Relevant bibliographies by topics / Турніри / Journal articles
To see the other types of publications on this topic, follow the link: Турніри.

Journal articles on the topic 'Турніри'

Author: Grafiati
Published: 30 May 2022
Last updated: 31 May 2022

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the top 50 journal articles for your research on the topic 'Турніри.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Browse journal articles on a wide variety of disciplines and organise your bibliography correctly.

1

Соловей, О. М., Д. В. Петрушин, М. Ю. Пожидаєв, К. Г. Вознюк, В. І. Рогальський, and А. В. Кириченко. "ОСОБЛИВОСТІ РЕАЛІЗАЦІЇ КИДКІВ ГАНДБОЛІСТКАМИ У ЗМАГАЛЬНІЙ ДІЯЛЬНОСТІ КОМАНД – ПРИЗЕРІВ НА ОЛІМПІЙСЬКОМУ ТУРНІРІ З ГАНДБОЛУ В ТОКІО." Реабілітаційні та фізкультурно-рекреаційні аспекти розвитку людини (Rehabilitation & recreation), no. 10 (April 26, 2022): 140–47. http://dx.doi.org/10.32782/2522-1795.2022.10.18.

Full text
Abstract:
Мета роботи – проаналізувати та дати оцінку реалізації кидків гандболістками у змагальній діяльності команд – призерів на олімпійському турнірі з гандболу в Токіо. Матеріали та методи. Проаналізовано гру гандболісток команд-призерів – учасниць олімпійського турніру з гандболу 2021 р., які кваліфікувалися до фінального турніру та виборювали престижний трофей. Дані отримані з офіційних протоколів, доступних на сайті Міжнародної федерації гандболу. Результати дослідження. У статті розглядаються основні складники змагальної діяльності гандболісток, а саме кидки м’яча у ворота як чинник досягнення відповідного результату. Ефективність змагальної діяльності гандболісток багато в чому залежить від техніко-тактичних дій гравців та перебуває в тісному взаємозв’язку кількісних і якісних показників у тренувальному процесі. Проаналізовано виконання гандболістками кидків із різних дистанцій (із 6 метрів – 436 кидків, 287 закинутих м’ячів, ефективність становить 65,8 %; з 9 метрів – 337, 143 та 42,4 % відповідно; із 7 метрів – 149, 123 та 82,6 % відповідно) та ігрових позицій (з позиції крайнього гравця – 222, 137 та 61,7 % відповідно). Показники змагальної діяльності можна використовувати для перевірки індивідуальних і командних техніко-тактичних дій, щоб порівняти та проаналізувати її зв’язок із командним рейтингом. Висновки. На сьогодні лідерами світового та європейського жіночого гандболу є національні збірні Франції, ОКР, Норвегії та Швеції. Призери олімпійського турніру в Токіо поступово збільшують відсоток кидків із дальньої дистанції, які нині переважають над усіма іншими, і завдяки цьому зросла результативність атакуючих дій.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Соловей, О. М., Д. В. Петрушин, М. Ю. Пожидаєв, К. Г. Вознюк, В. І. Рогальський, and А. В. Кириченко. "ОСОБЛИВОСТІ РЕАЛІЗАЦІЇ КИДКІВ ГАНДБОЛІСТКАМИ У ЗМАГАЛЬНІЙ ДІЯЛЬНОСТІ КОМАНД – ПРИЗЕРІВ НА ОЛІМПІЙСЬКОМУ ТУРНІРІ З ГАНДБОЛУ В ТОКІО." Реабілітаційні та фізкультурно-рекреаційні аспекти розвитку людини (Rehabilitation & recreation), no. 10 (April 26, 2022): 140–47. http://dx.doi.org/10.32782/2522-1795.2022.10.18.

Full text
Abstract:
Мета роботи – проаналізувати та дати оцінку реалізації кидків гандболістками у змагальній діяльності команд – призерів на олімпійському турнірі з гандболу в Токіо. Матеріали та методи. Проаналізовано гру гандболісток команд-призерів – учасниць олімпійського турніру з гандболу 2021 р., які кваліфікувалися до фінального турніру та виборювали престижний трофей. Дані отримані з офіційних протоколів, доступних на сайті Міжнародної федерації гандболу. Результати дослідження. У статті розглядаються основні складники змагальної діяльності гандболісток, а саме кидки м’яча у ворота як чинник досягнення відповідного результату. Ефективність змагальної діяльності гандболісток багато в чому залежить від техніко-тактичних дій гравців та перебуває в тісному взаємозв’язку кількісних і якісних показників у тренувальному процесі. Проаналізовано виконання гандболістками кидків із різних дистанцій (із 6 метрів – 436 кидків, 287 закинутих м’ячів, ефективність становить 65,8 %; з 9 метрів – 337, 143 та 42,4 % відповідно; із 7 метрів – 149, 123 та 82,6 % відповідно) та ігрових позицій (з позиції крайнього гравця – 222, 137 та 61,7 % відповідно). Показники змагальної діяльності можна використовувати для перевірки індивідуальних і командних техніко-тактичних дій, щоб порівняти та проаналізувати її зв’язок із командним рейтингом. Висновки. На сьогодні лідерами світового та європейського жіночого гандболу є національні збірні Франції, ОКР, Норвегії та Швеції. Призери олімпійського турніру в Токіо поступово збільшують відсоток кидків із дальньої дистанції, які нині переважають над усіма іншими, і завдяки цьому зросла результативність атакуючих дій.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Махровська, Наталя Анатоліївна, and Ганна Сергіївна Погромська. "ЗАСТОСУВАННЯ ОНЛАЙН ЗМАГАНЬ З ПРОГРАМУВАННЯ В СИСТЕМІ ПРАКТИЧНОЇ ПІДГОТОВКИ СТУДЕНТІВ СПЕЦІАЛЬНОСТІ "КОМП'ЮТЕРНІ НАУКИ"." Information Technologies and Learning Tools 79, no. 5 (October 28, 2020): 260–75. http://dx.doi.org/10.33407/itlt.v79i5.3084.

Full text
Abstract:
У статті представлено досвід використання Інтернет-порталу e-olymp для розвитку навичок програмування у студентів. Метою статті є розгляд можливостей застосування сайтів з online перевіркою розв’язаних задач для поглибленого навчання програмуванню, виявлення обдарованих студентів і розвитку їх інтелектуального потенціалу, підготовки до олімпіад та професійної діяльності в ІТ-галузі. Фахівцям з комп’ютерних наук потрібно вміти розробляти та реалізовувати алгоритми розв’язування задач, обирати оптимальні структури даних, оцінювати час роботи на екстремальних значеннях вхідних даних, тестувати і налаштовувати свої програми. Для розвитку таких умінь доцільно використовувати сайти з online перевіркою розв’язаних задач. У системі практичної підготовки студентів автори надають перевагу Інтернет-порталу e-olymp, на якому розміщено завдання різного рівня складності з оптимальною системою тестів. Запропоновано авторську методику проведення однієї з обчислювальних практик для студентів на електронних ресурсах з online перевіркою розв’язаних задач. Метою практики є вдосконалення та поглиблення знань студентів з дисципліни «Програмування». Заняття під час практики проводяться у формі змагання на інтернет-порталі e-оlуmp із підбором задач із зазначеного сайту. Після змагання відбувається обговорення завдань з докладним розглядом методів їх розв’язування. До кожного змагання надаються тексти лекцій та методичні рекомендації. Отже, кожний студент має можливість спробувати свої сили в олімпіадному програмуванні і визначитися з необхідністю подальшого професійного розвитку. На Інтернет-порталі e-оlуmp авторами систематично проводяться університетські олімпіади та турніри з програмування, результати яких обговорюються на заняттях наукового гуртка. Про ефективність описаного підходу свідчить позитивна динаміка виступів студентів спеціальності 122 «Комп’ютерні науки» на Всеукраїнських олімпіадах з програмування та статистика працевлаштування в ІТ-компаніях.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Романенко, Л., О. Фіногенов, and О. Бондаренко. "Стан та перспективи розвитку командної взаємодії роботів на прикладі змагань світового турніру «RoboСup»." Адаптивні системи автоматичного управління 2, no. 37 (May 31, 2021): 31–49. http://dx.doi.org/10.20535/1560-8956.37.2020.226803.

Full text
Abstract:
Об’єктом дослідження є алгоритми командної взаємодії, що застосовуються для управління футбольною командою. У статті зроблено огляд сучасного стану розвитку робототехніки на прикладі змагань світового турніру «RoboСup». Описано загальні схеми командної динаміки в підрозділах турніру, апаратні характеристики агентів, надана історія, хронологічний розвиток та поточний стан правил підрозділів. На основі проведеного аналізу турніру «RoboСup» сформована порівняльна таблиця базових технічних параметрів підрозділів та підходів, що використовуються для командного управління. Зроблено висновок щодо недоліків та переваг розроблених методів командної взаємодії та визначено найбільш актуальні напрямки досліджень методів групової взаємодії. Бібл. 29, іл. 7, табл. 1
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Голуб, О. Б. "Турнір "Найрозумніший"." Зарубіжна література в школах України, no. 3 (2008): 43–45.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Зеленська, Л. І. "Враження від турніру." Географія та економіка в рідній школі, no. 1 (179) (2017): 17–18.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Філончук, Зоя. "Турнір юних підприємців." Географія та основи економіки в школі, no. 4 (2008): 22–23.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Войцехівська, О. "Турнір міжнародного рівня." Журналіст України, no. 1 (2013): 32.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Кузьменко, О., С. Миненко, К. Гриценко, and B. Яценко. "ЗАСТОСУВАННЯ МЕТОДІВ МАШИННОГО НАВЧАННЯ ДЛЯ СТАТИСТИЧНОГО АНАЛІЗУ ТА ПРОГНОЗУВАННЯ КІБЕРСПОРТИВНОЇ ГАЛУЗІ." MEASURING AND COMPUTING DEVICES IN TECHNOLOGICAL PROCESSES, no. 1 (May 27, 2021): 126–32. http://dx.doi.org/10.31891/2219-9365-2021-67-1-18.

Full text
Abstract:
У статті розглянуто динаміку та поведінку кіберспортивної індустрії на світовому рівні та стан кіберспорту як індустрії в Україні. Визначено основні досягнення кіберспортивної сфери України. Проведено статистичний аналіз доходу кіберспортивної індустрії, сукупної аудиторії кіберспортивних ігор, постійних та пересічних глядачів змагань на основі аналізу варіації, моди, показників асиметрії та ексцесу розподілу. Для досягнення цілей дослідження було використано метод експоненційного згладження та метод опорних векторів. SVM є методом машинного навчання, який використовується для вирішення задач класифікації та регресії. Як і для класичної моделі регресії основою підходу є знаходження функції підгонки емпіричних даних. Обрані методи дозволили підготувати дані для аналізу та побудувати регресійні SVM-моделі з ядром на основі радіально-базисних функцій. Побудовані моделі для доходу кіберспорту та пересічних глядачів кіберспорту мають тип epsilon-SVM, а для світової аудиторії кіберспорту та постійних глядачів кіберспорту – nu-SVM. Доведена адекватність побудованих моделей на основі аналізу залишків моделі. Здійснено прогнозування вхідних показників. Визначено, що до 2025 року очікується постійне зростання доходу від кіберспортивної діяльності, що означає постійний розвиток та вдосконалення супутньої до кіберспорту інфраструктури. Визначено важливість та необхідність державної підтримки розвитку кіберспорту на всіх рівнях: від організації турнірних площадок до проведення регіональних, шкільних, аматорських турнірів. Отримані результати можуть бути використані Федерацією кіберспорту України, кіберспортивними організаціями, дослідниками для обгрунтування необхідності розвитку кіберспорту в Україні.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Чанцева, Ніна. "Економічний турнір у Черкасах." Географія та основи економіки в школі, no. 11/12 (2007): 39–41.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
11

Чанцева, Ніна. "Економічний турнір у Черкасах." Географія та основи економіки в школі, no. 11/12 (2007): 39–41.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
12

Довгаль, О. В. "Географічний турнір "Україна - Європа"." Географія та економіка в рідній школі, no. 10 (188) (2017): 19–28.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
13

Чанцева, Ніна. "Економічний турнір у Черкасах." Географія та основи економіки в школі, no. 11/12 (2007): 39–41.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
14

Чанцева, Ніна. "Економічний турнір у Черкасах." Географія та основи економіки в школі, no. 11/12 (2007): 39–41.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
15

Шмиголь, Юлія Валентинівна, Антоніна Володимирівна Калініченко, and Андрій Костянтинович Костоглод. "інформаційні технології в розвитку пізнавальної активності студента." New computer technology 5 (November 10, 2013): 106–7. http://dx.doi.org/10.55056/nocote.v5i1.108.

Full text
Abstract:
Бурхливий розвиток інформатики та інформаційних технологій загострив перед освітою завдання розширення практики розвиваючого навчання, використання новітніх технологій навчання, вдосконалення освітніх методик.В умовах становлення інформаційного суспільства навчальний процес розглядається як засіб розвитку студентів. А головне завдання освітніх установ полягає в тому, щоб не лише дати знання, а й створити стійку мотивацію до навчання, спонукати студентів до самоосвіти, пов’язаної з розвитком їхнього творчого та критичного мислення.У ряді педагогічних досліджень останніх років особлива увага приділяється розробці шляхів формування мислення, цілеспрямованому розвитку інтелектуальних вмінь, навчанню прийомів пізнавального пошуку, до яких відносяться: аналіз, синтез, порівняння, абстрагування, узагальнення, конкретизація, класифікація, систематизація тощо [1].Нові інформаційні технології не розкривають повною мірою свого навчального потенціалу в традиційній освітній системі, де домінують дидактичні лінійні технології передавання готових знань, оскільки стрімке зростання інформаційних потоків об’єктивно не дозволяє повністю реалізувати принцип передавання всіх накопичених знань у процесі навчання. У зв’язку з цим інформаційні технології спрямовуються на нелінійну структуризацію навчального процесу, яка створює умови для розвитку в учнів умінь та навичок постановки задач, моделювання, оптимізації, прийняття рішень в умовах невизначеності, вміння самостійно здобувати знання.До нелінійних технологій належать:• комп’ютерне моделювання як основний метод пізнання;• навчально-проектна діяльність;• мультимедіа і телекомунікаційні технології;• інформаційне моделювання;• тестування;• семінари, конференції, олімпіади, турніри тощо.Головною особливістю нелінійних технологій є постановка навчальних цілей і задач у предметній галузі, що дозволяють педагогу сформувати експертний шлях їх досягнення і розв’язання, запропонувати необхідний інструментарій, методичний матеріал, інструкції, досвід.Моделювання як метод пізнання є центральним в освітньому процесі, де використовуються комп’ютерні технології.Дидактичним засобом навчання з використанням технології моделювання є навчальний проект. Під проектом розуміємо чітко описану задачу, яка має кінцевий результат і практичну значимість. Методика навчального проекту передбачає самостійне обрання учнем проекту, визначення з графіком його реалізації і формами звіту.Навчальні проекти з інформатики реалізуються лекційних та лабораторних заняттях, при проведенні спецкурсів і різноманітних практик. Імітувати процеси з реального життя, це може бути випуск газети, створення Web-сторінки, програмного засобу для навчання та оцінювання знань, побудова комп’ютерної моделі тощо.Якість засвоєння теоретичного матеріалу або виконання практичних завдань залежить від потреб і мотивів студента. Адже інтерес є одним з найважливіших факторів сприйняття інформації. Тому метод проектів є потужним педагогічним засобом, основою якого є індивідуально-творчий розвиток кожної особистості, залучення до цього процесу самого студента.Проектний метод, як свідчить практика, можна застосовувати на уроках інформатики при вивченні комп’ютерних технологій.Важливу роль при вивченні як теоретичного, так і практичного матеріалу відіграють навчальні і методичні посібники та їх комп’ютерна підтримка. А забезпечення чисельності освітніх технологій, можливості їх вільного вибору обумовлює індивідуальний підхід до навчання, особливо необхідний при вивченні інформаційних технологій з урахуванням інтересів, здібностей та фахової орієнтації старшокласників.Використання системного підходу до навчально-пізнавальної діяльності студентів у вищих навчальних закладах із застосуванням нових інформаційних технологій навчання та методу проектів сприяє розвитку пізнавальної активності студентів, їх розумових здібностей спонукає до самостійної творчої роботи, самоосвіти та самовдосконалення.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
16

Горовий, О. В. "Турнір "Юний країнознавець", 10 клас." Географія та економіка в рідній школі, no. 11 (213) (2019): 23–24.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
17

Волошин, В. В. "Бізнес-турнір "Стратегія фірми - 2016"." Географія та економіка в рідній школі, no. 5 (171) (2016): 24.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
18

Гавриленко, Л. І. "Питання ХІV Всеукраїнського турніру юних географів." Географія та економіка в рідній школі, no. 5 (195) (2018): 2–3.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
19

Афанасьєв, О. Є. "Питання Х Всеукраїнського турніру юних географів." Географія та економіка в рідній школі, no. 3 (145) (2014): 47.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
20

Задорожний, Микола. "Всеукраїнські турнірні змагання." Географія та основи економіки в школі, no. 1 (2006): 32–37.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
21

Шиліна, С. Л. "Турнір з географії: досвід роботи миколаївських освітян." Географія та економіка в рідній школі, no. 1/2 (155/156) (2015): 25–30.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
22

Ткаченко, А. О. "Переклад як турнір (із горнила майстер-класу)." Літературознавчі студії, Вип. 46 (2015): 278–88.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
23

Парубець, В. "Ігрові методи: турнір знавців біографії Івана Франка." Всесвітня література та культура в навчальних закладах України, no. 4 (2009): 28–30.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
24

Анісімов, І. "5-й відкритий всеукраїнський студентський турнір фізиків." Світ фізики, no. 4 (2006): 29–31.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
25

Zlatilov, Veselin. "INFORMAL LINGUISTIC TOURNAMENTS." Mathematics and Informatics LXIV, no. 6 (December 31, 2021): 608–16. http://dx.doi.org/10.53656/math2021-6-5-nef.

Full text
Abstract:
The paper is dedicated to the development of the informal linguistic tournaments of the Knowledge Workshop and their role in the preparation of students in linguistics. Problems from some tournaments and their solutions are presented.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
26

Лис, Ю. В. "Турнір з географії як особлива форма учнівського змагання." Географія та економіка в рідній школі, no. 11 (153) (2014): 2–3.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
27

Даценко, Людмила. "Турнір юних географів: рекомендації до підготовки виступів команд." Географія та основи економіки в школі, no. 1 (2010): 40–41.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
28

Ляшенко, Валентина Владимировна, and Ольга Александровна Крутских. "Особенности применения технологии «Дебаты» на уроках и во внеурочной деятельности." Вестник ВГУ. Серия: География. Геоэкология, no. 4 (October 23, 2019): 83–86. http://dx.doi.org/10.17308/geo.2019.4/2717.

Full text
Abstract:
В статье рассматриваются особенности проведения школьного турнира игры «Дебаты», значимость применения данной технологии для развития и самореализации учеников старших классов. Приводятся примеры тем с применением географических знаний.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
29

Grubnik, V. V., N. D. Parfentyeva, R. S. Parfentyev, І. А. Коlker, Yu О. Solodovnikova, І. G. Chemeresyuk, and V. B. Yablonska. "Функціональний стан м`язів черевної стінки при післяопераційних вентральних грижах: сучасні клінічні інструменти діагностики та прогнозу." Klinicheskaia khirurgiia, no. 1 (January 28, 2018): 59–62. http://dx.doi.org/10.26779/2522-1396.2018.01.59.

Full text
Abstract:
Мета. Комплексне оцінювання функціонального стану м’язів черевної стінки при післяопераційних вентральних грижах з використанням функціональних тестів та інтерференційної електроміографії. Матеріал і методи. Робота виконана на базі клініки кафедри хірургії № 1 з післядипломною підготовкою Одеського національного медичного університету. За період з 2003 по 2016 рр. було обстежено і прооперовано 280 хворих з післяопераційними вентральними грижами (ПОВГ) віком від 30 до 75 років. До першої групи (порівняння) увійшли 140 пацієнтів, яким виконували алопластику за методикою «onlay». До другої (основної) групи увійшли 140 пацієнтів, прооперованих за оригінальною методикою алопластики з переміщенням прямих м’язів живота. На віддаленому етапі після проведеного оперативного втручання оцінювали частоту рецидивів, наявність синдрому хронічного абдомінального болю, функцію черевного преса. Усі пацієнти були обстежені неврологом та терапевтом. Отримані в результаті дослідження дані обробляли за методами дисперсійного аналізу за допомогою пакету прикладних програм Statistica 10.0 (StatSoft Inc., США). Результати. У пацієнтів основної групи наприкінці 1-го року спостереження вдалося значно покращити результати виконання функціональних тестів: сила черевного пресу (СЧП) 7,3 ± 0,2 балів, тоді як в контрольній групі цей показник становив 4,0 ± 0,2 балів. Аналіз амплітудно-частотних характеристик електроміограми (ЕМГ) показав, що через 6 міс. після оперативного втручання в основній групі значення максимальної амплітуди турнів становило 1195,5 ± 55,1 мкВ, а частота турнів – 121,2 ± 6,7 Гц, тоді як в контрольній групі максимальна амплітуда турнів була 788,8 ± 89,2 мкВ, а частота турнів – 111,5 ± 9,9 Гц. Висновки. Використання функціональних тестів разом з проведенням інтерференційної електроміографії дозволяє оцінити функціональний стан прямих м’язів живота та клінічний ефект проведення оперативних втручань у хворих з ПОВГ.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
30

Шутова, Наталия. "Турнир "Волга-волга" успешно дебютировал." Туризм: практика, проблемы, перспективы, no. 9 (2007): 20–21.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
31

Semeniuta, Marina F., Zoya A. Sherman, and Oleh M. Dmitriiev. "On the Application of Graceful Labelling in MPLS Networks." Upravlâûŝie sistemy i mašiny, no. 5(277) (October 2018): 13–24. http://dx.doi.org/10.15407/usim.2018.05.013.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
32

Мудрик, Светлана. "Спортивные медиа в дни пандемии (опыт испанских газет Marca и As)." MediaAlmanah 99, no. 4 (August 17, 2020): 152–86. http://dx.doi.org/10.30547/mediaalmanah.4.2020.152186.

Full text
Abstract:
Из-за пандемии COVID-19 спортивные медиа оказались в непростой ситуации: все крупные спортивные мероприятия отменены, основные турниры приостановлены. Главная задача для медиа в условиях этих ограничений – не потерять аудиторию, преодолев этот профессиональный вызов. Данная cтатья посвящена анализу деятельности двух крупнейших испанских ежедневных спортивных газет Marca и As в период пандемии. Особое внимание автор уделяет переменам в контентных стратегиях в условиях изменения медиапотребления.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
33

Мудрик, Светлана. "Спортивные медиа в дни пандемии (опыт испанских газет Marca и As)." MediaAlmanah 99, no. 4 (August 17, 2020): 152–58. http://dx.doi.org/10.30547/mediaalmanah.4.2020.152158.

Full text
Abstract:
Из-за пандемии COVID-19 спортивные медиа оказались в непростой ситуации: все крупные спортивные мероприятия отменены, основные турниры приостановлены. Главная задача для медиа в условиях этих ограничений – не потерять аудиторию, преодолев этот профессиональный вызов. Данная cтатья посвящена анализу деятельности двух крупнейших испанских ежедневных спортивных газет Marca и As в период пандемии. Особое внимание автор уделяет переменам в контентных стратегиях в условиях изменения медиапотребления.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
34

Булава, Леонід. "Пропозиції щодо підготовки до всеукраїнських турнірів юних географів." Географія та основи економіки в школі, no. 2 (2009): 34–37.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
35

Salata, Oksana. "DEVELOPMENT OF SCIENTIFIC COMMUNICATION OF STUDENT’S YOUTH BY MEANS OF TOURNAMENT’S COMPETITIONS." Continuing Professional Education: Theory and Practice, no. 4 (2020): 44–51. http://dx.doi.org/10.28925/1609-8595.2020.4.5.

Full text
Abstract:
This research work is dedicated to a topical theme from the science’s point of view. The main goals are to study the role of competitions in history tournaments for students in the development of scientific communication in the process of studying at university. The experimental part of the study included 130 respondents: 100 students as participants of tournament competitions and 30 jury members who evaluated the tournament games and participated in the study of this innovative phenomenon. To determine the effectiveness of tournament competitions and their role in the development of scientific communication, an observation method was used to identify the feelings and behaviour of tournament participants at different stages of the game. The comparative method was used to identify the peculiarities of tournament competitions in the system of competitions, contests held in Ukraine. The survey method was used to identify the level of achievement of participants during the tournament and the impact of tournament competitions on further study and research activities of students. The results of the study proved to be an important factor in the development of scientific communication among students. This fact caused the ability of student’s youth to work in a team and to carry out scientific research and protect own ideas. As a result of the study, it was discovered that students who studied the science themes prior to the tournament and participated in tournament competitions (public defence and opposition) had significantly higher levels of academic achievement than their classmates. A good deal of students noted that during the tournament competitions they communicated with jury members (scholars from all over Ukraine) and got much historical information according to important achievements in historical science, new ideas and concepts, little-known historians so far. According to the results of the study, it was recommended to create a scientific discussion colloquium among students who are interested in investigating science of domestic and foreign scholars.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
36

VELIKOROSSOV, V. V., Yu M. BRYUKHANOV, and A. O. TITOVA. "ESPORTS TOURNAMENTS AS A FORM OF STRATEGIC PROMOTION OF PRODUCTS AND SERVICES." EKONOMIKA I UPRAVLENIE: PROBLEMY, RESHENIYA 2, no. 7 (2020): 19–23. http://dx.doi.org/10.36871/ek.up.p.r.2020.07.02.003.

Full text
Abstract:
The article is dedicated to eSports as a new and promising sector of the world economy that provides businesses with effective integration scenarios. This contributes to the development of cooperation of private and public investors with eSports holdings, as well as to the involvement of the generation Z audience in promising consumption of interested companies’ products. The article examines the current trends in the development of the eSports market using analytical studies of international consulting companies. The official data characterizing the state of the eSports market in Russia are also represented. The article provides information about the model of monetization of eSports and its perspective directions. In conclusion, the article makes the necessary inferences to assess the prospects of such areas of the economy as eSports, both for the industry of interactive entertainment and for representatives of other market sectors.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
37

Astashina, N. I. "TEAM ECOLOGICAL TOURNAMENTS AS A MEANS OF DEVELOPMENT OF THE STUDENTS’ CREATIVE ACTIVITY." Vektor nauki Tol'yattinskogo gosudarstvennogo universiteta. Seriya Pedagogika i psihologiya, no. 4 (2017): 17–22. http://dx.doi.org/10.18323/2221-5662-2017-4-17-22.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
38

Шмаренкова, Наталiя. "Сучасні напрями діяльності кінноспортивних клубів: зарубіжний та вітчизняний досвід." Теорія і методика фізичного виховання і спорту, no. 3 (April 20, 2021): 50–55. http://dx.doi.org/10.32652/tmfvs.2020.3.50-55.

Full text
Abstract:
Анотація. Здійснено узагальнення та систематизацію основних напрямів діяльності кінноспортивних клубів в Україні та за кордоном. Мета. Узагальнення та систематизація основних напрямів діяльності кінноспортивних клубів в Україні та за кордоном. Методи. Статистичний, порівняльного аналізу, систематизації. Результати. Представлена систематизація основних напрямків діяльності кінноспортивних клубів в Україні показала, що на сьогодні в Україні існують: 1) великі кінноспортивні клуби – суб’єкти, які задіяні за основною (в тому числі з організацією та проведенням кінноспортивних турнірів, змагань як національних, так і міжнародних) та додатковою діяльністю; 2) середні кінноспортивні клуби – суб’єкти, які надають широкий спектр основних та додаткових послуг, але не займаються організацією та проведенням кінноспортивних турнірів, змагань (через відсутність критих майданчиків); 3) малі кінноспортивні клуби – суб’єкти, які надають вузький спектр послуг. Аналіз та систематизацію основних напрямів діяльності кінноспортивних клубів в інших країнах здійснено на прикладі країн, які протягом останніх 20 років мали перемоги та були лідерами Олімпійських ігор з кінного спорту. Встановлено, що кінноспортивні клуби цих країн, як і українські, пропонують послуги основного та додаткового напрямів діяльності. При цьому вагоме місце в їх функціонуванні займають ті послуги, які забезпечують попит серед населення, дохідність (участь в тоталізаторах на скачках, які офіційно дозволені законодавством). Встановлено, що цей вид діяльності є важливим джерелом доходів як кінноспортивних клубів, так і бюджету країн. Можна констатувати, що адаптація кращого зарубіжного досвіду управління напрямами діяльності в Україні можлива за умов відповідного законодавчого та інституційного забезпечення. Дохідний напрям участі кінноспортивних клубів у тоталізаторах на скачках потребує прийняття рішення на рівні державної влади щодо необхідності та можливості дозволу на такий вид діяльності. Розвиток організаційно-технічного потенціалу, необхідного для розширення масштабів діяльності кінноспортивних клубів, може бути реалізований за умов паритетного державно-приватного партнерства, зокрема за напрямом відкриття закладів з підготовки кадрів та відкриття і реконструкції іподромів тощо. Ключові слова: кінноспортивні клуби, напрями діяльності, надання послуг.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
39

Abrosimov, M. B., and O. V. Modenova. "Number estimation for additional arcs in a minimal 1-vertex extension of tournament." Prikladnaya diskretnaya matematika. Prilozhenie, no. 8 (December 1, 2015): 111–13. http://dx.doi.org/10.17223/2226308x/8/42.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
40

Зеленская, Л. И. "Географические турниры в вузе как форма проведения семинарских занятий: преимущества, традиции, инновации." Проблеми безперервної географічної освіти і картографії, Вип. 18 (2013): 60–63.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
41

Kirgizova, E. V., A. V. Firer, A. P. Elisova, and S. S. Akhtamova. "MATHEMATICAL TOURNAMENT AS A MEANS OF IMPROVING THE LEVEL OF MATHEMATICAL EDUCATION IN THE YENISEI REGION." Современные проблемы науки и образования (Modern Problems of Science and Education), no. 6 2020 (2020): 95. http://dx.doi.org/10.17513/spno.30423.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
42

Кириловський, С. М. "Гістологічна характеристика міжклітинних компонентів сосочкового шару дерми шкіри телиць різних порід у постнатальному онтогенезі." Вісник Полтавської державної аграрної академії, no. 3 (September 27, 2013): 147–50. http://dx.doi.org/10.31210/visnyk2013.03.31.

Full text
Abstract:
Сосочковий шар дерми шкіри телиць має складну неоднорідну організацію міжклітинної речовини сполучної тканини й топографічно розділяється за морфологічними ознаками колагенових, еластич-них, ретикулярних волокон і основної речовини на декілька рівнів. Ріст папілярного шару дерми шкі-ри телиць супроводжується внутрішніми струк-турними перетвореннями папілярного шару дерми. У ранньому віці чітко проявляються відмінності в архітектоніці колагенової сітки на субепідермаль-ному рівні папілярного шару дерми у різних порід телиць. Papillary dermis layer of skin of heifers has a complex heterogeneous organization of intercellular substance of connective tissue and topographically divided on morphological characteristics of collagen, elastic, reticular fibers and basic substance on several levels. Growth of papillary dermis of heifers’ skin is accompanied by internal structural transformations of papillary dermis. At an early age the differences in the architectonics of collagen network on subepidermal level of papillary dermis in various breeds of heifers are clearly seen.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
43

Ю, Лювей. "ПОРІВНЯННЯ ПОКАЗНИКІВ ЗМАГАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ УКРАЇНСЬКИХ ТА КИТАЙСЬКИХ БАДМІНТОНІСТІВ ВІКОМ 10−12 РОКІВ." Visnyk of Zaporizhzhya National University Physical education and Sports, no. 4 (April 18, 2022): 150–57. http://dx.doi.org/10.26661/2663-5925-2021-4-20.

Full text
Abstract:
Ефективне програмування навчально-тренувального процесу вимагає систематичності аналізу, впровадження та оцінки показників змагальної діяльності. Мета – порівняти частки показників змагальної діяльності українських та китайських бадмінтоністів віком 10−12 років. Застосовано теоретичний аналіз та узагальнення, аналіз документальних матеріалів, педагогічне спостереження, методи математичної статистики. Педагогічне спостереження проводилося за змагальною діяльністю бадмінтоністів віком 10−12 років на Міжнародному дитячому турнірі з бадмінтону «Львівські зустрічі» пам’яті М.П. Камінського (Україна, 2019) та на змаганнях регіонального рівня провінції Гуанчжоу (КНР, 2019). Загалом проаналізовано одиночні ігри за участю 59 українських та 65 китайських бадмінтоністів віком 10–12 років. Вивчалися частки показників тривалості окремих компонентів гри, результативно значущі техніко-тактичні дії та базові переміщення. У змагальній діяльності китайських спортсменів найбільш конкурентною та гострою є боротьба в першому геймі. У ньому спортсмени намагаються протиставити усі власні сильні сторони та максимально вивчити суперника. Стосовно українських спортсменів ми спостерігаємо здебільшого рівномірний розподіл між геймами. Китайські спортсмени частіше встигають на позицію для виконання атакувальних дій другого темпу, а українські спортсмени намагаються завершити розіграш волану активними (більш затратними) техніко-тактичними діями. Китайські спортсмени ведуть більш агресивну змагальну діяльність із пошуком слабких сторін супротивника, натомість українські бадмінтоністи перебувають у «режимі очікування». Зі збільшенням тривалості змагальної діяльності частки «чистого» ігрового часу для українських та китайських спортсменів мають різну спрямованість. У спортсменів України вони поступово знижуються, а в представників КНР, навпаки, виявляють тенденцію до підвищення. Такі особливості вказують на вищі функціональні можливості саме китайських спортсменів, що дає змогу рекомендувати змінювати певні акценти в тренувальній діяльності українських бадмінтоністів 10−12 років.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
44

Кіченок, Н. В. "ПРОБЛЕМА ВИВЧЕННЯ ЗБАЛАНСОВАНОГО ХАРЧУВАННЯ ПРОФЕСІЙНИХ СПОРТСМЕНІВ У СПЕЦІАЛЬНІЙ ЛІТЕРАТУРІ (НА ПРИКЛАДІ ВЕЛИКОГО ТЕНІСУ)." Visnyk of Zaporizhzhya National University Physical education and Sports, no. 2 (November 4, 2021): 98–105. http://dx.doi.org/10.26661/2663-5925-2021-2-14.

Full text
Abstract:
Стаття присвячена вивченню питання збалансованого харчування професійних спортсменів у спеціальній літературі на прикладі великого тенісу. Фрагментарна висвітленість у літературі дилем збалансованого харчування професійних тенісистів зумовила вибір теми нижченаведеного дослідження. У розвідці висвітлено теоретичні аспекти проблем створення схем збалансованого харчування професійних спортсменів за рекомендаціями різних авторів. Відзначено, що проблема харчування спортсменів не може бути зведена до звичайного відтворення енергії, витраченої під час тренувальної та змагальної діяльності. Акцентовано увагу на тому, що раціон харчування тенісиста залежить від того, на якому етапі підготовки він перебуває. Апробація різних варіантів меню перед тренуванням допомагає визначити, які продукти найкращі для вживання перед змаганням. Детально схарактеризовано потреби в енергії й основних харчових речовинах професійних спортсменів тенісистів. Підкреслено фундаментальну роль раціонального харчування протягом тренувального процесу та виступу безпосередньо на змаганнях. Охарактеризовано особливості спортивного харчування професійних тенісистів, проаналізовано застосування в харчовому раціоні спортсменів різноманітних вітамінних та мінеральних комплексів, наголошено, що використання спортивного харчування не компенсує повною мірою витрати енергії та поживних речовин. Проведений автором аналіз доводить, що сучасному професійному тенісу притаманні інтенсивні фізичні навантаження, висока нервово-емоційна напруга боротьби, націленість на рекордні спортивні результати. Автором підкреслено, що розподіл добового раціону необхідно здійснювати диференційовано залежно від встановленого розпорядку дня (графік навантажень та відпочинку), описано такі етапи: базовий; передзмагальний; безпосередньо турнір та відновлювальний етап. Наведено переконливі аргументи на користь того, що для кожного тенісиста необхідно складати індивідуальну систему харчування, яка б ураховувала значну кількість важливих чинників, як-от вік, стать спортсмена(ки), інтенсивність тренувань, рівень фізичної підготовки, час на відновлення, низку інших факторів.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
45

Палій, Ольга. "Аналіз змагальної діяльності тхеквондистів 12-14 років." Слобожанський науково-спортивний вісник 3, no. 83 (June 23, 2021): 53–59. http://dx.doi.org/10.15391/snsv.2021-3.008.

Full text
Abstract:
Мета: провести аналіз показників змагальної діяльності тхеквондистів 12-14 років. Матеріал і методи: для вирішення поставлених завдань були використані наступні методи дослідження: аналіз і узагальнення науково-методичних джерел та мережі Інтернет; аналіз протоколів та відеозаписів всіх поєдинків спортсменів 12-14 років; методи математичної статистики. Було проаналізовано 117 поєдинків, регламент яких становив 2 раунди по 1,5 хвилини з перервою тривалістю 30 секунд у віковій групі кадети під час проведення Всеукраїнського турніру «Діти України 2020». Результати: зі всього технічного арсеналу тхеквондисти 12–14 років найчастіше виконують прості удари: «бандал чагі» 61,93%, «доліо чагі» 13,32%, «нерьо чагі» 8,18%, «міро чагі» 5,80%, «йоп чагі» 4,58%, «чжумок джиругі» 3,91%. Складні удари виконують не дуже часто, особливо дівчата. «Твіт чагі» виконують хлопці 1,26% і дівчата – 0,09%, «мамдоліо чагі» – хлопці 0,63% і дівчата 0,08%, «самбе бандал чагі» – хлопці 0,19% і дівчата 0,02% від всіх нанесених ударів. Із проаналізованих нами 117 поєдинків перемогою за фінальним рахунком закінчилося 92 (78,64%) від усіх двобоїв. Перемоги у додатковому «золотому» раунді 4 рази - 3,43%. Перемогою за різницею балів закінчилося 18 двобоїв, що складає 15,38%. Перемога за вподобанням суддів – 1 раз (0,85%), за зауваженням – 1 раз (0,85%), внаслідок припинення поєдинку рефері - 0,85%. Висновки: виявлено, що серед всього арсеналу ударної техніки, найчастіше використовуються прості удари, які виконуються без обертів. Однак, хлопці використовують складну техніку та удар кулаком з більшою частотою у порівнянні з дівчатами, а дівчата ж, у свою чергу, наносять більше ударів в голову. Установлено, що чим більше спортсмен має змагального досвіду, тим менше ударів він виконує, проте, їх ефективність значно вища, що зумовлюється більшою кількістю техніко-тактичних дій та доцільністю їх використання у необхідний момент поєдинку. До того ж спортсмени намагаються більше заробити балів та завершити поєдинок достроково. З'ясовано, що для перемоги у поєдинках необхідна не тільки техніко-тактична підготовка, але й високий рівень прояву фізичних якостей, зокрема витривалості, яка забезпечує виконання технічних дій без зниження ефективності змагальної діяльності. Ключові слова: тхеквондо ВТФ, змагальна діяльність, аналіз змагальної діяльності, кадети 12-14 років.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
46

Hutsul, Volodymyr. "Combat between John Chalons and Luis de Bueil in Tour 1446: Joust À Outrance in Texts and Visual Sources." Text and Image: Essential Problems in Art History, no. 1 (2020): 36–53. http://dx.doi.org/10.17721/2519-4801.2020.1.03.

Full text
Abstract:
This paper is focused on the joust between English squire John Chalons and French écuyer Louis de Bueil, that was held in 1446 in Tours, France, in the King Charles VII of France and his courtiers presence. The mounted combatants fought with full armour on using couched lances. The article also covers the connection issue of this chivalric encounters type with warfare and military practices of that time, their effectiveness in then military training and interpretations of 15th century tournaments and pas d’armes in the 20th -early 21 century historiography. Available existing sources for this event suggest that the fighters with premeditation used lethal combat techniques during the collision, that resulted in Louis de Bueil death. However, Jean de Bueil, the older brother of the deceased, soldier, courtier and writer, expresses his highly hostile attitude towards chivalric practices of this kind in his autobiographical work "Le Jouvencel", which in the long run led to a false interpretation of the Late Middle Ages pas d’armes as an escapist and anachronic manifestation of the Late Middle Ages elites culture, spread by renowned Dutch scholar Johann Huizinga and his epigones. The article has its emphasis on participants’ arms and armour, as well as their impact on the course and result of a joust. The paper presents the analysis of the narrative program of eight mid. 15th century colored handwritten miniatures, conveing the stages and course of the duel. Visual narration is created with profound knowledge of the knight weapon and equipment features, as well as an accurate understanding of the equestrian encounters course and logic. Depicted by unknown artist plate armor on the combating fighters has direct historical analogies among the preserved survived artifacts of knights weapons. This miniatures series may be considered as a ‘documentary military art’ prominent example for its time.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
47

Hnitetska, Tetiana, Lidiia Zavatska, and Oleksandra Holub. "Характеристика вуличних видів гімнастики як засобів фізичної активності молоді." Physical education, sports and health culture in modern society, no. 2(42) (July 26, 2018): 51–58. http://dx.doi.org/10.29038/2220-7481-2018-02-51-58.

Full text
Abstract:
Актуальність. Нині в молодіжному середовищі високу популярність мають вуличні види гімнастики. Однак на тлі широкої практичної популярності історія їх розвитку, досвід та обґрунтування організації занять ними недостатньо вивчені. Мета дослідження – розкрити особливості змісту сучасних видів вуличної гімнастики як інноваційних засобів рухової активності молоді й визначити аспекти вдосконалення їх організації. Методи дослідження – компоративний аналіз, узагальнення літературних та інтернет-джерел, опитування, облікування. Результати досліджень. Установлено, що в сучасному молодіжному середовищі найбільш популярні такі види вуличної гімнастики, як воркаут, паркур, фріран, акростріт, трикінг. Назва «вулична» ґрунтується на тому, що ця гімнастика реалізується на «відкритому» повітрі. Воркаут розглядають як суміш гімнастичних і силових вправ на турніку, брусах, горизонтальних драбинах та інших «вуличних» конструкціях. Нині в «турніковій гімнастиці» розрізняють такі стилі: стріт воркаут, ґетто воркаут, дворову гімнастику, джімбар, фрістайл-бар. До іншого напряму вуличної гімнастики («акробатичного») відносять паркур, фріран, акростріт. Вони характеризуються як різновиди мистецтва володіння тілом у вуличних умовах, наприклад швидкого долання перешкод «вуличної місцевості» (бігом зі стрибками, акробатичними елементами, трюками), тощо. Схожість до них має трикінг – синтез акробатичних, каскадерських трюків та елементів класичних бойових мистецтв. Установлено, що вуличні види гімнастики мають високу травматичність і проводяться, зазвичай, у рамках самотренування молоді. Тому на сьогодні актуальна широка просвітницька діяльність із цього питання серед учасників вуличних рухових культур і фахівців сфери фізичної культури та спорту. Висновки. Найбільш популярними видами вуличної гімнастики є воркаут, паркур, фріран, акростріт, трикінг. Їх оцінюють як екстремальну рухову діяльність із високим рівнем травматичності. Актуальним питанням подальших наукових досліджень є розробка способів попередження травматизму вуличних тренувань.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
48

Борисова, Ольга, and Ші Шенін. "Національні тренувальні центри в системі підготовки професійних тенісистів Китаю." Теорія і методика фізичного виховання і спорту, no. 3 (February 2, 2022): 8–13. http://dx.doi.org/10.32652/tmfvs.2021.3.8-13.

Full text
Abstract:
Анотація. Розробка стратегії і конкретних заходів з розвитку виду спорту з урахуванням соціально-економічних можливостей країни, організаційно-методичних основ розвитку тенісу у світі сприятиме не тільки підвищенню ефективності функціонування організаційно-управлінської системи тенісу в Китаї, а й сталому розвитку тенісу як соціально значущого виду спорту. Мета. Комплексний аналіз досвіду провідних світових центрів підготовки тенісистів-професіоналів, обґрунтування на цій основі системного підходу до формування національних тенісних центрів з урахуванням специфіки організації спортивної підготовки в Китаї. Методи. Аналіз літературних джерел, нормативно-правових та регламентуючих документів, синтез, порівняння, конкретизація, систематизація, узагальнення, структурно-функціональний аналіз, прогнозування і моделювання, опитування, бесіда, евристичне моделювання; історичний метод; методи математичної статистики. Результати. Центри підготовки тенісистів-професіоналів у системі організації та управління спортом в КНР дозволяють найбільш раціонально використовувати державні, громадські та приватні ресурси для ефективного розвитку виду спорту відповідно до темпів зростання соціально-економічного рівня сучасного Китаю, відповідають соціальному запиту на спорт і потреби громадян країни. Модель розвитку тенісу в Китаї передбачає три складові: методологічний базис – науково-методичні засади розвитку виду спорту, регулювання державного, громадського управління та приватних структур; систему забезпечення – формування нормативно-правових засад, що стимулює розвиток інфраструктури, розширення географії, створення системи маркетингу, інтеграція до міжнародної системи змагань з урахуванням принципової ролі Китаю в ній шляхом проведення престижних міжнародних турнірів; систему реалізації – впровадження сучасних технологій в організацію й проведення міжнародних та національних спортивних змагань, систему підготовки спортсменів різного рівня, удосконалення тренувального процесу та, що принципово важливо, розвиток дитячо-юнацького тенісу. Ключові слова: теніс, тенісисти-професіонали, центри підготовки, організація і функціонування.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
49

Єфременко, Андрій, Світлана Пятисоцька, Віктор Павленко, Тетяна Шутєєва, Ярослав Крайник, and Олена Насонкіна. "ЕФЕКТИВНІСТЬ ФІЗИЧНОЇ ПІДГОТОВКИ ТЕНІСИСТІВ ДО ЗМАГАНЬ ІЗ ВИКОРИСТАННЯМ ЕЛЕМЕНТІВ ЛЕГКОАТЛЕТИЧНИХ ВПРАВ." Слобожанський науково-спортивний вісник 4, no. 84 (August 31, 2021): 5–10. http://dx.doi.org/10.15391/snsv.2021-4.001.

Full text
Abstract:
Мета: визначення ефективності фізичної підготовки тенісистів до змагань із використанням різних елементів рухових дій. Матеріал і методи: аналіз науково-методичних джерел; спостереження; вимірювання та облік; інструментальні методики; статистико-математичний аналіз. Тестову групу складали 10 юних тенісистів віком 9-12 років, які займалися на базі одного тенісного клубу та мали стаж регулярних занять тенісом (не менше трьох тренувань на тиждень) від 1 року. Результати: головною особливістю періоду участі у турнірах є необхідність підтримання специфічного рівня спеціальної працездатності. Тому специфіка фізичної підготовки має прикладно-функціональний характер до високорівневих навантажень. Її метою є забезпечення максимальної спеціальної тренованості та підтримання її рівня, а також збереження загальної тренованості. За результатами констатувального експерименту розроблено методичні комплекси для використання у фізичній підготовці юних тенісистів протягом періоду участі у змаганнях. Визначено ефективність їх застосування. Розроблені комплекси вправ були ефективними для забезпечення розвитку бистроти і швидкісно-силових здібностей тенісистів тестової групи. Проте, їх ефективність не була значною для збільшення темпу ударів, а також збільшення силових здібностей ніг та плечового поясу. Висновки: адаптація методики фізичної підготовки юних тенісистів передбачає врахування як особливостей фізичної підготовленості відносно результативності у змаганнях, так і її вплив на процес техніко-тактичного вдосконалення гравців. Отримані дані частково свідчать на користь застосування розроблених методичних комплексів для фізичної підготовки юних гравців у період змагань. Таким чином, представлені комплекси є перспективними щодо використання для фізичної підготовки тенісистів під час участі у змаганнях, однак, потребують більш ґрунтовнішої апробації. Ключові слова: юні тенісисти, фізична і технічна підготовленість, цільова точність.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
50

ГНИДЮК, Олександр. "ОРГАНІЗАЦІЙНО-ПЕДАГОГІЧНІ ЗАСАДИ ФІЗИЧНОЇ ПІДГОТОВКИ ОФІЦЕРІВ У ВІЙСЬКОВИХ ЗАКЛАДАХ ОСВІТИ В СПОЛУЧЕНИХ ШТАТАХ АМЕРИКИ." Збірник наукових праць Національної академії Державної прикордонної служби України. Серія: педагогічні науки 27, no. 4 (January 1, 2022): 76–92. http://dx.doi.org/10.32453/pedzbirnyk.v27i4.911.

Full text
Abstract:
У статті представлено результати аналізу особливостей фізичної підготовки офіцерів у військових закладах освіти США на початку XXI століття. З’ясовано, що фізична підготовка майбутніх офіцерів має децентралізований характер, оскільки збройні сили США розділені між різними міністерствами, що обумовлює відсутність єдиної системи керівних документів. Система військової професійної освіти в США охоплює широку мережу закладів, що відрізняються один від одного відомчою приналежністю, особливостями і якістю освіти, а також її основними завданнями. Водночас ці заклади освіти входять до державного сектору американської вищої школи та керуються встановленими стандартами освіти. Фізична підготовка є однією з основних навчальних дисциплін. Навчальні програми з фізичної підготовки у військових школах дещо різняться залежно від належності до видів збройних сил. Проте загальними характерними їхніми рисами є висока насиченість занять фізичними вправами і дух змагальності. Є також спільні завдання, якими передбачено розвиток фізичних якостей та оволодіння кадетами руховими навичками; формування психічної стійкості до умов бойових дій і здатності діяти в екстремальних умовах; формування впевненості у своїх силах, згуртованості військових підрозділів; формування потреби у щоденних заняттях фізичними вправами та дотримання принципів здорового способу життя. Курсанти постійно беруть участь у різних змаганнях, що проводяться як на рівні закладу, так і в масштабах збройних сил або національних турнірів. Фізична підготовленість є одним із основних критеріїв відбору кандидатів під час вступу до військових шкіл, коледжів та академій. Фізична програма сприяє розвитку лідерів-професіоналів, забезпечуючи основу для їхніх фізичних базових навичок. Цей розвиток досягається за допомогою основних курсових занять з фізичної підготовки, перевірки фізичної підготовленості. Кожен курсант повинен брати участь в університетських або міжвузівських змаганнях упродовж навчального року, бути членом спортивного клубу.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!

To the bibliography