Dissertations / Theses on the topic 'Технології освітні'
Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles
Consult the top 50 dissertations / theses for your research on the topic 'Технології освітні.'
Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.
You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.
Browse dissertations / theses on a wide variety of disciplines and organise your bibliography correctly.
Коноваленко, Ольга Євгенівна, and В. О. Брусенцев. "Інтерактивні освітні технології." Thesis, НТУ "ХПІ", 2016. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/25109.
Full textСтрашко, Людмила Михайлівна, and Тетяна Михайлівна Тищенко. "Місце технологічного підходу у процесі підготовки фахівця." Thesis, Полтава:РВВ ПУЕТ, 2012. http://dspace.puet.edu.ua/handle/123456789/4279.
Full textDanilova, L. V. "Tech for teachers." Thesis, Sumy State University, 2015. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/40365.
Full textГвоздик, Наталія Михайлівна. "Новітні інноваційні освітні технології у підготовці фахівців з управління персоналом." Thesis, РВВ ПУЕТ, 2012. http://dspace.uccu.org.ua/handle/123456789/688.
Full textОсадча, М. В. "Інтерактивні технології в підготовці майбутніх вчителів при вивченні курсу екології." Thesis, Сумський державний університет, 2012. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/29298.
Full textГайворонська, Вікторія Володимирівна. "Освітня система NALM ("освіта дорослих") як технологія удосконалення навчального процесу." Thesis, Харківський національний технічний університет сільського господарства ім. Петра Василенка, 2017. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/33096.
Full textТєлєтова, С. Г. "Інноваційні освітні технології та маркетингова діяльність у системі управління навчальним закладом." Thesis, ТОВ «ДД «Папірус», 2013. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/37579.
Full textГайворонська, Вікторія Володимирівна. "Нова європейська освітня система NALM." Thesis, НТУ "ХПІ", 2017. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/29801.
Full textВласенко, Валентин Анатолійович. "Пріоритетні напрями реалізації концепції безперервної освіти впродовж життя у контексті впровадження дистанційної освіти." Thesis, Вищий навчальний заклад Укоопспілки "Полтавський університет економіки і торгівлі", 2017. http://dspace.puet.edu.ua/handle/123456789/6285.
Full textВесперіс, С. З. "Кейс-метод як різновид особистісно орієнтованих освітніх технологій." Thesis, Видавництво СумДУ, 2006. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/17919.
Full textЖигаєва, Д. В., Олександр Миколайович Алєксєєв, Александр Николаевич Алексеев, and Oleksandr Mykolaiovych Alieksieiev. "Застосування WIKI-технології для створення цифрових освітніх ресурсів." Thesis, Сумський державний університет, 2016. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/46005.
Full textЦебрук, М. А. "Модернизация образовательных технологий как необходимое условие совершенствования системы обучения государственных служащих." Thesis, Сумский государственный университет, 2012. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/42423.
Full textТокарева, А. В., and Валентина Валеріївна Пікалова. "Програма GeoGebra як складова електронних ресурсів навчання математики." Thesis, Херсонський державний університет, 2009. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/41081.
Full textШепелєв, Д. "Шифрування даних різного рівня доступу для навчального закладу." Thesis, Cумський державний університет, 2016. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/48912.
Full textБулавін, Віктор Іванович, and Т. В. Мельник. "Мониторинг якості знань студентів з використанням сучасних тестових технологій." Thesis, НТУ "ХПІ", 2013. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/30338.
Full textГалак, Олександр Валентинович, and І. Ю. Шубін. "Інформаційні технології адаптації навчальних матеріалів." Thesis, Національний технічний університет "Харківський політехнічний інститут", 2019. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/45085.
Full textТвердохлєбова, Наталя Євгеніївна. "Використання дистанційних освітніх технологій для студентів заочної форми навчання." Thesis, НТУ "ХПІ", 2015. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/29181.
Full textТвердохлєбова, Наталя Євгеніївна. "Деякі аспекти розвитку і організації дистанційного навчання." Thesis, Харківський національний університет ім. В. Н. Каразіна, 2001. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/30540.
Full textГайворонська, Вікторія Володимирівна. "Сучасний викладач як організатор інноваційного навчального процесу." Thesis, Національний технічний університет "Харківський політехнічний інститут", 2008. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/48603.
Full textМох, Юлія Андріївна, and Світлана Володимирівна Сергіна. "Електронне навчання як перспективна модель викладання іноземних мов." Thesis, Національний авіаційний університет, 2020. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/46939.
Full textПлугіна, А. П. "Історичний аспект підготовки майбутніх учителів початкових класів до формування елементарних медіа-освітніх умінь у молодших школярів." Thesis, Київський національний університет технологій та дизайну, 2017. https://er.knutd.edu.ua/handle/123456789/8519.
Full textУмярова, Є. С., and Наталія Вікторівна Середа. "Формування інформаційної культури у студентів спеціальності "сестринська справа"." Thesis, Національний технічний університет "Харківський політехнічний інститут", 2017. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/43963.
Full textЄвдокимов, Андрій Валерійович, Андрей Валерьевич Евдокимов, Andrii Valeriiovych Yevdokymov, Алі Хассан Джабур Аль-Вхілі, Али Хассан Джабур Аль-Вхили, Ali Hassan Jabur Al-Whili, Юлія Сергіївна Срібранець, Юлия Сергеевна Срибранец, Yuliia Serhiivna Sribranets, and В. В. Дронь. "Інвестиційні питання розвитку освіти за допомогою хмарних технологій під впливом демографії." Thesis, Сумський державний університет, 2010. https://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/85570.
Full textЛогвіненко, В. Г. "Інформаційна технологія оцінки факторів, що формують пізнавальну самостійність студентів, для підвищення ефективності електронних освітніх технологій." Master's thesis, Сумський державний університет, 2020. https://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/82928.
Full textЦюприк, Андрій Ярославович. "Етапи розвитку самостійної діяльності студентів ВНЗ України кінця ХХ - початку ХХІ ст." Thesis, Інформаційно-комунікаційні технології в сучасній освіті: досвід, проблеми, перспективи. Збірник наукових праць. Випуск 5. / За ред. М.М. Козяра, Н.Г. Ничкало. - Львів: ЛДУ БЖД, 2017. http://hdl.handle.net/123456789/3960.
Full textСнігурова, Ірина Іванівна, and Людмила Вікторівна Романьок. "Використання традиційних та інноваційних технологій у навчанні іноземних студентів технічного університету." Thesis, Харківський національний автомобільно-дорожній університет, 2016. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/47358.
Full textЛитвин, Андрій Вікторович. "Інформатична компетентність викладача." Thesis, Вид-во Львівської політехніки, 2015. http://hdl.handle.net/123456789/1310.
Full textТвердохлєбова, Наталя Євгеніївна. "Прийоми стимулювання позитивних емоцій студентів в дистанційному навчанні." Thesis, Вінницький національний технічний університет, 2002. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/30518.
Full textТвердохлєбова, Наталя Євгеніївна. "Деякі шляхи активізації емоційної сфери студентів в дистанційному навчанні." Thesis, Дніпровський національний університет, 2002. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/30527.
Full textТвердохлєбова, Наталя Євгеніївна, Олена Володимирівна Рибалко, and Г. С. Молодих. "Тестування як засіб контролю студентів в дистанційних курсах." Thesis, Украинская ассоциация дистанционного образования, 2002. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/30525.
Full textРусаловский, В. Б., and Проценко М. Б. "Технологии дистанционного обучения для повышения качества образования в ВУЗЕ." Thesis, Сумский государственный университет, 2013. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/33371.
Full textТвердохлєбова, Наталя Євгеніївна. "Засоби активізації мотивації студентів в дистанційному навчанні." Thesis, Ужгородський національний університет, 2002. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/30529.
Full textКут, Василь Іванович, Василий Иванович Кут, and V. I. Kyt. "Інформаційні технології систем дистанційного навчання осіб з особливими потребами." Thesis, Тернопільський національний технічний університет ім. Івана Пулюя, 2013. http://elartu.tntu.edu.ua/handle/123456789/2036.
Full textУ дисертації вирішено завдання підвищення ефективності навчання осіб з особливими потребами за допомогою розробки й впровадження сучасних інформаційних технологій, у формі відповідних систем дистанційного навчання. Обґрунтовано методи математичного програмування для вибору інструментальної програмної платформи та способу представлення знань для системи дистанційного навчання осіб з особливими потребами. Подальший розвиток отримали технології подання навчального контенту систем дистанційного навчання осіб із особливими потребами на основі онтологічного підходу. Запропоновано та обґрунтовано удосконалення технології бібліотечно-інформаційного обслуговування користувачів з різними формами нозологій, що дозволило здійснювати диференційоване надання бібліотечно-інформаційних послуг особам з особливими потребами.
Диссертация посвящена решению актуальной научно-практической задачи повышения эффективности обучения лиц с особыми потребностями посредством разработки и внедрения современных информационных технологий в систему современного образования. В работе сформулированы базовые принципы построения системы дистанционного обучения лиц с особыми потребностями, определены их преимущества и недостатки, что позволило определить содержание и разработать структуру образовательных информационных технологий для дистанционного обучения этой категории лиц. Новейшие информационные и телекоммуникационные технологии обеспечивают реализацию доступа к информационным образовательным ресурсам без дополнительных препятствий. Внедрение специальных интерактивных технологий дает возможность значительно усовершенствовать и максимально приспособить процесс обучения к потребностям разных категорий слушателей, особенно лиц с функциональными ограничениями. В работе использованы методы математического программирования для выбора инструментальной программной платформы и создания системы дистанционного обучения лиц с особыми потребностями. Это позволило принять соответствующее решение на основе оптимального распределения весов альтернативных решений методом анализа иерархий и обосновать выбор платформы Moodle в качестве базиса для построения системы дистанционного обучения лиц с особыми потребностями. Применен метод квадратичного программирования для выбора способа представления знаний в системе дистанционного обучения лиц с особыми потребностями, что позволило обосновать выбор онтологического подхода к представлению знаний. На основе онтологического подхода в работе получили дальнейшее развитие, технологии представления учебного контента систем дистанционного обучения лиц с особыми потребностями. Автором предложены современные информационных технологий информационного обеспечения лиц с особыми потребностями в библиотеках и проанализированы требования к специализированым автоматизированным рабочим местам для таких категорий пользователей. На основе проведенного анализа сформулирован тезис, что в современном информационном обществе для эффективного библиотечного обслуживания пользователей с ограниченными возможностями требуется переосмысление традиционных форм работы библиотек, в частности, высших учебных заведений. На основе предложенного математического аппарата разработана система поддержки принятия решений, используемая в практических задачах критериального выбора произвольной размерности с помощью метода анализа иерархии. Организация обучения лиц с особыми потребностями требует создания для них специализированных рабочих мест, обеспеченных соответствующими техническими и программно-алгоритмическими средствами, разработка специфических информационных технологий и средств коммуникации, т.е. предоставляет вид целостной информационной системы дистанционного обучения в целом ориентированной на данную категорию слушателей. Формирование комплекса образовательных информационных технологий и систем дистанционного обучения, ориентированных на лиц с особыми потребностями, генерирует необходимость создания двух типов центров – это дистанционные учебно-консультационные центры и ресурсные центры образовательных информационных технологий для лиц с особыми потребностями. У них аккумулируются специальные технические средства, информационные образовательные ресурсы, реализуются специфические информационные технологии с целью их дальнейшего адресного персонифицированного использования слушателями различных форм инвалидности.
In dissertation solved the problem of increasing the effectiveness of training people with disabilities through the development and implementation of modern information technology in the form of creating appropriate systems of distance learning. Applied mathematical programming methods for selecting the software platform and the method of knowledge representation for distance learning system of persons with disabilities. Received further development of educational technology content of distance learning of persons with disabilities based on ontological approach. Proposed and justified improvement the technology of library and information services to people with various forms of illnesses that allowed for differentiated provision of library and information services to persons with disabilities.
Бокатов, Є. Г. "Сучасні інформаційні технології в освіті (на прикладі веб-квестів)." Thesis, Сумський державний університет, 2012. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/29345.
Full textТвердохлєбова, Наталя Євгеніївна, and Наталія Сергіївна Євтушенко. "Нові можливості викладача-тьютора дистанційного навчання." Thesis, ГО "СФБЖДЛ", 2016. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/29118.
Full textAmong the modern educational technologies that are being actively developed and distributed, distance learning technology take a special place. The task of the modern teacher-tutor is not only to give the student knowledge in accordance with the approved curriculum, but also to provide him vital skills information, the ability to communicate effectively with colleagues, including through the Internet, and continuously develop and study independently.
Літвіненко, Ольга Анатоліївна, Ольга Анатольевна Литвиненко, Olha Anatoliivna Litvinenko, Оксана Анатоліївна Шовкопляс, Оксана Анатольевна Шовкопляс, and Oksana Anatoliivna Shovkoplias. "Проблеми використання інформаційних технологій в математичній освіті вищої школи." Thesis, Вид-во СумДУ, 2009. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/18214.
Full textДеревянко, Богдан Володимирович, and Bogdan Derevyanko. "Наявність сучасної майнової бази як засіб конкурентного захисту вітчизняних навчальних закладів." Thesis, Інститут економіко-правових досліджень НАН України, 2012. http://dspace.puet.edu.ua/handle/123456789/6740.
Full textДеревянко, Богдан Володимирович, Богдан Владимирович Деревянко, and Bohdan Volodymyrovych Derevianko. "Наявність сучасної майнової бази як засіб конкурентного захисту вітчизняних навчальних закладів." Thesis, НАН Украины Институт экономико-правовых исследований; Ноулидж, 2012. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/60719.
Full textEducational Institutions "elite" type can "take away" even domestic «VIP-students" at foreign competitors. The division of educational institutions into "elite" and "economy" class is similar to the division of companies on small and large. Both are to be in each country and the world economic system; small to account for about 80% of employment and 20% of GDP. Educational Institutions "elite" and "economy" class are guided by its own segment and is not pronounced direct competitors. However, the first strategic goal - qualitatively to compete with foreign competitors and to ensure independence and protect the national economy from foreign entities. And one of the most effective protection means here is the availability of high-quality modern property base.
Шурхал, І. А. "Здоров'язбережувальні технології у системі освіти." Thesis, Сумський державний університет, 2015. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/48629.
Full textКосяк, Валентина Іванівна. "ХМАРОВІ ТЕХНОЛОГІЇ В ОСВІТНІЙ ДІЯЛЬНОСТІ." Thesis, Науково-методичні проблеми мовної підготовки іноземних студентів: матеріали VІI Міжнародної науково-практичної конференції. 17-18 квітня 2014 р. / За заг. ред. М. М. Бондарчук, І. В. Жогіної. – К.: Вид-во Нац. авіац. ун-ту «НАУ-друк», 2014. 170 с. (C.72-73), 2014. http://er.nau.edu.ua/handle/NAU/27200.
Full textКузіков, Борис Олегович, Борис Олегович Кузиков, and Borys Olehovych Kuzikov. "Інформаційні технології в навчанні: персоналізація освіти." Thesis, Видавництво СумДУ, 2009. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/17895.
Full textПовидиш, Л. І. "Застосування інформаційних технологій в контексті сучасної освіти." Thesis, Видавництво СумДУ, 2008. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/18116.
Full textЧередниченко, В. Б. "Інформаційні технології вищої освіти." Thesis, Сумський державний університет, 2012. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/29033.
Full textЧемич, Микола Дмитрович, Николай Дмитриевич Чемич, Mykola Dmytrovych Chemych, Ніна Григорівна Малиш, Нина Григорьевна Малыш, and Nina Hryhorivna Malysh. "Проблемні питання впровадження інноваційних технологій у медичну освіту." Thesis, Сумський державний університет, 2017. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/65484.
Full textЗубенко, О. В., and O. V. Zubenko. "Значення сучасних освітніх технологій у вивченні іноземної мови." Thesis, Громадська організація «Львівська педагогічна спільнота», 2018. http://ir.lib.vntu.edu.ua//handle/123456789/24068.
Full textКрасуля, Алла Вікторівна, Алла Викторовна Красуля, and Alla Viktorivna Krasulia. "The Convergence of Technology, Pedagogy, and Language Learning." Thesis, ТзОВ "Трек-ЛТД", 2020. https://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/82711.
Full textУкраїнська асоціація дослідників освіти (УАДО)
Семашко, С. А., and О. В. Крівєнцова. "Впровадження фітнес-технологій в освітній процес з фізичного виховання для здобувачів вищої технічної освіти." Thesis, Національний фармацевтичний університет, 2021. https://openarchive.nure.ua/handle/document/15998.
Full textРевенко, Жанетта Анатоліївна, Тетяна Іллівна Доманчук, Ігор Васильович Навчук, and Мар'яна Іванівна Грицюк. "Інноваційні технології у вищій медичній освіті." Thesis, XV конґрес Світової Федерації Українських Лікарських Товариств (СФУЛТ), 16-18 жовтня 2014, м. Чернівці. Українські медичні вісті (січень - грудень 2014), Том 11, Число 1-4 (80-83), 2014, 2014. http://dspace.bsmu.edu.ua:8080/xmlui/handle/123456789/8517.
Full textБойко, П. Г. "Інформаційна технологія супроводження освітніх програм." Master's thesis, Сумський державний університет, 2018. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/72174.
Full textТерещенко, Любов Яківна. "До проблеми сучасних освітніх технологій." Thesis, НТУ "ХПІ", 2017. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/36170.
Full text