Relevant bibliographies by topics / 混合战 / Journal articles

Journal articles on the topic '混合战'

To see the other types of publications on this topic, follow the link: 混合战.
Author: Grafiati
Published: 30 May 2022
Last updated: 31 May 2022

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the top 20 journal articles for your research on the topic '混合战.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Browse journal articles on a wide variety of disciplines and organise your bibliography correctly.

1

林, 静. "大学英语在互联网+教学混合式教学模式中的探究." 教学方法创新与实践 3, no. 14 (December 15, 2020): 111. http://dx.doi.org/10.26549/jxffcxysj.v3i14.5998.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

杨, 希., and 光君 段. "互联网+背景下独立学院混合式教学设计与构建." 教学方法创新与实践 3, no. 1 (March 17, 2020): 222. http://dx.doi.org/10.26549/jxffcxysj.v3i1.3298.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

季, 清., and 庆. 陈. "面向工程教育认证的《工业过程控制》教学改革." 现代教育论坛 3, no. 9 (December 11, 2020): 27. http://dx.doi.org/10.32629/mef.v3i9.2895.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

刘, 鹤松, 学祥 肖, and 洋. 汪. "多校区背景下混合教学模式刍议." 教育科学发展 1, no. 3 (November 24, 2019): 167–68. http://dx.doi.org/10.36012/sde.v1i3.536.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

刘, 辉., and 卓群 刘. "在线课程建设的机遇与挑战." 现代教育论坛 3, no. 6 (June 30, 2020): 31. http://dx.doi.org/10.32629/mef.v3i6.1627.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

朱, 敬华, and 勇. 刘. "离散数学引进慕课+翻转课堂教学改革与实践." 教学方法创新与实践 2, no. 1 (April 9, 2019): 66. http://dx.doi.org/10.26549/jxffcxysj.v2i1.1490.

Full text
Abstract:
随着互联网技术的快速发展，“慕课”以一种全新的在线教学模式成为学生和教师获取知识，拓宽视野的有效途径，同时也对传统教学模式带来许多冲击和挑战。中国许多 985 工程高校率先推广和使用了慕课。本文以地方高校《离散数学》专业课引进慕课教学为例，探讨基于中国大学慕课学校云平台，异步 SPOC 与线下教学相结合的混合式教学和多元化考核方式，革新传统的教学方法，实现“学生主体，教师主导”的新教学模式，激发学生的自主性，创新性，提高离散数学课程的教学质量。
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

周, 艺华, 伟敏 侍, 伟. 马, and 宇光 杨. "新工科背景下研究生计算机网络安全教学模式研究." 教学方法创新与实践 3, no. 14 (December 15, 2020): 169. http://dx.doi.org/10.26549/jxffcxysj.v3i14.5738.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

严, 奇才, 会萍 苏, and 江玲 吴. "运用云课堂开展SPOC教学的设计与实践——以《神经疾病物理治疗》为例." 教学方法创新与实践 2, no. 5 (September 29, 2019): 118. http://dx.doi.org/10.26549/jxffcxysj.v2i5.2311.

Full text
Abstract:
为贯彻落实国务院《国家职业教育改革实施方案》和教育部《教育信息化 2.0 行动计划》的要求，促进信息技术与教育教学深度融合，进一步深化课程改革，积极应对信息技术进步所带来的机遇与挑战，我校鼓励青年教师开展多样化教学。而SPOC 作为一种灵活的、典型的网络课程教学模式，具有小众化、限制性、集约化等特点，因此可以将 MOOC 与传统的课堂教学实现融合，故笔者以云课堂为依托，开展《神经疾病物理治疗》课程的 SPOC 教学。借助云课堂的优质教学资源和应用案例等丰富课堂内容，并选取部分教学内容采取了线上、线下混合教学模式的尝试，同时借助平台的数据采集功能实现了学习过程性评价，以期培养学生自主学习能力，优化课程教学，促进教学效果的提升，为高职院校教学改革和 SPOC 应用提供参考。
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

王, 亚楠, and 伦崇 曾. "创新的网络招聘模式研究以猎才网为例." 商业创新期刊 2, no. 3 (July 1, 2020): 153–72. http://dx.doi.org/10.52288/jbi.26636204.2020.07.12.

Full text
Abstract:
本研究首先介绍了时代发展的趋势，互联网迅速发展，信息化时代来临，网络人力资源招聘模式不断的改进和创新，透过文献收集对网络人力资源招聘的概念、系统功能和模式进行了回顾。以创新的网络招聘模式猎才网为例，进行个案研究，从SWOT分析、波特五力模型分析、营销6P组合分析和战略分析对猎才网进行了深度描绘。本研究主要采用量化研究和质化研究深度访谈的混合方法，量化研究针对调研数据进行分析，共回收50份有效问卷，并使用SPSS24.0统计软件进行分析；针对质化研究以深度访谈的方法访问了学者。本研究中结果展示的猎才网顺应了时代发展趋势，开拓了创新的社会招聘招聘模式，顾客满意度较高，未来发展前景较好，实际应用范围广，后续会继续运行这种招聘模式，在实际应用不断改进革新。
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

张, 潇钦. "氮掺杂石墨烯的制备及其应用." 工程技术与管理 4, no. 9 (October 9, 2020): 107. http://dx.doi.org/10.26549/gcjsygl.v4i9.5180.

Full text
Abstract:
石墨烯具有理想的二维结构是因为其中碳原子的 sp2 杂化结构，同时具有极大的比表面积、高传导性、优质的化学稳定性以及低成本等优点，使它成为复合材料的理想载体。然而，石墨烯却没有能带间隙，使其电导性不易被控制，并且石墨烯表面滑腻且呈惰性，无益于与其他材料的混合，从而阻碍了石墨烯的应用。经研究发现，氮原子的尺寸最靠近碳原子，因此它们与石墨烯的相容性更好，而且易于掺杂在石墨烯晶格中以获得稳定的氮掺杂石墨烯材料（NG）。更重要的是，氮的引入产生N-C键，其中与 N 原子相邻的 C 原子携带更多的正电荷，这可以有效地增加石墨烯材料的电负性和核电子吸附，改善 NG 可以为氧化还原反应创造更好的催化条件。这些特性使 NG 的制备和应用成为各个领域的重要方向。论文综述了为开发更高效的NG 提供了一些基准，以解决理论和实践中的技术问题和各个领域的挑战。
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
11

祁, 跃东. "Analyses and Solutions of Bidding Strategy Base on the Game Theory Model of the Mixed Strategy Pricing." Modern Management 05, no. 03 (2015): 59–64. http://dx.doi.org/10.12677/mm.2015.53009.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
12

尹, 晓彤. "商事交易下合同集群现象的研究." 经济管理研究 2, no. 5 (December 31, 2020). http://dx.doi.org/10.36012/emr.v2i5.2562.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
13

何, 妙佳. "现代学徒制下基于混合学习的项目教学模式研究—以中职“网络营销”课程为例." 教育研究 3, no. 8 (August 27, 2020). http://dx.doi.org/10.32629/er.v3i8.3055.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
14

扎克, 阿不都艾海提 •. "建筑施工中混凝土浇筑施工技术应用分析." 建筑技术研究 2, no. 11 (November 14, 2019). http://dx.doi.org/10.32629/btr.v2i11.2609.

Full text
Abstract:
新时期现代建筑行业的蓬勃发展,大规模建设高层建筑和超高层建筑,施工难度的增加,对于建筑工程的安全和稳定提出了新的要求。在建筑工程施工中,混凝土作为工程的主要材料,由于混凝土自身的高稳定性和高强度特点,成为建筑工程施工的重要技术,直接关乎到工程整体质量和安全。面对当前激烈市场竞争带来的挑战,充分契合建筑工程特性,灵活运用混凝土浇筑施工技术,不仅可以打造高质量的建筑工程,还可以提升建筑企业的市场竞争优势,谋求可持续发展。故此,本文就建筑施工中混凝土浇筑施工技术应用进行探究,寻求合理的应用途径,最大程度上规避潜在的质量隐患。
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
15

王, 剑. "疫情背景下线上线下混合式教学的思考——以高职《物流信息管理》课程为例." 教育研究 3, no. 7 (July 28, 2020). http://dx.doi.org/10.32629/er.v3i7.2961.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
16

Martin, Maximilian. "理解混合型融资战略为社会企业带来的真正潜力 (Understanding the True Potential of Hybrid Financing Strategies for Social Entrepreneurs)." SSRN Electronic Journal, 2011. http://dx.doi.org/10.2139/ssrn.2209744.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
17

余, 文婕. "“互联网+教育”背景下高校智慧课堂教学模式研究——以《程序设计》课程为例." 教育研究 3, no. 2 (March 19, 2020). http://dx.doi.org/10.32629/er.v3i2.2500.

Full text
Abstract:
随着“互联网+”的提出以及与各个行业产业的融合与发展,各个领域的发展模式及方向和个人的生活方式已经产生了天翻地覆的变化,为各个行业都提供了很多的机遇和挑战。在这样的大环境之下,作为提高人民综合素质、促进人的全面发展的教育事业,更应该首当其冲,抓住这样的机遇,为新时代的信息化教育提供更多可能性,所以“互联网+教育”已然成为教育领域的必然趋势。本研究以《程序设计》课程为例,从实际教学情况出发,在研究分析智慧树、雨课堂的教学理念及其特征的基础上,结合万维全自动网络考试平台,逐渐从传统教学模式中的课堂以教师为中心向学生为中心转变；以考试为中心向学习为中心转变；以学科为中心向专业为中心转变；以学生学习成果为导向持续改进,构建出以借助互联网平台、特定的互联网技术支持的混合学习模式,着重以能力为导向的课程教学重构,即采用教学进程重构、教学模式及支撑手段重构、学习评价重构来解决传统课堂教学出现的弊端。充分利用已经掌握的资源进行教学模式的创新尝试,并且在尝试中将学校教育的效果最大化、最优化,制定合理的教学制度,改善传统课堂教学模式,让学生学习环境从“重教轻学”质变为“教学内容、师生互动、主动学习、网络支持”,实现课前线上环节+基于信息技术的线下智慧课堂+课后线上环节,从而从根本上解决目前所面对的教学问题,改变传统教学现状,全面提高教学效果,提高学生学习积极性。
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
18

"新校历：海城县村小 1905–1919 年的变革与意义." Rural China 10, no. 2 (2013): 342–59. http://dx.doi.org/10.1163/22136746-12341246.

Full text
Abstract:
Abstract In 1904, the Qing government launched a new school system, abolishing the Civil Examinations the following year. As part of the new educational reforms, both the central and local governments introduced China’s populace to modern educational methods that included a new calendar with notions of time corresponding to modern, Western measurements. This article specifically examines how central reformers, local officials, and villagers from Haicheng County, Fengtian Province implemented the new school calendar. Drawing primarily on local archival sources dealing with school hours, opening dates, and holidays, this article challenges both the long-held notion that the new school system retained too many traditional and Confucian elements, and its antithesis, that the new system too abruptly departed from tradition. Rather, Haicheng’s primary schools effectively integrated the Western week and clock time, with familiar elements of flexible and agricultural time. The interaction of old and new resulted in a mixed system of telling time in different ways for different occasions. The article further discusses how the new calendar contributed to a new temporal system around which people identified with multiple communities. The Lunar calendar, with more flexible concepts of time, represented the agriculturally-based local community, whereas the unprecedented regimentation of the school week and clock time represented a nationally-oriented cosmopolitan community. (This article is in Chinese.) 摘要 1904年，清政府颁布了新的学校制度，次年废除了科举考试。作为新教育改革的一部分，中央和地方政府给中国民众引进了一些现代教育方法，包括根据现代、西方的时间概念而制定的新校历。本文特别考察了中央改革者、地方官员以及来自奉天省海城县的村民是如何运用新校历的。本文主要运用涉及学校上课时间、开学日期和节假日等信息的当地档案资料，挑战了长期以来的两种观点，一种认为新的学校制度保留了太多的传统和儒家因素，另一种观点与之相反，认为新制度过于偏离了传统。本文提出与以上不同的观点：海城的小学校卓有成效地整合了西式星期和时钟时间以及老百姓所熟悉的灵活的农业时间。新旧互动的结果是一种在不同场合以不同方式混合的时间叙述系统。文章还进一步探讨了这一新校历如何促成一种新的时间系统，使人们得以与多重社区生活保持协调一致。农历是一种更加灵活的时间观念，代表了以农业为基础的地方社区，而前所未有的学校星期和时钟时间系统则代表了一个国家导向的全球化社区。
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
19

白, 玉洁. "基于Canvas平台的ESL教师混合式培训模式设计研究." 教育研究 3, no. 4 (May 12, 2020). http://dx.doi.org/10.32629/er.v3i4.2642.

Full text
Abstract:
教师培训是教师专业化发展的必经之路,也是提升教师业务水平的必要措施。“互联网+”环境下的教师培训是互联网技术与教师培训的深度融合,不仅改变了教师培训形式,也提高了教师培训效果。与此同时“互联网+”也对教师培训形成了挑战,传统、滞后的培训内容使教师培训受到了严重阻碍。鉴于目前高校ESL教师信息化能力和专业素养不足的问题,本文提出并设计基于Canvas平台的“任务型建模在线学习+线下工作坊”的双向培训模式。“任务型建模在线学习”方式依据Canvas平台功能的特点建立适合ESL教师专业发展和满足其个人需求的模块化线上培训；而“线下工作坊”的培训模式是在线上培训的基础上所建立的,参训者可以及时共享资源、发表反馈意见并提欧建议的学习社区。两种方式的结合为解决传统培训模式下的弊端,促进教师的信息技术能力和专业发展创造有利条件。
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
20

张, 坚炯. "创新创业教育线上线下混合式教学的实践与研究——以广东职业技术学院为例." 教育研究 3, no. 4 (May 12, 2020). http://dx.doi.org/10.32629/er.v3i4.2608.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!

To the bibliography