Academic literature on the topic 'Віртуальна пам’ять'
Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles
Contents
Consult the lists of relevant articles, books, theses, conference reports, and other scholarly sources on the topic 'Віртуальна пам’ять.'
Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.
You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.
Journal articles on the topic "Віртуальна пам’ять"
Литвинова, Світлана Григорівна. "Віртуальні предметні спільноти як засіб управління нормативно-методичним забезпеченням діяльності вчителя ЗНЗ." Theory and methods of e-learning 3 (February 10, 2014): 162–66. http://dx.doi.org/10.55056/e-learn.v3i1.334.
Full textМіхно, Олександр. "ВІРТУАЛЬНА «МУЗИЧНА СКРИНЬКА» ВАСИЛЯ СУХОМЛИНСЬКОГО: ВІД ЗМІСТУ ДО ФОРМИ." Інноватика у вихованні, no. 14 (November 17, 2021): 90–99. http://dx.doi.org/10.35619/iiu.v1i14.415.
Full textХристинець, Н., Н. Чернящук, О. Міскевич, Ю. Повстяна, and М. Довгонюк. "Технології апаратної віртуалізації мікропроцесорів Intel." COMPUTER-INTEGRATED TECHNOLOGIES: EDUCATION, SCIENCE, PRODUCTION, no. 40 (September 24, 2020): 158–63. http://dx.doi.org/10.36910/6775-2524-0560-2020-40-24.
Full textЖитєньова, Наталя Василівна. "Застосування інформаційних технологій для формування пізнавального інтересу учнів як складова діяльності сучасного вчителя." New computer technology 5 (November 5, 2013): 33–34. http://dx.doi.org/10.55056/nocote.v5i1.65.
Full textКРЕТОВ, Павло, and Олена КРЕТОВА. "СИМВОЛІКА В НАРАТИВІ: ОНТОЛОГІЧНИЙ ТА АНТРОПОЛОГІЧНИЙ ВИМІРИ." Human Studies a collection of scientific articles Series of «Philosophy», no. 41 (March 1, 2021): 200–212. http://dx.doi.org/10.24919/2522-4700.41.14.
Full textRomanenko, O. "Ціннісні структури як підгрунтя соціального пізнання та визначення якості вищої освіти." Multiversum. Philosophical almanac, no. 7-8 (May 18, 2018): 105–16. http://dx.doi.org/10.35423/2078-8142.2016.7-8.07.
Full textRomanenko, O. "Value structure as the basis of social cognition and determining of the quality of higher education." Multiversum. Philosophical almanac, no. 9-10 (May 18, 2018): 147–58. http://dx.doi.org/10.35423/2078-8142.2016.9-10.12.
Full textБем, Наталия, and Тетяна Курченко. "КОМУНІКАТИВНІ ІНСТРУМЕНТИ ОБЛАСНИХ КРАЄЗНАВЧИХ МУЗЕЇВ УКРАЇНИ В УМОВАХ ПАНДЕМІЇ COVID-19: ПЕРШИЙ ДОСВІД." Society Document Communication, no. 14 (May 5, 2022): 158–80. http://dx.doi.org/10.31470/2518-7600-2022-14-158-180.
Full textChupakhina, Svitlana. "Теоретичні засади ІТ-підтримки інклюзивного навчання молодших школярів з особливими освітніми потребами." Освітній простір України, no. 16 (September 16, 2019): 214–26. http://dx.doi.org/10.15330/esu.16.214-226.
Full textПопова, Людмила Степанівна, Ірина Миколаївна Зелепугіна, Наталія Тарасівна Сеннікова, and Ганна Вячеславівна Попова. "Деякі особливості викладання вищої математики при дистанційній формі навчання." Theory and methods of learning fundamental disciplines in high school 1 (April 3, 2014): 214–17. http://dx.doi.org/10.55056/fund.v1i1.436.
Full textDissertations / Theses on the topic "Віртуальна пам’ять"
Вовк, Назарій Олександрович. "Засоби аналізу віртуальної пам’яті." Бакалаврська робота, Хмельницький національний університет, 2021. http://elar.khnu.km.ua/jspui/handle/123456789/10429.
Full textКостогриз, Василь Петрович. "Методи та засоби управління інформаційними процесами на зовнішніх носіях пам’яті комп’ютерних систем." Master's thesis, 2018. http://elartu.tntu.edu.ua/handle/lib/26935.
Full textСаннікова, Ірина Юріївна. "Психологічні особливості розвитку пам’яті у дітей старшого дошкільного віку під впливом віртуального світу." Магістерська робота, 2021. https://dspace.znu.edu.ua/jspui/handle/12345/6427.
Full textUA : Робота викладена на 76 сторінка, 11 рисунків, 11 таблиць. Перелік посилань включає 61 джерело. Об'єкт: розвиток пам’яті у дітей старшого дошкільного віку. Нові технології у вигляді комп'ютерів, планшетів, смартфонів та інших гаджетів, активно вторгаються в життя наших дітей, починаючи з перших місяців життя. Загостреність різноманітних комп'ютерних програм для маленьких дітей інтенсивно зростає. Тим часом відомо, що ранній і дошкільний вік є найбільш відповідальним періодом розвитку, коли закладаються основні людські здібності: мова, сприйняття предметів, пізнавальна активність, наочно-дійсне мислення, уява, спілкування та ставлення до людей, самосвідомість та ін. Чи відображається використання комп'ютерних технологій на формуванні цих здібностей? Це питання в даний час з небувалою гостротою постає перед психологами, педагогами та батьками. Однак, загальноприйнятих відповідей ці питання немає. Наукова новизна роботи полягає в тому, що був проведений комплексний аналіз впливу віртуального віту, а саме, компютерних ігор на розвиток дітей старшого дошкільного віку.
EN : The work is set out on 76 pages, 11 figures, 11 tables. The list of links includes 61 sources. Object: memory development in older preschool children. New technologies in the form of computers, tablets, smartphones and other gadgets are actively invading the lives of our children from the first months of life. The severity of various computer programs for young children is growing rapidly. Meanwhile, it is known that early and preschool age is the most responsible period of development, when the basic human abilities are laid down: language, perception of objects, cognitive activity, visual-real thinking, imagination, communication and attitude to people, self-awareness and others. Does the use of computer technology affect the development of these abilities? This question is now faced with unprecedented urgency by psychologists, educators and parents. However, there are no generally accepted answers to these questions. The scientific novelty of the work is that a comprehensive analysis of the impact of virtual life, namely, computer games on the development of older preschool children.