Relevant bibliographies by topics / Школа наукова / Books
To see the other types of publications on this topic, follow the link: Школа наукова.

Books on the topic 'Школа наукова'

Author: Grafiati
Published: 30 May 2022
Last updated: 31 May 2022

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the top 16 books for your research on the topic 'Школа наукова.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Browse books on a wide variety of disciplines and organise your bibliography correctly.

1

Зербіно, Дмитро. Наукова школа: лідер і учні (нова концепція). Львів: Євросвіт, 2001.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Хом"як, І. М. Наукові основи навчання орфографії в середній школі. Рівне: Волинські обереги, 1998.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Слєпкань, З. І. Наукові засади педагогічного процесу у вищій школі. Київ: Вища школа, 2005.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

П"ятницька-Позднякова, І. С. Основи наукових досліджень у вищій школі. Київ: Центр навчальної літератури, 2003.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Наукова школа академіка Олександри Савченко. Київ: Педагогічна преса, 2008.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Великодна, М. С. Професійна деформація особистості майбутнього психолога як наукова проблема. КПІ ДВНЗ “КНУ”, 2013. http://dx.doi.org/10.31812/0564/179.

Full text
Abstract:
Подано теоретико-методологічний аналіз професійної деформації особистості. Констатовано наявність усталених конотатів цього поняття. Акцентовано особливу увагу на професійній деформації як відчуженні від Самості на користь професії. Розкрито характерні ознаки професійної деформації та її форми і види. Проаналізовано особливості професійної деформації особистості майбутнього психолога. Визначено основні завдання вищої школи в питанні професіоналізації майбутнього психолога.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Слєпкань, З. І. Наукові засади педагогічного процесу у вищій школі. Київ, 2000.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Наукові школи Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова. Київ: Четверта хвиля, 2005.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Коновал, Олександр Андрійович. Науково-методичний аналіз методів обґрунтування перетворень Лорентца. КПІ ДВНЗ «КНУ», 2014. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/3604.

Full text
Abstract:
Зроблено огляд існуючих у науково-методичній літературі методів обґрунтування перетворень Лорентца. Порівняльний аналіз цих методів визначив їх переваги та недоліки. Ураховуючи результати порівняльного аналізу методів, запропоновано при вивченні спеціальної теорії відносності у вищому навчальному закладі й у загальноосвітній школі використовувати той чи інший метод обґрунтування перетворень Лорентца. Для студентів вищих педагогічних навчальних закладів, учителів фізики, аспірантів, викладачів вищих навчальних закладів, учнів загальноосвітніх шкіл з поглибленим вивченням фізики.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Яковлев, И. П. Интеграция высшей школы с наукой и производством. Ленинград, 1987.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
11

Дороніна, Т. О. Ґендерна чутливість. Волинь, 2014. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/3054.

Full text
Abstract:
Проаналізовано різні визначення поняття ґендерної чутливості в наукових публікаціях, що свідчать про наявні суперечності в наукових поглядах. Узагальнено, що розуміння ґендерної чутливості як основи ґендерної культури особистості, що закладає ґрунт для формування ґендерно збалансованого суспільства, повинно стати провідним завданням у навчально-виховному процесі вищої школи.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
12

Шевчук, Дмитро, ed. Філософія Романа Інґардена і сучасність. Видавництво Національного університету «Острозь­ка академія», 2021. http://dx.doi.org/10.25264/978-617-8041-01-4.

Full text
Abstract:
Книга присвячена ідеям відомого польського філософа Романа Інґардена, представника феноменології і засновника так зв. «другої феноменології». Автори наукових розвідок, поміщених у цьому виданні, аналізують погляди Романа Інґардена, які стосуються проблем зі сфери онтології, епістемології, антропології, естетики, аксіології, філософії літератури. Крім того, у книзі окреслено значення Романа Інґардена для сучасної філософії та здійснено порівняння його поглядів з іншими сучасними філософами – представниками феноменології, Львівсько-Варшавської школи, сучасної семіотики, філософії діалогу та ін. Книга буде цікавою для дослідників сучасної філософії та широкого кола читачів.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
13

ДОСЯГНЕННЯ ТА ВИКЛИКИ НАЦІОНАЛЬНО -ПАТРІОТИЧНОГО ВИХОВАННЯ В РЕГІОНІ - Том 1. Європейська наукова платформа, 2021. http://dx.doi.org/10.36074/d-oblippo.conference-2021.t1.

Full text
Abstract:
До збірника увійшли тези виступів учасників VІІ обласної науково-практичної конференції «Досягнення та виклики національно-патріотичного виховання в регіоні», яка відбулася 04 листопада 2021 року у м. Краматорську. У матеріалах розглянуто проблеми національно-патріотичного виховання дітей та учнівської молоді в регіоні та запропоновані шляхи їх розв’язання через розкриття таких питань: «Вплив історико-культурної спадщини на формування національної ідентичності», «Система наступності та розбудова національного виховного простору в освітній системі», «Роль моральних переконань у формуванні національної свідомості дитини», «Мова та література як потужний засіб формування громадянина в освітньому процесі (на уроках суспільно-гуманітарного, природничо-математичного, технологічного циклів та фізичної культури)», «Патріотизм як ціннісний орієнтир Нової української школи». Тексти надруковані в авторській редакції. За точність наведених фактів, статистичних та інших даних відповідальність несуть автори опублікованих матеріалів.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
14

ДОСЯГНЕННЯ ТА ВИКЛИКИ НАЦІОНАЛЬНО -ПАТРІОТИЧНОГО ВИХОВАННЯ В РЕГІОНІ. Європейська наукова платформа, 2021. http://dx.doi.org/10.36074/d-oblippo.conference-2021.

Full text
Abstract:
До збірника увійшли тези виступів учасників VІІ обласної науково-практичної конференції «Досягнення та виклики національно-патріотичного виховання в регіоні», яка відбулася 04 листопада 2021 року у м. Краматорську. У матеріалах розглянуто проблеми національно-патріотичного виховання дітей та учнівської молоді в регіоні та запропоновані шляхи їх розв’язання через розкриття таких питань: «Вплив історико-культурної спадщини на формування національної ідентичності», «Система наступності та розбудова національного виховного простору в освітній системі», «Роль моральних переконань у формуванні національної свідомості дитини», «Мова та література як потужний засіб формування громадянина в освітньому процесі (на уроках суспільно-гуманітарного, природничо-математичного, технологічного циклів та фізичної культури)», «Патріотизм як ціннісний орієнтир Нової української школи». Тексти надруковані в авторській редакції. За точність наведених фактів, статистичних та інших даних відповідальність несуть автори опублікованих матеріалів.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
15

ДОСЯГНЕННЯ ТА ВИКЛИКИ НАЦІОНАЛЬНО -ПАТРІОТИЧНОГО ВИХОВАННЯ В РЕГІОНІ - Том 2. Європейська наукова платформа, 2021. http://dx.doi.org/10.36074/d-oblippo.conference-2021.t2.

Full text
Abstract:
До збірника увійшли тези виступів учасників VІІ обласної науково-практичної конференції «Досягнення та виклики національно-патріотичного виховання в регіоні», яка відбулася 04 листопада 2021 року у м. Краматорську. У матеріалах розглянуто проблеми національно-патріотичного виховання дітей та учнівської молоді в регіоні та запропоновані шляхи їх розв’язання через розкриття таких питань: «Вплив історико-культурної спадщини на формування національної ідентичності», «Система наступності та розбудова національного виховного простору в освітній системі», «Роль моральних переконань у формуванні національної свідомості дитини», «Мова та література як потужний засіб формування громадянина в освітньому процесі (на уроках суспільно-гуманітарного, природничо-математичного, технологічного циклів та фізичної культури)», «Патріотизм як ціннісний орієнтир Нової української школи». Тексти надруковані в авторській редакції. За точність наведених фактів, статистичних та інших даних відповідальність несуть автори опублікованих матеріалів.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
16

Матеріали всеукраїнського науково-практичного семінару з питань змісту та методичного забезпечення викладання географічних українознавчих дисциплін у вищій школі. Тернопіль, 1998.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
You might also be interested in the bibliographies on the topic 'Школа наукова' for other source types:
Journal articles Dissertations / Theses
We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!

To the bibliography