Zeitschriftenartikel zum Thema „University of La Verne“
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Jenkins, Benjamin, und Keren Darancette. „Archives and Special Collections at the University of La Verne: Putting the Repository of a Small Liberal Arts College to Work Online“. Collections: A Journal for Museum and Archives Professionals 14, Nr. 1 (März 2018): 7–35. http://dx.doi.org/10.1177/155019061801400102.
Der volle Inhalt der QuelleFerhat, Ismail. „Interview with Pr Bruno Poucet, Professor of sciences of education, University of Picardie Jules Verne, Amiens, France“. Espacio, Tiempo y Educación 7, Nr. 2 (07.07.2020): 249–54. http://dx.doi.org/10.14516/ete.391.
Der volle Inhalt der QuelleChekalov, Kirill A. „Yearning for Verne. Twenty Thousand Leagues under the Seas “Restored” Edition“. Studia Litterarum 8, Nr. 3 (2023): 322–37. http://dx.doi.org/10.22455/2500-4247-2023-8-3-322-337.
Der volle Inhalt der QuelleMächler Tobar, Ernesto. „Reseña del libro "Indios de papel. Aproximaciones a la novela de tema indígena en Antioquia" de Juan Carlos Orrego Arismendi“. Boletín de Antropología 36, Nr. 62 (24.08.2022): 165–71. http://dx.doi.org/10.17533/udea.boan.v36n62a09.
Der volle Inhalt der QuelleYoung, Jenny. „Reviewer Acknowledgements for Environmental Management and Sustainable Development, Vol. 9 No. 4“. Environmental Management and Sustainable Development 9, Nr. 4 (27.11.2020): 75. http://dx.doi.org/10.5296/emsd.v9i4.17998.
Der volle Inhalt der QuellePinfold, John. „Where Jules Verne and Rider Haggard Meet: The Amber City by Thomas Vetch“. African Research & Documentation 138 (2020): 32–49. http://dx.doi.org/10.1017/s0305862x00023293.
Der volle Inhalt der QuellePinfold, John. „Where Jules Verne and Rider Haggard Meet: The Amber City by Thomas Vetch“. African Research & Documentation 138 (2020): 32–49. http://dx.doi.org/10.1017/s0305862x00023293.
Der volle Inhalt der QuelleClocksin, Brian D., und Margo B. Greicar. „Sustained Engagement Experiences in Kinesiology: An Engaged Department Initiative“. Kinesiology Review 6, Nr. 4 (November 2017): 362–67. http://dx.doi.org/10.1123/kr.2017-0036.
Der volle Inhalt der QuelleLieutaud, Jacqueline. „City image and major international events: A new tool for urban strategy and planning“. Ekistics and The New Habitat 70, Nr. 420/421 (01.08.2003): 196–210. http://dx.doi.org/10.53910/26531313-e200370420/421287.
Der volle Inhalt der QuelleHassan, Taghreed S., Amal K. Hassan und Enas S. IBRAHIM. „Administrative and Educational Leadership and its Impact on Job Satisfaction“. Iraqi Administrative Sciences Journal 2, Nr. 3 (30.09.2018): 275–305. http://dx.doi.org/10.33013/iqasj.v2n3y2018.pp285-315.
Der volle Inhalt der QuelleFreitas, Alessandra Demite Gonçalves de. „ENTRE COMPETÊNCIAS, EXPERIÊNCIAS E APRENDIZAGENS: arte e criatividade na atuação de um pesquisador em Administração. Entrevista ao Dr. Roberto Lima Ruas“. Revista Foco 10, Nr. 3 (04.12.2017): 234. http://dx.doi.org/10.28950/1981-223x_revistafocoadm/2017.v10i3.544.
Der volle Inhalt der QuelleMarchand, Philippe. „Carrefours de l’éducation , Université de Picardie-Jules-Verne, n° 20, juillet-décembre 2005, 10 €“. Revue du Nord 370, Nr. 2 (01.04.2007): V. http://dx.doi.org/10.3917/rdn.370.0445e.
Der volle Inhalt der QuelleClark-Evans, Christine. „Andrew Martin.The Knowledge of Ignorance: From Genesis to Jules Verne. (Cambridge Studies in French.) Cambridge University Press, 1985. x + 259pp. $39.50“. Romance Quarterly 36, Nr. 2 (Mai 1989): 233–34. http://dx.doi.org/10.1080/08831157.1989.9926884.
Der volle Inhalt der QuelleWalsh, J. Bruce. „The Evolutionary Process (second edition). By Verne Grant. Columbia University Press. 1991. 487 pages. Hardback $52.00. ISBN 0 231 07324 0.“ Genetical Research 59, Nr. 3 (Juni 1992): 245–46. http://dx.doi.org/10.1017/s001667230003055x.
Der volle Inhalt der QuelleSaunders, Shelley R. „The evolutionary process. By Verne Grant. New York: Columbia University Press. 1985. xii + 499 pp., figures, tables, references, indices. $40.00 (cloth)“. American Journal of Physical Anthropology 70, Nr. 4 (August 1986): 542–44. http://dx.doi.org/10.1002/ajpa.1330700416.
Der volle Inhalt der QuelleChaiklin, Martha. „Review: Burkhard Schnepel and Julia Verne (eds.), Cargoes in Motion: Materiality and Connectivity Across the Indian Ocean. Athens, OH: Ohio University Press, 2022“. Journal of Indian Ocean World Studies 6, Nr. 1 (02.06.2022): 113–16. http://dx.doi.org/10.26443/jiows.v6i1.124.
Der volle Inhalt der QuelleLivingtson, Katherine. „The Evolutionary Process . A Critical Review of Evolutionary Theory. Verne Grant. Columbia University Press, New York, 1985. xxi, 499 pp., illus. $40.“ Science 231, Nr. 4735 (17.01.1986): 280. http://dx.doi.org/10.1126/science.231.4735.280.b.
Der volle Inhalt der QuelleBendjelid, Abed. „Agriculture saharienne, société oasienne et environnement.Colloque international, Université Jules Verne de Picardie, Amiens, 11-12 décembre 2002“. Insaniyat / إنسانيات, Nr. 19-20 (30.06.2003): 235–37. http://dx.doi.org/10.4000/insaniyat.6123.
Der volle Inhalt der QuelleReig Gascon, Aina. „Traducción didáctica, subtitulado y TIC: proyectos en colaboración en el aula de L2“. Lenguaje y Textos, Nr. 46 (29.12.2017): 115. http://dx.doi.org/10.4995/lyt.2017.7440.
Der volle Inhalt der QuelleRuth, D. E. „Verne Sankey: America's First Public Enemy. By Timothy W. Bjorkman. (Norman: University of Oklahoma Press, 2007. xii, 279 pp. $24.95, ISBN 978-0-8061-3853-4.)“. Journal of American History 95, Nr. 2 (01.09.2008): 578–79. http://dx.doi.org/10.2307/25095731.
Der volle Inhalt der QuelleDer Linden, Bob Van. „Verne A. Dusenbery, Sikhs at Large: Religion, Culture, and Politics in Global Perspective. New Delhi: Oxford University Press, 2008. x + 337 pp. Notes, references, appendix, index. Rs.650 (hardback).“ Contributions to Indian Sociology 45, Nr. 2 (Juni 2011): 283–87. http://dx.doi.org/10.1177/006996671104500208.
Der volle Inhalt der QuelleGallagher, Nancy E. „La Verne Kuhnke, Lives at Risk: Public Health in Nineteenth-Century Egypt (Comparative Studies of Health Systems and Medical Care Series) (Berkeley: University of California Press, 1990). Pp. 243.“ International Journal of Middle East Studies 24, Nr. 1 (Februar 1992): 147–48. http://dx.doi.org/10.1017/s0020743800001550.
Der volle Inhalt der QuelleRalph Hanna. „UNNOTICED MIDDLE ENGLISH VERSE IN PRINCETON UNIVERSITY LIBRARY MANUSCRIPTS“. Princeton University Library Chronicle 70, Nr. 1 (2008): 131. http://dx.doi.org/10.25290/prinunivlibrchro.70.1.0131.
Der volle Inhalt der QuelleSteinmetz, Jean-Luc. „Marie-Françoise MELMOUX-MONTAUBIN et Christophe REFFAIT (dir.), Les Voyages extraordinaires de Jules Verne : de la création à la réception, Romanesques , hors série, Centre d’études du roman et du romanesque de l’Université de Picardie-Jules Verne, Amiens, Encrage Université, 2012, 400 p.“ Romantisme 159, Nr. 1 (01.03.2013): XV. http://dx.doi.org/10.3917/rom.159.0153n.
Der volle Inhalt der QuellePetree, J. „On the River With Lewis and Clark. By Verne Huser. College Station: Texas A & M University Press, 2004. xiv + 205 pp. Illustrations, notes, bibliography, index. Cloth $40.00, paper $17.95“. Environmental History 11, Nr. 2 (01.04.2006): 380–81. http://dx.doi.org/10.1093/envhis/11.2.380.
Der volle Inhalt der QuelleCondette, Jean-François. „Carrefours de l’éducation , n° 27, janvier-juin 2009, Université de Picardie Jules Verne-Laboratoire PIPS/RICE-IUFM de l’Académie d’Amiens, 285 p.“ Revue du Nord 384, Nr. 1 (01.01.2010): VIII. http://dx.doi.org/10.3917/rdn.384.0195h.
Der volle Inhalt der QuelleNoviyanti, Mulyadi Eko Purnomo und Nurhayati. „Needs Analysis for Drama Scripts Based on The Syair Perang Menteng“. International Journal of Linguistics, Literature and Translation 6, Nr. 11 (03.11.2023): 33–43. http://dx.doi.org/10.32996/ijllt.2023.6.11.5.
Der volle Inhalt der QuelleDinkova-Bruun, Greti. „Gospel History in verse from Leiden, University Library, Vulc. 48“. Archives d'histoire doctrinale et littéraire du Moyen Âge Tome 88, Nr. 1 (22.07.2022): 175–212. http://dx.doi.org/10.3917/ahdlm.088.0175.
Der volle Inhalt der QuelleAraújo, Isabel I., Sandra Beleza und Maria Do Rosário Martins. „PO 8608 ESTABLISHED PARTNERSHIPS OF THE UNIVERSITY OF CAPE VERDE WITH THE UNIVERSITY OF LEICESTER, UK AND THE INSTITUTE OF HYGIENE AND TROPICAL MEDICINE, PORTUGAL“. BMJ Global Health 4, Suppl 3 (April 2019): A62.1—A62. http://dx.doi.org/10.1136/bmjgh-2019-edc.163.
Der volle Inhalt der QuelleKhvan, M. S. „International Scientific Conference VII Camões Readings“. Concept: philosophy, religion, culture 4, Nr. 4 (29.12.2020): 174–77. http://dx.doi.org/10.24833/2541-8831-2020-4-16-174-177.
Der volle Inhalt der QuelleKhvan, M. S. „International Scientific Conference VII Camões Readings“. Concept: philosophy, religion, culture 4, Nr. 4 (29.12.2020): 174–77. http://dx.doi.org/10.24833/2541-8831-2020-4-16-174-177.
Der volle Inhalt der QuelleSagheer, Ayesha, und Sehrish Wazir. „Impact of Quranic Verse on Gratitude and Stress Reduction among University Teachers and Students“. Journal of Professional & Applied Psychology 5, Nr. 2 (30.06.2024): 256–68. http://dx.doi.org/10.52053/jpap.v5i2.251.
Der volle Inhalt der QuelleSpanagel, David. „Rosalind Williams. The Triumph of Human Empire: Verne, Morris, and Stevenson at the End of the World. xi + 416 pp., illus., bibl., index. Chicago/London: University of Chicago Press, 2013. $30 (cloth).“ Isis 105, Nr. 3 (September 2014): 664–65. http://dx.doi.org/10.1086/679168.
Der volle Inhalt der QuelleDekiss, Jean-Paul. „Jules Verne“. Études Tome 403, Nr. 7 (01.07.2005): 0. http://dx.doi.org/10.3917/etu.031.87.
Der volle Inhalt der QuelleBredehoft, Thomas A. „Ælfric and late Old English verse“. Anglo-Saxon England 33 (Dezember 2004): 77–107. http://dx.doi.org/10.1017/s0263675104000043.
Der volle Inhalt der QuelleEhrensperger, David. „University of Michigan Humanities Text Initiative American Verse Project9936University of Michigan Humanities Text Initiative American Verse Project. Internet URL: http://www.hti.umich.edu/english/amverse/: University of Michigan 1999.“ Electronic Resources Review 3, Nr. 4 (April 1999): 38–39. http://dx.doi.org/10.1108/err.1999.3.4.38.36.
Der volle Inhalt der QuelleOberhelman, David D. „University of Michigan Humanities Text Initiative American Verse Project9937University of Michigan Humanities Text Initiative American Verse Project. Internet URL: http://www.hti.umich.edu/ english/amverse/: University of Michigan 1999.“ Electronic Resources Review 3, Nr. 4 (April 1999): 39–40. http://dx.doi.org/10.1108/err.1999.3.4.39.37.
Der volle Inhalt der QuelleMazel, Adam. „The Age of Rhyme“. Nineteenth-Century Literature 72, Nr. 3 (01.12.2017): 374–401. http://dx.doi.org/10.1525/ncl.2017.72.3.374.
Der volle Inhalt der QuelleSommerfeldt, Scott D. „Building the acoustics program at Brigham Young University“. Journal of the Acoustical Society of America 155, Nr. 3_Supplement (01.03.2024): A216. http://dx.doi.org/10.1121/10.0027353.
Der volle Inhalt der QuelleHekmeijer, Jennifer. „English alliterative verse: Poetic tradition and literary history Cambridge studies in medieval literature [Book Review]“. Journal of the Australian Early Medieval Association 15 (2019): 151–52. http://dx.doi.org/10.35253/jaema.2019.1.22.
Der volle Inhalt der QuelleRosa, Marcos Roque da. „Adoption of Green IT in the university environment: systematic review of sustainability practices in educational institutions“. AtoZ: novas práticas em informação e conhecimento 9, Nr. 2 (09.11.2020): 79. http://dx.doi.org/10.5380/atoz.v9i2.74598.
Der volle Inhalt der QuelleMonte-Mór, Roberto Luís de Melo, Geraldo Magela Costa, Heloisa Soares de Moura Costa und Marcos Gustavo Pires de Melo. „The university and metropolitan planning: an innovative experience“. Nova Economia 26, spe (2016): 1133–56. http://dx.doi.org/10.1590/0103-6351/3952.
Der volle Inhalt der QuelleCzopek, Natalia. „O português e a língua cabo-verdiana no sistema de educação superior na ilha de São Vicente em Cabo Verde“. Linguística: Revista de Estudos Linguísticos da Universidade do Porto 2 (2022): 239–68. http://dx.doi.org/10.21747/16466195/ling2022v2a11.
Der volle Inhalt der QuelleFabre, Michel. „Jules Verne humaniste ?“ Le Télémaque 21, Nr. 1 (2002): 7. http://dx.doi.org/10.3917/tele.021.0007.
Der volle Inhalt der QuelleSari, Ajid M. „Integration of Islamic Concept in Teaching Biology in the University“. Indonesian Community Empowerment Journal 2, Nr. 1 (22.11.2021): 106–22. http://dx.doi.org/10.37275/icejournal.v2i1.11.
Der volle Inhalt der QuelleButcher, William. „Jules Verne, and: Jules Verne, en mer et contre tous, and: Jules Verne: La Face cachée (review)“. Nineteenth Century French Studies 35, Nr. 2 (2007): 499–500. http://dx.doi.org/10.1353/ncf.2007.0006.
Der volle Inhalt der QuelleGomes, Kathiane Galdino Maia, José De Lima Albuquerque, Romilson Marques Cabral, Marco Aurélio Benevides de Pinho und Jorge Da Silva Correia-Neto. „Práticas de Tecnologia da Informação Verde em Instituições de Ensino Superior: uma revisão sistemática / Green Information Technology practices in University educational institutions: A sistematic review“. ID on line. Revista de psicologia 16, Nr. 60 (30.05.2022): 927–41. http://dx.doi.org/10.14295/idonline.v16i60.3468.
Der volle Inhalt der QuelleBAGHLI BERBAR, Souad. „Review of Guerres et Témoignages de Guerres, edited by Pascaline Lefort and Christophe Rey“. Revue plurilingue : Études des Langues, Littératures et Cultures 7, Nr. 1 (14.07.2023): 113–14. http://dx.doi.org/10.46325/ellic.v7i1.109.
Der volle Inhalt der QuelleTEL AYDIN, Hatice, und Necmettin İŞCİ. „Determining Career Decision-Making Competence of Senior-Level University Students Studying in the Health Sciences Departments“. Turkiye Klinikleri Journal of Nursing Sciences 12, Nr. 2 (2020): 207–17. http://dx.doi.org/10.5336/nurses.2019-71021.
Der volle Inhalt der QuelleMaslova, Irina, Lyudmila Popova und Ol'ga Sycheva-Peredero. „STRATEGIC PROJECTS OF THE UNIVERSITY AS A DRIVER FOR DEVELOPMENT OF THE REGION“. Russian Journal of Management 10, Nr. 4 (15.10.2022): 210–16. http://dx.doi.org/10.29039/2409-6024-2022-10-4-210-216.
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