Dissertations / Theses: 'Ambition'

1

Silvander, Sebastian. "Nyexaminerade lärares första år som yrkesverksamma." Thesis, Södertörn University College, Lärarutbildningen, 2009. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-2354.

Full text

Abstract:

This essay is about how newly graduated teachers experience their first year in teaching. The main focus is linked to the theory about the pedagogy triangle of Bermuda. It involves two dimensions with six main aspects. The first dimension is the psychosocial-, including, ambition, demands and the possibility to achieve ambition and demands. The second dimension is the didactic-, including the what-, why- and how-qustions.

The results of the study shows that teachers experience their first year in teaching different, depending primarly of the ascpets of the psychosocial dimension. The didactic dimension tends to incoroprate into the psychosocial dimension via ambition and demands. Ambition and demands are vital for the understanding of how newly graduated teachers experience their first year in teaching. It is throw these aspects they look upon the reality and estimate their performance. If the ambition and the demands are inline with the how the reality develop the feeling of satisfaction grow.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

Saccomanno, Benjamin. "Une sociologie des ambitions : les adultes en formation professionnelle." Thesis, Toulouse 2, 2012. http://www.theses.fr/2012TOU20125.

Full text

Abstract:

Cette recherche interroge la mise en œuvre d’ambitions, chez des adultes suivant une formation professionnelle à l’AFPA. Nous proposons de comprendre comment s’élaborent et se concrétisent, au contact d’une institution, des démarches volontaires visant à infléchir le cours des trajectoires personnelles. Le point de départ de cette recherche réside dans l’interrogation de projets qui, professionnels au premier abord, s’avèrent révélateurs de constructions identitaires en train de s’opérer. Nous proposons de recourir à une analyse sociologique des ambitions, afin de comprendre la structuration, le déroulement et les effets des interactions entre le système de formation et ses publics. De part et d’autre, la formation est un moyen, répondant à des enjeux qui dépassent le seul apprentissage effectué. Nous voulons saisir comment ces enjeux distincts sont mis en relation et travaillés d’une façon conjointe. Observée dans sa concrétisation, l’ambition se révèle une dynamique sociale, produite par le cours des trajectoires et explicitant l’orientation escomptée de la construction biographique des personnes. L’analyse des ambitions éclaire ainsi les modalités de convergences entre les cadres de jugement individuels et les modus operandi de la formation professionnelle pour adultes. La mise à jour de ces phénomènes de convergences et divergences nous permet alors d’étudier comment parviennent ou non à s’accorder l’offre et la demande de formation lorsqu’elles entrent en relation
This research questions the implementation of ambitions, adults in vocational training. We propose to understand how voluntary approaches develop and concretise to alter the course of personal trajectories, in contact with an institution. The starting point of this research lies in the question of projects, professional at first, that appear to reveal identity construction process. We propose a sociological study of ambitions, to understand the structure, conduct and interaction effects between the training system and its publics. On both sides, the training is a mean to respond to several issues that go beyond the learning achieved. We want to understand how these separate issues are linked and worked in a joint manner. Observed in its realization, ambition reveals social dynamics, produced by the current paths and explaining the expected orientation of the biographical construction. The analysis of ambitions shows how convergence between individual judgment and the adults vocational training program’s modus operandi. The demonstration of these phenomena and differences allows us to study how supply and demand for adults training manage to grant together or not, when they come in contact

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

Löfgren, Robert, and Therese Prohorenko. "Hoffice - En struktur med ambition om gemenskap." Thesis, Södertörns högskola, Sociologi, 2017. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-34289.

Full text

Abstract:

Syftet med denna uppsats är att undersöka hur Hoffice-deltagare resonerar kring användandet av fenomenet Hoffice. Denna kvalitativa studie inriktar sig på hur deltagarna upplever och använder Hoffice samt vilken inverkan deltagarna anser att strukturen och gemenskapen har för fenomenet utan givna kollegor eller arbetsplats. Det empiriska materialet till denna studie har samlats in genom två deltagande observationer och fem semistrukturerade intervjuer med Hoffice-deltagare. Studiens empiriska material har analyserats med hjälp av Giddens (2014) teori om modernitet och självidentitet, Karasek och Theorell (1990) teori om krav, kontroll och stöd för individen i arbetslivet samt McMillan och Chavis (1986) teori om en känsla av gemenskap. Empirin delades in i teman som inkluderade engagemang, struktur och gemenskap. Studiens resultat pekar på att Hoffice-strukturen bidrar till ett effektivare arbete. Genom strukturen och den samvaro som finns på Hoffice, upplevs implicita krav och ett stöd från gruppen. Detta möjliggör för deltagarna att utföra ett effektivare arbete samtidigt som de upplever ett välbefinnande. Resultatet antyder dock att strukturen endast fungerar i samvaro med andra. Studien visar även att det faktum att en större grupp använder sig av Hoffice får konsekvensen att Hoffice-medlemmar skapar mindre, exklusiva grupper att arbeta i.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

Al-Jeran, Abdul Rahman. "Muslims in Britain : between reality and ambition." Thesis, University of Glasgow, 1998. http://theses.gla.ac.uk/7236/.

Full text

Abstract:

The study of Muslims in the United Kingdom 'Between Reality and Ambition' represents one of the most important and challenging subjects in the arena of public concern. Yet if we were to move beyond the geographical boundaries of the subject of this research we would surely find similar concerns, hopes and visions being represented in a large part of the Islamic and western world. A reading of present realities testifies a struggle between ideological success and failure. This struggle has played a decisive role in the condition of the Muslim community in the United Kingdom. Similarly the principles of Da 'wah (propagation) and its priorities, the human environment to which these efforts are directed and the freedom afforded for such activities in the west constitute fundamental points of reference for an understanding of the Islamic project in the west. In addition, the western outlook on life, and its philosophical bases, influences and communicative methods all provide genuine indicators of the challenges confronting Muslims in the west. The presence of various Islamic groups in the United Kingdom reflects, in one way or another, a representation of the Islamic world in all its dimensions, visions, thoughts and culture. Thus it may be truly fitting to advance certain vital proposals specifying the parameters of Islamic activity in the west. They may lead to increased understanding and a closing of the ranks between the various groups. This study will further take into account the vital question of educational training which is in itself a major handicap of Muslims everywhere. While this research lays no claim to finality, it nevertheless has at least opened the doors for further discussion and enquiry that may eventually lead to an improvement in the conditions of Muslims in the west. Similarly, it is the author's hope that this study will have illuminated several important aspects of life of Muslims in the United Kingdom, and that by so doing, it will have inspired and assisted the various Islamic Centres and charitable associations in their efforts towards progress and development.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

5

Canobbio, Éric. "Géopolitique d'une ambition Inuit : le cas nunavik." Paris 8, 1997. http://www.theses.fr/1997PA081213.

Full text

Abstract:

Ce travail de recherches en geopolitique se propose d'analyser les evolutions recentes de la region arctique canadienne. Particulierement au nord-quebec, et dans les actuels territoires du nord-ouest, des petits groupes inuit revendiquent aujourd'hui d'immenses territoires a leurs autorites de tutelles. Cette analyse est essentiellement consacree au processus d'autodetermination politique de la vaste region du nunavik (nord-quebec) et aux recentes revendications des inuit quebecois en matiere de partage des ressources regionales (renouvelables et non renouvelables), de droits environs mentaux, et de pouvoirs politiques a travers la mise en place d'institutions inuit inedites. Ces revendications territoriales emanant des inuit quebecois, contrarient desormais ouvertement le projet nationaliste quebecois. Cette analyse de geopolitique sur l'evolution actuelle du nunavik, tend a determiner le mecanisme de ce regionalisme arctique singulier. Le processus d'evolution du territoire du munavut est considere dans ce travail de recherches, a travers sa dimension politique, de "modele regional" pour le nunavik
This piece of research in geopolitics intends to analyse the recent evolutions of the canadian arctic region. Particularly in north quebec and in the present northwest territories, small inuit groups claim hudge territories from their governement authorities. This analysis is mainly devoted to the political process of self-government of the vast nunavik region and to the recent claims by quebec inuit in the matter of sharing regional resources, environmental rights and political powers, through the setting-up of original inuit institutions. Therefore, this claims openely go against the quebec nationalist project. In this piece of research, the evolution process of the nunavut territory is considered in its political dimension as a "regional model for the nunavik

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

6

Thompson, Philip S. "John william polidori : a most unmeasured ambition /." May be available electronically:, 2009. http://proquest.umi.com/login?COPT=REJTPTU1MTUmSU5UPTAmVkVSPTI=&clientId=12498.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

7

Nilsson, Dennis. "Hur kan bra bli ännu bättre? : Hur lärare jobbar med att leda och motivera högpresterande elever." Thesis, Karlstads universitet, Fakulteten för ekonomi, kommunikation och IT, 2011. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-6913.

Full text

Abstract:

The purpose of this paper was to investigate how teachers work to lead and motivate high-performing students, and how these students were defined. The method used was qualitative, more specifically an interview, which was then analyzed with a thematic analysis. Six teachers participated in the survey, and what emerged was that high-performing students were often ambitious, structured and social students. High performing students were also characterized by the fact that they needed challenges, attention and positive feedback on their performances, otherwise they ran a risk of not performing. Structure was also important for the teachers themselves, that they had a goal when teaching and a way of achieving that goal. The most important thing for students, to perform as well as possible, is that they are secure in themselves, get attention, have high ambitions and clear objectives. This increases their self-esteem and their chances of getting a higher grade increases. Self-esteem also depends on which subject you are governed by. If success motive predominates, you put up high, but realistic, goals and pick up positive experiences to enhance your self-image, while if you are controlled by avoiding defeat, you try to avoid risks by setting low goals. It is also important that the desire does not take the upper hand, because of the risk of students burning themselves out. In many cases the resources and priority goes to those who have it more difficult in school, but resources are also needed for high-performing students, otherwise there is a risk that they might lose interest and motivation.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

8

Magnell, Anna, and Magnus Petersson. "Från ambition till verklighet : En fallstudie av redovisningsregleringsprocessen." Thesis, Linköping University, Department of Management and Economics, 2003. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-1930.

Full text

Abstract:

Background: Many different parties in the society are affected by the financial information delivered by the companies. Therefore, different interests want their ideas to have an impact on the accountning standards. The construction of the accounting standards are illustrated as a pure political process, where lobbying and conflicts of interest are determining factors.

Purpose: The purpose is to understand the underlying interests behind regulation of financial accounting in Sweden and how these interests are manifestated in the establishment of accounting standards.

Method: The thesis is designed as a casestudy of the regulation process which induced the legislation of the Årsredovisningslagen 6 kap 1 § 3st. The case process has been analysed through interviews and document studies from the arise of the intention of regulation of different interest parties, until the accounting law was established.

Results: Lobbying and interest of conflicts exists in accounting regulation processes. Depending on the subject of reglulation, different parties feel their interests beeing challenged. The intensity in the conflict of interest and the incentive to lobby depends on the “matter” of the regulation. The process are governed in the constitution of the private individuals of the deciding regulation body.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

9

Brolenius, Jenny. "Nollvisioner som policy : Politisk ambition eller säkerhetsfrämjande åtgärd." Thesis, Karlstads universitet, Centrum för personsäkerhet (from 2013), 2018. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-67724.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

10

Johansson, Martin, and Darius Kvainauskas. "Industrial Usage of Requirements : Ambition and Impeding Factors." Thesis, KTH, Skolan för industriell teknik och management (ITM), 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kth:diva-279670.

Full text

Abstract:

Organizations are changing and growing constantly, which leads to higher complexity in development processes. For the development of complex products in a systematic way, requirements provide support. At Scania, it is of interest to investigate how engineers in the company work with requirements since a new safety standard is set to be implemented, which entails a change in the work with requirements. Thus, the purpose of this study is to investigate the ambition for working with requirements at Scania and to identify factors that can impede a change improvement in requirement engineering. This study aids in providing support for applying new practices when implementing a new safety standard. Literature within the fields of organizational change, change management and requirement engineering are considered. A qualitative case study at an automotive OEM has been conducted, where data was collected through 21 semi-structured interviews and internal documents. The findings show that the ambition level from the company perspective is not clear at Scania, thus engineers and units at the company set their own individual ambition for working with requirements and work in different ways across the organization. Also, several impeding factors such as standardization and different processes have been identified that could impede a change initiative for an improvement in the requirement engineering process. The findings contribute to the understanding of engineers purposes and motivation for requirement engineering. Furthermore, a change initiative in requirement engineering is investigated, where the impeding factors for the change are identified. Also, safety critical system development using requirement engineering is explored. It is suggested that future studies could compare other units and companies requirement engineering, and also leverage qualitative methods. Originality – To the best knowledge of the authors this is the first study to examine change initiative using Schein’s change model in a requirement engineering setting.
Organisationer förändras och växer ständigt, vilket leder till högre komplexitet i utvecklingsprocesser. För utveckling av komplexa produkter på ett systematiskt sätt ger krav stöd. Hos Scania är det av intresse att undersöka hur ingenjörer arbetar med krav i företaget eftersom en ny säkerhetsstandard är på väg att implementeras, vilket innebär en förändring av kravarbetet. Syftet med denna studie är därför att undersöka hur ambitionen att arbeta med krav är hos Scania och att identifiera faktorer som kan hindra en förbättring av arbetet med krav. Denna studie bidrar med att ge stöd vid tillämpning av nya metoder under implementeringen av en ny säkerhetsstandard. Litteratur inom områdena organisationsförändring, förändringshantering och kravhantering beaktas. En kvalitativ fallstudie hos en fordonstillverkare har genomförts där data samlades in genom 21 semistrukturerade intervjuer och från interna dokument. Resultaten visar att ambitionsnivån från ett företagsperspektiv inte är tydligt på Scania, vilket gör att ingenjörerna eller avdelningar sätter en individuell ambition för att arbeta med krav och arbetar på olika sätt inom organisationen. Dessutom har flera faktorer så som standardisering och olika arbetssätt identifierats, vilka kan förhindra ett förändringsinitiativ för en förbättring av kravhanteringsprocessen. Resultaten bidrar till att förstå ingenjörers syften och motivationen för kravhantering. Vidare undersöks förändringsinitiativ inom kravhantering samt faktorer som kan förhindra förändringen. Dessutom undersöks hur säkerhetskritiska system utvecklas med användning av krav. Det föreslås att framtida studier kan jämföra andra enheters och företags kravhantering, och även utnyttja kvalitativa metoder. Originalitet – Enligt författarnas uppfattning är detta den första studien som undersöker förändringsinitiativ med Scheins förändringsmodell i samband med kravhantering.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

11

Queudet, Jacques. "Éducateur spécialisé : un métier entre ambition et repli /." Paris : l'Harmattan, 2008. http://catalogue.bnf.fr/ark:/12148/cb414016993.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

12

Loleski, Steven. "Weak revisionists: threats, cultures of insecurity, and regional ambition." Thesis, McGill University, 2011. http://digitool.Library.McGill.CA:80/R/?func=dbin-jump-full&object_id=97190.

Full text

Abstract:

In recent years, American foreign policy has been much more attuned to the dangers of rogue states than rising peer-competitors. Perhaps what is more puzzling is why weak states would challenge not only their regional neighborhoods but also a disproportionately powerful United States. This project addresses and explores the phenomena of weak revisionists. The question under investigation here has received comparatively little attention in the scholarly literature: why do weak states adopt expansive foreign policy aims? Existing literature affirms the importance of relative power in determining state behavior and it implies that that only the great powers are afforded the luxury of pursuing other goals beyond their immediate, territorial security. For weak powers to even contemplate goals beyond survival would be a foolhardy endeavor. The underlying motivations behind the formation of foreign policy goals for smaller powers remain unclear and understudied. I present a neoclassical realist approach, which argues that the level of threat faced by a regime and domestic strategic culture determine a state's foreign policy goals. Specifically, I argue that high levels of threat, which heighten a sense of vulnerability, create domestic opportunities for hawkish strategic subcultures to promote a forceful response to those threats. In short, unfavorable geopolitical circumstances, legacies of external and internal challenges, and historical grievances have entrenched cultures of insecurity giving motivation to weak revisionists to pursue expansive goals. Towards this end, I will examine foreign policy-making in Iran, North Korea, and Libya.
Ces dernières années, les dangers potentiels présentés par les soi-disant « états voyous » ont inquiété davantage les Etats-Unis que leurs alliés et concurrents. Un des aspects paraissant inexplicable est le fait que ces prétendus états voyous, perçus comme étant plus faibles à tous les niveaux, osent confronter à la fois leurs voisins régionaux mais aussi les Etats-Unis qui apparaissent comme infiniment plus puissants. Ce projet étudie donc la question des « faibles états révisionnistes ». La question à laquelle nous tenterons de répondre est ainsi : pourquoi se fait-il que des états dits relativement « faibles » poursuivent des objectifs politiques internationaux perçus comme agressifs ? La littérature existante affirme que la notion de pouvoir relatif est essentielle pour déterminer le comportement international d'un état, suggérant ainsi que seules les grandes puissances peuvent se permettre d'aspirer à des objectifs internationaux qui vont au-delà de leur sécurité territoriale immédiate. L'idée que des états perçus comme relativement faibles puissent poursuivre des objectifs mettant en danger leur survie paraît inconcevable. Les raisons pour de tels comportements restent à ce jour elles aussi peu étudiées. À travers ce projet, je propose une approche réaliste néo-classique qui suggère que le niveau de menace auquel un état doit faire face ainsi que la culture stratégique de l'état en question déterminent la politique extérieure de cet état. Ainsi, il est démontré qu'un niveau élevé de menace sécuritaire mène à un sentiment de vulnérabilité chez un état, créant ainsi des opportunités pour des sous-cultures stratégiques belliqueuses de promouvoir une réponse agressive à ces menaces. Concrètement, l'association de circonstances géopolitiques défavorables à la présence d'une culture nationale pour la confrontation ainsi qu'à un passé national douloureux a engendré la création de cultures nationales d'insécurité menant des états relativement faibles et révisionnistes à poursuivre des objectifs internationaux agressifs. L'analyse proposée sera complétée par une étude de cas comparée des politiques extérieures de la Libye, de la Corée du Nord, et de l'Iran.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

13

Hathaway, Michael Jason Daniel. "The Resonance of Michelangelo." Thesis, Virginia Tech, 2017. http://hdl.handle.net/10919/74440.

Full text

Abstract:

This thesis is an exploration of creating an essence in architecture through a sense of ambition and harmony. The ambition for a design to have an architectural presence and establish a clear identity, while achieving a harmony of numerous aspects of the project in order to simplify the inherent complexities of architecture and allow the ambitious identity to be clearly present. The investigation begins with the analysis of ruins as the result of a natural process that strips down a building of secondary components and leaves the exposed soul of the architecture. As a specific example, the thesis explores the Roman ruins, how they exude their cultural history and often how they express the initial architectural intent and identity. The ambition of Rome is carried to the harmony of Florence and finally to the embodiment of harmonious ambition in Michelangelo. His work constantly achieved an ambition in creating a new identity with each masterpiece while always attaining a beautiful moment of harmony. The thesis explores not just the wonders of Michelangelo's life, but his inspirations and mastery of ancient traditions as well as his influence on the world after him. At the conclusion of the exploration, I propose a place of learning that both honors Michelangelo and his resonance throughout history and creates a new harmonious ambition.
Master of Architecture

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

14

Velez, Robert William. "WHEN CHURCH BECOMES STATE: CLERGY AS POLITICAL CANDIDATE." OpenSIUC, 2017. https://opensiuc.lib.siu.edu/dissertations/1436.

Full text

Abstract:

This dissertation examines the experiences of clergy who have run for elected office. Previous research has examined the political behavior of clergy and why those in other professions have run for office. This dissertation is the first study of clergy who have run for office. I find that most of the interviewees view service in elective office as a civic duty rather than as an opportunity to create a polity that reflects their personal religious convictions. I collected data on 217 clergy who ran for office from 1980 to 2016 and interviewed 17 individuals sampled from that population. Interviews were semi-structured to allow a form of grounded theory approach. Interviews were transcribed, coded and analyzed utilizing qualitative, interpretive methods of researcher memos, continual reflection, and notations on the transcriptions that identified salient themes associated with this group of candidates. First, many subjects described their religious careers as a choice and not a “calling” from God and even more viewed their run for office as a choice. Second, while some clergy were raised in households that involved political discussions, most respondents personal interest in politics was the main motivation to run for office. Third, subjects displayed diverse opinions regarding the ongoing debate in the Untied States regarding the appropriate relationship between church and state. I conclude the dissertation with a discussion of its contribution to the academic literature on religion and politics and candidate emergence.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

15

Regnander, Filip. "Ungdomseliten - På väg mot toppen : Om motivation, ambition & betyg." Thesis, Gymnastik- och idrottshögskolan, GIH, Institutionen för idrotts- och hälsovetenskap, 2017. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:gih:diva-5045.

Full text

Abstract:

Sammanfattning Syfte Syfte är att undersöka hur den svenska ungdoms -och junior eliten inom svensk friidrott presterar i skolan. Frågeställningar undersökningen utgår ifrån är: - Skiljer sig ambitionsnivån och motivationen åt mellan elitfriidrottare och icke-elitfridrottare när det gäller utövandet av den egna idrotten? - Skiljer sig ambitionsnivån och motivationen åt mellan elitfriidrottare och icke-elitfridrottare när det gäller skolarbetet? - Skiljer sig betygsnivån åt mellan elitfriidrottare och icke-elitfridrottare avseende skolans kärnämnen? Metod Föreliggande studie är en kvantitativ studie. Datainsamlingen har skett i form av enkäter. Undersökningen involverar pojkar och flickor 16 - 19 år som är aktiva inom friidrott. Urvalet är slumpmässigt hämtat från svenska friidrottsförbundets årsbästalistor för 2016. I studien deltog totalt 67 stycken personer. All data har hämtats ifrån svenska friidrottsförbundets årsbästa listor som avser tävlingssäsongen 2016. Resultat Motivation och ambitions nivån skiljer sig åt mellan elitfriidrottare och icke-elitfriidrottare, de elitaktiva erhåller en högre grad av motivation och ambition gällande utövandet av den egna idrotten i föreliggande studien. Elitaktiva friidrottare hade en högre grad av motivation och ambition än icke-elitaktiva friidrottare, resultatet är signifikant. Slutsats Det man kunde utläsa av studiens resultat är att elitaktiva presterar bättre i skolan än de som inte är på elitnivå. Detta kan förklaras med bland annat Jonsons modell som pekar på att dessa elever har ett bra självförtroende och vill leverera på en hög nivå inom skolan och sina studier. (Jonsson 1985, s. 22-23). Man ska ta i beaktning att alla resultaten i föreliggande studie inte är signifikant. Detta kan bero på att svarsfrekvensen är alldeles för liten i förhållande till populationen.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

16

Mun, Mi-Young Claudon Francis. "René et Julien Sorel ambition et mélancolie chez Chateaubriand et Stendhal /." Créteil : Université de Paris Val-de-Marne, 2004. http://doxa.scd.univ-paris12.fr:80/theses/th0210288.pdf.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

17

Lawrence, Martyn John. "Power, ambition and political rehabilitation : the Despensers, c.1281-1400." Thesis, University of York, 2005. http://etheses.whiterose.ac.uk/9877/.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

18

Stehlé-Akhtar, Barbara. "Max Beckmann. Les années européennes avant l'exil. Portrait d'une ambition." Paris 4, 2002. http://www.theses.fr/2002PA040016.

Full text

Abstract:

Notre thèse se construit comme la première partie d'une monographie sur Max Beckmann: de sa découverte de la peinture à sa tentative de conquête des scènes artistiques européennes, qui devait se conclure par une exportation de son œuvre vers les États-Unis. L'ambition qui l'anime, la volonté de s'imposer pour marquer le XXe siècle nous préoccupera particulièrement. Les étapes qui mènent Beckmann à former son identité artistique seront abordées tour à tour: Impressionnisme de la Sécession berlinoise, Expressionnisme, Nouvelle Objectivité, influence des mouvements français, jusqu'à la déclaration de guerre de 1939. Le rôle de ses marchands (Cassirer, Neumann, Franke, Flechtheim, Valentin) de ses patrons, et de quatre villes (Berlin, Francfort, Paris, New York) se trouve au centre de notre étude
Our dissertation consists in the first part of a Max Beckmann monography starting with his discovery of painting covering his attempt to conquer the european art scenes and ending with the exportation of his art to the United states. We will focus especially on his drive toward success, his determination to leave a trace on the XXth century. We will treat the different stages of his artistic developpement until 1939: Impressionnism in the Berlin Secession, Expressionnism, New Objectivity, influence of the French mouvements. The role played by his dealers (Cassirer, Neumann, Franke, Flechtheim, Valentin), his patrons, and four cities (Berlin, Francfort, Paris and New York) is at the center of our essay

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

19

Queudet, Jacques. "Les carrières professionnelles des éducateurs spécialisés : entre ambition et repli." Nantes, 2005. http://www.theses.fr/2005NANT3015.

Full text

Abstract:

Le métier d'éducateur spécialisé se caractérise par une grande diversité d'emplois possibles dans les trois secteurs de l'éducation spécialisée et par une faible mobilité professionnelle. Ce paradoxe pousse à comprendre comment se construisent les carrières professionnelles. Une enquête par questionnaire (n = 731) et par entretien (n = 33) auprès d'éducateurs permet l'analyse de parcours professionnels. Dans l'ensemble ils vivent des carrières assez vite bloquées, plutôt uniformes, sans aspérités, ponctuées de menus changements parfois acquis de longue lutte et qu'ils finissent par vivre subjectivement comme des promotions. Ils habillent leurs emplois en les adaptant à leurs aspirations. C'est une stratégie de sauvegarde individuelle dans un métier peu reconnu socialement. Ils sont destinés à vivre entre aspiration et déception dans un système qui, malgré tout, leur permet d'occuper une position sociale plutôt favorable compte tenu de parcours scolaires, parfois chaotiques
Special educator's vocation is characterized by a large diversity of possible jobs in the three main sectors of the special education and by a low professional mobility. This paradox is encouraging us to understand how professional careers are built. A survey by questionnaires (n = 731) and by interviews (n = 33) among educators, makes it possible to analyse careers. By and large, they are living in professional careers quickly held up, rather uniform, without asperities, punctuated with slight changes, sometimes gained after hard work and which subjectively, they are eventually living as further vocational education. They fit their jobs to their aspirations. It is a strategy of individual protection in a socially not very recognized job. They are destined to live between aspiration and disappointment within a system which, nevertheless, allows them to hold a social position rather favourable considering their academic developments, sometimes chaotic

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

20

Faeth, Michael T. "CORE AMBITION, PERIPHERAL POWER: THE SPANISH COLONIAL EMPIRE IN PRACTICE." University of Akron / OhioLINK, 2007. http://rave.ohiolink.edu/etdc/view?acc_num=akron1185389581.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

21

Slavin, Darby Anne. "Evaluating Ambition as a Variable in the Gender Pay Gap." Ohio Dominican University Honors Theses / OhioLINK, 2016. http://rave.ohiolink.edu/etdc/view?acc_num=oduhonors1462195964.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

22

Lucht, Tracy L. "Sylvia Porter gender, ambition, and personal finance journalism, 1935-1975 /." College Park, Md.: University of Maryland, 2007. http://hdl.handle.net/1903/7617.

Full text

Abstract:

Thesis (Ph. D.) -- University of Maryland, College Park, 2007.
Thesis research directed by: Phillip Merrill College of Journalism. Title from t.p. of PDF. Includes bibliographical references. Published by UMI Dissertation Services, Ann Arbor, Mich. Also available in paper.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

23

Badura-Lotter, Gisela. "Forschung an embryonalen Stammzellen zwischen biomedizinischer Ambition und ethischer Reflexion." Frankfurt [u.a.] Campus-Verl, 2005. http://ebooks.ulb.tu-darmstadt.de/12243.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

24

Lindström, Theres, and Lii Högberg. "Arbetsrelaterade identiteter och ambitioner : En jämförande enkätstudie mellan olika anställningsformer inom vård och omsorg." Thesis, Högskolan i Gävle, Avdelningen för socialt arbete och psykologi, 2012. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-12497.

Full text

Abstract:

Studiens syfte var att undersöka huruvida arbetsrelaterade identiteter och ambitioner skiljer sig åt beroende på anställningsform, tillsvidareanställning (N = 26) och tidsbegränsad anställning (N = 22). En enkät besvarades av 48 individer, fördelade på fem avdelningar på ett sjukhus i Mellansverige. Respondenterna skattade de arbetsrelaterade identitetsmåtten: organisationsidentitet, professionsidentitet, medarbetaridentitet, identitetsbehov och identitetskonflikt samt ambitionsmåtten: engagemang, framsteg/karriär och konflikt. Resultatet visade att det finns intressanta skillnader i enskilda frågor, exempelvis att tidsbegränsat anställda i högre grad är nöjda med valet av profession än tillsvidareanställda. Samtidigt skulle de tillsvidareanställda förlora vem jag är-känslan mer om de förlorade sitt arbete, än de tidsbegränsat anställda. Utveckling, högre lön och ändrad anställningsform är det som respondenterna mest strävar efter i denna studie. Studien resulterar i slutsatsen att både organisationer och den enskilda individen har behov, gemensamt kan de dra nytta av varandra och tillsammans förverkliga uppställda mål.
The main purpose of this study was to determine whether permanent employees (N=26) and temporary employees (N=22) have different views regarding work-related identities and strivings. A survey was handed out to five different departments at a hospital in Sweden. The participants valued working identity based on: level of organization identity, profession identity, peer identity, need for identity and conflict identity. They also valued personal striving that included: commitment, progress and conflict. The result showed interesting differences in specific questions, e.g. that temporary employees are more satisfied with their choice of profession than permanent employees. Meanwhile the permanent employees would lose their feeling of who I am if they lose their work, more than the temporary employees. Furthermore, this study’s result also shows that personal development, higher wages and a change in their contracts are what the participants mostly strive for. The study results in the conclusion that both organizations and individuals have individual needs and together, they can benefit from each other and implement goals.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

25

Lindgren, Björn. "Motivation som anledning till att fortsätta i ungdomsidrotten : En kvantitativ studie av motivation hos ungdomar som deltar i breddidrott och elitidrott." Thesis, Umeå universitet, Pedagogiska institutionen, 2013. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-80646.

Full text

Abstract:

Studies in Sweden have shown that about 80% of all youth in Sweden have participated in organized sport during their upbringing but at the age of 20 only 50% of these continue. There have been several attempts to understand why youth stop participating in sports but few aimed to understand why they continue. The objective of this study was to examine if there is a difference in motivation between youth (in the ages of 16-20 years) who participate in recreational and elite sports. The study was carried out as a quantitative survey where both recreational (n=35) and elite athletes (n=33) particpated. The study used a Sport Motivation Scale questionnaire translated into Swedish. The results showed three significant differences between the two grouops; amotivation, intrinsic motivation to learn and intrinsic motivation to experience. The study could conclude that intrinsic motivation and a feeling joy is the most important motivational factor for both groups to participate in sports.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

26

Nimis, Sara Rose. "Mythologies of a developmental state ambition and action in Nasser's Egypt /." Connect to this document online, 2005. http://rave.ohiolink.edu/etdc/view?acc%5Fnum=miami1126661827.

Full text

Abstract:

Thesis (M.A.)--Miami University, Dept. of Political Science, 2005.
Title from first page of PDF document. Document formatted into pages; contains [1], ii, 71 p. Includes bibliographical references (p. 66-71).

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

27

DeWitt, Lloyd. "Evolution and ambition in the career of Jan Lievens (1607-1674)." College Park, Md. : University of Maryland, 2006. http://hdl.handle.net/1903/3721.

Full text

Abstract:

Thesis (Ph. D.) -- University of Maryland, College Park, 2006.
Thesis research directed by: Art History and Archaeology. Title from t.p. of PDF. Includes bibliographical references. Published by UMI Dissertation Services, Ann Arbor, Mich. Also available in paper.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

28

Timm, Anja. "The production of ambition : the making of a Baltic business elite." Thesis, London School of Economics and Political Science (University of London), 2003. http://etheses.lse.ac.uk/1796/.

Full text

Abstract:

This dissertation comments on the current period of intense social change in the former Soviet Union by charting processes of elite production at a business school in Riga, Latvia. It is concerned with an ethnically diverse group of students from the Baltic states who attend a Swedish institution established to accelerate the transition. I suggest that rather than producing 'catalysts of change' the business school represents a foreign-direct-investment into human capital. The thesis tackles the transnational complexities of the organisation by combining ethnographic description with an analysis of the historical and ideological shifts in international relations and a review of the anthropological literature on socialism. The thesis also responds to the lack of anthropological research on elites by presenting the first ethnographic study of a business school. It investigates elite schooling practices and parameters through an engagement with the debates on reproduction in education. In Riga an off-the-peg curriculum sidelines issues specifically concerned with the Baltic context; instead of addressing local problems students are increasingly drawn towards transnational corporations. During their attendance they partially develop their own agenda, which is a finding that questions prevalent assumptions about the docility of students in elite education. Other key factors of the students' transformation are language, image, style, school space and consumption. Their collective grooming project forms an important part of the esprit de corps at the school. Additionally, the thesis highlights the establishment of multiethnic networks on the basis of shared interests, thus challenging one-dimensional reports of nationalism in the region. Caught between the post-Soviet context and a forceful Swedish vision of change students experience upward mobility along with problematic negotiations of ongoing circumstances. Intended as a contribution to anthropological studies of post-socialism the thesis explains how the business school generates graduates who are willing and desirable recruits for the capitalist expansion.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

29

Cantelmo, Robert G. "Hegemonic ambition| Offensive Realist Prescriptions for Regional Hegemons in External Regio." Thesis, The George Washington University, 2016. http://pqdtopen.proquest.com/#viewpdf?dispub=10002419.

Full text

Abstract:

At the conclusion of the Cold War, many hoped the international system had finally escaped the harsh realities of geopolitics. Despite optimism about the emergence of an American-led unipolar system, some structural realists believed the abatement of geopolitics was a temporary phenomenon: a brief respite before a return to great power conflict. This gloomy worldview gave rise to the sub-school of offensive realism, which theorizes that states pursue relative power maximization to ensure survival and, ideally, regional hegemony. A relatively young school, offensive realism has primarily focused on the paths states take to pursue bids for regional hegemony. This study seeks to fill some of the gaps that exist in how great powers, having achieved regional hegemony, behave abroad. Support for this research is drawn from a review of existing literature on offensive realism and a case study on U.S. behavior following 1898.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

30

Ben, Moussa Aïda. "L'hôpital tunisien à l'épreuve des faits : quelle stratégie pour quelle ambition?" Lyon 3, 2005. http://www.theses.fr/2005LYO33004.

Full text

Abstract:

Le système de santé tunisien fait l’objet depuis une quinzaine d’années d’un vaste champ de réflexions et de réformes. L’objectif est de consolider les réalisations du passé tout en améliorant l’impact et l’efficacité des services dispensés. L’hôpital public, au cœur de cette vague réformiste , ne semble pourtant pas sortir de la crise. Ce constat nous a conduit à énoncer la problématique suivante : dans quelle mesure une orientation stratégique des pratiques et instrumentations managériales reposant sur l’élaboration d’un projet d’établissement, la mise en place d’une démarche qualité et la réorganisation du travail autour des processus de prises en charge permettrait à l’hôpital d’être plus performant ? Notre objectif est de mener une réflexion sur les outils de gestion susceptibles d’améliorer le fonctionnement de l’hôpital tunisien ainsi que sur les leviers d’action qui sous-tendent la réussite de ces changements permettant ainsi de dépasser les constats d’échecs successifs

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

31

Belkadi, Bedredine. "Morphogenèse de la moderne Abu Dhabi : ambition planétaire & obstination identitaire." Brest, 2011. http://www.theses.fr/2011BRES1005.

Full text

Abstract:

La première préoccupation de notre recherche concernait le processus de développement d’Abu Dhabi, tandis que la deuxième était relative aux effets de l’ultra-modernité sur la société traditionnelle. La première hypothèse que nous avons posée reflétait l’idée selon laquelle Abu Dhabi n’aurait été que le résultat d’une prospérité démesurée et d’un progrès technique adopté sans réflexion. Nous entendions également battre en brèche l’idée d’un abandon sans résistance des modes de vie ancestraux et d’une irrémédiable dépersonnalisation de la société émiratie. Nous avons pu démontrer que les Émiratis ont réussi à préserver leur identité et sont parvenus à se réinventer dans une acculturation où l’hyper-modernité ne fut pas que destructrice. Enfin, il a été question de mettre en exergue les efforts déployés par les gouverneurs pour sauvegarder les valeurs culturelles et l’identité d’une société originellement bédouine, face aux assauts de la modernisation et de la mondialisation
The first concern of our research was on the development process of Abu Dhabi, while the second was on the effects of the ultra-modernity on the traditional society. The first hypothesis rejected the idea that Abu Dhabi was the result of an excessive prosperity and technological progress adopted without thinking. We also discussed the idea of abandonment without resistance of the traditional ways of life and a depersonalization of the Emirati society. We have demonstrated that the Emiratis have managed to preserve their identity and have succeeded in reinventing themselves in an acculturation where the hyper-modernity was not just destructive. Finally, it was also our intent to highlight the efforts of governors to safeguard the cultural values and identity of a society originally Bedouin face to the modernization and globalization

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

32

Nimis, Sara Rose. "MYTHOLOGIES OF A DEVELOPMENTAL STATE: AMBITION AND ACTION IN NASSER’S EGYPT." Miami University / OhioLINK, 2005. http://rave.ohiolink.edu/etdc/view?acc_num=miami1126661827.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

33

Mun, Mi-Young. "René et Julien Sorel : ambition et mélancolie chez Chateaubriand et Stendhal." Paris 12, 2004. https://athena.u-pec.fr/primo-explore/search?query=any,exact,990002102880204611&vid=upec.

Full text

Abstract:

Entre chateaubriand et Stendhal, il existe une intertextualité à travers "René" et "Le Rouge et le Noir", en dépit de l'écriture fort différente. En particulier, René et Julien Sorel révèlent des éléments intéressants en raison de leur destin aux mêmes caractéristiques romantiques. Ils représentent chacun de leur côté une génération de la jeunesse après la Révolution et illustre l'évolution du héros romanesque du XIXe siècle. Chateaubriand et Stendhal montrent la symétrie thématique et structurale de l'ambition et la mélancolie à travers le cercle de René ("Atala", "René", "Les Natchez") et "Le Rouge et le Noir" : l'ambition et la mélancolie forment chez René et Julien Sorel le système d'opposition qui se complètent et qui convergent dans leurs personnages à la recherche du moi et de l'osmose avec l'extérieur. L'ambitionet la mélancolie sont d'abord abordées par rapport au contexte historique et médical. Elles sont ensuite développées en relation avec le romantisme, l'amour et la religion dans cette thèse
Betwenn Chateaubriand and Stendhal, there is an intertextuality through "René" and "Le Rouge et le Noir", in spite of very different styles of writing. In particular, René and Julien Sorel reveal some interesting elements because of their destiny with the same romantic characteristics. They represent each in their own way a generation of youth after the Revolution and illustrate the evolution of romantic hero in XIXth century. Chateaubriand and Stendhal show thematic and structural symmetry of ambition and melancholy through the circle of René ("Atala", "René", "Les Natchez") and "Le Rouge et le Noir" : ambition and melancholy create in René and Julien Sorel the system of opposition that complete and that converge in his characters looking into oneself and the harmony with the exterior. Ambition and melancholy are first tackled in relation to the historical and medical context. They are then developed in contact with the romanticism, love and religion in this thesis

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

34

Svantesson, Max. "Hur stödjer svensk planerings- och ledningsmetod Förvarsmaktens ambition att tillämpa flexibilitet?" Thesis, Försvarshögskolan, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:fhs:diva-10081.

Full text

Abstract:

Flexibilitet har varit ett återkommande begrepp inom Försvarsmakten och har haft olika betydelser beroende på i vilken kontext begreppet använts. I den nyligen utgivna doktrinen för gemensamma operationer 2020 utgör flexibilitet en del av svensk operationskonst. I doktrinen uttrycks att flexibilitet löser Försvarsmaktens problematik avseende osäkerhet och överraskning. Teorin bakom flexibilitet är tydligt inspirerad av den israeliska brigadgeneralen Meir Finkels teori som presenterar ett koncept för att hantera denna problematik. Denna studie undersöker om – och i så fall hur – Svensk planerings- och ledningsmetod 2017 skapar förutsättningar för Försvarsmakten att konceptuellt tillämpa flexibilitet som en del av svensk operationskonst. Studien tar en teorikonsumerande ansats där den teoretiska spännvidden av Finkels teori utökas genom att applicera teorier om militär planering. Med hjälp av dessa teorier utvecklas en teoretisk modell kring militär flexibilitet i syfte att utveckla den konceptuella förståelsen för begreppet flexibilitet. Vidare utgör modellen en grund för att undersöka i vilken utsträckning Försvarsmaktens planerings- och ledningsmetod kan operationalisera flexibilitet på operativ nivå. Resultatet visar att Svensk planerings- och ledningsmetod 2017 i varierande grad stödjer Försvarsmaktens ambition att konceptuellt tillämpa flexibilitet. Tillämpningsgraden av flexibilitet varierar i planeringsprocessens olika faser och styr till del planeringsgruppen i valet av operationsdesign, centraliserad och decentraliserad ledning, linjärt och icke-linjärt tänkande samt synen på komplexa och komplicerade militära problem.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

35

Nordén, Emil. "Diminuerade framgångar : Inventering av instrumentallärares erfarenheter av utvecklingshinder." Thesis, Linnéuniversitetet, Institutionen för utbildningsvetenskap (UV), 2015. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-51133.

Full text

Abstract:

Syftet med denna studien är att identifiera vad som kan utgöra utvecklingshinder för elever, studerande på Estetiska programmet med musikinrikting, att uppnå godkända betyg i sina instrumentkurser. I studien identifieras flera orsaker till utvecklingshinder och dessa kategoriseras i resultatet som: diagnostiserade inlärningssvårigheter, undervisningens struktur och anpassning, ämnessyn, elevens livssituation, förkunskapers betydelse, förståelse av kunskapskrav och slutligen motivation och ambition. En samtalsgrupp bestående av instrumentallärare med erfarenhet av ovan nämnda elevdemografi användes vid informationsinsamlingen. Resultatet av studien visar på ett brett spektrum av orsaker som kan utgöra grund för utvecklingshinder. Studien visar även på att undervisningssituationen påverkas olika utifrån vilket hinder som upplevts.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

36

Gaunt, Richard Arthur. "The political activities and opinions of the Fourth Duke of Newcastle (1785-1851)." Thesis, University of Nottingham, 2000. http://ethos.bl.uk/OrderDetails.do?uin=uk.bl.ethos.325701.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

37

Alexiou, Evangelos. "Ruhm und Ehre : Studien zu Begriffen, Werten und Motivierungen bei Isokrates /." Heidelberg : C. Winter, 1995. http://catalogue.bnf.fr/ark:/12148/cb35762472z.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

38

Nelson, Brent. "Holy ambition, the rhetoric of courtship in the sermons of John Donne." Thesis, National Library of Canada = Bibliothèque nationale du Canada, 1999. http://www.collectionscanada.ca/obj/s4/f2/dsk1/tape9/PQDD_0001/NQ41257.pdf.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

39

Herrey, Melina, and Michaela Henriksson. "Blod, svett, tårar och höga betyg : Svenska artistiska elitgymnaster - motivation, betyg, ambition." Thesis, Gymnastik- och idrottshögskolan, GIH, Institutionen för idrotts- och hälsovetenskap, 2014. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:gih:diva-3216.

Full text

Abstract:

Sammanfattning Syfte: Syftet är att undersöka hur svenska artistiska elitgymnaster presterar i skolan. Frågeställningar vi använt är: Skiljer sig studieresultaten utifrån antalet träningstimmar? Finns det någon skillnad mellan motivationen till gymnastiken i jämförelse till skolan? Metod: De som deltog i undersökningen var elitgymnaster inom artistisk gymnastik, totalt 33 stycken, 18 tjejer och 15 killar. 33 av 36st svarade på enkäten- det blir ett bortfall på 8,3 procent. Elitgymnasterna kommer ifrån olika kommuner i Sverige och ifrån flera olika gymnastikföreningar. Kriterierna för att gymnasterna skulle ingå i den här undersökningen var enligt följande; Gymnasten har lägst varit med i Svenska gymnastikförbundets utvecklingsgrupp. Gymnasten tränar i en elitgrupp. Gymnasten tävlar på en internationell nivå. Gymnasten gick i en svensk skola vårterminen 2013 inom årskurserna sexan i mellanstadiet till sista året i gymnasiet. Insamlingsmetoden i studien är enkät. Frågorna i enkäten var slutna frågor, förutom den sista frågan där gymnasterna fick kort motivera sitt svar om de svarat ja. Enkäten bestod av totalt 12 frågor. Resultat: Gymnasterna är på en väldigt hög nivå i sin idrott (88 % är med i svenska landslaget). Under en vanlig träningsvecka blir medelvärdet av deras träning 26,3 timmar fördelat på 5,97 dagar i veckan. Elitgymnasterna visar på en hög motivation gällande både gymnastiken och skolan. På en skala 1-5, där 1= inte alls motiverad, 5= väldigt motiverad, har de 4,85 i medelvärde gällande motivation inom gymnastiken och 3,95 motivation inom skolan. Elitgymnasterna har höga mål och ambitioner inom både gymnastiken och skolan. Hela 70 % har som ambition att delta i OS och resterande har VM eller EM som mål. 80 % har ambitionen att studera vidare på högskola/ universitet. Sammanställda betyg för hela gruppen visar att 59 % har betyget A och B. 41 % har betygen C, D, och E. Ingen har betyget F. Hela 84 % av gruppen har betygen A, B och C. Slutsats: Utifrån resultaten går det att tyda ett mönster mellan elitgymnasters prestation i skolan och inom sin idrott. De presterar högt inom gymnastiken och högt inom skolan. De som tränar mest har högst betyg och är mest motiverade inom gymnastiken och skolan.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

40

Pinsker, Matthew. "The race of ambition : Abraham Lincoln and the Republican vocation, 1849-1861." Thesis, University of Oxford, 1995. http://ethos.bl.uk/OrderDetails.do?uin=uk.bl.ethos.296055.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

41

Sokutu, Litha Buhle Zukile. "'Imfuno neeMbawelo': ambition, desire and aspiration in South African post-apartheid migration." Master's thesis, University of Cape Town, 2016. http://hdl.handle.net/11427/22966.

Full text

Abstract:

Based on fieldwork done in the city centre of Cape Town over two months, coupled with multiple conversations that stem as far back as 2011, this dissertation explores the spirit of ambition and desire, known in Xhosa as 'imfuno'. Articulated as a unit of study, I explore the concept of imfuno and how it manifests itself in the social lives of a group of migrant labourers in Cape Town, particularly in a post-apartheid South Africa loaded with personal expectations, wants and needs. Drawing on theoretical models of covert strategy, politics of suffering and dynamics of social change, this thesis postulates that people's notions of themselves, their aspirations and life-goals are not only interconnected, but also can become driving forces that allow them to withstand and negotiate denigrating socio-economic conditions. Using Cape Town as a site of study, existing as a microcosm for the legacy of apartheid and the history of separation at large in South Africa, the thesis elaborated on notions of space, and how through examining the construction of space, claims of belonging and alterity are created. The way in which my informants were aware of this spatial planning in the city, and were able to strategize around for the purpose of finding meaning and self-actualization, forms a thematic filament in this monograph. Throughout the discussion is the idea of existing in a social system that informants clearly acknowledge as oppressive in light of recent political shifts. Each of the four chapters elaborates of the multi-contextual presence of imfuno, and how it expands and contracts as social actors' expectations mutate as larger macro structures play a role. Like many other post-colonial monographs by anthropologists such as Bank(2011), this dissertation takes a observes and analyses 'classic' works in migration studies and argues for a fluid, constantly changing discourse around the migration and mobility field in anthropology.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

42

Hall, Lauren. "Striving for the top: How ambition is perceived in men and women." Thesis, Hall, Lauren (2014) Striving for the top: How ambition is perceived in men and women. PhD thesis, Murdoch University, 2014. https://researchrepository.murdoch.edu.au/id/eprint/23127/.

Full text

Abstract:

The gender leadership gap has received much attention in the literature in recent years, where around the world, men are much more likely than women to hold powerful positions. Although the explanations given for this phenomenon can often revolve around biological sex-differences, or the choices that women make, the focus of this thesis is on social explanations, and the social roles expected of women that make it more difficult to enact the expected qualities of a leader without incurring negative social judgments. While past research has focused on how leadership qualities influence social judgments of women and men, this thesis addresses the step before leadership, looking specifically at how men and women are perceived when they desire leadership positions: in other words, how men and women are perceived when they are ambitious. Ambition is a trait that is often seen negatively, in both men and women, as something that is selfish, ruthless and individualistic. However, negative traits that are part of the masculine stereotype are more accepted in men than they are in women. In this thesis, I examine how ambition is perceived in women and men, and whether negative perceptions of ambitious people can be ameliorated using particular strategies. Thus the questions that this thesis attempts to answer are: can negative perceptions of ambition be ameliorated by the simultaneous presentation of other characteristics, and do these ameliorating factors operate differently for perception of ambitious men and women. I use a combination of qualitative and quantitative research to address these questions. A series of studies was conducted to examine when ambition is perceived negatively, and how these negative perceptions can be ameliorated. In study 1, experimental manipulations indicated that although ambition was perceived more negatively than contentment with one’s position, it was viewed as more likely to lead to positive outcomes in the future. In study 2, a discursive analysis of newspaper constructions of Australian Prime Minister Julia Gillard’s elevation to leadership suggests that perceptions of ambition may be more complicated. This study shows that ambition can have multiple expressions, and multiple meanings, and can be perceived in a variety of different ways. Gillard’s ambition was presented as coming at a cost to her femininity, but was ameliorated when presented in conjunction with communal behaviours or collective goals. In order to untangle the multiple ways that ambition can be expressed and understood, three experimental studies were designed to formally test the combinations of communality and ambition, and collective goals and ambition, and whether these combinations would be perceived differently in men and women. Findings suggest that ambition is viewed positively when combined with communal traits and behaviours, while the strategy of collective goals also reduces some of the negative perceptions of ambition. Studies 3, 4 and 5 provided no evidence that perceptions of ambition in combination with other traits was moderated by the gender of the ambitious target. Although the findings across the five studies do not provide a clear picture of how gender affects perceptions of ambition, the consistent finding of ambition as perceived as negative, but able to be ameliorated, has far reaching implications. As past research suggests that women are often more penalised than men for perceptions of a lack of warmth, it may be that communal strategies that bolster perceptions of warmth (in addition to the competence that is more readily attributed to ambitious women) are most important for ambitious women, in order to further reduce the gender gap in leadership.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

43

Wennstam, Erik. "Gymnasieelevers definition av." Thesis, Karlstad University, Faculty of Economic Sciences, Communication and IT, 2007. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-750.

Full text

Abstract:

This is a qualitative study of high school students’ definition of their conception of a “good” teacher. Its purpose is to provide increased insight for teachers about students’ ideas of the phenomenon. The study is based on the reports of six respondents, which was later analysed according to the Interpretative Phenomenological Analysis method (IPA). The reason of the aim of the study is combination of a found interest and the fact that it had not been done before.

The result shows that teachers image has great effect on students’ academic motivation and ambition. Furthermore, it reveals a number of personal features to have a significant effect on students’ academic effort and their attitude towards school. Of special importance is the students’ perception – of being seen, of being taken seriously and the relevance of studying. In this sense, a “good” teacher is one who wins and preserves the students trust, combined with a distinct leadership with flexibility and accommodation. The students’ conception of education tends to relate to their perception of how the teacher manages his or hers function as a leader, which means that the teachers profile is playing an important role to students’ ambition and so even their results.

The meaning of a ”good” teacher can be said to be related to being inspiring and motivating, as well as inspired and motivated. Among the most important skills in this matter is, according to the respondents, the ability to match the leadership style to different contexts and situations that occurs.

Keywords: The importance of students’ perception, intrinsic motivation, being seen as an individual, inspiration and meaningfulness.

Det du håller i dina händer är en kvalitativ studie över gymnasieelevers definition av begreppet ”en bra lärare”. Undersökningen, vars syfte är att ge en inblick i elevernas perspektiv på fenomenet och därmed öka kunskapen för verksamma lärare, bygger på 6 respondenters redogörelser av sin syn på ämnet. Respondenternas delgivelser har efter insamlandet analyserats med hjälp av IPA-metoden (Interpretative Phenomenological Analysis), analyserats, tematiserats och slutligen syntetiserats i den text som utgör resultatet.

Anledningen till ämnesvalet och dess inriktning bottnar i såväl ett eget intresse av att utreda saken närmare som att jag i mina efterforskningar inte har funnit någon forskning på området som tar upp just elevernas perspektiv.

Resultatet slår för det första fast att lärares framtoning har en stor påverkan på elevernas studiemotivation (drivkraft) och ambition (målmedvetenhet). Vidare visar det på ett antal, enligt respondenterna, särskilt betydande drag hos en lärare, varav de flesta i varierande grad inverkar på elevernas attityd till och strävan i skolan och sina studier. Till dessa hör huruvida läraren får eleverna att uppleva sig sedda, tagna på allvar och ämnet relevant. Den ”gode läraren” är en tydlig ledare men likväl personlig, flexibel och tillmötesgående. Denne vinner och förvaltar också elevernas förtroende genom att vara uppriktig, att ta initiativ till goda relationer och elevinflytande. I allt detta visar resultatet på vikten av lärares ledarskap – elevernas attityd till ämnet tenderar att i hög grad hänga ihop med deras perception av läraren som ledargestalt. Således blir lärarens profil en mycket viktig påverkansfaktor i elevers studiemotivation och -ambition, och därmed även ett led i deras prestation och resultat.

Resultatet visar på att betraktas som en ”bra” lärare hänger samman med att vara en engagerande och motiverande lärare, vilket utgörs av många delar som de som nämnts ovan, men främst, betonar respondenterna, av en förmåga att forma sitt ledarskap efter olika kontexters skiftande behov.

Nyckelord: Perceptionens betydelse, inre motivation, att se individen, engagemang, meningsfullhet.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

44

Clay, Terrie Lynn. "Elaborate Performance: How Satan and Hamlet's Thwarted Ambition Shapes Interactions in Paradise Lost and Hamlet ." University of Toledo Honors Theses / OhioLINK, 2014. http://rave.ohiolink.edu/etdc/view?acc_num=uthonors1386875204.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

45

Gabrielsson, Anne-Charlotte. "Magisterexamen i pedagogiskt arbete för verksamma lärare : - en ambition som kom av sig." Thesis, Linköping University, Department of Behavioural Sciences and Learning, 2008. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-53801.

Full text

Abstract:

Min postenkätstudie har riktat sig till 65 icke-aktiva vid Magisterprogrammet i pedagogiskt arbete vid IBL, Linköpings universitet. En distansutbildning med relativt låg genomströmning.Syftet med enkäten har varit att försöka finna orsaker till varför den som påbörjat utbildningen inte fullföljer den, vilka det är som påbörjar men inte avslutar, varför man söker sig till programmet och vad som skulle kunna få den som inte är aktiv, eller som har valt att sluta, att återuppta studierna igen.Min enkät möjliggjorde en indelning av de icke-aktiva i tre grupper; avhopparna, pausarna och tvekarna. Avhopparna har valt att avbryta studierna utan avsikt att återuppta dem. Pausarna är inaktiva men har för avsikt att återuppta studierna. Tvekarna är även de passiva men de har inte bestämt sig för om de ska fortsätta sina studier eller sluta helt.Resultatet av min enkätstudie visar bl.a. att tidsfaktorn, förpliktelser gentemot familj och arbete samt arbetsgivarens attityd är viktiga för om studierna fullföljs eller inte. Detta är gemensamt för samtliga tre grupper. Studien visar också att det är kvinnliga lärare med kommunen som arbetsgivare som dominerar i grupperna.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

46

Al-Jassim, Sulaiman Moosa. "Nationals' participation in the workforce of the United Arab Emirates : reality and ambition." Thesis, University of Exeter, 1990. http://ethos.bl.uk/OrderDetails.do?uin=uk.bl.ethos.236981.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

47

Lillhage, Henrik, and Mattias Krönström. "Ambition eller krav? : En studie om IT- och agil projektmognad hos svenska organisationer." Thesis, Uppsala universitet, Företagsekonomiska institutionen, 2016. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-302476.

Full text

Abstract:

The purpose of this study has been to examine how mature eight Swedish companies are in regards of IT- and agile maturity. Furthermore, how they can improve upon their IT- and agile maturity. The research objects of this study has been eight different organizations who all hired the same IT-consultancy. Information has been gathered through semi-structured interviews with respondents from each organization. The interviews were built upon a theoretical framework consisting of Ragowsky et al. (2012) IT-maturity model and Sidky et al. (2007) Agile Measurement Index (SAMI). We have attempted to combine the models into a matrix model that takes both types of maturity into account. The results have shown a greater level of IT-maturity than expected. Agile maturity on the other hand have been a contributing factor to failures in some of the projects. Although we have found that being mature in only one of the factors has been unusual. In conclusion, the organizations in our sample have shown high IT-maturity so the next challenge for Swedish organizations seems to be to acquire greater agile maturity.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

48

Holm, Daniel. "Jämställdhetsintegrering i Regeringskansliet : En kvalitativ studie om politisk ambition och genomförande av jämställdhetsarbete." Thesis, Umeå universitet, Statsvetenskapliga institutionen, 2016. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-125669.

Full text

Abstract:

Jämställdhetsintegrering är den huvudsakliga strategin för att uppnå Sveriges jämställdhetspolitiska mål. Strategin etablerades 1994 ur propositionen Delad makt – delat ansvar och ska sedan dess genomsyra all politisk beslutsfattning och alla politiska processer för att främja ett jämställdhetsperspektiv, och se till att inte existerande ojämlikhet reproduceras. Strategin dras dock med ett antal problem och fallgropar. Att istället faktiskt visst reproducera befintlig könsordning, att förhöja kvinnor just för att de är kvinnor, och att inte se djupet, roten, i problemet – strukturerna. Det finns en risk för att denna rädsla, eller okunskap, att rikta fokus på strukturerna förgås av diskrepans mellan den politiska ambitionen och genomförandet, vilket istället resulterar att bli en teknikalitet – en bock i en checklista. I denna studie utgår jag från två tolkningar som finns av jämställdhetsintegrering, anpassnings- och omvandlingstolkning, där förstnämnda ser jämställdhetsperspektivet som något som läggs ovanpå existerande verksamhet och samhälleliga ramar och där etablera kvinnor; den andra som söker att etablera jämställdhetsperspektivet i verksamheter och i grunden förändra dem för att främja jämställdhet på ett fundamentalt och strukturellt vis. Jag vill mena att dessa tolkningar går att härledas till olika feminismer. För att söka svaret på detta så använder jag mig av Judith Squires olika tillämpningar av jämställdhetsintegrering, vilket hjälper mig att klassificera materialet och i slutändan ge mig svaret på frågan om Regeringskansliet kan uppfattas som jämställdhetsintegrerat. Resultatet indikerar på att jämställdhetsintegrering har blivit ett mål i sig och inte det verktyg för att nå de utsatta jämställdhetspolitiska målen. Arbetet har blivit fokus på resultat och till något tekniskt och kvantitativt framför politiskt och kvalitativt. Även vikten av tydliga politiska signaler för ett fungerande kvalitativt arbete belyses.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

49

Holm, Stefan. "Jämställdhetsintegrering i Regeringskansliet : En kvalitativ studie om politisk ambition och genomförande av jämställdhetsarbete." Thesis, Umeå universitet, Statsvetenskapliga institutionen, 2016. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-129319.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

50

Lindgren, Maria. "Duktighetsfenomenet : Ambition, höga krav och stress bland "duktiga tjejer" i den svenska gymnasieskolan." Thesis, Umeå universitet, Lärarhögskolan vid Umeå universitet (LH), 2011. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-52961.

Full text

Abstract:

Det råder idag en rad jämställdhetsproblem i den svenska skolan, trots att denna ska arbeta för jämställdhet. Ett flertal studier visar att förväntningarna på tjejer och killar skiljer sig åt samt att tonårstjejers psykiska hälsa och välmående blir allt sämre. Det har skrivits mycket om psykisk ohälsa gällande ungdomar, men fokus har sällan legat på de högpresterande tjejerna i skolan. Denna uppsats syftade därför till att undersöka i vilken omfattning ett ”duktighetsfenomen” råder bland tjejer som går sista året i den svenska gymnasieskolan samt att ur ett genusperspektiv analysera detta fenomen. För att uppnå syftet valdes en tvärsnittsdesign innefattade två metoder; enkäter samt semistrukturerade intervjuer, vilket ansågs nödvändigt eftersom uppsatsens frågeställningar var av både kvantitativ och kvalitativ art. För att undersöka ”duktighetsfenomenet” operationaliserades begreppet ”duktighet” till dess operationella indikatorer, vilka kom att kallas duktighetskriterierna. Dessa användes för att utforma såväl enkäter som intervjuer. Urvalet för enkäterna bestod av ett s.k. gruppurval och omfattade i slutänden 153 respondenter, vilka gick tredje året på gymnasiet (främst vid studieförberedande program). Intervjuer gjordes med sex ungdomar ur enkäturvalet samt med en informant som arbetar som psykolog. Det empiriska materialet bearbetades med hjälp av databehandlings- och statistikprogram samt meningskodning och –koncentrering. Undersökningen indikerade att ”duktighet” är en genusfråga. Resultaten visade att ca. en femtedel av de deltagande tjejerna omfattades av ett ”duktighetsfenomen” samt att individbaserade faktorer (exempelvis svag och prestationsbaserad självkänsla samt höga krav på sig själv) såväl som institutionella (förväntningar på ett visst genusbeteende i skolan) och strukturella förklaringar (rådande genusordning) går att finna för förekomsten av ”duktighet” bland de deltagande i undersökningen. Duktigheten visade sig ge negativa konsekvenser för psykisk hälsa och allmänt välmående bland de som var drabbade av denna, då duktigheten förefaller ge upphov till problem av internaliserande karaktär samt höga nivåer av upplevd stress. Studien indikerar dessutom att ”duktig tjej” kan förklaras som en feminin genusposition, eftersom ”duktiga tjejer” ser duktigheten som en del av deras identitet. Då forskningen gällande ”duktighet” är väldigt begränsad samtidigt som de ”duktiga tjejerna” tycks må väldigt dåligt och bli allt fler föreslår författaren vidare forskning i ämnet.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Dissertations / Theses on the topic 'Ambition'

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles