To see the other types of publications on this topic, follow the link: Знання процесні.

Dissertations / Theses on the topic 'Знання процесні'

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the top 50 dissertations / theses for your research on the topic 'Знання процесні.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Browse dissertations / theses on a wide variety of disciplines and organise your bibliography correctly.

1

Шабанова-Кушнаренко, Любов Володимирівна. "Предикатні моделі, методи та технологія обробки процесних знань в інформаційних системах." Thesis, НТУ "ХПІ", 2016. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/21851.

Full text
Abstract:
Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата технічних наук за спеціальністю 05.13.06 – інформаційні технології. – Харківський національний університет радіоелектроніки Міністерства освіти і науки України, Харків, 2016. Мета дисертаційного дослідження – розробка моделей процесних знань на основі аналізу лог-файлів з використанням апарату АСП і реляційних мереж, а також технологій Process Mining і виведення знань на прецедентах. Основні результати: вдосконалена предикатна модель метрики на просторі прецедентів, яка допускає практичну перевірку її існування за допомогою системи умов та введення евклідової метрики на лінеаризованому просторі атрибутів. Вперше розроблено метод оцінки близькості прецедентів, заснований на табулюванні шкал атрибутів та привласненні атрибутам ваг з урахуванням функціональної залежності ваг від атрибутів прецедентів, що дозволяє значно підвищити точність оцінки близькості прецедентів завдяки врахуванню зростання реальної ваги атрибутів в їх критичних діапазонах. Отримав подальший розвиток метод побудови предикатної ієрархічної моделі процесних знань у вигляді реляційної метамережі, яка заснована на моделі «дані-інформація-знання-метазнання». Ієрархічне представлення спрощує конфігурацію моделі процесу і доповнює її неявними зв’язками. Удосконалено метод конфігурування ієрархічної моделі процесних знань на основі аналізу лог-файлів, яка має вигляд ієрархічної системи бінарних предикатів, що задають логіку поведінки процесу. Метод включає налаштування під предметну область, що підвищує ефективність методів Process Mining.
Thesis for a candidate degree in technical sciences, specialty 05.13.06 – Information Technologies – Kharkiv National University of Radio Electronics of the Ministry of Education and Science of Ukraine, Kharkiv, 2016. Improved predicate model metric in the space of precedents, which, unlike the existing ones, allows practical test of its existence with the help of conditions and the introduction of the Euclidean metric in the space of linearized attributes. For the first time developed a method for estimating the proximity of precedents based on the tabulation attributes scales and the attribution of weights based on the functional dependence of the weights of the attributes of precedents that can significantly improve the accuracy of estimates of the proximity of precedents by taking into account the weight of the real growth of the attributes in their critical bands. It has continued to develop a technique of constructing a predicate hierarchical model of process knowledge in the form of a relational metanet, which is based on the model of "data-information-knowledge-meta-knowledge." The hierarchical structure simplifies the configuration process model and complements its implicit connections. Improved methods of hierarchical model configuration process knowledge based on the analysis of log files, which, unlike the existing ones, has the form of a hierarchical system of binary predicates that define the behavior of the logic of the process. The method includes tuning a subject area, which increases the efficiency of Process Mining techniques.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Омельяненко, Віталій Анатолійович, Виталий Анатольевич Омельяненко, Vitalii Anatoliiovych Omelianenko, and Ю. І. Єременко. "Значення "перетоків" знань (knowledge spillovers) в процесі міжнародного трансферу технологій." Thesis, Сумський державний університет, 2014. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/36937.

Full text
Abstract:
В основі сучасної інноваційної економіки знаходяться «перетоки» знань (knowledge spillovers), не лише у формі технологій, але й умінь та навичок учасників створення продуктів і реалізації проектів. Під «перетоком» знань розуміють ситуації, в яких учасники мають можливість безкоштовно або з мінімальними витратами одержати знання з зовнішніх джерел. «Перетоки» знань є позитивними екстерналіями, що часто стають джерелом позитивної віддачі від масштабу в агрегованій виробничій функції. При цитуванні документа, використовуйте посилання http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/36937
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Сиротенко, Нiна. "Знання: роль i можливостi в iнформацiйному дистацiйному процесi." Thesis, ВНТУ, 2012. http://ir.lib.vntu.edu.ua/handle/123456789/6933.

Full text
Abstract:
Статья предлагает более детально рассмотреть, что собой представляют знания, как информационный ресурс, какую роль играют они в дистанционном учебном процессе, и, наконец, дать характеристику различным аспектам использования знаний в познавательной деятельности.
An article proposes a more detail examination about what is knowledge itself as an information resource and what role does it perform at a distance educational process and at last what characteristics can we give for the different aspects of a knowledge application at a cognitive activity.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Базиль, Олена Олександрівна, Елена Александровна Базиль, Olena Oleksandrivna Bazyl, and О. С. Соколов. "Оцінка складності тесту за допомогою програми Microsoft Excel." Thesis, Cумський державний університет, 2016. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/47640.

Full text
Abstract:
Для контролю рівня знань студентів та вимірювання ефективності навчального процесу використовуються найрізноманітніші методи. Останнім часом для вимірювання навчальних досягнень опитуваних обирають тестування. Важливими характеристиками тесту є його валідність, ефективність і надійність результатів, на які значно мірою впливає складність тестового завдання. Надто складні тестові завдання зменшують валідність та надійність тесту, а дуже прості – приведуть до його одноманітності та неефективності.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Томілін, Олександр Михайлович. "Організація сучасного навчального дискурсу у процесі викладання англійської мови." Thesis, НТУ "ХПІ", 2015. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/20156.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Шелудько, Вікторія Миколаївна. "ЗНАЧЕННЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТА В НАВЧАЛЬНОМУ ПРОЦЕСІ." Thesis, ПУЕТ, Полтава, 2013. http://dspace.puet.edu.ua/handle/123456789/4116.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Давидюк, В. Є., and В. С. Пасічний. "Когнітивна і цифрова «економіки», як дві сторони інноваційного процесу." Thesis, Національний авіаційний університет, 2021. https://er.nau.edu.ua/handle/NAU/53367.

Full text
Abstract:
1. Nicholas Negroponte Bits & Atoms. Переклад з английської мови. Частини 1 і 2 URL: https://habr.com/company/philtech/blog/354414/ і https://habr.com/company/philtech/blog/354418/ 2. Абдікеєв Н. М., Авєркін А. Н., Єфремова Н. А. Когнитивна економіка в еру інновацій. Вісник РЭА, 2010, № 1. 3. Кудрявцева Е.І. Когнитивна економіка и когнитивний менеджмент: нова концепція управління людськими ресурсами. Управлінська консультація. 2014. № 4(64). С. 62-69. 4. Енцо Руллані Когнитивний капіталізм. Логос № 4 (61) 2007 http://www.intelros.ru/pdf/logos_4/rulani.pdf 5. Даніелян Н.В. Когнитивний капіталізм як нова соціально-економічна концепція. Економічні і соціально-гуманітарні досліди № 1 (9) 2016 6. Уіз Леонард Бткоін-майнінг і споживання енергії (переклад з англійської мови) https://vc.ru/30588-bitkoin-mayning-i-potreblenie-energii.
Процеси технологічних перетворень дозволяють переходити на якісно новий рівень технологій бізнесу. Це дає підставу говорити про настання так званої когнітивної ери та розвитку цифрової економіки. У роботі розглядаються поняття "когнітивна і цифрова економіки", як різні сторони інноваційного процесу, сформовані провідними вченими, що займалися дослідженням даної проблематики.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Коньок, Ольга Петрівна, Ольга Петровна Конек, and Olha Petrivna Konok. "Использование страноведческих знаний в процессе обучения грамматике РКИ." Thesis, Сумский государственный университет, 2016. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/47382.

Full text
Abstract:
В условиях глобализации и стирания границ в современном мире важную роль играют страноведческие знания как инструмент диалога и толерантности культур, успешной межкультурной коммуникации. Основной целью обучения РКИ иностранных студентов-нефилологов является формирование коммуникативной компетенции, обеспечивающей свободное общение в профессиональной и социокультурной сфере.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Назаров, М. А. "Використання Google form для оцінювання знань студентів." Thesis, Сумський державний університет, 2015. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/43367.

Full text
Abstract:
Кожен користувач інтернету знає, що таке Google. Створивши аккаунт в Google, ви відкриваєте великий спектр можливостей в мережі Інтернет. З аккаунтом можна поєднати будь-яке відео та музику з YouTube, на віртуальному диску можна зберігати різноманітну інформацію і завжди мати до неї доступ з будь-якого пристрою (комп’ютер, планшет або телефон) тощо. Також є багато інших додатків, але мало хто знає про Google Form.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Левыкин, В. М., and О. В. Чалая. "Информационная технология актуализации модели знание-емкого бизнес-процесса." Thesis, Академія внутрішніх військ МВС України, 2017. http://openarchive.nure.ua/handle/document/10020.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
11

Скотный, Валерий Григорьевич. "Логико-гнесиологический анализ процесса формирования теоретического объекта естественнонаучного знания." Diss. of Candidate of Philosophical Sciences, КГУ им. Т.Г.Шевченко, 1986.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
12

Ходико, В. І. "Преюдиція та її значення в цивільному процесі України." Thesis, Сумський державний університет, 2017. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/66281.

Full text
Abstract:
Для прийняття справедливого та належного рішення до суду мають подаватись докази. Обов’язок доказування лежить на сторонах, які подають ці докази для доведення своєї переконливості. Втім, існує три групи обставин, від доказування яких звільняються сторони та інші особи, які беруть участь у справі. Зокрема, обставини, визнані сторонами та іншими особами, що беруть участь у справі, загальновідомі та преюдиційні обставини. Важливе значення мають саме преюдиційні обставини.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
13

Ілляшенко, Сергій Миколайович, and Євген Володимирович Рот-Сєров. "Знання як ключовий чинник формування постіндустріальної моделі розвитку суспільства." Thesis, НО "Перспектива", 2015. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/45806.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
14

Панасовская, Ю. В. "Организация процесса формирования компетенций менеджмента знаний сотрудников." Thesis, ХНУРЭ, 2018. http://openarchive.nure.ua/handle/document/5400.

Full text
Abstract:
This work is devoted to the consideration of the effective organization of the process of knowledge management competences forming. A UML sequence diagram was developed for this process, which showed how best to create knowledge management competence among employees.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
15

Є, Литвиненко О., Олександр Євгенійович Литвиненко, Литвиненко А. Е, Александр Евгеньевич Литвиненко, and Litvinenko A. E. "Принципи побудови типової комп’ютеризованої системи поточного та підсумкового контролю знань студентів." Thesis, Київ, Національний авіаційний університет, 2009. http://er.nau.edu.ua/handle/NAU/18790.

Full text
Abstract:
Сучасна концепція проектування інформаційних систем для вищої школи вимагає застосування системного підходу, який розглядає організацію навчального процесу як єдиний процес, що складається з ряду окремих взаємопов’язаних компонентів. Кожен з цих компонентів реалізується у відповідному функціональному блоці системи, що проектується.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
16

Алєксєєва, Юлія Аркадіївна. "Становлення моральної самосвідомості підлітків у процесі психологічного консультування." Thesis, НПУ ім. М.П. Драгоманова, 2006. http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/9463.

Full text
Abstract:
Дисертаційне дослідження присвячене вивченню змісту, структури і вікових особливостей моральної самосвідомості підлітків, пошуку шляхів і засобів консультативного впливу на її розвиток. Здійснено науковий аналіз теоретичних підходів до вивчення проблем розвитку моральної самосвідомості та психологічного консультування підлітків у зарубіжній і вітчизняній психології, презентовано методичні засади вивчення зазначеного утворення. Представлено результати дослідження структурних компонентів моральної самосвідомості (когнітивного, емоційно-ціннісного і поведінкового), визначено критерії її оцінки (осмислення моральних якостей, моральна рефлексія, інтроспекція, моральні цінності, почуття відповідальності, емпатія, самоконтроль, моральні дії і вчинки) та рівні (високий, середній, низький) розвитку, уточнено сутність поняття «моральна самосвідомість» і «моральна рефлексія». Обґрунтовано та апробовано модель консультативної роботи з розвитку моральної самосвідомості підлітків, що включає різні форми консультативної роботи (групову, індивідуальну та домашні завдання). На засадах впровадження моделі консультативної роботи виявлено динаміку розвитку компонентів моральної самосвідомості підлітків, що доводить ефективність її застосування.
Dissertation research is devoted to study the content, structure, age and sexual particularities of the moral self-consciousness of teenagers, standard of judgement, searching of the ways and facilities of the consulting influence upon their development. The work presents the analysis of the scientific-theoretical approach to study the problems of the development of the moral self-consciousness and psychological consultations of teenagers in the foreign and domestic psychology, different conceptual approaches of study of this structure are considered. The results of the research of structural components of the moral self-consciousness (the cognitive, emotional-valuable and behavioural) are presented, criteria of their estimation (of the awareness of the moral quality, moral reflection, introspection, moral values, feeling of responsiblity, empation, self-verification, moral deeds and actions) and the levels (high, average, low) of the development, the essence of such meanings as «moral self-consciousness» and «moral reflection» are determined. Theoretically motivated and approved the model of the consultative work on the development of the moral self-consciousness of teenagers, which includes different forms of the consultative work: the group (in the manner of social-psychological training) and the individual forms of the consultative work and the homework. The efficiency of its use is proved on the basis of the innovation of the consultative work model which shows the dynamic of the development of the components of the self-consciousness of teenagers it also gives the quantitative and qualitative analysis of the received results.
Диссертация посвящена исследованию содержания, структуры и возрастных особенностей морального самосознания подростков, поиску путей и способов консультативного воздействия на его развитие. В работе проанализированы научные подходы к изучению проблемы развития морального самосознания и психологического консультирования подростков в зарубежной и отечественной психологии. Раскрывается специфика морального самосознания как сложноорганизованной психологической системы. В структуре морального самосознания выделены три компонента: когнитивный, эмоционально-ценностный и поведенческий, которые влияют на развитие моральной мотивации, способность действовать в ситуации морального выбора, ориентируясь на моральные нормы. Представлены результаты экспериментального исследования психологических особенностей морального самосознания в подростковом возрасте, на основе которых выделены критерии (осознание моральных качеств, моральная рефлексия, интроспекция, чувство ответственности, эмпатия, самоконтроль, моральные действия и поступки) и определены уровни (высокий, средний и низкий) его развития. Исследование позволило выяснить, что для большинства подростков характерно неравномерное усвоение моральных понятий. Они в большей степени проявляют интерес к изучению своего внутреннего мира, чем к анализу моральных ситуаций. Их уровень эмпатии зависит от степени эмоциональной близости с объектами. В развитии чувства ответственности преобладает дисциплинарная ответственность, так как дисциплинарные установки у них формируются раньше, чем ответственность за себя и других. Подростки способны контролировать свои эмоциональные состояния и поведенческие реакции, но в сложных ситуациях проявляют несдержанность. Проведенное исследование позволило изучить у подростков целостную картину развития их морального самосознания и предложить формы и методы консультативной работы его гармонизации. Созданная нами модель консультативной работы для развития морального самосознания подростков основывалась на главном положении когнитивно-бихевиорального подхода консультирования, подчеркивающим ведущую роль когнитивных структур в возникновении и формировании эмоциональных реакций и поведения личности. Процесс реализации консультативной модели в практической деятельности включал три этапа: диагностический, планирования и проведения психокоррекционных воздействий. Основными формами консультативной работы являлись индивидуальные беседы, групповые занятия и домашние задания. Групповая консультативная работа проводилась в форме социально-психологического тренинга и предусматривала участие подростков в дискуссиях и диспутах, в процессе которых рассматривались вопросы, позволяющие уточнять и дифференцировать моральные понятия. Моделирование в сознании подростков альтернативных жизненных ситуаций и их групповое обыгрывание в форме тренинговых упражнений позволило развить и укрепить когнитивные, эмоциональные и поведенческие нормативы для адекватного разрешения моральных проблем. Индивидуальная консультативная работа с подростками основывалась на использовании комплекса методов и техник, направленных на коррекцию искаженных компонентов морального самосознания, которые лежат в основе беспокоящих их проблем. Основные психологические воздействия включали коррекцию базовых компонентов морального самосознания - когнитивного, эмоционально-ценностного и поведенческого. При проведении консультативной работы у подростков наблюдались развитие процессов понимания и дифференциации моральных понятий, трансформация неконструктивных моральных взглядов в адекватные убеждения, активизация способности к моральной рефлексии, расширение объема моральных знаний, актуализация чувства ответственности и способности к эмпатии, трансформация иерархии ценностных ориентаций, развитие способности к самоконтролю. Сравнительный анализ количественных и качественных психологических характеристик до и после консультирования позволяет отметить позитивную динамику многих показателей морального самосознания в экспериментальной группе учащихся в отличие от контрольной. Апробация данной психологической модели консультативной работы, выявленная эффективность предложенных методов и приемов психокоррекционных воздействий, позволяют предложить ее для практического внедрения в работу школьных психологов, педагогов, воспитателей, методистов отделов образования и работников школ – интернатов.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
17

Іванова, І. Л., Н. Л. Горбач, and Т. М. Кальченко. "Самостійна робота як складова освітнього процесу." Thesis, Тези доповідей Міжвузівського науково-методичного семінару, 26 січня 2020 року – Х: ХНАДУ, 2021. http://dspace.univd.edu.ua/xmlui/handle/123456789/10316.

Full text
Abstract:
Самостійна робота як складова освітнього процесу
Анотація. У роботі розглядається питання самостійної роботи курсантів як важливого компонента формування іншомовної комунікативної компетенції сучасних правоохоронців. Аналізуються точки зору науковців стосовно проблематики самостійної роботи з іноземної мови. Висвітлюються форми та методи ефективної організації самостійної роботи.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
18

Невмержицька, О. В. "ПОНЯТТЯ ПРОЦЕСУАЛЬНИХ СТРОКІВ ТА ЇХ ЗНАЧЕННЯ В АДМІНІСТРАТИВНОМУ ПРОЦЕСІ." Thesis, Молодіжний науковий юридичний форум: [Матеріали Всеукраїнської науково - практичної конференції до Дня науки, м. Київ, Національний авіаційний університет, 18 травня 2017 р. ] Том 1 . – Тернопіль: Вектор. – с, 2017. http://er.nau.edu.ua/handle/NAU/27760.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
19

Криворучко, Ю. В. "Значення засобів інформаційних технологій у процесі обліку реалізованої продукції." Thesis, НТУ "ХПІ", 2012. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/26921.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
20

Назарова, О. П. "Ведення електронного журналу знань студента по Болонському процесі." Thesis, Видавництво СумДУ, 2008. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/19785.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
21

Мельник, Т. В., and Виктор Иванович Булавин. "Интеграция историко-химических знаний в образовательный процесс." Thesis, НТУ "ХПИ", 2013. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/30336.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
22

Дубініна, Оксана Миколаївна. "Урахування закономірностей формування математичної культури учнів і студентів у процесі розвитку їх творчих здібностей." Thesis, Видавничо-виробниче підприємство "Мрія", 2015. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/47415.

Full text
Abstract:
Обґрунтовано особливість розвитку творчих здібностей суб'єкта навчання у царині математики стосовно попереднього привласнення особистістю математичної культури відповідно до рівню розвитку науки на сучасному етапі, що потребує наукового забезпечення по урахуванню функціональних, параметричних і процесуальних закономірностей успадкування названої культури.
Peculiarity of creative abilities development of the subject of study in mathematics is justified with regards to person’s previous assignment of mathematical culture in accordance with the level of science at the present stage, which requires a scientific support to integrate functional, parametric and procedural laws of inheritance called culture.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
23

Костицкий, Михаил Васильевич. "Использование специальных психологических знаний в советском уголовном процессе." Diss. of Doctor of Legal Sciences, МВ и ССО УССР Львовский гос. ун-т, 1990.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
24

Рєзнік, А. В. "Значення кальцифікації у діагностиці злоякісних процесів щитоподібної залози." Thesis, Сумський державний університет, 2015. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/41712.

Full text
Abstract:
Актуальність. За сумарною частотою у популяції захворювання щитоподібної залози (ЩЗ) виходять на перше місце серед ендокринної патології та зумовлюють клінічні прояви багатьох синдромів та важких розладів. У ЩЗ кальцифікати зустрічаються як при доброякісній, так і за умов злоякісної патології, яка діагностується при ультразвуковому дослідженні органа. Отримана діагностична інформація про кальцифіковані об’єкти у ЩЗ часто пропускається клініцистами, або їй надається мінімальне клінічне значення. Проте існує багато повідомлень про високий ризик поєднання процесів біомінералізації (кальцифікації) зі злоякісними пухлинами. Мета роботи дослідити диференційно-діагностичне значення процесів біомінералізації у щитоподібній залозі при її злоякісних патологіях.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
25

Русин-Гриник, Р. Р. "Суть та значення діагностики процесу управління конкурентоспроможності підприємства." Thesis, Видавництво СумДУ, 2011. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/14101.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
26

Переломова, Олена Степанівна, Елена Степановна Переломова, Olena Stepanivna Perelomova, and Я. І. Бабакова. "Роль і значення культури спілкування у процесі професійного становлення фахівців-економістів." Thesis, Видавництво СумДУ, 2009. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/17208.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
27

Данилов, А. Д. "Систематизация знаний в управлении бизнес-процессами." Thesis, ХНУРЭ, 2009. http://openarchive.nure.ua/handle/document/5311.

Full text
Abstract:
This work tells about that, as possible use the algorithms for systematization of the knowledges for rule business-proceses, which will allow to accelerate work an organization and will enlarge their competitiveness.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
28

Лисенко, Марія Олексіївна. "Система управління знаннями як інструмент активізації процесів самоорганізації на підприємстві." Thesis, Таврійський нац. ун-т. ім. В.І. Вернадського – С. : ДИАЙПИ, 2010. http://dspace.uccu.org.ua/handle/123456789/712.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
29

Козуб, О. В. "Процес адаптації персоналу на підприємстві та їх значення." Thesis, Київський національний університет технологій та дизайну, 2017. https://er.knutd.edu.ua/handle/123456789/7847.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
30

Давиденко, І. С. "Гіпотеза про пристосувальне значення зупинки росту плаценти у товщину в процесі розвитку." Thesis, Тези доповідей Всеукраїнської наукової конференції «Актуальні питання клінічної анатомії та оперативної хірургії», м. Чернівці, 11-13 жовтня 2004 року, 2004. http://dspace.bsmu.edu.ua:8080/xmlui/handle/123456789/15551.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
31

Малинка, Микола Миколайович, and Тетяна Зігфридівна Александрович. "Значення компетентнісного підходу в процесі формування загальнокультурної компетентності у здобувачів вищої освіти." Thesis, Посвіт, 2020. https://er.knutd.edu.ua/handle/123456789/16523.

Full text
Abstract:
У роботі зазначається, що формування загальнокультурної компетентності у здобувача вищої освіти є необхідною складовою освітнього процесу, оскільки тільки так можна виховувати розумного фахівця, духовну особистість. Автори зазначають, що в межах загальнокультурної компетентності варто зосередити увагу на компетентнісному підході, тому що він закладає ключові, предметні вміння у майбутнього випускника. Стверджується, що складовими компетентнісного підходу можна вважати ґрунтовні знання, глибоке розуміння та володіння інформаційними технологіями, здатність до креативного способу мислення, певні психічні якості, майстерність у спілкуванні, постійний саморозвиток.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
32

Сокол, Євген Іванович. "Вітальне слово участникам науково-методичної конференції "Змішане навчання - інновації 21 сторіччя" ректора НТУ "ХПІ" Сокола Є. І." Thesis, Національний технічний університет "Харківський політехнічний інститут", 2018. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/40103.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
33

Маслова, О. В. "Діагностування знань студентів у світлі приєднання до Болонського процесу." Thesis, Видавництво СумДУ, 2008. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/20017.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
34

Кравец, Валерий Алексеевич, Леонид Леонидович Товажнянский, Александр Филиппович Сук, and Н. А. Синельник. "Виртуальное образовательное пространство НТУ "ХПИ" – новое качество учебного процесса." Thesis, Белорусский государственный университет, 2009. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/36780.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
35

Резнік, Світлана Миколаївна, and Л. Б. Дяченко. "Сучасні інноваційні інтерактивні технології навчання – запорука якісної підготовки з хімії молодших спеціалістів." Thesis, НТУ "ХПІ", 2015. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/18198.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
36

Некрашевич, С. П. "Розробка інтерактивних засобів навчання та контролю знань на основі електронних книг." Thesis, Сумський державний університет, 2013. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/31683.

Full text
Abstract:
Електронні книги ― клас спеціалізованих мобільних пристроїв, які мають високу автономність, ергономіку, відсутність зайвих апаратних і програмних можливостей і достатньо низьку ціну. При цитуванні документа, використовуйте посилання http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/31683
A novel approach to use e-book readers for purposes of interactive education is introduced. To run educational software on the devices some adaptation of classical web application model is required and being described. A prototype of such application is designed and implemented. Its functionality, architecture and further research are covered. При цитировании документа, используйте ссылку http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/31683
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
37

Данилов, А. Д. "Моделирование процесса внедрения социальных сетей для сохранения и передачи знаний в университете." Thesis, НУА, 2011. http://openarchive.nure.ua/handle/document/6115.

Full text
Abstract:
Развитие информационных технологий и широкое распространение социальных сетей в Интернете привело к зависимости большинства пользователей от Интернет-ресурсов. В наше время почти каждый пользователь Интернета является членом какой-либо социальной сети. Создавая свой профиль и связи с другими участниками, человек неосознанно создает собственный социальный капитал. Укрепляя и развивая социальные связи, мы одновременно повышаем свой интеллектуальный капитал при обмене информацией и знаниями в пространстве социальной сети. Актуальность исследования социальных сетей обусловливается потребностью современных предприятий в постоянном усовершенствовании своей деятельности для повышения конкурентоспособности. В связи с повышением ценности интеллектуального капитала компании, знаний ее сотрудников все чаще появляется необходимость в современных способах обмена, передачи и сохранения знаний. Эффективным средством управления знаниями являются социальные сети. Применение социальных сетей в Интернете позволит компаниям и общественным организациям выйти на новый уровень взаимодействия между участниками социальной сети.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
38

Панасовська, Ю. В. "Аналіз вимог співробітників організації до процесу формування компетенцій менеджменту знань." Thesis, ХНУРЕ, 2017. http://openarchive.nure.ua/handle/document/6122.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
39

Бондар, Олександр В`ячеславович, Александр Вячеславович Бондарь, Oleksandr Viacheslavovych Bondar, Т. С. Лазаренко, С. М. Моісеєнко, and Р. Р. Гураль. "Автоматизація процесу оцінювання якості знань студентів при вивченні математичних дисциплін." Thesis, Видавництво СумДУ, 2011. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/9906.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
40

Бугайчук, К. Л. "Роль та значення змішаного навчання для процесу кадрового забезпечення національної поліції України." Thesis, Національний технічний університет "Харківський політехнічний інститут", 2018. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/40102.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
41

Коротун, Л. М. "Особливості модульної системи організації навчального процесу та рейтингового контролю знань студентів." Thesis, Видавництво СумДУ, 2008. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/19811.

Full text
Abstract:
В роботі розглядаються особливості модульної системи організації навчального процесу та рейтингового контролю знань студентів. При цитуванні документа, використовуйте посилання http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/19811
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
42

Сміян, Олександр Іванович, Александр Иванович Смиян, Oleksandr Ivanovych Smiian, Оксана Костянтинівна Романюк, Оксана Константиновна Романюк, Oksana Kostiantynivna Romaniuk, Тетяна Парфеніївна Бинда, Татьяна Парфеньевна Бында, and Tetiana Parfeniivna Bynda. "Інтернатура як ланка безперервного процесу удосконалення знань і умінь лікаря-педіатра." Thesis, Видавництво СумДУ, 2012. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/27640.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
43

Болотова, Вікторія Олександрівна, and Тетяна Михайлівна Байдак. "Атестація науково-педагогічних працівників вищих навчальних закладів." Thesis, Національний технічний університет "Харківський політехнічний інститут", 2019. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/42571.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
44

Бабенко, І. "Роль навчальної практики у формуванні професійної спрямованості майбутніх фахівців." Thesis, НТУ "ХПІ", 2016. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/21796.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
45

Зубенко, О. В., and O. V. Zubenko. "Значення сучасних освітніх технологій у вивченні іноземної мови." Thesis, Громадська організація «Львівська педагогічна спільнота», 2018. http://ir.lib.vntu.edu.ua//handle/123456789/24068.

Full text
Abstract:
Проблема якості освіти була і залишається актуальною як для науковців-теоретиків, так і для педагогів-практиків. Під впливом нових вимог суспільства до підготовки фахівців та загальної тенденції реформування української освіти робиться спроба визначити найраціональніші шляхи навчання та вдосконалити систему способів і принципів, що застосовуються, максимально наблизити навчальний процес до реальних вимог. Все це обумовлює необхідність впровадження сучасних освітніх технологій або вдосконалення і модернізацію вже існуючих.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
46

Мирона, О. Р. "Тематичний квест як форма узагальнення знань у процесі навчання англійської мови у 9-му класі." Магістерська робота, Хмельницький національний університет, 2020. http://elar.khnu.km.ua/jspui/handle/123456789/10757.

Full text
Abstract:
Дипломна робота магістра присвячена дослідженню проблеми використання тематичного квесту як форми узагальнення знань у процесі навчання англійської мови у 9-му класі. У роботі конкретизовано теоретичні та практичні положення щодо використання тематичного квесту для розвитку англомовної комунікативної компетентності в усному мовленні учнів 9-х класів, уточнено сутність комунікативної компетентності, особливості розвитку англомовної комунікативної компетентності в усному мовленні учнів 9-х класів, а також характеристику, класифікацію, структуру квесту, організацію та методику застосування навчальних квестів для розвитку комунікативної компетентності в усному мовленні на уроках англійської мови у 9-х класах. Схарактеризовано основні вимоги до розробки квестів. Розроблено та експериментально перевірено ефективність комплексу квестів для розвитку комунікативної компетентності на уроках англійської мови у 9-х класах.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
47

Басов, Виктор Васильевич, and Светлана Владимировна Сергина. "Роль индивидуальных особенностей студентов при обучении иностранным языкам в высшей школе." Thesis, НТУ "ХПИ", 2014. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/36330.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
48

Даньків, Й. Я. "Підходи до оцінювання знань студентів за кредитно-модульною системою організації навчального процесу." Thesis, Українська академія банківської справи Національного банку України, 2010. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/60704.

Full text
Abstract:
Аналізуються підходи до оцінювання знань студентів за кредитно-модульною системою організації навчального процесу
The approaches to assessing students' knowledge of the credit-module system of educational process organization are analyzed
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
49

Семке, Ніна Миколаївна. "Політична соціалізація як процес формування політичної культури." Thesis, Національний технічний університет "Харківський політехнічний інститут", 2017. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/42501.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
50

Дейнека, С. Є., А. О. Міхєєв, Д. В. Ротар, О. О. Бліндер, В. В. Бендас, О. І. Гаврилюк, and В. К. Свіжак. "Значення опанування теми «Інфекція. Інфекційний процес» у ході вивчення студентами дисципліни «мікробіологія, вірусологія та імунологія»." Thesis, Актуальні питання вищої медичної та фармацевтичної освіти: досвід, проблеми, інновації та сучасні технології: матеріали навчально-методичної конференції (Чернівці, 19 квітня 2017 р.), 2017. http://dspace.bsmu.edu.ua:8080/xmlui/handle/123456789/12825.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!

To the bibliography