Dissertations / Theses on the topic 'Електронний інформаційний ресурс'

Структура й обсяг дипломної роботи Магістерська дисертація складається зі вступу, 6 розділів, висновку, переліку посилань з 26 найменувань, 1 додатку і містить 22 рисунків, 24 таблиці. Повний обсяг магістерської дисертації складає 83 сторінок, з яких перелік посилань займає 3 сторінок, додатки – 10 сторінок. Актуальність теми. Навіть після двох десятиліть цифрової присутності та розповсюдження електронних ресурсів з точки зору створення, придбання та використання, управління ними залишається громіздким процесом. Процес управління електронними ресурсами часто перенавантажує людей. Життєвий цикл електронних ресурсів, особливо в академічних установах, починається з відкриття та ідентифікації ресурсу та переходить до доступу на засадах випробувального терміну, вибору конкретного ресурсу з гами інших ресурсів з подальшим придбанням, а потім охоплює доступ до користувачів, а потім подальше вивчення використання ресурсу для подальшої підтримки та актуалізації цих ресурсів. Між цими процесами стоїть громіздка робота про перегляд ліцензійних угод та правильність ведення записів. Усі ці процеси займають багато часу і вимагають великої праці. Ці невблаганні масиви роботи змусили шукати системи, які дозволять заощадити свій час та енергію, а також забезпечать ефективне управління електронними ресурсами. Мета створення полягає в побудові та розвитку інформаційного простору, для використання в прикладній галузі, а також забезпеченні реєстрації, обліку, збереженні та захисту існуючих, придбаних або переданих на законних підставах відомостей про електронні інформаційні ресурси (ЕІР) з відкритою інформацією. Також дуже важливим було забезпечення користувачам (споживачам) оперативного доступу до відомостей про ЕІР з відкритою інформацією, які занесені до Реєстру. Для досягнення поставленої задачі були сформульовані наступні завдання дослідження, що визначили логіку дослідження та його структуру: - проаналізувати існуючі рішення, які працюють з галузевими реєстрами; - проаналізувати існуючі підходи класифікаційних моделей, які в перспективі можна інтегрувати в розроблювану систему для класифікацій електронних ресурсів; - розробити пошукову модель ЕІР; - розробити модель, яка буде забезпечувати регульований доступ до ресурсів, в залежності від рівня їх секретності. Об’єктом дослідження є процес переповнення даних в системах управління електронними інформаційними ресурсами, що породжує трудності при пошуку необхідної інформації. Предметом дослідження атрибути електронних інформаційних ресурсів, на основі яких будуються класифікаційні та пошукові алгоритми. Методи дослідження. Розв’язання поставлених задач виконувались з використанням наступних методів: - метод порівняльного аналізу розроблюваної системи з існуючими рішеннями; - метод симуляції робочого навантаження на систему, і дослідження її поведінки. Новизна одержаних результатів. Найбільш суттєвими результатами магістерської дисертації є удосконалення механізмів для класифікації та пошуку електронних інформаційних ресурсів. Практичне значення одержаних результатів роботи полягає в розробленій прикладній програмі, яка спрямована на ефективний облік галузевими реєстрами, та розроблених алгоритмах пошуку та класифікацій електронних інформаційних ресурсів.
Structure and volume of the dissertation Master’s dissertation consists of introduction, 6sections, conclusion, list of sources of 26items, 1appendix and has 22images, 24 tables. Whole dissertation volume is 83 pages, out of which list of sources takes 3pages, appendixes - 10pages. Significance of the topic. Even after two decades of digital presence and the proliferation of electronic resources in terms of creation, acquisition and use, managing them remains a cumbersome process. The process of managing electronic resources often overloads people. The lifecycle of electronic resources, especially in academic institutions, begins with the discovery and identification of the resource and proceeds to trial access, selecting a specific resource from a range of other resources with subsequent acquisition, and then encompassing user access, and then further exploring the use of the resource for further supporting and updating these resources. These processes include the cumbersome work of reviewing license agreements and keeping records properly. All these processes are time consuming and require a lot of work. These inexorable arrays of work have forced them to look for systems that will save their time and energy, as well as ensure efficient management of electronic resources. The purpose of the creation is to build and develop an information space for use in the application field, as well as to secure the registration, accounting, preservation and protection of existing, acquired or legally disclosed information on electronic information resources (EIR) with open information. It was also very important to provide users (consumers) with prompt access to information on the EIA with open information entered in the Register. To achieve this task, the following research objectives were formulated, which defined the logic of the study and its structure: - analyze existing solutions that work with industry registries; - to analyze the existing approaches of classification models that can be integrated into the developed system in the future for the classification of the desired electronic resources; - develop an EIR search model; - develop a model that will provide regulated access to resources, depending on their level of secrecy. The object of the exploration is the process of data overflow in electronic information resource management systems, which creates difficulties in finding the necessary information. The subject of the exploration is attributes of electronic information resources, which are used to build classification and search algorithms . Exploration methods. Solution of defined goals was made with usage of next methods:-method of comparative analysis of already existing solutions;-method of simulating the workload on a system and investigating its behaviour. Novelty of the results. The most valuable scientific results of masters dissertation is improving the mechanisms for classification and search of EIR. Practical value of the obtained results of the work lies in the developed application program, which is aimed at the efficient accounting of industrial registers, as well as the developed search algorithms and classification of electronic information resources.

Структура й обсяг дипломної роботи. Магістерська дисертація складається зі вступу, п’яти розділів, висновку, переліку посилань з 33 найменувань, 2 додатки, і містить 9 рисунків, 23 таблиці. Повний обсяг магістерської дисертації складає 105 сторінок, з яких перелік посилань займає 2 сторінки, додатки – 6 сторінок. Актуальність теми. Кількість інформації що генерує людина зростає із року в рік в геометричній прогресії, що призводить до проблем зберігання та пошуку необхідних даних. Пропорційно обсягам інформації зростає складність задачі обробки. Без використання спеціальних підходів та інструментів керування даними користування сучасними джерелами інформації стає практично неможливим. Для вирішення цієї проблеми використовуються інструментальні засоби автоматизованого налаштування динамічних реєстрів електронних інформаційних ресурсів. Мета дослідження полягає у розробкці інструментальних засобів автоматичного налаштування динамічних реєстрів електронних інформаційних ресурсів. Об’єктом дослідження є програмне забезпечення динамічних реєстрів інформації. Предметом дослідження є інструментальні засоби та системи керування електронними інформаційними ресурсами. Наукова новизна одержаних результатів. Найбільш суттєвими науковими результатами магістерської дисертації є: − набуло подальшого розвитку застосування клієнт-серверного рішення для динамічного реєстру інформації з використанням технології REST для передачі повідомлень між серверною та клієнтською частиною. Практичне значення. Розроблені інструментальні засоби автоматизованого налаштування динамічних реєстрів електронних інформаційних ресурсів забезпечують достатньо повне і цілісне рішення задач збереження та керуванням динамічними реєстрами інформації. Апробація результатів. Основні положення роботи доповідались та обговорювались на: 1. ХVІ Міжнародної науково-практичної конференції аспірантів, магістрантів і студентів (м. Київ, 24-27 квітня 2018 року); Публікації. Наукові положення дипломної роботи опубліковані у 1й роботі Основні публікації по темі дисертації 1. Проблеми автоматичного налаштування динамічних реєстрів електронних інформаційних ресурсів // Карпенко С.Г., Чайка А.Ю. // Сучасні проблеми наукового забезпечення енергетики: Матеріали XVI Міжнародної науково-практичної конференції аспірантів, магістрів і студентів, м. Київ, 24-27 квітня 2018 р. У К.: КПІ ім. Ігоря Сікорського», 2018. – С. 148.
The research consists in the development of tools for automatic adjustment of dynamic registers of electronic information resources.

В роботі побудовано архітектуру та моделі систем електронної контент- комерції, сформульовано новий підхід застосування та впровадження бізнес-процесів для побудови систем електронної контент-комерції, введена нова класифікація систем електронної комерції та систем електронної контент-комерції, викладено теорію побудови, проектування та реалізації систем електронної контент-комерції, визначена математична модель систем електронної контент-комерції та математична модель керування контентним потоком, узагальнено поняття системи електронної контент-комерції, розроблено методи проектування та реалізації системи електронної контент-комерції на прикладі Інтернет-газети, розроблено інформаційну систему електронної контент-комерції – Інтернет-газету «Прес-тайм», яка на практиці відображає результати теоретичних досліджень
Дипломна робота присвячена питанням дослідження методів і засобів опрацювання інформаційних ресурсів систем електронної контент-комерції. В першому розділі проведено аналіз сучасних досліджень і публікацій в розрізі електронної контент комерції. В другому розділі здійснено постановку завдання та обґрунтовано математичну модель дослідження. В третьому розділі описано процедуру розробки інформаційної системи електронної-контент комерції (СЕКК). В четвертому розділі роботи наведено практичне використання системи.
У вступі наведено актуальність впровадження систем електронної контент-комерції. В першому розділі проведено аналіз сучасних досліджень і публікацій в розрізі електронної контент комерції. В другому розділі здійснено постановку завдання та обґрунтовано математичну модель дослідження. В третьому розділі описано процедуру розробки інформаційної системи електронної-контент комерції. В четвертому розділі роботи наведено практичне використання системи. В спеціальній частині описано розглянуто платіжні системи з використанням кредитних карт, зокрема звернуто увагу на системи CyberPlat та Assist В частині «Обґрунтування економічної ефективності» проведено економічні розрахунки, спрямовані на визначення економічної ефективності аналізу засобів опрацювання інформаційних ресурсів систем електронної контент-комерції, а також прийнято рішення щодо подальшого розвитку і впровадження даної розробки. Розраховане значення економічної ефективності становить 0,56, що є високим значенням. Так само нормальним є термін окупності. Для даного дослідження він становить 1.78 року. В частині «Охорона праці та безпека в надзвичайних ситуаціях» описано першу допомогу при ураженні електричним струмом; пожежну безпеку та підвищення стійкості роботи об'єктів господарської діяльності у воєнний час. В частині «Екологія» розглянуто ряд питань, пов’язаних із екологічними аспектами навколишнього середовища. Зокрема, звернуто увагу на: програмне забезпечення еколого-статистичних досліджень; зведення та первинне опрацювання статистичних даних екологічної інформації. У загальних висновках щодо дипломної роботи описано прийняті в роботі технічні рішення. В графічній частині приведено інтеграцію внутрішніх інформаційних систем з онлайн-системами електронної комерції, класифікацію систем електронної комерції, Інтернет-ринок та типологію систем електронної контент-комерції (СЕКК), процес функціонування СЕКК, типову структуру СЕКК, порівняння СЕКК.

У статті розглянуто позитивний і негативний вплив інформаційних технологій на життя людини; проблеми, пов'язані з розвитком інформаційних процесів і необхідність їх розвитку.
In the article the authors consider the positive and negative impact of information technologies on human life and problems associated with the development of information processes, and the necessity for their development.

У статті розглянуто використання інформаційних технологій для організації електронної інформаційної взаємодії державних електронних інформаційних ресурсів, сутність та призначення інформаційної підсистеми «система електронної взаємодії державних електронних інформаційних ресурсів». Подано порядок організації електронної інформаційної взаємодії державних електронних інформаційних ресурсів, перелік пріоритетних державних електронних інформаційних ресурсів для запровадження електронної взаємодії

Використані джерела: 1. Вавіленкова А.І. Структура системи порівняльного аналізу електронних текстових документів за змістом / А. Вавіленкова // Вісник Національного університету "Львівська політехніка". Комп’ютерні науки та інформаційні технології. - 2017. – № 864. – С. 277-285. URL:http://nbuv.gov.ua/UJRN/VNULPKNIT_2017_864_36 2. Вавіленкова А.І. Теоретичні основи аналізу електронних текстів: монографія. – К.:ТОВ «СІК ГРУП УКРАЇНА», 2016. URL: http://er.nau.edu.ua/handle/NAU/42695
З розвитком науки та технологій ми можемо отримати багато нових можливостей для доступу до знань, але при цьому розвиваються старі та створюються нові проблеми в галузі освіти. Технології, що дозволяють отримати блискавичний доступ до багатьох джерел інформації та наукових робіт є однією з причин гострої проблеми плагіату цих наукових робіт.

Розглянуто процес роботи над створенням консолідованого інформаційного ресурсу спортивної діяльності міста Вінниці засобами електронного урядування. Проаналізовано методи консолідованої інформації та засоби для створення такого ресурсу.
The process of work on creation of a consolidated information resource of sports activity of the city of Vinnitsa by means of e-government is considered. The methods of consolidated information and means for creation of such resource are analyzed.

Автори розглядають компоненти інформатичної компетентності викладача професійної школи в контексті підвищення рівня інформатизації вищої освіти. Компетентність викладача включає комплекс інформаційних, аналітичних, прогностичних, проективних, організаційних, комунікаційних, орієнтаційних умінь.

Доступ до роботи тільки на території бібліотеки ОНЕУ, для переходу натисніть на посилання нижче
У роботі розглядаються теоретичні аспекти планування, обліку та контролю в системі управління підприємством ДП «Коростенське ЛМГ». Проаналізовано первинний облік лісів, фінансово-майновий стан підприємства та заходи покращення рентабельності діяльності підприємства. Запропоновано методику вартісної оцінки деревостанів, удосконалити вихідні данні бази технічної документації ЛМГ, яка подається підприємством до Державного лісового кадастру для покращення обліку та оцінки деревних лісових ресурсів
Thesis consists of three chapters.Object of study is the Lisomyslyvske Hospodarstvo Korostenske DP. Thesis deals with theoretical aspects of planning, accounting and control in the enterprise management system» on example of Lisomyslyvske Hospodarstvo Korostenske DP Author analysis The primary accountant of forest and the financial-mining camp of the enterprise and the legislative and normative regulation of the accounting at the enterprise have been analyzed Proponated The methodology of the modern assessment of tree stands, the assessment of the village forest resources in the rural areas of the enterprise has been propagated by the authorities of special government officials, the verification of the data base of technical documents, documentation how to be submitted by the enterprise to the State Forestry Cadastre for the reduced area and assessments of village forest resources

У дослідженні з᾿ясовано організаційно-педагогічні засади відкритої освіти в університетах Великої Британії. Визначено, що доцільність наукового опрацювання організаційно-педагогічних засад відкритої освіти в університетах Великої Британії зумовлено необхідністю подолання низки суперечностей у системі вітчизняної вищої освіти, зокрема між: сучасним вектором розвитку вищої освіти України, що спрямований на інтеграцію до Європейського простору вищої освіти та недостатнім рівнем системного вивчення й узагальнення європейського досвіду організації відкритої освіти; між визнаним в усьому світі досвідом відкритої освіти в університетах Великої Британії та відсутністю аналізу концептуальних, нормативних, організаційних та методичних засад британського досвіду у педагогічній думці України; між зростаючими потребами українського суспільства в індивідуалізації та технологізації навчання та недостатнім рівнем методичного забезпечення відкритої освіти у вітчизняних закладах вищої освіти. При розробленні конкретної методології дослідження використано системний підхід, який надає можливість розглянути відкриту освіту як систему, що функціонує й розвивається на основі взаємозв’язку та взаємодії всіх її складових; історичний підхід, який має на меті вивчення досвіду відкритої освіти в університетах Великої Британії в її історичному розвиткові; компаративний підхід, що дозволив порівняти практики навчання у закладах відкритої освіти Великої Британії та України, окреслити можливості використання елементів британського досвіду в аспекті досліджуваної проблеми у вітчизняних закладах вищої освіти. З’ясовано стан розробленості проблеми відкритої освіти у вітчизняній науковій думці. Результатом застосування загальнонаукових методів аналізу, синтезу, зіставлення, порівняння, узагальнення, що застосовувалися для з’ясування стану розроблення проблеми, стало виокремлення таких аспектів її розгляду, як теоретико-методологічний, освітньо-політичний, професійно-педагогічний, соціально-педагогічний, методичний, технологічний. Виявлено, що у вітчизняній педагогічній компаративістиці організаційно-педагогічні засади відкритої освіти в університетах Великої Британії не були предметом цілісного дослідження. Структурно-логічний аналіз досліджуваного поняття дозволив виокремити такі аспекти її розгляду: концептуальний, нормативний, організаційний та методичний. Подано визначення ключових понять дослідження («відкрита освіта», «організаційно-педагогічні засади відкритої освіти», «відкрите навчальне середовище», «відкрите навчання», «відкриті освітні ресурси»). Організаційно-педагогічні засади відкритої освіти в університетах Великої Британії сформульовано як основні положення та принципи, що визначають особливості її реалізації у закладах вищої освіти. Відкриту освіту визначено як систему, що має на меті розширення доступу до вищої освіти, максимальне врахування освітніх потреб та можливостей кожного студента шляхом використання відкритих освітніх ресурсів й ІКТ, нових підходів до організації навчального процесу (дистанційне, змішане, он-лайн тощо), оцінювання, атестації та акредитації освітніх програм; дозволяє здійснювати вільний обмін інноваційним досвідом викладання та навчання студентів. Систематизація поглядів вітчизняних і зарубіжних науковців на поняття «відкрита освіта» дозволила виокремити й схарактеризувати такі концептуальні підходи до його тлумачення: 1) відкрита освіта як філософія; 2) відкрита освіта як реформаторський рух; 3) відкрита освіта як система навчання; 4) відкрита освіта як освітня практика, що передбачає застосування певних технологій та організаційних підходів. На основі хронологічного та порівняльно-історичного аналізу наукових джерел з досліджуваної проблеми, виокремлено етапи розвитку відкритої освіти в університетах Великої Британії: кореспондентська освіта (середина ХІХ ст. – 10-ті рр. ХХ ст.) – поява заочного навчання, здійснюваного за допомогою листування між закладом освіти і студентом, спричинена стрімким розвитком економіки періоду індустріалізації; теле-радіо освіта (20-ті рр. ХХ ст. – кінець 50-х рр. ХХ ст.) – поява радіопрограм, телевізійних освітніх програм, інтегрованих теле-радіо освітніх програм, спричинена розвитком стратегічних галузей економіки у післявоєнний (перша та Друга світові війни) та міжвоєнний період; мультимедійна освіта (початок 60-х рр. ХХ ст. – середина 90-х рр. ХХ ст.) – виникнення дистанційного навчання, мультимедійних засобів навчання, спричинений потребою в подальшому професійному розвиткові населення з можливістю використання ІКТ у навчанні; он-лайн освіта (кінець 90-х рр. ХХ ст. – середина 10-х рр. ХХI ст.) – виникнення електронного навчання, Інтернет-ресурсів, МООС, навчальної аналітики, що спричинює підвищенням можливостей здобуття а також вимог до якості освіти в умовах глобального інформаційного суспільства. Нормативні та організаційні засади відкритої освіти в університетах Великої Британії окреслено на наднаціональному, національному та інституційному рівнях. Показано, що документи та аналітичні матеріали наднаціональних організацій (ЄП, ЄК, ЄАУ, ЄСС, Європейська рада інноваційної освіти, Міжнародна рада з відкритої і дистанційної освіти, Інститут неперервної освіти ЮНЕСКО, ОЕСР тощо) визначають стратегічні пріоритети та перспективи розвитку відкритої освіти, які стосуються соціального, економічного, академічного вимірів розгляду проблеми. Зазначені документи мають рекомендаційний характер та виступають підґрунтям для розроблення стратегій розвитку відкритої освіти національного рівня. Узагальнення та систематизація документів освітніх реформ Великої Британії дозволило виявити, що документи національного рівня регламентують такі аспекти розвитку досліджуваного освітнього феномену: чинники (суспільно-політичні, соціально-економічні, технологічні, культурно-освітні); цілі (стратегічні, тактичні) та завдання (реалізація яких є відповідальністю держави, закладів освіти та їх педагогічного персоналу); типи закладів вищої освіти (відкриті та змішані), у яких може бути надана відкрита освіта; форми надання послуг у системі відкритої освіти (дистанційне, мобільне навчання); особливості взаємозв’язків університетів з місцевою освітньою адміністрацією у контексті надання відкритої освіти; організаційну структуру закладу вищої освіти; шляхи співробітництва університетів з підприємствами; особливості управління вишами. У контексті з’ясування організаційних засад відкритої освіти в університетах Великої Британії виокремлено та схарактеризовано структурні компоненти, що визначають способи взаємодії суб’єктів відкритої освіти: мотивацію утворення, цілі та особливості функціонування закладів відкритої освіти; професійні функції та обов’язки учасників навчального процесу; переваги відкритого навчання, що є результатом використання інноваційних ІКТ. Виокремлено та схарактеризовано типи закладів вищої освіти, у яких надаються послуги відкритої освіти: відкриті університети; гібридні університети; регіональні філії відкритих університетів; коледжі вищої освіти, у яких надаються послуги відкритої освіти. Визначено методичні засади відкритої освіти у вищих навчальних закладах Великої Британії: зосередженість на питаннях структурування курикулуму, його вбудовування в єдиний освітньо-інформаційний простір, проектування і впровадження інноваційних технологій е-навчання, створення нових навчально-методичних матеріалів, орієнтованих на використання в системі відкритої освіти, що мають як загальний характер, так і вузькоспеціалізований, що враховує особливості окремих галузей знань, їх розділів та тематичних напрямів. З’ясовано тенденції подальшого розвитку методичних засад відкритої освіти в університетах Великої Британії: удосконалення методики відкритої освіти в межах реалізації національних стратегій доступності навчання; розробка нової методології проектування навчання за допомогою інноваційних підходів до розробки освітніх програм; оновлення ІК-технологій дистанційного навчання; розробка та упровадження інноваційних методик використання ІКТ у навчальному процесі; удосконалення системи безперервної професійної освіти викладачів. Обґрунтовано рекомендації з використання елементів прогресивного досвіду університетів Великої Британії щодо розвитку відкритої освіти в Україні на національному, регіональному та інституційному рівнях в освітньо-політичному, організаційно-педагогічному, науково-методичному та технологічному аспектах. Аргументовано, що серед поданих найбільш перспективними для реалізації на сучасному етапі визначено такі рекомендації: на національному рівні: удосконалення та деталізація нормативного забезпечення відкритої освіти; подальший розвиток практики створення відкритих університетів, координаційного «Центру розвитку відкритої освіти»; удосконалення механізмів диференційованої урядової фінансової підтримки закладів вищої освіти в інноваційній діяльності щодо удосконалення методів і технологій відкритої освіти; на регіональному рівні: створення регіональних центрів із підготовки/перепідготовки викладачів для роботи в інформаційно-комунікаційному середовищі; на інституційному рівні: налагодження ефективної співпраці з галузевими науковими установами, підприємствами, ІКТ-розробниками; належне забезпечення освітнього процесу інноваційними ІКТ; ефективна організації науково-методичної роботи вишів у межах відкритої освіти, створення відкритого освітнього середовища, підтримка програм безперервного професійного розвитку персоналу та їх роботи у сфері науки та інновацій, надання можливостей для мережевої взаємодії між університетами задля обміну прогресивним досвідом. Практичне значення дослідження полягає в тому, що концептуальні ідеї, організаційні та методичні засади відкритої освіти, реалізовані в університетах Великої Британії, можуть бути творчо використані в організації відкритого навчання в українських ЗВО. Теоретичні положення і фактичний матеріал, отримані в ході дослідження, використовуються у викладанні навчальних курсів з історії педагогіки, інноваційних педагогічних технологій, порівняльної педагогіки інноваційного менеджменту освіти. Прогностичний потенціал дослідження зумовлює можливість використання його матеріалів і висновків для здійснення подальшої науково-дослідницької роботи щодо відкритої освіти у процесі модернізації української системи вищої освіти.
The thesis is devoted to studying out the organizational and educational foundations of open education at the universities of Great Britain and to determining the possibilities of using the progressive experience of the British higher education system in the aspect of the investigated problem in Ukraine. The clarification of the organizational and educational foundations of open education at the universities of Great Britain gives grounds for formulating the following conclusions: The analysis of the state of investigated problem in Ukrainian pedagogical innovation is carried out. The application of the structural and logical analysis of a wide range of studies made it possible to distinguish the following aspects of the consideration of open education in the universities of Great Britain: educational and political, vocational and pedagogical, socio-pedagogical, scientific and technical, content. The theoretical foundations of open education in the universities of Great Britain were described, which allowed to define the conceptual terminology of the research, especially its key concepts: «openness», «open education», «open learning environment», «open learning», «open educational resources» the preconditions and stages of open education development are distinguished. They are the following: 1) correspondence education (mid-nineteenth century – 10th years of the ХХ century); 2) TV-radio education (20-ies of the XX century – the end of the 50-ies of the ХХ century); 3) multimedia education (early 60-ies of the ХХ century – mid-90-ies of the ХХ century); 4) on-line education (the end of the 90-ies of the ХХ century – the mid 20-ies XXI century). The main normative foundations of the introduction of open education into the educational process of the universities of Great Britain are outlined: ensuring the availability and flexibility of learning through ICT; the possibility of continuous lifelong learning; the possibility of using innovative learning tools; the possibility of improving and assessing the educational process; the possibility of active interaction of educational communities. It is found out that the methodological foundations of open education in the universities of Great Britain are: improvement of the content and methods of open education within the framework of the implementation of national strategies for the availability of training; development of a new methodology for designing learning through innovative approaches to the development of curricula; updating of content and methods of distance learning programs; introduction of innovative methods of using information and communication technologies in the educational process; improvement of the system of continuous professional education. The organizational principles of open education were found out. There are such kinds of institutions as open universities, hybrid universities, regional education institutions, colleges of higher education. The proposals based on the positive conceptual ideas of the British open education for the Ukrainian higher education system on the national, local and institutional levels are given.

Бичко, О. М. Шляхи використання електронних ресурсів у довідково-бібліографічному обслуговуванні НБ ХНУ [Електронний ресурс] / О. М. Бичко // Матеріали Всеукр. наук. конф."Бібліотечно-інформаційний комплекс ВНЗ: ресурсний потенціал, соціальні орієнтири у контексті розвитку суспільства знань". – Миколаїв : Наук. б-ка НУК, 2010. – Режим доступу : http://lib.nuos.edu.ua/uk/%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%84%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%86%D1%96%D1%97-%D1%82%D0%B0-%D1%81%D0%B5%D0%BC%D1%96%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%B8. – Назва з екрану.
Розглянуто використання електронних ресурсів у роботі інформаційно-бібліографічного відділу НБ ХНУ.

У тезах розглянуто деякі основні підходи до тлумачення терміну «електронний підручник». Показано не однозначне визначення цього поняття у науково-педагогічній літературі.
The thesis discusses some basic approaches to the interpretation of the term "electronic textbook". It is shown not unambiguous definition of this concept in the scientific and pedagogical literature.

Костирко, Т. М. Створення й популяризація електронних інформаційних ресурсів у науково-освітньому процесі ЗВО (досвід Наукової бібліотеки НУК ім. адм. Макарова) = Creation and popularization of electronic information resources in the scientific and educational process of university (experience of the Scientific Library of the Admiral Makarov National University of Shipbuilding) / Т. М. Костирко, Т. Д. Корольова // Матеріали всеукр. наук.-практ. конф. "Тенденції розвитку освітянських бібліотек в інформаційному суспільстві". – Миколаїв : Наук.-пед. б-ка, 2021
Представлено досвід Наукової бібліотеки НУК ім. адм. Макарова зі створення і популяризації електронних інформаційних ресурсів у науково-освітньому процесі закладу вищої освіти.
The experience of the Scientific Library of Admiral Makarov National University of Shipbuilding on the creation and promotion of electronic information resources in the scientific and educational process of the university.

Dissertation is devoted to studying of history of formation and development of the electronic journal and its role in scientific communication and as an important component of the contemporary library’s information resources. Scholarly journal evolution is discussed including reasons of its emergence and main milestones of its development which are analyzed from in relation to worldwide trends (moderniza-tion, innovation, transformation).The main functions, features and advantages of the scholarly electronic journal as well as existing standards of creation and dissemina-tion, are traced. Basic conceptual, research and practical directions of library work using electronic journals through every stage of development, is proven. Peculiarities of electronic journal collection management are defined, as well as an appropriate technology scheme and key principles of collection management, which are based on the experience of advanced libraries worldwide during the last 10-15 years.
Комплексно досліджено процес становлення та розвитку електронного журналу як засобу наукової комунікації та складової інформаційних ресурсів сучасної бібліотеки. Проаналізовано еволюцію наукового журналу, розглянуто передумови його виникення й основні етапи розвитку (модернізації, інновації, трансформації) у контексті світових тенденцій. Визначено основні функції, характеристики та переваги наукового електронного журналу, розглянуто існуючі стандарти його створення та розповсюдження. Обгрунтовано концептуальні, науково-методичні та практичні напрями роботи бібліотек з електронними журналами на всіх етапах їх розвитку. Розкрито особливості управління колекціями електронних журналів у бібліотеках. На підставі вивчення практичного досвіду провідних бібліотек світу за останні 10 - 15 років розроблено технологічну схему й основні принципи управління колекціями електронних журналів.

Новикова, І. В. Сучасна зміна технологічного середовища відділу комплектування та наукової обробки літератури в умовах автоматизації бібліотечних процесів / І. В. Новикова // Матеріали всеукр. наук.-практ. конф. "Бібліотека – фундамент освіти, берегиня знань, осередок культури (до 95-ї річниці створення Національного університету кораблебудування імені адмірала Макарова)", 19 листоп. 2015 р. – Миколаїв: НУК, 2015. – Режим доступу : http://issuu.com/lib.nuos.edu.ua/docs/merged/13?e=11356851/31858073.
Наведено трансформацію бібліотечних процесів відділу комплектування та наукової обробки літератури в умовах переходу до комп’ютерних технологій.

Горбунов А. С. Кваліфікований електронний підпис та правові засади його використання в діяльності суб’єктів публічної адміністрації в Україні : кваліфікаційна робота магістра спеціальності 081 "Право" / наук. керівник Р. О. Кукурудз. Запоріжжя : ЗНУ, 2020. 82 с.
UA : Кваліфікаційна робота складається із 82 сторінок, містить 75 джерела використаної інформації. Розвиток глобальних комунікацій зумовив появу нової сфери взаємовідносин, предметом якої є електронний обмін даними. У такому обміні можуть брати участь органи державної влади, комерційні та некомерційні організації, громадяни. Проблема збереження електронних документів від копіювання, модифікації, а також підробки вимагає для свого вирішення специфічних засобів і методів захисту. Одним із них є кваліфікований електронний підпис (КЕП), який за допомогою спеціального програмного забезпечення підтверджує достовірність інформації документу, його реквізитів і факту підписання конкретною особою. Застосування КЕП дозволяє значно скоротити час руху документів. Підписані електронним підписом, вони передаються через Інтернет або локальну мережу протягом декількох секунд. Усі учасники електронного обміну документами дістають рівні можливості, незалежно від їх віддаленості один від одного. Метою кваліфікаційної роботи є концептуальні правові засади використання кваліфікованого електронного підпису в діяльності суб’єктів публічної адміністрації в Україні та особливості адміністративно-правових відносин, які виникають при використанні КЕП Об’єктом дослідження цієї кваліфікаційної роботи є адміністративно-правові відносини використання кваліфікованого електронного підпису.
EN : Qualification work consists of 82, pages, contains 75 sources of information used. The development of global communications has led to the emergence of a new area of relationships, the subject of which is electronic data interchange. Public authorities, commercial and non-commercial organizations, and citizens may participate in such an exchange. The problem of saving electronic documents from copying, modification, and forgery requires specific tools and methods of protection. One of them is a qualified electronic signature (QES), which with the help of special software confirms the accuracy of the document, its details and the fact of signing by a specific person. The use of QES can significantly reduce the time of document movement. Signed with an electronic signature, they are transmitted over the Internet or a local network within seconds. All participants in the electronic exchange of documents get equal opportunities, regardless of their distance from each other. The purpose of the qualification work is the conceptual legal basis for the use of qualified electronic signatures in the activities of public administration in Ukraine and the features of administrative and legal relations that arise when using QES. The object of study of this qualification work is the administrative and legal relations of the use of a qualified electronic signature.

Товстик Р. В. Правові засади реалізації концепції розвитку електронного урядування в умовах децентралізації публічної влади та розвитку місцевого самоврядування в Україні : кваліфікаційна робота магістра спеціальності 081 "Право" / наук. керівник Н. В. Верлос. Запоріжжя : ЗНУ, 2020. 103 с.
UA : Кваліфікаційна робота складається зі 103 сторінок основного тексту, містить 83 джерел використаної інформації. Однією із визначальних умов ефективного розвитку демократії в умовах інформаційного суспільства є електронне урядування. Поступ України на цьому шляху з кожним роком все більше наповнюється практикою. Триває широке обговорення різноманітних аспектів феномену електронного урядування в наукових, правових, політичних, громадських колах. Одним із центральних питань е-урядування є саме застосування сучасних інформаційно-комунікаційних технологій для широкого залучення громадян у громадсько-політичне життя, саме в умовах проведення реформи децентралізації. Метою кваліфікаційної роботи є дослідження та узагальнення практичних рішень щодо правового регулювання процесу реалізації новітніх технологій електронного урядування в органах місцевого самоврядування в умовах децентралізації публічної влади та розвитку муніципальної влади. Об’єктом дослідження даної кваліфікаційної роботи є суспільні відносини у сфері організації та розвитку демократичного суспільства шляхом впровадження новітніх технологій електронного урядування в державні органи та органи місцевого самоврядування. Предметом дослідження є теоретичні та практичні аспекти правового регулювання впровадження концепції електронного урядування в Україні в умовах децентралізації публічної влади та розвитку місцевого самоврядування. Методологічну основу роботи такі методи наукового пізнання, як: системний, аналітичний, діалектичний, формально-логічний, узагальнюючий, за результатами використання яких отримано науково-обґрунтовані результати. Для проведення дослідження були застосовані такі загальнонаукові методи як: аналіз і узагальнення. Теоретико-методологічною основою дослідження в роботі є методи формальної логіки, діалектики та системний метод, використання яких сприяло дослідженню та визначенню особливостей концепції розвитку електронного урядування саме у контексті реформи децентралізації публічної влади та розвитку місцевого самоврядування в Україні.
EN : Qualifying work consists of 103 pages, contains 83 sources of information used. One of the defining conditions for the effective development of democracy in the information society is e-government. Ukraine's progress on this path is becoming more and more practical every year. There is a wide discussion of various aspects of the phenomenon of e e-government in scientific, legal, political and public circles. One of the central issues of e-government is the use of modern information and communication technologies for the broad involvement of citizens in public and political life, especially in the context of decentralization reform. The aim of the master's thesis is to research and summarize practical solutions to the legal regulation of the process of implementation of the latest e-government technologies in local governments in the context of decentralization of public power and development of municipal power. The subject of the research is the process of legal regulation of the formation of a democratic society by introducing the latest e-government technologies into state and local self-government bodies. The object of research is theoretical and practical aspects of legal regulation of implementation concept of e-government in Ukraine in the conditions of decentralization of public power and development of local self-government. The methodological basis of the work are such methods of scientific cognition as: systemic, analytical, dialectical, formal-logical, generalizing based on the results of which scientifically substantiated results are obtained. Such general scientific methods as analysis and generalization were used for the research. Theoretical and methodological basis of the research are the methods of formal logic, dialectics and system method, the use of which contributed to the study and definition of the concept of e-government in the context of reform of decentralization of public power and local government in Ukraine. Based on the results of the qualification study, the legal basis for the introduction of e-government technologies in Ukraine has been determined, taking into account the positive experience of foreign partners. The activity on legal regulation of e-government on the materials of the current system of the public services portal is analyzed. Practical recommendations for improving the legal regulation of the implementation of the concept of e-government in local governments are offered.

Кобзева Г. Р. Європейські архіви в популяризації середньовічної культури (кінець ХХ – початок ХХІ ст.) : кваліфікаційна робота магістра спеціальності 032 "Історія та археологія" освітньої програми "Історія" / наук. керівник Ю. О. Іріоглу. Запоріжжя : ЗНУ, 2020. 91 с.
UA : Кваліфікаційна робота магістра на тему: «Європейські архіви в популяризації середньовічної культури (кінець ХХ – початок ХХІ ст.)», розміщена на 70 сторінках, містить – 25 статей та періодичних видань. Об’єктом дослідження є комплекс документальних фондів архівних установ країн Європи. Предметом дослідження визначено канали впливу європейських архівів на процес формування та розвитку руху популяризації середньовічної культури в Європі. Метою роботи є дослідження ролі архівних фондів в популяризації середньовічної мілітаризованої культури в Європі та на теренах України зокрема. Наукова новизна одержаних результатів дослідження зумовлена тим, що у відповідній методологічній літературі комплексного розгляду ролі європейських архівних та музейних фондів у популяризації середньовічної культури, ще не було. Раніше відомі позиції, щодо кризового стану української архівної справи, у даній кваліфікаційній роботі подаються у зовсім іншому аспекті. У висновках вперше зроблено спробу прогнозування перспектив взаємодії архівних та музейних установ із суспільством шляхом популяризації середньовічної культури. Висновки: Дослідження показало, що процес популяризації середньовічної культури європейськими архівами здійснюється шляхом взаємодії із представниками історичної реконструкції. Така взаємодія виявилась вельми перспективною для даного процесу, завдяки тісному зв’язку історичної реконструкції із історичними джерелами, які отримуються з архівних та музейних фондів. За даними опитуваних представників зазначеного соціокультурного руху, архівні та музейні фонди займають провідне місце на дослідницькому етапі історичної реконструкції. Під час вибору конкретної архівної установи у якості джерела історичної інформації у пріоритеті знаходяться ті організації, які публікують свої фонди у мережі Інтернет і роблять доступ та використання матеріалів швидким та простим. Така діяльність архівних установ, як організація електронних документальних виставок, оцифрування матеріалів та надання вільного доступу до електронних копій документів, публікація наукових опрацювань архівних документів, актуалізує архівні фонди серед громадськості та популяризує оригінальні історичні джерела з середньовічної культури, якими користуються представники історичної реконструкції. Привернення уваги широких мас населення до архівних установ має у перспективі привести до якісних зрушень архівної сфери у бік модернізації та покращення комунікаційних якостей організацій зі зберігання інформаційно-ресурсних баз. Таким чином відкриваються нові шляхи розвитку комунікації архівних та музейних установ із населенням, можливості актуалізації архівних та музейних фондів та зацікавлення нової групи користувачів у покращені якості послуг що можуть надавати архіви та музеї України. Можливість зробити такі висновки відкрилась завдяки дослідженню іноземного досвіду щодо популяризації середньовічної культури, аналізу прикладів реалізації співпраці із різними верствами населення, в тому числі із представниками історичної реконструкції. Отримані узагальнені результати дослідницької роботи відповідають об’єкту та предмету дослідження. Можна стверджувати що проведене дослідження відповідає поставленій меті та містить відповіді на підняті запитання, а зазначені висновки відкривають шляхи для подальшої перспективної роботи над темою.
EN : The qualification work of the master's degree on the theme «European archives in the promotion of medieval culture (end of XX - beginning of XXI centuries)» is available on 70 pages, contains 25 articles and periodicals. Object of research: the complex of documentary funds of archival institutions in Europe. The subject of the study is the channels of influence of European archives on the process of formation and development of the movement of popularization of medieval culture in Europe. The purpose of this work is to investigate the role of archival funds in promoting medieval militarized culture in Europe and in Ukraine. Scientific novelty of the obtained results of research is determined by the fact that there was no comprehensive consideration of the role of European archival and museum funds in the promotion of medieval culture in the relevant methodological literature. Previously known positions regarding the crisis situation of the Ukrainian archival case are presented in a completely different aspect in this qualification work. The conclusions first attempt to predict the prospects for the interaction of archival and museum institutions with society through the promotion of medieval culture. Conclusions: The study showed that the process of popularizing medieval culture in the European archives is done through interaction with representatives of historical reconstruction. This interaction proved to be very promising for this process, due to the close connection of historical reconstruction with historical sources obtained from archival and museum holdings. According to the interviewed representatives of the said socio-cultural movement, archival and museum funds occupy a leading place in the research stage of historical reconstruction. When choosing a particular archival institution as a source of historical information, priority is given to those organizations that publish their holdings on the Internet and make access and use of materials quick and easy. Such activities of archival institutions as the organization of electronic documentary exhibitions, digitization of materials and the free access to electronic copies of documents, the publication of scientific studies of archival documents, actualize archival funds among the public and promote the original historical sources of medieval culture, which are used by representatives of historical reconstruction. Attracting the attention of the masses of the population to the archival institutions should in the future lead to qualitative changes of the archival sphere towards modernization and improvement of the communication qualities of the organizations for storage of information and resource bases. In this way new ways of developing communication between archival and museum institutions with the population are opened, opportunities for updating archival and museum funds and the interest of a new group of users in improving the quality of services that archives and museums of Ukraine can provide. The opportunity to draw such conclusions was opened up through the study of foreign experience in the promotion of medieval culture, the analysis of examples of cooperation with various segments of the population, including representatives of historical reconstruction. The findings of the research work are consistent with the object and subject of the research. It can be argued that the research is consistent with the stated goal and answers the questions raised, and these findings open the way for further perspective work on the topic.