Academic literature on the topic 'Система автоматизованого тестування'
Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles
Contents
Consult the lists of relevant articles, books, theses, conference reports, and other scholarly sources on the topic 'Система автоматизованого тестування.'
Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.
You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.
Journal articles on the topic "Система автоматизованого тестування"
КИРИЧЕК, Галина, Марія ТЯГУНОВА, and Анна КУРАЧ. "АВТОМАТИЗОВАНЕ ТЕСТУВАННЯ ВЕБ-ПЛАТФОРМ З ВИКОРИСТАННЯМ JAVA ТА SELENIUM." INFORMATION TECHNOLOGY AND SOCIETY, no. 1 (May 12, 2022): 31–37. http://dx.doi.org/10.32689/maup.it.2022.1.4.
Full textБілоусова, Людмила Іванівна, and Олександр Геннадійович Колгатін. "Напрями застосування комп’ютерно орієнтованого тестування навчальних досягнень." Theory and methods of e-learning 3 (November 27, 2013): 09–14. http://dx.doi.org/10.55056/e-learn.v3i1.212.
Full textРубан, Юрій Якович, Анатолій Іванович Вовк, and Анатолій Володимирович Гірник. "Навчально-тестова web-система для оцінки та вдосконалення володіння програмними продуктами САПР 2D-проектування." Theory and methods of e-learning 3 (February 11, 2014): 267–72. http://dx.doi.org/10.55056/e-learn.v3i1.348.
Full textМізюк, Віктория Анатоліївна, and Олександр Вікторович Коваленко. "Комп’ютерна система тестування для підсумкового контролю знань студентів." Theory and methods of e-learning 3 (February 10, 2014): 190–94. http://dx.doi.org/10.55056/e-learn.v3i1.339.
Full textЄфіменко, Вікторія Сергіївна. "Автоматизоване тестування як метод педагогічної діагностики." Theory and methods of e-learning 4 (February 17, 2014): 90–94. http://dx.doi.org/10.55056/e-learn.v4i1.375.
Full textЛопай, Сергій Анатолійович, and Артем Володимирович Шипілов. "Тестова оболонка для автоматизованого контролю навчальних досягнень." Theory and methods of e-learning 3 (February 10, 2014): 167–73. http://dx.doi.org/10.55056/e-learn.v3i1.335.
Full textКолгатін, О. Г. "Комп"ютерно орієнтована система педагогічної діагностики та специфічні вимоги до її підсистеми автоматизованого тестування." Вісник ТІМО. Тестування і моніторинг в освіті, no. 8/9 (2011): 39–45.
Find full textГрабовський, Є. М. "Методика створення сайту Event-агентства." Збірник наукових праць Харківського національного університету Повітряних Сил, no. 4(70) (November 25, 2021): 70–76. http://dx.doi.org/10.30748/zhups.2021.70.10.
Full textStetsenko, Inna, and Viktoriia Savchuk. "МЕТОД АВТОМАТИЗАЦІЇ ТЕСТУВАННЯ НА ПРОНИКНЕННЯ ВЕБАТАК." TECHNICAL SCIENCES AND TECHNOLOGIES, no. 1(19) (2020): 98–103. http://dx.doi.org/10.25140/2411-5363-2020-1(19)-98-103.
Full textBazylevych, R. P., and A. V. Franko. "Ієрархічна модель систем автоматизованого генерування модульних тестів." Scientific Bulletin of UNFU 31, no. 5 (November 25, 2021): 96–101. http://dx.doi.org/10.36930/40310515.
Full textDissertations / Theses on the topic "Система автоматизованого тестування"
Черепанова, Ю. Ю., and М. С. Широкопетлєва. "Деякі аспекти автоматизованого тестування знань мови SQL." Thesis, Warszawa:«Diamond trading tour», 2018. http://xn--e1aajfpcds8ay4h.com.ua/pages/view/1186.
Full textБєй, Олександр Вікторович. "Система автоматизації процесів тестування програмного забезпечення з використанням паралелізації тестів." Master's thesis, Київ, 2018. https://ela.kpi.ua/handle/123456789/25514.
Full textIn the master's thesis was developed the system of software testing processes automation with the use of parallelization of tests. The purpose of this work was to create a system for automatically verifying the functionality of the tested object with a user-friendly error-handling interface. In accordance with the stated goal, the system of automation of software testing processes was developed and tested with the use of parallel tests. In the dissertation the structural scheme, the sequence diagram, the diagram of variants of use, the algorithm of system operation and others are developed. The paper considers the features of some tools for testing automation and successfully used in practice. Considerable attention in the work is devoted to the development of a framework for testing, thanks to which the speed of writing automated tests greatly increases. At the same time, the scheme of work of the system and the working program in the Java language was developed. The results of this simulation confirmed the reliability of the theoretical information. The work may be useful for companies aimed at developing the testing direction, automating the testing process and improving the quality of their product, since the paper describes the necessary theoretical foundations, moreover, analyzes the criteria for the effectiveness of the testing process. The work contains 100 s. text, 49 drawings, 20 literary sources and 3 appendices.
В магистерской диссертации разработана система автоматизации процессов тестирования программного обеспечения с использованием параллелизация тестов. Целью данной работы было создание системы для автоматической проверки функционала тестируемого объекта с удобным интерфейсом вывода ошибок. Согласно поставленной цели была разработана и протестирована система автоматизации процессов тестирования программного обеспечения с использованием параллелизация тестов. В диссертации разработаны структурная схема, схема последовательности, диаграмма вариантов использования, алгоритм работы системы и другие. В работе рассмотрены особенности некоторых инструментов для автоматизации тестирования и успешно использовании на практике. Значительное внимание в работе уделено разработке фреймворка для тестирования, благодаря которому скорость написания автоматизированных тестов значительно возрастает. При этом была разработана схема работы системы и рабочую программу на языке Java. Результаты этого моделирования подтвердили достоверность теоретических сведений. Работа может быть полезна для компаний, нацеленных на развитие направления тестирования, автоматизации процесса тестирования и повышения качества своего продукта, поскольку в работе описаны необходимые теоретические основы, более того, проанализированы критерии эффективности процесса тестирования.
Литюга, О. Є. "Адаптивний алгоритм розрахунку часових проміжків для автоматизованої системи тестувань студентів." Master's thesis, Сумський державний університет, 2020. https://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/82357.
Full textЛилик, Андрій Любомирович. "Удосконалення засобів автоматизованого тестування знань та загального моніторингу освітнього процесу у системі електронного навчання ATUTOR на базіІ ЦЕН ТНТУ." Master's thesis, 2018. http://elartu.tntu.edu.ua/handle/lib/26387.
Full textThis project behaves to industry of automation of educational technologies and can be used for development of the system of testing of knowledge. 7 In the work on the basis of models of student and subject domain the analysis of answers is conducted in the systems of testing and estimation of probability of random selection of right answer for answers to the type is done great number, list, list of great numbers and great numbers of lists. Project performances can be used for development of test tasks and enable to choose an answer necessary and sufficient and provide objectivity of estimation of knowledge.
У вступі дано характеристику сучасного стану використання засобів тестування знань у системах управління навчанням та охарактеризовано перспективні напрямки розвитку цього напрямку. В аналітичній частині розглянуто історію і тенденції розвитку засобів електронного навчання, проведено класифікацію комп’ютерних засобів навчального призначення. У науково-дослідницькій частині сформульовано статистичні моделі різних типів тестових запитань (множина, список, список множин, множина списків) та моделі випадкового уведення правильних відповідей. У технологічній частині розглянуто основні технології розподілених автоматизованих навчальних систем та вимоги до них. Описано особливості роботи підсистеми контролю знань та проаналізовано існуючі системи контролю знань. Розглянуто основні типи тестових запитань та проведено їх статистичний аналіз. У конструкторській частині проведено формування структурної схеми розподіленої автоматизованої навчальної системи. Розроблено логічну структуру навчальної системи. Сформульовано вимоги до функійних можливостей підсистеми управління начанням. Розроблено модель предметної області. Розроблено структурну схему системи контролю знань та блок-схему алгоритму адаптивного контролю знань. 5 У спеціальній частині описано розроблену комплексну систему контролю знань на базі електронного начального курсу. У системі передбачено такі види контролю: вхідний, нульовий, самоконтроль за темою, рубіжний контроль за змістовним модулем, модульний і підсумковий контроль а також, ректорський контроль. У частині «Обґрунтування економічної ефективності» проведено розрахунок трудомісткості створення програмного продукту, визначено планову собівартість проведення робіт та обгрунтовано формування договірної ціни. У частині «Охорона праці та безпека в надзвичайних ситуаціях» розглянуто проблему організації охорони праці на підприємстві з питань освітлення робочих місць та стану повітря у виробничих приміщеннях. У частині «Екологія» розглянуто питання охорони довкілля та мінімізації шкідливих викидів при опаленні виробничих приміщень. У загальних висновках до дипломної роботи відзначено, що проведена систематизація та узагальнення результатів розвитку засобів тестового контролю на базі LMS ATutor у Тернопільському національному технічному університеті імені Івана Пулюя дає можливість скласти чітке уявлення про напрям розвитку цієї важливої складової частини системи електронного навчання в університеті. Подані технічні рішення можуть бути легко впроваджені і в інших системах електронного навчання, що використовуються закладами освіти, таких наприклад, як Moodle, Learning Blackboard System тощо. Це дасть можливість підвищити з одного боку якість тестового матеріалу, з іншого - ефективність використання систем тестування знань у цілому. У графічній частині приведено структурні схеми та алгоритми роботи підсистем розподіленої автоматизованої навчальної системи.
Фісун, Дар’я Володимирівна. "Розробка навчальної автоматизованої системи з вивчення корейської мови." Магістерська робота, 2020. https://dspace.znu.edu.ua/jspui/handle/12345/1431.
Full textUA : Робота викладена на 85 сторінках друкованого тексту, містить 7 таблиць, 14 рисунків, 4 додатки, 20 джерел. Об’єктом дослідження є процес використання сучасних технологій для вивчення іноземних мов. Предмет дослідження представлений інтерактивною технологією навчання іноземним мовам за допомогою онлайн-платформи для вивчення корейської мови. Мета роботи: створення якісного програмного продукту, що задовольняє загальноприйнятим вимогам щодо розробок цієї направленості. Метод дослідження: аналітичний, емпіричний. Для реалізації поставленої мети необхідно було вирішено такі завдання: 1) проаналізовано існуючи рішення і виявлено їх недоліки; 2) обґрунтовано необхідність удосконалення раніше створеного ресурсу для вивчення корейської мови ; 3) перевірено інтерактивну технологію навчання корейській мові за допомогою удосконаленої мовної платформи, шляхом проведення педагогічного експерименту. При послідовному рішенні поставлених завдань було удосконалено раніше створену веб-платформу для вивчення корейської мови, використання якої сприятиме покращенню набутих знань та мовних навичок студентів. При виконанні роботи застосовані система управління базами даних (СУБД) MySQL та скриптова мова програмування PHP.
EN : The work is presented on 85 pages of printed text, contains 7 tables, 14 figures, 4 annexes, 20 references. The object was the process of using modern technologies for learning foreign languages. The subject was represented by interactive foreign language learning technology through an online Korean learning platform. Purpose: to create a quality software product that meets the generally accepted requirements for the development in this area. Method of research: analytical, empirical. To achieve this goal, the following tasks were required: 1) existing solutions are analyzed and their shortcomings identified; 2) the necessity of improving the created resource was substantiated; 3) interactive technology of Korean language learning with an advanced language platform was tested through a pedagogical experiment. The consistent solution of the tasks has been improved the previously created web-based platform for learning Korean, the use of which will promote the development of student’s the acquired knowledge and language skills of students. The database management system of MySQL and the scripting language of PHP programming were applied at work.