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Thematische Bibliographien / Transidentités / Zeitschriftenartikel

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Zeitschriftenartikel zum Thema „Transidentités“

Autor: Grafiati

Veröffentlicht am 8. Februar 2025

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1

Alessandrin, Arnaud. „Sociologie des transidentités“. médecine/sciences 38, Nr. 10 (Oktober 2022): 816–20. http://dx.doi.org/10.1051/medsci/2022129.

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La sociologie des transidentités permet de déplacer le regard médical sur les parcours et les identités trans. Au-delà des enjeux psychiatriques ou chirurgicaux, il s’agira d’analyser le glissement des représentations et des prises en compte sociales des transidentités en France, à travers une histoire sociale de la santé transgenre, une sociologie des expériences discriminatoires transphobes ou bien encore les transformations majeures des revendications trans actuellement en cours.

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2

Alessandrin, A. „Sociologie des transidentités“. Annales d'Endocrinologie 83, Nr. 5 (Oktober 2022): 273. http://dx.doi.org/10.1016/j.ando.2022.07.009.

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3

Ayouch, Thamy. „Psychanalyse et transidentités : hétérotopies“. L'Évolution Psychiatrique 80, Nr. 2 (April 2015): 303–16. http://dx.doi.org/10.1016/j.evopsy.2015.01.004.

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4

Adrian, Valérie. „Transidentités et seuil pubertaire“. Nouvelle Revue de l'Enfance et de l'Adolescence N° 9, Nr. 2 (24.04.2024): 117–26. http://dx.doi.org/10.3917/nrea.009.0117.

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Le seuil pubertaire est connu pour être une phase développementale essentielle dans la construction identitaire du sujet, en particulier de son identité de genre. Toutefois, la littérature scientifique ne permet pas à ce jour d’en comprendre la complexité phénoménologique. À partir de l’expérience d’accompagnement d’enfants et adolescents présentant des variances de genre, une approche compréhensive de la diversité des trajectoires développementales de l’identité de genre sera discutée à partir des trois piliers théoriques. Le premier pilier concerne les apports théoriques psychanalytiques décrivant les remaniements psychiques de l’identité nucléaire d’assignation au cours de l’adolescence. Le rôle de la création d’une identité narrative au seuil pubertaire sera interrogé. De plus, l’évolution contemporaine des formes de transitionnalité et de l’usage des objets connectés questionnera la place de la culture contemporaine dans l’émergence des constructions transidentiaires au seuil pubertaire.

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5

Caraman, Francine. „Les transidentités, une autre écoute ?“ Revue française de psychanalyse 83, Nr. 2 (2019): 393. http://dx.doi.org/10.3917/rfp.832.0393.

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6

Dagorn, Johanna. „Arnaud Alessandrin, Sociologie des transidentités“. Travail, genre et sociétés 42, Nr. 2 (2019): 214. http://dx.doi.org/10.3917/tgs.042.0214.

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7

Maillet, Clovis. „La longue histoire des transidentités“. Revue du Crieur N° 22, Nr. 1 (13.04.2023): 12–23. http://dx.doi.org/10.3917/crieu.022.0012.

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8

GAMELON, D., A. LINDIVAT und JS CADWALLADER. „Attentes des enseignants et étudiants de 3e cycle concernant une formation initiale sur les transidentités et élaboration d'un scenario pédagogique“. EXERCER 35, Nr. 201 (01.03.2024): 136–42. http://dx.doi.org/10.56746/exercer.2024.201.136.

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Contexte. Les personnes transgenres (trans) renoncent fréquemment aux soins par peur de subir des violences transphobes dans les lieux de soins, consultent des médecins recommandés comme étant bienveillants et ayant des connaissances sur les transidentités. Les transidentités sont peu enseignées en médecine générale en France. L’objectif était de décrire les attentes des enseignants et étudiants de 3e cycle en médecine générale de Sorbonne Université concernant une formation sur le sujet de la transidentité et de proposer un scénario pédagogique adapté. Méthode. Étude qualitative par approche inductive générale. Six enseignants en médecine générale et six étudiants en troisième cycle de médecine générale à Sorbonne Université ont été interrogés dans le cadre d’entretiens semi-dirigés. Une analyse inductive par étiquetage et catégorisation a été réalisée afin de fournir un modèle servant de base à des objectifs pédagogiques. Résultats. Les participants avaient tous montré de l’intérêt pour un sujet qu’ils considèrent d’actualité, transversal, peu enseigné et qu’ils connaissaient peu. Ils insistaient sur la notion de la marginalisation des personnes trans et souhaitaient être un soutien pour ces personnes. Étudiants et enseignants s’accordaient à un apprentissage principalement basé sur l’écoute des expériences vécues des personnes trans et la nécessité de déconstruire les a priori de chacun les concernant. Ils se rejoignaient sur l’idée du caractère interactif, diversifié, à expression libre et authentique. Les enseignants souhaitaient transmettre une ouverture d’esprit, faciliter la communication avec le patient et déconstruire des stéréotypes. Les étudiants demandaient également des outils de coordination des soins au quotidien. Conclusion. Les résultats de cette étude et le projet éducatif européen Health4LGBTQI à l’attention des professionnels de santé ont fourni le modèle de séminaire permettant d’allier les attentes des enseignants et des étudiants, en y associant des éléments du vécu des personnes transgenres. Si ce modèle vient à être utilisé, une relecture ou une présentation conjointe avec une association représentant des personnes trans doit être faite pour répondre au mieux aux problématiques locales, améliorer le contenu en lien avec la compétence professionnalisme et éviter de véhiculer des messages transphobes.

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9

Alessandrin, Arnaud. „Transidentités : de la « souffrance » aux « épreuves »“. L'information psychiatrique 89, Nr. 3 (2013): 217. http://dx.doi.org/10.3917/inpsy.8903.0217.

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10

Alessandrin, Arnaud. „Transidentités : de la « souffrance » aux « épreuves »“. L'information psychiatrique Volume 89, Nr. 3 (10.04.2013): 217–20. http://dx.doi.org/10.1684/ipe.2013.1040.

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11

Dassonneville, Cyane. „Comprendre, accueillir et accompagner les transidentités“. Archives des Maladies Professionnelles et de l'Environnement 85, Nr. 2-3 (Mai 2024): 101994. http://dx.doi.org/10.1016/j.admp.2024.101994.

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12

Michaud, Laurent, Friedrich Stiefel, Raff J. Jox, Dana Pamfile, Sebastien Brovelli, Pascale Pécoud, Kerstin Jessica Plessen und Mathilde Morisod Harari. „Transidentités : pertinence de l’implication des psychiatres“. Revue Médicale Suisse 20, Nr. 872 (2024): 894–98. http://dx.doi.org/10.53738/revmed.2024.20.872.894.

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13

Bellevergue, Steve, Jean-Baptiste Marchand und Julie Hauchecorne. „Transidentités adolescentes : enjeux identitaires des adolescents transgenres“. Sexologies 32, Nr. 1 (01.03.2023): 51–59. http://dx.doi.org/10.1684/sexol.2023.0003.

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Pechikoff, Stéphanie. „Penser les transidentités au prisme de l’adolescence“. Adolescence T.41 n° 2, Nr. 2 (20.10.2023): 325–37. http://dx.doi.org/10.3917/ado.112.0325.

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L’actualité des faits trans doit être mise en lien avec les évolutions sociétales de nos modèles occidentaux, ce qui permet de révéler leur dimension politique. Les adolescent·e·s, figures de la modernité, sont particulièrement à même d’incarner les questionnements transidentitaires. En les conflictualisant avec le processus de subjectivation propre à leur âge, elles/ils nous invitent à repenser nos grilles de lecture des identités genrées, ainsi que la logique binaire qui fonde la différence des sexes.

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15

Meidani, Anastasia, und Arnaud Alessandrin. „Cancers et transidentités : une nouvelle « population à risques » ?“ Sciences Sociales et Santé 35, Nr. 1 (März 2016): 41–64. http://dx.doi.org/10.1684/sss.2017.0103.

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16

Meidani, Anastasia, und Arnaud Alessandrin. „Cancers et transidentités : une nouvelle « population à risques » ?“ Sciences sociales et santé 35, Nr. 1 (2017): 41. http://dx.doi.org/10.3917/sss.351.0041.

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17

Blestcher, Facundo, und Ruth de la Vega. „Adolescences dissidentes“. Adolescence T.41 n° 2, Nr. 2 (20.10.2023): 421–34. http://dx.doi.org/10.3917/ado.112.0421.

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Les actuelles transformations des subjectivités sexuées confrontent la théorie et la clinique psychanalytiques à l’insuffisance de certaines catégories canoniques pour comprendre les dissidences de la sexualité. Les transidentités, les transsexualités, les travestismes, les transgenres, les subjectivités non-binaires et fluides dans les adolescences contemporaines, génèrent une crise dans les récits patriarcaux et interpellent les imaginaires cis-hétéro-normatifs de la psychanalyse.

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18

Czernichow, Paul, und Laetitia Martinerie. „Émergence des transidentités dans le champ de la médecine“. médecine/sciences 38, Nr. 10 (Oktober 2022): 800. http://dx.doi.org/10.1051/medsci/2022133.

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19

Czernichow, Paul, und Laetitia Martinerie. „Émergence des transidentités dans le champ de la médecine“. médecine/sciences 38, Nr. 11 (November 2022): 896. http://dx.doi.org/10.1051/medsci/2022146.

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20

Jurek, L., C. Leroy, P. Neuville, J. Chambry und F. Medjkane. „Transidentités et variations de genre chez l’enfant et l’adolescent“. EMC - Psychiatrie 39, Nr. 2 (April 2023): 1–9. https://doi.org/10.1016/s0246-1072(22)44556-1.

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21

Jurek, L., C. Leroy, P. Neuville, J. Chambry und F. Medjkane. „Transidentités et variations de genre chez l’enfant et l’adolescent“. EMC - Pédopsychiatrie 33, Nr. 1 (Oktober 2023): 1–9. https://doi.org/10.1016/s1633-776x(23)47993-8.

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Poirier, F., A. Condat, L. Laufer, O. Rosenblum und D. Cohen. „Non-binarité et transidentités à l’adolescence : une revue de la littérature“. Neuropsychiatrie de l'Enfance et de l'Adolescence 67, Nr. 5-6 (September 2019): 268–85. http://dx.doi.org/10.1016/j.neurenf.2018.08.004.

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23

Baril, Alexandre. „Sexe et genre sous le bistouri (analytique) : interprétations féministes des transidentités“. Articles 28, Nr. 2 (30.11.2015): 121–41. http://dx.doi.org/10.7202/1034178ar.

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L’auteur analyse un axe identitaire sous-théorisé dans les approches féministes intersectionnelles francophones, soit l’identité de genre (cis/trans), pour favoriser les solidarités entre féministes et transactivistes. Son propos s’articule autour de la question suivante : quelles sont les différentes définitions féministes du sexe/genre et quelles implications politiques ont-elles pour penser les réalités trans? Pour y répondre, l’auteur propose une typologie de quatre paradigmes d’interprétation du sexe/genre. Après avoir présenté leurs caractéristiques, il montre leur influence sur les stratégies politiques mises en avant par les féministes qui s’en réclament. Puis il procède à une analyse des conséquences de l’adoption de ces paradigmes sur les alliances entre féministes et transactivistes. Si la thèse défendue est que le paradigme du constructivisme social subversif offre une conceptualisation plus positive des transidentités, l’auteur soutient cependant que les autres paradigmes ne peuvent être rejetés sans s’interroger préalablement sur leurs mobilisations, leurs transformations et leurs métissages par les militantes et les militants sur le terrain.

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Adrian, Valérie. „Les transidentités de l’enfant et de l’adolescent : un héritage en mouvement“. Annales Médico-psychologiques, revue psychiatrique 178, Nr. 6 (Juni 2020): 644–49. http://dx.doi.org/10.1016/j.amp.2020.04.006.

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Gaston, Loreline, und Mathias Hudbert. „Questions de genre : quelle place dans un centre de ressources de formation en travail social ?“ VST - Vie sociale et traitements N° 161, Nr. 1 (13.02.2024): 120–26. http://dx.doi.org/10.3917/vst.161.0120.

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Loreline Gaston est responsable du centre de ressources du centre de formation au travail social des ceméa Occitanie. Son pronom, c’est « il ». Parce que la société évolue, le travail social se doit de rester en phase avec les questions sociétales contemporaines. Celle des genres, des minorités et de l’invisibilisation de certains citoyen·nes est une question politique actuelle par excellence. Comment les travailleur·ses sociaux·les peuvent-ils et elles s’approprier cette question, y être formé·es et la porter à côté des personnes concernées ? La problématique des féminismes, des transidentités et des stigmatisations des minorités de genre produit de l’exclusion, que combattent les intervenant·es sociaux·les, quels que soient leurs formations et leurs lieux d’exercice professionnels. Rencontre.

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Bargiacchi, Anne. „Accompagnement des transidentités aux États-Unis, avancées et reculs, impact en Europe“. médecine/sciences 39, Nr. 2 (Februar 2023): 146–50. http://dx.doi.org/10.1051/medsci/2023014.

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En matière d’accompagnement des personnes trans, comme dans d’autres domaines, ce qui se passe aux États-Unis est régulièrement observé et source d’inspiration au niveau international ; les remous politiques récents autour de l’accompagnement trans affirmatif dans certains États, en particulier pour les mineurs, ont un impact indéniable en Europe, en étant régulièrement utilisés par les « camps » qui s’affrontent aujourd’hui sur cette question. Le contexte politique et l’organisation du système de santé et d’assurance maladie colorent cet accompagnement de manière très spécifique aux États-Unis, et omettre ces aspects ou les simplifier sont source d’interprétations erronées et de désinformation. Comprendre ces déterminants est essentiel pour définir ce qui appartient au champ médical, et replacer au centre des discussions l’intérêt des personnes concernées, les principes de bienfaisance, de non malfaisance et d’équité. Dans cet article, nous discuterons donc d’organisation des soins et de recommandations de bonnes pratiques, mais aussi, à partir d’articles et de références « non scientifiques », du climat politique et social et de son impact sur l’accompagnement des personnes trans, y compris hors des États-Unis.

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Blanc, Charlotte. „Karine Espineira, vol. 1 : Transidentités. Ordre et Panique de genre. Le réel et ses interprétations et vol. 2 : Médiacultures. la transidentité en télévision. Une recherche menée sur“. Genre en séries, Nr. 3 (01.01.2016): 198–206. http://dx.doi.org/10.4000/ges.2309.

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Lallet, Mélanie, und Lucie Delias. „Les réseaux sociaux numériques et le développement controversé de savoirs d’expérience sur les transidentités“. Le Temps des médias 31, Nr. 2 (2018): 137. http://dx.doi.org/10.3917/tdm.031.0137.

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Rivera-Vélez, Luis. „Laeticia Nascimento, Le transféminisme : genre et transidentités, traduit du portugais (Brésil) par Paula Anacaona“. Cahiers des Amériques latines, Nr. 98 (31.12.2021): 237–39. http://dx.doi.org/10.4000/cal.14353.

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Pouy-Bidard, Bastien. „Un horizon transféministe en EPS ? Expériences d’une élève trans dans les activités physiques, sportives et artistiques“. Nouvelles Questions Féministes Vol. 43, Nr. 1 (14.05.2024): 26–40. http://dx.doi.org/10.3917/nqf.431.0026.

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Les études de genre en sciences et techniques des activités physiques et sportives (STAPS) jouissent d’une littérature scientifique relativement conséquente. Depuis les années 1990, les activités physiques, sportives et artistiques (APSA) font l’objet d’une analyse de genre assez fine. À l’aube des années 2020, marquée par une visibilisation inédite des transidentités, les trans studies convoquent et interrogent inévitablement certains postulats féministes dans le champ de l’éducation physique et sportive (EPS). Cet article propose de les mettre au travail à travers l’investigation des expériences d’une élève trans dans la discipline. Les résultats présentés évoquent en somme un positionnement singulier de l’enquêtée : son discours aspire à déconstruire les normes de genre dans les APSA, tandis que sa pratique présuppose une valorisation d’un système de genre binaire en EPS. Ils ouvrent ainsi la voie à des questionnements sur les modalités d’émergence d’un horizon trans-féministe dans la discipline.

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Mendes, Nicolas, und Thamy Ayouch. „Evidence of Disquiet“. Recherches en psychanalyse N° 30, Nr. 2 (04.01.2021): 113a—121a. http://dx.doi.org/10.3917/rep2.030.0113a.

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Ce travail de recherche propose une première approche pour penser la paternité d’hommes transgenres ayant eu recours à un don de spermatozoïdes par l’aide médicale à la procréation (AMP). Vingt années après l’engagement du premier Centre de conservation des œufs et du sperme (CECOS) d’accompagner ces demandes de couples, et la publication de la seule étude sur la qualité du développement de ces enfants, une réflexion sur la paternité de ces hommes nés femmes et aujourd’hui pères se révèle nécessaire. Le recueil des discours en libre association de seize pères transgenres et son analyse de contenu thématique ont permis de constituer une représentation de l’expérience de paternité de ces hommes transgenres. L’émergence de points de tension au sein de ces discours nous a amenés à repérer trois ensembles de signes d’intranquillité qui peuvent pour certains, être rencontrés spécifiquement sur ce cheminement de la paternité. Le repérage de ces points d’intranquillité doit permettre d’améliorer l’accueil des demandes et l’accompagnement des transidentités.

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Alessandrin, Arnaud, Thierry Gallarda und Jean-Pierre Bouchard. „Transidentités et changement de sexe : le point de vue du sociologue, le rôle du psychiatre“. Annales Médico-psychologiques, revue psychiatrique 177, Nr. 8 (Oktober 2019): 853–60. http://dx.doi.org/10.1016/j.amp.2019.07.011.

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Coussinoux, Sandrine, Eirini Rari, Thierry Gallarda und Jean-Pierre Bouchard. „Transidentités et réassignation de sexe : le rôle des psychologues au sein d’une équipe pluridisciplinaire spécialisée“. Annales Médico-psychologiques, revue psychiatrique 178, Nr. 2 (Februar 2020): 215–21. http://dx.doi.org/10.1016/j.amp.2019.12.011.

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Olano, Marc, und Laurence Dernoncourt. „Transidentité“. Lien Social N° 1310, Nr. 3 (16.02.2022): 18–24. http://dx.doi.org/10.3917/liso.1310.0018.

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Pochon, Sarah. „Bastien Pouy-Bidard, Transidentités en Éducation Physique et Sportive (EPS) , Paris, L’Harmattan, coll. « Prix scientifique », 2022, 160 p. Préface d’Anne Barrère et Dominique Bret.“ Staps Pub. anticipées (01.06.2023): I83—IV. http://dx.doi.org/10.3917/sta.pr1.0083.

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Zaganiaris, Jean. „Espineira (Karine), Thomas (Maud-Yeuse), Alessandrin (Arnaud), dir. – La transyclopédie. Tout savoir sur les transidentités . – Paris, Des Ailes sur un Tracteur, 2012. 338 p.“ Revue française de science politique Vol. 63, Nr. 2 (17.05.2013): VIII. http://dx.doi.org/10.3917/rfsp.632.0380h.

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Julier, I. „Dysthyroïdie et transidentité“. Annales d'Endocrinologie 83, Nr. 5 (Oktober 2022): 336. http://dx.doi.org/10.1016/j.ando.2022.07.153.

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Fiset, Amélia. „[ Sans Titre - No Title ]Karine Espineira et Maud-Yeuse Thomas, Transidentités et transitudes : se défaire des idées reçues, Paris, Le Cavalier Bleu, coll. « Idées reçues », 2022, 184 p.“ Recherches féministes 35, Nr. 1-2 (2022): 358. http://dx.doi.org/10.7202/1099929ar.

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Lert, Stéphan. „Transidentité : être ou exister ?“ Cahiers de Gestalt-thérapie N° 36, Nr. 1 (2016): 105. http://dx.doi.org/10.3917/cges.036.0105.

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Dorn, C., und J. W. Jacobeit. „Geschlechtsinkongruenz, Transsexualismus/Transidentität“. Der Gynäkologe 50, Nr. 4 (08.03.2017): 281–90. http://dx.doi.org/10.1007/s00129-017-4038-y.

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Facharztmagazine, Redaktion. „ADHS und Transidentität“. InFo Neurologie + Psychiatrie 25, Nr. 11 (November 2023): 53. http://dx.doi.org/10.1007/s15005-023-3448-8.

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Cohn, Jim. „Disregarding Poetic Transidentity“. Sign Language Studies 6, Nr. 3 (2006): 342–46. http://dx.doi.org/10.1353/sls.2006.0017.

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Lagrange, Chrystelle, Niloufar Forno und Nicolas Mendes. „Transidentité : actualiser l’écoute en santé psychique“. Nouvelle Revue de l'Enfance et de l'Adolescence N° 9, Nr. 2 (24.04.2024): 71–87. http://dx.doi.org/10.3917/nrea.009.0071.

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Cet article traite de l’écoute des subjectivités contemporaines et en particulier de la transidentité depuis une approche transaffirmative qui valorise le respect et la reconnaissance de l’expérience du genre de chaque individu. Après avoir éclairé et historicisé la notion de transidentité et expliqué la dépsychiatrisation sous l’effet des collectifs de personnes concernées et d’une évolution des recommandations internationales, nous aborderons les différents volets de la prise en soins. Les transitions sociales, médicales, chirurgicales et juridiques seront présentées, ainsi que les défis psychosociaux auxquels les personnes trans font face. Le soutien par les pairs et l’autosupport est essentiel pour améliorer le bien-être mental, émotionnel et l’inclusivité sociale des personnes concernées. L’article souligne les discriminations et les violences que les personnes trans subissent, impactant leur santé mentale, les relations avec les pairs et l’insertion socioprofessionnelle.

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Poirier, Fanny, und Ouriel Rosenblum. „Transidentité et adolescence, double violence ?“ Adolescence T.37n°2, Nr. 2 (2019): 371. http://dx.doi.org/10.3917/ado.104.0371.

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Porchat, Patricia. „Transidentité, non-binarité et parentalité“. Recherches en psychanalyse N° 30, Nr. 2 (04.01.2021): 122–30. http://dx.doi.org/10.3917/rep2.030.0122.

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Algrain, Isabelle. „Gender and diversity in archaeological contexts“. Revista Arqueologia Pública 16, Nr. 1 (28.06.2021): 95–110. http://dx.doi.org/10.20396/rap.v16i1.8663897.

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If gender has been a part of post-processual archaeology for the last fifty years, some feminist and queer approaches have more recently started to be integrated into research by taking into account non-binary genders, gender fluidity and transidentities in archaeological contexts, particularly in the study of North American contexts where many societies are non-binary. Through a reflective and theoretical approach, this article considers the question of non-binary genders, gender fluidity and transidentities in ancient societies that are strictly binary and examines how archaeologists can integrate or not these gender diversities into the interpretation of funeral contexts.

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Heenen-Wolff, Susann. „Geschlechtliche Identifizierung und »Transidentität«“. PSYCHE 75, Nr. 5 (Mai 2021): 377–400. http://dx.doi.org/10.21706/ps-75-5-377.

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Schlosshauer, T., S. Kühn, G. Djedovic, M. Sohn und U. M. Rieger. „Geschlechtsangleichende Operationen bei Transidentität“. Journal für Ästhetische Chirurgie 11, Nr. 4 (08.11.2018): 185–93. http://dx.doi.org/10.1007/s12631-018-0162-3.

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Wenderlein, J. Matthias. „Transidentität: Gefäßkomplikationen durch Hormontherapie“. gynäkologie + geburtshilfe 28, Nr. 4 (Juli 2023): 10. http://dx.doi.org/10.1007/s15013-023-5244-4.

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Porchat, Patricia, und Thamy Ayouch. „Transidentity, Non-Binarity, Parenthood“. Recherches en psychanalyse N° 30, Nr. 2 (04.01.2021): 122a—130a. http://dx.doi.org/10.3917/rep2.030.0122a.

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Annotation:

La parentalité, même lorsqu’elle est effectuée par des personnes trans, est associée à un point de vue binaire, car le terme mère devrait coïncider avec la femme trans, et le terme père, coïncider avec l’homme trans. D’après le récit de certaines expériences parentales trans et non-binaires, on voit que la situation est plus complexe, car on se rend compte de l’existence d’une négociation entre l’anatomie, le genre, la parentalité et le nom que l’enfant invente pour appeler la personne qui remplit cette fonction. À partir de cela, nous examinons les répercussions possibles sur la pensée psychanalytique et sur la clinique exercée par les analystes cis. Certaines de ces questions peuvent être clarifiées si nous examinons l’expérience d’analystes trans parlant du transfert de leurs analysants trans.

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