Books on the topic 'Apprentissage de l'écriture – Étude et enseignement (préscolaire)'
Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles
Consult the top 21 books for your research on the topic 'Apprentissage de l'écriture – Étude et enseignement (préscolaire).'
Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.
You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.
Browse books on a wide variety of disciplines and organise your bibliography correctly.
Colloque Stratégies d'enseignement et d'apprentissage en lecture/écriture (1991 : Université de Sherbrooke). La lecture et l'écriture : enseignement et apprentissage: Actes. Montréal: Logiques, 1992.
Porcher, Louis. L' Apprentissage précoce des langues. Paris: Presses universitaires de France, 1998.
Sabourin, Martine. Coopérer pour réussir: Préscolaire et 1re cycle. Montréal, Qué: Éditions de la Chenelière, 2002.
Roy, Édith. Techniques d'impact au préscolaire. Lac-Beauport, Québec: Éditions Académie Impact, 2003.
Roy, Édith. Techniques d'Impact au préscolaire. 3rd ed. Lac-Beauport, Qué: Impact!, 2006.
Colloque Stratégies d'enseignement et d'apprentissage en lecture. La lecture et l'écriture: Enseignement et apprentissage : actes du Colloque Stratégies d'enseignement et d'apprentissage en lecture/écriture / collectif sous la direction de Clémence Préfontaine et Monique Lebrun. Montréal, Qué: Éditions Logiques, 1992.
Ndon, Yves. Lire et écrire: En première année...et pour le reste de sa vie. Montréal, Qué: Éditions de la Chenelière, 2002.
Sabourin, Martine. Coopérer pour réussir: 2e et 3e cycles. Montréal, Qué: Éditions de la Chenelière, 2002.
Lajeunesse, Isabelle. À la découverte du monde de l'écrit: Initier les enfants de 3 à 6 ans à l'utilisation courante de l'écriture. Saint-Sauveur-des-Monts, Québec: Éditions C.A.R.D., 2012.
Moulat, Anne-Marie. Vivre ensemble avec les 2/3 ans. Paris: Nathan, 2004.
Biron, Diane. Développement de la pensée mathématique chez l'enfant: Du préscolaire au premier cycle du primaire. Anjou, Quebec: Éditions CEC, 2012.
Vigier, Anne-Marie. Approches de l'écrit avec les 3-4 ans. [Paris]: Nathan pédagogie, 1997.
Boushey, Gail. Les 5 au quotidien: Favoriser le développement de l'autonomie en littératie au primaire. Mont-Royal: Duval, 2009.
Boyer, Alain. L'imagier des sons et des lettres. Paris: Hachette éducation, 2003.
Bruel, Annie. Activités motrices en moyenne et grande section. [Paris]: Nathan, 1986.
Anning, Angela. Apprendre à dessiner, dessiner pour apprendre: Le comportement des jeunes enfants (de 3 à 7 ans) à la maison et à l'école. Bruxelles: De Boeck, 2008.
Delamain, Catherine. Construire des habiletés en communication: 200 activités pour enfants d'âge préscolaire. Montréal: Chenelière Éducation, 2010.
Taeschner, Traute. The magic teacher: Learning a foreign language at nursery school : results from the project. London: CILT, National Centre for Languages, 2005.
Baron. Du jeu à la construction mathématique. Moyenne section. Magnard, 1999.
Traugh, Steven, and Susan Traugh. Mother Goose Brain Boost: Using Music and Movement to Teach Cognitive Skills (Early Learning). Creative Teaching Press, 2005.
Bustarret, Anne H. L'oreille tendre. De l' Atelier, 1998.