Journal articles on the topic 'Специалист в области кибернетики'
To see the other types of publications on this topic, follow the link: Специалист в области кибернетики.
Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles
Consult the top 50 journal articles for your research on the topic 'Специалист в области кибернетики.'
Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.
You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.
Browse journal articles on a wide variety of disciplines and organise your bibliography correctly.
1
Спринджук, Матвей Владимирович, Василий Иванович Берник, Балтын Бэтгэрэл, Александр Станиславович Владыко, Леонид Петрович Титов, Елена Михайловна Скрягина, Александр Егорович Скрягин, et al. "Коронавирусная пандемия: факты распространения и эволюции опасной инфекции и технологии противостояния." Journal of Civil Protection 5, no. 4 (November 22, 2021): 466–96. http://dx.doi.org/10.33408/2519-237x.2021.5-4.466.
Full textAbstract:
Цель. Междисциплинарно изучить и кратко описать ключевые вопросы эпидемиологии, этиологии коронавирусной инфекции, сопутствующих инфекций (в частности, туберкулеза и ВИЧ-инфекции), а также вопросы применения арсенала средств медицинской кибернетики, биоинформатики и других смежных физико-математических и технических наук для решения задач в области эпидемиологии, моделирования и мониторинга заболевания, медицинской профилактики и лечения пациентов. Методы. Анализ публикаций из общедоступных баз данных по проблеме исследования: Google scholar (https://scholar.google.ru), EBSCO (https://www.ebsco.com), КиберЛенинка (https://cyberleninka.ru), PubMed (https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov), IEEE explore (https://ieeexplore.ieee.org/Xplore/home.jsp), BioRxiv (https://www.biorxiv.org). Результаты. Освещены современные данные этиологии и эпидемиологии новой коронавирусной инфекции. Представлены возможности применения в данной предметной области современных методов биоинформатики и искусственного интеллекта, математического моделирования и прогноза. Отображены избранные аспекты применения иммуноинформатики и разработки эффективных и безопасных вакцин, реальные возможности применения медицинских дронов для борьбы с СOVID-19. Область применения исследований. Материал статьи может быть использован как полезный источник информации для ученых, работников медицинских, биологических, биотехнологических и смежных специальностей, а также в образовательном процессе, реализуемом учреждениями высшего образования и дополнительного образования специалистов. Cтатья будет интересна широкому кругу читателей.
2
Коротких, И. Н., А. К. Русинова, and Ю. И. Усов. "Construction and selection of signs for non-invasive endometriosis diagnostics using machine learning." МОДЕЛИРОВАНИЕ, ОПТИМИЗАЦИЯ И ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ 11, no. 2(41) (April 12, 2023): 21–22. http://dx.doi.org/10.26102/2310-6018/2023.41.2.021.
Full textAbstract:
Эндометриоз является распространенным, но плохо изученным заболеванием. От появления первых симптомов до постановки диагноза порой проходит более десяти лет. Лечения, которое поможет навсегда избавиться от эндометриоза, до сих пор не существует. Вычислительные модели могут помочь в понимании механизмов, с помощью которых иммунные, гормональные и сосудистые нарушения проявляются при эндометриозе и усложняют лечение. Исследование связано с построением и отбором признаков риска развития эндометриоза, формированием математической модели с применением нескольких алгоритмов машинного обучения. При этом проводится анализ важности построенных признаков, при котором сокращается подмножество признаков, не ухудшающих характеристики производительности модели (точность, быстродействие, стабильность работы). Предложен метод, позволяющий производить отбор признаков для построения прогностической модели на основе селектора, содержащего фильтрующие методы значимости признаков для обрабатываемого набора данных. Голосование за включение признака осуществляется на основе мажоритарной функции. Качество построения и отбора признаков в предметной области неинвазивной диагностики эндометриоза оценивалось математической моделью прогнозирования риска развития эндометриоза на основе логистической регрессии с 30 признаками. Эффективность модели оценивали с использованием общих метрик машинного обучения: точность, чувствительность, специфичность, F1-score и площадь под ROC-кривой. Достигнут наилучший результат со значением AUC, равным 0,950. Материал представляет ценность для специалистов в области медицинской кибернетики. Endometriosis is a common but poorly understood disease. From the appearance of the first symptoms to the diagnosis, it sometimes takes more than ten years. There is still no treatment that can help to recover from it completely. Computational models can help in understanding the mechanisms by which immune, hormonal and vascular disorders manifest in endometriosis and complicate treatment. The study deals with the construction and selection of signs of endometriosis risk and the formation of a mathematical model using several machine learning algorithms. In this case, an analysis of the importance of the signs is carried out, in which a subset of the signs that do not degrade the performance characteristics of the model (accuracy, speed, stability of operation) is reduced. The method which enables the selection of signs for constructing a prognostic model based on a selector containing filtering methods of sign significance for a processed data set is proposed. Voting for the inclusion of the sign is carried out by means of the majority function. The quality of sign construction and selection in the subject area of non-invasive diagnosis of endometriosis was assessed by a mathematical risk prediction model for endometriosis based on logistic regression with 30 traits. Model performance was evaluated using common machine learning metrics: accuracy, sensitivity, specificity, F1-score, and area under the ROC curve. The best result was achieved with an AUC of 0.950. The material is valuable to medical professionals in cybernetics.
3
Абидокова, А. А., З. У. Джамбаева, С. Х. Биджиева, and Д. А. Джужуев. "Предпосылки и развитие искусственного интеллекта." Тенденции развития науки и образования 94, no. 5 (2023): 82–85. http://dx.doi.org/10.18411/trnio-02-2023-253.
Full textAbstract:
В работе рассматривается исторические аспекты появления искусственного интеллекта, начиная с идей искусственного интеллекта в древнегреческой мифологии, заканчивая современными знаниями в области кибернетики., также рассматриваются возможности использования искусственного интеллекта в различных областях человеческой деятельности.
4
Головко, Т. К. "Памяти Ольги Александровны Семихатовой (1921–2017)." Вестник Института биологии Коми НЦ УрО РАН, no. 2 (204) (May 18, 2018): 39–42. http://dx.doi.org/10.31140/j.vestnikib.2018.2(204).8.
Full textAbstract:
27 декабря 2017 г. в возрасте 96 лет ушла из жизни Ольга Александровна Семихатова – выдающийся ученый-биолог, заслуженный деятель науки, признанный в мире специалист в области физиологии и энергетики дыхания растений.
5
Дёгтева, С. В. "Памяти Веры Антоновны Мартыненко (17.02.1936–06.01.2018)." Вестник Института биологии Коми НЦ УрО РАН, no. 2 (204) (May 18, 2018): 30–38. http://dx.doi.org/10.31140/j.vestnikib.2018.2(204).7.
Full textAbstract:
6 января 2018 г. ушла из жизни Вера Антоновна Мартыненко – известный специалист в области исследования флоры сосудистых растений и растительности Крайнего Севера, Заслуженный работник Республики Коми, лауреат Государственной премии Республики Коми в области науки, доктор биологических наук. Вся творческая жизнь Веры Антоновны была связана с Институтом биологии Коми НЦ УрО РАН.
6
L.A. Akhmedova and E.V. Voevoda. "ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ЯЗЫКОВАЯ ПОДГОТОВКА СПЕЦИАЛИСТОВ В ОБЛАСТИ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ В УСЛОВИЯХ ГЛОБАЛИЗАЦИИ СПОРТА." Scientific News of Academy of Physical Education and Sport 4, no. 3 (October 14, 2022): 128–33. http://dx.doi.org/10.28942/ssj.v4i3.566.
Full textAbstract:
В современных условиях, для того чтобы физическая культура развивалась на уровне международных стандартов, большое внимание необходимо уделять вопросам языковой подготовки специалистов в этой области. В условиях глобализации всех сфер жизни человека, в том числе и спорта, иностранный язык становится обязательным параметром профессиональных характеристик специалиста в области физической культуры. Здесь автоматически возникает вопрос: зачем специалисту в области физической культуры нужен иностранный язык? Разве не физическая подготовка является основным критерием спортсмена - физкультурника? Один из ответов достаточно прост: иностранный язык нужен для того, чтобы специалист в области физической культуры успешно осуществлял свою профессиональную деятельность как в республике, так и за ее пределами. Статья "Профессиональная языковая подготовка специалистов в области физического воспитания в условиях глобализации спорта" посвящена основным моментам, проблематике и путям решения этих проблем в области обучения иностранным языкам специалистов по физическому воспитанию.
7
Зиядуллаев, Наби. "ВЫДАЮЩИЙСЯ УЧЕНЫЙ С МИРОВЫМ ИМЕНЕМ – ОСНОВОПОЛОЖНИК КИБЕРНЕТИКИ И ЦИФРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ЦЕНТРАЛЬНОЙ АЗИИ: К 100-ЛЕТИЮ СО ДНЯ РОЖДЕНИЯ АКАДЕМИКА АН Узбекской ССР В. К. Кабулова." Региональные проблемы преобразования экономики, no. 9 (January 15, 2022): 111–15. http://dx.doi.org/10.26726/1812-7096-2021-9-111-115.
Full textAbstract:
26 сентября 2021 года в Москве, в конференц-зале исторического отеля «Марриотт Аврора», в честь 100-летия со дня рождения академика АН Узбекистана В. К. Кабулова, основателя кибернетической науки в Центральной Азии, состоялась памятная встреча, организованная его учеником и воспитанником член-корреспондентом АН Узбекистана, заслуженным деятелем науки РФ Наби Зиядуллаевым и руководителем известной российской компании «TeGusto», к. э. н. Саидакмалем Зиядуллаевым.
В. К. Кабулов в 1956 году создал Отдел вычислительной техники при Институте математики имени В. И. Романовского АН Узбекской ССР, преобразованный в 1966 году в Институт кибернетики с ВЦ АН Узбекистана, ставший основой организации в 1978 году Узбекского научно-производственного объединения «Кибернетика» АН Узбекистана, являлся мощным интеллектуальным центром, признанным во всем мире, самым крупным научно-исследовательским учреждением в области математики и алгоритмизации, технической, экономической, медицинской и биологической кибернетики в Центральной Азии. Многие сегодняшние государственные и общественные деятели, известные узбекские ученые-математики, механики, кибернетики и экономисты-программисты, руководители информационно-вычислительных служб во всех регионах Узбекистана вышли из недр этого объединения, прошли школу Васил Кабуловича.
Во встрече приняли участие и выступили б. Президент АН Киргизской ССР, первый президент Кыргызстана, академик А. А. Акаев; член Президиума РАН, академик Р. И. Нигматулин; научный руководитель Института экономики РАН, чл.-корр. РАН Р. С. Гринберг; директор Центрального экономико-математического института РАН, чл.-корр. РАН А. Р. Бахтизин; директор Института региональных экономических исследований, академик РАЕН П. И. Бурак и др.
С огромной теплотой вспоминали В. К. Кабулова соотечественники: б. чрезвычайный и полномочный посол Республики Узбекистан в Индии, США и РФ, ныне заместитель председателя Исполнительного комитета СНГ, к. э. н. И. Т. Негматов; б. второй секретарь ОК Каракалпакской АССР, б. зав. отделом ЦК КП Узбекистана, экс-министр Российской Федерации, председатель Комиссии Общественной палаты РФ, проф. В. Ю. Зорин; б. вице-премьер Узбекистана, ученик В. К. Кабулова, докторант Института кибернетики АН Украины, проф. Л. А. Ахметов, а также ответственные работники посольства Республики Узбекистан в Москве.
8
Pomerantsev, A. L. "Comments on the article by I.G. Zenkevich «Calculation of average chronological values – an undeservedly neglected method of statistical data processing»." Аналитика и контроль 27, no. 1 (2023): 59–61. http://dx.doi.org/10.15826/analitika.2023.27.1.006.
Full textAbstract:
Игорь Георгиевич известный специалист в хроматографии и им опубликовано много превосходных работ в этой области. Моя же область интересов – анализ данных, в том числе и получаемых в аналитической химии. Поэтому я не мог не обратить внимания на публикацию, в которой он предлагает неизвестный мне подход к статистической обработке.
9
Алимжанова, Галия Жапсарбаевна. "ПАМЯТИ Т. Н. СЕНИГОВОЙ ПОСВЯЩАЕТСЯ (1922–2020)." Kazakhstan Archeology, no. 4 (December 18, 2020): 133–37. http://dx.doi.org/10.52967/akz2020.4.10.133.137.
Full textAbstract:
21 ноября 2020 г. научное археологическое сообщество понесло утрату – ушла из жизни Таисия Николаевна Сенигова – археолог, историк, крупный специалист в области изучения памятников Южного Казахстана. Именно она в свое время поставила окончательную точку в спорах о том, кто основал древний Тараз в своей знаменитой книге «Средневековый Тараз».
10
Reinhardt, R. "Rationalization and ‘Religization’ in the Modern Theory of International Relations." Journal of International Analytics 12, no. 4 (December 26, 2021): 169–79. http://dx.doi.org/10.46272/2587-8476-2021-12-4-169-179.
Full textAbstract:
Р.О. Райнхардт – доцент кафедры дипломатии МГИМО МИД России, специалист в области истории и теории дипломатии. Его основные научные интересы охватывают такие темы, как экономическая дипломатия, научная дипломатия, международное научнотехническое сотрудничество в контексте российской внешней политики, а также внешних связей ЕС. Окончил МГИМО МИД России. В 2016 г. получил ученую степень кандидата экономических наук.Беседу вел С.М. Маркедонов, главный редактор журнала «Международная аналитика»
11
Гармаш, Е. В. "К 70-летию Тамары Константиновны Головко. Путь в науке." Вестник Института биологии Коми НЦ УрО РАН, no. 3 (205) (September 13, 2018): 37–44. http://dx.doi.org/10.31140/j.vestnikib.2018.3(205).6.
Full textAbstract:
29 мая 2018 г. отметила свое 70-летие видный ученый-биолог, специалист в области физиологиирастений, главный научный сотрудник лаборатории экологической физиологии растений Институтабиологии Коми НЦ УрО РАН, доктор биологических наук, профессор Тамара Константиновна Го-ловко. В статье освещены ключевые события жизни и научно-организационная деятельность юбиля-ра, вклад в науку, работа в должности заведующей лабораторией экологической физиологии расте-ний и заместителя директора Института по научным вопросам
12
Коробейникова, Лариса Сергеевна, and Денис Юрьевич Чушкин. "СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ ПОЛОЖЕНИЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СТАНДАРТА «СПЕЦИАЛИСТ В ОБЛАСТИ КОНКУРЕНТНОГО ПРАВА» И ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА В ОБЛАСТИ ПОДГОТОВКИ МАГИСТРОВ ПО НАПРАВЛЕНИЮ «ЭКОНОМИКА»." Современная экономика: проблемы и решения 4 (May 20, 2018): 126–35. http://dx.doi.org/10.17308/meps.2018.4/1862.
Full textAbstract:
Цель: проведение сравнительной оценки описания и характеристики обобщенных трудовых функций профессионального стандарта специалиста в области конкурентного права и положениями образовательного стандарта в области подготовки магистров по направлению «Экономика» для повышения профессионализма специалистов в области конкурентного права. Обсуждение: острота проблемы установления единых требований к профессиональной квалификации специалистов в области конкурентного права приводит к необходимости проведения сравнительной оценки соответствия положений профессионального стандарта указанных специалистов и системы оценки компетенций, предполагающей объединение единого учебно-методического комплекса подготовки магистров по направлению «Экономика» и прохождения процедуры независимой оценки квалификации по установленным правилам. Результаты: проведен анализ требований к образованию и обучению специалистов в области конкурентного права по уровням квалификации в рамках обобщенных трудовых функций; определены области и объекты профессиональной деятельности выпускников, освоивших программу магистратуры, что позволило сформулировать единые требования к профессиональной деятельности специалистов в области конкурентного права.
13
Серебрянникова, Т. О. ""Крупнейший специалист в области классификации". Памяти Б.П. Гущина (1874-1936)." Научные и технические библиотеки, no. 12 (2010): 91–99.
Find full text
14
Сенькина, С. Н., and А. В. Манов. "Капитолина Степановна Бобкова." Вестник Института биологии Коми НЦ УрО РАН, no. 3 (210) (December 18, 2019): 34–35. http://dx.doi.org/10.31140/j.vestnikib.2019.3(210).5.
Full textAbstract:
4 ноября 2019 г. отметила свой юбилей видный ученый, известный специалист в области таежного лесоведения, лесной экологии, биогеоценологии, Лауреат Государственной премии Республики Коми, Заслуженный работник Республики Коми, доктор биологических наук, профессор, главный научный сотрудник отдела лесобиологических проблем Севера Института биологии Коми НЦ УрО РАН Капитолина Степановна Бобкова.
15
Минеев, О. Ю., and С. К. Кочанов. "Юрий Николаевич Минеев." Вестник Института биологии Коми НЦ УрО РАН, no. (207) (December 28, 2018): 13–15. http://dx.doi.org/10.31140/j.vestnikib.2018(207).4.
Full textAbstract:
7 октября 2018 г. отметил свой юбилей видный ученый, известный специалист в области зоологии,экологии и охраны природы на европейском Севере, Лауреат Государственной премии Республики Коми, Заслуженный работник Республики Коми, доктор биологических наук, главный научный сотрудник отдела экологии животных Института биологии Коми НЦ УрО РАН Юрий Николаевич Минеев.
16
Квартальнов, П. В. "Одюбон из Находки: жизнь Игоря Любимова, "Природа"." Priroda, no. 7 (2020): 71–76. http://dx.doi.org/10.7868/s0032874x20070091.
Full textAbstract:
Игорь Дмитриевич Любимов (1911-1990) - специалист в области рыбной промышленности, работавший на берегах Японского моря. Талантливый художник-самоучка, Любимов создал коллекцию рисунков рыб и других животных - обитателей дальневосточных морей. Многоцветные работы, запечатлевшие животных в натуральную величину, не были опубликованы при жизни художника и оставались практически неизвестными до последнего времени, пока серия работ Любимова не была случайно найдена на биологическом факультете Московског государственного университета имени М.В.Ломоносова.
17
Бибиков, М. В. "ПАМЯТИ БОРИСА ЛЬВОВИЧА ФОНКИЧА (1938–2021), "Средние века"." Средние века, no. 4 (2021): 178–79. http://dx.doi.org/10.7868/s0131878021040103.
Full textAbstract:
2 сентября 2021 г. ушел из жизни Борис Львович Фонкич – выдающийся специалист по греческой палеографии и кодикологии, автор многочисленных открытий в области изучения византийской и поствизантийской рукописной книги, идентификатор таких дуктов и местных видов письма, как иерусалимский и южноитальянский, исследователь индивидуальных почерков греческих книжников, пионер выявления на основе рукописного материала начала и эволюции греческого книгописания в России, исследователь отечественных и зарубежных собраний греческих рукописей, их собирателей и исследователей и т.д.
18
Бужинская, Н. В., and Д. Т. Береснева. "Развитие логического мышления в процессе подготовки специалистов ИТ-сферы." ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ 82, no. 5 (2022): 22–26. http://dx.doi.org/10.18411/trnio-02-2022-187.
Full textAbstract:
В современных условиях изменяются требования к подготовке ИТ-специалистов. Они должны уметь мыслить точно и последовательно, рассуждать и выдвигать новые идеи, находить правильное решение поставленной задачи. Таким образом, ИТ-специалист должен иметь развитые навыки логического мышления. Посредством логических операций, человек формулирует понятия и устанавливает между ними связь, строит умозаключения, выражает суждения и доказывает их истинность. В статье представлены методы развития логического мышления будущих ИТ-специалистов в процессе изучения ими логического программирования. Данная методика будет интересна преподавателям ВУЗов и колледжей, который работают в данной области.
19
ШАБЕЛЬНИКОВА, Наталья Алексеевна, and Алексей Вячеславович УСОВ. "ДУША НОМАДА: К ЮБИЛЕЮ АКАДЕМИКА А.П. ДЕРЕВЯНКО." Гуманитарные исследования в Восточной Сибири и на Дальнем Востоке, no. 3 (September 30, 2023): 5–11. http://dx.doi.org/10.24866/1997-2857/2023-3/5-11.
Full textAbstract:
Анатолий Пантелеевич Деревянко – выдающийся отечественный ученый в области археологии и древней истории, крупный специалист по проблемам палеолита Азии и Америки, первоначального заселения человеком Евро-Азиатского субконтинента, хроностратиграфии и корреляции палеолитических культур в аридных зонах Евразии, реконструкции древней истории Приамурья и Дальнего Востока от эпохи палеолита до раннего Средневековья, а также непременный участник междисциплинарных исследований древнейших стоянок в Центральной, Северной и Средней Азии, на Кавказе.Ученым открыты и исследованы сотни археологических памятников на территории Северной, Центральной и Юго-Восточной Азии, а также Юго-Западной и Восточной Европы.
20
ХИСАМИТДИНОВА, Ф., and Г. ЖЫЛКЫБАЙ. "НАРОДНАЯ ТЕРМИНОЛОГИЯ МИФОЛОГИЗИРОВАННЫХ ПЕРСОНАЖЕЙ ГРУППЫ «МАСТЕРА-ПРОФЕССИОНАЛЫ» В КЫПЧАКСКИХ ЯЗЫКАХ УРАЛО-ПОВОЛЖЬЯ (на материале башкирского языка)." Iasaýı ýnıversıtetіnіń habarshysy, no. 2 (June 30, 2021): 85–98. http://dx.doi.org/10.47526/habarshy.vi2.591.
Full textAbstract:
В статье описываются термины мифологизированных персонажей группы «мастера-профессионалы» в кыпчакских языках Урало-Поволжья (на материале башкирского языка). Опираясь на словари, фольклорные и художественные произведения, устанавливаются основные, широкораспространенные и локальные термины. В народной культуре тюркских народов зафиксирована группа «знающих людей», которая представляет собой специалистов в определенной области знаний. Таких специалистов-мастеров башкиры называют «оҫта», «оҫталар» – ‘умелец, умельцы, мастера’; «һөнәрсе», «һөнәрселәр», «һөнәрмән», «һөнәрмәндәр» – ‘специалист, специалисты, ремесленник, ремесленники, мастер, мастера’; «кәсепсе, кәсепселәр» – ‘человек, занимающийся каким-то ремеслом, делом, люди, занимающиеся каким-то промыслом, ремеслом’. Из перечисленных терминов с более широким значением, характеризующим любого мастера, специалиста, является слово оҫта, который может употребляться не только в качестве термина, но и определением других названий. Ср.: «оҫта» ‘мастер, умелец’, «оҫта һөнәрсе» ‘мастер-ремесленник’, «оҫта кәсепсе» ‘умелый ремесленник, промысловик, специалист, занимающийся каким-то промыслом’. В статье рассматривается народная терминология мифологических персонажей группы “мастера-профессионалы” на Урало-Поволжском кипчакском языке на материале башкирского языка. В процессе рассмотрения терминологии, связанной с мифологическими персонажами, делается вывод. Делается вывод о том, что данные слова и их происхождение зафиксированы в большинстве современных тюркских языков, что данный термин является коренным в тюркском, в том числе и башкирском языке.
21
Борисова, Ю. М. "Редко используемые слова рыболовной лексики языка саха (по книге И.Е. Алексеева – Хомус Уйбаан «Холумтан сылааһа»)." ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ 86, no. 5 (2022): 98–100. http://dx.doi.org/10.18411/trnio-06-2022-219.
Full textAbstract:
В статье рассматриваются редко используемые слова рыболовной лексики якутского языка, обнаруженные в книге Ивана Егоровича Алексеева – Хомус Уйбаан «Холумтан сылааһа: саха удьуора, үгэһэ». Данная книга является своего рода уникальным энциклопедическим изданием, где доктор филологических наук, профессор, автор многочисленных научных изданий, специалист в области синтаксиса, экспериментальной филологии, языковой политики, этномузыки Иван Егорович, впервые предстал как автор художественного произведения. В главе о традиционных занятиях помимо остальных отраслей описываются рыболовные снасти, и их изготовление, все этапы изготовления верш и их составных частей, способы лова и заготовки рыбы по временам года, а в приложении представлен толковый словарь редко используемых слов.
22
Markuntsov, Sergey, and Svetlana Polubinskaya. "Научные взгляды В.Н. Кудрявцева: вчера, сегодня и завтра (к 100-летию со дня рождения)." Law Journal of the Higher School of Economics, no. 3 (March 28, 2023): 4–33. http://dx.doi.org/10.17323/2072-8166.2023.3.4.33.
Full textAbstract:
Статья посвящена творчеству академика В.Н. Кудрявцева — выдающегося ученого-юриста, организатора науки, государственного и общественного деятеля, которому в этом году исполнилось бы 100 лет. Его имя связывают обычно в первую очередь с уголовным правом и криминологией, но круг его интересов был значительно шире. Ему принадлежат исследования в области теории и социологии права, уголовной политики, правовой кибернетики, юридической политологии, юридической конфликтологии. Научные труды ученого всегда посвящались актуальным и малоисследованным проблемам юридической науки, ее перспективным направлениям, продолжающим оставаться такими же и сегодня. В.Н. Кудрявцев существенно обогатил доктрину уголовного права, разработав теоретические проблемы объективной стороны преступления и создав в итоге общую теорию квалификации преступлений. Обращался он и к исследованию проблем криминализации/декриминализации общественно опасных деяний и моделированию уголовно-правовых норм. Одним из первых он увидел перспективы использования кибернетики в юридической деятельности и показал возможности программирования применения правовых норм. Неоценим вклад В.Н. Кудрявцева в возрождение и развитие отечественной криминологии, создании ее научного фундамента. В работах, посвященных причинам преступности и генезису индивидуального преступного поведения, ученый обращался к одной из главных проблем наук о человеке — соотношении биологического и социального в его развитии. В.Н. Кудрявцев руководил Всесоюзным институтом изучения причин и разработки мер предупреждения преступности, а затем — Институтом государства и права РАН, где способствовал развитию новых направлений юридических исследований, внедрению социологических и математических методов. Впоследствии в должности вице-президента РАН он курировал работу институтов по общественным наукам. Творческое наследие В.Н. Кудрявцева обширно и многообразно и, к сожалению, не в полной мере освоено современными учеными. Отдать дань памяти и напомнить основные, наиболее фундаментальные и абсолютно современные научные идеи В.Н. Кудрявцева — цель авторов настоящей статьи.
23
Лошакова, Татьяна Николаевна. "ДОРОГИ, КОТОРЫЕ НАС ВЕДУТ… (к юбилею А. В. Логвина)." Kazakhstan Archeology, no. 4 (December 18, 2020): 117–24. http://dx.doi.org/10.52967/akz2020.4.10.117.124.
Full textAbstract:
Статья посвящена юбилею археолога А. В. Логвина, путь которого в науке начался, можно сказать, «с пеленок» – когда каждое лето вместе с отцом он выезжал в поле. В настоящее время – это состоявшийся специалист по изучению древней истории Казахстана. На протяжении более чем 20 лет он является руководителем лаборатории археологических исследований Костанайского регионального университета им. А. Байтурсынова. За этот период сделаны яркие открытия по изучению эпохи бронзы Большого Тургая, которые четко ассоциируются со временем работы юбиляра: продолжение раскопок на могильнике у поселения Бестамак, изучение новых памятников Халвай и Каратомар. Постоянно под руководством А. В. Логвина проводится работа по выявлению и фиксации новых объектов археологии на территории Костанайской области; разрабатывается особое направление в отечественной археологии – изучение геоглифов Торгая, аналогов которым на территории Республики Казахстан пока не обнаружено. Археологический материал изучается комплексно – с привлечением специалистов смежных дисциплин: антропологии, почвоведения, палинологии, палеозоологии, трасологии и т.д., в результате чего получены новые данные по древней истории Костанайской области.
24
Байтанаев, Бауыржан. "РЕЦЕНЗИЯ НА КНИГУ: АЗЕРБАЙДЖАН НА ШЕЛКОВОМ ПУТИ Баку: Изд-во «Tahsil», 2020. 384 с." Kazakhstan Archeology, no. 1 (11) (March 25, 2021): 160–63. http://dx.doi.org/10.52967/akz2021.1.11.160.163.
Full textAbstract:
В рецензии дана положительная оценка новому изданию, посвященному изучению актуальной темы – истории Великого Шелкового пути. Книга подготовлена авторским коллективом, состоящим из археологов, историков, востоковедов и архитекторов. Руководителем проекта и научным редактором книги является известный и в нашем регионе специалист в области изучения Шелкового пути, академик Национальной Академии наук Азербайджана Ш. М. Мустафаев. Книга подготовлена и издана при поддержке Международного Фонда тюркской культуры и наследия. Рецензируемая книга является первым опытом анализа влияния Шелкового пути на процесс исторического развития Азербайджана на протяжении всего периода его функционирования от античности до позднего средневековья.
25
Prokhorenko, I. L. "Identity as Key to Understanding World Politics." Journal of International Analytics 15, no. 1 (June 16, 2024): 11–19. http://dx.doi.org/10.46272/2587-8476-2024-15-1-11-19.
Full textAbstract:
Интервью с Ириной Прохоренко, доктором политических наук, заведующей сектором международных организаций и глобального политического регулирования Национального исследовательского института мировой экономики и международных отношений имени Е.М. Примакова Российской академии наук.Ирина Львовна Прохоренко – специалист-международник, эксперт в области изучения международных организаций, региональной интеграции, этнополитических конфликтов. Автор монографий «Европейская интеграция и проблема сепаратизма в государствах-членах Европейского союза» (2018), «Пространственный подход в исследовании международных отношений» (2015), «Национальный интерес во внешней политике государства: опыт современной Испании» (1995), глав в книгах, статей и докладов по проблемам идентичности. Представитель научной школы идентитарных исследований ИМЭМО РАН, участник Экспертной сети по исследованию идентичности.Беседу вел С.М. Маркедонов, главный редактор журнала «Международная аналитика»
26
Рязанцева, М. О., and Л. М. Зелёный. "«СПЕКТР-Р» КАК ИНСТРУМЕНТ ДЛЯ ИССЛЕДОВАНИЯ ТУРБУЛЕНТНОСТИ, "Земля и Вселенная"." Земля и Вселенная, no. 2 (2023): 70–83. http://dx.doi.org/10.7868/s004439482302007x.
Full textAbstract:
Прошедший 2022 г. оказался удивительно богатым на юбилеи знаменитых ученых – исследователей космоса. Академик Николай Семёнович Кардашёв – один из них. Это был удивительно яркий, талантливый и успешный специалист в области радиоастрономии. Он был известен в том числе, широтой взглядов и необъятным кругозором. Его интересовало буквально все, что имело отношение к космосу: от фундаментальной астрофизики до внеземных цивилизаций (проблема SETI)2. Так, например, благодаря всесторонней поддержке Н.С. Кардашёва в состав научной аппаратуры космического аппарата «Спектр-Р» (проект «Радиоастрон») вошел комплекс приборов эксперимента «Плазма-Ф»3 массой ~ 20 кг для проведения локальных измерений параметров заряженных частиц в межпланетном пространстве, принесший результаты мирового уровня по исследованию турбулентности плазмы солнечного ветра.
27
Галкин, Константин Александрович. "Все прелести сельской жизни? Типы профессиональной идентичности молодых врачей, работающих в сельской местности." Journal of Social Policy Studies 18, no. 2 (June 28, 2020): 175–90. http://dx.doi.org/10.17323/727-0634-2020-18-2-175-190.
Full textAbstract:
Статья посвящена изучению различных типов профессиональной идентичности и карьерных стратегий молодых врачей, работающих в сельской местности. Основное внимание уделено исследованию профессиональной мотивации врачей, привлечению на работу в сельскую местность, их удержанию и интеграции в локальное сообщество. Эмпирическую базу исследования составляют биографические интервью с врачами (n=20) в возрасте от 27 до 35 лет. География выборки охватывает Лужский и Подпорожский районы Ленинградской области. На основе анализа биографических интервью автор выделяет два типа профессиональной идентичности врачей: «специалист-помощник» и «специалист-эксперт». Для каждого из них характерно разное понимание профессионализма и смыслов профессии. «Специалисты-помощники» понимают медицинскую профессию как помогающую: роль врача, подкрепленная чувством места, становится во многом равна миссионерской. Мотивация «специалистов-помощников» подкрепляется их укорененностью, чувством места и вовлеченностью в жизнь сельского сообщества. «Специалисты-эксперты» рассматривают свой профессионализм и профессиональную деятельность как закрытую и обособленную, что объясняет их дистанцирование от сельских жителей. Отсутствие карьерного роста, коллегиальности, самоактуализации и необходимость отделения профессиональной идентичности от локальной побуждают «специалистов-экспертов» искать новое место работы в городе, а не в селе. Конструирование профессионализма и выбор карьерной стратегии зависят от того, намерен ли врач продолжать трудовую деятельность в одном месте или предпочитает менять места работы. Наиболее значимой мотивацией к работе в сельской местности является возможность долго общаться с пациентами, играть роль хранителя местного пространства. Дополнительным стимулом служат льготы, которые предоставляются участникам государственной программы «Земский доктор».
28
Веселова, Ю. В., О. Г. Тимчук, and А. М. Петрова. "Actual problems of implementation of 1c programs in the educational process for economic specialties." Экономика и предпринимательство, no. 9(146) (January 22, 2023): 1024–27. http://dx.doi.org/10.34925/eip.2022.146.9.200.
Full textAbstract:
В статье рассматриваются основные проблемы, которые выступают препятствием для внедрения программ 1С в образовательный процесс. В современных условиях развития цифровой экономики знание программ 1 С имеет ключевое значение, современный специалист, окончивший высшее учебное заведение при дальнейшем трудоустройстве, должен обладать званиями в области владения и эффективного управления программными продуктами 1С. The article discusses the main problems that act as an obstacle to the introduction of 1C programs into the educational process. In modern conditions of development of the digital economy, knowledge of 1C programs is of key importance, a modern specialist who has graduated from a higher educational institution with further employment should have titles in the field of ownership and effective management of 1C software products.
29
Нуйкин, А. В., Е. С. Васильев, А. Ю. Лосевской, Д. А. Жукалин, Л. В. Поликарпова, and Н. Н. Забодаева. "Особенности разработки и применения профессионального стандарта «Специалист в области проектирования и сопровождения интегральных схем и систем на кристалле»." ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ 72, no. 7 (April 2021): 136–46. http://dx.doi.org/10.18411/lj-04-2021-300.
Full textAbstract:
В работе рассматривается область применения профессионального стандарта для разработчиков систем на кристалле 6 и 7 уровней квалификации, описываются обобщенные трудовые функции разработчиков в соответствии с видом их специализации. Представлены разработанные функциональные карты видов профессиональной деятельности инженеров в области разработки и логического синтеза цифровых схем, разработки и верификации систем на кристалле, разработки функционального описания и технического задания на системы на кристалле, а также физической имплементации. Рассмотрены характеристики обобщённых трудовых функций для каждого из указанных видов профессиональной деятельности, включая трудовые действия, необходимые умения и необходимые знания.
30
Кузнецов, А. А. "ТЮРЕМНАЯ ЗАПИСКА 1938 г. БУДУЩЕГО ИСТОРИКА-МЕДИЕВИСТА Н.П. СОКОЛОВА, "Средние века"." Средние века, no. 3 (2022): 198–221. http://dx.doi.org/10.7868/s0131878022030126.
Full textAbstract:
Данная статья посвящена публикации текста Н.П. Соколова «О моем отношении к Советской Власти за время с октябрьского переворота до момента ареста». Н.П. Соколов (1890–1979) – выпускник Нежинского историко-филологического института, Археологического института, ученик известного историка Н.И. Кареева в Петербургском университете, хозяйственный деятель Нижегородской области в 1920–1930-х годах, в 1940–1970-х годах советский историк, специалист по истории Венеции, Византии и Восточного Средиземноморья в Средние века, один из основателей высшего исторического образования в Горьком (Нижнем Новгороде). Публикуемый текст входит в состав Следственного дела Н.П. Соколова. Он был арестован осенью 1938 г. Его обвиняли в антигосударственной агитации и шпионаже. Цель документа – продемонстрировать свою лояльность, необоснованность обвинения. Текст отражает кредо российского интеллигента, сформировавшегося до 1917 г. Текст рассматривается в контексте Следственного дела, биографии Н.П. Соколова и реалий истории России – СССР в XX в. Доказывается, что главной политической ценностью Н.П. Соколова была империя. Указывается на связь между ней и исследованиями Н.П. Соколова истории Византии и Венеции.
31
Е. Т. Садыков, П. О. Быков, А. Ж. Касенов, А. П. Кислов, and Р. Ж. Нургожин. "Реализация программ микроквалификаций в Торайгыров Университете." Bulletin of Toraighyrov University. Pedagogics series, no. 2.2023 (June 30, 2023): 40–54. http://dx.doi.org/10.48081/fmzm9782.
Full textAbstract:
Статья посвящена разработке и дальнейшей реализации микроквалификаций по инженерным направлениям подготовки на примере инновационных образовательных программ «Машиностроение и реверс - инжиниринг» и «Промышленная робототехника и автоматизация» НАО «Торайгыров университет». В рамках разработки новых инновационных образовательных программ университетом принято решение по внедрению программ микроквалификаций по профессиям из Атласа новых профессий и компетенций Павлодарской области, которые остро востребованы на рынке труда. Особенностями Программ микроквалификаций являются: получение дополнительных горизонтальных или вертикальных знаний, навыков и компетенций по направлению основной образовательной программы, ограниченная продолжительность учебных занятий по времени (2 семестра), четыре учебных практикоориентированных дисциплины с объемом кредитов от 3 до 5, возможность выбора программы микроквалификации (минимум 2 на выбор по каждой образовательной программе), внедрение демонстрационного экзамена по итогам изучения программы микроквалификации, позволяющего оценить профессиональные компетенции, обязательная выдача документа о присвоении соответствующей микроквалификации совместно с организациями партнёрами. Разработаны результаты обучения, описание дисциплин по микроквалификациям «Оператор станков с числовым программным управлением», «Специалист по неразрушающему контролю», «Слесарь контрольно-измерительных приборов и автоматики», «Конструктор 3D-моделирования».
32
Нотов, Александр Александрович, Валерий Александрович Нотов, Елена Владимировна Зубкова, Мария Михайловна Палёнова, Людмила Викторовна Зуева, Светлана Алексеевна Иванова, and Елена Александровна Андреева. "The most important must remain the main (on the 85 thanniversary of Lyudmila Alekseevna Zhukova)." Herald of Tver State University. Series: Biology and Ecology, no. 1(57) (November 2, 2020): 223–48. http://dx.doi.org/10.26456/vtbio144.
Full textAbstract:
19 февраля 2020 г. исполнилось 85 лет выдающемуся ученому, заслуженному деятелю науки Российской Федерации, доктору биологических наук, профессору Людмиле Алексеевне Жуковой. Она внесла значительный вклад в развитие отечественной биологии и экологии, популяционно-онтогенетического направления. Л.А. Жукова - ведущий специалист в области популяционной ботаники, прекрасный педагог, основатель научной школы, автор фундаментальных работ. February 19th, 2020 marks the 85th anniversary of outstanding scientist, Honored Scientist of the Russian Federation, Habilitated Doctor in Biology, Prof. Lyudmila Alekseevna Zhukova. She made a signification contribution to the development of the Russian biology and ecology as well as population-ontogenetic direction. L.A. Zhukova is a leading expert in the population botany, excellent teacher and lecturer, founder of the scientific school, and the author of fundamental scientific works.
33
Максимов, С. Н., and О. В. Симанин. "Образ и наследие В.И.Ленина в зарубежной историографии/ на примерефранцузской исторической школы «Анналов»." ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ 99, no. 8 (2023): 111–16. http://dx.doi.org/10.18411/trnio-07-2023-448.
Full textAbstract:
В статье раскрывается как менялось восприятие личности В.И.Ленина на страницах одного из ведущих исторических журналом Европы «Анналы» и в книгах представителей данной школы. К марксизму обращались основатели школы –М.Блок и Л.Февр. Личность В.И.Ленина практически самостоятельно вплоть до конца 80-х годов ХХ века- до эпохи «перестройки» рассматривалась вскользь. Но и здесь в статье выделяется основные направления. Крупнейший специалист в области русской революции 1917 года М.Ферро в своей книге, посвящѐнной событиям 1917 года признавал за большевиками и конкретно В.И.Ленина умение использовать 'разгул анархии', пробуждение в массах 'врожденной жажды насилия и погромов‘, что явилось проявлением ‗векового инстинкта' русского народа к разрушению, ниспровержению любых порядков и авторитетов для прихода к власти. В статье приводятся взгляды историка Пьер Суйри который в своей работе подчѐркивал, что все большевики во главе с В.И. Лениным объявляли об упадке капитализма, опираясь на тенденциозный закон падения нормы прибыли, веря, что в слишком далеком будущем наступит время кризиса капиталистической системы и время ее свержения. В период «перестройки» возникает интерес к личности В.И.Ленина. Историк из семьи эмигрантов Владимир Берелович изучая дискуссии о сути советского режима делал интересные замечания о политике В.И.Ленина.
34
Фуфаева, Елена Сергеевна. "The main directions of the church-singing activity of P. P. Mironositsky." Праксис, no. 2(9) (October 15, 2023): 184–206. http://dx.doi.org/10.31802/praxis.2022.9.2.015.
Full textAbstract:
Статья посвящена обзору церковно-певческой деятельности П. П. Мироносицкого. До настоящего времени в церковной науке Мироносицкий известен как богослов и специалист в области церковно-славянского языка, в светской науке – как видный деятель народного просвещения начала XX века, в то время как именно церковно-певческая деятельность в его жизни занимала ведущее место. Последнее обосновано в статье с опорой на архивные и опубликованные материалы, педагогическое и композиторское наследие, а также обстоятельства кончины Мироносицкого. В статье дана характеристика выявленных направлений церковно-певческой деятельности Мироносицкого: преподавательской, учебно-методической, регентской, дирижерской, композиторской, просветительской, административной. The article is devoted to the review of the church-singing activity of P. Mironositsky. Until now, in church science, Mironositsky is known as a theologian and specialist in the field of the Church Slavonic language, in secular science - as a prominent figure of public education at the beginning of the XX century, while it was church singing activity that occupied a leading place in his life. The latter is justified in the article based on archival and published materials, pedagogical and compositional heritage, as well as the circumstances of Mironositsky's death. The article describes the identified areas of Mironositsky's church-singing activities: teaching, teaching-methodical, regent, conducting, composing, educational, administrative.
35
Еськов, В. М., В. Ф. Пятин, and Ю. В. Башкатова. "Medical and Biological Cybernetics: Development Prospects." Успехи кибернетики / Russian Journal of Cybernetics, no. 1(1) (March 31, 2020): 58–67. http://dx.doi.org/10.51790/2712-9942-2020-1-1-8.
Full textAbstract:
За последние 40-50 лет биологические науки сделали существенный прорыв в области молекулярно-клеточных исследований. При этом системный уровень за этот период претерпел существенное отставание. Со времен Н. Винера кибернетика перешла к решению частных задач, уйдя из области главных наук в изучении сложных систем. На наш взгляд, такая ситуация обусловлена общим кризисом детерминистского и стохастического подходов в изучении живых систем. Возрождение медицинской и биологической кибернетики как науки об управлении в биологических системах возможно только в связи с новым пониманием принципов регуляции и функционирования любых сложных биосистем (complexity). Это новое понимание должно базироваться на новых принципах регуляции биосистем, в которых хаос и многократные повторения одних и тех же процессов должны превалировать над детерминистской определенностью или стохастической неопределенностью. В этом возрождении интереса ко всей кибернетике особую роль должна сыграть новая теория хаосасамоорганизации, которая сейчас разрабатывается несколькими научными школами Москвы, Тулы, Самары и Сургута. В основе этого нового научного направления лежит эффект Еськова–Зинченко (отсутствие статистической устойчивости любых параметров организма человека) и новые модели поведения вектора состояния биосистемы x=x(t)=(x12, x21,…, xm) T в фазовом пространстве состояний. Life sciences advanced greatly in molecular and cell research for the last 40-50 years. However, the system-oriented approach lags behind. Since the times of N. Wiener, cybernetics switched to specific problems and ceased to be the primary science for studying complex systems. We believe the reason for this is the general crisis of deterministic and stochastic approaches to living systems. The revival of medical and biological cybernetics as a science of control in biological systems is possible only through a new understanding of the regulation and operation principles of any complex biosystems. Such a new understanding should be based on new principles of biosystem regulation, as chaos and repetitive processes shall prevail over deterministic certainty or stochastic uncertainty. A special role in this revival of interest in cybernetics is given to the new chaos-self-organization theory, which is now being developed by several teams in Moscow, Tula, Samara, and Surgut. This new area of research is based on the Eskov-Zinchenko effect (lack of statistical robustness of any human body properties) and new models of the biosystem state vector behavior x=x(t)=(x12, x21,..., xm)T in the phase state space.
36
Elshansky, S. P., and O. S. Efimova. "ABILITY TO DIAGNOSE AS A PROFESSIONAL COMPETENCE OF A PEDAGOGUE-PSYCHOLOGIST IN THE TASKS OF COGNITIVE EFFECTIVENESS OF LEARNING SUPPORT1." Russian Journal of Education and Psychology 11, no. 2 (July 5, 2020): 7. http://dx.doi.org/10.12731/2658-4034-2020-2-7-21.
Full textAbstract:
Цель. Целью работы было: определить уровень исследованности способности к диагностике как профессиональной компетенции педагога-психолога в различных профессиональных задачах, особенно в задачах обеспечения когнитивной эффективности обучения, показать необходимость научных исследований в обозначенной области, показать необходимость формирования диагностической компетенции педагогов-психологов в рамках университетского образования.Материалы и методы. Исследования и анализ источников проводилось по ключевым словам «диагностическая компетенция», «диагностическая способность как компетенция», «компетентностный подход»; были проанализированы стандарты высшего профессионального образования, принятые сегодня в России в сфере подготовки по направлениям «Психолого-педагогическое образование» и «Психология» для уровней «Бакалавр» и «Магистр».Результаты. Диагностическая способность однозначно является базовой профессиональной компетенцией педагога-психолога. Однако, пока еще нет точного понимания и согласия по поводу того, что именно работающий в школе специалист-психолог должен знать и уметь в отношении этой компетенции, особенно в сфере обеспечения когнитивной эффективности обучения. В статье также обсуждаются вопросы профессиональной диагностической компетенции в рамках компетентностного подхода в образовании, недостаточность исследованности и представленности диагностической компетенции в стандартах высшего профессионального образования, отношения мышления и понимания к диагностике, диагностика для обеспечения когнитивной эффективности обучения.Выводы. Сделаны выводы о том, что эффективная реализация компетентностного подхода не будет возможной без специальных исследований, нацеленных на изучение содержания, возможностей и методологии формирования профессиональных диагностических компетенций. Рассмотрение диагностики в аспектах понимания и диагностического мышления может помочь также показать необходимость профессиональных компетенций, формирование и развитие которых является задачей современного образования. Формирование диагностической компетенции сегодня находится в фокусе внимания современных ученых, однако эффективной методологии для формирования диагностических способностей пока нет.
37
Vyguzova, E. Yu, V. I. Kopelnik, and M. E. Vyguzov. "PR Specialist in the Field of Media and Advertising Discourse." Voprosy sovremennoj nauki i praktiki. Universitet imeni V.I. Vernadskogo, no. 4(74) (2019): 126–30. http://dx.doi.org/10.17277/voprosy.2019.04.pp.126-130.
Full text
38
Власова, Анна Алексеевна, and Михаил Александрович Червонный. "Elena A. Rumbeshta – educator, teacher, the first Tomsk specialist in the field of theory and methods of teaching physics." Tomsk state pedagogical university bulletin, no. 5(229) (September 30, 2023): 49–57. http://dx.doi.org/10.23951/1609-624x-2023-5-49-57.
Full textAbstract:
В статье приводится описание профессионального пути доктора педагогических наук, профессора Томского государственного педагогического университета Румбешта Елены Анатольевны. Освещена научная деятельность ученого-педагога в области теории и методики преподавания физики. Представлена деятельность талантливого педагога, проявившего себя как учитель-наставник по отношению к студентам и к учителям физики. Более 40 лет Е. А. Румбешта являлась ведущим преподавателем методических дисциплин инновационных курсов по обучению физике в вузе и школе. Работала учителем физики, руководила педагогическими исследованиями на базе школ и вузов г. Томска. Подключала студентов к исследовательской деятельности, результатом которой становились практико-ориентированные курсовые, дипломные работы и научные статьи по методике обучения физике. Е. А. Румбешта обновлен учебно-методический комплекс основной дисциплины «Методика обучения физике»: разработана система методической подготовки студентов по изучению школьного физического эксперимента, изданы лекции с общими и частными вопросами, опубликовано множество научных и учебно-методических работ по результатам работы педагога-исследователя. Отражена активная позиция Елены Анатольевны в отношении совершенствования подготовки учительских кадров и кадров высшей квалификации, приведены ее инициативы, получившие развитие в образовательной среде Томска. Раскрыта активная деятельность в научно-образовательном центре педагогических исследований в физико-математическом образовании, описано научное сотрудничество с коллегами из российских и зарубежных университетов. Представлены результаты деятельности Елены Анатольевны как ученого и организатора в Центре дополнительного физико-математического и естественно-научного образования в подготовке учителей-исследователей в рамках работы с проблемно-творческими группами учителей; организации и проведении всероссийской научно-практической конференции «Преподавание естественных наук, математики и информатики в вузе и школе». The article provides a description of the professional path of the Doctor of Pedagogical Sciences, Professor of the Tomsk State Pedagogical University Rumbeshta Elena Anatolyevna. The scientific activity of the scientist-teacher in the field of theory and methods of teaching physics is covered. The activity of a talented teacher, who proved himself as a teacher-mentor in relation to students and teachers of physics, is presented. For more than forty years Rumbeshta E. A. was a leading teacher of methodological disciplines of innovative courses in teaching physics at a university and school. She worked as a physics teacher, supervised pedagogical research at schools and universities in Tomsk. She connected students to research activities, the result of which was practice-oriented term papers, theses and scientific articles on the methodology of teaching physics. Rumbeshta E. A. the educational and methodological complex of the main discipline “Methods of teaching physics” was updated: a system of methodological training of students in studying a school physical experiment was developed, lectures with general and particular questions were published, many scientific and educational works were published based on the results of the work of a teacher-researcher. The active position of Elena Anatolyevna regarding the improvement of the training of teachers and highly qualified personnel is reflected, her initiatives that have been developed in the educational environment of Tomsk are given. Active activity in the scientific and educational center of pedagogical research in physics and mathematics education is revealed, scientific cooperation with colleagues from Russian and foreign universities is described. The results of the activities of Elena Anatolyevna as a scientist and organizer at the Center of the DFMiENO in the preparation of teacher-researchers in the framework of work with problem-creative groups of teachers are presented; organization and holding of the All-Russian scientific-practical conference “Teaching natural sciences, mathematics and informatics at the university and school.”
39
Бутова, С., S. Butova, О. Несоленая, and O. Nesolenaya. "Problems of Implementation of the Professional Standard «Specialist in the Field of Labour Protection»." Management of the Personnel and Intellectual Resources in Russia 8, no. 1 (March 27, 2019): 50–55. http://dx.doi.org/10.12737/article_5c505aeca2c240.04206535.
Full textAbstract:
Problems and prospects for the implementation of professional standards in the Russian reality is one of the most urgent topics for discussion in the professional community. The professional standard «Specialist in the field of labour protection» defines the qualification requirements, among which are the requirements for education. The number of specialists with higher education in the field of «Technosphere safety» is limited due to the fact that such training of bachelors began in Russia only in 2009. In addition to the qualification requirements, the professional standard also establishes the labour functions of workers occupying the position of labour protection specialist, which should be reflected in the employment contract. And the name of the position should coincide with the names presented in the professional standard. The authors analyse the necessity and problems of implementing the professional standard «Specialist in the field of labour protection».
40
Ланнэ, Артур Абрамович. "От редактора." Известия высших учебных заведений. Радиоэлектроника 38, no. 3 (March 1, 1995): 3–4. http://dx.doi.org/10.20535/s002134701995030010.
Full textAbstract:
Настоящий выпуск «Цифровая обработка сигналов» является пятым специализированным номером журнала «Известия вузов. Радиоэлектроника» (№№ 3, 4, 1995), полностью посвященным теоретическим и прикладным проблемам цифровой обработки сигналов (ЦОС).За истекшие три года после издания четвертого специального выпуска («Известия вузов. Радиоэлектроника» № 12,1991 г.) интерес к обсуждаемой теме продолжал расширяться. Об этом свидетельствуют многочисленные международные конференции, симпозиумы и семинары, появившиеся новые журналы и, что очень важно, резко возросшая активность фирм в использовании всего того, что может быть названо «продукцией ЦОС».Пятый выпуск в основном базируется на материалах Международной конференции «Цифровая обработка сигналов», проведенной в городе Ярославле в мае 1994 года. Часть материалов, посвященных общим проблемам ЦОС, публикуется в данном выпуске журнала. Статьи, рассматривающие специальные вопросы ЦОС будут опубликованы в «Трудах Академии связи» ориентировочно в первом квартале 1995 г.Предлагаемые статьи охватывают разнообразные области ЦОС, включая и новейшие направления.В статье В. А. Желудева и М. Г. Сотурина рассмотрены новые алгоритмы обработки (представления) сигналов при помощи сплайн-вейвлет функций. Очень популярная теория вейвлет анализа практически не отражена в отечественной научно-технической литературе. Представленная статья является, по-видимому, одной из первых обстоятельных публикаций на эту тему на русском языке.В статье А. А. Ланнэ известные результаты по теории равнополосных фильтров обобщены на базе леммы Беренштейна, что позволило строго обосновать теорию синтеза равнополосных фильтров и получить ее расширение.Теории синтеза простых подоптимальных цифровых алгоритмов различения сигналов со случайными параметрами рассмотрена в статье В. П. Афанасьева, где также приведены рекомендации по практическому применению таких алгоритмов.В статье Н. И. Королева и др. рассмотрена классическая задача определения частоты и фазы зашумленного синусоидального сигнала и показано, что при малом числе параметров возможно построение эффективных процедур оценивания, основанных на итерационном решении систем нелинейных уравнений.В статьях Д. Э. Палей и др., Ю. В. Широкова и Л. Н. Казакова получены важные результаты по устойчивости и динамике дискретных систем фазовой синхронизации.Оригинальный метод оценивания параметров радиоизлучения средствами ЦОС на основе представления сигналов в базисах сплайн-функций предложен в статье С. Н. Агиевича и др.Следует обратить внимание на результаты работ, опубликованных в кратких сообщениях. В статье Ю. А. Брюханова и др. исследованы и оригинально представлены частотные свойства двумерных фильтров первого порядка. Вопросы эффективной реализации нелинейных цифровых фильтров на основе многомерных полиномов расщепленных функций изучены в статье Е. Б. Соловьевой, где показано, что предлагаемый метод вполне конкурентен с методом полиномов Вольтерра. Интересные данные по векторному квантованию речевых сигналов содержатся в заметке А. Е. Знамеровской. Важный результат для построения цифровых имитаторов каналов получен в статье Е. И. Глушанкова и соавторов. Вопросам организации вычислительного процесса в многозадачной системе ОС посвящена заметка Я. Ф. Блейера и Ю. О. Лавендела, имеющая явно выраженную прикладную направленность.Хочется надеяться, что практически каждый специалист, работающий в области ЦОС, найдет в этом выпуске для себя интересные и полезные сведения.
41
Дмитриев, А. А., С. С. Бетанова, С. А. Дмитриева, and О. Н. Тверская. "On the application of competence and performance criteria in the diagnosis of children with neurological symptoms." Management of Education, no. 6(64) (June 15, 2023): 200–206. http://dx.doi.org/10.25726/z4152-7244-8650-c.
Full textAbstract:
Статья посвящена поиску путей совершенствования диагностики, предшествующей психологопедагогической реабилитации детей с особыми образовательными потребностями, с проявлениями неврологической симптоматики. Опираясь на законодательные акты РФ, понимая всю сложность комплексного обследования образовательных возможностей детей с ООП, имеющих неврологическую патологию, принимая во внимание весь спектр индивидуальности таких детей, специалист в области психолого-педагогической реабилитации должен проявлять гибкость, творческое мышление для поиска и своевременного включения в диагностический инструментарий обновленных критериев, таких, как, например: учет структурно-иерархического строения системы компетенций, контроль утомляемости ребенка в ходе деятельности, понятие качества реабилитационной работы. Это позволит расширить комплекс показателей успешности психолого-педагогической реабилитации. The article is devoted to the search for ways to improve the diagnosis preceding the psychological and pedagogical rehabilitation of children with special educational needs, with manifestations of neurological symptoms. Relying on the legislative acts of the Russian Federation, understanding the complexity of a comprehensive examination of the educational opportunities of children with OOP with neurological pathology, taking into account the full range of individuality of such children, a specialist in the field of psychological and pedagogical rehabilitation should show flexibility, creative thinking to search for and timely inclusion in the diagnostic tools of updated criteria, such as, for example: taking into account the structural and hierarchical structure of the competence system, monitoring the child's fatigue in the course of activity, the concept of the quality of rehabilitation work. This will expand the range of indicators of the success of psychological and pedagogical rehabilitation.
42
Фоминых, Светлана Олеговна, and Татьяна Александровна Петрушкина. "SOME ASPECTS OF FORMATION OF PROFESSIONAL COMPETENCE AT FUTURE TEACHERS OF PHYSICS." Bulletin of the Chuvash State Pedagogical University named after I Y Yakovlev, no. 2(111) (July 7, 2021): 232–39. http://dx.doi.org/10.37972/chgpu.2021.111.2.028.
Full textAbstract:
Профессиональная компетентность учителя физики является основой для успешной передачи предметных знаний учащимся вне зависимости от избранной формы преподавания. Всесторонняя осведомленность в данной предметной области позволит учителю самостоятельно решать разнообразные задачи, разрабатывать и применять методические приемы исходя из возникшей дидактической ситуации и особенностей учащихся. В настоящей статье был проанализирован процесс формирования профессиональной компетентности будущего учителя физики с целью определения его ключевых особенностей, условий, способствующих его ускорению, а также возможных трудностей, с которыми может столкнуться практикующий специалист, стремящийся повысить собственную компетентность в области преподаваемой дисциплины. С учетом вышесказанного в статье приведена характеристика структуры профессиональной компетентности учителя физики. С этой целью в статье были представлены краткие результаты эмпирического исследования, проведенного среди студентов физико-математического факультета, направленного на определение степени сформированности профессиональной компетнтности. Заключительные выводы содержат описание уровневой характеристики профессиональной компетентности будущего учителя физики. Таким образом, профессиональная компетентность будущего учителя физики есть интегрированная способность личности педагога-физика. Professional competence of a Physics teacher is the basis for the successful transfer of subject knowledge to students regardless of the chosen form of teaching. Comprehensive awareness in this subject area will allow the teacher to independently solve various problems, develop and apply methodological techniques based on the didactic situation that has arisen and the characteristics of the students. In this article, the process of formation of professional competence of a future Physics teacher was analyzed in order to determine its key features, conditions contributing to its acceleration, as well as possible difficulties that a practicing specialist who seeks to improve his own competence in the field of the taught discipline may face. Taking into account the above, the article presents the characteristics of the structure of the professional competence of a Physics teacher. For this purpose, the article presents brief results of an empirical study conducted among students of the Faculty of Physics and Mathematics, aimed at determining the degree of formation of professional competence. The final conclusions contain a description of the level characteristics of the professional competence of a future Physics teacher. Thus, the professional competence of a future Physics teacher is an integrated ability of the teacher’s personality.
43
Лебедев, К. К. "ON YU.K. TOLSTOY’S LITERARY CREATION. ACADEMICIAN YURI (GEORGY) KIRILLOVICH TOLSTOY AS A WRITER AND POET. TO 95-TH ANNIVERSARY." ЖУРНАЛ ПРАВОВЫХ И ЭКОНОМИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ, no. 2 (June 8, 2023): 316–28. http://dx.doi.org/10.26163/gief.2023.46.82.046.
Full textAbstract:
В настоящем очерке дается характеристика литературного творчества известного российского ученого-юриста Юрия (Георгия) Кирилловича Толстого. Ю.К. Толстой – доктор юридических наук, профессор, действительный член Российской Академии наук, профессор-консультант Юридического факультета Санкт-Петербургского государственного университета, специалист в области общей теории права и гражданского права. Наряду с научной и педагогической деятельностью Ю.К. Толстой занимается публицистикой: пишет воспоминания, сочиняет стихи. Часть литературных произведений Ю.К. Толстого вошла в его книги-сборники «Портреты заговорили» 2014 года издания и «Из пережитого», восьмое издание которой вышло в Издательстве «Проспект» в 2018 году. В сентябре 2022 г. Юрию Кирилловичу Толстому исполнилось 95 лет. Он полон творческих замыслов и продолжает работать. В связи с юбилеем Ю.К. Толстой награжден Президентом Российской Федерации В.В. Путиным орденом «За заслуги перед Отечеством» второй степени. The present essay provides characteristics of the literary work of the famous Russian legal scientist Yuri (Georgy) Kirillovich Tolstoy. Yu.K. Tolstoy is a Doctor of Law, professor, full member of the Russian Academy of Sciences, professor-consultant of the Faculty of Law of St. Petersburg State University, a specialist in the field of general theory of law and civil law. Along with scientific and pedagogical activities, Yu.K. Tolstoy is engaged in publicism: he writes memoirs, composes poems. Some of the literary works of Yu.K. Tolstoy were included in his books-collections "Portraits have spoken" of the 2014 edition and "From the past", the eighth edition of which was published by the Publishing House "Prospect" in 2018. In September 2022, Yuri Kirillovich Tolstoy turned 95 years old. He is full of creative ideas and continues to work. In connection with the anniversary, Yu.K. Tolstoy was awarded the Order of Merit for the Fatherland of the second degree by the President of the Russian Federation V.V. Putin.
44
Kosareva, I. A. "IVAN IVANOVICH TUMANOV: A FAMOUS SPECIALIST IN THE PHYSIOLOGY OF ABIOTIC PLANT RESISTANCE." PROCEEDINGS ON APPLIED BOTANY, GENETICS AND BREEDING 176, no. 4 (2015): 381–90. http://dx.doi.org/10.30901/0202-3628-2015-4-381-390.
Full text
45
Kosareva, I. A. "IVAN IVANOVICH TUMANOV: A FAMOUS SPECIALIST IN THE PHYSIOLOGY OF ABIOTIC PLANT RESISTANCE." PROCEEDINGS ON APPLIED BOTANY, GENETICS AND BREEDING 176, no. 4 (December 15, 2015): 381–90. http://dx.doi.org/10.30901/2227-8834-2015-4-381-390.
Full text
46
Сегал, М. С., А. В. Куц, and В. С. Фирсов. "Formation of prerequisites for the integrated development of the ecological imperative in education." Management of Education, no. 5(51) (June 30, 2022): 44–50. http://dx.doi.org/10.25726/n4255-4923-3681-r.
Full textAbstract:
Внедрение компетентностного подхода в систему высшей школы в РФ сейчас является актуальной проблемой отечественного образования и требует пристального внимания педагогического сообщества. Рядом нормативных документов установлен перечень ключевых (жизненных) компетенций, которыми должен обладать будущий специалист, способный профессионально выполнять поставленные задачи в условиях развития постиндустриального общества. К сожалению, экологическая компетентность не была включена в этот перечень, однако с нарастанием экологического кризиса в нашей стране и целом мире, подготовка экологически образованных, компетентных специалистов в области сохранения и охраны окружающей среды является актуальной и востребованной. Несмотря на экологические вызовы современности, изучение сущности и структуры экологической компетентности будущих педагогов как составляющей их профессиональной подготовки, становится приоритетным направлением современного высшего образования. Для понимания сущности структурных компонентов экологической компетентности личности важное значение имеет выделение ее функций. The introduction of a competence-based approach into the higher school system in the Russian Federation is now an urgent problem of domestic education and requires the close attention of the pedagogical community. A number of regulatory documents have established a list of key (vital) competencies that a future specialist should possess who is able to professionally perform the tasks set in the conditions of the development of a post-industrial society. Unfortunately, environmental competence was not included in this list, however, with the growing ecological crisis in our country and the whole world, the training of ecologically educated, competent specialists in the field of conservation and environmental protection is relevant and in demand. Despite the environmental challenges of our time, the study of the essence and structure of environmental competence of future teachers as a component of their professional training is becoming a priority area of modern higher education. To understand the essence of the structural components of an individual's environmental competence, it is important to highlight its functions.
47
Химма, К. Э. "Мораль и природа права. Глава 8. Концептуальная возможность моральных критериев юридической действительности." Law and State 101, no. 4 (October 15, 2023): 38–59. http://dx.doi.org/10.51634/2307-5201_2023_4_38.
Full textAbstract:
В рубрике «Переводы работ выдающихся ученых» публикуется перевод восьмой главы книги профессора Кеннета Химмы «Мораль и природа права». Кеннет Эйнар Химма – американский ученый-юрист, известный специалист в области аналитической философии права, этики и политической философии. На протяжении многих лет приглашенный профессор ряда университетов США, Европы и Латинской Америки. Автор книг и коллективных монографий, в том числе Unpacking Normativity – Conceptual, Normative and Descriptive Issues (with Miodrag A. Jovanović and Bojan Spaić, 2018), Law as an Artifact (with Luka Burazin and Corrado Roversi, 2018), Morality and the Nature of Law (2019), Coercion and the Nature of Law (2020), The Artifactual Nature of Law (with Luka Burazin, Corrado Roversi, Paweł Banaś, 2022). Ключевые слова: философия права; правовая действительность; правовые понятия; правовые институты; государство; общество. Эта глава посвящена взаимодействию понятий права и морали, как они определяются нашей обычной лингвистической и юридической практикой. Относительно критериев юридической действительности есть только три возможности такого взаимодействия: дескриптивные антипозитивистские утверждения о том, что к критериям действительности должны относиться моральные ограничения содержания права; утверждения инклюзивного позитивизма о том, что к критериям действительности могут относиться моральные ограничения содержания действительного права; утверждения эксклюзивного позитивизма о том, что к критериям действительности не могут относиться моральные ограничения содержания действительного права. Эти три позиции исчерпывают логическое пространство концептуальных утверждений о том, относятся ли к критериям действительности моральные нормы: к критериям действительности должны, могут или не могут относиться моральные ограничения содержания права. В этой главе защита тезиса о включенности, предпринятая в двух последних главах, завершается положительным обоснованием утверждения, что к критериям действительности могут относиться моральные ограничения содержания права. Аргументация опирается на модель институциональной нормативной системы, которая наделяет юридической силой все и только императивные моральные нормы в возможном мире, который похож на наш во всех причинных отношениях, и показывает, что система удовлетворяет всем правдоподобно мыслимым концептуально необходимым условиям существования правовой системы.
48
Кузнецов, Андрей Николаевич, and Татьяна Андреевна Вельдяева. "INTERCULTURAL COMMUNICATION SKILLS OF TRANSLATORS: THE OUTCOMES OF RUSSIAN UNIVERSITY TRAINING." Pedagogical Review, no. 6(46) (December 6, 2022): 77–85. http://dx.doi.org/10.23951/2307-6127-2022-6-77-85.
Full textAbstract:
Актуальность представленных материалов определяется тем, что в контексте внедрения положений профессионального стандарта «Специалист в области перевода», а также необходимости совершенствования учебно-программной документации (основных образовательных программ, учебных планов, рабочих программ дисциплин и практик) профильных вузов, ведущих подготовку переводчиков, рассматриваются результаты проведения диагностического тестирования, направленного на установление уровня готовности студентов (потенциальных специалистов) к профессиональной межкультурной коммуникации как элемента начального этапа формирования профессиональной межкультурной стратегической компетентности переводчиков. В основу примененной методики исследования положено применение специально разработанного (авторского) диагностирующего инструмента – анкеты, в состав которой интегрированы элементы, реализующие метод кейсов, и задания на выполнение обучающимися сравнительно-сопоставительного анализа и рефлексии по представленным материалам проблемного характера. Данный инструмент (анкета) состоит из шести частей, коррелирующих с аспектами профессиональной межкультурной стратегической компетентности переводчиков, а также требованиями ФГОС ВО по направлению «Лингвистика» и требованиями профессионального стандарта переводчика. По результатам каждой из частей входной диагностики сделаны дидактические выводы, которые, в свою очередь, могут использоваться в качестве методических рекомендаций для проектирования технологии и содержания курсов и пособий по подготовке к межкультурной коммуникации. Также сделан обобщенный вывод по проведенной диагностике, проведен анализ результатов и приведены статистические данные. Представленные материалы могут быть использованы, в частности, для дальнейшего научного поиска в области проектирования содержания подготовки и формирования аспектов профессиональной компетентности переводчиков. In the context of the introduction of the newly developed occupational standard for translators and the vitality of the modification of translator training curricula, the authors of the article discuss the diagnostic assessment used to evaluate students’ readiness for professional intercultural communication. It is used as an initial stage in the formation of professional intercultural strategic competency of translators. The abovementioned competency is defined in the article. The authors of the article are carrying out a research aimed at theoritizing and implementing a practice-oriented educational course devoted to developing professional intercultural strategic competency of translators. The main assessment tool at the diagnostic stage is a questionnaire incorporating elements of case-study method, comparing and contrasting, and reflecting analysis. Consisting of six parts, the questionnaire is aligned to the structure of professional intercultural strategic competency and the requirements of the national educational and the occupational standard. Each part features conclusion of high didactic value since it could be used as methodological guidelines for development of educational courses and handbooks on professional intercultural communication identifying further learning objectives. At the end there is a summative evaluation based on learner-supplied evidence with associated statistics. The materials may be used for the further theoretical backgrounding and development of the professional competencies of translators.
49
Первушин, Михаил Викторович. "On the methodology of teaching church history." Церковный историк, no. 1(1) (June 15, 2019): 270–83. http://dx.doi.org/10.31802/chist.2019.1.1.021.
Full textAbstract:
Статья посвящена вопросам методологии, встающим перед современными исследователями в области гуманитарного знания, в частности проблемам междисциплинарных связей в церковно-исторической науке и опасности редукционизма. Процесс широкой дифференциации научных дисциплин неразрывно связан с образованием в XIX веке. Такое положение обеспечило бурное развитие науки. Примером служат исторические дисциплины Московского университета. Целый ряд учёных историков высказывался за широкое взаимодействие наук при изучении истории. Задачей исторической науки стало избежать редукционизма, уйти от обособленного, узко понимаемого исторического исследования, практиковать его многонаправленность, то есть интегральность. Освободиться истории от однонаправленности помогает филология. Историк, осмысливающий природу социальной информации, которую он воспринимает через исторический источник (как правило, текст), и, с другой стороны, литературовед, исследующий природу информации, воспринимаемой посредством того же текста, выходят за пределы узкопрофессиональных исследовательских целей и задач, и сближение их исследовательских подходов представляется весьма перспективным. Теории и методология, заимствованные из литературоведения, оказали существенное влияние на современное состояние исторического знания. Чем более широким кругом компетенций будет обладать специалист, тем более качественные исследования он сможет осуществлять в рамках конкретной научной области. The article is devoted to methodological issues facing contemporary researchers in the field of humanities, in particular the problems of interdisciplinary links in church-historical scholarship and the dangers of reductionism. The process of wide differentiation of scientific disciplines is inseparably connected with education in XIX century. This situation ensured a rapid development of science. The historical disciplines of Moscow University serve as an example. A number of historians advocated a broad interaction of the sciences in the study of history. The task of historical science was to avoid reductionism, to move away from isolated, narrowly understood historical research, to practice its multidirectionality, i.e. integrality. Philology helps history to free itself from one-sidedness. The historian, who comprehends the nature of social information, which he perceives through a historical source (usually a text), and, on the other hand, the literary scholar, who studies the nature of information perceived through the same text, go beyond narrow professional research goals and objectives, and the convergence of their research approaches seems very promising. The theories and methodology borrowed from literary studies have had a significant impact on the current state of historical knowledge. The broader the range of competences a professional possesses, the better research he/she will be able to carry out within a particular scientific field.
50
Арсаханова, Г. А. "Development of nursing education in Russia." Management of Education, no. 10(56) (November 25, 2022): 17–23. http://dx.doi.org/10.25726/k1913-2554-8482-s.
Full textAbstract:
Образовательный процесс в учреждениях высшего образования ориентирован на подготовку высококачественных, конкурентоспособных на рынке труда выпускников с высшим образованием способных к постоянному обновлению знаний, продолжения обучения в течение всей профессиональной деятельности, мобильности, быстрой адаптации к изменениям. Современный специалист в сфере здравоохранения должен быть гармонично развитой, компетентной личностью, владеть информационными технологиями и новейшими методами диагностики лечения и профилактики пациентов. Кроме этого медицинский работник должен знать историю становления и развития своей профессии, обращать внимание на традиции подготовки медицинских сестер в 90-х годах прошлого века и осознавать кардинальные изменения в перестройке всего образовательного процесса в учреждениях медицинской высшего образования в течение первой четверти XXI века и их влияние на выработку профессиональной компетентности современного специалиста в области медсестринства, проводить сравнительный анализ методов лечения больных, учитывать традиции предыдущих поколений медиков и удачно сочетать их с современными инновационными технологиями и лучший опыт использования медицинских технологий на разных этапах функционирования медицинской отрасли. The educational process in higher education institutions is focused on the preparation of high-quality, competitive graduates with higher education in the labor market who are capable of constant updating of knowledge, continuing education throughout their professional activities, mobility, rapid adaptation to changes. A modern healthcare professional should be a harmoniously developed, competent person, possess information technologies and the latest methods of diagnosis, treatment and prevention of patients. In addition, a medical worker should know the history of the formation and development of his profession, pay attention to the traditions of training nurses in the 90s of the last century and be aware of the fundamental changes in the restructuring of the entire educational process in medical institutions of higher education during the first quarter of the XXI century and their impact on the development of professional competence of a modern specialist in the field of nursing, to conduct a comparative analysis of methods of treatment of patients, take into account the traditions of previous generations of physicians and successfully combine them with modern innovative technologies and the best experience in using medical technologies at different stages of the functioning of the medical industry.