Dissertations / Theses on the topic 'Знання процесні'
Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles
Consult the top 50 dissertations / theses for your research on the topic 'Знання процесні.'
Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.
You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.
Browse dissertations / theses on a wide variety of disciplines and organise your bibliography correctly.
Шабанова-Кушнаренко, Любов Володимирівна. "Предикатні моделі, методи та технологія обробки процесних знань в інформаційних системах." Thesis, НТУ "ХПІ", 2016. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/21851.
Full textThesis for a candidate degree in technical sciences, specialty 05.13.06 – Information Technologies – Kharkiv National University of Radio Electronics of the Ministry of Education and Science of Ukraine, Kharkiv, 2016. Improved predicate model metric in the space of precedents, which, unlike the existing ones, allows practical test of its existence with the help of conditions and the introduction of the Euclidean metric in the space of linearized attributes. For the first time developed a method for estimating the proximity of precedents based on the tabulation attributes scales and the attribution of weights based on the functional dependence of the weights of the attributes of precedents that can significantly improve the accuracy of estimates of the proximity of precedents by taking into account the weight of the real growth of the attributes in their critical bands. It has continued to develop a technique of constructing a predicate hierarchical model of process knowledge in the form of a relational metanet, which is based on the model of "data-information-knowledge-meta-knowledge." The hierarchical structure simplifies the configuration process model and complements its implicit connections. Improved methods of hierarchical model configuration process knowledge based on the analysis of log files, which, unlike the existing ones, has the form of a hierarchical system of binary predicates that define the behavior of the logic of the process. The method includes tuning a subject area, which increases the efficiency of Process Mining techniques.
Омельяненко, Віталій Анатолійович, Виталий Анатольевич Омельяненко, Vitalii Anatoliiovych Omelianenko, and Ю. І. Єременко. "Значення "перетоків" знань (knowledge spillovers) в процесі міжнародного трансферу технологій." Thesis, Сумський державний університет, 2014. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/36937.
Full textСиротенко, Нiна. "Знання: роль i можливостi в iнформацiйному дистацiйному процесi." Thesis, ВНТУ, 2012. http://ir.lib.vntu.edu.ua/handle/123456789/6933.
Full textAn article proposes a more detail examination about what is knowledge itself as an information resource and what role does it perform at a distance educational process and at last what characteristics can we give for the different aspects of a knowledge application at a cognitive activity.
Базиль, Олена Олександрівна, Елена Александровна Базиль, Olena Oleksandrivna Bazyl, and О. С. Соколов. "Оцінка складності тесту за допомогою програми Microsoft Excel." Thesis, Cумський державний університет, 2016. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/47640.
Full textТомілін, Олександр Михайлович. "Організація сучасного навчального дискурсу у процесі викладання англійської мови." Thesis, НТУ "ХПІ", 2015. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/20156.
Full textШелудько, Вікторія Миколаївна. "ЗНАЧЕННЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТА В НАВЧАЛЬНОМУ ПРОЦЕСІ." Thesis, ПУЕТ, Полтава, 2013. http://dspace.puet.edu.ua/handle/123456789/4116.
Full textДавидюк, В. Є., and В. С. Пасічний. "Когнітивна і цифрова «економіки», як дві сторони інноваційного процесу." Thesis, Національний авіаційний університет, 2021. https://er.nau.edu.ua/handle/NAU/53367.
Full textПроцеси технологічних перетворень дозволяють переходити на якісно новий рівень технологій бізнесу. Це дає підставу говорити про настання так званої когнітивної ери та розвитку цифрової економіки. У роботі розглядаються поняття "когнітивна і цифрова економіки", як різні сторони інноваційного процесу, сформовані провідними вченими, що займалися дослідженням даної проблематики.
Коньок, Ольга Петрівна, Ольга Петровна Конек, and Olha Petrivna Konok. "Использование страноведческих знаний в процессе обучения грамматике РКИ." Thesis, Сумский государственный университет, 2016. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/47382.
Full textНазаров, М. А. "Використання Google form для оцінювання знань студентів." Thesis, Сумський державний університет, 2015. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/43367.
Full textЛевыкин, В. М., and О. В. Чалая. "Информационная технология актуализации модели знание-емкого бизнес-процесса." Thesis, Академія внутрішніх військ МВС України, 2017. http://openarchive.nure.ua/handle/document/10020.
Full textСкотный, Валерий Григорьевич. "Логико-гнесиологический анализ процесса формирования теоретического объекта естественнонаучного знания." Diss. of Candidate of Philosophical Sciences, КГУ им. Т.Г.Шевченко, 1986.
Find full textХодико, В. І. "Преюдиція та її значення в цивільному процесі України." Thesis, Сумський державний університет, 2017. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/66281.
Full textІлляшенко, Сергій Миколайович, and Євген Володимирович Рот-Сєров. "Знання як ключовий чинник формування постіндустріальної моделі розвитку суспільства." Thesis, НО "Перспектива", 2015. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/45806.
Full textПанасовская, Ю. В. "Организация процесса формирования компетенций менеджмента знаний сотрудников." Thesis, ХНУРЭ, 2018. http://openarchive.nure.ua/handle/document/5400.
Full textЄ, Литвиненко О., Олександр Євгенійович Литвиненко, Литвиненко А. Е, Александр Евгеньевич Литвиненко, and Litvinenko A. E. "Принципи побудови типової комп’ютеризованої системи поточного та підсумкового контролю знань студентів." Thesis, Київ, Національний авіаційний університет, 2009. http://er.nau.edu.ua/handle/NAU/18790.
Full textАлєксєєва, Юлія Аркадіївна. "Становлення моральної самосвідомості підлітків у процесі психологічного консультування." Thesis, НПУ ім. М.П. Драгоманова, 2006. http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/9463.
Full textDissertation research is devoted to study the content, structure, age and sexual particularities of the moral self-consciousness of teenagers, standard of judgement, searching of the ways and facilities of the consulting influence upon their development. The work presents the analysis of the scientific-theoretical approach to study the problems of the development of the moral self-consciousness and psychological consultations of teenagers in the foreign and domestic psychology, different conceptual approaches of study of this structure are considered. The results of the research of structural components of the moral self-consciousness (the cognitive, emotional-valuable and behavioural) are presented, criteria of their estimation (of the awareness of the moral quality, moral reflection, introspection, moral values, feeling of responsiblity, empation, self-verification, moral deeds and actions) and the levels (high, average, low) of the development, the essence of such meanings as «moral self-consciousness» and «moral reflection» are determined. Theoretically motivated and approved the model of the consultative work on the development of the moral self-consciousness of teenagers, which includes different forms of the consultative work: the group (in the manner of social-psychological training) and the individual forms of the consultative work and the homework. The efficiency of its use is proved on the basis of the innovation of the consultative work model which shows the dynamic of the development of the components of the self-consciousness of teenagers it also gives the quantitative and qualitative analysis of the received results.
Диссертация посвящена исследованию содержания, структуры и возрастных особенностей морального самосознания подростков, поиску путей и способов консультативного воздействия на его развитие. В работе проанализированы научные подходы к изучению проблемы развития морального самосознания и психологического консультирования подростков в зарубежной и отечественной психологии. Раскрывается специфика морального самосознания как сложноорганизованной психологической системы. В структуре морального самосознания выделены три компонента: когнитивный, эмоционально-ценностный и поведенческий, которые влияют на развитие моральной мотивации, способность действовать в ситуации морального выбора, ориентируясь на моральные нормы. Представлены результаты экспериментального исследования психологических особенностей морального самосознания в подростковом возрасте, на основе которых выделены критерии (осознание моральных качеств, моральная рефлексия, интроспекция, чувство ответственности, эмпатия, самоконтроль, моральные действия и поступки) и определены уровни (высокий, средний и низкий) его развития. Исследование позволило выяснить, что для большинства подростков характерно неравномерное усвоение моральных понятий. Они в большей степени проявляют интерес к изучению своего внутреннего мира, чем к анализу моральных ситуаций. Их уровень эмпатии зависит от степени эмоциональной близости с объектами. В развитии чувства ответственности преобладает дисциплинарная ответственность, так как дисциплинарные установки у них формируются раньше, чем ответственность за себя и других. Подростки способны контролировать свои эмоциональные состояния и поведенческие реакции, но в сложных ситуациях проявляют несдержанность. Проведенное исследование позволило изучить у подростков целостную картину развития их морального самосознания и предложить формы и методы консультативной работы его гармонизации. Созданная нами модель консультативной работы для развития морального самосознания подростков основывалась на главном положении когнитивно-бихевиорального подхода консультирования, подчеркивающим ведущую роль когнитивных структур в возникновении и формировании эмоциональных реакций и поведения личности. Процесс реализации консультативной модели в практической деятельности включал три этапа: диагностический, планирования и проведения психокоррекционных воздействий. Основными формами консультативной работы являлись индивидуальные беседы, групповые занятия и домашние задания. Групповая консультативная работа проводилась в форме социально-психологического тренинга и предусматривала участие подростков в дискуссиях и диспутах, в процессе которых рассматривались вопросы, позволяющие уточнять и дифференцировать моральные понятия. Моделирование в сознании подростков альтернативных жизненных ситуаций и их групповое обыгрывание в форме тренинговых упражнений позволило развить и укрепить когнитивные, эмоциональные и поведенческие нормативы для адекватного разрешения моральных проблем. Индивидуальная консультативная работа с подростками основывалась на использовании комплекса методов и техник, направленных на коррекцию искаженных компонентов морального самосознания, которые лежат в основе беспокоящих их проблем. Основные психологические воздействия включали коррекцию базовых компонентов морального самосознания - когнитивного, эмоционально-ценностного и поведенческого. При проведении консультативной работы у подростков наблюдались развитие процессов понимания и дифференциации моральных понятий, трансформация неконструктивных моральных взглядов в адекватные убеждения, активизация способности к моральной рефлексии, расширение объема моральных знаний, актуализация чувства ответственности и способности к эмпатии, трансформация иерархии ценностных ориентаций, развитие способности к самоконтролю. Сравнительный анализ количественных и качественных психологических характеристик до и после консультирования позволяет отметить позитивную динамику многих показателей морального самосознания в экспериментальной группе учащихся в отличие от контрольной. Апробация данной психологической модели консультативной работы, выявленная эффективность предложенных методов и приемов психокоррекционных воздействий, позволяют предложить ее для практического внедрения в работу школьных психологов, педагогов, воспитателей, методистов отделов образования и работников школ – интернатов.
Іванова, І. Л., Н. Л. Горбач, and Т. М. Кальченко. "Самостійна робота як складова освітнього процесу." Thesis, Тези доповідей Міжвузівського науково-методичного семінару, 26 січня 2020 року – Х: ХНАДУ, 2021. http://dspace.univd.edu.ua/xmlui/handle/123456789/10316.
Full textАнотація. У роботі розглядається питання самостійної роботи курсантів як важливого компонента формування іншомовної комунікативної компетенції сучасних правоохоронців. Аналізуються точки зору науковців стосовно проблематики самостійної роботи з іноземної мови. Висвітлюються форми та методи ефективної організації самостійної роботи.
Невмержицька, О. В. "ПОНЯТТЯ ПРОЦЕСУАЛЬНИХ СТРОКІВ ТА ЇХ ЗНАЧЕННЯ В АДМІНІСТРАТИВНОМУ ПРОЦЕСІ." Thesis, Молодіжний науковий юридичний форум: [Матеріали Всеукраїнської науково - практичної конференції до Дня науки, м. Київ, Національний авіаційний університет, 18 травня 2017 р. ] Том 1 . – Тернопіль: Вектор. – с, 2017. http://er.nau.edu.ua/handle/NAU/27760.
Full textКриворучко, Ю. В. "Значення засобів інформаційних технологій у процесі обліку реалізованої продукції." Thesis, НТУ "ХПІ", 2012. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/26921.
Full textНазарова, О. П. "Ведення електронного журналу знань студента по Болонському процесі." Thesis, Видавництво СумДУ, 2008. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/19785.
Full textМельник, Т. В., and Виктор Иванович Булавин. "Интеграция историко-химических знаний в образовательный процесс." Thesis, НТУ "ХПИ", 2013. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/30336.
Full textДубініна, Оксана Миколаївна. "Урахування закономірностей формування математичної культури учнів і студентів у процесі розвитку їх творчих здібностей." Thesis, Видавничо-виробниче підприємство "Мрія", 2015. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/47415.
Full textPeculiarity of creative abilities development of the subject of study in mathematics is justified with regards to person’s previous assignment of mathematical culture in accordance with the level of science at the present stage, which requires a scientific support to integrate functional, parametric and procedural laws of inheritance called culture.
Костицкий, Михаил Васильевич. "Использование специальных психологических знаний в советском уголовном процессе." Diss. of Doctor of Legal Sciences, МВ и ССО УССР Львовский гос. ун-т, 1990.
Find full textРєзнік, А. В. "Значення кальцифікації у діагностиці злоякісних процесів щитоподібної залози." Thesis, Сумський державний університет, 2015. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/41712.
Full textРусин-Гриник, Р. Р. "Суть та значення діагностики процесу управління конкурентоспроможності підприємства." Thesis, Видавництво СумДУ, 2011. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/14101.
Full textПереломова, Олена Степанівна, Елена Степановна Переломова, Olena Stepanivna Perelomova, and Я. І. Бабакова. "Роль і значення культури спілкування у процесі професійного становлення фахівців-економістів." Thesis, Видавництво СумДУ, 2009. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/17208.
Full textДанилов, А. Д. "Систематизация знаний в управлении бизнес-процессами." Thesis, ХНУРЭ, 2009. http://openarchive.nure.ua/handle/document/5311.
Full textЛисенко, Марія Олексіївна. "Система управління знаннями як інструмент активізації процесів самоорганізації на підприємстві." Thesis, Таврійський нац. ун-т. ім. В.І. Вернадського – С. : ДИАЙПИ, 2010. http://dspace.uccu.org.ua/handle/123456789/712.
Full textКозуб, О. В. "Процес адаптації персоналу на підприємстві та їх значення." Thesis, Київський національний університет технологій та дизайну, 2017. https://er.knutd.edu.ua/handle/123456789/7847.
Full textДавиденко, І. С. "Гіпотеза про пристосувальне значення зупинки росту плаценти у товщину в процесі розвитку." Thesis, Тези доповідей Всеукраїнської наукової конференції «Актуальні питання клінічної анатомії та оперативної хірургії», м. Чернівці, 11-13 жовтня 2004 року, 2004. http://dspace.bsmu.edu.ua:8080/xmlui/handle/123456789/15551.
Full textМалинка, Микола Миколайович, and Тетяна Зігфридівна Александрович. "Значення компетентнісного підходу в процесі формування загальнокультурної компетентності у здобувачів вищої освіти." Thesis, Посвіт, 2020. https://er.knutd.edu.ua/handle/123456789/16523.
Full textСокол, Євген Іванович. "Вітальне слово участникам науково-методичної конференції "Змішане навчання - інновації 21 сторіччя" ректора НТУ "ХПІ" Сокола Є. І." Thesis, Національний технічний університет "Харківський політехнічний інститут", 2018. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/40103.
Full textМаслова, О. В. "Діагностування знань студентів у світлі приєднання до Болонського процесу." Thesis, Видавництво СумДУ, 2008. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/20017.
Full textКравец, Валерий Алексеевич, Леонид Леонидович Товажнянский, Александр Филиппович Сук, and Н. А. Синельник. "Виртуальное образовательное пространство НТУ "ХПИ" – новое качество учебного процесса." Thesis, Белорусский государственный университет, 2009. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/36780.
Full textРезнік, Світлана Миколаївна, and Л. Б. Дяченко. "Сучасні інноваційні інтерактивні технології навчання – запорука якісної підготовки з хімії молодших спеціалістів." Thesis, НТУ "ХПІ", 2015. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/18198.
Full textНекрашевич, С. П. "Розробка інтерактивних засобів навчання та контролю знань на основі електронних книг." Thesis, Сумський державний університет, 2013. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/31683.
Full textA novel approach to use e-book readers for purposes of interactive education is introduced. To run educational software on the devices some adaptation of classical web application model is required and being described. A prototype of such application is designed and implemented. Its functionality, architecture and further research are covered. При цитировании документа, используйте ссылку http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/31683
Данилов, А. Д. "Моделирование процесса внедрения социальных сетей для сохранения и передачи знаний в университете." Thesis, НУА, 2011. http://openarchive.nure.ua/handle/document/6115.
Full textПанасовська, Ю. В. "Аналіз вимог співробітників організації до процесу формування компетенцій менеджменту знань." Thesis, ХНУРЕ, 2017. http://openarchive.nure.ua/handle/document/6122.
Full textБондар, Олександр В`ячеславович, Александр Вячеславович Бондарь, Oleksandr Viacheslavovych Bondar, Т. С. Лазаренко, С. М. Моісеєнко, and Р. Р. Гураль. "Автоматизація процесу оцінювання якості знань студентів при вивченні математичних дисциплін." Thesis, Видавництво СумДУ, 2011. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/9906.
Full textБугайчук, К. Л. "Роль та значення змішаного навчання для процесу кадрового забезпечення національної поліції України." Thesis, Національний технічний університет "Харківський політехнічний інститут", 2018. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/40102.
Full textКоротун, Л. М. "Особливості модульної системи організації навчального процесу та рейтингового контролю знань студентів." Thesis, Видавництво СумДУ, 2008. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/19811.
Full textСміян, Олександр Іванович, Александр Иванович Смиян, Oleksandr Ivanovych Smiian, Оксана Костянтинівна Романюк, Оксана Константиновна Романюк, Oksana Kostiantynivna Romaniuk, Тетяна Парфеніївна Бинда, Татьяна Парфеньевна Бында, and Tetiana Parfeniivna Bynda. "Інтернатура як ланка безперервного процесу удосконалення знань і умінь лікаря-педіатра." Thesis, Видавництво СумДУ, 2012. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/27640.
Full textБолотова, Вікторія Олександрівна, and Тетяна Михайлівна Байдак. "Атестація науково-педагогічних працівників вищих навчальних закладів." Thesis, Національний технічний університет "Харківський політехнічний інститут", 2019. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/42571.
Full textБабенко, І. "Роль навчальної практики у формуванні професійної спрямованості майбутніх фахівців." Thesis, НТУ "ХПІ", 2016. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/21796.
Full textЗубенко, О. В., and O. V. Zubenko. "Значення сучасних освітніх технологій у вивченні іноземної мови." Thesis, Громадська організація «Львівська педагогічна спільнота», 2018. http://ir.lib.vntu.edu.ua//handle/123456789/24068.
Full textМирона, О. Р. "Тематичний квест як форма узагальнення знань у процесі навчання англійської мови у 9-му класі." Магістерська робота, Хмельницький національний університет, 2020. http://elar.khnu.km.ua/jspui/handle/123456789/10757.
Full textБасов, Виктор Васильевич, and Светлана Владимировна Сергина. "Роль индивидуальных особенностей студентов при обучении иностранным языкам в высшей школе." Thesis, НТУ "ХПИ", 2014. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/36330.
Full textДаньків, Й. Я. "Підходи до оцінювання знань студентів за кредитно-модульною системою організації навчального процесу." Thesis, Українська академія банківської справи Національного банку України, 2010. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/60704.
Full textThe approaches to assessing students' knowledge of the credit-module system of educational process organization are analyzed
Семке, Ніна Миколаївна. "Політична соціалізація як процес формування політичної культури." Thesis, Національний технічний університет "Харківський політехнічний інститут", 2017. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/42501.
Full textДейнека, С. Є., А. О. Міхєєв, Д. В. Ротар, О. О. Бліндер, В. В. Бендас, О. І. Гаврилюк, and В. К. Свіжак. "Значення опанування теми «Інфекція. Інфекційний процес» у ході вивчення студентами дисципліни «мікробіологія, вірусологія та імунологія»." Thesis, Актуальні питання вищої медичної та фармацевтичної освіти: досвід, проблеми, інновації та сучасні технології: матеріали навчально-методичної конференції (Чернівці, 19 квітня 2017 р.), 2017. http://dspace.bsmu.edu.ua:8080/xmlui/handle/123456789/12825.
Full text