Log in

Relevant bibliographies by topics / Технічне мислення / Journal articles

To see the other types of publications on this topic, follow the link: Технічне мислення.

Journal articles on the topic 'Технічне мислення'

Author: Grafiati

Published: 30 May 2022

Last updated: 31 July 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the top 50 journal articles for your research on the topic 'Технічне мислення.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Browse journal articles on a wide variety of disciplines and organise your bibliography correctly.

1

Тарара, Анатолій, та Інна Сушко. "Методика формування в учнів творчого технічного потенціалу й оцінювання рівня його сформованості у процесі реалізації змісту технологічної освіти в гімназії". Problems of the modern textbook, № 30 (24 липня 2023): 186–202. http://dx.doi.org/10.32405/2411-1309-2023-30-186-202.

Full text

Abstract:

В статті обгрунтовано особливості методики формування в учнів творчого технічного потенціалу у процесі реалізації змісту технологічної освіти в гімназії. За результатами аналізу літературних джерел визначено сутність і структуру творчого потенціалу особистості як сукупності творчих здібностей, що сприяють створенню нею суспільно значущих оригінальних продуктів. Вперше введено поняття «творчий технічний потенціал учнів гімназії», що визначено, відповідно, як сформовану в учнів гімназії сукупність творчих технічних здібностей. За результатами тривалого експерименту, методичної роботи з вчителями

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

ЖИТОМИРСЬКА, Тетяна. "ТЕХНІЧНА КУЛЬТУРА МАЙБУТНІХ МЕНЕДЖЕРІВ МОРСЬКОЇ ГАЛУЗІ". Збірник наукових праць Національної академії Державної прикордонної служби України. Серія: педагогічні науки 29, № 2 (2022): 234–51. http://dx.doi.org/10.32453/pedzbirnyk.v29i2.1048.

Full text

Abstract:

У запропонованій статті розглянуто поняття технічної культури менеджерів морської галузі. Зазначимо, що морська діяльність – це використання ресурсів Азовського і Чорного морів, Керченської протоки та інших районів Світового океану на користь України. Необхідність раціонального та ефективного використання ресурсів морської галузі зумовлює необхідність вивчення майбутніми фахівцями морської галузі курсу “Менеджмент морських ресурсів”. Стрімкий науково-технічний прогрес зумовив високу технологізацію всіх процесів, що відбуваються у людській діяльності, у тому числі і в управлінні морською галузз

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

Дмитрюк, Олена. "КРИТИЧНЕ МИСЛЕННЯ ЯК ІНСТРУМЕНТ ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ СТУДЕНТІВ СПЕЦІАЛЬНОСТІ «НАФТОГАЗОВА ІНЖЕНЕРІЯ ТА ТЕХНОЛОГІЇ»". Молодий вчений, № 2 (102) (28 лютого 2022): 1–6. http://dx.doi.org/10.32839/2304-5809/2022-2-102-1.

Full text

Abstract:

Стаття присвячена проблемі використанні інструментів критичного мислення з метою формування професійної компетентності студентів спеціальності «Нафтогазова інженерія та технології». У статті розглянуто інструменти критичного мислення, які рекомендуємо використовувати для роботи зі студентами у процесі вивчення фахових дисциплін «Нафтопромислове устаткування», «Буріння свердловини та видобуток нафти і газу», «Технічне обслуговування, ремонт і монтаж бурового і нафтопромислового устаткування». Доведено, що ефективність запропонованих інструментів критичного мислення та їх вплив на формування сві

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

Герасимова, Катерина Варфоломіївна. "ПРОФЕСІЙНО ОРІЄНТОВАНІ ЗАДАЧІ З ФІЗИКИ ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ ТЕХНІЧНОГО МИСЛЕННЯ БАКАЛАВРІВ БУДІВНИЦТВА". Наукові записки. Серія: Проблеми природничо-математичної, технологічної та професійної освіти, № 1 (27 травня 2025): 48–54. https://doi.org/10.32782/cusu-pmtp-2025-1-6.

Full text

Abstract:

У статті розглянуто питання формування технічного мислення бакалаврів будівництва за допомогою впровадження в навчальний процес професійно орієнтованих задач з фізики. Серед важливих показників професійної підготовки бакалавра – формування технічного мислення. Однак проблема використання професійно орієнтованих задач в освітньому процесі ще достатньою мірою не досліджена. На сьогодні в науковій та методичній літературі також недостатньо висвітлено питання ролі й можливостей загальноосвітніх предметів, зокрема фізики, у підготовці фахівців будівельної галузі до майбутньої професійної діяльності

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

5

Кудін, Анатолій Петрович, Анатолій Миколайович Насупа та Юрій Анатолійович Свистун. "Дистанційний курс «технічне креслення» для слухачів навчально-підготовчого відділення". New computer technology 4 (31 жовтня 2013): 39–40. http://dx.doi.org/10.55056/nocote.v4i1.20.

Full text

Abstract:

Технічне креслення відноситься до числа тих загально-технічних предметів, які закладають фундамент професійної підготовки учнів. Для переважної більшості будівельних професій, що готують у вищих технічних навчальних закладах, необхідно вміти робити ескізи, креслення, а також читати креслення, схеми за своєю професією. Тому при вступі на такі спеціальності навчальні заклади вводять – фахове вступне випробування, до складу якого входить технічне креслення.В силу деяких специфічних особливостей “Технічне креслення” завдає учням певні труднощі у сприйманні. Це, в першу чергу, складність процесу фо

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

6

Гаврищук, Михайло. "ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ФОРМУВАННЯ SOFT SKILLS У МАЙБУТНІХ ОФІЦЕРІВ НАЦІОНАЛЬНОЇ ГВАРДІЇ УКРАЇНИ В ПРОЦЕСІ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ". Молодь і ринок, № 2/222 (31 березня 2024): 147–52. http://dx.doi.org/10.24919/2308-4634.2024.298251.

Full text

Abstract:

За результатами аналізу наукових джерел, проведеного опитування випускників вищих військових навчальних закладів Національної гвардії України, власного досвіду автора, використовуючи табличний метод дослідження, визначено педагогічні умови формування soft skills у майбутніх офіцерів Національної гвардії України за складниками забезпечення освітнього процесу (нормативно-правове, кадрове, навчально-методичне, інформаційне, матеріально-технічне) та основними групами soft skills (комунікаційні навички, навички критичного мислення та розвʼязання проблем, командна робота, навчання протягом усього жи

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

7

Корчак, Микола. "Особливості підготовки магістрів при викладанні дисципліни «Управління технологічними процесами в рослинництві»". International Science Journal of Education & Linguistics 1, № 4 (2022): 38–45. http://dx.doi.org/10.46299/j.isjel.20220104.07.

Full text

Abstract:

Розглянуті критерії оцінки ефективності формування структури творчого системного мислення, приведені інноваційні методи навчання для підготовки магістрів при викладанні дисципліни «Управління технологічними процесами в рослинництві». Описано результати вивчення дисципліни та перелік основних компетентностей, необхідних для її засвоєння. Розглянуто основні результати оптимізації навчально-методичного комплексу викладання дисципліни «Управління технологічними процесами в рослинництві» та запропоновано напрями вдосконалення навчального процесу. Критеріями оцінки ефективності інженерного навчання

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

8

Реслер, М. В. "УПРАВЛІНСЬКИЙ ОБЛІК ТА КОНТРОЛЬ ВИТРАТ НА АВТОТРАНСПОРТНИХ ПІДПРИЄМСТВАХ". Підприємництво і торгівля, № 45 (30 травня 2025): 53–59. https://doi.org/10.32782/2522-1256-2025-45-07.

Full text

Abstract:

Сучасні автотранспортні підприємства функціонують в умовах високої конкуренції, постійного зростання цін на паливо та технічне обслуговування, а також посилення вимог щодо якості логістичних послуг. Інтегруючи цифрові технології та дані в режимі реального часу, автомобільні компанії можуть оптимізувати розподіл ресурсів, зменшити відходи та підвищити конкурентоздатність у динамічному галузевому середовищі. У таких умовах особливої актуальності набуває впровадження ефективної системи управлінського обліку та контролю витрат як основи для прийняття обґрунтованих управлінських рішень, забезпеченн

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

9

Козяр, Микола. "РОЛЬ І ЗМІСТ СПЕЦКУРСУ «СТВОРЕННЯ ТЕХНІЧНИХ ПРОЕКТІВ У СИСТЕМІ DIN ISО» У ГРАФІЧНІЙ ПІДГОТОВЦІ МАЙБУТНЬОГО ФАХІВЦЯ МЕХАНІЧНОЇ ІНЖЕНЕРІЇ". Modern Information Technologies and Innovation Methodologies of Education in Professional Training Methodology Theory Experience Problems 67 (7 липня 2023): 129–37. http://dx.doi.org/10.31652/2412-1142-2023-67-129-137.

Full text

Abstract:

У статті розглядаються актуальні питання вдосконалення професійної підготовкимайбутніх фахівців «Механічної інженерії», де графічній підготовці надається пріоритет.Вдосконалення графічної підготовки майбутнього фахівця відбувається із залученням блокувибіркових дисциплін через спецкурси практичної підготовки, наприклад, «Створення технічнихпроектів у системі DIN ISО». Мета спецкурсу – дати здобувачам вищої освіти знання, уміння танавички, необхідні фахівцю будь-якого напряму підготовки для викладання технічних ідей задопомогою стандартів DIN ISО. Предметом спецкурсу є складання технічних проек

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

10

Радкевич, Олександр. "КОМУНІКАЦІЯ В ПРОЄКТНІЙ ДІЯЛЬНОСТІ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ ЗАКЛАДІВ ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ". Professional Pedagogics 2, № 21 (2021): 129–36. http://dx.doi.org/10.32835/2707-3092.2020.21.129-136.

Full text

Abstract:

Актуальність. Проєктна комунікація спрямовується на здійснення постійної взаємодії педагогічних працівників закладів професійної освіти під час реалізації завдань проєктів. Комунікація в управлінні проєктною діяльністю передбачає усвідомлення всіма учасниками проєктної діяльності вимог та прогресу поетапного виконання проєктних завдань. Проєктна діяльність передбачає забезпечення комунікації шляхом реалізації функцій та принципів проєктної взаємодії. Мета: обґрунтувати сучасні підходи до організації комунікації в проєктній діяльності педагогічних працівників закладів професійної освіти. Методи

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

11

Міщак, О. І., А. Ю. Сергеєв, С. В. Литвин та Д. Г. Підлісний. "ВИВЧЕННЯ ОСОБИСТОСТІ ТРЕНЕРА З ВЕСЛОВОГО СПОРТУ ЯК ЧИННИКА ПІДВИЩЕННЯ ЕФЕКТИВНОСТІ ПРОЦЕСУ ПІДГОТОВКИ ВЕСЛУВАЛЬНИКІВ". Професійно-прикладні дидактики, № 2 (30 грудня 2024): 84–89. https://doi.org/10.37406/2521-6449/2024-2-14.

Full text

Abstract:

Сучасний спорт вимагає неабияких здібностей від тренера. Він повинен володіти всім арсеналом сучасних знань, враховувати психологічні, соціальні, матеріально-технічні й усі інші аспекти підготовки спортсмена. Успіхи спортсменів багато в чому залежать від особистості тренера – його знань, педагогічного таланту, авторитету, волі, здатності до творчого мислення. Протягом останніх років інтенсивно проводяться дослідження, де основним об’єктом уваги є особистість тренера; особистості спортивного тренера присвячене чимало робіт. У процесі психолого-педагогічної діяльності під час виконання тренером

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

12

Юденкова, Олена Петрівна. "Формування інформаційної компетенції майбутнього робітника видавничо-поліграфічної галузі". Theory and methods of e-learning 2 (4 лютого 2014): 398–404. http://dx.doi.org/10.55056/e-learn.v2i1.305.

Full text

Abstract:

Притаманна нашому часу інформатизація всіх галузей народного господарства зумовлює необхідність формування у майбутніх кваліфікованих робітників інформаційної компетенції, як складової професійної компетентності, що забезпечує ефективну діяльність випускника ПТНЗ в умовах інтенсивного використання інформаційно-комунікаційних технологій. Формування інформаційних компетенцій безпосередньо пов’язано з інформатизацією освіти.Інформатизація освіти – упорядкована сукупність взаємопов’язаних організаційно-правових, соціально-економічних, навчально-методичних, науково-технічних, виробничих і управл

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

13

Василик, Наталія. "Система креативного менеджменту в організації: суть та складові". International Science Journal of Management, Economics & Finance 3, № 6 (2024): 80–89. https://doi.org/10.46299/j.isjmef.20240306.08.

Full text

Abstract:

Стаття присвячена дослідженню системи креативного менеджменту, яка є важливим інструментом для ефективного використання творчого потенціалу співробітників та впровадження інновацій у сучасних організаціях. В статті розглянуто сутність та складові цієї системи, а також виділено переваги і недоліки функціонування системи креативного менеджменту в організації. Креативний менеджмент забезпечує адаптацію організацій до швидко змінюваного зовнішнього середовища, стимулюючи інноваційне мислення та сприяючи розробці нових продуктів і послуг. Було розглянуто основні підходи до формування системи креати

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

14

Герасименко, Ю. Ю. "АНАЛІЗ ПРОБЛЕМ ПРИРОДНИЧО-ЕКОЛОГІЧНОЇ ОСВІТИ В ЗАКЛАДАХ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ УКРАЇНИ ТА ШЛЯХИ ЇХ ПОДОЛАННЯ". Теорія та методика навчання та виховання, № 57 (2024): 149–63. https://doi.org/10.34142/23128046.2024.57.13.

Full text

Abstract:

Природничо-екологічна освіта в закладах дошкільної освіти України є важливим етапом формування екологічної свідомості та екологічної компетентності у дітей, що передбачає виховання у них відповідальність за стан довкілля, розвиток критичного мислення та навичок екологічної поведінки. Незважаючи на наявність законодавчої бази у сфері дошкільної та екологічної освіти, на сьогодні немає чіткого бачення ролі закладів дошкільної освіти у цьому процесі, що, разом із викликами сучасного світу (глобалізація, екологічні кризи тощо), зумовлює наявність певних проблем щодо організації екологічної освіти

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

15

ФЕДИНА, Ростислав. "ДРУГА І ТРЕТЯ ФОРТЕПІАННІ СОНАТИ ВІКТОРА КОСЕНКА В ПРОЄКЦІЇ НА ВИКОНАВСЬКУ ІНТЕРПРЕТАЦІЮ". Fine Art and Culture Studies, № 1 (24 квітня 2025): 201–7. https://doi.org/10.32782/facs-2025-1-29.

Full text

Abstract:

Метою даної розвідки є створити підґрунтя виконавсько-інтерпретаційної моделі фортепіанних сонат № 2 і 3 В. Косенка у контексті герменевтичного та евристичного підходів. Для формування інтерпретаційного аналізу сонат В. Косенка застосовано наступні методи дослідження: історико-стильовий – для виведення взаємозв’язків культуротворчих процесів початку ХХ століття та особливостей музичного мислення в сонатних жанрах композитора; аналітичний – для дослідження структури і драматургії твору; інтерпретологічний – для обґрунтування й побудови оптимальної виконавської моделі з позицій індивідуальних ри

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

16

ПРЕКУРАТ, Олег, Ольга СІЧКОВСЬКА та Анжела МЕДВІДЬ. "ВИКОРИСТАННЯ ОНЛАЙН-РЕСУРСІВ В ОСВІТНЬОМУ ПРОЦЕСІ НА ЗАНЯТТЯХ З ТЕНІСУ". PHYSICAL CULTURE AND SPORT: SCIENTIFIC PERSPECTIVE 1, № 1 (2025): 344–49. https://doi.org/10.31891/pcs.2025.1(1).46.

Full text

Abstract:

У статті здійснено теоретичний аналіз електронних освітніх ресурсів, що сприяють удосконаленню навчального процесу під час занять з тенісу. Здійснено теоретичний аналіз електронних освітніх платформ, які сприяють підвищенню ефективності навчання за рахунок візуалізації, інтерактивності та доступності матеріалів. Описано різні категорії цифрових інструментів, включаючи мультимедійні презентації, відеоуроки, інтерактивні тренажери, мобільні додатки, технології доповненої та віртуальної реальності, що дозволяють значно покращити розуміння та засвоєння технічних і тактичних аспектів тенісу. Особли

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

17

Коляда, Андрій, та Максим Агієнко. "ВИКОРИСТАННЯ МЕТОДУ СХЕМАТИЗАЦІЇ В ПРОЦЕСІ НАВЧАННЯ АВТОСПРАВИ". Вісник Національного університету "Чернігівський колегіум" імені Т. Г. Шевченка 180, № 24 (2024): 170–75. http://dx.doi.org/10.58407/visnik.232427.

Full text

Abstract:

Мета роботи полягає у висвітленні та узагальненні особливостей використання методу схематизації під час навчання автосправи. Даний метод розглядається як засіб розвитку мислення й технічних здібностей учнів закладів професійно-технічної освіти. Методологія. Вивчення, аналіз наукових та методичних праць вітчизняних і зарубіжних вчених з педагогіки, теорії та методики професійно-теоретичної підготовки кваліфікованих робітників, а також авторські дослідження з урахуванням досвіду використання методу схематизації в навчанні автосправи майбутніх кваліфікованих робітників. Наукова новизна. Запропоно

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

18

Polishchuk, N. V. "Виховання прогресивної ментальності молоді в умовах цивілізаційних змін за впливу інформаційно-високотехнологічного прогресу". Науково-теоретичний альманах "Грані" 19, № 10(138) (2017): 19. http://dx.doi.org/10.15421/1716100.

Full text

Abstract:

Автор у статті розглядає цивілізаційні зміни спричинені інформаційно-високотехнологічним науково-технічним прогресом, які справляють глибокий вплив на всі Науково-теоретичний альманах "Грані" людського існування і неодмінно приведуть до нової економічної, соціальної, демографічної, антропологічної, ментальної і духовної ситуації в житті людства і які вже позначаються на духовності й моралі молоді, її ментальності і вірі. У статті з’ясовано, яким способом інформаційно-високотехнологічний науково-технічний прогрес, і особливо освіта, можуть впливати на ментальність молодої людини, як інтелектуал

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

19

Паньок, Тетяна Володимирівна, та Дмитро Вікторович Чаус. "КОЛІРНА ВИРАЗНІСТЬ ЯК ОСОБЛИВІСТЬ СИСТЕМНОГО ЖИВОПИСНОГО МИСЛЕННЯ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ ОБРАЗОТВОРЧОГО МИСТЕЦТВА ПІД ЧАС ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ В ПЕДАГОГІЧНОМУ УНІВЕРСИТЕТІ". NEW COLLEGIUM 115, № 3 (2024): 62–68. http://dx.doi.org/10.34142/nc.2024.3.62.

Full text

Abstract:

Розглядається значення колірної виразності як один з ключових елементів у формуванні системного живописного мислення майбутніх художників, яке передбачає здатність цілісно сприймати, аналізувати та інтерпретувати візуальні образи з урахуванням взаємодії кольору, форми, простору тощо. Підкреслюється важливість колірної виразності для розвитку креативного мислення, технічної майстерності та художнього смаку. Окрему увагу приділено тому, як колірна виразність формує системне живописне мислення, сприяє концептуальному підходу до творчої роботи тощо. Стаття акцентує увагу на необхідності інтеграції

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

20

ЧОРНОГЛАЗОВА, Ганна. "ОСВІТНІ СТРАТЕГІЇ РОЗВИТКУ ЕКОЛОГІЧНОЇ СВІДОМОСТІ У ЗДОБУВАЧІВ ТЕХНІЧНОЇ ОСВІТИ". Acta Paedagogica Volynienses, № 6 (30 грудня 2024): 91–97. https://doi.org/10.32782/apv/2024.6.14.

Full text

Abstract:

У статті досліджено процес формування екологічної свідомості серед студентів технічних спеціальностей як одного з ключових завдань сучасної освіти. Розкриваються теоретичні основи екологічної свідомості, її структурні компоненти, такі як когнітивний, емоційно-ціннісний і поведінковий аспекти, та їх значення для професійної діяльності майбутніх інженерів. Визначено важливість усвідомлення екологічної відповідальності, яке є необхідним для мінімізації впливу технічної діяльності на навколишнє середовище. Акцентовано увагу на особливостях екологічної свідомості студентів технічних спеціальностей,

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

21

Пак, А., О. Сіняєва, М. Крекот та ін. "СУЧАСНІ МЕТОДИ ВИКЛАДАННЯ ФІЗИКО-МАТЕМАТИЧНИХ ТА ТЕХНІЧНИХ ДИСЦИПЛІН В ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ОСВІТИ". NEW COLLEGIUM 117, № 1 (2025): 103–7. https://doi.org/10.34142/nc.2025.1.103.

Full text

Abstract:

Розглянуто проблемні питання викладання фізико-математичних та технічних дисципліни при змішаній і дистанційній формах навчання. Обґрунтовано необхідність впровадження нових методик у освітній процес, які вкрай важливі для підвищення якості освіти та їх інтеграцію у вже існуючі методи, що є вимушеним кроком, спричиненим умовами, в яких проходить освітній процес. Наведений перелік методик, які використовуються і можуть покращити результати фізико-математичної та технічної освіти, який включає як традиційні, так і інтерактивні та нові сучасні методики. Наведено традиційні методи викладання фізик

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

22

ЧОПИК, Тетяна, Іван ЛИТВИНОВ та Максим ДЯКУН. "ТЕОРЕТИЧНІ ПОЛОЖЕННЯ ТЕХНІКО-ТАКТИЧНОЇ ПІДГОТОВКИ ЮНИХ БАСКЕТБОЛІСТІВ". PHYSICAL CULTURE AND SPORT: SCIENTIFIC PERSPECTIVE, № 3 (26 вересня 2024): 39–43. http://dx.doi.org/10.31891/pcs.2024.3.6.

Full text

Abstract:

У роботі розглянуто питання вдосконалення та покращення техніко-тактичної підготовки молодих спортсменів, теоретичні положення техніко-тактичної підготовки юних баскетболістів. Розкрити основні теоретичні та організаційно-методичні засади формування та розвитку техніко-тактичної підготовки юних спортсменів та вдосконалення ігрового мислення вихованців. Виокремлено основні організаційно-методичні напрями (методика навчання юних баскетболістів окремим технічним прийомам гри; методика навчання юних баскетболістів технічної підготовки загалом із зазначенням кінцевої мети, постановкою особистих зав

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

23

ЛУЧЕНЦОВА, Ірина. "АНГЛІЙСЬКА МОВА ЯК ЗАСІБ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМУНІКАЦІЇ В ІНЖЕНЕРНО-ПЕДАГОГІЧНОМУ СЕРЕДОВИЩІ: ВИКЛИКИ ТА МОЖЛИВОСТІ". Acta Paedagogica Volynienses, № 1 (1 травня 2025): 181–87. https://doi.org/10.32782/apv/2025.1.26.

Full text

Abstract:

Стаття присвячена дослідженню значення англійської мови як ключового інструменту професійного спілкування в сучасному інженерно-педагогічному середовищі. В умовах глобалізації та міжнародної інтеграції, коли науково-технічний прогрес і обмін знаннями набувають транснаціонального характеру, володіння англійською мовою стає невід’ємною умовою успішної професійної діяльності інженерно-педагогічних працівників.У статті детально розглядається роль англійської мови у забезпеченні доступу до найновіших наукових публікацій, технічної документації, участі в міжнародних конференціях, семінарах та інших

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

24

Якимович, Тетяна, та Ірина Зінчук. "Інтегративний підхід до формування професійного мислення майбутніх фахівців технічних спеціальностей у процесі навчання в закладі вищої освіти". New pedagogical thought 103, № 3 (2020): 32–35. http://dx.doi.org/10.37026/2520-6427-2020-103-3-32-35.

Full text

Abstract:

У статті обґрунтовано інтегративний підхід, на основі якого розглянуто сутність та властивості професійного мислення із погляду різних наук (філософія, психологія, педагогіка). Виокремлено властивості професійного мислення майбутніх фахівців технічних спеціальностей, що формуються у процесі навчання у закладі вищої освіти. Доведено, що формування професійного мислення майбутніх фахівців технічних спеціальностей у процесі навчання передбачає вирішення проблемних завдань, аналіз ситуацій, прийняття професійних рішень, вибір способів діяльності.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

25

ХАРЧЕНКО, Інна. "ЕФЕКТИВНІ ТЕХНОЛОГІЇ ДЛЯ МОТИВАЦІЇ ДО НАВЧАННЯ ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ ТЕХНІЧНИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ". Acta Paedagogica Volynienses, № 1 (1 травня 2025): 218–24. https://doi.org/10.32782/apv/2025.1.31.

Full text

Abstract:

Стаття присвячена дослідженню ефективних технологій для мотивації студентів технічних спеціальностей у контексті покращення якості освітнього процесу. У дослідженні аналізуються сучасні підходи до навчання, зокрема проєктне навчання, гейміфікація, використання цифрових та інформаційно-комунікаційних технологій, індивідуалізація навчання, кейс-метод, інтерактивні лекції, проблемне та модульне навчання. Ці підходи сприяють підвищенню зацікавленості студентів, розвитку аналітичного мислення, критичних навичок та практичного застосування теоретичних знань. Проєктне навчання дозволяє студентам прац

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

26

Slusarenko, N. V., and A. B. Pyslar. "IMPLEMENTATION OF THE HISTORICAL EXPERIENCE OF YOUTH UPBRINGING IN PROFESSIONAL AND TECHNICAL SCHOOLS OF UKRAINE IN TODAY’S CONDITIONS." ПЕДАГОГІЧНИЙ АЛЬМАНАХ 54 (2023): 213–20. http://dx.doi.org/10.37915/pa.vi54.497.

Full text

Abstract:

У статті проаналізовано здобутки виховання молоді в закладах професійно-технічної освіти 1958–1991 рр. ХХстоліття та виокремлено позитивний ретроспективний досвід для сьогодення, який варто впроваджувати. Акцентовано, що сьогодні виховання, якізавжди раніше, є провідною суспільною функцією. Визначено, щовиховний процес у закладах професійної (професійно-технічної) освіти має стати міцним фундаментом реалізації національних ікультурних потреб особистості. Наголошено, що разом із потребою вдосконалення системи виховання молоді у професійно-технічних училищах відповідно доміжнародних стандартів і

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

27

Єгоров, Володимир Сергійович. "ОСОБЛИВОСТІ ПРОФЕСІЙНОЇ ГОТОВНОСТІ ЗВУКОРЕЖИСЕРА: АКЦЕНТИ СУЧАСНОЇ ІНДУСТРІЇ". Мистецька освіта та розвиток творчої особистості, № 1 (24 квітня 2025): 27–32. https://doi.org/10.32782/art/2025-1-5.

Full text

Abstract:

У статті висвітлено сучасне розуміння професійної готовності звукорежисера як комплексної системи взаємопов’язаних компетентностей, що формується у відповідь на динамічні зміни в аудіоіндустрії. Проаналізовано специфіку професійної діяльності звукорежисера, акцентовано на необхідності інтеграції технічної компетентності, розвиненого естетичного мислення, критичного слухання та ефективних комунікативних умінь. Визначено чотири основні компоненти професійної готовності: технічну обізнаність (що охоплює знання сигнального тракту, принципів роботи обладнання та програмного забезпечення); критичне

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

28

КЕВШИН, Андрій, Володимир ГАЛЯН, Олексій НОВОСАД, Назар КЕВШИН та Андрій СЕМЕНЮК. "ОСОБЛИВОСТІ ПРОВЕДЕННЯ ЛАБОРАТОРНИХ ЗАНЯТЬ З ДОСЛІДЖЕННЯ РЕЗОНАНСНИХ ЯВИЩ У ЕЛЕКТРИЧНИХ КОЛАХ ЗМІННОГО СТРУМУ". Physics and educational technology, № 1 (30 квітня 2025): 39–46. https://doi.org/10.32782/pet-2025-1-5.

Full text

Abstract:

Сучасний етап розвитку освіти характеризується широким впровадженням у професійну педагогічну діяльність інформаційних технологій, які забезпечують вихід системи освіти на якісно новий рівень за рахунок ефективного використання електронних освітніх ресурсів. Зростання швидкості зміни наукомістких технологій у галузі електроніки виводить на перший план необхідність реалізації такого навчання електротехнічним дисциплінам, зміст якого полягає не так у передачі знань, а як у підготовці випускників університетів з переважною орієнтацією на розвиток високої професійної компетентності. Вивчення основ

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

29

Потапова, Олександра. "Задачі як засіб формування критичного мислення у студентів технічних спеціальностей вищих навчальних закладів під час вивчення математичного аналізу". Освітній вимір 43 (11 грудня 2014): 71–76. http://dx.doi.org/10.31812/educdim.v43i0.2730.

Full text

Abstract:

Потапова О. М. Задачі як засіб формування критичного мислення у студентів технічних спеціальностей вищих навчальних закладів під час вивчення математичного аналізу. У статті досліджуються шляхи та засоби формування критичного мислення в наукових і методичних джерелах під час навчання математичних дисциплін. Визначаються шляхи його розвитку у студентів технічних спеціальностей вищих навчальних закладів у процесі вивчення математичного аналізу. Доводиться, що основним засобом формування критичного мислення у студентів на заняттях із математичного аналізу є задачі спеціального виду та розгл

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

30

Хао, Чжан. "РОЗВИТОК МУЗИЧНИХ ЕСТЕТИЧНИХ ЗДІБНОСТЕЙ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ". Теорія та методика навчання та виховання, № 54 (2023): 131–40. http://dx.doi.org/10.34142/23128046.2023.54.12.

Full text

Abstract:

Під час навчання музиці у дітей розвиваються музичні естетичні здібності через естетичні переживання. Важливим є удосконалення підходів до музичної освіти і пошук шляхів розвитку музичної естетики в контексті курсу музики в закладах дошкільної освіти КНР. Мета статті – окреслити труднощі у формуванні музичних естетичних здібностей та визначити оптимальні шляхи їх розвитку у дітей дошкільного віку в Китайській Народній Республіці. Процес розвитку дитячої музичної естетики є природним життєвим інстинктом. Існує кілька причин, через які вчителям не вдається залучити дітей до розуміння і відчуття

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

31

ЧОРНОБАЙ, Віра. "ЛЕКСИКО-СЕМАНТИЧНИЙ АСПЕКТ КОМУНІКАЦІЇ У СОЦІАЛЬНИХ МЕРЕЖАХ". Наукові праці Міжрегіональної Академії управління персоналом. Філологія, № 5 (10) (29 листопада 2023): 44–49. http://dx.doi.org/10.32689/maup.philol.2023.5.7.

Full text

Abstract:

У статті розглядаються існуючі на даний момент рівні структурної організації соціальної мережі як жанру інтернет-комунікації. Масове поширення нових комп’ютерних та інформаційних технологій виходить за межі простого технологічного прогресу, тому що стосується суттєвих особливостей людської особистості та її життя, що виявляється і в трансформації її мовного статусу. Інтернет визначає неминучість цивілізації культурного людства, тобто ноосфери як форми організації нової геологічної сили – людини. Із появою соціальних мереж розпочався новий етап комунікації, що відкриває потужні медійні можливос

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

32

Пазяк, Андрій. "РОЗВИТОК КРИТИЧНОГО МИСЛЕННЯ У СТУДЕНТІВ ТЕХНІЧНИХ ВНЗ НА ЗАНЯТТЯХ З ІНОЗЕМНОЇ МОВИ ЗА ПРОФЕСІЙНИМ СПРЯМУВАННЯМ". Молодий вчений, № 8 (120) (31 серпня 2023): 27–32. http://dx.doi.org/10.32839/2304-5809/2023-8-120-7.

Full text

Abstract:

В даній статті розглянуто значення розвитку навичок критичного мислення в студентів немовних спеціальностей при вивченні іноземної мови за професійним спрямуванням, розглянуто основні цілі вивчення іноземних мов в вищій школі. Подано визначення критеріїв критичного мислення, розглянуто таксономію Блума в її сучасному варіанті і поділ навичок критичного мислення на вищі та нижчі. Стаття включає певну інформацію про розвиток критичного мислення і вміння творчо застосувати отриману інформацію. Таким чином, аналіз, творчість, активне навчання є в центрі дослідження. Стаття аналізує вплив розвитку

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

33

Литвин, Андрій, та Віталій Литвин. "Інформатизація проектної навчальної діяльності майбутніх архітекторів у професійній підготовці". Педагогіка і психологія професійної освіти, № 1 (8 серпня 2019): 7–17. http://dx.doi.org/10.32447/22185186.2019.1.01.

Full text

Abstract:

Стаття присвячена дослідженню проблем підвищення якості сучасної архітектурної освіти шляхом формування інформаційної культури майбутніх архітекторів ЗВО. На думку авторів, системна інформатизація проектної діяльності забезпечує студентів комплексом проектно-технічних та інформаційно-технологічних знань і вмінь, професійно важливих якостей для виконання складних архітектурних проектів, здатністю до швидкої адаптації та опанування нових технологій в архітектурі. Навчальні проекти, які застосовуються в архітектурній освіті, – практико орієнтовані, творчі, з елементами дослідництва. Автори вважаю

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

34

Тарасова, О. В. "Психологічні підходи до розвитку професійного технічного мислення учнів ПТНЗ". Educational Dimension 32 (25 листопада 2011): 378–84. http://dx.doi.org/10.31812/educdim.4601.

Full text

Abstract:

У статті представлено теоретичний огляд і аналіз наукової літератури з проблеми розвитку професійного технічного мислення у сучасній психології, визначено психолого-педагогічні засади та перспективи розвитку професійного мислення учнів у професійно-технічних-навчальних закладах.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

35

Потапова, Олександра. "До проблеми формування критичного мислення у студентів технічних ВНЗ під час вивчення математичних дисциплін". Освітній вимір 40 (13 лютого 2014): 318–26. http://dx.doi.org/10.31812/educdim.v40i0.3011.

Full text

Abstract:

Потапова О. М. До проблеми формування критичного мислення у студентів технічних ВНЗ під час вивчення математичних дисциплін. У статті досліджується проблема розвитку критичного мислення студентів вищих навчальних закладів в науковій і методичній літературі. На основі зіставлення, порівняння, узагальнення наукової інформації уточнюється сутність поняття «критичне мислення» та доводиться необхідність його формування у студентів ВНЗ як складника майбутньої фахової компетентності.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

36

Когут, Ірина, Вікторія Маринич та Єлизавета Шитікова. "Вплив занять спортивно-технічними видами спорту на соціалізацію дітей з особливими освітніми потребами". Теорія і методика фізичного виховання і спорту, № 2 (3 січня 2022): 98–104. http://dx.doi.org/10.32652/tmfvs.2021.2.98-104.

Full text

Abstract:

Вступ. Визначено мотиви дітей з особливими освітніми потребами до занять спортивно-технічними видами спорту, проаналізовано проблеми спільного навчання дітей в інклюзивному гуртку та узагальнено фактори, що сприяють успішній їх соціалізації на заняттях судномоделюванням. Мета. Обґрунтування факторів, що визначають вплив занять судномоделюванням на соціалізацію дітей з особливими освітніми потребами. Методи. Аналіз науково-методичної літератури, матеріалів мережі Інтернет, синтез та узагальнення, експертне опитування, методи математичної статистики. Результати. Спортивно-технічні види спорту пр

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

37

Кочергіна, Світлана, та Олена Хорошайло. "ФОРМУВАННЯ КОМУНІКАТИВНИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ ЗДОБУВАЧІВ ТЕХНІЧНОЇ ВИЩОЇ ОСВІТИ ПРИ ВИВЧЕННІ ІНОЗЕМНИХ МОВ". Педагогічна інноватика: сучасність та перспективи, № 7 (26 березня 2025): 74–79. https://doi.org/10.32782/ped-uzhnu/2024-7-13.

Full text

Abstract:

Дану статтю присвячено проблемі розвитку комунікативних компетентностей у студентів технічних спеціальностей при вивченні іноземної мови, що є вкрай важливим в умовах сучасного глобалізованого світу. Автори розглядають ключові аспекти комунікативної компетентності, а саме: граматичну, соціолінгвістичну, дискурсивну та стратегічну, пропонуючи різноманітні практичні завдання та інструменти для їх розвитку. Стаття визначає основні поняття, підкреслюючи важливість володіння студентами не тільки граматичними знаннями, але і вмінням використовувати іноземну мову в різних соціальних та професійних ко

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

38

Карпюк, Л. В., Н. О. Давіденко, С. А. Ганжа та О. М. Гурін. "Практичні навички при використанні графічного редактора AUTOCAD в навчальному процесі". Вісник Східноукраїнського національного університету імені Володимира Даля, № 1 (281) (14 лютого 2024): 85–90. http://dx.doi.org/10.33216/1998-7927-2024-281-1-85-90.

Full text

Abstract:

Розглянуто можливості застосування графічного редактора AutoCAD у формуванні готовності випускників технічного вузу до графічної діяльності. Наведено приклади вирішення навчальних завдань з основних розділів дисципліни «Інженерна та комп'ютерна графіка»: проєкційне, машинобудівне креслення, що дозволяє студентам набувати широкого спектра графічних компетенцій, затребуваних у професійній діяльності інженера. Важливе місце в підготовці фахівців з технічною освітою займає комп’ютерна та інженерна графіка. Уміння читати й виконувати кресленик – необхідна умова успішної роботи на виробництві. Тому

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

39

Бартіш, Світлана, та Наталія Грицак. "МЕДІАОСВІТА НА УРОКАХ ЛІТЕРАТУРИ: З ДОСВІДУ НІМЕЦЬКИХ ДОСЛІДНИКІВ". Education. Innovation. Practice 13, № 3 (2025): 13–17. https://doi.org/10.31110/2616-650x-vol13i3-002.

Full text

Abstract:

Сучасний навчальний процес у галузі літературної освіти все більше орієнтується на використання цифрових технологій, що дозволяє розширити традиційні підходи до викладання. У статті розглядається інтеграція нових медіа на уроках літератури на основі досліджень німецьких науковців, зокрема праць М. Кепсера, М. Шварца, Ф. Фредеркінга, Т. Курцрок. Аналізуються функції цифрових медіа у літературній освіті, зокрема їхня роль у процесах читання, письма, аналізу, інтерпретації та творчості учнів. Автори підкреслюють, що традиційні медіа, такі як книги, поступово доповнюються новими формами, включаючи

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

40

Оршанський, Леонід, Ярослав Матвісів, Володимир Ясеницький та Володимир Урсу. "Моделювання процесу формування конструкторсько-технологічної компетенції вчителів технологій". Ukrainian Educational Journal, № 2 (2 червня 2023): 147–55. http://dx.doi.org/10.32405/2411-1317-2023-2-147-155.

Full text

Abstract:

У статті актуалізовано проблему формування конструкторсько-технологічної компетенції майбутніх учителів технологій у процесі професійної підготовки. Визначено, що конструкторсько-технологічна компетенція є інтегрованою цілісністю політехнічних знань й умінь виконувати вимірювальні, розрахункові, монтажні та технологічні операції, а також проєктувати, конструювати і моделювати технічні об’єкти, планувати технологічні процеси, розвивати самостійність, техніко-технологічне мислення, інтерес до техніки та здібності до розв’язання творчих технічних задач. Визначена структура конструкторсько-техноло

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

41

Єварницький, І. А. "АНАЛІЗ ТЕХНІЧНИХ ПРИЙОМІВ СКЕЛЕЛАЗІННЯ В КОНТЕКСТІ РОЗВИТКУ ПРОСТОРОВОГО МИСЛЕННЯ В ДІТЕЙ ТА МОЛОДІ". Visnyk of Zaporizhzhya National University Physical education and Sports, № 1 (27 травня 2025): 44–51. https://doi.org/10.26661/2663-5925-2025-1-05.

Full text

Abstract:

Просторове мислення є однією з ключових когнітивних навичок, необхідних для орієнтування в навколишньому середовищі, прогнозування траєкторій руху та розв’язання складних технічних і математичних задач. Його розвиток відіграє важливу роль у багатьох професійних сферах, зокрема в інженерії, архітектурі, програмуванні та природничих науках. Однак сучасні освітні підходи не завжди ефективно сприяють формуванню цієї навички. Одним із перспективних засобів розвитку просторового мислення є спортивне скелелазіння. У статті здійснено детальний аналіз технічних прийомів скелелазіння з погляду їх впливу

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

42

Пугач, Сергій, Софія Дембіцька та Олександр Кобилянський. "Удосконалення професійної підготовки технічних фахівців на вимоги інтегрального методологічного підходу". New pedagogical thought 111, № 3 (2022): 14–23. http://dx.doi.org/10.37026/2520-6427-2022-111-3-14-23.

Full text

Abstract:

У статті поняття інтеграції визначено авторами як необхідна умова модернізації змісту освіти, оскільки воно сприяє формуванню цілісної системи знань, розвитку мислення та творчих можливостей майбутніх фахівців. Обґрунтовано сутність інтегративного підходу в процесі професійної підготовки майбутніх фахівців технічних спеціальностей та розроблення можливих шляхів його реалізації в сучасних освітніх умовах.  На основі аналізу представлених наукових публікацій та особистого педагогічного досвіду авторів запропоновано шляхи реалізації міжпредметної інтеграції у процесі вивчення працеохоронних

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

43

Лотюк, Ю. Г., В. І. Юскович-Жуковська, Л. Я. Соловей та С. В. Близнюк. "МЕТОДИЧНІ ЗАСАДИ ВИКОРИСТАННЯ ARDUINO У РОЗВИТКУ ТЕХНІЧНОГО МИСЛЕННЯ ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ". Вісник Міжнародного економіко-гуманітарного університету імені Академіка Степана Дем'янчука. Серія: Педагогіка та психологія, № 1 (28 березня 2025): 83–89. https://doi.org/10.32782/3041-2021/2025-1-12.

Full text

Abstract:

Сучасна освіта потребує впровадження інноваційних підходів, що сприяють формуванню у здобувачів освіти не лише теоретичних знань, а й здатності до самостійного аналізу, проєктування та розв’язання складних технічних завдань. У цьому контексті розвиток технічного мислення є важливим завданням освітнього процесу, що забезпечить формування аналітичних навичок, логічного мислення та вміння застосовувати отримані знання на практиці. Актуальність визначення методичних засад використання мікроконтролера Arduino у розвитку технічного мислення здобувачів освіти зумовлена необхідністю впровадження сучас

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

44

Симонік, А. В., Т. В. Воронкова та В. А. Сватьєв. "МОДЕРНІЗАЦІЯ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ В ПІДГОТОВЦІ ФАХІВЦІВ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ ТА СПОРТУ З ВИКОРИСТАННЯМ ТЕХНОЛОГІЙ ЗМІШАНОГО НАВЧАННЯ". Visnyk of Zaporizhzhya National University Physical education and Sports, № 1 (27 травня 2025): 125–31. https://doi.org/10.26661/2663-5925-2025-1-16.

Full text

Abstract:

У статті розкрито значення змішаного навчання як інноваційної освітньої стратегії, спрямованої на формування ключових професійних компетенцій, що відповідають вимогам сучасного суспільства. Особливу увагу приділено необхідності комплексного підходу до інтеграції теоретичних знань, практичних навичок і цифрових інструментів у навчальний процес. Здійснено детальний аналіз чинних підходів до впровадження змішаного навчання. Запропоновано авторську модель, яка включає чотири основні компоненти: теоретичний, практичний, цифровий і самостійну роботу студентів. Упровадження цієї моделі сприяє не лише

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

45

Ведь, Тетяна, та Ярослава Лютвієва. "ВПЛИВ ЦИФРОВИХ ТЕХНОЛОГІЙ НА РОЗВИТОК ТРАНСВЕРСАЛЬНИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ У ВИЩІЙ ОСВІТІ". Grail of Science, № 49 (21 лютого 2025): 969–85. https://doi.org/10.36074/grail-of-science.21.02.2025.135.

Full text

Abstract:

У статті досліджується вплив цифрових технологій на формування трансверсальних компетентностей студентів закладів вищої освіти, які є ключовими для їхньої успішної інтеграції в сучасний ринок праці. Актуальність роботи зумовлена зростаючою потребою у фахівцях, що володіють критичним мисленням, креативністю, комунікаційними та цифровими навичками, які є основою професійної успішності в умовах цифрової трансформації суспільства. Метою дослідження є аналіз впливу цифрових платформ і технологій на розвиток трансверсальних компетентностей, а також оцінка їх ефективності у створенні адаптивного та п

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

46

Ляшенко, Яна Григорівна. "ВИКЛАДАННЯ МАТЕМАТИЧНИХ ДИСЦИПЛІН СТУДЕНТАМ ТЕХНІЧНИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ ЯК ОСНОВА ПІДГОТОВКИ КВАЛІФІКОВАНОГО ФАХІВЦЯ". Actual Problems in the System of Education: General Secondary Education Institution – Pre-University Training – Higher Education Institution, № 1 (2 вересня 2021): 177–80. http://dx.doi.org/10.18372/2786-5487.1.15859.

Full text

Abstract:

У статті викладено основні аспекти специфіки викладання математичних дисциплін та шляхи подолання проблем, що виникають впродовж навчального процесу. Обґрунтовується вивчення математики у вищій технічній школі, як необхідної умови формування інженерного типу мислення.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

47

РОМАНОВА, Н. В. "СЛОГАН У НІМЕЦЬКОМУ МОВЛЕННІ (СЕМАНТИЧНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ)". АКАДЕМІЧНІ СТУДІЇ. СЕРІЯ «ГУМАНІТАРНІ НАУКИ», № 3 (16 лютого 2022): 140–45. http://dx.doi.org/10.52726/as.humanities/2021.3.20.

Full text

Abstract:

Лінгвістичне дослідження присвячено аналізу семантики слоганів у німецькому мовленні 2015 року як частини рекламного тексту. В семантиці слоганів відображено технічний, культурний, економічний, екологічний та соціальний досвід етносу, що постійно оновлюється, розширюється, змінюється. Доведено, що слоган є креативним продуктом мови й мислення. Він інформує про якість бренду, товару або послуги і водночас проєктує цю якість на людину (адресата), спонукаючи її (його) на рішучі дії. Висвітлено етимологію та динаміку понять “Reklame“ і “Slogan“, виокремлено умовно три (реклама) та дві (слоган) ста

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

48

Поплавська, Тетяна. "ПРОБЛЕМА НОВАЦІЙ ПІЗНАВАЛЬНОЇ СФЕРИ ТА ХОЛІСТИЧНІ СТРАТЕГІЇ ПІЗНАННЯ". SWorldJournal, № 21-03 (30 вересня 2023): 95–100. http://dx.doi.org/10.30888/2663-5712.2023-21-03-024.

Full text

Abstract:

Проблема пізнання є однією з найактуальніших проблем філософії науки у ХХІ столітті. Це пов'язано, в першу чергу, з особливостями розвитку науково-технічної цивілізації та стилем мислення, породжуваним нею. У статті розглядаються пізнавальні та поясню

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

49

Dynka, P. K. "Екологічні та економічні компетентності як підґрунтя для формування еколого-економічного мислення здобувачів вищої освіти". Scientific Bulletin of UNFU 29, № 10 (2019): 78–81. http://dx.doi.org/10.36930/40291015.

Full text

Abstract:

Засобом і метою екологізування процесу підготовки фахівців для сталого розвитку є набуття ними системних еколого-економічних компетентностей та формування еколого-економічного мислення, яке ґрунтується на усвідомленні законів функціонування природних і соціальних систем та вмінні творчо застосовувати їх у професійній та повсякденній діяльності. Еколого-економічне мислення розглянуто як один із видів професійного мислення, що визначає здатність особи успішно здійснювати професійну та подальшу навчальну діяльність і є результатом навчання за відповідною освітньо-професійною (освітньо-науковою) п

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

50

Сапожник, Д. І., та Л. Б. Демидчук. "ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ В НАВЧАЛЬНОМУ ПРОЦЕСІ ЗАКЛАДІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ". Herald of Lviv University of Trade and Economics. Technical sciences, № 26 (3 серпня 2021): 116–23. http://dx.doi.org/10.36477/2522-1221-2021-26-16.

Full text

Abstract:

У статті проаналізовано стан впровадження інформаційно-комунікаційних технологій під час організації навчання у закладах вищої професійної освіти з використанням сучасних електро- нних складових частин. Показано актуальність процесів використання технологій комп’ютерного навчання та відповідних інформаційних комунікаційних технологій, важливих обов’язків кожного члена суспільства, а саме вміння застосовувати наукові та інформаційні технології у вирішенні про- блем у своїй професійній діяльності, вимоги до професійної освіти стосовно розвитку в професійному аспекті в умовах інформатизації суспі

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!