Dissertations / Theses on the topic 'Знання професійні'
Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles
Consult the top 49 dissertations / theses for your research on the topic 'Знання професійні.'
Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.
You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.
Browse dissertations / theses on a wide variety of disciplines and organise your bibliography correctly.
Бабенко, І. "Роль навчальної практики у формуванні професійної спрямованості майбутніх фахівців." Thesis, НТУ "ХПІ", 2016. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/21796.
Full textГриб, Олег Герасимович, Оксана Миколаївна Довгалюк, and Т. В. Блощенко. "Особливості оцінки лабораторного практикуму студентів енергетичних спеціальностей." Thesis, Харківська національна академія міського господарства, 2010. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/32556.
Full textТомілін, Олександр Михайлович. "Організація сучасного навчального дискурсу у процесі викладання англійської мови." Thesis, НТУ "ХПІ", 2015. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/20156.
Full textБолотова, Вікторія Олександрівна, and Тетяна Михайлівна Байдак. "Атестація науково-педагогічних працівників вищих навчальних закладів." Thesis, Національний технічний університет "Харківський політехнічний інститут", 2019. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/42571.
Full textМарченко, Олександр Олександрович. "Критерії сформованості професійно-особистісного іміджу майбутніх інженерів-механіків." Thesis, НТУ "ХПІ", 2015. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/15517.
Full textПольшина, Ю. Ю. "ПРОФЕСІЙНА КОМПЕТЕНТНІСТЬ СОЦІАЛЬНОГО ПЕДАГОГА." Thesis, ХНПУ імені Г. С. Сковороди, Видавництво «Мітра», 2015. http://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/1002.
Full textМедведєва, А. Ю. "Значення конкурсів у професійній майстерності стилістів." Thesis, Київський національний університет технологій та дизайну, 2019. https://er.knutd.edu.ua/handle/123456789/13706.
Full textХурса, Михайло Михайлович. "ОБ’ЄКТИВНЕ ОЦІНЮВАННЯ ЗНАНЬ СТУДЕНТІВ ЯК ОСНОВА ЯКІСНОЇ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ." Thesis, Полтава : ПУЕТ, 2016. http://dspace.puet.edu.ua/handle/123456789/3565.
Full textШульга, А. В. "Формування психологічної готовності студентів-психологів до професійної діяльності." Thesis, НТУ "ХПІ", 2014. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/6830.
Full textКовальов, В. О. "Формування професійної діяльності майбутнього спеціаліста засобами спеціальної направленої фізичної підготовки." Thesis, КНТУ, 2014. http://dspace.kntu.kr.ua/jspui/handle/123456789/6552.
Full textРудевіч, Наталія Валентинівна. "Каузальні засоби формування професійних компетентностей майбутніх інженерів з автоматизації енергосистем." Thesis, Національний технічний університет "Харківський політехнічний інчтитут", 2017. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/45626.
Full textГончаренко, Тетяна Євгенівна. "Значення професійної діяльності інженерів-програмістів в соціальному прогресі сучасності." Thesis, НТУ "ХПІ", 2017. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/34445.
Full textМихайлик, А. М. "Професійна компетентність вчителя в контексті формування "Європи знань"." Thesis, Видавництво СумДУ, 2011. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/22499.
Full textПолюхович, А. М. "Суть та значення управлінської діяльності." Thesis, Київський національний університет технологій та дизайну, 2018. https://er.knutd.edu.ua/handle/123456789/10967.
Full textШевченко, А. О. "Професійна підготовка вчителя фізичної культури в умовах вищої педагогічної школи." Thesis, КНТУ, 2012. http://dspace.kntu.kr.ua/jspui/handle/123456789/6430.
Full textЯкименко-Терещенко, Наталія Василівна. "Значення тренінгової форми навчання при становленні студента як майбутнього фахівця." Thesis, Харківський національний університет будівництва та архітектури, 2019. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/41718.
Full textДолгова, Наталія Олександрівна, Наталия Александровна Долгова, Nataliia Oleksandrivna Dolgova, and А. Ф. Федорчак. "Професійно-прикладне значення фізичного виховання у фаховій підготовці студентів спеціальності «Інформатика»." Thesis, Сумський державний університет, 2019. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/75298.
Full textДолгова, Наталія Олександрівна, Наталия Александровна Долгова, Nataliia Oleksandrivna Dolgova, and А. Ф. Федорчак. "Професійно-прикладне значення фізичного виховання у фаховій підготовці студентів спеціальності «Інформатика»." Thesis, Сумський державний університет, 2019. https://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/77431.
Full textРезнік, Світлана Миколаївна, and Л. Б. Дяченко. "Сучасні інноваційні інтерактивні технології навчання – запорука якісної підготовки з хімії молодших спеціалістів." Thesis, НТУ "ХПІ", 2015. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/18198.
Full textЛевченко, О. М. "Трансфер освітньо-професійних знань як чинник інноваційного розвитку економіки." Thesis, Ексклюзив-Систем, 2015. http://dspace.kntu.kr.ua/jspui/handle/123456789/3109.
Full textЛевченко, О. М., and І. О. Царенко. "Трансфер освітньо-професійних знань у вимірі інноваційного розвитку економіки." Thesis, КОД, 2016. http://dspace.kntu.kr.ua/jspui/handle/123456789/3283.
Full textРибка, Ю. В. "Формування професійної компетентності вихователя дошкільного навчального закладу." Thesis, Национальный технический университет "Харьковский политехнический институт", 2012. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/994.
Full textБезугла, Вікторія Юріївна, Viktoriia Bezuhla, Анастасія Олександрівна Козлова, and Anastasiia Kozlova. "Значення супервізії при професійному вигоранні психолога-консультанта." Thesis, Національний авіаційний університет, 2020. http://er.nau.edu.ua/handle/NAU/43234.
Full textDespite the fact that now the science of psychology has reached its heyday and popularity, in the minds of our society there are still many stereotypes about the personality of the psychologist. One of the misconceptions is that a psychologist is able to cope with his difficulties without help, that he is like a "superman" who does not need advice, thoughts, ideas and support from other people. In fact, this is not the case at all, because in order for a counseling psychologist to be able to perform his work effectively, so that he can provide qualified assistance to others and grow professionally, he needs a person like a "supervisor".
Кузьменко, Олена Олексіївна. "Значення дисципліни "Державне страхування від нещасних випадків на виробництві" при підготовці фахівців з охорони праці." Thesis, Національний технічний університет "Харківський політехнічний інститут", 2017. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/40989.
Full textThe questions of the importance and necessity of teaching the discipline "State Insurance against Accidents at Work" during the training of specialist sin the field of "Civil Security", specialization "Occupational Safety" are considered.
Бірюкова, Марина Василівна. "Роль соціологічних проективних практик в інформаційному суспільстві." Thesis, Національний технічний університет "Харківський політехнічний інститут", 2019. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/42567.
Full textПідбуцька, Ніна Вікторівна. "Особливості підготовки майбутніх психологів під час вивчення дисциплини "Вступ до фаху"." Thesis, НТУ "ХПІ", 2010. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/17625.
Full textБуданова, Л. Г. "Стандартизовані засоби оцінювання професійних знань у структурі державних стандартів фармацевтичної освіти." Diss. of Candidate of Pedagogical Sciences, Національн. медичний ун-тет ім.О.О.Богомольця, 2004.
Find full textЛевченко, О. М. "Роль сучасних інформаційно-комунікативних технологій у забезпеченні трансферу освітньо-професійних знань." Thesis, Ексклюзив-Систем, 2016. http://dspace.kntu.kr.ua/jspui/handle/123456789/3568.
Full textГращенкова, Вікторія Володимирівна, and Світлана Володимирівна Сергіна. "З досвіду впровадження кредитно-модульної системи у викладанні англійської мови в технічному ВНЗ." Thesis, Академія внутрішніх військ МВС України, 2013. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/39189.
Full textКузнєцов, Василь О. "Сучасні технології оцінювання знань студентів у курсі іноземної мови за професійним спрямуванням." Thesis, Актуальні проблеми філології та американські студії: Мат. І міжн. науково-практ. конф. – К.: Вид-во Європ. ун-ту, 2008. – С. 394-395, 2008. http://er.nau.edu.ua/handle/NAU/21626.
Full textПерерва, Петро Григорович. "Перетворення інтелектуального потенціалу Національного технічного університету "Харківський політехнічний інститут" в інноваційні траєкторії економіки знань." Thesis, Мадрид, 2020. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/47964.
Full textДзевочко, Олександр Михайлович, and Яна Олегівна Кравченко. "Підвищення сприйняття, інтерпретації та засвоєння знань на базі наочного 3D-моделювання." Thesis, Харківський національний університет будівництва та архітектури, 2014. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/29432.
Full textЛевченко, О. М. "Трансфер освітньо-професійних знань як інструмент підвищення якості підготовки фахівців для потреб інноваційноактивних підприємств." Thesis, КОД, 2011. http://dspace.kntu.kr.ua/jspui/handle/123456789/3512.
Full textГунько, Любов Олександрівна. "ВИМОГИ ЩОДО ЗНАНЬ МАГІСТРІВ З ІНОЗЕМНОЇ МОВИ ТА ПРИКЛАДНОЇ ЛІНГВІСТИКИ В УНІВЕРСИТЕТАХ КИТАЮ." Thesis, Видавничо-поліграфічний центр «Візаві», 2017. http://er.nau.edu.ua/handle/NAU/29814.
Full textБулавін, Віктор Іванович, and Т. В. Мельник. "Мониторинг якості знань студентів з використанням сучасних тестових технологій." Thesis, НТУ "ХПІ", 2013. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/30338.
Full textКозуля, Марія Михайлівна. "Методи формування знань-орієнтованих систем при викладанні еколого-економічних дисциплін." Thesis, НТУ "ХПІ", 2015. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/15501.
Full textВолк, Ольга Миколаївна, Ольга Николаевна Волк, Olha Mykolaivna Volk, and О. О. Бачал. "Мотивація працівників та її значення для ефективної діяльності підприємства." Thesis, Сумський державний університет, 2014. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/36872.
Full textПереломова, Олена Степанівна, Елена Степановна Переломова, Olena Stepanivna Perelomova, and Я. І. Бабакова. "Роль і значення культури спілкування у процесі професійного становлення фахівців-економістів." Thesis, Видавництво СумДУ, 2009. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/17208.
Full textМалюга, Наталія Михайлівна, and Тетяна Вікторівна Давидюк. "Неформалізовані показники при оцінюванні людського капіталу." Thesis, Національна академія статистики, обліку та аудиту, 2017. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/37902.
Full textХавіна, Ірина Валер'ївна. "Особистісні якості сучасного викладача в педагогічній діяльності." Thesis, НТУ "ХПІ", 2013. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/1015.
Full textПантелєєв, Михайло Сергійович, and Наталія Михайлівна Шматько. "Стратегічне управління персоналом підприємства: принципи та фактори формування." Thesis, 2020. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/47890.
Full textІльїна, Валентина Євгеніївна. "НЕОБХІДНІСТЬ ПСИХОЛОГІЧНИХ ЗНАНЬ У ПРОФЕСІЙНІЙ ДІЯЛЬНОСТІ МАЙБУТНІХ СТУДЕНТІВ МІЖНАРОДНИКІВ." Thesis, 2015. http://er.nau.edu.ua/handle/NAU/20533.
Full textМіськова, Дар'я Андріївна. "Методика формування професійної орієнтованої компетентності в діалогічному мовленні майбутніх вчителів." Магістерська робота, 2020. https://dspace.znu.edu.ua/jspui/handle/12345/2350.
Full textUA : Дипломна робота – 87 стор., 74 джерела. 1 таблиця, 1 малюнок. Об'єкт досліднження: англійнське діалогнічне мовленння. Метароботи: розкринття особлинвостей методинки та змісту формувнання компетнентності в англійнському діалогнічному мовленнні. Теоретико-методологічні засади: особливості навчання культури міжособистісного спілкування (І. Л. Бім, В. А. Бухбіндер, О. Л. Красковська, Ю. І. Пассов, Т. Є. Сахарова, В. Л. Скалкін, Н. К. Скляренко, О. Б. Тарнопольський, М. О. Фаєнова). Отримані результати: у роботі теоретично обґрунтовано й практично розроблено методику формування ПОК у ДМ в контексті рефлективного підходу до професійної підготовки майбутніх учителів іноземних мов (ІМ). Шляхом виокремлення компонентних складників мовленнєвої та методичної компетенцій у ДМ, а також визначення переліку методичних умінь навчання ДМ конкретизовано структуру ПОК у ДМ. Аналіз наукових досліджень з питань організації професійно орієнтованого навчання ІМ сприяв створенню методики формування ПОК у ДМ. На основі запропонованої методики була розроблена модель формування ПОК у ДМ на практичних заняттях з АМ. У ході експериментального навчання доведено ефективність розробленої методики формування ПОК у ДМ, виявлено перевагу використання комплексу професійно орієнтованих вправ для навчання ДМ. Сформульовано методичні рекомендації щодо формування ПОК у ДМ у майбутніх учителів АМ.
EN : The presented paper is dedicated to the analysis of such a topical problem as developing in future English language teachers professionally oriented competence in interactional speech. The object of the work can be defined as English professionally oriented competence in interactional speechin future English language teachers, it’s content and methodology. The main aim of the paper consists in analyzing the peculiarities of methodology and content of competence in interactional speech. It determined the accomplishment of such objectives as: – systematize the various psycholinguistic characteristics and features ofinteractional speech; – reveal the essence of the concept ofprofessionally oriented competence in interactional speech; – investigate the content of developing in future English language teachers professionally oriented competence in interactional speech; – classify the stages of teachingin interactional speech. The methodology of developing professionally oriented competence has been theoretically substantiated and practically elaborated. The elements of the professionally oriented competence in interactional speech have been examined, as has the list of professional skills that a future teacher is supposed to develop. The study of scientific issues in the area of foreign language teachers’ professional development has enabled the system of professionally oriented exercises to be worked out. The model of professionally oriented future teachers’ training based on the system of exercises has been presented. The effectiveness of the suggested methodology has been verified and confirmed in the course of experimental teaching. Methodological recommendations for developing professionally oriented competence in interactional speech in future English language teachers have been given. The scientific novelty of the presented research lies in thethe attempt of own study of the peculiarities of the method and the content of the developing in future English language teachers professionally oriented competence in interactional speech.
Долгова, Олена Миколаївна, and Вікторія Володимирівна Повод. "Значення психічних процесів у процесі підготовки пілотів до професійної діяльності." Thesis, 2019. http://er.nau.edu.ua/handle/NAU/40010.
Full textДолгова, Олена Миколаївна, and Вікторія Володимирівна Повод. "Значення психічних процесів у процесі підготовки пілотів до професійної діяльності." Thesis, 2019. https://er.nau.edu.ua/handle/NAU/54089.
Full textДолгова, Олена Миколаївна, and Вікторія Володимирівна Повод. "Значення психічних процесів у процесі підготовки пілотів до професійної діяльності." Thesis, 2019. https://er.nau.edu.ua/handle/NAU/49548.
Full textПанічук, Марія Анатоліївна. "Підготовка майбутніх дизайнерів до застосовування знань з історії мистецтва та дизайну у професійній діяльності." Магістерська робота, 2021. https://dspace.znu.edu.ua/jspui/handle/12345/6395.
Full textUA : Робота викладена на 71 сторінках друкованого тексту, містить 6 таблиць, 10 рисунків. Перелік посилань включає 66 джерел, з них 3 – іноземною мовою. Мета дослідження: теоретично обґрунтувати педагогічні умови формування готовності майбутніх дизайнерів до застосовування знань з історії мистецтва та дизайну у професійній діяльності та експериментально перевірити їх ефективність. Об’єкт дослідження: процес професійної підготовки майбутніх бакалаврів дизайну у закладах вищої освіти. Предмет дослідження: педагогічні умови підготовки майбутніх дизайнерів до застосовування знань з історії мистецтва та дизайну у професійній діяльності. У роботі проаналізовано стан досліджуваної проблеми у психолого-педагогічній теорії та практиці; уточнено сутність базових понять дослідження; визначено критерії, показники та рівні готовності майбутніх бакалаврів дизайну до застосовування знань з історії мистецтва та дизайну у професійній діяльності; розроблено та обґрунтовано педагогічні умови формування готовності майбутніх дизайнерів до застосовування знань з історії мистецтва та дизайну у професійній діяльності; експериментально перевірено ефективність розроблених педагогічних умов формування готовності майбутніх бакалаврів дизайну до застосовування знань з історії мистецтва та дизайну. Практичне значення результатів дослідження полягає у розробленні методичних матеріалів для підготовки майбутніх бакалаврів дизайну до застосовування знань з історії мистецтва та дизайну у професійній діяльності, діагностичного інструментарію для визначення рівнів їхньої готовності до застосовування знань з історії мистецтва та дизайну у професійній діяльності.
EN : The work is presented on 71 pages of printed text, contains 6 tables, 10 figures. The list of references includes 66 sources, 3 of them in foreign language. The purpose of the study: to theoretically substantiate the pedagogical conditions for the formation of the readiness of future designers to apply knowledge of art history and design in professional activities and experimentally test their effectiveness. Object of research: the process of professional training of future bachelors of design in higher education institutions. Subject of research: pedagogical conditions of preparation of future designers for application of knowledge of art history and design in professional activity. The state of the researched problem in psychological and pedagogical theory and practice is analyzed in the work; the essence of basic concepts of research is specified; criteria, indicators and levels of readiness of future bachelors of design to apply knowledge of art history and design in professional activities are determined; developed and substantiated pedagogical conditions for the formation of readiness of future designers to apply knowledge of art history and design in professional activities; experimentally tested the effectiveness of the developed pedagogical conditions for the formation of the readiness of future bachelors of design to apply knowledge of art history and design. The practical significance of the research results is to develop methodological materials for preparing future bachelors of design to apply knowledge of art history and design in professional activities, diagnostic tools to determine their levels of readiness to apply knowledge of art history and design in professional activities.
Ільїна, Тетяна Володимирівна. "Метод проектів як основа формування продуктивних знань та інтегрованих умінь у процесі професійної підготовки авіаційних психологів." Thesis, 2012. http://er.nau.edu.ua/handle/NAU/20286.
Full textБрижань, Владислав Володимирович. "Особливості тактики і методики розслідування неналежного виконання професійний обовязків медичним або фармацевтичним працівником." Магістерська робота, 2020. https://dspace.znu.edu.ua/jspui/handle/12345/3453.
Full textUA : Кваліфікаційна робота складається зі 83 сторінок, містить 75 джерело використаної інформації. Відповідно до статті 3 Конституції України життя та здоров’я особи є найвищою соціальною цінністю. Стаття 49 Конституції проголошує право кожного на охорону здоров’я, медичну допомогу та медичне страхування. Крім того, ст. 78 Основ законодавства України про охорону здоров’я закріплює за медичними та фармацевтичними працівниками обов’язок безоплатно надавати першу невідкладну медичну допомогу громадянам у разі нещасного випадку та в інших екстремальних ситуаціях. Актуальність теми кваліфікаційної роботи зумовлена гострою необхідністю посилення кримінально-правових гарантій людини на охорону здоров’я в умовах збільшення обсягу медичного втручання в людський організм, розширюється експериментальне лікування. Але сьогодні можна говорити про неналежне виконання закріпленого Конституцією України обов'язку держави в особі медичних закладів та органів охорони здоров’я забезпечити надання медичних послуг належної якості, оскільки з кожним роком збільшується кількість повідомлень про випадки неякісного надання медичної допомоги медичними або фармацевтичними працівниками. Забезпечення громадян якісною медичною допомогою, безпечними медичними послугами є одним з показників створення державою умов для досягнення їх фізичного й психічного благополуччя, повноцінного життя, тривалої соціальної активності. Хоч серед зареєстрованих кримінальних правопорушень в країні, кримінально-протиправні посягання у виді неналежного виконання професійних обов’язків медичним або фармацевтичним працівником, обіймають незначне місце, однак є підстави вважати це наслідком значного ступеня латентності таких правопорушень. Працівники правоохоронних органів часто стикаються з проблемами при юридичній оцінці дій (бездіяльності) в медицині у випадках заподіяння шкоди об’єктам, що охороняються законом. Причинами цього є недостатні обсяги наявних у правознавців спеціальних знань, проблемність доказування «медичних» злочинів, недоліки у нормативному забезпеченні охорони відносин в сфері медицини, складність, або неузгодженість і суперечливість деяких правових (регулятивних та охоронних) норм, що діють в цій галузі. З іншого боку, є потреби правових гарантій професійної діяльності медичних працівників, щоб загроза кримінальної відповідальності реалізувалася лише там, де в їх поведінці наявний склад передбаченого законом правопорушення. Мета роботи полягає в комплексному аналізі та детальному дослідженні криміналістичної характеристики неналежного виконання професійних обов’язків медичним або фармацевтичним працівником. Об’єктом кваліфікаційної роботи є суспільні відносини, які виникають у зв’язку із вчиненням неналежного виконання професійних обов’язків медичним або фармацевтичним працівником. Предметом дослідження є криміналістична характеристика та організаційно-тактичні особливості розслідування неналежного виконання професійних обов’язків медичним або фармацевтичним працівником.
EN : Qualification work consists of 83 pages, contains 75 sources of information used. According to Article 3 of the Constitution of Ukraine, the life and health of a person is the highest social value. Article 49 of the Constitution proclaims the right of everyone to health care, medical assistance and medical insurance. In addition, Art. 78 of the Fundamentals of the legislation of Ukraine on health care stipulates the obligation for medical and pharmaceutical workers to provide free first aid to citizens in case of an accident and in other extreme situations. The urgency of the topic of qualification work is due to the urgent need to strengthen the criminal law guarantees of human health care in terms of increasing the volume of medical intervention in the human body, expanding experimental treatment. But today we can talk about the improper fulfillment of the obligation of the state enshrined in the Constitution of Ukraine in the face of medical institutions and health authorities to ensure the provision of medical services of adequate quality, as every year Providing citizens with quality medical care and safe medical services is one of the indicators of the state's creation of conditions for achieving their physical and mental well-being, full life, and long-term social activity. Although among the registered criminal offenses in the country, criminal offenses in the form of improper performance of professional duties by a medical or pharmaceutical worker, occupy a small place, but there is reason to believe that this is due to the high degree of latency of such offenses. Law enforcement officers often face problems in the legal assessment of actions (inaction) in medicine in cases of damage to objects protected by law. The reasons for this are insufficient amounts of special knowledge available to jurists, the difficulty of proving "medical" crimes, shortcomings in the regulatory protection of relations in the field of medicine, the complexity or inconsistency and inconsistency of some legal (regulatory and protective) rules in this area. On the other hand, there is a need for legal guarantees of professional activity of medical workers, so that the threat of criminal liability is realized only where their behavior constitutes a statutory offense. The purpose of the work is a comprehensive analysis and detailed study of the forensic characteristics of improper performance of professional duties by a medical or pharmaceutical worker. The object of qualification work is public relations that arise in connection with the commission of improper performance of professional duties by a medical or pharmaceutical worker. The subject of the study is the forensic characteristics and organizational and tactical features of the investigation of improper performance of professional duties by a medical or pharmaceutical worker.