Log in

Relevant bibliographies by topics / Платна освіта / Journal articles

To see the other types of publications on this topic, follow the link: Платна освіта.

Journal articles on the topic 'Платна освіта'

Author: Grafiati

Published: 30 May 2022

Last updated: 31 July 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the top 50 journal articles for your research on the topic 'Платна освіта.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Browse journal articles on a wide variety of disciplines and organise your bibliography correctly.

1

І., А. Беспалов. "ПЛАТНА ОСВІТА: ПРОБЛЕМИ ТА ПЕРСПЕКТИВИ". ВЧЕНІ ЗАПИСКИ Харківського гуманітарного університету «Народна українська академія» XXIX (22 травня 2023): 281–86. https://doi.org/10.5281/zenodo.7944041.

Full text

Abstract:

У статті проаналізовано особливості розвитку ринку освітніх послуг в демократичній Україні, який функціонує вже десятки років. Акцентовано увагу на тому, що якість підготовки фахівців у кінцевому підсумку залежить від правил, які держава встановлює для учасників цього ринку відповідно до законів ринкових відносин, а також від неухильного дотримання цих правил усіма учасниками ринку. Це вимагає забезпечення більшої ясності та досконалості освітнього законодавства, його систематизації та логічної послідовності, а також забезпечення його адаптивності до мінливих потреб і запитів суспільства.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

Матулчик, Юліус. "ПИТАННЯ РОЗВИТКУ АНДРАГОГІКИ У СПАДЩИНІ АЛЕКСАНДРА КАППА". ОСВІТА ДОРОСЛИХ: ТЕОРІЯ, ДОСВІД, ПЕРСПЕКТИВИ 21, № 1 (2022): 135–45. http://dx.doi.org/10.35387/od.1(21).2022.135-145.

Full text

Abstract:

Оглядова стаття присвячена аналізу першої концепції андрагогіки, яку розробив Александр Капп і візуалізував у праці «Вчення Платона про освіту як педагогіку особистості та як державну педагогіку або її практичну філософію» у 1833 р. З’ясовано, що автор концепції андрагогіки інтерпретує її зміст в дусі метафізичного ідеалізму ідеї Платона про навчання впродовж усього життя, водночас багато його поглядів відрізняються від сучасної теорії андрагогіки. Особлива увага у статті приділена аналізу змісту наукової праці загальним обсягом 474 сторінки, і містить дві основні частини: навчання про освіту

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

Дегтярьова, Неля, Олена Гонтар та Галина Вернидуб. "СТАВЛЕННЯ ДО МАСОВИХ ВІДКРИТИХ ОНЛАЙН-КУРСІВ ЯК ФОРМИ НЕФОРМАЛЬНОЇ ОСВІТИ". Physical and Mathematical Education 32, № 6 (2022): 18–22. http://dx.doi.org/10.31110/2413-1571-2021-032-6-003.

Full text

Abstract:

Формулювання проблеми. Неформальна освіта стає все більш затребуваною. До неформальної освіти відносять професійні курси з визначеною цільовою аудиторією, професійне стажування, масові відкриті онлайн курси, громадську освіту. Саме масові відкриті онлайн курси є затребуваними і їх кількість постійно збільшується. Такі курси покликані розширити уявлення про конкретний предмет вивчення або допомогти розібратися в абсолютному новому напрямі. Масові відкриті курси пропонуються як на безоплатній основі, так і платні. На даний час зустрічається думка, що вони стають вимушено популярними з причини то

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

Шурин, Олена, та Наталія Симонович. "ОСОБЛИВОСТІ ДИЗАЙН-ОСВІТИ У СИСТЕМІ ТЕХНОЛОГІЧНОЇ ОСВІТНЬОЇ ГАЛУЗІ". Інноватика у вихованні 2, № 19 (2024): 192–99. http://dx.doi.org/10.35619/iiu.v2i19.611.

Full text

Abstract:

Анотація: У статті розкрито особливості дизайн-освіти у системі технологічної освітньої галузі. Зокрема, з’ясовано, що сферою реалізації дизайнерської діяльності можна вважати технологічну освітню галузь, яка охоплює навчальні предмети усіх ланок освітнього процесу. Уточнено поняття «дизайн», «освітній дизайн» «дизайн-освіта». Визначено мету дизайн-освіти, яка полягає в розвитку креативного мислення, систематичній постановці й вирішенні проектних задач тощо. З’ясовано, якими основними вміннями й компетентностями повинен володіти дизайнер. Виокремлено основні фактори, які передбачає розвиток ди

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

5

Yemelianova, Yuliia. "Проблематика соціально-філософського складника вищої освіти: український аспект". Sociological studios, № 2(19) (1 грудня 2021): 14–20. http://dx.doi.org/10.29038/2306-3971-2021-02-14-20.

Full text

Abstract:

У статті здійснено аналіз ролі філософії й соціології як двох головних векторів формування світогляду сучасної людини в європейській культурі і їх сьогоднішнього стану в програмах підготовки студентів закладів вищої освіти в Україні. Скорочення часу вивчення основ філософії та соціології, відмова деяких негуманітарних факультетів від цих курсів у навчальних планах підготовки студентів оцінено як не лише помітну тенденцію в українській освіті. Зміст цього процесу розглянуто в контексті функціонування й розвитку українського суспільства та Української держави: освіта є фундаментальним соціа

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

6

Красновська І.П. "ГУМАНІТАРНІ ДИСЦИПЛІНИ ЯК ЧИННИКИ ВПЛИВУ НА ФОРМУВАННЯ ФАХОВОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНЬОГО МОРСЬКОГО ФАХІВЦЯ (ДРУГА ПОЛОВИНА XX – ПОЧАТОК XXI СТОЛІТТЯ)". ПЕДАГОГІЧНИЙ АЛЬМАНАХ, № 50 (25 листопада 2021): 254–59. http://dx.doi.org/10.37915/pa.vi50.330.

Full text

Abstract:

У статті розглянуто фахову компетентність майбутніх морських фахівців та висвітлено вплив гуманітарних дисциплін на її формування.Наведено приклади основних нормативно-правових актів, що мали вплив на зміст освіти, а саме закон України «Про вищу освіту», «Про освіту», Державна національна програма «Освіта» («Україна XXI століття»), Концепції національного виховання, Національна доктрина розвитку освіти в ХХІ ст., Морська доктрина України на період до 2035 (із змінами, внесеними згідно з Постановою Кабінету Міністрів України № 1108 від 18.12.2018).Проаналізовано навчальний план зі спеціальності

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

7

Сухова, Надія. "ЦИФРОВА ТРАНСФОРМАЦІЯ ОСВІТИ: ДОЛЯ ФІЛОСОФІЇ ЯК ДИСЦИПЛІНИ ГУМАНІТАРНОГО ЦИКЛУ". Proceedings of the National Aviation University Series Philosophy Cultural 41, № 1 (2025): 58–63. https://doi.org/10.18372/2412-2157.41.19852.

Full text

Abstract:

У статті досліджується проблема цифрової трансформації освіти та ролі філософії у підготовці молоді у вищих навчальних закладах. Показано особливості формування відповідної освітньої парадигми та нових форм комунікації під час адаптації до нових умовах існування людства. Наголошено на тому, що особливе місце в формуванні світогляду та креативного мислення людини ХХІ століття належить освіті як основному чиннику не тільки передачі, а й адаптування наукового знання наступному поколінню. Зазначено, що різноманітні потреби сучасної людини сформували «екологію освітнього попиту», що спонукає до змі

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

8

ЗАГОРОДНЯ, ЛЮДМИЛА. "ІСТОРИКО-РЕТРОСПЕКТИВНИЙ АНАЛІЗ ПІДГОТОВКИ МАГІСТРІВ СПЕЦІАЛЬНОСТІ ДОШКІЛЬНА ОСВІТА У ВІТЧИЗНЯНІЙ ТЕОРІЇ ТА ПРАКТИЦІ". Scientific papers of Berdiansk State Pedagogical University Series Pedagogical sciences 2 (2019): 19–30. http://dx.doi.org/10.31494/2412-9208-2019-1-2-19-30.

Full text

Abstract:

У статті здійснено історико-ретроспективний аналіз становлення магістратури. Виокремлено основні етапи цього процесу, а саме: 1-й – виникнення магістратури в перших університетах Західної Європи у ХІІ –ХІІІ ст.; 2-й – підготовка магістрів в університетах Східної Європи у ХVІІ ст.; 3-й – підготовка магістрів в університетах на Русі у ХVІІ-ХVІІІ ст.; 4-й – поновлення магістратури в Україні в 1993-1997 роках. Розглянуто тлумачення понять “магістр”, “магістратура”. Представлено аналіз публікацій, присвячених проблемам розвитку магістратури в Україні і за кордоном. Подано характеристику перших навч

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

9

Бугрій, Володимир Станіславович. "Завдання, зміст та структура історичної освіти в навчальних планах і програмах трудової школи в Україні (20-ті рр. ХХ ст.)". Освітній вимір 45 (25 червня 2015): 219–25. http://dx.doi.org/10.31812/educdim.v45i0.2619.

Full text

Abstract:

Бугрій В. С. Завдання, зміст та структура історичної освіти в навчальних планах і програмах трудової школи в Україні (20-ті рр. ХХ ст.). Статтю присвячено аналізу завдань, змісту та структури історичної освіти у трудовій школі в Україні у 20-ті рр. ХХ ст. Встановлено, що в навчальних планах і програмахісторична освіта підпорядковувалася головному завданню, яке ставилося перед трудовою школою – підготовці майбутніх працівників промисловості чи сільського господарства, їх вихованню в дусі відданості соціалістичним ідеалам. Історичні знання обмежувалися вивченням трудової діяльності людей і

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

10

Bida, О. А., Т. Р. Kuchai та А. Р. Chychuk. "ПІДГОТОВКА МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ДО ЕКОЛОГІЧНОЇ ОСВІТИ УЧНІВ". Духовність особистості: методологія, теорія і практика 93, № 6 (2019): 42–53. http://dx.doi.org/10.33216/2220-6310-2019-93-6-42-53.

Full text

Abstract:

У статті здійснено порівняльний аналіз та виділено особливості підготовки майбутніх учителів до екологічної освіти у Великій Британії та Україні. Виокремлено основні завдання, що стоять перед системою професійної освіти у сфері екології та підготовки фахівців для всіх верств населення у Великій Британії. Зроблено аналіз навчальних планів університетів Великої Британії та України. Проаналізувавши стан екологічної освіти у вищих навчальних закладах України та Великої Британії, ми зробили перегляд концептуальних засад екологічної освіти та виховання. Зроблено висновок, що потребує збільшенн

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

11

Кramarenko, Natalia, and Sergiy Ryabets. "On one of the approaches for determining inter-disciplinary relations as a means of forming competence in natural sciences and technologies in students." Pedagogical Education:Theory and Practice, no. 30 (June 14, 2021): 251–61. http://dx.doi.org/10.32626/2309-9763.2021-30-251-261.

Full text

Abstract:

У статті розглядаються питання визначення міжпредметних зв’язків фізики та дисциплін професійної підготовки як одного зі способів формування компетентності в галузі природознавства, техніки і технологій у студентів спеціальності 014.10 Середня освіта (Трудове навчання та технології). Указується, що підготовка студентів закладів вищої освіти була і залишається актуальною проблемою освітнього процесу. При цьому, особлива увага сьогодні звертається на розвиток здатності фахівців досить добре опановувати компетентностями, які визначені в навчальних планах установ загальної середньої освіти й, одно

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

12

Постригач, Надія. "РОЗВИТОК ЗМІСТУ ПРАКТИЧНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ У ТУРЕЧЧИНІ". NEW COLLEGIUM 118, № 2 (2025): 28–34. https://doi.org/10.34142/nc.2025.2.28.

Full text

Abstract:

Потреба посилення уваги до співвідношення теорії і практики у професійній підготовці майбутнього вчителя спричинена значними розбіжностями у навчальних планах, програмах та засобах технологічного забезпечення достатнього рівня практичної готовності випускників. За таких умов ґрунтовного аналізу потребує проблема організації практичної підготовки у закладах вищої педагогічної освіти з урахуванням сучасних тенденцій педагогічної освіти.Відтак поглибленого аналізу потребує проблема окреслення розвитку змісту практичної підготовки вчителів у Туреччині, що уможливить проєктування подальших векторів

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

13

MOSIYCHUK, I., та S. MYKHALIUK. "АМБІЦІЇ ТА ОЧІКУВАННЯ: МОЛОДЬ НА ШЛЯХУ КАР'ЄРНОГО ЗРОСТАННЯ". Herald of Kiev Institute of Business and Technology, Vol 51 No 2 (2024) (4 жовтня 2024): 118–26. https://doi.org/10.37203/kibit.2024.51(2).10.

Full text

Abstract:

У статті досліджено сподівання молоді щодо працевлаштування, погляди і пріоритети, переваги та недоліки амбітного юнацтва, котре прагне стабільного заробітку і цікавої роботи, що забезпечить самореалізацію, розкривши потенціал у професійній діяльності. Встановлено, що спочатку юнацтво з усіх боків охоплене очікуваннями успіхів у відмінному навчанні, академічному визнанні, високої заробітної платні, кар’єрі тощо (від родини, найближчого оточення і закладів освіти до соціуму загалом). Сім’я та педагоги підкреслюють необхідність здобути вищу освіту, впевнено ототожнюючи фінансову стабільність (пр

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

14

Болотникова, Т. Г. "АНАЛІЗ РЕЗУЛЬТАТІВ НАВЧАННЯ У ФІЗКУЛЬТУРНІЙ ОСВІТНІЙ ГАЛУЗІ ЗГІДНО З ДЕРЖАВНИМИ СТАНДАРТАМИ БАЗОВОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ 2011 ТА 2020 рр." ПЕДАГОГІЧНИЙ АЛЬМАНАХ 56 (2024): 24–30. https://doi.org/10.37915/pa.vi56.560.

Full text

Abstract:

У статті здійснено аналіз результатів навчання у фізкультурній освітній галузі, які представлено в Державних стандартах базової середньої освіти 2020 року та базової і повної загальної середньої освіти 2011 року. Державний стандарт – документ, який на основі української та світової педагогіки регулює систему освіти всіх рівнів, загальної середньої освіти зокрема, упроваджує інноваційні практики в систему освіти задля реалізації головної мети. Державний стандарт затверджується Кабінетом Міністрів України та переглядається раз на десять років. Останній перегляд Державного стандарту, на відміну в

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

15

Костюченко, Олена Євгенівна. "ПРАКТИКО-ОРІЄНТОВАНЕ НАВЧАННЯ ЯК ІНСТРУМЕНТ РОЗВИТКУ ЮРИДИЧНОЇ ОСВІТИ В УКРАЇНІ". New Ukrainian Law, № 4 (1 жовтня 2021): 138–43. http://dx.doi.org/10.51989/nul.2021.4.21.

Full text

Abstract:

Стаття присвячена визначенню властивостей практико-орієнтованого навчання як інстру- менту розвитку юридичної освіти. Приділено увагу питанням співвідношення теоретичного й практичного навчання в процесі підготовки студентів-юристів. Окремо наголошується, що вища юридична освіта повинна й надалі зберігати усі ознаки університетської освіти. Від- стоюється думка, що необхідно відходити від навчальних завдань, які спрямовані на оці- нювання теоретичних знань студентів, натомість варто впроваджувати в освітній процес завдання професійного спрямування, передбачаючи наявність відповідного рівня тео

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

16

Іцзян, Го. "НОВА СИСТЕМИ ПІДГОТОВКИ ВЧИТЕЛІВ МУЗИКИ В КИТАЇ: ГУМАНІЗАЦІЯ, ІНТЕГРАЦІЯ, ЗАРУБІЖНИЙ ДОСВІД". Засоби навчальної та науково-дослідної роботи, № 58 (2022): 169–83. http://dx.doi.org/10.34142/2312-1548.2022.58.15.

Full text

Abstract:

Здійснено огляд теоретичних ідей і практики системної трансформації моделі музично-педагогічної освіти, здійсненої фахівцями Інституту музичної освіти Центральної консерваторії Китаю (Пекін) на засадах гуманізації, інтеграції та творчої адаптації до особливостей китайської культури методичних систем З. Кодая (Угорщина), К. Орфа (Німеччина), Е. Жак-Далькроза (Швейцарія). Виявлено, що основними відмінностями між традиційними університетськими навчальними планами, з одного боку, та освітніми програмами спеціальності «Музична освіта», укладеними за новою системою, з другого, є: 1) гуманістична спр

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

17

Павлига, П. Д. "ДОСВІД ВИКОРИСТАННЯ ХМАРНИХ СЕРВІСІВ В УНІВЕРСИТЕТАХ США В ПРОЦЕСІ ПІДГОТОВЦІ БАКАЛАВРІВ З ІТ". Pedagogical Sciences Theory and Practice, № 3 (12 грудня 2024): 179–89. https://doi.org/10.26661/2786-5622-2024-3-23.

Full text

Abstract:

Статтю присвячено порівнянню силабусів навчальних дисциплін з ІТ (інформаційних технологій) у провідних університетах США в аспекті використання хмарних технологій в навчальному процесі. Основна мета полягає у виявленні найбільш успішних практик, які можуть бути впроваджені в закладах вищої освіти України. У статті розглядалися загальнодоступні хмарні сервіси (платні та безкоштовні), а також вивчався досвід створення нових систем, які вирішують потреби конкретного університету, що пов’язані зі специфікою його навчального процесу, та нестандартних проблем. Актуальність дослідження зумовлена стр

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

18

Шарова, Тетяна, та Аліна Землянська. "ОСОБЛИВОСТІ НЕФОРМАЛЬНОГО НАВЧАННЯ ЗАСОБАМИ MOOC У ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ОСВІТИ". Молодь і ринок, № 4/212 (8 червня 2023): 64–68. http://dx.doi.org/10.24919/2308-4634.2023.278062.

Full text

Abstract:

Стаття присвячена особливостям неформального навчання засобами МООС у закладах вищої освіти. Акцентовано увагу на тому, що здобувачі освіти та науково-педагогічні працівники мають можливості безкоштовно використовувати онлайн-ресурси на закордонних платформах Udemy, Coursera, Edx, Alison. З’ясовано, що кожен ЗВО має можливість у корпоративному доступі електронної пошти зареєструвати здобувачів освіти та науково-педагогічних працівників для подальшої роботи на онлайн-ресурсах. Наголошено, що системна робота на онлайн-платформах з метою проходження онлайн-курсів, дозволить українським користувач

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

19

Ярмолюк, Олена Валеріївна. "ПОНЯТТЯ «МЕНЕДЖМЕНТ ХОРОВОГО КОЛЕКТИВУ» В КОНТЕКСТІ СУЧАСНОЇ ДИРИГЕНТСЬКО-ХОРОВОЇ ОСВІТИ". Слобожанські мистецькі студії, № 3 (5 січня 2024): 98–101. http://dx.doi.org/10.32782/art/2023.3.20.

Full text

Abstract:

У статті розглянуто основні складники сучасної диригентсько-хорової освіти, що складається з таких компонентів: диригування (хорове/оркестрове), хорознавство, практична робота з вокально-хоровим колективом, хорове аранжування, хоровий клас, постановка голосу, інструментальна підготовка тощо. Методологія статті базується на науковому дослідженні й аналізі літературних джерел, використанні аналітичного методу для огляду останніх досліджень і публікацій у структурі диригентсько-хорової освіти й виконавства. Окреслено основні якості майбутнього хорового диригента, серед яких – досконале володіння

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

20

Петренко, Владислав. "КУЛЬТУРОЛОГІЧНИЙ ЗРІЗ ПОНЯТТЯ ПОСЕРЕДНОСТІ В КОНТЕКСТІ ФІЛОСОФІЇ ПЛАТОНА". УКРАЇНСЬКА КУЛЬТУРА : МИНУЛЕ, СУЧАСНЕ, ШЛЯХИ РОЗВИТКУ (НАПРЯМ: КУЛЬТУРОЛОГІЯ), № 45 (15 червня 2023): 28–35. http://dx.doi.org/10.35619/ucpmk.vi45.634.

Full text

Abstract:

Статтю присвячено культурологічному аналізу поняття посередності крізь призму філософії Платона на матеріалах його трактату «Держава» та окремих діалогів. З’ясовано, що поняття посередності імпліцитно присутнє у філософії Платона не лише в якості філософського концепту, але й як певна культурна форма в контексті політичної культури давньогрецького суспільства. Встановлено зв’язок поняття посередності з культурогенезом давньогрецьких суспільств. Доведено, що універсалізм цього поняття дає уявлення про трансформації соціального, політичного та культурного ґатунку, які стосуються не лише античнос

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

21

Туров, М. П. "НАВЧАННЯ ВИНАХІДНИЦТВА: ДОСВІД І МАЙБУТНЄ". Scientific notes of Junior Academy of Sciences of Ukraine, № 1(26) (12 серпня 2023): 88–93. http://dx.doi.org/10.51707/2618-0529-2023-26-11.

Full text

Abstract:

Науково‑промислова революція є наслідком постійної конкурентної боротьби між провідними товаровиробниками світу. Вона виникла унаслідок впровадження наукових відкриттів у технічні системи — засоби і технології їх використання. Створені при цьому винаходи ґрунтувалися на використанні нових явищ, які були або нещодавно відкриті наукою, або застосування яких ще не мало місця в технічних системах певних галузей техніки. Зазначені винаходи в економіці прийнято називати піонерними. Однак саме такі нові системи, за висновками М. Д. Кондратьєва — учня Туган-Барановського, першого міністра економіки У

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

22

Біліченко, Вадим. "СУЧАСНІ ЗАСАДИ ФОРМУВАННЯ ЗБРОЙНИХ СИЛ НАТО ЯК ОСНОВА ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ МІЖНАРОДНОЇ БЕЗПЕКИ". Публічне управління: концепції, парадигма, розвиток, удосконалення, № 9 (10 жовтня 2024): 6–17. http://dx.doi.org/10.31470/2786-6246-2024-9-6-17.

Full text

Abstract:

У статті проаналізовані сучасні засади формування збройних сил НАТО як основа забезпечення міжнародної безпеки. Зазначено, що у Великобританії існує ретельний відбір кадрів у збройні сили. Комплектування збройних сил у Великобританії здійснюється на добровільній основі. Підготовка офіцерського корпусу характеризується цілісністю і безперервністю. Значна увага приділяється прищепленню курсантам (слухачам) командирських (лідерських) навичок, заняттям спортом та участі в тактичних навчаннях. У Великобританії існує принцип кар’єрного розвитку офіцерського складу. Його суть полягає в тому, що враху

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

23

Пижова, Марина Олександрівна. "МІНІМАЛЬНА ЗАРОБІТНА ПЛАТА ЯК ЮРИДИЧНА ГАРАНТІЯ ОПЛАТИ ПРАЦІ". Часопис цивілістики, № 40 (27 березня 2021): 56–60. http://dx.doi.org/10.32837/chc.v0i40.393.

Full text

Abstract:

У статті висвітлено питання мінімальної заробітної плати в контексті юридичної гарантії оплати праці. Мінімальна заробітна плата є базовою юридичною гарантією оплати праці. Важливою умовою стимулювання економічного розвитку країни є ефективна політика регулювання доходів населення. Визначено, що ресурсом праці є робоча сила, вартість ресурсу праці наскрізно пов’язана із заробітною платою, оскільки вона є її ціною. Автор зазначає, що під робочою силою або здатністю до праці ми розуміємо сукупність фізичних і духовних здібностей людини, які використовуються нею у процесі виробництва життєвих бла

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

24

Shakhrai, T. "РЕТРОСПЕКТИВА СИНЕРГІЇ МІЖДИСЦИПЛІНАРНОГО ПІДХОДУ В ОСВІТІ ТА НАУЦІ: НАЦІОНАЛЬНИЙ ТА ЄВРОПЕЙСЬКИЙ КОНТЕКСТ". Research Notes, № 2 (12 жовтня 2023): 148–59. http://dx.doi.org/10.31654/2663-4902-2023-pp-2-148-159.

Full text

Abstract:

Стаття присвячена аналізу історичного розвитку та значенню синергії міждисциплінарного підходу в освіті та науці. У дослідженні звертається увага на важливість ретроспективного аналізу для розуміння сучасних тенденцій і перспектив подальшого розвитку міждисциплінарності, проаналізовано різно- планові аспекти розвитку міждисциплінарного підходу. Автором доведено, що освітні та наукові ідеї, концепції з даної проблематики, сформувалися під впливом історичних подій соціокультурного середовища й потреб суспільства, а в подальшому стали основою сучасної освітньої та наукової систем. Зазначено, що с

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

25

Несправа, М., та А. Іванців. "Становлення жіночої середньої церковної освіти у Катеринославській єпархії у другій половині 60-х – на початку 70-х років XIX ст. (за матеріалами Катеринославських єпархіальних відомостей)". Studies in history and philosophy of science and technology 30, № 1 (2021): 110–19. http://dx.doi.org/10.15421/272112.

Full text

Abstract:

Розглянуто питання становлення церковної середньої жіночої освіти на теренах Придніпровського регіону впродовж 60–70-х років ХІХ століття. Висвітлено соціокультурні передумови виникнення Катеринославського жіночого єпархіального училища, відзначено роль єпископа Катеринославського та Таганрозького Платона в інституалізації освітнього простору жіночої освіти, детермінованого практичними потребами адаптації підростаючого покоління до нових соціально-економічних реалій життя імперії, зумовлених реформаційними перетвореннями царського уряду в 60– 70-х роках ХІХ століття. Проаналізовано особливості

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

26

Гавва, О. В. "ЩОДО ПИТАННЯ ПРО ПОНЯТІЙНЕ РОЗРІЗНЕННЯ АКАДЕМІЧНОСТІ Й АКАДЕМІЗМУ". Актуальні проблеми філософії та соціології, № 32 (2 лютого 2022): 14–18. http://dx.doi.org/10.32837/apfs.v0i32.1018.

Full text

Abstract:

Гавва О. В. Щодо питання про понятійне розрізнення академічності й академізму. – Стаття. У статті представлено авторський погляд на вжиток у філософії понять «академізм», «академічність» з опорою на поняття перетвореної форми в Б. Новікова й М. Мамардашвілі та діалектику прогресу і регресу у викладі В. Босенка. Актуальність звернення до проблеми випливає з необхідності вітчизняної освіти і науки відповідати на докорінні зміни й виклики, що відбуваються в цих сферах людської діяльності. Суть питання, яке порушується в статті, полягає в потребі розрізнення понять «академізм», «академічність» як

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

27

Гончаренко, О. А. "ФІЛОСОФІЯ ОСВІТИ – ЦЕ НЕ ФІЛОСОФІЯ?" Актуальні проблеми філософії та соціології, № 32 (3 лютого 2022): 25–29. http://dx.doi.org/10.32837/apfs.v0i32.1020.

Full text

Abstract:

Гончаренко О. А. Філософія освіти – цене філософія? – Стаття.У статті порушено проблему визначення філософіїосвіти як філософської науки. Головним чином звернено увагу на твердження сучасних американськихучених про те, що питання філософії освіти є не філософськими, а педагогічними. З огляду на це, виокремлено твердження Джеймса Скотта Джонстона в книжці «Проблеми у філософії освіти» (2019) про те, що питання Менона до Сократа про можливість навчання доброчесності не є філософським, тобто є не доситьважливим для філософії освіти. Проте Платон порушив питання про можливість навчання доброчеснос

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

28

Вайнтpауб, М. А. "Удосконалення якості вищої педагогічної освіти в умовах воєнного стану". Research Notes, № 1 (13 березня 2025): 150–56. https://doi.org/10.31654/2663-4902-2025-pp-1-150-156.

Full text

Abstract:

Стаття пpисвячeна пpоблeмі удосконалення якості вищої педагогічної освіти в умовах воєнного стану. Обґpунтовано актуальність і необхідність удосконален ня якості вищої педагогічної освіти для:забeзпeчення життя, здоров’я, охоpони праці педагогічних працівників і студенів закладів вищої освіти; поведінки в надзвичайних ситуаціях, зокрема в умовах воєнного стану. Pозpоблeна модeль удосконалення якості вищої педагогічної освіти в умовах воєнного стану. Обгрунтовано складові цієї модeлі. Удосконалення якості вищої педагогічної освіти в умовах воєнного стану включає такі основні фактори: науково-мe

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

29

ДЕМЯНЧУК, Михайло, Людмила АРТЕМЕНКО та Ірина БОДНАРУК. "ІНТЕРНАЦІОНАЛІЗАЦІЯ СИСТЕМИ ВИЩОЇ ОСВІТИ УКРАЇНИ В УМОВАХ КОНСТРУЮВАННЯ СВІТОВОГО ОСВІТНЬОГО ПРОСТОРУ: ПРОБЛЕМИ І ПЕРСПЕКТИВИ". Проблеми хімії та сталого розвитку, № 2 (13 жовтня 2023): 56–62. http://dx.doi.org/10.32782/pcsd-2023-2-8.

Full text

Abstract:

Глобалізація світового ринку праці, зростання міграційних процесів, демографічні зміни, масове поширення електронних комунікацій на планеті призвели до інтернаціоналізації освіти. Іншими словами, глобалізаційні процеси сприяли стрімкому розвитку міжнародної освіти, а університети світу стали головними агентами і основними майданчиками формування мультикультурного освітнього простору. Нині однією з найважливіших ключових характеристик ЗВО світового рівня, що відображають його успішність на світовому ринку освітніх послуг, є наявність критичної маси (значної частки) іноземних студентів і аспіран

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

30

Антоненко, Т. Л., та М. В. Безугла. "ДУХОВНО-ТВОРЧИЙ ПОТЕНЦІАЛ СТУДЕНТСЬКОЇ МОЛОДІ ЯК ДУХОВНО-КУЛЬТУРНА ЦІННІСТЬ ОСВІТИ: ПЕРЕШКОДИ НА ШЛЯХУ РОЗВИТКУ". Духовність особистості: методологія, теорія і практика 101, № 2(Ч.1) (2021): 15–32. http://dx.doi.org/10.33216/2220-6310-2021-101-2_1-15-32.

Full text

Abstract:

У статті дається характеристика духовно-творчого потенціалу студентської молоді як ключової духовно-культурної цінності освіти. Авторами проаналізовані наукові публікації сучасних учених – філософів, психологів, культурологів, педагогів, – присвячені названій проблемі. У статті подано авторське визначення поняття «духовно-творчий потенціал студентської молоді». Акцент зроблений на важливості залучення студентів до здійснення активної творчої діяльності в процесі здобуття ними освіти, що дозволить їм здійснити сходження від отриманих знань, збагачених «відчутим» життєвим досвідом, до всебічного

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

31

Дьяковська, Галина Олександрівна, Ольга Георгіївна Алієва та Сергій Сергійович Копійко. "Метафізика педагогічних технологій в працях давньогрецьких філософів класичного періоду". Духовність особистості: методологія, теорія і практика 1, № 1 (111) (2025): 38–47. https://doi.org/10.33216/2220-6310/2025-111-1-38-47.

Full text

Abstract:

У статті розглянута педагогічна спадщина видатних представників давньогрецької філософії классичного періоду (Сократ, Платон, Арістотель) та проаналізовані можливості впровадження її найефективніших технологій в теорію і практику сучасного освітньо-виховного процесу. Автором надається вичерпна характеристика підходів античних мислителів до проблеми виховання підростаючого покоління, виходячи з їх світоглядних та загально філософських засад. Самопізнання та запитальний метод Сократа, систематичність та суспільна спрямованість педагогіки Платона, Арістотелівська увага до розвитку природних здібн

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

32

Марущак, Є. М. "ОРГАНІЗАЦІЯ ОСВІТНЬОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ЧЛЕНАМИ ХАРКІВСЬКОГО ТОВАРИСТВА ПОШИРЕННЯ В НАРОДІ ГРАМОТНОСТІ (1869-1920 РР.)". Теорія та методика навчання та виховання, № 55 (2023): 176–94. http://dx.doi.org/10.34142/23128046.2023.55.15.

Full text

Abstract:

Дана стаття розкриває організацію освітньої роботи членами Харківського товариства поширення в народі грамотності протягом 1869-1920 рр. Розкрито основні ідеї членів Товариства щодо організації навчання й виховання дітей. Схарактеризовано діяльність товариства у сфері дошкільної, шкільної, позашкільної освіти та просвіти дорослих. Так, визначено мету дошкільної освіти (всебічний і гармонійний розвиток особистості), форми і методи роботи з дітьми дошкільного віку (ігри, ручна праця, прогулянки, розповіді, музичні заняття тощо) у дитячих закладах Товариства. Розкрито діяльність Товариство у сфер

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

33

Большаніна, Світлана Борисівна, Тетяна Василівна Диченко та Надія Натанівна Чайченко. "ЗАСТОСУВАННЯ ПЛАТФОРМИ MIX ДЛЯ ОРГАНІЗАЦІЇ ЗМІШАНОГО НАВЧАННЯ ЗАГАЛЬНОЇ ХІМІЇ ЗДОБУВАЧІВ ІНЖЕНЕРНИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ". Information Technologies and Learning Tools 75, № 1 (2020): 138–52. http://dx.doi.org/10.33407/itlt.v75i1.2577.

Full text

Abstract:

Актуальність статті обумовлена тим, що систематичних досліджень використання змішаного навчання в сучасній методиці викладання хімії в закладах вищої освіти недостатньо. Обґрунтовано доцільність втілення моделі «перевернутий клас» у процес викладання загальної хімії здобувачам вищої освіти інженерних спеціальностей. З’ясовано, що змішування очного та дистанційного навчання, – одна з найбільш поширених комбінацій. Наведено моделі змішаного навчання, які класифікуються за співвідношенням традиційної та електронної форми навчання й ступенем самостійності здобувачів вищої освіти в процесі опануван

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

34

Коцкулич, Т. Я. "Калькулювання собівартості платних освітніх послуг у закладах вищої освіти як передумова формування економічно обґрунтованої вартості". Європейський вектор економічного розвитку 1, № 26 (2019): 96–105. http://dx.doi.org/10.32342/2074-5362-2019-1-26-7.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

35

Кривонос, Олександр Миколайович, та Мирослава Петрівна Кривонос. "FRITZING – ПРОГРАМА ДЛЯ СТВОРЕННЯ НАОЧНИХ ЕЛЕКТРОННИХ СХЕМ". Науковий часопис НПУ імені М.П. Драгоманова. Серія 2. Комп’ютерно-орієнтовані системи навчання, № 22(29) (20 лютого 2020): 107–15. http://dx.doi.org/10.31392/npu-nc.series2.2020.22(29).15.

Full text

Abstract:

В статті проаналізовано сучасний стан проблеми впровадження STEM-освіти в закладах загальної середньої освіти України, розглянуто перспективи запровадження елементів схемотехніки в межах шкільного курсу інформатики, як одного з елементів STEM-освіти і як одного з компонентів фахової підготовки вчителя інформатики. Здійснено аналіз досліджень та публікацій з проблеми використання електронних пристроїв в навчальному процесі. Авторами статті обґрунтовано вибір відкритого програмного комплексу Arduino, як допоміжного дидактичного засобу вивчення елементів комп’ютерної схемотехніки. Описані найбіль

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

36

Ковалець, Тарас. "Штучний інтелект в історичній освіті: спостереження та перспективи". Науковий вісник Чернівецького національного університету імені Юрія Федьковича. Історія, № 58 (21 грудня 2023): 143–48. http://dx.doi.org/10.31861/hj2023.58.143-148.

Full text

Abstract:

Загальнодоступні чат-боти на базі штучного інтелекту (ШІ) швидко стають невід’ємною частиною нашого життя. Це програмні середовища, які базуються на результатах роботи нейронних мереж з величезними масивами передусім текстових даних, що враховують специфіку природних людських мов, можуть сприймати текст, введений користувачем, і генерувати текстові відповіді. Наразі існують десятки популярних чат-ботів, серед яких найбільш відомі ChatGPT, Bing, Claude і Bard.Автор публікації вже понад рік ретельно вивчає їх для особистих потреб та спостерігає за стрімким проникненням цих систем ШІ в освітній п

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

37

Зось-Кіор, Микола, та Сергій Шабельник. "АДАПТАЦІЯ СИСТЕМИ УПРАВЛІННЯ ЗАКЛАДУ ВИЩОЇ ОСВІТИ ДО ЗМІН В ОСВІТНЬОМУ СЕРЕДОВИЩІ ТА СУСПІЛЬСТВІ". Вісник Полтавського державного аграрного університету. Серія «Економiка, управлiння та фiнанси», № 1 (27 червня 2024): 52–57. https://doi.org/10.32782/pdau.eco.2024.1.8.

Full text

Abstract:

У статті розглянуто процес адаптації системи управління у закладі вищої освіти до змін в освітньому середовищі та суспільстві. Адаптація системи управління закладом вищої освіти до змін в освітньому середовищі та суспільстві має низку перспектив, які можуть значно покращити роботу ЗВО та якість освіти, яку вони надають. Адаптація до змін дозволить ЗВО краще відповідати потребам студентів та роботодавців, що призведе до зростання їхньої популярності та конкурентоспроможності на ринку освітніх послуг. Успішні ЗВО, які адаптуються до змін, зможуть залучити більше фінансування з різних джерел, так

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

38

Іваненко, Людмила Олександрівна. "Моніторингові дослідження якості освіти". New computer technology 4 (1 листопада 2013): 23–24. http://dx.doi.org/10.55056/nocote.v4i1.44.

Full text

Abstract:

Наука повинна постійно розвиватися, породжуючи нові ідеї, концепції, створюючи нові області дослідження. Без постійної зміни ідей, без неперервного спрямування до нового наука припинила б своє існування як наука. Досить добре з цього приводу сказав Д. Гильберт у своїй знаменитій доповіді на другому міжнародному Конгресі математиків: “... розвиток науки протікає неперервно. Ми знаємо, що кожне тисячоліття має свої проблеми, які наступна епоха або вирішує, або відкидає як безплідні, щоб замінити їх новими... Будь-яка наукова галузь життєздатна, доки в ній є надлишок нових проблем. Недостача нови

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

39

Гайтан, Олена Миколаївна. "ПОРІВНЯЛЬНИЙ АНАЛІЗ МОЖЛИВОСТЕЙ ВИКОРИСТАННЯ ІНСТРУМЕНТАРІЮ ВЕБІНАРОРІЄНТОВАНИХ ПЛАТФОРМ ZOOM, GOOGLE MEET ТА MICROSOFT TEAMS В ОНЛАЙН-НАВЧАННІ". Information Technologies and Learning Tools 87, № 1 (2022): 33–67. http://dx.doi.org/10.33407/itlt.v87i1.4441.

Full text

Abstract:

У статті досліджується проблема використання вебінарорієнтованих платформ Zoom, Google Meet та Microsoft Teams у закладах загальної середньої та вищої освіти. Обґрунтовано актуальність та здійснено аналіз вітчизняного і зарубіжного досвіду впровадження вебінарорієнтованих платформ в освітній процес. Вибір платформ для дослідження обумовлений їх широким застосуванням у закладах освіти, а також їх домінуючим положенням у «Магічному квадранті» Gartner за даними за листопад 2020 року в категорії рішень для зустрічей. Визначені та проаналізовані мінімальні та рекомендовані системні вимоги до програ

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

40

Шепель А. В. та Примакова В. В. "ПЕРЕДУМОВИ СТВОРЕННЯ СПЕЦІАЛІЗОВАНИХ ШКІЛ МИСТЕЦЬКОГО СПРЯМУВАННЯ В УРСР (30-70 РР. ХХ СТ.)". ПЕДАГОГІЧНИЙ АЛЬМАНАХ, № 48 (17 лютого 2021): 268–74. http://dx.doi.org/10.37915/pa.vi48.234.

Full text

Abstract:

У статті проаналізовано вплив освітніх реформ в Україні радянського періоду (30-70-х років ХХ століття) на створення спеціалізованих шкіл мистецького спрямування, якому передував розвиток навчальних предметів мистецького спрямування в масовій школі («Співи» та «Малювання»).Здійснено ретроспективний аналіз проблеми в широких хронологічних межах, вивчено зміст тогочасних навчальних програм із зазначених предметів. У результаті виявлено причини і характер кількісних змін у погодинному навантаженні для предметів мистецького спрямування у навчальних планах шкіл з українською та російською мовами на

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

41

Пеньковець, Василь, Олена Максименко та Дмитро Пеньковець. "ІНФОРМАЦІЙНА КУЛЬТУРА В НАВЧАЛЬНОМУ ПРОЦЕСІ СТУДЕНТІВ ЯК КРИТЕРІЙ ОСВОЄННЯ СПОРТИВНОГО ІНФОРМАЦІЙНОГО ПРОСТОРУ В КОМПЛЕКСНОМУ ПІДХОДІ ДО ФОРМУВАННЯ ЗНАНЬ". Вісник Національного університету "Чернігівський колегіум" імені Т. Г. Шевченка, № 185-186(29-30) (18 лютого 2025): 42–46. https://doi.org/10.58407/visnik.242908.

Full text

Abstract:

Актуальність статті зумовлена формуванням інформаційної культури та грамотності студенті, що розширює вплив на молодь засобів масової інформації й обумовлюється необхідністю особистісно-орієнтованого підходу до розвитку критичного мислення студентів, становленню захисного механізму до значного впливу засобів масової інформації. Без глибокого і всебічного оволодіння обсягами і потоками інформації, які весь час зростають, соціальний розвиток суспільства неможливий. Мета роботи. Проаналізувати зміст інформаційної культури як важливого аспекту вищої освіти для студентів факультету фізичного вихова

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

42

КОЗИР, О. В. "МОНІТОРИНГ СОЦІАЛЬНОЇ СФЕРИ ВЕЛИКОГО МІСТА НА ОСНОВІ МЕТОДА СИСТЕМНОЇ ДИНАМІКИ". Вісник Херсонського національного технічного університету, № 4(87) (30 січня 2024): 358–64. http://dx.doi.org/10.35546/kntu2078-4481.2023.4.45.

Full text

Abstract:

У статті проведено моніторинг соціальної сфери м. Києва для з’ясування напрямів удосконалення механізмів соціального розвитку міста. Для досягнення зазначеної мети в дослідженні було застосовано метод системної динаміки, що дозволило виявити два основні блоки для моніторингу зазначеного об’єкту дослідження – рівня та якості життя населення м. Києва. У роботі побудовано агрегованау модель соціальної сфери, що дозволила визначити шляхи наукового пошуку. Метою зазначеної моделі визначено підвищення рівня життя та якості життя населення великого міста. До першого блоку моделі віднесено компоненти,

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

43

Луценко, Олена Іванівна. "ПРОБЛЕМА ФУНДАМЕНТАЛІЗАЦІЇ ПІДГОТОВКИ ВЧИТЕЛІВ ПРИРОДНИЧИХ НАУК У ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ОСВІТИ". Природнича освіта та наука, № 3 (18 жовтня 2024): 32–43. http://dx.doi.org/10.32782/nser/2024-3.05.

Full text

Abstract:

У статті досліджено умови фундаменталізації професійно-педагогічної підготовки майбутніх учителів природничих дисциплін. Автори наголошують, що розв’язання проблеми теоретико-методологічних передумов професійної підготовки вчителя природничих дисциплін варто шукати в розумінні категорій «культура» і «методика» і, як наслідок, в усвідомленні того факту, що вчителі природничих дисциплін мають на меті розібратися в тому, що вони є основоположними, що, імовірно, не кожна діяльність потребує певної культури її організації, а також методичного обґрунтування. Мета – розкрити проблему фундаменталізаці

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

44

НОВОСАД, Олексій. "ТЕПЛОПРОВІДНІСТЬ ТА ТЕРМОЕЛЕКТРИЧНА ДОБРОТНІСТЬ ТВЕРДИХ РОЗЧИНІВ CUIN5S8-CDIN2S4". Physics and educational technology, № 2 (24 жовтня 2023): 30–35. http://dx.doi.org/10.32782/pet-2023-2-4.

Full text

Abstract:

1. Андрущенко В.П. Інформаційний вимір сучасної освіти / В. Андрущенко, О. Кивлюк, О. Скубашевська. Київ : «МП Леся», 2017. 956 с. 2. Бех І.Д. Компетентнісний підхід у сучасній освіті. Педагогіка вищої школи: методологія, теорія. Київ : Генезис, 2009. С. 21–25. 3. Бодненко Т.В. Професійно-орієнтоване навчання технічних дисциплін майбутніх фахівців комп’ютерних систем : монографія. Черкаси : Вид-во «ІнтерлігаТОР», 2016. 372 с. 4. Війчук Т.І. Прикладна спрямованість змісту навчання як засіб формування статистичних уявлень учнів. Дидактика математики: проблеми і дослідження. Донецьк : ДонНУ, 2008

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

45

ЛАТИШЕВ, Я. В. Г., та А. А. МОСИСА. "ДОСЛІДЖЕННЯ ЗАСОБІВ СИНХРОНІЗАЦІЇ ЖЕСТІВ ТА РУХІВ У VR ВЕБ-ПРОСТОРІ". Technologies and Engineering, № 4 (11 жовтня 2024): 59–66. http://dx.doi.org/10.30857/2786-5371.2024.4.5.

Full text

Abstract:

Мета. Метою цього дослідження є комплексний аналіз та оптимізація засобів синхронізації жестів та рухів у віртуальній реальності за допомогою веб-технологій. Дослідження зосереджується на визначенні найефективніших методів інтеграції VR-рішень у веб-простір, що дозволяє підвищити природність та інтуїтивність взаємодії користувачів з віртуальними середовищами. Особлива увага приділяється вивченню можливостей сучасних веб-платформ, таких як React XR та React 360, з метою розробки інтерактивних веб-VR додатків, які забезпечують точне та плавне управління жестами та рухами користувачів. Методика.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

46

Герасимова, Катерина, та Галина Ткаченко. "ПРАКТИЧНІ ЗАНЯТТЯ З ФІЗИКИ ІЗ ЗАЛУЧЕННЯМ ДЕМОНСТРАЦІЙ У ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ОСВІТИ". Physical and Mathematical Education 30, № 4 (2021): 29–33. http://dx.doi.org/10.31110/2413-1571-2021-030-4-004.

Full text

Abstract:

Формулювання проблеми. У статті розглядаються особливості організації і проведення практичних занять з фізики із залученням демонстрацій. Практичні заняття є складовою навчального процесу, під час яких здобувач вищої освіти застосовує теорію на практиці, тим самим формує вміння і навички рішення задач. Однак навчальними планами багатьох технічних спеціальностей університетів на практичні заняття з фізики відводиться менше третини від загальної кількості аудиторних годин. В навчальних планах деяких спеціальностей, особливо прискореної форми навчання, години на проведення практичних занять з фіз

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

47

Старжець, Володимир. "МОЛОДІЖНІ НАЦІОНАЛІСТИЧНІ ОРГАНІЗАЦІЇ НА ВОЛИНІ В ПІСЛЯВОЄННИЙ ПЕРІОД 1944–1953 РР. У РАДЯНСЬКІЙ ТА УКРАЇНСЬКІЙ ІСТОРІОГРАФІЇ". Litopys Volyni, № 24 (9 липня 2021): 36–40. http://dx.doi.org/10.32782/2305-9389/2021.24.05.

Full text

Abstract:

У статті аналізуються методологічні засади радянської та української історіографії щодо діяльності націоналістичних молодіжних організацій на Волині у 1944–1953 роках. Метою статті є визначення особли- востей участі місцевого юнацтва в антирадянській діяльності на основі здобутків радянської та української історіографії. Дослідження, що порівнюються, демонструють роль молодіжного руху та освіти в ідеологічному протистоянні радянської влади та українського націоналістичного підпілля. Ключовим елементом радянської історичної науки було висвітлення переваг соціалістичного способу життя та його пр

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

48

Миндзів, К. В., Н. Я. Верещагіна, and Т. Ю. Чернець. "FEATURES OF STUDYING CARDIOCEREBROVASCULAR PATHOLOGY BY HIGHER EDUCATION STUDENTS OF SPECIALTIES 222 “MEDICINE” AND 227 “THERAPY AND REHABILITATION”." Медична освіта, no. 1 (April 24, 2024): 33–40. http://dx.doi.org/10.11603/m.2414-5998.2024.1.14579.

Full text

Abstract:

У медико-соціальному контексті захворювання серцево-судинної системи є найбільш актуальною проблемою. Захворювання системи кровообігу є головними причинами смертності в більшості країн, включаючи Україну. Серед них основні місця займають ішемічна хвороба серця (ІХС) та цереброваскулярні захворювання, які базуються на атеросклерозі кровоносних судин. Згідно з рекомендаціями Європейського товариства кардіологів щодо профілактики серцево-судинних захворювань, які були розроблені представниками восьми товариств та запрошеними експертами на конференції з актуальних проблем профілактичної кардіологі

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

49

Yallina, V. L. "ОСОБЛИВОСТІ ПІДГОТОВКИ ВЧИТЕЛЬСЬКИХ КАДРІВ (ІСТОРИЧНИЙ АСПЕКТ)". Теорія та методика навчання та виховання, № 48 (2020): 195–205. http://dx.doi.org/10.34142/23128046.2020.48.18.

Full text

Abstract:

Актуальність та важливість підготовки вчителів, їхнього професійного розвитку пов’язані з викликами сучасності, які вимагають від нового покоління швидкої адаптації до нових умов інформаційно-технологічного розвитку суспільства. Стаття присвячена опису та аналізу конкретного періоду (1860-1870), який характеризувався розвитком народної освіти, діяльністю земств, необхідністю підготовки вчителів. Показано зміни, які відбулися у навчанні шкільних вчителів у зв’язку з реформами системи освіти у 1860-х роках. Визначено основні напрями діяльності уряду у галузі підготовки вчителів. Проаналізовано н

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

50

Шевчук, Андрій. "Філософія управління в загальноосвітніх державних та приватних школах Австралії". Grani 25, № 4 (2022): 30–35. http://dx.doi.org/10.15421/172247.

Full text

Abstract:

У статті досліджено філософію управління в загальноосвітніх державних та приватних школах Австралії. Мета наукової розвідки полягає у визначенні векторних важелів впливу на формування філософії управління в загальноосвітніх та приватних освітніх закладах Австралії. З’ясовано головні напрями оновленої моделі вдалого шкільного лідерства, яке ґрунтується на аналізі тематичних опрацювань Австралії, що є визначальним векторним напрямом стратегії розвитку освітньої системи. Сучасна модель представляє взаємозалежність між характерними якостями шкільного лідера, втіленням новітніх заходів і засобів ко

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!