Bücher zum Thema „Work-Place training“
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Glaser, Jane R. Museums: A place to work : planning museum careers. London: Routledge, 1996.
Den vollen Inhalt der Quelle findenErlicher, L. Learning linked to work: The place of transfer and transferable skills in work-based learning : casestudies [sic] in Italy, the Netherlands and the United Kingdom. Amsterdam: SCO-Kohnstamm, 1995.
Den vollen Inhalt der Quelle findenCleave, Peter. Culture in the work place: The culture of the person and the culture of the place : a book of exercises. Palmerston, North, N.Z: Campus Press, 2008.
Den vollen Inhalt der Quelle findenRobertson, Clive. A place of learning - a place for learning: The university as a source of work-based learning and personal development opportunities for administrative, professional, technical and clerical staff. [London]: Employment Department, 1995.
Den vollen Inhalt der Quelle findenKennedy, Clifford W. Inspection and gaging: A training manual and reference work that discusses the place of inspection in industry ... 6. Aufl. New York, N.Y: Industrial Press, 1987.
Den vollen Inhalt der Quelle findenThurman, Joseph E. Higher productivity and a better place to work: Practical ideas for owners and managers of small and medium-sized industrial enterprises. Geneva: International Labour Office, 1988.
Den vollen Inhalt der Quelle findenHawes, Bernard William Varney. Verification of work-place assessment: Cost indicators and organisational implications : an investigation funded by the Employment Department Training Agency into the cost indicators and organisational problems associated with the verification of assessments carried out at the work-place through a devolved system of accreditation. [Sheffield]: Training Agency, Standards Methodology Unit, 1990.
Den vollen Inhalt der Quelle findenPavlenok, Petr. Methodology and theory of social work. ru: INFRA-M Academic Publishing LLC., 2019. http://dx.doi.org/10.12737/1018192.
Der volle Inhalt der QuelleMishenin, Sergey. Information and analytical work. ru: INFRA-M Academic Publishing LLC., 2019. http://dx.doi.org/10.12737/987953.
Der volle Inhalt der QuelleBoffo, Vanna, Sabina Falconi und Tamara Zappaterra, Hrsg. Per una formazione al lavoro. Florence: Firenze University Press, 2012. http://dx.doi.org/10.36253/978-88-6655-304-5.
Der volle Inhalt der QuelleVahrusheva, Lyudmila. Development of mental activity of preschool children. ru: INFRA-M Academic Publishing LLC., 2021. http://dx.doi.org/10.12737/1093072.
Der volle Inhalt der QuelleLipinsky, Dmitriy, Nikolay Makareyko, Aleksandra Musatkina, Aleksey Fomin, Alexey Stankin und Elena Chuklova. NATIONAL SECURITY, LEGAL RESPONSIBILITY AND IRRESPONSIBILITY: PROBLEMS OF THE MECHANISM OF INTERACTION AND SYSTEMIC RELATIONS. ru: Publishing Center RIOR, 2020. http://dx.doi.org/10.29039/02039-5.
Der volle Inhalt der QuelleZenetou, Artemis A., und Jane R. Glaser. Museums: A Place to Work - Planning Museum Careers. Routledge, 2013.
Den vollen Inhalt der Quelle findenGlaser, Jane R. Museums: A Place to Work: Planning Museum Careers (Heritage : Care-Preservation-Management). Routledge, 1996.
Den vollen Inhalt der Quelle findenGlaser, Jane R. Museums: A Place to Work: Planning Museum Careers (Heritage : Care-Preservation-Management). Routledge, 1996.
Den vollen Inhalt der Quelle findenGunn, Asha. My Really Useful Work Notebook: 6x9 , Organiser, Useful Numbers, to Do Lists, Notes, Training and Meeting Info All in One Place. Independently Published, 2020.
Den vollen Inhalt der Quelle findenStead, Lisa. Reframing Vivien Leigh. Oxford University Press, 2021. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780190906504.001.0001.
Der volle Inhalt der QuelleWilliams, Erica Lorraine. Aprosba. University of Illinois Press, 2017. http://dx.doi.org/10.5406/illinois/9780252037931.003.0006.
Der volle Inhalt der QuelleÚcar, Xavier, Pere Soler-Masó und Anna Planas-Lladó, Hrsg. Working with Young People. Oxford University Press, 2020. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780190937768.001.0001.
Der volle Inhalt der QuelleSkiedraitė, Inga, Saulius Baskutis, Kazimieras Juzėnas und Jolanta Baskutienė. Guidelines of Course Project for Production Engineering. KTU leidykla „Technologija“, 2022. http://dx.doi.org/10.5755/e01.9786090217931.
Der volle Inhalt der QuelleTan, Sooi Beng. Community Musical Theatre and Interethnic Peace-Building in Malaysia. Herausgegeben von Brydie-Leigh Bartleet und Lee Higgins. Oxford University Press, 2018. http://dx.doi.org/10.1093/oxfordhb/9780190219505.013.33.
Der volle Inhalt der QuelleWills, Anne Blue. “An Odd Kind of Cross to Bear”. Oxford University Press, 2017. http://dx.doi.org/10.1093/acprof:oso/9780190683528.003.0011.
Der volle Inhalt der QuelleMcGuire, James, und Lisa Wootton. Multiple agencies with diverse goals. Herausgegeben von Alec Buchanan und Lisa Wootton. Oxford University Press, 2017. http://dx.doi.org/10.1093/med/9780198738664.003.0015.
Der volle Inhalt der QuelleDelaney, Douglas E. Growing, Controlling, and Fighting Imperial Armies, 1914–1918. Oxford University Press, 2018. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780198704461.003.0004.
Der volle Inhalt der QuelleThreat, Charissa J. The Politics of Intimate Care. University of Illinois Press, 2017. http://dx.doi.org/10.5406/illinois/9780252039201.003.0002.
Der volle Inhalt der QuelleElias, Maurice Jesse, Reuven Bar-On und Maree, Hrsg. Educating People to Be Emotionally Intelligent. Praeger, 2007. http://dx.doi.org/10.5040/9798400643897.
Der volle Inhalt der QuelleSeton, Rosemary. Western Daughters in Eastern Lands. ABC-CLIO, LLC, 2013. http://dx.doi.org/10.5040/9798216034483.
Der volle Inhalt der QuelleBarbin, Évelyne, Kristín Bjarnadóttir, Fulvia Furinghetti, Alexander Karp, Guillaume Moussard, Johan Prytz und Gert Schubring, Hrsg. “DIG WHERE YOU STAND” 6. Proceedings of the Sixth International Conference on the History of Mathematics Education. WTM-Verlag Münster, 2020. http://dx.doi.org/10.37626/ga9783959871686.0.
Der volle Inhalt der QuelleHain, Kathryn A. Epilogue. Oxford University Press, 2017. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780190622183.003.0017.
Der volle Inhalt der QuelleCooper, Brittney C. Queering Jane Crow. University of Illinois Press, 2018. http://dx.doi.org/10.5406/illinois/9780252040993.003.0005.
Der volle Inhalt der QuelleDamrosch, David. Comparing the Literatures. Princeton University Press, 2020. http://dx.doi.org/10.23943/princeton/9780691134994.001.0001.
Der volle Inhalt der QuelleMaddock, Richard, und Richard L. Fulton. Motivation, Emotions, and Leadership. Praeger, 1998. http://dx.doi.org/10.5040/9798400687815.
Der volle Inhalt der QuellePeyer, Elisabeth, Thomas Studer und Ingo Thonhauser. IDT 2017, Band 1. Erich Schmidt Verlag GmbH & Co. KG, 2018. http://dx.doi.org/10.37307/b.978-3-503-18161-2.
Der volle Inhalt der QuelleBrint, Steven, und Jerome Karabel. The Diverted Dream. Oxford University Press, 1989. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780195048155.001.0001.
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