Dissertations / Theses on the topic 'Фізичний час'

Проблема фізичного розвитку дітей посідає важливе місце у сучасному світі. На даний момент важливо визначити стан здоров’я людей не за стандартами, а за індивідуальним розвитком. Мета. Провести аналіз фізичних вправ для профілактики та лікування плоскостопості для людей з нормальним розвитком стопи та людей з різними ступенями цієї патології, визначити чинники виникнення деформації.

В основу даного дослідження було покладено гіпотетичне припущення про те, що вивчення специфічних особливостей роботи закладу загальної середньої освіти в позаурочний час у сучасних умовах дозволить обґрунтувати та визначити комплекс організаційно-методичних механізмів, які зможуть забезпечити підвищення оздоровчої ефективності фізичного виховання за рахунок розподілу дітей по групах з врахуванням їхнього фізичного стану, проведення спеціально організованих видів діяльності, що включають традиційні й нетрадиційні засоби впливу на фізичний стан та здоров'я дітей і адаптованих до особливостей кожної групи дітей з врахуванням інтересів та нахилів кожної дитини. Розроблена програма спортивно-оздоровчої спрямованості може бути рекомендована для використання в практичній діяльності фахівців, які працюють у молодшій, середній та старшій школі, у позаурочний та позашкільний час; у роботі фахівців, що працюють у спортивних клубах та клубах за місцем проживання; шкільних оздоровчих таборах та стаціонарних заміських оздоровчих таборах.
This study was based on the hypothetical assumption that the study of specific features of general secondary education in extracurricular activities in modern conditions will justify and determine a set of organizational and methodological mechanisms that can improve the health of physical education by dividing children into groups taking into account their physical condition, carrying out specially organized activities, including traditional and non-traditional means of influencing the physical condition and health of children and adapted to the characteristics of each group of children, taking into account the interests and inclinations of each child. The developed program of sports and health orientation can be recommended for use in practical activities of specialists working in primary, secondary and high school, in extracurricular and extracurricular activities; in the work of specialists working in sports clubs and clubs at the place of residence; school health camps and stationary country health camps.

Досліджено динаміку прояву рухової функції дітей 5 років під час занять з елементами баскетболу. Дослідження проведено на базі дитячого дошкільного закладу м. Кіровограда із залученням дітей 5 років (n=29). Використано комплекс показників, що характеризують рухові здібності, психофізіологічні та функціональні можливості дітей. Доведено ефективність впливу занять з елементами баскетболу за більшістю показників, що вивчалися. Заняття з елементами баскетболу є достатньо ефективними для фізичного розвитку та підготовленості дітей 5 років.

Відзначаючи позитивні сторони фітнес-аеробіки, спеціалісти відокремлюють важливу невирішену проблему – підвищення якості управління та регулювання тренувальних навантажень під час занять фітнес-аеробікою.

Біотехнологічний метод з Використання біопрепарату «Еконадін» слід застосовуваті в єдиному комплексному рішенні ліквідації нафтових розливу после збору основного забруднення механічнімі засоби. Використання біотехнології Із ЗАСТОСУВАННЯ препарату «Еконадін» в арсеналі ЗАСОБІВ для Швидкого реагування во время ліквідації нафтових забруднення води и ґрунту дозволити: в Короткі Терміни блокуваті забруднення и попереджаті его Поширення; ліквідуваті забруднення з мінімальнім екологічнім збитків; Забезпечувати подалі дію з Відновлення природних біоценозів Із залучених и стімуляцією Самоочисної біологічних механізмів.

В останні роки значно зріс відсоток смертності від патологічних уражень судин головного мозку (інсультів), які раніше були пов’язані з старінням організму та діагностувалися тільки у людей похилого віку (після 60-ти років). Сьогодні симптоми порушення мозкового кровообігу вражають навіть студентську молодь (рис. 1).

У проведеному дослідженні був визначений стан серцево-судинної системи у школярів Глухівського району в період з 2002 по 2008 рік. Показники кардіодинаміки визначилися у стані спокою, під час відеоігор, емоційного навантаження (складання підсумкових атестацій) і фізичного навантаження. При цитуванні документа, використовуйте посилання http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/4619

Для забезпечення максимального позитивного ефекту під час оздоровчих фізичних тренувань дуже важливо вибрати найбільш раціональний руховий режим. Руховий режим призначається на підставі даних комплексного лікарського обстеження з урахуванням рівня здоров’я, медичної групи, функціональних можливостей та віку тих, хто займається. При цьому головне не тільки правильно визначити дозу фізичних навантажень, а й допомогти кожному обрати той вид оздоровчих тренувань, який буде для нього більш корисний, цікавий, доступний та краще впливатиме на самопочуття і настрій. Протягом занять, залежно від динаміки показників здоров’я і функціонального стану, руховий режим доцільно змінювати.

Здоров'я і сила, краса гармонійно розвиненого людського тіла, хороша координація рухів і витривалість – хіба не до цього повинен прагнути сучасний студент [1, c. 125]. Але при виконанні різних фізичних навантажень можуть бути травми, якщо не додержуватися правил безпеки при виконанні вправ [2, c. 18-23].

Захищаються результати наукових досліджень, у яких висвітлені основні теоретичні, експериментальні і практичні положення по вирішенню важливої актуальної проблеми - підвищення геолого-геофізичної інформативності діагностики порід-колекторів в геологічних розрізах, які містять породи поліміктового типу. З цією метою розроблено схему комплексного підходу до вивчення порід-колекторів поліміктового типу в розрізах центральної частини Дніпровсько-Донецької западини. На основі теоретико-експери ментальних даних вивчення такого типу колекторів, розроблено блок методик інтерпретації отриманих результатів геолого-геофізичних досліджень в свердловинах із врахуванням гамма-спектрометричних досліджень, встановлено ряд петрофізичних залежностей для порід-колекторів поліміктового типу кам’яновугільних та пермських відкладів центральної частини ДДЗ.
Results of scientific investigation, which give main theoretical, experimental and practical aspects of solving the important problem - increase of geological- and geophysical informative diagnostics of rocks-reservoirs in geologic cross section, which contain rocks of polymict type are defended. For this purpose the scheme of complex approach to studying rocks-reservoirs of polymict type in cross-sections of the central part of Dniper-Donets depression has been worked out. On the basis of theoretical and experimental data, a block of methods has been elaborated to interpret the results of geological- and geophysics research in the wells, taking into account gamma-spectrometric research, a number of petrophysical dependencies on reservoir rocks of polymict type of coal and perm deposits of the central part of Dniper-Donetsk depression has been established.

Захищаються результати наукових досліджень, у яких висвітлені основні теоретичні, експериментальні і практичні положення по вирішенню важливої актуальної проблеми - підвищення геолого-геофізичної інформативності діагностики порід-колекторів в геологічних розрізах, які містять породи поліміктового типу. З цією метою розроблено схему комплексного підходу до вивчення порід-колекторів поліміктового типу в розрізах центральної частини Дніпровсько-Донецької западини. На основі теоретико-експери ментальних даних вивчення такого типу колекторів, розроблено блок методик інтерпретації отриманих результатів геолого-геофізичних досліджень в свердловинах із врахуванням гамма-спектрометричних досліджень, встановлено ряд петрофізичних залежностей для порід-колекторів поліміктового типу кам’яновугільних та пермських відкладів центральної частини ДДЗ.
Защищаются результаты теоретических и экспериментальных исследований по важной научно-технической проблеме - повышение информативности геолого-геофизических исследований пород-коллекторов полимиктового типа каменноугольных и пермских отложений центральной части Днепровско-Донецкой впадины. Неоднородность минералогического состава пород-коллекторов каменноугольных и пермских отложений их полимиктовость, а также недостаточная информативность комплекса методов геофизических исследований скважин затрудняет интерпретацию результатов ГИС, снижает эффективность геолого-геофизических поисковых работ. Наличие в породах-коллекторах полевых шпатов и слюд влияет на их физические свойства, усложняет применение методик выделения полимиктовых песчаников в геологическом разрезе. Обобщение и анализ результатов лабораторных и скважинных исследований позволили выявить особенности распределения иородообразующих и акцессорных минералов в породах-коллекторах полимиктового типа и на их основе разработать петрофизические взаимосвязи типа “керн-керн”, “керн-геофизика”. За данными лабораторных гамма-спектрометрических исследований разработана методика по выделению полимиктовых песчаников, которая основана на использовании информации распределении калия и тория в породах как мономиктового, так и полимиктового типа. Используя результаты лабораторных гамма-спектрометрических исследований кернового материала, а также данные скважинных геофизических исследований полимиктовых пород нами разработаны методики литологического расчленения геологического разреза, определения глинистости за данными радиоактивного каротажа и гамма-спектрометрии, способы интерпретации данных импульсного нейтрон-нейтронного каротажа. В результате проведённых работ разработано схему комплексных геолого-геофизических исследований полимиктовых пород-коллекторов каменноугольных и пермских отложений центральной части ДДЗ, которую можно использовать и в других регионах Украины.
Results of scientific investigation, which give main theoretical, experimental and practical aspects of solving the important problem - increase of geological- and geophysical informative diagnostics of rocks-reservoirs in geologic cross section, which contain rocks of polymict type are defended. For this purpose the scheme of complex approach to studying rocks-reservoirs of polymict type in cross-sections of the central part of Dniper-Donets depression has been worked out. On the basis of theoretical and experimental data, a block of methods has been elaborated to interpret the results of geological- and geophysics research in the wells, taking into account gamma-spectrometric research, a number of petrophysical dependencies on reservoir rocks of polymict type of coal and perm deposits of the central part of Dniper-Donetsk depression has been established.

Актуальність теми. Актуальною задачею комп’ютерної графіки являється отримання реалістичних зображень, котрі активно користуються попитом в промисловості, ігровій індустрії та кіно. Фотореалістичне зображення характеризується такими ефектами, як м’які тіні, напівтіні, каустика, динамічне розмиття, глибина різкості, нечіткі відбиття, блиск, напівпрозорість. Серед існуючих підходів фотореалістичної візуалізації методи трасування променів являються найбільш точними, оскільки вони базуються на фізичній моделі поширення світла. Існує багатий спектр різноманітних методів трасування променів, отже з’являється необхідність у вибірці найбільш ефективних точних методів трасування променів, котрі будуть в середній мірі коректно працювати для широкого ряду статичних (в майбутньому і динамічних) сцен, що проходять візуалізацію. Об’єктом дослідження є процес фізично обґрунтованого рендерингу і процес трасування променів. Предметом дослідження є способи трасування променів та методи розрахунку індексу передачі кольору. Мета роботи: дослідження методів PBR (Physical Based Rendering), їх одночасного використання для отримання максимального ефекту реалізму; оцінка здатності джерела світла виявляти всі частоти його кольорового спектру у порівнянні з контрольним світлом. Наукова новизна, а точніше – інноваційне рішення полягає в тому, що розроблений рушій реалізує обчислення індексу передачі кольору (CRI - Color Rendering Index) з високим рівнем точності відносно очікуваних значень контрольних джерел світла. Практична цінність проведених досліджень полягає у розробці нового PBRE, який для рендерингу сцен використовує емпіричні моделі освітлення; реалізовані такі моделі BRDF, як Ламберта, Орена Найара, Торренса Спарроу, дзеркального відбиття, дзеркального пропускання і виміряного BRDF. Реалізована підтримка декількох технік трасування променів: трасування Уайтеда і трасування шляху. Розраховуються кольори з використанням спектральних даних і колірний простір CIE XYZ в сценах PBR для досягнення високої передачі кольору. TTFD також підтримує обчислення індексу передачі кольору (CRI – Color Rendering Index). Цей показник описує здатність джерела світла точно відображати всі частоти його колірного спектра в порівнянні з ідеальним еталонним світлом аналогічного типу. Структура та обсяг роботи. Магістерський дипломний проект складається зі вступу, чотирьох розділів та висновків. У вступі подано загальну характеристику роботи, зроблено оцінку сучасного стану проблеми, обґрунтовано актуальність напрямку досліджень, сформульовано мету і задачі досліджень, показано наукову новизну отриманих результатів і практичну цінність роботи. У першому розділі розглянуто принципи колориметрії та радіометрії. Вони складають основу деяких основних ключових особливостей TTFD. Зокрема, розрахунок кольору і методи освітлення / затінення, реалізовані в TTFD, використовують поняття, представлені даному розділі. У другому розділі розглянуто трасування променів: фотореалістичний рендеринг (візуалізація). Коротка класифікація алгоритмів трасування променів. Вирішення рівняння рендеринга. У третьому розділі наведено особливості реалізації розробленої системи. У четвертому розділі представлено підходи до тестування системи в цілому та окремих модулів. У висновках представлені результати проведеної роботи. Робота представлена на 116 аркушах, містить посилання на список використаних літературних джерел. Ключові слова: фізичний рендеринг (PBR), трасування променів, індекс передачі кольору, емпіричні моделі освітлення, модель Уайтеда, трасування шляху.
Relevance of the topic. The actual task of computer graphics is to obtain realistic images that are actively in demand in industry, gaming and film industry. A photorealistic image is characterized by such effects as soft shadows, partial shade, caustic, dynamic blur, depth of field, fuzzy reflection, shine, translucency. Among the existing approaches of photorealistic visualization, ray tracing methods are the most accurate because they are based on a physical model of light propagation. There is a wide range of different ray-tracing methods, and therefore there is a need to select the most efficient, accurate ray-tracing methods that will, in average, work correctly for a wide range of static (future dynamic) scenes, and are being visualized. The object of the research is the process of physically sound rendering and the ray tracing process. The subject of research is the methods of ray tracing and methods for calculating the color rendering index. Objective: to study the methods of PBR (Physical Based Rendering), their simultaneous use to obtain the maximum effect of realism; assessment of the ability of a light source to detect all the frequencies of its color spectrum compared to the control light. The scientific novelty, or rather, an innovative solution, is that the engine developed implements the calculations of the color rendering index (CRI - Color Rendering Index) with a high degree of accuracy relative to the expected values of the control light sources. The practical value of the research is the development of a new PBRE, which employs empirical lighting models for rendering scenes; BRDF models such as Lambert, Oren Nayar, Torrens Sparrow, specular reflection, specular transmission and measured BRDF are implemented. Implemented support for several ray tracing techniques: Traced by Wyted and path tracing. Colors are calculated using spectral data and CIE XYZ color space in PBR scenes to achieve high color rendering. TTFD also supports Color Rendering Index (CRI) calculations. This indicator describes the ability of a light source to accurately reflect all the frequencies of its color spectrum compared to ideal reference light of a similar type. Structure and scope of work. Master thesis project consists of introduction, four chapters and conclusions. The introduction presents a general description of the work, assesses the current state of the problem, substantiates the relevance of the research area, formulates the goals and objectives of the research, shows the scientific novelty of the results and practical value of the work. The first section discusses the principles of colorimetry and radiometry. They form the basis of some key TTFD key features. In particular, color calculations and lighting / shading methods implemented in TTFD use the concept presented in this section. The second section deals with ray tracing: photorealistic rendering (visualization). Brief classification of ray tracing algorithms. Solution of the rendering equation. The third section presents the features of the implementation of the developed system. The fourth section presents approaches to testing the system as a whole and individual modules. The findings present the results of this work. The work is presented on 116 pages, contains links to the list of references used.
Актуальность темы. Актуальной задачей компьютерной графики является получение реалистичных изображений, которые активно пользуются спросом в промышленности, игровой индустрии и кино. Фотореалистичное изображение характеризуется такими эффектами, как мягкие тени, полутени, каустика, динамическое размытие, глубина резкости, нечеткие отражение, блеск, полупрозрачность. Среди существующих подходов фотореалистичной визуализации методы трассировки лучей являются наиболее точными, поскольку они базируются на физической модели распространения света. Существует богатый спектр различных методов трассировки лучей, следовательно появляется необходимость в выборке наиболее эффективных точных методов трассировки лучей, которые будут в средней степени правильно работать для широкого ряда статических (в будущем и динамических) сцен, проходят визуализацию. Объектом исследования является процесс физически обоснованного рендеринга и процесс трассировки лучей. Предметом исследования являются способы трассировки лучей и методы расчета индекса цветопередачи. Цель работы: исследование методов PBR (Physical Based Rendering), их одновременного использования для получения максимального эффекта реализма; оценка способности источника света выявлять все частоты его цветового спектра по сравнению с контрольным светом. Научная новизна, а точнее - инновационное решение, заключается в том, что разработан двигатель реализует вычисления индекса цветопередачи (CRI - Color Rendering Index) с высокой степенью точности относительно ожидаемых значений контрольных источников света. Практическая ценность проведенных исследований состоит в разработке нового PBRE, который для рендеринга сцен использует эмпирические модели освещения; реализованы такие модели BRDF, как Ламберта, Орена Найара, Торренса Спарроу, зеркального отражения, зеркального пропускания и измеренного BRDF. Реализована поддержка нескольких техник трассировки лучей: трассировки Уайтеда и трассировки пути. Рассчитываются цвета с использованием спектральных данных и цветовое пространство CIE XYZ в сценах PBR для достижения высокой цветопередачи. TTFD также поддерживает вычисления индекса цветопередачи (CRI - Color Rendering Index). Этот показатель описывает способность источника света точно отражать все частоты его цветового спектра по сравнению с идеальным эталонным светом аналогичного типа. Структура и объем работы. Магистерский дипломный проект состоит из введения, четырех глав и выводов. Во введении представлена общая характеристика работы, произведена оценка современного состояния проблемы, обоснована актуальность направления исследований, сформулированы цели и задачи исследований, показано научную новизну полученных результатов и практическую ценность работы. В первом разделе рассмотрены принципы колориметрии и радиометрии. Они составляют основу некоторых основных ключевых особенностей TTFD. В частности, расчет цвета и методы освещения / затенения, реализованные в TTFD, используют понятие, представленные данном разделе. Во втором разделе рассмотрены трассировки лучей: фотореалистичный рендеринг (визуализация). Краткая классификация алгоритмов трассировки лучей. Решение уравнения рендеринга. В третьем разделе приведены особенности реализации разработанной системы. В четвертом разделе представлены подходы к тестированию системы в целом и отдельных модулей. В выводах представлены результаты проведенной работы. Работа представлена на 116 листах, содержит ссылки на список использованных литературных источников.

Шевченко А. О. Аналіз стану функціональної та фізичної підготовленості учнів середнього шкільного віку під час занять футболом : кваліфікаційна робота магістра спеціальності 017 "Фізична культура і спорт" / наук. керівник О. Л. Притула. Запоріжжя : ЗНУ, 2020. 63 с.
UA : Кваліфікаційна робота – 63 сторінки, 13 таблиць, 3 рисунка, 70 літературних джерел, містить додатки на 7 сторінках. Мета дослідження – дослідити ефективність впливу ігор з елементами футболу на показники фізичного розвитку, функціональної та фізичної підготовленості учнів середнього шкільного віку. Об’єкт дослідження – зміст уроків з фізичної культури із застосуванням ігор з елементами футболу. Методи дослідження – аналіз та узагальнення літературних джерел за темою дослідження, педагогічні спостереження за фізичним вихованням учнів, педагогічний експеримент, оцінка показників фізичного розвитку, функціонального стану, фізичної підготовленості, методи математичної статистики. На основі результатів вивчення впливу ігор з елементами футболу на уроках фізичної культури на юнаків 15-16 років показано його ефективність як одного із засобів покращення морфофункціонального розвитку та фізичної підготовленості школярів. Достовірних змін наприкінці навчального року зазнали показники проби Штанге, проби Генчі, індекс Скібінського. Недостовірні зміни відмічені у показниках ЧСС та АТ наприкінці навчального року, проте вони покращилися і є у межах вікової норми. За всіма показниками, що характеризують функціональний стан серцево-судинної системи також відбулися позитивні зміни. Значно зросли наприкінці дослідження показники як загальної, так і спеціальної фізичної підготовленості юнаків.
EN : Qualification work – 63 pages, 13 tables, 3 figures, 70 literature, contains applications on 7 pages. The purpose of the study is to investigate the effectiveness of the impact of games with elements of football on indicators of physical development, functional and physical fitness of high school students. Object of study – the content of lessons in physical education using games with elements of football. Research methods – analysis and generalization of literary sources on the research topic, pedagogical observations of students' physical education, pedagogical experiment, assessment of indicators of physical development, functional state, physical fitness, methods of mathematical statistics. Based on the results of studying the influence of games with elements of football at physical education lessons for young people aged 16-17, its effectiveness is shown as one of the means of improving the morphofunctional development and physical fitness of schoolchildren. Significant changes at the end of the school year were obtained for the Stange test, the Genchi test, and the Skibinsky index. Unreliable changes noted in terms of heart rate and blood pressure at the end of the school year, however, they improved also within the age norm. For all indicators characterizing the functional state of the cardiovascular system, positive changes also occurred. At the end of the study, indicators of both general and special physical fitness of young men significantly increased.

Належний рівень фізичного розвитку та фізичної підготовленості учнів безпосередньо залежить від їх рухової активності протягом навчального дня, тому важливо приділяти увагу спортивно-масовій роботі під час навчання в закладах освіти. Однак в результаті аналізу науково-методичної літератури не було виявлено досліджень, пов’язаних з вивчення питань щодо програмування фізкультурно-оздоровчих занять з елементами греплінгу для молодших школярів, які можна застосовувати в позакласний час. Так, як спортивні види боротьби набули особливо великої популярності у школярів в останні роки, саме вивчення аспектів програмування фізкультурно-оздоровчих занять з елементами греплінгу для молодших школярів з метою підвищення рівня їх фізичного здоров’я, фізичної підготовленості й отримання оптимального оздоровчого ефекту є актуальним та своєчасним. В роботі представлена програма фізкультурно-оздоровчих занять з елементами греплінгу для покращення фізичного стану молодших школярів.
The appropriate level of physical development and physical fitness of students directly depends on their physical activity during the school day, so it is important to pay attention to sports and mass work while studying in educational institutions. However, the analysis of scientific and methodological literature did not reveal research related to the study of programming of physical education and health classes with elements of grappling for younger students, which can be used in extracurricular activities. As wrestling has become especially popular among schoolchildren in recent years, the study of aspects of programming physical education and health classes with elements of grappling for younger students in order to improve their physical health, physical fitness and get the optimal health effect is relevant and timely. The paper presents a program of physical culture and health classes with elements of grappling to improve the physical condition of junior high school students.

Кваліфікаційна робота викладена на 70 сторінок, вона містить 3 розділи, 5 ілюстрацій, 2 таблиці, 1 графік, 27 джерел в переліку посилань. Об’єктом розгляду є процес навчання фізики у навчальних закладах. Предмет дослідження – формування пізнавального інтересу учнів у процесі навчання фізики під час домашнього фізичного експерименту. Метою роботи є запропонована методика навчання учнів методами пізнання під час виконання домашніх дослідів з фізики. У першому розділі представлені основні поняття з методики викладання фізики та розглянуті види фізичних експериментів. У другому розділі – види домашніх фізичних експериментів, їх приклади та методичні вказівки щодо виконання лабораторної роботи. В остатньому розділі вказано методику сформування дослідницької пізнавальної діяльності під час виконання домашніх дослідів. За результатами роботи зроблено висновки щодо формування пізнавальної діяльності учнів.
The qualifying work is set out on 70 pages, it will contain 3 sections, 5 illustrations, 2 tables, 1 graph, 27 sources in the list of references. The object of consideration is the process of teaching physics in educational institutions. The subject of research - the formation of analytical research in the process of teaching physics during a home physical experiment. The aim of the work is the proposed method of teaching methods of analysis during the hour of using home research in physics. The first presentation presents the basics of understanding the methods of teaching physics and viewing images of physical documents. In the second section - types of home physical analysis, their applications and methodological expressions for the study of laboratory work. The last section indicates the method of determining the research cognitive activity during home experiments. Based on the results of the work, conclusions were made regarding the formation of students' cognitive activity.

Меняйло Д. А. Визначення оптимальних фізичних навантажень для учнів середнього шкільного віку під час туристичних походів : кваліфікаційна робота магістра спеціальності 017 "Фізична культура і спорт" / наук. керівник П. Ф. Пиптюк. Запоріжжя : ЗНУ, 2020. 59 с.
UA : Кваліфікаційна робота складається з 59 сторінок, 3 таблиць, 56 літературних джерел. Об’єкт дослідження – водний похід першої категорії складності. Мета дослідження – виявлення рівня оптимальних навантажень для розвитку загальної витривалості учнів середнього шкільного віку під впливом водного походу першої категорії складності. Методи дослідження – теоретичний аналіз науково-методичної літератури за темою, оцінка рівня загальної витривалості, спостереження, співбесіди та анкетування, методи математичної статистики (визначення середнього арифметичного значення ( ); середнього квадратичного відхилення ( ); помилки середнього арифметичного (m); критерію достовірності Стюдента (t). Аналіз рівня загальної витривалості юнаків та дівчат на початку експерименту мав загально вікові особливості. В кінці експерименту в показниках загальної витривалості спостерігалися вірогідні відмінності між показниками до водного походу першої категорії складності та після його завершення. Аналіз отриманих результатів показав, що після проходження водного походу першої категорії складності у досліджуваних, як дівчат, так і хлопців відбувся статистично вірогідний приріст рухових здібностей, що відповідають специфіці щоденного навантаження, зокрема швидкості, спритності та швидкісно-силової витривалості і є оптимальними. Дослідження дає підставу стверджувати, що заняття водним туризмом позитивно вплинули на поліпшення рівня загальної витривалості та є оптимальними як рівень фізичного навантаження для учнів середнього шкільного віку.
EN : The thesis consists of 59 pages, 3 tables, 56 literary sources. The object of study is a water hike of the first difficulty category. The purpose of the study is to identify the level of optimal loads and indicators of the general endurance of middle school students under the influence of a water march of the first category of complexity. Research methods - theoretical analysis of the scientific and methodological literature on the topic, assessment of the level of general endurance, observation, interviews and questionnaires, methods of mathematical statistics (determination of arithmetic mean ( ); standard deviation ( ); errors of arithmetic (m); criterion (t). Analysis of the level of endurance of boys and girls at the beginning of the experiment had generally age-specific features. At the end of the experiment, the overall endurance indicators showed significant differences between the indicators before the water hike of the first difficulty category and after its completion. The analysis of the obtained results showed that after passing the water campaign of the first category of difficulty in the studied, both girls and boys, there was a statistically significant increase in motor abilities, corresponding to the specificity of daily load, in particular speed, agility and speed-endurance and are optimal. The study suggests that water tourism has had a positive effect on improving endurance and is optimal as a level of exercise for middle school students.

Ковкін Г. А. Підвищення рівня фізичної підготовленості учнів старших класів під час занять бодібілдінгом : кваліфікаційна робота магістра спеціальності 017 "Фізична культура і спорт" / наук. керівник А. П. Конох. Запоріжжя : ЗНУ, 2021. 76 с.
UA : Дипломна робота – 76 сторінок, 12 таблиць, 53 літературних джерел. Об'єкт дослідження - система фізичного виховання школярів учнів загальноосвітньої школи. Мета роботи - підвищити рівень фізичної підготовленості учнів старших класів, засобами бодібілдінгу. У роботі використано комплекс взаємодоповнюючих методів, адекватних поставленим завданням, що широко використовуються у дослідженнях з теорії та методики фізичного виховання: аналіз науково-методичної, правової і програмно-нормативної бази, тестування фізичної підготовленості, анкетування, педагогічне спостереження, методи математичної статистики. Вивчення науково-методичної літератури і аналіз результатів дослідження виявило, що сучасні школярі старших класів, в більшості, мають слабку фізичну підготовленість і низький рівень фізичного розвитку (мають негативний рівень розвитку грудної клітини; рівень статури - у 66% школярів слабкий, 16% мають середній, 16% і тільки 4% мають міцну статуру; силовий індекс - більше 2/3 тестованих учнях мають рівень розвитку м'язів спини і кисті нижче за норму і тільки близько 1/3 в межах норми і вище). Проведене дослідження показало, що одним з перспективних шляхів вирішення проблеми є організація систематичних занять фізичною культурою, зорема, таки видом спорту, як бодібілдінг. Практично майже усі опитані школярі і учителі фізичної культури позитивно відзиваються про заняття бодібілдіногом в шкільних секціях.
EN : Thesis - 76 pages, 12 tables, 53 references. The object of research is the system of physical education of schoolchildren of secondary school students. The purpose of the work is to increase the level of physical fitness of high school students by means of bodybuilding. The work uses a set of complementary methods, adequate to the task, widely used in research on the theory and methods of physical education: analysis of scientific and methodological, legal and program-regulatory framework, testing of physical fitness, questionnaires, pedagogical observation, methods of mathematical statistics. The study of scientific and methodological literature and analysis of the results of the study found that modern high school students, mostly, have poor physical fitness and low level of physical development (have a negative level of chest development; body level - 66% of students are weak, 16% have average , 16% and only 4% have a strong physique, strength index - more than 2/3 of the tested students have a level of development of the muscles of the back and hands below normal and only about 1/3 within normal limits and above). The study showed that one of the promising ways to solve the problem is the organization of regular physical education, zorema, a sport such as bodybuilding. Almost all surveyed students and physical education teachers are positive about bodybuilding in school sections.

Плющ А. Ю. Річна динаміка фізичної підготовленості учнів середнього шкільного віку під час занять настільним тенісом : кваліфікаційна робота магістра спеціальності 017 "Фізична культура і спорт" / наук. керівник Ю. О. Коваленко. Запоріжжя : ЗНУ, 2020. 53 с.
UA : Кваліфікаційна робота – 53 сторінки, 2 таблиці, 2 рисунки, 73 літературних джерела. Мета дослідження – дослідити вплив секційних занять з настільного тенісу на показники спеціальної фізичної та технічної підготовленості юнаків 12-13 років. Об’єкт дослідження – фізичне виховання учнів середнього шкільного віку в умовах шкільної секції. Методи дослідження – аналіз і узагальнення джерел літератури з теми дослідження, педагогічні спостереження за навчально-тренувальним процесом, оцінка показників спеціальної фізичної та технічної підготовленості, методи математичної статистики. Виявлено позитивну річну динаміку показників спеціальної фізичної та технічної підготовленості хлопчиків 12-13 років у процесі занять настільним тенісом в умовах шкільної секції. Наприкінці навчального року за всіма показникам, що характеризують рівень спеціальної фізичної підготовленості хлопців виявлено достовірні зміні. За тестом «Стрибки зі скакалкою в два оберти» виявлено тенденцію до достовірності. Наприкінці навчального року за всіма показникам, що характеризують рівень спеціальної технічної підготовленості хлопців виявлена позитивна достовірна динаміка показників. За показниками виконання подачі накатом у праву і ліву половину столу та відкиданні з правої і лівої сторін по всьому столу достовірний приріст результатів наприкінці навчального року не зафіксовано.
EN : Qualification work – 53 pages, 2 tables, 2 drawings, 73 literary sources. The purpose of the study is to evaluate the effectiveness of the application of health-saving technologies in the educational process of secondary school students. The object of study is the physical education of secondary school students. Research methods – analysis and generalization of literature sources on the research topic, pedagogical observations of the physical education of schoolchildren, assessment of functional state indicators, assessment of physical fitness indicators, methods of mathematical statistics. At the end of the school year, positive changes were recorded in all functional indicators of girls. At the end of the school year, in terms of physical fitness, positive changes were recorded for all tests. Significant changes were recorded in the speed, dexterity and strength of the muscles of the abdominal press. The largest positive changes were noted in the Skibinsky index (113,33%), Stange (45,72%) and Genchi (49.96%) and VC (34,38%). In terms of physical fitness, the largest increase was recorded in dexterity (91,64%), abdominal muscle strength (28,10%) and arm muscle strength (16,35%). The results of the study were recommended to teachers of physical education in Zaporozhye who work with girls of secondary school age.

Смаль Д. С. Підвищення рівня фізичної підготовленості учнів старших класів з використанням засобів гирьового спорту в позанавчальний час : кваліфікаційна робота магістра спеціальності 017 "Фізична культура і спорт" / наук. керівник А. П. Конох. Запоріжжя : ЗНУ, 2020. 63 с.
UA : Кваліфікаційна робота складається з 63 сторінок, 8 таблиць, 67 літературних джерел. Об’єкт дослідження – позанавчальні заняття учнів старших класів гирьовим спортом. Метою дослідження є розробка та експериментальна перевірка ефективності програми поліпшення фізичної підготовленості учнів старшого шкільного віку засобами гирьового спорту в позанавчальний час. Методи дослідження: У відповідності до завдань кваліфікаційної роботи були підібрані методи дослідження, використання яких, в практиці фізичного виховання, підтвердило їх інформативність та ефективність: теоретичний аналіз та узагальнення літературних джерел, педагогічне тестування (визначення рівня фізичної підготовленості учнів старших класів), педагогічний експеримент, методи математичної статистики. Обґрунтовано й розроблено програму спрямовану на підвищення фізичної підготовленості учнів старших класів з використанням засобів гирьового спорту. Експериментальна перевірка експериментальної програми показала її ефективність, що підтверджується достовірно кращими показниками серед учнів експериментальної групи, порівняно з контрольною групою, у яких поліпшення було не лише силових показників: сила кисті 36,312,20 кг (приріст 39,0%), вис на горизонтальній перекладині 151,130,13 с (47,8%), але і параметри, що характеризує змагальні вправи - ривок гирі однією рукою 33,900,18 раз (приріст 42,7%) і поштовх гирі двома руками 21,371,22 раз (приріст 79,7%). Підсумкові результати контрольної групи набули позитивних змін, але були достовірно нижчими за показники учнів експериментальної групи.
EN : Qualification work consists of 63 pages, 8 tables, 67 references. The object of research is extracurricular activities for high school students in weightlifting. The purpose of the study is to develop and experimentally test the effectiveness of the program to improve the physical fitness of high school students by weightlifting in extracurricular activities. Research methods: In accordance with the objectives of the qualification work were selected research methods, the use of which, in the practice of physical education, confirmed their informativeness and effectiveness: theoretical analysis and generalization of literature, pedagogical testing (determination of physical fitness of high school students), pedagogical experiment, methods of mathematical statistics. The program aimed at improving the physical fitness of high school students with the use of weightlifting has been substantiated and developed. Experimental verification of the experimental program showed its effectiveness, which is confirmed by significantly better performance among students of the experimental group, compared with the control group, which improved not only strength performance: hand strength 36.312.20 kg (increase 39.0%), height on the horizontal bar 151.130.13 s (47.8%), but also the parameters that characterize the competitive exercises - jerk weight with one hand 33.900.18 times (increase 42.7%) and push the weight with both hands 21.371.22 times (increase 79.7%). The final results of the control group were positive, but were significantly lower than the students of the experimental group.

Залєвський П. М. Оцінка технічної та фізичної підготовленості школярів 11-12 років під час вивчення модулю з волейболу : кваліфікаційна робота магістра спеціальності 017 "Фізична культура і спорт" / наук. керівник Ю. О. Коваленко. Запоріжжя : ЗНУ, 2021. 70 с.
UA : Кваліфікаційна робота – 70 сторінок, 11 таблиць, 3 рисунка, 65 літературних джерел. Мета дослідження – дослідити вплив варіативного модуля з волейболу і додаткових занять у шкільній спортивній секції на показники технічної та фізичної підготовленості учнів середнього шкільного віку. Об’єктом даного дослідження є навчально-виховний процес з фізичного виховання учнів 5 класу. Методи дослідження – аналіз та узагальнення літературних джерел за темою дослідження, педагогічні спостереження за фізичним вихованням учнів, оцінка технічної підготовленості, оцінка спеціальної фізичної підготовленості, методи математичної статистики. Доведено ефективне поєднання змісту уроків фізичної культури з варіативного модуля та секційних занять з ученицями 11-12 років сприяло значному покращенню рівня розвитку в дівчат швидкісних, швидкісно-силових, координаційних та силових здібностей, а також рівня їхньої технічної підготовленості з волейболу. За всіма показниками у тестах оцінки швидкісних, швидкісно-силових, силових та координаційних здібностей зафіксовано достовірний приріст наприкінці навчального року, окрім потрійного стрибка з місці (тенденція до достовірності). Відносний приріст за всіма тестами з оцінки спеціальної фізичної підготовленості перевищував 20%, що є підтвердженням високої ефективності змісту занять волейболом. Рівень технічної підготовленості дівчат підвищився наприкінці навчального року, як за кількісними показниками, так і за якісними.
EN : Qualifying work – 70 pages, 11 tables, 3 figures, 65 references. The purpose of the study is to investigate the influence of a variable module on volleyball and additional classes in the school sports section on the indicators of technical and physical fitness of middle school students. The object of this study is the educational process of physical education of 5th grade students. Research methods – analysis and generalization of literary sources on the research topic, pedagogical observations of physical education of students, assessment of technical fitness, assessment of special physical fitness, methods of mathematical statistics. The effective combination of the content of physical education lessons from the variable module and sectional classes with students aged 11-12 contributed to a significant improvement in the level of development of girls' speed, speed-power, coordination and strength abilities, as well as their technical training in volleyball. For all indicators in the tests of speed, speed-power, strength and coordination abilities, a significant increase was recorded at the end of the school year, except for the triple jump from the place (tendency to reliability). The relative increase in all tests to assess special physical fitness exceeded 20%, which is a confirmation of the high efficiency of the content of volleyball. The level of technical readiness of girls increased at the end of the school year, both in terms of quantity and quality.

Стоячко О. О. Використання засобів спортивних ігор із дітьми середнього шкільного віку в позанавчальний час : кваліфікаційна робота магістра спеціальності 017 "Фізична культура і спорт" / наук. керівник А. А. Конох. Запоріжжя : ЗНУ, 2020. 58 с.
UA : Кваліфікаційна робота: 58 сторінок, 4 таблиці, 6 рисунків, 61 літературне джерело. Метою роботи є підвищення ефективності процесу фізичного виховання в позанавчальний час учнів середнього шкільного віку на основі комплексного використання засобів спортивних ігор. Суб’єкт дослідження: хлопці 7-х класів. Об’єкт дослідження: процес фізичного виховання в позанавчальний час. Предмет дослідження: педагогічна технологія підвищення ефективності фізичного виховання дітей середнього шкільного віку. Методи дослідження: 1. Аналіз та узагальнення науково-методичної літератури за темою дослідження. 2. Педагогічне спостереження. 3. Педагогічний експеримент. 4. Тестування фізичної підготовленості. 5. Методи математичної статистики. Результати, що отримані у результаті проведення педагогічного експерименту, вказали на позитивний вплив методики проведення секційних занять засобами спортивних ігор на показники розвитку фізичних якостей учнів середнього шкільного віку. Хлопці, які складали експериментальну групу, в кінці дослідження продемонструвати вірогідно кращі результати з різних видів випробувань у порівнянні з їх колегами, які склали контрольну групу. Доведена ефективність секційних занять зі спортивних ігор, які значно підвищують фізичну підготовленість школярів 7-х класів.
EN : Thesis: 58 pages, 4tables, 6 figures, 61 literary sources. The aim of the work is to develop and experimentally justify the methodology for training sessions by means of sports games with the students of middle school age. Subject of research: boys 7th grade. Object of study: the process of physical wickedness in the late hour. Research subject: pedagogical technology for increasing the effectiveness of physical education of middle school age children. Research Methods: 1. Analysis and summary of the literature on the topic of research. 2. Teacher observations. 3. Pedagogical experiment 4. Test of physical fitness. 5. Methods of mathematical statistics. The results are obtained as a result of the pedagogical experiment it was found a positive effect of the method of different sport sessions by means of sports games on the indicators of physical qualities of middle school age students. The boys’ students, which constituted the experimental group at the end of studies, have demonstrated significantly better results in various types of tests in comparison with their counterparts, that were assigned to the control group. Learning to work as a team is an invaluable skill no matter what your age or occupation. Sports are all about working together as a team to accomplish a common goal – winning the game. The efficiency of training sessions on sports games, which significantly increase the physical fitness of 7th grade students.

Успенський В. Р. Формування особистісних якостей студентів закладу вищої освіти під час спортивних змагань : кваліфікаційна робота магістра спеціальності 011 «Освітні, педагогічні науки» / наук. керівник Г. В. Локарєва. Запоріжжя : ЗНУ, 2021. 101 с.
UA : Робота викладена на 101 сторінки друкованого тексту, містить 13 таблиць. Перелік посилань включає 114 джерел. Мета дослідження: теоретично обґрунтувати та експериментально перевірити педагогічні умови формування особистісних якостей студентів ЗВО за умов їх активної участі у спортивних змаганнях. Об’єкт дослідження: спортивні змагання та їх значення в процесі фізичного виховання студентів. Предмет дослідження: ситуації змагання як педагогічна умова формування особистісних якостей студентів закладу вищої освіти під час спортивних змагань. У роботі теоретично досліджено сучасний стан фізичного виховання у ЗВО, мету, завдання та форми фізичного виховання студентів; визначено ситуації спортивного змагання як передумову формування особистісних якостей студентів закладу вищої освіти; розглянуто та визначено роль педагога-тренера з фізичної культури, вимоги до його особистості та педагогічної майстерності; проведено педагогічне експериментальне дослідження з формування особистісних якостей студентів ЗВО під час спортивних змагань; визначено педагогічні умови формування особистісних якостей студентів ЗВО за умов їх активної участі у спортивних змаганнях. Практичне значення роботи: отримані результати можуть бути застосовані у закладах вищої освіти в роботі викладачів з фізичного виховання як підхід до системного аналізу та розвитку індивідуально-психологічних особливостей (особистісних якостей) студентів ЗВО, а також для організації спортивних команд із числа студентської молоді та використовуватися в психологічній підготовці спортсменів-студентів закладів вищої освіти.
EN : The work is presented on 101 pages of printed text, contains 13 tables. The list of references includes 114 sources. The purpose of the study: to theoretically substantiate and experimentally test the pedagogical conditions for the formation of personal qualities of freelance students under the conditions of their active participation in sports competitions. Object of research: sports competitions and their importance in the process of physical education of students. Subject of research: competition situations as a pedagogical condition for the formation of personal qualities of students of higher education institutions during sports competitions. The paper theoretically investigates the current state of physical education in the Free Economic Zone, the purpose, objectives and forms of physical education of students; identified situations of sports competition as a prerequisite for the formation of personal qualities of students of higher education; the role of the teacher-trainer in physical culture, requirements to his personality and pedagogical skill are considered and defined; conducted a pedagogical experimental study on the formation of personal qualities of students ZVO during sports competitions; pedagogical conditions of formation of personal qualities of students of ZVO under the conditions of their active participation in sports competitions are defined. Practical significance of the work: the obtained results can be used in higher education institutions in the work of physical education teachers as an approach to systematic analysis and development of individual psychological characteristics of students, as well as for organizing sports teams from among students and used in psychological training of athletes-students of higher education institutions.

Калашник С. А. Визначення динаміки показників фізичної підготовленості школярів під впливом занять з боксу : кваліфікаційна робота магістра спеціальності 017 "Фізична культура і спорт" / наук. керівник Г. А. Омельяненко. Запоріжжя : ЗНУ, 2021. 68 с.
UA : Дипломна робота: 68 сторінок, 9 таблиць, 3 рисунків, 81 літературних джерел. Мета дослідження – дослідити динаміку фізичної підготовленості учнів старшого шкільного віку під впливом занять з боксу. Об’єкт дослідження – процес фізичного виховання дітей старшого шкільного віку. Предмет дослідження – показники фізичної підготовленості учнів старшого шкільного віку. Суб’єкт дослідження – учні старшого шкільного віку. Методи дослідження: аналіз літературних джерел; педагогічне спостереження; педагогічний експеримент; контрольні випробування; методи математичної статистики. Результати отримані в ході дослідження дають підставу зробити висновок про ефективність впливу засобів боксу на показники фізичної підготовленості учнів старшого шкільного віку. Педагогічний експеримент показав, що експериментальна група поліпшила свої результати на відчутно більш вірогідно значущому рівні ніж контрольна група. Таким чином, ми вважаємо, що застосовувані в процесі виховання фізичних якостей школярів експериментальної групи засоби боксу ефективні.
EN : Thesis: 68 pages, 9 tables, 3 figures, 81 references. The purpose of the study is to investigate the dynamics of physical fitness of high school students under the influence of boxing classes. The object of research is the process of physical education of high school children. The subject of research - indicators of physical fitness of high school students. The subject of the research is high school students. Research methods: analysis of literature sources; pedagogical observation; pedagogical experiment; control tests; methods of mathematical statistics. The results obtained during the study give grounds to conclude that the effectiveness of boxing on the indicators of physical fitness of high school students. The pedagogical experiment showed that the experimental group improved its results at a significantly more likely significant level than the control group. Thus, we believe that the means of boxing used in the process of educating the physical qualities of students in the experimental group are effective.

Голдінова А. Д. Методика використання графічного методу під час розв’язування задач з фізики у закладах загальної середньої освіти : кваліфікаційна робота магістра спеціальності 014 "Середня освіта (Фізика)" / наук. керівник Н. І. Тихонська. Запоріжжя : ЗНУ, 2021. 71 с.
UA : Робота викладена на 71 сторінці друкованого тексту, 19 рисунках, 2 таблицях, 4 додатках та 29 джерел. Об’єкт дослідження – навчально-виховний процес з фізики у сучасній загальноосвітній школі. Мета дослідження: теоретично обґрунтувати, розробити і перевірити методикувикористання графічного методу під час розв’язування задач з фізики. Методи дослідження: теоретичні: аналіз діючих програм, підручників, наукових та навчально-методичних видань, з проблеми навчання учнів розв’язування фізичних задач графічним методом у сучасній загальноосвітній школі; відбір і підготовка експериментальних завдань та інструкцій щодо їх виконання, програмного забезпечення та їх апробація у навчальному процесі; аналіз та узагальнення результатів дослідження; діагностичні. Теоретична значущість дослідження полягає у теоретико-методичному обґрунтуванні методики навчання учнів розв’язування фізичних задач графічним методом. Практична значущість дослідження визначається позитивними результатами експериментальної перевірки розробленої методики навчання учнів розв’язування фізичних задач графічним методом, а також розробленим навчально-методичним комплексом, який ефективно використовувати в умовах дистанційного навчання.
EN : The object of research is the educational process in physics in a modern secondary school. The purpose of the study: to theoretically substantiate, develop and test the method of using the graphical method in solving problems in physics. Research methods: theoretical: analysis of current programs, textbooks, scientific and educational publications on the problem of teaching students to solve physical problems by the graphic method in a modern secondary school; selection and preparation of experimental tasks and instructions for their implementation, software and their testing in the educational process; analysis and generalization of research results; diagnostic. The theoretical significance of the research lies in the theoretical and methodological substantiation of the method of teaching students to solve physical problems by the graphic method. The practical significance of the study is determined by the positive results of experimental verification of the developed method of teaching students to solve physical problems graphically, as well as the developed educational and methodological complex, which can be effectively used in distance learning.