Relevant bibliographies by topics / Аудитори

Contents

  1. Journal articles
  2. Dissertations / Theses
  3. Books
  4. Book chapters
  5. Conference papers
  6. Reports

Academic literature on the topic 'Аудитори'

Author: Grafiati
Published: 30 May 2022
Last updated: 31 May 2022

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the lists of relevant articles, books, theses, conference reports, and other scholarly sources on the topic 'Аудитори.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Journal articles on the topic "Аудитори"

1

Куреза, Т. "Зміст послуг, які можуть надавати аудитори й аудиторські фірми при здійсненні аудиторської діяльності." Підприємництво, господарство і право, no. 10 (202) (2012): 109–12.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Maksymets, Vira, and Mariia Orel. "Маніпулятивні технології формування політичних промов В. Путіна." Міжнародні відносини, суспільні комунікації та регіональні студії, no. 1 (3) (April 26, 2018): 55–60. http://dx.doi.org/10.29038/2524-2679-2018-01-55-60.

Full text
Abstract:
У статті проаналізовано інструмент маніпулювання впливом на аудиторію та досліджено промови політичного лідера В. Путіна як засіб маніпулятивного впливу на формування думки масової аудиторії. Установлено, що маніпулювання є розповсюдженою формою міжособистісного спілкування, яка розкриває вплив на партнера зі спілкування задля досягнення своїх прихованих мотивів. До інструментів маніпулювання можна віднести мову, емоції, повтори, зміни темпу, дроблення, однонаправлене прийняття рішення, скорочення контакту. Результат аналізу дослідження використання маніпулятивних технологій як вплив на масову аудиторію дають підставу виокремити завдання кожної визначеної мовної технології у формуванні масової опінії в політичних відносинах. Варто враховувати також і те, що мовні маніпулятивні технології є частиною великого процесу координування свідомості людей і спрямовування їхнього рішення в потрібному для оратора напрямі. Саме тому в більшості випадків ці маніпулятивні стратегії важко відрізнити. Питання щодо того, як уникнути маніпулювання, залишається відкритим. Із погляду мови, протистояти цьому не можливо. Але багато що залежить від адресата, який сприймає текст. У цій статті проаналізовано політичні промови В. Путіна та доведено, що політичні лідери використовують різноманітні засоби маніпулювання, приділяючи особливу увагу мовному. Таким чином уживаючи всі маніпулятивні технології, щоб аудиторія неусвідомлено підлаштовувалися під рішення оратора.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Кодола, Наталья Валерьевна. "Газета «За Лениным» 2-го МГУ: приемы формирования читательской аудитории." Mediaalmanah 102, no. 1 (February 17, 2021): 82–86. http://dx.doi.org/10.30547/mediaalmanah.1.2021.8286.

Full text
Abstract:
В статье анализируется история малоизученной газеты 2-го Московского государственного университета «За Лениным». Автор, исследуя первые ее издания, особое внимание обращает на прием формирования читательской аудитории данного СМИ. У вузовской 1920 гг. наблюдалось стремление к актуальной, качественной журналистике, поэтому редакции старались обучать, просвещать студенческую аудиторию.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

ШАПОВАЛОВА, АНАСТАСИЯ АНАТОЛЬЕВНА, and ОЛЬГА СЕРГЕЕВНА ПОЛУНИНА. "ИНФОРМАЦИОННОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МУЗЫКАЛЬНОГО ТЕАТРА «ВОЛКИ МИБУ»." Archivarius 8, no. 2(65) (February 20, 2022): 45–47. http://dx.doi.org/10.52013/2524-0935-65-2-9.

Full text
Abstract:
В данной статье исследуется проблема выведения бизнеса из финансового убытка и повышения охвата аудитории музыкального театра посредством развития официальных социальных сетей компании. С целью решения проблемы был составлен портрет целевой аудитории для обозначения стратегии публикации материалов, проведен SWOT-анализ социальных сетей организации, выявлен tone of voice компании для построения органичной коммуникации с аудиторией, разработан контент-план публикации материалов, начато продвижение театра в интернет-пространстве.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Antoniuk, O. R. "РОЗВИТОК МЕТОДИКИ ТА ОРГАНІЗАЦІЇ НАДАННЯ КОНСУЛЬТАЦІЙНИХ ТА АУДИТОРСЬКИХ ПОСЛУГ." Bulletin National University of Water and Environmental Engineering 2, no. 90 (October 2, 2020): 14. http://dx.doi.org/10.31713/ve220202.

Full text
Abstract:
Статтю присвячено науковій проблематиці формування аудиторських послуг (відмінних від аудиту та завдань з надання впевненості) в Україні, що особливо актуалізується в період кризи, за впливу зовнішніх чинників, таких як пандемія. У статті розглядається надійність та якість роботи аудиторських фірм в умовах кризи для задоволення вимог клієнтів. Розглянуто питання якості надання аудиторських послуг. Дослідженням встановлено наступні проблемні питання у розвитку аудиторських послуг: 1) неоднозначність термінологічного апарату; 2) наявність різних підходів до оцінки результуючих показників аудиторської послуги; 3) наявність можливої необізнаності представника клієнта з результатами виконання послуги, що вимагатиме від аудитора прийняття власних рішень (суджень) та ініціатив з ідентифікації результуючих показників; 4) визначення вимог до аудиторської послуги передбачає участь певних користувачів, що може супроводжуватись низьким рівнем обізнаності та компетентності з боку користувача (замовника); 5) ускладнення процесу ідентифікації предмету аудиторської послуги, що збільшує ймовірність відмови від завдання у зв’язку з підвищеним ризиком її неякісного виконання; 6) значний обсяг застосування професійного судження аудитора в процесі виконання аудиторської послуги.При цьому аудитору потрібно визначати критерії з врахуванням різних точок зору науковців, теоретиків та практиків, особливо при виконанні таких аудиторських послуг, щодо яких відсутні орієнтири у нормативних документах. Посилаючись на матеріали попередніх досліджень, автор робить висновки, що характеристики деяких послуг взаємодіють один з одним, що додатково підтверджує гіпотезу про можливість узагальнення певних характеристик на рівні певних завдань та їх подання в стандартах або інших документах. Пропонується встановити критерії на рівні стандартизації для оцінки надійності та якості виконання аудиторських послуг. Надання гарантій якості супутніх та інших аудиторських послуг має ґрунтуватися на концепції, яка визначатиме теоретичне забезпечення контролю якості роботи аудиторів (аудиторських фірм) при виконанні супутніх та інших послуг професійної аудиторської діяльності для теоретичної підтримку і практичну реалізацію. Матеріал статті допомагає визначити вектори розвитку нормативно-правової бази аудиторських послуг на національному рівні.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Першина, Елена Дмитриевна. "Взаимодействие аудитории с контентом СМИ в социальных сетях: опыт российских массмедиа." mediaalmanah 108, no. 1 (February 18, 2022): 77–87. http://dx.doi.org/10.30547/mediaalmanah.1.2022.7787.

Full text
Abstract:
В статье проанализирована реакция аудитории на разные подходы к работе с контентом у СМИ в социальных сетях. Автор, в частности, выявляет, что восприятие постов аудиторией зависит от их контента: темы поста, его эмоционального настроя, наличия элементов мультимедиа, эмодзи и эмотиконов.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Selishchev, S. V. "Вартісна модель оцінки ризику припинення діяльності підприємств у аудиті." Scientific Bulletin of the National Academy of Statistics, Accounting and Audit, no. 4 (December 20, 2017): 59–63. http://dx.doi.org/10.31767/nasoa.4.2017.07.

Full text
Abstract:
У статті досліджено підхід до оцінки ризику припинення діяльності підприємства шляхом побудови вартісної моделі. Така модель надає аудитору інформацію про розуміння та адекватність сприйняття управлінським персоналом факторів впливу на зміну вартості активів і зобов 'язань, а також методів, за допомогою яких можна найбільш ефективно та достовірно її визначити. На основі такої інформації аудитор може оцінити адекватність застосування припущення про безперервність діяльності підприємства при підготовці управлінським персоналом фінансових звітів.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Петрова, Лариса Евгеньевна, and Мария Георгиевна Бурлуцкая. "Аудитория современного искусства в крупных городах России: ядро, периферия и перспектива." Мир России 29, no. 4 (September 19, 2020): 171–203. http://dx.doi.org/10.17323/1811-038x-2020-29-4-171-203.

Full text
Abstract:
Цитирование: Петрова Л.Е., Бурлуцкая М.Г. (2020) Аудитория современного искусства в крупных городах России: ядро, периферия и перспектива // Мир России. Т. 29. № 4. С. 171–203. DOI: 10.17323/1811-038X-2020-29-4-171-203 В 2017–2018 гг. впервые было проведено социологическое исследование аудитории современного визуального институциализированного искусства в крупных нестоличных городах России (микс-дизайн с использованием разных типов интервью, этнографического описания площадок, анализа аккаунтов в соцсетях). В статье представлена часть результатов исследования, а именно сегментация аудитории площадок современного искусства и сравнительный анализ сегментов. Сегменты выделены на основе поведенческих критериев: ядро (ежемесячное регулярное посещение) составляет 25% аудитории, периферия зрителей (посещение несколько раз в год) – 54%, а перспектива (эпизодические контакты с площадками современного искусства – реже одного раза в год – или первый визит) – 21%. Помимо социально-демографических критериев (аудитория молодая, сверхобразованная, по преимуществу женская), значимыми оказались характеристики стиля жизни: посетители – профессионалы или «околопрофессионалы» со свободным графиком работы и автономным стилем управления занятостью, чей доход позволяет платить за атмосферный и разнообразный досуг. Большое значение имеет насмотренность – опыт художественного образования в детстве, хобби, посещение музеев и галерей во время поездок. Стиль жизни аудитории современного искусства – это темп, впечатления, активность, рост, развитие, перспектива. Мотивы посещения связаны с лояльностью к площадке современного искусства, основаны на интересном содержании и резонансе события, но предполагают и активное общение. Желание узнать что-то новое, необычное, расширить свой кругозор, удовлетворить интерес и любопытство, вдохновиться, получить яркие впечатления и эмоции, оказаться рядом с интересными людьми – это главное в принятии решения о визите в музей или галерею современного искусства. Большая группа россиян – типичные посетители площадки современного искусства – [пост]современные жители большого города с гибкой и саморегулирующейся занятостью, размытыми границами между работой и отдыхом, сознанием ценности автономности и самостоятельности, т. е. это современный человек, располагающий при этом высоким социальным и культурным капиталом, но до недавнего времени не различимый в указанном контексте культурного потребления. В статье даны портретные зарисовки сегментов, делается акцент на возможности использования социологических данных для менеджмента институций современного искусства, представлена подробная картина мотивации зрителей.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Панина, Ирина Викторовна. "Методическое обеспечение анализа и оценки учетной политики организации." Современная экономика: проблемы и решения 4 (April 14, 2021): 124–38. http://dx.doi.org/10.17308/meps.2021.4/2581.

Full text
Abstract:
Цель: развитие методического обеспечения анализа учетной политики экономического субъекта, используемой для подготовки финансовой отчетности общего назначения, выполняемого внутренними и внешними аудиторами, иными заинтересованными лицами. Обсуждение: к числу основных задач внешних и внутренних аудиторов относится оценка учетной политики организации на предмет ее соответствия нормативным требованиям, особенностям деятельности, практического применения. Методическое обеспечение такой оценки должно разрабатываться ими самостоятельно. Изменение корпоративного законодательства, стандартов финансовой отчетности и аудита, социально-экономической ситуации приводит к необходимости постоянной актуализации соответствующих методических подходов. Кроме аудиторов такой анализ целесообразно проводить лицам, оценивающим финансовое состояние экономического субъекта, поскольку получение представления об учетной политике имеет фундаментальное значение для интерпретации финансовой отчетности. Результаты: в статье предложены методические рекомендации по анализу учетной политики организации аудиторами, другими лицами, заинтересованными в оценке финансового состояния организации на основе ее финансовой отчетности.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Новиков, Руслан Юрьевич. "К вопросу о характеристиках аудитории российских газет (на примере еженедельника «Аргументы и факты»)." mediaalmanah 104, no. 3 (June 17, 2021): 82–90. http://dx.doi.org/10.30547/mediaalmanah.3.2021.8290.

Full text
Abstract:
В статье представлены результаты исследования аудитории российских периодических изданий на примере еженедельника «Аргументы и факты». По данным Федерального агентства по печати и массовым коммуникациям, «Аргументы и факты» на протяжении последних десяти лет остается наиболее популярной газетой у российских читателей. Исследование проводилось в формате групповых дискуссий с лояльной и нелояльной читательской аудиторией в двух российских городах-миллиониках: Москве и Нижнем Новгороде.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
More sources

Dissertations / Theses on the topic "Аудитори"

1

Брік, Світлана Володимирівна. "Нові правила аудиту: основні тези." Thesis, Національний технічний університет "Харківський політехнічний інститут", 2018. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/45600.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Москалева, О. А. "Особенности реформирования порядка аттестации аудиторов." Thesis, Украинская академия банковского дела Национального банка Украины, 2011. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/63533.

Full text
Abstract:
Чтобы получить квалификационный аттестат, необходимо подать заявление в письменном виде с приложенными документами в саморегулируемую организацию аудиторов. Решение о выдаче квалификационного аттестата либо отказе в выдаче принимается по результатам рассмотрения заявления. Учет выданных квалификационных аттестатов аудитора, переоформленных квалификационных аттестатов аудитора, дубликатов квалификационных аттестатов аудитора ведет саморегулируемая организация аудиторов. Она же обеспечивает хранение и ведет учет бланков квалификационных аттестатов аудитора как бланков строгой отчетности.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Сушкова, Олена Миколаївна, Елена Николаевна Сушкова, Olena Mykolaivna Sushkova, and Н. Маринюха. "Тележурнал для підлітків "Індиго": психологічний аспект." Thesis, Видавництво СумДУ, 2010. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/12829.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Кузнєцова, Тетяна Василівна, Татьяна Васильевна Кузнецова, and Tetiana Vasylivna Kuznietsova. "До проблеми соціопсихокультурних досліджень читацької аудиторії." Thesis, Видавництво СумДУ, 2008. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/15680.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Северин, Надежда Васильевна. "Фольклорные жанры в иностранной аудитории." Thesis, Национальный технический университет "Харьковский политехнический институт", 2019. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/41432.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Іванова, Т. Є. "Урахування демографічного фактору при визначенні впливу реклами на цільову аудиторію." Thesis, Сумський державний університет, 2014. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/38372.

Full text
Abstract:
Сучасна індустрія реклами все частіше спрямовує вплив на дитячу аудиторію. В цьому є своя логіка, оскільки багато спеціалістів стверджують, що вікова «планка» сприйняття рекламного повідомлення становить 45-50 років. Люди старші 50-ти років не в змозі сприймати інформацію так, як на це сподіваються маркетологи, і впливати на думку людини неможливо. Тому більш вигідно залучити до себе молоду аудиторію, що легко сприймає все нове, не має усталених звичок, смаків та не має сформованого стилю життя.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Пилипенко-Фріцак, Наталія Анатоліївна, Наталия Анатольевна Пилипенко-Фрицак, Nataliia Anatoliivna Pylypenko-Fritsak, and С. Т. Демирколь. "Проблемы грамматической интерференции в тюркоязычной аудитории." Thesis, Сумский государственный университет, 2015. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/40135.

Full text
Abstract:
Явление интерференции многогранно и сложно, оно часто определяется совокупностью различных факторов, которые являются причиной отрицательного воздействия навыков родного языка на иностранный язык. Анализ некоторых случаев грамматической интерференции в тюркской аудитории показывает, что наибольшее количество интерференционных ошибок допускается студентами при конструировании именных словосочетаний, где в качестве стержневого слова выступают существительные.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Пазюра, Людмила Володимирівна. "Изучение русского языка в туркменской аудитории." Thesis, Науково-методичні проблеми мовної підготовки іноземних студентів: матеріали VІ Міжнародної науково-практичної конференції. 11-12 квітня 2013 р. / За заг. ред. М. М. Бондарчук, І. В. Жогіної. – К.: Вид-во Нац. авіац. ун-ту «НАУ-друк», 2011. 160 с. (С. 98-100), 2013. http://er.nau.edu.ua/handle/NAU/34039.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Коньок, Ольга Петрівна, Ольга Петровна Конек, and Olha Petrivna Konok. "Проблемы обучения диалогическому дискурсу в иноязычной аудитории." Thesis, Видавництво СумДУ, 2008. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/14738.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Виктор, Ирина Владимировна. "Особенности преподавания общественных наук в китайской аудитории." Thesis, Харківський національний університет ім. В. Н. Каразіна, 2011. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/31026.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
More sources

Books on the topic "Аудитори"

1

Наумовець, А. Г. Ви і Ваша аудиторія. Київ: Академперіодика, 2010.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Идея. Слово. Аудитория. Таллин, 1988.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Идея. Слово. Аудитория. Таллин, 1988.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Серова, И. И. Лектор в студенческой аудитории. Минск, 1988.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Серова, И. И. Лектор в студенческой аудитории. Минск, 1988.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Рожкова, Г. И. Русский язык в нерусской аудитории. Москва, 1986.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Актуальные проблемы преподавания языка в иностранной аудитории. Москва: Изд-во Университета дружбы народов, 1988.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Актуальные проблемы преподавания языка в иностранной аудитории. Москва: Изд-во Университета дружбы народов, 1988.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Вопросы методики преподавания русского языка в национальной аудитории. Ташкент: ТГПИ, 1988.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Арифханова, Саида Наримановна. ДЕСТРУКТИВНЫЕ СПОСОБЫ ВОЗДЕЙСТВИЯ НА МОЛОДЕЖНУЮ АУДИТОРИЮ В СЕТИ ИНТЕРНЕТ. RS Global S. z O.O., 2021. http://dx.doi.org/10.31435/rsglobal/038.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
More sources

Book chapters on the topic "Аудитори"

1

Вереитинова, Мария Михайловна. "Методическая модель представления актуализированной паронимической лексики в сербской аудитории." In Трагом славистичких истраживања професора Богољуба Станковића, 23–32. Београд: Савез славистичких друштава Србије ; Филолошки факултет Универзитета у Београду, 2018. http://dx.doi.org/10.18485/bogoljub_stankovic.2018.ch2.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Сенкевич, Василий. "Лингвокультурные аспекты преподавания русского языка в польской аудитории." In Русский язык в иностранной аудитории. Теория, практика, цели и результаты преподавания. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2015. http://dx.doi.org/10.18778/7969-754-0.35.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Домбровский, Тадеуш. "Русские прецедентные феномены в польской аудитории студентов-русистов." In Дидактика русского языка и проблемы перевода в иностранной аудитории, 107–19. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2020. http://dx.doi.org/10.18778/8220-167-3.10.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Korotaev, Sergey A. "Digital segmentation as a mechanism for linking social and ideological positions." In Information and Analytical Bulletin (INAB). Structural aspects of digital inequality, 17–27. Federal Center of Theoretical and Applied Sociology of the Russian Academy of Sciences, Moscow, Russian Federation, 2021. http://dx.doi.org/10.19181/inab.2021.4.2.

Full text
Abstract:
Сегментация аудитории сети интернет является, по мнению ряда исследователей, одним из негативных последствий бурного развития коммуникационных технологий. Сегментация создает преграды для общественной дискуссии, приводит к поляризации мнений, тем самым порождает опасность для реализации демократического управления. Деление россиян по принципу потребляемых ими медиа – телезрители и пользователи интернета – стало общим местом в высказываниях журналистов и экспертов. Такого рода наблюдения заставляют признать, что проблема сегментации аудитории СМИ в России является крайне актуальной исследовательской задачей. В работе предпринята попытка рассмотреть медиа предпочтения россиян, как переменную, опосредующую связь социальной позиции и политических предпочтений. Идеологические представления рассмотрены на примере экономического консерватизма (поддержка редистрибутивной политики), в качестве индикатора медиапотребления взята частота использования телевидения и интернета для получения новостей. Анализ строится на данных 7 волны World Values Survey, моделирование структурными уравнениями (SEM) составляет основной инструментарий анализа. Получено, что различия в медиа-потреблении (интернет против телевидения) полностью опосредуют влияние образования и частично дохода в объяснении приверженности редистрибутивным идеям. Данный результат является признаком существования ощутимой поляризации позиции тех, кто предпочитает получать новости из интернета, относительно более широкой телеаудитории. В заключении делается вывод о перспективности дальнейших исследований с привлечением более продвинутого инструментария для выделения транслирующих специфические точки зрения областей информационного пространства.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Basheva, Olga A., and Polina O. Ermolaeva. "Activities of Russian volunteers in the context of the COVID-19 pandemic." In Information and Analytical Bulletin, 104–8. Federal Center of Theoretical and Applied Sociology of the Russian Academy of Sciences, Moscow, Russian Federation, 2021. http://dx.doi.org/10.19181/inab.2021.3.10.

Full text
Abstract:
В статье на материалах авторского исследования представлены данные об изменениях, которые претерпели добровольческие практики в период первой волны пандемии COVID-19. Авторы пришли к выводу, что волонтёры довольно быстро адаптировали свою деятельность к новым цифровым реалиям, в частности образовательные и просветительские практики, переходя на современные цифровые инструменты. Помимо очевидных преимуществ в виде стирания границ между регионами, расширения аудитория влияния и скорости передачи информации, цифровизация породила ряд проблем, в первую очередь, связанных с цифровым выгоранием, невозможностью отработать практические навыки, необходимые для работы на местах, а также возникновение цифрового неравенства, закрывающего возможности участия волонтёров, не владеющих цифровой грамотностью или оборудованием. Многие виды спасательной деятельности принципиально не могли быть переведены в онлайн формат.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Проскурова-Тимофеева, Ольга. "«Элементарное родиноведение»: тема родины в изданиях для детей и юношества рижского акционерного общества «Саламандра» в середине 1920-х годов." In Rusistica Latviensis, 138–50. University of Latvia Press, 2021. http://dx.doi.org/10.22364/ruslat.9.14.

Full text
Abstract:
В статье рассматривается разнообразие подходов рижского издательства «Саламандра» к теме родины при обращении к детской аудитории. Рижские издатели принимали во внимание интересы и ценности различных адресатов: юного поколения коренного (старожильческого) населения Латвии; детей эмигрантов, недавно покинувших Россию и нашедших приют в Латвийской Республике; маленьких читателей в других центрах русского зарубежья, где распространялись издания из Риги. При формировании «детского текста» рижской прессы в рассматриваемый период особую роль играла обеспокоенность так называемой денационализацией нового поколения, охватившая интеллектуальные круги русской эмиграции в середине 1920-х годов; на содержание также оказывали влияние личные идеологические и аксиологические установки редакторов изданий для детей. В латвийских учебниках по родиноведению, издаваемых «Саламандрой», прослеживается растерянность составителей при отборе материала на тему родины.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Данилевский, Александр. "oб актуальности аналитической методологии Лотмана в статье «текст и структура аудитории»." In Le Muse fanno il girotondo: Jurij Lotman e le arti. Venice: Edizioni Ca' Foscari, 2019. http://dx.doi.org/10.30687/978-88-6969-352-6/002.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Григорьева, Ирина. "Об украинских переводах поэзии Марины Цветаевой." In Дидактика русского языка и проблемы перевода в иностранной аудитории, 145–53. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2020. http://dx.doi.org/10.18778/8220-167-3.14.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Куца, Зоя. "Говорить легко и непринуждeнно. Креативные устные задания как сред-ство развития коммуникативной компетенции (на примере учебника Дискуссия)." In Дидактика русского языка и проблемы перевода в иностранной аудитории, 77–96. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2020. http://dx.doi.org/10.18778/8220-167-3.08.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Матысяк, Юлия. "Языковые особенности перевода сказа Павла Бажова Малахитовая шка- тулка на польский язык." In Дидактика русского языка и проблемы перевода в иностранной аудитории, 179–94. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2020. http://dx.doi.org/10.18778/8220-167-3.17.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Conference papers on the topic "Аудитори"

1

Ayupova, V. K. "PR activities of Housing Investment Campaign LLC based on identifying the main segments of the consumer market." In SCIENCE OF RUSSIA: GOALS AND OBJECTIVES. L-Journal, 2020. http://dx.doi.org/10.18411/sr-10-12-2020-46.

Full text
Abstract:
ООО «Жилищная инвестиционная компания» проводит исследования для выявления потребительских предпочтений в строительстве, с помощью данных исследований отдел маркетинга и развития выясняет какие жалобы и предложения есть у потребителей, что им не понравилось, и что еще нужно добавить при возведении домов. Но при всем разнообразии проводимых исследований четкого сегментирования потребительского рынка не проводилось. Поэтому актуально в рамках исследования провести анализ по выявлению социально-демографических характеристик аудитории строительных компаний. Проанализировать и разбить целевую аудиторию на сегменты и выявить наиболее эффективные каналы коммуникации и разработать коммуникативную политику на 2021 год, для улучшения эффективности PRдеятельности жилищной компании.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Litkina, Olga. "Влияние СМИ на молодежную аудиторию." In Афанасьевские чтения. Инновации и традиции педагогической науки. Киров: Межрегиональный центр инновационных технологий в образовании, 2022. http://dx.doi.org/10.52376/978-5-907541-34-4_101.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Трифонова, Т. Ю. "Особенности взаимодействия аудитории и мобильных приложений в повседневной жизни." In Научный диалог: Молодой ученый. ЦНК МНИФ «Общественная наука», 2017. http://dx.doi.org/10.18411/spc-22-11-2017-03.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Podolskaya, T., E. Dmitrieva, O. Angelova, and V. Kravchenko. "СОВРЕМЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В РАЗВИТИИ ПРИГРАНИЧНЫХ ТЕРРИТОРИЙ." In Perspektivy social`no-ekonomicheskogo razvitiia prigranichnyh regionov 2019. Институт экономики - обособленное подразделение Федерального исследовательского центра "Карельский научный центр Российской академии наук", 2019. http://dx.doi.org/10.36867/br.2019.60.70.042.

Full text
Abstract:
В данной публикации рассмотрена роль человеческих ресурсов в развитии приграничных территорий с помощью современных цифровых и маркетинговых технологий. Представлен опыт привлечения молодежной аудитории в развитие территории. Особое внимание уделено формированию туристического потока в регионы. this publication discusses the role of human resources in the development of border areas using modern digital and marketing technologies. The experience of attracting a youth audience in the development of the territory is presented. Particular attention is paid to the formation of tourist flow to the regions. в данной публикации рассмотрена роль человеческих ресурсов в развитии приграничных территорий с помощью современных цифровых и маркетинговых технологий. Представлен опыт привлечения молодежной аудитории в развитие территории. Особое внимание уделено формированию туристического потока в регионы.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Ахмадов, Н. А., and А. Р. Саитов. "РАЗРАБОТКА МОДУЛЯ «ЗАНЯТОСТЬ АУДИТОРИЙ ИНФОРМАЦИОННОЙ СИСТЕМЫ ИНТЕРАКТИВНОГО РАСПИСАНИЯ ЗАНЯТИЙ И ЭКЗАМЕНОВ» ФГБОУ ВО ГГНТУ." In Материалы I Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященной 100-летию ГГНТУ им. академика М.Д. Миллионщикова "ОБРАЗОВАНИЕ БУДУЩЕГО". Crossref, 2020. http://dx.doi.org/10.34708/gstou.conf.2020.63.83.001.

Full text
Abstract:
Цель статьи разработка модуля занятость аудиторий в вузе. Важным фактором, обуславливающий необходимость разработки информационной системы, является отсутствие на рынке программного продукта или комплекса, позволяющий использовать его в качестве научно-исследовательской деятельности. В ходе исследования проведены: анализ научно-исследовательской деятельности преподавателей и сотрудников Грозненского государственного нефтяного технического университета имени академика М.Д. Миллионщикова; анализ существующих систем автоматизированного место рабочего преподавателя; анализ программного обеспечения, необходимый для разработки информационной системы, а также сравнительный анализ антивирусных программ. В результате исследования разработан модуль «Занятость аудиторий» информационной системы интерактивного расписания занятий и экзаменов ФГБОУ ВО ГГНТУ которая предоставит возможность преподавателям и студентам учебного заведения упростить связанную с организацией и планированием контактной учебной работы, заполнением и актуализацией рабочих программ дисциплин, расписанием лекций, семинаров, лабораторных работ, экзаменов, зачетов и т.п. Такая информационная система существенно повысит оперативность и эффективностью учебного процесса в ВУЗах.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Войтко, Олександр. "РОЗРОБЛЕННЯ ПАСПОРТУ ЦІЛЬОВИХ АУДИТОРІЙ НА ПІДСТАВІ МЕТОДУ OSINT РОЗВІДКИ." In SCIENTIFIC PRACTICE: MODERN AND CLASSICAL RESEARCH METHODS. European Scientific Platform, 2021. http://dx.doi.org/10.36074/logos-26.02.2021.v1.42.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Малиш, М. М. "Контент глобальних медіа: аспекти адаптації до потреб цільових аудиторій." In THE EUROPEAN DEVELOPMENT TRENDS IN JOURNALISM, PR, MEDIA AND COMMUNICATION. Baltija Publishing, 2021. http://dx.doi.org/10.30525/978-9934-26-042-1-24.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Тенева, Екатерина Веселиновна. "THE TACTICS OF ACCUSATION AS A MEANS OF EMOTIONAL MANIPULATION IN THE POLITICAL DISCOURSE OF THE ENGLISH LANGUAGE ONLINE MASS MEDIA." In Наука. Исследования. Практика: сборник избранных статей по материалам Международной научной конференции (Санкт-Петербург, Июнь 2020). Crossref, 2020. http://dx.doi.org/10.37539/srp291.2020.81.15.007.

Full text
Abstract:
Статья посвящена исследованию тактики обвинения, которая является одним из распространенных способов манипулятивного воздействия на аудиторию. В результате исследования доказано, что для реализации тактики обвинения авторы политического дискурса используют лексические средства с негативным оценочным значением, а также риторические приемы идентификации, самопрезентации или ссылки на авторитет. The present article is devoted to the study of accusation tactics which is one of the most common ways of manipulating the audience. In order to implement the tactics of accusation the authors of political discourse use the words with a negative meaning as well as the rhetorical devices of identification, self-presentation or references to authority.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Стєкольщикова, В. А. "Метафоричні елементи медіальної палітри інвестигативного медіатексту як ефективний інструментарій впливу на аудиторію." In THE EUROPEAN DEVELOPMENT TRENDS IN JOURNALISM, PR, MEDIA AND COMMUNICATION. Baltija Publishing, 2021. http://dx.doi.org/10.30525/978-9934-26-042-1-13.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Кужелєва, Лариса Михайлівна, and Катерина Іллівна Старостенко. "Організація самостійної роботи з української мови іноземних слухачів довузівського етапу підготовки." In ІІ Міжнародна науково-практична конференція. Bila Tserkva National Agrarian University, 2021. http://dx.doi.org/10.33245/20-05-2021-50-52.

Full text
Abstract:
У тезах автори вказують на важливість самостійної роботи у процесі навчання іноземних слухачів довузівського етапу підготовки. Також описують різні форми самостійної роботи студентів (СРС) з української мови, особливості її ефективної організації. Ключові слова: викладання української мови, аудиторна і позааудиторна СРС, організація самостійної роботи іноземних слухачів
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Reports on the topic "Аудитори"

1

Пальчикова, О. О. Проблеми навчання української мови в іншомовній аудиторії. Криворізький державний педагогічний університет, 2013. http://dx.doi.org/10.31812/0564/457.

Full text
Abstract:
У статті обґрунтовано важливість навчання української мови в іншомовній аудиторії. Акцентовано увагу на тому, що українська лінгводидактика нині перебуває на етапі становлення. Наголошено, що сучасна теорія та практика навчання української мови як іноземної ще не набула належної методичної бази, а вибір технології викладання остаточно не зроблено. Окрім того, визначено склад контингенту іноземних студентів із позиції можливостей вивчення ними української мови. Виокремлено низку нерозв’язаних проблем, які виникають під час навчання української мови представників іноземних спільнот. З-поміж них особливої уваги заслуговують питання спорідненості рідної та чужої мов, вибору кваліфікованого педагогічного складу, диференційованого поділу навчальних матеріалів, навчання представників іноземних спільнот у двомовному середовищі.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Vasyliuk, Tetiana. АУДИТОРІЯ ЯК АВТОР ІНФОРМАЦІЇ: РОЛЬ КОРИСТУВАЧІВ У СТВОРЕННІ КОНТЕНТУ. Ivan Franko National University of Lviv, May 2019. http://dx.doi.org/10.30970/vjo.2019.45.10019.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Лаврентьєва, О. О. Ергономічний дизайн освітнього середовища в Новій українській школi. Екологія, 2019. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/4553.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Марчик, Валентина Іванівна. Коливання зосередженості та сталості уваги студентів на занятті фізичного виховання. Криворізький технічний університет, 2004. http://dx.doi.org/10.31812/0564/2185.

Full text
Abstract:
Заняття з фізичного виховання за курсом «основна гімнастика» впливають на зміни показників зосередженості та сталості уваги студентів, які відображається у зростанні ступеня їх виразності, що позитивно впливає на наступні аудиторні заняття.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Малюга, Н. М. Медійний простір 2020 року: моделювання події як прецесія самої події. Криворізький державний педагогічний університет, 2020. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/5676.

Full text
Abstract:
У статті йдеться про порушення основних принципів журналістської діяльності (збалансованості та неупередженості подачі інформації), наголошено на потребі дотримання професійних та етичних стандартів представниками ЗМІ. Проаналізовано тексти, що містять вербальну агресію, пропагують нетерпимість, нав’язують протистояння, експлуатують ідею “кола своїх”, мають дискримінаційний характер. Представлено авторський погляд на вимогу достовірності інформації, її неупередженого подання, моральності міркувань журналіста. Закцентовано на потребі медіа відповідально ставитися до вивчення своєї аудиторії, розв’язання проблеми інформаційної гігієни.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Кучер, С. Л. Збірник міждисциплінарних завдань для дизайн-підготовки студентів спеціальності «Технологічна освіта». КДПУ, November 2015. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/4242.

Full text
Abstract:
У збірнику містяться розроблені комплексні міждисциплінарні завдання з дизайн-підготовки майбутніх учителів технологій. Реалізація принципу міждисциплінарності відіграє важливу роль у підвищенні рівня професійної підготовки студентів, результатом якої є оволодіння основними загальнонауковими, надпредметними методами і прийомами пізнавальної та продуктивної діяльності, формування професійної компетентності фахівця, його загальної та професійної культури. Навчальні завдання можуть бути використані в організації аудиторних занять, самостійної роботи при вивченні дисциплін професійно-педагогічного, циклу на обох рівнях вищої освіти (бакалаврському і магістерському), а також у процесі проходження виробничої практики та написання кваліфікаційних робіт.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Савченко, Лариса Олексіївна. Методика реалізації підготовки майбутніх учителів технологій і креслення до педагогічної діагностики якості освіти. Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2015. http://dx.doi.org/10.31812/0564/364.

Full text
Abstract:
У статті запропоновано нове розв’язання проблеми підготовки майбутніх учителів технологій і креслення до педагогічної діагностики якості освіти, що відображено в розробленні й обґрунтуванні методики її реалізації у процесі формування підготовленості студентів до вирішення цього завдання. Методика оволодіння майбутніми вчителями технологій і креслення системою педагогічної діагностики якості освіти розглядаємо як складний, діалектичний й динамічний процес, що відбувається в площині суб’єкт-суб’єктної взаємодії під час аудиторних занять у виші і в період педагогічної практики; доведено, що оволодіння педагогічною діагностикою та процедурами її застосування в професійній діяльності вчителів сприяє підвищенню якості освіти учнів, збагачує особистість майбутнього вчителя технологій і креслення професійно значущими якостями й властивостями, що формуються під час його підготовки у вищому навчальному закладі.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Семеріков, С. О., С. Г. Литвинова, and М. М. Мінтій. Впровадження курсу з розробки програмних засобів віртуальної та доповненої реальності для майбутніх викладачів STEM-дисциплін. [б. в.], 2020. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/4141.

Full text
Abstract:
У статті проаналізовано вітчизняний досвід використання технології доповненої реальності в освітньому просторі. Проведено огляд засобів віртуальної і доповненої реальності з метою вибору найбільш придатних для розробки курсу та прийнято рішення про доцільність спільного використання середовища Unity для візуального проектування, середовища програмування Visual Studio (чи подібного) та платформ віртуальної (Google VR чи подібного) та доповненої (Vuforia чи подібного) реальності. Розроблено факультатив «Розробка програмних засобів віртуальної та доповненої реальності», що складається з таких модулів: 1. Розробка засобів віртуальної реальності: віртуальна реальність та ігрові рушії; фізичні взаємодії та камера; 3D-інтерфейс користувача та позиціонування; 3D-взаємодія з користувачем; навігація та введення у віртуальній реальності. 2. Розробка засобів доповненої реальності: налаштування засобів доповненої реальності в Unity 3D; розробка проєкту з геопозиціонуванням; розробка навчальних матеріалів за допомогою Vuforia; розробка для перспективних пристроїв. Наведено завдання (за тижнями навчання) та зразки їх виконання. Визначено, що вивчення курсу сприяє розвитку компетентностей у проектуванні і використанні інноваційних засобів навчання. Наведено результати опитування учасників курсу для отримання зворотнього зв’язку про враження від навчання за курсом. З’ясовано, що найцікавішим респонденти вважають або процес розробки, або результат розробки, або практичне застосування додатків. 65 % визначили, що хотіли б і далі продовжувати поліпшувати свої знання про AR. Тільки 9 % опитаних не будуть використовувати отримані знання у професійній діяльності, 52 % думають, що будуть, 17 % планують, і 22 % вже використовують. Респонденти визначили напрямки вдосконалення курсу: зменшення самостійної роботи, збільшення аудиторних занять, деталізація методичних рекомендації та збільшення кількості практичних завдань, пов’язаних зі STEM-дисциплінами. Дослідження триває, продовжується впровадження розробленого курсу та експериментальна перевірка його ефективності.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Перерва, Вікторія Вікторівна. Фахова підготовка майбутнього вчителя біології з використанням технології M-learning. Кременчуцький національний університет імені Михайла Остроградського, 2019. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/4228.

Full text
Abstract:
Стаття присвячена розгляду можливостей мобільного навчання (M-learning) як однієї з активних форм електронного навчання (E-learning). Останніми роками вчені все частіше говорять про навчання за допомогою мобільних пристроїв або мобільне навчання. У статті визначена сутність мобільного навчання, його можливості у фаховій підготовці майбутнього вчителя біології. Впровадження M-learning у навчальних процес підготовки майбутніх фахівців у вищій школі відбувається у трьох напрямках: доступу до сайтів з навчальною інформацією (дистанційне навчання); відтворення звукових, текстових, відео та графічних файлів з навчальною інформацією (унаочнення, візуалізація); організація навчання з використанням електронних підручників, навчальних курсів і спеціалізованих файлів з навчальною інформацією. Організація M-learning можлива із застосуванням мобільних додатків – спеціальних програм для мобільних телефонів, які мають навчальну та розвивальну функцію. Аналіз представленості та перевірка на практиці ряд мобільних додатків порталу Google Play виявив можливість застосування ряду мобільних додатків під час організації навчальної діяльності зі студентами-біологами. Вони можуть бути корисними при вивченні видового складу рослин, опанування латинських термінів, вивчення особливостей практичного використання рослин та ін. Мобільні додатки з визначення видової приналежності рослин представлені великою групою додатків, принцип роботи яких базується на аналізі фото основних вегетативних та генеративних частин рослини і порівнянні їх з фотобазою. В деяких додатках наявна можливість консультації експертів. Мобільні додатки довідкового характеру можуть бути корисними при проведенні морфологічного опису рослин, виявленні особливостей їх хімічного складу та використанні у медицині, веденні господарської діяльності (рослинництво). Мобільні додатки можуть бути корисні в опануванні біологічних термінів латинського походження при опануванні навчальних дисциплін циклу фахової підготовки. Мобільні додатки з хімії стануть у нагоді під час вивчення та закріплення знань з хімічного складу клітин, перебігу метаболічних процесів в організмі аеробів та анаеробів тощо. Визначено основні переваги та недоліки застосування мобільного навчання. Технологія M-learning відрізняється мобільністю та гнучкістю, створює умови для зростання продуктивності навчання, доцільна для аудиторних так і позааудиторних форм роботи зі студентами.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Бережна, Маргарита Василівна, and Віталій Андрійович Великодний. Відтворення гумористичних стилістичних засобів (на матеріалі роману Д. Адамса The Restaurant at the End of the Universe та його перекладів українською мовою). Видавничий дім «Гельветика», 2021. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/4309.

Full text
Abstract:
Стаття присвячена особливостям відтворення засобів створення гумористичного ефекту при перекладі з англійської мови українською роману Д. Адамса The Restaurant at the End of the Universe. У роботі проаналізовано переклади Павла Насади «Ресторан на краю Всесвіту» (1996 р., журнал «Всесвіт») та Олексія Антомонова «Ресторан "Кінець світу"» (2016 р., НК Богдан). Досліджуваний матеріал є другою частиною популярної серії науково-фантастичних романів «Путівник Галактикою». Дослідники творчості Д. Адамса приділяють більше уваги першій частині серії, наводять аналіз оказіоналізмів, досліджують категорію абсурду та розглядають переклади іншими мовами. Ця робота має на меті висвітлити особливості та способи відтворення таких гумористичних елементів як алогізм, гра слів, гіпербола та зевгма при перекладі з англійської мови українською. Вважаємо, що ці одиниці є характерними для авторського стилю Д. Адамса у досліджуваному романі, а отже, мають бути відтворені у перекладі повністю, частково або компенсовані. Отримані результати свідчать, що 1) при перекладі алогізмів найбільш продуктивним способом є передача алогізмом; перекладацька трансформація - дослівний переклад; алогізм є універсальним засобом створення гумористичного ефекту та утворюється на рівні смислу; 2) гіпербола переважно зберігається в обох перекладах через використання дослівного перекладу; перебільшення є універсальним засобом створення гумористичного ефекту і не залежить від мови, якою виражається; 3) гра слів передається грою слів, алогізмом; провідна перекладацька трансформація – компенсація; гра слів є культуро- та мовнозалежною одиницею, а тому потребує індивідуальних рішень у кожному окремому випадку; 4) зевгма зберігається у перекладах при дослівному перекладі та модуляції. При перекладі засоби створення гумористичного ефекту передають ідентичними, подібними або іншими засобами, нейтральною лексикою зі збереженням загального смислу повідомлення або нульовим відповідником. Слід зазначити, що переклад П. Насади є часто ближчим до оригіналу внаслідок переважання дослівного перекладу та використання стратегії очуження. У перекладі О. Антомонова простежується модуляція, а також частотне використання зниженої лексики, що відчутно змінює інтенцію та стиль автора. Тут переважає стратегія одомашнення. Обидва переклади пропонують вдалі рішення для відтворення засобів створення гумористичного ефекту і є популярними серед читацької аудиторії.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
You might also be interested in the extended bibliographies on the topic 'Аудитори' for particular source types:
Journal articles Dissertations / Theses Books
We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!

To the bibliography