Dissertations / Theses on the topic 'Професійне спрямування'
Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles
Consult the top 23 dissertations / theses for your research on the topic 'Професійне спрямування.'
Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.
You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.
Browse dissertations / theses on a wide variety of disciplines and organise your bibliography correctly.
Албатат, М., Юлія Олексіївна Кліпатська, Юлия Алексеевна Клипатская, and Yuliia Oleksiivna Klipatska. "Формирование навыков иноязычного профессионального общения студентов медицинского профиля." Thesis, Сумский государственный университет, 2021. https://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/84786.
Full textГовеля, А. В. "Мова професійного спрямування." Thesis, НТУ "ХПІ", 2016. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/22233.
Full textГарник, Людмила Петрівна, Ірина Іванівна Снігурова, Наталія Павлівна Столярова, and Людмила Вікторівна Романьок. "Дидактичні аспекти викладання української мови як іноземної за професійним спрямуванням." Thesis, ФОП Охотнік В. С, 2020. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/45340.
Full textГудкова, Н. М. "Специфіка навчання англійської мови фахового спрямування." Thesis, Національний авіаційний університет, 2021. https://er.knutd.edu.ua/handle/123456789/17352.
Full textБабушко, Світлана Ростиславівна. "Інтерактивні засоби навчання іноземної мови за професійним спрямуванням." Thesis, Вінницький національний технічний університет, 2016. https://er.knutd.edu.ua/handle/123456789/4979.
Full textПазюра, Людмила Володимирівна. "ЗАСВОЄННЯ ІНОЗЕМНИМИ СТУДЕНТАМИ КУРСУ «УКРАЇНСЬКА МОВА ЗА ПРОФЕСІЙНИМ СПРЯМУВАННЯМ»." Thesis, Науково-методичні проблеми мовної підготовки іноземних студентів: матеріали ІX Міжнародної науково-практичної конференції. 21–22 квітня 2016 р. / За заг. ред. Г. В. Межжеріної, І. В. Жогіної. – К.: Вид-во Нац. авіац. ун-ту «НАУ-друк», 2016. – 87 с. (С. 67-69), 2016. http://er.nau.edu.ua/handle/NAU/34036.
Full textКозелецька, Ірина Степанівна, and Iryna Kozeletska. "Навчальні матеріали для викладання іноземної мови за професійним спрямуванням." Thesis, Національний авіаційний університет, 2019. http://er.nau.edu.ua/handle/NAU/39315.
Full textМатериалы для изучения профессионального иностранного языка можно разделить на три основные отрасли: наука и технология, бизнес и экономика, социальные и гуманитарные науки. Сегодня преподавателям профессионального иностранного языка предлагают большой выбор учебников для профессиональной подготовки студентов, которые, как правило, делятся на такие категории: английский для научно-педагогических работников, общий английский, английский для медработников, бизнеса, туризма, военных, технических работников, авиации и т.д.
The materials for teaching Foreign Language for Specific Purposes can be classified by the fields of study: science and technology, business and economics, social and humanitarian studies. Today the teachers of Foreign Language for Specific Purposes enjoy a variety of course-books on pedagogy, general English, English for medicos, business, tourism, military, engineering, aviation, etc.
Васаженко, Н. О. "Реалізація міжпредметних зв’язків в процесі формування професійної компетентності фахівців економічного спрямування." Thesis, Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка, 2015. http://ir.lib.vntu.edu.ua/handle/123456789/6866.
Full textХодцева, Алла Олександрівна, Алла Александровна Ходцева, and Alla Oleksandrivna Khodtseva. "Особистісно орієнтований підхід до вивчення іноземної мови за професійним спрямуванням." Thesis, Національний транспортний університет, 2012. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/62948.
Full textThe author reflects on the latest methodological developments, such as learner-centered approach, communicative language teaching and learning.
Бондарчук, І. "Особливості викладання української мови за професійним спрямуванням у негуманітарних ВНЗ." Thesis, НТУ "ХПІ", 2015. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/15788.
Full textМихайлова, Тетяна Віталіївна. "Нові технології у викладанні навчальної дисципліни "Українська мова за професійним спрямуванням"." Thesis, Харківський національний університет ім. В. Н. Каразіна, 2017. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/36090.
Full textЛисенко, Любов Володимирівна. "Особливості викладання іноземних мов за професійним спрямуванням у вищих мистецьких навчальних закладах." Thesis, Київський національний університет технологій та дизайну, 2019. https://er.knutd.edu.ua/handle/123456789/13023.
Full textЯременко, Людмила Миколаївна, Людмила Николаевна Яременко, and Liudmyla Mykolaivna Yaremenko. "Основні аспекти нейролінгвістичного програмування в межах курсу "Української мови за професійним спрямуванням"." Thesis, Видавництво СумДУ, 2004. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/22974.
Full textСтеценко, В. В. "Визначення рівня мотивації у студентів при вивчені іноземної мови за професійним спрямуванням." Thesis, Видавництво СумДУ, 2009. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/20359.
Full textКузнєцов, Василь О. "Сучасні технології оцінювання знань студентів у курсі іноземної мови за професійним спрямуванням." Thesis, Актуальні проблеми філології та американські студії: Мат. І міжн. науково-практ. конф. – К.: Вид-во Європ. ун-ту, 2008. – С. 394-395, 2008. http://er.nau.edu.ua/handle/NAU/21626.
Full textФоміних, Н. Ю. "Відкриті освітні ресурси як засоби підтримки навчальної дисципліни "англійська мова за професійним спрямуванням"." Thesis, Сумський державний університет, 2013. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/33282.
Full textВасенко, Людмила Анатоліївна. "Про формування термінознавчої компетенції у процесі навчання української мови за професійним спрямуванням у вищих навчальних закладах." Thesis, Соціально-гуманітарна науково-творча майстерня "Новий курс", 2019. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/41910.
Full textЛяшенко, Ірина Володимирівна, Ирина Владимировна Ляшенко, and Iryna Volodymyrivna Liashenko. "Basic Features of ESP." Thesis, Publishing House I. Ivanchenka, 2019. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/72723.
Full textСтатья предоставляет описание основных черт преподавания английского языка по профессиональному направлению, раскрывает компоненты и мысли зарубежных авторов.
The article provides a description of the main features of teaching English in a professional manner, revealing the components and thoughts of foreign authors.
Отрощенко, Лариса Степанівна, Лариса Степановна Отрощенко, and Larysa Stepanivna Otroshchenko. "Використання освітнього підходу CLIL як інтеграція мовного та фахового навчання у немовних ВНЗ." Thesis, Одеський національний університет імені І.І. Мечникова, 2019. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/72873.
Full textЦелью исследования есть определение особенностей использования образовательного подхода CLIL в Сумском государственном университете. Проанализировано два основных направления - преподавание специальных дисциплин на английском языке и использование междисциплинарной тематики в преподавании предметов. Представлено преимущества и трудности использования CLIL.
The aim of this research is to define main peculiarities of CLIL approach implementation in Sumy state university. Two main directions have been analyzed: professional disciplines teaching in English and interdisciplinary subject matter usage while teaching «English as a foreign language» or ESP. Advantages and difficulties of CLIL usage have been presented.
Гарник, Людмила Петрівна, Ірина Іванівна Снігурова, Наталія Павлівна Столярова, and Людмила Вікторівна Романьок. "Подолання ментально-культурних бар’єрів у процесі опанування іноземної мови за професійним спрямуванням." Thesis, 2020. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/45483.
Full textContemporary higher education focuses on universal development of its competitor’s personality, whose proficiency and potential are identified by professional competences, obtained knowledge, and also general culture, that includes: high moral values, responsibility, communicative skills, tolerance, foreign languages mastery, social mobility, competitiveness and needed specialist on labor market. Anyhow language training – learning foreign language on future profession is very sophisticated pedagogical task, with which are faced teachers specialized in foreign language preparation of foreign students and also teachers of professional disciplines taught in foreign languages. Article represents authors’ vision of coping of mental-cultural barriers problem with which are faced teachers and higher education competitors in process of learning foreign language on future profession.
Зелінська, Наталія Сергіївна. "СУЧАСНІ ПІДХОДИ ДО ВИКЛАДАННЯ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ ЗА ПРОФЕСІЙНИМ СПРЯМУВАННЯМ ДЛЯ МАЙБУТНІХ ІНЖЕНЕРІВ У ГАЛУЗІ АВІАЦІЇ." Thesis, 2017. http://er.nau.edu.ua/handle/NAU/28767.
Full textКузнєцов, Василь Олексійович, and Лариса Йосипівна Іщенко. "НОВІТНІ ІНФОРМАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ У НА-ВЧАННІ ІНОЗЕМНИМ МОВАМ У ТЕХНІЧНИХ ЗАКЛАДАХ." Thesis, 2015. http://er.nau.edu.ua/handle/NAU/21053.
Full textModern computer. IP technology, professional foreign languages
ГМІ
Позднякова, Єлизавета Андріївна. "Наукові засади професійної підготовки майбутніх фахівців засобами іноземної мови." Магістерська робота, 2020. https://dspace.znu.edu.ua/jspui/handle/12345/3831.
Full textUA : Робота викладена на 78 сторінках друкованого тексту, містить 1 таблицю. Перелік посилань включає 80 джерел. Об’єкт дослідження: іноземні мови в системі вищої освіти. Мета дослідження полягає в аналізі позицій іноземної мови в структурі професійної підготовки сучасного фахівця в системі вищої освіти України. Предмет дослідження: іноземні мови в структурі професійної підготовки студента. В роботі виявлено місце і статус дисципліни «іноземна мова» серед інших навчальних курсів у системі вищої освіти; проаналізовано специфіку іноземної мови як навчальної дисципліни; визначено головну мету і завдання викладання іноземних мов у закладах вищої освіти; досліджено особливості викладання іноземної мови на факультетах журналістики у закладах вищої освіти; експериментально досліджено та виявлено роль і значення іноземної мови у сфері інтересів майбутнього фахівця у галузі журналістики. Наукова новизна полягає в тому, що проведено аналіз статусу дисципліни «іноземна мова професійного спрямування» у структурі професійної підготовки фахівців у системі вищої освіти на прикладі студентів факультетів журналістики.
EN : The work is presented on 78 pages of printed text, contains 1 table. The list of references includes 80 sources. The object of the study: foreign languages in the system of higher education. The purpose of the study is to analyze the positions of a foreign language in the structure of professional training of modern specialists in the system of higher education in Ukraine. Subject of research: foreign languages in the structure of student training. The place and status of the discipline "foreign language" among other educational courses in the system of higher education are revealed in the work; the specifics of a foreign language as an academic discipline are analyzed; the main purpose and tasks of teaching foreign languages in higher education institutions are determined; the peculiarities of teaching a foreign language at the faculties of journalism in higher education institutions are studied; the role and significance of a foreign language in the sphere of interests of a future specialist in the field of journalism are experimentally researched and revealed. The scientific novelty is that the analysis of the status of the discipline "foreign language of professional orientation" in the structure of professional training in the system of higher education on the example of students of journalism.