Dissertations / Theses on the topic 'Хмарові сервіси'

Сучасний розвиток економіки знань пов’язаний з упровадженням технологій хмарних обчислень, тому актуальним завданням є оволодіння студентами-економістами сучасними знаннями та навичками використання інструментів хмарних ІКТ. Розроблений методичний комплекс на базі хмарних SaaS-сервісів дисципліни «Інформатика» для студентів економічних спеціальностей забезпечує репродуктивний, реконструктивний та творчий рівні самостійної роботи студентів, сприяє організації групової форми роботи, активізації та індивідуалізації навчання.
Современное развитие экономики знаний связано с внедрением технологий облачных вычислений, поэтому актуальной задачей является овладение студентами-экономистами современными знаниями и навыками использования инструментов облачных ИКТ. Разработанный методический комплекс на базе облачных SaaS-сервисов дисциплины «Информатика» для студентов экономических специальностей обеспечивает репродуктивный, реконструктивный и творческий уровни самостоятельной работы студентов, способствует организации групповой формы работы, активизации и индивидуализации обучения.
The current development of economic knowledge is closely connected with the implementation of cloud computing technologies. So the actual task is mastering of modern knowledge and skills in the use of cloud services by economic specialties students. The developed methodical complex on the base of cloud SaaS-services for the discipline " Informatics" for students of economic specialties provides reproductive, reconstructive and creative level of independent activity of students, assists in organizing group work, activization and individual learning.

The given work is dedicated to the introduction to penetration testing methodologies. One of the most reliable ways of maintaining information security is regular conducting of penetration testing. The main objective of penetration testing is to identify security weaknesses by simulation of real attacks. The methodology of pentest research as a service offered to clients of cloud services and local computers is considered. One of the possible architectures is offered

Хмарні технології (хмарні обчислення) активно розвиваються й впроваджуються у різних соціальних сферах. Реалізація хмарної технології не є новою, революційною скоріше є концепція про надання послуг, тобто надання програмного забезпечення як послуги (SaaS), надання платформи як послуги (PaaS), надання інфраструктури як послуги (IaaS) і т.п. Можна сказати, що формується новий вид послуги як хмарного сервісу – надання освіти як послуги. Отже навчання, тестування отриманих знань, створення власних навчальних додатків та їх розповсюдження, а також проведення наукових досліджень у хмарах пропонуються як нові види хмарних послуг в освіті. При цитуванні документа, використовуйте посилання http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/33295

The given work is devoted to developing algorithms and cloud service program to recognition the text in video stream. The real life video streams usually contain a lot of noise and graphical information, so the procedure of text recognition is divided into two main phases: text detection and text recognition. The text detection algorithm is based on Stroke Width Transform detector introduced by Microsoft research team. This algorithm allows to find regions on screen, which contains textual information. The text recognition algorithm is developed by using neuronal network with teacher.
The given work is devoted to developing algorithms and cloud service program to recognition the text in video stream. The real life video streams usually contain a lot of noise and graphical information, so the procedure of text recognition is divided into two main phases: text detection and text recognition. The text detection algorithm is based on Stroke Width Transform detector introduced by Microsoft research team. This algorithm allows to find regions on screen, which contains textual information. The text recognition algorithm is developed by using neuronal network with teacher.

Метою доповіді є аналіз розвитку ринку гіперконвергентних хмарних обчислень. Під хмарними обчисленнями розуміється надання користувачеві комп'ютерних ресурсів і потужностей таким чином, що користувач не знає, які комп'ютери обробляють його запити, та під управлінням якої операційної системи це відбувається.

Кваліфікаційну роботу магістра присвячено дослідженню технологій та методів для розгортання інфраструктур опрацювання великих даних у хмарних сервісах. Розглянуто основні моделі хмарних інфраструктур опрацювання великих даних. Адаптовано практики з розробки програмного забезпечення для побудови хмарних інфрастуктур. Розроблено алгоритм вибору середовища для розгортання інфраструктур опрацювання великих даних у хмарних сервісах з урахуванням типових вимог замовника. Описано розгортання інфраструктури опрацювань великих даних у хмарному сервісі GCP з використання підходу «інфраструктура як код» засобами інструменту Terraform.
In the master thesis are considered the basic models of cloud infrastructures of big data processing. Software development practices adapted for building cloud infrastructures. Was developed an algorithm for selecting the environment for the deployment of big data processing infrastructures in cloud services, taking into account the typical requirements of the customer. was described the deployment of the big data processing infrastructure in the GCP cloud service using the "infrastructure as code" approach and the Terraform tool.
1. ВСТУП 2. АНАЛІЗ ПРЕДМЕТНОЇ ОБЛАСТІ 3. ВИБІР СЕРЕДОВИЩА ДЛЯ РОЗГОРТАННЯ ІНФРАСТРУКТУРИ ОПРАЦЮВАННЯ ВЕЛИКИХ ДАНИХ 4. РОЗРОБКА КОДУ ОПИСУ ІНФРАСТРУКТУРИ ОПРАЦЮВАННЯ ВЕЛИКИХ ДАНИХ 5. ОХОРОНА ПРАЦІ ТА БЕЗПЕКА В НАДЗВИЧАЙНИХ СИТУАЦІЯХ

Основними завданнями дипломної роботи є дослідження методів та засобів забезпечення надійності хмарних сервісів IaaS, ретельний аналіз мережевих систем, таких як «хмари», з метою забезпечення об'єктивного розуміння їх принципу дії та забезпечення надійної роботи таких мережевих систем. Важливим також є дослідження проблем, конфліктів і можливих обмежень хмарного програмного забезпечення, оскільки необхідно, в даному випадку, максимально знизити ризик втрати інформації і забезпечити найбільшу продуктивність при роботі з даними в хмарі. У першому розділі дипломної роботи проведено аналіз сучасних хмарних систем, проведено ретельне дослідження хмарних сервісів IaaS. Проаналізовано предметну область та визначено недоліки. Визначено особливості функціонування, принцип роботи, стандарти хмарних систем та сервісів. Описано розвиток технологій, а так само їх структура і основні методи роботи. Також описуються зміни, які відбувалися при зміні поколінь мережевих систем та їх вплив на сучасний розвиток хмарних систем. У другому розділі дипломної роботи описуються технології і стандарти для створення та забезпечення надійної хмарної системи. Запропоновано математичний апарат. У третьому розділі описується процес створення та конфігурації хмарної системи в контексті забезпечення надійності хмарних IaaS-сервісів.
In the master degree work methods of ensuring the reliability of cloud services IaaS, thorough analysis of network systems, such as the "cloud" have been investigated in order to provide an understanding of work principles and ensure reliability of operations of network systems. It is crucial to research problems, conflicts and possible limitations of cloud software to reduce the risk of information loss and ensure the highest performance when working with data in the cloud. In the first chapter of the thesis was analyzed the modern cloud systems, conducted through the study of cloud services IaaS. Additionally, the subject and deficiencies were analyzed. Determined working principles, systems and standards for cloud services. Was described the development of technology, as well as its basic structure and working methods. Also in the chapter describes the changes that occur when you change generations of network systems and impacts on the modern development of cloud systems. In the second chapter of the thesis describes the technology and standards for the establishment and maintenance of reliable cloud-based system. The mathematical apparatus is offered. The third section describes how to create and configure cloud systems in the context of cloud IaaS-reliability services.

Магістерська дисертація: 92 с., 28 рис., 21 табл., 1 дод., 30 джерел. Тема роботи — Методи та засоби прогнозування індексу акцій у реальному часі на базі хмарних обчислювальних сервісів. Об’єкт дослідження — методи прогнозування акцій на базі хмарних обчислювальних сервісів. Предмет досліджень — багатошарова нейронна мережа, згорткова нейронна мережа та мережа довгої короткочасної пам’яті, хмарні обчислювальні сервіси, Amazon Web Services. Мета роботи — підвищити ефективність прогнозування індексу акцій на базі хмарних обчислювальних сервісів та розробити модель реалізації системи на базі хмарних сервісів. Актуальність — використання апарату штучних нейронних мереж дає змогу робити більш точні передбачення ціни акцій порівнюючи з іншими технічними методами. Хмарні сервіси забезпечують швидке та гнучке розгортання інфраструктури, забезпечує їх повсякчасну доступність. В ході виконання роботи було реалізовано декілька ахітектур нейронних мереж та проведено аналіз результатів їх роботи. Також було cпроектовано систему прогнозування індексу акцій в реальному часі на базі хмарних сервісів. Для покращення результатів у майбутньому можна застосувати Keras Tuner, який автоматично підбирає гіперпараметри нейронної мережі. Також можна використовувати додаткову інформацію про компанію і додавати ці дані до моделей.
Master`s thesis contains: 92 p., 21 tables, 28 fig., 1 add. and 30 references. The theme: The mechanisms tools for real-time stock market index prediction based on Cloud Compute Services. The objects of this research are mechanisms for stock market index prediction based on Cloud Compute Services. The subjects of this research are neural network architectures: multilayer neural network, convolutional neural network, long short-term memory, cloud compute services, Amazon Web Services. The purpose of this work is to improve efficiency of stock market index prediction based on Cloud Compute Services and design model of system for stock market index forecasting based on Cloud Compute Services. The relevance of this topic is that using neural networks could drastically improve stock market values forecasting comparing to other technical methods. Cloud compute services provides fast and flexible deployment of infrastructure as well as constant availability. Also designed a model of system for real-time stock index forecasting based on cloud compute services. During research I built three architectures of neural networks and analyzed which of them work better with the given case. For further research, it is possible to use Keras Tuner which allows to automatically tune hyperparameters on our neural network and improve output result. Also, additional data about companies provided real-time can improve models.

Роботу виконано на кафедрі ком’пютерно-інтегрованих технологій Тернопільського національного технічного університету імені Івана Пулюя Міністерства освіти і науки України Захист відбудеться 23 грудня 2019 р. о 12 .30 годині на засіданні екзаменаційної комісії № 45 у Тернопільському національному технічному університеті імені Івана Пулюя за адресою: 46001, м. Тернопіль, вул.Руська, 56, навчальний корпус №1, ауд. 401
Дипломна робота присвячена дослідженню та розробці інтернет-магазину побутової техніки «Мрія» з використанням «хмарних» технологій. Проводиться аналіз «хмарних» сховищ , розглядаються основні характеристики, принципи , основні переваги та недоліки «хмарних» обчислень. Аналізується необхідність розміщення веб-додатків на «хмарному» сервісі та запропоновано методи і алгоритми балансування навантаження в «марних» системах. Представляється підписка надання ресурсів «хмарним» сервісом від DreamSpark, проектується база даних на «хмарі», досліджується та розгортається веб-сайт на «хмарному» середовищі використовується сервіси моніторингу для веб-додатків, розглядається балансувальник LoadMaster від Microsoft Azure для комплексного балансування продуктів. The thesis is devoted to the research and development of the online store "Mriya" home appliances using "cloud" technologies. The analysis of "cloud" storage facilities, the main characteristics, principles, main advantages and disadvantages of "cloud" computing are considered. The need for hosting web applications on a "cloud" service is analyzed and methods and algorithms for load balancing in "useless" systems are proposed. A DreamSpark cloud service subscription is being submitted, a cloud database is being designed, a website is being developed and deployed on a cloud-based environment, web application monitoring services are used, Microsoft Azure's LoadMaster balancer is being considered for complex product balancing.
ЗМІСТ Перелік умовних позначень, символів, одиниць, скорочень і термінів………….8 Вступ 9 1. Аналітична частина 11 1.1 Огляд технології «хмарних» обчислень 11 1.1.1 Принцип роботи «хмар» 13 1.1.2 Основні характеристики «хмар» 13 1.1.3 Переваги та недоліки «хмарних» обчислень 15 1.2 Аналіз «хмарних» сховищ 17 1.2.1 Google Drive 18 1.2.2 OneDrive 19 1.2.3. Dropbox 20 1.2.4. Яндекс.Диск 21 1.2.5. XMapa@mail.ru 22 1.2.6. Amazon Web Services 23 2. Технологічна частина 26 2.1 Аналіз необхідних розміщення додатків на «хмарному» сервісі 26 2.2 Запропоновані методи і алгоритми балансування навантаження в «хмарних» системах 27 2.2.1 Балансування навантаження 27 2.2.2 Види балансування навантаження 28 2.2.3 Кроки балансування навантаження 30 2.2.4 Методи балансування навантаження 31 2.2.5 Алгоритми балансування навантаження 37 3. Конструкторська частина 46 3.1 Підписка надання ресурсів «хмарним» сервісом 46 3.2 Проектування бази даних на «хмарі» 47 3.3 Дослідження та розгортання веб-сайту в «хмарному» середовищі 50 3.4 Сервіси моніторингу для веб-додатків 54 3.5 Балансувальник LoadMaster для Microsoft Azure 57 3.5.1 Налаштування балансування навантаження в Azure Portal . 61 4 Науково-дослідна частина 67 4.1 Мета, об’єкт, предмет та методи дослідження 67 4.2Результати дослідження 68 5 Спеціальна частина 70 5.1 Огляд розробленого веб-додатку UML діаграмами 70 6 Обгрунтування економічної ефективності 77 6.1 Планування товару 77 6.2 Розрахунок капітальних витрат на проведення проекту 80 6.3 Визначення витрат на оплату праці працівників задіяних у проекті 80 6.4 Визначення суми амортизаційних відрахувань 82 6.5 Розрахунок вартості електроенергії, необхідної для реалізації проекту 83 6.6 Визначення витрат підприємства на сировину і матеріали пов'язані із реалізацією проектного рішення і узагальнення його собівартості 84 6.7 Розрахунок вартості програмного продукту 85 6.8 Визначення економічної ефективності і терміну окупності капітальних вкладень 86 7 Охорона праці та безпека в надзвичайних ситуаціях 88 7.1Охорона праці 88 7.1.1Захист користувачів ПК від різного типу випромінювання 88 7.2 Безпека в надзвичайних ситуаціях 91 7.2.1 Особливості роботи та розлади здоров’я користувачів комп’ютерів, що формуються під впливом роботи за комп’ютером 91 7.2.2 Організації робочого місця користувача відео дисплейним терміналом 94 8 Екологія 98 8.1Джерела шуму і вібрацій, методи їх знешкодження 98 8.1.1 Вплив шуму на організм людини 98 8.1.2 Методи і засоби захисту від шуму 99 8.1.3 Дія вібрації на організм людини 100 8.1.4 Методи і засоби захисту від вібрації 102 Висновки 104 Перелік посилань 106 Додатки…………………………………………………………………………….107

Дисертація присвячена вивченню проблеми розроблення теоретичного та науково-методичного супроводу процесу використання хмарних сервісів Google керівником сучасного закладу дошкільної освіти (ЗДО) в управлінні освітньою діяльністю (УОД). Проаналізовано основні поняття дослідження; розроблено модель використання хмарних сервісів Google керівником ЗДО як засобу УОД; уточнено організаційно-педагогічні умови успішної реалізації моделі; обґрунтовано програму діяльності керівника ЗДО щодо вдосконалення УОД; обґрунтовано компоненти, показники, рівні розвитку ІК-компетентності керівника ЗДО з використання хмарних сервісів Google в УОД; розроблено основні компоненти методики розвитку ІК-компетентності керівника ЗДО з використання хмарних сервісів Google в УОД та технологію оцінювання рівня її розвитку; розроблено навчально-інструктивні матеріали і рекомендації щодо використання хмарних сервісів Google в УОД ЗДО. Результати емпіричного дослідження засвідчили ефективність авторської моделі використання хмарних сервісів Google та методики розвитку ІК-компетентності керівника ЗДО з використання хмарних сервісів Google в УОД.
The thesis is devoted to the problem of theoretical research and scientific-methodological support of using Google cloud services by head of pre-school education institution (PSEI) in educational activities management (EAM). The key idea of the study is provision that condition for improving EAM of modern PSEI is introduction of Google cloud services in this process according to the author's model, as well as development of PSEI head’s digital competence in using these services in EAM of PSEI according to the author's methodology. EAM of PSEI is defined as the process of purposeful influence of PSEI head on the components of this activity (performers, resources, services users) in order to implement it in accordance with PSEI regulations, Ukrainian legislation and consumers’ needs, and continuous improvement. It is established that in order to improve EAM, it is expedient to introduce modern ICT, including cloud services. Among the wide range of cloud services, available on the modern IT market, we distinguish the services of Google corporation, that possess significant advantages, especially significant for Ukrainian PSEIs: free of charge; possibility of users’ self-registration; availability of a universal account that simplifies access to all services; the ability to run on different platforms; the presence of a functionality necessary for managing processes in PSEI; accessibility from any digital device connected to the Internet. The model of using Google cloud services as a tool for EAM of PSEI, which reflects the subjects that implement it and consists of six interrelated components, was developed. The model components are: target component (purpose), conceptual and organizational component (approaches and principles, organizational and pedagogical conditions, functions of management, program of activities for EAM improvement), content component (legal base, PSEI regulations that condition selection and use of cloud services by the subjects of EAM (forms, methods, tools for training and actual work with Google cloud services), diagnostic component (indicators and methods for diagnosing the success of using Google services, level of use) and productive component (result). The expert assessment showed that the vast majority of experts (93.5%) rate the author's model positively. The program of activities for EAM improvement using Google cloud services has been substantiated: communication support (Gmail, Hangouts, Google Groups, Google+, Google Sites, Google Forms, YouTube, Blogger); e-document flow (Google Drive, Google Office suite); methodical work and professional self-development of pedagogues (Google Books, Google Academy, YouTube, Blogger); creating a positive image of the institution and getting feedback from the public (Google+, Google Sites, Google Forms, YouTube, Blogger). The development of PSEI head’s digital competence in using Google cloud services in EAM was recognized as important condition. It is defined as the ability of PSEI head to manage consciously the education activities, with the appropriate use of Google cloud services. The components (value-motivational, cognitive, operational, reflexive), indicators and levels (low, medium, high) of development of named competence were substantiated. The methodology of improvement of named competence was developed. The goals and objectives, approaches, principles, content, forms, methods and means of the author’s methodology were outlined. A special training course “Google cloud services in occupation of head of pre-school education institution” was developed, designed for the students of advanced training courses. The course can be taught within a separate thematic module, special or elective course, etc. At the beginning and at the end of the course it is recommended to carry out diagnostics of the levels of students’ digital competence according to the author's diagnostic technology, which can be used both for evaluation and for self-evaluation. The effectiveness of the author's methodology for the development of digital competence was confirmed by pedagogical experiment. The results of the empirical research (expert assessment and pedagogical experiment) confirmed the hypothesis, which is the basis for the conclusion: the author’s model of using Google cloud services as a tool for EAM of PSEI and the methodology for development of PSEI head’s digital competence in using these services in EAM are effective, and it is advisable to recommend them for introducing into pedagogical practice.

Досліджено хмарні веб-сервіси та їхні основні характеристики. Розглянуто основні моделі розгортання хмарних систем та виконано їх порівняльний аналіз. Представлено розвиток хмарних веб-сервісів у період пандемії. Виявлені основні загрози та методи їх усунення. Досліджені властивості хмарних веб-сервісів, охарактеризовано ринок основних провайдерів хмарних послуг. Cloud web services and their main characteristics are studied. The main models of cloud systems deployment are considered and their comparative analysis is performed. The development of cloud web services during the pandemic is presented. The main threats and methods of their elimination are revealed. The properties of cloud web services are studied, the market of the main cloud service providers is characterized.
Вступ 7 1 ОПИС ХМАРНИХ ВЕБ-СЕРВІСІВ 9 1.1 Характеристики хмарних сервісів 9 1.2 Моделі розгортання хмарних систем 12 1.3 Моделі обслуговування 14 1.4 Хмарні сервіси у часи пандемії 17 1.5 Висновки до першого розділу 18 2 ОСНОВНІ ЗАГРОЗИ ТА МЕТОДИ ЇХ УСУНЕННЯ 20 2.1 Загрози 20 2.1.1 Загроза віртуалізації 20 2.1.2 Втрата та витік даних 22 2.1.3 Незахищені інтерфейси АРІ 23 2.1.4 Викрадення та несанкціоноване використання облікових запи 24 2.1.5 Загрози збоку інсайдерів 25 2.2 Методи захисту 25 2.2.1 Захист даних під час передач 26 2.2.2 Аутентифікація 31 2.2.3 Шифрування 33 2.2.4 Ізоляція користувачів 33 2.3 Висновки до другого розділу 34 3 ДОСЛІДЖЕННЯ ВЛАСТИВОСТЕЙ ХМАРНИХ ВЕБ-СЕРВІСІВ 36 3.1 Постачальники хмарних сервісів та методи захисту 36 3.2 Порівняння хмарних сервісів для зберігання даних 39 3.3 Порівняння хмарних сервісів для колективних проектів 41 3.4 Висновки до третього розділу 43 4 ОХОРОНА ПРАЦІ ТА БЕЗПЕКА В НАДЗВИЧАЙНИХ СИТУАЦІЯХ 44 4.1 Облаштування і безпека серверних приміщень 44 4.2 Пожежна безпека в навчальних закладах 47 4.3 Висновки до четвертого розділу 50 ВИСНОВКИ 51 ПЕРЕЛІК ДЖЕРЕЛ 54 ДОДАТКИ 59

У кваліфікаційній роботі описані сьогоднішні можливості хмарних освітніх сервісів і проаналізовані відмінності їх застосування при навчанні у вищих навчальних закладах за ІТ-спеціальностями. Розглянуто різні види навчальної діяльності студентів і описані можливі зміни технології навчання при використанні конкретних хмарних сервісів. Представлені практичні приклади використання хмарних освітніх сервісів в відповідних вузах.
The qualification work describes the current capabilities of cloud educational services and analyzes the differences in their use in higher education in IT specialties. Different types of educational activities of students are considered and possible changes in learning technology using specific cloud services are described. Practical examples of using cloud educational services in relevant universities are presented.

Павленко О. О. Використання хмарних сервісів в організації навчального процесу в закладі освіти : кваліфікаційна робота магістра спеціальності 073 "Менеджмент" / наук. керівник К. В. Петрова. Запоріжжя : ЗНУ, 2020. 84 с.
UA : Кваліфікаційна робота магістра: 84 с., 14 табл., 8 дод., 24 рис. 59 джерел. Об’єкт дослідження: теоретико-методичні та практичні аспекти організації роботи з хмарними технологіями у навчальних закладах. Предмет дослідження: сукупність теоретичних, методичних і практичних аспектів раціонального використання хмарних технологій. Мета дослідження: з’ясування ефективності та необхідності застосування хмарних технологій у сучасній школі для вдосконалення та підвищення якості організації освітнього процесу. Методи дослідження: аналітично-описовий, типологічно-порівняльний, статистичний аналіз, системний. Специфіка роботи полягає в тому, що в ній обґрунтувано пропозиції щодо розробки та впровадження фінансового проєкту використання хмарних технологій у загальноосвітніх навчальних закладах. Указавши на різновекторні підходи до визначення дефініції «хмарні технології» і осмисливши запропоновані, у дослідженні подано робоче визначення: хмарні технології – це технології обробки даних, у яких комп’ютерні ресурси надаються Інтернет-користувачеві як онлайн-сервіс. Наголошено, що велика перевага «хмарної» моделі програмних платформ – відсутність необхідності в ретельному вивченні системних вимог, придбанні все більш дорогих комплектуючих і багатоступінчастої установки програми: користувачам лише потрібно лише відкрити браузер, зайти на певний сайт і створити там обліковий запис, дотримуючись усіх правил надання послуги. Після того, як користувач це зробить, використовувати профіль можна з будь-якого пристрою (персонального комп’ютера, ноутбука, КПК, планшета або ж смартфона), абсолютно не думаючи про будь-яке перенесення інформації з одного носія на інший, бо вона одразу зберігається на сервері, для доступу до якого достатньо інтернет-підключення, знання логіна та пароля. Доведено, що кожен набір хмарних сервісів має свої переваги та недоліки. Користування будь-яким із них – це вибір, який робить кінцевий користувач, ураховуючи свої побажання. Модель «хмарних обчислень» істотно гнучкіша, ніж будь-яка інша модель ужитку комп’ютерних послуг, що дає можливість використання адаптивної стратегії. «Хмарні обчислення» мають широкі можливості у виправленні ситуації, завдяки еластичності цієї моделі. У дослідженні продемонстровано використання хмарних технологій у гімназії № 107, розроблено рекомендації щодо їх упровадження в будь-якому навчальному закладі з метою підвищення ефективності його діяльності.
EN : Qualifying work for a Master’s degree: 84 p., 14 tables, 8 appendices, 24 figs., 59 sources. Object of the research: theoretical-methodical and practical aspects of work organization with cloud technologies in educational institutions. Subject of the research: a set of theoretical, methodological and practical aspects of the rational use of cloud technologies. The purpose of the study: to clarify the efficiency and necessity of using cloud technologies in a modern school in order to improve and enhance the quality of the educational process Research methods: analytical-descriptive, typological-comparative, statistical analysis, systematic. The specifics of the work is that it substantiates the proposals for the development and implementation of a financial project for the use of cloud technologies in secondary schools. Pointing to different vector approaches to the definition of «cloud technology» and understanding the proposed ones, the study provides a working definition: cloud technology is a data processing technology in which computer resources are provided to the Internet user as an online service. It is emphasized that the great advantage of the «cloud» model of software platforms – no need to carefully study system requirements, purchase more expensive components and multi-stage installation of the program: users only need to open a browser, go to a site and create an account there, following all the rules provision of services. After the user does this, you can use the profile from any device (personal computer, laptop, PDA, tablet or smartphone), without thinking about any transfer of information from one medium to another, because it is immediately is stored on a server to access which is sufficient Internet connection, login and password. It has been proven that each set of cloud services has its advantages and disadvantages. Using any of them is a choice made by the end user, taking into account their wishes. The cloud computing model is much more flexible than any other computer service model, allowing for adaptive strategy. «Cloud computing» has ample opportunities to correct the situation, thanks to the elasticity of this model. The paper demonstrates the use of cloud technologies in Gymnasium № 107, recommendations were developed for their implementation in any educational institution in order to increase the efficiency of its operation.

Метою даної кваліфікаційної роботи є отримання набору технологій для гарантування безпеки в одній із послуг які включає концепція хмарних обчислень, а саме хмарних базах даних. Об’єктом дослідження є захищеність інформації хмарних обчислень. Предметом дослідження є забезпечення належного рівня захисту інформації в хмарних базах даних. Методи дослідження: опрацювання літератури та інших інформаційних джерел за даною темою, аналіз існуючих методів та засобів захисту інформації в хмарних базах даних та їхніх характеристик. Результати роботи можуть бути використані для побудови системи захисту інформації, застосовної до хмарних баз даних.
The purpose of this qualification work is to obtain a set of technologies to ensure security in one of the services that includes the concept of cloud computing, namely cloud databases. The object of research is the security of cloud computing information. The subject of the study is to ensure the appropriate level of information protection in cloud databases. Research methods: elaboration of literature and other information sources on this topic, analysis of existing methods and means of information protection in cloud databases and their characteristics. The results can be used to build an information security system applicable to cloud databases..
Вступ...8 1 Хмарні сервіси...9 1.1 Загальний огляд...9 1.2 Моделі розгортання хмарних технологій....10 1.3 Основні властивості хмарних технологій...13 1.4 Моделі обслуговування хмарних технологій...15 2 Загрози та вразливості хмарних обчислень...20 2.1 Загрози хмарних обчислень.....21 2.2 Вразливості хмарних обчислень...22 2.3 Порівняння існуючих фреймворків моделювання загроз...23 2.4 Модель Аміні-Джаміла....24 2.5 Вибір підсистеми контролю доступом...26 2.6 Вибір підсистеми аудиту.....28 2.7 Вибір підсистему криптографічного захисту БД...32 3 Система безпеки хмарних баз даних....34 3.1 Підсистема контролю доступом...34 3.2 Підсистема аудиту....36 3.3 Підсистема криптографічного захисту бази даних...41 3.4 Розробка методу розбиття на основі частоти використання...46 3.5 Схема структури системи безпеки...51 4 Безпека життєдіяльності, основи хорони праці....53 4.1 Вимоги безпеки щодо організації робочих місць.....53 4.2 Природні загрози, характер їхніх проявів та дії на людей, тварин, рослин...54 4.3 Висновок до розділу безпека життєдіяльності, основи охорони праці..56 Висновки....57 Перелік джерел посилання...58

Булатова К. Ю. Розробка інтерактивного навчального курсу «Сучасні дидактичні засоби навчання» : кваліфікаційна робота магістра спеціальності 122 "Комп'ютерні науки" / наук. керівник О. С.Пшенична. Запоріжжя : ЗНУ, 2020. 44 с.
UA : Робота викладена на 44 сторінках друкованого тексту, містить 16 рисунків, 1 таблицю, 32 джерела. Кваліфікаційна робота магістра «Розробка інтерактивного навчального курсу «Сучасні дидактичні засоби навчання»: 44 с., 16 рис., 1 табл., 32 джерел. алгоритми функціонування курсу, віртуальна дошка, інтерактивний курс, навчальний контент, сценарій роботи курсу, хмарні сервіси, web-квест. Об’єкт дослідження – реалізація освітнього процесу в вищій школі на основі застосування інформаційних технологій. Предмет дослідження – інтерактивний курс «Сучасні дидактичні засоби навчання». Метою даного проекту є: проєктування і розробка курсу «Сучасні дидактичні засоби навчання», що забезпечує інтерактивну взаємодію всіх учасників освітнього процесу. Методи дослідження: аналіз, узагальнення, проєктування. У кваліфікаційній роботі розглядаються поняття інтерактивний курс, дидактичні засоби навчання, хмарні сервіси. Також в ній розглядаються можливості сервісів Google Classroom, LearningApps, Nearpod, Padlet. У роботі представлені сценарії роботи з навчальним контентом дисципліни «Сучасні дидактичні засоби навчання», розроблені алгоритми функціонування інтерактивного курсу і представлено інтерактивний курс «Сучасні дидактичні засоби навчання».
EN : The work is presented on 44 pages of printed text, 16 figures, 1 table, 32 references.The object of the study is is the implementation of the educational process in higher education based on the use of information technology. The subject of the study is an interactive course “Modern didactic learning toolsˮ. The aim of the project is: design and development of the course “Modern didactic learning toolsˮ, which provides interactive interaction of all participants in the educational process. Research methods: analysis, generalization, design. In the qualification work the concepts of interactive course, didactic teaching aids, cloud services are considered. It also discusses the capabilities of Google Classroom, LearningApps, Nearpod, Padlet. Scenarios of work with educational content of the discipline “Modern didactic learning toolsˮ are presented in the work, algorithms of functioning of an interactive course are developed and the interactive course “Modern didactic learning toolsˮ is presented.

Представлена кваліфікаційна робота присвячена дослідженню методичних особливостей використання хмарних середовищ у ЗЗСО. Проаналізувавши основні хмарні сховища, було виявлено, що усіх їх можно використовувати у навчанні як в школі, так і в вищих навчальних закладах. Але перевагу я надам гугл диску, оскільки він має усі основні якості для навчання учнів, нижче приведені авторські електронні матеріали для вивчення даної теми.
The presented qualification work is devoted to research of methodical features of use of cloud environments in ZSSO. After analyzing the main cloud storage, it was found that all of them can be used in education both in school and in higher education. But I will prefer Google Drive, because it has all the basic qualities for teaching students, below are the author's electronic materials for studying this topic.