Relevant bibliographies by topics / Єдність

Contents

  1. Journal articles
  2. Dissertations / Theses
  3. Books
  4. Reports

Academic literature on the topic 'Єдність'

Author: Grafiati
Published: 30 May 2022
Last updated: 31 May 2022

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the lists of relevant articles, books, theses, conference reports, and other scholarly sources on the topic 'Єдність.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Journal articles on the topic "Єдність"

1

Куровська, І. "Єдність, взаємодія, універсалізація." Віче, no. 23/24 (2006): 18–20.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Куровська, І. "Єдність, взаємодія, універсалізація." Віче, no. 23/24 (2006): 18–20.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Куровська, І. "Єдність, взаємодія, універсалізація." Віче, no. 23/24 (2006): 18–20.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Дереза, Л. "Про неуникну єдність протилежностей." Рідний край, no. 2 (21) (2009): 143–46.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Лісняк, В. І. "Єдність стимулюючої функції податку." Держава та регіони. Серія: Право, no. 4 (50) (2015): 8–13.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Лісняк, В. І. "Єдність стимулюючої функції податку." Держава та регіони. Серія: Право, no. 4 (50) (2015): 8–13.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Лісняк, В. І. "Єдність стимулюючої функції податку." Держава та регіони. Серія: Право, no. 4 (50) (2015): 8–13.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Троцький, Я. О. "Єдність світу та міжнародна безпека." Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Філософія. Політологія, Вип. 76/79 (2006): 174–78.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Григанич, С. "Єдність навколо церковнослов"янської мови." Академический Летописец, no. 2 (27) (2020): 15–17.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Григанич, С. "Єдність навколо церковнослов"янської мови." Академический Летописец, no. 2 (27) (2020): 15–17.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
More sources

Dissertations / Theses on the topic "Єдність"

1

Боднар, С. Б. "Рівність та рівноправність: діалектична єдність." Thesis, Українська академія банківської справи Національного банку України, 2006. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/60606.

Full text
Abstract:
Переосмислення змісту відношень “людина – право”, “людина – держава” у нових для України політичних, соціокультурних і економічних умовах є сьогодні тим напрямком, що зумовлює постановку актуальних науковознавчих завдань.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Лукаш, Т., and Н. Олтушевська. "Єдність та диференціація в правовому регулюванні праці." Thesis, Видавництво СумДУ, 2008. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/14227.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Бандура, Олег Олександрович. "Єдність цінностей та істини у праві (філософський аналіз)." Diss. of Doctor of Philosophical Sciences, Нац. акад. внутр. справ України, 2003.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Митрофанова, Анастасія Сергіївна. "Єдність суспільно-економічного розвитку з точки зору формаційного підходу." Thesis, ВД "Гельветика", 2014. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/37854.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Бакун, Ю. В., and С. О. Суптельна. "Єдність у різноманітності: як живеться національним меншинам на Україні та Сумщині?" Thesis, Сумський державний університет, 2017. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/66643.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Антошків, Ю. М. "Єдність організаційних засад професійної та фізичної підготовки пожежних осередків Львівщини (Історичний аспект)." Thesis, Львів: ЛДІФК, 2001. http://hdl.handle.net/123456789/2274.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Федчук, А. С. "Прибуток підприємства та основні напрямки його зростання (на прикладі ПП «Агрофірма «Єдність»)." Thesis, Одеський національний економічний університет, 2021. http://local.lib/diploma/Fedchuk.pdf.

Full text
Abstract:
Доступ до роботи тільки на території бібліотеки ОНЕУ, для переходу натисніть на посилання нижче
У роботі розглядаються теоретичні аспекти прибутку підприємства та об’єктивну необхідність його підвищення; види прибутку та методи його розрахунку. Проаналізовано основні техніко-економічні показники діяльності ПП «Агрофірма «Єдність» та динаміка прибутку даного підприємства, виявлені чинники, що вплинули на зміну прибутку в ПрАТ «ПІК». Запропоновано заходи, спрямовані на підвищення прибутковості діяльності ПП «Агрофірма «Єдність» та збільшення обсягу прибутку досліджуваного підприємства.
The work deals with the theoretical aspects of profit and the objective necessity of its increase are investigated; types of profits and methods of its calculation. Author analysis of the main technical and economic indicators of PE "Agrofirma "Unity" and the dynamics of the company's profit, revealed the factors that influenced the change of profit in PE "Agrofirma "Unity". Proposed measures aimed at increasing the profitability of PE "Agrofirma "Unity" and increasing the profit of the investigated enterprise.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Серьогіна, М. Є., and Н. А. Зубрецька. "Складові національної системи метрологічного забезпечення." Thesis, Київський національний університет технологій та дизайну, 2017. https://er.knutd.edu.ua/handle/123456789/6719.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Бурак, В. Я. "Єдність і диференціація правового регулювання трудових відносин робочого часу, часу відпочинку і заробної плати на підприємствах." Diss. of Candidate of Legal Sciences, Львівськ. держ. ун-т ім. І. Франка, 1999.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Ковтун, С. І. "Забезпечення єдності вимірювання поверхневої густини теплового потоку." Thesis, Київський національний університет технологій та дизайну, 2017. https://er.knutd.edu.ua/handle/123456789/6760.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
More sources

Books on the topic "Єдність"

1

Тимчук, М. М. Єдність трудового і атеїстичного виховання. Київ: Політвидав Укр., 1985.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Тимчук, М. М. Єдність трудового і атеїстичного виховання. Київ: Політвидав Укр., 1985.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Тимчук, М. М. Єдність трудового і атеїстичного виховання. Київ: Політвидав Укр., 1985.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Кисельов, М. М. Методологія еколгічного синтезу: єдність людино- та природо-охоронних аспектів. Киев: Наукова думка, 1995.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Незламна єдність. К., 1985.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Бандура, О. О. Єдність цінностей та істини у праві. Київ, 2000.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Україна - Польща: єдність зброї крізь віки. Київ: Грані-Т, 2007.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Україна - Польща: єдність зброї крізь віки. Київ: Грані-Т, 2007.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Бандура, О. О. Єдність цінностей та істини у праві. Київ, 2000.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Бандура, О. О. Єдність цінностей та істини у праві. Київ, 2000.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Reports on the topic "Єдність"

1

Буряк, В. К., and П. І. Шевченко. Єдність навчання і виховання. Рад. школа, 1985. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/5318.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Семеріков, Сергій Олексійович. Мобільне навчання в методичній системі фундаментальної інформатичної освіти. Міністерство регіонального розвитку та будівництва України, September 2008. http://dx.doi.org/10.31812/0564/912.

Full text
Abstract:
Велика Хартія Університетів, підписанням якої розпочався Болонський процес, визначає два головні принципи вищої освіти: фундаментальність (єдність навчання та науки, академічна свобода) та мобільність.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Колоїз, Ж. В. До питання про обсяг фразеологізму. Криворізький державний педагогічний університет, 1997. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/5857.

Full text
Abstract:
Розглянуто проблему обсягу фразеологізмів. Доведено, що при визначенні меж фразеологізму слід керуватися семантико-синтаксичними особливостями: сполучення слів, шо виконують єдину синтаксичну функцію, становлять семантичну єдність, є компонентами фразеологізму.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Колоїз, Ж. В. До питання про обсяг фразеологізму. Криворізький державний педагогічний університет, 1997. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/5857.

Full text
Abstract:
Розглянуто проблему обсягу фразеологізмів. Доведено, що при визначенні меж фразеологізму слід керуватися семантико-синтаксичними особливостями: сполучення слів, шо виконують єдину синтаксичну функцію, становлять семантичну єдність, є компонентами фразеологізму.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Перерва, Вікторія Вікторівна. Матрична модель рівнів професійно-термінологічної компетентності майбутнього педагога. Національний педагогічний університет імені М.П. Драгоманова, 2019. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/4211.

Full text
Abstract:
Стаття присвячена виявленню раціонального інструментарію діагностики рівня сформованості професійно-термінологічної компетентності (ПТК) майбутнього спеціаліста на основі обґрунтованих та уніфікованих критеріїв і показників, які є необхідною передумовою ефективності її становлення. Так як розуміння структури є вихідним етапом розроблення методики визначення рівня сформованості, проведено аналіз компонентного складу ПТК, що являє єдність трьох компонентів: предметно-пізнавального, інтелектуально-рефлексивного та комунікативно-мовленнєвого. Становлення ПТК визна-чається рівнем розвитку кожного її структурного компонента. Запропоновано трирівневий аналіз кожного структурного компонента ПТК. Поєднання оцінок їх рівня сформованості забезпечує об’єктивність загальної оцінки. Критерії сформованості ПТК відповідають її компонентному складу і представлені теоретичним (гносеологічним), особистісним (мотиваційним) і практичним (комунікативним). Підкреслено визначальне значення предметно-пізнавального компонента, що проявляється у становленні й удосконаленні активного словника термінів за фахом майбутнього спеціаліста та зумовлює безпосередньо теоретичну (когнітивну) діяльність і здійснення фахівцем рефлексивної та практичної діяльності. Наведена характеристика низького (початкового), середнього (достатнього) й високого (компетентного) рівнів сформованості професійно-термінологічної компетентності. Запропонована тривимірна матрична модель визначення рівня сформованості професійно-термінологічної компетентності майбутнього спеціаліста, що формується за результатами діагностичного дослідження рівнів сформованості кожного з компонентів ПТК. Сформульовано основні завдання емпіричного визначення стану сформованості компонентів ПТК. Виокремлено основні групи методів дослідження рівня сформованості окремого компонента ПТК: методи визначення ступеня розуміння (володіння) термінами; виявлення особливостей застосування термінів у письмовому мовленні; самооцінки ступеня володіння термінологією за фахом і методи обробки отриманих даних.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Великодна, Мар’яна Сергіївна. Позасвідоме психоаналітика як об'єкт емпіричних досліджень (аналіз публікацій із бази Scopus за 1 півріччя 2017 року). Науковий вісник ХДУ., 2020. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/3874.

Full text
Abstract:
Мета роботи – проаналізувати сучасні тенденції в дослідженнях позасвідомого психоаналітика сві-товою психоаналітичною спільнотою. Методи. У статті подано результати кількісного (методом контент-аналізу) та якісного (методами узагальнення й систематизації) аналізу статей, присвячених різним аспектам вивчення позасвідомого психоаналітика, опублікованих у фахових психоаналітичних журналах із переліку Scopus за І півріччя 2017 року. Згідно з ними, усього із 447 статей у 22 журналах виявлено 17 робіт, які містять результати емпіричних досліджень феноменології функціонування та прояву позасвідомого психоаналітиків. Результати. Виявлено, що переважно емпірична частина в них ґрунтується на клінічних випадках та інтерв’ю з психоаналітиками, тренінговими аналітиками й супервізорами. У них, зокрема, виявлено три загальні групи ключових понять, що є актуальним предметом вивчення в указаний період: контрпе-ренесення, ревері та позасвідома комунікація. Описано короткий огляд уведених категорій у кожній із груп, як-от: матриця перенесення-контрперенесення, нарцисичні потреби психоаналітика, аналітичний еротизм, переживання щодо закінчення психоаналізу, мовчання й оніміння психоаналітика, позасві-дома фантазія й позасвідома інтерсуб’єктивність. Висновки. Узагальнено, що позасвідоме психоаналітика та феноменологія його прояву в аналітич-ній роботі залишається в постійному фокусі досліджень, виконаних у різних психоаналітичних підхо-дах, охоплюючи не лише безпосередню клінічну практику (у тому числі зі специфічними категоріями аналізантів), а й тренінгову підготовку кандидатів і супервізорську оцінку. Класична та лаканівська школи більшою мірою зосереджені на дослідженні контрперенесення, британська школа – ревері та несвідомої фантазії, інтерсуб’єктивісти зацікавлені в дослідженні можливості і здатності психоа-налітика використовувати своє позасвідоме у створенні особливої інтерсуб’єктивної реальності між ним та аналізантом. Єдність у поглядах на позасвідоме психоаналітика відзначено в ідеях про його чутливість, про діагностичну цінність переживань, що виникають на сесіях, а також про небезпеку в нехтуванні впливом власного позасвідомого на психоаналітичний процес.Ключові слова: емпатія, контрперенесення, несвідоме, позасвідома комунікація, позасвідоме, психоаналіз, ревері, сприймання.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Перерва, Вікторія Вікторівна. Структура та рівні розвитку професійно-термінологічної компетентності майбутнього вчителя. ПУ «Причорноморський науково-дослідний інститут економіки та інновацій», 2019. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/4209.

Full text
Abstract:
Розглянуто визначальне значення формування професійно-термінологічної компетентності у професійному становленні педагога. Визначено, що професійно-термінологічна компетентність є здатністю та готовністю спеціаліста грамотно застосовувати термінологію у професійній діяльності під час вирішення професійних завдань. Розуміння сутності та специфіки професійно-термінологічної компетентності передбачає її структурування і виділення єдності компонентного складу. Термінологічна компетентність представлена єдністю предметно-пізнавального, інтелектуально-рефлексивного та комунікативномовленнєвого компонентів. Підкреслено визначальне значення предметно-пізнавального компонента, що проявляється у становленні та вдосконаленні активного словника термінів за фахом майбутнього спеціаліста і зумовлює безпосередньо теоретичну (когнітивну) діяльність і здійснення фахівцем рефлексивної та практичної діяльності. Саме об’єм активного словника є визначальним у практичній діяльності майбутнього педагога і впливає на якість процесів вирішення проблем, результатів самовдосконалення, самооцінки та комунікації з учасниками педагогічного процесу та колегами. Виділені показники визначення рівня сформованості окремого компонента та наведена характеристика рівня їхнього прояву. Для об’єктивної оцінки запропонований трирівневий аналіз із виокремленням низького, середнього та високого рівнів. Наведена характеристика фахівця з низьким, середнім і високим рівнем розвитку професійнотермінологічної компетентності на основі параметрів основних її компонентів. Низький рівень сформованості професійно-термінологічної компетентності визначається наявністю певного обсягу інформації, яка не набула структурування й осмислення і не використовується у професійному мовленні. Середній рівень сформованості професійно-термінологічної компетентності дозволяє виконувати типові професійні завдання педагогом і не є достатнім для виконання творчої діяльності. Фахівець із високим рівнем професійно-термінологічної компетентності орієнтований на творчість, рефлексію й узагальнення професійного досвіду, саморозвиток, прагнення до систематизації, оновлення та покращення терміносистеми за фахом.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
You might also be interested in the extended bibliographies on the topic 'Єдність' for particular source types:
Journal articles Dissertations / Theses
We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!

To the bibliography