Log in

Relevant bibliographies by topics / Студенти українські / Dissertations / Theses

To see the other types of publications on this topic, follow the link: Студенти українські.

Dissertations / Theses on the topic 'Студенти українські'

Author: Grafiati

Published: 30 May 2022

Last updated: 31 May 2022

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the top 50 dissertations / theses for your research on the topic 'Студенти українські.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Browse dissertations / theses on a wide variety of disciplines and organise your bibliography correctly.

1

Sikorska, Małgorzata, and P. G. Pererva. "Dual degree programs: what is available to Ukrainians." Thesis, NTU "KhPI", 2016. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/27074.

Full text

Abstract:

The advantages and disadvantages of obtaining double diplomas of Ukrainian and foreign universities. The possibilities of learning at Polish University – the higher school of management and labour protection (Katowice).
Розглянуто переваги та недоліки отримання подвійних дипломів українського та зарубіжного університетів. Проаналізовано можливості навчання в польському університеті – у вищій школі менеджменту та охорони праці (м .Катовіце).

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

Романов, Юрій Олександрович, and Людмила Вікторівна Романьок. "Про деякі аспекти створення української читанки для студентів-іноземців." Thesis, Харківський національний університет ім. В. Н. Каразіна, 2011. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/31020.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

Романов, Юрій Олександрович, and Людмила Вікторівна Романьок. "Аспект читання у викладанні української як іноземної." Thesis, Харківський національний університет ім. В. Н. Каразіна, 2013. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/31018.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

Ворона, Наталія Олександрівна, Наталия Александровна Ворона, Nataliia Oleksandrivna Vorona, and Хуссейн С. Мохаммед. "Застосування інноваційних технологій у навчанні іноземних студентів російської (української) мови." Thesis, Сумський державний університет, 2014. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/37972.

Full text

Abstract:

Проблема пошуку нових методів навчання не нова, але завжди актуальна: суспільство розвивається, змінюються технічні можливості, змінюється психологія людей щодо сприйняття інформації, в результаті цього підвищуються і вимоги до методів викладання. Ми маємо враховувати усі ці зміни, не забуваючи при цьому про головне: навчання має бути доступним, корисним і цікавим, а значить – ефективним. Це вимагає від викладача постійно навчатися і мати творчий підхід до викладання будь-якої дисципліни.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

5

Набок, Марина Миколаївна, Марина Николаевна Набок, and Maryna Mykolaivna Nabok. "Своєрідне сприйняття іноземними студентами української народної пісенної творчості." Thesis, Сумський державний університет, 2015. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/44009.

Full text

Abstract:

На сучасному етапі розвитку української мови, традиційної культури, мистецтва усе очевидніше постає потреба вияснити, проаналізувати сприйняття українських народних дум та пісень представниками інших народів світу. Неповторність української пісенної творчості настільки захоплено сприймалась у світі, що наші пісні, думи не лише перекладали англійською (саме з популярністю козацтва та козацької теми, вперше зроблено переклади українських народних дум у США та Великобританії), румунською, чеською, польською та іншими мовами, але й переходили в побут і фольклор іноземців

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

6

Завгородній, Віктор Анатолійович, Виктор Анатольевич Завгородний, and Viktor Anatoliiovych Zavhorodnii. "Використання тестів-вправ в практиці викладання української мови як іноземної." Thesis, Сумський державний університет, 2015. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/40106.

Full text

Abstract:

На сучасному етапі розвитку лінгводидактики сертифікаційне тестування є особливою формою стандартизованого незалежного контролю, що дозволяє виявити в студентів певний рівень володіння іноземною мовою. При навчанні іноземної мови контроль в усіх його формах посідає особливе місце, яке пояснюється тим, що значну частину змісту навчання української мови як іноземної (УМІ) становлять мовленнєві навички та вміння.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

7

Біленко, В. "Українська мова - Versus студент: реалії сьогодення." Thesis, Сумський державний університет, 2014. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/34820.

Full text

Abstract:

Однією з проблем становлення України як істотно нової відкритої демократичної держави є визначення в ній місця української мови. Кожна розвинена мова має систему соціорівнів, що віддзеркалює поділ суспільства на класи і групи, Соціальні різновиди мови безпосередньо впливають на її стильовий розвиток. При цитуванні документа, використовуйте посилання http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/34820

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

8

Костюк, С. С. "Формування компетентностей міжкультурної комунікації – основа навчання студентів-іноземців української мови." Thesis, Сумський державний університет, 2017. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/67117.

Full text

Abstract:

Система навчання іноземних громадян розглядається як один із показників ефективної інтеграції країни у світове співтовариство та основа сприяння виходу держави на міжнародний ринок освітніх послуг. Українська мова для студентів-іноземців є не тільки засобом усебічного розвитку у особистісному та професіональному становленні, а й засобом формування вмінь міжкультурної комунікації. Відповідно, процес навчання української мови як Якісна мовна освіта у сучасному глобалізованому світі:тенденції, виклики, перспективи іноземної має переслідувати дві цілі: сформувати компетентності, необхідні для участі в комунікативному акті, та полегшити сам процес спілкування.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

9

Мамедов, Гоюш. "Паралелі між українським та азербайджанським романтизмом." Thesis, КЗВО "Рівненська медична академія", 2021. https://er.knutd.edu.ua/handle/123456789/17737.

Full text

Abstract:

Зачинателем українського романтизму вважають Левка Боровиковського, відомого автора балад (загалом він написав 24 твори в цьому жанрі, прикладом, «Маруся», «Журба», «Козак», «Чарівниця») та перекладів світової літератури (Горація, Адама Міцкевича, Олександра Пушкіна тощо). Оригінальна творчість Левка Боровиковського тісно пов’язана з ідейно-естетичним світом народної поезії, змальовуванням образу відчуженої романтичної особистості, самотнього байронічного героя. Письменник наголошував на винятковій цінності рідної мови, увів у романтичну поезію мотиви і художні засоби народної пісні, виступав і збирачем фольклорних матеріалів (пісні, прислів’я, приказки), працював над словником української мови. Яскравий представник азербайджанського романтизму Мухаммед Хаді, що здійснив своєрідну революцію відносно попередньої літератури, підносив романтичну особистість, волів бачити Батьківщину незалежною, оспівував вільну особистість і культурне відродження, співчував національно-визвольній боротьбі народів світу. Творчість Гусейна Джавіда відбивала загальні характерні риси романтизму і пропонувала шляхи вирішення соціальних і філософських проблем епохи, розвиток етичної програми. Як український, так й азербайджанський романтизм багатьма аспектами генетично пов’язані з традиціями європейського та – ширше – світового романтизму. Проте логічно, що існують і національні відмінностей у втіленні художнього напряму, що зумовлені соціокультурними розбіжностями, ментальними особливостями й усталеними літературними традиціями.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

10

Чикайло, І. В. "Сутність, структура та аспекти формування міжкультурної компетенції у процесі навчання іноземних студентів української мови." Thesis, Сумський державний університет, 2016. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/48688.

Full text

Abstract:

Мова як засіб спілкування людей і сформована з її допомогою культура даного суспільства знаходяться у нерозривному зв’язку та безперервній взаємодії, що і визначає їхній розвиток. С.Г. Тер-Мінасова говорить, що «мова – потужний громадський засіб, який формує людський потік в етнос, що утворює націю через збереження і передачу культури, традицій, суспільної самосвідомості даного мовного колективу». Взаємозв’язок людини з навколишнім світом виражається у мові й багато в чому формується мовою. Причому культурний компонент відіграє вирішальну роль. Для розгляду відносин людини зі світом використовується таке поняття як «картина світу».

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

11

Удод, Наталія Леонівна. "Труднощі морфонології при вивченні української мови іноземними студентами." Thesis, Національний авіаційний університет, 2020. https://er.nau.edu.ua/handle/NAU/45431.

Full text

Abstract:

Під час вивчення на початковому етапі навчання парадигми різних граматичних форм відмінкової системи української мови іноземні студенти стикаються з певними труднощами запам’ятовування флексій та чергувань приголосних і голосних. У публікації розглядаються особливості чергування та випадання фонем під час вивчення іменних парадигм.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

12

Волкотруб, Галина Йосипівна. "Навчання іноземних студентів акцентуаційних норм української мови." Thesis, Національний авіаційний університет, 2018. http://er.nau.edu.ua/handle/NAU/40531.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

13

Жогіна, Ірина Володимирівна. "Українська мова для студентів-іноземців англомовного проекту." Thesis, Проблеми і перспективи підготовки іноземних студентів: Матеріали XII Міжнародної науково-практичної конференції. – Харків: ХНАДУ, 2017. С.295-300. – Режим доступу: http://uapryal.com.ua/wp-content/uploads/2017/10/Sbornik_konf.-12-13.10.2017.pdf, 2017. http://er.nau.edu.ua/handle/NAU/34031.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

14

Пилипенко-Фріцак, Наталія Анатоліївна, Наталия Анатольевна Пилипенко-Фрицак, and Nataliia Anatoliivna Pylypenko-Fritsak. "Урахування методики національно-мовної орієнтації навчання під час вивчення дієслів руху англомовними студентами на заняттях з української мови як іноземної." Thesis, Сумський державний університет, 2017. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/67190.

Full text

Abstract:

Великі труднощі відчувають іноземні студенти під час засвоєння будь-якого рівня української мови при відсутності певних мовних явищ у системі рідної мови і в мовній свідомості, оскільки саме з причин відсутності певних одиниць відбувається їх несприйняття. Метод зіставного аналізу дозволяє вивчити та описати одиниці однієї мови в порівнянні з іншою, виявити засоби їх передачі та тим точніше представити властивості мовних одиниць.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

15

Грезенталь, А. М. "Створення і діяльність напередодні Першої світової війни товариств Українських січових стрільців." Thesis, НТУ "ХПІ", 2014. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/5724.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

16

Дворянчикова, Світлана Євгенівна. "Традиції й інновації в підготовці викладачів української мови як іноземної." Thesis, Izdevnieciba "Baltija Publishing", 2020. https://er.knutd.edu.ua/handle/123456789/16380.

Full text

Abstract:

Гармонійне поєднання традиційного й інноваційного компонентів у руслі ґрунтовної підготовки філолога-викладача української мови як іноземної закладає підвалини й намічає основні вектори подальшого руху як для всебічної професійної реалізації науково-педагогічного працівника, так і для успішної навчальної діяльності студентів-іноземців, що інтегрує усунення комунікативного бар’єру й формування лінгвокульторологічної та професійної іншомовних комунікативних компетентностей.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

17

Зозуля, І. Є. "Особливості викладання української мови як іноземної іспаномовним студентам." Thesis, Національний університет «Львівська політехніка», 2018. http://ir.lib.vntu.edu.ua//handle/123456789/23180.

Full text

Abstract:

Статтю присвячено основним аспектам викладання української мови як іноземної іспаномовним студентам. Розглянуто комунікативну діяльність як основну із форм навчання іноземних студентів в Україні. Розроблено методичні рекомендації для найефективнішого вивчення українсьокї мови як іноземної іспаномовними студентами.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

18

Рябченко, Лілія Олександрівна. "Проблема удосконалення навчально-пізнавального процесу в українській та російській педагогіці вищої щколи." Thesis, Национальный технический университет "Харьковский политехнический институт", 2012. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/996.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

19

Пазюра, Людмила Володимирівна. "ЗАСВОЄННЯ ІНОЗЕМНИМИ СТУДЕНТАМИ КУРСУ «УКРАЇНСЬКА МОВА ЗА ПРОФЕСІЙНИМ СПРЯМУВАННЯМ»." Thesis, Науково-методичні проблеми мовної підготовки іноземних студентів: матеріали ІX Міжнародної науково-практичної конференції. 21–22 квітня 2016 р. / За заг. ред. Г. В. Межжеріної, І. В. Жогіної. – К.: Вид-во Нац. авіац. ун-ту «НАУ-друк», 2016. – 87 с. (С. 67-69), 2016. http://er.nau.edu.ua/handle/NAU/34036.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

20

Флегонтова, Наталія Миколаївна. "Українська культура як чинник формування духовного досвіду студентів-іноземців." Thesis, Світові виміри освітніх тенденцій. Науково-методичні проблеми мовної підготовки іноземних громадян: матеріали ХІІ Міжнародної науково-практичної конференції, м. Київ, 18 квітня 2019 р.; Національний авіаційний університет / за заг. ред. Г. В. Межжеріної, О. Ю. Корчук. – К. : НАУ, 2019. – 132 с. (с. 109-111), 2019. http://er.nau.edu.ua/handle/NAU/39574.

Full text

Abstract:

У статті розглядається найголовніше призначення культури – культивування всього, що облагороджує життя людини, робить її щасливою та гуманітаризація освіти, яка є найважливішою частиною людської культури. Закцентовано увагу на пріоритетній ролі мови, естетичній освіті, вивченні історії.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

21

Дворянчикова, Світлана Євгенівна. "Творча постать романтика Л. Боровиковського: культурологічний аспект викладання української мови як іноземної." Thesis, Видавничий центр КНЛУ, 2021. https://er.knutd.edu.ua/handle/123456789/17736.

Full text

Abstract:

Залучення студентів-інофонів, що приїхали до ЗВО України на навчання, до культурного світу нашої Вітчизни відбувається через українську мову, вивчення інформації про постаті її відомих діячів: науковців, політичних і суспільних достойників, письменників та інших культуртрегерів. Важко переоцінити роль викладача-філолога в процесах занурення студентів у мовне середовище країни й формування вторинної мовної особистості, яка здатна опанувати іншу мовну картину світу. Ми вважаємо, що в культурологічному аспекті залучення адаптованих відеоматеріалів, аудіоматеріалів, про різних українських письменників і їхню творчість, зокрема про Левка Боровиковського, лексико-граматичних вправ, онлайн-тестувань з можливістю перевірки й самоперевірки та низки творчих завдань відкритого типу під час вивчення української як іноземної виправдано, корисно й доречно.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

22

Дворянчикова, Світлана Євгенівна. "Навчання української мови як іноземної у ЗВО: особливості й виклики." Thesis, Університет Григорія Сковороди в Переяславі, 2020. https://er.knutd.edu.ua/handle/123456789/17065.

Full text

Abstract:

Дистанційні технології навчання загалом і в частині навчання інофонів української мови як іноземної в умовах ЗВО зокрема, беззаперечно, мають певні переваги й значні перспективи, проте й таять в собі істотні виклики їх впровадження у загальну практику вищої школи. Вдале помірковане використання зазначених нами прийомів і засобів організації та вдосконалення застосування дистанційних технологій навчання української мови як іноземної в ЗВО в умовах дистанційного чи змішаного навчання дає змогу успішно організувати комфортний і результативний навчальний прогрес під контролем викладача і стимулювати студентів здобувати знання, дотримуючись принципів академічної доброчесності.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

23

Гомон, Андрій Михайлович. "Українознавчий аспект у викладанні української мови як іноземної." Thesis, Национальный технический университет "Харьковский политехнический институт", 2018. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/37692.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

24

Богославець, Любов Петрівна. "Педагогічні інновації при вивченні української мови студентами-іноземцями." Thesis, НПУ імені М. П. Драгоманова, 2017. https://er.knutd.edu.ua/handle/123456789/9046.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

25

Скирда, Тетяна Сергіївна. "Динамічні зміни українських студентів в рамках академічної мобільності." Thesis, Czech Republic Advances of Science, 2019. http://er.nau.edu.ua:8080/handle/NAU/40783.

Full text

Abstract:

Окреслено сучасний стан, динаміку та чинники розвитку міжнародної академічної мобільності у вищій освіті України із зазначенням кількості студентів навчающихся за кордоном. Виявлено зв’язок показників науково-освітньої сфери України з іншими державами. Запровадження інструментів реформування системи вищої освіти України в контексті Болонського процесу. Головною метою є підвищити академічну мобільність, і, за допомогою цього, підвищити мобільність на ринку праці. Ключові слова: академічна мобільність, динаміка розвитку, якість освіти, Болонський процес, Европейський Союз.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

26

Силка, Алла Анатоліївна, Алла Анатольевна Силка, and Alla Anatoliivna Sylka. "Подолання міжмовної інтерференції при вивченні лексики української мови іноземними студентами." Thesis, Сумський державний університет, 2017. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/65121.

Full text

Abstract:

Курс української мови, що читається студентам-іноземцям медичного інституту, які навчаються російською мовою, крім професійної складової (знайомство з українською медичною термінологією, характерними для української мови сталими висловами, які використовуються в лікарській практиці), покликаний дати загальне уявлення про систему сучасної української літературної мови, її фонетичні, граматичні особливості, лексичний склад.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

27

Білякович, Людмила Григорівна, and Наталія Леонівна Удод. "Роль фонетики на початковому етапі навчання іноземних студентів українській мові." Thesis, Науково-методичні проблеми мовної підготовки іноземних студентів: матеріали V ІІІ Міжнародної науково-прак-тичної конференції. м. Київ, 16-17 квітня 2015 р.: тези доп. – Національний авіаційний університет / за заг. ред. М.М. Бондарчук, І.В. Жогіної та ін. – К.: Вид-во Нац. авіац. ун-ту «НАУ-друк», 2015 р.: – С. 9-11, 2015. http://er.nau.edu.ua/handle/NAU/25432.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

28

Романьок, Людмила Вікторівна, and Ірина Іванівна Снігурова. "Семантизація слів у процесі навчання української та російської мов як іноземних." Thesis, Національний технічний університет "Харківський політехнічний інститут", 2019. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/41431.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

29

Лесик, Ганна Володимирівна. "Стратегії україномовної підготовки студентів-іноземців." Thesis, Національний авіаційний університет, 2020. http://er.nau.edu.ua/handle/NAU/43622.

Full text

Abstract:

У публікації наголошено на актуальності і мотивах вивчення української мови іноземцями, вибудовуванні стратегій відповідно до національних і загальноєвропейських документів. Окреслено дієві прийоми і технології, які полегшують запам'ятовування і уможливлюють створення штучних асоціацій. Розкрито суть поняття «стратегії україномовної підготовки».

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

30

Дяченко, Олена Валеріївна. "Актуальність дисципліни "Українська мова як іноземна" на сучасному етапі." Thesis, Национальный технический университет "Харьковский политехнический институт", 2018. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/37691.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

31

Дворянчикова, Світлана Євгенівна. "Модель station rotation: переваги й виклики у практиці викладання української як іноземної." Thesis, КНУ імені Тараса Шевченка, 2021. https://er.knutd.edu.ua/handle/123456789/18198.

Full text

Abstract:

З-поміж переваг використання моделі ротації станцій убачаємо такі. За повторення навчального матеріалу чи вдосконалення лексико-граматичних навичок може відповідати одна зі станцій на занятті, що містить завдання з тем, що вивчались раніше. Диференціація роботи з визначенням обов’язкового мінімального обсягу стане в пригоді, якщо один студент або декілька здобувачів відчувають потребу виконувати завдання у власному темпі. До самостійної роботи студентів має спонукати загальна атмосфера в аудиторії або в сесійній кімнаті сервісу для веб-конференцій. За умови вдалої організації роботи, викладач матиме час приділити увагу кожному студенту на кожному занятті, відповісти на запитання, що виникають, надати додаткові пояснення. Серед викликів у плануванні та проведенні занять за моделлю ротації станцій назвемо, по-перше, необхідність ґрунтовного осмислення кожного заняття, добір навчально-методичних матеріалів (наприклад, аудіо- та відеоматеріалів, інтерактивних робочих листів, комплектів вправ, текстів і тестів з можливістю самоперевірки), що потребує багато часу викладача для підготовки, по-друге, можливість випадків прояву академічної недоброчесності серед здобувачів (повідомлення правильних відповідей, спроби плагіату тощо), що потребує роз’яснень з метою розуміння студентами цінності навчального процесу задля здобуття певних знань, по-третє, потреба в навичках передбачення обсягу того матеріалу, що буде необхідний і достатній для кожного заняття задля формування у студентів визначених програмою компетентностей. Зазначені переваги й особливості роботи за моделлю ротації станцій, з одного боку, допомагають студентові свідомо навчатися, надавати й приймати поміч товаришів, а з іншого боку, дозволяють здобувачу отримувати зворотній зв’язок від викладача й розвивають уміння розумно використовувати час.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

32

Снігурова, Ірина Іванівна, and Людмила Вікторівна Романьок. "Використання активних форм навчання студентів-іноземців російської та української мов." Thesis, Національний авіаційний університет, 2015. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/24997.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

33

Гелецька, Аліса Іванівна, Лідія Яківна Вилка, and Лілія Анатоліївна Роман. "Використання інтернет-ресурсів у викладанні української мови студентам-iноземцям." Thesis, Актуальні питання вищої медичної та фармацевтичної освіти: досвід, проблеми, інновації та сучасні технології: матеріали навч.-метод. конф, 2012. http://dspace.bsmu.edu.ua:8080/xmlui/handle/123456789/2351.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

34

Дегтярьова, Тетяна Олегівна, Татьяна Олеговна Дегтярева, and Tetiana Olehivna Dehtiarova. "Значення української пісні у формуванні лінгвокраїнознавчої компетенції іноземних студентів." Thesis, Видавництво СумДУ, 2010. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/18450.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

35

Михайлова, Тетяна Віталіївна. "Лексикографічне забезпечення викладання української мови студентам I-IV курсів." Thesis, Национальный технический университет "Харьковский политехнический институт", 2018. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/40052.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

36

Флегонтова, Наталія Миколаївна. "Українська культура як засіб входження іноземних студентів у духовну культуру України." Thesis, Доуніверситетська підготовка: інновації, виклики, перспективи, Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю, 21 травня 2019 р. КДУ ім. Т. Шевченка, 2019. http://er.nau.edu.ua/handle/NAU/39647.

Full text

Abstract:

http://pd.knu.ua/news/4678/
У статті розкривається досвід роботи зі студентами іноземцями які вивчають українську мову. Практика підтверджує, що духовність виховання визначає гармонійність характеру особистості, а гармонійний характер сприяє активізації духовного розвитку особистості. Вищезазначена проблема розглядається у рамках культурно-мистецького проекту на засадах діалогу культур, що сприяють формуванню духовного досвіду іноземних студентів.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

37

Гарник, Людмила Петрівна, Ірина Іванівна Снігурова, Наталія Павлівна Столярова, and Людмила Вікторівна Романьок. "Дидактичні аспекти викладання української мови як іноземної за професійним спрямуванням." Thesis, ФОП Охотнік В. С, 2020. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/45340.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

38

Набок, Марина Миколаївна, Марина Николаевна Набок, and Maryna Mykolaivna Nabok. "Роль крос-культурних досліджень у вивченні української мови як іноземної." Thesis, Сумський державний університет, 2017. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/65149.

Full text

Abstract:

Важливою складовою у роботі з іноземними студентами є крос-культурні дослідження, завдяки яким з’ясовуються спільні та відмінні психологічні особливості національного характеру представників кожного окремого народу.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

39

Набок, Марина Миколаївна, Марина Николаевна Набок, Maryna Mykolaivna Nabok, and К. А. Такі. "Категорія "героїчне" в українських народних думах у сприйнятті іноземними студентами." Thesis, Сумський державний університет, 2013. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/30989.

Full text

Abstract:

На сучасному етапі розвитку української мови, традиційної культури, мистецтва усе очевидніше постає потреба вияснити, проаналізувати сприйняття українських народних дум та пісень представниками інших народів світу. Зацікавлення поетичною творчістю українців спостерігаємо вже давно. При цитуванні документа, використовуйте посилання http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/30989

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

40

Васенко, Людмила Анатоліївна. "Особливості процесу навчання фахової мови студентів вищих навчальних закладів." Thesis, Харківський торговельно-економічний інститут Київського національного торговельно-економічного університету, 2017. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/36069.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

41

Набок, Марина Миколаївна, Марина Николаевна Набок, Maryna Mykolaivna Nabok, and Амлєх Саєб. "Своєрідність викладання української мови як іноземної в умовах глобалізаційних процесів." Thesis, Cумський державний університет, 2016. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/47608.

Full text

Abstract:

Навчаючи іноземних студентів української мови в умовах глобалізаційних процесів, важливо розкрити національну складову мови, що відображає всі глибині пласти духовного життя народу, його історичну пам’ять, культуру тощо.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

42

Кузнєцов, Василь Олексійович. "Машинний переклад в курсі іноземної мови для студентів технічного профілю." Thesis, Проблеми викладання іноземних мов у немовному вищому навчальному закладі. Мат. V Всеукраїнської науково-практична конф. К.: Вид-во «НАУ-друк», 2012, с. 173-174, 2012. http://er.nau.edu.ua/handle/NAU/21331.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

43

Стахів, Х. Я., and Л. П. Богославець. "Застосування новітніх технологій при вивченні ділової української мови студентами-педагогами." Thesis, КНУТД, 2016. https://er.knutd.edu.ua/handle/123456789/5091.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

44

Казанджиєва, Марина Симеонівна, Марина Симеоновна Казанджиева, and Maryna Symeonivna Kazandzhyieva. "Використання лінгвістичних універсалій у процесі навчання іноземних студентів української мови." Thesis, Видавництво СумДУ, 2010. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/18452.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

45

Гаврилюк, Юрій Романович. "Перспективи переходу на викладання українською та англійською мовами іноземним студентам." Thesis, НТУ "ХПІ", 2008. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/24610.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

46

Дворянчикова, Світлана Євгенівна. "Пролегомени до онлайн-курсу для іноземних студентів "Цікава українська. Відкриваємо міста України"." Thesis, Київський національний університет технологій та дизайну, 2021. https://er.knutd.edu.ua/handle/123456789/18219.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

47

Івченко, Б. А. "Григорій Сосідко – студент Харківського технологічного інституту та славетний воїн." Thesis, НТУ "ХПІ", 2014. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/5770.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

48

Шелестіна, Марина Євгенівна. "Навчання аудіюванню як засобу міжкультурної комунікації студентів-іноземців на початковому етапі." Thesis, Логос, 2020. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/47091.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

49

Бондарчук, Маргарита Миколаївна, and Людмила Володимирівна Пазюра. "НАВЧАЛЬНІ ПОСІБНИКИ З УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ДЛЯ ІНОЗЕМНИХ СТУДЕНТІВ – ПОЧАТКІВЦІВ:ЗДОБУТКИ Й ПЕРСПЕКТИВИ." Thesis, Науково-методичні проблеми мовної підготовки іноземних студентів: матеріали VІIІ Міжнародної науково-практичної конференції. 16–17 квітня 2015 р. / За заг. ред. М. М. Бондарчук, І. В. Жогіної. – К.: Вид-во Нац. авіац. ун-ту «НАУ-друк», 2015. – 105 с. (С. 12-15), 2015. http://er.nau.edu.ua/handle/NAU/34037.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

50

Федчук, Лілія Іванівна. "Комплексна робота над словом у процесі навчання іноземних студентів української мови." Thesis, Національний авіаційний університет, 2020. http://er.nau.edu.ua/handle/NAU/42990.

Full text

Abstract:

Наукове дослідження присвячене теоретичному обґрунтуванню доцільність комплексного підходу до введення нового лексичного матеріалу на заняттях з української мови як іноземної. У ньому чітко окреслені напрями багатоаспектної роботи, кожному з яких відповідає певний етап навчальної діяльності – лексичний (семантичний), вимовний (орфоепічний, акцентуаційний), орфографічний, словотвірний, граматичний (морфологічний та синтаксичний). Зазначено, що основним шляхом реалізації комплексної роботи над словом є лінгвістичне повідомлення викладача або система спеціально дібраних вправ.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!