Dissertations / Theses on the topic 'Задача формування'
Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles
Consult the top 16 dissertations / theses for your research on the topic 'Задача формування.'
Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.
You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.
Browse dissertations / theses on a wide variety of disciplines and organise your bibliography correctly.
Васильцова, Н. В. "Автоматизована задача формування розкладу занять з використанням методів дискретного програмування." Thesis, Академія внутрішніх військ МВС України, 2017. http://openarchive.nure.ua/handle/document/9975.
Full textЯковлев, М. М. "Інформаційна технологія автоматизованого формування розкладу закладу освіти." Master's thesis, Сумський державний університет, 2021. https://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/86894.
Full textТкачова, Надія Петрівна, and Петро Григорович Перерва. "Формування задач управління маркетингом персоналу." Thesis, Луцький національний технічний університет, 2018. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/38610.
Full textПолухін, Анатолій, and Асія Климова. "Про застосування комп’ютерної анімації в задачах динаміки польоту." Thesis, Національний авіаційний університет, 2021. https://er.nau.edu.ua/handle/NAU/50674.
Full textШарапов, Євгеній Олександрович. "Формування множини Парето в задачах пошуку раціонального компромісу." Master's thesis, КПІ ім. Ігоря Сікорського, 2021. https://ela.kpi.ua/handle/123456789/46507.
Full textMaster's dissertation 108 p., 31 fig., 19. table, 1 appendix, 17 sources The object of research is complex systems with a large number of input and output parameters. The subject of the research is the methods of reconstruction of the Pareto set, coordination of the domains of arguments and values. The purpose of the study: 1) Develop and investigate methods for reconciling arguments domain and values domains for tabular functions. 2) Form a Pareto domain recovery model. Novelty: The use of neural networks to restore functional dependencies with subsequent forecasting of the Pareto area and correction using methods of matching the areas of values and definitions. The work carefully constructs methods for reconciling the areas of values and arguments for functions that they are given by tabular data. The approach of the artificial neural networks is used for this purpose. The resulting toolkit is used in the correction of the Pareto set, which is reconstructed using a combination of neural networks that include segmentation models. As a result, a model for constructing a Pareto set was created for a system of functions defined in tabular form, which allows to find a compromise when deciding on the modeling of a complex product.
Сівер, Д. Р., and Л. М. Щербак. "Фізичний механізм формування сейсмічних сигналів в задачах сейсморозвідки." Thesis, Національний авіаційний університет, 2016. http://er.nau.edu.ua/handle/NAU/26880.
Full textПрокопенков, Володимир Пилипович, and Юрій Миколайович Кожин. "Алгоритм формування нащадків механічного схрещування в задачі пошуку гамільтонова циклу." Thesis, НТУ "ХПІ", 2018. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/38097.
Full textПолозова, Т. В., and М. Ю. Журавель. "Підходи до формування стратегії забезпечення економічної безпеки підприємства." Thesis, Publishing House «Education and Science» s.r.o, 2010. http://openarchive.nure.ua/handle/document/8007.
Full textГречка, Альона Вячеславівна. "Задачі міжпредметного змісту як засіб формування в учнів інтегрованих знань з природничих наук." Магістерська робота, ЗНУ, 2020. https://dspace.znu.edu.ua/jspui/handle/12345/3438.
Full textEN : Master's Qualification Thesis «Tasks of Cross-curricular Learning Area as Means o f Forming Students' Integrated Knowledge in Natural Science» contains: 87 pages, 11 pictures, 3 tables, 39 resources. The object of the research is the process of natural subjects in the institutions of secondary еducation. The aim of the work: is in developing, in theoretical background and experimental verification of methods for solving problems of intersubject content in the process of teaching natural sciences in a comprehensive school. The methods of researching: the analysis of scientific and methodological literature, collating and summarizing data obtained through studying of State standard for basic and complete general secondary education, the survey methods: conversations, questionnaires, the pedagogical quantitative analysis of the results of the pedagogical experiment. Scientific originality of the work is in the development of a methodology for unbinding and solving problems of intersubject content which based on the implementation of the principle of integration of knowledge in the study of natural sciences in a secondary school. The practical significance of the work is in the development and implementation of the methodology for solving and compiling tasks of interstudying content based on the implementation of the principle of integration of knowledge during the study of natural sciences in secondary school.
UA : Кваліфікаційна робота магістра «Задачі міжпредметного змісту як засіб формування в учнів інтегрованих знань з природничих наук»: 87 с., 11 рис., 3 табл., 39 джерел. Об’єктом дослідження є процес навчання природничих наук в закладах середньої освіти. Мета роботи: полягає в розробці, теоретичному обґрунтуванні й експериментальній перевірці методики розв’язування задач міжпредметного змісту в процесі навчання природничих наук в загальноосвітній школі. Методи дослідження – аналіз науково-методичної літератури, співставлення й узагальнення даних, одержаних у процесі вивчення Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти, методи опитування: бесіди, анкетування, педагогічний експеримент; якісний і кількісний аналіз результатів педагогічного експерименту. Наукова новизна роботи полягає у розробці методики розв’язування і складання задач міжпредметного змісту на основі peaлізації принципу інтеграції знань при вивченні природничих наук в середній школі. Практичне значення роботи полягає у розробці та впровадженні методики розв’язування і складання задач міжпредметного змісту на основі peaлізації принципу інтеграції знань при вивченні природничих наук в середній школі.
Алфімова, Л. Д., and І. І. Сидоренко. "Формування у першокурсників мотивації до вивчення дисциплін математичного циклу за допомогою професійно-орієнтованих задач." Thesis, Вид-во СумДУ, 2009. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/18100.
Full textМітцель, Микола Олександрович. "Формування задач для визначення впливу особливих режимів роботи ГОМТ на техніко-економічні показники трактору." Thesis, Національний технічний університет "Харківський політехнічний інститут", 2016. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/46936.
Full textКривецька, Інна Іванівна, and Валерій Мелетійович Пашковський. "ФОРМУВАННЯ У СТУДЕНТІВ СИСТЕМИ ЗНАНЬ, УМІНЬ І НАВИЧОК, НЕОБХІДНИХ ДЛЯ УСПІШНОГО КОЛЕКТИВНОГО РОЗВ’ЯЗУВАННЯ ЗАДАЧ – ДІЄВИЙ ФАКТОР ПІДВИЩЕННЯ ЕФЕКТИВНОСТІ НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНОГО ПРОЦЕСУ." Thesis, Буковинський деравний медичний університет, 2018. http://dspace.bsmu.edu.ua:8080/xmlui/handle/123456789/14457.
Full textМясникян, С. Д. "Формування операційної стратегії підприємства." Thesis, 2019. http://dspace.oneu.edu.ua/jspui/handle/123456789/10832.
Full textThe theoretical aspects of the formation of the enterprise's operating strategy are considered in the diploma thesis, in particular the types and characteristics of the operational priorities are analyzed. The agricultural industry of Ukraine and the operational capabilities of PE Arm - Agro are analyzed. It is proposed to develop measures to reduce costs in the process of agricultural production, in particular to carry out preventive repair of agricultural machinery.
Дініц, Руслан Олександрович, and Ruslan Oleksandrovych Dinits. "Методика формування в учнів одинадцятих класів вміння розв’язувати задачі зі стереометрії." Master's thesis, 2020. http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/9630.
Full textThe thesis deals with the method of forming the ability of eleventh-graders to solve problems in stereometry. Thesis contains the following sections: - methodological aspects of studying the bodies of rotation in high school; - methods of improving the level of spatial skills in students; - analysis of software for geometry lessons. In the course of the work conclusions were made on the methods of studying bodies of rotation, theoretically argued methods to improve students' spatial skills, formally described rules and principles that facilitate the visualization of three-dimensional bodies, analyzed examples of software that can be used for geometry lessons, the advantages of its use in comparison with usual clarity are listed and argued. The work contains 3 tables, 12 figures, 33 literary and electronic sources.
Новіцька, І. В. "Формування професійних умінь майбутніх учителів природничо-математичних дисциплін у процесі розв’язування педагогічних задач." Thesis, 2015. http://eprints.zu.edu.ua/18462/1/dys_Novycka.pdf.
Full textОсіпа, Людмила Володимирівна. "Формування алгоритмічної культури старшокласників у процесі розв’язування обчислювальних задач з використанням інструментальних програмних засобів." Thesis, 2014. http://lib.iitta.gov.ua/9257/1/a%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B5%D1%84_Osipa.pdf.
Full textThe thesis focuses on theoretical substantiation and practical elaboration of the problem of high school students’ algorithmic culture formation in the process of solving computational problems with the use of software tools. The subject matter, structure and content of the algorithmic culture are developed. The criteria and data of high school students’ algorithmic culture formation in the process of solving computational problems by software tools have been defined. The research provides theoretical substantiation of teaching conditions of forming high school students’ algorithmic culture in the process of solving computational problems with the use of software tools. The model of algorithmic culture formation was substantiated and developed. To implement the model into the educational process, an educational plan of the elective course “Solving Computational Problems Using Software Tools” has been elaborated. It has been proved that the introduction of the course is essential for teaching conditions of high school students’ algorithmic culture formation to be implemented. The results of the research have been implemented into the educational process of secondary schools