Relevant bibliographies by topics / Арифметика / Journal articles
To see the other types of publications on this topic, follow the link: Арифметика.

Journal articles on the topic 'Арифметика'

Author: Grafiati
Published: 30 May 2022
Last updated: 26 January 2023

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the top 50 journal articles for your research on the topic 'Арифметика.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Browse journal articles on a wide variety of disciplines and organise your bibliography correctly.

1

Масенко, Л. "Етнічна арифметика." Український тиждень, no. 7 (172) (2011): 42.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Масенко, Л. "Етнічна арифметика." Український тиждень, no. 7 (172) (2011): 42.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Масенко, Л. "Етнічна арифметика." Український тиждень, no. 7 (172) (2011): 42.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Провотар, О. О. "Арифметика нечітких чисел." Компьютерная математика, Вып. 2 (2017): 72–77.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Провотар, О. О. "Арифметика нечітких чисел." Компьютерная математика, Вып. 2 (2017): 72–77.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Щепин, Евгений Витальевич, and Evgeny Vital'evich Shchepin. "Арифметика теории размерности." Uspekhi Matematicheskikh Nauk 53, no. 5 (1998): 115–212. http://dx.doi.org/10.4213/rm72.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Иванова, М. С. "Кадровая арифметика будущего." ANALYTICS Russia 10, no. 4 (August 31, 2020): 272–75. http://dx.doi.org/10.22184/2227-572x.2020.10.4.272.275.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Златопольский, Дмитрий Михайлович, and Dmitrii Mikailovich Zlatopol'skiy. "Двоичная арифметика Франческо Брунетти." Квант, no. 11-12 (2021): 27–29. http://dx.doi.org/10.4213/kvant20211105.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Ермаков, О. "Из книги "Арифметика войны" : Афганская флейта." Новый мир, no. 8 (1024) (2010): 59–67.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Ермаков, О. "Из книги "Арифметика войны" : Афганская флейта." Новый мир, no. 8 (1024) (2010): 59–67.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
11

Грибок, С., and S. Gribok. "Мудрецы, колпаки и арифметика конечных полей." Квант, no. 4 (April 2019): 5–13. http://dx.doi.org/10.4213/kvant20190402.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
12

Vostretsova, N. S. "ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ, ЗАНИМАЮЩИХСЯ ПО ТЕХНОЛОГИИ «МЕНТАЛЬНАЯ АРИФМЕТИКА»." Russian Journal of Education and Psychology 10, no. 8 (December 12, 2019): 16. http://dx.doi.org/10.12731/2658-4034-2019-8-16-22.

Full text
Abstract:
В статье рассмотрена технология «Ментальная арифметика» для развития детей России (методика Smartykids), описаны результаты корреляционного анализа на констатирующем и контрольном этапах эксперимента.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
13

Исупов, Константин Сергеевич. "An overview of high-performance computing using the residue number system." Program Systems: Theory and Applications 12, no. 2 (June 28, 2021): 137–92. http://dx.doi.org/10.25209/2079-3316-2021-12-2-137-192.

Full text
Abstract:
Система остаточных классов (СОК) — это непозиционная система счисления, являющаяся альтернативой двоичному представлению чисел. В СОК большое целое число представляется в виде набора меньших чисел, являющихся остатками от деления исходной величины на выбранные модули. СОК выполняет сложение, вычитание и умножение с каждым остатком по отдельности. Это приводит к параллельной, свободной от переносов и высокоскоростной компьютерной арифметике для высокопроизводительных вычислений. Однако немодульные операции, требующие оценки величины числа по остаткам, являются сложными для реализации в СОК, так как для них не существует параллельной формы. В вопросах практического использования СОК выполнение немодульных операций занимает центральное место. Представлен обзор исследований в области разработки и применения на практике методов высокопроизводительных вычислений на основе СОК: Рассмотрены существующие техники выполнения важнейших немодульных операций, таких как обратное преобразование, сравнение чисел, вычисление знака и деление. Акцент сделан на методы, пригодные для произвольных наборов модулей. Показано, каким образом арифметика на основе СОК находит практическое применение в облачных средах, блокчейн-технологиях, вычислениях многократной точности и глубоких нейронных сетях. Обзор ориентирован на развитие новых направлений исследований, посвященных применению непозиционных систем счисления с параллельной структурой в ресурсоемких приложениях.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
14

Мельниченко, В. "Арифметика державотворення: парламентаризм без парламенту=Україна без парламентаризму." Народний депутат, no. 7 (2007): 29–33.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
15

Мельниченко, В. "Арифметика державотворення: парламентаризм без парламенту=Україна без парламентаризму." Народний депутат, no. 7 (2007): 29–33.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
16

Кузьмин, Леонид Викторович, and Leonid Viktorovich Kuz'min. "Арифметика некоторых $\ell $-расширений с тремя точками ветвления." Trudy Matematicheskogo Instituta imeni V.A. Steklova 307 (December 2019): 78–99. http://dx.doi.org/10.4213/tm4038.

Full text
Abstract:
Пусть $\ell $ - простое регулярное нечетное число, $k$ - поле деления круга на $\ell $ частей, $k_\infty $ - круговое $\mathbb Z_\ell $-расширение поля $k$, $K$ - циклическое расширение $k$ степени $\ell $ и $K_\infty =K\cdot k_\infty $. В предположении, что в расширении $K_\infty /k_\infty $ разветвлены ровно три точки, не лежащие над $\ell $, и поле $K$ удовлетворяет некоторым дополнительным условиям, изучается структура модуля Ивасавы $T_\ell (K_\infty )$ поля $K_\infty $ как модуля Галуа. В частности, доказано, что $T_\ell (K_\infty )$ - циклический $G(K_\infty /k_\infty )$-модуль и группа Галуа $\Gamma =G(K_\infty /K)$ действует на $T_\ell (K_\infty )$ как $\sqrt {\varkappa }$, где $\varkappa \colon \Gamma \to \mathbb Z_\ell ^\times $ - круговой характер.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
17

Могильницька, Г. "Про московських казкарів та їхні улюблені казочки. Московська арифметика." Українська культура, no. 4 (2018): 4–7.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
18

Кузьмин, Леонид Викторович, and Leonid Viktorovich Kuz'min. "Арифметика некоторых $\ell$-расширений с тремя точками ветвления. II." Известия Российской академии наук. Серия математическая 85, no. 5 (2021): 132–51. http://dx.doi.org/10.4213/im9070.

Full text
Abstract:
Пусть $\ell$ - простое регулярное нечетное число, $k$ - поле деления круга на $\ell$ частей и $K=k(\sqrt[\ell]{a})$, где $a$ - натуральное число. В предположении, что в $K_\infty/k_\infty$ разветвлены ровно три точки, не лежащие над $\ell$, мы продолжаем изучать структуру модуля Тэйта (модуля Ивасавы) $T_\ell(K_\infty)$ как модуля Галуа. Доказано, что в случае $\ell=3$, если $T_\ell(K_\infty)$ конечен, то $|T_\ell(K_\infty)|=\ell^r$ для некоторого натурального нечетного $r$. При тех же предположениях, если $\overline T_\ell(K_\infty)$ - группа Галуа максимального абелева неразветвленного $\ell$-расширения поля $K_\infty$, то ядро естественного эпиморфизма $\overline T_\ell(K_\infty)\to T_\ell (K_\infty)$ имеет порядок $9$. Получены некоторые другие результаты. Библиография: 4 наименования.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
19

Кузьмин, Леонид Викторович, and Leonid Viktorovich Kuz'min. "Арифметика некоторых $\ell$-расширений с тремя точками ветвления. III." Известия Российской академии наук. Серия математическая 86, no. 6 (2022): 123–42. http://dx.doi.org/10.4213/im9241.

Full text
Abstract:
Пусть $\ell$ - регулярное простое нечетное число, $k$ - поле деления круга на $\ell$ частей и $K=k(\sqrt[\ell]{a} )$, где $a$ - натуральное число. В предположении, что в расширении $K_\infty/k_\infty$ разветвлены ровно три точки, мы изучаем $\ell$ компоненту группы классов поля $K$. Доказано,что в случае $\ell>3$ всегда существует неразветвленное расширение $\mathcal{N}/K$ такое, что $G(\mathcal{N}/K)\cong (\mathbb Z/\ell\mathbb Z)^2$, и в расширении $\mathcal{N}/K$ вполне распадаются все простые точки, лежащие над $\ell$. В случае $\ell=3$ полностью описана возникающая здесь ситуация. Получены некоторые другие результаты. Библиография: 3 наименования.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
20

Арнольд, Владимир Игоревич, Vladimir Igorevich Arnol'd, Владимир Игоревич Арнольд, and Vladimir Igorevich Arnol'd. "Динамика Ферма, арифметика матриц, конечная окружность и конечная плоскость Лобачевского." Функциональный анализ и его приложения 38, no. 1 (2004): 1–15. http://dx.doi.org/10.4213/faa92.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
21

Kupriyanova, T. G. "“Arithmetic” by L.F. Magnitsky and his mathematical school." Alma mater. Vestnik Vysshey Shkoly, no. 5 (May 2019): 117–20. http://dx.doi.org/10.20339/am.05-19.117.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
22

Isupov, K. S., and V. S. Knyazkov. "Parallel multiple-precision arithmetic based on residue number system." Program Systems: Theory and Applications 7, no. 1 (2016): 61–97. http://dx.doi.org/10.25209/2079-3316-2016-7-1-61-97.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
23

Lee, Wan, Wan Lee, Soogil Seo, and Soogil Seo. "Об арифметике модифицированных групп классов иделей." Известия Российской академии наук. Серия математическая 84, no. 3 (2020): 119–67. http://dx.doi.org/10.4213/im8849.

Full text
Abstract:
Пусть $k$ - числовое поле и $S$, $T$ - множества точек поля $k$. Для любого простого $p$ мы определяем инвариант $\mathscr{G}=\mathscr{G}_p(k_\infty/k,S,T)$, связанный с группой Галуа максимального абелева расширения поля $k$, которое не разветвлено вне $S$ и вполне распадается в $T$. В основной теореме мы интерпретируем $\mathscr{G}$ в терминах другого арифметического объекта $\mathscr{U}$, затрагивающего различные группы единиц и использующего теорию родов, примененную к некоторым модулям, которые получены некоторыми техническими модификациями из групп иделей. Мы показываем, что эта интерпретация функториальна относительно $S$ и $T$ и, вследствие этого, приводит к интересным взаимосвязям арифметических объектов $\mathscr{G}$ и $\mathscr{U}$ при меняющихся $S$ и $T$. Наш подход и методы новы и отличны от классических методов теории родов для групп иделей. Преимущество новых методов на конечном уровне не только обобщает, но также усиливает некоторые известные результаты, затрагивающие максимальную $p$-абелеву проконечную группу Галуа поля $k$, не разветвленную вне $S$ и распадающуюся в $T$, в терминах арифметики некоторых единиц поля $k$. На бесконечном уровне наши методы связывают глубокую арифметику специальных единиц с арифметикой проконечных групп Галуа. Например, для специального выбора $S$ и $T$ инварианты $\mathscr{G}$ связаны с гипотезами Гросса (или Кузьмина-Гросса) и Леопольдта. Соответственно, функториальная интерпретация $\mathscr{G}$ при вариации $S$ и $T$ в специальных случаях включает интересные связи между гипотезами Гросса и Леопольдта, полученные более простым и конкретным образом. Как результат, мы высказываем предположение, что $\mathscr{G}$ конечен для всех конечных непересекающихся множеств $S$, $T$ над круговой $\mathbb{Z}_p$-башней поля $k$, что включает гипотезы Гросса и Леопольдта как специальные случаи. Библиография: 23 наименования.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
24

Віхров, М. "Арифметика злиднів. Наскільки поширена бідність в Україні, чим вона загрожує і чи є шанси її подолати?" Український тиждень, no. 9/10 (537/538), 2-15.03.2018 (2018): 18–19.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
25

Віхров, М. "Арифметика злиднів. Наскільки поширена бідність в Україні, чим вона загрожує і чи є шанси її подолати?" Український тиждень, no. 9/10 (537/538), 2-15.03.2018 (2018): 18–19.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
26

Малкин, С. "Лаборатория империи: политическая арифметика, социальная инженерия и решение "Хайлендской проблемы" Великобритании в конце XVII - первой половине XVIII вв." Ab Imperio, no. 1 (2014): 59–87.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
27

Малкин, С. "Лаборатория империи: политическая арифметика, социальная инженерия и решение "Хайлендской проблемы" Великобритании в конце XVII - первой половине XVIII вв." Ab Imperio, no. 1 (2014): 59–87.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
28

Малкин, Станислав. "Лаборатория империи: политическая арифметика, социальная инженерия и решение “Хайлендской проблемы” Великобритании в конце XVII – первой половине XVIII вв." Ab Imperio 2014, no. 1 (2014): 59–87. http://dx.doi.org/10.1353/imp.2014.0002.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
29

Ryabushenko, L. V., and O. M. Ustinova. "Mental Arithmetic, Neuropsychological Techniques and Kinesiology as Basic Methods in the Development of Cognitive Processes in Preschoolers and Primary Schoolchildren." Вестник практической психологии образования 19, no. 1 (2022): 33–43. http://dx.doi.org/10.17759/bppe.2022190103.

Full text
Abstract:
The article considers the features of the application of the program, which was developed for children of preschool and primary school age with learning difficulties and developmental disabilities. The program is based on neuropsychological and kinesiological approaches, as well as mnemonics. The purpose of the program is to develop memory, attention, as well as increase motivation for learning and self-confidence among normotypical children. Preliminary experience has shown that for children with disabilities the “Mental arithmetic” technology is only partially applicable, since, on the one hand, the results of the correction of mental processes and motivation are not fixed for a long period of time, and, on the other hand, children with disabilities do not withstand the rhythm of a 60-minute lesson, quickly get tired and refuse to do it. In this regard, it was decided to identify technologies that allow children, without experiencing stress and fatigue, to replenish their physical strength — while intensively engaging in intellectual exercises and developing independence. The article describes the practical development of areas and approaches in which the above technologies are used and give stable and sustainable results.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
30

Фазан, В. В., and В. Ю. Шафрановський. "ДІЯЛЬНІСТЬ ЦЕРКОВНО-ПАРАФІЯЛЬНИХ ШКІЛ ПОЛТАВИ ЩОДО ВИХОВАННЯ ТОЛЕРАНТНОСТІ УЧНІВ." Теорія та методика навчання та виховання, no. 49 (2020): 128–35. http://dx.doi.org/10.34142/23128046.2020.49.11.

Full text
Abstract:
Духовенство і церква в цілому завжди відігравали важливу роль в українському суспільстві. Одним із важливих напрямів просвітницької роботи православного духовенства було навчання і виховання дітей. Складно переоцінити внесок церкви у виховання толерантності молодого покоління. Навчальні заклади функціонували при монастирях і церквах на всій території України. Діяльність церковно-парафіяльних (церковно-приходських) шкіл православних монастирів та церкв України, як найбільш поширених духовнорелігійних та освітніх осередків, зробили вагомий внесок у навчання, виховання і просвітництво дітей і народу в цілому. Свого особливого розквіту і значимості у системі освіти досліджувані питання зазнали в ХІХ столітті, що зумовлено початком духовного піднесення в країні, реформуванням духовномонастирської освіти (видано Статути 1808 р., 1810 р., 1814 р., створено «Нарис правил духовних училищ», 1810 р.), активним розвитком церковнопарафіяльних навчальних закладів, зростанням інтересу до духовності і вивчення богослов‟я, появою теоретико-методологічної бази. Слід зазначити, що духовенство було і носієм, і проповідником як патріотизму, так і толерантного ставлення до особистості. Так, із різних губерній України надходили повідомлення про бажання духовенства і віруючих запровадити викладання українською мовою у церковнопарафіяльних школах та духовних семінаріях У статті схарактеризовано діяльність церковно-парафіяльних шкіл міста Полтави, їх особливості, графік роботи та специфіка організації навчально-виховного процесу щодо виховання в учнів толерантного ставлення. Акцентовано увагу на тому, що в Полтавській губернії функціонувало від 190 до 961 шкіл, зокрема у місті Полтава 9. Дані навчальні заклади слугували місцем отримання базової освіти для дітей нижчих верств населення, переважно селян. Головними дисциплінами були: Закон Божий, церковнослов‟янське читання, церковні співи, церковна історія, арифметика, російська мова, вітчизняна історія, географія, геометричне креслення і малювання, дидактика, основи гігієни, чистописання. Вчителями церковнопарафіяльних шкіл були переважно священики, семінаристи, інколи грамотні селяни.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
31

Григорьева, М. "АНАЛИЗ ВЛИЯНИЯ МЕНТАЛЬНОЙ АРИФМЕТИКИ НА РАЗВИТИЕ ЦЕЛОСТНОЙ ЛИЧНОСТИ УЧАЩИХСЯ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА." SWorldJournal, no. 06-07 (December 30, 2018): 87–96. http://dx.doi.org/10.30888/2410-6615.2020-06-07-142.

Full text
Abstract:
Розглянуто вплив занять з ментальної арифметики на дітей від 5 до 14 років. Здійснено аналіз міжнародних наукових досліджень, які доводять благотворний вплив ментальної арифметики на короткочасну, слухову і зорову пам'ять, інтелект дитини. Наведено резуль
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
32

Григорьева, М. "АНАЛИЗ ВЛИЯНИЯ МЕНТАЛЬНОЙ АРИФМЕТИКИ НА РАЗВИТИЕ ЦЕЛОСТНОЙ ЛИЧНОСТИ УЧАЩИХСЯ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА." SWorldJournal, no. 06-07 (December 30, 2018): 87–96. http://dx.doi.org/10.30888/2663-5712.2020-06-07-142.

Full text
Abstract:
Розглянуто вплив занять з ментальної арифметики на дітей від 5 до 14 років. Здійснено аналіз міжнародних наукових досліджень, які доводять благотворний вплив ментальної арифметики на короткочасну, слухову і зорову пам'ять, інтелект дитини. Наведено резуль
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
33

Цебрій, І. В. "«АВЕСТІЙСЬКА МУДРІСТЬ» ЯК ДИДАКТИЧНИЙ МАТЕРІАЛ ДЛЯ НАВЧАННЯ ДІТЕЙ СТАРОДАВНЬОГО СХОДУ." Засоби навчальної та науково-дослідної роботи, no. 57 (2021): 86–97. http://dx.doi.org/10.34142/2312-1548.2021.57.07.

Full text
Abstract:
Стаття присвячена аналізу навчально-виховного процесу в отошкадах Стародавньої Бактрії, визначенню значення зороастрійського храму у культурнопросвітницькому житті суспільства, питанням методики навчання мудрецями, вчителями та наставниками підростаючого покоління. Завдяки аналізу «Авести» та іншої дидактичної літератури стародавньої епохи ми можемо відтворити складові навчальновиховного процесу в сім'ї та початковій школі. Автор статті доводить, що бактрійська традиція в давнину запровадила практично невідомі в історії людства форми навчання, зокрема вчення про беззаперечну підпорядкованість і заборони для зороастрійців в системі освіти в «Авесті» або академії Гунда-Шапур. Обов'язковими напрямами початкової освіти були читання й письмо, арифметика й наука про зірки, військова майстерність, релігія, музика. На основі документів автор статті визначає, що бактрійці використовували метод усного викладу матеріалу (читання текстів та вказівок «Авести» напам’ять (повчальна легенда, порада, повчання, пісня); практичний метод – для закріплення набутих знань ставилися спеціальні завдання («повторення» співу (двічі на день), виразне читання, відповіді на запитання за текстами «Авести» Хранителів серця, Банди, Занда (розділ, параграф) а також інші різновиди (вправа, робота, узагальнення, самонавчання); сюди входили використання військової зброї, їзда верхи, боротьба, читання віршів та спів релігійних гімнів, гра на музичних інструментах, ораторське мистецтво, малювання, прикраса столу, зустріч гостей, гра в шахи та нарди, приготування напоїв, обслуговування за лаштунками та багато іншого; наочний метод, де Барсамові палички використовувалися як наочні посібники (в арифметичних обчисленнях, у навчанні астрономії панував показ і спостереження за небесними об’єктами, мистецтвом, музичними інструментами, творами мистецтва, архітектурними спорудами, наскальними малюнками тощо при вивченні); метод самоосвіти для постановки та імпровізації голосу й звукового апарату, діти самостійно вивчали «кірот» і ораторське мистецтво в спеціальних кімнатах, спускаючись до звучання тембру, що відповідав законам акустики в каплиці, де було передбачено підйоми та падіння. Автор статті показує, як дорослі учні, наслідуючи своїх наставників, окремі частини «Авести» тримали в таємниці. Автор статті доводить, що те, що частини священної книги зороастризму «Авести» збереглися до наших днів, пов’язано з освіченими людьми, які запам’ятовували і тримали в пам’яті ці частини. Це підтверджується текстами самої Авести, котра базувалася на законі первісного походження, що згадується, втілюється, вимовляється, виконується, підтримується, практикується, поклоняється, втілює їхній змінений світ. Духовність світу «Авести» заслуговує на вивчення.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
34

Арнольд, Владимир Игоревич, and Vladimir Igorevich Arnol'd. "Топология и статистика формул арифметики." Uspekhi Matematicheskikh Nauk 58, no. 4 (2003): 3–28. http://dx.doi.org/10.4213/rm641.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
35

Lukashova, T., and K. Marchenko. "Modular Arithmetics." Physical and Mathematical Education 15, no. 1 (April 2018): 246–51. http://dx.doi.org/10.31110/2413-1571-2018-015-1-046.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
36

Востоков, Сергей Владимирович, Sergei Vladimirovich Vostokov, И. Л. Климовицкий, I. L. Klimovitskii, Петр Николаевич Питаль, and Petr Nikolaevich Pital. "Универсальный подход к арифметике формальных групп." Matematicheskie Zametki 104, no. 2 (2018): 183–90. http://dx.doi.org/10.4213/mzm11825.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
37

Капелюшников, Р. "Производительность и оплата труда: немного простой арифметики." Вопросы экономики, no. 3 (2014): 36–61.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
38

Танкеев, Сергей Геннадьевич, and Sergei Gennadievich Tankeev. "Об арифметике и геометрии общего гиперповерхностного сечения." Известия Российской академии наук. Серия математическая 66, no. 2 (2002): 173–204. http://dx.doi.org/10.4213/im383.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
39

Коханов, Александр Борисович, and Виктор Васильевич Захаров. "Выполнение OFDM модуляции с использованием действительной арифметики." Известия высших учебных заведений. Радиоэлектроника 56, no. 12 (December 20, 2013): 24–34. http://dx.doi.org/10.20535/s0021347013120030.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
40

Чен, Цзинлян, Василий Васильевич Яцкив, Анатолий Алексеевич Саченко, and Цзюнь Су. "Беспроводные сенсорные сети на основе модульной арифметики." Известия высших учебных заведений. Радиоэлектроника 60, no. 5 (May 29, 2017): 274–86. http://dx.doi.org/10.20535/s002134701705003x.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
41

Дудаков, Сергей Михайлович. "On definability of one-symbol languages in the monoid of finite languages with concatenation." Herald of Tver State University. Series: Applied Mathematics, no. 4 (December 23, 2020): 5–13. http://dx.doi.org/10.26456/vtpmk601.

Full text
Abstract:
Мы рассматриваем алгебру всех конечных языков над многосимвольным алфавитом с операцией конкатенации. Ранее было показано, что если взять подобную алгебру, но состоящую из всех регулярных многосимвольных языков, то в ней можно интерпретировать алгебру регулярных односимвольных языков, откуда следует, что теория обеих этих алгебр эквивалентна элементарной арифметике. В настоящей работе мы доказываем аналогичный результат для алгебры конечных языков: в ней определима подалгебра односимвольных языков, а сама она имеет теорию алгоритмически эквивалентную элементарной арифметике. We consider an algebra of all finite languages with the concatenation operation. For one-symbol languages it is known that its theory is equivalent to the first-order arithmetic. Earlier it was proved that for regular languages a one-symbol algebra can be interpreted in multi-symbol algebras. Here we show how to define a one-symbol subalgebra in multi-symbol algebras for finite languages.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
42

Белецкий, А. Я. "Синтез цифровых фильтров Грея." Известия высших учебных заведений. Радиоэлектроника 46, no. 6 (June 10, 2003): 59–69. http://dx.doi.org/10.20535/s0021347003060104.

Full text
Abstract:
Описаны преобразования цифровых сигналов по известным классическим (левосторонним) и предложенным правосторонним и составным кодам Грея. Рассмотрены прямая и обратная задача синтеза цифровых фильтров, реализующих преобразование n-разрядных сигналов в пространстве модульной матричной арифметики с основанием системы счисления по заданному составному коду Грея.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
43

Беклемишев, Лев Дмитриевич, and Lev Dmitrievich Beklemishev. "Схемы рефлексии и алгебры доказуемости в формальной арифметике." Uspekhi Matematicheskikh Nauk 60, no. 2 (2005): 3–78. http://dx.doi.org/10.4213/rm1401.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
44

Тестов, Владимир Афанасьевич, and Vladimir Afanas'evich Testov. "Об аналоге основной теоремы арифметики в упорядоченных группоидах." Matematicheskie Zametki 62, no. 6 (1997): 910–15. http://dx.doi.org/10.4213/mzm1680.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
45

Пачев, Урусби Мухамедович. "Об алгебре и арифметике биномиальных и гауссовых коэффициентов." Чебышевский сборник 19, no. 3 (January 9, 2019): 257–69. http://dx.doi.org/10.22405/2226-8383-2018-19-3-257-269.

Full text
Abstract:
В работе рассматриваются вопросы, касающиеся алгебраических и арифметических свойств таких комбинаторных чисел как биномиальные, полиномиальные и гауссовы коэффициенты.Для центральных биномиальных коэффициентов $\binom{2p}{p}$ и $\binom{2p-1}{p-1}$ установлено новое свойство сравнимости по модулю $p^3\cdot\left(2p-1\right)$, не равному степени простого числа, где $p$ и $(2p-1)$ --- простые числа, при этом используется теорема Волстенхолма о том, что при $p \geqslant 5$ эти коэффициенты соответственно сравнимы с числами 2 и 1 по модулю $p^3$.В части, относящейся к гауссовым коэффициентам $\binom{n}{k}_q$ исследованы алгебраические и арифметические свойства этих чисел. Пользуясь алгебраической интерпретацией гауссовых коэффициентов, установлено, что число $k$-мерных подпространств $n$-мерного векторного пространства над конечным полем из q элементов равно числу $(n-k)$-мерных его подпространств, при этом число $q$ от которого зависит гауссовый коэффициент должно быть степенью простого числа, являющегося характеристикой этого конечного поля.Получены оценки снизу и сверху для суммы $\sum_{k=0}^{n} \binom{n}{k}_q$ всех гауссовых коэффициентов, достаточно близкие к ее точному значению (формула для точного значения такой суммы пока ещё не установлена), а также асимптотическая формула при $q \to \infty$. В виду отсутствия удобной производящей функции для гауссовых коэффициентов мы пользуемся исходным определением гауссового коэффициента $\binom{n}{k}_q$, при этом считаем, что $q>1$.При исследовании арифметических свойств делимости и сравнимости гауссовых коэффициентов используется понятие первообразного корня по данному модулю. Получены условия делимости гауссовых коэффициентов $\binom{p}{k}_q$ и $\binom{p^2}{k}_q$ на простое число $p$, а также вычислена сумма всех этих коэффициентов по модулю простого числа $p$.В заключительной части приводятся некоторые нерешенные задачи теории чисел, связанные с биномиальными и гауссовыми коэффициентами, которые могут представлять интерес для дальнейших исследований.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
46

Кузичева, Зинаида Андреевна. "On the role of the making of sense in the development of mathematics." Логико-философские штудии, no. 3 (November 30, 2022): 338–41. http://dx.doi.org/10.52119/lphs.2022.94.84.017.

Full text
Abstract:
В предлагаемом сообщении на примере развития арифметики показываются причины, вынуждающие создание новых разделов математики, и роль смыслообразования в этих процессах. We show, using the example of the development of arithmetic, the reasons that stand behind the discovery of new areas in mathematics and the role of the making of sense in those processes.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
47

Литвинов, Григорий Лазаревич, Grigory Lazarevich Litvinov, Виктор Павлович Маслов, Victor Pavlovich Maslov, Григорий Борисович Шпиз, and Gregory Borisovich Shpiz. "Нецифровая реализация арифметики вещественных чисел средствами квантовых компьютерных сред." Matematicheskie Zametki 70, no. 1 (2001): 59–67. http://dx.doi.org/10.4213/mzm719.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
48

Арнольд, Владимир Игоревич, and Vladimir Igorevich Arnol'd. "Динамическая система Ферма - Эйлера и статистика арифметики геометрических прогрессий." Функциональный анализ и его приложения 37, no. 1 (2003): 1–18. http://dx.doi.org/10.4213/faa132.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
49

Yakunin, A. N., Aung Myo San, and Khant Win. "Improving Performance of a Multi-Bit Arithmetic Logic Unit." Proceedings of Universities. Electronics 26, no. 1 (February 2021): 40–53. http://dx.doi.org/10.24151/1561-5405-2021-26-1-40-53.

Full text
Abstract:
In modern microprocessors to reduce the time resources the arithmetic-logic units (ALU) with an increased organization of arithmetic carry, characterized by high speed, compared to ALU with sequential organization of the arithmetic carry, are commonly used. However, while increasing the bit number of the input operands, the operating time of ALU of ALU with the accelerated arithmetic carry increases linearly depending on the number of bits. Therefore, the development of ALU, providing higher performance than the existing known solutions, is an actual task. In this work the analysis of ALU with sequential and accelerated organization of the arithmetic carry has been performed. To increase the speed of the operation, a multi-bit ALU has been developed. The simulation of ALU circuits has been executed in Altera Quartus –II CAD environment. The comparison has been performed by the number of logical elements and the maximum delay as a result of modeling the ALU circuits for 4, 8, 16, 32, and 64 bits. A scheme for checking the results has been implemented to confirm the reliability of developed ALU. As a result, it has been found that when performing operations with the 64-bit operands, the developed ALU reduces the maximum delay by 53 % compared to ALU with sequential arithmetic carry and by 35.5 % compared to ALU with the accelerated arithmetic carry, respectively.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
50

Lukashova, T., M. Lukashova, and K. Marchenko. "Solving Algebraic Equations In Modular Arithmetic." Physical and Mathematical Education 16, no. 2 (August 2018): 86–90. http://dx.doi.org/10.31110/2413-1571-2018-016-2-016.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
You might also be interested in the bibliographies on the topic 'Арифметика' for other source types:
Books
We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!

To the bibliography