Dissertations / Theses on the topic '1843-1912 Such is life'
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Monteith, William. "Heart and struggle : life in Nakasero market 1912-2015." Thesis, University of East Anglia, 2016. https://ueaeprints.uea.ac.uk/61507/.
Full textAbstract:
This thesis generates an account of life in a marketplace in Kampala, Uganda, through an ethnographic engagement with its vendors, traders, hawkers, transporters and service providers. It traces the development of Nakasero market from a colonial facility to a dense assemblage of products, peoples and practices from across Uganda and the broader region. Faced with the challenge of getting along amid ongoing processes of social, economic and political change, I argue that people in the market invest considerable time and energy in relationships and associations, drawing together ideas and practices from institutions with long histories in Kampala and Buganda. Nakasero market has been witness to many of the political and economic disturbances of postcolonial Uganda: from the Asian expulsion and the magendo (black market) of the 1970s, to the structural adjustment programmes (SAPs) and privatisation initiatives of the 1990s. However, rather than being passive recipients of these events, people in the market have engaged in collective subjective practices to reinterpret and remake them, producing alternative visions of social and moral prosperity. The findings of the thesis inform two separate literatures. First, they challenge studies of change in urban African settings conducted under the metanarratives of ‘crisis’ and ‘informality’, which tend to conceal the multiplicity of forms through which life in the city is articulated and expressed. Second, they suggest the need for post-structural accounts of African cities to consider the enduring role of cultural idioms, such as that of ‘heart’ (omutima), in shaping the actions and perspectives of urban African inhabitants.
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Whaley, Susan Jane. "Still life : the life of things in the fiction of Patrick White." Thesis, University of British Columbia, 1987. http://hdl.handle.net/2429/27562.
Full textAbstract:
"Still Life" argues that Patrick White's fiction reveals objects in surprising, unexpected attitudes so as to challenge the process by which the mind usually connects with the world around it. In particular, White's novels disrupt readers' tacit assumptions about the lethargic nature of substance; this thesis traces how his fiction reaches beyond familiar linguistic and stylistic forms in order to reinvent humanity's generally passive perception of reality.
The first chapter outlines the historical context of ideas about the "object," tracing their development from the Bible through literary movements such as romanticism, symbolism, surrealism and modernism. Further, the chapter considers the nature of language and the relation of object to word in order to distinguish between the usual symbolic use made of objects in literature and White's treatment of things as discrete, palpable entities. The second chapter focuses on White's first three published novels—Happy Valley (1939), The Living and the Dead (1941) and The Aunt's Story (1948)--as steps in his novelistic growth. Chapters Three, Four and Five examine respectively The Tree of Man (1955), The Solid Mandala (1966) and The Eye of the Storm (1973); these novels represent successive stages of White's career and exemplify his different formal and stylistic techniques. White's innovations demand a new manner of reading; therefore, each novel is discussed in terms of objects which reflect the shapes of the works themselves: "tree" defines the structure and style of Tree of Man "house" inspires Solid Mandala and "body" shapes Eye of the Storm. Reading White's novels in terms of structural analogues not only illuminates his methodology, but also clarifies his distinction between objective and subjective ways of understanding the world. Further, these chapters also refute critics' arguments that White's objects are merely victims of his overambitious use of personification and pathetic fallacy, or that they are the result of his dabbling in mysticism.
"Still Life" concludes by showing how Patrick White's novels sequentially break down assumptions about reality and appearance until the reality of language itself falters. The author restores mystery to things by relocating the possibility of the extraordinary within the narrow, prescribed confines of the ordinary. White succeeds in changing readers' notions about the nature of reality by disrupting the habitual process by which they apprehend the world of things.Arts, Faculty of
English, Department of
Graduate
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Tekeli, Gokce. "WHERE WE BELONG: SPATIAL IMAGINING IN AMERICAN WOMEN’S LIFE NARRATIVES, 1859-1912." UKnowledge, 2019. https://uknowledge.uky.edu/english_etds/86.
Full textAbstract:
Where We Belong: Spatial Imagining in American Women’s Life Narratives, 1859-1912, studies three marginalized and disadvantaged American women’s self-life narratives during a transitional period in American history. In this dissertation, I am taking an interdisciplinary approach. Where We Belong borrows from social geography, new materialism, and autobiography studies in order to complicate critical discussions of women’s space and place in nineteenth-century women’s self-life narratives. Each chapter of Where We Belong presents a case study with the goal to provide a broader understanding of women’s strategies of belonging due to and despite their spatial exclusions. The overarching emphasis in each chapter remains on the female body’s spatial movement. Exploring Eliza Potter’s A Hairdresser’s Experience in High Life (1859), Elizabeth Keckley’s Behind the Scenes; Or Thirty Years a Slave, and Four Years in the White House (1868), and Mary Antin’s The Promised Land (1912), I claim that material spaces and these women’s corporeal bodies are inseparable. The three cases I present in this project exemplify how marginal women develop strategies of belonging in spaces from which they have been excluded. These women demonstrate ways of belonging (where they are assumed not to) enacted by self-life narratives. Belonging is not a passive way of being: it is activism that disrupts strict categories and definitions, such as blackness, in American literary scholarship. It contains paradoxes of acquiescence and self-declaration.
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Gordon, Maureen. "Memories of life in the settlements and camps of the Transline 1912 - 1975." Thesis, Gordon, Maureen (2004) Memories of life in the settlements and camps of the Transline 1912 - 1975. Honours thesis, Murdoch University, 2004. https://researchrepository.murdoch.edu.au/id/eprint/40937/.
Full textAbstract:
The Trans-Australian railway crossed the continent from east to west. It was built in 1912 to 1917 and the section from Port Augusta to Kalgoorlie was administered by the Commonwealth Government. This study focuses on the workers and their families who were involved in the construction and operation of the transline and lived in railway settlements and fettlers' camps from 1912-1975. Although these people are now part of Australian folklore, little is known of what life was like for them outside of their work environment. This study looks at family life, social activities, welfare and medical services, schools and the teachers, as well as children's leisure activities and how women coped while providing for their families in an isolated environment. It indicates that life for the fettlers in small communities of six to eight families was physically hard and living conditions primitive. They had very few possessions because they had to keep moving their camps to keep up with the progress of the line. Life was lonely and isolated with only their fellow residents for company and support. Completion of the line reduced the number of workers needed, and the railways built permanent accommodation in the remaining camps. The camps were well run and law abiding, and residents learnt to ignore minor problems or disagreements in order to maintain good relations with their neighbours. The much larger locomotive settlements of Cook, Tarcoola, Rawlinna and Zanthus became centres for all transline employees, where the railways helped residents build hospitals and schools, and constructed provision stores to cater for the settlements and the camps along the line. Employees who could tolerate the heat and the duststorms, had a secure lifestyle where the railways provided housing, a credit system for household supplies and food if needed, and provided medical, welfare and education facilities for its workers. Most ex-residents interviewed had endured a hard working environment, but they believed the railways had looked after them well. Their most pleasant memories were of the companionship and the support of their fellow workers during their years on the transline. Illness or misfortune were rarely remembered as they looked back on 'a good life'. However, for some workers life was not good, where alcoholism and depression could cause misery in a family not able to cope with the environment.
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Coelho, Adriane Rodrigues. "Ordinary accounts of extraordinary value :: mormon pioneer women's life writings." Universidade Federal de Minas Gerais, 2006. http://hdl.handle.net/1843/ALDR-6QWPHJ.
Full textAbstract:
Considering personal literature as a distinct literary genre that reveals and preserves their authors' identity and voice, and that demands its own parameters for literary analysis, this study investigates two nineteenth century Mormon women's life writings: Mary Jane Mount Tanner's journals and Patience Loader Rozsa Archer's autobiography, taking into account their value as historical documents, which not only demonstrate an effective way to access the past, but also have already proven to be fundamental for the reconstruction of the Mormon experience and preservation and conveyance of its group identity and collective memory. Attempting at understanding how literature, history and memory merge, this study presentes the development of the comprehension of memory as a social phenomenon and summarizes the contributions of important thinkers like Halbwachs, Le Goff, Connerton and Hobsbawn. It also provides an outline of the history of the United States in the nineteenth century to contextualize the historical and social frames in which those texts are inserted.A partir de considerações acerca da literatura pessoal enquanto um gênero literário diferenciado que, ao mesmo tempo, revela e preserva a identidade e a voz do autor, e que demanda parâmetros de análise literária específicos, este trabalho investiga as escritas pessoais de duas mulheres mórmons do século dezenove: os diários de Mary Jane Mount Tanner e a autobiografia de Patience Loader Rozsa Archer, considerando o seu valor enquanto documentos históricos que não somente constituem um bom método de acesso ao passado, mas que também tem se mostrado fundamental na reconstrução da experiência mórmon e na preservação e transmissão da identidade do grupo e de sua memória coletiva. Visando compreender como literatura, história e memória se entrelaçam, esta pesquisa apresenta o desenvolvimento da concepção da memória enquanto um fenômeno social e resume as contribuições de importantes filósofos sobre o assunto: Halbwachs, Le Goff, Connerton e Hobsbawm. O estudo também traça, em linhas gerais, um resumo da história dos Estados Unidos no século xix, proporcionando o panorama necessário ao entendimento das molduras históricas e sociais em que os textos se enquadram.
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Nișanyan, Rehan. "Early years of the Young Turk revolution (1908-1912) as reflected in the life and works of Halide Edib." Thesis, McGill University, 1990. http://digitool.Library.McGill.CA:80/R/?func=dbin-jump-full&object_id=22407.
Full textAbstract:
This thesis studies three novels of the Turkish writer Halide Edib (1884-1964) written between 1908 and 1912, and examines this historical period and her life during it. The thesis deals with the 1908 Constitutional Revolution, the '31 March Incident' and the Turkist movement, as reflected in her novels, as well as independently through secondary sources. The examination of Raik'in Annesi (1980) reveals Edib's ideas on 'ideal womanhood,' morality and divorce. Seviyye Talib (1990) includes her views on the Constitutional Revolution, women's modernisation and the '31 March Incident.' The study of Yeni Turan (1912) reveals much about Turkism, or Turanism, and its political opponent in the novel, Ottomanism. From these novels Edib's main ideas are brought out and examined. Among the recurrent themes analysed are her strong admiration for the Angle-Saxon culture, her understanding of Westernisation, her approach to Islam, and her views on women and family.
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Coombes, Candice Anne. "Entomopathogenic fungi for control of soil-borne life stages of false codling moth, Thaumatotibia leucotreta (Meyrick) (1912) (Lepidoptera: Tortricidae)." Thesis, Rhodes University, 2013. http://hdl.handle.net/10962/d1002057.
Full textAbstract:
False codling moth (FCM), Thaumatotibia leucotreta is an extremely important pest of citrus in South Africa and with the shift away from the use of chemicals, alternate control options are needed. One avenue of control which has only recently been investigated against the soil-borne life stages of FCM is the use of entomopathogenic fungi (EPF). In 2009, 12 entomopathogenic fungal isolates collected from South African citrus orchards showed good control potential during laboratory conducted bioassays. The aim of this study was to further analyse the potential of these isolates through concentration-dose and exposure-time response bioassays. After initial re-screening, concentration-dose response and exposure-time response sandconidial bioassays, three isolates were identified as exhibiting the greatest control potential against FCM in soil, Metarhizium anisopliae var. anisopliae (G 11 3 L6 and FCM Ar 23 B3) and Beauveria bassiana (G Ar 17 B3). Percentage mycosis was found to be directly related to fungal concentration as well as the amount of time FCM 5th instar larvae were exposed to the fungal conidia. LC50 values for the three isolates were not greater than 1.92 x 10⁶ conidia.ml⁻ₑ and at the LC₅₀, FCM 5th instar larvae would need to be exposed to the fungus for a maximum of 13 days to ensure a high mortality level. These isolates along with two commercially available EPF products were subjected to field persistence trials whereby net bags filled with a mixture of autoclaved sand and formulated fungal product were buried in an Eastern Cape citrus orchard. The viability of each isolate was measured on a monthly basis for a period of six months. All isolates were capable of persisting in the soil for six months with the collected isolates persisting far better than the commercially used isolates. Two of the isolates, G 11 3 L6 and G Ar 17 B3, were subjected to small scale laboratory application trials. Two formulations were investigated at two concentrations. For each isolate, each formulation and each concentration, FCM 5th instar larvae were applied and allowed to burrow into the soil to pupate before fungal application or after fungal application. Contact between fungi and FCM host is essential as, in contrast to pre-larval treatments, percentage mortality in post-larval treatments was low for both formulations and both isolates. For isolate G Ar 17 B3, a conidial suspension applied as a spray at a concentration of 1 x 10⁷ conidia.ml⁻ₑ obtained the highest percentage mortality (80 %). For isolate G 11 3 L6 however, both formulations performed equally well at a high, 1 x10⁷ conidia.ml⁻ₑ concentration (conidial suspension: 60 %; granular: 65 %) The results obtained thus far are promising for the control of FCM in citrus, but if these EPFs are to successfully integrate into current FCM control practices more research, some of which is discussed, is essential
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盧嘉琪. "清代廣嗣思想研究 = On guangsi : a study of the ideas of multiplying descendants in Qing China." HKBU Institutional Repository, 2007. http://repository.hkbu.edu.hk/etd_ra/805.
Full text
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Assumpção, Fernanda Sabine Nunes de. "Adaptação transcultural e propriedades de medida do Life-H 3.1-Brasil para avaliação da participação social em hemiparéticos." Universidade Federal de Minas Gerais, 2014. http://hdl.handle.net/1843/BUOS-9MCKAY.
Full textAbstract:
According to the World Health Organization, social participation refers to "The individualss engagement in life situations in relation to their health conditions, body functions and structures, activities and contextual factors." Stroke is the major cause of disability and may affect participation in meaningful occupations and life satisfaction. The LIFE-H 3.1 assesses social participation through questions reagrding performance or current activities, the type of required assistance, and the individuals satisfaction. The purpose of this study was to cross-culturally adapt this instrument to the Brazilian-Portuguese language and investigate its measurement properties. The LIFE-H 3.1 was translated and adapted to Portuguese-Brazil, following standardized procedures and was subjected to test-retest reliability analyses. The measurement properties of the adapted version were evaluated using Rasch analyses with 90 community-dwelling chronic stroke subjects. The LIFE-H 3.1- Brazil showed adequate test-retest reliability (ICC=0.74-0.98) and stability of both, item calibration (ICC=0.93) and subjectss measures (ICC=0.97). It allowed the discrimination of subjects into six levels of social participation and the items into eightl levels of difficulty. Of the 77 items, four (5.2%) did not fit into the statistical model. As expected, the analyses supported the multidimensional nature of instruments aimed to measure social participation and showed evidence of construct validity. However, the scoring criteria of the LIFE-H 3.1 were not always fully utilized, suggesting that they could be simplified. The findings provided evidence of the clinical applicability of the LIFE-H 3.1-Brazil with chronic stroke subjects, since it may be applied in individuals with various levels of social participation.Segundo a Organização Mundial de Saúde, participação social é o envolvimento de uma pessoa em situações de sua vida em relação à sua condição de saúde, funções e estruturas corporais, atividade e fatores contextuais. O acidente vascular encefálico (AVE) é uma das principais causas de incapacidade e pode afetar a participação em ocupações significativas e a satisfação com a vida. O LIFE-H 3.1 avalia a participação social através de questões sobre o desempenho ou atividades realizadas, o tipo de assistência requerida e a satisfação do indivíduo. O objetivo deste estudo foi adaptar transculturalmente este instrumento para o português-Brasil e analisar suas propriedades de medida. O LIFE-H 3.1 foi traduzido e adaptado para o português-Brasil, conforme instruções padronizadas e foi submetido à análise de confiabilidade teste-reteste. As propriedades de medida foram avaliadas pela análise Rasch em 90 hemiparéticos crônicos da comunidade. O LIFE-H 3.1-Brasil apresentou confiabilidade teste-reteste adequada (CCI=0,74-0,98), estabilidade na calibração dos itens (CCI=0,93) e das medidas (CCI=0,97). Permitiu a discriminação dos indivíduos em seis níveis de participação social e distribuiu os itens em oito níveis de dificuldades. Dos 77 itens, quatro (5,2%) não se enquadraram no modelo, demonstrando o caráter multidimensional, como esperado em um instrumento que mede a participação social, havendo evidência de validade de constructo. Todavia, os critérios de pontuação nem sempre foram totalmente utilizados, sugerindo que poderiam ser simplificados. Os achados apresentaram evidências de aplicabilidade clínica do LIFE-H 3.1-Brasil em hemiparéticos crônicos, podendo ser utilizado em indivíduos com variados níveis de participação social.
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Lima, Renata Cristina Magalhaes. "Adaptação transcultural do Stroke Specific Quality of Life SSQOL: um instrumento específico para avaliar a qualidade de vida de hemiplégicos." Universidade Federal de Minas Gerais, 2006. http://hdl.handle.net/1843/MSMR-6XLGKL.
Full textAbstract:
A qualidade de vida (QV) fica significativamente prejudicada após um Acidente Vascular Encefálico (AVE). É importante incorporar medidas de QV a medidas clínicas para se poder compreender e quantificar o impacto da doença na vida do indivíduo. No Brasil faltam instrumentos específicos para avaliar a qualidade de vida das pessoas após o AVE. Assim, o presente estudo se propôs a adaptar transculturalmente o Stroke Specific Quality of Life SSQOL, um instrumento específico para hemiplégicos, bem como avaliar suas propriedades psicométricas para uma amostragem brasileira de 50 hemiplégicos. O SSQOL foi traduzido e adaptado seguindo instruções padronizadas e submetido a teste de confiabilidade teste-reteste. A versão adaptada foi aplicada em 50 hemiplégicos da comunidade, considerados leve a moderado, acima de 18 anos, isquêmicos e hemorrágicos. A análise Rasch foi utilizada e detectou coeficiente de confiabilidade de 0,92 para os itens e para os indivíduos da amostra, indicando estabilidade das medidas. O índice de separação dos hemiplégicos foi 3,34 e dos itens 3,36, que são valores aceitáveis para índice de discriminação. Dos 49 itens, quatro se mostraram erráticos, representando mais que 5% do total de itens. Portanto, a validade de constructo do instrumento ficou comprometida, pois esses itens não se enquadraram no contínuo da QV. Assim, a escala deve ser utilizada com cautela em indivíduos como os da amostra em estudo. Se ao ser aplicado em outras populações de hemiplégicos o número de itens erráticos permanecer maior que 5%, deve-se considerar a possibilidade de modificação, substituição ou exclusão de itens, para garantir a unidimensionalidade do instrumento.
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Lin, Zhihui. "Self-representation and female agency in Qing China: genteel women's writings on their everyday practices in the inner quarters." HKBU Institutional Repository, 2018. https://repository.hkbu.edu.hk/etd_oa/508.
Full textAbstract:
This research analyses Qing women's writings and paratexts to explore how women applied their agency to re-shape the nature of everyday practice in the boudoir, arguing that dutiful activities were not only responsibilities for the fulfillment of womanhood, but also a location for self-expression and a channel to cross the boundary of private sphere and public society. The main body of this study examines activities concerning rong 容 (appearance) and gong 功/工 (achievements/work), the practical aspects in side 四德 (four womanly virtues) defined in the Confucian values. In the part about women's appearance, this research will examine women's self-adornment and looking in the mirror, and in the part about women's work, it focuses on garment making and cooking. On this basis, this study rethinks the connotation of "four virtues," and further explores women's agency manifested in their everyday details in the late imperial period. Scholars in gender history and women's literature have conducted fruitful studies on multiple aspects of women's daily life, such as women's production and consumption, material life, household duties, literary pursuit, leisure activities, and social communications. This research attempts to examine a less-studied aspect of women's self-representation: their subjective experience in the practical aspects of the "four female virtues." How did common practices about rong and gong relate to women's opinion on body and material, inspire their emotions, and reflect their rich inner reality? How did women empower themselves through these everyday activities and in turn transform duties into a platform of self-construction and self-expression? This research focuses on the Qing dynasty, a transitional period in history that bridged traditional and modern China, to explore how women's agency was constructed in, manifested through, and embedded in the commonest everyday domestic practices. Specifically, this research focuses on four particular activities that represented rong and gong: self-adornment, looking in the mirror, garment making, and food management. I argue that women in the Qing dynasty not merely fulfilled but also tactfully transformed the Confucian expectation of "four virtues" through common practices in the everyday, and in the meanwhile, they empowered themselves by creating personally meaningful worlds within the inner quarters.
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Freitas, Mariana Fagundes de. "Staked twice: the violent deaths of female vampires in Bram Stoker's Dracula and F. Marion Crawford's "For the blood is the life"." Universidade Federal de Minas Gerais, 2011. http://hdl.handle.net/1843/ECAP-8GDSRM.
Full textAbstract:
In this thesis, I provide an analysis of Bram Stoker and F. Marion Crawford's works based on their depiction of female vampires. My corpus is composed of Stoker's novel Dracula and Crawford's short story For the Blood Is the Life. My analysis of this corpus is based on five principles: punishment should fit the crime, control is exercised through the coming together of a community, female vampires were considered more threatening than male ones, death is the last resort for reprimanding feminine misconduct, and there is bias in the depiction of these feminine characters, which is made clear by the seeming inevitability of their mortal deaths and the rigor and brutality in their executions as vampires. The female vampire seems to help envision the changing role of women in nineteenth-century society and the general response to these changes. The idea that the deterioration of the human condition is related to the feminine and to womanhood is joined with the idea of monstrosity and otherness in vampire stories. My analysis of Stoker and Crawford's works demonstrates that both authors represent, through their female vampires, that a purposeful community is formed within society to enforce regulated sexual practices, and to prevent those unregulated sexual intercourses from spreading among other members of that particular community and society at large. Once unfeminine behaviors cause women's exclusion from society and community, and there is no chance of reform, death is the only possible alternative. Death is paradoxically punishment and salvation, at least for the female characters.Nesta dissertação, apresento uma análise de obras de Bram Stoker e F. Marion Crawford com base em suas descrições de vampiras. Meu corpus é composto pelo romance Dracula de Stoker e pelo conto de Crawford 'For the Blood Is the Life'. A minha análise deste corpus baseia-se em quatro princípios: a punição deve ser proporcional ao crime, o controle é exercido através da formação de uma comunidade; as vampiras foram consideradas mais ameaçadoras do que os vampiros; a morte é o último recurso para repreender a conduta feminina; e há um certo preconceito na descrição destas personagens femininas. Todos esses princípios parecem ser comprovados pela manifesta inevitabilidade da morte das mulheres e pelo rigor e brutalidade nas execuções das vampiras. A figura da vampira parece ajudar a vislumbrar as mudanças do papel da mulher na sociedade do século XIX e na resposta geral a estas mudanças. A idéia de que a deterioração da condição humana está relacionada ao feminino e à feminilidade é associado à idéia de monstruosidade e alteridade em histórias de vampiros. Minha análise das obras de Stoker e Crawford demonstra que ambos os autores representam, por meio de suas vampiras, que uma comunidade é formada no seio da sociedade para impor regulamentação de práticas sexuais e evitar que intercursos sexuais irregulares se espalhem entre os outros membros dessa comunidade e da sociedade em geral. Uma vez que os comportamentos não-femininos causam a exclusão das mulheres da sociedade e da comunidade, e quando não há nenhuma chance da recuperação, a morte é a única alternativa possível. A morte é paradoxalmente punição e salvação, pelo menos para os personagens femininos.
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Johnson, Janiece L. ""Give it all Up and Follow Your Lord": Mormon Female Religiosity, 1831-1843." Diss., CLICK HERE for online access, 2001. http://contentdm.lib.byu.edu/u?/MTGM,42183.
Full text
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Rodrigues, Ana Carolina Scarpelli. "Validação para o uso no Brasil do Pediatric Quality of Life (PedsQLTM): um estudo envolvendo famílias com crianças e adolescentes acometidos por câncer." Universidade Federal de Minas Gerais, 2007. http://hdl.handle.net/1843/ZMRO-7LTL6T.
Full textAbstract:
The aims of the present study were the transcultural adaptation and analysis of the psychometric properties of the Pediatric Quality of LifeTM (PedsQL) Cancer Module for use in Brazil, using a sample of children and adolescents affected by cancer, as well as their families. The study was carried out in 6 steps, following pre-established criteria: 1- Translation; 2- Review by an examining committee (group of specialists); 3- Backtranslation; 4- Pre-test with a sub-sample of the study target population (35 individuals); 5- Field test (190 families); and 6- Study of the psychometric properties of the instruments (reliability and validity). The SPSS 12.0 and Microsoft Excel programs were used for the statistical analysis. The author of the instrument and the institute, which coordinates the validation and utilization of the instrument, accompanied
all phases of the validation process. Regarding semantic equivalence, the instruments proved to maintain equivalency, as 22 (81,5%) of the 27 items presented complete agreement, according to the visual analogue scale. Furthermore, it was observed that the general meaning of the items remained unaltered in 74,0% of the pairs of statements. The points of theoreticalconceptual discussions were considered satisfactory with regard to conceptual equivalences and items. Regarding the analysis of the psychometric properties, test-retest reliability demonstrated the good stability of the instrument according to the analysis of the sub-scale scores (0.69-0.90 for the children/adolescents; 0.71-0.93 for the guardians). The measurement of agreement of the items exhibited values of 0.26-0.85 for the children / adolescents and 0.25-0.87 for the
guardians, thereby ranging from regular to almost perfect. For the overall scale, internal consistency demonstrated adequate indices in the comparison between groups (= 0.78-0.80 for children/adolescents, 0.68-0.88 for guardians). In relation to discriminant validity, the subscales pain and hurt, nausea, anxiety over procedures and anxiety over treatment proved capable of distinguishing the groups of individuals "on treatment" and "off treatment (p<0.05). The convergent validity analysis demonstrated significant correlations between the Pediatric Quality of Life Cancer Module scores and those of the Pediatric Quality of Life Generic Core. Individuals in treatment presented lower scores on both instruments, confirming the negative impact of the disease on the quality of life. A low correlation was found between the subscales scores of
the versions of the children/adolescents and of the guardians. A good level of conceptual equivalence was therefore observed regarding the items and semantics between the version-synthesis in Portuguese and the original, as well as excellent acceptability of the adapted instrument. Furthermore, the Pediatric Quality of Life Cancer Module exhibited adequate properties regarding the reproducibility and validity of the construct, which suggests its use as an additional parameter in studies that assess the impact of neoplasms on the quality of life of children and adolescents. However, the low internal consistency verified in the different subscales suggests the need to carry out further studies with the aim of improving the homogeneity of the instrument.Este estudo teve como objetivos a adaptação transcultural e análise das propriedades psicométricas do instrumento Pediatric Quality of LifeTM (PedsQLTM) Cancer Module para uso no Brasil, em uma amostra de crianças e adolescentes, acometidos pelo câncer, e suas famílias. Para tanto, o mesmo foi realizado em 6 etapas segundo critérios pré-estabelecidos, sendo elas: 1-Tradução; 2- Revisão por um comitê avaliador (grupo de especialistas); 3-Retrotradução; 4- Pré-teste com uma sub amostra da população alvo do estudo (35 indivíduos); 5- Teste de campo (190 famílias); 6- Estudo das propriedades psicométricas dos instrumentos (confiabilidade e validade). Para a análise estatística utilizou-se os programas SPSS 12.0 e Microsoft Excel. Todas as fases do processo de validação foram acompanhadas pelo autor do instrumento e pela instituição que coordena a validação e a utilização do instrumento. Considerando-se a equivalência semântica, evidenciou-se que os instrumentos se mantiveram equivalentes, uma vez que 22 (81,5%) dos 27 itens apresentaram concordância completa, segundo a escala analógica visual. Ademais, observou-se que o significado geral dos itens se manteve inalterado em 74,0% dos pares de assertivas. Os pontos de discussões teóricoconceituais foram considerados satisfatórios no que diz respeito às equivalências conceitual e de itens. Considerando-se a análise das propriedades psicométricas, a confiabilidade teste-reteste demonstrou boa estabilidade do instrumento segundo a análise dos escores das subescalas (0,69-0,90 para as crianças/adolescentes, 0,71-0,93 para os responsáveis). A mensuração das concordâncias dos itens demonstrou valores de 0,26-0,85 para as crianças/adolescentes e 0,25-0,87 para os responsáveis, variando, portanto de regular à quase perfeita. Considerando-se a escala total, a consistência interna demonstrou índices adequados à comparação entre grupos (= 0,78-0,80 para crianças/adolescentes, 0,68-0,88 para responsáveis). Em relação à validade discriminante, as subescalas dor e ferimentos, náusea, ansiedade frente aos procedimentos e ansiedade frente ao tratamento se mostraram capazes de distinguir os grupos de indivíduos em tratamento e em controle (p<0,05). A análise da validade convergente demonstrou correlações significativas entre os escores do Pediatric Quality of Life Cancer Module e os escores do Pediatric Quality of Life Generic Core. Indivíduos em tratamento apresentaram menores escores em ambos os instrumentos confirmando o impacto negativo da doença na qualidade de vida. Uma fraca correlação foi encontrada entre os escores das subescalas nas versões respondidas pelas crianças/adolescentes e nas versões respondidas pelos responsáveis. Constatou-se, portanto, uma boa equivalência conceitual, de itens e semântica entre a versão-síntese em português e o original, bem como uma excelente aceitabilidade do instrumento adaptado. Ademais, o instrumento Pediatric Quality of Life Cancer Module apresentou propriedades adequadas quanto à reprodutibilidade e à validade do constructo, o que sugere a sua utilização como um parâmetro adicional nos estudos de avaliação do impacto das neoplasias na qualidade de vida das crianças e adolescentes. Entretanto, a baixa consistência interna verificada nas diferentes subescalas sugere a necessidade de realização de novos estudos objetivando aprimorar a homogeneidade do instrumento.
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劉陽河. "清代女性詩詞的日常化書寫研究= A study of women's poetry on everyday life in the Qing dynasty." HKBU Institutional Repository, 2018. https://repository.hkbu.edu.hk/etd_oa/570.
Full textAbstract:
閨秀是清代文壇的一股新興力量，她們以獨特的女性寫作風格和視角為清代文學乃至整個中國文學注入了新鮮的水源。清代閨秀作家相較於前代，在詩詞創作方面出現一個不容忽視的特點，即在前代女作家重複傳遞的閨情閨怨之外，開拓了對日常生活的書寫。然而目前學界未有圍繞清代閨秀詩詞日常生活書寫的專著，涉及清代閨秀詩詞日常化的論文也十分稀少。有見於此，本文圍繞「清代閨秀如何書寫日常生活」這一問題展開論述，試圖彌補前人之不足。本文包含七章，除第一章「緒論」及第七章「結論」之外，二至六章的主要內容分別如下: 第二章主要通過史料文獻還原清代女性的日常生活樣貌。清代閨秀的日常生活，既有中饋理家和侍親課子等方面對於婦德的順從，又有讀書吟詠和閨外行旅等傳統婦德之外的內容。第三章以清代女性詠物詩詞為重點研究文本，主要分析詠物詩詞中大量湧現的日常化吟詠對象；同時探討詠物詩詞的日常化寫作手法和情志表達。第四章重點分析自清代才大量出現的女性家務詩詞。一方面與男性文人筆下對勞動女性的書寫作對比研究，另一方面探討家務書寫對於閨秀的意義。第五章從三個方面對清代閨秀書寫日常生活的方式進行梳理，包括拓展選材範圍、增添日記元素和關注現實生活。第六章考察清代女性詩詞日常化的原因。清代女性詩詞出現日常化的趨勢，是創作主體的改變、儒家禮儀道德規範的引導，以及文壇風氣等多重因素共同作用的結果。Elite women writers (guixiu 閨秀)were are vitalizing force in the literary field of the Qing Dynasty. With their unique gendered writing style and perspective, they brought fresh blood to Qing Dynasty literature, and in a broader sense, to Chinese literature as well. Compared with the previous generations, Qing elite women writers had a prominent feature in their writing of poetry. That is, in addition to the lyrical themes already repeatedly dealt with by earlier female writers, they started writing about their daily life. However, no monograph has been published on the writing of daily life in Qing elite women's poetry and little has been discovered on how their attention turned to the writing of daily life. This thesis fills this research gap through addressing the following question: how did Qing elite women write about everyday life? This article is divided into seven chapters, flanked by an introduction in Chapter One and a conclusion in Chapter Seven. Abstracts of Chapters Two to Six are as follows: Chapter Two outlines a reconstruction of the daily life of women in the Qing Dynasty through historical texts. It touches upon the expansion of Qing elite women's living space through comparison with previous generations. Besides taking on familial and parental responsibilities, Qing elite women expanded their living space by writing poetry and traveling. Chapter Three focuses on poems on objects (yongwu shici詠物詩詞) written by women in the Qing Dynasty. It analyzes the daily objects that appeared in a large number of poems. It also discusses the writing techniques and artistic expressions of these poems. Chapter Four focuses on women's poems on housework, a genre which did not appear until the Qing Dynasty. On the one hand, the chapter compares such poems with working women depicted by male literati; on the other hand, it discusses the significance of writing about housework for elite women of the time. Chapter Five organizes the approach Qing elite female writers had taken in writing about daily life from three aspects, namely, broadening their scope of topic selection, adding diary-like elements to their works and showing interests in family livelihood. The Sixth Chapter investigates the reasons behind the popularization of writing about daily life in Qing women's poetry. This trend is the result of a number of reasons: the change of writing subject, the guiding of Confucian moral norms and the climate of the literary circle at the time.
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Takada, Hélio Minoru. "Biologia de Semiaphis dauci (Fabricius, 1775) e Aulacorthum solani (Kaltenbach, 1843) (Hemiptera: Aphididae) associados à Arracacia xanthorrhiza (Bancroft, 1825)." Universidade Federal de São Carlos, 2011. https://repositorio.ufscar.br/handle/ufscar/1743.
Full textAbstract:
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Previous issue date: 2011-09-14The aphids are limiting for various crops, and in the case of the horticulture crops, it has been a problem for the cultivation of Arracacia xanthorrhiza (Bancroft, 1825), the arracacha. This plant, of Andean origin, has been well adapted to these climatic conditions of Southeast Brazil and conquered many consumers, currently representing an important food source due to its taste and nutritional value, thus providing a considerable income to small farmers. It is largely cultivated in the South and Southeast regions in Brazil. Although this culture is considered rustic, aphids has been causing great damage to its development. In the present work, the influence of temperature on the development of Semiaphis dauci (Fabricius, 1775) and Aulacorthum solani (Kaltenbach, 1843) was studied. The nymphal development period of S. dauci and A. solani on A. xanthorrhiza was of 23.84 and 33.02 days at 10 °C and 6.7 and 10.04 days at 25 °C, respectively. The minimum thermal threshold of development for the nymphal stage of 4.59 and 4.33 °C, the thermal constant 138.12 and 142.86 degrees-days and the approximate upper limit temperature ranged from 25 to 28 and 27 °C, respectively. The life table parameters indicated that temperatures of 22.5 and 25 °C provided the best thermal conditions for the S. dauci population growth, resulting the highest value of intrinsic rate of natural increase (rm=0.15), the lowest average value of the generation of 10.38 and 8.47 days and the shortest doubling times for the population with 4.74 and 4.55 days, respectively. The observed biological aspects indicate that A. solani has great potential for the population growth and a preference for smaller temperatures than S. dauci, and can be considered a potential pest for A. xanthorrhiza. The infestation of S. dauci in this species also causes severe damage to the plant, nevertheless other factors such as formation of dense colonies, lower mobility, and the action of toxins and viruses may also involved.
Os afídeos são prejudiciais a diversas culturas e no caso das hortícolas, têm representado problemas para a mandioquinha-salsa, Arracacia xanthorrhiza (Bancroft, 1825) a arracacha. Esta planta de origem Andina, adaptou-se bem às condições climáticas do sudeste brasileiro e conquistou consumidores pelas suas qualidades nutricionais e organolépticas. Possibilita uma renda apreciável para o agricultor familiar e é muito cultivada na região Sul e Sudeste do Brasil. A cultura é considerada rústica, entretanto, os afídeos têm provocado prejuízos consideráveis ao seu desenvolvimento. Neste trabalho estudou-se a influência da temperatura no desenvolvimento dos afídeos Semiaphis dauci (Fabricius, 1775) e Aulacorthum solani (Kaltenbach, 1843). O período médio de desenvolvimento ninfal de S. dauci e A. solani associado a A. xanthorrhiza foi de 23,84 e 33,02 dias a 10°C e de 6,70 e 10,04 dias a 25°C, respectivamente. O limiar térmico mínimo de desenvolvimento para o estádio ninfal foi de 4,59 e 4,33°C, a constante térmica de 138,12 e 142,86 graus-dias e o limiar superior situado entre 25 a 28 e 27°C, respectivamente. Os parâmetros da tabela de vida de S. dauci nas temperaturas de 22,5 e 25°C corresponderam ao maior valor da taxa intrínseca de aumento natural (rm=0,15), aos menores valores da duração média da geração de 10,38 e 8,47 dias e período de duplicação da população com 4,74 e 4,55 dias, respectivamente. O desenvolvimento de A. solani teve a 20 e 22,5°C o maior valor da taxa intrínseca de aumento natural (rm=0,22 e 0,23) e os menores tempos para a duplicação da população (TD=3,14 e 3,07 dias), respectivamente. Os aspectos biológicos observados indicam que A. solani apresenta maior potencial de crescimento populacional e preferência por temperaturas menores que S. dauci, e pode ser considerada uma praga em potencial para a mandioquinha-salsa. As infestações de S. dauci na mandioquinha-salsa causam severos danos à planta, no entanto, outros fatores como formação de densas colônias, menor mobilidade, e a ação de toxinas e vírus podem estar também envolvidas.
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Loew, Noya. "Meerrettich Peroxidase : Modifikationen und Anwendungen in Biosensoren." Phd thesis, Universität Potsdam, 2008. http://opus.kobv.de/ubp/volltexte/2008/1843/.
Full textAbstract:
Biosensoren werden oft für die Messung einzelner Substanzen in komplexen Medien verwendet, wie z.B. bei der Blutzuckerbestimmung. Sie bestehen aus einem physikochemischen Sensor, dem Transduktionselement, und einer darauf immobilisierten biologischen Komponente, dem Erkennungselement. In dieser Arbeit wurde als Transduktionselement eine Elektrode und als Biokomponente das Enzym „Meerrettich Peroxidase“ (engl. horseradish peroxidase, HRP) verwendet. Solche HRP-Elektroden werden für die Messung von Wasserstoffperoxid (H2O2) eingesetzt.
H2O2 wird im Körper von weißen Blutkörperchen produziert, um Bakterien abzutöten, wird teilweise ausgeatmet und kann in kondensierter Atemluft nachgewiesen werden. Da viele weiße Blutkörperchen bei einer Chemotherapie abgetötet und dadurch die Patienten anfälliger für Infektionen werden, muss ihre Anzahl regelmäßig überwacht werden. Dazu wird zurzeit Blut abgenommen. Im ersten Teil dieser Arbeit wurde untersucht, ob eine Überwachung der Anzahl an weißen Blutkörperchen ohne Blutabnahme durch eine H2O2-Messung erfolgen kann. Ein direkter Zusammenhang zwischen der ausgeatmeten H2O2-Menge und der Zahl der weißen Blutkörperchen konnte dabei nicht festgestellt werden.
Für empfindliche H2O2-Messungen mit einer HRP-Elektrode ist ein schneller Austausch von Elektronen zwischen der Elektrode und dem Enzym notwendig. Eine Vorraussetzung dafür ist eine kurze Distanz zwischen dem aktiven Zentrum des Enzyms und der Elektrodenoberfläche. Um einen kurzen Abstand zu erreichen wurden im zweiten Teil dieser Arbeit verschiedene poröse graphitähnliche Materialien aus pyrolysierten Kobalt-Porphyrinen für die Elektrodenherstellung verwendet. Dabei stellte sich heraus, dass eines der untersuchten Materialien, welches Poren von etwa der Größe eines Enzyms hat, Elektronen etwa 200mal schneller mit dem Enzym austauscht als festes Graphit.
Die HRP selbst enthält in seinem aktiven Zentrum ein Eisen-Protoporphyrin, also ein aus vier Ringen bestehendes flaches Molekül mit einem Eisenatom im Zentrum. Reagiert die HRP mit H2O2, so entzieht es dem Peroxid zwei Elektronen. Eines dieser Elektronen wird am Eisen, das andere im Ringsystem zwischengespeichert, bevor sie an ein anderes Molekül oder an die Elektrode weitergegeben werden. Im letzten Teil dieser Arbeit wurde das Eisen durch Osmium ausgetauscht. Das so veränderte Enzym entzieht Peroxiden nur noch ein Elektron. Dadurch reagiert es zwar langsamer mit Wasserstoffperoxid, dafür aber schneller mit tert-Butylhydroperoxid, einem organischen Vertreter der Peroxid-Familie.Biosensors are often used for the measurement of specific substances in complex media, e.g. glucose in blood. They consist of a physicochemical sensor, the transducer, onto which a biological component, the recognition element, is immobilised. In this work, an electrode was used as transducer and the enzyme “horseradish peroxidase” (HRP) as biological component. Such HRP electrodes are used for the measurement of hydrogen peroxide (H2O2). H2O2 is produced in the body by white blood cells to destroy bacteria, is partially exhaled and can be measured in breath condensate. Since a lot of white blood cells are destroyed during chemotherapy and patients get more prone to infections, their amount must be checked regularly. Currently blood samples are taken for this purpose. In the first part of this work it was investigated, if the amount of white blood cells can be checked without taking blood by measuring H2O2. A correlation between the amount of exhaled H2O2 and the number of white blood cells could not be found. For a sensitive H2O2 measurement with an HRP electrode a quick exchange of electrons between electrode and enzyme is needed. One condition for this is a short distance between the active centre of the enzyme and the electrode surface. In order to achieve a short distance, several porous graphite-like materials made of pyrolysed cobalt porphyrins where used in the second part of this work for the electrode production. It turned out that one of the tested materials, which had pores about the same size as the enzyme, did exchange electrons with the enzyme about 200 times faster than solid graphite. HRP itself contains an iron protoporphyrin, i.e. a planar molecule consisting of four rings with an iron atom in the middle, its active centre. When HRP reacts with H2O2, it takes two electrons from the peroxide. One of these electrons is stored at the iron, the other in the ring system, until they are passed on to another molecule or the electrode. In the last part of this work, the iron was exchanged with osmium. The modified enzyme takes only one electron from peroxides. Thus it reacts slower with hydrogen peroxide, but faster with tert-butylhydroperoxide, an organic member of the peroxide family.
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Cardoso, Adnaldo Paulo. "Adaptação transcultural e análise da confiabilidade da versão brasileira da Late Life Function and Disability Instrument (LLFDI) em uma amostra de idosos com alta escolaridade no município de Belo Horizonte." Universidade Federal de Minas Gerais, 2013. http://hdl.handle.net/1843/BUOS-9MVLH9.
Full textAbstract:
The Late Fuction Life and Disability Instrument (LLFDI) was developed to be an assessment tool sensitive to significant changes in the components function and disability in daily activities of elderly community residents. Objectives: Adapting to Portuguese-Brazil and assess the intra-rater and inter the Brazilian version of LLFDI. Methods: To adapt the original U.S. version of LLFDI were involved five translators who performed two translations, a synthesis of the two translations, two back translations thereof, and a subsequent review and evaluation of semantic and cultural equivalence by a multidisciplinary committee. The intra-evaluator final Portuguese version of LLFDI was assessed by comparing the two assessments repeated by the same examiner in one week interval. Interrater reliability was tested by comparing the different raters, held on the same day. We evaluated 45 volunteers (70.13 ± 6.88), living in the community. Results: The reliability scores for limiting total and overall function were considered high reliability for both tests intra-rater (ICC = 0.91 and ICC = 0.97) and interrater (CCC CCC = 0.87 and = 0.92), respectively. Conclusion: The results demonstrate that the translation and adaptation of LLFDI- Brazil is reliable.Resumo: O Late Life Fuction and Disability Instrument (LLFDI) foi desenvolvido para ser um instrumento de avaliação sensível a mudanças significativas nos componentes função e incapacidade das atividades cotidianas de idosos residentes na comunidade. Objetivos: Adaptar para o português-Brasil e avaliar a confiabilidade intra-avaliador e interavaliadores da versão brasileira do LLFDI. Métodos: Para a adaptação da versão original norte-americana do LLFDI foram envolvidos 5 tradutores que realizaram duas traduções, uma síntese das duas traduções, duas respectivas retrotraduções, e uma revisão e avaliação subseqüente de equivalência semântica e cultural por um comitê multidisciplinar. A confiabilidade intra-avaliador da versão final em português da LLFDI foi avaliada comparando-se duas avaliações repetidas pelo mesmo avaliador no intervalo de uma semana. A confiabilidade interavaliadores foi testada comparando-se as avaliações de diferentes avaliadores, realizadas no mesmo dia. Foram avaliados 45 voluntários (70,13 ± 6,88), residentes na comunidade. Resultados: A confiabilidade para os escores da limitação total e função total foi considerada alta para ambos os testes intra-avaliador (CCI= 0,91 e CCI=0,97) e interavaliadores (CCC= 0,87 e CCC= 0,92), respectivamente. Conclusão: Os resultados demonstram que a tradução e adaptação da LLFDI-Brasil mostra-se confiável.
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林錦源. "張蔭桓(1837-1900)與近代中國 : 一位清季大臣從"雜流"置身"貳卿"的個案研究 = The life and times of Zhang Yin-huan (1837-1900) in modern China : the changing political career of a late Qing official." HKBU Institutional Repository, 2005. http://repository.hkbu.edu.hk/etd_ra/653.
Full text
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De, Lencquesaing Marion. "Crises et renouveaux du geste hagiographique. Le cas des Vies de Jeanne de Chantal (1642-1912)." Thesis, Sorbonne Paris Cité, 2017. http://www.theses.fr/2017USPCA121.
Full textAbstract:
Ce travail de thèse a pour objet l’historicité conflictuelle d’un objet qui n’a jamais vraiment été étudié d’un point de vue littéraire : la littérature hagiographique de l’époque moderne. En nous séparant de la lecture institutionnelle qui est souvent celle de la critique, nous voulons la dégager de son utilisation comme moyen de contextualisations historiques ou anthropologiques. Au sein des écrits de la période moderne, l’hagiographie n’est pas simplement l’ « autre discours » de l’historiographie, comme le disait Michel de Certeau. Au lendemain du concile de Trente, les biographies d’une candidate à la sainteté comme Jeanne de Chantal (1572-1641, canonisée en 1767) sont l’occasion de réfléchir sur ces nouveaux écrits, qui présentent des structures qui se stabilisent et des éléments topiques qui renvoient à une tradition d’écriture préexistante. Qui sont les auteurs de ces textes ? Dans quelles conditions les rédigent-ils et pour quel public ? Quels en sont les enjeux ? En pleine crise moderniste, la condamnation par la Congrégation de l’Index de la dernière Vie importante de la figure, la Sainte Chantal de Bremond (1912), sera notre point de vue : Bremond revendique paradoxalement une forme de nouveauté par un retour au XVIIe siècle, visible dans la filiation exhibée de son propre texte à celui de la première biographie, les Mémoires de Françoise-Madeleine de Chaugy (1642). Ce geste construit alors, comme malgré lui, une histoire diachronique des Vies de Jeanne de Chantal, dont les mutations en font un « cas » de la littérature hagiographique française et permettent de voir qu’écrire la Vie d’un saint, c'est à chaque fois rejouer ce qu’est la saintetéThe hagiographic literature from the Early Modern Period has never been studied as a plain literary issue. Departing from the institutional reading of a major part of the critics about hagiography, the hagiographic literature must be considered apart from its historical and anthropological contextualisations. Hagiography is not only the “other one” of historiography, as Michel de Certeau said. In the wake of the Trent Council, the biographies of a candidate to sanctity like Jeanne de Chantal (1572-1641, canonized in 1767) allow us to consider these new writings which show newly built structures and topical elements of a former writing tradition. Who wrote these texts? How have there been written? For whom? What were there main issues? Our point of view will be the last major Life of Jeanne de Chantal (1912), convicted by the Congregation of the Index, in the middle of the Modernist Crisis. The return to the first biography of the heroine, the Mémoires of Françoise-Madeleine de Chaugy (1642), is a paradoxical way for Bremond to claim the originality of his approach. A diachronic history of Jeanne de Chantal’s Lives can be seen through this operation. Their mutations make them a “case” of French hagiographical Literature: writing the Life of a saint is always defining what is sanctity again
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MacDermid, Susan Cheryl. "Print capitalism and the Russo-Japanese war." Thesis, University of British Columbia, 1990. http://hdl.handle.net/2429/28740.
Full textAbstract:
The aim of this paper is to trace the role Japan's print media played in the course by which the nation came to be imagined in the late nineteenth century, and once conceived, altered and expanded in the early twentieth century. By the conclusion of the Russo-Japanese War (1905) a shift from a multiplicity of ideological articulations vis à vis the nation to a hegemony of "official" nationalism, which incorporated imperialism, had occured. How Japanese newspapers became an effective and powerful ideological institution which served to facilitate the hegemony of "official" nationalism is here examined.
As the manner in which a culture communicates is a dominant influence on the formation of a culture's social and intellectual preoccupations, the monopoly of print in Meiji Japan makes an analysis of it a crucial first step in understanding how Japanese nationalism developed. Meiji newspapers evolved through four distinct phases: "pro-establishment," "political," "early commercial," and "fully commercial." In each succeeding stage of development, news was more finely strained. Print media's commercial coming of age had significant consequences: "official" nationalism became hegemonic, non-"official" nationalisms were effectively marginalized, and print came to play an increasingly central role in the body politic. An examination of editorial coverage of the war indicates the 1903-1905 period was pivotal to this development.Arts, Faculty of
History, Department of
Graduate
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Lee, Deva. "The unstable earth landscape and language in Patrick White's Voss, Michael Ondaatje's The English Patient and David Malouf's An Imaginary Life." Thesis, Rhodes University, 2011. http://hdl.handle.net/10962/d1002281.
Full textAbstract:
This thesis argues that Patrick White’s Voss, Michael Ondaatje’s The English Patient and David Malouf’s An Imaginary Life depict landscape in a manner that reveals the inadequacies of imperial epistemological discourses and the rationalist model of subjectivity which enables them. The study demonstrates that these novels all emphasise the instabilities inherent in imperial epistemology. White, Ondaatje and Malouf chart their protagonists’ inability to comprehend and document the landscapes they encounter, and the ways in which this failure calls into question their subjectivity and the epistemologies that underpin it. One of the principal contentions of the study, then, is that the novels under consideration deploy a postmodern aesthetic of the sublime to undermine colonial discourses. The first chapter of the thesis outlines the postcolonial and poststructural theory that informs the readings in the later chapters. Chapter Two analyses White’s representation of subjectivity, imperial discourse and the Outback in Voss. The third chapter examines Ondaatje’s depiction of the Sahara Desert in The English Patient, and focuses on his concern with the ways in which language and cartographic discourse influence the subject’s perception of the natural world. Chapter Four investigates the representation of landscape, language and subjectivity in Malouf’s An Imaginary Life. Finally, then, this study argues that literature’s unique ability to acknowledge alterity enables it to serve as an effective tool for critiquing colonial discourses.
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Andrew, Kevin Neil. "Flow injection and chemometric techniques for the on-line monitoring of industrial liquid effluents." Thesis, University of Plymouth, 1996. http://hdl.handle.net/10026.1/1912.
Full textAbstract:
The legal requirement to monitor discharges of harmful substances in industrial waste waters is presented in Chapter One, which also discusses the merits of using automated online analytical instruments for this purpose. Flow injection analysis with solid-state UV-visible detection is proposed as a potential on-line effluent monitoring technique, and the principles and advantages of this methodology are summarised. Chapter Two describes the development of a portable, automated Fl monitor for on-line determination of ammonia in liquid effluents. The development process culminates with deployments of the system at two chemical production sites, and validated results are presented for on-line analyses of real effluents. The principles of multivariate calibration of spectrophotometric data are summarised in Chapter Three, and five commonly applied techniques (DMA, SMLR, PCR, PLSl and PLS2) are described and compared. These multivariate calibration techniques are then applied in Chapter Four for the quantification of metal ions in model eflfluent systems, using diode-array spectral data sets. The relative predictive performances of the techniques are compared for both simple and more complex multicomponent systems.
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Fonseca, Nelma Marcal Lacerda. "Alda Lodi, entre Belo Horizonte e Nova Iorque: um estudo sobre formação e atuação docentes 1912-1932." Universidade Federal de Minas Gerais, 2010. http://hdl.handle.net/1843/FAEC-8MRFRE.
Full textAbstract:
Cette étude porte sur le parcours de formation et la carrière enseignante d Alda Lodi (1898- 2000), dans la période de 1912-1932. Alda Lodi a contribué pour le processus de formation de plusieurs générations de professeurs en vue de son travail dans les différentes institutions de Belo Horizonte. Avec la recherche on a essayé de comprendre les trois périodes de fondation pour la constitution dAlda Lodi comme professeur : sa formation à lÉcole Normale de la Capitale et ses débuts dans la carrière enseignante, entre 1912/1927 ; ses études au Teachers College de lUniversité de Columbia, à New York/USA, où elle a fait une spécialisation en tant que boursière du gouvernement du Minas Gerais, entre 1927/1929 ; son travail comme professeur à la Escola de Aperfeiçoamento à Belo Horizonte, institution quelle va aider à créer après son retour des États-Unis. Les sources consultées ont été sélectionnées à partir des documents privés dAlda Lodi, donnés par sa famille au Museu da Escola de Minas Gerais qui, organisés en fonction de cette recherche, ont constitué lArchive Alda Lodi. Cette archive est composée par une bibliothèque de deux mille livres environ et des documents les plus divers tels que des lettres personnelles et institutionnelles, des documents officiels sur sa carrière, des brouillons et notes écrites à la main sur de divers papiers, des planifications, des agendas, des cahiers dexercices, des examens et des travaux délèves, des diplômes, des photos, des extraits de journaux, des objets de foi catholique et des recettes culinaires. Lanalyse des documents sélectionnés a permis de comprendre des aspects importants de sa formation et quelques de ses conceptions pédagogiques, construites à partir de son expérience américaine, ainsi que sa pratique enseignante à la Escola de Aperfeiçoamento, dans la disciplina méthodologie darithmétique. À partir de lanalyse de ce parcours particulier, jai cherché à comprendre lambience politique, sociale, culturelle et pédagogique vécue à Belo Horizonte dans une période defervecence dans le domaine de léducation à lÉtat de Minas Gerais.Este estudo investigou a trajetória da formação e atuação docentes de Alda Lodi (1898-2000), no período entre 1912-1932. Alda Lodi contribuiu no processo de formação de várias gerações de professores e professoras, atuando em diversas instituições em Belo Horizonte. A pesquisa buscou entender três períodos considerados fundantes na constituição de Alda Lodi como professora: sua formação na Escola Normal da Capital e seus anos iniciais de magistério, entre 1912/1927; seus estudos no Teacher´s College, da Universidade de Colúmbia, em Nova Iorque/EUA, onde cursou especialização como bolsista do governo de Minas Gerais, entre 1927/1929; sua atuação como professora na Escola de Aperfeiçoamento, em Belo Horizonte, instituição que ajudou a fundar ao retornar dos Estados Unidos, em 1929. As fontes pesquisadas foram selecionadas a partir dos documentos particulares da professora, doados por sua família ao Museu da Escola de Minas Gerais que, organizados em função desta pesquisa, constituiram o Arquivo Alda Lodi. Este arquivo é composto por uma biblioteca em torno de dois mil livros e documentos diversos tais como correspondência pessoal e institucional, documentos oficiais sobre sua carreira, rascunhos e anotações escritas à mão em papéis diversos, planejamentos, agendas, cadernos de exercícios, provas e trabalhos de alunas, diplomas, fotografias, recortes de jornais, objetos de fé católica e receitas culinárias. A análise dos documentos selecionados permitiu compreender aspectos importantes de sua formação e algumas de suas concepções pedagógicas, construídas a partir da experiência estadunidense, bem como sua prática docente na Escola de Aperfeiçoamento, na disciplina metodologia da aritmética. A partir da análise desse destino particular, busquei compreender a ambiência política, social, cultural e pedagógica vivenciada em Belo Horizonte, num período de grande efervescência no campo da educação no Estado de Minas Gerais.
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Bernard, Marie Stephanie Jeanne. "Sonata n.2 para violoncelo e piano (1912) de Glauco Velasquez: estudo interpretativo e tratamento editorial da obra." Universidade Federal de Minas Gerais, 2012. http://hdl.handle.net/1843/AAGS-928L46.
Full textAbstract:
Because it is a work relevant to the cello repertoire and not be made available to the artistic community, a sonata for cello and piano no. 2 of Glauco Velasquez was selected by the author as an object of study. It is proposed to interpretative analysis of the work and the editing of manuscripts of the composer, with suggestions for performance and recording DVD as the final result of the research. It is also intended through this study, to recognize the work of Glauco Velasquez inside the Brazilian cultural heritage.The methodology includes (1) a brief account of musical history in Rio de Janeiro at the time of Glauco Velasquez, (2) concise biography of the composer, (3) interpretative analysis of the works, (4) the editing of the manuscripts and sheet music (5 ) interpretive suggestions the author of this work recorded in public recital (recorded in CD-DVD).Part of the results recorded on DVD points out that Glauco Velasquez has a particular style advanced to the historical-musical of the season.Por ser uma obra relevante para o repertorio do violoncelo e não estar disponibilizada para a comunidade artística, a sonata para violoncelo e piano n. 2 de Glauco Velasquez foi selecionada pela autora como objeto de estudo. Propõe-se a análise interpretativa da obra e tratamento editorial dos manuscritos do compositor, com sugestões de performance e a gravação em DVD como resultado final da pesquisa. Pretende-se também através deste estudo, reconhecer o trabalho de Glauco Velásquez dentro do patrimônio cultural brasileiro. A metodologia utilizada inclui (1) breve relato da historia musical no Rio de Janeiro na época do Glauco Velasquez; (2) biografia concisa do compositor; (3) análise interpretativa das obras; (4) tratamento editorial dos manuscritos das partituras e (5) sugestões interpretativas da autora deste trabalho registrada em recital publico (gravado em CD-DVD). Parte dos resultados encontrados registrada em DVD aponta que Glauco Velasquez possui um estilo particular avançado para o momento histórico-musical da época.
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Rodrigues, Maysa Gomes. "Sob o céu de outra pátria: imigrantes e educação em Juiz de Fora e Belo Horizonte, Minas Gerais (1888-1912)." Universidade Federal de Minas Gerais, 2009. http://hdl.handle.net/1843/FAEC-84YHUK.
Full textAbstract:
his work aims to understand how immigrants childrens schooling was promoted in ifferent social groups considering the social relationships due to the immigrants lives, nvestigating how these elements relate to the process of building a school educational rogram and to the education and immigration policies towards the end of the 19th century nd beginning of the 20th , specifically from 1888 to 1912. These policies are understood as he States action through legislation, its agents and its institutions. As geographic reference, we present the cities of Belo Horizonte and Juiz de Fora and, in the evelopment of the study, the differences between them, given that they are both important rban centers to the state of Minas Gerais. Juiz de Fora as an economically consolidated ommercial and industrial center with high demographic concentration that was fundamental o immigration policies in the state. And Belo Horizonte, that in the early Republic was still a oung city and grew politically as it was planned to be the States Capital and used a high ontingent of immigrants in its construction, most of them Italian. he theoretic framework built by Brazilian immigrant education historiography and by Minas Gerais education historiography particularized the investigation of their dialogue with arious sources as well as official documentation especially in the understanding of the elationships between work and immigration, ethnicity and schooling. he researchs development as well as the thesis elaboration came to the conclusion that Minas Gerais immigration policy and its actions had the clear objective to promote ethnic ssimilation, contemplated the coming of qualified workers and constituted colonial nuclei lending Brazilian people and foreigners to which schools were chosen. That allowed us to omprehend immigration in the previously mentioned cities and, simultaneously, the ducational processes there developed. he immigration and education history production both in Juiz de Fora and Belo Horizonte, hough in different moments and circumstances, had experiences with colonizing and school onstruction in the colonial centers, as well as schools attached to Mutual Help Italian Associations which regarded part of the immigrants children in both centers. In Juiz de Foras case, we approach its colonizing experience configured in D. Pedro IIs colony foundation which provided primary instruction schools, also analyzing the existence of private schools with ethnic features and the presence of immigrants children in the public schools. For Belo Horizonte, we considered that the main actions in the immigration policies context were the coming of construction workers to the capital and the settlement of a colonial zone composed by five colonies. After the schools were contemplated by law, we detected that the creation of primary instruction subjects in the colonial nuclei made them part of the public instruction network in the capital suburbs during the first decade of the 21st century, responding to a great part of the schooling demand.Este trabalho tem por objetivo compreender como foi promovida a escolarização de crianças ilhas de imigrantes no contexto de grupos sociais distintos, considerando as relações sociais oriundas da vida dos imigrantes, investigando como estes elementos se relacionam com a construção de um processo educacional escolar e com as políticas de educação e imigração em fins do XIX e início do XX, especificamente no período de 1888-1912. Essas políticas são aqui entendidas como a ação do Estado por meio da legislação, de seus agentes e de suas nstituições. Como demarcação geográfica, apresentamos as cidades mineiras de Belo Horizonte e Juiz de Fora, e para o desenvolvimento do estudo nestes municípios levamos em conta a diferença entre eles, considerando que se constituíam dois centros urbanos importantes para Minas Gerais. Juiz de Fora um centro industrial e comercial consolidado economicamente, com grande concentração populacional que esteve no cerne das ações de imigração do Estado. E Belo Horizonte, que no início da República ainda se apresentava como uma nova cidade em construção, cuja importância se desenhou politicamente, pois foi criada para ser o centro político, a capital do Estado e contou, para sua construção com um significativo contingente de imigrantes, principalmente italianos. O referencial produzido pela historiografia brasileira sobre educação de imigrantes e pela historiografia da educação mineira, circunstanciaram a investigação no seu diálogo com as ontes e a documentação oficial, principalmente no entendimento das relações trabalho e migração, etnicidade e etnia e escolarização. O desenvolvimento da pesquisa e a elaboração da tese possibilitaram a constatação de que a política de imigração de Minas Gerais e as ações desenvolvidas tinham o nítido objetivo de assimilação étnica, contemplavam a vinda de operários qualificados e a constituição de núcleos coloniais com presença de brasileiros e estrangeiros, para os quais eram previstas escolas. Isso permitiu a compreensão da imigração para as cidades estudadas, e, ao mesmo empo, dos processos educacionais nelas desenvolvidos. A produção da história da imigração e da educação, tanto Juiz de Fora quanto Belo Horizonte, embora em momentos e circunstâncias distintas, possuíram experiências de colonização e de 9 constituição de escolas nos núcleos coloniais, além de escolas vinculadas às Associações Italianas de Mútuo Socorro que atenderam a uma parcela dos filhos de imigrantes nas duas cidades. No caso de Juiz de Fora, abordamos sua experiência de colonização, configurada na fundação da colônia D. Pedro II, que comportou escolas de instrução primária, analisando também a existência de escolas particulares com características étnicas e a presença de crianças filhas de imigrantes nas escolas públicas. Para Belo Horizonte, consideramos que as principais ações no contexto da política imigracionista constituíram da vinda de trabalhadores para a construção da capital e o empreendimento de uma zona colonial composta por cinco colônias. A partir da previsão legal de criação de escolas, detectamos que a criação das cadeiras de instrução primária nos núcleos coloniais fez com que estas se constituíssem na rede de instrução pública dos subúrbios da capital durante a primeira década do século XX, atendendo grande parte da demanda escolar.
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Wong, Yung-lung Churchill, and 王容龍. "A social study of the international settlement and the French concession in Shanghai in the late Qing period (1843-1912)." Thesis, The University of Hong Kong (Pokfulam, Hong Kong), 2003. http://hub.hku.hk/bib/B26822969.
Full text
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Santos, Vania Cristina dos. "Caracterização do mecanismo de controle do pH no tubo digestivo de Lutzomyia longipalpis (Lutz e Neiva, 1912) (Diptera: Psychodidae) e sua importância no desenvolvimento de Leishmania Ross, 1903." Universidade Federal de Minas Gerais, 2010. http://hdl.handle.net/1843/BUOS-8DVEYV.
Full textAbstract:
The midgut pH control is a key step during Lutzomyia longipalpis digestion process. Phlebotomines have to change from a favorable carbohydrate digestion (luminal pH = 6) to blood digestion (luminal pH~8). Until blood ingestion, the acidic pH in the midgut is rigorouslymaintained closely to pH 6 by an efficient mechanism. Apparently, alkalization in the abdominal midgut of L. longipalpis can occur due to CO2 volatilization from blood and by a second unknown mechanism. The first objective of our study was to characterize the primary stimulus, responsible for changing the pH from 6 to 8. Our data showed that any ingested protein could induce alkalization. At the concentration found in the blood, amino acids were ineffective to do that, while higher concentrations did. Midgut extracts were able to slightly alkalize the midgut lumen when applied upon dissected intestines. Serotonin did not promote alkalization of dissected intestines. The carbonic anhydrase enzyme (CA) seems to be involved in the alkalization of the midgut since acetazolamide (a CA inhibitor) when ingested with proteins interfered in this process. A general model of alkalization control was provided. Usingion sensible microelectrodes, we found that potassium (K+) concentration in the abdominal midgut content increased during the blood digestion. On the other hand, sodium (Na+) concentration was slightly reduced 26h after blood ingestion. These results indicated thatalkalization in the abdominal midgut during blood digestion can be related to sodium/potassium transport between lumen and enterocytes. To determine the importance of the intestinal pH in the Leishmania infantum development inside L. longipalpis, infected phlebotomines wereexamined. In these insects, pH inside the midgut lumen was acidified more rapidly (pH ~ 7.0) than in uninfected ones (pH ~ 7.5). These data suggested that this acidification may be responsible for a digestion process delay in the infected sandflies.O controle do pH intestinal em Lutzomyia longipalpis é primordial para o inseto lidar com os diferentes itens de sua dieta. Os flebotomíneos necessitam mudar repentinamente de um pH 6,0, adequado a digestão de açúcares, para um pH próximo de pH 8,0, que aumenta a eficiência da digestão do repasto sanguíneo. Antes da ingestão de sangue, o pH no intestino médio de L. longipalpis é rigorosamente mantido em pH 6,0 por um eficiente mecanismo regulador. Aparentemente, a alcalinização observada seria viabilizada pela volatilização do CO2 presente no sangue ingerido, e também por outro mecanismo ainda não caracterizado até então. Assim, o presente trabalho teve como primeiro objetivo, caracterizar o estímulo inicial, presente no sangue ingerido, responsável pela desativação da manutenção do pH 6,0, e pelo disparo do mecanismo de alcalinização do pH no intestino médio abdominal. De acordo com os nossos resultados, a ingestão de diferentes proteínas (não só aquelas presentes no sangue), induziu o processo de alcalinização do pH intestinal. Aminoácidos livres, na concentração normalmente encontrada no sangue não foram capazes de promover o aumento de pH no intestino médio, mas quando ingeridos em alta concentração, dispararam o mecanismo de alcalinização do pH. Umextrato preparado com o conteúdo de células intestinais foi capaz de promover uma suave alcalinização do pH intestinal quando aplicado diretamente em intestinos dissecados, e previamente acidificados. A serotonina, um hormônio provavelmente liberado na hemolinfa logo após o início do repasto sanguíneo, também foi aplicada em tubos digestivos dissecados, mas se mostrou ineficiente em promover a alcalinização do pH intestinal. A anidrase carbônica parece estar envolvida no processo de aumento do pH intestinal, uma vez que a acetazolamida (inibidor da anidrase carbônica) diminuiu a eficiência de alcalinização do intestino médio abdominal promovida pela ingestão de proteína. Um modelo geral para explicar o mecanismo de alcalinização é sugerido no presente trabalho. Utilizando-se microeletrodos íons sensíveis, foram medidas as concentrações de sódio e potássio no conteúdo intestinal ao longo da digestão do repasto sanguíneo. Foi observado que o sódio diminui, ao passo que o potássio aumenta àmedida que o sangue é digerido. Estes resultados indicam que a manutenção do pH alcalino durante o processo digestivo pode ter relação com o transporte de sódio e potássio entre o lúmen e o citoplasma das células intestinais. Levando-se em consideração a importância do pH intestinal no desenvolvimento de Leishmania intantum em seu vetor, o pH do intestino médio de L. longipalpis infectados foi medido através de microeletrodos H+ sensíveis. Foi observado que, 30h após o repasto sanguíneo, ocorre uma acidificação precoce do pH nos insetos infectados (pH ~7,0), quando comparados com insetos não infectados (pH ~7,5). Um pH mais ácido pode estar relacionado com o atraso na digestão do sangue observado em L. longipalpis infectados por Leishmania.
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Brito, Roberta Henriques de. "Com uma ajuda dos meus amigos: redes on line e off line de produção e mediação da música independente." Universidade Federal de Minas Gerais, 2011. http://hdl.handle.net/1843/BUOS-95BL8W.
Full textAbstract:
This research asserts that social networks are a support for independent music production. lt is understood that connections among different agents enhanced this type music production after the crisis of the phonographic industry in the mid-1990. These networks - both real and virtual- have been created and they are expanded by the increased use of technological resources that were used in the past to strengthen recordcompanies and now empower independent production. Such networks are established between musicians, their relatives and friends - usually bandsfirst audience - as well as musicians and producers - causing services and information exchanges - and between musicians and an unknown audience reached through the intemet. These networks are oriented by the logic of sharing and an acclaimed solidarity as a way of managing businesses and online relationships through the web.Este trabalho defende que as redes apresentamse enquanto sustentação para a produção musical independente. Compreendemos que as conexões entre os agentes possibilitaram o crescimento deste tipo de produção após a crise" da indústria fonográfica em meados da década de 1990. Tais redes - presenciais e virtuais - foram criadas e são expandidas pela apropriação crescente feita pelos agentes dos recursos tecnológicos que outrora serviram para fortalecer as empresas fonográficas, e hoje potencializam a produção independente. Tais redes são estabelecidas tanto entre os músicos e seus parentes e amigos - que constituem o público inicial das bandas - quanto entre músicos e produtores - gerando trocas de serviços e informações - e entre músicos e um público desconhecido atingido pelo internet. Estas redes funcionam através da lógica do compartilhamento e da solidariedade, tão aclamada como a forma que rege as relações e negócios no ambiente web.
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Veloso, Eveline Alonso. "Uma hierárquia para caracterização de live streaming media." Universidade Federal de Minas Gerais, 2002. http://hdl.handle.net/1843/SLBS-5KHNLB.
Full textAbstract:
Este trabalho apresenta uma hierarquia para a caracterização de cargas de trabalho de live streaming media distribuídas através da Internet. Essa hierarquia baseia-se em três níveis de granularidades diferentes, correspondendo a transferências, sessões e clientes, respectivamente. Para a validação da hierarquia proposta, apresentamos a caracterização completa dos acessos aos objetos ao vivo disponibilizados por um servidor de streaming media muito popular no Brasil. Esses objetos receberam mais de três milhões de requisições e foram analisados durante um período de 28 dias. Os resultados encontrados dão suporte a duas conclusões importantes. A primeira delas é que a natureza das interações entre usuários e objetos é fundamentalmente diferente para objetos ao vivo e pré-armazenados. Acessos a objetos pré-armazenados são determinados pelo usuário, ao passo que, os acessos a objetos ao vivo são predominantemente dirigidos pelos próprios objetos. Essa diferença entre os papéis (ativo/passivo) de usuários e objetos conduz a contrastes bastante interessantes. Por exemplo, nossa análise mostra que o perfil de interesse dos usuários por um determinado objeto ao vivo pode ser modelado por uma lei de Zipf. Por outro lado, a popularidade dos objetos pré-armazenados segue uma lei de Zipf. Além disso, nossa análise revela que as durações das transferências de streams ao vivo são altamente variáveis e que esta variabilidade se deve não apenas às propriedades estruturais destes objetos, como tamanho e duração totais, mas também à aderência dos clientes ao stream. A segunda conclusão se baseia nas observações reportadas neste documento e que nos levam a acreditar que as características particulares das cargas de trabalho de streaming media ao vivo são, provavelmente, altamente dependentes da natureza do conteúdo ao vivo em exibição. Acreditamos que as fortes correlações temporais, observadas nos registros de acesso analisados no presente estudo, resultam da sincronização entre o conteúdo ao vivo e as características de seu acesso. Baseados em nossas análises, apresentamos um modelo para geração de cargas de trabalho de live streaming media que incorpora diversos resultados de nossa caracterização.
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Conceição, Jailton Viana da. "Blenders for a non-normally Hénon-like family." Universidade Federal de Minas Gerais, 2012. http://hdl.handle.net/1843/EABA-8YAST9.
Full textAbstract:
The aim of this work is to study the existence of blender structure in a three-dimensional family of diffeomorphisms derived from the canonical Henon family in dimension two by multiply it by a convenient affine function in the z-direction. As in [1] we shall call the topological conjugacy class of this family for Non-normally Henon-like family. A blender is an important concept in Dynamic from the geometric point of view. The first time that the subject appears was in [2] where the authors define and use blender structure to prove the existence of some kind of robust transitive dieomeorphism far from hyperbolicity. The most deep consequence of the blender structure is that one can have one dimensional submanifold of the ambient space which behaves as two dimensional submanifold. Another fact about blenders is that one can construct affine blender as we will show in this work.x
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Braga, Junia de Carvalho Fidelis. "Comunidades autônomas de aprendizagem on-line na Perspectiva da Complexidade." Universidade Federal de Minas Gerais, 2007. http://hdl.handle.net/1843/ALDR-7ABNS2.
Full textAbstract:
The creation of on-line learning communities in distance learning has been recognized as a pedagogical intervention capable of promoting the construction of shared knowledge. One of the challenges researchers are faced with is the need to advance understanding of how to facilitate the construction of shared meaning in on-line collaborative contexts. Based on this idea, I have adopted theories on groups, learning communities and on-line colaboration as well as some notions borrowed from complexity theory as a foundation on which to epistemologically analyze and discuss this research. In addition, I present a thorough review of such elements as social, cognitive and instructional presences under the Community of Inquiry Framework defined by Garrison, Anderson and Archer (2000), which will guide the analysis and discussions of the data in this work. In this study, I seek empirical evidence of the properties of complex systems such as emergence, self-organization and adaptability in the collaborative on-line experience as well as emerging patterns, factors and elements that may positively or negatively influence collaboration and the construction of meaning in this context. To that extent the analysis of this study will center around the interlocutions of fifty students that interact in small groups herein termed autonomous on-line learning communities without the direct intervention of the teacher in a course offered by the School of Languages and Literature of the Federal University of Minas Gerais (UFMG). I have demonstrated through data analysis that out of the interactions among the pairs of the autonomous on-line learning communities arise patterns of social, cognitive, instructional and managerial dimensions such as reciprocity, construction of shared meaning, distributed leadership as well as the fractal character of the communities of the course Dimensões Comunicativas. I believe that a better understanding of the characteristics as well as emerging and working patterns of such communities can contribute to augment discussions on collaborative practices in a virtual environment.A criação de comunidades de aprendizagem on-line tem recebido destaque na área da Educação à Distância por se tratar de uma modalidade pedagógica que preza a colaboração. Um dos desafios apontados em estudos nessa área consiste em buscar o melhor entendimento de fatores que possam facilitar a construção de significado compartilhado em contextos colaborativos on-line. Com base nesse entendimento, adoto como eixo orientador deste estudo as teorias sobre grupos, comunidades de aprendizagem e colaboração on-line bem como algumas noções da teria da complexidade que servirão de base epistemológica para as análises e discussões desta pesquisa. Além dessas noções, apresento uma revisão detalhada das presenças social, cognitiva, e instrucional nos termos do Modelo de Comunidade de Busca de Conhecimento de Garrison, Anderson e Archer (2000) que nortearão a análise e discussões dos dados deste trabalho. Neste estudo busco evidências empíricas de propriedades dos sistemas complexos tais como emergência, auto organização, adaptabilidade na experiência colaborativa on-line bem como padrões emergentes, fatores e elementos que possam influenciar positiva ou negativamente a colaboração e a construção de significado neste contexto. Para tal, a análise deste estudo será pautada nas interlocuções de cinqüenta alunos que interagiram em pequenos grupos, aqui denominados comunidades de autônomas de aprendizagem on-line, sem a intervenção direta da professora em um curso ofertado pela Faculdade de Letras UFMG. Demonstro através da analise dos dados que das interações entre os pares das comunidades autônomas de aprendizagem on-line emergem padrões de dimensões sociais, cognitivas, instrucionais e gerenciais tais como a reciprocidade, a construção compartilhada de significado, a liderança distribuída bem como o caráter fractal das comunidades do curso Dimensões Comunicativas. Acredito que a melhor compreensão das características, funcionamento e padrões emergentes dessas comunidades possa contribuir para as discussões voltadas as práticas colaborativas em ambiente virtual.
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Santos, Izabella Araujo Rodrigues Alves. "Modelagem de jogos massivos on-line como um processo de salto." Universidade Federal de Minas Gerais, 2013. http://hdl.handle.net/1843/BUBD-9H6HTU.
Full textAbstract:
This paper addresses a methodology to model the mobility of the characters in Massively Multiplayer On-line (MMO) Games. Despite the importance of the virtual games industry, most studies in this area are superficial and merely descriptives. We propose to model the mobility of characters in the map of an MMO game as a jump process using two approaches to model the times spent in the states of the process: Parametric and Non-Parametric. Furthermore, a simulator for the mobility is presented. We analyze geographic position data of the characters in the map of the game World of Warcraft (WoW) and compare the observed and simulated data.A indústria de jogos virtuais tem crescido nos últimos anos. Em um estudo realizado pelo Programa infoDev fundado pelo Departamento para Desenvolvimento Internacional (DFID) do Reino Unido, Lehdonvirta e Ernkvist (2011) mostram que moedas virtuais online e de trabalho digital têm oferecido oportunidades reais de renda para trabalhadores menos qualificados dos países em desenvolvimento. Eles descobriram que mais de 100.000 pessoas em países como China e Índia ganham a vida através jogos on-line e sites. Eles estimaram que o mercado para esses serviços de jogos de aluguel valia cerca de US$ 3 bilhões em 2009. Segundo os autores, World of Warcraft (WoW), publicado pela Blizzard Entertainment, é atualmente o principal jogo on-line com mais de 12 milhões de jogadores ativos em 2010. World of Warcraft é um jogo on-line massivo, popularmente conhecido como MMO (Massively Multiplayer On-line). Um MMO é um tipo de jogo que permite que milhares de usuários criem personagens em um mundo virtual dinâmico e joguem simultaneamente através Internet.
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Almeida, Neander Ferreira. "Controle on-line de atributos com erros de diagnóstico e classificações repetidas." Universidade Federal de Minas Gerais, 2007. http://hdl.handle.net/1843/RFFO-7KQQ59.
Full textAbstract:
O procedimento de controle on-line de processos por atributos, denominado controle on-line de Taguchi, consiste em amostrar um item a cada m produzidos e decidir, a cada inspeção, se houve ou não a redução da fração de itens conformes produzidos. Caso o item inspecionado for não conforme, pára-se o processo para ajuste. Como o sistema de inspeção pode estar sujeito a erros de classificação, desenvolve-se um modelo probabilístico que classifica repetidamente o item amostrado até que se observe uma determinada quantidade de classificações conformes (a) ou não conformes (b). O primeiro evento a ocorrer (a conformes ou b não conformes) define a classificação final do item amostrado. Utilizando-se as propriedades de uma cadeia de Markov ergódica, obtém-se uma expressão do custo médio do sistema de controle, que pode ser minimizada por três parâmetros: o intervalo entre inspeções (m); o número de classificações conformes repetidas (a); e o número de classificações não conformes repetidas (b). O resultado ótimo é comparado com duas abordagens alternativas: a primeira consiste de uma simples política preventiva onde ajusta-se o sistema (sem a necessidade de inspeção) a cada n itens produzidos; a segunda diferencia-se em relação ao sistema aqui proposto apenas nas classificações repetidas do item amostrado uma vez que este é classificado um número fixo (r) de vezes. Como resultado observamos que a política aqui proposta é superior ao procedimento que fixa o número de classificações repetidas no item amostrado. Também concluímos que o ajuste preventivo deve ser sempre verificado, pois dependendo da magnitude dos erros de classificação e custos envolvidos, este pode ser uma opção mais econômica em média do que políticas que requerem inspeção. Um exemplo numérico ilustra todo o procedimento proposto.
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Carvalho, Mateus de Araujo. "Controlador Neurofuzzy com aprendizado on-line: teoria e aplicação na indústria de petróleo." Universidade Federal de Minas Gerais, 2010. http://hdl.handle.net/1843/BUOS-8CREHZ.
Full textAbstract:
This work presents a controller, based on the evolution of the "On-line neurofuzzy controller (ONFC)", which is a simple controller, with low computational cost and adaptive capacity. The development and the analysis of a new learning algorithm, introducing relative aspects of stability, application and tuning methods are presented. This controller, called ONFCDw, can be applied in typical industrial plants and it has showed efficient performance in controlling plants where PID controllers have low performance due to non linearity, frequent changes in the operational point, time varying variable disturbances, etc. Its adaptive nature also gives ONFCDw the advantage of automatically adjusting to temporary changes in processes, avoiding or decreasing the necessity of re-tuning. This algorithm, due to its simplicity, can be implemented in most industrial supervisory systems. In this work it is also presented a successfully implementation of ONFCDw in a temperature control of an area of the main distillation tower in an industrial Delayed Coke unit of Petrobras, being part of a R&D project between UFMG and PETROBRAS. The methodology proposed for implementation included a previous analysis in a conventional dynamic simulator and in a process dynamic simulator, wich is capable to simulate equipments and units typically present in refineries. The promising results motivate the evaluation of these systems in other processes with non linear characteristics and intense external disturbances. Finally, it is presented some proposes for continuity and new possible applications.Este trabalho apresenta um controlador que é uma evolução do "On-line Neurofuzzy Controller (ONFC)", que é um controlador simples, de baixo custo computacional e que se adapta à dinâmica do processo numa ampla faixa de operação. São apresentados o desenvolvimento e a análise do novo algoritmo de aprendizagem, abordando aspectos relativos à estabilidade, aplicação e critérios para sintonia. Este controlador, denominado de ONFCDw, pode ser aplicado às plantas tipicamente encontradas na indústria e se mostrou eficiente diante de problemas de controle onde controladores PID (Proporcional Integral Derivativo) têm um baixo desempenho devido as não-linearidades, mudanças frequentes no ponto operacional, perturbações variáveis no tempo, etc. Sua capacidade adaptativa confere ao ONFCDw também a vantagem de se ajustar à mudanças temporais em processos, evitando ou diminuindo muito a necessidade de ressintonia para manutenção do desempenho desejado. Este algoritmo, por ser simples, pode ser implementado na grande maioria dos sistemas supervisórios industriais. Neste trabalho é também apresentada a implementação bem sucedida do algoritmo ONFCDw para controle de temperatura de uma região da torre fracionadora principal de uma unidade industrial de Coqueamento Retardado da Petrobras, fazendo parte de um projeto de P&D entre a UFMG e a PETROBRAS. A metodologia proposta para implementação constitui-se da análise prévia de desempenho em simuladores dinâmicos convencionais e da aplicação em simuladores dinâmicos de processos capazes de simular os equipamentos e unidades tipicamente encontradas em refinarias. Os resultados obtidos motivam a avaliação destes sistemas para outros processos com características não lineares e sujeitos à perturbações externas intensas. Por fim, são apresentadas propostas de continuidade e possíveis novas aplicações do algoritmo
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Ferreira, Daniela Elisa Duarte. "Experiências de aprendizagem no contexto on-line: narrativas de estudantes do Projeto Ingrede." Universidade Federal de Minas Gerais, 2012. http://hdl.handle.net/1843/MGSS-9LZNF3.
Full textAbstract:
This study presents a research about the classroom experiences in the virtual learning environment from the learner point of view. The objective of this research is to document and describe the nature of the experiences reported in narratives by a group of eighty-three learners who were enrolled in an ESP online course, named Projeto IngRede, at UFMG. As for the theoretical framework, the study was conducted based on the Classroom Experiences framework (MICCOLI, 2010) and counted on the contributions of many researches on (a) classroom experiences (MICCOLI, 1997; PORTO, 2003; CONCEIÇÃO, 2004; CUNHA, 2005; BARATA, 2006; ARAGÃO, 2007; LIMA, 2009; BAMBIRRA, 2009; ALONSO, 2011; COELHO, 2011; SILVA E SOUZA, 2011; ZOLNIER, 2011); (b) computer assisted language learning (WARSCHAUER, 2000; LEFFA, 2005; PAIVA, 2005; PAIVA & BRAGA, 2009); and also (c) virtual learning environments (LEFFA, 2006; PAIVA, 2008; FRANCO, 2009; PAIVA & BRAGA, 2010; PAIVA, 2010a; PAIVA & BRAGA, 2011). As for the methodology, the mixed methods research was adopted to analyze and present the results. The data were collected through narratives posted on blogs in the virtual learning environment of the course during the 1st academic semester of 2011.The results show that the classroom experiences in the virtual learning environment can be of direct nature (cognitive, affective or social) and indirect nature (contextual, conceptual, personal or future), and that there is overlapping of experiences in many moments. Finally, it was observed that the classroom experiences in the virtual learning environment provide autonomy, collaboration and harmonious relationships among participants. As a contribution to the field of Applied Linguistics, this study has implications for the framework of classroom experiences, which was expanded to contemplate the specificities of the virtual learning environment.Este trabalho apresenta um estudo sobre as experiências de aprendizagem vivenciadas no contexto on-line a partir da perspectiva do próprio estudante. O objetivo da pesquisa é documentar e descrever as experiências a partir das narrativas de um grupo de oitenta e três aprendizes das disciplinas Inglês Instrumental I e Inglês Instrumental II do Projeto IngRede da UFMG. O estudo tem seu marco teórico no framework de experiências de aprendizagem (MICCOLI, 2010) e se apoia contribuições dos trabalhos sobre os temas (a) experiências de aprendizagem (MICCOLI, 1997; PORTO, 2003; CONCEIÇÃO, 2004; CUNHA, 2005; BARATA, 2006; ARAGÃO, 2007; LIMA, 2009; BAMBIRRA, 2009; ALONSO, 2011; COELHO, 2011; SILVA E SOUZA, 2011; ZOLNIER, 2011); (b) aprendizagem mediada por computador (WARSCHAUER, 2000; LEFFA, 2005; PAIVA, 2005; PAIVA & BRAGA, 2009); e também (c) ambiente virtual de aprendizagem (LEFFA, 2006; PAIVA, 2008; FRANCO, 2009; PAIVA & BRAGA, 2010; PAIVA, 2010a; PAIVA & BRAGA, 2011). Como metodologia de pesquisa, foi adotada a abordagem mista, a qual possibilitou integrar análises quantitativa e qualitativa para apresentação dos resultados. Os dados foram coletados por meio de narrativas, postadas em blogs no ambiente virtual das disciplinas, durante o 1º semestre acadêmico de 2011. Os resultados evidenciam que as experiências de aprendizagem no contexto on-line podem ser de naturezas direta (cognitiva, afetiva ou social) e indireta (contextual, conceptual, pessoal ou futura), sendo que, em vários momentos, há sobreposição de experiências. Por fim, observou-se que, as experiências em contexto on-line propiciam autonomia, colaboração e relações harmoniosas entre seus participantes. Como contribuição para a área de Linguística Aplicada, este estudo traz implicações para o framework das experiências de aprendizagem, o qual foi ampliado para contemplar as especificidades do contexto digital.
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Oliveira, Carla Cristina Vieira de. "A interação dos usuários da UFMG com o catálogo on-line do Sistema Pergamum." Universidade Federal de Minas Gerais, 2008. http://hdl.handle.net/1843/EARM-7H2Q4E.
Full textAbstract:
The online catalogues, also known as Online Public Access Catalogue, changed the users routine, making possible simultaneous access to different resources by users in different places. It is important to research the form of interaction of university library users with the Pergamum Catalogue, since the majority of the user studies conducted so far have been developed among librarians and staff. This research analyses the interaction of users of the Pergamum Integrated Library System online catalogue, which is used by many universities in Brazil, in eight libraries of UFMGs library system. It also verifies the use of search resources and features available in the catalogue, shows the profile of users, verifies if the system has attends to some usability requirements listed in the literature and compares the differences and the similarities in the results for users in different fields of knowledge. This is a qualitative and descriptive research in which individual interview and critical incident techniques were used, in order to evaluate the catalogue from the endusers perspective. The study shows that users are satisfied with the Pergamum catalogue, although they do not use the many of the search resources available in the system. It was also observed that the users could be considered dynamic and demand effectiveness and speed. Browsing at the library stacks is very common among those users who do not show confidence in the use of the catalogue for subject searches. Regarding usability requirements, it was noticed that the system is considered not only satisfactory but also easy to learn and memorize by most of the students. Field of knowledge determine great differences among users. The users presented criticisms and suggestions about the Pergamum system, although they also recognized the importance of this
information retrieval system and expect its improvement.Os catálogos online, também conhecidos como Online Public Acess Catalogue, mudaram a rotina dos usuários de bibliotecas, possibilitando a utilização de diversos recursos por vários usuários ao mesmo tempo, sem limite de espaço. Conhecer a interação dos usuários de bibliotecas universitárias com o catálogo do Pergamum, entre outros motivos, torna-se necessário, quando se considera que a maior parte dos estudos são realizados no âmbito de usuários internos, bibliotecários e funcionários que utilizam o sistema. A pesquisa analisa a interação dos usuários de oito bibliotecas pertencentes ao Sistema de Bibliotecas da UFMG com o catálogo online do Sistema Pergamum Sistema Integrado de Bibliotecas utilizado por diversas instituições universitárias no Brasil; identifica os recursos e as pesquisas disponíveis no catálogo que os usuários efetivamente utilizam, apresenta um perfil de usuário do catálogo online da UFMG; verifica se o sistema possui alguns quesitos de usabilidade listados na literatura e compara as diferenças e semelhanças dos resultados encontrados com usuários de diversas áreas de conhecimento. Trata-se de uma pesquisa qualitativa de caráter descritivo, que utilizou a técnica da entrevista individual e do incidente crítico para avaliar o uso do catálogo na perspectiva do usuário final. Em síntese, o que se conclui é que os usuários gostam do catálogo do Pergamum, apesar de não utilizarem muitos dos recursos disponíveis no sistema. O perfil do usuário entrevistado mostrou que os usuários de catálogo são dinâmicos e primam pela eficiência e rapidez. O browsing nas estantes é muito comum por parte dos usuários, que apresentam muita insegurança com o uso do catálogo no que tange à busca por assunto. Entre os quesitos de usabilidade analisados, constatou-se que o sistema é considerado satisfatório, além de fácil aprendizagem e memorização por grande parte dos usuários. A área de conhecimento determinou diferenças consideráveis entre os usuários, além de particularidades específicas de algumas áreas. Foram ressaltadas algumas críticas e sugestões ao sistema Pergamum, almejando o aperfeiçoamento deste sistema de recuperação da informação.
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Gomes, Gustavo Pereira. "Fórmula de caractere para álgebras de Lie Semissimples de dimensão finita." Universidade Federal de Minas Gerais, 2014. http://hdl.handle.net/1843/EABA-9H3R3W.
Full textAbstract:
The goal of this work is describe the nite dimensional representations
of semisimple Lie algebras g over C, where g also has finite dimension. Initially, is necessary the study of Cartan subalgebras, together of root systems, which leads to decomposition: where h g is a Cartan subalgebra. At the same time, Freudenthal's and Weyl's formulas give us the dimensions of these representations mentioned above. Moreover, we present the theory of characters and representation ring as tools that help us understand of representations of Lie algebras.O objetivo principal deste trabalho é descrever as representações de álgebras de Lie semissimples g sobre C de dimensão finita, onde g também tem dimensão finita. Inicialmente, é necessário o estudo das subálgebras de Cartan juntamente da teoria de raízes, que nos leva à seguinte decomposição: onde h g é uma subálgebra de Cartan. Ao mesmo tempo, as fórmulas de Freudenthal e Weyl nos mostra as dimensões destas representações citadas acima. Além disso, apresentamos a teoria de caractere e anel de representações com o objetivo de obter ferramentas que auxiliam no estudo das representações de álgebras de Lie.
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Souza, Leticia Capelao de. "Recomendações para cursos on-line em língua portuguesa com foco na integração de alunos surdos." Universidade Federal de Minas Gerais, 2015. http://hdl.handle.net/1843/MGSS-9XEPEK.
Full textAbstract:
The objective of this study is to create recommentations for online courses with focus on deaf learners based on recent theories related to this target audience. These recommendations are
for designers and professors in order to guide them in the process of proposing, developing and implementing online courses oriented to the accessibility to the Portuguese language by deaf
students, specially for enhanced opportunities for further academic and personal improvements.
For the theoretical support and the research methodology, both a traditional literature review and a systematic review that used the "Systematic Literature Review" (SLR) method were
carried out, took into account research that was conducted in Brazil, from 2007 to 2013, in the Distance Learning (DE) area, focused to the deaf audience. The reviews revealed that studies
oriented to deafs accessibility are still rare and recommendations to shed light on the problem they face in their academic and professional developments are almost inexistent. Therefore,
we carried out our research using The Semiotic Inspection Intermediated Method (SIIM), one of the epistemic tools of the Semiotic Engineering (SemEng), a theory of Human-Computer Interaction (HCI). These epistemic tools allow researchers to formulate hypotheses about the
problem, show different possible solutions and evaluate the results. Some of these tools can be used to assess the communicability of systems. The SIIM, one of the methods proposed by EngSem, was then applied to evaluate the communicability of the interactive system. The
comunibilidade is the property of a system to hasten users to the principles of interaction and decisions that will guide them. The SIIM was applied to the evaluation of communicability aspects of the interface in Portuguese for deaf students in the Learning Management System
(LMS) posted at UFMG, customized from Moodle. Based on these studies with deaf students and guided by experts in SemEng, we could identify communication problems in the LMS at UFMG, and, in particular, in a course proposed in this environment. These studies supported us
in the establishment of some proposals that were used for the improvement of the course on the Moodle environment and for the creation of some guidelines for designers and professor. They
are highly recommended by this study based on the investigation we carried out. The guide was rewritten and reorganized for validation by researchers and professors with experience in
creating distance learning courses. We could verify that in the Brazilian educational and social contexts of deaf learners, an ample variety of the problems faced by them refer to the access to information because their first language (natural language) is the Brazilian Sign Language
(Libras) and Portuguese is their second language. Thus, this research aims at contributing to deaf learners accessibility to higher education by the use of resources of Distance Education (DE) in Portuguese and hopefully to accessible means for continuing their studies.O objetivo deste estudo consiste na produção de recomendações para cursos on-line, com foco no público surdo, sintetizadas na forma de um guia. Estas recomendações são voltadas para profissionais, quando propõem, desenvolvem e implementam cursos on-line, em especial, na acessibilidade em Lingua Portuguesa (LP), para integração de alunos surdos. Para fundamentação e metodologia de pesquisa, além de uma revisão tradicional da literatura, foi feita uma revisão sistemática, aplicando a metodologia da "Systematic Literature Review"(SLR), cujo objetivo foi identificar o panorama atual de pesquisas no Brasil, de 2007 a 2013, na área de Educação a Distância (EaD), voltados para o público surdo. A partir destas revisões foi possível confirmar a existência de poucas soluções e pesquisas voltadas para a área de acessibilidade na EaD para surdos. Com isso, realizou-se uma pesquisa utilizando o Método de Inspeção Semiótica Intermediada (MISI), uma das ferramentas epistêmicas da Engenharia Semiótica (EngSem), uma teoria da Interaçãoo Humano-Computador (IHC). Estas ferramentas epistêmicas permitem levantar hipóteses sobre o problema, experimentar diferentes possibilidades de solução e avaliar os resultados, dentre as quais, têm-se os métodos para avaliação de comunicabilidade. O MISI é um dos métodos propostos pela EngSem para avaliar a comunicabilidade de sistema interativos. A comunicabilidade é a propriedade de um sistema transmitir ao usuário os princípios de interação e decisões do que vão guiá-lo. O MISI foi aplicado para a avaliação dos aspectos de comunicabilidade da interface em LP para alunos surdos, no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) da UFMG, customizada a partir do Moodle. A partir destas pesquisas realizadas com alunos surdos e orientada por especialistas em EngSem, foi possível identificar problemas de comunicação no AVA da UFMG e, em particular, em um curso de Libras neste ambiente. O que possibilitou propostas de melhorias e contribuição para as recomendações sugeridas no guia. O guia produzido foi re-escrito e reorganizado, a partir da validação feita por profissionais da área, com experiência em criação de cursos a distância. Verificamos que, na realidade no contexto brasileiro educacional e social, grande parte dos problemas enfrentados pelos alunos surdos refere-se ao acesso às informações, pois sua primeira língua (língua natural) é a Língua Brasileira de Sinais (Libras) e a LP é sua segunda língua. Logo, esta pesquisa busca contribuir para os esforços de integração e a permanência dos surdos no ensino superior, explorando os recursos da EaD.
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Martins, Antonio Carlos Soares. "A emergência de eventos complexos em aulas on-line e face-a-face: Uma abordagem ecológica." Universidade Federal de Minas Gerais, 2008. http://hdl.handle.net/1843/AIRR-7DDPCD.
Full textAbstract:
Interaction has frequently been a theme of intense debate in the field of Applied Linguistics and this has become more prominent with the recent technological developments. This work investigates the interactional dynamics in an English as a foreign language writing course offered in blended mode with face-to-face and online classes. The study was supported by an ecosystemic perspective which incorporated principles from both Complexity Theory and ecological approaches to language teaching and learning. The investigation was carried out in an ethnographic perspective with systematic observation of the course activities for the length of a school term. The analysis sought to enlighten the processes of interaction, participation and collaboration in the course, focusing on the collaborative text editing process in an online forum and in face-to-face seminars. The results point out to the value of blended instructional designs that aim at the convergence of face-to-face and online modes in order to explore the potentialities of each mode. Blended learning courses have the potential of combining these traditionally separated teaching modalities integrating the proprieties and possibilities of each one. The combination of these modalities overcomes the dualism that seems to suggest a need to chose between conventional face-to-face and online modes and enhance the potential benefits in a way that is beyond the capacities of each one individually.O papel da interação na aprendizagem de línguas tem sido tema freqüente na área de Lingüística Aplicada. Com os recentes avanços tecnológicos, essa questão tornou-se ainda mais proeminente. Este trabalho investiga as dinâmicas interativas ocorridas em uma disciplina de escrita em inglês como língua estrangeira oferecida na modalidade mista com aulas face-a-face e on-line. O estudo foi sustentado por uma perspectiva ecossistêmica, incluindo princípios da Teoria da Complexidade e de abordagens ecológicas às relações de ensino e aprendizagem de línguas. A investigação foi conduzida sob uma perspectiva etnográfica, com acompanhamento sistemático das atividades da disciplina durante todo o semestre letivo. A análise procurou evidenciar os processos de interação, participação e colaboração na disciplina como um todo e, em especial, no processo de revisão colaborativa de textos em um fórum on-line e em seminários face-a-face. Os resultados destacam o valor de desenhos instrucionais mistos que busquem a convergência das modalidades de ensino aulas face-a-face e on-line de forma a explorar o potencial de cada modalidade. Desenhos instrucionais mistos têm o potencial de combinar essas modalidades de ensino tradicionalmente separadas, integrando as propriedades e possibilidades de cada uma. A combinação dessas modalidades supera o dualismo que parece sugerir a necessidade de se escolher entre a modalidade convencional face-a-face e a on-line, e potencializa os benefícios de uma forma que vai além das capacidades individuais de cada uma.
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Silva, Andre Guimaraes Maciel e. "Valor nutritivo de subprodutos da agroindústria e utilização do LIPE® como indicador externo em ovinos." Universidade Federal de Minas Gerais, 2007. http://hdl.handle.net/1843/BUOS-8UQKCT.
Full textAbstract:
With the purpose of evaluate nutritional value of coconut meal, cashew nut, and babasu cake for sheep, intake and digestibility experiments evaluating dry matter (MS), organic matter (MO), crude protein (PB), ethereal extract (EE), neutral detergent fiber (FDN), acid detergent fiber (FDA), cellulose (CEL), hemicelluloses (HCEL) and total carbohydrates (CHOT) and also energetic and nitrogen balances were determined in castrated hair sheep, in metabolic cages with feces and urine separators, receiving tifton- 85 hay and growing levels of evaluated by-products. In coconut experiment the level of inclusion was zero, eight, 17 and 25%, which didnt caused great variation on intake and digestibility, except for EE digestibility that increased with coconut meal inclusion. The regressions found indicated coconut negative effect over dry matter and fiber, indicating maximum coconut meal inclusion of 17% of dry matter. Evaluating cashew nut, in the levels of zero, 10, 15, 20 e 25%, there were no effect over MS, MO, FDN and FDA digestibility and intake, but positive effect over PB and EE. The regressions indicated that in higher levels of cashew nut occurred DM and fiber intake and digestibility depression, caused by high EE um inclusion of 10% cashew nut in sheep diets. 17 Evaluating babasu cake, were used zero, 15, 30, 55 and 70% of babasu inclusion, which caused, except by PB, decreasing of intake and digestibility, indicating that babasu cake cannot be used as main feed part of sheep diet, with safety inclusion level between 17 and 30% inclusion. The experiments also had the objective of validate LIPE® as fecal and digestibility marker for sheep, with daily LIPE® administration at morning, during five days, with one adaption day and four rectal fecal collection days at morning and afternoon. The values estimated using LIPE® were compared to real metabolic cages values, LIPE® use was similar to total feces collection method in sheep receiving growing levels of byproducts inclusion, the collection period (morning or afternoon) didnt caused LIPE®s fecal excretion alteration, indicating that LIPE® can be used as external marker of fecal production and digestibility for sheep.Com o objetivo de avaliar o valor nutritivo para ovinos do farelo de coco, da castanha de caju e da torta de babaçu, foram realizados ensaios de consumo e digestibilidade da matéria seca (MS), matéria orgânica(MO), proteína bruta (PB), extrato etéreo (EE), fibra em detergente neutro (FDN), fibra em detergente ácido (FDA), celulose (CEL), hemiceluloses (HCEL) e carboidratos totais (CHOT) e também determinados os balanços de energia e de nitrogênio em borregos deslanados, castrados, alojados em gaiolas metabólicas providas de separadores de fezes e urina, com peso vivo médio de 21 kg, recebendo feno de tifton-85 e níveis crescentes dos subprodutos avaliados, sendo que na avaliação do farelo de coco foram empregadas dietas com zero, oito, 17 e 25% de inclusão de farelo de coco, sendo que não foi encontradagrande variação significativa no consumo e digestibilidade das frações analisadas, com exceção do consumo e digestibilidade do extrato etéreo que aumentou com a inclusão do farelo de coco, no entanto as regressões encontradas para as variáveis estudadas indicaram efeito negativo da elevação do farelo de coco sobre o consumo e digestibilidade especialmente da matéria seca e das frações fibrosas, sendo que indicou-se que os níveis máximos de inclusão de farelo de coco em dietas para ovinos deveriam ser de 17%. No caso da avaliação da castanha de caju, foram adotados os níveis de zero, 10, 15, 20 e 25% de inclusão de castanha nas dietas. Os resultados indicaram que não houve efeito inibitório da inclusão de castanha de caju sobre os consumos totais e coeficientes de digestibilidade da matéria seca, matéria orgânica, FDN e FDA, mas houve efeito negativo no consumo relativo de matéria seca, FDN e FDA e efeito positivo no consumo de proteína bruta e extrato etéreo. Apesar disso as regressões indicaram que níveis mais elevados de castanha estariam causando depressão no consumo de digestibilidade das frações fibrosas, fato esse creditado ao elevado teor de extrato etéreo desse subproduto, sendo que inclusão de até 10% de castanha de caju parece ter sido mais recomendável na dieta de ovinos para evitar efeitos deletérios de níveis mais elevados de castanha sem comprometer o consumo e digestibilidade dos nutrientes. No caso da avaliação da torta de babaçu, foram oferecidos níveis crescentes do subprodutos nos níveis de zero, 15, 30, 55 e 70%, observou-se que inclusão da torta de babaçu ocasionou depressão do consumo e digestibilidade de quase todas as frações nutritivas, exceto proteína bruta e extrato etéreo, indicando que torta de babaçu, apesar de ser um alimento bastante fibroso não deve ser utilizada como principal ingrediente de dietas para borregos, sendo que valores entre 17 e 30% de inclusão seriam os mais seguros para a sua utilização na alimentação de ovinos. Paralelamente aos ensaios de consumo e digestibilidade do farelo de coco, da castanha de caju e da torta de babaçu, foi realizado um experimento objetivando a validação doLIPE® como indicador de produção fecal e digestibilidade para ovinos, para tal aproveitaram-se os mesmos animais e dietas utilizados nos experimentos de consumo e digestibilidade, e nesses foram administradas diariamente cápsulas contendo LIPE® no período da manhã, por um período de cinco dias, sendo um dia de adaptação e quatro de coletas retais sendo realizadas coletas fecais via retal no período da manhã e da tarde, sendo os valores estimados pela LIPE® foram comparados com os valores medidos diretamente nos ensaios de consumo e digestibilidade, observou-se que o emprego do indicador LIPE® mostrou- se equivalente ao método de colheita total de fezes em ovinos consumindo níveis crescentes de resíduos agroindustriais, que o período de colheita (manhã ou tarde) não causou alteração na excreção fecal do indicador LIPE®, podendo-se recomendar o indicador LIPE® como indicador externo para estimativade produção fecal e de digestibilidade para ovinos.
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Guimarães, Luiza Sá. "A moda on-line: um olhar sobre o discurso fashionista sob a perspectiva de blogs brasileiros." Universidade Federal de Minas Gerais, 2012. http://hdl.handle.net/1843/MGSS-9PHP6V.
Full textAbstract:
Ce travail examine le discours produit par les blogs de mode brésiliens compte tenu leur particularité de présenter des articles composés par textes et images. Le corpus choisi est constitué darticles publiés par les blogs Garotas Estúpidas, Sanduíche de Algodão et Chata de Galocha, pendant la periode comprise entre 28 Janvier et 2 février de 2011, au cours de laquelle a eu lieu dans le pavillon de la biennale de l'Ibirapuera, la 30ème édition de la São Paulo Fashion Week. La contextualisation de l'objet de recherche est composée, surtout par le panorama historique des publications de mode réalisés par Buitoni (1990), par les réflexions de Schittine (2004) sur l'avènement des blogs et par les études de Barthes (1979) à propos la mode. Pour contempler la dimension technique de lanalyse des images, loutil théorique utilisé dans cette recherche repose sur la grille d'analyse d'images proposé par Mendes (2010), basée sur Aumont (2008), Guimarães (2004) et Charaudeau (2007), et le propos danalyse des images en mouvement crée par Soulages (2008). Les dimensions situationnelle et discursive des images et des textes sont analysés par le biais de la théorie Semiolinguistique de Patrick Charaudeau. L'analyse de cettes dimensions repose sur les concepts de sujets de la communication, le genres discursifs, le statut de genre, les effets (effets de genre, effets de réel ou effet de fiction), les modes d'organisation discursive, les imaginaires sociodiscursifs, bien que les ethé et les catégories pathémiques présents dans le discours. Finalement, les résultats obtenus sont mis en evidence et les questions proposées au début de la recherche sont reprises à fin de déterminer si les objectifs ont été atteints et si l'hypothèse selon laquelle les blogs de mode ont acquis un statut de véhicules de mode de référence peux être confirmée ou réfutée.O presente trabalho analisa o discurso produzido por blogs de moda brasileiros considerando a peculiaridade da sua materialidade verbo-icônica. O corpus selecionado é constituído por posts publicados nos blogs Garotas Estúpidas, Sanduíche de Algodão e Chata de Galocha, entre 28 de janeiro a 2 de janeiro de 2011, período em que aconteceu no pavilhão da bienal do Ibirapuera, a 30ª edição da São Paulo Fashion Week. A contextualização do objeto de pesquisa é composta, principalmente, pelo panorama histórico das publicações de moda feito por Buitoni (1990), pelas reflexões de Schittine (2004) sobre o advento dos blogs e dos estudos de Barthes (1979) sobre a moda. Para que as análises contemplem a dimensão técnica da imagem, o instrumental teórico se vale da grade de análise de imagens proposta por Mendes (2010) com base em Aumont (2008), Guimarães (2004) e Charaudeau (2007), e da proposta de análise de imagens em movimento defendida por Soulages (2008). As dimensões situacional e discursiva de imagens e textos são analisadas sob a luz de conceitos da teoria Semiolinguística de Patrick Charaudeau. As análises dessas dimensões se baseiam sobre os conceitos de sujeitos da comunicação, gênero e estatuto do gênero, efeitos (real, ficção ou gênero), modos de organização discursiva, imaginários sociodiscursivos, além de categorias etóticas e patêmicas presentes no discurso. Por fim, os resultados apurados são relacionados com as questões de pesquisa para concluir se os objetivos foram cumpridos e a hipótese de que os blogs de moda adquiriram status de veículos de informação de moda de referência pode ser comparada ou refutada.
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Dalip, Daniel Hasan. "Um método automático para estimativa da qualidade de enciclopédias colaborativas on-line: um estudo de caso sobre a wikipédia." Universidade Federal de Minas Gerais, 2009. http://hdl.handle.net/1843/SLSS-7WJN62.
Full textAbstract:
The old dream of a universal repository containing all the human knowledge and culture is becoming possible through the Internet and the Web. Moreover, this is happening with the direct collaborative, participation of people. Wikipedia is a great example. It is an enormous repository of information with free access and edition, created by the community in a collaborative manner. However, this large amount of information, made available democratically and virtually without any control, raises questions about its relative quality. In this work we explore a significant number of quality indicators, some of them proposed by us and used here for the first time, and study their capability to assess the quality of Wikipedia articles. Furthermore, we explore machine learning techniques to combine these quality indicators into one single assessment judgment. Through experiments, we show that the most important quality indicators are the easiest ones to extract on a open digital library, namely, textual features related to length, structure and style. We were also able to determine which indicators did not contribute significantly to the quality assessment. These were, coincidentally, the most complex features, such as those based on link analysis. Finally, we compare our combination method with state-of-the-art solutions and show significant improvements in terms of effective quality prediction.O antigo sonho de livre acesso a um repositório contendo todo o conhecimento e cultura humana está se tornando realidade através da Internet e da participação colaborativa dos seus usuários. A Wikipédia é um grande exemplo de repositório de livre acesso e edição criado através do esforço colaborativo de sua comunidade de usuários. Entretanto, esta enorme quantidade de informação disponibilizada de forma democrática causa uma grande preocupação quanto à qualidade de seu conteúdo. Nesta dissertação foram coletados um grande número de indícios de qualidade, alguns já propostos e outros novos e utilizados pela primeira vez para este fim, com o objetivo de estudar a capacidade dos mesmos em estimar a qualidade dos artigos da Wikipédia. Além disso, foi apresentada uma nova abordagem para combinar estes indícios, utilizando técnicas de aprendizado de máquina, para extrair um valor unificado referente à qualidade desses artigos. Com este trabalho foi possível analisar o impacto de cada indício e foi identificado, por exemplo, que os mais promissores em estimar a qualidade de um artigo são aqueles mais simples de extrair em qualquer biblioteca digital de acesso livre: os que levam em conta o conteúdo do texto atual como, por exemplo, o tamanho do artigo e a sua estrutura. Também foi identificado quais indícios não foram tão importantes na estimativa da qualidade. Estes indícios são, coincidentemente, os mais complexos de extrair, como os baseados em análise de ligações. Por fim, o método proposto demonstrou ganhos significativos na estimativa da qualidade de artigos ao compará-lo com as soluções estado-da-arte na literatura.
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Oliveira, Afonso Henrique Sampaio. "Formulações e algoritmos em programação inteira para o problema do caixeiro viajante com coleta e entrega sobre carregamento lifo." Universidade Federal de Minas Gerais, 2014. http://hdl.handle.net/1843/ESBF-9Q4GDA.
Full textAbstract:
This dissertation addresses the Pickup and Delivery Travelling Salesman Problem withMultiple Stacks and algorithmic approaches to obtain its exact solution. In this problem,a single vehicle must serve a set of customer requests defined by a pair of pickup anddelivery destinations of an item. The vehicle contains a fixed number of stacks whereeach request is loaded at a pickup location and unloaded at the corresponding deliverylocation. Each stack has finite capacity, and its loading/unloading sequence must followthe last-in-first-out policy, i.e. for each stack, just the last item loaded can be unloaded atits corresponding delivery location.We propose a new integer programming formulation for this problem with a polyhedralrepresentation described by exponentially-many inequalities. In particular, we introducea new set of variables used to model the last-in-first-out policy for loading andunloading items. With the inclusion of these new variables, finding violations concerningthe capacity of each stack or the LIFO policy for a given tour can be done by solvingpolynomial problems. These ideas are used within a branch-and-cut algorithm to solvethe proposed formulation.Computational results show that our approach is competitive with the best algorithmin the literature, outperforming it for some benchmark instances. Also, two newcertificates of optimality are provided.Nesta dissertação, abordamos o Problema do Caixeiro Viajante com Coleta e Entrega sobreCarregamento LIFO (PDTSPMS) e métodos para a obtenção de sua solução exata. Oproblema consiste em determinar o trajeto de menor custo de um veículo que deve atenderum conjunto de requisições de clientes. Cada requisição é composta por uma localizaçãode coleta, onde um determinado item é carregado no veículo, e por uma localizaçãode entrega, onde esse item é descarregado. Para realizar o processo de carregamentoe descarregamento dos items, o veículo conta com um conjunto de pilhas com capacidadefinita. Um item quando carregado neste veículo ocupa o topo de uma das pilhas eapenas itens que estão no topo das pilhas podem ser descarregados nas correspondenteslocalizações de entrega.Apresentamos um nova formulação em Programação Inteira para o problema epropomos um algoritmo branch-and-cut para obter a solução ótima dessa formulação.Em particular, utilizamos um conjunto exponencial de desigualdades para modelar apolítica de carregamento do veículo através da adição de umnovo conjunto de variáveis.A partir da inclusão dessas novas variáveis, conseguimos identificar violações da políticade carregamento (seja na ordem ou na capacidade) para um dado trajeto através da resoluçãode problemas polinomiais.Resultados computacionais mostram que nosso algoritmo é competitivo em relaçãoao melhor algoritmo proposto na literatura, resolvendo algumas instâncias de testecom menor tempo computacional. Além disso, o algoritmo foi capaz de determinar certificadosde otimalidade para duas instâncias não solucionadas anteriormente.
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Oliveira, Luciana Marcelino de. "Uma ánalise do procedimento de controle on-line de qualidade de Taguchi baseado nos resultados de uma sequência de inspeções." Universidade Federal de Minas Gerais, 2012. http://hdl.handle.net/1843/ICED-8THHJ3.
Full textAbstract:
In this paper, a procedure for the on-line process control of variables is proposed. This procedure consists of inspecting the m-th item from every m produced items and deciding, at each inspection, whether the process is out-of-control. Two sets of limits, warning ( bW 0 Ý ) and control ( bC 0 Ý ), are used. If the value of the monitored statistic falls beyond the control limits or if a sequence of h observations falls between the warning limits and the control limits, the production is stopped for adjustment; otherwise, production goes on. The properties of an ergodic Markov chain are used to obtain an expression for the average cost per item. The parameters (the sampling interval m, the widths of the warning W, the control limits C (W T C), and the sequence length (h) are optimized by minimizing the cost function. A numerical example illustrates the proposed procedure.Neste trabalho, um procedimento para o controle on-line de processos de variaveis e proposto. Este procedimento consiste em inspecionar o m-esimo item a cada m itens produzidos e decidir, a cada inspecao, se o processo esta fora de controle. Dois conjuntos de limites, alerta ( bW 0 Ý ) e controle ( bC 0 Ý ), sao utilizados. Se o valor da estatistica monitorada esta alem dos limites de controle ou se uma sequencia de h observacoes consecutivas esta entre os limites de alerta e os limites de controle, a producao e parada para ajuste, caso contrario, a producao continua. As propriedades de uma cadeia de Markov ergodica sao usadas para obter uma expressao para o custo medio por item. Os parametros (o intervalo de amostragem m, a largura do alarme W, os limites de controle C, com W T C, e o tamanho da sequencia (h)) sao otimizados minimizando a funcao custo. Um exemplo numerico ilustra o procedimento proposto
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Santos, Valeria Augusta Rocha de Assis. "Wikis na produção textual colaborativa de notícias on-line em inglês como L2 no meio virtual: um estudo de caso." Universidade Federal de Minas Gerais, 2011. http://hdl.handle.net/1843/LETR-8STEZF.
Full textAbstract:
In this study, we observed the pedagogical potential of Wikis and their tools to support the process of collaborative learning. Our main aim was to understand how this technology can assist and favor the process of collaborative writing. Also, we aimed to investigate the influence of collaboration on the learning process and on the foreign language writing. This research was conducted in an undergraduate course at FALE UFMG. The study was grounded in theories of collaborative learning. In addition, it adopted a process and a genre orientation to writing instruction. The data collection instruments were questionnaires, the writings produced by the participants (individual and collaborative) and the observation of interactions in Wikispaces forum. The results showed that the wikis may: contribute to transform learners produsage capacities by creating opportunities to collaborate and produce knowledge; favor collective authoring and allow emphasis on the social dimensions of writing process. Moreover, it was possible to confirm the potential of the collaborative writing approach as we noticed that the contribution of each participant in the group work resulted in a better quality writing.Este trabalho teve como objetivo principal investigar o potencial pedagógico da plataforma Wiki e seus recursos como suporte no processo de aprendizagem colaborativa. Buscou-se com isso compreender como essa ferramenta pode auxiliar e favorecer o processo de escrita em colaboração. Além disso, o presente estudo buscou verificar a influência das dinâmicas colaborativas no processo de aprendizagem de escrita e na produção escrita em língua estrangeira. A pesquisa foi realizada em uma turma de graduandos da Faculdade de Letras da UFMG e teve como eixo teórico a aprendizagem colaborativa. Além disso, os procedimentos didáticos que fundamentaram o ensino de escrita na plataforma Wiki enfatizaram o caráter processual da escrita e o estudo das características do gênero notícia on-line. A coleta de dados foi efetivada por meio de questionário inicial, produções textuais de criadas pelos participantes (individuais e em colaboração), observação das interações registradas no fórum de discussão do Wikispaces e o questionário final. Com base nos resultados da pesquisa, constatou-se que a ferramenta Wiki pode: contribuir para transformar o modo produtivo de aprendizes criando oportunidades para colaborar e produzir conhecimento, privilegiar a autoria coletiva e possibilitar a ênfase na dimensão social do processo de escrita. Além disso, foi possível ratificar o potencial da abordagem pedagógica de escrita colaborativa ao verificar que a contribuição de cada participante no trabalho coletivo resultou em uma escrita de melhor qualidade.
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Carneiro, Simone Garofalo. "Portugues como língua estrangeira e tecnologias digitais: uma experiência com o grupo de discussao On-Line no contexto do PEC-G." Universidade Federal de Minas Gerais, 2014. http://hdl.handle.net/1843/MGSS-9PMMWC.
Full textAbstract:
With its political and economic growth, Brazil has received a large number of foreigners of different nationalities. These foreigners come to Brazil for different reasons, such as the completion of studies at the university level. In this context, several agreements were signed between Brazil and other countries for the exchange of students, including the Program for Undergraduate Students-Agreement (PEC-G), which allows foreign citizens to undertake their studies in Brazil. One of the requirements for the foreigner student to carry out its course in Brazilian universities is to obtain the Certificate of Proficiency in Portuguese for Foreigners - Brazil (CELPE-BRAS). However, some participating countries do not apply the proficiency examination. Therefore, the Ministry of Education established a course in Portuguese as a foreign language, held in Brazil and for students from those countries. This is a one-year course, which provides students with knowledge of portuguese language and brazilian culture, so they can obtain the certificate. The Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), one of the institutions of the PEC-G, annually offers this course, which is part of the experience analyzed in this study. This experience is the inclusion, alongside the classroom, of the tool on-line discussion group on two classes of the course, in the years 2009 and 2010. The analysis focuses on a sample of messages exchanged between students and teachers in both on-line discussion groups, aiming to verifying the use of this tool for the acquisition of new language. From the standpoint of theoretical and methodological treatment of data, the analysis is based mainly on the criteria for assessing the proficiency exam and on authors dealing with the use of technological resources in the classroom, the teaching of languages through the digital technology, and the teaching of Portuguese as a Foreign Language.Com seu crescimento político e econômico, o Brasil tem recebido um grande número de estrangeiros, de diversas nacionalidades, que vêm ao país pelos mais variados motivos, como a realização de estudos em nível universitário. Nesse contexto, foram firmados vários convênios entre o Brasil e outros países para o intercâmbio de estudantes, entre os quais, o Programa de Estudantes-Convênio de Graduação (PEC-G), que permite ao estrangeiro realizar seu curso de graduação no Brasil. Um dos requisitos para que o aluno conveniado de países não lusófonos possa realizar o seu curso em universidades brasileiras é a obtenção do Certificado de Proficiência em Língua Portuguesa para Estrangeiros - Brasil (CELPE-BRAS). No entanto, diante da existência de países participantes que não aplicam o exame de proficiência, foi instituído pelo Ministério da Educação o curso de português como língua estrangeira, realizado no Brasil e destinado aos estudantes provenientes desses países. O referido curso ocorre um ano antes da graduação, com o intuito de oferecer aos alunos conhecimentos sobre língua portuguesa e cultura brasileira, a fim de que possam obter o Certificado. A Universidade Federal de Minas Gerais, como uma das instituições integrantes do PEC-G, oferece anualmente esse curso, no qual se insere a experiência analisada neste trabalho. Tal experiência consiste na inclusão, paralelamente às aulas presenciais, da ferramenta grupo de discussão on-line em duas turmas do curso, nos anos de 2009 e 2010. A análise se atém a uma amostra de mensagens trocadas entre alunos e professores nos dois grupos de discussão, com o objetivo de verificar o uso dessa ferramenta para o processo de aquisição da nova língua. Do ponto de vista teórico-metodológico, o tratamento dos dados tem como base, principalmente, os critérios de avaliação do exame de proficiência e autores que lidam com o uso dos recursos tecnológicos em sala de aula, com o ensino de línguas mediado pelas tecnologias digitais e com o ensino de Português como Língua Estrangeira.
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Castro, Vânia Carvalho de. "Turn on your mobile devices in the english classes: tweets no processo de escrita colaborativa on-line do gênero personal recount." Universidade Federal de Minas Gerais, 2015. http://hdl.handle.net/1843/MGSS-9X4PSE.
Full textAbstract:
This research investigated the pedagogical possibilities of Twitter and its resources so as to support the development of online collaborative writing of the genre personal recount in English. This study aims to verify how Twitter and its resources aided students throughout the stages of the writing cyclic process didactic model proposed by Dias (2004), considering the text production conditions (Who is writing, why, about what, to whom, how). Also, this research looked into how the online collaborative text production through tweets contributed with the writing adequacy of the genre personal recount. Finally, it analyzed the aspects related to the pedagogical potential of Twitter to underpin the process of collaborative learning. The didactic procedures that sustained the teaching of the recounts production have emphasized the previous study of the characteristics of the genre, the writing as a process, and the collaborative writing amongst the members of the groups in order to improve their texts. The research has been carried out with a group of students at the Projeto de Ensino de Línguas Estrangeiras CACS (Foreign Language Teaching Project), located in FAFICH on UFMG campus in Belo Horizonte, Minas Gerais. The data collection instruments were two questionnaires, the interactive tweets by students, and their text productions. Based on the research outcomes, it has been concluded that the digital technologies, according to the writing process and literacies or multiliteracies (KALANTZIS E COPE, 2012, 2013), help the development of the writing in foreign language, encourage learners autonomy by establishing their effective participation in the process of production and revision in collaboration with their classmates.A pesquisa investigou as possibilidades pedagógicas do Twitter e seus recursos como suporte no desenvolvimento de escrita colaborativa on-line em inglês do gênero personal recount. À luz deste objetivo principal, o presente estudo buscou verificar como o Twitter e seus recursos auxiliam na realização das etapas do processo cíclico da escrita do modelo didático de Dias (2004), tendo em vista as condições de produção do texto produzido (quem escreve, para que, sobre o quê, para quem, para quê, de que forma). A pesquisa também investigou como a produção textual por meio da colaboração on-line pelos tweets contribui para uma escrita adequada do gênero personal recount. Por fim, analisou os aspectos relativos ao potencial pedagógico do Twitter como suporte no processo de aprendizagem colaborativa. Os procedimentos didáticos que fundamentaram o ensino da produção textual dos recounts enfatizaram o estudo prévio das características do gênero, a escrita como processo e a colaboração entre os membros dos grupos visando o aprimoramento dos textos produzidos. O trabalho foi realizado em uma turma de alunos do Projeto de Ensino de Línguas Estrangeiras - CACS - localizado no campus FAFICH da UFMG em Belo Horizonte, Minas Gerais. A coleta de dados foi efetivada por meio de dois questionários, pelo registro de interações pelos tweets e pelas as produções textuais dos alunos. Com base nos resultados da pesquisa, constatou-se que o uso das tecnologias digitais, na ótica da escrita como processo colaborativo (DIAS, 2004) e dos letramentos ou multiletramentos (KALANTZIS E COPE, 2012, 2013), favorece o desenvolvimento da escrita em LE, fomenta a agência e a autonomia do aluno estabelecendo sua participação efetiva no processo de produzir e revisar textos em colaboração com seus colegas.
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Bessegato, Lupercio Franca. "Extensão para controle on-line por atributo com erros de classificação:: intervalo de inspeção variável, amostragem não-unitária, horizonte finito e infinito." Universidade Federal de Minas Gerais, 2009. http://hdl.handle.net/1843/BIRC-85CPT5.
Full textAbstract:
Taguchi et al. (1989) proposed an on-line process control for attribute procedure which consists in inspecting a single item at a xed sampling interval. Based on the result of each inspection, it is decided whether the process conforming fraction has changed or not. If an inspected item is
declared non-conforming, it supposes that the production process is out-of-control and the process is adjusted to put it back to its initial condition. This paper studies economic policies that extend Taguchi's model paradigms. These proposals use the following: variable sampling interval, nonunitary sampling, variable sampling size and 3-level decisions. Finally, it studies a economic design for short-run production. It is considered that the classification system is imperfect. The average
cost expression for each proposed model is established in order to determine the optimal design parameter set. The decision process of the proposed models are illustrated by numerical examples.
Keywords: on-line process control for attributes, economic design, misclassification errors, Markov chain, variable sampling interval, non-unitary sample, short-run production.Taguchi et al. (1989) propuseram planejamento econômico de controle on-line por atributos que consiste inspecionar um único item a cada m itens produzidos. Em cada inspeção, decide-se sobre o estado do processo de produção. Caso o item inspecionado seja declarado não-conforme, supõe-se que o processo esteja fora de controle, ajustando-o imediatamente para reconduzi-lo a sua condição inicial. São propostas estratégias econômicas que estendem o modelo através da incorporação das seguintes características: intervalo de inspeção variável, amostra não-unitária, tamanho de amostra variável e decisões não-dicotômicas. Finalmente, estuda-se metodologia de planejamento econômico para o caso de horizonte finito de produção. Considera-se que o sistema de classicação de imperfeito. Em todos os modelos propostos, são estabelecidas as expressões do custo médio por item produzido para determinação dos parâmetros de planejamento ótimos. Exemplos numéricos ilustram o processo de decisão dos modelos propostos. Palavras-chave: Amostra não-unitária. Cadeias de Markov. Controle on-line de processos por atributos. Erros de classicação. Intervalo de inspeção variável. Planejamento econômico. Produção de pequeno lote.
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Gouveia, Kerlane Ferreira da Costa. "Estudo de genes das vias LIF e UPK3A e suas associações com as anomalias congênitas do Trato Urinário - CAKUT." Universidade Federal de Minas Gerais, 2015. http://hdl.handle.net/1843/BUBD-9ZKGRT.
Full textAbstract:
The congenital anomalies of the urinary tract CAKUT emerge from the interaction between genetic anomalies and environmental factors present before and during pregnancy. A deeper knowledge of the renal embryogenesis has permitted the discovery of several genes involved in the formation of kidneys and urinary tract, having already identified those involved in the main phases of normal development. The aim of this study was to evaluate possible associations between pathways of gene polymorphisms LIF and UPK3A and CAKUT. Even though some studies have already demonstrated their participation in the renal development, theses associations still need reinforcement to be corroborated. The study was done with 538 Brazilian volunteers, the control group being 160 females and 102 males, totaling 262 healthy individuals. The case group contained 115 females and 161 males, totaling 276 pediatric patients originated from the CAKUT ambulatory from UFMG. The rs 737812, 929271 and 737921 of LIF and rs 1135360 of UPK3A were investigated. In association analyzes between cases and controls, no correlation was seen between the rs 737812 and 929271 of LIF nor the rs 1135360 of UPK3A and CAKUT. There was a positive association between rs 737921 and general CAKUT as well as with the various phenotypes studied.As anomalias congênitas do trato urinário CAKUT surgem da interação entre anormalidades genéticas e fatores ambientais presentes antes e durante a gestação. O melhor conhecimento da embriogênese renal permitiu o descobrimento de diversos genes envolvidos na formação dos rins e trato urinário, sendo já identificados aqueles envolvidos nas principais etapas do desenvolvimento normal. O objetivo deste estudo foi avaliar possíveis associações entre polimorfismos de genes das vias LIF e UPK3A e CAKUT. Embora estudos tenham demonstrado a participação desses genes no desenvolvimento renal, as suas associações ao CAKUT ainda necessitam de novas investigações para serem confirmadas. A investigação foi realizada com 538 voluntários brasileiros sendo o grupo controle composto por 160 do sexo feminino e 102 do sexo masculino, totalizando 262 indivíduos saudáveis, e o grupo dos casos de 115 indivíduos do sexo feminino e 161 indivíduos do sexo masculino, totalizando 276 pacientes pediátricos provenientes do ambulatório de CAKUT da UFMG. Os rs 737812, 929271 e 737921 de LIF e o rs 1135360 de UPK3A foram investigados. Nas análises de associação entre caso e controle, não se evidenciou correlação entre os rs 737812 e 929271 de LIF e tampouco do rs 1135360 do UPK3A e o CAKUT. Encontrou-se associação positiva entre o rs 737921 e CAKUT geral, bem como com os diversos fenótipos estudados.