Academic literature on the topic 'Нестандартні ситуації'
Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles
Consult the lists of relevant articles, books, theses, conference reports, and other scholarly sources on the topic 'Нестандартні ситуації.'
Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.
You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.
Journal articles on the topic "Нестандартні ситуації"
Клименко, О. Л. "РОЗМОВНЕ МОВЛЕННЯ В АМЕРИКАНСЬКОМУ «УНІВЕРСИТЕТСЬКОМУ» РОМАНІ ХХІ СТ." Collection of scientific works "Visnyk of Zaporizhzhya National University Philological Sciences", no. 2 (April 9, 2021): 79–84. http://dx.doi.org/10.26661/2414-9594-2020-2-11.
Full textMarusinets, Marianna. "Формування інтегральної психолого-педагогічної компетентності викладача закладу вищої освіти." Освітній простір України, no. 14 (December 21, 2018): 81–88. http://dx.doi.org/10.15330/esu.14.81-88.
Full textКриворучко, І. Я. "РОЗВИТОК КОМУНІКАТИВНИХ НАВИЧОК МАЙБУТНІХ КЕРІВНИКІВ ОРГАНІВ ОХОРОНИ ДЕРЖАВНОГО КОРДОНУ." Духовність особистості: методологія, теорія і практика 92, no. 5 (November 29, 2019): 127–34. http://dx.doi.org/10.33216/2220-6310-2019-92-5-127-134.
Full textТЯГНИРЯДНО, Євгенія. "ОСОБЛИВОСТІ ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ КУРСАНТІВ МВС." Acta Paedagogica Volynienses 1, no. 1 (April 14, 2022): 217–21. http://dx.doi.org/10.32782/apv/2022.1.1.34.
Full textТалдонова, Лілія. "Психологія інноваційних технологій навчання." Теоретичні і прикладні проблеми психології, no. 1(54) (2021): 100–115. http://dx.doi.org/10.33216/2219-2654-2021-54-1-100-115.
Full textГодлевський, П. М., О. В. Саратовський, and О. Б. Спринь. "ВИХОВАННЯ ПСИХОФІЗИЧНИХ ЯКОСТЕЙ ФАХІВЦІВ ВОДНОГО ТРАНСПОРТУ ЗАСОБАМИ ЄДИНОБОРСТВ." Visnyk of Zaporizhzhya National University Physical education and Sports, no. 4 (April 17, 2022): 17–24. http://dx.doi.org/10.26661/2663-5925-2021-4-02.
Full textO.I., Hevko, and Savchenko L.L. "PEDAGOGICAL ASPECTS OF FORMATION OF CREATIVE ABILITIES IN SENIOR PRESCHOOL CHILDREN IN THE CONDITIONS OF PRESCHOOL EDUCATION INSTITUTION." Collection of Research Papers Pedagogical sciences, no. 97 (February 8, 2021): 22–29. http://dx.doi.org/10.32999/ksu2413-1865/2021-97-3.
Full textГрицук, Юрій Валерійович, and Віктор Олексійович Моісеєнко. "Характеристика рівня сформованості знань студента при вивченні дисципліни «Інформатика»." New computer technology 5 (November 3, 2013): 28–29. http://dx.doi.org/10.55056/nocote.v5i1.62.
Full textКорнута, л. М. "РОЛЬ ТА ЗНАЧЕННЯ ПСИХОЛОГІЧНИХ ТРЕНІНГІВ ПІД ЧАС ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНИХ НАВИЧОК У ПРАЦІВНИКІВ МІГРАЦІЙНИХ ОРГАНІВ." Знання європейського права, no. 1 (April 27, 2021): 71–76. http://dx.doi.org/10.32837/chern.v0i1.176.
Full textГУЛА, Віталій, and Аркадій ДЗЯВОРУК. "ОСОБЛИВОСТІ ПРИЙНЯТТЯ РІШЕНЬ ПОСАДОВИМИ ОСОБАМИ ОРГАНІВ ОХОРОНИ ДЕРЖАВНОГО КОРДОНУ ПРИ ВИНИКНЕННІ НЕСТАНДАРТНИХ СИТУАЦІЙ В УМОВАХ ПАНДЕМІЇ ТА НЕВИЗНАЧЕНОСТІ." Збірник наукових праць Національної академії Державної прикордонної служби України. Серія: військові та технічні науки 83, no. 2 (February 21, 2021): 82–91. http://dx.doi.org/10.32453/3.v83i2.560.
Full textDissertations / Theses on the topic "Нестандартні ситуації"
Созикіна, Г. С. "Соціальна відповідальність в структурі життєвої позиції особистості." Thesis, НТУ "ХПІ", 2016. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/22019.
Full textВторих, Ігор Сергійович. "Управління повітряним рухом в аварійних та нестандартних ситуаціях." Thesis, Національний авіаційний університет, 2020. https://er.nau.edu.ua/handle/NAU/45649.
Full textЯкісна підготовка майбутніх фахівців управління повітряним рухом (УПР), як найважливішої інтегральної ланки системи управління польотами, є актуальним завданням авіаційних навчальних закладів. Одним з найважливіших факторів підвищення ефективності такої підготовки є використання в начальному процесі відповідних засобів підготовки. Процес професійної підготовки полягає в оволодінні знаннями, придбання умінь і формуванні навичок студентів. Сукупність якостей, що визначають поточну придатність майбутніх фахівців УПР до ефективного виконання покладених функцій, повинна вдосконалюватися і контролюватися за допомогою спеціальних навчально-тренувальних засобів (НТЗ). Одним з основних компонентів НТЗ є тренажери для практичної підготовки студентів. Диспетчерські тренажери призначені для навчання, підготовки і перепідготовки особового складу для підтримки професійних навичок фахівців, організації тренування з управління польотами, тренування в особливих умовах і нестандартних випадках в польоті, відпрацювання технологічних процедур, в тому числі і при змінах структури повітряного простору та впровадженні нових методів організації повітряного простору, а також нових методів організації повітряного простору (ОрПР). Тренажерні комплекси повинні забезпечувати імітацію виконання основних технологічних процесів планування використання повітряного простору та УПР, що реалізуються на робочих місцях диспетчерів районних диспетчерських центрів (РДЦ), диспетчерських органів підходу (ДОП) та аеродромних диспетчерських вишок (АДВ). На тренажерах вирішуються такі основні завдання: - відпрацювання процедур управління польотами; - формування навичок роботи з заданими радіотехнічними засобами управління польотами, автоматизованими системами керування повітряним рухом (АС КПР), засобами зв'язку; - тренування у визначенні поточних і потенційних конфліктних ситуацій і в забезпеченні безвідмовності польотів; - відпрацювання навичок у взаємодії диспетчерів суміжних секторів управління; - відпрацювання дій в аварійних ситуаціях і в особливих випадках в польоті; - відпрацювання дій при виникненні аварійних ситуацій на аеродромі; - відпрацювання навичок вирішення ситуацій при поломці літаків на злітно-посадковій смузі (ЗПС) або викочуванні; - відпрацювання навичок контролю метеорологічної і орнітологічної ситуації в районі аеродрому та в секторах управління. Диспетчерський тренажер має забезпечувати: - дотримання єдиного часу проведення вправи для всіх об'єктів одного тренажерного модуля; - моделювання руху різних типів повітряних суден (ПС) відповідно до їх тактико-технічними та аеродинамічними характеристиками; - імітації особливих випадків та аварійних ситуацій; - формування даних мультирадарної обробки інформації імітованих радіолокаційних станцій (РЛС); - імітації інформації про пеленг; - імітації метеоданих; - реалізації повітряної обстановки на робочому місці псевдо-пілота; - підготовки будь-якої заданої структури повітряного простору та створення, корекції і зберігання планової інформації, використовуваної в вправі; - реалізації, зберігання бібліотеки вправ, резервного копіювання та можливості відновлення.
Бєлова, Світлана Євгеніївна. "Реалізація стратегії уникання прямої відповіді у нестандартних комунікативних ситуаціях інституціонального дискурсу." Thesis, Харківський національний університет ім. В. Н. Каразіна, 2016. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/28048.
Full textВасюкович, Оксана Миколаївна. "Проблема мовного фактору під час ведення радіообміну у нестандартних ситуаціях." Thesis, 2015. http://er.nau.edu.ua/handle/NAU/15445.
Full textВасюкович, Оксана Миколаївна. "ТРЕНІНГ ЯК ЗАСІБ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ АВІАДИСПЕТЧЕРІВ ДО РАДІООБМІНУ У НЕСТАНДАРТНИХ СИТУАЦІЯХ." Thesis, 2017. http://er.nau.edu.ua/handle/NAU/28774.
Full textУстименко, Світлана Євгеніївна. "Взаємодія вербальних та невербальних компонентів комунікації в нестандартних комунікативних ситуаціях в англомовному діалогічному дискурсі." Thesis, 2016. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/28052.
Full textConference papers on the topic "Нестандартні ситуації"
Кулешов, В. Е. "Диалектика закономерностей и творчества в социальном управлении." In Наука России: Цели и задачи. НИЦ "LJournal", 2021. http://dx.doi.org/10.18411/sr-10-08-2021-29.
Full textПржиленская, И. Б. "Formation of students' creative activity skills: problems and features." In Современное социально-гуманитарное образование: векторы развития в год науки и технологий: материалы VI международной конференции (г. Москва, МПГУ, 22–23 апреля 2021 г.). Crossref, 2021. http://dx.doi.org/10.37492/etno.2021.76.98.066.
Full textReports on the topic "Нестандартні ситуації"
Дереза, І. С. Роль аналітичної геометрії у розвитку інтелектуальних умінь у майбутніх вчителів математики. [б. в.], 2015. http://dx.doi.org/10.31812/0564/2018.
Full textДереза, І. С. Роль аналітичної геометрії у розвитку інтелектуальних умінь у майбутніх вчителів математики. [б. в.], 2015. http://dx.doi.org/10.31812/0564/2018.
Full textПилипенко, О. С. STEM-компетентності: сутність та структура. [б. в.], 2021. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/4535.
Full text