Journal articles on the topic 'Социология – Словарь'
To see the other types of publications on this topic, follow the link: Социология – Словарь.
Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles
Consult the top 30 journal articles for your research on the topic 'Социология – Словарь.'
Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.
You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.
Browse journal articles on a wide variety of disciplines and organise your bibliography correctly.
1
Кошелькова, Е. А. "ПЕРВОЕ УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ ПО СОЦИОЛОГИИ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ РУССКО-СЛОВАЦКИХ ОТДЕЛЕНИЙ БИЛИНГВАЛЬНЫХ ГИМНАЗИЙ СЛОВАКИИ." Bulletin of Shokan Ualikhanov Kokshetau University. Philological Series 2023, no. 2 (June 30, 2023): 125–27. http://dx.doi.org/10.59102/kufil/2023/iss2pp125-127.
Full textAbstract:
Данная рецензия рассматривает особенности и преимущества первого учебного пособия по социологии для учащихся русско-словацких отделений билингвальных гимназий Словакии. Ключевые слова: учебное пособие, социология, билингвальное обучение, русско-словацкое обучение
2
Курбатов, А. В., and Л. А. Курбатова. "Pedagogical technology of value-semantic sociology." Management of Education, no. 4(50) (June 15, 2022): 132–47. http://dx.doi.org/10.25726/d0417-4818-1237-r.
Full textAbstract:
Процесс трансформации мировой экономики, вызванный глобальным экономическим кризисом и сопровождающийся активизацией военных конфликтов, вызвал обострение кризиса социологии, причины которого являются предметом активных дискуссий со второй половины двадцатого века. В числе основных наиболее часто упоминаются неоднозначное отношение к трактовке объекта, предмета и метода социологии, а также несоответствие социологических оценок и прогнозов реальным процессам, характеризующим образ жизни современного общества, невозможность эффективного использования результатов научных исследований для реального положительного влияния на процесс трансформации социально-экономического уклада. Статья посвящена ценностно-смысловой социологии – новому научному направлению, сочетающему актуальность научного аппарата и адекватность результатов его практического применения. The process of transformation of the world economy caused by the global economic crisis and accompanied by the intensification of military conflicts has caused an aggravation of the crisis of sociology, the causes of which have been the subject of active discussions since the second half of the twentieth century. Among the main ones, the ambiguous attitude to the interpretation of the object, subject and method of sociology is most often mentioned, as well as the discrepancy between sociological assessments and forecasts to real processes characterizing the lifestyle of modern society, the inability to effectively use the results of scientific research for a real positive impact on the process of transformation of the socio-economic way of life. The article is dedicated to value-semantic sociology – a new scientific direction combining the relevance of the scientific apparatus and the adequacy of the results of its practical application.Ключевые слова Социология, кризис, система, ценности, смыслы, адекватность, цифровизация, структуризация, оптимизация, трансформация, устойчивость, развитие.
3
Джан Демир, Ахмет, and Мустафа Орчан. "МУКТАЖДЫК ТЕОРИЯЛАРЫ: ИБН ХАЛДУН ЖАНА АБРАХАМ МАСЛОУм." Vestnik Bishkek Humanities University, no. 51 (March 19, 2020): 68–71. http://dx.doi.org/10.35254/bhu.2020.51.5.
Full textAbstract:
Аннотация: Бул изилдөөнүн максаты муктаждык түшүнүгүн Ибн Халдун жана Маслоунун теориясынын негизинде талкуулоо жана салыштыруу болуп саналат. Изилдөө эки коомдук илимпоздун муктаждык менен байланышкан теорияларын ичине камтыйт. Ибн Халдундун асабия теориясы анын умран билимин түшүнүү боюнча кыскача түшүндүрүлгөн жана муктаждык менен болгон байланышын камтыйт. Изилдөөгө тема катары тандалып алынган Ибн Халдундун муктаждык теориясы өзүнөн кийин келген коомдук илимпоздорго салымын кошкондугу үчүн алынган жана бул тармакта белгилүү муктаждык теориясы болуп эсептелген Маслоунун муктаждык иерархиясы менен салыштырылган. Түйүндүү сөздөр: Ибн Халдун, Абрахам Маслоу, муктаждык, асабия, муктадык иерархиясы, социалдык илимдер, мукаддима , коом, мамлекет, циклдер теориясы Аннотация; Цель этого исследования - обсудить и сравнить концепцию потребностей через Ибн Хальдуна и Маслоу. В исследование включены обе теории социологов о потребностях. Асаби теория кратко объясняются с точки зрения Ибн Хальдуна в понимании знаний об Умране и их связи с потребностями. Теория потребностей Ибн Хальдуна, выбранная в качестве предмета исследования, была взята потому, что она внесла вклад в социологию, тем самым, помогла социологам, которые пришли после него. Теорию сравнили с иерархией потребностей Маслоу, самой известной теорией потребностей в этой области. Ключевые Слова: Ибн Хальдун, Абрахам Маслоу, потребность, асабия, иерархия потребностей, общественные науки, мукаддима, общество, государство, теория циклов. Аbstract; The purpose of this study is to discuss and compare the concept of needs through Ibn Haldun and Maslow. The study includes both social scientists' theories of needs. Ibn Khaldun’s asabiyya theory is briefly explained from his point of view of understanding the science of Umran and its connection with needs is also given. Ibn Khaldun’s theory of needs was chosen as the subject of study, because it helped sociologists who came after him, thereby contributing to sociology. And it was also compared to Maslow’s hierarchy of needs, the most known theory of needs in this field. Key Words: Ibn Khaldun, Maslow, Needs, Asabiyya, Hierarchy of Needs, Social Science, Muqaddimah, Society, State, The Cyclical Theory
4
Леонтьева, Эльвира Октавьевна. ""Пространство" и "пространства": рефлексия над пространством как (не) обязательный элемент теоретизирования в социальных науках." Ойкумена. Регионоведческие исследования 60, no. 1 (2022): 35–43. http://dx.doi.org/10.24866/1998-6785/2022-1/35-43.
Full textAbstract:
Статья обращается к критическому осмыслению формулировки «пространственный поворот», ставшей предметом круглого стола в журнале «Ойкумена» весной 2021 года. Обращается внимание на разный онтологический статус категории «пространство» в работах по социологии. В разрезе этого признака все исследования делятся на 3 условные группы: универсалистские, партикулярные и метафорические. Показывается, что при всём внимании к проблематике «места» (дистанции, расположения, перемещения), лишь единичные работы обращаются к «пространству» как к категории предельного уровня, работающей в универсальном объяснительном диапазоне. Также немного авторов, обращаясь к сюжетам мобильности, миграции, туризма, стратификации и т.д., аргументируют соотнесённость эмпирического предмета с некоторой частью пространства. И абсолютное большинство апеллируют к понятию пространства как к интуитивно ясному, не подразумевая необходимость рефлексии. Это показывает, что категория «пространство», притягивая внимание исследователей, одновременно выпадает из рефлексии. Таким образом, рефлексия над пространством неинтересна социологам, что не подтверждает гипотезу «пространственного поворота» в отношении этой науки. Ключевые слова: социальное пространство, пространственный поворот, универсалистская теория, партикулярная теория, социальная онтология
5
Кабанов, А. В. "Самореферентность знания в «сильной программе» социологии знания." Гуманитарные исследования в Восточной Сибири и на Дальнем Востоке 56, no. 2 (2021): 97–104. http://dx.doi.org/10.24866/1997-2857/2021-2/97-104.
Full textAbstract:
В статье анализируется такой аспект эпистемологической позиции «сильной программы» социологии знания, как самореферентность социального знания. Автор предпринимает попытку критически рассмотреть некоторые особенности реализма «сильной программы». Самореферентность знания вкупе со своеобразным социальным конструктивизмом в «сильной программе» предполагают соответствующую философию языка (в первую очередь – семантику) и концепцию интенциональности сознания, которым также уделено внимание в данной статье. Ключевые слова: «сильная прогр
6
Сулайманова, А. "Пути и способы развития коммуникативных умений и навыков на уроках английского языка, основанные на опытах педагогики." Ренессанс в парадигме новаций образования и технологий в XXI веке, no. 1 (May 30, 2022): 200–201. http://dx.doi.org/10.47689/innovations-in-edu-vol-iss1-pp200-201.
Full textAbstract:
Общение, или иными словами коммуникация, его особенности и механизмы являлись предметом изучения философов и социологов, психолингвистов и психологов. Использование коммуникативной методики – объективная необходимость, продиктованная закономерностями любого обучения как такового. Как известно, все, чему обучается человек, он стремится использовать в предстоящей деятельности.
7
Бляхер, Леонид Ефимович. "Пространственный поворот в социологии: новые инструменты и новые проблемы." Ойкумена. Регионоведческие исследования 60, no. 1 (2022): 10–18. http://dx.doi.org/10.24866/1998-6785/2022-1/10-18.
Full textAbstract:
В статье анализируется становление и трансформация одной из базовых категорий науки об обществе – "социальное пространство". Рассматриваются основные традиции понимания этой категории. Делаются предположения о причинах частичного "ухода в тень" этой категории в середине столетия, вплоть до 70-х годов ХХ века, а также взлете интереса к социальному пространству, который в работе и обозначили термином "пространственный поворот". Выдвигается гипотеза о связи между конфликтностью и динамизмом в социальном пространстве и интересом к нему, а также причиной, по которой именно в России этот процесс протекает наиболее ярко. Ключевые слова: социальное пространство, феноменологический интеракционизм, социальное поле, социальный текст, "пустое пространство", сообщество, совместность
8
Hadetska, Hanna. "Культура повседневности в музыкальном искусстве: интерпретационные возможности и методологические перспективы (на примере творческой биографии М. И. Глинки)." Музичне мистецтво і культура, no. 20 (December 17, 2014): 147–58. http://dx.doi.org/10.31723/2524-0447-2014-20-147-158.
Full textAbstract:
В статье рассмотрены ключевые идеи представителя феноменологической социологии А. Шюца в отношении феномена повседневности. Выявлен потенциал их применения в области исследований, посвященных культуре повседневности. На примере творческой биографии М. И. Глинки рассматриваются способы интеграции актуальных положений шюцевской концепции повседневности в сферу музыкального искусства.Ключевые слова: культура повседневности, наличное знание, мы-группа, тезис взаимных перспектив, концепция «возвращающегося домой», исторически-информированное исполнительство, творческая биография, бальная культура.
9
Agadjanian, Alexander. "Smirnov, M.Yu. (ed.) (2017) Entsiklopedicheskij slovar’ sotsiologii religii [Encyclopedic Dictionary of Sociology of Religion]. Saint-Petersburg: Platonovskoe Filosofskoe Obshchestvo. — 508 p. (in Russian)." State Religion and Church in Russia and Worldwide 36, no. 3 (2018): 238–44. http://dx.doi.org/10.22394/2073-7203-2018-36-3-238-244.
Full text
10
Корольков, А. А. "ЭСТЕТИЗМ К.Н. ЛЕОНТЬЕВА КАК АНТИПОД ЭГАЛИТАРНОГО ПРОГРЕССА И МАССОВОЙ КУЛЬТУРЫ." Гуманитарные исследования в Восточной Сибири и на Дальнем Востоке 59, no. 1 (2022): 36–39. http://dx.doi.org/10.24866/1997-2857/2022-1/36-39.
Full textAbstract:
В статье дана авторская оценка идей К.Н. Леонтьева об эгалитарном прогрессе с точки зрения эстетического критерия. Автор показывает, что взлет интереса к творчеству Леонтьева не случайно проявился в 1990-е гг. Отмечено историческое значение работы «Средний европеец как идеал и орудие всемирного разрушения», опередившей предостережения западных философов и социологов на десятилетия. Ключевые слова: К.Н. Леонтьев, эгалитарный прогресс, эстетизм, средний европеец
11
Даутмурзаева, З. Г. "РОЛЬ ДИСКУРСИВНОГО АНАЛИЗА В ПЕРЕВОДЕ." Научный бюллетень Чеченского государственного университета им. А.А. Кадырова, no. 1/1 (May 27, 2024): 98–103. http://dx.doi.org/10.36684/118-2024-1-1-98-103.
Full textAbstract:
Дискурс-анализ (ДА) – это дисциплина, изучающая взаимосвязь между языком и контекстом, в котором он используется. Другими словами, дискурс-анализ – это раздел прикладной лингвистики, который исследует используемый язык. Как объясняет Маккарти, «эта область исследований выросла из работы в различных дисциплинах 1960-х и 1970-х годов, включая лингвистику, семиотику, психологию, антропологию и социологию» [5, с. 5]. Одной из наиболее интересных областей исследований, на которую в последнее время повлиял анализ дискурса, является недавно зародившееся направление под названием «Исследование перевода». Эта новая область исследований, которая набирает силу, углубляется в систематическое изучение перевода. Предполагается, что ДА и исследования перевода имеют много общего. Некоторые из областей исследований, на которые повлиял ДА, – это систематическая функциональная грамматика Холлидея, модель оценки качества перевода Джулиана Хауса и типология текста Кэтрин Рейзис в переводе. Целью данной статьи является анализ этих понятий и терминов в контексте переводоведения.
12
Тажибаева, С. Ж., and Ш. К. Жаркынбекова. "ОСОБЕННОСТИ ЭТНОКУЛЬТУРНОЙ И ЯЗЫКОВОЙ АДАПТАЦИИ ЭТНИЧЕСКИХ КАЗАХОВ ИЗ МОНГОЛИИ И КИТАЯ: ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ И ПРИКЛАДНЫЕ АСПЕКТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ." Bulletin of Shokan Ualikhanov Kokshetau University. Philological Series 2023, no. 3 (September 20, 2023): 63–73. http://dx.doi.org/10.59102/kufil/2023/iss3pp63-73.
Full textAbstract:
С обретением Казахстаном государственной независимости на историческую Родину стали возвращаться этнические казахи, предки которых в силу объективных и субъективных факторов были вынуждены покинуть Казахстан в первой половине прошлого столетия. За 30 лет независимости на историческую Родину вернулись тысячи этнических казахов из стран ближнего и дальнего зарубежья. В статье рассматриваются теоретическо-методологические подходы и методы изучения этнокультурной и языковой адаптации этнических казахов из Монголии и Китая. Комплексное междисциплинарное исследование заявленной проблематики возможно благодаря обращению к обширной библиографической базе научных работ, посвященных проблемам сохранению языка и культуры в миграционном контексте и осуществляемых в рамках истории, культурологии, социологии, социолингвистики, лингвокультурологии, документной лингвистики. Авторами представлен обзор основных исследований, посвященных данной проблематике, и предложен ряд методов, значимых для комплексного анализа поставленных задач. Научная новизна работы видится в формировании современной лингвистической рефлексии на проблемы изучения этнокультурной и языковой адаптации этнических казахов. Ключевые слова: миграционные процессы, этнические казахи, языковая и этнокультурная адаптация, теоретико-методологические подходы
13
Самира Акимова, Кянан Салманзаде, Самира Акимова, Кянан Салманзаде. "ПОВЕДЕНЧЕСКАЯ ЭКОНОМИКА, МИРОВЫЕ ТЕНДЕНЦИИ И МЕЖДУНАРОДНЫЙ ОПЫТ." PAHTEI-Procedings of Azerbaijan High Technical Educational Institutions 40, no. 05 (April 25, 2024): 164–71. http://dx.doi.org/10.36962/pahtei40052024-164.
Full textAbstract:
В отличие от традиционных экономических теорий, предполагающих рациональность, поведенческая экономика исследует, как психологические факторы влияют на принятие экономических решений. Он объединяет идеи психологии, нейробиологии и социологии, чтобы понять, почему люди делают, казалось бы, иррациональный выбор. Глобальные тенденции в поведенческой экономике показывают ее растущее значение в различных секторах, включая финансы, государственную политику, маркетинг и здравоохранение. Правительства и организации во всем мире все чаще используют поведенческую информацию для разработки более эффективной политики и мер вмешательства. Например, методы «встречи», которые тонко влияют на поведение, не ограничивая выбор, используются для пропаганды более здорового образа жизни, увеличения пенсионных накоплений и активизации усилий по защите окружающей среды. Однако реализация поведенческих вмешательств требует тщательного рассмотрения культурных, социальных и этических факторов для обеспечения эффективности и этики. Более того, хотя поведенческая экономика имеет потенциал для улучшения процессов принятия решений, она также вызывает обеспокоенность по поводу манипуляций и патернализма. Критики утверждают, что подталкивание может подорвать индивидуальную автономию и привести к непредвиденным последствиям. Поэтому международное сотрудничество и междисциплинарные исследования очень важны для ответственного развития этой области. Ключевые слова: поведенческая экономика, международный опыт, мировые тенденции
14
Шубай кызы Кулизаде, Севиндж. "О ДЕЯТЕЛЬНОСТНОМ ПОДХОДЕ К ПРОБЛЕМЕ ИСКУССТВЕННОГО БИЛИНГВИЗМА." SCIENTIFIC WORK 50, no. 01 (December 28, 2019): 86–89. http://dx.doi.org/10.36719/aem/2007-2020/50/86-89.
Full textAbstract:
Ключевые слова: билингвизм, лингвистика, социология, интерференция, транспозиция, формирование искусственного билингвизма, доминирующее положение, продуцируемый, эксплицитное положение Açar sözlər: ikidilli, dilçi, sosioloqiya, müdaxilə, köçürmə, süni bilinqvizmin formalaşması, dominant mövgə, istehsal olunur, açıq ifadə Key words: bilingualism, linguistics, sociology, interference transposition, the formation artificial bilingualism, dominant position, produced, explicit, expression Двуязычие – одна из важнейших проблем, поставленных общественным развитием пред науками, исследующими языковую коммуникацию. Её решение, как уже отмечалось в литературе, предполагает использование различных подходов: лингвистического, социологического, психологического, педагогического и др. (1, с.193). Конкретным практическим результатом исследований в этой области должна быть разработка методов формирования искусственного билингвизма. Наиболее плодотворным представляется деятельностный подход к проблеме формирования двуязычия. При таком подходе умения и навыки, развиваемые на отдельных этапах обучения родному и чужому языку, рассматриваются как взаимосвязанные части единой системы, что позволяет учитывать «возможность возникновения новых видов деятельности, умирание одних действий и операций и рождение других» (2, с. 13), а также выделять универсальные умения, необходимые билингву в процессе пользования двумя языковыми системами. Практика показывает, что в процессе формирования искусственного билингвизма исключительно важное значение приобретают, в частности, умения осуществлять в сжатые сроки смысловой анализ структуры текста (в процессе рецептивных видов речевой деятельности) умения логически строить высказывания (в процессе репродуцирования и продуцирования). Недостаточно сформированные в средней школе или на начальном этапе обучения в вузе, эти умения значительно труднее развиваются при пользовании двумя языковыми системами.
15
Давыдов, Сергей Анатольевич. "Забота о благополучии подданных в ранних государствах." Journal of Social Policy Studies 15, no. 4 (December 23, 2017): 643–50. http://dx.doi.org/10.17323/727-0634-2017-15-4-643-650.
Full textAbstract:
Сергей Анатольевич Давыдов – д. с. н., доцент, профессор кафедры социологии и психологии Санкт-Петербургского государственного экономического университета. Санкт-Петербург, Россия. Электронная почта: licurg@inbox.ru
DOI: 10.17323/727-0634-2017-15-4-643-650
В настоящее время концептуализация понятия социальной политики продолжается. Это дает основания допустить, что оно может освободиться от референций к только индустриальному обществу, которые приписываются сегодня большинством специалистов. Такое допущение имеет эмпирические подтверждения. Известно, что во многих государствах Древнего мира осуществлялись мероприятия, направленные на поддержание приемлемого уровня благополучия, социальной защищенности и общественной солидарности. Они были регулярными, инкорпорированными в формальные институты и имели прочную культурную легитимацию. Древние государства не являлись социальными государствами в строгом смысле этого слова. Но имеются основания полагать, что формирование институциальных практик социальной политики началось задолго до наступления индустриальной эпохи. Так, черты систематического регулирования социальной сферы можно усмотреть в царском праве и в законодательных актах ранних государств. И это не случайно: обладая решающей ролью в формировании механизмов социальной солидарности, правители могли проще объяснять происходящее, формировать нужные им представления, интересы и модели действий – и тем утверждать свою власть над подданными. А это дает основания полагать, что уже на самых ранних этапах развития цивилизации социальная регуляция являлась ключевой функцией государства.
16
Гомилевская, Галина Александровна, Илона Сергеевна Михина, and Анастасия Андреевна Чернега. "Экскурсия-лекция как инструмент профориентационной работы при формировании трудовой мотивации школьников на примере г. Владивостока." ТЕРРИТОРИЯ НОВЫХ ВОЗМОЖНОСТЕЙ. ВЕСТНИК ВЛАДИВОСТОКСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА ЭКОНОМИКИ И СЕРВИСА, no. 3 (2023): 72–84. http://dx.doi.org/10.24866/vvsu/2949-1258/2023-3/072-084.
Full textAbstract:
В настоящее время в контексте формирования современного рынка труда и максимально изменившегося портрета выпускника школы возрастают требования к профориентационной работе и поиск новых форматов. Среди широкого разнообразия профориентационных методов и форм особое место занимает использование экскурсионных приемов, в том числе проведение экскурсий-лекций с использованием интерактивного формата. Целью исследования является разработка методических основ проведения экскурсии-лекции в рамках профориентационной деятельности и апробация программы экскурсии-лекции с использованием интерактивного подхода в условиях взаимодействия муниципальных служб и образовательных учреждений г. Владивостока. Задачи исследования: определение профессиональных интересов подростков, знакомство с ключевыми принципами выбора профессии и апробация программы профориентационной экскурсии-лекции на школах г. Владивостока. Методология работы: в статье использованы экскурсионные методы профориентационной деятельности с использованием интерактивного подхода, методы систематизации, классификации, социологии; составлена схема классификации методов школьной профориентации. В ходе работы составлен паспорт программы профориентационной экскурсии-лекции с отраженными ключевыми характеристиками проведения профориентационных мероприятий, целевой группой, ожидаемыми результатами реализации программы и сроками реализации. Научной новизной работы является авторское определение экскурсии-лекции, в том числе в контексте проведения профориентационных «живых уроков», актуализированная классификация методов профориентации школьников, а также методический подход к проведению профориентационной экскурсии-лекции, направленной на формирование трудовой мотивации школьника. Практическим результатом работы является внедрение программы экскурсии-лекции в профориентационную работу школ г. Владивостока с анализом и оценкой обратной связи. Ключевые слова: профориентационная работа, профориентационная экскурсия, экскурсионная деятельность, интерактивная экскурсия, экскурсия-лекция, портрет школьника, трудовая мотивация.
17
Семенков, Вадим Евгеньевич, and Анна Сергеевна Черноиванова. "Идеологические рефлексии в России в условиях пандемии коронавирусной инфекции (СOVID-19)." Территория новых возможностей. Вестник Владивостокского государственного университета экономики и сервиса, no. 3 (2021): 183–96. http://dx.doi.org/10.24866/vvsu/2073-3984/2021-3/183-196.
Full textAbstract:
Вклад, внесенный в изучение пандемий такими дисциплинами вне академической медицины, как социология, культурология, политология, способствовал развитию исследований о влиянии эпидемического процесса на политические и идеологические перемены. Эти исследования представляют научный и методологический интерес для всех, кто анализирует влияние антивирусных мер на политический и идеологический контекст жизни общества. Задача данной работы состоит в том, чтобы проанализировать направленность идеологических рефлексий в условиях пандемии коронавирусной инфекции (СOVID-19). В фокусе внимания – катализированная пандемией трансформация мега-идеологий и продуцирование новых моделей жизнеустройства. (Термин «мега-идеология» достаточно условен и используется в данной работе для обозначения основных идеологических комплексов, существующих в мире на протяжении последних 100 лет.) В рамках данной работы предложено выделить три классических мегаидеологии: либерализм, национал-консерватизм, социализм. В мировой истории главными катализаторами развития идеологии всегда являлись большие кризисы. Анализ идеологических рефлексий в России показал, что внутренний раскол позиций в связи с отношением к кризису 2020-2021 гг., вызванному пандемией коронавирусной инфекции (СOVID-19), фиксируется внутри каждой из классических мега-идеологий. Мы можем прогнозировать острые идейные конфликты бывших идеологических соратников , вероятно, даже более острые, чем между сторонниками разных идеологий. Методологическую основу составляет критическая социальная теория. В рамках этой методологии изучаются скрытые структуры, связанные с отношениями господства и подчинения. Согласно критической социальной теории социальная реальность постоянно скрывает себя и не только скрывает, но и постоянно выдает себя за нечто иное – за то, что лежит как бы на поверхности. Критическая социальная теория интересуется именно теми несхватываемыми обыденным сознанием структурами, которые эту социальную реальность определяют. В рамках этого подхода антивирусные меры государства трактуются не просто как меры медицинского характера, но как определенная социальная политика. Материалом для анализа выступили публичные заявления о пандемии и о ее социальных последствиях как отечественных политических и общественных деятелей, так и зарубежных политиков. В процессе анализа этих заявлений направлений пандемия может изучаться и как объект (властных манипуляций), и как феномен, давший целую гамму переживаний в российском обществе. Ключевые слова и словосочетания: пандемия коронавирусной инфекции, либерализм, национал-консерватизм, социализм
18
Щавелев, А. С. "“City” as an assemblage point of social space and a center of resource concentration in archaic societies." Историческая география, no. 5 (January 31, 2022): 7–23. http://dx.doi.org/10.21267/aquilo.2022.71.42.001.
Full textAbstract:
В статье предлагается отказаться от попыток выделить «объективные» количественные и качественные критерии «настоящего города». Главная отличительная черта поселений, которые можно условно обозначить как «города», — концентрация демографических, материальных и виртуальных (власти, сакральности, знаний и т.п.) ресурсов. Статус «город» для любого стационарного поселения людей определяется только его доминирующим положением в социально-политическом пространстве относительно других поселений, которое позволяет ему аккумулировать ресурсы. Следовательно, «город» — категория условная и относительная. Иными словами, поселение, которое в одном регионе по своему масштабу, сложности планиграфии и архитектуры и геоэкономическому потенциалу является центром и может считаться городом, в других условиях было очевидной периферией, заурядной деревней (селом). Задачей истории, археологии, антропологии, социологии и исторической географии является не поиск условных критериев города, а реконструкция многоуровневой структуры урбанизации территорий и анализ систем описания и номинации поселений в документах и нарративах без их принудительного перевода в современную систему терминов и обиходных лексем. The article proposes to abandon attempts to identify “objective” quantitative and qualitative criteria for a “real city”. The main distinguishing feature of settlements, which can be conventionally designated as “cities,” is the concentration of demographic, material, and virtual (power, sacredness, knowledge, & etc.) resources. The status of a “city” for any stationary settlement of people is determined only by its dominant position in the socio-political space relative to other settlements, which allows it to accumulate resources. Consequently, “city” is a conditional and relative category. In other words, a settlement, which in one region in terms of its scale, complexity of planning and architecture, and geo-economic potential can be considered as a “city”, in other circumstances would be an obvious periphery, an ordinary village (town). The task of history, archeology, anthropology, sociology, and historical geography is not to search for conventional criteria of a “city”, but to reconstruct the multi-level structure of urbanization of territories and analyze systems for describing and nominating settlements in documents and narratives without their forced translation into the modern system of terms and everyday lexemes.
19
Клюшина, А. М. "KRAYNOST’ EXTREME)." Актуальные вопросы современной филологии и журналистики, no. 3(46) (September 26, 2022): 44–50. http://dx.doi.org/10.36622/aqmpj.2022.16.41.007.
Full textAbstract:
Изучение особенностей отражения реальной действительности в метаязыковом сознании является актуальной темой современных научных работ, что обуславливается стремлением выявить и исследовать представления носителя языка о языковой действительности. В настоящей статье анализируются особенности употребления лексемы крайность в текстах научного дискурса разнообразных сфер гуманитарных наук и определяются некоторые характерные черты. С этой целью изучены и проанализированы 137 публикаций, в которых встречается слово крайность , представленных в поисковой системе Академия Google (Google Scholar), и определены особенности участия исследуемой лексемы в современном научном гуманитарном дискурсе. Выявлено, что лексема крайность употребляется достаточно частотно в научных текстах разнообразных сфер современного гуманитарного дискурса (философии, социологии, юриспруденции, психологии, политологии, филологии). Опираясь на сведения словарей иностранных слов, отмечено, что исследуемое слово крайность является метаоператором, так как некоторые иноязычные понятия ( максимализм, фанатизм, экстремальность, экстремизм ) объясняются через лексему крайность или крайность объясняется через них. Кроме того, определено, что лексемы крайность и предел являются лексическими синонимами по одному лексико-семантическому варианту ‘крайняя степень чего-нибудь’. Уточняется, что дифференциальная сема в синонимической парадигме представлена стилистической коннотативной семой эмоционального и экспрессивного характера. The study of the reflection features of the reality in metalanguage consciousness is an urgent topic of modern scientific works, which is caused by the desire to identify and explore the native speaker's ideas about linguistic reality. This article analyzes the usage features of the lexeme kraynost’ ( extreme) in the texts of scientific discourse in various fields of the humanities and identifies some characteristic features. To this end, 137 publications in which the word kraynost’ ( extreme) occurs, presented in the Google Academy search engine (Google Scholar), were studied and analyzed, and the features of the participation of the studied lexeme in modern scientific humanitarian discourse were determined. It is revealed that the lexeme kraynost’ ( extreme) is used quite frequently in scientific texts of various spheres of modern humanitarian discourse (philosophy, sociology, jurisprudence, psychology, political science, philology). Based on the information of dictionaries of foreign words, it is noted that the studied word kraynost’ ( extreme) is a meta-operator, since some foreign-language concepts ( maximalism, fanaticism, extremity, extremism ) are explained through the lexeme kraynost’ ( extreme) or kraynost’ ( extreme) is explained through them. In addition, it is determined that the lexemes kraynost’ ( extreme) and predel (limit ) are lexical synonyms for one lexico-semantic variant. It is clarified that the differential seme in the synonymic paradigm is represented by a stylistic connotative seme of an emotional and expressive nature.
20
Шамаева, Е. Ф., В. Н. Пряхин, and Р. А. Глаз. "Methods of data collection, processing and analysis for integral assessment of regional development sustainability." МОДЕЛИРОВАНИЕ, ОПТИМИЗАЦИЯ И ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ 11, no. 1(40) (January 12, 2023): 15–16. http://dx.doi.org/10.26102/2310-6018/2023.40.1.015.
Full textAbstract:
Актуальность исследования обусловлена растущей на протяжении последних десятилетий популярности вопроса устойчивости развития. В результате растущего потребления и производства особенно острым становится вопрос сохранения экосистемы. Другим следствием этого роста является то, что расслоение между сверхбогатыми и бедными людьми все больше растет, приводя к проблемам социального характера. Ограниченность ресурсов ставит новые вызовы экономической науке. Для решения задач устойчивого развития необходимо проектирование системы комплексных оценок состояния устойчивости или, другими словами, методов интегрального оценивания состояния устойчивого развития. В связи с этим, статья посвящена анализу существующих методов системного анализа и оценки территориальной устойчивости развития. Подробно разбираются критерии оценок, их релевантность задаче оценки состояния устойчивости, на их основе формируются критерии эффективной интегральной оценки устойчивости развития региона. Приводится анализ методов системного анализа, используемых в интегральных оценках, а также их методологический обзор. В результате проведенного исследования сформулированы методологические требования к проектированию интегральной оценки устойчивости развития, а также необходимые методы для проведения такой оценки. Результаты данного исследования могут быть основой для проектирования интегральной оценки устойчивости, устойчивости развития, ресурсного потенциала, а также работ в области междисциплинарных исследований, включающих в себя методы системного анализа, экологии, экономики, социологии. The relevance of the study is due to the growing popularity of the sustainability issue over the past few decades. As a result of increasing consumption and production, the issue of environmental protection becomes particularly acute. Another consequence of this growth is that the stratification between the super-rich and the poor is deepening more and more leading to social problems. Limited resources pose new challenges to economic science. To solve the problems of sustainable development, it is necessary to design a system of integrated assessments of the state of sustainability or, in other words, methods of integral assessment of the state of sustainable development. In this regard, the article is devoted to the analysis of existing methods of system analysis and assessment of territorial sustainability of development. The evaluation criteria are analyzed in detail, their relevance to the task of assessing the state of sustainability, and the criteria for an effective integrated assessment of the sustainability of the region's development are formed on their basis. The methods of system analysis used in integral assessments as well as their methodological review are considered. As a result of the conducted research, methodological requirements for the design of an integrated assessment of the sustainability of development, as well as the necessary methods for conducting such an assessment, are formulated. The results of this study can give a grounding for the design of an integrated assessment of sustainability, sustainability of development, resource potential, as well as papers in the field of interdisciplinary research, including methods of system analysis, ecology, economics, sociology.
21
Болотнов, Алексей Владимирович. "Review of the Monograph by E. A. Bazhenova, V. I. Shenkman “The Concept of School and Its Discursive Realization”." Tomsk state pedagogical university bulletin, no. 1(225) (January 30, 2023): 143–46. http://dx.doi.org/10.23951/1609-624x-2023-1-143-146.
Full textAbstract:
Ключевая роль школы в жизни современного общества, ее значимость для образования и воспитания подрастающего поколения, важность анализа представлений о современной школе в обществе, необходимость разработки методики концептуализации понятия школа в массовом сознании обусловили актуальность исследования монографии Е. А. Баженовой и В. И. Шенкман. Использовался описательный метод, включая приемы анализа, синтеза, сравнения и обобщения. Научная новизна рецензируемой монографии обусловлена комплексным описанием содержания понятия школа на основе имеющихся стереотипных представлений носителей русского языка с опорой на различные источники, включая песенный дискурс и интернет-дискурс. Предпринятое авторами исследование выполнено в русле современной когнитивно-дискурсивной парадигмы лингвистического знания на основе анализа понятия школа на современном этапе его осмысления носителями русского языка и в аспекте диахронии. Реализованный авторами комплексный подход на основе лексико-семантического, функционального, дискурсивного анализа лексических репрезентантов данного понятия, использование сопоставительного анализа их актуальных смыслов в контексте различных дискурсивных практик с узуальной семантикой данных единиц на основе многочисленных лексикографических источников позволило авторам монографии выявить и глубоко и системно описать содержание понятия школа. В монографии определены основные тенденции в интерпретации понятия и динамика представлений о школе в коллективном сознании россиян, выявлены основные факторы, с которыми связаны данные изменения. Использованный в монографии обширный эмпирический и лексикографический материал (52 словаря), опора на современные достижения лингвистики и лингвистическую методологию определяют достоверность и обоснованность полученных в исследовании результатов. Книга Е. А. Баженовой и В. И. Шенкман в силу ее актуальности, теоретической и практической значимости будет востребована специалистами в области когнитивной лингвистики, дискурсологии, функциональной стилистики, в вузовской практике преподавания данных дисциплин, а также всеми, кто интересуется проблемами современного образования. Материал монографии представляет интерес для педагогов, психологов, социологов. The dominant role of the school in the life of modern society, its significance for the education and upbringing of the younger generation, the importance of analyzing ideas about the up-to-date school, the need to develop a methodology for conceptualizing the concept of school in the mass consciousness determined the relevance of the monograph by E. A. Bazhenova and V. I. Shenkman. A descriptive method and methods of analysis, synthesis, comparison and generalization were used in the monograph. The scientific novelty of the monograph is due to a comprehensive description of the content of the school concept based on the existing stereotypes of native speakers of the Russian language with use of various sources, including song discourse and Internet discourse. The study by E. A. Bazhenova and V. I. Shenkman was carried out in line with the modern cognitive-discursive paradigm of linguistic knowledge based on the analysis of the school concept at the present stage of its comprehension by Russian native speakers and in the aspect of diachrony. The integrated approach with lexico-semantic, functional, discursive analysis of the lexical representatives of this concept, the use of a comparative analysis of their actual meanings in the context of various discursive practices with the usual semantics of these units based on numerous lexicographic sources, allowed the authors of the monograph to identify and deeply and systematically describe the content of the concept of school. The monograph identifies the main trends in the interpretation of the concept and the dynamics of ideas about the school in the collective consciousness of Russians. The main factors that are associated with these changes were determined in the monograph. The extensive empirical and lexicographic material used in the monograph (52 dictionaries), reliance on modern achievements in linguistics and its methodology determine the reliability and validity of the results obtained in the study. The monograph by E. A. Bazhenova and V. I. Shenkman, due to its relevance, theoretical and practical significance, will be in demand by specialists in cognitive linguistics, discourse studies, functional stylistics, in the university practice of teaching these disciplines, as well as by everyone who is interested in the problems of modern education. The material of the monograph is of interest to teachers, psychologists, and sociologists.
22
Луков, Валерий Андреевич. "Европейская культура в русском тезаурусе: реализованная концепция Вл. А. Лукова." Znanie. Ponimanie. Umenie, no. 2 (June 29, 2018). http://dx.doi.org/10.17805/zpu.2018.2.24.
Full textAbstract:
<p>Энциклопедические очерки субъектной культурологии составлены на основе статей выдающегося российского филолога и культуролога Владимира Андреевича Лукова (1948–2014), написанных в основном для энциклопедических изданий — Новой Российской энциклопедии, энциклопедического словаря «Социологии молодежи», электронных энциклопедических изданий «Мир Шекспира», «Современная французская литература» и др. Представленные как энциклопедия-тезаурус, три тома очерков Вл. А. Лукова объединяют те факты, персоналии, сюжеты, которые вошли в русскую культуру. Такой тип энциклопедии задумывался Вл. А. Луковым, но не был им осуществлен. Таким образом, его концепция субъектной культурологии реализована на конкретном материале взаимоотражения культур.</p>
23
Лунева, Ольга Викторовна. "Отношение." Znanie. Ponimanie. Umenie, no. 3 (October 1, 2019). http://dx.doi.org/10.17805/zpu.2019.3.20.
Full textAbstract:
<p>В статье раскрывается содержание понятия «отношение» как многозначного термина и фундаментальной категории социогуманитарных наук. Представлены определения отношения, их основные характеристики. Показаны роль отношения как связующего звена социальных объектов и история его появления в науке. Выявлены трудности изучения отношения в социогуманитарных науках, главными из которых являются сложность и многозначность самого понятия «отношение». Рассмотрены значения отношения в толковых словарях, а также примеры его изучения и использования в социологии и психологии.</p>
24
Ашмарина, Александра Алексеевна. "К вопросу о терминологии миграции: российский и французский взгляды." Via in tempore. История. Политология, January 18, 2023, 954–64. http://dx.doi.org/10.52575/2687-0967-2022-49-4-954-964.
Full textAbstract:
Целью работы является исследование терминологического аппарата, используемого при анализе политических процессов миграции с позиции российских и французских ученых, а также выявление основных различий в используемых подходах. В данной работе приводятся следующие термины: «миграция», «иммиграция», «мигрант», «беженец», «убежище», «интеграция», «ассимиляция», «миграционная политика», «миграционный кризис» и др. В качестве основных методов исследования автор использует метод контент-анализа и сравнительный метод. Для анализа российской и французской терминологии автор использовал материалы известных российских исследователей (Л.Л. Рыбаковский, Ж. Зайончковская, Т.Н. Юдина, С.В. Рязанцев, Н.Н. Тоцкий, О.Д. Воробьева, В.А. Ионцев, С.Н. Раковский) и французских ученых (Ришар Перрушо, Жан Люк Ришар, Анжель Минге, Мишель Агье, Анна Лендаро, Кэролайн Труйе, Жан Лека). Кроме того, целесообразным явилось использование российских и европейских, французских словарей, тематика которых связана с политологией, демографией, социологией и юриспруденцией. В заключении подтверждается тезис о «размывании» терминологии в области миграции, что в некоторой степени затрудняет исследования миграционной ситуации во Франции российскими исследователями, и наоборот.
25
Грибер, Юлия Александровна, and Елена Евгеньевна Сухова. "Цвет как инструмент управления эмоциями в публикациях о пандемии COVID-19 в русскоязычных онлайн-СМИ." Monitoring of public opinion economic&social changes, no. 6 (December 30, 2020). http://dx.doi.org/10.14515/monitoring.2020.6.1745.
Full textAbstract:
В статье представлены результаты анализа цвета визуальных репрезентаций пандемии COVID-19 в русскоязычных онлайн СМИ в контексте драматургических, культурных и ритуальных теорий эмоций в социологии. Исследование проводилось в феврале–августе 2020 г. и основано на комплексной методике, включающей контент анализ и оналйн эксперименты. На первом этапе методом контент-анализа изучалась эмоциональная энергия цветовых образов коронавируса. Материалом исследования стали связанные с коронавирусом публикации официально зарегистрированных русскоязычных онлайн СМИ. Отбор единиц исследования (N=1200) проводился с использованием многоступенчатой кластерной стратегии, а для их сортировки применялась функция поиска по ключевым словам и доминирующему цвету Google. Данные второго этапа собирались в ходе двух онлайн экспериментов, в которых приняли участие 344 человека (246 женщин и 98 мужчин в возрасте от 18 до 78 лет), и использовались для анализа эффективности эмоционального менеджмента с помощью русскоязычной версии «Женевского колеса эмоций». Проведенный контент-анализ показал, что наиболее тиражируемым сюжетом визуальной репрезентации пандемии коронавирусной инфекции в российских онлайн медиа является изображение источника инфекции — вируса COVID-19. Цвет изображения используется для поддержания эмоционального тона информационного сообщения и коррелирует с темой, представленной общей оценкой ситуации и оценкой перспектив ее развития. При восприятии цветовых образов коронавируса в разных гендерных и возрастных группах доминируют три базовые эмоции — интерес, страх и отвращение. Сливаясь с отвращением, все качества информации, которые обычно хорошо работают для привлечения внимания (новизна, неопределенность, необычность и неизвестность), вместо этого вызывают совершенно другую эмоцию — страх. Благодарность. Исследование выполнено при финансовой поддержке РФФИ в рамках научного проекта № 17-29-09145 «Картография цвета: диагностика развития цветонаименований русского языка с использованием естественно-научных, историографических, социологических и психологических методов».
26
Ломакин, Илья Валерьевич. "Чайлдфри или добровольно бездетные? К переопределению концептуального поля исследований не-родительства в России." Monitoring of public opinion economic&social changes, no. 6 (December 15, 2019). http://dx.doi.org/10.14515/monitoring.2019.6.20.
Full textAbstract:
В данном эссе предпринимается попытка демаркации семантических границ понятий «чайлдфри» и «добровольная бездетность» с поправкой на специфику российского контекста. Автор последовательно описывает общественно-политический контекст российского исследовательского поля, делая особый акцент на консервативных пронаталистских тенденциях последних лет. Рассматриваются истоки концептуального поля не-родительства, а также история соответствующей исследовательской области. В частности, впервые в русскоязычной литературе дается подробное описание Национальной организации не-родителей — ключевого актора для истории чайлдфри-активизма. Далее, основываясь на данных проведенного в 2014—2016 гг. исследования, автор подробно описывает интериоризированную в русскоязычном дискурсе категорию «чайлдфри», а также термин «добровольная бездетность». Намечаются смысловые точки, формирующие каркас данных понятий, и нивелируется тенденция к их отождествлению как в повседневном, так и в академическом дискурсах. Критикуя семантический хаос, присущий русскоязычной практике использования термина «чайлдфри», автор предлагает для эмпирических исследований понятие «добровольная бездетность» одновременно как менее семантически нагруженное, широкое и фундаментальное. Также в статье рассматриваются широко употребляемое в России понятие «чайлдхейт» и явление сожаления о родительстве. Каждому из них автор пытается найти эвристически ценную альтернативу. В заключении через переформулирование обсужденных понятий он предлагает концептуальную рамку для дальнейших исследований добровольной бездетности в российском контексте, а также намечает перспективные исследовательские проблемы.
Благодарность. Я благодарю Ольгу Исупову за многолетнее наставничество и помощь развитию проекта на разных этапах. Слова благодарности хочется сказать Ирине Тартаковской, вычитавшей первую версию данного эссе. Я также благодарен участникам секции «Институциональные трансформации в российской семье» X Всероссийской научной конференции памяти Ю. Левады (и лично — председателю секции С.В. Захарову), участникам отдельных секций IX, XI и XII Международной научной конференции Российской ассоциации исследователей женской истории (РАИЖИ) и Института этнологии и антропологии им. Н.Н. Миклухо-Маклая РАН (и лично — М.Г. Муравьевой, Н.А. Мицюк, Н.Л. Пушкаревой) за прямую или косвенную помощь в подготовке разных частей данной статьи. И, конечно, я говорю огромное «спасибо» всем моим информантам, открывшимся и не побоявшимся высказать собственную позицию.
Работа над данным эссе завершена в рамках стажировки в Департаменте социологии Лундского университета (Швеция) и при поддержке Фонда имени Сверкера Острёма. Публикация подготовлена при поддержке гранта Президента РФ для государственной поддержки молодых российских ученых — докторов наук, проект МД-3743.2018.6.
27
Исаев, Р. О. "Ontological and epistemological aspects of sustainable development (on the example of a household)." Вестник Вятского государственного университета, no. 2(136) (October 5, 2020). http://dx.doi.org/10.25730/vsu.7606.20.022.
Full textAbstract:
Актуальность исследования обоснована современным кризисом предметных систем знания, которые не могут быть привлечены в качестве эффективного инструмента для решения задач устойчивого развития. Ситуацию также осложняет то, что само по себе устойчивое развитие является слабо проработанной сферой в научном плане, несмотря на то что данное направление является актуальным трендом в контексте современного мирового порядка. Проблемой в данном контексте является не только междисциплинарность устойчивого развития, но и необходимость исследования объектов, существующих на стыке естественного и искусственного. Именно поэтому целью исследования являлось создание модели социотехнической организации деятельности, которая выступила бы в качестве конфигуратора разнопредметных знаний. Методологической основой исследования является системно‑мыследеятельностный подход (СМД) и теория деятельности, разработанные Г. П. Щедровицким. Выбор методов продиктован, прежде всего, необходимостью переосмысления классической парадигмы познания в науке и кризисом прежней онтологической картины мира. Важнейшим результатом исследования является социотехническая модель устойчивого домохозяйства, представленная в статье схематично. Благодаря ей впервые появляется возможность исследовать объекты устойчивого развития с точки зрения их устройства. Другими словами, представленную в статье модель можно рассматривать с конструктивной точки зрения, что открывает простор для применения полученных результатов для таких наук, как менеджмент, экономика, социология, философия и т. д. Таким образом, устойчивое развитие переходит из чисто теоретической области в сферу организации деятельности, где она должна быть обеспечена новым типом знаний. Данная статья доказывает, что первостепенной задачей в области устойчивого развития является создание новых видов деятельности, однако это невозможно без введения и исследования новых объектов. The relevance of the research is justified by the current crisis of subject systems of knowledge that cannot be used as an effective tool for solving problems of sustainable development. The situation is also complicated by the fact that sustainable development itself is a poorly developed area in scientific terms, despite the fact that this direction is an actual trend in the context of the modern world order. The problem in this context is not only the interdisciplinarity of sustainable development, but also the need to study objects that exist at the intersection of natural and artificial. That is why the purpose of the study was to create a model of sociotechnical organization of activities that would act as a Configurator of diverse knowledge. The methodological basis of the research is the system-mental activity approach (SMA) and the theory of activity developed by G. P. Shchedrovicky. The choice of methods is dictated, first of all, by the need to rethink the classical paradigm of knowledge in science and the crisis of the former ontological picture of the world. The most important result of the research is the sociotechnical model of a sustainable household, presented schematically in the article. It makes it possible for the first time to study objects of sustainable development from the point of view of their structure. In other words, the model presented in the article can be considered from a constructive point of view, which opens up scope for applying the results obtained for such sciences as management, economics, sociology, philosophy, etc. Thus, sustainable development moves from a purely theoretical field to the sphere of organization of activities, where it must be provided with a new type of knowledge. This article proves that the primary task in the field of sustainable development is the creation of new types of activities, but this is impossible without the introduction and research of new objects.
28
Pushkareva, Irina, and Anna Lomakova. "СЛОВО-ОБРАЗ «ПАМЯТЬ» В ЛИРИКЕ М. И. Ц ВЕТАЕВОЙ 1920 ГОДА." Tomsk state pedagogical university bulletin, no. 3(209) (May 6, 2020). http://dx.doi.org/10.23951/1609-624x-2020-3-124-131.
Full textAbstract:
Введение. Тема памяти относится к ключевым в культуре и рассматривается в истории, социологии, семиотике, филологии и др. областях знания. «Мнемотический код» сохраняет свою значимость на протяжении всего творческого пути М. И. Цветаевой. Цель – с опорой на анализ лексической структуры поэтического текста рассмотреть семантико-стилистические особенности слова-образа «память» в лирике М. Цветаевой 1920-го года. Материал и методы. За основу семантико-стилистического анализа принята концепция художественно-образной речевой конкретизации М. Н. Кожиной и теория текстовых парадигм Н. С. Болотновой. Обращение не только к языковым, но и к текстовым парадигмам связано с текстоцентризмом современной лингвистики, лингвистическим анализом художественного текста. Результаты и обсуждение. Смысловые лексические парадигмы представляют собой входящие в лексическую систему текста ассоциативные пары и фрагменты ассоциативных рядов слов и сверхсловных элементов, как уже существующие в языковом сознании читателя, так и сформированные текстом. В процессе анализа стихотворений М. Цветаевой выявлялись смысловые лексические парадигмы, основанные на семной рекурренции, – изотопические цепочки, актуализированные благодаря такому типу выдвижения, как повтор, и смысловые лексические парадигмы, основанные на семантическом контрасте, на связи-расхождении. В 1920 г. создано четыре стихотворения со словом-образом «память»: «Доброй ночи чужестранцу в новой келье…», «Психея» («Пунш и полночь…»), «Так из дому, гонимая тоской…», «Как пьют глубокими глотками…» (Отрывок). Они написаны на исходе третьего этапа творчества поэта, предваряют новые черты идиостиля. В ассоциативно-вербальной сети стихотворений М. Цветаевой 1920-го года слово «память» сопровождается узуально связанными с ним лексическими репрезентантами «помнить», «позабыть», фразеологизмом «без памяти», реализуется как локатив «в памяти», в разговорной синтаксической структуре «что за память», сопровождается экспрессивно насыщенными в контексте определениями «дурная», «женская», «вся». Заключение. Контекстуальное наполнение слова-образа «память» вырастает на богатой узуальной основе и раскрывается в стихотворениях М. Цветаевой 1920 г. в соотнесении с темами уходящего старого мира, творчества и любви. Это продолжает наметившиеся в более ранних стихотворениях тенденции, но выражены они более ярко, экспрессивно, глубоко.Introduction. The theme of Memory is a key one in culture and thus it is studied in history, sociology, semiotics, philology and other domains. The “Mnemonic Code” retains its significance throughout the entire career of M. I. Tsvetaeva as a poet. Material and methods. The aim of the article is to study semantic and stylistic features of the word-image “Memory” in M. Tsvetaeva’s lyrics of 1920 through the analysis of the lexical structure of the corresponding poetic text. The semantic-stylistic analysis is based on the theories of the imaginative speech substantiation by M. N. Kozhina and of the text paradigms by N. S. Bolotnova. Referring to both linguistic and textual paradigms goes within the textocentric approach in modern linguistics and the linguistic analysis of the literary text itself. Results and discussion. Semantic lexical paradigms present associative pairs and fragments of associative series of words and superword units within the lexical system of the text, already existing in the linguistic consciousness of the reader on the one hand and formed by the text on the other hand. Analysis of M. Tsvetaeva’s poems revealed semantic lexical paradigms based on semic recurrence, isotopic chains actualized due to such type of foregrounding as repetition, and semantic lexical paradigms based on semantic contrast. In 1920 M. Tsvetaeva wrote 4 poems containing the word-image “Memory”: “Good Night to a Stranger in a New Cell...”, “Psyche” (“Punch and Midnight ...”), “Running from Home…”, “How They Drink in Long Drinks... ” (Excerpt). They are written at the end of the third period of the poet’s creative work, they precede the new features of her idiostyle. The word-image “Memory” is associated with the main themes of M. Tsvetaeva’s works – the lost world, creativity, love. In the verbal associative network of M. Tsvetaeva’s poems of 1920, the word “memory” is accompanied by the usual lexical representatives “remember”, “forget”, phraseological unit meaning “without memory”. It actualizes in the locative “in memory”, in the spoken syntactic structure “what a memory” and it is accompanied by the epithets and descriptive adjectives as “bad”, “female”, “all”. Conclusion. The contextual meaning of the word-image “Memory” is based on a rich usual background and is explained in M. Tsvetaeva’s lyrics of 1920 through the themes of the vanishing old world, creativity and love. This further develops the trends outlined in the earlier poems, but they are expressed more clearly, expressively and deeply.
29
Ысқақ, Г. Т. "ИССЛЕДОВАНИЕ ПРОБЛЕМЫ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО «ВЫГОРАНИЕ» СОТРУДНИКОВ ПОЛИЦИИ." BULLETIN Series Psychology 75, no. 2(2023) (September 25, 2023). http://dx.doi.org/10.51889/2959-5967.2023.75.2.008.
Full textAbstract:
Мақалада полиция қызметкерлерінің эмоционалды қажу мәселесі қарастырылады. Ұзақ уақыт бойы жалпы денсаулық пен психикалық денсаулық жайында келесідей жәйт анықталды-егер дененің жұмысында объективті бұзылулар болмаса, шағымдар мен ауырсынулар, оғаш мінез-құлық болмаса, ауру тіркелмесе, онда дене мен жанның денсаулығы туралы айтуға болады. Сонымен қатар, медицина өкілдерінің назары денсаулық көріністерінен гөрі әртүрлі ауыр көріністерге көбірек аударылды. Психи- калық денсаулық мәселесі ғылымның әртүрлі салаларындағы көптеген зерттеушілерді қызықтырды: дәрігерлер, психологтар, педагогтар, философтар, әлеуметтанушылар және т.б. бұл мәселені шешу үшін көптеген тәсілдер бар. Психикалық денсаулық-бұл адамның көңіл-күйінде, әл-ауқатында, белсен-ділігінде көрінетін адамның психикалық әл-ауқатының, толыққанды психологиялық қызметінің жағ- дайы. Эмоционалды қажу-психотравмалық әсерге жауап ретіндегі эмоцияны жою формасындағы тұлғаның психологиялық қорғаныс механизмі. Ол эмоционалды стресстен туындаған физикалық және психикалық сарқылу күйі ретінде көрінеді. Көбінесе эмоционалды қажу адам-адам кәсіптері саласындағы кәсіби деформация құбылысының салдары ретінде қарастырылады. Түйін сөздер: эмоционалды қажу, психикалық денсаулық, физикалық денсаулық, стресс, қажу фазалары. В статье рассматривается проблема эмоционального выгорания сотрудников полиции. Долгое время здоровье в целом и психическое здоровье, в частности, определялось от противного - если нет объективных нарушений в функционировании организма, нет жалоб и болей, странного поведения, не зафиксирована болезнь, значит, можно говорить о здоровье тела и души. Кроме того, внимание медицинских практиков и исследователей было больше сосредоточено на разнообразии болезненных проявлений, чем на проявлениях здоровья. Проблема психического здоровья привлекала и привлекает внимание многих исследователей из самых разных областей науки и практики: медиков, психологов, педагогов, философов, социологов и др. Существует много подходов к пониманию и решению этой проблемы. Психическое здоровье-состояние душевного благополучия, полноценной психологической деятельности человека, выражающееся в бодром настроении, хорошем самочув- ствии, его активности. Эмоциональное выгорание-выработанный личностью механизм психологи- ческой защиты в форме полного или частичного исключения эмоций в ответ на психотравмирующее воздействие. Он проявляется как состояние физического и психического истощения, вызванного эмоциональным перенапряжением, которое снижается за счет формирования личностью стереотипа эмоционального поведения. Нередко эмоциональное сгорание рассматривается как следствие феномена профессиональной деформации в сфере профессий человек-человек. Ключевые слова: фазы эмоционального выгорания, психическое здоровье, физическое здоровье, стресс. The article deals with the problem of emotional burnout of police officers. For a long time, health in general and mental health, in particular, was determined from the opposite - if there are no objective violations in the functioning of the body, there are no complaints and pains, strange behavior, the disease is not fixed, then we can talk about the health of the body and soul. In addition, the attention of medical practitioners and researchers was more focused on the variety of painful manifestations than on the manifestations of health. The problem of mental health has attracted and is attracting the attention of many researchers from various fields of science and practice: physicians, psychologists, educators, philosophers, sociologists, etc. There are many approaches to understanding and solving this problem. Mental health is a state of mental well-being, full-fledged psychological activity of a person, expressed in a cheerful mood, well-being, and his activity. Emotional burnout is a psychological defense mechanism developed by a person in the form of complete or partial exclusion of emotions in response to a traumatic effect. It manifests itself as a state of physical and mental exhaustion caused by emotional overstrain, which is reduced due to the formation of a personality stereotype of emotional behavior. Emotional burnout is often considered as a consequence of the phenomenon of professional deformation in the field of human-human professions. Keywords: phases of emotional burnout, mental health, physical health, stress.
30
RUZMETOV, Surojbek. "О ЛИНГВИСТИЧЕСКОМ ОБРАЗЕ ПРЕДСТАВИТЕЛЯСТАРШЕГО ПОКОЛЕНИЯ." Foreign Languages in Uzbekistan, October 4, 2019, 28–36. http://dx.doi.org/10.36078/1570168169.
Full textAbstract:
В статье рассматриваются проблемы, связанные с лингвистическим воплощением образа представителя старшего поколения в современной науке . Как утверждается, лингвистический аспект образа пожилого человека является составляющей его психологического портрета. Данный аспект в свою очередьможет быть расчленен на такие условные структурные элементы, как специфические обороты речи, словарный запас, возрастные особенности восприятия некоторых понятий, предпочитаемая тематика бесед, коммуникативные традиции и т.д. Геронтология является однимиз современных научных направлений, которое изучает круг проблем, связанных со старостью и старением. Одним из направлений данной науки, соприкасающимся с лингвистикой, является социальная геронтология, в рамках которойбыли исследованы лишь вопросы лингвистического характера, связанные с речеповеденческой деятельностью человека. Дальнейшее углубление геронтологии в исследовании лингвистических вопросов создаст почву для появления интегрированной научной области, которой дается название геронтологической лингвистики.Вопрос исследования различных возрастных категорий в разных лингвокультурах находился в центре внимания многих современных отечественных и зарубежных языковедов. В связис процессом роста количества пожилых людей во всем мире проблема старения становится однимиз ключевых вопросов для обсуждения наконференциях планетарного масштаба, заседаниях ассамблей ООН, в специальных социологических исследованияхи т.д.На примере слова купонвыявляется, что отдельные лексические единицы могут быть восприняты по-разному представителями разных возрастных групп. Это позволяетпредположить, что у каждого возраста свои ценности, свой вкус и объединяющие их, иногда не воспринимающиеся представителями других возрастовпредметы интереса. Мақолада замонавий илмда кекса авлод вакилининг лингвистик образи намоён бўлиши билан боғлиқ бўлган масалалар ўрганилади. Таъкидлашларича, кекса инсон образининг лингвистик аспекти унинг психологик портрети таркибий қисми ҳисобланади. Ушбу аспект, ўз навбатида, ўзига хос нутқий иборалар, сўз бойлиги, айрим тушунчаларни идрок қилишдаги ёшга оид хусусиятлар, суҳбат қилиш учун мақбул мавзулар, коммуникатив анъаналар каби шартли таркибий элементларга ажратилиши мумкин.Геронтология замонавий фан йўналиши бўлиб, унда кексалик ва кексайиш жараёни билан боғлиқ масалалар ўрганилади. Ушбу фаннинг лингвистика билан бевосита алоқадор йўналиши ижтимоий геронтологиядир ва унинг доирасида инсоннинг нутқий фаолияти билан боғлиқ лингвистикага оид масалалар тадқиқ қилинган. Геронтологиянинг лингвистик масалаларни ўрганишда янада чуқурлашиши натижасида фанда геронтологик лин гвистика деб номланган интегратив соҳанинг вужудга келишига асос бўлади.Бугун турли лингвомаданиятларда ёш категорияларининг тадқиқ қилиниши кўплаб ватандошларимиз ва хориж тилшуносларининг диққат марказида бўлган. Бутун дунёда кекса инсонлар сонининг ўсиб бориши кузатилаётган айни пайтда, кексайиш билан боғлиқ бўлган масалалар халқаро миқёсдаги анжуманлар, БМТ ассамблеяси йиғилишлари, махсус социологик тадқиқотлар ва бошқа доираларда муҳокама қилинадиган долзарб масалага айланмоқда. Мақолада купон сўзи м исолида айрим луғавий бирликларнинг турли ёш вакиллари томонидан турлича тушунилиши мумкинлиги кўрсатиб берилган. Бу ҳар бир ёш вакилларини уйғунлаштирувчи ва баъзан бошқа ёш вакилларига хос бўлмаган қадриятлар ҳамда диднинг мавжудлиги тўғрисида хулоса қилиш имконини беради. The article deals with the problems associated with the linguistic embodiment of the image of the older generation in modern science. As stated, the linguistic aspect of the image of an elderly person is part of his psychological portrait. This aspect, in turn, can be divided into such conditional structural elements as specific language turns, vocabulary, age characteristics of the perception of certain concepts, preferred topics of conversations, communicative traditions, etc.Gerontology is one of the modern scientific fields, which studies the range of problems associated with old age and aging. One of the directions of this science that comes into contact with linguistics is social gerontology, within the framework of which only questions of a linguistic nature related to human speech behavior have been investigated. Further deepening of gerontology in the study of linguistic issues will create the basis for the emergence of an integrated scientific field, which is given the name gerontological linguistics.The question of studying age categories in different linguistic cultures was the focus of attention of many modern domestic and foreign linguists. In connection with the process of growing number of elderly people all over the world, the problem of aging is becoming one of the key issues to be discussed at conferences on a global scale, meetings of UN assemblies, special sociological research, etc. On the example of the word coupon, it is revealed that individual lexical units can be perceived differently by representatives of different age groups. This allows us to generalize that each age has its own values, its own taste and unifying them, sometimes not perceived by representatives of other ages, objects of interest.