Dissertations / Theses on the topic 'Групи впливу'
Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles
Consult the top 20 dissertations / theses for your research on the topic 'Групи впливу.'
Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.
You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.
Browse dissertations / theses on a wide variety of disciplines and organise your bibliography correctly.
Касьян, А. В. "Референтні групи з позиції їх впливу на поведінку споживача." Thesis, Київський національний університет технологій та дизайну, 2017. https://er.knutd.edu.ua/handle/123456789/7939.
Full textЮр'єва, Ірина Анатоліївна. "Формування засад соціальної відповідальності господарювання підприємств." Thesis, Національна металургійна академія України, 2016. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/31012.
Full textОстапенко, Юрій Олександрович, Юрий Александрович Остапенко, and Yurii Oleksandrovych Ostapenko. "Ефективність впливу аеробних вправ на серцево-судинну систему студентів інформаційно-логічної групи спеціальностей." Thesis, Сумський державний університет, 2017. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/58764.
Full textМороз, Володимир Михайлович. "Державне управління трудовим потенціалом: зміст дефініції та загальна класифікація." Thesis, Дніпропетровський регіональний інститут державного управління Національної академії державного управління при Президентові України, 2017. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/46739.
Full textМещенінов, А. І. "Результати дослідження впливу метаболічної терапії на клінічний перебіг ішемічної хвороби серця та доцільності використання лікарських засобів цієї групи у складі комплексної терапії ІХС." Thesis, Сумський державний університет, 2016. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/47505.
Full textПискун, М. М. "Узагальнено нормальні підгрупи та їх вплив на структуру групи." Diss. of Candidate of Physical and Mathematical Sciences, Національний університет державної податкової служби України, 2008.
Find full textШтанько, Т. В., Ірина Юріївна Аблєєва, Ирина Юрьевна Аблеева, and Iryna Yuriivna Ablieieva. "Аналіз груп ризику серед населення в зоні впливу автотранспорту." Thesis, Сумський державний університет, 2015. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/40101.
Full textЗалоїло, О. В. "Екотоксикологічна оцінка пестицидів за впливом на індикаторні групи грунтових організмів." Diss. of Candidate of Biological Sciences, КНУТШ, 2006.
Find full textФоменко, Д. В. "Вплив груп і групових комунікацій на поведінку споживачів." Thesis, Сумський державний університет, 2013. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/32609.
Full textБобошко, Г. В., Н. О. Дмитренко, and В. І. Середа. "Вплив груп крові на захворюванність на рак молочної залози." Thesis, Сумський державний університет, 2013. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/32556.
Full textОстапенко, Валентина Василівна, Валентина Васильевна Остапенко, Valentyna Vasylivna Ostapenko, Юрій Олександрович Остапенко, Юрий Александрович Остапенко, and Yurii Oleksandrovych Ostapenko. "Оптимізація розумової працездатності студентів інформаційно-логічної групи спеціальностей під впливом комплексів релаксаційної гімнастики." Thesis, Сумський державний університет, 2016. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/48672.
Full textКузікова, Світлана Борисівна, Светлана Борисовна Кузикова, Svitlana Borysivna Kuzikova, and Т. І. Жарик. "Вплив соціально-психологічного клімату навчальних груп на особистісну та пізнавальну успішність студентів." Thesis, Вид-во СумДУ, 2010. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/21743.
Full textСміян, Олександр Іванович, Александр Иванович Смиян, Oleksandr Ivanovych Smiian, Наталія Олександрівна Савельєва-Кулик, Наталья Александровна Савальева-Кулик, and Nataliia Oleksandrivna Savelieva-Kulyk. "Вплив цинктералу на дисбаланс мікроелементів в плазмі крові дітей, хворих на вегетативно-судинні дисфункції, із групи радіаційного ризику." Thesis, ДУ "Інститут педіатрії, акушерства та гінекології АМН України", 2009. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/65047.
Full textВ тезисах описываеться то, что у пациентов, которые в комплексной терапии получали цинктерал, было зафиксированно достоверно положительные изменения микроэлеметного состава. Это свидетельствует об общемодулирующем влиянии препарата и позволяет рекомендовать его введение в схему лечения вегетативно-сосудистой дисфункции у детей из группы радиационного риска, в условиях предварительно диагностированного низкого уровня цинка в плазме крови.
The thesis describes that in patients who received zincteral in complex therapy, positive changes in the microelemental composition were recorded reliably. This testifies to the general modulating effect of the drug and makes it possible to recommend its introduction into the regimen of treatment of vegetative-vascular dysfunction in children from the radiation risk group, under conditions of a previously diagnosed low level of zinc in the blood plasma.
Лопатченко, І. М. "Вплив соціально-психологічних факторів на особистість дітей груп соціального ризику та їх реабілітацію." Thesis, НТУ "ХПІ", 2015. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/15513.
Full textКравченко, Сергій Олександрович, Микола Анатолійович Ткачук, Едуард Карпович Посвятенко, Віктор Григорович Гончаров, and О. І. Шейко. "Вплив ресурсу колінчастого вала на строк служби двигунів транспортної техніки." Thesis, НТУ "ХПІ", 2015. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/25012.
Full textРачун, Борис Петрович. "Вплив підвищеного тиску газу на колошнику на показники доменної плавки." Магістерська робота, 2021. https://dspace.znu.edu.ua/jspui/handle/12345/5433.
Full textUA : У роботі ставиться завдання дослідити і обґрунтувати вплив підвищення тиску колошникового газу на показники плавки доменної печі. Проведено аналіз вітчизняної та зарубіжної літератури, розглянуті теоретичні основи існуючих методів використання підвищеного тиску і його вплив на такі параметри доменного процесу, як інтенсивність і продуктивність плавки, розподіл статичного тиску периферійних газів і їх температури між окремими горизонтами по висоті печі, розподіл матеріалів на колошнику, кількість винесеного пилу, витрати коксу, склад чавуну. Наведено результати лабораторних досліджень, а також практичних даних по печам різних комбінатів. За результатами аналізу побудовано графічні залежності і зроблено відповідні висновки. Описана конструкція газової турбіни, яка за рахунок підвищеного тиску виробляє дешеву електроенергію. Надана технологічна схема установки ГУБТ з розташуванням основних та допоміжних елементів установки та їх призначення.
EN : The paper aims to investigate and substantiate the effect of increasing the pressure of the flue gas on the melting rates of the blast furnace. The analysis of domestic and foreign literature is carried out, the theoretical bases of existing methods of use of the increased pressure and its influence on such parameters of blast furnace process, as intensity and productivity of melting, distribution of static pressure of peripheral gases and their temperature between separate horizons on furnace height, distribution of materials on a furnace, the amount of dust removed, coke consumption, the composition of cast iron. The results of laboratory researches, and also practical data on furnaces of various plants are resulted. Based on the results of the analysis, graphical dependences are constructed and the corresponding conclusions are made. The design of a gas turbine is described, which produces cheap electricity due to the increased pressure. The provided technological scheme of GUUT installation with an arrangement of the main and auxiliary elements of installation and their purpose.
Симонік, Михайло Сергійович. "Вплив засобів атлетичної гімнастики на фізичний стан спортсменів різного віку та різного типу статури." Магістерська робота, 2021. https://dspace.znu.edu.ua/jspui/handle/12345/5427.
Full textUA : Кваліфікаційна робота – 56 сторінок, 2 таблиці, 4 рисунка, 67 літературних джерел. Об'єкт дослідження – зміст та організація навчально-тренувальних занять з атлетичної гімнастики зі спортсменами різного віку. Мета дослідження – дослідити вплив занять атлетичною гімнастикою на фізичний стан спортсменів різного віку та різного типу статури. Методи дослідження: теоретичний аналіз та узагальнення даних літературних джерел, опитування (бесіди, анкетування), педагогічне спостереження, тестування фізичного стану, психологічне тестування, антропометричні вимірювання, педагогічний експеримент, методи математичної статистики. Дослідження особливостей впливу засобів атлетичної гімнастики на фізичний стан чоловіків різного віку показало, що показники фізичного розвитку виявилися найбільш схильні до змін у першій віковій групі (16-25 років). Дані, що відображають функціональний стан, змінилися найбільше у чоловіків другої вікової групи (26-35 років) Найбільших змін у руховій підготовленості досягли чоловіки третьої вікової (36-45 років). Розроблена методика проведення занять атлетичною гімнастикою з урахуванням конституційних особливостей залежить від цілей у формуванні статури, які розрізняються в залежності від типу статури: астенічний тип – спрямованість занять на збільшення сили м'язів, підвищення загальної маси тіла, нормостенічний тип – спрямованість занять на збільшення ваги тіла за рахунок гіпертрофії м'язів, підвищення сили м'язів, гіперстенічний тип – заняття спрямовані на підвищення силової витривалості м'язів, зниження маси тіла за рахунок жирового компонента. Порівняльний аналіз результатів апробації розробленої методики використання засобів атлетичної гімнастики з 11-ти досліджуваних показників дозволив встановити, що найбільш значний приріст в експериментальній групі, порівняно з контрольною, виявлено у прояву максимальної сили і фізичного розвитку.
EN : Qualification Work - 56 pages, 2 tables, 4 Figures, 67 literary sources. The object of research is the content and organization of training sessions in athletic gymnastics with athletes of different ages. The aim of the study is to study the impact of athletic Gymnastics on the physical condition of athletes of different ages and different body types. Research methods: theoretical analysis and generalization of data from literature sources, surveys (conversations, questionnaires), pedagogical observation, physical condition testing, psychological testing, anthropometric measurements, pedagogical experiment, methods of Mathematical Statistics. The study of the peculiarities of the influence of athletic Gymnastics on the physical condition of men of different ages showed that indicators of physical development were most susceptible to changes in the first age group (16-25 years) Data reflecting the functional state changed most in men of the second age group(26-35 years) The greatest changes in motor fitness were achieved by men of the Third Age (36-45 years). The developed method of conducting athletic gymnastics classes taking into account constitutional features depends on the goals in the formation of the physique, which differ depending on the body type: asthenic type – the focus of classes on increasing muscle strength, increasing total body weight, normosthenic type – the focus of classes on increasing body weight due to muscle hypertrophy, increasing muscle strength, hypersthenic type – classes are aimed at increasing muscle strength endurance, reducing body weight due to the fat component. A comparative analysis of the results of testing the developed methodology for using athletic Gymnastics from 11 studied indicators allowed us to establish that the most significant increase in the experimental group, compared to the control group, was found in the manifestation of maximum strength and physical development.
Галоян, Анна Григорівна. "Характеристика показників фізичного і функціонального розвитку учнів молодшого шкільного віку від впливу секційних занять спортом." Магістерська робота, 2020. https://dspace.znu.edu.ua/jspui/handle/12345/4643.
Full textUA : Кваліфікаційна робота складається з 70 сторінок, 12 таблиць, 4 рисунків, 86 літературних джерел. Об’єкт дослідження – показники фізичної підготовленості, фізичного (довжина, маса тіла, життєва ємність легенів, динамометрія) та функціонального розвитку (ЧСС, АТС, ІР, ЖІ, СІ). Мета роботи – визначення ефективності впливу секційних занять спортом на показники фізичного і функціонального розвитку учнів молодшого шкільного віку. Методи дослідження – аналіз науково-методичної літератури, педагогічне тестування, оцінка фізичного та функціонального розвитку, педагогічне спостереження, визначення приросту у показниках, методи математичної статистики. На початку експерименту в показниках хлопчиків і дівчат між експериментальною і контрольною групами не було статистично значущих відмінностей. Наприкінці експерименту спостерігалися достовірні відмінності у всіх показниках з фізичної підготовленості між групами. Більш виражені зрушення відбувалися в експериментальній групі, як у хлопчиків, так і дівчат до та після дослідження, ніж в контрольній групі. Секційні заняття з карате в експериментальної групи забезпечили вірогідні зміни у 5-ти показниках функціонального розвитку, в контрольній групі у 2-х показниках група хлопчиків і у 4х показниках у групі дівчат. Отримані показники фізичної підготовленості фізичного і функціонального розвитку довели більшу ефективність проведення занять з карате з учнями молодшого шкільного віку.
EN : Qualification work consists of 70 pages, 12 tables, 4 figures, 86 references. The object of study - indicators of physical fitness, physical (length, body weight, lung vital capacity, dynamometry) and functional development (heart rate, PBX, IR, LI, SI). The purpose of the work is to determine the effectiveness of the impact of sectional sports on the indicators of physical and functional development of primary school students. Research methods - analysis of scientific and methodological literature, pedagogical testing, assessment of physical and functional development, pedagogical observation, determination of growth in indicators, methods of mathematical statistics. At the beginning of the experiment, there were no statistically significant differences in the performance of boys and girls between the experimental and control groups. At the end of the experiment, there were significant differences in all indicators of physical fitness between groups. More pronounced changes occurred in the experimental group, both in boys and girls before and after the study than in the control group. Sectional karate classes in the experimental group provided probable changes in 5 indicators of functional development, in the control group in 2 indicators the group of boys and in 4 indicators in the group of girls. The obtained indicators of physical fitness and physical development proved the effectiveness of karate classes with primary school students.
Бібік, Ольга Володимирівна. "Вплив рухливих ігор на розвиток фізичних якостей учнів молодшого шкільного віку." Магістерська робота, 2020. https://dspace.znu.edu.ua/jspui/handle/12345/4436.
Full textEN : The thesis contains 57 pages, 5 tables, 67 literary sources. The object of the research is the organization and conduct of outdoor games at physical education lessons, as a factor in the development of physical qualities of primary school students. The purpose of the research is to study the influence of outdoor games on the development of physical qualities and an increase in the level of physical fitness of primary school students. Research methods – analysis of scientific and methodological literature; testing of physical fitness (running alternating with walking, m; shuttle run 4x9 m, s; long jump from the spot, cm; flexion and extension of the arms in support, number of times; forward bend, cm; run 30 m, s); pedagogical experiment; methods of mathematical statistics. The positive influence of outdoor games on the development of physical qualities and indicators characterizing the physical fitness of primary school age students has been experimentally established. Positive changes were noted due to the fact that the pupils of the experimental group were provided with outdoor games that contribute to a more rational increase in the level of physical fitness. So, reliably significant changes during the main experiment occurred in all indicators of physical qualities in the experimental group. The organization and conduct of outdoor games contributes to the development of physical qualities in primary school age students and has a positive effect on their level of physical fitness.
UA : Дипломна робота містить 57 сторінок, 5 таблиць, 67 літературних джерел. Об’єкт дослідження – організація та проведення рухливих ігор на уроках фізичної культури, як фактору розвитку фізичних якостей учнів молодших класів. Мета дослідження – дослідження впливу рухливих ігор на розвиток фізичних якостей і підвищення рівня фізичної підготовленості учнів молодших класів. Методи дослідження – аналіз науково-методичної літератури; тестування фізичної підготовленості (біг у чергуванні з ходьбою, м; човниковий біг 4х9 м, с; стрибок у довжину з місця, см; згинання та розгинання рук в упорі, кількість разів; нахил вперед, см; біг 30 м, с); педагогічний експеримент; методи математичної статистики. Експериментально встановлено позитивний вплив занять рухливими іграми на розвиток фізичних якостей і показники, що характеризують фізичну підготовленість учнів молодшого шкільного віку. Відзначені позитивні зміни пов’язані з тим, що учням експериментальної групи були надані рухливі ігри, які сприяють більш раціональному підвищенню рівня фізичної підготовленості. Так, достовірно значимі зміни за час основного експерименту відбулися за всіма показниками фізичних якостей в експериментальній групі. Організація і проведення рухливих ігор сприяє розвитку фізичних якостей в учнів молодшого шкільного віку і позитивно впливає на рівень їх фізичної підготовленості.
Аблякімов, Бекір Руслановіч. "Вплив фізкультурно-оздоровчих заходів у групах подовженого дня на розумову працездатність і фізичну підготовленість учнів 3 класу." Магістерська робота, 2020. https://dspace.znu.edu.ua/jspui/handle/12345/2407.
Full textUA : Дипломна робота – 61 сторінка, 10 таблиць, 3 рисунки, 57 літературних джерела. Мета роботи – визначити вплив на організм школярів фізкультурнооздоровчих заходів в групах подовженого дня. Об’єкт дослідження – фізкультурно-оздоровчі заходи в групах подовженого дня. Суб’єкт дослідження – діти молодшого шкільного віку. Методи дослідження – аналіз і узагальнення науково-методичної літератури з теми дослідження; методи визначення розумової працездатності; тестування фізичної підготовленості; педагогічний експеримент; методи математичної статистики. Аналіз навчально-методичної літератури з теми дослідження дозволив встановити, що фізкультурно-оздоровчі заходи в умовах групи подовженого дня є обов’язковим і необхідним компонентом раціональної побудови навчального процесу молодших школярів. Характер позитивних змін показників розумової працездатності і фізичної підготовленості дітей контрольної групи був виключно тенденційним – без достовірних змін. Статистично-ймовірнісний аналіз результатів розумової працездатності і фізичної підготовленості дітей експериментальної групи під впливом фізкультурно-оздоровчих заходів в групах подовженого дня вказав на високу статистичну значущість отриманих показників та достовірну різницю між їх значеннями.
EN : Thesis consists of 61 pages, 9 tables, 3 figures, 57 references. The aim of the study – to determine the effect of sports and recreation activities on the student's body during the afterschool program. The object of the study – sports and recreational activities in the group of afterschool program. Methods of the research – analysis and generalization of scientific and methodical literature on the research topic; methods of determining the mental and physical performance; the testing of physical fitness; pedagogical experiment; methods of mathematical statistics. During the study, it was determined that under the influence of sports and recreation activities in group of the afterschool program students of the 3rd grade, their is getting reduced, approaching the average of age norms, reflecting the stabilization of the cardiovascular system. Sports and recreational activities in a group of afterschool program have a positive effect on mental performance indicators on 3rd grade students. Outcomes analysis for weekly and seasonal dynamics of the physical performance 3rd grate students of indicates the presence of differences of this indicator, depending on day of week and time of year. Organization of sports and recreational activities in a group of after school program, taking into the account the dynamics of the physical health of the students and contributes to the improvement of growth indicators of physical fitness and physical activity of elementary school students. The outcomes confirm the necessity to incorporate features of weekly and seasonal changes in performance due to the planning and conducting the training for pupils of elementary school age in order to improve their health influence.