Academic literature on the topic '004.42(043.3)'

ABSTRACT BACKGROUND: Diabetic foot ulcers (DFU) are a critical complication of diabetes mellitus (DM) affecting life quality and significantly impacting healthcare resources. OBJECTIVE: Determine the direct medical costs associated with treating DFU in King Fahad Hospital of the University and identify factors that could assist in developing resource management guidelines in Saudi Arabia. DESIGN: Retrospective study. SETTING: SETTING: King Fahad Hospital of the University, Al-Khobar, Saudi Arabia. PATIENTS AND METHODS: The study included diabetic patients admitted with foot ulcerations between 2007 and 2017 inclusive. We determined management costs including drug usage, wound dressings, surgical procedures, admissions, and basic investigation. MAIN OUTCOME MEASURES: Factors affecting the direct perspective medical costs of managing DFU. SAMPLE SIZE: 99 patients. RESULTS: The overall cost of managing 99 patients with DFU was 6 618 043.3 SAR ($1 764 632.68 USD), which further translates to approximately 6684.9 SAR per patient/year ($1782.6 USD). The highest cost incurred was for admission expenditure (45.6%), followed by debridement (14.5%) and intensive care unit (ICU) admission (10.4%). CONCLUSION: The overall healthcare expenditure in treating DFU is high, with hospital admissions and surgical procedures adding a significant increase to the total cost. Focused patient education on overall glycemic control and prevention of DFU may decrease complications and hence, the overall cost. LIMITATIONS: Identified only the direct medical costs of DFU as the indirect costs were subjective and more difficult to quantify. CONFLICT OF INTEREST: None.

У статті актуалізовано потребу якісних перетворень в освіті, зміни поглядів на систему викладання літератури у зв’язку з новою стратегією підготовки випускників закладів загальної середньої освіти. З’ясовано суперечності між використанням учителями традиційних форм і методів навчання і потребою в інноваціях; ретранслюванням отриманих знань і самостійним здобуттям інформації з предмета, її перетворенням та репрезентацією; поодиноким використанням елементів проєктного навчання, синергетичного підходу й необхідністю в забезпеченні компетентнісно-діяльнісної парадигми учасниками освітнього процесу. Поглиблено зміст і сутність поняття «літературна компетентність» (ЛК) учнів-читачів. Запропоновано функції, критерії, ключові компоненти сформованості ЛК старшокласників. Розроблено методичну модель формування літературної компетентності учнів із використанням засобів ІКТ. Висвітлено можливості формування ЛК у процесі технологізованого навчання на уроках літератури, діалогічної взаємодії між автором, твором і читачем. УДК 373.5.091:821.161.2:004.42

Na osnovu podataka o hidrološkim i parametrima kvaliteta sa 28 mernih profila u slivuVelike, Južne i Zapadne Morave od 2000. do 2009. godine, u radu je analizirano prostorno ivremensko rasprostranjivanje zagađujućih materija duž analiziranih vodotoka, kao i uticajpoznatih izvora zagađenja na kvalitet vode u vodotocima. U cilju ocene mogućnostipredviđanja vrednosti nekih od parametara kvaliteta u analiziranim vodotocima, statističkomanalizom obuhvaćeni su podaci sa 5 mernih profila, za koje su postavljeni modeli regresioneanalize za predikciju sadržaja rastvorenog kiseonika, koncentracije suspendovanih materija,koncentracije orto-fosfata, vrednosti HPK i vrednosti BPK5, a na osnovu vrednosti proticaja ivremenske komponente – meseca u godini u kome je vršeno merenje.
On the basis of data on hydrological and water quality parameters from 28 measure points inthe river basins of Velika Morava, Južna Morava and Zapadna Morava, during ten yearsperiod from 2000. to 2009., this work analyzes spatial and temporal dispersal of pollutantsalong the observed watercourses, as well as the effect of known sources of pollution to thewater quality. In order to estimate the possibility for predicting of some water qualityparameters (concentration of dissolved oxygen, concentration of suspended matters,concentration of o-phosphates, COD and BOD5) values, based on value of flow and timecomponent (month of the year in which the measurement was performed), for 7 measurepoints there are defined statistical regression models.

PGP mikroorganizmi (Plant Growth Promoting) su predmet mnogobrojnih istraživanja, čiji je glavni cilj pronalaženje adekvatnog načina njihove primene u poljoprivredi, hortikulturi, šumarstvu i zaštititi životne sredine. Cilj ovih istraživanja bio je izolacija i karakterizacija mikroorganizama sa PGP svojstvima iz rizosfere engleskog ljulja, ispitivanje sposobnosti njihovog preživljavanja nakon unošenja u zemljište, kao i praćenje uticaja njihove primene na parametre prinosa i mikrobiološku aktivnost u rizosferi biljke. Karakterizacija izolata roda Pseudomonas, Bacillus i Streptomyces obuhvatila je određivanje fizioloških, biohemijskih i PGP osobina. Uticaj introdukcije odabranih izolata i gljive Trichoderma asperellum na brojnost i mikrobiološku aktivnost u rizosferi engleskog ljulja, određivan je standardnim metodama na selektivnim hranljivim podlogama, a dehidrogenazna aktivnost spektrofotometrijskom metodom. U laboratorijskim uslovima ispitivan je efekat primene izolata na klijavost, dužinu korenka i stabaoca klice semena engleskog ljulja. U toku godine, uzimana su tri otkosa i pri tome su određivani dužina nadzemnog dela i korena biljke (cm) i prinos zelene i suve materije nadzemnog dela biljke po otkosu (t/ha). Na osnovu morfoloških, fiziološko-biohemijskih, kao i PGP osobina koje su izolati pokazali, te na osnovu rezultata mnogobrojnih dosadašnjih istraživanja, može se zaključiti da izolati P1 i P9 pripadaju vrsti Pseudomonas putida, izolat P12 Pseudomonas fluorescens, izolati B1, B3 i B6 vrsti Bacillus subtilis, a izolati A1, A2, A3 rodu Streptomyces. Brojnost pojedinih sistematskih i fizioloških grupa mikroorganizama kao i enzimatska aktivnost u rizosferi engleskog ljulja, zavisila je od primenjenih inokulanata. Primena izolata Pseudomonas sp. P12 pozitivno je uticala na povećanje ukupnog broja mikroorganizama, brojnost gljiva, aminoheterotrofa i aktinomiceta. Izolat Bacillus sp. B1 uticao je na povećanje ukupnog broja mikroorganizama, brojnosti gljiva i azotobaktera. Primena izolata Streptomyces sp. A3 dovela je do povećanja broja aktinomiceta i oligonitrofila, dok je primena Trichoderma asperellum uticala pozitivno na povećanje broja aminoheterotrofa i azotobaktera. Primena izolata Pseudomonas sp. P12 i Streptomyces sp. A3 imala je najveći efekat na dehidrogenaznu aktivnost. Inokulacija je imala pozitivan uticaj na klijavost, svežu i suvu masu biljke, visinu i dužinu korena biljaka. Primena gljive Trichoderma asperellum i izolata Streptomyces sp. A3 delovala je pozitivno na klijavost, dužinu korenka i stabaoca klice. U proseku, najbolji efekat na prinos sveže i suve materije, kao i na visinu nadzemnog dela i dužinu korena biljke, imala je primena izolata Pseudomonas sp.P12 i Bacillus sp. B1.U proizvodnji krmnih trava mikroorganizmi još nisu našli značajniju praktičnu primenu iako je veći i kvalitetniji prinos jedan od ciljeva stočarske proizvodnje. Rezultati ovih istraživanja su pokazali da se primenom mikroorganizama mogu postići pozitivni efekti i u proizvodnji engleskog ljulja. Zbog toga je veoma značajno da se vrše dalja ispitivanja uzajamnog odnosa primenjenih mikroorganizama i engleskog ljulja u poljskim uslovima, kako bi se optimizirao način i vreme primene inokulanata
PGP microorganisms (Plant Growth Promoting) have been the subject of many research projects, whose main goal is to find appropriate methods of their use in agriculture, horticulture, forestry and environmental protection. The aim of this study is the isolation and characterization of microorganisms with PGP characteristics from the rhizosphere of perennial ryegrass, testing their ability to survive after entering the soil, and monitoring the impact of their application on yield parameters and microbial activity in the rhizosphere of plants. Characterization of Pseudomonas, Bacillus and Streptomyces included determination of the physiological, biochemical and PGP characteristics. Impact of the introduction of selected isolates and fungi Trichoderma asperellum on quantity and microbial activity in the rhizosphere of ryegrass was determined by using the standard method of selective media; dehydrogenase activity by the spectrophotometric method. The effects of the implementation of isolates on germination, seedling length sprouts seeds of perennial ryegrass were studied under laboratory conditions. During the year, three cuttings were taken. At each of the three cuttings, length of stem and roots of plants (cm) and yields of fresh and dry matter of the plant (t / ha) were measured.Based on morphological, physiological and biochemical characteristics and PGP characteristics observed in the isolates, and based on the results of many previous studies, it can be concluded that (1) P1 and P9 isolates belong to the species Pseudomonas putida, (2)Pseudomonas fluorescens P12 isolate, isolates of B1, B3, B6, belong to the species Bacillus subtilis, and (3) A1, A2 and A3 isolates belong to the ordo Streptomyces. The quantity of systematic and physiological groups of microorganisms and enzymatic activity in the rhizosphere of ryegrass depended on the applied inoculants. Application of Pseudomonas sp. P12 had positive effects on increasing the total number of microorganisms, fungi, aminoheterotrophs and actinomycetes. Isolate Bacillus sp. B1 affected the increase of the total number of micro-organisms in the fungi and Azotobacter. Application of Streptomyces sp. isolates A3 led to an increase in the number of actinomycetes and oligonitrophyls, while the application of Trichoderma asperellum had positive impact on increasing the number aminoheterotrophs and Azotobacter. Application of Pseudomonas sp. P12 and Streptomyces sp. A3 had the greatest effect on dehydrogenase activity. Inoculation had a positive effect on germination, fresh and dry weight of plant, height and rootlength of plants. Introduction of fungus Trichoderma asperellum and Streptomyces sp. A3 isolate acted positively on germination, length of seedling of germs. On average, the best effects on the yield of fresh and dry matter, the height of the stem of the plant and the length of the root were attained by the application of Pseudomonas sp.P12 and Bacillus sp. B1 isolates. Microorganisms have not yet found significant practical use in the production of forage grasses, even though more qualitative yield has been sought in livestock production. The results of this study demonstrate that positive results in the production of perennial ryegrass can be achieved by the use of microorganisms. Therefore, it is very important to carry out further studies of the relationship between applied microorganisms and ryegrass under field conditions in order to optimize the method and time of application of inoculants.

ВСТУП РОЗДІЛ 1. Теоретико-методичні аспекти формування системи управління ризиками промислових підприємств 1.1. Теоретична сутність управління ризиками промислового підприємства 1.2. Класифікація видів ризику діяльності промислових підприємств 1.3 Методичні підходи щодо управління ризиками на промислових підприємствах Висновки до розділу 1 РОЗДІЛ 2. Аналізування методичного інструментарію щодо оцінювання ефективності управління ризиками промислових підприємств 2.1. Цілеорієнтована оптимізація ризиків промислового підприємства 2.2. Аналіз розподілу ризиків промислового підприємства при встановлених обмеженнях 2.3. Оцінювання ризиків промислових підприємств в різних умовах функціонування Висновки до розділу 2 РОЗДІЛ 3. Організаційно-економічний механізм системи управління ризиками в умовах розвитку промислових підприємств 3.1. Модель організаційного забезпечення управління ризиками промислового підприємства 3.2. Стратегічне управління розвитком промислового підприємства при виведенні нового товару на ринок в умовах ризику та невизначеності 3.3. Прийняття рішень з управління ризиками промислового підприємства на основі їх комплексної оцінки Висновки до розділу 3 ВИСНОВКИ СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ ДОДАТКИ

Проект містить 60 с. тексту, 12 рисунків, 2 додатки, 17 літературних джерел та 4 графічні матеріали. Об’єкт дослідження: телеграм-бот для інформаційної підтримки навчального процесу. Мета дипломного проєкту: підвищення зручності отримання інформації щодо навчального процесу та спрощення організації зв’язку між студентами та викладачами. У дипломному проекті був розроблений Телеграм-бот для інформаційної підтримки навчального процесу у месенджері Telegram з використанням Telegram Bot API. Було проведено ретельний аналіз подібних технологій розробки, та аргументований вибір найбільш оптимальних для реалізації бота. Користування ботом було зроблено зручним та інтуїтивно зрозумілим, як для студентів так й для викладачів.
The project contains 60 p. of text, 12 images, 2 additions, 17 references and 4 drawings. The object of study: telegram bot for information support of the educational process. The purpose of the project: is to increase the convenience of obtaining information about the educational process and to simplify the organization of communication between students and teachers. The diploma project developed a Telegram bot for information support of the learning process in the Telegram messenger using the Telegram Bot API. A thorough analysis of such development technologies was carried out, and the choice of the most optimal for the implementation of the bot was reasoned. Using the bot was made convenient and intuitive for both students and teachers.

Дисертація присвячена розробці концептуальних положень і системи економіко-математичних моделей оцінювання рівня продовольчої безпеки (ПБ) регіонів України. Спираючись на результати аналізу наукових робіт з проблем моделювання ПБ і з метою врахування специфіки її оцінювання на регіональному рівні, запропоновано провести комплексне оцінювання рівня ПБ регіонів за такими напрямами: аналіз регіональних особливостей споживання базових продуктів харчування населенням України, оцінювання рівня ПБ регіонів і визначення факторів, що впливають на цей рівень. Проведено дослідження міжрегіональної диференціації за обсягами споживання базових продуктів харчування на основі теорії конвергенції. Із використанням розробленої динамічної моделі кластерного аналізу, що грунтується на поєднанні методу кластеризації k-середніх та елементів теорії нечітких множин, здійснено виявлення та аналіз динаміки регіональних особливостей споживання продуктів харчування населенням України. Побудовано узагальнений показник рівня ПБ регіону із застосуванням процедури індивідуального рейтингування. Для визначення факторів, що впливають на рівень ПБ в регіоні, побудовано регресійні моделі із панельною структурою даних. З метою оцінювання ризику зниження рівня ПБ в регіонах України використано регресійні моделі бінарного вибору. Запропоновано методичні рекомендації щодо практичного використання розробленої системи моделей під час прийняття рішень у сфері формування ПБ в регіонах України.

Пришупа Ю. Ю. «Формування самоосвітньої компетентності майбутніх інженерів-будівельників у процесі професійної підготовки.» – на правах рукопису. Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.04 – Теорія і методика професійної освіти – Національний авіаційний університет. – Київ, 2016. Дисертацію присвячено дослідженню проблеми формування самоосвітньої компетентності майбутніх інженерів-будівельників у процесі професійної підготовки. У результаті дослідження розкрито зміст і структуру самоосвітньої компетентності майбутніх інженерів-будівельників; визначено та обґрунтовано педагогічні умови формування самоосвітньої компетентності майбутніх інженерів-будівельників у процесі професійної підготовки; розроблено структурно-функціональну модель формування самоосвітньої компетентності майбутніх інженерів-будівельників у процесі професійної підготовки та експериментально підтверджено її ефективність; уточнено сутність поняття «самоосвітня компетентність майбутніх інженерів-будівельників»; визначено критерії, показники та рівні сформованості самоосвітньої компетентності майбутніх інженерів-будівельників. Ключові слова: самоосвітня компетентність, майбутні інженери-будівельники, самоосвітня діяльність, педагогічні умови, професійна підготовка.
Pryshupa Y. Y. The formation of self-educational competence of future civil-engineers in the process of professional education. – Manuscript. Dissertation for the degree of candidate of pedagogical sciences, specialty 13.00.04. – Theory and Methods of Professional Education. – National aviation university. – Kyiv, 2016. The thesis is dedicated to the problem of formation of self-educational competence of future civil-engineers in the process of professional education. The thesis outlines the present state of theory and practice of formation of self-educational competence, provides scientific substantiation of organizational and pedagogical conditions and develops a structural and functional model of self-educational competence of future civil-engineers in the process of professional education. Effectiveness of the experimental model and improved methods of forming of future civil-engineers’ self-competence in the process of professional education have been proved. The thesis clarifies the essence and meaning of the notion “self-educational competence of future civil-engineers”, defines its component structure. Criteria, indicators and levels of the studied phenomenon have been concretized.

У дисертації наведено теоретичне узагальнення і нове вирішення наукової проблеми, що полягає в розвитку теорії організації обробки інформації в комп’ютерних системах на ПЛІС з урахуванням їх функціональних та апаратурних обмежень. Запропоновані методи та засоби включають в себе взаємозв’язані вирішення завдань оптимізації процесу обробки інформації шляхом визначення оптимальної зернистості обчислень, а також зменшення накладних витрат процесу відображення задач на реконфігуровне обчислювальне середовище, що в цілому забезпечує підвищення ефективності обробки інформації в реконфігуровних обчислювальних системах на ПЛІС. Запропоновано нову стратегію взаємної адаптації розв’язуваних задач і обчислювального середовища на ПЛІС, що ґрунтується на варіюванні зернистістю обчислень під час розв’язання задач великої розмірності, та вдосконалено концепцію реалізації локальних розподілених засобів керування відображенням задач на реконфігуровне обчислювальне середовище, що підвищує ефективність врахування фізичних параметрів кристалів ПЛІС на всіх рівнях реалізації реконфігуровних комп’ютерних систем.

У кваліфікацій роботі бакалавра розроблено комп’ютеризовану систему обслуговування автомобілів. На основі аналізу предметної області побудовано діаграму потоків даних та визначено функціональні вимоги до системи, які візуалізовано засобами діаграми варіантів використання. Окрім цього, для зберігання та маніпулювання даними спроектовано схему бази даних, що відображає важливі, з точки зору процесу автоматизації аспекти предметної області. Базу даних реалізовано із застосуванням реляційного підходу до її проектування та інструментальними засобами СКБД MS SQL Server, зокрема утилітою MS SQL Server Management Studio. Реалізацію програмної складової комп’ютеризованої системи виконано базуючись на підході об’єктно-орієнтованого програмування та за допомогою мови програмування C#, середовищем програмування обрано MS Visual Studio
The computer service system has been developed in the bachelor's qualifications. Based on the analysis of the subject area, a diagram of data flows is constructed and the functional requirements to the system are determined, which are visualized by means of the diagram of use cases. In addition, a database schema has been designed to store and manipulate data, reflecting important aspects of the subject area from the point of view of the automation process. The database is implemented using a relational approach to its design and tools of the MS SQL Server database, in particular the utility MS SQL Server Management Studio. The implementation of the software component of the computerized system is based on the approach of object-oriented programming and using the C # programming language, the programming environment is MS Visual Studio.
ПЕРЕЛІК ОСНОВНИХ УМОВНИХ ПОЗНАЧЕНЬ, СИМВОЛІВ І СКОРОЧЕНЬ 7 ВСТУП 8 1 АНАЛІЗ ВИМОГ ТА СПОСОБІВ ОРГАНІЗАЦІЇ КОМП’ЮТЕРИЗОВАНОЇ СИСТЕМИ ОБСЛУГОВУВНАНЯ АВТОМОБІЛІВ 9 1.1 Аналіз технічного завдання при розробці комп’ютеризованої системи обслуговування автомобілів 9 1.2 Способи організації комп’ютеризованих систем обслуговування автомобілів 14 2 ПРОЕКТУВАННЯ КОМП’ЮТЕРИЗОВАНОЇ СИСТЕМИ ОБСЛУГОВУВАННЯ АВТОМОБІЛІВ 22 2.1 Виявлення та аналіз процесів технічного обслуговування автомобілів 22 2.2 Визначення сутностей предметної області в процесі обслуговування автомобілів 24 2.3 Проектування архітектури програмної складової комп’ютеризованої системи обслуговування автомобілів 31 2.4 Обґрунтування вибору та аналіз технічних характеристик апаратного забезпечення комп’ютеризованої системи 34 3 РЕАЛІЗАЦІЯ І ТЕСТУВАННЯ ПРОГРАМНОГО ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ КОМП’ЮТЕРИЗОВАНОЇ СИСТЕМИ ОБСЛУГОВУВАННЯ АВТОМОБІЛІВ 39 3.1 Реалізація програмного інтерфейсу комп’ютеризованої системи обслуговування автомобілів 39 3.2 Тестування (оцінювання) функціональності роботи комп’ютеризованої системи 45 3.3 Інструкції з інсталяції та налаштування комп’ютеризованої системи 48 3.4 Інструкції з інсталяції додаткового програмного забезпечення 52 4 БЕЗПЕКА ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ, ОСНОВИ ОХОРОНИ ПРАЦІ 55 ВИСНОВКИ 56 СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ 57 Додаток A. Технічне завдання Додаток Б. Фрагменти лістингу програмного забезпечення комп’ютеризованої системи обслуговування автомобілів Додаток В. Скрипт створення бази даних комп’ютеризованої системи обслуговування автомобілів

У кваліфікаційній роботі розроблено проект комп’ютеризованої системи контролю та обліку навчальних занять до складу якої входять мережева інфраструктура закладу освіти та програмне забезпечення управління процесом контролю та обліку занять. Мережева інфраструктура побудована на основі фізичної і логічної топології комп’ютерної мережі у вигляді розширеної зірки. Забезпечення зв’язку між робочими станціями і сервером бази даних реалізовано за допомогою активного комутаційного обладнання фірми D-Link. У проекті комп’ютеризованої системи розроблено схему комутаційних з’єднань вузлів комп’ютерної мережі, IP-адресну схему, що дозволяє повністю забезпечити мережеву інфраструктуру для управління процесом контролю та обліку навчальних занять. Керування процесом контролю та обліку навчальних занять забезпечено на рівні програмного забезпечення, розроблено на основі архітектури клієнт-сервер засобами мови програмування С#. База даних побудована на основі реляційного підходу та з використанням системи керування базами даних MS SQL Server.
In the qualification work, a project of a computerized system of control and accounting of classes was developed, which includes the network infrastructure of the educational institution and software for managing the process of control and accounting of classes. The network infrastructure is based on the physical and logical topology of a computer network in the form of an extended star. Communication between workstations and the database server is implemented using active D-Link switching equipment. In the project of the computerized system the scheme of switching connections of nodes of a computer network, the IP-address scheme allowing to provide completely a network infrastructure for management of process of the control and the account of training sessions is developed. Management of the process of control and accounting of training sessions is provided at the software level, developed on the basis of client-server architecture by means of C # programming language. The database is based on a relational approach and using the MS SQL Server database management system
ПЕРЕЛІК ОСНОВНИХ УМОВНИХ ПОЗНАЧЕНЬ, СИМВОЛІВ І СКОРОЧЕНЬ 8 ВСТУП 9 1 АНАЛІЗ ВИМОГ ДО КОМП’ЮТЕРИЗОВАНОЇ СИСТЕМИ ТА ОРГАНІЗАЦІЙНОЇ СТРУКТУРИ ЗАКЛАДІВ ОСВІТИ 10 1.1 Аналіз вимог щодо проектування комп’ютеризованої системи контролю та обліку навчальних занять 10 1.2 Аналіз типової організаційної структури закладів освіти 18 2 ПРОЕКТУВАННЯ МЕРЕЖЕВОЇ ІНФРАСТРУКТУРИ ТА ПРОГРАМНОГО ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ КОМП’ЮТЕРИЗОВАНОЇ СИСТЕМИ 20 2.1 Проектування та налаштування мережевої інфраструктури комп’ютеризованої системи контролю та обліку навчальних занять 20 2.2 Виявлення сутностей при проектуванні системи контролю та обліку навчальних занять 28 2.3 Проектування схеми бази даних комп’ютеризованої системи обліку та контролю навчальних занять 30 2.4 Розробка алгоритму роботи функціонування комп’ютеризованої системи контролю та обліку навчальних занять 35 2.5 Обґрунтування апаратного забезпечення комп’ютеризованої системи контролю та обліку навчальних занять 38 3 РОЗРОБКА ПРОГРАМНОГО ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ КОМП’ЮТЕРИЗОВАНОЇ СИСТЕМИ КОНТРОЛЮ ТА ОБЛІКУ НАВЧАЛЬНИХ ЗАНЯТЬ 42 3.1 Реалізація засобів доступу до даних 42 3.2 Розробка і тестування програмного забезпечення комп’ютеризованої системи контролю та обліку занять 47 3.3 Організація доступу до джерел даних із використанням технології ADO.NET, СКБД SQL Server та Visual Studio 55 4 БЕЗПЕКА ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ, ОСНОВИ ОХОРОНИ ПРАЦІ 59 4.1 Суть та зміст управління охороною праці 60 4.2 Підбирання оптимальних параметрів мікроклімату на робочих місцях з ПК 64 ВИСНОВКИ 67 СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ 68 Додаток A. Технічне завдання Додаток Б. Фізична топологія комп’ютерної мережі закладу освіти Додаток В. Лістинг програмного додатку Додаток Г. Скрипт формування бази даних