Thematische Bibliographien / Universität Bern. Institut für Kunstgeschichte

Auswahl der wissenschaftlichen Literatur zum Thema „Universität Bern. Institut für Kunstgeschichte“

Autor: Grafiati
Veröffentlicht am 27. Juli 2024
Zuletzt aktualisiert am 29. Juli 2024

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Zeitschriftenartikel zum Thema "Universität Bern. Institut für Kunstgeschichte"

1

Schiller, Ulf. „Institut für Unternehmensrechnung und Controlling der Universität Bern“. Controlling und Management 49, Nr. 4 (Juli 2005): 278–80. http://dx.doi.org/10.1007/bf03251502.

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2

Heisel, Joachim P. „Stefan Bürger (Hrsg.), Werkmeister im Konflikt. Quellen, Beiträge und ein Glossar zur Geschichte der sog. Bauhütten. Stuttgart und Leipzig: S. Hirzel Verlag 2020, 425 S.“ Mediaevistik 34, Nr. 1 (01.01.2021): 537–39. http://dx.doi.org/10.3726/med.2021.01.153.

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Abstract: Zum 500ten Jahrestag des Bauhüttentags von 1518 in Annaberg veranstalteten das Institut für Kunst- und Musikwissenschaften der TU Dresden und das Institut für Kunstgeschichte der Universität Würzburg im September 2018 ein Kolloquium. Thema: ,,Baumeister im Konflikt – Der Annaberger Hüttenstreit und andere Streitfälle im Bauwesen des 15. und frühen 16. Jahrhunderts“. Die hierfür zusammengetragenen und z.T. neu erschlossenen Quellen zu den organisatorischen und rechtlichen Rahmenbedingungen des Baugewerkes, insbesondere zu den Handwerksordnungen der Steinmetze, ließen es in der Folge angezeigt erscheinen, die Sicht geografisch zu weiten und weitere Quellen zusammenzutragen und auszuwerten. Dies geschieht nun knapp 2 Jahre später in diesem Band.
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3

Fayet, Roger, Julia Gelshorn, Sandra Gianfreda, Hubert Locher, Peter J. Schneemann, Tristan Weddigen und Oskar Bätschmann. „Im Gespräch mit Oskar Bätschmann“. Zeitschrift für Kunstgeschichte 86, Nr. 4 (22.11.2023): 549–64. http://dx.doi.org/10.1515/zkg-2023-4006.

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Abstract Oskar Bätschmann, bis 2009 Ordinarius an der Universität Bern und international bekannt durch seine Schriften zur Methodologie der Kunstwissenschaft, zu Phänomenen wie dem Ausstellungskünstler oder der Landschaftsmalerei sowie zu Künstlern und Theoretikern von Giovanni Bellini bis Heinrich Wölfflin, gibt anlässlich seines achtzigsten Geburtstags Einblicke in seine wissenschaftliche Laufbahn und Reflexionen über die Disziplin. Das Gespräch führten Kolleginnen und Kollegen, die an seinen Forschungsprojekten teilgehabt haben, namentlich Roger Fayet (Schweizerisches Institut für Kunstwissenschaft), Julia Gelshorn (Université de Fribourg), Sandra Gianfreda (Kunsthaus Zürich), Hubert Locher (Universität Marburg), Peter J. Schneemann (Universität Bern) und Tristan Weddigen (Bibliotheca Hertziana), im August 2023.
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4

Herzog, Walter. „Mein Weg zur Pädagogischen Psychologie“. BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung 10, Nr. 2 (01.08.1992): 171–78. http://dx.doi.org/10.36950/bzl.10.2.1992.10810.

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Im vorliegenden Beitrag stellt sich Professor Walter Herzog vor, der am 1. Oktober 1991 seine Lehrtätigkeit als Ordinarius für Pädagogik mit besonderer Berücksichtigung der Didaktik und der Pädagogischen Psychologie um Pädagogischen Institut der Universität Bern aufgenommen hat.
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5

Criblez, Lucien, und Christine Hofer. „Pädagogik als Unterrichtsfach - einige Thesen zur Einleitung einer notwendigen Diskussion“. BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung 12, Nr. 3 (01.12.1994): 279–87. http://dx.doi.org/10.36950/bzl.12.3.1994.10618.

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Am Institut für Pädagogik der Universität Bern sind zwischen Frühling und Herbst 1993 kleinere 'Prospektivstudien' zu den Fächern Pädagogik, Psychologie und Didaktik in der Lehrerbildung entstanden. Längerfristiges Ziel ist es, die Lehrerbildung und insbesondere die berufsbildenden Fächer zum Gegenstand von Forschung zu machen, präziser: den Unterricht in den Fächern Pädagogik, Psychologie und Didaktik zu evaluieren.
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Rupp, Horst F. „Stefan Bürger, Spätgotische Baukunst in Unterfranken. Ein Überblick zur Baukultur von 1370 bis 1530. Unter Mitarbeit von Franz Arz, Hans-Jörg Berghammer, Marina Breitschaft, Annika Enßle, Franziska Gradl, Annemarie Graf, Michaela Kraus, Moritz Mertl, Sabrina C. Throm, mit Fotos von Birgit Wörz u.a. 2 Bände. Quellen und Forschungen zur Geschichte von Bistum und Hochstift Würzburg, Sonderveröffentlichung, 590 und 684 Seiten. Würzburg: Echter Verlag 2022; zahlreiche Ill.“ Mediaevistik 35, Nr. 1 (01.01.2022): 489–92. http://dx.doi.org/10.3726/med.2022.01.115.

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Abstract: Stefan Bürger (Jahrgang 1970), gebürtiger Magdeburger, aufgewachsen in der DDR und dort Absolvent einer Malerlehre sowie eines angeschlossenen Restaurierungs- und weiterhin eines Kunstgeschichtestudiums plus Promotion und Habilitation an der TU Dresden, ist seit 2014 Professor am Institut für Kunstgeschichte der Universität Würzburg. Schwerpunkte seiner Forschungstätigkeit auf dem Feld der Architekturgeschichte sind etwa der Festungsbau, aber eben auch die architektur- bzw. kunstgeschichtliche Epoche des spätmittelalterlich-frühneuzeitlichen Baustils. Diesem letztgenannten Forschungsfeld gehören die beiden hier zu besprechenden voluminösen Bände an, die inhaltlich dem architektur- und kunstgeschichtlichen Umfeld seines universitären Wirkungsortes Würzburg, der unterfränkischen Metropole, gewidmet sind.
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7

Hollenstein, Armin, Daniela Giger, Robert Hilbe und Hansjörg Lauener. „Virtueller Campus Pädagogik - Konzept, Durchführung und Evaluation“. BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung 21, Nr. 1 (01.04.2003): 57–67. http://dx.doi.org/10.36950/bzl.21.1.2003.10216.

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Der Virtuelle Campus Pädagogik (VC-Paed) umfasst heute sechs vom Institut für Pädagogik und Schulpädagogik der Universität Bern verantwortete Module. Die Veranstaltungen sind übergreifend für Studierende mit Zielstufe Kindergarten/Unterstufe, obere Primarstufe und Sekundarstufe I angelegt, eine Erstdurchführung erfolgte im Wintersemester 02/03. In der Konstruktion des VC-Paed sind fachwissenschaftliche, didaktische und organisatorisch-strukturelle Aspekte zentral; technologische sind wichtig, aber nachrangig. Im Artikel werden die drei im WS 02/03 durchgeführten Veranstaltungen geschildert und schlaglichtartig mit ausgewählten Ergebnissen der begleitenden Befragung der Studierenden beleuchtet.
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Biggs, Robert D. „Sammler, Pilger, Wegbereiter: Die Sammlung des Prinzen Johann Georg von Sachsen: Katalog zur Ausstellung herausgegeben vom Landesmuseum Mainz und dem Arbeitsbereich christliche Archäologie und byzantinische Kunstgeschichte am Institut für Kunstgeschichte der Johannes Gutenberg‐Universität Mainz. Edited by Birgit Heide and Andreas Thiel. Mainz: Verlag Philipp von Zabern, 2004. Pp. xii + 314 + 482 figs. € 39.90.“ Journal of Near Eastern Studies 67, Nr. 3 (Juli 2008): 224–25. http://dx.doi.org/10.1086/591764.

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Hochholdinger-Reiterer, Beate, und Géraldine Boesch. „Vorwort zu Band 2“. itw : im dialog 2 (17.01.2017). http://dx.doi.org/10.16905/itwid.2016.1.

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Mit »Spielwiesen des Globalen« liegt der zweite Band der Reihe itw : im dialog – Forschungen zum Gegenwartstheater vor. Das vom Institut für Theaterwissenschaft der Universität Bern (ITW) initiierte Format »itw : im dialog« will die bislang punktuell betriebene nationale und internationale Forschung zum Gegenwartstheater bündeln und neue Forschungsperspektiven eröffnen. Mit wissenschaftlichen Symposien und praxisorientierten Workshops, welche seit 2014 am ITW stattfinden, wird der Dialog zwischen Wissenschaft, Kunst und interessierter Öffentlichkeit gefördert. Die Bände der Reihe itw : im dialog – Forschungen zum Gegenwartstheater erscheinen zeitnah zu den Symposien, um einerseits die Befunde umgehend in den akademischen Diskurs zum Gegenwartstheater einzuspeisen und andererseits diese Debatten, Anregungen und Erkenntnisse auch einem breiten Publikum zugänglich zu machen. Anhand der theatertheoretischen sowie theaterhistorischen Reflexionen, welche zum Teil auf Inszenierungsanalysen der im Rahmen des AUAWIRLEBEN Theaterfestival Bern besuchten Vorstellungen fußen, sowie der Gespräche mit Künstlerinnen und Künstlern wird der Austausch zwischen Theorie und Praxis nachhaltig intensiviert.
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Nyffeler, Bettina. „Nachruf Dr. Jost Aregger (1960–2021)“. Studies in Communication Sciences 21, Nr. 1 (10.06.2021). http://dx.doi.org/10.24434/j.scoms.2021.01.021.

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Traurig nehmen wir Abschied von unserem SGKM-Mitglied Jost Aregger. Jost Aregger hat ab 1983 an der Universität Bern Germanistik, Staatsrecht und Medienwissenschaften studiert und mit einem Lizenziat in Neuerer deutscher Literatur abgeschlossen. Anschliessend hat er ein weiteres Lizenziat in Geschichte erworben und an der philosophisch-historischen Fakultät zu einem medienhistorischen Thema unter dem Titel «Presse, Geschlecht, Politik: Gleichstellungsdiskurs in der Schweizer Presse» (1998) promoviert. Als Werkstudent war Jost Aregger als freier Musikjournalist bei der Berner Tageszeitung «Der Bund» tätig. Von 1986 bis 1993 hat er als wissenschaftlicher Assistent im damaligen Forschungsdienst der SRG gearbeitet und dort mehrere Studien zur Mediennutzung mitverfasst. Parallel zur Erarbeitung seiner Doktorarbeit wirkte Jost Aregger von 1993 bis 1998 als Lehrund Forschungsassistent am Institut für Medienwissenschaft der Uni Bern, dem heutigen IKMB, bei Prof. Dr. Roger Blum.1998 stiess Jost Aregger als Forschungsverantwortlicher zum Bundesamt für Kommunikation (BAKOM). Nebst anderen Aufgaben war er in der Abteilung Medien in erster Linie für die Vergabe und Betreuung von medienwissenschaftlichen Forschungsprojekten zuständig. Darüber hinaus vertrat er das Amt auch in einem internationalen wissenschaftlichen Gremium, im Observatoire européen de l’audiovisuel. Zudem hat Jost Aregger das BAKOM während vieler Jahre – von 2010 bis 2019 – im Vorstand der Schweizerischen Gesellschaft für Kommunikations- und Medienwissenschaft (SGKM) vertreten.
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Bücher zum Thema "Universität Bern. Institut für Kunstgeschichte"

1

Universität Bern. Institut für Kunstgeschichte. 100 Jahre Institut für Kunstgeschichte, Universität Bern: Festschrift. Herausgegeben von Bätschmann Oskar 1943- und Gelshorn Julia. Emsdetten: Edition Imorde, 2005.

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2

Schacher, Thomas. 75 Jahre Institut für Musikwissenschaft der Universität Bern, 1921-1996. Bern: Institut für Musikwissenschaft Bern, 1996.

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3

Universität Bern. Institut für Bankrecht, Hrsg. Kreditrecht: SBT 2010 - Schweizerische Bankrechtstagung 2010, Institut für Bankrecht, Universität Bern. Basel: Helbing Lichtenhahn, 2010.

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4

Switzerland) Schweizerische Bankrechtstagung (2007 Bern. Anlagerecht: Institut für Bankrecht, Universität Bern, SBT 2007--Schweizerische Bankrechtstagung 2007. Basel: Helbing Lichtenhahn, 2007.

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5

Johannes, Zahlten, Röttgen Herwarth und Universität Stuttgart. Institut für Kunstgeschichte., Hrsg. 125 Jahre Institut für Kunstgeschichte, Universität Stuttgart: Herwarth Röttgen zum 60. Geburtstag. Stuttgart: Universitätsbibliothek Stuttgart, 1991.

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Universität Innsbruck. Institut für Kunstgeschichte. Kunst in Tirol: 20. Jahrhundert : wesentlich erweiterter und neu durchgesehener Bestandskatalog der Sammlung des Institutes für Kunstgeschichte der Universität Innsbruck samt einer Dokumentation der Legate und Nachlässe in zwei Bänden. Innsbruck: Institut für Kunstgeschichte der Universität Innsbruck, 1997.

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Christoph, Bertsch, Höller Silvia 1969- und Sandbichler Heidrun, Hrsg. Collezione Tirolo: 99 posizioni d'arte contemporanea scelte dalla collezione appartenente all'Istituto di Storia dell'arte dell'Università di Innsbruck. Firenze: Medicea, 1998.

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Universität Graz. Institut für Kunstgeschichte und Technische Universität Graz. Institut für Arkitekturtheorie, Kunst- und Kulturwissenschaften, Hrsg. Abfallmoderne: Zu den Schmutzrändern der Kultur : Tagungsband von Abfallmoderne, ein Symposium zu den Schmutzrändern der Kultur, an der Karl-Franzens-Universität Graz vom 3.-5. Juni 2008, veranstaltet vom Institut für Kunstgeschichte der Universität Graz, in Kooperation mit dem Institut für Architekturtheorie, Kunst- und Kulturwissenschaften der Technischen Universität Graz. Wien: Lit, 2010.

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Bayerische Julius-Maximilians-Universität Würzburg. Institut für Kunstgeschichte und Martin-von-Wagner-Museum, Hrsg. Still + Leben. Dresden: Sandstein Verlag, 2012.

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Wissenschaftliche Tagung Die Mittelalterliche Dorfkirche in den Neuen Bundesländern <2, 2005, Leipzig>. Die mittelalterliche Dorfkirche in den neuen Bundesländern II: Form - Funktion - Bedeutung ; [Beiträge der Wissenschaftlichen Tagung "Die Mittelalterliche Dorfkirche in den II, Form - Funktion - Bedeutung", veranstaltet durch das Geisteswissenschaftliche Zentrum Geschichte und Kultur Ostmitteleuropas (GWZO) an der Universität Leipzig in Kooperation mit dem Institut für Kunstgeschichte der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg am 2. und 3. Juni 2005 in Leipzig. Halle: Institut für Kunstgeschichte und Archäologie Europas der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg, 2006.

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Mehr Quellen

Buchteile zum Thema "Universität Bern. Institut für Kunstgeschichte"

1

Bruhn, Klaus. „Das Institut für Indische Philologie und Kunstgeschichte an der Freien Universität Berlin“. In Die Altertums- und Kunstwissenschaften an der Freien Universität Berlin, 39–50. Göttingen: V&R unipress, 2015. http://dx.doi.org/10.14220/9783737004275.39.

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