Log in

Relevant bibliographies by topics / Принципи моральні / Journal articles

To see the other types of publications on this topic, follow the link: Принципи моральні.

Journal articles on the topic 'Принципи моральні'

Author: Grafiati

Published: 30 May 2022

Last updated: 31 July 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the top 50 journal articles for your research on the topic 'Принципи моральні.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Browse journal articles on a wide variety of disciplines and organise your bibliography correctly.

1

Іваненко, Ірина. "ПРОФЕСІЙНА ПІДГОТОВКА АСПІРАНТІВ У ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ОСВІТИ: МОРАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНИЙ АСПЕКТ". Молодий вчений, № 10 (122) (31 жовтня 2023): 135–39. http://dx.doi.org/10.32839/2304-5809/2023-10-122-27.

Full text

Abstract:

У статті розглядається проблема формування професійно-етичної компетентності аспірантів у закладах вищої освіти. Зазначені етичні вимоги, покладені на аспірантів, пов’язані з морально-психологічним аспектом дотримання морального кодексу у процесі науково-дослідної роботи та виконання службових обов’язків. Виокремлено морально-психологічних стосунки, моральні норми, етичні принципи та правила аспірантів у закладах вищої освіти. Охарактеризовано морально-психологічний характер взаємовідносин, що сприяють виробленню здатності щодо оптимальної моральної орієнтації у аспірантів. Визначені професійн

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

Вергелес, K., та І. Кондратьєва. "ЛЮБОМИР ГУЗАР ЯК ПАТРІАРХ УГКЦ ТА ВЗІРЕЦЬ МОРАЛЬНОСТІ СУЧАСНОГО УКРАЇНСТВА". Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філософські науки, № 2(92) (19 грудня 2022): 5–15. http://dx.doi.org/10.35433/philosophicalsciences.2(92).2022.5-15.

Full text

Abstract:

У статті проаналізовано мораль як екзистенціальну проблему сучасності, без чого не можливе гармонійне буття людини. Сучасні події, які розгортаються на території нашої Батьківщини, вкотре показують не лише нам, а й усьому цивілізаційному світові всю потворність і жахливість деморалізованої, дегуманізованої, знелюдненої особи. Найважливішою соціальною функцією моралі є узгодження дій та вчинків особистості з інтересами та прагненнями інших людей, певних спільностей і суспільства в цілому. Мораль виступаючи регулятором взаємин між людьми, сприяє становленню відповідних відносин між ними, орієнту

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

Каплінський, Василь, та Ольга Пінаєва. "Роль навчальної дисципліни «Етика викладача закладу вищої освіти» у підготовці магістрів спеціальності 011 «Освітні, педагогічні науки»". New pedagogical thought 103, № 3 (2020): 167–72. http://dx.doi.org/10.37026/2520-6427-2020-103-3-167-172.

Full text

Abstract:

Навчальна дисципліна «Етика викладача закладу вищої освіти» спрямована на формування у майбутніх педагогів моральних цінностей і духовного стрижня особистості. У статті розкривається не лише її своєчасність, актуальність і важливість, а й соціальна та психологічна значущість дотримання викладачем норм професійної етики. Оскільки моральні норми, принципи і правила більше формуються під впливом власного прикладу викладачів, аніж під впливом їхніх слів, значну увагу приділено особистісним характеристикам викладача вищої школи, його спонуканню до самоаналізу власних учинків, визначенню типових пом

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

Storozhyk, Marina. "Етичні знання в освітянській традиції". Multiversum. Philosophical almanac 1, № 2 (2020): 126–43. http://dx.doi.org/10.35423/2078-8142.2020.1.2.08.

Full text

Abstract:

У статті розкрито сутність соціально-філософського підходу до етичного знання в освітянській традиції. Нестримний розвиток сучасної цивілізації зумовлює кризові ситуації, які є загрозою для існування буття людини. А це дає можливість відповісти на вічні питання про співвідношення сущого і належного, про усвідомлення актуалізації етики у соціально-філософській думці, у культурі, в освіті. Водночас актуалізується теоретизування та практичне застосування моральних цінностей в усіх сферах суспільної діяльності. Важливим завданням етики як сутнісного аспекту сучасної освітянської традиції є становл

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

5

Стеца, Наталія. "ЕТИЧНІ ЗАСАДИ ПРОФЕСІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ СОЦІАЛЬНОГО ПРАЦІВНИКА". Молодь і ринок, № 11/231 (2 грудня 2024): 116–20. https://doi.org/10.24919/2308-4634.2024.316427.

Full text

Abstract:

Стаття аналізує аспекти професійної етики у сфері соціальної роботи. Кожна професія має власну систему моральних цінностей. При виконанні професійних обов’язків фахівці не лише демонструють професійні навички, але і проявляють певні особистісні риси та ставлення до сутності своєї роботи. Професійна етика є основою всіх інших аспектів професійної діяльності, оскільки моральні принципи, яких дотримується професійна спільнота, є складовою частиною загальної моралі суспільства, що регулює поведінку та взаємодію людей, включаючи професійну сферу. Соціальний працівник операціонує у ціннісно-орієнтов

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

6

Ісаєва, Оксана, Ірена Хміляр та Олег Єрченко. "ВИХОВАННЯ “МОРАЛІ” І “МОРАЛЬНОСТІ” У СТУДЕНТІВ-МЕДИКІВ". Молодь і ринок, № 11/219 (1 лютого 2024): 29–32. http://dx.doi.org/10.24919/2308-4634.2023.296635.

Full text

Abstract:

У статті розглядається питання моралі і моральності, яке набуває особливого значення в університетському середовищі. Означена проблема особливо стосується майбутніх студентів-медиків та вважається найбільш затребуваною й дискусійною темою у період війни та пандемій, адже суспільство стає надзвичайно вразливим, самотнім і закритим. Власне тому моральна діяльність і моральні відносини майбутніх лікарів повинні розвиватися у процесі навчальної діяльності. Мораль розглядається як норма поведінки і визначає загальноприйняті правила соціуму в певній культурі чи середовищі, а моральність передб

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

7

Depchynska, Ivetta. "Directions and principles of education in schools of Pidkarpatska Rus as a major factor of development of disciplines of the humanitarian cycle." Pedagogical Education:Theory and Practice, no. 31 (January 10, 2022): 18–29. http://dx.doi.org/10.32626/2309-9763.2021-31-18-29.

Full text

Abstract:

У статті автор розкриває основні напрями та принципи виховання у народних школах Підкарпатської Русі, як-от: релігійне, духовне, моральне, патріотичне, фізичне, трудове, естетичне. А систематизація педагогічних поглядів тогочасних освітян, їх педагогічних праць, у свою чергу, уможливила виокремлення та розкриття найважливіших виховних принципів організації змісту шкільної гуманітарної освіти досліджуваного періоду: релігійності, національності та народності, моральності й гуманізму, духовності, полікультурності, індивідуального підходу, виховуючого навчання. Принцип релігійності вважався одним

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

8

Федорович, А. В. "Особливості моральної регуляції стосунків між учасниками навчально-виховного процесу ДНЗ". Освітній вимір 37 (14 лютого 2013): 402–7. http://dx.doi.org/10.31812/educdim.v37i0.3354.

Full text

Abstract:

Федорович А. В. Особливості моральної регуляції стосунків між учасниками навчально-виховного процесу ДНЗ. У статті розкрито роль етики у професійній діяльності дошкільного педагога; висвітлено основні моральні принципи педагогічної взаємодії (оптимізму, громадянськості, гуманізму, законності, справедливості, гендерної рівності, незалежності, взаємоповаги, довіри, доброзичливості, тактовності); підкреслено значення внутрішнього прийняття моральних вимог вихователем.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

9

Шевченко, Г. П. "ПРОБЛЕМА ДУХОВНОГО ПРОБУДЖЕННЯ ОСОБИСТОСТІ". Духовність особистості: методологія, теорія і практика 101, № 2(Ч.1) (2021): 284–97. http://dx.doi.org/10.33216/2220-6310-2021-101-2_1-284-297.

Full text

Abstract:

У статті здійснено теоретичний аналіз проблеми духовного пробудження особистості. Звертаючись до творчості С. Соммера, автор акцентує увагу на вихованні вищих духовних цінностей, яких так не вистачає нинішньому суспільству. У статті охарактеризовані моральні принципи, дотримуючись яких, згідно С. Соммера, особистість може піднятися на вищий ступінь свого розвитку. Автор статті наголошує, що духовність як найважливіша ознака життя людського роду є фундаментом життєтворчості і Вселенської свідомості. Автор акцентує увагу на тому, що рівень духовного розвитку особистості є джерелом її духовного п

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

10

ЛАТИШЕВСЬКА, Катерина. "ТЕОРЕТИЧНИЙ КОНТЕКСТ ФОРМУВАННЯ МОРАЛЬНОЇ КУЛЬТУРИ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ ЗАСОБАМИ ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ". Освітні обрії 50, № 1 (2020): 168–72. http://dx.doi.org/10.15330/obrii.50.1.168-172.

Full text

Abstract:

У статті аналізуються питання сутності і змісту поняття моральна культура, здійснюється теоретичний аналіз процесу формування моральної культури в майбутнього вчителя початкових класів засобами інформаційно-комунікаційних технологій. «Моральна культура» як інтегральне поняття віддзеркалює світоглядні, моральні і культурні почуття, переконання, ідеали, норми і принципи людської поведінки, діяльності, а також реальний рівень людських взаємин. Обґрунтовується ідея холістичного підходу у становленні майбутнього вчителя початкових класів, що розглядається як важлива методологічна основа його цілісн

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

11

Шемчук, Віктор Вікторович. "ПРОФЕСІЙНА ЕТИКА ДІЯЛЬНОСТІ ПРОКУРОРА". Науковий вісник Львівського державного університету внутрішніх справ (серія юридична), № 1 (29 травня 2023): 77–85. http://dx.doi.org/10.32782/2311-8040/2023-1-10.

Full text

Abstract:

У статті проаналізовано етику діяльності прокурора крізь призму дотримання ним норм моралі. Зазначено, що професійна культура – це інтегративне поняття, що відбиває досягнутий у праці рівень майстерності; означає творчо-творче ставлення до праці, здатність до прийняття рішень та їх оцінки одночасно з двох позицій – конкретно-технологічної та соціокультурної; формується на основі конструктивного об’єднання професійної та соціальної компетентності. Складовою частиною професійної культури є професійно-етична культура, яка відображає моральну складову системи професійних цінностей та особистісних

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

12

Онищенко, О. О. "ПОЛІТИЧНІ ТЕХНОЛОГІЇ ТА МОРАЛЬНИЙ ВИБІР". Актуальні проблеми політики, № 67 (25 травня 2021): 21–26. http://dx.doi.org/10.32837/app.v0i67.1145.

Full text

Abstract:

У статті розглянуто співвідношення політики та моралі, розкрита взаємодія політичних технологій та суспільно-моральних норм. Розкрито поняття «політична технологія». Проаналізовані та виділені основні види політичних технологій за ступенем легальності та взаємодії із нормами суспільної моралі: «білі», «сірі» та «чорні» технології впливу. Обґрунтовано використання політичних технологій під час виборчих кампаній. Окреслено основні межі поєднання політичних технологій та суспільно-моральних норм. У роботі наведені основні різновиди технологій за ступенем їх легальності. Розкриті поняття «політичн

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

13

Сушинський, О. І., Н. С. Калашник та Н. І. Березовська. "Відповідальність публічних службовців перед суспільством в умовах війни: правовий та моральний контекст". Efficiency of public administration, № 74/75 (8 жовтня 2023): 10–15. http://dx.doi.org/10.36930/507401.

Full text

Abstract:

Розглянуто проблематику визначення відповідальності публічних службовців перед суспільством в умовах війни. Розглянуто моральний та правові аспекти відповідальності публічних службовців у взаємозв'язках: населення – влада, громадянин – орган влади, органи влади між собою, громадянин-спільнота-службовець. Проаналізовано правові та моральні засади відповідальності публічних службовців перед суспільством в умовах війни з точки зору українського та міжнародного законодавства, процесів євроінтеграції, суспільного запиту. Охарактеризовано зміни в моралі українського суспільства, що відбулися під час

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

14

Гуляков, К. "Злочини проти моральності". Юридичний вісник, № 3 (4 лютого 2020): 151–54. http://dx.doi.org/10.32837/yuv.v0i3.957.

Full text

Abstract:

Стаття присвячена дослідженню поняття моральності як об’єкту злочину. Здійснено огляд сучасних проблем структурної будови даного об’єкту кримінально-правової охорони. Дається авторське визначення моральності як родового об’єкту злочинів, передбачених розділом ХІІ КК України. Моральність — це позиція особи по відношенні до норм моралі, що визначається через активну поведінку такої особи. На думку дослідників-правників, мораль виступає в даному випадку в якості умовного бар’єру, за яким будь-яка дія сприймається і особою, і суспільством як аморальна. Як приклад, наводиться більшість складів злоч

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

15

Ломачинська, І. М. "Моральні принципи апостольського лідерства у християнській традиції". Актуальні проблеми історії, теорії та практики художньої культури, Вип. 20 (2008): 196–203.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

16

Гітун, Наталія Іванівна. "Сучасний розвиток духовності: моральні норми та принципи". Актуальні проблеми духовності, № 6 (7 серпня 2017): 89–94. http://dx.doi.org/10.31812/apd.v0i6.1522.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

17

КАЗАЧІНЕР, Олена, та Юрій БОЙЧУК. "ЛЯЛЬКИ – «МОРАЛЬНІ ПУТІВНИКИ» ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ ЖИТТЄВОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ". Acta Paedagogica Volynienses, № 3 (27 жовтня 2021): 15–21. http://dx.doi.org/10.32782/apv/2021.3.3.

Full text

Abstract:

У статті з’ясовано, що проблема формування життєвої компетентності у дітей дошкільного віку є актуальним завданням дошкільної освіти. Саме дошкільна ланка посідає фундаментальне місце у формуванні та становленні дитини як суб’єкта життєтворчості. Обґрунтовано необхідність та пошук ефективних шляхів формування життєвої компетентності дітей дошкільного віку. Охарактеризовано дефініції понять «ляльки-«моральні путівники», «ляльки-персони». Розкрито зміст методики «Лялька як персона»: педагогічний підхід для соціального і психологічного розвитку дитини», яка покликана навчати дітей: позитивно спри

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

18

Fylypiuk, O. M., T. M. Nesteruk, O. V. Shtrimaitis та R. O. Sabadyshyn. "«АПТЕКА ЩАСТЯ» – БЛАГОДІЙНИЙ ЗАХІД ПРОФЕСІЙНОГО ТА МОРАЛЬНО-ЕТИЧНОГО СПРЯМУВАННЯ СТУДЕНТА-ФАРМАЦЕВТА". Медична освіта, № 3 (3 грудня 2019): 135–38. http://dx.doi.org/10.11603/me.2414-5998.2019.3.10658.

Full text

Abstract:

У статті проаналізовано продуктивність роботи професійно-зорієнтованого благодійного заходу «АПТЕКА ЩАСТЯ» для формування професійної компетентності студентів спеціальності «Фармація». Розробили методологію та принцип роботи «АПТЕКИ ЩАСТЯ» як професійно-зорієнтованої структури. Задекларували асортимент та анотації до «чудодійних» ліків. Залучили студентство до формування асортименту, пакування «чарівних пігулок», а пізніше і до їх реалізації. Вартість «цікавинок» не обмежувалася, всі кошти за реалізовані препарати збирали у спеціальні скриньки та були передані з благодійною метою.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

19

Засєкіна, Лариса, Тетяна Федотова та Олена Солоненко. "Методологічні та наративні засади дослідження проблеми морального дистресу у контексті воєнного конфлікту". Теоретичні і прикладні проблеми психології, № 2(58) (2022): 96–114. http://dx.doi.org/10.33216/2219-2654-2022-58-2-96-114.

Full text

Abstract:

Моральний дистрес зумовлений переважно наявністю моральних (етичних) проблем, які виникають, усвідомлюються, переживаються особистістю та потребують вирішення. Проте під час прийняття відповідних рішень людина почувається невпевненою стосовно правильності (моральності) власних дій чи взагалі доцільності їх виконання, відчуває моральні страждання, може виявляти повну бездіяльність, обґрунтовуючи її як єдино вірне рішення в наявних обставинах. Хоча вирішення відповідної моральної проблеми може знаходитися в площині загального консенсусу і ґрунтуватися на дотриманні принципів доброзичливості, гум

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

20

Харевич, Іван. "РОЛЬ СУЧАСНОЇ КАТОЛИЦЬКОЇ ЦЕРКВИ У ФОРМУВАННІ МОРАЛЬНО-ЦІННІСНИХ Й ЕТИЧНИХ ОРІЄНТАЦІЙ ДІТЕЙ, МОЛОДІ ТА ДОРОСЛИХ". ОСВІТА ДОРОСЛИХ: ТЕОРІЯ, ДОСВІД, ПЕРСПЕКТИВИ 21, № 1 (2022): 125–34. http://dx.doi.org/10.35387/od.1(21).2022.125-134.

Full text

Abstract:

В оглядовій статті проаналізовано вплив католицької Церкви на сучасне формування морально ціннісних та етичних орієнтирів молоді. На основі Декларації про християнське виховання ІІ Ватиканського Собору католицької Церкви представлено теоретичні аспекти формування сучасної молоді від народження та формування у першій виховній спільноті – сім’ї, і закінчуючи вищими начальними закладами, в яких моральність та її принципи виступають як здатність людини діяти, думати і відчувати відповідно до своїх духовних зачатків. Розглядається сутність понять «духовність», «моральність», «духовно-моральні цінно

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

21

Шевченко, О. І. "ЛІНГВІСТИЧНА РЕПРЕЗЕНТАЦІЯ ТЕЛЕОЛОГІЧНОГО РЕФЛЕКСІЙНОГО СМИСЛУ У ПОЛІТИЧНОМУ ДИСКУРСІ". Nova fìlologìâ, № 96 (30 грудня 2024): 173–81. https://doi.org/10.26661/2414-1135-2024-96-21.

Full text

Abstract:

Запропоноване у цьому дослідженні поняття «телеологічний рефлексійний смисл» позначає ментальну або лінгвістичну репрезентацію відповідності висловлення морально-етичним канонам у співвіднесеності з висловленою або передбачуваною кінцевою метою комунікативної взаємодії. Концептуальний і термінологічний апарат моральної телеології використано з урахуванням базових утилітаристських положень щодо пріоритетності загальнолюдського блага. Телеологічний рефлексійний смисл як результат глибокого осмислення (‘deep interpretation’) розглянуто як семантичне нашарування, котре додається до пропозиції ориг

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

22

Черниш, Анна Євгеніївна. "Психотип митця у романах-біографіях М. Слабошпицького". Літератури світу: поетика, ментальність і духовність 3 (8 травня 2014): 170–81. http://dx.doi.org/10.31812/world_lit.v3i0.2061.

Full text

Abstract:

У статті означені складові характерів героїв біографічних романів М. Слабошпицького, принципи їхньої поведінки, моральні та духовні цінності, корпус почуттів, настроїв і роздумів персонажів, а також гострі душевні конф-лікти й суперечності, їхні напружені психологічні проблеми, причини й наслідки психічних зривів.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

23

Kuprata, N. Ya. "HUMANIZATION - THE BASIC PRINCIPLE OF EDUCATION AND EDUCATION IN HIGHER SCHOOL." Educational Dimension 23 (December 15, 2008): 68–74. http://dx.doi.org/10.31812/educdim.6840.

Full text

Abstract:

У статті розглядаються гуманістичні принципи освіти та виховання у вищій школі. Слово як вагомий чинник гуманізації всього навчального процесу мас потужний виховний важіль, який спроможний під керівництвом викладача сформувати моральні норми та npumjunu молодої людини. Настанови гуманізму та миру - це ті домінанти суспільного життя, які повинні увійти в якості імперативів у масову свідомість та буденну психологію молодих українців.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

24

Шевченко, Л. А. "ПРИНЦИП ВЕРХОВЕНСТВА ПРАВА ЯК ВІДОБРАЖЕННЯ ВЗАЄМОДІЇ НОРМ ПРАВА ТА НОРМ МОРАЛІ". Збірник наукових праць ХНПУ імені Г. С. Сковороди "Право", № 35 (2022): 7–11. http://dx.doi.org/10.34142/23121661.2022.35.01.

Full text

Abstract:

У статті наведено розгляд принципу верховенства права як відображення взаємодії норм права та норм моралі. Обґрунтовано першочерговість значення принципу верховенства права для демократичної та правової держави. Акцентовано увагу на тому, що принцип верховенства права, заснований на фундаментальній моральній категорії – «справедливості», передбачає визнання особистості, її гідності, інтересів, вподобань і потреб найвищою цінністю та є яскравим вираженням взаємодії норм права та норм моралі, що забезпечує ефективність правової системи, яка регулюється принципом верховенства права, формує міцну

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

25

Чеченко, К. О. "ПРИНЦИП ДОБРОЧЕСНОСТІ ДЕРЖАВНОЇ СЛУЖБИ: ЕТИМОЛОГІЯ ТА ГЕНЕЗА МОРАЛЬНО-ЕТИЧНОЇ НОРМИ". Kyiv Law Journal, № 1 (11 травня 2022): 143–51. http://dx.doi.org/10.32782/klj/2022.1.22.

Full text

Abstract:

Анотація. Концепції впровадження принципу доброчесності у систему цінностей інституту державної служби України залишаються дискусійним питанням, які вимагають постійної уваги з боку наукової спільноти, юристів-практиків та представників влади, що обумовлено пошуками нових реформаційних ідей та їх подальшою реалізацією, зокрема, з питань що стосуються підвищення ефективності системи державного управління, забезпечення рівного доступу до державної служби, відібрання державних службовців з високими особистими морально-етичними якостями та професійними компетентностями. Принцип доброчесності держа

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

26

Шишкіна, Ірина. "РОЛЬ ЛІНГВОСТИЛІСТИЧНИХ ЗАСОБІВ У ТВОРАХ УРСУЛИ ЛЕ ГУЇН". Grail of Science, № 43 (20 вересня 2024): 400–405. http://dx.doi.org/10.36074/grail-of-science.06.09.2024.050.

Full text

Abstract:

У статті досліджено мовні особливості творів Урсули Ле Гуїн, установлено основні риси, які є характерними для фантастичної прози письменниці та формують її ідіостиль, що дозволяє проявитися її особистості, відображаючи таким чином її моральні принципи та світогляд. Визначені ті лінгвостилістичні засоби, за допомогою яких твори авторки набувають виразності, вибудовується їхній власний неповторний інтелектуальний світ. Розглянуто роль стилістичних прийомів у створенні емоційного підтексту.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

27

Zozulyak-Sluchyk, Rоksolyana. "СУЧАСНІ ПРИНЦИПИ ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ ЕТИКИ МАЙБУТНІХ СОЦІАЛЬНИХ ПРАЦІВНИКІВ В УНІВЕРСИТЕТАХ". Mountain School of Ukrainian Carpaty, № 20 (30 вересня 2019): 93–96. http://dx.doi.org/10.15330/msuc.2019.20.93-96.

Full text

Abstract:

У статті автор розкрив сутність дефініції «принцип». Визначив та детально обґрунтував роль сучасних принципів у формуванні професійної етики майбутніх соціальних працівників в університетах, які стали підґрунтям розроблення педагогічної системи професійної підготовки фахівців. У дослідженні виокремлено специфічні принципи: професійно-аксіологічної спрямованості; єдності теорії професійної етики та моральної практики (фахової моральності); системності формування професійної етики; міждисциплінарністі у формуванні професійної етики; єдності моральної свідомості й моральної діяльності; комплемент

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

28

Васюкова, Н., та Р. Лиман. "ЕТИКА І ТОЛЕРАНТНІСТЬ НАУКОВО-ПЕДАГОГІЧНОГО ПРАЦІВНИКА ЯК МОРАЛЬНІ ПРИНЦИПИ КУЛЬТУРИ ПЕДАГОГІЧНОГО СПІЛКУВАННЯ". Вісник Національного університету оборони України 49, № 1 (2020): 144–49. http://dx.doi.org/10.33099/2617-6858-2018-49-1-144-149.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

29

Бабайлов, Василь, та Тетяна Деділова. "ПРИНЦИП СОЦІАЛЬНОЇ ВІДПОВІДАЛЬНОСТІ". Проблеми і перспективи розвитку підприємництва, № 33 (10 грудня 2024): 95–102. https://doi.org/10.30977/ppb.2226-8820.2024.33.95.

Full text

Abstract:

УДК 338; JEL Classification М 14 Бабайлов В.К. ПРИНЦИП СОЦІАЛЬНОЇ ВІДПОВІДАЛЬНОСТІ Як свідчить сучасна література і практика, сутність, основний закон соціальної відповідальності (СВ) – це організація адекватності засобів покарань характеру порушень правил соціуму, правил моралі і права. Тобто, для ефективної організації СВ менеджеру, перш за все, необхідне знання багатьох правил, які встановлюються у різноманітних соціумах (країні, регіоні, підприємстві, підрозділі тощо) або видах діяльності (математиці, методології тощо). Недостатня глибина знань, щодо правил соціумів, може призвести до неад

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

30

РУСИН, Галина, та Роксоляна ЗОЗУЛЯК-СЛУЧИК. "РОЗВИТОК ДУХОВНОСТІ СУЧАСНОЇ МОЛОДІ В ПРОЦЕСІ ПРОФЕСІЙНОГО СТАНОВЛЕННЯ". Acta Paedagogica Volynienses, № 3 (12 вересня 2024): 42–48. http://dx.doi.org/10.32782/apv/2024.3.6.

Full text

Abstract:

У статті обґрунтовується необхідність навчання сучасної молоді людинознавству, акцентуючи на тому, що знання набувають справжньої цінності лише тоді, коли сприяють підвищенню людяності. Обговорюються такі моральні принципи, як гуманність, милосердя, взаємодопомога, віра та любов до людей, які були закладені християнством і стали основою нової культури. Висвітлено важливість інтеграції цих цінностей у систему освіти з метою формування гармонійної та морально зрілої особистості. Подано, що реформування національної системи освіти в контексті культурного, соціального, інтелектуального, духовного

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

31

Ярошенко, Алла Олександрівна. "РЕМЕЙК В КОНВЕРГЕНТНОМУ МЕДІАСЕРЕДОВИЩІ". Culturological Almanac, № 1 (27 березня 2025): 480–85. https://doi.org/10.31392/cult.alm.2025.1.55.

Full text

Abstract:

В статті досліджується конвергентне середовище кінематографу як синтетичного виду мистецтва та засобу масової комунікації, аналізуються передумови виникнення популярної культури через розвиток медіа. Виявляється вплив кінематографу як індустріальної практики на сутнісні зміни в культурі загалом. Визначається, що кінематограф є не тільки індустріальною практикою зі створення кінофільмів, а ще й носієм і провідником смислів в естетичному та соціокультурному вимірі, які здатні глибоко впливати на суспільство, змінюючи та формуючи його морально-етичні принципи, норми та цінності. Кінематограф, що

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

32

Лєнь, Т. В. "ЕТИЧНІ СТАНДАРТИ МОРАЛЬНОГО ОБРАЗУ ДЕРЖАВНОГО СЛУЖБОВЦЯ". Таврійський науковий вісник. Серія: Публічне управління та адміністрування, № 6 (30 грудня 2024): 23–30. https://doi.org/10.32782/tnv-pub.2024.6.3.

Full text

Abstract:

У представленій статті досліджується співвідношення етичних стандартів та морального образу державного службовця. Зауважено, що моральний образ державного службовця формується на основі етичних стандартів, які відображають основні моральні принципи та правила поведінки державних службовців, які сприяють запобіганню корупції, підвищенню ефективності управління та забезпеченню об’єктивності управлінських рішень. Підкреслено, що історичний розвиток етичних стандартів свідчить, що моральна відповідальність державних службовців завжди була важливою для суспільного блага, а їхня реалізація та ефекти

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

33

Поліщук, Ольга. "РОЛЬ СІМ’Ї У МОРАЛЬНОМУ ВИХОВАННІ ДІТЕЙ". Інноватика у вихованні, № 14 (17 листопада 2021): 232–37. http://dx.doi.org/10.35619/iiu.v1i14.426.

Full text

Abstract:

У статті досліджується роль сім’ї в моральному вихованні дітей та розкрито особливості морального виховання. Обґрунтовано думку про те, що моральне виховання дуже важливе для повноцінного розвитку дитини. Моральне виховання дітей відбувається впродовж їхнього життя, і визначальне значення в становленні моральності дитини відіграють середовища, в якому вона розвивається і росте. Автор доходить висновку, що навчити дитину моральних принципів – надзвичайно вагоме завдання для батьків. Сім’я - один з основних джерел морального виховання дітей. Правила поведінки, прийняті в сім’ї, дуже швидко

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

34

БАЛДИНЮК, Олена, та Світлана РОЄНКО. "СОЦІАЛЬНА ВІДПОВІДАЛЬНІСТЬ ФАХІВЦІВ СОЦІАЛЬНОЇ СФЕРИ КРІЗЬ ПРИЗМУ ДЕОНТОЛОГІЇ". Humanitas, № 1 (28 червня 2023): 13–20. http://dx.doi.org/10.32782/humanitas/2023.1.2.

Full text

Abstract:

Стаття присвячена обґрунтуванню актуальності проблеми розвитку соціальної відповідальності у фахівців соціальної сфери. У процесі дослідження було використано метод аналізу психолого-педагогічних джерел із досліджуваної проблеми, методи порівняння та узагальнення. Проаналізовано ряд документів («Етика соціальної роботи: принципи і стандарти», «Етика соціальної роботи, декларація принципів», «Етичний кодекс спеціалістів із соціальної роботи України»), в яких закріплені правові, моральні та етичні норми, що має дотримуватись фахівець соціальної сфери у своїй роботі. Досліджено різні визначення п

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

35

БОРИСЮК, Олена Володимирівна, та Марія Богданівна ДАЦЮК-ТОМЧУК. "СУТНІСТЬ ТА ПРИНЦИПИ ПРОФЕСІЙНОЇ ЕТИКИ ФІНАНСИСТА В СУЧАСНИХ УМОВАХ". Інклюзія і суспільство, № 1 (30 травня 2025): 7–12. https://doi.org/10.32782/2787-5137-2025-1-1.

Full text

Abstract:

Вступ. Сучасний етап розвитку суспільства характеризується динамічними змінами у сфері економіки, фінансів, інформаційних технологій та міжнародної співпраці. У таких умовах значно зростають вимоги до професійної діяльності спеціалістів фінансової сфери, зокрема до рівня їхньої відповідальності, доброчесності та дотримання етичних стандартів. Фінансисти – це фахівці, які працюють з грошовими потоками, інвестиціями, бухгалтерською звітністю, фінансовим плануванням та аудитом, а тому мають значний вплив на економічні процеси як на мікро-, так і на макрорівнях. Їхня діяльність безпосередньо пов’я

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

36

Kozyryatska, S. A. "КОНЦЕПТУАЛЬНІ ЗАСАДИ ВИКЛАДАННЯ ЕЛЕКТИВНОГО КУРСУ «ОСНОВИ ХРИСТИЯНСЬКОЇ ЕТИКИ І МОРАЛІ» СТУДЕНТАМ МЕДИЧНИХ ЗАКЛАДІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ". Visnik Zaporiz kogo naciohai nogo universitetu Pedagogicni nauki 2, № 1 (2021): 130–35. http://dx.doi.org/10.26661/2522-4360-2021-1-2-20.

Full text

Abstract:

У статті обґрунтовано доцільність упровадження до навчального процесу медичних ЗВО дисциплін духовно-морального, деонтологічного спрямування, зокрема елективного курсу «Основи християнської етики і моралі». Підкреслено, що курс орієнтований на відродження духовності особистості через застосування системи цінностей, сконцентрованих у християнській культурі. Наголошено на важливості міждисциплінарних зв’язків і необхідності досягнення балансу між релігійним (теоцентрична християнська мораль) та світським (гуманістична, людиноцентрична мораль) складниками у вивченні дисципліни. Запропоновано вико

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

37

ZABOLOTNII, O. "THE CONTENT AND STRUCTURE OF THE TEACHER'S PROFESSIONAL CULTURE." Scientific papers of Berdiansk State Pedagogical University Series Pedagogical sciences 1, no. 3 (2023): 12–24. http://dx.doi.org/10.31494/2412-9208-2023-1-3-12-24.

Full text

Abstract:

У статті досліджено, що професійна культура викладача є сукупністю компетенцій, які характеризують норми поведінки, регулюючи професійно-особистісну поведінку викладача в педагогічній діяльності. Основними складниками її характеристики, тобто компонентами, виступають моральні принципи; моральні цінності; педагогічний обов’язок; педагогічний такт; педагогічна справедливість; педагогічна честь; педагогічний авторитет; етичні норми поведінки. Структуровано зміст професійної культури викладача, виділено критерії та показники, які її характеризують. Критеріями професійної культури викладача виступа

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

38

Колісніченко, Наталя, та Сєргєй Саханєнко. "АКСІОЛОГІЧНІ ОСНОВИ ПУБЛІЧНОЇ СЛУЖБИ ТА УПРАВЛІННЯ: ЦІННОСТІ, ЕТИКА, ПРИНЦИПИ ВРЯДУВАННЯ ТА ПРОЦЕСИ УХВАЛЕННЯ РІШЕНЬ ДЛЯ УКРАЇНИ (англ)". Теоретичні та прикладні питання державотворення, № 33 (18 березня 2025): 123–29. https://doi.org/10.35432/tisb332025327192.

Full text

Abstract:

Управління в публічному секторі є не лише технічною чи бюрократичною функцією, а й ціннісно-орієнтованою практикою, що відображає суспільні очікування та норми. Аксіологія, як філософське вчення про цінності, відіграє ключову роль у формуванні державного управління, впливаючи на ухвалення рішень, розробку політики та функціонування інституцій. У країнах, що прагнуть європейської інтеграції, важливу роль відіграє Європейський кодекс належної адміністративної поведінки, який забезпечує відповідність принципам прозорості, підзвітності, неупередженості та ефективності. У статті обґрунтовуються осн

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

39

ПАВЛОВА, Алла. "ІМПЕРАТИВ ЯК ФОРМА ЦІННІСНОГО МОДЕЛЮВАННЯ БУТТЯ В НЕОБРЯДОВОМУ ЛІРО-ЕПІЧНОМУ ФОЛЬКЛОРІ". Проблеми гуманітарних наук Серія Філологія, № 53 (30 серпня 2023): 66–72. http://dx.doi.org/10.24919/2522-4565.2023.53.8.

Full text

Abstract:

У статті досліджено моральні імперативи традиційних ліро-епічних творів, особливості їхньої репрезентації, діалектику сенсів. Зауважено, що традиційна ліро-епічна поезія, увібравши в себе тисячолітній духовно-практичний досвід народу, багатогранно репрезентує світобачення українського етносу, аксіологічний вимір дилеми людина – соціокультурний простір, концепти етичного та естетичного ідеалів, етноконфесійні та комунікативні принципи. Ліро-епічний фольклор із його семіотичною та концептуальною системами постає вагомим структурним компонентом усієї художньої культури етносу. Фольклорні твори ві

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

40

Багрій, Юрій Михайлович. "МОРАЛЬНО-ЕТИЧНИЙ ВИМІР УКРАЇНСЬКОЇ ПРАВОВОЇ ТРАДИЦІЇ КОЗАЦЬКОЇ ЕПОХИ". Galician Studies Law Sciences, № 6 (4 жовтня 2024): 5–12. http://dx.doi.org/10.32782/galician_studies/law-2024-6-1.

Full text

Abstract:

Мета статті – висвітлення проблеми морально-етичних засад української правової традиції епохи Козаччини. Правове реформування, яке необхідне сучасній Україні, не може відбуватися без звернення до національної правової традиції, її ціннісно-смислового наповнення, і найперше морально-етичного, бо мораль є універсальним регулятором суспільних відносин і одним з найважливіших чинників духовно-культурного становлення людини. Тому дослідження національної правової традиції в плані її морально-етичного змісту нині є актуальною науковою проблемою. Методологія дослідження: в роботі застосовано комплекс

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

41

Demianchuk, M. R. "ПРИНЦИПИ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МОЛОДШИХ СПЕЦІАЛІСТІВ СЕСТРИНСЬКОЇ СПРАВИ У МЕДИЧНИХ КОЛЕДЖАХ". Медична освіта, № 3 (3 грудня 2019): 19–23. http://dx.doi.org/10.11603/me.2414-5998.2019.3.10644.

Full text

Abstract:

У статті аргументовано, що професійна підготовка майбутніх молодших спеціалістів сестринської справи передбачає врахування засадничих ідей і вимог до організації освітнього процесу в медичних коледжах, що відображають сукупність дидактичних принципів. До основних дидактичних принципів, яких необхідно дотримуватися у професійній підготовці майбутніх молодших спеціалістів сестринської справи у медичних коледжах, віднесено принципи науковості, послідовності та систематичності, доступності, зв’язку навчання з життям (теорії з практикою) та ін. З метою дотримання принципу науковості у професійній п

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

42

Юхимюк, О. М. "КОНЦЕПЦІЯ ПРИНЦИПІВ ПРАВА РОНАЛЬДА ДВОРКІНА". Європейський правничий часопис, № 2 (2024) (12 квітня 2024): 20–25. http://dx.doi.org/10.36919/3041-1149(print).2.2024.20-25.

Full text

Abstract:

У статті досліджуються концепція принципів права американського і британського юриста, політолога, філософа і теоретика права Рональда Дворкіна. Принципом Р. Дворкін називав такий стандарт, якого варто дотримуватися не тому, що він сприяє зміні або збереженню певної економічної, політичної чи соціальної ситуації, а тому, що він виражає певні моральні вимоги, чи то вимоги справедливості, чи то чесності тощо. Принципам характерні такі риси, як: мають абстрактність (визначеність у загальних рисах): виступають орієнтиром; мають свою вагуі та важливість: можуть перебувати в колізії з іншими принцип

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

43

Патен, Ірина, та Ірина Гавран. "КОМПОНЕНТ «ВЛАСНЕ ІМ’Я» В АНГЛІЙСЬКІЙ ТА УКРАЇНСЬКІЙ ФРАЗЕОСИСТЕМАХ: ЛІНГВОКУЛЬТУРОЛОГІЧНИЙ АСПЕКТ". Grail of Science, № 12-13 (28 травня 2022): 382–86. http://dx.doi.org/10.36074/grail-of-science.29.04.2022.064.

Full text

Abstract:

У статті проаналізовано фразеологічні одиниці з компонентом «власне ім’я» англійської та української мов у руслі національно-культурної своєрідності; доведено, що фраземи з компонентом «власне ім’я» виникають на національному ґрунті і пов’язані з традиціями, звичаями, реаліями, переказами, історичними фактами того чи того етносу, вони маніфестують як загальнолюдські принципи життєдіяльності, так і національно-культурну специфіку народу – носія мови, його історичний досвід, національний менталітет, цінності та моральні підвалини; підкреслено, що між виникненням фразеологічних одиниць і націонал

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

44

Букач, М. М. "ВЧИТЕЛЬ ЯК СОЦІАЛЬНА ЦІННІСТЬ". Духовність особистості: методологія, теорія і практика 101, № 2(Ч.2) (2021): 14–23. http://dx.doi.org/10.33216/2220-6310-2021-101-2_2-14-23.

Full text

Abstract:

Стаття присвячена проблемі соціальної цінності професії вчителя та залежності цієї категорії від дотримання духовно-моральних принципів у роботі. Вчитель – основний носій і провідник духовно-моральних цінностей суспільства, а отже, його призначення – творення і зміцнення ціннісних основ держави. Проте економічні проблеми в освітянській сфері ставлять вчителя перед тим, що обирати – духовно-моральну чи зручну позиції. Простежується невідповідність суспільного призначення професії вчителя і тих соціальних умов сьогодення, в яких відбувається втілення ціннісної функції. Важливим є те, що ці

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

45

Абдуллаева, Нилюфар, Шерзод Ибрагимов та Дилшод Ахмедов. "ОСНОВНЫЕ ЭТИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ И КЛИНИЧЕСКИЙ ПОДХОД В ОРТОДОНТИЧЕСКОЙ СТОМАТОЛОГИИ". Grail of Science, № 25 (31 березня 2023): 450–56. http://dx.doi.org/10.36074/grail-of-science.17.03.2023.079.

Full text

Abstract:

В современной стоматологии, как и в других отраслях медицины, существует ряд принципов, способствующих созданию этических кодексов. Эти кодексы, основанные на этических принципах, религиозных убеждениях, социальных и культурных соображениях, служат руководством для практикующих стоматологов в их повседневной практике, а также устанавливают ожидания для стоматологов в выполнении их этических и профессиональных обязанностей перед пациентами, общественностью и самой профессией. Этические принципы - это моральные правила и основы обоснования, которые должны применяться для осуществления этической

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

46

Ihnatko, Vasyl Stepanovych. "ДУХОВНЕ ОНОВЛЕННЯ УКРАЇНСЬКОГО СУСПІЛЬСТВА В КОНТЕКСТІ ЄВРОПЕЙСЬКИХ ТРАДИЦІЙ". SOCIAL WORK ISSUES: PHILOSOPHY, PSYCHOLOGY, SOCIOLOGY, № 2(12) (2018): 44–50. http://dx.doi.org/10.25140/2412-1185-2018-2(12)-44-50.

Full text

Abstract:

Актуальність теми дослідження. Європейський вибір України передбачає очищення від нашарувань тоталітарного суспільства, утвердження нової духовності і моралі, які б відповідали національним традиціям і загальнолюдськими нормам життєдіяльності. Постановка проблеми. Цей процес визначає необхідність теоретико-методологічного осмислення процесу духовного оновлення національного простору. Аналіз останніх досліджень і публікацій. Питання зміни ціннісних орієнтирів українців розглядають Є. Борінштейн, Е. Кац, В. Колесніченко, А. Кудряченко, М. Пірен, В. Рибалка, І. Русенко та інші. Проблеми духовної

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

47

Опанасенко, Володимир, та Вадим Торічний. "АКТУАЛЬНІ ПРОБЛЕМИ ПСИХОЛОГІЧНОГО ВИВЧЕННЯ УЧАСНИКІВ ДИПЛОМАТИЧНИХ ПЕРЕГОВОРНИХ ПРОЦЕСІВ ОФІЦЕРАМИ АПАРАТУ ВІЙСЬКОВОГО АТАШЕ УКРАЇНИ ТА УЧАСНИКІВ ПРИКОРДОННО-ПРЕДСТАВНИЦЬКИХ ЗУСТРІЧЕЙ ПРИКОРДОННИМИ ПРЕДСТАВНИКАМИ УКРАЇНИ ТА ЇХНІМ АПАРАТОМ". Збірник наукових праць Національної академії Державної прикордонної служби України. Серія: психологічні науки 12, № 1 (2020): 219–34. http://dx.doi.org/10.32453/5.v12i1.148.

Full text

Abstract:

Розглянуто актуальні проблемні питання організації процесу психологічного вивчення учасників дипломатичних переговорних процесів офіцерами апарату військового аташе України, першими секретарями з прикордонних питань посольств України (в Республіці Білорусь, Республіці Молдова, Республіці Польща, Румунії, Словацькій Республіці, Угорській Республіці та Російській Федерації) [13], а також прикордонними представниками України та їхнім апаратом під час прикордонно-представницьких зустрічей [14].Цим посадовим особам мають бути притаманні відповідні професійні здібності, специфічні, індивідуально-пси

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

48

Антонюк, Оксана, Наталя Васькіна, Галина Остапюк та Ірина Юра. "Духовно-моральне виховання учнівської молоді як умова сталого розвитку особистості". New pedagogical thought 117, № 1 (2024): 51–55. http://dx.doi.org/10.37026/2520-6427-2024-117-1-51-55.

Full text

Abstract:

У статті розглядаються особливості духовно-морального виховання учнівської молоді як умова сталого розвитку особистості. Обґрунтовано потребу духовно-морального виховання здобувачів освіти в сучасних умовах, зроблено акцент на розвитку ціннісних орієнтацій підростаючого покоління, висвітлено можливість формування в них духовно-моральної вихованості завдяки активним та інтерактивним методам та формам навчання та в процесі позакласної роботи (пізнавальні ігри, літературні та художні конкурси, конкурси, спортивно-оздоровчі свята тощо). Розглянуто концептуальні засади організації духовно-моральног

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

49

ЖОРНЯК, Богдана, та Світлана ТКАЧУК. "ДО ПРОБЛЕМИ ФОРМУВАННЯ МОРАЛЬНО-ЕТИЧНИХ ЯКОСТЕЙ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ МУЗИЧНОГО МИСТЕЦТВА". Acta Paedagogica Volynienses 2, № 1 (2022): 63–67. http://dx.doi.org/10.32782/apv/2022.1.2.10.

Full text

Abstract:

У статті висвітлюється питання формування морально-етичних якостей майбутніх учителів музичного мистецтва в контексті сучасних проблем, що стосуються професійної підготовки педагога, його етичної культури і поведінки. Автори розглядають процес етико-педагогічних поглядів у контексті гуманізації освітнього процесу. У системі цінностей моральність є найвищим щаблем. Сутність моральності полягає у виробленні людиною власної позиції, ціннісних орієнтацій, інтересів та потреб, адже будь-яка дія людини, її поведінка може бути оцінена з морального боку. Розвиток моральності розпочинається з накопичен

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

50

Зелінська, Оксана, та Василь Денисюк. "Мовні засоби вираження настанов у творах Томаша Млодзяновського". Українська полоністика 22, № 1 (2024): 19–27. http://dx.doi.org/10.35433/2220-4555.22.2024.fil-3.

Full text

Abstract:

Матеріалом дослідження для цієї статті слугували твори польського проповідника епохи Бароко Томаша Млодзяновського. Інтерес до творчості Млодзяновського зумовлено передусім тим, що з його доробком були знайомі українські барокові митці, які, за припущенням дослідників, використовували польські тексти як взірці для побудови власних проповідницьких творів.У статті описано засоби вираження настанов, повчань про те, як християнин має будувати своє життя, які моральні принципи сповідувати, як правдиво вірити в Бога. У текстах проповідей засвідчено настанови, дотичні до загальних світоглядних позиці

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!