Log in

Relevant bibliographies by topics / Фонетичні / Dissertations / Theses

Dissertations / Theses on the topic 'Фонетичні'

To see the other types of publications on this topic, follow the link: Фонетичні.

Author: Grafiati

Published: 30 May 2022

Last updated: 31 May 2022

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the top 31 dissertations / theses for your research on the topic 'Фонетичні.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Browse dissertations / theses on a wide variety of disciplines and organise your bibliography correctly.

1

Григораш, В. С. "Територіальні фонетичні особливості Йоршинському діалекту." Thesis, Видавництво СумДУ, 2012. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/26313.

Full text

Abstract:

Для території Британських островів характерною є унікальна мовна ситуація, яка дає можливість вивчення діалектної варіативності англійської мови. За оцінкою англійських соціолінгвістів на Британських островах орфоепічною нормою вимови володіє лише 3% – 5%, за менш суворими вимогами – 10% населення. Саме тому, діалектне мовлення в Англії привертає увагу дослідників та діячів культури протягом багатьох століть. При цитуванні документа, використовуйте посилання http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/26313

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

Чернюк, Ніна Іванівна, Нина Ивановна Чернюк, Nina Ivanivna Cherniuk, and Д. Ільєнко. "Фонетичні стилістичні засоби англійської мови." Thesis, Видавництво СумДУ, 2009. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/16841.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

Вернидуб, Г., П. Кащенко, Лариса Іванівна Дегтярьова, Лариса Ивановна Дегтярева, and Larysa Ivanivna Dehtiarova. "Фонетичні та лексичні особливості діалекту у Шлезвіг–Гольштейні." Thesis, Сумський державний університет, 2019. https://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/76938.

Full text

Abstract:

З плином часу німецька мова зазнала фонетичних та лексичних змін. На ці перетворення вплинули історико-політичні, географічні, кліматичні та культурні процеси розвитку Німеччини. Діалекти землі Шлезвіг-Гольштейн є яскравим прикладом таких змін. Актуальність даної теми полягає в важливості використання доречної говірки відповідно до розташованої території. Справжній спеціаліст в галузі філології повинен чітко розрізняти територіальні діалекти та розуміти причини їх виникнення.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

Єрмоленко, Світлана Василівна, Светлана Васильевна Ермоленко, Svitlana Vasylivna Yermolenko, and О. М. Рой. "Лексичні, орфографічні та фонетичні особливості американського варіанту англійської мови." Thesis, Видавництво СумДУ, 2004. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/22880.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

5

Рогожніков, А. В. "Фонетичні характеристики вимови сучасного американського варіанта англійської мови штату Меріленд." Thesis, Видавництво СумДУ, 2012. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/25558.

Full text

Abstract:

Значною мірою на фонетичні особливості вимови сучасного американського варіанту англійської мови в штаті Меріленд вплинув Балтиморський діалект. Балтіморский діалект – діалект американської англійської у центрально-атлантичній частині Сполучених Штатів, що виник серед білих представників "синіх комірців" (виробничих робітників), що проживали у північному та південно-західному Балтиморі. Цей діалект має спільні риси з Філадельфійським діалектом, але мають зовсім різне звучання.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

6

Мішеніна, Наталя Іванівна, and Лариса Олександрівна Шеїна. "Проблеми, які виникають при вивченні німецької мови як другої іноземної." Thesis, СПД "Охотнік", 2019. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/43231.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

7

Українець, Людмила Федорівна. "Фонетичні засоби породження конотації в поетичній мові (на матеріалі сучасної української поезії)." Diss. of Doctor of Philological Sciences, Київ. нац. ун-т ім. Тараса Шевченка, Ін-т філології, 2015.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

8

Гейкіна, А. Ю. "Звукосимволічні властивості довгих наголошених голосних в англомовних текстах заклинань." Thesis, Сумський державний університет, 2014. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/34729.

Full text

Abstract:

Актуальність обраної теми зумовлена загальною тенденцією сучасних лінгво-фонетичних пошуків, спрямованих на вивчення зв’язків матеріальної форми одиниць різних рівнів мови (зокрема, звукосполучень) та змісту; необхідністю системного дослідження звукосимволічних властивостей наголошених довгих голосних звуків у текстах англомовних заклинань, а також визначення їх психоемоційного впливу на свідомість людей. При цитуванні документа, використовуйте посилання http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/34729

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

9

Мішеніна, Наталя Іванівна, and Лариса Олександрівна Шеїна. "Проблеми, які виникають при вивченні німецької мови як другої іноземної." Thesis, СПД "Охотнік", 2019. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/43205.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

10

Мельничук, І. В. "Розвиток англомовної фонетичноїкомпетентності учнів 5-го класу наоснові використання автентичнихаудіо- та відеоматеріалів." Магістерська робота, Хмельницький національний університет, 2020. http://elar.khnu.km.ua/jspui/handle/123456789/9786.

Full text

Abstract:

Дипломна робота магістра присвячена дослідженню проблеми активізації розвитку англомовної фонетичної компетентності учнів 5-го класу на основі автентичних аудіо- та відеоматеріалів у період їх адаптації до першого циклу базової середньої освіти. У роботі визначено психологічні особливості засвоєння англомовного матеріалу учнями в адаптаційний період; схарактеризовано сутність та структуру англомовної фонетичної компетентності, особливості організації процесу навчання фонетичного матеріалу на уроках англійської мови; розроблено систему вправ та завдань для активізації розвитку англомовної фонетичної компетентності в учнів 5-го класу з використанням автентичних аудіо- та відеоматеріалів популярних освітніх веб-сайтів, мобільного додатка Playtime та ігрових методів навчання; експериментально перевірено ефективність розробленої системи фонетичних вправ на уроках англійської мови та під час самостійної роботи п’ятикласників.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

11

Александрович, М. В. "Просодія українського емоційного мовлення (експериментально-фонетичне дослідження)." Diss. of Candidate of Philological Sciences, МОНУ, КНУТШ, 2011.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

12

Храбскова, Данута Михайлівна. "Фонетична еволюція французького мовлення етнічних французько-німецьких білінгів." Diss. of Candidate of Philological Sciences, Тавр. нац. ун- ім. В.І. Вернадського, 2006.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

13

Дудник, З. В. "Артикуляторний жест: онтологія і аналіз (експериментально-фонетичне дослідження)." Diss. of Candidate of Philological Sciences, КНУТШ, 2004.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

14

Бабчук, Юлія Йосипівна. "Просодичні характеристики вигуків у сучасному англійському дискурсі (експериментально-фонетичне дослідження)." Diss. of Candidate of Philological Sciences, М-во освіти і науки України, Житомир. держ. ун-т ім. Івана Франка, 2014.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

15

Полєєва, Ю. С. "Просодична актуалізація когнітивних стратегій англомовного педагогічного дискурсу (експериментально-фонетичне дослідження)." Diss. of Candidate of Philological Sciences, КНУТШ, Ін-т міжн. відносин, 2011.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

16

Баско, Т. "Особливості фонетичних засобів стилістики в художніх творах." Thesis, Видавництво СумДУ, 2004. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/22871.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

17

Кочубей, Вікторія Юріївна. "Роль фонетичної компетентності у підготовці вчителів англійської мови." Thesis, Київський національний університет технологій та дизайну, 2021. https://er.knutd.edu.ua/handle/123456789/18248.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

18

Москова, А. Ю. "Акцентні типи фонетичних слів в англомовному політичному дискурсі." Thesis, Видавництво СумДУ, 2012. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/25455.

Full text

Abstract:

Теорія сучасного мовознавства розрізняє таку ієрархічну структуру мовленнєвих одиниць: склад – ритмогрупа (фонетичне слово) – синтагма – фраза – понадфразова єдність – текст. В. В. Потапов пропонує дещо іншу ієрархію мовних одиниць: слово-лексема – фонетичне слово – послідовність фонетичних слів (синтагма) – фраза – фоноабзац – текст. Обраний напрямок дослідження передбачає вивчення особливостей ритмічної структури фонетичного слова на матеріалі англомовного політичного дискурсу. Мовленнєвий процес спричиняє часто, внаслідок позиційно-комбінаторних змін, "стирання" та перерозподіл меж слів, що призводить до появи одиниць, іноді більших, ніж межі лексико-граматичної одиниці. Такі одиниці згруповують один або декілька складів під одним словесним наголосом. У працях дослідників ці одиниці найчастіше отримують назву "фонетичне слово", "ритмічна структура" або "ритмогрупа" . Фонетичне слово – основна одиниця опису тексту, тому є відправною ланкою для дослідження політичного дискурсу. Ритмічні структури або фонетичні слова утворюють ритмічний каркас синтагми, який називається ритмічною схемою синтагми.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

19

Бобкова, Т. В. "Сонанти українського, російського та польського мовлення на матерілалі кінорентгену (експериментально-фонетичне дослідження)." Diss. of Candidate of Philological Sciences, КУ ім.Т.ШЕвченка, 2000.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

20

Бурнос, Євгенія Юріївна, Евгения Юрьевна Бурнос, Yevheniia Yuriivna Burnos, and И. Ражабов. "Фонетическая интерференция при изучении русского языка узбекскими студентами." Thesis, Издательство СумГУ, 2012. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/26255.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

21

Бас-Кононенко, О. В. "Склад в українському мовленні: складотворення та ариткулярна типізація (експериментально-фонетичне дослідження артикуляційної динаміки)." Diss. of Candidate of Philological Sciences, КУ ім.Т.Шевченка., 1999.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

22

Задоріжна, Н. І. "Просодичні маркери гендерної варіативності мовлення (експериментально-фонетичне дослідження на матеріалі англомовного дискурсу радіореклами)." Diss. of Candidate of Philological Sciences, КНУТШ, 2009.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

23

Курченко, Л. М. "Сучасні тенденції фонетичної асиміляції англоамериканських запозичень у студентському соціолекті німецької мови." Diss. of Candidate of Philological Sciences, МО Укр., КУ ім. Т.Шевченка, 1994.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

24

Лавренчук, Я. Ю. "Англійські щілинні фонеми у спонтанному мовленні дикторів-британців, американців і канадійців." Thesis, Сумський державний університет, 2017. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/67131.

Full text

Abstract:

Найбільш вживаними серед національних варіантів (НВ) англійської мови на сучасному етапі є британський, американський і канадський.Озвучене мовлення носіїв цих НВ англійської мови дещо різниться між собою, однак мовці здатні розуміти одне одного майже без зайвих зусиль, можливо, навіть і не усвідомлюючи того, що їх мовлення підпорядковується чітким правилам вимовляння алофонів голосних і приголосних фонем.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

25

Ємельянова, Олена Валеріанівна, Елена Валериановна Емельянова, Olena Valerianivna Yemelyanova, and А. А. Малай. "Особливості використання фоностилістичних засобів у англомовному рекламному дискурсі." Thesis, Сумський державний університет, 2018. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/72791.

Full text

Abstract:

Для сучасного рекламного дискурсу характерним є активне уживання звуконаслідування та звуковідтворення. Звуковідтворення – внесення до тексту переданих фонетичними засобами мови криків тварин і птахів, звуки машин й іншої техніки. Зазвичай використовують неповнозначні слова, звукові комплекси, які є індивідуально авторськими і не належать до мовної системи. А це означає, що, по суті, кожен із нас може представити той чи інший звук у своїй власній інтерпретації.
Для современного рекламного дискурса характерно активное употребление звукоподражания и звуковоспроизведение. Звуковоспроизведение – внесение в текст переданных фонетическими средствами языка криков животных и птиц, звуки машин и другой техники. Обычно используют неполнозначные слова, звуковые комплексы, которые являются индивидуально авторскими и не относятся к языковой системе. А это означает, что, по сути, каждый из нас может представить тот или иной звук в своей собственной интерпретации.
Modern advertising discourse is characterized by active use of onomatopoeia and sound reproduction. Sound reproduction – adding to the text transmitted by phonetic means cries of animals and birds, the sounds of cars and other equipment. Incomplete words, sound complexes are usually used, which are individually coined and do not belong to the language system. This means that, in fact, each of us can present a particular sound in its own interpretation.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

26

Голованенко, Євгенія Олександрівна, Евгения Александровна Голованенко, Yevheniia Oleksandrivna Holovanenko, Наталія Львівна Дунь, Наталия Львовна Дунь, and Nataliia Lvivna Dun. "Фонетические диктанты как средство формирования слухопроизносительных навыков на начальном этапе обучения русскому языку как иностранному." Thesis, Сумский государственный университет, 2016. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/48687.

Full text

Abstract:

Общепринято, что работа с фонетическим материалом на уроках в курсе вводной фонетики (ВФК) ведется в трех направлениях: 1) звуки и звукобуквенные соответствия, 2) ритмика слов, слогоделение, словесное ударение и ритмические модели слов, 3) интонационное оформление предложений. Для каждого направления характерны определенные виды учебно-тренировочных упражнений, среди которых важное место занимают различные виды диктантов. Диктант – это эффективный инструмент обучения и контроля знаний студентов, помогающий повторить и систематизировать изученное, определить и оценить уровень знаний всех студентов группы по результатам выполнения одного задания в строго определенный промежуток времени.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

27

Колісник, М. П. "Особливості функціонування північно-східного діалекту Англії у період 1960-2010 років." Thesis, 2015. http://dspace.univer.kharkov.ua/handle/123456789/10993.

Full text

Abstract:

У дисертації здійснено аналіз варіативності фонетичних, лексичних і граматичних відхилень за ознаками часових проміжків функціонування діалекту, а також статі, віку та соціокультурного рівня його носіїв. Сформовані матриці частотних показників досліджуваних відхилень демонструють зміну загальноприйнятої тенденції, згідно з якою особливості функціонування ПСД Англії 1960-2010 років засвідчують суттєве діалектне варіювання на всіх рівнях мови (з домінуванням на фонетичному) та різний ступінь соціокультурної залежності: від високого у 1960-1990 роках до мінімального або нульового після 2000-х років. Виявлено високу частоту діалектних відхилень від норми у мовленні не лише 61-80-річних представників регіону, але йу 16-20-річних, що корелює з основними етапами соціалізації людини. Встановлено, що мовлення жінок відзначається більшою коректністю на фонетичному та лексичному рівнях. На граматичному рівні зафіксовано практично однакову частоту відхилень і у жінок, і в чоловіків.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

28

Тараненко, Л. І. "Просодичні засоби актуалізації англійських фольклорних текстів малої форми (експериментально-фонетичне дослідження)." Thesis, 2016. http://dspace.univer.kharkov.ua/handle/123456789/11827.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

29

Куценко, М. А. "Просодичне оформлення висловлень співчуття в англійському мовленні (експериментально-фонетичне дослідження) (дисертація)." Thesis, 2019. http://dspace.univer.kharkov.ua/handle/123456789/14647.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

30

Марченко, В. В. "Комунікативно-когнітивні особливості функціонування інтонації в англомовних мовленнєво-музичних творах (експериментально-фонетичне дослідження)." Thesis, 2016. http://dspace.univer.kharkov.ua/handle/123456789/12208.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

31

Головань, Валерія Юріївна. "Формування у майбутніх учителів англійської мови професійно орієнтованої фонетичної компетенції." Магістерська робота, 2020. https://dspace.znu.edu.ua/jspui/handle/12345/3851.

Full text

Abstract:

Головань В. Ю. Формування у майбутніх учителів англійської мови професійно орієнтованої фонетичної компетенції : кваліфікаційна робота магістра спеціальності 035 "Філологія" / наук. керівник Т. О. Пахомова. Запоріжжя : ЗНУ, 2020. 57 с.
UA : Робота викладена на 57 сторінках друкованого тексту. Перелік посилань включає 54 джерела. Об’єкт дослідження: є процес навчання іноземної мови студентівфілологів і процес формування англомовної фонетичної компетенції. Мета роботи: виявлення особливостей ефективних методів навчання студентів-філологів професійно орієнтованої англомовної фонетичної компетенції, аналіз та розробка вправ і завдань для формування англомовної професійно-орієнтованої компетенції. Теоретико-методологічні засади: ключові поняття у формуванні професійно орієнтованої фонетичної компетенції в методиці викладання розроблені Н. Ф. Бориско, А. В. Долина, Ю. В. Головач та ін. Отримані результати: Під ФК ми розуміємо ієрархічно побудовану систему, піраміду змістових одиниць якої складають такі компоненти, як фонетичні знання, навички (слуховимовні та ритміко-інтонаційні) і завершують фонетичні вміння. Під професійно орієнтованою компетенцією ми розуміємо сукупність методичних знань, навичок і вмінь, сформованих у процесі оволодіння іноземною мовою. Фосилизація може наступити на будьякому етапі вивчення іноземної мови. Існує декілька методик формування ФК студентів гуманітарного профілю вищого навчального закладу. Найбільш уживаними є традиційний та комунікативний методи. Значної популярності набуває аналітико-імітативний підхід, який був взнаний нами найбільш ефективними та який став основою для створення нами вправ для нашого експеременту. Всі вправи були сформовані за принципом градації: від найлегших до найважчих.
EN : The work is presented on 57 pages of printed text . The list of references includes 54 sources.The presented paper is dedicated to the analysis of such a topical problem as the formation of professionally oriented phonetic competence among future English teachers. The object of the work can be defined as a methods of teaching students of philology professionally oriented phonetic competence. The main aim of the paper consists in identifying the features of effective methods of teaching students of philology professionally oriented English-language phonetic competence, analyze and develop exercises and tasks for the formation of English-language professionally oriented competence. The article deals with the problem of English phonetic competence formation of university students of linguistic departments. The general characteristics of phonetic competence are given and the aims of its formation are defined. Phonological competence is a hierarchically constructed system, a pyramid of semantic units which consists of such components as phonetic knowledge, skills and completing phonetic skills. By professionally oriented competence, we mean a set of methodological knowledge, skills and abilities formed in the process of mastering a foreign language. The scientific novelty of the presented research lies in the in the investigation of the ways, methods of formation professionally oriented phonetic competence.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!