiento con el objetivo general, para determinar la situación real de las condiciones económicas de la empresa, reflejando las diferentes variaciones porcentuales entre sus activos, pasivos o patrimonio y conocer la variación absoluta y relativa que han mantenido cada rubro de un año a otro. Para ello se realizó una investigación bibliográfica junto con la investigación de campo, puesto que esto sirvió para recabar la información y realizar el respectivo análisis de los datos presentados por medio de los estados financieros del periodo 2019-2020, así mismo se aplicó el método cualitativo ya que se presenta a través de entrevistas y análisis de los indicadores financiero. Los resultados indican que el nivel de endeudamiento de la empresa ha ido en crecimiento, debido al exceso de cuentas por pagar que presentaron durante el año 2020 con una varianza absoluta de $441.143,00 representando el 2,55% de este rubro, recalcando también que la empresa tiene contiene excesivas cuentas por cobrar debido a créditos que han otorgado a sus clientes. Palabras claves: Análisis financiero, Situación económica, indicadores financieros, Covid-19.
21
Ramage, Thibault, and Corentin Jouault. "New species and records of Evanioidea and Stephanoidea from New Caledonia (Hymenoptera)." European Journal of Taxonomy 723 (November 4, 2020): 1–32. http://dx.doi.org/10.5852/ejt.2020.723.1141.
Full textAbstract:
Three new species of aulacid wasps, Aulacus pascali sp. nov., Pristaulacus elveni sp. nov. and Pristaulacus villemantae sp. nov., and a new species of gasteruptiid wasp, Gasteruption jenningsi sp. nov., are described and figured. Additionally, we update identification keys to New Caledonia species of aulacids and gasteruptiids. We also provide new data on New Caledonian Evaniidae, Gasteruptiidae and Stephanidae.
22
Smith, Cynthia Marjorie, Norman Andrew Lawrence, and Rosemary Anne Buck. "First nesting records for the Short-eared Owl, Asio flammeus, on Banks Island, Northwest Territories: evidence of range expansion to arctic islands in Canada." Canadian Field-Naturalist 127, no. 2 (October 29, 2013): 185. http://dx.doi.org/10.22621/cfn.v127i2.1451.
Full textAbstract:
Two Short-eared Owl, Asio flammeus, nests were discovered in the summer of 2000 along the Thomsen River in Aulavik National Park of Canada on Banks Island, Northwest Territories. One other sighting of a Short-eared Owl suggests the possibility of a third breeding pair. These nests are the first confirmed breeding evidence from islands in the Canadian Arctic Archipelago.
23
Melo, Marina Augusta Kamei, and Juliano Casimiro de Camargo Sampaio. "CRIATIVIDADE EM SALA DE AULA: AS AULAS DE TEATRO COMO PROCESSO CRIATIVO." Cena, no. 31 (July 28, 2020): 117–29. http://dx.doi.org/10.22456/2236-3254.95357.
Full textAbstract:
O presente artigo apresenta o trabalho realizado nas aulas de Teatro ministradas na Escola de Tempo Integral (ocultado para avaliação). Ele traz a proposta de três atividades que foram realizadas com alunos do 8º ano do Ensino Fundamental II durante um semestre letivo. As atividades propostas foram: Conhecendo jogos e criando jogos, corpo e sentimentos etapa A e B e vida e corpo. Além das atividades, é apresentado o caminho que se percorreu para elaboração e execução das atividades. Ele se baseia na importância de planejar atividades que proporcionem aos alunos andarem por caminhos da criatividade. Para demonstrar a importância da criatividade no desenvolvimento da pessoa utilizou-se das proposições de Vigotsky sobre o tema. Concluiu-se que as propostas realizadas com os alunos proporcionaram momentos de inquietação, que os fizeram sair da rotina e assim pensar e realizar algo novo sobre o que já era conhecido por eles; criarem, com o pouco que tem, e consequentemente se conhecerem, conhecerem os outros e se relacionarem com eles. Palavras-ChavesCriatividade. Educação. Teatro. Vigotski.
24
Apriani, Sopia, and Angger Prima Widhiasih. "Upaya Meningkatkan Kemampuan Logika Matematika Melalui Metode Eksperimen Pada Anak Usia 5-6 Tahun di TK Riyadhul Aulad Kecamatan Cikupa Kabupaten Tangerang." Ceria: Jurnal Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini 8, no. 2 (January 25, 2020): 44. http://dx.doi.org/10.31000/ceria.v11i2.2339.
Full textAbstract:
Penelitian ini dilaksanakan pada kelompok B di TK Riyadhul Aulad Kecamatan Cikupa. Kemampuan logika matematika anak masih tergolong rendah, subyek penelitian 10 anak didik terdiri laki-laki 6 dan perempuan 4 anak. Terdapat 7 anak yang masih rendah dalam kemampuan logika matematikanya, hal ini disebabkan beberapa faktor diantaranya metode pembelajaran yang monoton, kurangnya insiatif dalam menyelesaikan masalah yang ada dilingkungan, dan kurangnya minat anak dalam pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan logika matematika anak melalui metode eksperimen di TK Riyadhul Aulad Kecamatan Cikupa Kabupaten Tangerang. Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilakukan selama 3 siklus. Hal ini terlihat dari adanya peningkatan kemampuan logika matematika anak pada pembahasan siklus 1, siklus II dan siklus III, anak didik yang berkembang sangat baik (BSB). Berdasarkan presentase pencapaian peningkatan kemampuan logika matematika anak dari kondisi awal memperoleh persentase sebesar 45%, kemudian pada siklus I adanya peningkatan yaitu mencapai 57%, pada siklus II mengalami peningkatan kembali sebesar 74%, dan pada siklus III sebesar 96%. Sehingga presentase kenaikan dari pra siklus (kondisi awal) ke siklus I adalah sebesar 12%, presentase dari silus I ke siklus II adalah sebesar 17%, dan prsentase dari siklus II ke siklus III adalah sebesar 22%. Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan maka dapat penulis simpulkan bahwa metode eksperimen dapat meningkatkan kemampuan logika matematika anak pada kelompok B di TK Riyadhul Aulad Kecamatan Cikupa Kabupaten Tangerang.
25
Khosiin, Nur. "Metode Penanaman Pendidikan Islam pada Anak Menurut Abdullah Nashih Ulwan." Islamic Review: Jurnal Riset dan Kajian Keislaman 10, no. 2 (October 28, 2021): 177–90. http://dx.doi.org/10.35878/islamicreview.v10i2.289.
Full textAbstract:
Abdullah Nasih Ulwan’s provides several points of view in the realm of methods of planting Islamic education in children which can later be used as a means to achieve the goals of Islamic education. This research uses the documentation method with a descriptive-interpretative approach, namely an attempt to describe the interpretation of some of the texts of the book at-tarbiyah al-aulad fi al-Islam in the third chapter. As for the primary data source is the book at-tarbiyah al-aulad fi al-Islam, the secondary data source is books and related literature, while the data analysis used descriptive analysis. The results of this study there are five methods of planting Islamic education for children, namely educating by example, customary habits, advice, supervision, and through punishment.
26
JENNINGS, JOHN T., and ANDREW D. AUSTIN. "Aulacid wasps (Hymenoptera: Aulacidae) of New Guinea, with descriptions of five new species." Zootaxa 1365, no. 1 (November 27, 2006): 19. http://dx.doi.org/10.11646/zootaxa.1365.1.2.
Full textAbstract:
The little known aulacid fauna of New Guinea comprises six geographically isolated, endemic species. Previously known from a single species, Aulacus pterostigmatus (Szépligeti), three new species of Aulacus are described: A. enarotadi, A. sedlaceki and A. wau. In addition, Pristaulacus is recorded from New Guinea for the first time with the descriptions of P. kiunga sp. nov. and P. laloki sp. nov. A key to the New Guinea species is provided.
27
Lus-Arana, Luis Miguel, and Lucía Carmen Pérez-Moreno. "UN EDIFICIO INVISIBLE. NUEVO AULARIO DE LA FACULTAD DE DERECHO DE LA UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA (1983-1996)." Proyecto, Progreso, Arquitectura, no. 24 (2021): 88–105. http://dx.doi.org/10.12795/ppa.2021.i24.05.
Full textAbstract:
En 1983, el equipo formado por Saturnino Cisneros Lacruz, Juan Antonio Carmona Mateu, Manuel Fernández Ramí-rez e Isabel García Elorza comenzaba la construcción del proyecto de ampliación de la Facultad de Derecho de la Universidad de Zaragoza. La necesidad de construir un nuevo aulario surgía de la mano del progresivo aumento de estudiantes de Derecho que se estaban dando en España desde los años sesenta. La autonomía formal, junto a la contundente geometría circular de este nuevo aulario, es muestra de la intención de sus autores por romper, de manera respetuosa, con la arquitectura racionalista regionalista, que Regino Borobio y José Beltrán Navarro habían construido en los primeros años cuarenta y que había dominado la ordenación de la Ciudad Universitaria de la ciudad de Zaragoza. Con concomitancias formales aaltianas y ecos nacionales a las arquitecturas de Fernando Higueras de los años sesenta, esta ampliación proponía una arquitectura tardomoderna afín al brutalismo de Alison y Peter Smithson donde los espacios de relación e intercambio social se tornaron aspectos esenciales y definitorios del proyecto. Esta ampliación conjuga autonomía con subordinación, tanto física como funcional, con respeto al edificio original, generando una pieza que combina rotundidad volumétrica y amabilidad para con el usuario, y cuya escala percibida desdice su enorme volumen construido.
28
Albania, Putri Rosyidatul, Khairul Saleh, and Abdul Razak. "Pengaruh Suasana Keagamaan dan Kegiatan Rohis Nurul Aulad Terhadap Perilaku Siswa SMA Negeri 2 Samarinda." Tarbiyah Wa Ta'lim: Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran 7, no. 1 (March 1, 2020): 18–24. http://dx.doi.org/10.21093/twt.v7i1.2176.
Full textAbstract:
Suasana keagamaan memiliki peran dalam meningkatkan perilaku baik siswa. Begitu pula dengan kegiatan Rohis yang diadakan di sekolah sebagai bentuk pembiasaan pada diri sendiri. Adanya suasana keagamaan tanpa kegiatan Rohis, maka perilaku siswa tidak akan menjadi budaya yang dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari. Begitu sebaliknya, adanya kegiatan Rohis tanpa suasana keagamaan, maka perilaku siswa hanya akan menjadi pembiasaan tanpa penghayatan dan transinternalisasi nilai-nilai agama atau moral dalam diri. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidak adanya pengaruh suasana keagamaan terhadap perilaku siswa, ada atau tidak adanya pengaruh kegiatan Rohis Nurul Aulad terhadap perilaku siswa, dan ada atau tidak adanya pengaruh suasana keagamaan dan kegiatan Rohis Nurul Aulad secara bersama-sama terhadap perilaku siswa di SMA Negeri 2 Samarinda. Adapun jenis penelitian ini adalah jenis penelitian kuantitatif dengan teknik pengumpulan data berupa angket, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan oleh peneliti yaitu regresi linear ganda. Populasi dalam penelitian ini seluruh siswa yang beragama Islam di SMA Negeri 2 Samarinda yang berjumlah 970 siswa. Teknik pengambilan sampel yang digunakan oleh peneliti adalah teknik probability sampling dengan fokus pengambilan sampel pada teknik proportionate stratified random sampling menggunakan rumus Slovin sehingga diperoleh sampel sebanyak 91 siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai yaitu 0,623 dengan intensitas kuat dan nilai = 27,895 = 3,10 sehingga Ha yang menyatakan bahwa adanya pengaruh suasana keagamaan dan kegiatan Rohis Nurul Aulad secara bersama-sama terhadap perilaku siswa dapat diterima.
29
Përzhita, Luan. "Aulona." Iliria 36, no. 1 (2012): 489–93. http://dx.doi.org/10.3406/iliri.2012.2417.
Full text
30
De Klerk, Willem. "Unity in Adversity: Reflections on the Clinical Movement in South Africa." International Journal of Clinical Legal Education 12 (July 18, 2014): 95. http://dx.doi.org/10.19164/ijcle.v12i0.72.
Full textAbstract:
Not long after I joined the Wits Law Clinic in January of 1997, I was seconded by our Director to attend a workshop hosted by Rhodes University Law Clinic in Grahamstown. The workshop was to be presented by the Association of University Legal Aid Institutions, or AULAI as it is commonly known. As a new recruit to our law clinic I barely knew of the existence of other university law clinics in South Africa, let alone a national association of law clinics. No-one at our clinic bothered to inform me what the workshop was all about, and I, being only concerned really with the adventure of travelling to a beautiful part of the Eastern Cape, never bothered to ask. So, I set off to Grahamstown in blissful ignorance of the events that were to follow, events that, as it turned out, shaped my involvement with law clinics in South Africa.
31
Rabady, Rama Al, and Shatha Abu-Khafajah. "Materiality of Divinity in an Atypical Flat-Roofed Apsidal Aula Ecclesiae." Journal of Eastern Mediterranean Archaeology and Heritage Studies 10, no. 2 (May 1, 2022): 137–61. http://dx.doi.org/10.5325/jeasmedarcherstu.10.2.0137.
Full textAbstract:
ABSTRACT Aulae ecclesiae occupy a space between secular and sacred church architecture and can be considered a post-domus and pre-basilica version of the ecclesia. This article examines the origin of the representation of divinity in the Lubbēn Large Church as an aula ecclesiae and presents a contextual reading of the historical, regional, and local conditions that led to its final incarnation. The church is located in one of Syria’s largest lava fields—a region called Trachonitis in the New Testament. In antiquity Lubbēn was known as Agraina, and the large church, one of two, dates from 417 CE and was built during the height of Byzantine occupation in the region. Referencing the unusual flat-roofed apse of the Lubbēn Large Church as an example, this study contends that aulae ecclesiae introduced the innovation of “divine light” in Christian churches for advancing spiritual illumination and heavenly communication.
32
VOLYNKIN, ANTON V., and KAREL ČERNÝ. "Restoration of the genus Hampsonascia Volynkin (Lepidoptera: Erebidae: Arctiinae: Lithosiini) with descriptions of five new species." Zootaxa 5067, no. 1 (November 9, 2021): 82–96. http://dx.doi.org/10.11646/zootaxa.5067.1.4.
Full textAbstract:
The genus Hampsonascia Volynkin, 2019 is restored from the synonymy with the genus Sesapa Walker, 1854 and subdivided into two species-groups. Five new species are described: H. thaifascia sp. n. (N Thailand), H. phukha sp. n. (N Thailand), H. vanlanga sp. n. (N Vietnam), H. saldaitisi sp. n. (С Vietnam) and H. aulaca sp. n. (N Vietnam). A new combination is established: Hampsonascia dentifascia (Hampson, 1894), comb. nov. Adults together with male and female genitalia are illustrated.
33
Rasmani, Upik Elok Endang, Novita Eka Nurjanah, Yuanita Kristiani Wahyu Widiastuti, Siti Mujiyati, and Putri Agustina. "Upaya Meningkatkan Pembelajaran Tematik Integratif pada Guru Pendidikan Anak Usia Dini melalui Pelatihan dan Pendampingan E-Learning." International Journal of Community Service Learning 6, no. 1 (March 21, 2022): 61–68. http://dx.doi.org/10.23887/ijcsl.v6i1.41000.
Full textAbstract:
Pembelajaran tematik integratif merupakan pembelajaran tematik dengan mengintegrasikan dan menggabungkan beberapa pelajaran guna memberikan siswa suatu pengalaman yang berharga. Pembelajaran tematik integratif mengupayakan kreativitas tinggi serta ikut memperbarui pengalamannya dalam kemajuan pembelajaran e-learning. Namun, tidak semua guru PAUD mampu untuk menerapkan pembelajaran tematik integratif secara daring dengan maksimal. Maka dari itu, pengabdian dilaksanakan dengan memberikan pelatihan dan pendampingan kepada semua guru dan kepala sekolah. Tujuan pengabdian adalah untuk mengajarkan e-learning kepada guru Pendidikan Anak Usia Dini agar guru memiliki pengetahuan yang baik tentang e-learning, sehingga mampu mengembangkan dan menerapkan pembelajaran tematik integratif secara sistematis. Sampel pengabdian adalah TK Dirasatul Aulad Jama’atul Ikhwan Surakarta. Hasil pengabdian ini menunjukkan bahwa guru TK Dirasatul Aulad Jama’atul Ikhwan Surakarta lebih memahami terkait pengelolaan dan penerapan e-learning PAUD, sehingga dapat mencapai tujuan pendidikan yang lebih optimal secara efektif dan efisien serta membuat peserta didik lebih semangat dalam mengikuti pembelajaran selama masa sekolah di rumah baik dengan guru maupun dengan orang tuanya.
34
Mawardi, Mawardi. "Mafhum Muwafaqah dan Implikasinya Terhadap Masalah-Masalah Furu’iyyah." Hukum Islam 21, no. 1 (July 28, 2021): 95. http://dx.doi.org/10.24014/jhi.v21i1.10445.
Full textAbstract:
This paper is motivated by differences of opinion about the validity of mafhm muwâfaqaħ which has implications for the establishment of law in matters of furu'iyyah. The existence of the theory of mafhum muwafaqah is in the level of the concept of dilalah al-alfazh among mutakallimin, especially in the view of Syafi'iyyah scholars that this theory of mafhum muwâfaqaħ is a connotation of understanding of the law mentioned in lafazh also applies to the problem law that is not mentioned lafazh. In terms of the strength of law enforcement, mafhûm muwâfaqaħ is divided into two, namely; mafhum aulawi, is called fahw al-khithâb and mafhum al-musawiy, is called lahn al-khithâb. Scholars who recognize the blasphemy of mafhum muwafaqah say that the application of the law takes two forms: First, through lafzhiyyah and qiyas jaliy. Therefore, research needs to be done because the results of istinbath law that most "approach" the truth through the passage of the texts are to understand the full meaning of the texts to a law, cannot be understood in bits and pieces.
35
Amaliati, Siti. "Konsep tarbiyatul Aulad Fi Al-Islam Abdullah Nashih Ulwan Dan Relevansinya Dengan Pendidikan Islam Untuk “Kidz Jaman Now”." Child Education Journal 2, no. 1 (June 30, 2020): 34–47. http://dx.doi.org/10.33086/cej.v2i1.1520.
Full textAbstract:
“Insan kamil” merupakan tujuan pendidikan Islam tertinggi, untuk menuju tujuan tersebut harusnya dipersiapkan secara matang sedini mungkin. Mengingat perubahan kehidupan manusia yang sangat cepat dan dinamis di era revolusi industri 4.0 saat ini. Salah satu realitas yang menjadi viral di dunia maya saat ini munculnya istilah “kids jaman now” yang merujuk pada tingkahlaku dan perubahan kebutuhan anak-anak usia sekolah menjadikan gawai sebagai candu. Ironisnya, usia mereka yang belum dapat memfilter baik dan buruk secara maksimal, mereka justru banyak mengimitasi apapun tersedia pada gawai mereka sesuai dengan kehendaknya dan menjadikannya sebagai pola kesehariannya. Oleh sebab itu pendidikan Islam dapat dijadikan acuan dalam memberikan tindakan preventif agar tidak terjadi prilaku-prilaku menyimpang pada anak-anak. Abdullah Nashih Ulwan dalam kitab karangannya Tarbiyatul Aulad fi al-Islam menjelaskan ada tujuh pokok pendidikan yang harus di berikan pada anak-anak yaitu pendidikan intelektual, pendidikan psikis, pendidikan moral, pendidikan iman, pendidikan fisik, pendidikan sosial, dan pendidikan seksual. Ketujuh dasar tersebut harus diberikan pada anak-anak secara kontinyu dan pembiasaan sedini mungkin. Konsep Tarbiyatul Aulad fi al-Islam memiliki relevansi dengan pendidikan Islam itu sendiri. Hal ini dapat dilihat dari konsep pendidikan Islam yang menjelaskan tentang tiga dasar pokok pendidikan yang harus diberikan pada anak-anak yaitu pendidikan Aqidah, pendidikan Akhlaq, dan pendidikan Ibadah. Sehingga relevansi konsep Tarbiyatul Aulad fi al-Islam dengan pendidikan Islam memiliki relevansi nilai-nilai yang dapat dijadikan pondasi dalam mendidik anak secara Islami. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif noninteraktif yang menitik bertakan pada data kajian secara teoritis. Pengumpulan data dengan cara kualitatif yang ada hubungannya dengan konsepsi pendidikan anak dalam Islam Abdullah Nashih Ulwan menggunakan teknik dokumen atau studi literatur/pustaka.
36
Paiva, Vera Menezes de O. "Ambientes virtuais de aprendizagem: implicações epistemológicas." Educação em Revista 26, no. 3 (December 2010): 353–70. http://dx.doi.org/10.1590/s0102-46982010000300018.
Full textAbstract:
Este texto apresenta algumas visões epistemológicas - objetivismo, subjetivismo e experiencialismo -, em uma tentativa de compreender os conceitos de conhecimento e de aprendizagem subjacentes à construção de ambientes virtuais de aprendizagem. Apresenta, também, uma descrição de três plataformas de aprendizagem gratuitas - AulaNet, Moodle e TeleEduc - e enfatiza que outras ferramentas do internet pode ser adicionadas a esses ambientes educacionais virtuais, de forma a propiciar mais experiências de aprendizagem. Finalmente, conclui que o ambiente virtual retira os professores do palco da aprendizagem, pois eles também podem aprender com os alunos.
37
Santos, Julián Humberto. "Una propuesta para la implementación de instrumentos técnicos y conceptuales en la construcción del objeto matemático: Área de figuras planas." Revista científica 2 (October 28, 2014): 631. http://dx.doi.org/10.14483/23448350.7740.
Full textAbstract:
La siguiente propuesta tiene como fin incentivar el trabajo docente en elcampo de la educación matemática, frente a la implementación en el aulade instrumentos técnicos y conceptuales que faciliten la construcción deobjetos matemáticos. Estos procesos de implementación, son un recursocasi indispensable para captar la atención de estudiantes, que han incorporadoa su desarrollo social y cultural de forma total el entorno tecnológico.Cuando un docente es capaz de incorporar en el aula instrumentosconceptuales de la mano con instrumentos técnicos, logra generar en suestudiante el gozo de ser constructor de su propio conocimiento.
38
ARCHITECTURE, Barclay &. Crousse. "Aulario Piura." EN BLANCO. Revista de Arquitectura 11, no. 26 (April 30, 2019): 64. http://dx.doi.org/10.4995/eb.2019.11569.
Full textAbstract:
<p>La aproximación al proyecto tuvo como objetivo el crear una atmósfera del aprendizaje, más que el proponer una forma o tipo arquitectónico. Pensamos que la configuración de “pabellón” no responde más a los nuevos paisajes educativos, por lo que una nueva aproximación al programa era necesaria. Dos consideraciones son sus detonantes: los lugares del nuevo aprendizaje, privilegiando los encuentros informales y estimulando el estudio y el intercambio de conocimientos fuera de las aulas. La segunda es el propiciar el confort de esos espacios en el clima de Piura: soleado, caluroso y seco durante todo el año, con ligeras brisas provenientes del Sur.</p>
39
Baray, Jean-Luc, and Laurent Deguillaume. "Le site instrumenté CO-PDD dédié à la surveillance de l'atmosphère." La Météorologie, no. 118 (2022): 045. http://dx.doi.org/10.37053/lameteorologie-2022-0060.
Full textAbstract:
Le site instrumenté Cézeaux-Aulnat Opme Puy de Dôme (CO-PDD) est une plateforme d'observation de l'atmosphère labellisée à l'échelle nationale par le CNRS et le Cnes, impliquée dans des réseaux internationaux pour le climat tels que GAW (Global Atmospheric Watch) et dans des infrastructures de recherche telles que Actris (Aerosol Cloud and Trace gases Research Infrastructure) ou Icos (Integrated Carbon Observation System). Composé de quatre stations de mesures in situ et par télédétection dans la région clermontoise, il produit sur le long terme des mesures de la composition atmosphérique gazeuse et particulaire, des nuages et des précipitations en incluant la dimension verticale. Sa localisation géographique lui permet d'échantillonner des masses d'air présentant des origines très diverses, dans des conditions d'ennuagement très fréquentes. Cela en fait un site exceptionnel pour caractériser la variabilité environnementale de la composition atmosphérique. The instrumented site Cézeaux-Aulnat Opme Puy de Dôme (COPDD) is an atmosphere observation platform labeled at the national level by CNRS and CNES institutes and involved in international climate networks such as GAW (Global Atmospheric Watch) and in research infrastructures such as ACTRIS (Aerosol Cloud and Trace gas Research Infrastructure) or ICOS (Integrated Carbon Observation System). Composed of four in situ and remote sensing measurement points around the city of Clermont-Ferrand, it produces long-term measurements of gaseous and aerosol atmospheric composition, clouds and precipitation, including the vertical dimension. Its geographical location allows various origin air masses to be sampled, in very frequent cloudy conditions. This makes it an exceptional site for characterizing the environmental variability of the atmospheric composition.
40
Fakhruddin, Fakhruddin, and Erik Sabti Rahmawati. "Perilaku Zakat Elit Agama Kota Malang (Studi tentang Konstruk Elit Agama Kota Malang terhadap Zakat Profesi)." Journal de Jure 7, no. 1 (June 21, 2016): 1. http://dx.doi.org/10.18860/j-fsh.v7i1.3505.
Full textAbstract:
Penelitian ini fokus pada pemahaman tentang zakat profesi menurut elit agama Kota Malang, dan bagaimana konstruk elit agama Kota Malang dalam menunaikan zakat profesi. hasil penelitian dan analisis data, sesuai dengan rumusan penelitian yang diajukan di awal, peneliti menarik beberapa kesimpulan sebagai berikut: Zakat profesi menurut elit agama kota Malang adalah zakat yang wajib dikeluarkan oleh seseorang dengan penghasilan tertentu setelah mencapai nishab dan haul (dalam jangka waktu satu tahun). Konstruks elit agama kota Malang terhadap zakat profesi adalah: Semua subyek penelitian, baik dari Muhammadiyah, Nahdlatul Ulama’, dan Majelis Ulama’ Indonesia menyatakan bahwa zakat profesi hukumnya wajib. Hal ini didasarkan atas keumuman lafadz tentang perintah zakat dalam al-Qur’an dan qiyas aulawi terhadap lafadz tentang perintah zakat pertanian. Sedangkan dalam menentukan nisab untuk zakat profesi semua berpandangan bahwa zakat profesi diqiyaskan dengan zakat emas dan perdagangan. Hanya saja terdapat perbedaan dalam prosentasenya. Muhammadiyah menyatakan bahwa prosentase zakat profesi sebanyak 2,5%. Sedangkan dari Nahdlatul Ulama’ menyatakan bahwa prosentasenya mulai 2,5%-3,3%. Sementara itu, untuk MUI terdapat dua pandangan, yaitu 2,5 % dan 2,5% - 5% untuk kehatia-hatian (ihtiyath). Adapun waktu pelaksanaan zakat profesi, yaitu tidak menunggu nishab dan haul tetapi langsung pada waktu menerima penghasilan.
41
Arifin, Siti Syarah Kamilah, Yadi Mardiansyah, and Ajang Jamjam. "Pelanggaran Prinsip Kerja Sama dan Implikaturnyadalam Novel Aulad Haratina Episode Rifaat Karya Najib Mahfudz (Kajian Pragmatik)." Hijai - Journal on Arabic Language and Literature 1, no. 1 (July 1, 2018): 38–53. http://dx.doi.org/10.15575/hijai.v1i1.3175.
Full textAbstract:
Abstract: The process of communication, not only happening in real life, but in the literary work of which one of them in the form of a novel also have conversations between characters who are one with another. Such a process of communication takes place in Aulad Haratina's novel episode of Rifa'at by Najib Mahfudz. In the novel, there are a number of speeches that violate the principle of cooperation. The violation indicates a conversational implicature. The purpose of this research is to know the form of violation of cooperative principle contained in the novel Aulad Haratina episode of Rifa'at by Najib Mahfudz and to know the implicatur which happened due to violation of the principle of cooperation. The method used in this research is analytical descriptive method. The technique used in data collection is the technique of referring, and the method used to analyze the data using the method of extralingual padan, that is connecting the problem of language with things that are outside the language. The approach used in this research is pragmatic approach. Using these methods and techniques, the results of the research revealed that in Aulad Haratina's novel episode Rifa'at there is a violation of the principle of cooperation that includes violations of the maxim of quantity, maxim of quality, the maxim of relevance, and the maxim of the way or execution. These violations create conversational implicatures that include: Interrupted, Calming, Informing, Feeling Disappointed, Affirming, Reassuring, Respecting, Rejecting, Evading, Asking for Compassion, Feeling Good, Reminding, Humiliating, Defending, Pleading, Irritating, Asking for Advice, Praising, Taunting, Blaming, Not Caring, Anger, Complaining, Threatening.ملخص البحث: لا يقع التواصل في الحياة الحقيقة فحسب، بل في الإنتاج الأدبي كذلك، منها القصة. وهو يقع التواصل في المحادثة بين طبيعة الرواية. وقع هذا التواصل في قصة أولاد حرتنا حلقة رفاعة لنجيب محفوظ. وجد الكلام المخالف للمبدأ التعاوني. كان انتهاك يدل على وجود تضمين الكلام.أغراض هذا البحث هى معرفة انتهاك قواعد المبدأ التعاوني في قصة أولاد حرتنا حلقة رفاعة لنجيب محفوظ و معرفة التضمين الذي يظهر بسبب انتهاك قواعد المبدأ التعاوني في قصة أولاد حرتنا حلقة رفاعة لنجيب محفوظ.المنهج المستخدم في هذا البحث هو المنهج الوصفي التحليلي. و الطريقة المستخدمة في جمع البيانات هى منهج الملاحظة و التسجيل (Simak Catat) و في تحليل البيانات، مستخدمة منهج مباراة اللغات إضافية هى من خلال ربط مشاكل اللغة مع الأشياء التي خارج اللغة. و المدخل المستخدم في هذا البحث هو الدراسة التداولية. باستخدام المنهج و الطريقة السابقة، وجدت نتيجة البحث كما يلي، هو ان في قصة أولاد حرتنا حلقة رفاعة وجد انتهاك قواعد المبدأ التعاوني مثل انتهاك في قاعدة الكم و النوع و الملائمة و الطريقة. و ظهر تضمين الكلام من ذلك الانتهاك، مثل المشوش و التهديئ و الاخبار و خيبة الأمل و التصريح و التصديق و الاحترام و الرفض و الابتعاد و طلب الرحمة و التذكير والاعتقاد و الاحتقار و دفاع النفس و الطلب و الغضب والاقتراح و المدح و التغريب و التغليط و الإهمال و الغضب و التأوه و التهديد.Abstrak: Proses komunikasi, tidak hanya terjadi dalam kehidupan nyata, tetapi dalam karya sastra yang salah satunya berbentuk novel juga melakukan percakapan antar tokoh yang satu dengan yang lain. Proses komunikasi seperti itu terjadi dalam novel Aulad Haratina episode Rifa’at karya Najib Mahfudz. Dalam novel tersebut, terdapat sejumlah tuturan yang melanggar prinsip kerja sama. Pelanggaran tersebut menunjukkan adanya implikatur percakapan. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui bentuk pelanggaran prinsip kerja sama yang terdapat dalam novel Aulad Haratina episode Rifa’at karya Najib Mahfudz dan mengetahui implikatur yang terjadi akibat pelanggaran prinsip kerja sama tersebut. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif analitik. Teknik yang digunakan dalam pengumpulan data ialah teknik simak catat, dan metode yang dilakukan untuk menganalisis data menggunakan metode padan ekstralingual, yaitu menghubungkan masalah bahasa dengan hal yang berada di luar bahasa. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini ialah pendekatan pragmatik. Dengan menggunakan metode dan teknik tersebut, hasil penelitian yang terungkap adalah bahwa dalam novel Aulad Haratina episode Rifa’at terdapat pelanggaran prinsip kerja sama yang meliputi pelanggaran terhadap maksim kuantitas, maksim kualita, maksim relevansi, dan maksim cara atau pelaksanaan. Pelanggaran-pelanggaran tersebut memunculkan implikatur percakapan yang meliputi: Terganggu, Menenangkan, Memberitahukan, Merasa Kecewa, Menegaskan, Meyakinkan, Menghormati, Menolak, Menghindar, Meminta Belas Kasih, Merasa Senang, Mengingatkan, Menghina, Membela Diri, Memohon, Kesal, Meminta Saran, Memuji, Mengejek, Menyalahkan, Tidak Peduli, Marah, Mengeluh, Mengancam.
42
Hatim, Affan. "HUKUM PENGGUNAAN MEDIA SOSIAL BAGI WANITA DALAM MASA ‘IDDAH DAN IHDÂD (PERSPEKTIF QIYÂS)." Al-Banjari : Jurnal Ilmiah Ilmu-Ilmu Keislaman 17, no. 1 (October 1, 2018): 13. http://dx.doi.org/10.18592/al-banjari.v17i1.1567.
Full textAbstract:
This literature study was conducted by reviewing library materials to find out how Islamic law’s perspective on the issue of social media used by women to upload photos featuring beauty in the 'iddah and ihdâd periods. The result of this study showed that the use of social media in the form of uploading photos showing beauty in the period of 'iddah and ihdâd is prohibited and not justified by Islamic law. This law of prohibition is based on the qiyâs argument against the prohibition of going out from the house and wearing make up for women in the period of 'iddah and ihdâd. This is because there are similarities' illah, that is the ethics and politeness of the wife by showing grief and mourning over the death of the husband. The qiyâs form of this problem is qiyas al-sabr, jaly and aulawy. Dalam penelitian yang bersifat penelitian normatif atau penelitian kepustakaan ini, dilakukan penelitian dengan meninjau bahan pustaka untuk mengetahui bagaimana menurut hukum Islam tentang masalah penggunaan media sosial oleh wanita dalam 'iddah dan ihdâd dalam bentuk mengunggah foto yang menampilkan kecantikan, dengan melakukan qiyâs ke aktivitas unggah, hingga larangan keluar dari rumah dan berdandan. Hasil dari penelitian hukum ini adalah bahwa penggunaan media sosial dalam bentuk pengunggahan foto yang menunjukkan kecantikan oleh perempuan dalam masa 'iddah dan ihdd dilarang dan tidak dibenarkan dalam hukum Islam. Hukum larangan ini didasarkan pada argumentasi qiyas terhadap larangan keluar dan make up untuk wanita dalam masa 'iddah dan ihdâd karena ada persamaan' illah, yaitu etika dan kesopanan sang istri dengan menunjukkan kesedihan dan berkabung atas kematian sang suami. Bentuk qiyâs dari masalah ini adalah qiyas al-sabr, jaly dan aulawy.
43
Förstl, Hans. "Leib- und Seelenärzte Karrieren und Komplikationen von König David bis heute." DMW - Deutsche Medizinische Wochenschrift 144, no. 25 (December 2019): 1795–802. http://dx.doi.org/10.1055/a-0899-3195.
Full textAbstract:
AbstractCourt physicians need to deal with a clientele posing particular personality problems (e. g. rex inutilis) in a difficult environment characterized by specific health issues (morbi aulici) and they may have to avoid serious risks or want to seek great opportunities (medicus politicus). Very few have been successful as King David, a former music therapist without a medical degree, or the dentist and president Gurbanguly Berdimuhamedow. Several became victims of fatal circumstances. Not all could resist temptation of questionable literary fame at the expense of confidentiality. All told, a career close to high profile leaders needs to be considered carefully as risks may outweigh benefits.
44
Sampaio, Alexandre Andrade, and Luís Renato Vedovato. "With the Stroke of a Pen: Legal Standards for Adding Names to Government Kill Lists." International Human Rights Law Review 4, no. 2 (November 13, 2015): 194–221. http://dx.doi.org/10.1163/22131035-00402001.
Full textAbstract:
United States (us) government officials disclosed, in 2010, that Anwar Al-Aulaki, a dual us-Yemeni citizen alleged to be a leader of the terrorist group Al-Qaeda in the Arabian Peninsula, had been added to a list of individuals that the Central Intelligence Agency (cia) and the Joint Special Operations Command (jsoc) were authorised to target for death. It is clear that the right to life is affected by targeted killing actions, as the objective of the practice is to kill the targeted individual. For such a practice to be lawful, it has to be considered non-arbitrary according to international standards. The two main instruments of universal scope that provide a legal protection for this right are the International Covenant on Civil and Political Rights and the Universal Declaration of Human Rights. The use of lethal force by a State would be legally justified by: (1) the carrying out of a lawfully imposed death penalty; (2) during an armed conflict, under international humanitarian law; and (3) if the force used was necessary, proportional and not the first option. This article examines the question of whether adding names to kill list remains legal under international human rights and humanitarian law, and if so, under what circumstances?
45
Trémine, Thierry. "Aulnay, à charge." L'information psychiatrique 86, no. 6 (2010): 463. http://dx.doi.org/10.3917/inpsy.8606.0463.
Full text
46
Tendler, Joseph. "Alphonse Aulard Revisited." European Review of History: Revue europeenne d'histoire 20, no. 4 (August 2013): 649–69. http://dx.doi.org/10.1080/13507486.2012.763159.
Full text
47
Oliveira, Carloney Alves de. "SALA DE AULA INVERTIDA NAS AULAS DE MATEMÁTICA NA FORMAÇÃO DO PEDAGOGO EM TEMPOS DE CIBERCULTURA." Revista Prática Docente 3, no. 1 (June 26, 2018): 125–39. http://dx.doi.org/10.23926/rpd.2526-2149.2018.v3.n1.p125-139.id189.
Full textAbstract:
O presente artigo apresenta um relato de experiência sobre o modelo de sala de aula invertida apoiado no facebook, como prática educativa na formação do pedagogo, tendo como objetivo propiciar aos alunos da licenciatura em Pedagogia a vivência de uma prática de ensino diferenciada baseada nos fundamentos do modelo “Flipped Classroom” e na utilização do facebook, ao mesmo tempo analisando seus potenciais e desafios na formação inicial do pedagogo. Baseado nos estudos de Bergmann e Sams (2016), Bruno e Pesce (2012), Borba (1999), Bairral (2013) e Schlemmer (2006) sobre sala de aula invertida, ensino de Matemática e tecnologias digitais da informação e comunicação (TDIC) buscou-se a fundamentação teórica. A pesquisa, de cunho exploratório, foi realizada com os alunos matriculados na disciplina de Saberes e Metodologias do Ensino da Matemática 1, numa abordagem qualitativa, coletando os dados por meio de entrevistas semiestruturadas e questionários respondidos pelos alunos. Constatamos que trabalhar numa perspectiva de sala de aula invertida na formação inicial do pedagogo foi válido para provocar uma reflexão sobre a sua importância e a necessidade de desenvolver práticas pedagógicas capazes de dar conta das especificidades relacionadas ao ensino de Matemática, superando o paradigma educacional vigente e estando mais perto do contexto dos sujeitos.
48
Saputra, Doni. "Tarbiyatul Aulad Fil Islam: Breaking the Chain of Promiscuous Sex among Teenagers." An-Nisa': Jurnal Kajian Perempuan dan Keislaman 15, no. 1 (June 26, 2022): 113–26. http://dx.doi.org/10.35719/annisa.v15i1.85.
Full textAbstract:
This study explores the sexuality education that exists among adolescents. This sexuality education does not mean providing sex education to adolescents, but rather education related to the limits that adolescents allow in living life so that adolescents understand and do not fall into things that can destroy their future. In addition to adolescents, educators, teachers, and parents are also expected to be able to understand the importance of sex education in adolescents. This research uses a qualitative research approach to literature. The focus of this study is sex education delivered to adolescents. The source of this research data is sourced from the book of Tarbiyatul Aulad Fil Islam. The data analysis technique in this study is Contact Analysis. The result of this research is that in the Book of Tarbiyatul Aulad Fil Islam, it is explained that before an educator delivers sex education, the educator must first form his character following applicable norms. Among other things, it must be sincere, piety, knowledgeable, polite, and easy to forgive. sex education to adolescents in the form of ethics of asking permission to enter the room, ethics of seeing the opposite sex, keeping children away from behavior that invites martyrdom, educating sharia laws related to adolescence and adulthood, directing adolescents to be able to restrain themselves (from sexual desire) when unable to marry and educating children about marriage and sex.
49
Mendes, Solange Alves de Oliveira. "PRÁTICAS DE (NÃO) ATENDIMENTO À DIVERSIDADE DAS APRENDIZAGENS NO 1º CICLO DO ENSINO FUNDAMENTAL." Interfaces Científicas - Educação 4, no. 2 (February 29, 2016): 107–22. http://dx.doi.org/10.17564/2316-3828.2016v4n2p107-122.
Full textAbstract:
Esse estudo buscou analisar como professoras daRede Municipal de Ensino de Recife vinham praticando(ou não) o atendimento da diversidade das aprendizagensno 1º ciclo, na área de língua portuguesa.Contribuíram com a pesquisa nove docentes, de trêsinstituições, sendo três de cada escola, dos três anosdo ciclo I. Foram realizadas oito observações de aulaem cada turma acompanhada, bem como entrevistassemi-estruturadas com as nove professoras. Os resultadosapontaram para uma maior presença de atividadesvariadas entre as turmas de primeiro ano, se comparadasàs demais. Esse investimento parecia estarintimamente vinculado às singularidades dessa etapado ciclo. Nos segundos e terceiros anos essa preocupaçãotenderia a desaparecer, dadas as expectativasque as profissionais expressavam na mudança parao ciclo seguinte, momento em que poderia haver (ounão) retenção dos alunos não alfabetizados.
50
Castillo Ruiz, Carolina, and Esther Martín González. "Presentación Volumen XIV Jornadas De Paleontología." Spanish Journal of Palaeontology 16, no. 3 (September 21, 2021): 3. http://dx.doi.org/10.7203/sjp.16.3.21610.
Full textAbstract:
El presente volumen recoge comunicaciones y conferencias de las diferentes sesiones científicas de las XIV Jornadas de paleontología, organizadas por la Sociedad Española de Paleontología en Tenerife y Fuerteventura entre los días 6 a 11 de octubre de 1998. En esta reunión científica se dieron cita ochenta y seis congresistas, y se discutieron sesenta y una comunicaciones (50 orales y 11 en panel). El programa del congreso consistió en una excursión pre-congreso (celebrada en Fuerteventura los días 6, 7 y 8 de octubre), cinco sesiones científicas (celebradas en el Aulario del Campus Universitario de Guájara de la Universidad de La Laguna, en Tener fe, los días 9 y 10 de octubre), y una excursión post-congreso (en Tenerife, el da 11 de octubre)